第一篇：濟(jì)南中考語文作文 (精選)

? 關(guān)于濟(jì)南中考作文

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一、近幾年來中考作文命題方向及近5年中考作文題目解析

? 2014年作文題目“一個(gè)夏日的早晨”

? 2013年作文題目“定格在記憶中的畫面”

? 2012年作文題目咀嚼生活的真味

? 2011年作文題目“陽光燦爛的日子”

? 2010年作文題目“幾分在心頭”

? 解析：，或是成長的記憶或是成長中遇到的挫折問題或是成長的快樂和體會(huì)。

2014年濟(jì)南中考作文題目出爐：一個(gè)夏日的早晨。

本次中考作文題目為命題作文。根據(jù)考生了解，本次語文考試難度不是很大，發(fā)揮比較穩(wěn)定，祝福孩子們。

以下是優(yōu)秀作文賞析，看看區(qū)別吧：

優(yōu)秀作文1

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，這句話一點(diǎn)也不假，一天中早晨最美麗了，特別是夏天的早晨。

清晨，我從睡夢(mèng)中醒來，打開窗戶，清新甜潤的空氣迎面撲來，讓人感覺非常清爽。湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空中，飄浮著許多白云，它們有的像柔軟的棉花糖，有的像可愛的小羊，還有的像憤怒的牛。遙望著東方的紅霞，太陽沖出了地平線，露出了半邊臉。

看著這美麗的景色，我忍不住了，穿上衣服，走出了家門。來到公園，一陣醉人的花香鉆入我的鼻孔，我來到花壇前，已經(jīng)有好多花開了，有熱情的月季花，有 浪漫的玫瑰花，有可愛的杜鵑花??其中，開得最艷的就是月季花了。有的月季紅似火，有的月季花粉似霞，有的月季花白似雪。花壇旁邊有一塊綠蔭草坪，像是為 美麗的公園穿上了一件綠衣裙，有幾朵小花點(diǎn)綴其中。這些小花引來了幾只蝴蝶，它們把花朵當(dāng)成了舞臺(tái)，像幾個(gè)亭亭玉立的少女站在上面，它們好像正在比誰最 美。在草坪旁邊，有幾棵高高的大樹，它們像戰(zhàn)士一樣，守衛(wèi)著公園的美景。

出了公園，沿著石板鋪成的路走，便來到了一個(gè)池塘。池塘周圍的垂柳為池塘編了一個(gè)樸素的花環(huán)，小鳥在垂柳之間來回跳動(dòng)，好像是垂柳姑娘的發(fā)卡。池塘中 間的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，荷花像一個(gè)少女在這些荷葉中間隨風(fēng)翩翩起舞。青蛙弟弟在荷葉上“呱呱”地叫著，好像在為荷花伴奏。小魚在水中穿梭自如，好像正在向同伴訴說昨晚做的好夢(mèng)。看著這美景，我仿佛覺得自己也是一條小魚，在水里自由自在地游著??

池塘前是一個(gè)健身廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上人山人海，有的老爺爺在打太極，有的老奶奶在打腰鼓，還有的大人在打羽毛球。我們小孩子也不甘示弱，拿著滑板在廣場(chǎng)上玩，為廣場(chǎng)增添了無限生機(jī)。

人們覺得春天的早晨很清新，但我覺得夏天的早晨更美麗

優(yōu)秀作文2.冬天日短，夏天日長，夏天的早晨時(shí)間自然也長。

雞叫三遍，二更、三更、四更敲過，新的一天的早晨又將精彩展示。

男主人沒文化，大嘴塌鼻，長相不雅，做愛讓女人覺得厭惡。但上天給了他一雙桃花眼與一副雄健的體魄，對(duì)待女人溫柔體貼，從而抵銷了臉部面相的難堪。他躺不住了，輕輕下床。

男主人著裝漱洗，下到店堂間。排門板啪啪作響，三下五除二，拆卸完畢。那是卷簾門還沒盛行的年代，鄉(xiāng)土氣息濃厚。夏天的早晨涼快，農(nóng)戶們趕涼起得早，做好早點(diǎn)吃罷，趁涼爽趕上一通田間勞作。

緊接著男主人將兩條不怎么雅觀的長凳放在店堂間的門口，供人休息聊天扯淡。然后一個(gè)小菜櫥被他很輕盈的捧到了水泥板上，隨即發(fā)出響聲，這時(shí)放置熟食制品器具的響聲驚擾了樓上女主人并不美好的夏夢(mèng)。

女主人有文化，富有性感的雙唇，挺拔的高鼻子，不偏不倚的生長在瓜子臉蛋最適中的地方，眉宇間流露出水銀般的靈秀。更令人叫艷的是女主人一雙神韻水靈的大眼睛忽閃忽閃

的放電神速、晶瑩剔透。

這樣兩個(gè)截然不同的人種，上天怎么會(huì)把他們硬拉扯在了一起，這是華夏大地上可笑又毀人的曠世杰作。盡管男女主人有天上地下的不同點(diǎn)，但是他們也有善良、爽直的相同點(diǎn)，以此維持著家庭、夫妻、親情的關(guān)系。

女主人迅速起床，梳妝打扮，步入店堂間，一捆捆手紙（那是紙巾還沒盛行的年代）被女主人如輕盈矯健的小燕子銜到水泥板上，插上價(jià)格標(biāo)牌。然后她握著笤帚，在店堂間門前做營業(yè)前的清掃準(zhǔn)備工作。

男主人推出破自行車，兩旁掛好籮筐，作出門批貨前的準(zhǔn)備工作。女主人在為男主人填寫所需商品貨物名稱、數(shù)量單子。一個(gè)曾經(jīng)大都市的嬌小姐如今在做著異地他鄉(xiāng)的“村婦賢妻”，配合得還相當(dāng)完美，這夫唱婦隨真叫“淚眼迷離，感動(dòng)上帝”。

“對(duì)了，今天貨物價(jià)格如何？有無變化？”女主人在男主人未離開商店之前問道。

“噢，你不說，我真的忘了。你把手紙價(jià)格與食用油價(jià)格的牌子重新寫一下，原來每捆為4元2角的手紙價(jià)格改為4元5角，原來每斤為3元的食用油價(jià)格改為3元5角。”他說完放心的蹬上破自行車出發(fā)了。

她用一支黑色炭筆在一張白色硬板紙上，重新寫上4元5角的價(jià)格，然后把此牌價(jià)插入其中一捆手紙之間；再然后人站在破長凳上，她擦去原來在自制黑板上寫 為3元的食用油價(jià)格，用大紅色的粉筆在自制黑板上，重新寫上醒目的3元5角單價(jià)的價(jià)格。這價(jià)格關(guān)系著商店的經(jīng)濟(jì)效益、盈虧，更關(guān)系著社會(huì)民生，不能掉以輕 心。隨行就市是商家的宗旨，市場(chǎng)價(jià)格上去了，你還蒙在鼓里，那是走倒退路，做虧本生意，得不償失；市場(chǎng)沒漲價(jià)，你哄抬物價(jià)，輕者被人說三道四，重者影響聲 譽(yù)，關(guān)門歇業(yè)。在商言商，緊跟市場(chǎng)是商家一貫奉行的紀(jì)律。

顧客的臉型就如《西游記》一樣豐富多彩，有如沙僧和尚一樣兢兢業(yè)業(yè)，克勤克儉，平平淡淡似的人物臉型；有如豬八戒一樣既難看又色迷迷的人物臉型；有如 孫行者一樣既靈巧聰明又忠心耿耿的人物臉型；有如唐僧一樣既善良又英俊且糊涂的人物臉型；還有如妖精一樣既漂亮又惡毒的反派人物臉型......香煙、老酒是大多數(shù)男人的主要必需消費(fèi)品，在某些男人身上表現(xiàn)出比飲食更重要的特點(diǎn)，他們可以一天不進(jìn)五谷食糧，可是忍受不了一天沒有煙酒的日子。

時(shí)辰尚早，第一個(gè)光顧店家的顧客到此報(bào)到。此時(shí)報(bào)到的顧客需求自然是男人的頭等大事——香煙必需品，那是如沙僧似的人物，濃眉大眼，滿臉胡渣，五大三粗，忠厚老實(shí)，買好香煙是在勞作中備用的。

第二個(gè)男人屬于豬八戒似的人物，不過豬八戒不能與此人長相相提并論的。他是一個(gè)五官端正的美男子，那色迷迷的相貌絕對(duì)比豬八戒超前遜色，說話談吐離不開女色，一天離開女色兩字，恐怕難活。他買煙酒是準(zhǔn)備業(yè)務(wù)之用，他開著一個(gè)小廠，業(yè)務(wù)上的需要離不開煙酒。

第二篇：2015濟(jì)南中考語文試題及答案

山東省濟(jì)南市2015年中考語文試卷（考試時(shí)間120分鐘，滿分120分）

一、（15分）選擇題：

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.殲滅（qiān）馴良（xùn）干涸（hé）堅(jiān)持不懈（xiè）．．．．B.和煦（xù）要塞（sài）炫耀（xuàn）人聲鼎沸（dǐng）．．．．C.遷徙（xǐ）瓦礫（lè）迂回（yū）齊心協(xié)力（xié）．．．．D.酬和（hè）佇立（zhù）剎那（shà）中流砥柱（dǐ）．．．．2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.造型頂粱柱刻骨明心隱姓埋名 B.藉貫沉甸甸銳不可當(dāng)秩序景然 C.豐碩緊箍咒疲備不堪振耳欲聾 D.憔悴逐客令家喻戶曉進(jìn)退維谷

3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A.他看完電影《狼圖騰》，受到了震撼，感覺開卷有益。．．．．B.新春佳節(jié)，我們一家人津津樂道地談?wù)撝和淼木使?jié)目，共享天倫 ．．．．C.在當(dāng)?shù)厝诵哪恐校醮蠓蚴且晃会t(yī)德高尚、妙手回春的好醫(yī)生。．．．．D.清晨的公園里，一些老人在指手畫腳地打著太極拳，姿勢(shì)優(yōu)美，如行云流水。．．．．4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()（3分）

A.繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)．是我們義不容辭的責(zé)任。B.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，是學(xué)校關(guān)注和培養(yǎng)的重要工作。C.勸阻青少年戒煙，對(duì)促進(jìn)青少年健康發(fā)展有重要意義。

D.隨著智能手機(jī)的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。5.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《三國演義》中被許劭稱為“治世之能臣，亂世之奸雄”的是曹操。

B.《簡(jiǎn)·愛》中簡(jiǎn)·愛堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)，勇敢地宣布了自己對(duì)羅切斯特的愛情。

C.《草房子》中細(xì)馬在桑桑的幫助下挖柳樹須子給邱二爺治病，后來細(xì)馬回到了江南老家。

D.讀《老人與海》我們可以感受到“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”的硬漢精神。

二、（25分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成6～8題。（共6分，每小題2分）

五柳先生傳 陶淵明

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

6.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()（2分）A.每有會(huì)意會(huì)：體會(huì)，領(lǐng)會(huì) B.造飲輒盡造：釀造 ．．C.期在必醉期：期望 D.環(huán)堵蕭然蕭然：空寂 ．．．7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()（2分）A.亦不詳其姓字安陵君其許寡人 ．．B.因以為號(hào)焉不足為外人道也 ．．C.既醉而退濯清漣而不妖 ．．D.黔婁之妻有言能以徑寸之木 ．．8.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是()（2分）

A.這是一篇?jiǎng)e具一格的傳記文章。作者故意隱去了五柳先生的家世、生平事跡等一般傳記要素。

B.五柳先生雖然喜歡讀書，但是“不求甚解”，讀書時(shí)態(tài)度不認(rèn)真，理解不透徹。C.“常著文章自娛”“忘懷得失”，描述了一個(gè)自得其樂、淡泊名利的五柳先生。

D.本文多用否定句，既突出了五柳先生與世俗的格格不入，也突出了他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)持。

