第一篇：五年級寫人作文500字獨一無二的我

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之五年級寫人作文500字：

獨一無二的我我是叢林中的一片樹，我是山間的一棵小草，我是滄海中的一滴水，在茫茫人海中，我顯得那么渺小。

但生活中的挫折選擇了我，鍛煉了我，使我變得更加堅強。在我心中有對理想的熱情向往，對生活的渴望。

我就是我，獨一無二的我，別人有別人搏擊長空的雄志，我也有我努力奮斗的目標;別人有別人的曠達，我也有我的月脫，別人有別人對答如流的話語，我也有我能言善辯的語言……我無須仰視別人“尊貴”的容顏，我也無須聽從別人荒謬的唆使。

我喜歡廣闊的藍天，因為它包容了一切，因為它令大地變得生機勃勃。我喜歡天空中的明月，因為它總會灑下一抹潔白的月光，灑在狂風呼嘯的大海上，灑在“春風吹又生”的草原上。

我向往陽光，向往活躍，我喜歡打籃球，打羽毛球，跳繩等各種運動;喜歡看書，寫字等各種文學。

我就是我，能言善辯的幽默風趣的我。喜怒無常的我：有時頗有幾分不好意思，有時心細大方，有時滿臉布滿陰云，有時……不過只要是我認準的，對的，我就會大膽去做，不會因某些流言而猶豫;只要是我向往的，光明的，我就會大膽去做，絕不會被金錢所誘惑。

我就是我，我追求真理，不管前方多么艱險，我都會披荊斬棘，闖它個天寬地闊!我不會因道路上的困難而畏懼，不會因誰的鄙夷而不前。

我就是我，獨一無二的我。

第二篇：獨一無二的我寫人作文

獨一無二的我寫人作文

獨一無二的我寫人作文1

望著鏡子里的我：鵝蛋臉，雙眼皮，丹鳳眼，濃眉毛，小嘴巴，在我平凡的外表下藏著一顆活潑的心。 我擁有一顆好奇的心，聽說蝌蚪最終會變成青蛙，我便去外面的池塘里捉，把它們養在我的盆子里，每天都會去向他們問安，也看他們在我的.盆子里有什么變化，沒過幾天我就發現蝌蚪中有的長出了后腿，我萬分欣喜的同時，也感到奇怪青蛙不是有四條腿嗎？怎么蝌蚪只長出了兩條腿？難道蝌蚪不會變成青蛙？我帶著疑問去問爺爺，爺爺卻笑而不語，只說“在看幾天吧?！边@更勾起了我的好奇心，我決定一定要把這事弄清楚。又過了幾天蝌蚪又長出了前腿，又過了幾天蝌蚪的尾巴也不見了，在然后蝌蚪就真的變成了青蛙，我也把他們放生了。

我 除了有好奇心之外我也非常好動，只要一下課我就會和朋友們去走廊里玩，或者從四樓走到一樓，再從一樓走回四樓，或者去找同學聊天，總之只要一下課你就無法在座位上找到我，當然，中午的時候我也不會讓自己閑下來的，一般我都會和我的好朋友一起去操場散步，但是他們也不是總有時間，這時候我也不會老老實實的去教室坐著，我會去幫同學們打掃教室，我想大概只有睡覺的時候才是安安靜靜的吧！ 我非常熱愛運動，我想這大概與我的好動有關吧！晨跑是我最愛做的事了，每天早上起來，呼吸著清新的空氣，晨風輕輕地從我的臉頰掃過，看著太陽一點一點地爬上天空，這難道不是一件樂事嗎？

除此之外我還喜歡打羽毛球，打排球，仰臥起坐……我之所以熱愛運動還有另外一個原因，那就是我的夢想，我希望我以后可以成為一名醫生，要想成為一名合格的醫生，沒有健康的身體當然不行啦！所以我一定要勤加鍛煉，只有空想沒有行動又怎么能使夢想成為現實呢？還要付出辛勤的努力和行動的汗水，有一份耕耘便會有一份收獲，我相信將夢想付諸行動，有目標，有努力，有汗水，我的夢想一定會實現的，加油！加油！加油！

不過我還有一個缺點需要改正，就是性子急，聽話總是聽一半，還說風就是雨比如：那天我接到爸爸的電話爸爸說他回來了，叫我去幫他拿東西我高興地撂下電話就沖出了門，出門卻沒有看到爸爸，我疑心爸爸還沒到就又等了一會爸爸還是沒出現，我又返回家里卻發現爺爺奶奶已經在幫爸爸拿東西了，原來爸爸是從后門回來的，唉！我的急性子真讓我煩心，所以我一定要改正我的壞習慣。 好了，這就是我，這個世上獨一無二，這就是好奇，好動，性子急的我，希望可以和你們做朋友。

