第一篇：三年級150字作文篇我的可愛玩具

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之三年級150字作文篇我的可愛玩具

在我的房間里，有許多可愛的毛絨玩具，他們和我一樣都有自己的名字。有愛吃蘿卜的米菲，胖乎乎的浣熊杰克，穿米黃色衣裙的甜甜和小老鼠吱吱，小象拉克爾，他們都是我的好朋友。

有時候我和他們一起玩，玩什么呢?就玩“手拉手”吧!游戲規則;米菲和吱吱一組，杰克和拉克爾一組，我和甜甜一組，只要我說一聲開始，就用膠棒把它們的手粘在一起，然后拋向天空，結果它們玩的倒是挺好，就是把我給砸了。

第二篇：我的玩具三年級作文300字

我的玩具三年級作文300字 篇1

我喜歡的這只“小公雞”，它和一般的小公雞可不一樣。是不是很好奇呢？那就跟我往下看吧！

我家的“小公雞”非常可愛。它身穿著一件花里花俏的衣服，頭上戴著一頂紅帽子，一個肥肥的肚子，看上去飯量可不一般呀。它其實就是個玩偶。

那天晚上，我抱著“小公雞”進入了夢鄉。夢里，我遇見了一些大怪物，害怕的要命，緊緊地抓著“小公雞”。第二天早晨，我發現“小公雞”受傷了，而我的指甲里有一些棉花，我才明白，原來是我把它抓傷了。我傷心極了，默默地哭了起來。

媽媽聽見了趕緊跑過來問原因。聽了我的講述之后，媽媽笑著說道：“沒事，我來幫你補。”我看著“小公雞”，它似乎在說：“主人不要傷心了，這點小傷算什么，再說了我的傷口馬上就好了。”看著看著，我漸漸停止了哭泣。

現在，我更加愛惜它了。我和“小公雞”成了形影不離的好朋友。

我的玩具三年級作文300字 篇2

你們知道我最喜歡的玩具是什么嗎？告訴你，我最喜歡的玩具是一只可愛的玩具小猴子。

它是在我的一次生日當中媽媽送我的生日禮物。當媽媽送到我手中時，我高興極了，迫不及待，毫不猶豫地玩了起來。

它是一只五顏六色，花花綠綠并且十分可愛的小猴子。我十分的喜歡它。

它的頭有點大，耳朵小小的。小手和小腳都軟綿綿，讓人摸起來感到非常舒服。它的尾巴細細的，而且彎彎的呢！

每當我不開心的時候，我就會跟小猴子把所有的不愉快全都發泄出來，那樣可真舒服呀！就這樣，我跟小猴子度過了許多美好的時光。

我記得有一次，朋友邀請我下樓去玩，我想也許把小猴子帶上更好玩呢！于是，我把心愛的小猴子也帶上了。那天，我們玩的十分開心。我更加喜歡小猴子了。

我高興地媽媽說：“媽媽，謝謝您，謝謝您送給了我這么好的生日禮物！”

同時，我跟我的小猴子說了聲：“謝謝你，小猴子，謝謝你送了我這么多快樂！”

我的玩具三年級作文300字 篇3

我家有一條花花綠綠的彩帶，它是去年爸爸媽媽還有弟弟到嵩山公園玩的時候買的。我非常喜歡它！

它長5米，寬4厘米，是用呢絲綢做的。彩帶上有紅、黃、藍、綠四種顏色，按一定順序排列，每一個色塊都是平行四邊形的形狀，非常好看。鮮艷奪目的紅色象征著夏天，活波熱烈，黃色象征著金色秋天，是豐收的季節，也是美麗的畫卷；漂亮的藍色象征著冬天，非常寒冷；美麗的綠色象征著萬物生長的春天，生機勃勃，綠色也是和平的象征。在彩帶的上端有一個圓圓的彈力球，從中間穿過，系在一個銀白色的小銅環上。這樣，我就可以用手拉小銅環高高興興地玩兒啦！

我空閑的時候，拿起白色的小銅環揮動手臂，用力轉動，彩帶像一個圓桶，上下揮動，彩帶像一葉輕舟，在大浪里時起時伏，在快速揮動然后向上一提，在這一剎那彩帶像一條巨龍，在空中騰云駕霧。

