第一篇：傳染病的預(yù)防隔離制度

傳染病的預(yù)防隔離制度

1、在各級衛(wèi)生防疫機構(gòu)政府領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹“預(yù)防為主”的方針，開展各項防疫工作。

2、搞好衛(wèi)生宣教。利用各種宣傳工具，采取多種形式，作好救災(zāi)防病衛(wèi)生宣教工作，使救災(zāi)防病知識深入人心，充分發(fā)動教職工及兒童，積極參加各項救災(zāi)防病工作。

3、加強衛(wèi)生監(jiān)督。加強飲水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生的管理和監(jiān)督，徹底清理環(huán)境，特別是對糞便、垃圾、污物等環(huán)境污染物作好處理，有組織地開展消毒、殺蟲、滅鼠工作。

4、保護易感人群。按年齡及季節(jié)有針對性地完成防疫部門所布置的預(yù)防接種工作，普種疫苗，加強重點人群的保護。

5、加強體格鍛煉，增強兒童身體素質(zhì)，提高對疾病的抵抗力。

6、對傳染病患者、疑似患者應(yīng)作到“四早”，即“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離治療”。

7、患傳染病患兒必須按隔離期滿痊愈后方可回園。

8、對傳染病患者的班室進行嚴格的終末消毒，對接觸傳染病兒童，立即采取必要的預(yù)防措施。

9、在傳染病流行期間，不要帶幼兒到公共場所。

10、幼兒離園三個月以上，返回時向家長詢問有無傳染病接觸史，有無到過疫區(qū)史等，并要經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員重新體檢，醫(yī)生證明方可入園。

第二篇：幼兒園傳染病預(yù)防和隔離制度

地利找康樂幼兒園傳染病預(yù)防和隔離制度

為有效預(yù)防傳染病在幼兒園范圍的發(fā)生和傳播，盡早切斷傳染病的傳染途徑，減低在園幼兒感染傳染性疾病的幾率，幼兒園保健員，全體教職員工和家長應(yīng)明確各自的職責，互相配合，共同執(zhí)行“傳染病預(yù)防和隔離制度”，有效預(yù)防傳染病在幼兒園范圍的發(fā)生和傳播。

一、患有傳染性疾病的兒童，在傳染期內(nèi)需進行隔離治療，不能參加正常的幼兒園集體生活；經(jīng)醫(yī)院正規(guī)治療病情好轉(zhuǎn)，隔離期滿并經(jīng)醫(yī)院復(fù)查和證明不再具有傳染性，方可恢復(fù)如愿正常的集體。

二、保健醫(yī)生應(yīng)認真執(zhí)行“晨檢制度”，全面細致的了解兒童的健康狀況，在晨檢中發(fā)現(xiàn)兒童可能患有某種會發(fā)生傳染的疾病（如水痘，風疹，腮腺炎，麻疹，流感，痢疾，肝炎和手足口綜合癥）應(yīng)及時勸說家長帶孩子到醫(yī)院進行診斷。一旦確診，應(yīng)立即執(zhí)行隔離制度，避免傳染性疾病在幼兒園的進一步傳播。

三、家長有責任和義務(wù)及時把兒童生病，吃藥的情況告知保健人員和班主任教師；當發(fā)現(xiàn)兒童已患有傳染性疾病，應(yīng)主動將情況告知幼兒園，積極配合幼兒園嚴格執(zhí)行隔離治療制度，避免傳染性在幼兒園的蔓延和傳播。

四、如在幼兒園內(nèi)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)傳染病病例，保健人員應(yīng)組織人員在第一時間做好園舍的全面消毒工作，盡量降低疾病的傳播和擴散幾率。

五、保健人員和班主任教師應(yīng)密切關(guān)注患兒所在班級及全園兒童的健康狀況，并將情況告知全體家長，共同做好語法感工作。

六、班主任教師應(yīng)細致的做好兒童的生活保育工作，關(guān)心兒童的健康，如發(fā)現(xiàn)兒童有異常情況（如發(fā)燒，出皮疹，嘔吐，腹瀉等）應(yīng)及時匯報情況，并

及時通知患兒家長。

七、建立傳染病患兒的疾病檔案，及時了解患兒的恢復(fù)情況。

八、認真做好“預(yù)防接種”工作，積極預(yù)防傳染病的發(fā)生。

九、認真執(zhí)行“每日2小時戶外活動”制度，加強體育鍛煉，提高兒童的身體素質(zhì)，增強免疫力和抗病能力。

十、培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認真做好日常衛(wèi)生消毒工作，嚴格檢查監(jiān)督，積極預(yù)防傳染病的發(fā)生和傳播。

第三篇：傳染病隔離制度

傳染病隔離制度

為了有效預(yù)防、及時控制和消除突發(fā)性傳染病疫情事件的危害，保障全園師生員工的身體健康與生命安全，我園特制定隔離制度，采取以下措施杜絕事態(tài)進一步擴大。