（二）課外文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成9-11題。（共6分，每小題2分）

①

記六一語

②頃歲，孫莘老識(shí)歐陽文忠公，嘗乘間以文字問之。云：“無他術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工。世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指③擿，多作自能見之。”此公以其嘗試者告人，故尤有味。

（選自《東坡志林》）

【注】①六一：與文中的“歐陽文忠公”“此公”都指歐陽修。②頃歲：近年。③指擿：批評(píng)指正。

9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹＃ㄖ划嬕惶帲?分）

疵病不必待人指擿多作自能見之

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

此公以其嘗試者告人，故尤有味

11.本文所記歐陽修的寫作主張，至今仍有價(jià)值，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）

（三）詩歌閱讀

閱讀下面的古詩，完成12-13題。（共6分，每小題3分）

春思

①

賈至

②

草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長。

【注】①賈至：唐代洛陽人。這首詩是他在被貶為岳州司馬時(shí)所寫。②歷亂：爛漫 12.本詩前兩句描寫的景物有，通過對(duì)它們的描寫，體現(xiàn)出春天的特點(diǎn)。（3分）

13.賞析“春日偏能惹恨長”中“惹”字的妙處。（3分）

（四）根據(jù)原文默寫

14.補(bǔ)寫出下列句子的上句或者下句。（共7分，每小題1分）（1）子曰：“，可以為師矣。”（《<論語>十則》）（2）寧為百夫長。（楊炯《從軍行》）（3），孤帆天際看。（孟浩然《早寒江上有懷》）（4）？門前流水尚能西！（蘇軾《浣溪沙》）（5）山河破碎風(fēng)飄絮。（文天祥《過零丁洋》）（6）夕陽西下。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（7）小時(shí)候，我在這頭，母親在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

三、（30分）

閱讀下面的文章，完成15-18題。（共l 2分）

（一）中國竹，意無窮

①青青翠竹，挺拔勁秀。竹，無華麗之姿，卻有丹、青之貌；無脂粉之態(tài)，卻有凌云之志。自古以來，竹在我國人民心中占有重要的位置。

我國竹類資源豐富，素有“竹子王國”之稱。據(jù)《中國植物志》記載，我國竹現(xiàn)有37屬約500種，屬數(shù)和種數(shù)約占世界的二分之一。云南是世界竹類植物的起源地之一，是世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有28屬220種，被譽(yù)為“世界竹類的故鄉(xiāng)”。

③竹與我們的生活息息相關(guān)。

④在日常生活中，竹密切地聯(lián)系著衣、食、住、行、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹筍、竹米；住有竹樓、竹屋；行有竹車、竹筏；用有竹籃、竹筷。隨著時(shí)代的發(fā)展，竹又有了一些富有創(chuàng)意的新用途，如用竹纖維制成衣物，用竹炭制作空氣清新劑和除濕劑等。

⑤從生活環(huán)境看，竹也發(fā)揮了其特殊的作用。竹的特性決定了它具有廣泛的生態(tài)效益：涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、減少噪音和為其它生物資源提供生存環(huán)境等，從古至今人們都利用它保護(hù)和美化生活環(huán)境，人們漫步于幽靜的“竹海”之中，心曠神怡，難怪我國自古即有“無園不竹”之說。

⑥竹在人們生活中所做出的物質(zhì)貢獻(xiàn)舉不勝舉，在文化上所賦予我們的精神財(cái)富更是無法估量。

⑦在仰韶文化時(shí)期，我國就有了對(duì)竹利用的確切記載。竹自竹簡(jiǎn)、珠筆到竹紙，在保存和傳播我們中華民族的古老文化上立下了汗馬功勞。以竹為題材的詩詞歌賦，用竹編織和雕刻的藝術(shù)品，竹制的笙管笛簫奏出的音樂，無不給人類美的享受。

⑧在我國文化史上，竹蘊(yùn)含著中華民族重要的精神價(jià)值。人們?cè)陂L期的勞動(dòng)實(shí)踐和文化活動(dòng)中，把竹的生物特征逐漸升華為一種做人的美德。竹四季常青，不畏逆境，和松、梅并譽(yù)為“歲寒三友”；竹中空外直，虛懷若谷，和梅、蘭、菊并稱為“四君子”。

⑨無論是魏晉嵇康、向秀等“竹林七賢”，還是唐朝李白、韓準(zhǔn)等“竹溪六逸”，莫不對(duì)竹有一份執(zhí)著和憧憬，清代鄭板橋，與竹為鄰，以竹為友，愛竹、寫竹、畫竹、贊竹。“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”，正是他堅(jiān)忍不拔、超凡脫俗的人格寫照。15.閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫中國竹的。（3分）

16.閱讀第②段，分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。（3分）

云南是世界竹類植物的起源地之一，是世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有28屬220．．種，被譽(yù)為“世界竹類的故鄉(xiāng)”

17.從說明方法的角度，簡(jiǎn)要分析第④段畫線句的表達(dá)作用。（3分）

如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹筍、竹米；住有竹樓、竹屋；行有竹車、竹筏；用有竹籃、竹筷

18.文章第⑥段在結(jié)構(gòu)上有什么左右能夠？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）

閱讀下面的文章，完成19-22題。（共18分）

（二》最溫暖的一片陽光

李云迪

①母親真的老了，有點(diǎn)像孩子般纏人。她每天都會(huì)打來電話。她耳朵有點(diǎn)背,電話里聲音總是很大。其實(shí)她也沒什么事,只是問我是否安好。在得到肯定的答復(fù)后,她就高興地把電話掛掉。有時(shí)我忙，就會(huì)打斷她的話，我能聽得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時(shí)左右打過來,正是太陽升在頭頂?shù)臅r(shí)候。

②這一天，母親又來電話，除了問好外，還告訴我她去采了很多婆婆丁。母親過去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春時(shí)沒有開花前去采，這時(shí)的最新鮮。小時(shí)

候我很愛吃母親做的這個(gè)菜。我有些擔(dān)心地告訴母親，您都八十多歲了，千萬不要去野外采野菜了，我會(huì)不放心的。母親答應(yīng)得很痛快。

③第二天正午時(shí)分，有人叩門，打開門見是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂，我急忙把母親扶進(jìn)屋內(nèi)，埋怨她為什么不打電話告訴我。可母親不理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦意。我見她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，一定是采野菜時(shí)留下的。她說，快吃吧，還溫和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點(diǎn)灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個(gè)小時(shí)，給我送來。在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)有奇跡。

④母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很遠(yuǎn)。她曾把箱子里保存的一條長裙拿給我看，告訴我她就是穿了這條長裙和父親在向日葵下相識(shí)的。那長裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時(shí)光洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云。

⑤母親生在青川江邊，長在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪，每當(dāng)燕子呢喃著飛來的時(shí)候，桃花就開了，開著開著，桃花就落了，花瓣落在溪水里打著旋流遠(yuǎn)了，就像流遠(yuǎn)的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹，每當(dāng)圓潤的青杏結(jié)滿枝頭的時(shí)候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來吃。那味道酸酸的，就像那時(shí)辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學(xué)會(huì)了很多家務(wù)活，有一手好針線，成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里，她用那根銀針縫補(bǔ)著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病，離開了人世。母親開始獨(dú)自生活。我擔(dān)心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來，可她不肯，她說，她能自理，也不想給我們?cè)黾勇闊Ｎ医o她請(qǐng)了保姆，可沒幾天就被她打發(fā)回去了。

⑥忽然想起，有兩天沒有接到母親的電話了。我急忙打電話過去，多次無人接聽，我有了不祥之感，乘夜車就往家里趕。趕到家里時(shí)，見母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時(shí)不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，兩手緊攥著她那像樹枝一樣干癟的手。母親問我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永遠(yuǎn)不會(huì)老，永遠(yuǎn)不得病，如果有可能，讓她代替我老，代替我生病，她也樂意；就是走了，也不想擾動(dòng)我，一個(gè)人悄悄去找我的父親。我聽著，心被刺痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個(gè)人似乎已經(jīng)融化了。

⑦往后的日子里，每天上午九時(shí)左右，也就是太陽升在頭頂?shù)臅r(shí)候，我都先把電話打給母親，問候她是否安好。我還會(huì)幸福地瞇著眼睛，虔誠地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝神聽母親講著過去的故事。這個(gè)時(shí)候，我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一縷陽光……

（選文有刪改）

20.文章以“最溫暖的一片陽光”為題目有什么好處？（4分）

20.品味語言，回答問題。（共6分，每小題3分）

（1）從人物描寫方法的角度，賞析第③段畫線句。（3分）

她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。

（2）結(jié)合語境，賞析第④段中加點(diǎn)詞語。（3分）那長裙依舊如斯，可裙子的主任卻被時(shí)光洗老 ．

21.請(qǐng)結(jié)合第③段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)畫線句“在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)有奇跡”的理解。（4分）

22.文章在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（4分）

四、（50分）23.按要求作文

請(qǐng)以“那聲音，常在心田”為題目，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需要可用“xxx”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）

山東省濟(jì)南市2015年中考語文試卷答案

1.答案：B2.答案：D3.答案：C4.答案：A5.答案：C6.答案：B7.答案：D8.答案：B 9.答案：疵病不必待人指擿/多作自能見之

10.答案：歐陽修把他寫文章的經(jīng)驗(yàn)告訴別人，所以格外有意味。（每個(gè)分句占1分，意思正確且語句通順，即可得2分）

11.答案：①勤讀書②多寫作③不急于求成④多反省

譯文：近年來，孫莘老結(jié)識(shí)了歐陽修，曾乘機(jī)拿寫文章的事向他請(qǐng)教。歐陽修說：“沒有別的方法，只有勤奮讀書并經(jīng)常寫文章，自然會(huì)有長進(jìn)；但是世上一般人的毛病是練筆的機(jī)會(huì)很少，還懶于讀書，而且一篇文章寫好后，馬上要求它超過別人，像這樣很少有成功的。文章缺點(diǎn)也用不著別人指出來，自己多練筆就能發(fā)現(xiàn)了。”歐陽修把他寫文章的經(jīng)驗(yàn)告訴別人，所以格外有意味。

12.答案：草、柳、桃花、李花示例：春意盎然（生機(jī)勃勃）（第一空寫對(duì)寫全得1分：第二空占2分，意思對(duì)即可）13.答案：示例一：“惹”運(yùn)用了擬人的修辭，將春日人格化，生動(dòng)形象地寫出了詩人抱怨春日把恨引長，產(chǎn)生度日如年之感，表達(dá)了詩人與日俱增的愁緒以及無法排遣的苦悶。（修辭手法占1分，表達(dá)作用占2分。意思對(duì)即可）示例二：“惹”是招引（或：引起）的意思，詩人抱怨舂日把恨引長，產(chǎn)生度日如年之感。妙用動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了詩人與日俱增的愁緒以及無法排遣的苦悶。（“惹”字的意義占1分，“惹”字的表達(dá)作用占2分，意思對(duì)即可）

14.答案：(1)溫故而知新(2)勝作一書生(3)鄉(xiāng)淚客中盡(4)誰道人生無再少(5)

身世浮沉雨打萍(6)斷腸人在天涯(7)鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

15.答案：示例：①我國竹類資源豐富：②竹與生活息息相關(guān)；③竹在文化上賦予我們精神財(cái)富。（意思對(duì)即可）16.答案：“之一”，是“其中一個(gè)”的意思，準(zhǔn)確地說明我國云南省只是世界竹類植物起源地中的一個(gè)地區(qū)，除此之外，還有其他地區(qū)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（解釋詞語占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）

17.答案：運(yùn)用了舉例子的說明方法，列舉了日常生活中竹在衣、食、住、行、用方面的主要用途的實(shí)例，具體真實(shí)地說明了竹與我們的生活息息相關(guān)，增強(qiáng)了文章的說服力。（說明方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）

18.答案：文章第⑥段在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用，既緊承了上文對(duì)竹用途的介紹，又引出下文對(duì)竹所賦予的精神財(cái)富的說明，使文章語意連貫、銜接自然。（承上啟下占1分，結(jié)合內(nèi)容分析占2分）

