第一篇：讀《學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人》有感

讀《學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人》有感

有這樣一首歌，傳唱了五十年，而今依然越唱越響；有這樣一個(gè)人，離開了五十年，而今依然受人敬仰；有這樣一種品德，傳承了五十年，而今依然星火相傳；有這樣一種平凡，經(jīng)過(guò)了五十年，而今依然讓人感動(dòng)。這首歌就是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；這個(gè)人就是雷鋒叔叔；這種品德就是奉獻(xiàn)；這種平凡就是堅(jiān)持。讀完《學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人》，我在腦中思索著，這個(gè)樂(lè)于助人的榜樣，無(wú)私奉獻(xiàn)的楷模，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

雷鋒是個(gè)平凡而普通的人，卻做出了許多不平凡的事，在讓我感動(dòng)的同時(shí)也時(shí)刻提醒自己向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒處處不忘節(jié)約，把自己穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，不知補(bǔ)了多少次，但雷鋒還是不肯扔掉。他所用的臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不見原來(lái)的摸樣了，也舍不得買一個(gè)新的。雷鋒就是這樣，以勤儉節(jié)約為準(zhǔn)則，一點(diǎn)一滴地為國(guó)家，為集體積累著財(cái)富。

學(xué)習(xí)雷鋒抓時(shí)間學(xué)習(xí)，就連看電影前一會(huì)兒的時(shí)間雷鋒都要看書，一點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)。也有人問(wèn)過(guò)雷鋒叔叔：“就這么一點(diǎn)時(shí)間，你還看書啊！”雷鋒卻說(shuō)：“時(shí)間短嗎？我已經(jīng)看了三四頁(yè)了。時(shí)間雖短，可是看一頁(yè)算一頁(yè)，積少成多嘛！不抓緊時(shí)間不行啊！時(shí)間似流水不能讓它白白流走。”雷鋒就是這樣一位愛學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒時(shí)間的人。

學(xué)習(xí)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，那年雷鋒知道遼陽(yáng)地區(qū)遭到百年不遇的大洪災(zāi)，他立刻跑到儲(chǔ)蓄所把自己兩年來(lái)在工廠，部隊(duì)積攢下的200元寄給了災(zāi)區(qū)人民。他常說(shuō)：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們克服困難，獻(xiàn)出自己的力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任。”雷鋒就是這樣，對(duì)自己生活要求苛刻，但是對(duì)那些生活困難需要幫助的人卻很大方。

在我們這個(gè)有著13億人的泱泱大國(guó)里，像雷鋒這樣人不計(jì)其數(shù)。遵守孝道的平凡女孩——孟佩杰，在貧困中任勞任怨，樂(lè)觀開朗，用青春的朝氣迎接種種不幸，在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。照顧恩師28年的好老師——宋金萍，因?yàn)榻o了學(xué)生母親般的愛，學(xué)生把她當(dāng)做“娘”，無(wú)微不至地照顧她整整28年，為我們樹起了文明道德的航標(biāo)燈。還有10歲女孩王依萌照顧腦癱哥哥、當(dāng)代助人為樂(lè)的“雷鋒”郭明義等許多人值得我們贊美的事，學(xué)習(xí)的人。

雷鋒叔叔雖然離開了我們，可是，雷鋒叔叔那無(wú)私奉獻(xiàn)，助人為樂(lè)的精神卻一代一代地傳了下來(lái)。我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，踐行雷鋒精神。樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，平凡的你我可以有不平凡的人生。

第二篇：讀《學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人》有感

讀《學(xué)雷鋒做有道德的人》有感

新民九義校

六年級(jí)一班

姚梵樞

指導(dǎo)教師

鄒 英

雷鋒，一個(gè)普通共產(chǎn)黨員，他短暫的一生雖然只有22年，卻譜寫了一部無(wú)比壯利的人生詩(shī)篇，樹起了一座令人景仰的思想道德豐碑。

雷鋒樂(lè)于助人，常常因?yàn)閹椭鷦e人卻忘了自己；雷鋒關(guān)心他人，寧愿自己多受點(diǎn)累也不愿群眾受一點(diǎn)苦。雷鋒以節(jié)約為榮，以奢侈為恥，他克勤克儉，厲行節(jié)約，把一切能省的都省下來(lái)。

