第一篇：某局法制宣傳教育第五個五年規劃

某出入境檢驗檢疫局

法制宣傳教育第五個五年規劃

在省局的領導下，某檢驗檢疫局認真實施“四五”普法規劃，以憲法、檢驗檢疫法律法規為重點的法律知識得到廣泛普及，全局干部職工的法治理念、法律素質明顯提高，依法治理能力水平逐步提升。為鞏固普法成果，同時適應“十一五”期間貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會對檢驗檢疫普法工作提出的新要求，進一步推動全局法制宣傳教育工作，全面推進依法行政，不斷提高檢驗檢疫法律社會認知度和消費者、相對人守法、用法的能力、水平，營造某檢驗檢疫良好的外部法制環境，根據中央宣傳部、司法部《關于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》、國家質檢總局印發的《全國質量監督檢驗檢疫法制宣傳教育第五個五年規劃》及《黑龍江出入境檢驗檢疫局法制宣傳教育第五個五年規劃》的總體要求，制定本規劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十六大、十六屆五中全會精神，全面落實科學發展觀，本著法制宣傳與法治實踐相結合，法制教育與道德教育相結合的原則，緊緊圍繞檢驗檢疫中心工作，廣泛深入地開展法制宣傳教育，突出法制宣傳教育重點，增強法制宣傳教育實效，不斷提升我局全體干部職工的法律素質，積極推進依法管理、不斷提高依法行政水平，為開展創造良好的法治氛圍，為老工業基地的振興，對外貿易的快速發 展做出貢獻。

二、“五五”普法目標

根據國家質檢總局和省局提出的“五五”普法工作目標的內容，緊密結合我國民主法制建設的進程，深入扎實地開展法制宣傳教育和法制實踐，進一步增強全體干部職工社會主義法治理念和法律素質，增強依法決策和依法行政的能力。在提高全局干部職工依法行政、依法施檢、依法辦事的能力和水平的同時，努力提升依法管理和服務水平，保障公民、法人和其他組織的合法權益，加快建立行政行為規范、運行協調、公正透明、廉潔高效行政管理體制，使我局依法行政水平邁上新臺階。

三、“五五”普法任務

（一）深入學習宣傳憲法和國家基本法律制度。學習宣傳憲法是法制宣傳教育的基礎性、根本性工作。要進一步學習宣傳憲法，牢固樹立憲法的權威，努力提高全局干部職工特別是領導干部的憲法意識。進一步學習宣傳黨和國家關于民主法制建設的理論、方針和政策，培育民主法制觀念，推進和完善民主參與、民主監督體系建設，提高依法決策、依法行政和依法管理的能力。

（二）繼續強化專業法律法規的學習。在學習憲法和國家基本法律的同時，應重點抓好與檢驗檢疫工作相關的法律、法規的理論研究和學習，全面的提升全體干部職工的法律素養、法律思維和法律意識。使依法決策、依法行政、依法辦事成為全局執法人員的自覺行動，為對外貿易的發展和經濟的騰飛把好關、服好務。

（三）深入學習宣傳規范行政行為的法律法規。加強《行政處罰法》、《行政許可法》、《行政復議法》等法律法規的學習培訓，增強行政執法人員依法行政的自覺性，樹立執政為民理念，提高依法行政的能力，促進嚴格執法和文明執法。

（四）進一步深入宣傳檢驗檢疫法律法規，組織開展法制宣傳教育專題活動。結合“3.15”、“艾滋病宣傳日”和“12.4”全國法制宣傳日，積極開展檢驗檢疫等相關法律知識的宣傳教育活動，開展對涉及安全、衛生、健康、環境保護等要求的進出口商品的專項法制宣傳教育活動，進一步加強對進出口企業管理人員檢驗檢疫法律法規的宣傳普及，使其在進出口貿易活動中，在學會用法、守法的同時，提高其監督行政管理行為的法律意識和能力，促進檢驗檢疫執法人員的依法管理能力和水平的提高。

（五）深入學習宣傳維護社會公平正義的相關法律法規，促進社會和諧穩定。堅持檢驗檢疫法制宣傳教育和認真學習胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述相結合。大力倡導和樹立“八榮八恥”觀，深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，形成遵守法律、崇尚法律和依法辦事的良好風尚。積極促進政務公開，建立健全行政執法責任制度，探索將行政執法責任目標與工作質量目標有機的結合，明確職責、規范程序、強化管理，逐步建立完善行政執法質量考核評定體系。

（六）加強與地方政府的密切合作，積極開展法制宣傳教育。充分利用某出入境檢驗檢疫局網站等宣傳載體，加強WTO與檢驗檢疫相 關法律法規知識的宣傳教育，為地方經濟的發展提供各種有價值的經貿信息。

（七）堅持法制教育與依法行政相結合。在堅持對全局干部職工繼續深入進行普法宣傳教育的基礎上，應堅持注重法制教育與依法行政相結合，正確處理好學習法律知識與解決法律問題的關系，著力提高全局干部職工，特別是科級以上干部，在行政執法工作中依法管理、依法行政的能力，通過不斷的法律學習及工作實踐，探索建立行政程序公開規范、監督有效、過錯追究的有效運行機制。