20.答案：本文主要講述了母親給“我”打電話以及送蒸菜的事情，表達(dá)了母親對(duì)“我”無微不至的關(guān)愛以及“我”對(duì)母親的理解與感激。題目不僅運(yùn)用象征手法，用“最溫暖的一片陽光”象征母親、母愛，而且與文章結(jié)尾相呼應(yīng)，突出了母愛的偉大。（概括文意占1分，主旨占1分，題目所用手法及作用占1分，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及作用占1分）

20.這句話運(yùn)用了外貌描寫的方法，寫出了母親著急趕來給“我”送蒸菜時(shí)的樣子，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”無微不至的關(guān)愛。（描寫方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）（2）那長裙依舊如斯，可裙子的主任卻被時(shí)光洗老 ．洗，是“沖洗”的意思，在這里是指母親隨著時(shí)光的流逝慢慢變老，巧用動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫出了歲月的無情以及“我”的傷感。（解釋詞語占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）21.答案：只要有母親在，就會(huì)有想象不到的不平凡的事情發(fā)生。文中是指母親不顧年老體衰，克服重重困難，采摘野菜并做好美味的蒸菜給“我”送來，令“我”震撼的事情。這句話體現(xiàn)了母愛的偉大，表達(dá)了“我”對(duì)母親的感激之情。（句意占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占3分）

22.答案：示例一：運(yùn)用對(duì)比的寫法。如文章開篇寫母親主動(dòng)給“我”打電話和結(jié)尾“我”主動(dòng)給母親打電話形成對(duì)比，更好地突出了“我”對(duì)母愛的理解與贊美，以及對(duì)母親的感激之情。

第三篇：2015年濟(jì)南語文中考試題

絕密*啟用前 試卷類型:A

2015年濟(jì)南市初中學(xué)業(yè)水平考試

語 文 試 題

注意事項(xiàng)：

1．本試題分積累與運(yùn)用、閱讀、寫作三部分組成，總分120分。考試時(shí)間120分鐘。2．答題前務(wù)必將試題密封線內(nèi)及答題卡上的面的項(xiàng)目填涂清楚。所有答案都必須涂、寫在答題卡相應(yīng)位臵，答在本試卷上一律無效。

一、（15分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.殲滅（qiān）

馴良（xùn）

干涸（hé）

堅(jiān)持不懈（xiè）B.和煦（xù）

要塞（sài）

炫耀（xuàn）

人聲鼎沸（dǐng）C.遷徙（xǐ）

瓦礫（lè）

迂回（yū）

齊心協(xié)力（xié）D.酬和（hè）

佇立（zhù）

剎那（shà）

中流砥柱（dǐ）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

A.造型頂粱柱刻骨明心隱姓埋名

B.藉貫沉甸甸銳不可當(dāng)秩序景然 C.豐碩緊箍咒疲備不堪振耳欲聾

D.憔悴逐客令家喻戶曉進(jìn)退維谷 3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.他看完電影《狼圖騰》，受到了震撼，感覺開卷有益。

B.新春佳節(jié)，我們一家人津津樂道地談?wù)撝和淼木使?jié)目，共享天倫 C.在當(dāng)?shù)厝诵哪恐校醮蠓蚴且晃会t(yī)德高尚、妙手回春的好醫(yī)生。

D.清晨的公園里，一些老人在指手畫腳地打著太極拳，姿勢(shì)優(yōu)美，如行云流水。

7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()（2分）

A.亦不詳其姓字 安陵君其許寡人

B.因以為號(hào)焉 不足為外人道也 C.既醉而退 濯清漣而不妖

D.黔婁之妻有言 能以徑寸之木 8.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是()（2分）

A.這是一篇?jiǎng)e具一格的傳記文章。作者故意隱去了五柳先生的家世、生平事跡等一般傳記要素。B.五柳先生雖然喜歡讀書，但是“不求甚解”，讀書時(shí)態(tài)度不認(rèn)真，理解不透徹。C.“常著文章自娛”“忘懷得失”，描述了一個(gè)自得其樂、淡泊名利的五柳先生。

D.本文多用否定句，既突出了五柳先生與世俗的格格不入，也突出了他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)持。

記六一語

頃歲，孫莘老識(shí)歐陽文忠公，嘗乘間以文字問之。云：“無他術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工。世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指擿，多作自能見之。”此公以其嘗試者告人，故尤有味。

（選自《東坡志林》）

【注】 ①六一：與文中的“歐陽文忠公”“此公”都指歐陽修。②頃歲：近年。③指擿：批評(píng)指正。

9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹＃ㄖ划嬕惶帲?分）

疵 病 不 必 待 人 指 擿 多 作 自 能 見 之

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

此公以其嘗試者告人，故尤有味

11.本文所記歐陽修的寫作主張，至今仍有價(jià)值，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）

③②

①

三、（30分）

閱讀下面的文章，完成15-18題。（共l 2分）

（一）中國竹，意無窮

①青青翠竹，挺拔勁秀。竹，無華麗之姿，卻有丹、青之貌；無脂粉之態(tài)，卻有凌云之志。自古以來，竹在我國人民心中占有重要的位臵。

我國竹類資源豐富，素有“竹子王國”之稱。據(jù)《中國植物志》記載，我國竹現(xiàn)有37屬約500種，屬數(shù)和種數(shù)約占世界的二分之一。云南是世界竹類植物的起源地之一，是世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有28屬220種，被譽(yù)為“世界竹類的故鄉(xiāng)”。

③竹與我們的生活息息相關(guān)。

④在日常生活中，竹密切地聯(lián)系著衣、食、住、行、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹筍、竹米；住有竹樓、竹屋；行有竹車、竹筏；用有竹籃、竹筷。隨著時(shí)代的發(fā)展，竹又有了一些富有創(chuàng)意的新用途，如用竹纖維制成衣物，用竹炭制作空氣清新劑和除濕劑等。

⑤從生活環(huán)境看，竹也發(fā)揮了其特殊的作用。竹的特性決定了它具有廣泛的生態(tài)效益：涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、減少噪音和為其它生物資源提供生存環(huán)境等，從古至今人們都利用它保護(hù)和美化生活環(huán)境，人們漫步于幽靜的“竹海”之中，心曠神怡，難怪我國自古即有“無園不竹”之說。

⑥竹在人們生活中所做出的物質(zhì)貢獻(xiàn)舉不勝舉，在文化上所賦予我們的精神財(cái)富更是無法估量。⑦在仰韶文化時(shí)期，我國就有了對(duì)竹利用的確切記載。竹自竹簡(jiǎn)、珠筆到竹紙，在保存和傳播我們中華民族的古老文化上立下了汗馬功勞。以竹為題材的詩詞歌賦，用竹編織和雕刻的藝術(shù)品，竹制的笙管笛簫奏出的音樂，無不給人類美的享受。

⑧在我國文化史上，竹蘊(yùn)含著中華民族重要的精神價(jià)值。人們?cè)陂L期的勞動(dòng)實(shí)踐和文化活動(dòng)中，把竹的生物特征逐漸升華為一種做人的美德。竹四季常青，不畏逆境，和松、梅并譽(yù)為“歲寒三友”；竹中空外直，虛懷若谷，和梅、蘭、菊并稱為“四君子”。

⑨無論是魏晉嵇康、向秀等“竹林七賢”，還是唐朝李白、韓準(zhǔn)等“竹溪六逸”，莫不對(duì)竹有一份執(zhí)著和憧憬，清代鄭板橋，與竹為鄰，以竹為友，愛竹、寫竹、畫竹、贊竹。“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”，正是他堅(jiān)忍不拔、超凡脫俗的人格寫照。

菜，看不出一絲倦意。我見她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，一定是采野菜時(shí)留下的。她說，快吃吧，還溫和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點(diǎn)灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個(gè)小時(shí)，給我送來。在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)有奇跡。

④母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很遠(yuǎn)。她曾把箱子里保存的一條長裙拿給我看，告訴我她就是穿了這條長裙和父親在向日葵下相識(shí)的。那長裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時(shí)光洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云。

⑤母親生在青川江邊，長在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪，每當(dāng)燕子呢喃著飛來 的時(shí)候，桃花就開了，開著開著，桃花就落了，花瓣落在溪水里打著旋流遠(yuǎn)了，就像流遠(yuǎn)的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹，每當(dāng)圓潤的青杏結(jié)滿枝頭的時(shí)候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來吃。那味道酸酸的，就像那時(shí)辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學(xué)會(huì)了很多家務(wù)活，有一手好針線，成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里，她用那根銀針縫補(bǔ)著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病，離開了人世。母親開始獨(dú)自生活。我擔(dān)心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來，可她不肯，她說，她能自理，也不想給我們?cè)黾勇闊Ｎ医o她請(qǐng)了保姆，可沒幾天就被她打發(fā)回去了。

⑥忽然想起，有兩天沒有接到母親的電話了。我急忙打電話過去，多次無人接聽，我有了不祥之感，乘夜車就往家里趕。趕到家里時(shí)，見母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時(shí)不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，兩手緊攥著她那像樹枝一樣干癟的手。母親問我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永遠(yuǎn)不會(huì)老，永遠(yuǎn)不得病，如果有可能，讓她代替我老，代替我生病，她也樂意；就是走了，也不想擾動(dòng)我，一個(gè)人悄悄去找我的父親。我聽著，心被刺痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個(gè)人似乎已經(jīng)融化了。

⑦往后的日子里，每天上午九時(shí)左右，也就是太陽升在頭頂?shù)臅r(shí)候，我都先把電話打給母親，問候她是否安好。我還會(huì)幸福地瞇著眼睛，虔誠地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝神聽母親講著過去的故事。這個(gè)時(shí)候，我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一縷陽光……

（選文有刪改）

19.文章以“最溫暖的一片陽光”為題目有什么好處？（4分）

答：

絕密*啟用前 試卷類型:A

2015年濟(jì)南市初中學(xué)業(yè)水平考試

語文試題 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.答案：B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)多音字、易錯(cuò)字字音的辨析能力。B項(xiàng)讀音全部正確，其它選項(xiàng)誤讀的分別是A殲滅（jiān）、C瓦礫（lì）、D剎那（chà）

2.答案：D【解析】本題考查學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。A“頂梁柱”，非“頂粱柱”，“刻骨銘心”，非“刻骨明心”；B“籍貫”非“藉貫”，“秩序井然”非“秩序景然”；C“疲憊不堪”非“疲備不堪”，“震耳欲聾”非“振耳欲聾”。每個(gè)選項(xiàng)設(shè)置兩處錯(cuò)誤，難度較小。

3.答案：C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語運(yùn)用正誤的辨析能力。A開卷有益：開卷:打開書本，指讀書；益:好處。讀書總有好處。使用的對(duì)象不恰當(dāng)，應(yīng)該用“獲益匪淺”。B“津津樂道”與后面的“談?wù)摗敝貜?fù)了，用“津津有味”才恰當(dāng)。D指手畫腳：指說話時(shí)做出各種動(dòng)作。形容說話時(shí)放肆或得意忘形。貶義詞，感情色彩不當(dāng)

4.答案：A【解析】本題考查學(xué)生辨析病句的能力。B搭配不當(dāng)，刪除“和培養(yǎng)”。C“勸阻”“戒煙”，把意思說反了。把“戒煙”改為“吸煙”。D句子成分（主語）殘缺，去掉“隨著”或“使得” 5.答案：C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)名著表述正誤的辨析能力。《草房子》中細(xì)馬在邱二爺死后，沒有回江南老家，而是留在了油麻地，賣了十二棵樹，買回五十頭羊，努力賺錢，買磚，立志要給媽媽蓋大房子

6.答案：B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語解釋正誤的辨析能力。“造飲輒盡”的“造”是“到，往”，動(dòng)詞，不是“釀造”。

7.答案：D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)常見虛詞意義和用法的辨析能力。A代詞，他的/語氣詞，一定，務(wù)必，可要。B“以??為”連用，意思為“把??當(dāng)作”/介詞，向，對(duì)。C承接連詞/轉(zhuǎn)折連詞。D結(jié)構(gòu)助詞，的。