雷鋒穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，不知補(bǔ)了多少次，還是不肯扔掉。他的搪瓷臉盆和漱口缸用了多年上面瓷掉了許多，也舍不得買個(gè)新的。部隊(duì)每年發(fā)兩套單軍裝，兩件襯衣，兩雙鞋，雷鋒各樣只領(lǐng)一套。他說(shuō)：“一套就夠穿了。我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服，比我小時(shí)候穿的不知道好上多少倍呢。”雷鋒有一件衣 服從湖南家鄉(xiāng)帶來(lái)的，雖然又舊又破，但他洗了又洗，補(bǔ)了又補(bǔ)，還穿在身上。雷鋒就是這樣時(shí)刻保持著艱苦樸素的作風(fēng)

雷鋒十分珍惜時(shí)間，施工任務(wù)中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話：有些人說(shuō)工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。雷鋒叔叔把生活中一點(diǎn)點(diǎn)空閑都用來(lái)學(xué)習(xí)，可現(xiàn)在的我們呢，對(duì)時(shí)間和學(xué)習(xí)這兩個(gè)詞已經(jīng)徹底淡漠了，我們總覺得時(shí)間很長(zhǎng)，所以沒有任何珍惜時(shí)間的概念，我們大部分時(shí)間都是用在吃喝玩樂(lè)上，而學(xué)習(xí)的時(shí)間卻少之又少，只有在家長(zhǎng)嚴(yán)厲的催促下，才滿不情愿的相處桌邊挪去。看了雷鋒叔叔的事，我的臉情不自禁的紅了。

我的身邊也有好多的活“雷鋒”代表，曾老師是一位有著豐富知識(shí)的教師，是我們學(xué)校一位上科學(xué)課的老師，他對(duì)自己的每一節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)鉆研，如何才能讓學(xué)生更能吸收到自己所講的知識(shí)呢？他會(huì)一次一次，反反復(fù)復(fù)的講解，直到學(xué)生弄懂為止。他為了更形象的給我們講好課，他不辭辛苦的去大自然采集植物標(biāo)本。又一次為了追尋一只蝴蝶，而把自己的腿摔傷了。暑假他還組織我們學(xué)生一起去探索大自然的秘密，讓我們能更親近自然，了解大自然的美麗。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)下最崇高的職業(yè)”。老師對(duì)學(xué)生的愛是最偉大，最高潔的。在我們班上有位叫楊倩的同學(xué)，他在回家的路上拾到一百多塊錢，她一點(diǎn)都沒有猶豫就把錢交給了學(xué)校。這種拾金不昧，幫助老人，熱愛勞動(dòng)，愛護(hù)公物的好人好事太不計(jì)其數(shù)了。雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們大家以雷鋒為榜樣做一個(gè)有道德的人。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。

教師點(diǎn)評(píng)：該文章從不同的角度選材，特別選用了身邊的具體事例，不僅準(zhǔn)確的詮釋了雷鋒精神，而且還號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，是一篇不錯(cuò)的作文。

第三篇：讀《學(xué)雷鋒,做有道德人》有感

讀《學(xué)雷鋒，做有道德的人》有感

華陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

胡一凡

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……” 歌聲又在三月的校園飄起。當(dāng)我第一次瀏覽了《學(xué)雷鋒，做有道德的人》這本書，我覺得雷鋒似乎沒有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事情，但使我納悶的是：人們?yōu)槭裁纯傄恢备桧炈瑢W(xué)習(xí)他？帶著這樣的疑惑，我又端起了書本讀了第二遍，那一個(gè)個(gè)真實(shí)而又平凡的小故事在我的腦海中逐漸清晰：他樂(lè)于助人，勤儉節(jié)約，熱愛學(xué)習(xí)。老師鼓勵(lì)我仔細(xì)、用心再讀一遍。讀完后，我沉默了，我流淚了，我被深深地震撼了：雷鋒做的一件件事情看上去似乎都是那么微不足道，但串連起來(lái)就是一件引以為傲的大事！對(duì)別人有益的事，他是經(jīng)常做，堅(jiān)持做，一直做。毛爺爺說(shuō)：“一個(gè)人做一件好事不難，難的是一輩子只做好事不做壞事。”雷鋒就是這樣的人。雖然他一生沒有創(chuàng)造驚天動(dòng)地的英雄偉績(jī)，但他把自己生命的每一份熱，每一份光都無(wú)私奉獻(xiàn)給了人們，譜寫了自己壯麗而又輝煌的人生樂(lè)章。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。”是啊，多么簡(jiǎn)單的一句話，而雷鋒卻用自己釘子般得鉆勁和擠勁，讓話語(yǔ)不簡(jiǎn)單。

