第一篇：政治理論學習主題大全

3月10號

華夏之光、時代之魂-----文化強國系列主題 3月25日

促進民族發展，維護民族團結 4月10號

珍惜大學時光，促進學風建設 4月25號

深入貫徹黨的十七屆六中全會精神 5月10號

青春。時代------大學生理想主義教育 5月25日

提高專業素質，增強社會責任

6月10日

“知團情、學團史，牢記使命跟黨走”主題教育 6月25日

愛護環境，營造綠色家園

3月10號

華夏之光、時代之魂-----文化強國系列主題

文化是民族血脈中生生不息地流淌著的血液，始終是民族生存繁衍和國家繁榮發展取之不盡、用之不竭的生命之源。黨的十七屆六中全會通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，學習、領會和掌握新形勢下推進文化改革發展的這一指導性文件，落實全會關于推進文化體制改革的各項舉措，對于我國整個現代化大局和中華民族復興大業具有極其重大的意義。指導和部署文化體制改革，是這次全會的一個亮點。應該講，現在是到深化文化體制改革的時候了。■在準確把握新要求、新趨勢、新期待中深化改革

黨的十七屆六中全會之所以作出深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮這一歷史性的重要決定，是因為在當前，我們要抓住和用好發展的重要戰略機遇期，必須在堅持以經濟建設為中心的同時，自覺把文化繁榮發展作為堅持發展是硬道理、發展是黨執政興國第一要務的重要內容，作為深入貫徹落實科學發展觀的一個基本要求，進一步推動文化建設與經濟建設、政治建設、社會建設以及生態文明建設協調發展，為繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展、促進社會和諧提供堅強思想保證、強大精神動力、有力輿論支持、良好文化條件。

我們都知道，文化是民族的血脈和靈魂，是國家發展、民族振興的重要支撐。人類社會發展史既是人類生命繁衍、財富創造的物質文明發展史，更是人類文化積累、文明傳承的精神文明發展史。在今天，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素，越來越成為經濟社會發展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。所以，我們要準確反映當今世界和當代中國的天下大勢，不失時機地抓好文化體制改革，增強我國文化軟實力，把我國建設成為一個社會主義文化強國。

首先，當今世界正處在大發展大變革大調整時期，我們要準確把握當今時代文化發展的新趨勢。環顧全球，和平、發展、合作的時代潮流沒有變，但世界和平與發展面臨很多挑戰。經濟全球化繼續發展，科技創新孕育新突破，各國經濟相互依存不斷加深，全球經濟治理出現新變革。在這種情況下，世界各個國家各種文化的交流越來越多，對我國的文化發展和創新提供了前所未有的機遇。與此同時，國際金融危機深層次影響仍然存在，國際金融市場不穩定不確定因素增多，國際和地區熱點此起彼伏，氣候變化、生態惡化、能源資源安全、糧食安全、重大自然災害等全球性挑戰日益突出。特別是在互聯網迅速發展的新情況下，國際社會發生的各種變動、各種信息已經可以通過扁平、快捷的信息傳遞方式，即時傳到我國。在這樣的情況下，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護國家文化安全任務更加艱巨，增強國家文化軟實力、中華文化國際影響力要求更加緊迫。深化我國文化體制改革，在尊重世界文化發展多樣性的同時，增強我國文化軟實力，有效應對全球發展面臨的挑戰，已經成為我國現代化建設必須解決的重大戰略問題。

其次，當代中國進入了全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，我們要準確把握我國經濟社會發展的新要求。經過30多年改革開放，我們已經取得了舉世矚目的偉大成就，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變，我國是世界上最大的發展中國家的國際地位沒有變。發展仍然是解決我國所有問題的關鍵。與此同時，人民群眾的精神文化需求日趨旺盛，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，對發展社會主義新文化提出了更高要求。這就需要我們在繼續聚精會神搞建設、一心一意謀發展，不斷夯實堅持和發展中國特色社會主義物質基礎的同時，進一步堅持發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主義先進文化更加深入人心，推動社會主義精神文明和物質文明全面發展，不斷開創全民族文化創造活力持續迸發、社會文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權益得到更好保障、人民思想道德素質和科學文化素質全面提高的新局面，建設中華民族共有精神家園。這是對我們黨執政能力的重大考驗，也是對我們民族自強能力的重大考驗。

再次，在全面建設小康社會的進程中，為了讓人民共享文化發展成果，我國文化體制改革已經邁出關鍵步伐，我們要準確把握各族人民精神生活的新期待。改革使得中國人民在物質生活上富裕起來，同時人民希望改革能夠使我們在精神生活上也富足起來。到2020年，我們要全面建成的惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，既要讓人民過上殷實富足的物質生活，又要讓人民享有健康豐富的文化生活。這是廣大人民群眾對于文化體制改革的期待。據有關部門介紹，在過去五年改革實踐中，為了讓全體人民共享文化發展的成果，我國不斷推進文化體制改革，并已經取得初步進展。出版、發行、影視制作等行業國有經營性事業單位轉企改制基本完成。全國已經核銷事業編制17.2萬多個，中央直屬單位就核銷了近2萬名，全國共注銷事業單位4300多個。公益性文化單位內部改革也在不斷深化。文化館、博物館、圖書館等公益性文化事業單位人事、收入分配、社會保障制度改革取得重要進展，責任明確、行為規范、富有效率、服務優良的運行機制進一步形成。文化宏觀管理體制改革成效也比較顯著。新聞出版和廣電系統實現政企分開，政府職能進一步轉換，政策調節、市場監管、社會管理和公共服務的能力顯著增強。與此同時，怎么樣堅持社會主義核心價值體系，增強文化自覺和文化自信；怎么樣堅持公益性文化事業與經營性文化產業“兩手抓、兩加強”；怎么樣讓人民群眾看到更多的文化精品和傳世力作；怎么樣堅持把社會效益放在首位，努力實現社會效益與經濟效益有機統一；怎么樣堅持區別對待、分類指導，循序漸進、逐步推開，確保改革積極穩妥推進；怎么樣堅持以人為本，維護職工權益，妥善解決社會保障銜接、人員分流安置等問題，需要進一步解決。

總之，我們要按照十七屆六中全會的決定，準確把握我國經濟社會發展的新要求，準確把握當今時代文化發展的新趨勢，準確把握各族人民精神生活的新期待，在全面建設小康社會的進程中，在科學發展道路上，奮力開創社會主義文化建設新局面。

3月25日

促進民族發展，維護民族團結.民族團結是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起著重要作用。中國是一個統一的多民族國家。民族團結關系到中華民族的生死存亡，關系到國家的安危和各族人民的根本利益。沒有民族團結，就沒有社會的穩定；沒有民族團結，就沒有經濟的發展；沒有民族團結，構建社會主義和諧社會就無從談起。加強民族團結是順應歷史發展趨勢的國策，是符合全國廣大人民群眾情感和意愿的大舉。面對總體穩定、局部動蕩的世界政治格局和中國全面建設小康社會的迫切需要，我們要堅持科學發展觀，進一步加強對民族團結重要性的認識。

新中國成立以來的60年，是中國各民族在黨的領導下，共同團結奮斗、共同繁榮發展，少數民族的面貌、民族關系的面貌、民族團結進步事業的面貌發生歷史性巨大變化的60年。60年來，民族團結為祖國的繁榮發展奠定了堅實基礎。今天，我們可以從歷史和現實的結合上更加深刻地認識到民族團結的重大意義，更加深刻地體會到民族團結的重要性和必要性。

