第一篇：2011-2012學年遼寧省大連市瓦房店高級中學高一期末語文試卷

1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）【小題1】子曰：“__________，見不賢而內(nèi)自省也。”（《論語》）（1分）【小題2】庭下如積水空明，______、______，__________。（蘇軾《記承天寺夜游》）（2分）【小題3】千古興亡多少事？悠悠。______________。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子》）（1分）【小題4】白居易的《錢塘湖春行》中最能表現(xiàn)詩人陶醉美景、流連忘返的句子是“_________，__________”。（2分）

【小題5】把陶淵明的《飲酒》（其五）默寫完整。（4分）結廬在人境，而無車馬喧。__________，__________。__________，__________。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

2.用課文原句填空。(10分)【小題1】誰言寸草心。（孟郊《游子吟》）【小題2】，長河落日圓。（王維《使至塞上》）【小題3】我寄愁心與明月。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）【小題4】__________，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）【小題5】不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來峰》）【小題6】，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）【小題7】辛苦遭逢起一經(jīng)。（文天祥《過零丁洋》）【小題8】濁酒一杯家萬里。（范仲淹《漁家傲》）【小題9】《出師表》中體現(xiàn)諸葛亮臨危受命的句子是“ __________。”

1.閱讀下面選文，回答小題。（12分）中國低碳經(jīng)濟

①按照氣候組織的說法，中國已經(jīng)領跑低碳經(jīng)濟。根據(jù)他們的報告，最能說明中國領跑低碳經(jīng)濟的行業(yè)當屬風能、太陽能等可再生能源。中國的風電裝機在不到8年的時間里突破1千萬千瓦，趕上印度，成為亞洲第一，預計到明年還將超越德國和西班牙，成為僅次于美國的“榜眼”。

②在此僅一周之前，中國國家電力監(jiān)管委員會（下稱“電監(jiān)會”）公開了一份中國的風電發(fā)展情況調(diào)研報告，這份報告在肯定中國風電發(fā)展成效的同時，毫不客氣地指出了諸多問題。例如，中國的風電機組關鍵技術研發(fā)水平和創(chuàng)新能力與國外相比明顯落后，仍局限于材料的選用和局部工藝改進，沒有形成掌握風電整機總體設計方法的核心技術和人員隊伍，變流器、軸承、變漿距等關鍵設備和技術主要依賴進口。此外，中國企業(yè)“組裝”出的風機，產(chǎn)品質(zhì)量和運行可靠性都存在問題，國產(chǎn)機組可利用率與國外同類機型的機組相比明顯偏低。即使是氣候組織，也指出中國企業(yè)與先進水平之間存在差距，中國風機制造的領頭羊金風科技公司，研發(fā)費用“絕大部分用在了樣機上，而樣機成本的90％以上是零部件采購”。

③被氣候組織視為中國低碳經(jīng)濟另一亮點的太陽能光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)，同樣不容樂觀。的確，以無錫尚德為代表的一批光伏企業(yè)，已經(jīng)使中國成為世界最大的光伏組件出口國。在2007年印尼巴厘島舉行的聯(lián)合國氣候變化大會上，時任美國能源部助理部長的Alexander Karsner曾舉出無錫尚德的例子，試圖說明中國的低碳技術已經(jīng)很先進，并以此懷疑中國要求發(fā)達國家轉讓先進低碳技術的合理性。但無錫尚德的成功并不意味著中國已經(jīng)在光伏發(fā)電相關技術方面占據(jù)領跑地位。在光伏發(fā)電的上游，即多晶硅材料的生產(chǎn)中，中國企業(yè)也仍然需要從國外進口關鍵技術和設備。更有甚者，一些多晶硅企業(yè)將四氯化硅等有毒的副產(chǎn)品直接傾倒，帶來了嚴重污染。

