第一篇：幼兒園傳染病隔離控制制度

幼兒園傳染病隔離控制制度

根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，為預(yù)防傳染病的發(fā)生、流行，保障師幼的身體健康，特制定本工作制度：

一、托幼機構(gòu)職責

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實傳染病管理責任制，建立園長責任制。按照衛(wèi)生部門和教育局的要求，組織園內(nèi)各項傳染病治措施的落實。

2、幼兒園設(shè)立專人負責傳染病疫情報告人，指定專人（保健員）具體負責本園傳染病疫情收集、報告、指導(dǎo)教師晨檢、幼兒健康教育、食堂衛(wèi)生、免疫預(yù)防等傳染病防治工作等。

3、主動與疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)加強溝通，接受技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)、督導(dǎo)檢查等工作。

二、傳染病防治

1、督促家長按免疫程序和要求完成兒童預(yù)防接種。配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)做好托幼機構(gòu)兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。

2、在本托幼機構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，應(yīng)當立即向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)（農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組）報告。

3、班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應(yīng)當了解兒童的患病情況和可能的原因，對疑似患傳染病的，要及時報告給園（所）疫情報告人。園（所）疫情報告人接到報告后應(yīng)當及時追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

4、在本托幼機構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時，應(yīng)當及時設(shè)立臨時隔離室，對患兒采取有效的隔離控制措施。臨時隔離室內(nèi)環(huán)境、物品應(yīng)當便于實施隨時性消毒與終末消毒，控制傳染病在園(所)內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。

5、托幼機構(gòu)應(yīng)當配合當?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)對被傳染病病原體污染（或可疑污染）的物品和環(huán)境實施隨時性消毒與終末消毒。

6、發(fā)生傳染病期間，托幼機構(gòu)應(yīng)當加強晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預(yù)防措施，保護易感兒童。對發(fā)生傳染病的班級按要求進行醫(yī)學(xué)觀察，醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入托和轉(zhuǎn)園（所）手續(xù)。

7、衛(wèi)生保健人員應(yīng)當定期對兒童及其家長開展預(yù)防接種和傳染病防治知識的健康教育，提高其防護能力和意識。傳染病流行期間，加強對家長的宣傳工作。

8、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園（所）。根據(jù)需要，來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園（所）。

xx小學(xué)中心幼兒園

2014.9

幼兒園傳染病隔離控制制度

xx小學(xué)中心幼兒園

2014.9

第二篇：控制傳染病的消毒隔離制度

控制傳染病的消毒隔離制度

（1）按病種分室接診，分區(qū)收治，條件允許時每一病種占用一個病區(qū)。

（2）病人住院入病區(qū)時，除帶必需生活用品外，其他一律不得帶入（3）病人住院期間，不得互串病室，不可隨意外出，病人活動最好是局限于污染區(qū)內(nèi)。

（4）嚴格對陪伴及探視人員的管理。盡量控制不讓家屬陪伴或探視。特殊病情危重的患者，經(jīng)醫(yī)務(wù)人員允許可以陪伴，但必須遵守醫(yī)院隔離規(guī)定。出院時必須經(jīng)適當?shù)男l(wèi)生消毒。

（5）醫(yī)務(wù)人員進入污染區(qū)，半污染區(qū)工作時，需穿工作服，隔離褲，鞋，戴帽子，口罩，接觸病人前后用肥皂，流動水洗手，徹底沖洗時預(yù)防醫(yī)源性感染中最簡單有效的方法。尤其是接觸污染物品，以及更換床單，收污染被服，打掃衛(wèi)生，應(yīng)立即用0.2%過氧乙酸浸泡，雙手并徹底清洗。

（6）醫(yī)務(wù)人員接觸不同病種病人須更換隔離衣，穿隔離衣不得進入半污染區(qū)和清潔區(qū)，操作前后一定要流水洗手。

（7）病人所接觸的一切用物應(yīng)相對固定，必要時專用如體溫計，可用含有效氯0.5%-1%的消毒劑浸泡。如不經(jīng)處理，不可給他人應(yīng)用。