2.民族團結是社會和諧穩定、國家長治久安的重要保證。中國是各族人民共同締造的團結統一的多民族國家，各民族的前途命運與祖國的前途命運始終緊密聯系在一起。國家統一、民族團結始終是中國歷史發展的主流，符合各族人民的根本利益，得到了各族人民的衷心擁護。在我們這個多民族的大家庭，少數民族有1億多人口，占全國總人口的8%以上，分布在全國各地；民族自治地方占國土總面積的64%左右，西部和邊疆絕大部分地區是少數民族聚居區。這一基本國情，決定了中國的民族團結在維護國家統一和長期穩定方面具有更為重要的地位和分量。60年來，我們始終堅持黨的民族政策，不斷鞏固全國各族人民的大團結，維護了社會和諧穩定，保證了國家長治久安。

3.民族團結是增強中華民族凝聚力和綜合國力的必然要求。團結就是力量。民族團結形成的力量，既是民族向心力、凝聚力的重要體現，也極大地影響著綜合國力。在綜合國力構成中，經濟、科技和軍事實力固然屬于重要因素，但無論是經濟實力還是科技實力、軍事實力，沒有民族團結所凝聚的力量來貫穿，終究形不成合力，形不成強大的國力。60年來，民族團結始終是中華民族凝聚力的重要內核，是中國綜合國力的重要組成部分。經過60年發展，中國綜合國力大大增強，這與中國各族人民大團結產生的巨大力量有著密切關系。

4.民族團結是中華民族偉大復興的強大動力。實現中華民族偉大復興，是近代以來中國人民不懈追求的目標。中華民族的偉大復興，根本動力來自全國各族人民。只有各民族大團結，各族人民共同當家作主，才能確保各族人民的主體地位落到實處，使各族人民建設中國特色社會主義的參與熱情和創造活力最大限度地激發出來，使社會主義制度下一切物質的和精神的、現實的和潛在的積極因素競相迸發其能量，一切有利于造福社會和人民的源泉充分涌流，從而使中華民族偉大復興的光明前景真正變為現實。經過60年艱苦奮斗，中華民族迎來了偉大復興的光明前景，靠的就是全國各族人民精誠團結、萬眾一心、共同奮斗。

5.民族團結是牢牢把握重要戰略機遇期的客觀需要。當前，中國正處于改革發展的關鍵階段，面臨著重要戰略機遇期。我們現在所處的戰略機遇期，既是黃金發展期，也是矛盾凸顯期。新中國成立60年來的實踐充分證明：民族團結是福，民族分裂是禍。要牢牢抓住并切實用好當前的重要戰略機遇期，把方方面面的力量和智慧凝聚到全面建設小康社會、發展中國特色社會主義的偉大事業中來，就必須在全社會高舉各民族大團結的旗幟，把一切可以團結的力量團結起來，把一切可以調動的積極因素調動起來，把各民族的力量凝聚起來。

6.民族團結是國家統一、繁榮昌盛的前提和保證。民族關系和睦，政治就穩定，經濟就會發展；民族關系惡化，國家的統一就會受到威脅，經濟就會受到破壞。加強民族團結，維護祖國統一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望

4月10號

珍惜大學時光，促進學風建設

剛剛進入大學的我們擁有同樣青春的面龐、同樣的夢想、同樣的激情和同樣的似水年華。在告別了枯燥乏味的高中生活后，我懷著對未來美好的憧憬和希望，來到了夢寐以求的大學殿堂，在這里暢游知識的海洋，沐浴文明的陽光雨露，體驗非同以往的人生，把自己最美好的光陰譜寫在我們人生的大學篇章。有人說成功是源于點滴的積累,夢想的實現也是從零開始，因此從來到大學的第一課----軍訓開始，我就為自己制定了一個個目標，并為之不斷的努力奮進，當然這其中有過心酸，也有過困苦，但在失敗和挫折面前我學會了堅強，不會輕言放棄，從哪里跌倒，就從哪里站起來，正是這一次次的失敗經歷讓我成熟了許多，讓我收獲了很多寶貴的經驗。大學的生活豐富多彩，除了抓好學習成績外，鍛煉和拓展個人的能力素質是十分重要的，這其中包括語言表達能力，組織協調能力，溝通交際能力等等。為了進一步提高自己的這些能力，剛上大學時我就積極參加學校及院里組織的各項活動，在活動中查找自己的不足，同時學習他人的優點和長處，不斷總結，不斷積累，取長補短豐富自己，使自己成為一名全方面發展的優秀學生。

古人云：朝夕耕耘，圖春畢秋實；寒窗苦讀，為學有所成。我們帶著親人的期盼來到大學，為的就是在這樣一個人生的講堂里學會如何做人，如何處事，也是為了在這樣一個近似于社會的熔爐里，把自己從一塊頑石百煉成金，放射出耀眼的光芒。因此，我們必須正確的認識自我，詮釋自我，給自己一個合理的定位，選擇一條屬于自己的大學之路、人生之路。除此之外我們還要學會轉變，轉變自己的習慣，轉變自己的認識，轉變自己的思想。具體來說好比學習，大學的學習是一個由自覺學習到自發學習的過程，這是從習慣上的改變，除此我們不僅要學習書本的知識，更要通過校園這個窗口去認識和了解整個社會，這是從認識上的轉變，通過現在的學習與積累為今后人生打下良好的基礎，這是思想的轉變，除了這些轉變加之生活靠自理，學習靠自覺，思想靠自律，明確自己該做些什么，兢兢業業腳踏實地的去做。我想這樣一定會打造出一個全新的自我，一個符合當今社會需求的新時代大學生。

2009年，全國高校畢業生高達611萬人，創下歷史新高。面對如此龐大的就業隊伍，給我們這些即將就業的畢業生帶來了很大壓力。在面對就業問題的時候，我有四個字的心得體會，即“有勇有謀”。“勇”，不是匹夫之勇，而是勇氣、信心和信念，心里學上這樣講“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”，這正說明了信念的重要性。大學生畢業之后，初入社會，缺乏經驗，容易遭受挫折，這時堅強的勇氣和信念是不可缺少的。“自信人生二百年，會當擊水三千里”。作為我們大學生，也應該相信自己的能力，面對壓力，積極應對，抓住機遇，發展自己。有勇的同時也要有謀，“謀”，不僅指謀略，更一深層次的意思是認清當前形勢，把握好機會，抓住用人方心理，投其所好順勢展示自己才華，博取用人方好感，確立就業先機。“千里之行始于足下”，走好就業之路的第一步就在于此，把當前的就業壓力轉化為動力，不灰心不放棄最終實現自己的就業夢想。

4月25號

深入貫徹黨的十七屆六中全會精神

中共十七屆六中全會于2011年10月15日至18日在北京召開。黨的十七屆六中全會是我們黨在我國進入全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次重要會議。這次會議立足中國特色社會主義事業總體布局，對新形勢下繁榮發展中國特色社會主義文化作出了全面部署，會議審議通過的《中共中央關于深化文化體制改革 推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，是當前和今后一個時期指導我國文化改革發展的綱領性文件。