四、“五五”普法組織實施

（一）“五五”普法宣傳對象

1、本局全體干部職工，重點是科級以上干部和一線的行政執法人員。

2、進出口企業及其他社會組織，重點是對企業經營管理人員的法制宣傳教育。

（二）“五五”普法要求

1、加強領導干部的法制宣傳教育工作，著力提高依法管理能力。建立中心組集體學法制度，組織學習有關的法律法規，每半年組織1次，參加學習人員應達到100％。可采取領導輪流主講、各成員作典型發言或專題討論的方式，認真學習憲法、檢驗檢疫、行政許可、行政訴訟等相關法律法規。不斷提高領導干部的依法執政能力，牢固樹立在憲法和法律范圍內活動的觀念，樹立國家一切權力屬于人民的觀念，提高依法管理、依法決策的能力，2、加強對全體干部職工的法制宣傳教育工作，著力提高行政執法人員的法律素質、法律水平和依法行政的能力。在五五普法期間，職能部門要按著國家質檢總局、省局的統一部署，制定年度學習培訓計劃，采取個人自學、集中輔導、聘請專家講座等不同方式開展法律法規的學習培訓工作，使每個行政執法人員都真正做到學法、知法、遵法、守法。

3、堅持普法與法治實踐相結合，認真貫徹國務院《全面推進依法行政實施綱要》和《國務院辦公廳關于推行行政執法責任制的若干意見》，樹立有權必有責、用權受監督、違法要追究的法制觀念，積極推行行政執法責任制、執法公示制、執法督察制和“兩錯”追究制，探索適合檢驗檢疫系統執法特點的法制教育新模式。

4、充分發揮新聞媒體、信息網絡的宣傳作用，擴大法律宣傳覆蓋面。積極參與地方政府開展的3.15、12.4等法制宣傳日活動。

5、要繼續做好對進出口企業的法制宣傳教育。對進出口企業的法制宣傳應注重實效，充分發揮新聞媒體，網絡信息的宣傳作用，將對進出口企業的法制宣傳融會于我們的日常行政執法工作中，通過全體行政執法人員的不斷努力，使進出口企業的經營管理人員的誠信守法、依法經營、依法辦事的觀念得到進一步的加強。

(三)學習宣傳內容

按照國家和省局的統一部署，“五五”普法的學習內容：

1、鄧小平民主法制理論、三個代表重要思想、科學發展觀、社會主義法治理念、社會主義榮辱觀。

2、《中華人民共和國憲法》及民事、刑事等基本法。

3、《立法法》、《公務員法》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《行政復議法》、《行政訴訟法》、《國家賠償法》等行政法律制度。

4、《全面推進依法行政實施綱要》、《關于推進行政執法責任制的若干意見》等推進依法行政工作的文件。

5、《進出口商品檢驗法》及其《實施條例》、《進出境動植物檢疫法》及其《實施條例》、《國境衛生檢疫法》及其《實施細則》、《認證認可條例》等檢驗檢疫領域的法律、法規和各項規章制度。

6、與檢驗檢疫工作相關的法律、法規、各項規章制度。

7、WTO各項規則以及相關國際法、國際慣例、國外法律制度。

（四）步驟和安排

根據國家質檢總局和省局的統一部署“五五”普法規劃從2006年開始實施，到2010年結束。共分三個階段:

宣傳發動階段（2006年全年）

1、成立普法工作領導小組，全面領導我局的五五普法工作；

2、職能部門要根據省局的要求，結合我局的實際情況制定“五五”普法工作規劃及具體實施年度計劃；

3、召開全局大會，對五五普法工作進行動員。

實施階段（2007年-2009年）

依據本規劃確定的目標、任務和要求，突出重點，注重實效，按照總體規劃，年初計劃、年終總結的原則，領導小組要做到部署及時、指導有力、督促到位，確保規劃全面貫徹落實。

檢查驗收（2010年）

“五五”普法的最后一年，我局將按照省局的統一部署，重點對五年來各項普法工作目標的落實情況進行全面認真地自查、總結并接受上級普法機構的檢查驗收。

四、“五五”普法措施保障

1、成立“五五”普法領導小組。

組 長：

副組長：

下設辦公室，辦公室設在法綜科：

主 任：

成 員：法綜科副科長及法綜科科員

2、全局“五五”普法工作要在省局的統一領導下進行，各項具體工作由局普法工作領導小組辦公室組織實施。各部門要充分認識此項工作的重要性，切實把普法工作擺上重要議事日程。

3、“五五”普法領導小組辦公室職責（1）制定某局“五五”普法五年規劃。

（2）年初制定某局每年度普法工作計劃，年終上報每年度普法工作總結。

（3）制定《某局領導干部學法用法制度》。

（4）加強與地方政府普法辦協調溝通并接受檢查指導。（5）認真組織全局開展法制宣傳活動。做好“12.4”法制宣傳日、“3.15”消費者權益保護日和“艾滋病宣傳日”等活動的組織動 員工作。

