第一篇：漢字的樂(lè)趣

4個(gè)人搬個(gè)木頭，猜一個(gè)字-----答案是：杰 一人，猜一個(gè)字-----答案是：大

一人一張口，口下長(zhǎng)只手，猜一字-----答案是：拿 一人在內(nèi)，猜一字-----答案是：肉 一人挑兩小人，猜一字-----答案是：夾 一人腰上掛把弓，猜一字-----答案是：夷 一口吃掉牛尾巴，猜一個(gè)字-----答案是：告 一口咬定，猜一字-----答案是：交 一大二小，猜一個(gè)字-----答案是：奈 一斗米，猜一個(gè)字-----答案是：料 一月七日，猜一個(gè)字-----答案是：脂 一加一，猜一字-----答案是：王 一半兒，猜一個(gè)字-----答案是：臼

一字十三點(diǎn)，難在如何點(diǎn)，猜一個(gè)字-----答案是：汁 一百減一，猜一個(gè)字-----答案是：白 一夜又一夜，猜一字-----答案是：多

一個(gè)人搬兩個(gè)土，猜一個(gè)字-----答案是：佳 一個(gè)禮拜，猜一個(gè)字-----答案是：旨 一家十一口，猜一字-----答案是：吉

一家有七口，種田種一畝，自己吃不夠，還養(yǎng)一條狗，猜一個(gè)字-----答案是：獸 一根木棍，吊個(gè)方箱，一把梯子，搭在中央，猜一個(gè)字-----答案是：面 一只牛，猜一個(gè)字-----答案是：生

一只狗四個(gè)口，猜一個(gè)字-----答案是：器 一一箭穿心，猜一字-----答案是：必

一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋，南洋有個(gè)人，只有一寸長(zhǎng)，猜一個(gè)字-----答案是：府 一邊是水，一邊是山，猜一個(gè)字-----答案是：汕

一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風(fēng)，一邊喜雨，猜一個(gè)字-----答案是：秋 七人八只眼，猜一個(gè)字-----答案是：貨 七人頭上長(zhǎng)了草，猜一字-----答案是：花 七十二小時(shí)，猜一個(gè)字-----答案是：晶

七個(gè)人有八只眼，十人亦有八只眼，西洋人也眼八只，家母同樣眼八只，猜四個(gè)字-----答案是：貨真價(jià)實(shí) 九十九，猜一字-----答案是：白 九只鳥(niǎo)，猜一個(gè)字-----答案是：鳩 九號(hào)，猜一字-----答案是：旭 九輛車(chē)，猜一個(gè)字-----答案是：軌 九點(diǎn)，猜一字-----答案是：丸

二八佳人，猜一個(gè)字-----答案是：妙 二小姐，猜一個(gè)字-----答案是：姿

二兄弟，各自立，猜一個(gè)字-----答案是：競(jìng) 人不在其位，猜一個(gè)字-----答案是：立 人有他則變大，猜一個(gè)字-----答案是：一 人我不分，猜一個(gè)字-----答案是：俄 人都到了，猜一個(gè)字-----答案是：倒 人無(wú)寸鐵，猜一個(gè)字-----答案是：控 人無(wú)信不立，猜一字-----答案是：言 八十八，猜一個(gè)字-----答案是：米 八兄弟同賞月，猜一個(gè)字-----答案是：脫 刀出鞘，猜一字-----答案是：力

十一個(gè)讀書(shū)人，猜一個(gè)字-----答案是：仕 十二點(diǎn)，猜一個(gè)字-----答案是：斗 十三點(diǎn)，猜一個(gè)字-----答案是：汁 十五人，猜一字-----答案是：傘 十五天，猜一個(gè)字-----答案是：胖

十元買(mǎi)早餐，八元買(mǎi)豆干，猜一個(gè)字-----答案是：干 十月十日(武昌起義)，猜一字-----答案是：朝 十月十日，猜一個(gè)字-----答案是：萌

十字架下三個(gè)人，猜一個(gè)字-----答案是：來(lái)

十字對(duì)十字，太陽(yáng)對(duì)月亮，猜一個(gè)字-----答案是：朝 十個(gè)哥哥，猜一個(gè)字-----答案是：克 三人兩口一匹馬，猜一字-----答案是：驗(yàn)

三口重疊，莫把品字猜，猜一個(gè)字-----答案是：目 三張紙，猜一個(gè)字-----答案是：順 上下合，猜一個(gè)字-----答案是：卡 上下串通，猜一個(gè)字-----答案是：卡 上下難分，猜一字-----答案是：卡 久雷不雨，猜一字-----答案是：田 千言萬(wàn)語(yǔ)，猜一字-----答案是：夠