獨一無二的我寫人作文2

我常常思考一個問題：自己長什么樣子呢?我仔細端詳著鏡子里的我：一頭烏黑的短發干凈利落，豆豆眼，高鼻梁，很是普通。但就是這么普通長相的我卻有一個大特點：那便是那對大耳朵!小時候，奶奶經常帶我出去玩，她的朋友只要一看到我，總會說：“這是你孫子呀!耳朵可真大，確定是對招福耳!”奶奶與我總會相視一笑。別人總說，胖的人穿黑衣服顯瘦?？晌殷w型瘦到極致，卻也總喜歡穿一身黑的運動服。

你別看我很瘦，瘦瘦的我卻是狂吃不胖的代表。晚上，我姐姐不吃飯只吃菜，我不僅吃掉了姐姐的那碗飯，也吃掉了自己的飯，還將桌上的肉啊，魚啊一掃而光。當我把作業寫完之后，天已經烏黑烏黑了，看不到一絲亮光。這時，我看了看時間才七點半，可我又覺得很餓了，央求媽媽做一碗素面吃。這時媽媽總會搖搖頭，笑著說：“唉呀，你怎么這么能吃，還這么瘦!”姐姐也會一臉羨慕地望著我：“嘖嘖嘖……真是佩服你，狂吃不胖哦!”這不，剛吃完素面，可我仍覺得還差了那么一點兒，便拿出我最喜歡的餅干吃，順道喝了一瓶牛奶，這才覺得比較滿足。

我不管怎么吃，都吃不胖，這可能就是現代人人都想要的一項“技能”吧!當然能吃好吃的我也特喜歡運動，特別是打乒乓球。

每逢周四下午，便是我最快樂的時光，因為每周四有我的自選課——乒乓球。我喜歡打乒乓球，打得也極為不錯。記得上學期乒乓球最后一節課時，老師讓五年級和六年級打車輪賽。我們雙方實力不相上下，雙方打平了。到了最后一戰，便是我和六年級據說實力最強的同學對打。雖然我是五年級最強選手，可一想到他年齡比我大，學得時間估計也會比我久，所以我心里還是有些發慌的`。

比賽一開始，他發球，他打出了一發搓球，球一打過來會往回旋。我看到球后，迅速調整球拍，將它往前，碰到球了，我一用力，壓線了。對方也不是好惹的，他接球時將球打高，我又把球壓低。我心里告訴自己：別慌，沉住氣?？蛇@時，他居然一個扣殺，我看到球就這樣與我的拍子完美錯過。第一局六年級得了一分。

第二局，我險勝拿下一分。

最后一局，輪到我發球。一開始，我打出一記下旋球，他一下子招架不住，雖已接住球，但因控制不好方向，球打在了中間。我打出一記霸王擰，哈哈，只用了兩球就拿下了勝利!

這就是我，一個獨一無二的我!我喜歡這樣的自己。

獨一無二的我寫人作文3

我，名叫小輝，高高的身子，中等大小的眼睛，烏黑的頭發。我的愛好十分廣泛，書法、吉他等等，都是我的強項。我的性格特怪，是獨一無二的！

我是一個好心腸的人。一次，我到公園玩，一路上本想著要玩秋千、小汽車……但是，當我走進去時，我發現了一個乞討者，他的衣服上下沒有一塊好地方，到處是窟窿，從遠處看，就像是被子彈打穿了許多洞的墻。陽光無情地照射著乞討者的身體，要知道，這樣酷熱的天氣下，人在家中不曬太陽都會感覺熱，而現在，乞討的人還坐在太陽下暴曬，他一定熱得像團火，渴得像夸父。他為什么不買水喝呢？我的心中出現了疑問。我發現，他面前有一個白色的碗，碗的邊沿破了幾個小口子，碗里面空空的，沒有一元錢！

頓時，我恍然大悟，原來他是沒錢買水呀。于是，我拿出身上的錢，到小賣部買了一大瓶冰水，跑過來遞給那位乞討者喝。乞討者一見水，用手指了指自己，意思是說，是給我喝的嗎？我點了點頭。不一會兒，一大瓶水就被他喝完了。那乞討者的臉色漸漸好了一些，等他平靜下來后，連連說“謝謝”，而我，還要不停地說“沒關系”。

乞討者真可憐??！我長大后，一定要用自己的努力幫助他人，我就是一個熱心腸，看不得他人受一點兒痛苦。

我不僅是一個好心腸的人，還是一個細心的人。一次，我去學校，經過辦公室，準備回教室時，老師突然喊我到辦公室去。我的心中十分緊張，心想老師該不會是讓我去掃地吧，這么冷的天氣，我肯定會被凍得像冰柱一樣。但是，讓我沒想到的.是，老師竟然讓我幫他改作業，這可是天上掉“金錢”的好事呀，千年難得一回。

于是，我一手拿著紅筆，一手拿著老師給我的作業，興致勃勃地向教室跑去。每到下課，我就幫老師改作業，看到錯的我就圈出來，再到旁邊把正確的答案寫上去。那一天最后一節課的時候，老師問我：“作業改好了嗎？”我心中十分緊張，老師給了我二十本作業，到現在，我才改了十本，我肯定會被老師罵的！我走到老師面前，把改好了的作業本遞給老師看，我感覺心中有一個球在緊張地跳躍！