根據十七屆六中全會公報、中央中央《決定》和胡錦濤總書記重要講話精神，把黨的十七屆六中全會精神概括為以下十個方面：

1.提出了“建設社會主義文化強國”的戰略目標。十七屆六中全會向全黨明確提出了“增強國家文化軟實力，弘揚中華文化，努力建設社會主義文化強國”的戰略任務。這對進一步興起社會主義文化建設新高潮，對奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面、實現中華民族偉大復興具有重大而深遠的意義。

2.提出了“社會主義核心價值體系是興國之魂”的重要論斷。全會指出：社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發展方向。這是繼我們黨提出“四項基本原則是立國之本”“改革開放是強國之路”等著名論斷之后提出的又一具有重大戰略意義和深遠影響的論斷。這一重要論斷是對社會主義意識形態作用的新闡釋，也是對中國特色社會主義建設規律的新認識。

3.提出了黨在發展先進文化過程中的重要地位和作用。全會指出：中國共產黨從成立之日起，就既是中華優秀傳統文化的忠實傳承者和弘揚者，又是中國先進文化的積極倡導者和發展者。我們黨歷來高度重視運用文化引領前進方向、凝聚奮斗力量，團結帶領全國各族人民不斷以思想文化新覺醒、理論創造新成果、文化建設新成就推動黨和人民事業向前發展，文化工作在革命、建設、改革各個歷史時期都發揮了不可替代的重大作用。

4.提出了推進我國文化改革發展的極端重要性和緊迫性。全會指出：當今世界正處在大發展大變革大調整時期，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護國家文化安全任務更加艱巨，增強國家文化軟實力、中華文化國際影響力要求更加緊迫。當代中國進入了全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、越來越成為經濟社會發展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。

5.提出了社會主義文化建設的基本任務。全會指出：滿足人民基本文化需求是社會主義文化建設的基本任務。必須堅持政府主導，加強文化基礎設施建設，完善公共文化服務網絡，讓群眾廣泛享有免費或優惠的基本公共文化服務。要構建公共文化服務體系，發展現代傳播體系，建設優秀傳統文化傳承體系，加快城鄉文化一體化發展。

6.提出了推進我國文化改革發展的指導思想。全會強調：必須全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持社會主義先進文化前進方向，以科學發展為主題，以建設社會主義核心價值體系為根本任務，以滿足人民精神文化需求為出發點和落腳點，以改革創新為動力，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，培養高度的文化自覺和文化自信，提高全民族文明素質，增強國家文化軟實力，弘揚中華文化，努力建設社會主義文化強國。

7.提出了建設社會主義文化強國的總體要求。全會強調：建設社會主義文化強國，就是要著力推動社會主義先進文化更加深入人心，推動社會主義精神文明和物質文明全面發展，不斷開創全民族文化創造活力持續迸發、社會文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權益得到更好保障、人民思想道德素質和科學文化素質全面提高的新局面，建設中華民族共有精神家園，為人類文明進步作出更大貢獻。

8.提出了我國到2020年文化改革發展的奮斗目標。全會指出：到2020年，我國文化改革發展奮斗目標是：社會主義核心價值體系建設深入推進，良好思想道德風尚進一步弘揚，公民素質明顯提高；適應人民需要的文化產品更加豐富，精品力作不斷涌現；文化事業全面繁榮，覆蓋全社會的公共文化服務體系基本建立，努力實現基本公共文化服務均等化；文化產業成為國民經濟支柱性產業，整體實力和國際競爭力顯著增強，公有制為主體、多種所有制共同發展的文化產業格局全面形成；文化管理體制和文化產品生產經營機制充滿活力、富有效率，以民族文化為主體、吸收外來有益文化、推動中華文化走向世界的文化開放格局進一步完善；高素質文化人才隊伍發展壯大，文化繁榮發展的人才保障更加有力。

9.提出了我國文化改革發展的基本方針。全會指出：（1）堅持以馬克思主義為指導；（2）堅持社會主義先進文化前進方向，堅持為人民服務、為社會主義服務，堅持百花齊放、百家爭鳴，堅持繼承和創新相統一，弘揚主旋律、提倡多樣化，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人；（3）堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾；（4）堅持把社會效益放在首位，堅持社會效益和經濟效益有機統一，遵循文化發展規律；（5）堅持改革開放，著力推進文化體制機制創新。

10.提出了我國文化改革發展的重大舉措。要推進社會主義核心價值體系建設、鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想道德基礎；要創作生產更多無愧于歷史、無愧于時代、無愧于人民的優秀作品；要堅持政府主導，加強文化基礎設施建設，完善公共文化服務網絡，讓群眾廣泛享有免費或優惠的基本公共文化服務；要堅持把社會效益放在首位、社會效益和經濟效益相統一，推動文化產業跨越式發展，為推動科學發展提供重要支撐；要牢牢把握正確方向，加快推進文化體制改革，發揮市場在文化資源配置中的積極作用，創新文化走出去模式，為文化繁榮發展提供強大動力；要深入實施人才強國戰略，牢固樹立人才是第一資源思想，全面貫徹黨管人才原則，加快培養造就德才兼備、銳意創新、結構合理、規模宏大的文化人才隊伍；要加強和改進黨對文化工作的領導。

5月10號

青春。時代------大學生理想主義教育

“培養什么人,如何培養人,”是我國高等教育必須解決好的重大戰略問題。胡錦濤同志發表的關于樹立社會主義榮辱觀的重要講話,提出了“八榮八恥”的明確要求,第一條就是“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥”。這是一個帶有根本性的問題,具有很強的民族性、時代性、針對性和實踐性。特別是對當代大學生牢固樹立愛國主義思想,成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人,具有特殊指導意義。

理想主義,集中表現為民族自尊心、自信心、自豪感和為國家獨立富強而英勇獻身的奮斗精神。高校作為大學生思想政治教育的主陣地、主課堂、主渠道,必須把愛國主義教育為重點的思想政治教育放在學校教育工作的首位,實行貼近實際、貼近生活、貼近學生的方針,按照體現時代性、把握規律性、富于創造性、增強時效性的要求,以創新的思維,積極探索愛國主義教育的新內容、新途徑、新方法、新機制,以開拓高校全員育人、全方位育人的新局面。

一、理想主義教育要與課堂教學相結合

知之深,才能愛之切。對偉大祖國無比熱愛的深厚感情,首選于對祖國歷史、民族文化、國家發展的深刻了解。大學生雖然已經掌握了一定的愛國主義知識,但按成才的要求還很不夠。所以,在大學階段,以課堂教學為主渠道,培養大學生愛國情懷,是教育教學過程的重要內容和要求。高校要制定愛國主義教育總體規劃,以增強愛國主義教育的系統性和計劃性,并針對各學科特點和教材內容,明確愛國主義教育教學的重點,全面滲透愛國主義思想。特別是有關近現代史教育、國情教育、民族文化教育、革命傳統教育、形勢政策教育內容的教學課程和專題講座,更要發揮各自的愛國主義教育優勢。通過對國情、歷史的全面深入了解,認識中華民族的偉大和民族精神的崇高,增強民族自尊心、自信心和自豪感;在歷史比較、發展比較和中西比較中,認識中國共產黨領導和中國特色社會主義道路是我們的必然選擇,樹立和堅定建設現代化強國、實現民族振興的理想信念。