8.答案：B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)課文理解表述正誤的辨析能力。“不求甚解”在本文中的意思是指讀書只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的解釋上過分探究，這是陶淵明讀書的習(xí)慣和方法，從下文“每有會(huì)意，便欣然忘食”可以看出他讀書的態(tài)度很認(rèn)真，也并非理解不透徹。

9.答案：疵病不必待人指擿/多作自能見之【解析】本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。本句明顯是兩個(gè)分句，根據(jù)句意可準(zhǔn)確斷句。

10.答案：歐陽修把他寫文章的經(jīng)驗(yàn)告訴別人，所以格外有意味。（每個(gè)分句占1分，意思正確且語句通順，即可得2分）【解析】本題考查學(xué)生翻譯課外文言句子的能力。翻譯文言文句子要遵循

一些限制性詞語的表達(dá)作用，首先要解釋詞的含義，并指明其作用（表限定、強(qiáng)調(diào)、程度、否定、推測(cè)等）；其次說明有這個(gè)詞說明了什么，如果沒有這個(gè)詞說明內(nèi)容將發(fā)生怎樣的變化（太絕對(duì)化、與事實(shí)不符等）；最后加上“體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性的特點(diǎn)。

17.答案：運(yùn)用了舉例子的說明方法，列舉了日常生活中竹在衣、食、住、行、用方面的主要用途的實(shí)例，具體真實(shí)地說明了竹與我們的生活息息相關(guān)，增強(qiáng)了文章的說服力。（說明方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）【解析】本題考查學(xué)生辨析說明方法及其作用的能力。常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、列圖表、摹狀貌、分類別、做詮釋、下定義、引用說明等。分析文段的說明方法一定要全面，有幾個(gè)就寫幾個(gè)。本句列舉了竹在衣食住行用中的主要用途實(shí)例，運(yùn)用的是舉例子的說明方法，列舉了??的實(shí)例，具體真實(shí)地說明了??增強(qiáng)了文章的說服力。

18.答案：文章第⑥段在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用，既緊承了上文對(duì)竹用途的介紹，又引出下文對(duì)竹所賦予的精神財(cái)富的說明，使文章語意連貫、銜接自然。（承上啟下占1分，結(jié)合內(nèi)容分析占2分）【解析】本題考查學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容分析文段結(jié)構(gòu)作用的能力。說明文中間段落在結(jié)構(gòu)上能起到的作用有：承上啟下，引出下文對(duì)說明對(duì)象特點(diǎn)的介紹，與首尾有呼應(yīng)關(guān)系，運(yùn)用某種說明方法介紹說明對(duì)象特點(diǎn)等，具體的作用要看文段的具體內(nèi)容具體分析。本題“竹在人們生活中所做出的物質(zhì)貢獻(xiàn)舉不勝舉”承接上文，“在文化上所賦予??”開啟下文，與文 章首尾都有呼應(yīng)。回答承上啟下段落的作用類題目，最后最好加上一句“使文章語意連貫、銜接自然”。19.答案： 本文主要講述了母親給“我”打電話以及送蒸菜的事情，表達(dá)了母親對(duì)“我”無微不至的關(guān)愛以及“我”對(duì)母親的理解與感激。題目不僅運(yùn)用象征手法，用“最溫暖的一片陽光”象征母親、母愛，而且與文章結(jié)尾相呼應(yīng)，突出了母愛的 偉大。（概括文意占1分，主旨占1分，題目所用手法及作用占1分，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及作用占1分）【解析】本題考查學(xué)生分析文章題目妙處的能力。分析記敘文題目妙處，首先要反復(fù)閱讀文本，了解作品內(nèi)容，品味作品主旨，然后從題目的修辭（比喻、象征、一語雙關(guān)等）方面，分析題目的作用或深層含義，明確其是不是文章行文線索，與寫作內(nèi)容、寫作對(duì)象、寫作順序、文章首尾等的關(guān)系，最后表明題目與文章主旨的關(guān)系。20.①答案：這句話運(yùn)用了外貌描寫的方法，寫出了母親著急趕來給“我”送蒸菜時(shí)的樣子，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”無微不至的關(guān)愛。（描寫方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）【解析】本題考查學(xué)生從人物描寫方法的角度賞析句子的能力。做這類題目必須結(jié)合上下文的內(nèi)容來理解分析，先分析這句話運(yùn)用了什么描寫方法，然后再根據(jù)上下文內(nèi)容考慮這句話寫出了什么內(nèi)容，最后點(diǎn)明這句話表現(xiàn)了相關(guān)人物或作者怎樣的情感。

②答案：洗，是“沖洗”的意思，在這里是指母親隨著時(shí)光的流逝慢慢變老，巧用動(dòng)詞，生動(dòng)傳 神地寫出了歲月的無情以及“我”的傷感。（解釋詞語占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）【解 析】本題考查學(xué)生賞析文中重點(diǎn)詞的能力。賞析文中的詞語，先要解釋這個(gè)詞語的本意，然后根 據(jù)上下文內(nèi)容分析在文中的具體意思，最后指出這個(gè)詞所表達(dá)的人物情感。

第四篇：濟(jì)南中考

[文件] sxzkz0043.doc [科目] 數(shù)學(xué)

[考試類型] 中考真題 [考試時(shí)間]

[關(guān)鍵詞] 濟(jì)南市

[標(biāo)題] 濟(jì)南市初中畢業(yè)、高中（中專）招生考試 [內(nèi)容]

濟(jì)南市初中畢業(yè)、高中（中專）招生考試

數(shù)學(xué)試題

第Ⅰ卷(判斷題、選擇題

共65分)

一、判斷選擇題.本大題共10小題,每小題2分,共20分.()1.-5.2＜-4.8.A．對(duì)

B．不對(duì)

2.每件a元的上衣降件10%以后的售價(jià)是90%a元.()A．對(duì)

B．不對(duì)

3.60340保留兩個(gè)有效數(shù)字的近似數(shù)是6.0×10.()A．對(duì)

B．不對(duì)

4.銳角的補(bǔ)角一定是鈍角.（）A．對(duì)

B．不對(duì)

5.兩條直線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等.()A．對(duì)

B．不對(duì)

6.等腰直角三角形是軸對(duì)稱圖形.A．對(duì)

B．不對(duì)

7.兩條對(duì)角線相等的平行四邊形一定是正方形

（）A．對(duì)

B．不對(duì) 8．（-1）2的平方根是-1.()A．對(duì)

B．不對(duì) 9.cos30?＜cos60?.()A．對(duì)

B．不對(duì)

10.方程3t2-26t?2?0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根.A．對(duì)

B．不對(duì)

二、選擇題:在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是正確的.本題共15小題,每小題3分,共45分.11.下列說法中,正確的是()A．兩個(gè)互為倒數(shù)的數(shù)的乘積為-1

B．(-1)10 是負(fù)數(shù)

C．-134x2y的系數(shù)是-1D．絕對(duì)值為3的數(shù)是-3 12.下列計(jì)算錯(cuò)誤的是

()

A．(-4)-9=-13

B．-24+(-2)4=0

C．(-x)(-x)2=-x3

D．a(chǎn)-?2b???1?1c??a?2b?c 3?313.當(dāng)n是奇數(shù)時(shí),(-a2)n等于

()

A．-a

B．a(chǎn)

C．-a2n2nn+2

D．a(chǎn)

n+

214.如圖,射線OA表示的方向是

()

A．西北方向

B．西南方向

C．西偏南10?

D．南偏西10? 15.下列各式正確的是

()A．?x?y?x?y?x?yx?y

B．

?x?y?x?y??x?yx?yC．

?x?y?x?y?x?yx?yD．

?x?y?x?y?x?yx?y

16.方程組??x?y?7,?xy?12的解是

()?x1?2,?x2?5?x1??2,?x2??5A．? ?

B．?

?y??2y?5;y?2y??5;?2?1?2?1?x1?2,?x2?6?x1?3,?x2?4C．?

D． ? ???y1?6;?y2?2?y1?4;?y2?317.已知:Rt△ABC中, ∠C=90?∠B=30?,BC=3,則下列各圖中的直角三角形與Rt△ABC全等的是

()

18.化簡(jiǎn)(x?y)(x?y)(y＞x＞0)的結(jié)果是

()A．x2-y2

B．y2-x2

C．(x+y)2

D．(x-y)2

19.使用曲尺檢驗(yàn)工作的凹面,成半圓形時(shí)為合格,如圖所示的四種情況中合格的是()22 33 20.拋物線y??12(x?1)?3的頂點(diǎn)坐標(biāo)是

()

2A．(1,3)

B．(1,-3)

C．(-1,-3)

D．(-1,3)21.如右圖,鐵路口欄桿短臂長1米,長臂長16米,當(dāng)短臂端點(diǎn)下降0.5米時(shí),長臂端點(diǎn)升高()A．11.25米

B．6.6米

C．8米

D．10.5米

22.三角形三邊長分別是6、8、10,那么它最短邊上的高為

()A．6

B．4.5

C．2.4

D．8 23.如圖,A、B是函數(shù)y?1x的圖像上關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的任意兩點(diǎn),AC平行于y軸,交x軸于點(diǎn)C,BD平行于y軸，交x軸于點(diǎn)D，設(shè)四邊形ADBC的面積為S，則

（）

A．S=1 B．1＜S＜2

C．S=2 D．S＞2 24.如圖,AB為⊙O的一固定直徑,它把⊙O 分成上、下兩上半圓,自上半圓上點(diǎn)C作弦CD⊥AB,∠OCD的平分線交⊙O 于點(diǎn)P,當(dāng)點(diǎn)C在上半圓(不包括A、B兩點(diǎn))上移動(dòng)時(shí),點(diǎn)P()A．到CD的距離保持不變

B．位置不變

C．等分DB

D．隨C點(diǎn)的移動(dòng)而移動(dòng) 25.如圖,扇形OAB的圓心角為90?,分別以O(shè)A、OB為直徑在扇形內(nèi)作半圓，P和Q分別表示兩個(gè)陰影部分的面積，那么P和Q的大小關(guān)系是

（）

A．P=Q

B．P＞Q C．P＜Q

D．無法確定 第Ⅱ卷(填空題、解答題

共55分)

三、填空題:把答案填在題中橫線上,本大題共8小題,每小題2分,共16分.26.當(dāng)x=__________時(shí),分式

2x?12?x的值為零.?2x27.當(dāng)x滿足__________的條件時(shí), 在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義.28.在一次中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,參加男子跳高的17名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?nèi)缦卤? 這17名運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的眾數(shù)是_______(米).29.如圖,一鐵路路基的橫斷面為等腰梯形,根據(jù)圖示數(shù)據(jù)計(jì)算路基的下底寬AB=_______米)30.右圖是濟(jì)南春季某一天的氣溫隨時(shí)間變化的圖像,根據(jù)圖像回答,在這一天中,最低氣溫是________℃,最高氣溫是_______℃.35

31.某機(jī)關(guān)有三個(gè)部門,A部門有公務(wù)員84人,B部門有公務(wù)員56人,C部門有公務(wù)員60人.如果每個(gè)部門按相同比例裁減人員,使這個(gè)機(jī)關(guān)僅留下公務(wù)員150人,那么C部門留下的公務(wù)員的人數(shù)是______.32.若圓的一條弦長等于這個(gè)圓的半徑,則這條弦所對(duì)的圓周角為________度.33.如圖,一張寬為3,長為4的矩形紙片ABCD,先沿對(duì)角線BD對(duì)折,點(diǎn)C落在點(diǎn)C′的位置(如圖1),B C′交AD于G.再折疊一次,使點(diǎn)D與點(diǎn)A重合,得折痕EN(如圖2),EN交AD于點(diǎn)M.則ME的長為_______.四、解答題:解答應(yīng)寫出推理及演算步驟.本大題共6小題,共39分.34.(本題滿分5分)已知:x?3?1,求:

x221?2x?x的值.35.(本題滿分5分)解方程:3x?15x?3?2x?5x?1?5.36.(本題滿分5分)已知:如圖,CF是⊙O直徑,CB為⊙O的弦,CB的延長線與過點(diǎn)F的⊙O的切線交于點(diǎn)P.22 36