正當我準備接受批評時，突然，老師說；“表揚我們的同學小輝，他幫我改了作業，不僅圈出了錯誤的地方，而且還把正確的答案寫在了后面。大家都要學習他那種細心精神！”頓時，我心中的球平靜下來。

細心，真是一種讓人快樂的方式；細心，真是一個人好的品質；細心，是你讓我受到了表揚。細心是我成長的翅膀，細心是優秀的書簽，細心是成長的階梯……

這，就是我的自述，我的品質，我的經歷。我就是一個熱心腸的人，一個細心的人。我一定要堅持下去，讓我飛得更高，飛得更遠，讓我的人生錦上添花，永遠輝煌。這就是我：王，錦，輝，勝者為王，錦上添花，永遠輝煌！

第三篇：五年級寫人作文我的一家作文500字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之五年級寫人作文:我的一

家作文500字

我有一個溫馨幸福的家，爸爸、媽媽、姥爺和我是這家中的四位成員。

爸爸是煙臺南山學院的大學老師，平時只能每周的星期五回家。別看他是老師，其實啊，他在家一點也不嚴厲，還像個小孩子一樣，一起與我玩游戲。有一次，我們玩“剪子，包袱，錘”的游戲，誰輸了就彈被彈腦門。前幾次我一直輸，爸爸則咧開嘴，瞇縫著眼，等著我把腦袋伸過去。可這次，嘿嘿！乾坤大挪移，我贏了！我眉開眼笑，可爸爸一下子變了出錘，還說：“你看，我沒輸！”我爭著說：“就是我贏了嘛！”爸爸見了，連忙笑著承認。我喜歡這個有童心的爸爸。

爸爸還是我們全家的“百科全書”呢！我們有什么問題，他都能為我們一一解答，這讓我很佩服他！

媽媽則是一只勤勞的小蜜蜂，家里不管大事小事，她一手包辦。每天下班來的她，筋皮力盡，還要做飯，洗碗，洗衣服......晚上還要輔導我功課，真是很辛苦。

她還是我的知心朋友，每晚躺在床上，要睡覺時，便成了我最快樂的時光，因為這是我和媽媽談心的時間：這一天過得怎么樣？班級有什么新鮮事沒有？這時，我便敞開心扉，毫無顧忌地向河水開閘似的一下子向媽媽傾吐出來，媽媽則在一旁耐心地聽我講話，有時還幫我分析，出出主意什么的。

姥爺天天送報紙，不管刮風下雨，不管酷暑嚴寒，都在為大眾服務著。姥爺是一名退休教師，有著一份不錯的工資，但他仍然要出去送報紙。他說生命在于運動，只有不停的運動，身體才能康健，所以姥爺很勤勞，每天早上都早起出去晨練。我是一只小百靈，在哪里都少不了我的歌聲，在上學的路上，在家里.......一次，老師讓我們讀課文，我讀了幾遍，覺得沒什么意思，所以我就突發奇想，用我學過的歌的調子來唱這篇課文，結果還蠻好聽的，用快調表達愉快地文章，有慢調表達抒情的文章。

我們這四個人組成了一個避風港----家。我們和和睦睦，健康幸福，我愛我家！

第四篇：獨一無二的我作文500字

獨一無二的我作文500字

江西省貴溪市第二中學八（4）班 曹震婷

我不是偉人，無法感受偉人指點江山的成功，我不是居里夫人，無法品味她獻身科學的成功；我也不是周杰倫，無法體會他傲立于歌壇的成功。我只是一名的中學生，用青春激揚的文字盡可能地去爭取成功；我只是一名普通的中學生，在屬于我的家園里自由翱翔。

我想，這就是我，渴望成功的我。

從小在家里，我就被父母寵壞了，但是我不甘心，我要靠實際行動來表現我并不是一無是處的。

我嘛，最喜歡打羽毛球了，喜歡那潔白無暇的羽毛，喜歡那打羽毛球時與別人共同分享的快樂。就像那天，我和爸爸去打羽毛球，可是爸爸卻故意讓我，我很生氣：“好好打就好好打，不要讓，要真的到了比賽的時候，誰還會讓你呀！”爸爸只好繼續打下去，這下老爸不讓我了，他舉起拍子用力一打球，我沒接到，我輸了。我對老爸下戰書：“我以后一定要打敗你！”老爸欣然接受了。