（6）做好征訂下發普法教材工作，督促各部門根據學習計劃和學習內容組織好職工自學，學習時間每年應不少于150小時。

第二篇：法制宣傳教育第五個五年規劃

法制宣傳教育第五個五年規劃

常州市解放路小學

2006年9月

在區委、區政府的領導下，在區教育文體局的直接指導下，我校認真組織實施并完成了法制宣傳教育第四個五年規劃，取得了顯著成效。廣大師生的憲法意識和法治觀念明顯提高，學校行政依法決策、依法管理的水平和能力顯著增強，法治環境進一步優化，有力地推進了學校依法治教進程。為進一步貫徹落實依法治國方略，切實加強普法工作，根據國家、省、市和區普法規劃、《法治江蘇建設綱要》和《江蘇省法制宣傳教育條例》等文件要求，經研究決定，學校將開展第五個五年法制宣傳教育活動。

一、指導思想、目標任務

1.指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，全面貫徹落實科學發展觀，服務于我校三年發展規劃，堅持法制教育和教學活動相結合，堅持法制教育與法制實踐相結合，大力開展法制宣傳教育，求真務實，開拓創新，積極推進依法治教、依法治校，為學校健康、穩定、持續的發展營造良好的法治環境。

2.工作目標：圍繞三年發展規劃德育目標“法在校園，德伴我行”，深入扎實開展法制宣傳教育和法制實踐，進一步增強行政人員的法治理念，提高依法行政的能力與水平；進一步增強全體教師的法律觀念，增強教育教學的合法性；進一步增強學生的法律意識，提高學法、知法、守法的自覺性，全面提高法律素質。

3.主要任務：

——遵照依法治國，建設社會主義法治國家的基本方略，進一步學習宣傳普法。開展社會主義法治理念宣傳教育，學習宣傳國家基本法律制度，培育和強化教師和學生的憲法意識、民主法制觀念、愛國意識和國家安全統一意識； ——遵照全面推進依法治教和實施素質教育的要求，加強教育法律法規的學習宣傳。學習宣傳保障和落實國家教育方針、規范行政管理行為和學校辦學行為的法律知識，學習宣傳維護學校、師生合法權益和預防未成年人犯罪的法律法規，學習宣傳維護校園安全、保障師生人身和財產安全的法律知識，切實提高學校依法行政、依法治校和實施素質教育的水平；

——遵照國家“五五”普法規劃，學習宣傳與公民日常生活密切相關的法律法規。開展規范市場經濟秩序、維護社會和諧穩定、促進社會公平正義相關法律法規的學習宣傳，開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，提高師生依法行使權利、履行義務，自覺用法律規范行為，維護自身合法權益的意識；

——堅持法制教育和法制實踐相結合，大力開展依法治理。認真貫徹《全面推進依法行政實施綱要》和《法治常州建設綱要》，《法治天寧建設規劃》，以依法行政、依法治校為重點，完善依法行政體制和機制，推行行政執法責任制，深入開展依法治校先進單位創建活動，全面推進依法治教進程。

二、對象和要求

1..加強學校管理人員的法制宣傳教育。學校管理人員尤其是校長要牢固樹立依法辦學、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力與水平，切實維護師生員工的合法權益。

2加強教職員工特別是教師的法制宣傳教育。結合師德教育和育人實踐，組織教職工學習基本的法律原則和各種必要的法律規范，以及教育專業法律知識，著力提高指導學生學習法律、培養學生法治觀念的意識與水平，促進廣大教職工愛崗敬業，教書育人。

3.4.加強學生的法制宣傳教育。要列入教學大綱的法律教材的學習，與《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務教育法》、、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《紅十字會法》等與青少年密切相關的法律法規學習有機結合起來，大力培養青少年的愛國意識、守法意識、權利義務意識，著重法律啟蒙、法律常識、預防違法犯罪教育，培養自我保護意識，提高分辨是非的能力，養成守法習慣。

5.加強對學生家長的法制宣傳教育。重點學習宣傳憲法中關于公民基本權利和義務的知識、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等內容，培養自覺遵守法律規定，依法維護子女合法權益的意識。

三、主要措施和工作步驟：

1、開發“法在校園，德伴我行”校本課程

（1）、成立法律研究小組，邀請法律界人士（可利用家長學校、社區基地、市區少年法庭等資源），組織相關教師學習與學校道德教育相關的法律法規，從中進行篩選，尋找各年段、各對象學習法律知識的切入點。

（2）、廣泛征集與搜集日常學習、生活與工作中的“道德與法”的事例或細節，由研究小組進行篩選組稿，并對各類法律知識讀本進行策劃與編寫。

（3）、針對各年段學生的認知和身心發展特點，形成圖文并茂的學生法律知識讀本，利用德育網絡上傳適合家長和老師的法律知識電子讀本。

（4）、由教導處執行“法在校園，德伴我行”校本課程計劃，安排課時、教師，并進行督查與評價，確保該課程落實到位。

2、營造各類法律法規的宣傳氛圍

（1）、加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。如讓校園墻壁“說話”，運用學生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀守法的重要性；教室黑板報定期出法制專刊；宣傳櫥窗定期張貼宣傳海報等；紅領巾廣播增加“法制在線”欄目，對全體師生進行法律法規知識宣傳與教育；校園“星星電視臺”定期播放宣傳節目或電視片，組織全校師生收看并進討論；對外電子屏經常進行法律法規知識的宣傳，面向家長，面向社會，引起共鳴；周一國旗下的講話，結合學校的行規檢查情況，加強對學生的思想教育，法律教育和法律法規教育。