二、理想主義教育要與社會實踐活動相結合

與中學生相比,大學生是趨向自我教育、自我管理、自我服務的群體。對大學生的愛國主義教育,僅靠單一的課堂教育不易充分調動其積極性,還應積極開展社會實踐活動。社會實踐對于大學生了解社會、了解國情,增長才干、培養品格,增強愛國情感和社會責任感,具有不可替代的作用。高校應建立大學生社會實踐保障機制,把社會實踐納入學校教育教學整體規劃和教學大綱,規定學時和學分,提供必要經費。使大學生在社會實踐中進一步明確“為誰學習,為誰工作”和“做什么人,怎樣做人”的問題,培養他們的愛國情感和社會責任感。

三、理想主義教育要與校園文化建設相結合

建設體現社會主義特點、時代特征和學校特色的高品位校園文化,不僅是學校自身發展和社會健康發展的需要,更是大學生德智體美全面發展的需要。校園文化的人文環境建設,要以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神為主旋律,以學生的內在成長和養成為目標,充分發揮基層黨組織、共青團組織及學生班級、社團組織的作用,以英模報告、專題講座、文藝表演、圖書閱覽、校史展覽、研討會、攝影展等豐富多彩的活動,及校訓、校歌、校報、校刊、櫥窗、廣播等喜聞樂見的形式為依托,形成多層次、全方位的愛國主義教育大格局,抵制有害文化和腐朽生活方式的侵蝕與影響,激發大學生勤奮學習、遵紀守法、熱愛生活、富于創造的愛國熱情。

四、理想主義教育要與國內外重大事件相結合

新世紀面臨著新機遇和新挑戰,國際國內形勢都在發生深刻變化。在諸多因素、諸多矛盾交織發展的情況下,對人們產生較大沖擊影響的國內或國際性、地區性的事件會不斷發生。這些可預見或難以預見的重大事件,無一不牽涉著那些民族與國家的利益,大多包含著愛國主義教育、國際主義教育素材。大學生是不斷成長的一代知識新人,對國內外發生的重大事件一般具有較高的敏感度和關注度。這種必要的不可避免的關注,是大學生有覺悟的表現。同時,如何適時正確地加以引導,抓住契機進行現實的愛國主義教育,是高校不可回避而又必須做好的思想政治教育工作。

五、理想主義教育要與推進改革開放相結合 我國改革開放二十多年的實踐充分證明,改革開放是強國之路。國家要富強,民族要振興,必須實行改革開放。在新的歷史條件下,改革開放與愛國主義是貫通和統一的,改革開放是國家民族前途的命脈所系,是愛國主義實踐的重要內容。因此,開展新時期的愛國主義教育,就要緊密結合改革開放的偉大實踐來進行,以愛國主義教育推動改革開放,以改革開放促進愛國主義教育。

六、理想主義教育要與師德建設相結合

高校教師不僅是先進生產力和先進文化的弘揚者、傳播者和推動者,而且是大學生健康成長成才的指導者和引路人。面對大學生愛國主義教育的新形勢,應重點從四個方面加強師德建設:一是要有愛國敬業之德。二是要有為人師表之行。三是要有與時俱進之品。四是有要尊愛學生之情。

5月25日

提高專業素質，增強社會責任

和諧社會是一個文明向上、普遍負責任的社會。沒有使命感和責任感的社會，其凝聚力、動力性和穩定程度就會大大降低。大學生素質和能力的培養必須圍繞承擔和履行社會責任、服務和增益于社會這一根本方向。

大學生的社會責任包括三個有機聯系的層次：

個人責任，即對自我負責、對家庭負責、對自己未來的職業負責。這就要求每一個大學生在德才兼備上下功夫。大學生只有努力做到德才雙罄，才能夠保證自己在畢業以后成為對社會有用的人，這是履行社會責任的前提。不具備生存和發展的素質與能力，是不可能解決好個人問題和家庭問題的，自然也就談不上履行社會責任。

群體責任。群體是個體和條件的特殊組合，是建立在社會——工作關系與社會心理雙重基礎上的人群集合體。個體行為和群體行為是一種相互作用、相互補充、相互制約的系統互動關系。大學生的群體責任是指每個大學生應對整個大學生群體承擔的職責、義務和應有的作為。其要旨是：我是一名大學生，無愧于大學生稱號；我們是當代大學生，無愧于社會對我們的期待。

社會責任。大學生是肩負社會責任的特殊群體，所謂特殊，是指大學生群體應以優良的品德修養和堅實的知識力量為社會做出貢獻。就是要樹立遠大理想，在投身社會主義現代化建設的偉大事業中體現個性的張揚與發展；就是要培植和鞏固誠信、正義與善良的思想品德，在促進社會的和諧發展中實現自我靈魂的凈化和升華；就是要不斷激發和強化學習與創新的潛力，為全面建設小康社會而有所作為；就是要不斷弘揚與人民同呼吸、與國家共命運的民族精神，在實現中華民族偉大復興的新長征中成為改革、發展和穩定的中堅力量。

對個人負責、對群體負責和對社會負責應該是統一的，只有個人和群體的追求符合社會需要，與社會發展的需要相一致，才能實現自我的價值和群體的價值。

社會責任的履行是一個長期的、不間斷的社會實踐過程。大學生不僅要搞好學習，而且要積極參與社會實踐，以責任心為紐帶，把自己與社會緊密相聯，把自己的學業與祖國的未來緊密相聯。

首先，大學生要在人際互動中學會合作與雙贏。大學生的人際交往包括與家人、與同學、與老師、與其他社會成員的交往。人與人交往是一個心理互動過程。我們對別人的自我展現程度、開放程度和誠懇友善的行為，往往會得到對方相應的理解與同情；擴大自我的“開放區域”，縮小自我的“秘密區域”和“盲目區域”，自然而然地會得到別人的良性反饋，獲得別人好感。就是說，要了解別人，首先要開放自己；要想得到反饋，首先要接納別人；做到求大同存小異。這樣，人際交往的成功率自然會大大提高。

其次，大學生在校園學習理論的同時應該自覺、有意識地關注社會的變化。無論是理工類的學生還是人文社科類的學生，都應該在學習專業知識的同時關注社會進程中的變化。尤其在我國改革開放不斷縱深發展，社會正處于各種錯綜復雜的矛盾凸現的時期，大學生更應該關注社會發展中的熱點問題、焦點問題，特別是民生問題，認真地、理性地探討這些問題的形成原因、發展態勢和解決辦法，為社會獻計獻策。

第三，積極參與社會實踐，培養務實精神。理論和實踐相結合是大學教育的根本原則。組織大學生參加社會實踐，對于他們認識國情、了解民情，培養對國家、對社會的責任感，培養務實精神，具有極為重要的作用。大學生社會實踐的形式和途徑主要有：調研類，包括專題調查、個案調查等；宣傳類，包括文化宣傳、法律普及宣傳、環境保護宣傳等；服務類，包括志愿者服務、醫療服務、掛職鍛煉、勤工助學等；幫扶類，包括支教掃盲、扶貧解困、社區援助等；專業類，包括企事業對口見習、科技推廣、科研攻關等；綜合類，涵蓋了以上各類的主要方面。

第四，妥善解決大學畢業生就業問題。在人才資源規模激劇增大、結構急劇變化的形勢下，大學生就業既有有利的條件，也面臨著前所未有的挑戰。如果不能有效解決就業問題，則大學生就無從履行社會責任。大學生就業的出路在于制度創新、教育改革、社會環境優化和大學生群體的自強自立。為此，政府要為完善就業市場提供良好的政策環境，大學教育要在學科結構和素質教育等方面適應就業市場，企業和事業組織要從理念和行為上凈化就業市場，大學生在就業前后要增強自身的主體性和自強意識，以積極的姿態和過硬的素質面對就業問題