每一個小孩都喜歡玩，我也不例外，我喜歡找許多人一起玩。我想，只有在玩的時候，我才能感到無比的輕松與快樂，我經常與同學們玩一些大型的游戲，每一次都玩得不亦樂乎。

怎么樣，認識我了嗎，我就是我，獨一無二的我。

簡評

抓住自己愛玩，愛打羽毛球的特點，寫了自己向老爸挑戰，輸了也不氣餒的經歷，真實地寫出了一個活潑天真、敢于挑戰、熱愛學習的好學生的形象。

第五篇：五年級寫人作文：我

五年級寫人作文：我 篇1

他是我最好的朋友，也是班上人緣最好的，同學們都很樂意與他在一起，因為他身上總有值得我們學習的地方。

記得有一次考試，因為我晚上看書看到很晚，早晨起來的時候，由于緊張而忘記帶尺子，直到快要考試的時候才發現的，當時他就在隔壁班考試，看見我在門外轉來轉去，心急如焚的樣子，便走了出來問我說：“你怎么了，怎么快考試了，你還在外轉來轉去的，是不是太緊張了？”我說：“當然不是了，昨晚我可是看書看到了很晚的，”“那你怎么還在門外來來回回？”就是因為昨晚看書到很晚，而且今天早上起來的時候有點緊張，便忘了帶尺子，你知道的'，考數學一定要尺子作圖的，哦，這樣啊，你等著，還不等說完他便跑了回去，接著又馬上回來，當著我的面把他新買的尺子折斷了， 這樣好了，你先拿出用吧，這次考試要加油哦！接著他便回去了，我站在門口愣了幾秒，便回到了座位上去了，當然，考試考的很順利。

還有一次是我和他在下課擠公交的時候，當時公交車上人很多，沒有一個空位，等車過了幾站，人便少了下來，我看見還有兩個位置便馬上拉他往往位置上坐，這時車子來了一位年紀很大的老爺爺，看著他慢慢的步伐，心便不由的擔心起來，這時車上的人卻都若無其事的坐著，我剛好的站著，沒想到詫異的目光，他卻不為以然的站著我旁邊，弄的我都有點不好意思了。

五年級寫人作文：我 篇2

我的數學老師姓李，叫李忠軍，據說是膠州市最好的老師了。他高高的，瘦瘦的，年紀很大，聽說教了30年書了，他在上課的時候經常和我們開一開玩笑，讓我們笑個不停。

記得有一次，有一個同學有一道題做錯了，李老師笑著說：你連這么簡單的題都做錯了，是不是天天和木頭在一起啊？這樣的話你就成木頭了，然后我就罰你到操場上站著，接著你就冒煙了，冒煙就燒火了，燒火就污染空氣了，污染空氣地球就毀滅了，你就成大禍根了。到時候都怪你啊！剛說完，我們就笑成了一片，這是老師撫摸著那位同學的頭說：下次好好做??！別成大禍根了?。∫坏厍蚓蜌缌耍∧俏煌瑢W點了點頭。

李老師不僅愛開玩笑，有時還和我們轉圈子?。∮浀眠€有一次，老師在講一份題，他說：這道題誰作對了就不用舉手了！因為老師總是對我們說誰作對了舉手，所以我們大部分同學沒有反應過來，都舉手了。這時李老師有點幸災樂禍的說：哎呀，怎么這么多錯的啊？說完我們都蒙了，這不是作對的挺多的嗎？正反應不過來，李老師說：我剛才說什么？我說作對的不用舉手了！我們都啊呀了一聲，然后李老師說：再來一次！誰做對了就不用不舉手了！這下我們又是都蒙了，全沒舉手，只有兩三個同學聽懂舉手了，李老師又用幸災樂禍的口氣說：哈哈，反應不過來了吧！再來一次！我們不服氣的.說，好啊，李老師答應了，于是我們仔細聽著李老師說什么。誰做錯了就不用不不舉手的反義詞了！我們還是都傻了，好長時間才反應過來，原來李老師的意思是讓錯了的同學舉手啊！這一次我們全軍覆沒！

這就是我們的李老師，你們喜歡嗎？

五年級寫人作文：我 篇3

每一個人都有自己敬佩的人，當然我也不例外。我最敬佩的人，是我們班主任張老師。

張老師她身材高挑苗條，眼睛大而有神，聲音如流淌的細泉，平和而具有親和力。她從我們一年級起就一直給我們代語文課，是我入校以來最熟悉最親密的老師。

張老師是一位非常認真，特別有責任心的老師。她批改我們的作業一絲不茍。小小的錯誤都逃不過她的火眼金睛。記得一年級的時候，生字本上，我把前字中的豎誤寫成撇，就連媽媽給本子上簽字都沒看出來，張老師卻看出來了，本子上多了老師的紅圈圈。她學識淵博，每次上課引經據典，讓我們覺得是一種享受，單是她那婉轉動人的，抑揚頓挫的聲音就不用說了，而她的每一課都講得生動感人，淺顯易懂，讓人有一種身臨其境的感覺。

張老師為了我們簡直是煞費苦心。為了糾正我們上課的不良坐姿，張老師還把照相機請進了課堂，一聲拍照了，我們立刻由東倒西歪坐姿不正的'狀態變得腰板筆直。我們不但坐姿正了，上課時精神也更集中了。

張老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識，還引導我們如何做人，如何做事。就拿最小的事情說吧。我們這些二OOO后，一個個嬌生慣養，初到學校，連如何掃地都不會。張老師她手把手，親自給我們做示范，教會了我們掃地、拖地、如何掃樓梯等等，事無巨細的指點著我們，照顧著我們。

