第一篇：《電池》教學反思

《電池》教學反思

董家鎮中心校 李曉玲

《小學科學課程標準》的總目標指出： 通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題；保持和發展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據、敢于創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心科技的新發展。我的教學設計是受到《“做中學”小學科學教學模式》的影響，嚴格的按照“提出問題---假設猜想---設計方案---實驗驗證---交流分析---歸納總結”六步法設計的，這樣的預設想培養學生科學的探究方法和完整的學習過程，使他們從小養成尊重科學、熱愛科學的科學素養，從而達到“學以致用”的目的。通過在課堂上的嘗試，我發現孩子們參與的積極性很高，從電池在日常生活中的作用到觀察電池和小燈泡來提出問題-假設猜想-設計方案-實驗驗證-交流分析-得出結論，再設計練習、拓展訓練，到最后的布置作業、拓展思維。真的體現出以學生為主體、老師為主導的教學思想，為學生終身學習和繼續學習打好了基礎。本節課注重探討了燈泡兩個連接點與電池正負極相連接，讓學生知道了：電池正極的電通過小燈泡以后再流進電池負極，小燈泡就亮了。同時通過讓學生比較第二幅圖和第四幅圖的連接方法的區別。使學生明白：只要電池的一極與小燈泡的金屬外殼相連，另一極與小燈泡的錫點相連就可以使小燈泡亮起來。因為形成了一個完整的閉合回路。使本節課實驗的設計有目的性和針對性。

第二篇：水果電池教學設計

水果電池

一、活動目標

1.科學探究：學會制作簡單的水果電池；初步嘗試畫簡單的電路圖。

2.科學知識：知道電池的組成。

3.情感態度價值觀：形成合作與分享的意識；初步意識到科學研究的嚴謹性。

4.培養學生簡單的科學研究能力和創新實踐能力。

二、實驗準備

水果（西紅柿、橘子）、導線、銅片、鋅片、生日音樂卡等

三、實驗內容

教師演示實驗：西紅柿音樂卡片

學生實驗：

方案1：電極插入單瓣橘子，觀察電流表指針變化；

方案2：電極插入兩瓣分開的橘子，觀察電流表指針變化（若無變化，如何改進）；

方案3：電極插入兩瓣未分開的橘子，觀察電流表指針變化。（注意：兩個電極插入不同的橘瓣中）

識記：離子交換膜是一種含離子基團的、對溶液里的離子具有選擇透過能力的高分子膜。

第三篇：2011年原電池教學設計

學習目標

初步認識原電池概念、原理、組成及應用。體驗化學能與電能相互轉化的探究過程

教學過程

電能是現代社會中應用最廣泛,使用最方便、污染最小的一種二次能源,又稱電力。例如,日常生活中使用的手提電腦、手機、相機、攝像機……這一切都依賴于電池的應用。那么,電池是怎樣把化學能轉變為電能的呢?

一、原電池實驗探究

【實驗探究】(銅鋅原電池)實 驗 步 驟 現 象

1、鋅片插入稀硫酸

2、銅片插入稀硫酸

3、鋅片和銅片上端連接在一起插入稀硫酸

【問題探究】

1、鋅片插入稀硫酸中有什么現象?寫出反應的離子方程式。稀硫酸

銅片插入稀硫酸呢?

2、鋅片和銅片用導線連接后插入稀硫酸中, a.現象又怎樣? b.鋅片和銅片上變化的反應式怎樣書寫? c.電子流動的方向如何?

3、探究1和探究3發生的反應一樣,為什么探究3會產生電流? 1.原電池概念:_______能轉化為_________能的裝置叫做原電池。

2.實質:一個能自發進行的氧化還原反應,若能設法使氧化與還原分開進行,讓電子的不規則轉移變成定向移動,便能形成電流。即將化學能轉化成電能的形式釋放。

3.原理:(1)當銅片與鋅片不連接,一同浸入稀硫酸銅溶液時,鋅直接把電子給了_________,反應的離子方程式為_____________________________,反應把_________轉化為_________。

(2)當銅片與鋅片用導線連接,一同浸入稀硫酸銅溶液時,由于鋅比銅活潑,鋅容易_____電子被_________成Zn2+進入溶液,電極反應式為_____________________。鋅片上的電子通過________流向_________,溶液中的______從銅片上______電子,被______成______.電極反應式為________________________.反應的總方程式是______________________。

反應是將_______________轉化為_______________________.二、原電池的構成條件

1、活潑性不同的兩電極:負極(相對活潑的金屬), 正極(相對不活潑的金屬或非金屬導體)

2、電解質溶液

3、形成閉合回路(導線連接或直接接觸且電極插入電解質溶液

4、自發的氧化還原反應(本質條件)思考:

1、鋅銅原電池的正負極可換成哪些物質?保證鋅銅原電池原理不變,正負極可換成哪些物質?(C、Fe、Sn、Pb、Ag、Pt、Au等)

2、鋅銅原電池中硫酸能換成硫酸鈉嗎?