④過去幾年中，風電和光伏的超高速的增長，重復建設，容易埋下禍根。以風電為例，由于缺乏電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃的支持，很多地方的風電無法外送。在中國西北部的內(nèi)蒙古自治區(qū)，風電裝機容量已經(jīng)達到300多萬千瓦，但其風電的送出方式至今未落實。電監(jiān)會的調(diào)研報告還描述了一個令人痛心的現(xiàn)實：由于風能資源評估偏差、風電場布局不合理、設備選型不當?shù)纫蛩兀袊L電場普遍經(jīng)營困難，甚至出現(xiàn)虧損。

⑤尤其需要指出的是，在中國的能源結構中，煤炭仍將長期占據(jù)主導地位，那么，提高煤炭的利用效率，開發(fā)清潔煤技術，理應成為中國發(fā)展低碳經(jīng)濟的重中之重。但是，與建設新的風電場相比，開發(fā)清潔煤技術要困難得多。此外，如何降低建筑、交通等行業(yè)的能耗，控制其溫室氣體排放，同樣影響著中國低碳經(jīng)濟的未來。⑥實際上，氣候組織的報告對于中國低碳經(jīng)濟發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)也有比較清醒的認識：“中國低碳產(chǎn)業(yè)的發(fā)展在很大程度上應歸功于政策引導，但同時也應該看到，單純依賴行政管理手段推動低碳經(jīng)濟發(fā)展將出現(xiàn)長期動力不足的情況。如果未來政策能更注重整體戰(zhàn)略協(xié)調(diào)、更強調(diào)政策的可持續(xù)性和可執(zhí)行性，鼓勵技術研發(fā)和推廣、推動市場化手段調(diào)節(jié)、促進商業(yè)模式和投融資方式創(chuàng)新，那么低碳市場將得到更快更穩(wěn)的發(fā)展。” 【小題1】本文作者對“中國已經(jīng)領跑低碳經(jīng)濟”是如何看待的？請從文中找出依據(jù)。（3分）___________________________________________________________________________ 【小題2】第④段劃線句運用了什么說明方法，其作用是什么？（3分）

___________________________________________________________________________ 【小題3】根據(jù)本文提供的信息，下列推斷不合理的一項是（）（3分）A．中國的風電和多晶硅“大躍進”，讓國外的相關企業(yè)和設備提供商成為了大贏家。B．光伏發(fā)電的上游企業(yè)在生產(chǎn)中可能造成新的環(huán)境污染，因此不能把光伏發(fā)電作為新的清潔能源加以大力推廣。C．中國發(fā)展低碳經(jīng)濟，面臨著發(fā)達國家的技術封鎖。就連多晶硅材料的生產(chǎn)中，中國企業(yè)也仍然面臨同樣的問題。D．中國的常規(guī)能源利用還存在著能效低、污染重等問題，靠單純地發(fā)展新能源，并不能解決現(xiàn)階段能源利用上的諸多問題。【小題4】第⑥段能否去掉？說說你的理由。（3分）

__________________________________________________________________________________

1.閱讀《右溪記》選段，完成下題。（共6分）道州城西百余步，有小溪（即標題所指之“右溪”），南流數(shù)十步，合（匯入）營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qī傾斜）嵌盤屈（形容怪石的樣子。），不可名狀。清流觸石，洄懸激注，佳木異竹，垂陰相蔭。

【小題1】根據(jù)文意，畫出道州城、右溪與營溪三者之間相對位置的示意圖。（2分）道州

【小題2】本文與《小石潭記》所描寫的景物特點有什么異同處。各舉一例簡要說明。（4分）

2.閱讀《小石潭記》選段，完成問題。(16分)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。【小題1】解釋下列句中加點詞在文中的意思。（4分）①蒙絡搖綴②為坻③日光下徹④悄愴幽邃