（2）、每學期邀請法制副校長或派出所民警，法院少年庭的法官來校參加活動，做法制講座，或由他們組織學生到校外活動基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生，從而充分發揮校外輔導員的作用。

（3）、充實和完善“法在校園，德伴我行”專題網頁，上傳相關法律法規，進行法制教育動態新聞報道，對各項活動情況進行通告，設立互動交流平臺，使學生、教師、家長和社會都關注學校德育工程建設，關注學校法制教育。

（4）、同時以此為主題，各班結合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《教育法》、《環境保護法》、《交通法》等法規，展開廣泛的學習討論活動，激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。

3、開展“法在校園，德伴我行”小課題研究

（1）、調查收集，走近法律。為使學生了解國家現有的法律法規，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣、想研究的內容。如《未成年人保護法》、《婦女兒童權益法》、《國旗、國徽法》、《交通安全法規》、《環境保護法》等。

（2）、自主研究、了解法律。在學生初步了解國家現有法律法規的基礎上，可由學生根據自己研究的主題自由組合成研究小組，深入了解某項法律法規，學習充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，再將學習到的許多法律知識匯編成項目作業、法制小報、調查報告等。

（3）、學習交流，運用法律。學校組織學生進行班級、年級、全校性的學習交流活動，在互相學習中加深對法律的了解，使法律學習研究也能成為同學們感興趣的課題，并逐步嘗試利用法律知識解決問題、維護自身權益。

4、成立“法在校園，德伴我行”學生活動社團

根據學生小課題研究小組，由大隊部組織中高年級學生成立各類活動社團。如根據興趣愛好，組建DV攝影團。DV攝影的形式新穎，能極大地激發學生的參與熱情；讓他們用自己的眼睛去發現道德與法律的關系，用自己的大腦去思考分析，用自己的語言去表達內心情感，從而豐富價格，提高法律意識，培養良好道德品質；根據對環保關注的程度，成立環保社團，學習《環境保護法》等相關法律法規，關注身邊的環保現象，尋找校內外環保細節，宣傳環保知識等；還可以成立維權社團、宣傳社團等。這些社團主要在輔導老師的指導下由學生自主組織進行活動。

5、進行“法在校園，德伴我行”的展示與評估

1、學生法制副校長招聘會：向全校學生招聘法制副校長，通過班級推選，年級選拔到全校廣播、電視直播展示，層層選拔后正式聘請。

2、組建少年模擬法庭：開展各法庭組成人員招聘會、邀請社區法律人士、家長共同參與。模擬法庭成立后，選擇典型事例，在適當的時機“開庭”，主要對校園內外的一些現象學習從法制的角度進行剖析，達到知法、用法的目的。

3、中隊主題觀摩活動：每學期組織一次大型的中隊觀摩活動，以“法在校園，德伴我行”為主題，展示學法的成果，交流學法經驗，促進活動持續開展。

4、學法用法知識競賽活動：在各年級學習的基礎上，結合讀本的內容和日常行為規范，組織分年段的競賽活動，促進學生學法用法的積極性，評估學法用法的實效性。

5、作品展示交流：編印學生法律小課題研究的項目作業、漫畫集或學生專題作文集等，展示作品，進行交流評比。

四、實施要點：

1、堅持法制教育和道德教育相結合。我們的主題是“法在校園，德伴我行”，因為法律與道德是相互依存，相互補充的，法制教育的基礎首先應該是道德教育，所以在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎么做人，為進行法制教育打下堅實的基礎，從而促進法制教育工作的開展。

2、堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結合。課堂教學直觀、具體，應作為主要的方法長期采用。同時，考慮到學生的年齡特點，還應該通過開展形式多樣的學法用法活動，引發學習興趣，激發學習熱情，展示學習成果。

3、堅持輔導隊伍以內為主，內外結合。為保障學校法制教育工作的扎實開展，我校從內部建立由校長為組長的法制教育工作領導小組，對外聘請法制副校長、法制輔導員、校外輔導員等，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。

4、堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。學校法制教育的對象是學生，但對教師、家長進行法制教育同樣不容忽視，只有將其有機結合才能獲取多方支持，才能開通法制教育的渠道，開創學校法制教育的嶄新局面。為此，將重視對教師的法制教育，鼓勵全體教師自學《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規，使他們對依法治教有更深刻的認識。其次，充分發揮“家長學校”在法制教育中的作用，一方面讓家長接受到法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規，使全社會都來關愛下一代。

五、工作階段：

我校“五五”普法規劃從2006年開始實施，到2010年結束。分三個階段： ——啟動階段：2006年下半年，制定“五五”普法規劃。重點做好教材準備、宣傳發動和骨干培訓等工作。保證教師必需的普法教材人手一冊。