在我們的生活中，也有許多像雷鋒、王直、劉麗一樣的人，他們?yōu)橐稽c(diǎn)對(duì)別人有益的事情，可以堅(jiān)持一輩子。我老家一個(gè)人稱“火把婆婆”的老人。對(duì)這個(gè)稱呼我很好奇，爺爺告訴我：在當(dāng)年沒有電燈情況下，村里石階小路崎嶇不平，她在家準(zhǔn)備了許多用易燃樹皮做的“火把”，每當(dāng)天黑有人經(jīng)過(guò)她家時(shí)，她就隨手點(diǎn)燃一個(gè)遞給人家照明，后來(lái)有了電燈，他又讓家人在門口裝了個(gè)路燈，每當(dāng)天一黑，燈就亮起，有人說(shuō)她白費(fèi)電錢，她卻淡淡地說(shuō)：“不能讓路人在咱家門口摔倒。”幾十年如一日。簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，樸實(shí)的行動(dòng)，不認(rèn)字的“火把婆婆”詮釋了道德的意義。

我們學(xué)習(xí)雷鋒，做個(gè)有道德的人，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。在我們的校園里，伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈一扇扇門窗；把零花錢投進(jìn)獻(xiàn)愛心捐款箱，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”??讓我們每一個(gè)人都成為活雷鋒，做一個(gè)新時(shí)代有道德的好少年。

第四篇：讀《學(xué)習(xí)雷鋒,做有道德的人》

讀《學(xué)雷鋒，做有道德的人》有感

廣西壯族自治區(qū)賀州市昭平縣馬江中心小學(xué)黃麗

讀了《學(xué)雷鋒，做有道德的人》后，我熱血沸騰，雷鋒精神，是一座內(nèi)涵豐富，意蘊(yùn)深刻的精神寶庫(kù)。

雷鋒式的道德模范孟佩杰孝敬養(yǎng)母，劉艷鵬，劉艷波兄弟接力求學(xué)，洪祖龍抱著母親曬太陽(yáng)，李建珍用愛維系3個(gè)家庭。這些都是孝老愛親的楷模。是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我們小學(xué)生生活在溫暖的家庭里，我們要孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。因?yàn)槲覀兊母改感燎诠ぷ鳎菫榱宋覀儯桓改甘〕詢€用，也是為了我們；父母時(shí)常叮嚀，還是為了我們。父母為了我們，不惜一切的付出。關(guān)心父母。這是我們兒女義不容辭的。

雷鋒式的道德模范，都是尊敬老師，關(guān)心集體，幫助他人的楷模。宋金萍照顧恩師28年，農(nóng)大同學(xué)15年資助以故同學(xué)的父母。我們生活在美麗的校園里，我們也要為學(xué)校和同學(xué)做出貢獻(xiàn)，我們要愛校如愛家，尊敬老師，做事文明，說(shuō)話禮貌，尊重別人，團(tuán)結(jié)合作，要以雷鋒為榜樣，在校做個(gè)好學(xué)生。雷鋒式的道德模范，都是關(guān)心社會(huì)，助人為樂(lè)的楷模。郭明義多次獻(xiàn)血挽救別人的生命。自己省吃儉用資助貧困學(xué)生；曾慶春，劉薇見義勇為攜手救人；錢師傅背送病人搶先“120”??我們小學(xué)生生活在社會(huì)，也要做個(gè)好少年。老大娘過(guò)馬路，扶一把；遇到貧困學(xué)生，我們踴躍捐款；學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識(shí)，文明出行，禮貌待人接物，做個(gè)文明的好少年。