【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4分）

【小題3】文中出現(xiàn)兩個“樂”字，是什么給作者帶來了這短暫的快樂？（4分）

【小題4】拋開作者的憂愁，小石潭是一處絕妙的景致。認真閱讀文章，你一定會發(fā)現(xiàn)許多令人難忘的景點。選擇其中的一個景點，為之擬一個富有情趣的名字，把它填在表格中，并寫出你題這個名的文字依據(jù)。（4分）

景點名 文字依據(jù) 例 聽水徑

聞水聲 如鳴佩環(huán)

1.閱讀張可久《清江引·秋懷》一詞，完成（1）-（2）小題。（5分）

西風信來家里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。

(1)曲中寫了哪些秋景？（2分）

(2)作者描寫這些秋景的作用是什么？（3分）

2.閱讀下面這首詩，回答⑴⑵兩題。（5分）遇舊友 吳偉業(yè)

已過才追問，相看是故人。亂離何處見，消息苦難真。拭眼驚魂定，銜杯笑語頻。移家就吾住，白首兩遺民。

【注釋】亂離：指明、清之際的戰(zhàn)亂。遺民：改朝換代后的人。⑴第一句中的“已”“才”兩字耐人尋味，請簡要分析。（2分）⑵本詩表現(xiàn)了舊友重逢的復雜感情，請對此作簡要賞析。（3分）

3.閱讀下面古詩．完成題。(4分)晚次樂鄉(xiāng)縣① 陳子昂

故鄉(xiāng)杳無際，日暮且孤征。川原迷舊國，道路入邊城。野戍荒煙斷，深山古木平。如何此時恨。噭噭②夜猿嗚。

注釋:①本詩是詩人從故鄉(xiāng)蜀地東行，途經(jīng)樂鄉(xiāng)縣時所作。②噭：同“叫”。【小題1】概括引發(fā)詩人思鄉(xiāng)的事由。(2分)【小題2】下面對詩歌的分析不正確的一項是()(2分)A．詩人以時間為線索架構全詩，從“日暮”開始，到夜色漸濃，至“夜”結束全詩。B．頸聯(lián)以“煙斷”、“木平”逼真地寫出了夜色的濃重。C．尾聯(lián)自問自答，以景寫情，情景交融，更添無盡鄉(xiāng)思之愁。D．此詩與詩人的《登幽州臺歌》寫法相同，粗獷、直抒胸臆。

1.請以“下雨天真好”為題，寫一篇文章。要求：

1．文體自選； 2．立意自定； 3．不少于600字；

4．文中不要出現(xiàn)真實的姓名和校名

第二篇：2015屆遼寧省大連市第二十高級中學高三上學期期中考試文科語文試卷Z

1.按要求填空。（每空1分，共10分）（1）__________，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）（2）__________，出則無敵國外患者，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）（3）濁酒一杯家萬里。（范仲淹《漁家傲》）（4）何當共剪西窗燭。（李商隱《夜雨寄北》）（5）__________，不似春光。勝似春光。（毛澤東《采桑子重陽》）（6）__________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（7）他并不是為釣魚而釣魚，他釣魚不過是為了修養(yǎng)身心，真可謂“”。（用《醉翁亭記》中的原句回答）（8）《愛蓮說》中最能體現(xiàn)蓮花“潔身自好”美好品質(zhì)的名句是__________。

2.請根據(jù)提示寫出空缺的句子。（8分）（1）__________，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）（2）云橫秦嶺家何在？。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（3）《出師表》中表現(xiàn)臨危受命的句子是__________。

（4）時間都去哪兒了？它在孔子“逝者如斯夫，不分晝夜”的感嘆中；它在李商隱《夜雨寄北》“__________，”的相思里；它在李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》“__________，”的牽掛中。

1.(10分)刀之愛

⑴明媚的三月三如期來臨。然而，三月三留給我印象最深的，不是野外風箏飄飛的輕盈和艷麗，而是奶奶用刀砍樹的聲音。

⑵“三月三，砍棗兒干??”每到這個時候，奶奶都會這么低唱著，在清涼的陽光中，手拿一把銀亮的刀，節(jié)奏分明地向院子里的棗樹砍去。那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮。