——實施階段：2006年底—2010年。根據規劃要求，制定工作計劃，并認真組織實施。

——考核驗收階段：2010年。根據規劃確定的目標、任務和要求，對本校“五五”普法規劃的實施情況進行自查，做好總結驗收工作。

第三篇：某局法制宣傳教育的第五個五年規劃

黨的十六大和十六屆五中全會對做好法制宣傳教育工作進一步提出明確要求。大力開展法制宣傳教育，對于保障“十一五”規劃的順利實施和全面建設小康社會宏偉目標的實現，具有十分重要的意義。“十一五”期間，國家把現代服務業發展作為產業結構調整的重點。為適應新形勢新任務對法制宣傳教育工作提出的新要求，特制定我局法制宣傳教育的第五個五年規劃。

一、指導思想、目標和工作原則

（一）指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，全面落實科學發展觀，圍繞黨和政府的中心工作，圍繞xx企業發展的目標任務，按照依法治企指導思想的要求，深入開展法制宣傳教育，堅持法制教育與法制實踐相結合，堅持法制教育與道德教育相結合，為構建和諧xxxx營造良好的法制環境。

（二）目標

緊密結合省局黨組工作大局，通過深入扎實的法制宣傳教育，進一步提高我局職工法律意識和法律素質；進一步增強各級管理人員的法治理念，增強依法管理的自覺性和服務社會的水平。

（三）工作原則

——堅持圍繞中心，服務大局。緊緊圍繞“十一五”期間我局發展總體目標，安排和落實法制宣傳教育各項任務，服務改革，服務業務發展，服務構建和諧企業。

——堅持以人為本，服務群眾。法制宣傳教育內容要與職工生產生活密切相關，著力宣傳職工關心的熱點難點問題。

——堅持求實創新，與時俱進。探索法制宣傳教育內在規律，轉變工作觀念，創新工作形式。

——堅持從實際出發，分類指導。各地要根據不同地域、不同對象的特點，研究切實可行的方法，制定普法工作計劃，提高工作的針對性和實效性。

二、主要任務

（一）深入宣傳學習憲法。憲法是國家的根本大法。深入學習宣傳憲法，是法制宣傳教育的基礎性、根本性和重點工作。要進一步學習宣傳憲法，努力提高全體職工特別是各級領導干部和管理人員的憲法意識，使憲法深入人心。要進一步學習宣傳黨和國家關于民主法制建設的理論、方針和政策，促進黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。要進一步學習宣傳國家基本法律制度，培育民主法制觀念、愛國意識和國家安全統一意識。

（二）深入宣傳學習與企業發展相關的法律法規。繼續加強《民法》、《合同法》、《公司法》等市場經濟基本法律原則和制度的宣傳教育，促進企業依法經營管理，推進業務平穩持續較快發展。

（三）深入宣傳學習與職工生產生活密切相關的法律法規。要加強《勞動法》、《安全生產法》等安全生產、勞動和和社會保障方面法律法規的宣傳教育，增強安全生產意識和保護勞動者合法權益意識。要大力開展與企業改制有關的法律法規的宣傳教育，預防和減少社會矛盾，構建和諧的企業環境。

（四）深入宣傳學習規范市場經濟秩序的法律法規。深入開展《招投標法》為重點的法制宣傳教育，維護社會主義市場經濟秩序。要普及《著作權法》、《計算機軟件保護條例》等知識產權法律法規，培養企業尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的觀念，逐步形成有利于推進自主創新的良好社會氛圍。

（五）深入學習宣傳維護和諧穩定的相關法律法規。深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，促進職工依法行使權利、履行義務，努力增強職工依法參與管理企業事務的能力。要加強依法維權、依法信訪的宣傳教育，引導職工依法表達自己的利益訴求，依法解決各種矛盾和糾紛。要開展刑事法律法規宣傳教育，預防和減少違法犯罪。

（六）組織開展法制宣傳教育主題活動。深入開展依法治企活動，促進企業建立健全規章制度，完善和規范企業運行機制，提高企業依法經營和管理水平；完善企業民主管理制度，依法保障職工的合法權益；堅持法制教育與誠信教育相結合，開展爭創誠信守法企業活動，促進現代企業制度的建立。要大力推進法制宣傳教育進機關、進基層，在各單位、各部門、各班組掀起學法用法的熱潮。

開展“法律進機關”活動，要把法律作為機關學習的重要內容，做到有計劃、有安排、有落實、有檢查；充分利用機關學習園地、網絡等陣地，建設法制學習資料信息平臺；建立和落實管理人員學法制度，逐步實現法律知識考試考核工作規范化。

開展“法律進基層”活動，促進企業依法經營、誠信經營。圍繞企業生產經營和改革發展，按照“誰主管誰負責”的原則，加強對廣大職工進行勞動和社會保障、工會及民主管理方面的法制教育，建立職工學法用法制度。要建立法制學習園地，開展經常性法制教育；利用單位培訓場所，開展法律培訓。

做好“12·4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育。要利用宣傳月、宣傳周、紀念日等，廣泛開展職工喜聞樂見的宣傳教育活動，營造學法用法的氛圍。要努力拓展法制宣傳教育與職工文化生活相結合的深度和廣度，鼓勵、支持和引導群眾性法制文化活動，積極探索法制教育與道德教育有機結合的新途徑，加強對外法制宣傳。