千里姻緣一線牽，猜一個(gè)字-----答案是：重

土上有竹林，土下一寸金，猜一個(gè)字-----答案是：等 大人挑小人，猜一個(gè)字-----答案是：夾 大丈夫不得出頭，猜一個(gè)字-----答案是：天

大有頭，中無(wú)心，小全身，猜一個(gè)字-----答案是：京 大雨落在橫山上，猜一字-----答案是：雪 小姑娘，猜一個(gè)字-----答案是：妙

山上復(fù)又山，猜一個(gè)字-----答案是：出，岳 不要講話，猜一個(gè)字-----答案是：吻 不講理的人，猜一字-----答案是：地

中心一點(diǎn)口不見(jiàn)，猜一個(gè)字-----答案是：卜 中秋夜烏云密布，猜一字-----答案是：胞 中國(guó)話，猜一個(gè)字-----答案是：嘩 互吻，猜一字-----答案是：呂

五十對(duì)耳朵，猜一個(gè)字-----答案是：陌

五日之家，外種一樹(shù)，猜一個(gè)字-----答案是：梧 六十不足，八十有余，猜一字-----答案是：平公而忘私，猜一字-----答案是：八 反比，猜一個(gè)字-----答案是：北

天上無(wú)二，合去一口，家家都有，猜一字-----答案是：人

古 詩(shī)

無(wú)題 李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（絲—思）曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

笑 話

有“機(jī)”可乘

有一個(gè)商品推銷(xiāo)員去廣州出差，到北京后，由于想乘飛機(jī)前往，因怕經(jīng)理不同意報(bào)銷(xiāo)，便給經(jīng)理發(fā)了一封電報(bào)：“有機(jī)可乘，乘否？”經(jīng)理接到電報(bào)，以為是成交之“機(jī)”已到，便立即回電：“可乘就乘。”

這個(gè)推銷(xiāo)員出差回來(lái)報(bào)銷(xiāo)旅差費(fèi)時(shí)，經(jīng)理以不夠級(jí)別，乘坐飛機(jī)不予報(bào)銷(xiāo)的規(guī)定條款，不同意報(bào)銷(xiāo)飛機(jī)票費(fèi)。

推銷(xiāo)員拿出經(jīng)理回電，經(jīng)理口瞪口呆。

見(jiàn)雞而作

從前有一個(gè)地主,很愛(ài)吃雞,佃戶(hù)租種他家的田,光交租不行,還得先送一只雞給他.有一個(gè)叫張三的佃戶(hù),年終去給地主交租,并佃第二年的田.去時(shí),他把一只雞裝在袋子里,交完租,便向地主說(shuō)起第二年佃田的事,地主見(jiàn)他兩手空空,便兩眼朝天地說(shuō):“此田不予張三種.”張三明白這句話的意思,立刻從袋子里把雞拿了出來(lái).地主見(jiàn)了雞,馬上改口說(shuō):“不予張三卻予誰(shuí) ” 張三說(shuō):“你的話變得好快呵!” 地主答道:“方才那句話是'無(wú)稽(雞)之談',此刻這句話是見(jiàn)機(jī)(雞)而作'.”