3、判斷是否構成原電池,是的寫出原電池原理。

(1)鎂、鋁/硫酸;鋅、碳/硝酸銀;鐵、銅在硫酸中短路;鋅、銅/水;鋅、鐵/乙醇;鎂、鋁/氫氧化鈉;硅、碳/氫氧化鈉

4、請將氧化還原反應 Zn + Cu2+ = Cu + Zn2+設計成電池: 此電池的優點:能產生持續、穩定的電流。

(1).什么是鹽橋? 鹽橋中裝有______________和______________。

(2).鹽橋的作用是什么? 可使由它連接的兩溶液保持電______,鋅鹽溶液會由于鋅溶解成為Zn2+而帶上 ___電,鹽橋中的_______ 流入,而使溶液呈中性。銅鹽溶液會由于銅的析出減少了Cu2+而帶上了____電,鹽橋中的_______ 流入,而使溶液呈中性。

鹽橋保障了電子通過外電路從鋅到銅的不斷轉移,使鋅的溶解和銅的析出過程得以繼續進行。

導線的作用是傳遞電子,溝通______電路。而鹽橋的作用則是溝通______電路。

三、原電池的工作原理: 負極反應:_____電子(_____反應), 正極反應:_____電子(_____反應)電流方向:____→_____ , 電子流向:______→________

電解質溶液中離子運動方向 : 陽離子:向_______極區移動, 陰離子:向_______極區移動

總反應==正極反應+負極反應(復雜的電極反應:總反應-簡單的電極反應)四.原電池的應用

1.原電池可加快反應速率 2.利用原電池反應現象可判斷金屬的活潑性

第四篇：幼兒園中班科學教案《認識電池》及教學反思

《中班科學教案《認識電池》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學教案《認識電池》含反思！

活動目標：

1、通過觀察、操作、實驗、談話讓幼兒了解有關電池的一些小知識，認識電池的特征、正負極及作用，了解正確使用電池、檢驗電池的方法。

2、培養幼兒的動手能力和對科學探索活動的興趣。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

1、電動玩具若干，創設情境“電池專賣柜”。

2、實驗操作材料人手一份：電池一節(新、舊)，燈珠一個，電線一根。

3、電池模型圖，說明圖(安裝圖)各一張。

活動過程：

一、通過觀察、討論認識電池

1、利用玩具吸引幼兒，并且撥動開關，提出問題：玩具為什么不動?

2、證實幼兒的猜測，引出活動的主題--電池。

3、幼兒觀察電池。

4、結合圖片鞏固幼兒的發現，小結電池的基本特征，并認識正負極。

二、掌握電池的使用方法

1、裝入電池，玩具不動，找原因。(幼兒討論后回答)

2、羅列幼兒的三種可能性，并一一加以驗證。

① 電池裝反了。措施：結合說明圖，讓幼兒學習正確的安裝方法，鞏固正、負極知識，并請幼兒試裝。

② 玩具壞了。措施：用快用完的舊電池證明。

③ 電池沒電了。措施：用新電池。

三、通過實驗，檢驗電池

1、提出問題：怎樣才能知道電池里有沒有電?

2、幼兒探索性實驗，教師指導。(.來源快思老師教案網)

3、請幼兒介紹自己的方法：利用小電珠發光來檢驗電池有沒有電。

4、幼兒驗證實驗。

5、小結。

四、了解電池的作用和種類

1、利用電池專賣柜介紹普通的電池和幾種特別的電池。

2、了解作用，讓幼兒談談何處也要用電池，用到什么樣的電池，并且從專賣店中找出它。

五、游戲：配電池

通過認識電池我給孩子講述電池原理和作用及危害：電池都有正負極，有包包的一頭為正極，有窩窩的一頭為負極;我們安裝電池時，一定要看好所用的遙控器或手電筒等上面的“+”、“—”極標志，把包包這邊順著“+”安，這樣就不會錯了，如果發現無法使用，一，可能是安裝錯誤;二，可能是電池的電用完了;三，檢查燈泡是否壞了。

電池是利用化學能、內能、光能、原子能等形式的能轉化為電能的裝置，它對于我們人類起到了很廣泛的作用，比如家里的各種遙控器、照相機、攝象機、手電筒、電話、手機等等，都要用到電池，因為它攜帶起來非常方便，而且價格便宜，所以我們都經常使用它。