三、步驟與方法

“五五”普法規劃從2006年開始實施，到2010年結束。共分三個階段：

宣傳發動階段：2006年8月前。各單位要根據本規劃，制定本單位普法五年規劃，做好組織、宣傳、發動工作。

組織實施階段：2006年9月至2010年。依據本規劃確定的目標、任務和要求，結合實際，各單位要制定法制宣傳教育計劃和普法檢查標準，突出工作重點，做到部署及時、措施有效、指導有力、督促到位，每年年底按照已制定的檢查標準進行自查，自查結果報省局備案，以確保“五五”普法規劃全面貫徹落實。省局對各單位的普法工作進行抽查，并于2008年開展督導檢查活動。

檢查驗收階段：2010年。由省局統一組織對“五五”普法規劃實施情況進行總結驗收，并對在“五五”普法期間涌現的普法先進單位和個人給予獎勵（驗收標準和辦法另行下發）。

四、組織領導和保障

（一）完善普法工作機制。健全普法領導小組及其工作機構，建立和完善領導小組定期督查制度。要加強對法制宣傳教育工作的檢查和督促，保障規劃確定的各項任務的落實。各單位法律事務主管部門負責規劃的實施，組織、協調、指導和檢查法制宣傳教育工作，制定具體實施方案。

（二）建立法制宣傳教育激勵監督機制。要逐步建立評估考核機制和監督激勵機制，開展規劃實施的和階段性考核工作，開展法制宣傳教育表彰獎勵工作，對“五五”普法的先進單位和個人給予獎勵。

（三）落實法制宣傳教育經費保障。各單位要安排“五五”普法的專項經費，保證工作正常開展。

（四）培養專兼職相結合的法制宣傳教育隊伍。開展法制宣傳教育工作者學習培訓活動，提高專職法制宣傳教育工作者的政治、法律素質和業務能力；加強兼職法制宣傳教育隊伍建設，建立法制宣傳教育人才資源庫。

（五）加強法制宣傳教育陣地建設。要利用企業內部報刊、利用生產辦公共用場所的固定或流動宣傳設施，建立定期和不定期的法制宣傳專刊、專欄、專版等，使法制園地宣傳深入人心。

第四篇：人防法制宣傳教育第五個五年規劃

文章標題：人防法制宣傳教育第五個五年規劃

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根據中共中央、國務院轉發的《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年

規劃》（中發〔2006〕7號）和省、市的要求，為進一步做好人防法制宣傳教育工作，結合人防工作實際，制定本規劃。

一、指導思想、目標和對象

（1）指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆四中、五中、六中全會精神，全面落實科學發展觀，牢固樹立科學人才觀，堅持圍繞中心、服務大局，堅持以人為本、服務群眾，堅持法制教育與法治實踐相結合、法制教育與道德教育相結合，深入開展人事法制宣傳教育，全面推進人防法制建設，實現人防工作依法管理。

（2）總體目標。在前四個五年普法工作的基礎上，進一步廣泛深入地開展人防專業法制宣傳教育，普及法律知識，提高法律意識，人防部門領導干部和廣大人防干部學法、守法、用法的自覺性和主動性顯著提高，人防部門依法管理和服務社會的能力和水平顯著提高；人防法規政策知識在廣大市民中得到較好的宣傳和普及。到2010年，全市駐城中學法制宣傳普及率達到100。

（3）普法對象。各級黨委、政府的工作人員和社會公眾宣傳普及有關的人防法規政策。

二、主要任務

（4）學習宣傳憲法和國家基本法律制度。深入學習宣傳憲法，是人防法制宣傳教育的基礎性、根本性工作。要進一步學習宣傳憲法，努力提高全體人防干部的憲法意識，推進依法治國、建設社會主義法治國家基本方略的實施。學習宣傳國家基本法律制度，培育人防干部的民主法制觀念和國家安全統一意識。

（5）學習宣傳依法行政方面的法律法規。深入學習宣傳行政許可法、行政處罰法、行政復議法、行政訴訟法、國家賠償法、立法法、行政法規制定程序條例、規章制定程序條例、國務院全面推進依法行政實施綱要等法律法規，進一步加強依法行政理論知識學習，促進人防干部增強現代法治意識，全面提高依法決策、依法行政、依法辦事的水平。

（6）學習宣傳人民防空法及其配套法規。人民防空法是我國人民防空工作第一部總章程性質的法律。在人民防空法學習方面，人防干部必須先學一步，學深學透，能夠準確、熟練地掌握法律的各項原則和具體規定并嫻熟運用，切實把人民防空法貫徹好、落實好。

（7）通過普法提高人防工作法制化水平。將法制宣傳教育與法治實踐緊密結合起來，通過普法積極推進人防工作的立法，盡快改變人防工作部分法律法規缺位、不系統、不配套的狀況；建立和完善執法責任制、執法公示制和執法過錯責任追究制；加強機關內部法制工作制度建設，緊密結合業務工作特點，建立健全行政許可、行政審批、規章制定、行政復議、行政應訴、法律顧問等制度。

（8）加大向社會宣傳普及人防法規的力度。動員和組織各方面力量，運用多種形式，向社會公眾宣傳普及重點人防法規政策，使社會公眾進一步了解和掌握有關的人防法規政策，自覺配合推進人防執法活動，發揮他們對人防工作的監督作用。