諧音歇后語(yǔ)大全

瞎子進(jìn)煙館----------摩登。（摸燈）?？罩胁即?-----------裝瘋。（裝風(fēng)）。宋江的軍師----------無(wú)用。（吳用）。老太婆上雞窩--------笨蛋。（奔蛋）。賣(mài)草帽的丟扁擔(dān)------留神。（留繩）。哥哥不在家----------少來(lái)。（嫂來(lái)）。外甥打燈籠----------照舊。（照舅）。雨打黃梅頭----------倒霉。（倒梅）。半兩棉花------------免談。（免彈）。禿子打傘------------無(wú)法無(wú)天。（無(wú)發(fā)無(wú)天）。矮子過(guò)渡------------安心。（淹心）。馬店買(mǎi)豬------------沒(méi)那事。（沒(méi)那市）。臘月天氣------------動(dòng)手動(dòng)腳。（凍手凍腳）。父親向兒子磕頭------豈有此理。（豈有此禮）。公共廁所仍石頭------引起公憤。（引起公糞）。反穿皮襖------------裝佯。（裝羊）?？追蜃影峒?---------凈是輸。（凈是書(shū)）。孕婦走獨(dú)木橋--------鋌而走險(xiǎn)。（挺而走險(xiǎn)）。外婆死了兒子--------無(wú)救。（無(wú)舅）。老公拍扇------------凄涼。（妻涼）。秀才的毛巾----------包輸。（包書(shū)）。烏龜爬門(mén)檻----------但看此一番。（但看此一翻）。針尖尚挑毛巾--------不足為奇。（不足為旗）。鈍刀破竹------------想不開(kāi)。（響不開(kāi)）。電線桿上綁雞毛------好大的膽子。（好大的撣子）?？墓献涌某龀粝x(chóng)------什麼人都有。（什麼仁都有）。燈草打鼓------------不想。（不響）。燈草拐杖------------做不了主。（做不了拄）。鹽店里談天----------閑得沒(méi)事做。（咸得沒(méi)事做）。張?zhí)鞄熯^(guò)海不用船----自有法度。（自有法渡）。隔窗吹喇叭----------名聲在外。（鳴聲在外）。龍王爺搬家----------厲害。（離海）。老九的兄弟----------老實(shí)。（老十）?？展撞某鲈?---------目中無(wú)人。（木中無(wú)人）。王八中解元----------規(guī)矩。（龜舉）。六月裏戴手套--------保守。（保手）。生花生--------------非吵不可。（非炒不可）。皮匠不帶錐子--------真行。（針行）。何家姑娘嫁給鄭家----正合適。（鄭何氏）。和尚的房子----------廟。（妙）。河邊洗黃蓮----------何苦。（河苦）。盲人戴眼鏡----------假聰明。（假充明）。做夢(mèng)變蝴蝶----------想入非非。（想入飛飛）。猴子學(xué)走路----------假惺惺。（假猩猩）。精裝茅臺(tái)------------好久。（好酒）。蜘蛛拉網(wǎng)------------自私。（自絲）。瞎子背瞎子----------忙上加忙。（盲上加盲）。萬(wàn)歲爺流鼻血--------正紅。（朕紅）。打破沙鍋------------問(wèn)到底。（紋到底）。西瓜地裏散步--------左右逢源。（左右逢圓）。脫了舊鞋換新鞋------改邪歸正。（改鞋歸正）。麻布袋草布袋--------一代不如一代。（一袋不如一袋）。碗底的豆子----------歷歷在目。（粒粒在目）。賣(mài)布不帶尺----------存心不良。（存心不量）。窮木匠開(kāi)張----------只有一句。（只有一鋸）。磚窯裏失火----------謠言。（窯煙）。燈盞無(wú)油------------枉費(fèi)心。（枉費(fèi)芯）。鐘馗嫁妹------------鬼混。（鬼婚）糞船過(guò)江------------裝死。（裝屎）。黏窩窩摻黃蓮--------一年一年的苦。（一黏一黏的苦）。藥鋪裏開(kāi)抽屜--------找玩。（找丸）。癩蝦蟆跳水井--------不懂。（噗咚）。唱戲的騎馬----------不行。（步行）。炒咸菜不放醬油------有言在先。（有鹽在先）。吃餃子不吃餡--------調(diào)皮。（挑皮）。從河南到湖南--------難上加難。（南上加南）。打燈籠搬石頭--------照辦。（照搬）。大水沖走土地廟------留神。（流神）。耕地裏甩鞭子--------吹牛。（催牛）。孩子的脊梁----------小人之輩。（小人之背）。航空兵翻觔斗--------顛倒是非。（顛倒試飛）。耗子掉到水缸裏------時(shí)髦。（濕毛）。老和尚住山洞--------沒(méi)事。（沒(méi)寺）。貨輪出了海----------外行。（外航）。火燒旗桿------------長(zhǎng)嘆。（長(zhǎng)炭）。黃鼠狼鉆雞籠--------投機(jī)。（偷雞）。醬缸裏泡石頭-----一言難盡。（一鹽難進(jìn)）。井裏放爆竹------有原因。（有圓音）。老母雞抱空窩--------不簡(jiǎn)單。（不見(jiàn)蛋）。吃人參----------候補(bǔ)。（后補(bǔ)）。皮皇帝的媽媽------皮太厚。（皮太后）。千年的石佛像------老實(shí)人。（老石人）。牽著羊進(jìn)照相館------出洋相。（出羊相）。墻上栽菜------------無(wú)緣。（無(wú)園）。扇著扇子說(shuō)話--------瘋言瘋語(yǔ)。（風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)）。十兩紋銀------------一定。（一錠）。守著廁所睡覺(jué)--------離死不遠(yuǎn)。（離屎不遠(yuǎn)）。唐僧的書(shū)------------一本正經(jīng)。（一本真經(jīng)）。小碗兒吃飯----------靠天。（靠添）。肉鍋丟進(jìn)河----------昏昏沉沉。（葷葷沉沉）。王八肚裏插雞毛------歸心似箭。（龜心似箭）。寺后有個(gè)洞----------妙透了。（廟透了）。壽星齊仙鶴----------沒(méi)路了。（沒(méi)鹿了）。十八個(gè)錢(qián)放兩下------久聞久聞。（九文九文）。染房的姑娘不穿白鞋--自然。（自染）。后邊扎小辮------違法亂紀(jì)。（尾發(fā)亂系）。爐子翻身------------倒楣。（倒煤）。飯鍋冒煙------------迷糊了。（米糊了