6月10日

“知團情、學團史，牢記使命跟黨走”主題教育

近日，為了進一步推進增強團員意識教育主題活動的深入開展，增進廣大團員青年加深對團史、團情的了解，增強團員意識，牢固樹立共產主義遠大理想，堅定走中國特色社會主義道路的信念，我院團總支緊急訂購了“增強團員意識主題教育讀本”《永恒的青春》和《中國共青團團史》、《五四的光輝》等主題教育資料并組織學習，取得了較好的活動效果。

11月8日晚，克服了學生學習任務重、程量大等困難，在主教學樓組織團員青年集中觀看《中國共青團團史》專題錄像片。來自系屬各支部的近300名團員青年觀看了錄像。《中國共青團團史》是由中國青年教育音像出版社出版發行的專題教育片，該片共分《初展英姿》、《搏擊風浪》、《輝煌歲月》、《繼往開來》、《走向新世紀》、《凱歌行進》6集，運用了大量珍貴的文獻資料和生動的歷史畫面，全面系統地反映了中國共青團的重大歷史活動，熱情謳歌了一代又一代為中國革命和建設獻出青春熱血的青年英烈的豐功偉績。當看完這些只有在歷史課本中才能找到的內容時，廣大團員青年們既為積弱積貧的舊中國而傷感，為軍閥和帝國主義列強的暴行而義憤，為共青團初建時所經歷的各種困難而心酸，更為共青團在各個歷史時期始終堅持跟黨走、為救亡圖存而拋頭顱灑熱血的光輝歷史而自豪，更為今天來之不易的和平而倍感珍惜和幸福，從而進一步堅定了“堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議……勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業而奮斗”的決心。

目前，該系由團支部組織的“六個一”和《永恒的青春》學習討論活動也正在如火如荼地開展中。《永恒的青春》是由中國青年出版社出版發行的“增強共青團員主題教育讀本”，記載了“舍身炸碉堡的戰斗英雄董存瑞”、“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中的雷鋒”、“身殘志堅、拼搏進取的女青年張海迪”、“司法為民的模范法官宋魚水”、“向世界展示當代中國青年風采的姚明”等各行各業涌現出的英雄烈士、青年模范和先進典型的生動事跡和材料，對于引導廣大團員青年“以史為鑒、以史育人”，不斷加強自身思想政治修養，增強團員意識具有十分重要的意義。各團支部書記均紛紛表示，讀本使本次教育活動變得生動活潑和貼近青年學生實際，進一步增強了針對性和實效性。

6月25日

愛護環境，營造綠色家園

地球是我們人類的生存家園，可是這個家園卻正在被我們制造出來的廢氣、垃圾等破壞著。我們的生存環境逐漸被各種災難威脅：森林和草地大片大片的消失，取而代之的是滿眼的荒漠；酷暑嚴寒困擾著人類，越來越多的城市開始缺水，物種瀕臨滅絕，垃圾堆成了山，能源告缺，來自大氣、水、土地、生物的警告越來越密集的向我們襲來……

想一想以前的地球，曾經那么美麗而富饒，她象母親一樣，不斷地為人類提供賴以生存的各種資源。而現在，各國因環境保護不當而出現的颶風、暴雪、洪水等自然災害已比比皆是……給世界人民帶來無盡的痛苦和損失。聯系近來發生在我國西南地區的嚴重干旱，更是觸目驚心，“桂林的山水甲天下”，但現在的漓江大部分河床已經裸露出來，昔日的秀美早已不復存在；同樣，貴州的黃果樹瀑布也已縮水到往年同期的四分之一左右；由于干旱缺水，云南彌勒縣的一個鎮小麥玉米等農作物全部絕收，百姓將面臨斷糧危險；甚至，在云南災區，一噸河水就已賣到50元。

環境保護對我們來說并不是一個新問題，我國政府也早就提出了明確的治理目標。環境保護不僅僅包括動物、森林的保護、防止大氣和水的污染這樣一些“大事”，也包括我們周圍生活中無處不在的各種小事。作為現實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環保工作，但我們完全可以從身邊的小事做起，從我做起。我無法阻止人們亂砍伐為數不多的森林資源。但我可以節約每一張紙，我可以愛護花草樹木。我無法阻止人們亂捕亂殺珍稀動物，但我能做到不捕、不吃國家保護的所有動物。我無法阻止工廠、城市生活污水污染江河湖海，但我可以用無磷洗衣粉，可以盡可能地節約用水（生活用水重復使用：洗菜洗手的水積攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所）。我無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環境，但我可以盡可能地少用或不用塑料袋。…….我無法阻止破壞環境的事情太多，但我能做到保護環境的事也不少，我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環境就會減少一些污染。為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了我們共有的家園，保護環境應該成為我們每個人的自覺行為。

歷史的車輪正轟隆隆地駛向22世紀，我們作為一名小學生，一個小公民，必須勇敢地站起來，呼吁大家：保護環境已經到了刻不容緩緩的地步，我們責無旁貨！讓我們共同攜手，從身邊的小事做起，從點滴做起，愛護我們的地球母親，拒絕污染，保護生態環境，讓土地從貧瘠變為富饒，讓地球美景重現，讓人類不再有苦難和傷痛！保護環境，就是保護人類自身。只有共同關心，才能一起發展，才有美好的前景，那就讓我們手牽著手，心連著心，共創綠色環境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓我們齊心協力從我們身邊的小事做起，來保護我們美麗的家園！

第二篇：政治理論學習

衣：1978改革以前人們衣著的特點是：色彩和樣式單調，而且數量有限，需要憑布票來購買，改革以后人們衣著的特點是：豐富多彩，而且時裝表演成為一道亮麗的風景線。這表明，在當今社會，服飾不僅僅是遮羞御寒的工具，更是人們展示個性、顯示風度的一種方式。（一組數據：1977年、1990年、2001年城市居民衣著人均消費分別是12.6元、275.6元、537.5元。）

食：上世紀50年代末60年代初，居民每天只能憑糧票、肉票、菜票領取有限的食糧，七八十年代，百姓都挖窖儲藏蘿卜、白菜、土豆等蔬菜，糧食以粗糧為主，1978改革開放后，大米等精細口糧成為人們的主食，蔬菜種類日漸豐富，90年代營養搭配、綠色食品、膳食平衡成為百姓飲食“主旋律”。改革開放前，人們的食物匱乏、單調、營養不足，改革開放后，人們的吃飯問題基本解決，不但能吃飽還要吃好，即吃出營養、吃出文化、吃出健康。

到20世紀末，城鎮居民、農村居民人均糧食消費量分別降低44.5公斤和44.1公斤。城鎮居民人均肉禽及其制品消費量增加4.1公斤，人均鮮蛋消費量增加7.2公斤，人均植物油消費量增加3.9公斤。食品消費中，現在與五年前比較：鮮菜增長5.1%，干鮮瓜果類增長10.2%，水產品增長17.5%，奶制品增長3.9倍，在外用餐增長1.6倍。