三、實施步驟

人防法制宣傳教育“五五”規劃從2006年開始，到2010年結束。共分三個階段實施：

（9）動員部署階段（2006年）

從本規劃下發起到2006年12月，成立人防法制宣傳教育領導小組，由主要領導擔任組長，辦事機構設在人事秘書科，確定專門人員，負責組織指導人防法制宣傳教育。

（9）組織實施階段（2007年-2009年）

制定切實可行的工作計劃，明確法制宣傳教育的重點和任務，認真組織實施。開展專題活動。利用人民防空法頒布實施紀念之際，大力開展各項宣傳活動。強化督促檢查。對法制宣傳教育工作情況進行抽查，鼓勵先進，督促后進。開展必要的考試或者考核活動。

（10）總結驗收階段（2010年）

2010年，在做好法制宣傳教育工作的同時，研究制定普法驗收方案和標準，通過實地考察、聽取匯報、審閱檔案、抽樣調查等形式，認真做好總結工作。

四、工作要求

（11）切實加強人防系統法制宣傳教育工作的組織領導。深入開展人防法制宣傳教育，是黨中央、國務院部署的一項重大任務，也是推進人防工作依法治理的基礎性工作，要把人防法制宣傳教育工作作為人防工作的一項重要內容，列入議事日程，納入工作計劃，組建專門的領導機構，建立普法工作目標責任制，將普法工作任務層層分解，落實到人，切實抓好。要明確領導職責，建立和完善領導小組定期會議、聯席會議、工作匯報、工作督查等制度。主要負責同志要就“五五”普法工作親自作動員，帶頭講授法制課和進行法制輔導。

（15）積極完善人防法制宣傳教育制度。大力推進法制教育制度化、規范化，繼續堅持和完善理論中心組集體學法制度、領導干部法制講座制度、重大決策前的法律咨詢審核制度。黨組理論中心組要制定學法計劃，安排專門的學習時間。建立和落實學法

制度，逐步實現法律知識考試考核工作規范化；健全行政執法責任制度，把依法行政水平和效果作為工作考核內容；積極開展面向社會的法制宣傳教育，把法制宣傳教育融入管理和服務全過程。

（16）努力探索人防法制宣傳教育活動的新形式。深入開展以“法律進機關”為主要形式的法制宣傳教育主題活動。把法律知識作為機關干部職工學習的重要內容，做到有計劃、有安排、有落實、有檢查。充分利用機關學習園地、網絡等陣地，建設機關法制學習資料信息平臺，為人防干部學法提供條件。

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第五篇：小學法制宣傳教育第五個五年規劃

日照第三實驗小學法制宣傳教育

第五個五年規劃

（2006—2010年）

根據中央“五五”普法規劃的要求和中共中央、國務院《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》，省委省政府轉發的《省委宣傳部、省司法廳關于在全省公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》的精神，以及太倉市教育局印發的《太倉市教育系統法制宣傳教育第五個五年規劃》，結合我校具體工作的實際，特制定我校法制宣傳教育第五個五年規劃。

一、指導思想與總體目標、工作原則

1、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，在太倉市教育局的統一領導下，緊緊圍繞我校“十一五”規劃，在全校師生員工中繼續深入開展法制宣傳教育，進一步提高和增強，依法開展多項工作；進一步提高，實現依法治校，依法管理。堅持法制宣傳教育與法制實踐相結合，與道德教育、社會主義榮辱觀相結合，與知法用法相結合，構建和諧校園，為推進教育事業健康、持續、快速發展營造良好的法制環境。

2、工作目標：通過開展“五五”普法工作，學校法治建設工作進一步加強，法治教育工作網絡進一步完善，校長依法治校、依法治教的能力和自覺性進一步增強，各級行政人員依法行政、依法決策、依法管理的水平和能力進一步增強，師生員工的法律意識、法制觀念和法制法律素質進一步提升。；立足于維護學校穩定、進一步加強民族團結的實際需要；立足于服務民族地區經濟社會的發展，3、工作原則

堅持圍繞中心，服務大局。緊緊圍繞學校“十一五”規劃，安排和落實法制宣傳教育各項任務，服務地方經濟建設，服務改革開放，服務構建和諧社會。

堅持以人為本，服務群眾。始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，從黨員干部和師生的實際需要出發開展法制宣傳教育，著力解決群眾和師生關心的熱點難點問題，在服務群眾和師生中滲透教育。宣傳教育內容要與師生的實際工作密切相關，宣傳教育形式要為師生喜聞樂見。

堅持求實創新，與時俱進。研究構建和諧社會和全面建設小康社會的新形式新任務，把握全系統和社會對學校法制宣傳教育的根本需求，探索內在規律，轉變工作觀念，創新工作形式。

堅持從實際出發，分類指導。根據學校和師生的特點，確定法制宣傳教育的重點內容，研究切實可行的方法，制定五年規劃和工作計劃，提高工作的針對性和實效性。

二、基本要求

4、加強學校管理人員的法制宣傳教育。學校管理人員尤其是校長要牢固樹立依法辦學、依法治校的觀念、誠實信用的觀念，提高依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平，切實維護師生員工的合法權益，實現依法治校的規范化。