對(duì) 聯(lián)

上聯(lián)：狗啃河上骨 下聯(lián)：水漂東坡詩(shī)

此聯(lián)為一日東坡和佛印乘船游玩，看見(jiàn)一條狗在啃河岸上的骨頭，東坡出此上聯(lián)，諧音：狗啃和尚骨。佛印立刻把東坡寫(xiě)的詩(shī)丟進(jìn)水里，對(duì)此下聯(lián)，諧音：水漂東坡尸。

第二篇：感受樂(lè)趣 分享樂(lè)趣

感受樂(lè)趣 分享樂(lè)趣

----------六年級(jí)語(yǔ)文下期“樂(lè)趣”主題單元綜合活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身進(jìn)一步理解什么是真正的“樂(lè)趣”，能夠發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，與他人分享樂(lè)趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力、口頭和書(shū)面表達(dá)的能力，以及與人合作的能力。

3、培養(yǎng)高雅的樂(lè)趣、高尚的情操和積極健康的生活態(tài)度。

一、主題導(dǎo)語(yǔ)：

熱愛(ài)生活的人，就能感受到生活的樂(lè)趣。你愿意與大家分享樂(lè)趣嗎？今天，我們來(lái)進(jìn)行“感受樂(lè)趣，分享樂(lè)趣”的綜合活動(dòng)。

二、理解樂(lè)趣：

1、回想本單元的幾篇課文，樂(lè)趣都體現(xiàn)在哪兒？請(qǐng)結(jié)合課文談?wù)劇?/p>

（有喜又憂，又笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。古詩(shī)中，詩(shī)人的樂(lè)趣在勞動(dòng)中。《山中雜記》，冰心的樂(lè)趣在與動(dòng)物的關(guān)愛(ài)與平等交流中。

2、其實(shí)，樂(lè)趣就在我們身邊，一草一木，一花一葉，一人一事，一物一景，只要仔細(xì)觀察，細(xì)細(xì)品味，內(nèi)在的樂(lè)趣就會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)。什么才是真正的樂(lè)趣呢？（出示課件：理解樂(lè)趣）

3、樂(lè)趣都體現(xiàn)在那些方面呢？你認(rèn)為還體現(xiàn)在那些方面？（生補(bǔ)充）

4、怎么才能感受到這些樂(lè)趣呢？

（老舍愛(ài)養(yǎng)花，因?yàn)樗藷釔?ài)生活；冰心愛(ài)和動(dòng)物交流，因?yàn)樗幸活w博愛(ài)的心；爸爸喜愛(ài)爬樹(shù)，因?yàn)樗麩釔?ài)大自然。）

過(guò)渡：真正的樂(lè)趣，往往要和“愛(ài)”的情感融為一體，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的人，才會(huì)在平凡的、普通的事物中發(fā)現(xiàn)和感受到常人所忽視的樂(lè)趣，這種樂(lè)趣也使生活充滿(mǎn)情趣，滿(mǎn)地陽(yáng)光，同時(shí)，這種樂(lè)趣也會(huì)影響身邊的人，使周?chē)沫h(huán)境也變得清晰起來(lái)。

三、感受樂(lè)趣：

1、那在我們生活和學(xué)習(xí)中，都有哪些事充滿(mǎn)著樂(lè)趣呢？讓我們來(lái)一起感受樂(lè)趣。出示課件。（感受樂(lè)趣）

2、這些樂(lè)趣體現(xiàn)在哪呢？（學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。）

3、你的生活和學(xué)習(xí)中，你都喜歡做什么事呢？請(qǐng)?jiān)谛〗M中交流一下，從中選取最具有樂(lè)趣的事，用簡(jiǎn)單的詞把你們的樂(lè)趣寫(xiě)在黑板上，與大家共享。注意樂(lè)趣相同的不要重復(fù)寫(xiě)。