若∠P=45?,PF=10.求⊙O半徑的長;

2(1)若E為BC上一點(diǎn),且滿足PE=PB·PC連結(jié)FE并延長交⊙O于點(diǎn)A.求證:點(diǎn)A 為BC的中點(diǎn).37.(本題滿分8分)濟(jì)南市實(shí)施容貌工程期間,某學(xué)校在教學(xué)樓前鋪設(shè)小廣場(chǎng)地面,其圖案設(shè)計(jì)如圖1:正方形小廣場(chǎng)地面的邊長是40m,中心建一直徑為20m的圓形花壇,四角各留一個(gè)邊長為10m的小正形花壇,種植高大樹木,圖中陰影處鋪設(shè)廣場(chǎng)磚.(1)計(jì)算陰影部分的面積S(π取3);(2)某施工隊(duì)承包鋪設(shè)廣場(chǎng)磚的任務(wù),計(jì)劃在一定時(shí)間內(nèi)完成.按計(jì)劃工作1天后,改進(jìn)了鋪設(shè)

22工藝,每天多比原計(jì)劃多鋪60m,結(jié)果提前3天完成了任務(wù).原計(jì)劃每天鋪設(shè)多少m?(3)圖2表示廣場(chǎng)中心的圓形花壇的平面圖,準(zhǔn)備在圓形花壇內(nèi)種植6種不同顏色的花卉,為了美觀,要使同色花卉集中在一起.并且各色花卉的種植面積相等.請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)出一種種植方案,作在圖2上(不必說明方案,用尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡).37

38.(本題滿分8分)如圖,直線AB分別交y軸、x軸于A、B兩點(diǎn),已知A(0,23)、B(2,0).以P(?的圓與直線AB相切于點(diǎn)E.12,0)為圓心

(1)求直線AB的函數(shù)解析式.(2)求⊙P的半徑的長;(3)若Rt△ABO被直線y=kx-2k分成兩部分,設(shè)靠近原點(diǎn)的那一部分的面積為S.以k為自變量,求出S與k的函數(shù)關(guān)系式;(4)若直線y=kx-2k把Rt△ABO分成的兩部分面積之比為1:2,求k的值.39.(本題滿分8分)已知:拋物線y=x2-(m+4)x+m+2與x軸交于兩點(diǎn)A(a,0)、B(b,0)(a＜b＝,O為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以O(shè)A、OB為直徑作⊙O1、⊙O2.(1)若⊙O1與⊙O2外切,求m的取值范圍.(2)如果⊙O1與⊙O2外切,設(shè)兩圓的一條外公切線分別切⊙O1、⊙O2于點(diǎn)P、Q.判斷四邊形PO1、O2Q的形狀(不要求證明),并求出這個(gè)四邊形的面積(用含a、b代數(shù)式表示).(3)當(dāng)m＞-2時(shí), ⊙O1和⊙O2在y軸的哪一側(cè)?簡(jiǎn)要說明理由,并指出兩圓的位置關(guān)系.38

第五篇：濟(jì)南中考滿分作文①

幾分感動(dòng)在心頭

初夏的第一場(chǎng)雨剛走，空氣中再也沒有了炎熱、粘膩的氣息，隨之而來的，是一份清爽，到處彌漫著薄荷般淡淡的清涼。

人獨(dú)自行走著。在城市的一隅，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)角落。低矮的圍墻，旁邊混著一堆濕沙及雨后特有的泥濘。我好奇地向里看，幸好，并不高的墻阻礙不了我的目光。天啊!那是何等的一個(gè)妙處：墻根下，擠著幾簇肥嫩的蘑菇，旁邊，是幾絲細(xì)細(xì)的嫩草。只有中間是幾朵潔白的小花直直挺立在那兒。雪白溫潤的花瓣環(huán)著金黃的細(xì)蕊，一絲不亂。從青芽到花瓣，顏色柔和，逐漸變淺，水靈靈的，像位勇士似的。

我不由癡癡盯著看，任憑墻頭滴落的雨珠浸濕衣襪。只有“滴答”的水聲和我的心跳聲。這幅美麗圖畫中的每根線條，每一抹色彩，都牢牢地銘刻在了我的心里，久久銘記。

此后也一直難以忘記。于是，又是一場(chǎng)暴雨后，我又來了。誰知，一切都有了變數(shù)。那脆弱低矮的圍墻已禁不住暴風(fēng)雨的洗禮，倒塌了。木架與磚塊混亂地疊加在一起，一片殘?jiān)珨啾凇Ｒ磺卸急恢刂氐貕涸诹送叩[之下。但那幾朵小花居然還在！它們頑強(qiáng)地從殘石爛瓦的縫隙中鉆了出來，堅(jiān)定地屹立著。那白如玉的瓣兒仿佛經(jīng)過雨水的沖洗，愈發(fā)的明凈、透徹，美麗得讓人屏息。任憑狂風(fēng)把嬌嫩的花蕊作踐，暴雨把溫柔的臉龐摧殘，它們始終不低下腦袋，毅然接受著困難的洗禮、歷練。因?yàn)樗鼈冎雷约河肋h(yuǎn)只能在夏天綻放這一次，所以，它們極為珍惜地對(duì)待這一次機(jī)會(huì)，決不讓它溜走。于是，我看見了那幾株花兒倔強(qiáng)挺立的頭顱和透著靈韻的面龐。心，不由暖暖的。

它們努力讓自己美到飽和，努力在這塊狹小的土地和有限的空間內(nèi)尋找自己存在的意義。拼命讓別人感受它們，感覺到它們。也讓自己在這唯一一次中綻放泥濘中的倔強(qiáng)。

腳旁的水洼內(nèi)，倒映出黃昏那慘白的夕光，愈發(fā)映襯出它們嬌美的面龐。不知怎的，淚水已不覺間布滿眼眶。是那幾朵小花帶來我這個(gè)夏天永遠(yuǎn)難忘的感動(dòng)。

微涼的風(fēng)拂過，帶走了溫?zé)幔⑿Φ南娜瞻讜儯胀ǖ囊惶旒磳⑹湃ァ５@份感動(dòng)將會(huì)被我永遠(yuǎn)珍藏在記憶的最深處。

【閱卷心語】幾朵潔白的小花在暴雨洗禮后，綻放得越加美麗，看似柔弱的軀體卻涌動(dòng)著生命的力量。考生從自然小景中悟出了人生哲理，文章字少意豐，彰顯大氣。普通的自然小景與考生對(duì)人生的思辨渾然一體，往往能創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的意境，揭示深刻的哲理。

幾分溫暖在心頭

“嗯，你的臉型就適合這種發(fā)型。”我一面擺弄著母親的頭發(fā)，一面說。母親面帶微笑，幸福地望著鏡子中的我，溫柔地說：“小時(shí)候，我也是這樣為你梳頭的。”

是啊，那樣溫馨的場(chǎng)景，我怎會(huì)忘記？每每想起，總會(huì)有幾分溫暖在心頭。

小時(shí)候，母親總喜歡擺弄我的頭發(fā)。每天午后，我們都搬兩個(gè)小椅子，放在陽臺(tái)上。陽光照在身上，一片安詳與幸福。母親拿起黑色的桃木梳子，將我蓬亂的頭發(fā)梳順，然后將它們輕輕攏起，編成各式各樣的。有時(shí)是活潑俏皮的馬尾，有時(shí)是恬靜的麻花，有時(shí)是將頭發(fā)優(yōu)雅地盤在腦后……母親的手靈活地在我發(fā)梢間舞蹈，像神奇的魔術(shù)師。閉上眼睛，連陽光都是幸福的。

頭發(fā)梳啊梳，時(shí)光隨著頭發(fā)在發(fā)梢間滑過，我長大了，不愿再留長發(fā)了，而熱衷于把它剪成最時(shí)尚的樣式，母親的手再也不能肆意地在我發(fā)間舞蹈了。

有好幾次，她走到我房間，把手放在我的頭發(fā)上，輕聲問道：“要不，我?guī)湍闶犷^吧!”“不了，沒看見我正忙著嗎？哪有時(shí)問梳頭？”我隨口答道。母親尷尬地低下頭，眼中流露出失落的神情。她輕輕地關(guān)上門，隨后傳來一聲嘆息。不經(jīng)意間，我又一次傷了她的心。

母親總想與我交流，可我總是拒絕她。想到這里，我急忙追了出去。

我將紅色的桃木梳子遞給母親，“媽媽，給我梳梳頭吧!”母親抬起頭，臉上閃過一絲驚喜。她貼近我站著，細(xì)細(xì)地為我梳頭。我站在奶水一樣的陽光中，陽光從街對(duì)面的樓頂上斜鋪過來。母親臉上則是一片安詳與幸福。母親說了一個(gè)笑話，我們母女二人笑起來，滿屋子都鼓動(dòng)、擁塞著燦若朝霞的笑聲……

這些熟悉的畫面再次浮現(xiàn)在眼前，幾分溫暖又出現(xiàn)在心頭。

現(xiàn)在輪到我為母親梳頭了。“媽，我再給你梳一遍。”母親的頭發(fā)從我指尖滑過，愛卻被我攥在手中。

頭發(fā)梳梳，在成長的軌跡上，我始終滑不出母親濃濃的愛。這份愛，無論何時(shí)想起，都會(huì)有幾分溫暖在心頭!【閱卷心語】讀罷此文，不禁幾分驚嘆在心頭。驚嘆于考生滿溢靈性、極富張力的語言表達(dá)。“母親的手靈活地在我發(fā)梢間舞蹈…連陽光都是幸福的”，詞語搭配富有想象力，妙語迭出，將母女溫情展現(xiàn)得淋漓盡致，給人以文盡而意長之感。不厚積，哪有如此難得的薄發(fā)!

幾分回憶在心頭

時(shí)光催動(dòng)著歲月的年輪，一路吱呀前行。歲月積淀，似一首婉轉(zhuǎn)的歌曲回蕩耳畔，我在這歌聲中，珍藏起成長的回憶。

記得第一次走進(jìn)初中的校門，八月末的陽光仍然火辣辣地灑遍大地。我輕拭去額頭的汗珠，回望校門口的父親，他朝我揮揮手，滿目期待。目光劃過“歡迎新同學(xué)”的橫幅，輕撫過校園中的一草一木，身邊的一切都好新鮮。想起父親的話語，“孩子，你長大了，今后看你的了!”我不禁握起拳，胸中男兒的熱血沸騰，堅(jiān)定了信念，開始了初中的拼搏。

從此，晚睡早起，聽課做題，努力換回一次次進(jìn)步，一張張獎(jiǎng)狀。但總是似乎，少了什么。

暑假，父親帶我遠(yuǎn)行。站在伊闕龍門，仰望大佛那寬容平靜的睿智微笑時(shí)，父親似哲人般深沉地說：“從容不僅僅是一種心態(tài)，更是一種品格。”我驀地明白，要成為頂天立地的男子漢，更重要的是心，靜心去寫“大寫的人”。我更記住了，古人“讀萬卷書，行萬里路”的訓(xùn)誡。

回到學(xué)校，我拋開了無聊的擔(dān)心與緊張，用心生活。為班級(jí)工作不求回報(bào)，為同學(xué)幫忙不計(jì)時(shí)間。在身邊人贊賞的目光中，我看到了自己的成長。