⑶“奶奶，您為什么要砍樹？樹不疼嗎？”我問。在我的心里，這丑陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣，雖然不好看，卻是它們執(zhí)御冰雪嚴寒的珍貴鎧甲。盡管冬天已經(jīng)過去，可現(xiàn)在還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下去，不是會深深地傷害它們嗎？難道奶奶不知?我甚至偷偷地想，是不是這棗樹和奶奶結下了什么仇呢？ ⑷“小孩子不許多嘴！”奶奶嚴厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續(xù)自顧自地砍下去，一刀又一刀??

⑸那時候，每到秋季，當我吃著甘甜香脆的棗時，我都會想起奶奶手里凜凜的刀光，心里就會暗暗為這大難不死的棗樹慶幸。驚悸和疑惑當然也有，但是卻再也不肯多問一句。

⑹多年之后，我長大了。當這件事情幾乎已經(jīng)被我淡忘的時候，在一個遠近聞名的梨鄉(xiāng)，我又重溫了童年的一幕。

⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨樹剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀，不過卻不是一把，而是成百上千把。這些刀在梨樹千上跳躍飛舞，像一個個微縮的芭蕾女郎。梨農(nóng)們砍得也是那樣細致，那樣用心，其認真的程度絕不亞于我的奶奶。他們細心地砍著，仿佛在精雕細刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹的皮屑一層層地灑落下來，仿佛是它們傷痛的記憶，又仿佛是它們陳舊的冬衣。

⑻“老伯，這樹為什么要這樣砍呢？”“我問一個正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到，他們和奶奶如此一致的行為背后，一定有一個共同的理由。這個理由，就是我童年里沒有知曉的那個謎底。⑼“你們讀書人應該知道，樹干是用來輸送養(yǎng)料的。這些樹睡了一冬，如果不砍砍，就長得太快了。”老人笑道。⑽“那有什么不好呢？”

⑾“那有什么好呢？”老人反問道，“長得快的都是沒用的枝條，根儲存的養(yǎng)料可是有限的。如果在前期生長的時候把養(yǎng)料都用完了，到了后期還拿什么去結果呢？就是結了果，也只能讓你吃一嘴渣子。”

⑿我怔在了那里，沒有說話。

⒀我被深深地震撼了：樹是這樣，人又何嘗不是如此呢？一個人如果年輕時過于順利，就會在不知不覺間瘋長出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條，往往是徒有其表，卻無其質(zhì)，白白浪費了生活賜予的珍貴養(yǎng)料。等到結果的時候，他們卻沒有什么可以拿出來奉獻給收獲的季節(jié)。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬斷了圓潤而酣暢的歌喉，卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀，等到果實成熟的時候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。⒁從這個意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛呢？而且，傷短愛長。

⒂當然，人和樹畢竟還有不同：樹可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的，也許就是在有刀的時候，去承受，去積蓄；在沒有刀的時候，去尋找，去打造。讓我們銘記刀愛，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。

【小題1】第⑺段中作者用“一個個微縮的芭蕾女郎”比喻的是：__________________其作用是：__________________________________。（2分）

【小題2】第⑻段中有“謎底”一詞，聯(lián)系上下文，說一說“謎”指的是什么？“底”指的是什么？（每句話不超過10個字）（4分）

答：謎：___________________________________________________ 底：___________________________________________________ 【小題3】請你找出并用“”劃出文中由記敘轉入議論抒情的過渡句。（2分）【小題4】根據(jù)文意理解”刀之傷又何嘗不是刀之愛呢"一句，并將你的理解寫在下面。（2分）