生板書(shū)：

過(guò)渡：從大家的樂(lè)趣中，可以感受到你們豐富多彩的生活和積極健康的生活態(tài)度，四、表達(dá)樂(lè)趣：

1、如果把你的樂(lè)趣表達(dá)出來(lái)，與大家一起共享，該用什么方式方法來(lái)表達(dá)呢？（出示課件：表達(dá)樂(lè)趣）

2、表達(dá)方式可以是說(shuō)明書(shū)、可以是解說(shuō)詞、可以是一篇記敘文。寫(xiě)法提示：

解說(shuō)詞：

風(fēng)土人情、傳說(shuō)故事、地形地貌等 說(shuō)明書(shū)：

結(jié)構(gòu)、用途、目的 等

記敘文：

既要記敘事情的過(guò)程，又要記敘事情的樂(lè)趣。

事情的過(guò)程要具體生動(dòng)，詳略得當(dāng)；要有真情實(shí)感。

3、根據(jù)老師的提示和你的實(shí)際，請(qǐng)將你要寫(xiě)的內(nèi)容用一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目表示出來(lái)。（展示）

4、按照不同習(xí)作類(lèi)型寫(xiě)法的提示，想想你準(zhǔn)備寫(xiě)哪些具體內(nèi)容？然后列出簡(jiǎn)單的提綱。過(guò)渡：有了基本的方法，有了簡(jiǎn)單的提綱，我想一篇好作文很快就會(huì)從你們的手中誕生。請(qǐng)你們回到教室，利用30分鐘的時(shí)間，獨(dú)立完成習(xí)作，我和老師們靜待你們的佳作問(wèn)世。

五、獨(dú)立習(xí)作。1、30分鐘；

2、獨(dú)立完成；

3、努力運(yùn)用學(xué)到的詞句和方法。

教學(xué)反思

張愛(ài)梅 即興開(kāi)了兩組開(kāi)頭結(jié)尾，是讓學(xué)生明白，對(duì)自己喜愛(ài)的事物一定要把這種強(qiáng)烈的感受抒發(fā)出來(lái)，盡可能打動(dòng)讀者，產(chǎn)生共鳴，盡管要求過(guò)高，但要讓每一個(gè)同學(xué)相信自己有這個(gè)能力，嘗試著去寫(xiě)，相信會(huì)有奇跡發(fā)生。

圍繞“興趣”寫(xiě)一篇作文，采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、“先情奪人”的開(kāi)頭方式，使學(xué)生有一種創(chuàng)作的新奇感；中間的敘事也做到了選材于生活，真實(shí)生動(dòng)感人，在敘事中表現(xiàn)這個(gè)興趣所帶來(lái)的啟示或感悟；結(jié)尾采用抒情式結(jié)尾，亦顯得感情濃烈，得以升華。在學(xué)生已充分理解作文目的的基礎(chǔ)上，學(xué)生們開(kāi)始寫(xiě)下剛才說(shuō)的話，寫(xiě)得認(rèn)真快速。

通過(guò)這樣一堂課，作文的火花在每一個(gè)學(xué)生心中點(diǎn)亮，就連平時(shí)寫(xiě)作文最差的學(xué)生也寫(xiě)出了200字左右。作文是可以寫(xiě)好的，只要是觸動(dòng)了學(xué)生的感情神經(jīng)，選材得當(dāng)，命題新穎，相信作文自然會(huì)綻放其獨(dú)有的光芒，也會(huì)讓差生自主地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，變厭寫(xiě)為樂(lè)寫(xiě)，變白話為含蓄，變淺層為深刻，使學(xué)生在琢磨中悟道，在堅(jiān)持中獲得樂(lè)趣。

這堂課我認(rèn)識(shí)到

1、樹(shù)立學(xué)生的主體意識(shí)，發(fā)揮差生說(shuō)話寫(xiě)作的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，對(duì)自己感興趣的話題能暢所欲言。

2、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，讓學(xué)生找到生活與寫(xiě)作的橋梁。每個(gè)學(xué)生都有自己感興趣的事物，即使再差的學(xué)生，他也有自己的“一技之長(zhǎng)”，作為教師一定要善于發(fā)現(xiàn)并利用學(xué)生的這些“亮點(diǎn)”，從而有效點(diǎn)燃寫(xiě)作興趣之火。特別是學(xué)生所表達(dá)的有關(guān)活動(dòng)的感受，言語(yǔ)自然有味，確實(shí)體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性。