教學反思：

通過認識電池，幼兒對電池的用途有了一定的了解，知道它為我們人類做了很多事情，還了解了電池有不同的形狀，有圓有方，有粗有細，有大有小。與此同時，幼兒初步認識到廢舊電池給人們帶來的危害也非常大(通過老師的介紹，孩子們都吃驚地瞪大了眼睛，這是他們沒想到的)，表示今后電池用完后，不會再到處亂丟了，一定要把它們放到專門的回收點去，這樣，我們的身體就會健康，就不會生病了，我們的環境也會越來越好。

中班科學教案《認識電池》含反思這篇文章共3395字。

第五篇：電池公司簡介

電池公司簡介：

1.比亞迪股份有限公司：

比亞迪股份有限公司由王傳福創立于1995 年，2002 年7 月31 日在香港主

板發行上市（股票代碼：1211.HK），是一家擁有IT 和汽車兩大產業群的高新技 術民營企業。目前，比亞迪在全國范圍內，已在廣東、北京、陜西、上海等地共 建有九大生產基地，總面積將近700 萬平方米，并在美國、歐洲、日本、韓國、印度、臺灣、香港等地設有分公司或辦事處，現員工總數已超過13 萬人。比亞迪股份(01211)表示，集團未來均衡發展旗下汽車、二次充電電池及手

機部件及組裝3 大業務，預計全年資本開支為50 億元(人民幣，下同)，當中下 半年為20 億元，主要用于廠房建設及提升3 大業務的產能。

公司于1995年2月成立，是一家具有民營企業背景的H股上市公司，依靠鎳氫和鋰離子等二次電池起

家，2003年進入汽車行業，現擁有IT零部件制造

和汽車制造兩大產業群，是一家集研究、開發、生產、銷售為一體的國家級高新技術企業.截止2008

年底，該公司總資產額為328.91億元人民幣，凈

資產超過130億人民幣，2008年銷售額約268億

元，利潤總額超過13億元，納稅總額約8.8 億

元。

2.天津力神

力神公司是一家專業從事高能鋰離子蓄電池的研發和生產

經營的國有股份制高科技企業，成立于1997年12月25日，是目前國內投資規模最大、技術水平較高的鋰離子電池專

業生產企業之一，產業規模穩居國內前幾名。注冊資金

8.5億元，總投資28億元，員工總數6000人；主要生產方

型、圓型、聚合物、動力鋰離子電池電芯，以及相應的電

池集成系統，年產能達2.5億只。其生產線自動化程度

高，生產控制和質量管理體系完善，2008年銷售收入達到

16.8億元人民幣。

力神公司引進國外先進的自動化生產設備，目前已具有2.5 億只電池的年生 產能力，產品包括圓型、方型、聚合物和塑料軟包裝、動力電池四大系列幾百個 型號

3.萬向電動汽車有限公司

萬向電動汽車有限公司成立于2002年3月，是萬向集團

全資子公司，該公司注冊資金1.55億元，占地約8萬平

方米，設有電池、電機、電控等在內的多個事業部。

該公司目前有員工405人，在動力電池研發方面，該公

司先后承擔并完成了多項國家和省級科研項目。

萬向集團自1999年起開始研發以鋰電池為動力的電動

汽車，至今投資已累計超過4億多元，在大功率、高能

量聚合物鋰離子動力電池等方面取得了顯著成果。

用于鋰離子電池產業化項目

一期工程建設，設備從日本、韓國、美

國進口，已經有5條自動化生產線，達

到1000-2000輛電動大客車的電池供應

能力。預期將于2009年8月底竣工，生

產線設計年產能1.28億瓦時；后續再投

資10億元，計劃通過新廠房建設和引進

大規模自動化制造設備，準備再增加3-

5條自動化生產線。至2012年萬向將達

到年產1000輛純電動商用車、10億Wh鋰

離子動力電池的產業規模。

按照“電池—電機—電控—電動汽車”的發展戰略，公司在大功率、高能量聚合物鋰離子動力電池、一體化電機及其驅 動控制系統、整車電子控制系統、汽車工程集成技術以及試驗試制平臺等方面取 得了顯著的成果。杉杉股份：鋰電新貴 超常發展

公司的控股子公司，上海杉杉科技，鋰離子電池正極材料銷售收入后來居上，已經成為國內最大，世界前三甲的正極材料供應商。目前公司的鋰離子電池材料 銷售收入已占公司總收入比重已達40%左右，增速極為驚人。中信國安：鋰電上下游一體化 發展潛力巨大

