第一篇：五年級寫人作文我的一家作文500字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之五年級寫人作文:我的一

家作文500字

我有一個溫馨幸福的家，爸爸、媽媽、姥爺和我是這家中的四位成員。

爸爸是煙臺南山學院的大學老師，平時只能每周的星期五回家。別看他是老師，其實啊，他在家一點也不嚴厲，還像個小孩子一樣，一起與我玩游戲。有一次，我們玩“剪子，包袱，錘”的游戲，誰輸了就彈被彈腦門。前幾次我一直輸，爸爸則咧開嘴，瞇縫著眼，等著我把腦袋伸過去。可這次，嘿嘿！乾坤大挪移，我贏了！我眉開眼笑，可爸爸一下子變了出錘，還說：“你看，我沒輸！”我爭著說：“就是我贏了嘛！”爸爸見了，連忙笑著承認。我喜歡這個有童心的爸爸。

爸爸還是我們全家的“百科全書”呢！我們有什么問題，他都能為我們一一解答，這讓我很佩服他！

媽媽則是一只勤勞的小蜜蜂，家里不管大事小事，她一手包辦。每天下班來的她，筋皮力盡，還要做飯，洗碗，洗衣服......晚上還要輔導我功課，真是很辛苦。

她還是我的知心朋友，每晚躺在床上，要睡覺時，便成了我最快樂的時光，因為這是我和媽媽談心的時間：這一天過得怎么樣？班級有什么新鮮事沒有？這時，我便敞開心扉，毫無顧忌地向河水開閘似的一下子向媽媽傾吐出來，媽媽則在一旁耐心地聽我講話，有時還幫我分析，出出主意什么的。

姥爺天天送報紙，不管刮風下雨，不管酷暑嚴寒，都在為大眾服務著。姥爺是一名退休教師，有著一份不錯的工資，但他仍然要出去送報紙。他說生命在于運動，只有不停的運動，身體才能康健，所以姥爺很勤勞，每天早上都早起出去晨練。我是一只小百靈，在哪里都少不了我的歌聲，在上學的路上，在家里.......一次，老師讓我們讀課文，我讀了幾遍，覺得沒什么意思，所以我就突發奇想，用我學過的歌的調子來唱這篇課文，結果還蠻好聽的，用快調表達愉快地文章，有慢調表達抒情的文章。

我們這四個人組成了一個避風港----家。我們和和睦睦，健康幸福，我愛我家！

第二篇：我的一家作文500字：我的一家

我的一家作文500字：我的一家

浙江省平湖市藝術小學五年級 李心言

指導老師 張玉微

要說起我的一家人，有人經常會說：“瞧，這一家子，多有趣！”

我的奶奶，她就像一臺“復讀機”。有時，媽媽單位里有點事兒，回去晚了，她就會拿起電話，把“快回來吃飯，飯燒好了！”說上兩三遍。有時吃飯時，光是一個小小話題，奶奶也會反復說上幾遍。先是吃飯前說，再是吃飯時說，最后吃完的時候還要說，真是一臺名副其實的“復讀機”呀！不過，也因為這樣，一般奶奶說的話題，我們都不會忘記。

我的爺爺，他是一臺“收音機”。每天，我們全家人圍著桌子吃飯，爺爺總能說出一些最新消息，簡直比新聞還迅速哪！比如說哪家超市肉漲價啦，哪家店新開張啦，最近社區要干些什么事等等，他都知道得一清二楚！你說，我爺爺像不像一臺“收音機”？

我的媽媽，我覺得有一點像“機器人”。每天上學時，有一段兩百米長的路是我自己走的。就這么一丁點兒路，媽媽就像一個每天按時說同樣話的機器人，在我身后按部就班地說：“別跟陌生人講話，別吃小店門口那些油油的東西??”我只是一個勁地拼命點頭，連聲說：“嗯！嗯！嗯！”雖然媽媽有點兒煩，但我清楚這完全出自偉大的母愛。所以，即便媽媽變成了?個每天對我重復一模一樣話語的“機器人”，我依然愛她。

我的爸爸嘛，應該是我們家的“零食罐”吧。對我來說，他不像有些家長，整天追在孩子身后：“作業快做！明天要考試了，快復習！”在家里，爸爸算得上是一個閑人吧。衛生工作，媽媽包了；做菜燒飯，奶奶包了。有時，奶奶會問：“明天吃什么？”我會說：“當然是土豆了！”媽媽會說：“吃魚，魚營養！”這時，爸爸通常會說：“隨便，我什么都吃！”爸爸在家里，管得最多的就是零食。

第三篇：初三寫人作文我的一家800字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初三寫人作文 :我的一