同學(xué)們，讓我們做個(gè)雷鋒式的好學(xué)生吧！

廣西壯族自治區(qū)賀州市昭平縣馬江中心小學(xué)郵編546812聯(lián)系電話6872102

第五篇：讀《學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人》讀后感

讀《學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人》讀后感

今天我讀了《學(xué)雷鋒做有道德的人》這本書。我是含著淚和感動(dòng)把它看完的，因?yàn)槔卒h是個(gè)平凡普通的人，卻做出了許多不普通的事，讓我在感動(dòng)的同時(shí)也讓我對(duì)自己的以后的所作行為有所提醒。比如雷鋒處處不忘節(jié)約，把自己穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，不知補(bǔ)了多少次，但雷鋒還是不肯扔掉。而他所用的臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不見原來(lái)的摸樣了，也舍不得買一個(gè)新的。雷鋒就是這樣，一點(diǎn)一滴地為國(guó)家，為集體，積累著財(cái)富，以勤儉節(jié)約為準(zhǔn)則的人。看看雷鋒，再想想我們現(xiàn)在這種穿的暖暖，吃的飽飽的幸福生活，好像已經(jīng)忘掉了勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

從雷鋒抓緊時(shí)間，就連看電影前一會(huì)兒的時(shí)間雷鋒都要看書，一點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)。也有人問(wèn)過(guò)雷鋒叔叔：“就這么一點(diǎn)時(shí)間，你還看書啊！”雷鋒卻說(shuō)：“時(shí)間短嗎？我已經(jīng)看了三四頁(yè)了。時(shí)間雖短，可能看一頁(yè)算一頁(yè)，積少成多嘛！不抓緊時(shí)間不行啊！時(shí)間似流水不能讓它白白流走。”雷鋒就是這樣一位愛學(xué)習(xí)，不放過(guò)時(shí)間一分一秒浪費(fèi)的人。看看雷鋒，再想想我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有著這么優(yōu)越的環(huán)境，而還不好好學(xué)習(xí)不臉紅嗎？

雷鋒對(duì)自己生活要求苛刻，但是對(duì)那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽(yáng)地區(qū)遭到百年不遇的大洪災(zāi)，他腦海里閃出一個(gè)捐款的念頭，他立刻跑到儲(chǔ)蓄所把自己兩年來(lái)在工廠，部隊(duì)積攢下的200元寄給了災(zāi)區(qū)人民。他常說(shuō)：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻(xiàn)出自己的力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任。”

在我們這個(gè)有著13億人的泱泱大國(guó)里，像雷鋒這樣人不計(jì)其數(shù)。2012年是一個(gè)平凡的一年，在這一年中涌現(xiàn)了許多值得我們大家贊美的事，學(xué)習(xí)的人。最美老師——張麗麗，為了救出自己的學(xué)生，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學(xué)生的生命，但自己卻失去了一雙腿。吳菊萍，托舉生命的最美媽媽，危險(xiǎn)裹挾生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。孟佩杰，遵守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂(lè)觀開朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，在艱難；里，他無(wú)言無(wú)悔，堅(jiān)守清貧讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。

我的身邊也有好多的活“雷鋒”代表，汪金貴老師是一位有著豐富知識(shí)的老教師，是我們學(xué)校一位上科學(xué)課的老師，他對(duì)自己的每一節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)鉆研，如何才能讓學(xué)生更能吸收到自己所講的知識(shí)呢？他會(huì)一次一次，反反復(fù)復(fù)的講解，直到學(xué)生弄懂為止。他為了更形象的給我們講好課，他不辭辛苦的去大自然采集植物標(biāo)本。又一次為了追尋一只蝴蝶，而把自己的腿摔傷了。暑假他還組織我們學(xué)生一起去探索大自然的秘密，讓我們能更親近自然，了解大自然的美麗。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)下最崇高的職業(yè)”。老師對(duì)學(xué)生的愛是最偉大，最高潔的。在我們班上有位叫章鑫的同學(xué)，他在回家的路上拾到一百多塊錢，他一點(diǎn)都沒有猶豫就把錢交給了學(xué)校。這種拾金不昧，幫助老人，熱愛勞動(dòng)，愛護(hù)公物的好人好事太不計(jì)其數(shù)了。

雷鋒精神值得我們傳承下去，雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們大家以雷鋒為榜樣做一個(gè)有道德的人。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。

六年級(jí):愛到迷失自己boy