我最敬佩的人不是文學巨匠，也不是時代達人，就是這樣一個工作認真、充滿愛心的人。張老師，您永遠是我最敬佩的人！

五年級寫人作文：我 篇4

我的班主任姓牛，大家都會親切的叫她牛老師。

牛老師，我想對您說：記得剛開學時，我膽子很小。一次上課，您提了一個問題，同學們都爭著回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住的念叨著：牛老師，千萬別叫我！可是，您偏偏叫了我。當時，同學們的目光都刷我身上,我心慌極了……頭一直不敢抬起來,結結巴巴,語無倫次地回答著問題,聲音小的就像蚊子嗡嗡.同學們笑了.我把頭埋的更低了,真想找個地縫鉆進去.我索性閉上嘴巴不想再回答了,心砰砰直跳,生怕您會罵我,會對我發火.可我沒想到,您非但責怪我一句,反而親切的對我說：“沒關系，答錯了不要緊，重要的是積極發言。”我慢慢的抬起頭，正好看見了您那雙對我滿懷希望而又溫柔的眼睛，好像在對我說：“加油，不要氣餒！”面對這些，我信心十足的回答了您的問題。

有人說老師是畫家，在我們稚弱的心靈上，描繪著給予他人勇氣的風帆；有人說老師是園丁，在我們還不成熟的幼土中培育著新芽；有人說老師是母親，給予了我們溫暖真摯的愛！我說，牛老師是一只把全部心血都傾注在我們身上的.“變色龍”，當我們取得成績時，您就是渾身充滿陽光般金色的“變色龍”，勉勵我們更加向上；當我們犯了錯誤時，您就是渾身火紅的“變色龍”，給予我們嚴厲的指正……

牛老師，我想對您說：您是一位親切和藹的好老師呀！

五年級寫人作文：我 篇5

說起我的外婆，我真是感慨萬分。她對我的關愛，是無法磨滅的?，F在的她已經63歲了，臉上也有了皺紋。她的皺紋了里，到底有多少辛酸，多少痛處。小時候，我肚子痛，在外婆家休息。外婆就這樣的一直照顧著我。那時候，我還有點發燒，外婆坐在我的身邊，她并不知道我發燒了。但是，我的臉蒼白的，我好想知道了什么，看出我好像得了病。用一雙溫暖的手摸了摸我的額頭，不摸不知道，一摸嚇一跳。原來我發燒了，她自己竟然不知道。她沒有半點遲鈍，立刻拿來了冷毛巾，敷在我的額頭上，幫我退熱。又拿了一些退燒藥，給我吃，我就這樣躺著，她便把要輕輕地放在我的嘴里，在拿水溫柔的給我喝下。接著，拿毛巾擦擦我的嘴角。又給了我一顆糖。就這樣，我不知不覺睡著了，醒來時，燒已經退了。我笑了笑，很幸福。還有一次星期六，我住在外婆家。晚上睡覺時，被子上潑了點水。外婆看見了，刮了刮我的鼻子，笑著說：“來，和外婆一起睡。被子上坡的水，蓋得話，會著涼?。　蔽疑敌χ骸昂呛?，知道了，外婆。”就這樣，我像只兔子鉆進了被窩就這樣睡了。殊不知，外婆自己只占了小小的位置，我的位置大大的。這還是我偷偷看的呢，心里又有了愛的漣漪。每個人都是在親人的呵護愛護下長大的.，萬千人之中，我覺得我就是最幸福的。在愛的環境下，充滿愛的關愛下，長大成人。在親人的教育下，就這樣長大了。長大了，我會孝敬長輩的。愛，無時不刻，愛，就在你的身邊。讓我們去發現和關愛你愛的人吧！

五年級寫人作文：我 篇6

我的爸爸長著一張方字臉，總是帶著微笑，高大挺著的鼻子上掛著一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛十分銳利。我的爸爸不胖不瘦，是中等身材，我的爸爸雖然很少運動，但是他很健康。

我的爸爸是一名醫生，他常常一早起床就給病人看病，一直到深夜才能休息。

有一次，一位病人發高燒，爸爸一直為這位病人吊了一個晚上的針。第二天，我起來一看，我們家什么時候來了個國寶——大熊貓。原來是爸爸的'眼睛外面多了一大圈黑圈子，我一直對他笑著。

還有一次，我們正在吃晚飯時，忽然來了一個慌慌張張的病人，爸爸連口飯都沒有吃一口就要跑出去時，媽媽就對爸爸說：“吃了飯再出去吧！”爸爸說：“病人等急了，不好辦，等我看了病人后再回來吃飯吧，”我也對爸爸說：“爸爸吃了飯再出去看病人吧，飯菜涼了不好吃?！卑职植宦犖覀兊膭窀?，還是跑了出去為病人看病。爸爸一會兒認真探切病人的脈搏，一會兒仔細觀察病人的臉色，一會兒輕柔地摸摸病人的肚子，然后，溫柔地安慰病人說：“你的病不要緊的，只是普通的腸胃炎，打針、吃藥就行了?！弊詈蠼o病人輕柔地扎了針，就給病人取藥。病人得了藥后高興地說：“多謝！多謝！”爸爸說：“不用謝，這是我應該做的?！?/p>

