第一篇：育才幼兒園傳染病預防與控制制度范文

育才幼兒園傳染病預防與控制制度

1.保健老師具體負責幼兒園傳染病疫情收集、報告、晨檢、食堂衛生、免疫預防等傳染病防治工作。

2.主動與疾病控制、衛生監督機構加強溝通，接受技術指導、培訓、督導檢查等工作。

3.督促家長按免疫程序和要求完成兒童預防接種。配合疾病預防控制機構做好托幼機構兒童常規接種、群體性接種或應急接種工作。4.班級老師每日登記本班幼兒的出勤情況。對因病缺勤的幼兒，打電話了解幼兒的患病情況和可能的原因，對疑似患傳染病的，要及時報告給保健老師。保健老師接到報告后應當及時追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發現。

5.在幼兒園內發現疑似傳染病例時，及時將患兒送到隔離室，采取有效的隔離控制措施。隔離室內環境、物品便于實施隨時性消毒與終末消毒，控制傳染病在園內暴發和續發。

6.積極配合當地疾病預防控制機構對被傳染病病原體污染（或可疑污染）的物品和環境實施隨時性消毒與終末消毒。

7.發生傳染病期間，加強晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預防措施，保護易感幼兒。對發生傳染病的班級按要求進行醫學觀察，醫學觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理轉園手續。

8.保健老師定期對幼兒及其家長開展預防接種和傳染病防治知識的健康教育，提高其防護能力和意識。傳染病流行期間，加強對家長的宣傳工作。9.患傳染病的幼兒隔離期滿后，憑醫療衛生機構出具的痊愈證明方可返回園（所）。根據需要，來自疫區或有傳染病接觸史的幼兒，檢疫期過后方可入園。

第二篇：幼兒園傳染病預防與控制制度

幼兒園傳染病防控制度

深圳市光明新區公明金寶寶幼兒園傳染病防控工作第一責任人為園長，第二負責人為安全主任，主要負責人為園醫。

一、幼兒園做好晨午檢，發現異常，立即排查。如發現傳染病早期癥狀（發熱、感冒、皮疹、腹瀉、黃疸等）及時上報，并做好檢查記錄。

二、幼兒園對因病缺勤的幼兒要及時了解，追查病因及時掌握情況。

三、幼兒園對每日的消毒、通風等防控工作，進行檢查落實，發現問題及時解決，如解決不了要及時上報第一責任人。

四、幼兒園對防控人員、防控物資情況進行檢查，確保落實到位，及時掌握情況。

五、幼兒園發現園內同一班一天有1例或連續2天有3名幼兒患病的應及時上報園長。

六、幼兒園有多名幼兒（3人以上）發現不明的高燒，呼吸急促、腹瀉等癥狀時幼兒園要及時上報主管部門。

七、幼兒園應在第一時間將疑似病情的幼兒電話上報上級有關部門。

八、上級部門接到報告后，應急預案立即啟動，指揮小組開始工作。

九、救援組、救護組立即趕到現場，進行應急處理。

十、幼兒園應立即隔離師生，進行診斷排查。并對現場消毒，開窗通風。

十一、領導小組及時與當地醫院聯系，對疑似幼兒進行進一步診斷治療。

十二、對整個幼兒園進行徹底消毒；認真調查情況，掌握第一手資料。

第三篇：幼兒園傳染病預防與控制制度

傳染病預防與控制制度

1.保健老師具體負責幼兒園傳染病疫情收集、報告、晨檢、食堂衛生、免疫預防等傳染病防治工作。

2.主動與疾病控制、衛生監督機構加強溝通，接受技術指導、培訓、督導檢查等工作。

3.督促家長按免疫程序和要求完成兒童預防接種。配合疾病預防控制機構做好托幼機構兒童常規接種、群體性接種或應急接種工作。

4.班級老師每日登記本班幼兒的出勤情況。對因病缺勤的幼兒，打電話了解幼兒的患病情況和可能的原因，對疑似患傳染病的，要及時報告給保健老師。保健老師接到報告后應當及時追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發現。

5.在幼兒園內發現疑似傳染病例時，及時將患兒送到隔離室，采取有效的隔離控制措施。隔離室內環境、物品便于實施隨時性消毒與終末消毒，控制傳染病在園內暴發和續發。

6.積極配合當地疾病預防控制機構對被傳染病病原體污染（或可疑污染）的物品和環境實施隨時性消毒與終末消毒。

7.發生傳染病期間，加強晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預防措施，保護易感幼兒。對發生傳染病的班級按要求進行醫學觀察，醫學觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理轉園手續。

8.保健老師定期對幼兒及其家長開展預防接種和傳染病防治知識的健康教育，提高其防護能力和意識。傳染病流行期間，加強對家長的宣傳工作。

9.患傳染病的幼兒隔離期滿后，憑醫療衛生機構出具的痊愈證明方可返回園（所）。根據需要，來自疫區或有傳染病接觸史的幼兒，檢疫期過后方可入園。

第四篇：幼兒園傳染病預防與控制制度

幼兒園傳染病預防與控制制度

一、督促家長按免疫程序和要求完成兒童預防接種。配合區疾控中心做好兒童常規接種、群體性接種或應急接種工作。

二、建立傳染病管理制度。發現傳染病疫情或疑似病例后，立即向區疾控中心報告。

三、班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應當了解兒童的患病情況和可能的原因。對疑似患傳染病的，要及時報告給保健醫，并繼續追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發現。

四、在園內發現疑似傳染病例時，及時對患兒采取有效的隔離控制措施，控制傳染病在園內暴發和續發。

五、對被傳染病病原體污染的物品和環境實施隨時性消毒與終末消毒。

六、發生傳染病期間，加強晨午檢和全日健康觀察。對發生傳染病的班級按要求進行醫學觀察，醫學觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入托和轉園手續。

七、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫療衛生機構出具的痊愈證明方可返回園。來自疫區或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園。

第五篇：幼兒園傳染病預防與控制制度

幼兒園傳染病預防與控制制度

幼兒園傳染病預防與控制制度

1.保健老師具體負責幼兒園傳染病疫情收集、報告、晨檢、食堂衛生、免疫預防等傳染病防治工作。

2.主動與疾病控制、衛生監督機構加強溝通，接受技術指導、培訓、督導檢查等工作。3.督促家長按免疫程序和要求完成兒童預防接種。配合疾病預防控制機構做好托幼機構兒童常規接種、群體性接種或應急接種工作。

4.班級老師每日登記本班幼兒的出勤情況。對因病缺勤的幼兒，打電話了解幼兒的患病情況和可能的原因，對疑似患傳染病的，要及時報告給保健老師。保健老師接到報告后應當及時追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發現。

5.在幼兒園內發現疑似傳染病例時，及時將患兒送到隔離室，采取有效的隔離控制措施。隔離室內環境、物品便于實施隨時性消毒與終末消毒，控制傳染病在園內暴發和續發。

6.積極配合當地疾病預防控制機構對被傳染病病原體污染（或可疑污染）的物品和環境實施隨時性消毒與終末消毒。

7.發生傳染病期間，加強晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預防措施，保護易感幼兒。對發生傳染病的班級按要求進行醫學觀察，醫學觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理轉園手續。

8.保健老師定期對幼兒及其家長開展預防接種和傳染病防治知識的健康教育，提高其防護能力和意識。傳染病流行期間，加強對家長的宣傳工作。

9.患傳染病的幼兒隔離期滿后，憑醫療衛生機構出具的痊愈證明方可返回園（所）。根據需要，來自疫區或有傳染病接觸史的幼兒，檢疫期過后方可入園。