2.閱讀下面文字，回答文后問題。(7分)生命與秋一次次邂逅，便一次次目睹葉落的狀態(tài)。飄零的葉子，總會讓人油然產(chǎn)生一種曲終人散，那份離散會在一段時間縈繞而不得釋懷。片片落葉，曾鮮活地與枝干相守，邁過一季繁盛蔥蘢，終蕭sè()離去，愛到無言，痛到無聲。撿一片葉子，虔誠的托在掌心，仿佛看到了一種無奈，一種果敢，一種涅槃?? ⑴根據(jù)拼音寫漢字和給加點字注音（2分）縈（）繞蕭sè（）

⑵文中加橫線句子是個病句，請予以修改（將正確句子寫在答題卷上）（2分）

病句：飄零的葉子，總會讓人油然產(chǎn)生一種曲終人散，那份離散會在一段時間縈繞而不得釋懷。

⑶仿照例句在答題卷上再寫一句話（3分）

撿一片葉子，虔誠地托在掌心，仿佛看到了一種無奈，一種果敢，一種涅槃。

1.閱讀下面的文言文，完成后面問題。(7分)[一] 范式，字巨卿，與汝南元伯為友。二人并游太學，后告歸鄉(xiāng)里。式謂元伯日：“后二年當還，將過拜尊親，見孺子焉。”乃共克①期日。后期方至，元伯具以白②母，請設饌以候之。母曰：“二年之別，千里結言，爾何敢信之審③邪?”曰：“巨卿信士，必不乖違④。”母曰：“若然，當為爾醞酒。”至其日，果到。升堂拜飲，盡歡而別。[二] 天寶中，有書生旅次宋州。時李勉少年貧苦，與書生同店，而不旬日，書生疾作，遂至不救。臨絕語勉日：“某家住洪州，將于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百兩遺勉，曰：“汝為我畢死事，余金奉之。”勉許為辦事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后數(shù)年，勉尉開封。書生兄弟赍⑤洪州牒⑥來，累路尋生行止。至宋州，知李為主喪事，專詣開封，詰金之所。勉請假至墓所，出金付焉。

【注】①克：約定。②白：告訴。③審：確實。④乖違：做事不合情理。⑤赍(ji)：攜帶。⑥牒：文書。

【小題1】解釋下列句中加點字（3分）

（1）二人并游太學（）（2）元伯具以白母()（3）將于北都求官()【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。2分)汝為我畢死事，余金奉之。

【小題3】范式和李勉都看重友情，但在具體表現(xiàn)上有所不同。請結合文意，作簡要評析。(2分)范式 ：。李勉 ：。

2.閱讀課內(nèi)文言文，完成后面問題。（9分）（1）秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

（2）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上，此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。（3）秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也！”（節(jié)選自《唐雎不辱使命》）

【小題1】解釋下面句子中劃線的詞（4分）①以頭搶地耳（）②長跪而謝之（）③而君逆寡人者（）④寡人諭矣（）

【小題2】把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語（3分）

夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也

【小題3】自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多，試舉一例，用一句話概括其主要事跡。（2分）

3.閱讀下面的文言文。（甲）

予友人有任術者，嘗為延州臨真尉，攜家出宜秋門。是時茶禁甚嚴。家人懷越茶數(shù)斤，稠人中馬驚，茶忽墜地。其人陽驚，回身以鞭指城門鴟尾。市人莫測，皆隨鞭所指望之，茶囊已碎于埃壤矣。監(jiān)司嘗使治地訟，其地多山，險不可登，由此數(shù)為訟者所欺。乃呼訟者告之曰：“吾不忍盡爾，當貰爾半。爾所有之地，兩畝止供一畝，慎不可欺，欺則盡覆入官矣。”民信之，盡其所有供半。既而指一處覆之，文致其參差處，責之曰：“我戒爾無得欺，何為見負？今盡入爾田矣。”凡供一畝者，悉作兩畝收之，更無一犁得隱者。（乙）

濠州定遠縣一弓手，善用矛，遠近皆伏其能。有一偷，亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死。”一日，弓手者因事至村步，適值偷在市飲酒，勢不可避，遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之，各未能進。弓手者忽謂偷曰：“尉至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷曰：“喏。”弓手應聲刺之，一舉而斃，蓋乘其隙也。