5、加強教職員工特別是教師的法制宣傳教育。結合師德建設和育人實踐，組織教職工學習基本的法律原則和各種必要的規范，以及教育專業法律知識，重點學習《憲法》、《國家安全法》、《國防教育法》、《勞動法》、《工會法》、《教育法》、《新義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《婚姻法》以及五五普法讀本等，認真參加“五五”普法宣傳教育活動，進一步提高教職員工的法制觀念和法律素質，努力做到知法、守法、用法，促進廣大教職工愛崗敬業，教書育人。

6、加強青少年學生的法制宣傳教育。重點開展法律啟蒙和法律常識教育，培養自我保護意識，提高分辨是非的能力。突出憲法教育，把學習憲法知識，掌握憲法原則，養成尊重憲法的意識和觀念作為重點，以培育學生民主法制觀念、愛國意識和法律素質和國家安全統一意識。著重提高青少年學生的公民意識和法律素質，養成依法行使權利、履行義務，自覺用法律規范行為，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。學習有關保護未成年人合法權益和保障人身安全方面的法律知識，提高學生的自我保護意識和自我預防能力。結合學生的特點和需要，把環境保護、道路交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等知識統一融入到學校法制教育中。

7、加強學生家長和其他監護人法制宣傳教育。通過家長學等途徑學習宣傳憲法中關于公民基本權利和義務的知識，《教育法》、《新義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等內容，培養家長或其他監護人自覺遵守法律規定，依法維護學生合法權益的三保障措施

8、建立健全普法組織機構，完善普法運行機制。學校成立“五五”普法領導小組，由校長任組長，德育辦公室具體負責“五五”普法工作，負責本校法制宣傳教育計劃的制定、組織、實施、檢查、指導等工作。主動與司法、公安、綜治委、關心下一代工作委員會等部門機構加強溝通，建立法制宣傳教育的協作機制，利用各方面的資源和優勢，共同做好學校法制教育工作。

9、建立健全法制宣傳教育激勵監督機制。逐步建立健全普法工作的激勵監督機制，將法制宣傳納入分管工作評估、檢查內容之中。建立健全普法工作例會制度，每學期召開法制教育專題會議，研究和布置普法工作，做到法制宣傳教育工作有部署，有機構人員。

10、落實法制宣傳教育經費保障。學校根據法制宣傳教育的實際需要安排必要的普法經費，確保“五五”普法規劃的順利實施。

11、抓好法制學習宣傳制度建設。建立健全領導干部法制講座、中心組學法及各種層次的法律培訓學習制度。堅持以自學為主，同時開展有針對性的集中培訓。教師自學時間每年不少于40學時，校長集中學法時間不少于30學時。

12、加強法制宣傳教育陣地和載體建設。建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，積極開辟第二課堂，通過課外教育、社會實踐、以及舉辦法制專題講座，開展普法競賽等多種活動，推動學生學法用法。

充分發揮各種媒體開展法制宣傳教育。利用電視、廣播、報刊等開辦法制宣傳專欄、專版、專題；發揮網絡在法制宣傳教育中的作用，在校園網開辟專門法制宣傳教育欄目加強陣地建設。要充分利用櫥窗、黑板報等陣地，運用圖片、板報等形式宣傳法律知識。

13、培養專兼職相結合的法制宣傳教育隊伍。加強德育隊伍建設，聘請法制副校長和法制輔導員，做好專職和兼職法制宣傳工作人員的培訓工作，提高專兼職法制宣傳教育工作者的政治、法律素質和業務能力，注重培育法律宣傳工作的骨干，發現并及時推廣在法制宣傳教育工作中涌現出的各類典型。

14、大力開展法制宣傳教育的主題活動。以全國法制宣傳日（每年12月4日）為契機，集中開展一系列的法制宣傳教育活動；落實“五個一”的要求：一套學法制度、一個法制宣傳櫥窗、一個法律圖書角、一支法制宣傳教育隊伍、一次法制宣傳專題活動。

四、實施步驟

15、本規劃從2006年開始實施，到2010年結束。共分為三個階段實施：宣傳啟動階段：2006年。結合實際，制定學校“五五”普法規劃，成立由校領導和有關部門負責人組成的“五五”普法領導小組，營造良好的法制宣傳氛圍。重點做好教材準備（教職工人手一冊）、宣傳發動和骨干培訓等工作。

1．建立和健全全校法制宣傳教育機構。，成立“五五”普法辦公室，校普法辦與其它有關部門配合，開展普法學習、宣傳、督促、檢查、考核等日常工作。全校普法工作由普法領導小組總負責。組織實施階段：2007至2010年。根據規劃要求，制定工作計劃，并認真組織實施。工作重點突出，部署及時、措施有效、指導有力、督查到位，確保規劃得到全面貫徹落實。加強法制宣傳教各類臺帳資料的管理，注重平時的整理、歸檔工作。

考核驗收階段：2010年。按照我校“五五”普法規劃確定的目標、任務和要求，對本校“五五”普法規劃的實施情況進行自查，做好總結驗收工作。