一、幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班級徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明后方可回園。

二、采取早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療等綜合措施。

三、控制傳染源

1.根據(jù)傳染病流行病史、臨床表現(xiàn)和實驗室檢查對病人及早作出正確診斷和及時治療，采取有效措施隔離病人，及時登記上報。病源攜帶者亦應(yīng)及時隔離并治療。

2.對接觸者進行醫(yī)學(xué)觀察及適當管理，在觀察期內(nèi)不并班、不升班、不收新生、不轉(zhuǎn)園。

四、切斷傳播途徑

1.配合防疫部門對托幼機構(gòu)的環(huán)境及各種物品進行終末消毒或隨時消毒，以殺滅可能存在于外界環(huán)境中的病原體。

2.針對傳染病的傳播途徑，采取有效措施，如加強飲食衛(wèi)生以預(yù)防消化道傳染病，消滅蚊子等媒介昆蟲以預(yù)防蟲媒傳染病，保持室內(nèi)空氣流通或進行空氣消毒以預(yù)防呼吸道傳染病等。

五、保護易感兒童

1.掌握易感兒名單，傳染病流行季節(jié)加強晨間檢查及全日觀察，并采取必要的預(yù)防措施，如被動免疫或藥物預(yù)防。

2.合理安排幼兒生活，提供平衡膳食，加強戶外鍛煉，提高幼兒對疾病的抵抗力。

第四篇：傳染病消毒隔離制度

傳染病消毒隔離制度

為了有效預(yù)防、及時控制和消除突發(fā)性傳染病疫情事件的危害，保障全園師生員工的身體健康與生命安全，我園特制定消毒隔離制度，采取以下措施杜絕事態(tài)進一步擴大。

1、在幼兒園內(nèi)如果發(fā)現(xiàn)急性傳染病的幼兒或教職工，應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即親臨現(xiàn)場指揮，在第一時間內(nèi)利用幼兒園隔離室進行隔離觀察，并由幼兒園衛(wèi)生保健醫(yī)馬上撥打 120電話，送定點傳染病醫(yī)院診治。

2、幼兒園出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，如果是幼兒園教職工出現(xiàn)傳染病，也要求立即隔離，由保健醫(yī)生初步檢查后，是傳染病立即到醫(yī)院就診并通知其家屬。

3、幼兒園對傳染病病人所在班級活動室或所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

4、幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)傳染病，將停止組織集體活動。

5、傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何人員前往探望。

6、幼兒園幼兒、教職工中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即上報縣教育局、縣疾控中心，并對病人作跟蹤了解。

7、傳染病發(fā)病期停止辦理新幼兒入園手續(xù)。

四川師大龍城實驗幼兒園

第五篇：學(xué)校傳染病隔離制度

學(xué)校傳染病消毒隔離制度

學(xué)校必須做好安全防范措施，這樣才能保證好學(xué)生們的安全。下面為大家精心搜集的學(xué)校傳染病消毒隔離制度，希望對你有幫助!

學(xué)校傳染病消毒隔離制度學(xué)校在衛(wèi)生保健工作中，認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國傳染病防治法》及《消毒管理法》等一系列法規(guī)。

學(xué)校發(fā)生傳染病后，立即采取以下緊急措施：

一、控制傳染源

1、對傳染病人做到“五早”(早發(fā)現(xiàn)、早診治、早報告、早隔離、早治療)

2、師生發(fā)現(xiàn)疑似傳染病人必須及時與學(xué)校聯(lián)系，即時、即地隔離，病人不再出入教室、辦公室、食堂等公共場合。

3、班主任知情后，立即通知患病學(xué)生的家長送醫(yī)院診治，收集病人所有留在教室里的學(xué)習(xí)、生活用品交家長等帶回家消毒。

二、切斷傳染途徑

1、根據(jù)各種傳染病的不同傳播途徑，進行疫點消毒，消滅傳播因素上的病原體和傳播媒介。

2、教室消毒：病人所在班級用消毒液擦洗課桌椅、櫥柜、門把、窗臺及地面，加強教室通風換氣。

三、保護易感人群

1、建立人群免疫屏障，阻斷傳染病的流行

2、發(fā)現(xiàn)傳染病人，各班主任應(yīng)立即向?qū)W校報告，由學(xué)校及時報告衛(wèi)生防疫部門。

3、學(xué)校得到傳染病報告，及時進教室對學(xué)生進行衛(wèi)生宣傳，根據(jù)疫情，必要時給學(xué)生家長發(fā)宣傳資料。

4、與有關(guān)衛(wèi)生防疫部門聯(lián)系，協(xié)助宣傳應(yīng)急預(yù)防接種。

5、學(xué)生應(yīng)嚴格遵守《傳染病隔離法》規(guī)定的隔離期，返校行課時，必須由醫(yī)療部門出具相關(guān)健康證明