3、實(shí)踐“跳摘”理論，化解作文難度，使學(xué)生稍微一跳便能摘到“果子”。課堂上與學(xué)生聊天說(shuō)話，消除學(xué)生對(duì)作文的緊張恐懼心理，讓他們輕松進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)積累，使作文有話可說(shuō)。從學(xué)生擬寫(xiě)的作文題目來(lái)分析，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出平時(shí)的水平，若不是采用這種方式，很難讓這些學(xué)生有這種水平發(fā)揮。

但這節(jié)課也存在一些不足，未能采用靈活多樣的方法，使學(xué)生自主探究，如條件允許，可在學(xué)生敘說(shuō)的同時(shí)，播放有關(guān)NBA籃球賽、世界杯足球賽的畫(huà)面，把學(xué)生的情感推向高潮，更有利于激發(fā)差生的寫(xiě)作熱情。另外由于學(xué)生基礎(chǔ)水平的局限，寫(xiě)作思維仍舊單一，未能進(jìn)行較好的想象聯(lián)想，在文本中呈現(xiàn)的語(yǔ)句表達(dá)仍舊直露，不含蓄，未能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式和修辭方法。

在寫(xiě)作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，使作文朝自然、生活、哲理的方向邁進(jìn)，真正做到“讓寫(xiě)作快樂(lè)起來(lái)”！

作文課評(píng)課稿

張愛(ài)梅

作文課談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)：

一、發(fā)掘“材”源，獨(dú)具匠心

寫(xiě)作是生活的需要，是有話要說(shuō)，有情要抒，有事要敘。作文者，及生活之反映，為生活而作，因生活需要而作，內(nèi)容為生活，形式為生活，終極目的為生活。離開(kāi)了生活便沒(méi)有了作文?！靶抡n標(biāo)”在習(xí)作目標(biāo)中指出：“養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。”其目的在于讓學(xué)生以多姿多彩的生活為素材，衍生出富有生活氣息的習(xí)作?？墒牵鞘械膶W(xué)生生活并不豐富，他們每天奔走于學(xué)校及各種特長(zhǎng)班，日程單調(diào)，生活空間狹小，缺乏豐富的生活源泉。學(xué)生怕寫(xiě)作文，總感到寫(xiě)不好，主要癥結(jié)在于沒(méi)素材可選，于是只好拼湊或抄襲。針對(duì)這些情況，六年級(jí)學(xué)生的心理特征，興趣愛(ài)好，為學(xué)生提供了形象生動(dòng)，的作文題材。把寫(xiě)作內(nèi)容生活化，具體化。

二、優(yōu)化指導(dǎo)，激活思路

學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容具體、生動(dòng)，有文采，有個(gè)性化，這取決于教師點(diǎn)拔的技巧與藝術(shù)。這次作文前導(dǎo)之所以能如此成功，我想首先得益于韓老師潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的指點(diǎn)。這次自由寫(xiě)作的重、難點(diǎn)是“怎么樣才能抓住場(chǎng)景特點(diǎn)”，整節(jié)課上，我們可以清晰地發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的著力點(diǎn)放在了這一重、難的突破上，這次作文導(dǎo)寫(xiě)之所以能成功，還得益于教師成功地引進(jìn)口語(yǔ)交際。這堂課先口語(yǔ)交際，再習(xí)作，融口語(yǔ)交際、習(xí)作為一體，激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作興趣，開(kāi)拓思路。說(shuō)和寫(xiě)相互配合、滲透?？谡Z(yǔ)交際有效地提升了習(xí)作質(zhì)量。我們知道，說(shuō)話是從內(nèi)部語(yǔ)言到書(shū)面語(yǔ)言的橋梁。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)口頭語(yǔ)言的訓(xùn)練，是保證由句列段的過(guò)渡乃至完成小學(xué)作文教學(xué)任務(wù)的需要?？陬^語(yǔ)言?xún)A瀉于筆端，便是生動(dòng)的文章。

總之，這節(jié)課課處處以人為本，充滿(mǎn)生命活力，令苦思有效作文教學(xué)而未得的我豁然開(kāi)朗，是一堂的好課，值得學(xué)習(xí)。

第三篇：樂(lè)趣作文

人生在世本身就是一種樂(lè)趣，而生活中五彩斑斕的世界，它就像一雙潔白無(wú)瑕的翅膀，帶你飛向快樂(lè)的天。而帶給我無(wú)限快樂(lè)的是釣魚(yú)。