中信國安盟固利(簡稱MGL)是中信國安股份有限公司控股90%的子公司。MGL

始建于2000 年4 月，主要從事鋰離子二次電池關鍵材料和高能量密度動力鋰離 子二次電池的研發、生產與銷售。MGL 目前是國內最大的鋰電池正極材料鈷酸鋰 和錳酸鋰的生產廠家，同時也是國內外唯一大規模生產動力鋰離子二次電池的廠 家。佛塑股份：比亞迪“鐵電池”的合作者

公司與比亞迪共同出資281 萬美元組建合資成立佛山市金輝高科光電材料

有限公司，生產經營特種電池用離子滲析微孔薄膜。特種電池用離子滲析微孔薄 膜具有良好的市場前景和優厚的利潤空間，本公司協同該薄膜產品的主要用戶共 同投資介入相關產業領域，有利于實現產品結構的優化調整。隨著鋰電板塊的迅 速發展，以及比亞迪“鐵電池”的逐步推進，作為比亞迪“鐵電池”合作方的佛 塑股份，有望迎來春天。

此外，咸陽偏轉（000697）控股子公司咸陽威力克技術也相對成熟，但缺乏 資金批量生產。深圳比克

深圳比克公司是一家鋰離子電池的專業生產廠家，于

2001年成立，注冊資金8260萬美元，2006年5月在美

國NASDAQ(CBAK)上市，員工總數約6,000人。主要生產方形、圓柱、聚

合物和動力鋰離子電池產品，月產量為3,000萬只。電動工具用小容量磷酸鐵鋰 動力電池已實現了規模化生產。2008年銷售收入達

到17.8 億元人民幣。

未來5年，該公司計劃在動

力電池領域再投資2億美元，其中貸款和融資各1

億美元。

企業產能：

09年國內車輛用動力電池生產企業有許多家，但

是水平比較高的企業不多，目前比較好的企業及

動力電池年產量有：深圳比亞迪（1.4-1.8億Wh/

年）、深圳比克（0.8-1.2億Wh/年）、天津力神

（1.0-1.2億Wh/年）、東莞ATL（1.0-1.2億Wh/

年）、杭州萬向（1.6-1.8億Wh/年）、蘇州星恒

（3600萬Wh/年）、江蘇春蘭（2600萬Wh/年）、浙江佳貝思（7600萬Wh/年）、浙江賽恩斯（3800

萬Wh/年）、哈爾濱中強（4000萬Wh/年）。其它

企業的動力電池產量總合不超過2億Wh/年。國內

目前車輛用動力電池產能上限是13億Wh/年。

BY 鋰電池，鎳氫電池，燃料電池：

1.鋰電池：

鋰離子動力電池經過十余年發展，在國內已經形成或初具一定的產業規模或產業基礎；

2.鎳氫動力電池

鎳氫動力電池的產業規模發展速度遠遠低于鋰離子動力電池；

主要企業有：春蘭集團、科力遠、中炬高新、湖南神舟、湖南科霸、凱恩股份、四川寶生新能源電池有限公司、淄博正大電源有限公司、江蘇奇能電池有限公司等。

3.燃料電池

燃料電池技術門檻和從業要求很高，尚達不到產業化的階段。

主要有：新源動力股份有限公司（分公司有江蘇新源動力有限公司和上海新源動力有限公司）、上海燃料電池汽車動力系統有限公司、博信電池（上海）有限公司、北京長力聯合能源技術有限公司等。

國際：

主要鋰電池生產廠商：

1.三洋電機（市場份額約為20%）

供應給：大眾集團+鈴木 HEV（約860萬輛）

豐田公司 PHEV

2.松下：

（1）PEVE ：豐田（80.5%）與松下（19.5%）的合資公司，供應給：豐田公司HEV

（2）獲得大半三洋電機股份

（3）參與共同開發Tesla電動汽車

3.SB LiMotive: 三星（50%）與博世（50%）合資

供應給：寶馬

4.LG化學

供應給：通用PHEV,現代-起亞集團HEV

5.GS湯淺

（1）Blue Energy Japan: GS湯淺（51%）與本田（49%）合資,供應給本田公司HEV

（2）Lithium Energy Japan: GS湯淺（51%），三菱汽車（15%），三菱商事（34%）合資，供應給三菱汽車EV

6.NEC Energy Device(原NEC 東金)

全資子公司NEC（49%）與日產-雷諾集團（51%）合資建立AESC，供應日產-雷諾集團EV,HEV

7.A123 Systems

屬于美國新興企業

供應給菲絲克汽車PHEV和麥格納國際

8.美國江森自控公司

供應給：福特EV，PHEV

戴勒姆HEV

SB Limotive EV