這就是我的對工作認真負責的爸爸，我十分敬佩他。

五年級寫人作文：我 篇7

我的同桌叫張海立，你真是我的好伙伴，學習上的好幫手是你給我帶給我快樂；是你帶給我歡笑。

我成績不好，當上課老師提問時，我的心猶如一只好動的兔子跳個不停，我好擔心，擔心大家不理我，擔心大家嘲笑我，上課不敢抬頭。

＂丁零零＂下課了，我慢吞吞地走了出來，就在這時，你來了，你勇敢的伸出雙手，我的心中充滿了感激，小心的把手給你，一起沉醉在歡樂的海洋．你抽時間給我講題，補課，使我很快就趕上來了。

一次偶然的機會，我與你互相交換了電話號碼．回到家，我撲向溫暖的小床，嘴上不停的念著你的電話。終于，我撥下了你的電話，＂喂，你是誰＂電話那端傳來了你那熟悉的聲音：＂喂，你好，我是張海立?。⑽覀兙瓦@樣慢慢的聊著，我看了看鐘，哇，我都足足打了30分鐘了，我和你就這樣拜拜了．

轉眼間，我的生日到了，我邀請了一些同學，也包括你．我們約好了你和她們去定蛋糕，我去買零食．當我回來時，你告訴我，你們剛剛和那師傅吵了一架，因為那個師傅沒有學徒做的好．我知道了，我對你的'感激又加深了．晚上，你拿出送我的禮物－－一串精美的風鈴，著串風鈴是綠色的，五角星的圖案，說真的，我很喜歡它．于是我把他掛在了窗戶上．每天晚上＂叮當當＂風鈴發出清脆的歌聲伴我進入夢鄉．早上起來，我輕輕的搖了搖它，看見它就好比看見你一樣。

你處處關心著我，呵護著我．我將在心中感謝你，感謝你帶給我的歡笑，感謝你說的每一句話，感謝你帶給我的一切一切。

五年級寫人作文：我 篇8

我剛剛踏入初中的學校，第一節課我們就有點認識我們班主任了，她看起來有點兇，她有一雙大大的眼睛，瓜子臉，大大的耳朵，櫻桃似的嘴巴，長長的頭發，不胖不瘦剛剛好。

她說交我們英語的，我對英語挺有興趣的，她講課的'時候特別愛說笑話，但是誰要是敢開小差的肯定不放過，她是一個非常嚴歷的老師，我們學校的人給她取了個外號叫母老虎，這個外號夠暴力的。她特別重上課睡覺、上課遲到、上課講話的這三種要是被她抓到了就死定了。晚上睡覺的時候，我聽著隔壁宿舍好像在打架一樣，我們宿舍的人就跑過去，我也跟著過去了，看見一堆女生在欺負一個非常弱小的女孩，那個女孩任由她們擺布，我們宿舍的人實在看不慣了，就沖上去說誰要是敢動她，先把我解決了，我們一個宿舍的人都圍上去了，她們那幫人看見這么多人護著她也就不敢欺負她了。那天晚上我們折騰的半夜三才睡覺。第二天早上我去上課就一直想睡覺，可偏偏第一節課就是我們班主任的課，我說慘了慘了，等班主任上著差不多半節課的時候，我已經在打呼嚕了，班主任一棍就把我打醒了，還讓我做了100個俯臥撐，我一個女生能做100個俯臥撐已經很不錯了，可是班主任說等一下下課到我辦公室來，我聽到這句話已經絕望了，可是沒想到我去到辦公室，班主任不但沒有罵我，還很溫柔的說以后晚上注意休息，別影響了學習當時雞皮疙瘩都起來了。

我的班主任就是這樣刀子嘴豆腐心。

五年級寫人作文：我 篇9

我的奶奶，是一位很慈祥的老人。她有著白花花的頭發，因為這個時候她已經70歲了，爸爸媽媽想給奶奶染成黑頭發，但是奶奶怎么樣都不干，說:“我都這么大歲數的人了。還染什么頭發呀，省點錢給孫女多買點兒東西?！彼凉M面皺紋，寫滿了歲月的滄桑，但是眼睛卻炯炯有神，給人一種老人的活力感。她最喜歡穿的衣服，是一件棕色的，上面有著紅色的花，總是穿著一條黑褲子，因為她喜歡這樣的樣式，所以爸爸每次給她買褲子都買那樣的。

奶奶年輕的時候，是村里有名的繡花兒最好的人。他年輕的'時候，開了一個裁縫鋪，但是那個裁縫鋪很小，雖然奶奶秀的很好，但是村里又有多少人能買得起呢，所以生意很平淡，爺爺上山種地，奶奶也跟著去，她穿的鞋子上總是沾滿了泥土，只要有閑工夫，要不是就去裁縫鋪里看一看，要不就去種田，她是多么的勤勞啊。