在老家，爸爸說(shuō)帶我去釣魚(yú)，我興高采烈地和爸爸帶著漁俱，步行來(lái)到了大姨家的魚(yú)塘

我首先坐在凳子上，然后把魚(yú)食拴在魚(yú)釣上，把魚(yú)餌拋到水里，等待著魚(yú)上

釣。心里還暗暗地想：這回我要大顯身手，與爸爸決一雌雄。可是，坐了一會(huì)覺(jué)得天氣越來(lái)越熱，太陽(yáng)好像想把自己所有的熱量都照射在我身上，汗水從臉上滴滴答答地落在草地上，可惡的蚊子像一架架微型戰(zhàn)斗機(jī)，不時(shí)地向我發(fā)起總進(jìn)攻。

我實(shí)在忍不住了，開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)。爸爸看見(jiàn)說(shuō)：“釣魚(yú)不能著急，要有很大的耐性，魚(yú)是你的對(duì)手，你恒心大于魚(yú)，魚(yú)就會(huì)上鉤?！卑职值脑捥嵝蚜宋摇r(shí)間一分一秒地過(guò)去了，突然爸爸大叫一聲上鉤了只見(jiàn)爸爸使勁地拉著魚(yú)竿。一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的水聲，又看見(jiàn)爸爸的魚(yú)鉤上吊著一條大約20厘米長(zhǎng)的魚(yú)。魚(yú)不停得擺動(dòng)著魚(yú)鰭，尾巴也左右擺動(dòng)著，嘴巴不停地一張一和，好像在求我們放了它。但是，我們?cè)趺瓷岬梅帕说谝粋€(gè)“戰(zhàn)利品”呢？爸爸把魚(yú)放到水桶里，又開(kāi)始釣魚(yú)了．．．．．．

雖然我的魚(yú)還沒(méi)有上釣，我卻毫不灰心，一直堅(jiān)持十五分鐘左右，還目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)。突然，我發(fā)現(xiàn)水面上的浮標(biāo)不見(jiàn)了，難道．．．．．.我來(lái)不及多想，就毫不猶豫地抓起魚(yú)桿，向上提了一下，可怎么也拉不動(dòng)，這條魚(yú)仿佛在跟我較勁，我只好等它掙扎得筋疲力盡為止，終于征服了這條魚(yú)，把它拽上

岸放到水桶里，這時(shí)心里充滿(mǎn)成功的喜悅。

釣魚(yú)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，它豐富了我的業(yè)余生活，更重要的是，使懂得了一個(gè)深刻的道理：“只要有恒心，做事情才可以成功?！?/p>

第四篇：讀書(shū)樂(lè)趣

讀書(shū)之樂(lè) 貢正陽(yáng)

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像沒(méi)有什么明確目的。只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。

小時(shí)候的我只喜歡玩，一點(diǎn)兒都不喜歡讀書(shū)。每次看書(shū)都是因?yàn)椴幌朐俾?tīng)媽媽的嘮叨。但是，我改變對(duì)書(shū)的看法是在九歲時(shí)。

媽媽在做題目，其中有有一道歷史題從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)： 以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨探索了一條由中國(guó)特色的民族獨(dú)立和民主革命道路，以鄧小平為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨共同開(kāi)創(chuàng)了一條有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。二者根本的相同點(diǎn)是：A堅(jiān)定不移的走社會(huì)主義道路；B事實(shí)求是，從中國(guó)國(guó)情出發(fā)。

我湊過(guò)頭一看，好像在書(shū)中看過(guò)。我思索了良久，“B”我腦子中想到了答案，便立刻斬釘截鐵地說(shuō)“我肯定是B，我在《歷史人物》中看過(guò)?！?/p>

媽媽便填了B，呵呵，果然對(duì)了。媽媽又不停地夸獎(jiǎng)我，我的心里比吃了蜜糖還甜。我聽(tīng)完甜言蜜語(yǔ)后，再撲到床上看著這本《歷史人物》，雖然還是那本封面畫(huà)著一位并不起眼的士兵的書(shū)，但我對(duì)這本書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)。再翻開(kāi)那書(shū)，我看到了諸葛亮的神機(jī)妙算，包青天的鐵面無(wú)私；關(guān)羽 的武藝高超，李白的豪情萬(wàn)丈。那一天，我一直沉浸在書(shū)的芬芳之中，后來(lái)我就和書(shū)交上了朋友?，F(xiàn)在書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是讓在沙漠走了兩天的人看到了一泓清泉，給予了生的希望，書(shū)讓我充滿(mǎn)活力，書(shū)讓我生活變得充實(shí)。