住：改革開放前，人們的居住條件較差，1978年人均居住面積，城鎮只有3.6平方米，農村是8.1平方米。改革開放后在，中國經濟迅速發展的十幾年里，中國的城市面貌和百姓住房條件都發生了極大的變化。到2000年，人均居住面積，城鎮超過了10平方米，農村超過24平方米。大家請看50—90年代人們居住條件和環境的變化。現在，北京、上海、深圳等大城市的繁華可以與世界上任何一個大都市相媲美。過去中小城市里隨處可見的紅磚平頂樓房，正逐步被外表裝飾漂亮的樓房所取代。中國農村的住房變化同樣令人吃驚。中國房地產協會副會長顧云昌說，“這十年來中國的房地產發展規模之大、格局變化之快居世界之首

行：改革開放前，農村靠畜力和步行，城市靠公共汽車和自行車，改革開放后，特別是20世紀90年代以后，乘出租汽車和開私家車的人多了起來，除此之外，我國鐵路、公路和航線的增長都很快，出門旅游的人越來越多，坐飛機不再是件稀罕事，開私人汽車出行的人也占了一定的比重，說明我國的交通條件有了明顯改善，和改革前交通工具緊張，道路擁擠的情況形成了鮮明的對比

50年代人民的生活狀況

以山東農村為例，基本上吃不飽。一年當中只有在過節的時候吃上白面，每年大 1 約能分幾斤花生。至于所謂“三年自然災害”期間，食不果腹，餓殍遍野。樹皮、榆錢葉、野菜、蜥蜴等你所能想象到的，想不到的所有能“吃”的我們樸實的農民都吃過了。沒有電、自來水，受教育的少，禁止自由流動，生活在美好的共產主義精神生活里。

吃飽穿暖，這是長期陷于饑寒交迫困境的中國人民的最低要求。舊中國的歷代政府不僅沒有能解決這一問題，反而加重了人民的災難。在舊中國，只占農村人口10%的地主和富農占有70%的土地，而占農村人口70%的貧雇農卻只占有10%的土地；占人口極少數的官僚買辦資產階級壟斷著80%的工業資本，操縱著全國的經濟命脈。中國人民遭受著地租、賦稅、高利貸和工商資本的層層盤剝，其所受的剝削和貧困的程度是世界上罕見的。據統計，1932年，僅苛捐雜稅的名目就多達1656種，捐額約占農民收獲量的60%至90%。加上反動政府在政治上腐敗無能，喪權辱國，充當帝國主義的統治工具，大小軍閥割據，長期戰亂不已，使人民災駿深重，生存維艱。據估算，舊中國有80%的人長期處于饑餓、半饑餓狀態，幾乎每年都有幾萬到幾十萬人因饑餓而死。一遇自然災害，更是餓殍遍野。1931年，華東地區水災，造成370多萬人死亡。1943年，僅河南省餓死者就達300萬人，另有1500萬人靠啃草根、吃樹皮度日，瀕臨死亡邊緣。抗日戰爭勝利后，國民黨反動政府發動內戰，榨取民脂民膏，造成經濟全面崩潰。1946年，各地餓死1000萬人。1947年，全國饑民竟達1億多人，占當時全國人口的22%。

我所知道的~

1、糧食、肉、布等生活用品都是供給制~憑國家發給你的一定量的票外加人民幣購買~

2、那時候三大件是手表、自行車、縫紉機~多數人家的電器就是收音機~好一點的人家有個唱片機~

3、電視機剛剛開始進入到廣大城鄉~~普通城鄉的電話還是手搖需要人轉接的~商店、飯店都是國營的~基本少有第三產業~ 暫時想到這么多~

開國大典前中國人民的生活

為中華民族的解放奮斗了一生的孫中山先生，在抱著事業未竟的遺憾于1925年撒手西歸兩年后的1927年，蔣介石即背叛了革命，由此激起中國共產黨和革命人民的反抗，開始了十年內戰，接著八年抗日戰爭，三年解放戰爭。

舊中國的工業從遭受帝國主義殖民侵略開始，經過了100多年畸型發展，但規模非常之小、產量非常之低。以國民經濟經過恢復發展已經達到并超過建國前最高產量的1952年的人均量作為比較，不僅在所有品種中全部低于美國同期的幾倍、幾十倍、幾百倍、甚至于2000多倍，而且在大多數主要品種(如鋼材、水泥、發電量、石油、布、食糖等)也低于印度同期很多。但就如此之低的工業生產量中，外國資本還占到約70％，國內資本僅占約30％，而在國內資本中，官僚資本又占統治地位，以1946年為例，官僚資本就占到80％。

舊中國不僅工業規模產量小得可憐，結構還很畸形。生產資料產值很低(約占30％以下)，生活消費資料產值較高(約占70％以上)。工業技術水平十分低下，多半從事一些修理和裝配。工業布局極不合理，極少一點工業幾乎全部集中在沿海幾個大一點的城市。如1936年，關內工業產值的94％是由上海、青島、廣州、北平、南京、無錫提供的。廣大內地幾乎沒有近代工業，中等以下城市的所謂工業基本上是一些布坊、染坊、酒坊以及鐵匠鋪一類的手工業，90％以上的縣城沒有電力供應，火車、輪船、汽車等現代運輸工具要在沿海、沿江或大中城市才能見到，縣城以下地方的交通運輸連膠皮輪的車輛都很罕見，一般都是些木輪的有的還帶個鐵箍的牛馬車、人力車，而最窮的連這樣的車子也沒有，就是肩扛人挑。

舊中國雖然有史以來就是世界上首屈一指的農業大國，但是生產關系、生產方式十分落后，生產效率十分低下。一直到建國前，封建生產關系占據主導地位。大約占農產總數4％的地主占有全國耕地面積的50％，占農產總數70％的貧雇農僅只占15％。生產方式是傳統的個體手工勞動，幾乎沒有任何機械化作業，更沒有電力，沒有農藥，沒有化肥，抵御自然災害的能力極低，停留在歷史上沿襲下來的靠天吃飯的狀態。農業產量很低，如1949年全國糧食總產2162億斤，平均畝產只有142斤，棉花22斤。全國90％以上的人口從事農業生產，但糧食還不能自給。生活方式也與千百年前沒有多少不同。農村中絕大多數人家是用“黑油燈”甚至火把照明，一般的中小地主也要穿粗布、也要吃些粗糧、難得常吃細米白面魚肉，象肥皂、火柴、煤油等日常生活用品是奢侈品，·都要進歸，?是一般的百姓用不起的。經濟情況好一些的地主才能住上磚瓦房。廣大貧雇農生活在社會的最底層，很多人是上無片瓦、下無立足之地，常年吃糠咽菜，饑寒交迫，在死亡線上掙扎。農民不僅要承受地主、富農沉重的剝削壓迫，還要受卷入國際市場后己侵入中國的帝國主義的剝削壓迫，還要承受國民黨反動派的抓兵抓丁、苛捐雜稅。舊中國的萬般苦難，尤以農村為甚。

舊中國雖然號稱擁有五千年文明史的泱泱大國，但是教育、科學、文化事業極為落后。總人口中90％以上是文盲。在農村中，數百上千人的村莊有個小學畢業的，就算個“秀才”了。建國前夕，全國僅有普通高校205所，在校生僅有117000人。舊中國36年中(1912—1947)畢業大學生僅約21萬人，每年平均約5800人。因此，舊中國科學技術極其落后，幾乎沒有像樣的科學研究機構。很多有志于科學事業的知識分子也只好到海外飄零。