看運動會時，那些運動員拿彩帶上下揮舞，一條彩帶能夠揮舞出五花八門的形狀，千姿百態的樣子，讓我感到藝術的魅力。

我喜歡這條彩帶，它是我最好的朋友，我喜歡它的鮮艷多彩，更喜歡它的熱情奔放！每當我覺得無聊的時候，它會給我樂趣。揮舞的彩帶蓬勃向上，給我能量！

我喜歡我的彩帶！

我的玩具三年級作文300字 篇4

我有一個塑料陀螺，它是我買蘑菇力時商場送的。

陀螺是藍色的，是個六邊形，猛得一看，就像一張硬紙片。在它的中間橫著一根小棍，這是它的軸，只要往上一頂，小棍就立在陀螺中間了，再用手一捻，陀螺便會飛快地旋轉起來。我經常把它放在桌子上讓它旋轉，轉起來藍光閃閃，像個小精靈在跳舞。

要是有七個這樣的陀螺，就可以把它們拼成一個UFO——“外星飛碟”，如果有三十五個的話，那就可以拼成一個“激力戰壕”了，這會更好玩，所以我決定慢慢收集。

這個陀螺是我最好的朋友，有時寫作業累了，只要一看到它，我身上的疲勞便會一掃而光。它也是我做事有決心的好幫手，每當作業多時，一看見它我就會信心十足，很快便會全部完成了，因為寫完了作業，我就會和它一起快樂地玩耍。

我的玩具三年級作文300字 篇5

我的書柜里擺著一只可愛的加菲貓，那是暑假時媽媽送給我的。

加菲貓真可愛！它全身是橘黃色的。最引人注意的是它的頭上長著一對乒乓球般大的眼睛，兩個半圓形的耳朵插在頭頂上。在眼睛下面還有一個粉紅色的桃心鼻子和一張小小的嘴。加菲貓身上穿著一件粉色的短袖衫，上面寫著它的英文名字：Garfield。它的腰間帶著一條藍紅相間的腰帶，還真有點紳士風采！它的下身穿著一條紫色的連體褲，腳下穿著一雙棕色的`大布鞋。最好玩的是它那又長又粗的大尾巴，上面還有一些黑色的小圓點，十分有趣！

加菲貓靜靜地躺在我的書柜里。每當我遇到煩惱時，加菲貓好像在說“別傷心了，想想快樂的事吧！”每當我開心時，我就會和它一起分享開心的事。每一天，我上學時，加菲貓會戀戀不舍地向我揮它胖乎乎的大手。當我回家寫完作業時，我會和它一起度過一段美好的時光。

我喜歡我的加菲貓，它能給我的童年帶來無限的歡樂。

點評：

你能抓住“加菲貓”可愛的這一特點，按總分的結構形式，從眼睛、鼻子、嘴巴等幾方面，有序描繪了玩具的外形。表達了對玩具的喜愛之情。棒！

我的玩具三年級作文300字 篇6

在我過三歲生日的時候，媽媽送我了一個禮物，是一個芭比娃娃，我的心情非常好，我走在路上還哈哈笑呢！

我的芭比娃娃有一頭波浪似的長頭發，還有一雙漂亮的單鳳眼，芭比娃娃的嘴唇是蘋果紅的顏色，笑起來像一彎月牙，非常迷人。

芭比娃娃有許多衣服，好像有十四件衣服，有牛仔的，有游泳衣，有連衣裙，有短裙，有……。

有一次，我在寫作業的時候，突然打了幾道閃電，然后又下起了大雨，我非常害怕，又打了幾道閃電，突然家里就停電了，我害怕，馬上就躲進了被窩里，和我的芭比娃娃一起說話，聊天，很開心。