六月的一天，我回到家，為父親斟滿杯酒，與父親對(duì)坐而酌。父親起身回屋，捧出的竟是我曾獲得的獎(jiǎng)狀。父親為我一點(diǎn)點(diǎn)數(shù)曾經(jīng)的榮譽(yù)。喜悅洋溢在臉上，眼中也盡是慈愛。父親輕輕地將獎(jiǎng)狀撫平，“兒子，成績(jī)只代表過去，只是回憶。今后的生活，你要挺起胸膛，勇于擔(dān)當(dāng)，更重要的是，心懷祖國，以一顆赤誠之心待人做事!”說罷，拍拍我的肩膀。我明白，那時(shí)父親讓我挺直脊梁，勇敢追夢(mèng)。我知道，無論何時(shí)何地，我都要有一顆“中國心”。

歲月如歌，成長是主旋律。在父親的引領(lǐng)下，我洗脫幼稚，走向成熟。回首來路，我小心收起這幾分回憶，幾分徹悟，永留心頭。如歌的歲月，必將成為慶祝的禮樂為我奏響。我要留下那時(shí)光，與我共同翻看回憶的記事簿，暢飲一杯瓊漿。

【閱卷心語】“父愛”不是十分新鮮的話題，但是考生能夠把這種厚實(shí)凝重的父愛濃縮在三句簡(jiǎn)潔的話中，可謂別出心裁。三句話，是孩子成長路上的航標(biāo)燈，在父親的引領(lǐng)下，兒子洗脫幼稚，走向成熟。言簡(jiǎn)意豐，筆力千鈞，意味深長，使文章彰顯剛正博大之氣。

幾分難舍在心頭

最近一直在幫爸爸媽媽收拾爺爺奶奶的舊房子，爺爺奶奶要搬走了，搬到離我們家更近的新房子。

在舊屋中忙碌著，看著我從小到大都那么熟悉的每一件物品，我沒有搬家的喜悅，卻有幾分難舍之情漾上心頭。

站在青春的角落里，在這里的一點(diǎn)一滴都清晰如昨日，老屋中溢出的情感，常使我的心悸動(dòng)，這里完整地保存了我成長的印記，對(duì)我來說，它更像是一座記憶的城堡。

走近小小的陽臺(tái)，靠在那扇早已過時(shí)的木門上，看著一盆盆奶奶傾心呵護(hù)的花，還不知道要離開的消息，花兒的笑靨依舊像小時(shí)候奶奶告訴我它們的名字時(shí)那樣美麗。花兒的花期還在繼續(xù)，而那已過的十幾次綻放，更是早已鐫入了我生命中，和奶奶的笑容一起藏在了心中最底的一頁。

溫馨的小陽臺(tái)上，有一個(gè)小木凳很扎眼，它粗糙的表面甚至與陽臺(tái)有些格格不入，可是它曾經(jīng)是我最喜歡的寶貝。記得小時(shí)候最喜歡爬上高高的窗臺(tái)看外面的世界，可怎奈我小小的個(gè)子，于是爺爺就專門為我打了這個(gè)小木凳。一年一年地我在長高，現(xiàn)在我早已比窗臺(tái)高出了一大截，可是每次我還是愿意踩在那個(gè)小小的木凳上，感受那份溫暖。

環(huán)視這問老屋，無論是我在墻上的涂鴉，還是爺爺買給我的玩偶，每一個(gè)都是一段幸福的時(shí)光。童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，老屋也即將離開，爺爺奶奶不知不覺又老了幾歲，但這份愛卻不會(huì)褪色。縱使房間已經(jīng)變舊，但它卻一直緊緊地保護(hù)著爺爺奶奶給予我的溫暖，那份每次失落時(shí)總能煥然新生的暖流。

呆視著眼前的過往，無聲、無言。這間老屋已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一個(gè)居室的境界，對(duì)我來說它是我歲月的拾荒者，輕輕撿拾起了我成長過程中的純真與美好。難舍的是老屋，更是與家人的美好記憶。

心頭的幾分難舍，定會(huì)化為我記憶中永不消散的繁星，化作我對(duì)家人的感恩與關(guān)愛，伴隨我繼續(xù)人生的旅程。【閱卷心語】老屋陽臺(tái)上的花、小木凳、墻上的涂鴉，幾件舊物觸動(dòng)考生的情思，記憶中那幾幅懷舊安詳?shù)纳町嬅妫廊缓槊}脈。如此意味雋永的佳作，全在于考生有一雙慧眼，于無風(fēng)景處看到絕版的風(fēng)景，想別人之未想，寫別人之未寫。細(xì)心體察生活，用一顆熱心去感悟世界，一切都會(huì)變得閃閃發(fā)光。

幾分幸福在心頭

遙遙天際，一只小小的風(fēng)箏擱淺在那里。

猶記得，多少個(gè)秋光澹澹的午后，我高舉風(fēng)箏，向前疾奔著，顧不得吹亂的長發(fā)。風(fēng)箏忽然迎風(fēng)而起，像朵小小的花在空中綻放。父親就身處我背后，抓著線軸。我們并肩同坐，溫柔的陽光湖水般傾瀉在兩人身上，你緊攥我抓線軸的小手，我微側(cè)著腦袋，凝視你如陽光般溫暖的笑容，幾分幸福頓時(shí)涌上心頭。

時(shí)光剪碎了陽光，我們單純的幸福被光陰遺忘。我一次次的懇求被你用忙碌拒之門外。幾個(gè)秋，我們沒再一起放過風(fēng)箏了?

我從舊紙箱底翻出那只風(fēng)箏，它的光彩都已盡退，被時(shí)光鍍上灰黃。風(fēng)箏終于翩翩飛起。不料須臾間便左右敧斜，一頭扎在高高的枝頭。

“爸，我們的風(fēng)箏斷了……”我對(duì)電話那頭哭訴，喉嚨哽咽。

“沒事沒事，你先回來吃飯吧。”

蕭瑟的秋風(fēng)無力地吹卷著滿地的落葉，淡薄的流云疏懶地勾留在天際。我們的幸福流走。推開沉重的木門，你正端坐在一桌熱氣騰騰的飯菜前等我。我走上前去，坐下，吃飯，一言不發(fā)。一種莫名的冷寂橫亙?cè)诒舜碎g。

就在我離開餐廳的那一瞬，冰箱上一瓶混濁的液體令我震驚。我清清楚楚地記得，那正是父親曾經(jīng)為我手制風(fēng)箏時(shí)所用的。你用拙樸的大手將竹骨烤彎，扎好，輕輕地涂抹著膠水，緩緩地附上自紙，壓平，捋完竹骨，最后繪上精致的圖案，交給我。年幼的我如獲至寶般捧著它，幾分幸福的微笑溢滿臉龐。

當(dāng)時(shí)光一寸寸浸沒了回憶、懷念，繾綣的人僅僅是我。你一如既往地愛著我，始終銘記著屬于你我的幸福。只是粗心的我從未覺察罷了。陳年的膠水瓶令我的夢(mèng)方醒。

我拿起掃把，緩慢地細(xì)細(xì)地清理著地面，你收拾剩菜殘羹的背影清瘦、寂寞。蘊(yùn)藏了很久的眼淚止不住地掉落了。

如湖水般柔軟的陽光中，我們肩并肩同坐，你始終緊攥著女兒抓線軸的小手，明澄、燦爛的微笑隱約在我們的眉宇間，幾分暖暖的幸福浮上心頭。幸福，便是緊握著彼此的手，天長地久。

【閱卷心語】 生活中的平凡瑣事，在考生的筆下演繹定格成永恒的美麗瞬間。父親那明澄燦爛的笑容、為女兒制作風(fēng)箏的一刻成為落筆詳寫的點(diǎn)。僅僅是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作就可傳遞出深沉的父女情，讀來令人動(dòng)容。我們贊嘆考生對(duì)瞬間捕捉的能力、對(duì)細(xì)節(jié)駕馭的能力以及對(duì)人間真情的深刻體悟!

幾分感動(dòng)在心頭

翻開時(shí)光的舊照片，幾分感動(dòng)漫上心田。

原來，一路上，是你一直牽著我的手，陪我，一起走

——題記

夕陽的余暉斜陽在小路上，點(diǎn)點(diǎn)金色斑斕。綠蔭下，母親的大手緊緊推著我的小手。她望著我說了許多，似懂非懂的我透過那澄澈的眸，月光交匯，竟油然而生一種敬意與莊嚴(yán)??

遠(yuǎn)處，夕陽做了盛大告別，目送兩人漸行漸遠(yuǎn)。那看不見的轉(zhuǎn)彎后，似有一段好長的路。

初入學(xué)堂，母親堅(jiān)定的口氣印入腦海：“要勇敢面對(duì)一切。”接著便讓我步行上學(xué)，花開花落，不再并肩行走。而我知道，你一直站在不遠(yuǎn)處，目送我走遠(yuǎn)，目送我走向堅(jiān)強(qiáng)與自主。

回憶觸及美麗的曾經(jīng)，幾分感動(dòng)涌入心頭。但怎奈無情的時(shí)光將其遺落在流年的一角，來不及拾起，卻又匆匆進(jìn)入下一站。

漸漸地，習(xí)慣低頭在成長的跑道低頭奔跑的我，不再抬頭對(duì)上母親溫柔慈愛的目光。

只是學(xué)習(xí)時(shí)一疊疊小心翼翼端上的水果，只是夜深了一次次為我重新蓋好的被子，只是外出時(shí)一遍遍擔(dān)心掛念的未接電話。

歲月的音符攜著殘存的幾分感動(dòng)墜入時(shí)光的塵埃，不曾拼湊起完整的旋律。只是這一次次漠視的點(diǎn)滴，有時(shí)會(huì)猝不及防的涌上心田。

那晚，是路過母親房前的不經(jīng)意一瞥。窗下那道熟悉的身影正為我縫補(bǔ)衣服。月光悠悠蕩進(jìn)屋內(nèi)，分別照著那雙粗糙的手微微顫抖，以至于每一針?biāo)夹⌒囊硪淼乜p，仿佛每一線都縫進(jìn)她滿滿的疼愛。縫好后，她又輕輕將衣服平整展開，耐心履平每一個(gè)衣褶，仔細(xì)端詳著微揚(yáng)的眉宇間，難掩那抑制不住的滿足的笑意。

月光似水般低落心田，泛起漣漪，望著那雙手，望著那雙眸，是那樣似曾相識(shí)卻難以描述。

記憶的葉片紛紛飄落，在那個(gè)與母親散步的黃昏，母親也用同樣的月光注視著我：“孩子，前方等待你的路很漫長，但不管你是否優(yōu)秀，一定要培養(yǎng)完美的人格。請(qǐng)記住，無論遇到怎樣的困苦，不要放棄，媽媽會(huì)永遠(yuǎn)陪在你身旁。” 回頭看，你不曾走遠(yuǎn)，點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)漫上心頭。

感謝你，我的母親，帶給我生命中最美的樂章。而我也愿輕輕握住你的手，陪你一起走。去書寫生命中的感動(dòng)，此生不換，永存心頭。

幾分感動(dòng)在心頭

時(shí)光從指間閃爍著流過，那些絲絲縷縷的美好，凝成幾分感動(dòng)，久久地縈繞在心頭的歌。

同桌的你

白襯衣，藍(lán)鋼筆。

初遇你，在你的左手邊，是三年前的一個(gè)陽光明媚的日子。你輕輕笑著伸出手來說你好，我卻用驚慌失措迎接了這第一份問候，同桌的你笑的更加友好，陽光從窗戶中流進(jìn)來，映在 你明媚的笑容，潔白的襯衣和令人安心的俊秀的鋼筆字上，我步入初中的擔(dān)心不安瞬間消散。

同桌的你用明媚干凈的笑容賦予我的初中生活第一個(gè)感動(dòng)。原來一個(gè)嘴角的淺淺弧度就可以驅(qū)散彼此的陌生與不安。像是夏日中一首清涼的歌，溫暖地唱在心頭。

“那時(shí)侯天總是很藍(lán)，日子總過得很慢。”

美麗心情

風(fēng)將你目光吹起一絲漣漪，暈開在秋色里。

你用溫婉明亮如星的眸子，溫暖照亮我們課上每一個(gè)思索的瞬間；你用溫柔清新像露珠的眼波，撫弄每一片初開的花瓣；你用清澈透明水一般的目光，迎接充滿陽光的每一天。你的一顰一笑，透著因愛而生的美麗心情。