奶奶對我也特別好，記得在我小的時候，每次回老家都特別不情愿，有事我們已經待了四天了，我特別想回家，就大哭了起來，爸爸媽媽怎么安慰我，我都一直在哭，嘴里還吵著:“這是收破爛兒的房子，我不要待在這，我要回家?！蹦鞘前职诌€挺生氣的，這畢竟是爸爸從小長大的地方，我說這里是收破爛租的房子，奶奶就過來了。拿出了她過年時候的糖，放在我面前，對我慈祥的說:“蘇蘇，不要哭啦，來奶奶這里有糖?！闭f著她又從兜里掏出了十塊錢。說:“我給你十塊錢，好不好？奶奶不想讓你走，冷的還給你做好吃的，行不行？”我停止了哭泣，笑了起來，說:奶奶真好！”奶奶還是那慈祥的微笑。

這就是我的奶奶，我最愛的奶奶。

五年級寫人作文：我 篇10

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我的偶像如同《詩經》里清晨的小鹿，鹿晗。

說到鹿晗，我想大家并不陌生。微博內地明星勢力榜連續不知多少回的第一名，有三項吉尼斯世界紀錄，幾千萬的粉絲，亞洲全能藝人……但我卻不愿意看到星光璀璨的他被貼上：小鮮肉，靠顏值吸粉等等這些標簽。因為他真的是用努力來換取掌聲和喝彩。

大家可能覺得明星的生活應該特別舒適吧，但是誰知道鹿晗經常因為拍戲或者演出忙的顧不上吃飯。在演唱會前一個月，他每天排練十多個小時，即使大汗淋漓也不停下來休息，演唱會當天胃疼，腳受傷，仍然堅持著完成演出。為了新聞發布會，四點鐘開始奔波，在高鐵上打了個盹，連早飯都忘了吃；拍攝MV，累的直不起腰，試衣鏡都被汗霧花了……

并沒有誰活的比誰容易，你所看到的光鮮亮麗背后一定有汗水和付出。

不僅努力，鹿晗也特別有素質。會幫著采訪的記者收拾資料，會主動擺好椅子，關心現場的'員工，提醒他們天冷加衣，會在演唱會結束后告訴粉絲們要把垃圾撿干凈，接過東西的時候會說謝謝……謙謙君子，溫潤如玉。

鹿晗是我的偶像，也是我的標桿，我的動力。看到自己的愛豆那么優秀，我也不能允許自己那么狼狽不堪。謝謝鹿晗，在我的青春歲月里做一盞明燈，指明方向，溫暖人心。

五年級寫人作文：我 篇11

我有一介“奇葩”外公，他的趣事，三天三夜也說不完。

“發明家”外公

外公是個“發明家”。我們家有個小臺燈，已經七八年了，最近小臺燈出故障了，換了燈泡還是無濟于事。小臺燈也謹該“下崗”了，所以就把它放在了儲藏室的角落。沒想到我這個“奇葩”外公竟把它拿了上來，在陽臺上修理小臺燈。我見狀說：“外公，這個臺燈即使換燈泡也修不好啦，您還是別修啦！”可是外公堅持要修，看著外公戴著老花鏡，他那專注的'神情，真讓人哭笑不得。

只見外公先把臺燈的外殼打開，面對亂成一團麻的電線，外公分析得頭頭是道，嘴里還不時地念叨著什么。然后外公又走進他的房間，拿著不知道從什么地方弄來的幾根臺燈內部用的小電線和一個小巧的電燈開關出來了。接著，外公又拿著鉗子忙活了一陣，“外公”牌改造臺燈就做好了。外公按動開關，哇，小臺燈居然亮了，“發明家”外公萬歲。

“園藝師”外公

這個星期六，我們一起回姥姥家。剛到姥姥家，外公就迫不及待地下車，一進大門，外公就來到園子里，看到里面長滿了雜草，于是就身姥姥要來鋸、剪子和小鏟子，把花園里的雜草鏟除。外公那一絲不茍的神態，真把自己當成了園藝師，認真負責地工作。這位“園藝師”給石榴樹剪枝，給月季花澆水忙得不亦樂乎。

這就是我的“奇葩”外公。

五年級寫人作文：我 篇12

五年級寫人作文：我 篇13

我的同桌，是位男同胞。他個子偏矮，但是腦瓜子轉得很快。老師們常說：“他現在長的是腦子，以后長的就是個子啦！”跟他同桌，免不了被他的精神所欽佩。

同桌是個“癮君子”——愛鉆研難題的癮。他的.學習成績很好，一遇到不懂的題，他一定要弄個明白。下課的時間，如果你看到一位一手按著書本，一手拿著鉛筆，埋頭冥思苦想的人，那一定就是我的同桌。記得有一次，課外活動時間，大伙出去活動了，只剩下他一個人在教室。我非常渴，回到教室里喝水時，看到我的同桌正在向一大張的奧數題“進攻” 呢！我對他說：“走吧，出去玩會兒吧！”“等一下， 這道題很快就被我攻下了?！彼^也不抬地回答。他全神貫注地做題，教室里只有沙沙的寫字聲。只見他有時咬著鉛筆頭思考，有時在紙上寫著算著，有時雙眉緊鎖。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，一刻鐘過去了。“耶，我算出來了！”他為自己大功告成而欣喜若狂。他抬起頭，看到我還在教室，就興高采烈地對我說：“走 ，陪我到老師那兒去驗證一下，看看這道題做得對不對？”果然，他做得很正確。你說我能不欽佩他嗎？