家_800字

在這張黃色斑跡的舊照片上，坐在靠椅上的兩個人是我的爺爺，奶奶。他們的頭發都已經瀕白，都是短短的頭發，但是我仍然可以辨別出來誰是我的爺爺和奶奶。因為我的爺爺是豎向發展的，而奶奶是橫向發展的，所以一眼就認出來了，而且爺爺還有一把白花花的胡子，像個老頑童。

站在后面的是我的爸爸媽媽，我爸爸很高，我媽媽經常為此而苦惱，弄得經常刀攻舌劍，可爸爸排解萬難，跟媽媽解釋。不久，兩人又和好如初。這時一個老頭子和老婆子笑開了，我不能理解。爺爺奶奶說：“小嘴小拌才是家，我們想吵還吵不起呢！”

被抱在媽媽手里的是我的弟弟，他很頑皮，帶著“濃重”的稚氣。他喜歡幫爸爸剃胡子，異常地喜愛，有時還調皮地說：“買一送一，時不再來。”他一大早就盯上了爺爺的胡子，找準機會下手，中午爺爺午睡后，拄著拐杖去了衛生間。一聲大喊吵醒了我，只看見爺爺生氣的追著弟弟，嘴里念著：“小孫子，站住。”我以為發生了什么事？原來，弟弟把爺爺心愛的胡子給剃了，看著光溜溜的下巴上還殘留著白色的泡沫，估計是弟弟還沒洗完，爺爺就醒了。

扎著二個馬尾辮笑的最開心的人是我，在去照相以前，我的手里有一個氫氣球，上面有我最喜歡的大公雞。媽媽說：“小心點，別讓它跑了。”我不相信，我大步跑到前面，手掌大張，大聲說：“公雞怎么會跑呢？”誰知氫氣球的線從我的手中滑過，我著急得跳起來，可是大公雞就是往上飛。我怎么也抓不到。等媽媽過來時，它已經飛走了。我很傷心，不肯配合拍攝。爸爸就買了一支我愛吃的棉花糖。說拍完就給我吃，我不依，死死的拽住，爸爸給我吃了一口，然后讓攝像師拿著，奶奶擁著我，指著棉花糖說：“看見了嗎，棉花糖？”我笑著看著攝像師，在這時：“咔嚓”攝像師抓住了那一剎那——所有人都開心的笑著

家的點點滴滴都濃縮在這一張照片里，雖然爸爸媽媽又年長了，爺爺奶奶又年老了，但是我和弟弟又長大了，雖然照片陳舊了，但是那些記憶卻清晰可憶。

集兵中學初三:馮祺琳

第四篇：二年級作文寫人：我的一家_1

二年級作文寫人：我的一家

我家有3口人，爸爸媽媽和我，我們的脾氣都不一樣，我想都跟生肖有關吧。

就說媽媽吧，她每天早上要從官莊那么遠的地方把我送到學校，讓我不遲到，然后她又要匆匆忙忙地去上班，我覺得我媽媽真像一條飛龍。

說了媽媽，我又想起了爸爸。

再來說說爸爸吧。爸爸愛跟我開玩笑。每天都晚睡晚起，叫也叫不醒，我覺得爸爸真像一只豬。

我在家里最小了，最后就來說說我吧。我愛睡覺，老是和媽媽吵架，發火時還叫“啊

——”，媽媽實在是受不了了，就說別叫了。我在班里植周的時候，小朋友們很吵，我就說“你們再吵，我就在黑板上記下你們的名字！”于是，他們就安靜了。

我覺得我真想一只兇猛的牛。

這就是我的一家，三只不同的生肖動物。

第五篇：四年級作文寫人：我的一家_2

四年級作文寫人：我的一家

我有一個幸福的家，每當我想起這個家我都想起美好和快樂的事情，有大家一起做白之麻大飯、一起做各式各樣的風箏、一起發明特別的東西……。

我有一個幸福的家，我在家里感到很快樂，因為家里有給我帶來快樂的人，分別有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹、姑姑、姑夫、還有表姐這幾個人。爺爺很愛早上六點半出去跑步，因為他很不喜歡自己的大肚子，所以就很早起來跑步減肥減肥，奶奶也很愛做飯，她每天很早上、中午、晚上都給我們做一飩美味的飯，所以我們叫奶奶，“做飯王”，爸爸很愛睡覺，每天起床后他也愛多睡一會兒，所以我們叫他，“睡覺王”，媽媽很愛打太極，每天晚上媽媽總是急急忙忙吃著飯，吃完后就去打太極8點到10點她才筋疲力盡地回來，所以叫她，“太極王”，姑夫他們三個人很愛學英語，所以他們是，“英語王”。

我愛我的家，我永遠都不忘記這個可愛的家，因為家人很愛我，每天都給我帶來歡笑，啊！這個家真快樂真幸福。