親愛的老師，透過你的眼睛，我開始試著用一份美麗的心情感悟生活發(fā)現(xiàn)幸福，你如水的目光給我太多感動(dòng)。像一首舒緩的曲調(diào)，溫暖地吟唱在心間。

“原來愛曾給我美麗心情像深邃的風(fēng)景。”

同一首歌

五月的合唱節(jié)上，玫瑰花香在發(fā)間流淌。

我們手拉著手，唱出同樣的旋律。我閉上眼傾聽，歌聲像從心底流出。曾經(jīng)，你的聲音刺耳，她的聲音纖細(xì)，此時(shí)卻分不出彼此，五十二條聲線像是完美的融合在一起。仿佛一滴溫暖的水，溫柔地漫上心頭化成共同的回憶。

我們，組成了一個(gè)大家庭，唱著同一首歌，走過同一首歌。曾經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作歌聲中的感動(dòng)，彼此唱進(jìn)了心里。

“同樣的歡樂，給我們同一首歌。”

這些，都是記憶中感動(dòng)的片段。笑容友好的同桌，目光如水的老師，歌聲動(dòng)聽的我們，一起走過生命中最美好的初中時(shí)光。

這幾分感動(dòng)都化作旋律，永遠(yuǎn)珍藏在心頭。

幾分愧疚在心頭

幸福碎了一地，我怎么揀得起。

——題記

夜涼如水，殘?jiān)氯玢^。

炷焰在清風(fēng)中搖曳，素雅的屋子寂寞的有幾分殘忍。

黑夜，我獨(dú)自站在陽臺(tái)眺望，一陣涼風(fēng)襲來，感到幾分涼意沁入內(nèi)心，心中更加悲涼。

驀地，看天空中一顆流星劃過天空，就在那優(yōu)美的弧度頃刻間化為烏有的一剎那時(shí)間，記憶深處浮現(xiàn)出一些支離破碎的殘片，勾起我漫無邊際的往事······

你怎么才來

陰霾布滿天空，整個(gè)世界都籠罩在雨霧中。

幼兒園門口——

一個(gè)天真爛漫的女孩正在焦急等待著什么，忽然，一把大花傘進(jìn)入視線中，女孩飛奔過去，“媽媽，你怎么才來，這里好冷好冷，下次早點(diǎn)來······”

暖暖的怪責(zé)被大花傘溫暖包容。

你怎么又來了

陰霾布滿天空，整個(gè)世界都籠罩在雨霧中。

某中學(xué)門口——

一個(gè)扎著馬尾辮的少女亭亭玉立的站在門口，拐角處出 文檔沖億季，好禮樂相隨mini ipad移動(dòng)硬盤拍立得百度書包現(xiàn)熟悉的身影，“媽，你怎么又來了，你穿的那么老土，同學(xué)會(huì)笑話我的。你下次不要來了······”

憤怒的責(zé)怪聲被大花傘默默包容。

你以后一定來

同樣的背景，同樣的天氣，同樣的母女。不一樣的感情。

今天雨下得更加狂放，女孩站在門口等待大花傘卻遲遲沒有出現(xiàn)，女孩正在嘀咕：母親今天不會(huì)再來了。正當(dāng)他想冒雨而行時(shí)，拐角處又出現(xiàn)了那把花傘。當(dāng)女孩與母親那焦急的眼神碰撞，交匯的剎那間，她讀懂了母親的心。

女孩抱住媽媽放聲大哭。愧疚的哭聲被大花傘悄悄包容。

當(dāng)今社會(huì)越來越發(fā)達(dá)，但人與人之間的感情卻一天比一天暗淡，無論你今后怎樣都不要忘記，給你生命，哺育你成長的父母。

幸福碎了一地，我一定要揀起，我不會(huì)使那萬惡的愧疚再次涌上心頭。

我在母親懷中成長

隨著天氣一天一天的變冷，天色也暗的比平日里快了。好不容易擠下公交車，卻又要面對(duì)一條有長又黑的路，白天總還會(huì)有幾只鳥在叫，可現(xiàn)在，連鳥的影子也沒見著，月亮也藏在云后，一切事物好像都在嘲笑著我。

過了那條馬路，回過頭，卻隱約看到母親站在對(duì)面，那人穿著單薄的衣服，兩只手使勁的撮著，我重新回到了那一頭，果然是母親，她的臉色已經(jīng)有些發(fā)青，估計(jì)是站很久了，我有點(diǎn)后悔剛才為什么沒注意到。我挽著母親又走在了那條馬路上，幸福來回蕩漾著。

風(fēng)速好像加劇了，吹的我和母親的衣服都在哆嗦。母親講我樓入懷中，慢慢的往前走。我并不喜歡現(xiàn)在的住址，過了馬路還有一條更長的路在等著，但母親的陪伴讓我不再討厭它，它拉近了我與母親的距離。

因?yàn)槁窡艉芪⑷酰铱床磺迥赣H的臉，我想她應(yīng)該覺得很冷吧----母親將我樓主的那只手越來越冰涼，卻不知為什么，我的心越來越暖和。

總算是到了家門口，回過頭看看，母親的影子在微弱的燈光照射下竟也顯得那么長，而我的影子卻小小的，緊緊的依偎在母親懷里。

此刻，我仿佛又長大了，母親眼角的皺紋在增多，母親頭上的銀線也在快速的生長著。每一次母親的微笑，都看得我心疼，明明一天的工作已經(jīng)讓他疲憊不堪了，回到家卻好要故作輕松的樣子。我下定決心，不再讓母親勞累。

再一次與母親踏上那一條漫長的路，那微弱的燈光好像突然的亮了起來，把我的背影拉的長長的，而母親的影子小小的，被我捧在手心……

不會(huì)變的是親情

憤怒地甩門而出后才驚覺，走出這個(gè)曾以為是一生避風(fēng)港的家，偌大的世界竟無我容身之處。惶惑中，我想起了母親，迎著黑暗，頂著悲風(fēng)冷雪，踉蹌的我敲開了母親的門。

穿著母親的睡衣，依偎在母親身邊，一種久違的溫暖與安寧緩緩流遍全身。“你好久沒跟我這么親了。”母親的一句話使我泣不成聲。我就像一只小鳥，翅膀硬了就迫不及待地飛向更為廣闊的天空，受到傷害才記起母親的好。我愧疚地?fù)е赣H的腰，兒時(shí)的記憶像雨后春筍般冒了出來。

在我很小的時(shí)候，父親遠(yuǎn)在新疆，母親帶著體弱多病的我艱難度日，那時(shí)候，我常常會(huì)不爭(zhēng)氣地半夜發(fā)起高燒來，母親就要背我到幾里外的診所看病。記憶中有一段路是彎彎曲曲的羊腸小道，周圍是空曠的農(nóng)田，偶爾冒出一兩個(gè)插著白幡的墳頭，在黑夜里顯得更為陰森恐怖。也許是感應(yīng)到了母親的緊張，每走到此，熟睡的我都會(huì)被驚醒。母親就唱兒歌、講故事來分散我的注意力。我緊緊摟著母親的脖子，在晃晃悠悠中再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

看病回來，無論是半夜幾點(diǎn)鐘，母親都不睡了，她把溫度表一直夾在我的腋下，每隔幾分鐘拿出來看一下，直到我完全退燒，她懸著的心才稍稍放下。天剛放亮?xí)r，母親就起來熬米粥，不知過了多久，朦朧中聽到有人在耳邊輕聲喚我，接著感覺自己被輕輕抱起。我睜開眼，看到母親一手?jǐn)堉叶肆送耄皇帜弥鬃樱艘簧字嘣诖竭叴盗舜担偷搅宋业淖爝叀r(shí)至今日，我都忘不了那碗粥的味道，更忘不了漆黑的夜里蜷在母親背上的感覺，那是我童年最依戀的地方。

第一次離家讀書，是在百十里之外的寄宿學(xué)校。記得開學(xué)那天，母親細(xì)心地幫我打理一切，當(dāng)她含淚離去后，我所有的堅(jiān)強(qiáng)頃刻間土崩瓦解，無助的我跑到校園外的圍墻下痛哭流涕。那時(shí)，我天天盼著過大星期，回家的行李幾天前就收拾妥當(dāng)。后來才知道，期待那天的不止我一人——母親早把我的歸期用紅筆醒目地圈在掛歷上，很早就去趕集，買菜、割肉，做很多我最愛吃的，床鋪也曬得暖暖的。可惜，我那時(shí)還不能體會(huì)母親的心情，只想著家里的伙食比學(xué)校好，我心里還很不平衡呢。事實(shí)上，母親一個(gè)月不見一點(diǎn)暈腥，才省下了那一天的伙食費(fèi)。一旦想起這些，我就覺得自己是個(gè)十惡不赦的罪人，深深的愧疚積在心底形成淤血，至今不散。

隨后的我參加工作，為人妻，為人母，一切都那么順理成章，羽翼漸豐的我只顧追求自己的愛情和向往的生活，絲毫沒有想起去安慰母親的不舍和痛楚，可寬容的母親仍一如既往地待我。我過月子時(shí)，十月的天，風(fēng)已涼得刺骨，不會(huì)騎車的母親早上步行來我家，晚上再離去，三十天沒有一天間斷。洗衣做飯、洗尿布、烤尿布、抱孩子、照顧我，母親忙得像個(gè)陀螺，在我整個(gè)月子里她沒有安安穩(wěn)穩(wěn)吃上一頓熱飯。現(xiàn)在想來，讓雙鬢斑白的母親如此勞累，如此牽掛，我于心何忍。為了不讓母親看到我的淚眼，我把自己更深地埋進(jìn)母親懷中，小小的心里除了感動(dòng)與自責(zé)，生平第一次懂得了心疼的滋味

心中有話對(duì)你說

三年前，你如一陣風(fēng)吹到了我的眼前。如今，坐在考場(chǎng)上，想著三年中你送給我的一切，便會(huì)有一陣暖意涌上心頭。

人們都說，你像一支離弦的箭，一去不復(fù)返；可我卻認(rèn)為，三年中的你，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，在我的腦中編繪成一只優(yōu)美的樂曲，不斷地在腦中升華、回蕩。三年的初中生活啊，你真的給了我太多太多…….像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，是你坐在我的桌邊，陪我一起和書中的靈魂對(duì)話。當(dāng)我面對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，聽他用那充滿毅力、剛強(qiáng)的聲音表達(dá)自己理想時(shí)，你也圍繞在我的周圍，聽他發(fā)出堅(jiān)強(qiáng)的吶喊：“我的一生是為革命而奮斗，當(dāng)我想起它的時(shí)候，就感到渾身充滿力量！”當(dāng)我在品讀《釵頭鳳》中充滿辛酸的沈園情結(jié)時(shí)，你也在一旁為世道的不公而低聲抽泣……

像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，是你坐在教室的角落，和我一起認(rèn)真傾聽老師的教誨。當(dāng)語文老師握緊拳頭，單手拿書發(fā)出《海燕》中：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”的呼喚時(shí)，我的心中也不時(shí)的出現(xiàn)這樣的畫面：三年來，正是這位講臺(tái)上的園丁，在我遇到失敗時(shí)，讓我從困難中爬起，在我享受成功的喜悅時(shí)，勉勵(lì)我不驕不躁，繼續(xù)前進(jìn)……

像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，還是你看到我在饑餓時(shí)，同學(xué)們?yōu)槲宜蛠砻姘退€是你看到我在腿受傷時(shí)，朋友們?yōu)槲业膫谀ㄉ细嗨帲幌衲且粋€(gè)個(gè)跳躍的音符，還是你坐在禮堂里，為我的演講鼓掌喝彩，還是你坐在操場(chǎng)上，為我跑道上的我加油鼓勁……

三年的初中生活啊，我從你中學(xué)會(huì)了關(guān)愛、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了在困難中爬起，學(xué)會(huì)了在勝利中繼續(xù)前進(jìn)。現(xiàn)在，這一個(gè)個(gè)跳躍的音符已經(jīng)在我的腦中編成一支樂曲，我放下筆，任由你在我的腦中輕輕吟唱，我還為你編好了新詞呢。聽，音樂響起了：“三年時(shí)，快樂醉，一朝離別，我心難非；師生情，友誼貴，一朝逢君，終生無悔??”