由于三座大山的壓迫，由于教育與科學的落后，整個舊中國的文化是被殖民文化、封建文化、官僚文化統治著，人們的思想普遍受到這些反動腐朽文化的奴役、愚昧和禁錮，先進的、革命的思想文化受到極端殘酷的封閉、鎮壓和迫害，人們的思想普遍受到麻痹和毒害，普遍信神、信鬼、信命運。魯迅把這種舊中國的反動文化統治比喻成“吃人”，算是揭露到骨子里面了。其他許多先進的思想家、文學家也在很多作品中對舊中國做了大量揭露和批判。

由于政治、經濟、教育、科學、文化的落后，醫療衛生事業也極為落后。千百年來，各種瘟疫瘋狂肆虐流行，整個社會沒有任何有效的系統控制機構、規劃、措施，勞動人民沒有任何醫療保健條件，象結核病、血吸蟲、瘧疾、天花、鼠疫、霍亂、黑熱病、克山病、傷寒等各種急慢性傳染病、地方病根本無法控制，任其瘋狂屠害廣大人民。因此，中國人民被殖民者羞辱的稱為“東亞病夫”。再加上自然災害和戰亂連年不斷，營養不良，勞動人民的生命保障能力微弱，建國前的1949年人均壽命只有35歲，低于美國的68．6歲和印度的41歲。在整個舊中國，哪兒的農村沒有“亂葬崗”?哪兒的城市和礦山沒有“萬人坑”?

“弱國無外交。”在三座大山的壓迫下，積貧積弱的舊中國，倍受帝國主義列強的欺凌，在國際上沒有地位。一百多年里，一次又一次的列強侵略，連篇累牘的或明或暗的喪權辱國的條約、協定，記錄了舊中國在世界民族之林的羞辱史。

苦難深重的中華民族血淚斑斑的歷史，至今才剛剛掀過去幾十年。它銘記在還活著的老一輩的記憶中，它鐫鑄在九百六十萬平方公里的土地上，它刻印在卷帙浩繁的文字遺存之中。就僅僅在半個多世紀以前，我們的祖國，曾經為世界的發展做出了偉大貢獻的五千年文明的泱泱大國，國家落后到了盡頭!民族禍患到了盡頭!人民苦難到了盡頭!四萬萬人民在水深火熱的黑暗泥潭中，煎熬著，掙扎著。這就是舊中國的真實寫照。

歷史是一面鏡子。只有懂得歷史，才能認識現在；只有懂得歷史和現在，才能預見將來。整個現存的物質的和精神的一切，不過是歷史嬗變的積存而已。失去了歷史的記憶，就是失去了思想和智慧的根基。對歷史認識上的片面和歪曲，是以后新的曲折和災難的根源。二十多年來，中國有一股勢力，為了不可告人的目的，竭盡其能事，力圖掩蓋、模糊、歪曲這段剛剛過去的歷史，攪渾攪亂人民的視聽。這里簡要概括地描述舊中國，就是為我們清楚地認識新中國，提供一個必不可少的尺度。沒有這個尺度，我們怎么可能說清楚新中國的一切事情呢?（我眼中的中國系列文章之一：《 解放前的舊中國是個什么樣子的》）

50年代結婚的時候我們不懂愛情 張國文 75歲

那時候，年輕人心目中理想的愛情就是馬克思與燕妮式的愛情，要和有共同“革命理想”的人一起生活。我是1948年參加革命的，革命勝利后還是個單身，組織上就安排了現在的老伴給我。我老伴開始是不同意的，但為了革命，甘愿服從組織安排。

準備結婚的時候，我根本不在北京，正在天津工作。很多事情都是我老伴家里準備的。我回來以后，連件新衣服都沒時間做，結婚當天就借了我弟弟一件剛穿過一次的新衣服。我家沒有什么聘禮，她家也沒有什么陪嫁。洞房花燭夜，兩人把床拼到一起，把被子、枕頭疊在一起，這個婚就算結了。

結婚之前，我們根本沒怎么見過面，可以說根本就不了解。生活在一起，才開始慢慢相知、相愛。一輩子，就這么磕磕絆絆卻順順利利地走過來了。

70年代姻緣來自千里之外

吳英杰 56歲

那個不可思議的年代，發生了很多難以想象的故事。也許是命中注定吧，我從北京來到蘭州，并且和我愛人相遇。沒來的時候，我曾經對所謂的新生活充滿期待，可真正到了這片“窮山惡水”時，從小嬌生慣養的我只剩下哭的份兒了。到蘭州的第一天，我就認識了我愛人，是他把我們接到連部的。

他活潑外向，經常幫我們這些新來的知青做這做那。因為我年齡最小，手又最笨，所以得到他的幫助也最多。后來，大家就都傳說我們在談戀愛，連部的領導還找我談話，說他家成分不好。可那時候，我們確實還沒有相愛，但是，他依然為此受到了處分。他為我受了那么大的委屈，我的心開始動搖了。于是，我們真正開始戀愛了。我不顧大家的反對，毅然嫁給了這個“黑五類分子”。這么多年，他一直對我很好。至

于不能返城的遺憾，早被歲月抹去了。

80年代畢業后我們一起生活

劉麗亞 31歲

讀大學的時候，我們相遇相知。大學畢業后，我們決定留在北京相守。剛工作的日子里，我們兩個掙錢都不多，租了一間平房，過著清貧卻幸福的日子。每天做飯，我都會很用心，希望他能在菜里品出我對他濃濃的愛意。我們一直在努力工作，他五年跳了四次槽，薪水也不斷增加。終于，我們在第六年交出了房子的首付。那天，他下班就早早回家了，一頓浪漫的燭光晚餐后，他拿出了一枚鉆戒，對我說：“這6年辛苦

你了，以后的60年，把你交給我吧！”我的淚水默默流下來，這一天，我等很久了。

第三篇：政治理論學習

關于學習“鄧小平理論” 的總結

鄧小平理論是馬克思主義與當代中國實際特征相結合的新成果，是毛澤東思想的繼承和發展，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國共產黨人建設有中國特色社會主義的行動指南。

這一理論是在和平與發展成為時代主題的歷史條件下，在我國改革開放和現代化建設的實踐中，在總結我國社會主義勝利和挫敗的歷史經驗并借鑒其他社會主義國家興衰成敗歷史經驗的基礎上，逐步形成和發展起來的科學體系。我國改革開放和社會主義現代化建設的總設計師鄧小平同志尊重實踐，尊重群眾的經驗和創造，敏銳地把握時代發展的脈搏和契機，既繼承前人又突破常規，以開辟社會主義建設新道路的巨大的政治勇氣和開拓馬克思主義新境界的巨大的理論勇氣，對建設有中國特色社會主義理論的創立作出了歷史性的重大貢獻。因此我們對鄧小平理論進行了一次學習。

在這次學習活動中我們比較系統地初步了解和學習了“什么是社會主義”和“中國這樣經濟文化比較落后的國家如何建設社會主義”等一系列基本問題，這一理論它是貫通哲學、政治經濟學、科學社會主義等領域。涵蓋經濟、政治科技、教育、文化、民族、軍事、外交、統一戰線、黨的建設等方面的比較完備的科學體系，也是需要在實踐中進一步豐富發展的科學體系。鄧小平同志對于教育發展提出“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”，這一論斷具有鮮明的時代特征，也為我國的教育發展和教育體制的改革確定了方向。