現(xiàn)在每晚，我都要到知識(shí)的海洋里遨游一番，讓學(xué)習(xí)了一天的身心放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)知識(shí)的甘霖。翻開(kāi)那本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》我的眼前就好像浮現(xiàn)出老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧的形象，這本書(shū)讓我明白了只有知識(shí)的海洋中積極尋找屬于自己的“奶酪”，才可能找到那塊“最大最甜的奶酪”。

讀書(shū)的樂(lè)趣在于對(duì)人類(lèi)精神的潛移默化。不管這是一本漫畫(huà)書(shū)，還是一本人物傳記；不管它是一本散文集，還是一本詩(shī)歌集；不管它是一本小說(shuō)書(shū)，還是一本報(bào)告文學(xué)；不管你是高興還是悲傷，不管是寂寞還是孤獨(dú)，只要是書(shū)中的只言片語(yǔ)能讓讀者心有同感，必會(huì)引起共鳴，樂(lè)而忘憂。

書(shū)香使我充實(shí)，書(shū)香讓我陶醉，書(shū)香伴我成長(zhǎng)??讀書(shū)是在迷途中的船只失去方向時(shí)的那盞導(dǎo)航燈，引領(lǐng)我駛向成功的標(biāo)識(shí)。書(shū)，它是我最忠實(shí)的良師益友。

讀書(shū)，讓我與書(shū)同歡；讀書(shū)讓我在其中體會(huì)著無(wú)限的樂(lè)趣。

第五篇：童年樂(lè)趣范文

童 年 趣 事

五（4）班溫志紅

我的故鄉(xiāng)在各灣，它是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，這里有豐富的物產(chǎn)，淳樸的民風(fēng)，那山清水秀的景色更是引人入勝，我的童年就是在這度過(guò)的，這里有我許多美好的回憶。

記得小時(shí)候，我喜歡跟小伙伴一起到溪邊，扒開(kāi)茅草，尋找溪中的小魚(yú)。每次抓到小魚(yú)，我們就將它放養(yǎng)到魚(yú)塘里，看著魚(yú)兒在水中快活的游來(lái)游去，我們便歡呼雀躍，異常開(kāi)心。小溪清澈見(jiàn)底，潺潺的水聲清新悅耳，給寧?kù)o的村莊伴上了一首美妙的樂(lè)曲，顯得那么動(dòng)聽(tīng)，那么琴韻悠揚(yáng)。小溪兩岸種著楊柳，柳枝垂在水面上，水中的倒影也跟著流水一起舞蹈起來(lái)，特別的美，特別的動(dòng)人??我們經(jīng)常用柳枝編成柳帽，戴在頭上，有些人甚至用它來(lái)扎辮子，相互炫耀，仿佛頭上戴著的不是草帽，而是精美絕倫的皇冠。這小小的樂(lè)趣給我的童年畫(huà)面劃上了一抹絢麗的色彩。

我愛(ài)我的老家，那是我出生的地方。童年時(shí)家里只有幾間矮小的瓦頂房，非常簡(jiǎn)陋，我的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛(ài)它?，F(xiàn)在，老房子拆了，改成了空氣流通，陽(yáng)光充足，在東、南兩面都開(kāi)了大窗的新房，站在樓頂上，可以看到整個(gè)村子的景象。新房寬敞漂亮，可我還是經(jīng)常懷念童年的舊屋。

我家門(mén)口有一片青色的草地，一有時(shí)間，小伙伴們就聚到這里，唱歌，做游戲，翻跟斗?？凑l(shuí)唱的最好，誰(shuí)跑的最快，誰(shuí)翻得最高。特別是那“老鷹捉小雞”的游戲，更是百玩不厭，這塊草地成了我們童年時(shí)的樂(lè)園。家的后山上，樹(shù)木茂密，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色宜人。逢天氣好時(shí)，我便會(huì)約上幾個(gè)好朋友一塊到后山去砍柴。大家?guī)弦恍┖贸缘?，邊吃邊玩，山上的一草一木都是那么親切，那么可愛(ài)，經(jīng)常使我們流連忘返，到天黑時(shí)才回家??

童年，充滿(mǎn)了樂(lè)趣，那一幅幅美麗畫(huà)面，那一幕幕歡聲笑語(yǔ)，都深深的烙在我的心中，讓我一輩子無(wú)法忘懷。