凝聚

無數(shù)滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛的力量。

清晨的一抹陽光倉促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫面的配樂。人生中遇到的第一個(gè)關(guān)隘，我渴望能夠順利通過。

媽媽把昨夜就準(zhǔn)備好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地?fù)u搖頭，大腦一片空白。“吃吧，一定要保證在考場(chǎng)上大腦供血正常。”媽媽微笑著看著我說，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運(yùn)劑呢。吃了就能考好。”聲音輕巧。我沒再拒絕。溫?zé)岬呐Ｄ添樦屎砭従徚飨拢由斓叫牡兹诨_一片淡淡的溫暖。

奶奶不知什么時(shí)候也出來了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒有說話。自始至終奶奶才說了一句：“別忘帶東西，好好考。”她的聲音里略帶著一些沙啞，我記得昨夜很晚我出來的時(shí)候奶奶的房里仍然亮著燈……一絲不知名的感動(dòng)慢慢涌出來。我從中奶奶的聲音里聽到了莫大的鼓勵(lì)和信心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力。“我爸呢？”我收拾好書包，問。“你爸到停車場(chǎng)開車去了，他過會(huì)兒要直接把車停到樓下。”奶奶回答。

餐廳里是一片沉寂，陽光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。彼此無言，只有凝聚起來的力量和鼓勵(lì)慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內(nèi)心里寒冰一樣的緊張和不安。站在門口的我向身后望去，她們安靜地對(duì)我微笑，帶著幾分鼓勵(lì)，幾分沉著。“用我送你嗎？”媽媽輕聲問。“不用了，有我爸呢。”我笑著說。然后餐廳里持續(xù)著堅(jiān)定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛的力量，以及走向考場(chǎng)的信心。

爸爸已經(jīng)將車停在了樓下。手指觸到門把手的剎那，我聽到背后傳來媽媽溫暖的聲音：“你沒問題的，好好考，等著聽你的好消息。”那一刻，感動(dòng)和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉(zhuǎn)過頭，對(duì)媽媽和奶奶綻開了一個(gè)笑容，走出門，同時(shí)將餐廳中那凝聚著愛的畫面烙在心底，陽光溫柔而燦爛。

大海的深沉是因?yàn)樗蔚哪郏灰箍盏蔫彩且驗(yàn)橛辛诵浅降哪邸６@份凝聚的親情，則給予我無盡的信心，鼓勵(lì)著我，感動(dòng)著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。

我走下車，滿懷信心地向考場(chǎng)的方向走去，微笑著抬起頭。樹葉間篩下的金色陽光，照耀著這個(gè)充滿了愛的世界。而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋藏在心底。

我想握住你的手

真情莫過共握手！

——題記

虛掩的房門“咯吱”一聲開了一道縫隙，爸探進(jìn)半個(gè)腦袋向里張望。天剛亮，同房的病友可能正在夢(mèng)鄉(xiāng)。我剛醒，縮著身子用被角半掩著臉。沒錯(cuò)，是爸！

紅的，一大束康乃馨，我驚呆了。那天，爸依舊是穿著那身泛白的工作服，頭發(fā)很凌亂，或許外面風(fēng)大。清早的霧水打濕了他的發(fā)尖，臉上似乎還帶著風(fēng)的痕跡，看起來比以前滄桑了許多。然而，我禁不住想笑，爸的樣子笨拙而滑稽，他那一身裝扮與他胸前一大束康乃馨極不相稱。我總以為，鮮花該是有著某種浪漫和情調(diào)。爸朝我這邊走來，我咧著嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了。”爸驚詫的表情讓我知道我是多么愛睡懶覺。“嗯，可是老爸，您這花是給我的？”我還是有點(diǎn)狐疑。這一問，爸反倒有點(diǎn)緊張，兩只手不停地?fù)Q著拿花，臉上泛起

了紅暈，慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)

頭。“昨天還和你媽商量著買什么，后來你媽說你喜歡康馨，一大早我就到花店揀了幾束新鮮的，只是店主將它包裝得太鮮艷……”爸停住了，他可能真的不習(xí)慣這種送花的場(chǎng)合。

爸翻遍了抽屜終于找到了一個(gè)插花的瓶子，很臟。沒等我說話，爸已放下了花一路小跑著出去。我端詳著那一大束火紅的康乃馨，竟不知怎么已被感動(dòng)了。我又想起了出事的那天，媽的慌亂，爸的平靜。腿摔成了骨折，都怪我騎車太粗心。當(dāng)時(shí)只記得一陣劇痛，腿再也拿不動(dòng)了。醫(yī)院的急診室在四樓，電梯口擠滿了人。我知道爸媽是擔(dān)心我病情嚴(yán)重才決定上急診室。爸背著我急匆匆地爬樓梯，一路上沒歇過。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他臉上的汗珠。爸的身體很單薄，可背我的時(shí)候我分明感到了他的力量。四樓，我不知那長長的樓道有多少階，也沒有目睹爸將我送進(jìn)急診室后的氣喘吁吁。那絕不是一段好走的路……爸捧著花瓶進(jìn)來了，臉上是憨厚的笑。那一刻，我有一種想哭的感覺。人說，樸素的愛卻是最偉大的。我恍然明白，其實(shí)爸從來沒有給過我富麗

堂皇的愛。我和他的故事沒有影

片上的轟轟烈烈。我的童年，他的愛是交給了三月里高飛的風(fēng)箏，黑眼睛的小鯽魚……點(diǎn)點(diǎn)滴滴地用溫暖包圍我長大。

不知何時(shí)，爸已插好了康乃馨，一個(gè)人憨憨地在排列每朵花的順序。左邊、右邊、向上、向下。我靜靜地凝望他，感受滿屋里清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下來。微妙的情感里，康乃馨也懂得為我流淚。

……我漸漸地睡著了，迷迷糊糊有一雙手將我的手輕握，我沒有睜開眼，然而我的眼淚卻終于不爭(zhēng)氣地流了一滿臉。

偶然的發(fā)現(xiàn)

偶然間，我發(fā)現(xiàn)了一朵綻放的花。其實(shí)，花一直在這里，只是我剛剛來到，偶然發(fā)現(xiàn)。

——題記

人們說，大愛無言，如沉默的父愛。我卻不以為然，我一直以為，木訥的父親永遠(yuǎn)不會(huì)表達(dá)那在我眼中笨拙的愛。直到那個(gè)秋后我不經(jīng)意地回眸，帶給我偶然的，卻又永恒的發(fā)現(xiàn)。

我像往常一樣騎車出門，簡(jiǎn)單地向父親道別：“爸，我走了。”

父親正在忙著什么，頭也不抬地“哦”了一聲。每次都是這樣，我簡(jiǎn)單地道別，他簡(jiǎn)單地應(yīng)答，再?zèng)]有多余的語言和動(dòng)作，哪怕是一個(gè)眼神。小說里的深情款款，在我們身上蹤影全無。

車輪碾過小巷的石子路，巷口那株銀杏不知何時(shí)已經(jīng)滿樹金華，片片搖曳的黃葉宣告著秋天的來臨。我仰頭望一眼那高大的樹冠，下意識(shí)地回頭看了一眼。

那一轉(zhuǎn)身一回眸，便定格了整個(gè)畫面。

拐角處一個(gè)淡淡的人影，正遙遙地看著我。悠長的目光仿佛能一直追隨我到天邊。而那人影，是我十六年來最熟悉的輪廓——父親，我的父親。

那是一個(gè)怎樣的午后啊，傻傻的我驟然停在一樹金黃下，回望的臉上寫著滿滿的不可思議，隔著一條小巷，巷尾拐角處的父親悠長而深沉的目光靜靜地落在我的身上，目光灼灼，其愛灼灼。

父親發(fā)現(xiàn)了我在看他，剎那間，他有些手足無措，慌亂中收起目光，羞澀而窘迫的深情是從未見過的，摻雜著孩童一樣的惶恐，他立刻轉(zhuǎn)身回了家。

我卻在那里久久地停滯。父親應(yīng)該有很多次這樣的注視了吧，我卻是第一次于偶然之中驚覺。金黃的銀杏搖醒了秋日的天空，而父親的目光搖醒了我，搖醒了他無知的女兒，就像一朵濃郁的香花始終在我身邊開放，我卻第一次聞到它的沁人心脾的馥郁。

此情深深深幾許，無言的大愛便是如斯吧。父親那沉默的愛正等著我用一次次偶然的發(fā)現(xiàn)去將它們串成奪目的珍珠，照亮我的一生。

偶然的發(fā)現(xiàn)，卻在那一刻燦爛成永恒的美麗

偶然的發(fā)現(xiàn)

爸爸的車上總會(huì)系著兩條短短的隨風(fēng)飄舞的紅布條，與川流不息的其他車輛顯得格格不入。看到這樣鮮艷的紅，我總會(huì)微笑，我感覺它是在飄灑一路的溫馨。

奶奶家在一個(gè)偏僻的小山村，那里有一個(gè)習(xí)俗，在車的后視鏡上系兩條紅布條，開車的人就會(huì)平平安安，這樣濃濃的溫馨和深深的牽掛自然是奶奶做的，從小到大我一直這樣認(rèn)為。

夕陽西下，天邊那抹濃濃的紅色彌漫開來，連路旁的積雪也被映得朦朧、美麗。后視鏡上的紅布條今天格外活躍，揮舞著手臂興奮地打著轉(zhuǎn)。我看著它開心地笑了，又到了大年三十，又到了和爺爺奶奶團(tuán)聚的日子，細(xì)心的奶奶又要為爸爸系上新的牽掛。

豐盛的年夜飯自然少不了，橘紅色的燈光下，一家人幸福地笑著。我獨(dú)自走出房門，準(zhǔn)備欣賞期待已久的絢麗的焰火，偶然間我發(fā)現(xiàn)爸爸的車前有一個(gè)黑影：花白的頭發(fā)，厚重的中上裝，和有些破舊的棉鞋，顫巍巍地立在雪里。是爺爺！他慢慢地彎了彎腰，印象中高大的爺爺竟是如此瘦弱，像一顆枯萎的老樹，似乎風(fēng)一吹就會(huì)把他吹倒。我心里生生地疼，多想過去扶爺爺一把。但好奇心使我選擇靜靜等待。爺爺小心翼翼地把后視鏡上的紅布條拆下來，像珍寶一樣塞在口袋里。沉默了一會(huì)兒，他撫摸著爸爸的車，抽出兩條新的紅布條。難道這多年來默默的關(guān)心是爺爺?

印象中，爺爺和爸爸根本不像一對(duì)父子，他們從不問好，也很少說話，只是每次送我們回家時(shí)爺爺深深的凝望中，似乎充滿深情，爺爺總喜歡拉著我的手，用他滿是皺紋的手輕輕摸著我的頭，嘴里絮絮叨叨：“多聰明的孩子，像他爸一樣……”

爺爺在思索著布條的系法，小心地系上去，又搖著頭摘下來，重復(fù)了好幾遍，才心滿意足地緊緊地打了兩個(gè)結(jié)，悄悄離開了。留下那團(tuán)跳動(dòng)的火焰，溫暖著這寒冷的冬夜……

大年初一爸爸單位上還有任務(wù)，我們不得不離開那里。我望著后視鏡里爺爺?shù)纳碛皾u漸遠(yuǎn)去、消失。這偶然的回望，讓我忽然讀懂了爺爺深深凝望的眼里那份深沉的愛，在風(fēng)中飄舞的紅布條依然火紅，溫暖著我們的心。爸爸伸出手輕輕摸著那團(tuán)火焰，我從他那嘴角的微笑似乎也讀懂了爺爺那同樣的深情。