（8）防止和病人的血液，體液，骨髓等標本有直接接觸的機會。盛放標本的容器必須堅固，以防滲漏與破損，在存放，取出送檢時，容器外邊不得有被污染的可能。（9）應(yīng)特別注意血液，體液，嘔吐物，排泄物在病房的濺落。因這種現(xiàn)象可污染環(huán)境，濺落物是潛在的感染源，增加了疾病的傳播機會。這樣需要對患者進行指導(dǎo)防止其濺落。同時對已出現(xiàn)的濺落物妥善處理，用含有效氯0.5%-1%的消毒劑擦拭或浸泡。

（10）化驗單要始終保持清潔，不與標本及其容器直接接觸，更不許把化驗單包纏在容器外面送檢。隔離室防止傳染性疾病傳播的重要措施，隨著人們對傳染性疾病認識的不斷深入，接受隔離預(yù)防搞好院內(nèi)監(jiān)護，切斷傳染源及傳播途徑，應(yīng)按照疾病性質(zhì)采取針對性預(yù)防手段。

（11）將隔離分為8類:嚴密隔離 呼吸道隔離 腸道隔離 接觸隔離 結(jié)核病隔離 引流/分泌物隔離 預(yù)防隔離 血液/體液預(yù)防隔離。

第三篇：幼兒園傳染病消毒隔離制度

（一）消毒隔離：

1、有專用保健室、觀察室，保健用品專用。

2、幼兒園內(nèi)的餐具、毛巾、玩具、便器和室內(nèi)空氣等必須按“上海市托幼機構(gòu)消毒隔離工作常規(guī)”定期進行消毒處理。

3、幼兒園內(nèi)的兒童活動室、臥室、廁所、營養(yǎng)室、隔離室、觀察室，應(yīng)采用含氯消毒劑每日一次預(yù)防性消毒。

4、幼兒園發(fā)生傳染病或在醫(yī)學(xué)觀察期間，應(yīng)根據(jù)不同病種及時嚴格地做好消毒隔離工作，消毒方法按“消毒隔離常規(guī)”要求進行。

5、幼兒一人一巾一杯一餐具，一用一消毒，大便便盆亦一用一消毒。

6、幼兒園的環(huán)境、物體表面、空氣等消毒均應(yīng)符合衛(wèi)生標準。

（二）傳染病消毒隔離制度：

1、幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班級徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明后方可回園。

2、采取早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療等綜合措施。

3、控制傳染源（1）根據(jù)傳染病流行病史、臨床表現(xiàn)和實驗室檢查對病人及早作出正確診斷和及時治療，采取有效措施隔離病人，及時登記上報。病源攜帶者亦應(yīng)及時隔離并治療。

（2）對接觸者進行醫(yī)學(xué)觀察及適當管理，在觀察期內(nèi)不并班、不升班、不收新生、不轉(zhuǎn)園。

4、切斷傳播途徑（1）配合防疫部門對托幼機構(gòu)的環(huán)境及各種物品進行終末消毒或隨時消毒，以殺滅可能存在于外界環(huán)境中的病原體。

（2）針對傳染病的傳播途徑，采取有效措施，如加強飲食衛(wèi)生以預(yù)防消化道傳染病，消滅蚊子等媒介昆蟲以預(yù)防蟲媒傳染病，保持室內(nèi)空氣流通或進行空氣消毒以預(yù)防呼吸道傳染病等。

5、保護易感兒童（1）掌握易感兒名單，傳染病流行季節(jié)加強晨間檢查及全日觀察，并采取必要的預(yù)防措施，如被動免疫或藥物預(yù)防。

（2）合理安排幼兒生活，提供平衡膳食，加強戶外鍛煉，提高幼兒對疾病的抵抗力。

第四篇：幼兒園傳染病預(yù)防和隔離制度

地利找康樂幼兒園傳染病預(yù)防和隔離制度

為有效預(yù)防傳染病在幼兒園范圍的發(fā)生和傳播，盡早切斷傳染病的傳染途徑，減低在園幼兒感染傳染性疾病的幾率，幼兒園保健員，全體教職員工和家長應(yīng)明確各自的職責，互相配合，共同執(zhí)行“傳染病預(yù)防和隔離制度”，有效預(yù)防傳染病在幼兒園范圍的發(fā)生和傳播。