人不是十全十美的嘛，他在學習上愛鉆研，不肯服輸，但他在別的方面也不服輸。比如：我倆爭論問題時，我說一句，他馬上用十句來反駁我，說得我無言以對；有時，我碰他一下，他也要十倍奉還給我。他大言不慚地說：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，十倍還人?！卑?！我真是又氣又惱，可又拿他沒辦法。

我的同桌，他就是這樣，愿意鉆研難題，愿意和我爭論。與他在一起，我也學會了鉆研，學會了巧妙應對。

五年級寫人作文：我 篇14

班級里多才多藝的人是我，我寫的毛筆字讓人感覺賞心悅目；班級里能說會道的人也是我，每一次學校里小主持人比賽我總是名列前茅；班級里心靈手巧的人還是我，每次勞技課完成的作品都令老師和同學刮目相看；這就是我——錢兆康，一個頭發烏黑，皮膚白凈，個子高高的小男孩。

說了那么多我的優點，但我卻有一個很大的缺點——粗心?；丶視r總是落這個落那個；做作業時總是多字少字，錯別字連篇；練黑管時總是加音減音，節拍不準；爸爸常常語重心長地對我說：“你這個小孩，其他都不錯，但如果再細心點就更好了。”

有一次，胡老師布置了一篇作文作為周末的回家作業，我星期六上午三下五除二，不一會兒就完成了，并且自我感覺良好，還很得意地拿到爸爸面前給他看，爸爸看了以后對我的'作文贊不絕口，說：“你的作文有很大進步，繼續努力，加油！”我沾沾自喜了一整天，心想：這次胡老師肯定要表揚我了。星期天晚上，我躺在床上準備睡覺了，爸爸來和我說晚安，隨口問了一句：“聽說，你們現在寫作文要寫一行、空一行，可是你好像沒有做到嘛？”“??！”我的心仿佛被人用鞭子狠狠地抽了一下！天哪！胡老師在布置作文的時候，再三跟我們強調了作文的格式要寫一行空一行，我怎么又忘記了呢？我真是太粗心了！經過了一番思想斗爭后，我不得不從溫暖的被窩里鉆出來，強忍著淚水，把作文重新按照格式謄寫了一遍。爸爸還在一邊幸災樂禍地挖苦我：“這孩子學習真刻苦，作文寫了一遍，還要再謄寫一遍?！蔽揖拖袷菃“统粤它S連一樣，有苦說不出……

盡管“人無完人，金無赤足”，但是粗心這個大魔王已經深深地束縛了我。我一定要拿起細心這把武器，打敗粗心這一個大魔王！

五年級寫人作文：我 篇15

我有一個最愛的人，她就是我的語文老師兼班主任和教導主任。

一開始，這位老師調來時，我很討厭她。因為她動不動就要扣我們的學分。在我們銀城一小，學分可是最重要的。我們一小可是先進學校，期末末尾你去電腦室，把自己的學分卡刷一下，它就會根據你的得分情況，決定你是否留級。

但是，這位老師我們的地沒掃干凈，扣一學分。遲到，扣三學分等等。簡直想要我們全班留級嘛！

一天，一件事讓我對她改變了看法

我正在幫啞巴叔叔倒茶呢！忽然，那個老師叫我出去一下。我心想：不可能有什么好事的！但，那位老師卻對我說：“史佩瑤，你去叫管樺、陳旖然、張雨婕、關穎、管瑩、管盈和關潁來一下（因為我是前班主任選的班長，為了尊重那位老師，這個老師決定下學期再換。）我把她們叫來了。我還以為老師要扣我們這幾個精英的學分呢！

結果，老師語重心長的說：“史佩瑤，你是班長，我們班被校長選去參加高級班班會比賽了，（因為，就是上次，那個小隊的隊長臺詞沒背熟，結果那個心狠手辣的.教導主任每人扣了四十學分。所以，我們班有好多同學留級了。）

于是我便召集了管樺、陳旖然、張雨婕、關穎、關潁、管瑩、管盈和我們班的文娛委員楊柳依依和副委員袁也芳子，我們查資料、問問題，那個老師也來幫助我們。

比賽的那天到了，我們以激昂的聲音和豐富的資料圖片獲得了六十學分的獎勵，結果那年誰也沒有留級。

這就是我最敬佩的一個人