還有一次，我和幾個小朋友一起玩耍，因為一件小事吵了起來，回到家里，我把事情和我的芭比娃娃說了出來，不一會她笑了起來，我也笑了起來，我很喜歡她。

你有喜歡的玩具嗎？和我一起分享吧！

我喜歡我的芭比娃娃。

我的玩具三年級作文300字 篇7

在我7歲那年，爸爸從四川給我帶回來了一個海豚毛絨玩具。

海豚它可大了，都有1米多呢。海豚有一顆又大又圓的腦袋，跟身子連在一起，腦袋下面是一雙永遠都合不上的大眼睛，亮晶晶的，好像時刻都要保護我。它那張尖尖的小嘴是合攏著的。海豚的兩個側鰭是扁圓形，只要有人輕輕一碰就開始上下扇動，它的背鰭也隨著開始抖動，剪刀似的小尾巴也一擺一擺的，就像一條努力想向遠方游去的小魚，非常惹人喜愛。

小海豚的身體呈流線型，大多是深藍色的，只有眼睛周圍是淡一點的天藍色，雪白的肚皮軟綿綿的，抱在懷里舒服極了，每次我只要把手輕輕往它肚皮下一放就感覺到暖融融的，尤其在天冷時感覺更好。有時候我還會用它做枕頭呢！每當我躺在它的身上時人都會感到全身是那樣的放松，舒服的在不知不覺間就睡著了。

時間過得很快，轉眼間我都已經上小學三年級了，其它的玩具我都已經扔掉了，唯獨小海豚舍不得扔。每天晚上我都要洗干凈手，換上睡衣，抱起小海豚舒服地進入甜蜜的夢鄉。媽媽說它可真是我的好伙伴呀！

我愛我的小海豚。

我的玩具三年級作文300字 篇8

在我五歲的時候，我爸爸給我買了一個玩具汽車，很大，是一輛越野車，還配帶了一個遙控器，如果想玩了先把玩具汽車的開關打開，在用遙控器來操控就行了。車上有一個警燈，燈一閃一亮，還會發出很好的聲音。

車子有四個輪胎底下有一個放電池的位置，如果電池沒電了，可以用充電器充電。前面有兩個車燈，后面也有兩個車燈，如果車已經點火，車燈就會一直亮，還有兩個鏡子，里面還有很多電線，都是一些車子的電線。買這個玩具車要很多錢。

這輛車我玩了好幾年，剛開始買的時候很新，還很好，一點都沒有壞，經過了五年之后到現在我都玩具越野車已經不太新了，因為時間久了里面的機器不行了，車子有點舊了，電線已經斷了，警燈已經沒了，但是我很喜歡它。

我的玩具越野車有很多功能會叫會吹喇叭，最會唱歌，記得有一次我鄰居家的一個小孩想玩我的玩具越野車，一不小心把我的玩具車給弄壞了，我傷心透了，從那一刻起，我一直在保護我的玩具越野車，直到現在，它在我心里永遠是個寶。

第三篇：葉公好龍作文0字

葉公好龍作文200字

1葉公好龍

從前有一個這樣的人，他叫子高，他有一個愛好，他非長喜歡龍。就連他自己用的東西都寫著龍。連屋子外面都刻著龍畫畫也畫龍。于是掌管龍的人知道了，他去告訴天上的龍，天龍知道了就飛到了，人間葉公子高的家里一看屋子，到處都刻著它的樣子。于是天龍打扮了一下，帶著禮物來到葉公子高的家扒在窗外看看正看見葉公子高正在畫它呢，于是它打了一下窗戶，葉公子回頭一看下了一大跳，連魂都沒了，臉變的蒼白蒼白的，轉身就跑。跑幾步就摔倒一次馬上就爬起來繼續跑。真龍知到了葉公子不是真正的喜歡它，她搖頭擺尾的回到了天庭。由此看來，葉公子并不

真正喜歡龍，他喜歡的是龍非龍的東西。

2葉公好龍

今天，我看了一本成語故事書里的其中一個故事，叫《葉公好龍》。故事是講春秋的時候，有一個縣令叫葉公，他特別喜歡龍，他家里到處都有關龍的圖案。可是當天上的真龍來到葉公家里的時候，嚇得他連滾帶爬逃出了屋子。這個故事告訴我們表面上是喜歡某樣東西，但實際上不是那樣。