一、患有傳染性疾病的兒童，在傳染期內(nèi)需進行隔離治療，不能參加正常的幼兒園集體生活；經(jīng)醫(yī)院正規(guī)治療病情好轉(zhuǎn)，隔離期滿并經(jīng)醫(yī)院復(fù)查和證明不再具有傳染性，方可恢復(fù)如愿正常的集體。

二、保健醫(yī)生應(yīng)認真執(zhí)行“晨檢制度”，全面細致的了解兒童的健康狀況，在晨檢中發(fā)現(xiàn)兒童可能患有某種會發(fā)生傳染的疾病（如水痘，風疹，腮腺炎，麻疹，流感，痢疾，肝炎和手足口綜合癥）應(yīng)及時勸說家長帶孩子到醫(yī)院進行診斷。一旦確診，應(yīng)立即執(zhí)行隔離制度，避免傳染性疾病在幼兒園的進一步傳播。

三、家長有責任和義務(wù)及時把兒童生病，吃藥的情況告知保健人員和班主任教師；當發(fā)現(xiàn)兒童已患有傳染性疾病，應(yīng)主動將情況告知幼兒園，積極配合幼兒園嚴格執(zhí)行隔離治療制度，避免傳染性在幼兒園的蔓延和傳播。

四、如在幼兒園內(nèi)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)傳染病病例，保健人員應(yīng)組織人員在第一時間做好園舍的全面消毒工作，盡量降低疾病的傳播和擴散幾率。

五、保健人員和班主任教師應(yīng)密切關(guān)注患兒所在班級及全園兒童的健康狀況，并將情況告知全體家長，共同做好語法感工作。

六、班主任教師應(yīng)細致的做好兒童的生活保育工作，關(guān)心兒童的健康，如發(fā)現(xiàn)兒童有異常情況（如發(fā)燒，出皮疹，嘔吐，腹瀉等）應(yīng)及時匯報情況，并

及時通知患兒家長。

七、建立傳染病患兒的疾病檔案，及時了解患兒的恢復(fù)情況。

八、認真做好“預(yù)防接種”工作，積極預(yù)防傳染病的發(fā)生。

九、認真執(zhí)行“每日2小時戶外活動”制度，加強體育鍛煉，提高兒童的身體素質(zhì)，增強免疫力和抗病能力。

十、培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認真做好日常衛(wèi)生消毒工作，嚴格檢查監(jiān)督，積極預(yù)防傳染病的發(fā)生和傳播。

第五篇：傳染病隔離制度

傳染病隔離制度

為了有效預(yù)防、及時控制和消除突發(fā)性傳染病疫情事件的危害，保障全園師生員工的身體健康與生命安全，我園特制定隔離制度，采取以下措施杜絕事態(tài)進一步擴大。

一、幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班級徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明后方可回園。

二、采取早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療等綜合措施。

三、控制傳染源

1.根據(jù)傳染病流行病史、臨床表現(xiàn)和實驗室檢查對病人及早作出正確診斷和及時治療，采取有效措施隔離病人，及時登記上報。病源攜帶者亦應(yīng)及時隔離并治療。

2.對接觸者進行醫(yī)學(xué)觀察及適當管理，在觀察期內(nèi)不并班、不升班、不收新生、不轉(zhuǎn)園。

四、切斷傳播途徑

1.配合防疫部門對托幼機構(gòu)的環(huán)境及各種物品進行終末消毒或隨時消毒，以殺滅可能存在于外界環(huán)境中的病原體。

2.針對傳染病的傳播途徑，采取有效措施，如加強飲食衛(wèi)生以預(yù)防消化道傳染病，消滅蚊子等媒介昆蟲以預(yù)防蟲媒傳染病，保持室內(nèi)空氣流通或進行空氣消毒以預(yù)防呼吸道傳染病等。

五、保護易感兒童

1.掌握易感兒名單，傳染病流行季節(jié)加強晨間檢查及全日觀察，并采取必要的預(yù)防措施，如被動免疫或藥物預(yù)防。

2.合理安排幼兒生活，提供平衡膳食，加強戶外鍛煉，提高幼兒對疾病的抵抗力。