為了適應當代科學技術迅猛發展的挑戰，教育結構向整體化方向發展，全面和重點結合。所謂全面，是指整個教育體系都要進行改革，全體社會成員終生都要接受教育和培訓。教育事業必須適應和服務于國家經濟建設的需要；所謂重點，是指抓好基礎教育，提高教育質量，個性全面和諧發展的趨勢。聯合國教科文組織指出應當培養人的自我生存與發展的能力，促使人的個性全面和諧的發展，并將其作為當代教育的基本宗旨。

現今，世界范圍內的教育改革運動普遍重視道德、文化和身體素質的全面和諧發展，以適應教育面向未來的趨勢。人們越來越深刻的認識到，教育的社會效益和經濟效益雖有一定的滯后性，但從整體上說來它是未來的事。

我們這次學習活動的意義重大而深遠，希望同學們以鄧小平理論為我們的行動指南，為中國建設特色社會主義做出重大的貢獻。

共青團貴州大學明德學院委員會

〇XX年X月X二日

第四篇：政治理論學習

政法學院團委政治理論學習

思想是一面旗幟，指引著我院各團支部前進的航向。思想政治理論學習一直都是團支部工作的重心。一直以來，我院各團支部始終以馬克思主義和中國特色社會主義理論體系的重要思想作為指導，統一全體成員的思想；鼓勵團員主動向黨組織遞交入黨申請書，積極向黨組織靠攏。作為21世紀中國特色社會主義事業的建設者和接班人，加強和改進大學生思想政治教育，提高思想政治素質，是黨中央國務院的一項重要工作，也是未來共青團工作的中心任務之一。我院各團支部，有責任、有義務貫徹團中央的工作精神，落實院黨委和團委的工作指示。我院各團支部組織各種活動學習黨的先進思想，樹立正確的人生觀，使團員青年提高了個人思想素質，樹立良好支部形象。支部以優秀團干部為核心，營造了一股積極向上的氛圍。團的先進取決于班級每個成員的思想政治覺悟及道德修養，作為大學生，我們更加應該心系祖國和黨。時刻關心國家的命運及建設。將個人、支部及國家緊密的結合起來，是同學的思想意63識得到提高。所以我們組織班會進行知識交流研討，以團支部成員互相幫助，互相配合，共同進步作為團支部進步的基石積極學習黨的政策。以學校團委為工作中心，以實事求是、創新務實為基本原則，全面提高我班團員的綜合素質，并以思想教育為主線，專業學習為中心，社區活動為載體，進一步加強團支部的建設。

在同學的思想工作上，我們做了很多努力。大學中，同學們遠離父母家人，而學校對同學們生活方面的管理相對薄弱，所以，在同學中暴露出了各種各樣的很多思想上的問題。比如，有些同學無法適應大學的獨立生活，感到身邊沒有朋友；有些同學覺得功課壓力太大，科目太多，無從下手；有些同學對自己的專業沒有整體認識，學習茫然，目的不明確；有些同學自覺性差，浪費很多時間??針對這些情況，我們積極與輔導員取得聯系，商討對策，通過班會、討論等很多活動，幫助大家擺正位置，了解系里面的一些課程的安排，全身心的投入學習。

在宣傳方面，團支部成員及預備黨員積極主動的向學生介紹和傳達黨的思想，以及入黨的各方面問題。而且幫助同學學習黨的理論知識，積極開張愛國主意教育。并鼓舞大家積極加入中國共產黨。

我院團委注重提高共青團員的思想覺悟，堅定中國共產黨的核心地位不動搖，積極學習馬、列、毛思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想、科學發展觀等偉大理論體系，不斷加強共青團員的理想信念。班長和團支書積極參加每周六的青馬工程培訓，在集體的氛圍中得到了鍛煉與提升，為以后更好地服務學生做了準備。除此之外，選樹典型集體與優秀個人，通過評選“優秀團員”“優秀團干”等活動帶動了大家爭做優秀團員、團干的積極性，增強了大家的學習熱情，為團支部順利開展工作奠定了堅實基礎。

第五篇：政治理論學習

政治理論學習

學習是人類社會發展進步的階梯。胡錦濤同志指出：“勤奮學習，是共產黨員增強黨性、提高本領、做好工作的前提。”可見加強黨員學習的重要性。在政治理論學習中我體會到：政治理論知識的學習知是修身之道。政治理論性知識的學習是思想政治素養的基礎，而思想政治素養是修身之道的基礎，一個人社會生活能力的強弱，認知水平的高低，分析辨別是非能力的深淺，集中體現在其修身功底是否深厚的程度上；政治知識理論的學習是一個持之以恒的過程，不能一蹴而就。政治知識理論是提高政治素養的基礎，基礎要牢固，絕非一日之功，它需要持之一恒的堅持不懈；政治理論知識的理論學習與個人工作、生活緊密結合。政治知識理論的學習不能空談，如果僅為學習而學習，那么，理論學習將會成為無本之木，無源之水，很難長久。只有將理論學習與自己的實際工作相結合，與個人的發展相結合，政治理論知識的學習才會持久的堅持下去，才能產生出真正的效果，才能達到提高自身政治素養的目的。從中不難看出學習政治理論知識的必要性。

政治理論知識學習，能使共產黨員保持先進性。作為一名共產黨員要跟上時代的發展，擔當起時代的重任，走在時代的前列，保證政治上不落后、不動搖、不變質、永遠合格，就必須信念堅定，思想敏銳，作風正派。要達到上述要求，首要的任務就是“學習，學習，再學習”。特別是在改革開放新形勢下，社會各個方面的發展日新月異，人民群眾的實踐創造豐富多彩，不學習，不堅持學習，不刻苦學習，勢必落伍，勢必難以勝任我們肩負的重大職責。當前，我們正肩負著全面建設小康社會的重任，更需要先進理論的指導和科學知識的武裝。共產黨員要保持先進性，就要爭做學習政治理論的模范，只有這樣才能保證黨員永葆先進性。

政治理論知識學習，能使共產黨員走在學習型社會前列。黨的十六大提出要創建全民學習、終生學習的學習型社會，隨著知識經濟時代的到來，終生學習、終生教育，具有特殊的意義。我們黨是一個擁有8000多萬黨員的執政黨，黨員的信念堅定決定社會的信念堅定，只有每個黨員都成為帶頭勤奮學習政治理論，帶頭成為建設中國特色社會主義的先進分子，我們的黨才能形成巨大的凝聚力和戰斗力，推動經濟發展和社會進步。只有我們黨成為學習型的政黨，才能帶動全社會努力學習，在全社會形成崇尚科學，尊重知識的風氣，創建學習型社會，推動歷史車輪的前進。在新的歷史時期，對黨員的政治理論學習提出了新的更高的要求，共產黨員只有學在前、干在前，不斷堅定信念，調整知識結構，堅持與時俱進，提高工作才干，才能走在學習型社會的前列。

政治理論知識學習，能使共產黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，無論是過去、現在，還是將來，對于每一個人來說，都是首要的問題。正確的世界觀、人生觀、價值觀不是自然形成。一個人思想境界的高低與學識深淺是緊密相聯的。學的東西多了，精神充實了，人的思想境界才會提高，才會站得高，看得遠。掌握了正確的世界觀，能夠讓我們再做決定和處理事情時，做到心中有底。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而增強為共產主義事業奮斗終身的責任感、光榮感、使命感。

2013年10月8日