3葉公好龍

從前，有個官叫葉子高。他非常非常喜歡龍，他家里所有的東西上都有龍。他有些近視眼，就連眼鏡片上都有特別淡的龍的形狀。葉公喜歡龍，全鎮的人都知道了，葉公的家人笑他說：“你呀，就差一點了，就是沒把你自己變成龍了。”葉公聽了，沒說什么。很快，幾個月后，天上的龍就聽說了，他很高興，簡直是幸福死了，天下居然有人這么喜歡我，真是太棒了。龍還說：“等哪天，我一定要親自拜訪這位龍的愛好者。”一

天，葉公正在畫龍，突然狂風大作，葉公把窗戶剛剛關嚴，就看見龍的頭了，他嚇的渾身發抖，面如土色，冷汗直流，馬上就跑了，鞋頭子都飛了，正好甩到龍王的臉上了，龍王特別生氣。我明白了，葉公并不是喜歡龍，他喜歡的是似龍而非龍的東西。

4葉公好龍的啟示

今天，我學習了“葉公好龍”這一課，它讓我感悟很深。

這篇課文講的是：古代有個叫葉子高的的人，他非常喜歡龍，家里無論什么東西都刻畫有龍的圖案。于是天上的真龍知道了，便到葉子高家去。他的頭往屋里探，尾巴托在廳堂里，葉公見了，撒腿就跑，下的魂飛魄散，五色無主。原來葉公并不真的喜歡龍，他喜歡的是似龍非龍的東西。

我懂得了一個道理，做人不要言行不一。由此我想到了答應媽媽的一件事，那就是要好好練琴，但我沒按說的去做，到了琴行，不耐煩的去練，有時還偷偷的偷懶。

但我可不想做葉公這樣的人，所以我要言行一致，實事求是的做人。

第四篇：《可愛的玩具》教案

《可愛的玩具》教案

教學目標：

1、認知目標：能利用線描的形式描繪人物半身或全身像。初步具備描繪人物特點、表達人物表情的技能。

2、能力目標：能通過記憶或想象畫自己親愛的人的形象，培養繪畫想象能力。

3、培養學生健康的審美情趣和良好的道德情趣。

教學重難點：

重點：學會正確的觀察方法，和用線表現的形式描繪人物形象。難點：學會正確的觀察方法，更好的概括表現人物形象。

課前準備：

教師：紙張、多媒體課件等。

教學過程：

一、表達情感，親情體驗。

1、教師出示線描作品《親愛的爸爸》，請同學猜猜他是誰，在做什么？（教師小結）

2、在你熟悉的人中你最喜歡誰？為什么？（小組討論）

3、學生上臺說說最親愛的人。

4、教師小結：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是我們最親近的人，同學們要愛我們的家人與同學、朋友和睦相處。

二、回憶外面特征，學習表現方法。

1、請同學欣賞課本學生作品，觀察畫面主要表現了臉部的哪些特征。

2、人物的表現方法。（引導學生從人物的面部特征、動作及表情等方面分析）

3、請同學們談談自己親愛的人的臉形、發型、著裝、生活習慣等。

4、教師講授繪畫步驟：

（1）構思。構想自己要描繪的人物形象。

（2）構圖。以半身像為主，基本定好位置。

（3）刻畫。用流暢的線條將臉形、五官、表情、動作及服飾表現出來。

三、藝術實踐，教師指導。

1、學生用線描方法，畫最親近的人的半身或全身像。

2、教師巡堂指導。

四、表達感受，審美評價。

1、學生進行作品互評。（評價標準：形象生動、線條流暢、疏密有變化、線條有個性等。）

2、教師簡評作業情況，肯定學生成績。

3、學生互相說說自己最親近的人，或表達欣賞同學作品后的感受。

五、課后作業

選一件自己喜歡的玩具，畫出它的形狀、色彩。

第五篇：《可愛的玩具》參考教案

《可愛的玩具》參考教案

教學目標

1、知識目標：通過對玩具的觀察、回憶，學生學習對物品的寫實表現方法和創意。

2、技能目標：用寫實的手法對玩具進行寫生，并能設計繪畫玩具圖樣。

3、情感目標：培養學生細心觀察、大膽表現的處事方法和具備初步的設計、創作能力。

教學重點

畫一個自己喜歡的玩具，構思、設計、創作一個自己喜歡的玩具圖樣。教學難點

玩具的造型特點和色彩表現，玩具造型及其功能的創意表現。教具準備

各種傳統或者現代的玩具和圖片資料 教學過程

1、引導階段

講述與玩具有關的故事。

出示搜集到的新奇的玩具給學生看。

設問：你們都有那些玩具？這些玩具都有什么功能？

2、發展階段（1）指名學生交流

如：“為什么這是你最喜歡的玩具？” “你知道嗎？這個玩具很特殊。“我的玩具是這樣玩的！” “玩具告訴了我一個故事。”或“請你猜一猜我的玩具是什么？”引導學生用聲音描繪、動作模仿、謎語等方式進行。

教師根據學生交流情況，出示板書：造型、色彩、材質、功能等。引導學生從造型、顏色、質地、性能等方面進行觀察。（2）小組內討論交流

每個學生介紹自己玩具，可以說說自己喜愛的原因，最特別的地方，如：造型可愛，色彩搭配漂亮，材質很柔軟，還會說話，發出聲音等。

每組由組長負責，每個學生都要交流，最后選出介紹最出色的學生。

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指名幾個推選出的代表上臺交流。評出合作最佳的小組。

（3）欣賞中外民間玩具（教師用紙袋裝起來）

請一名學生上臺觀察，并描述玩具的特征，讓大家猜一猜。

俄羅斯套娃，師簡單的介紹它的傳說故事：相傳俄羅斯民族有兩家表親相鄰，表兄妹童年相伴長大，后來表兄遠走它鄉，由于思念家鄉的表妹，每年續做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。數年后，見到表妹就將一排木娃娃送給表妹以表達思念之情，后人模仿傳稱套娃，又叫吉祥娃娃。

京劇臉譜：色彩圖案變化多樣的臉譜有一定的觀賞價值，臉譜的色彩十分講究，五顏六色決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，內行的人從臉譜上就可以分辨出這個角色是英雄還是壞人，聰明還是愚蠢，受人愛戴還是使人厭惡。臉譜藝術可是門學問。

看來玩具還能讓我們增長知識。（4）逛逛玩具城

師：看，喜羊羊來了，他要帶我們乘上小火車去逛逛玩具城啦。看看，有沒有你喜歡的玩具！

不同造型的娃娃（女孩子偏愛的玩具）

塑料變形玩具、電動玩具、車、槍的模型（男孩子偏愛的玩具）

民間玩具泥娃娃：布老虎：以頭大、眼大、嘴大、尾巴大的造型來突出勇猛的神態，虎頭及五官顯示出天真和稚氣，透露出兒童一樣可愛的憨態。有驅邪、祛病、祝福的美好寓意。

自制的傳統老玩具，爸爸媽媽小時候的玩具，玩具是不斷變化發展的。師：你還知道那些民間玩具？

（5）師：逛完玩具城，這些的玩具真讓我們大開眼界，喜羊羊有個問題讓小朋友回答：如果你是玩具設計師，你覺得設計怎樣的玩具大家會喜歡呢？

（好看、好玩、還能讓人開動腦筋，有寓意??）大家好好學習，說不定在我們中間會誕生玩具設計大師呢！

（6）玩玩具，分享快樂

小組間互換玩玩具。培養學生合作意識，有快樂一起分享的精神及愛護物

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品的習慣。（可以在課桌上玩，也可以在地上玩，可以兩個人玩，還可以多人一起玩）。

也可用勾線筆把你喜歡的玩具畫下來，帶回去，向你的爸爸媽媽，爺爺奶奶介紹你喜歡的玩具。

4、實踐階段

教師講述課本要求，布置學生進行造型表現。（1）用膠泥或者其他材料制作一個玩具。（2）8開白紙繪畫自己喜歡的玩具。

5、教師巡堂輔導

6、總結

分組展示，并評價作業。

7、課后拓展

師：同學們，通過學習《介紹我喜歡的玩具》這一課，你們懂得了什么呢？（向別人介紹自己的玩具，好玩具應大家分享才開心，玩具是我們的朋友，我們應該愛護它們。）

課后向長輩了解他們兒時玩的玩具、交流玩玩具中的趣聞。（從中感受玩具中的文化和玩具中所包含的人文情結，體會更多的生活樂趣和親情。）

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