【小題1】下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是（3分）A．嘗為延州臨真尉（曾經(jīng)）B．其人陽驚（通“佯”，假裝）C．遠近皆伏其能（倒）D．適值偷在市飲酒（恰好）【小題2】下列句子中加點詞的意思不同的兩項是（4分）A．由此數(shù)為訟者所欺士卒多為用者B．回身以鞭指城門鴟尾寡人欲以五百里之地易安陵C．茶囊已碎于埃壤矣每自比于管仲、樂毅D．遂曳矛而斗則名微而眾寡【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

（1）我戒爾無得欺，何為見負？（2）弓手應聲刺之，一舉而斃，蓋乘其隙也。

【小題4】結合甲乙兩文，分析文中兩位主人公的聰明智慧各體現(xiàn)在哪里？請簡要概括。（4分）

1.閱讀下面兩首詩

【甲】早春呈水部張十八員外·韓愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。【乙】贈劉景文·蘇軾

荷盡已無擎雨蓋, 菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記, 正是橙黃橘綠時。【小題1】【甲】詩選取“小雨”和“”兩種景物描繪出了早春獨特的景色，【乙】詩抓住“”這個特征突出秋天是一個收獲的季節(jié)。（2分）【小題2】【甲】詩第三、四句與【乙】詩第一、二句都采用了對比的表現(xiàn)手法，請簡要分析這兩處對比的作用。（4分）

2.閱讀下面的古詩，完成后面題目。（4分）己亥雜詩 龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

【小題1】與馬致遠《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙的句子是：。（2分）

【小題2】曹操的“烈士暮年，壯心不已”和龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花’心態(tài)相仿，兩位作者的共同心聲是什么呢？（2分）

3.除夜作 高適 旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？ 故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。對以上詩歌賞析有誤的一項是（5分）（）A．首句中詩人寫“燈寒”，其實是表達內(nèi)心的凄涼愁苦。B．第三句中的“故鄉(xiāng)”指故鄉(xiāng)的家人；“千里”指千里之外的自己。C．末句通過寫故鄉(xiāng)的親人朋友又大了一歲，抒發(fā)了自己無法陪伴家人的愧疚之情。D．這首詩寫得曲折，凄涼，道出了天涯孤客共有的羈旅愁思。

1.有的人，無論遠近，仿佛總在身邊；有些事，不管大小，始終浮現(xiàn)眼前；有份情，針織濃烈，時時溫暖我們的心田；有種理，意味深長常常縈繞我們的腦畔??他們（它們）從未走遠。

請以“從未走遠”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①立意自定；②除詩歌外文體自選；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

第三篇：遼寧省大連市小學四年級語文上冊期末測試卷

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第四篇：2017高一期末語文試卷.doc

紹興一中2014學年第二學期期末考試

高一語文試卷

命題：唐海燕

校對：葉建紅

一、選擇題（每題2分，共14分）

1.下列各項中，加點字讀音完全正確的一項是

A.吟哦ò

覘標chān

睇眄 ．．．miǎn

虎兕出柙．xiáB.瞭望liào

鬈發(fā)quán

藤蔓n

棄甲曳兵yè ．．．mà．C.齏粉jī

趿拉tā

罪愆角之勢jī ．．．qiān

掎．D.苗裔

沙渚

安步當車dàng ．yì．zhǔ

耄耋．dié．2.下列選項中，書寫完全正確的一項是

A.羈糜

壅塞

顯像管

消聲匿跡 B.蟄居

宣泄

暴發(fā)戶

有史可稽 C.嘔氣

輻射

座標系

拾人牙慧 D.恢諧

更迭

名信片

厝火積薪 3.下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

一個年財政收入不足3億元的貧困縣，偏要打腫臉充胖子，籌措億元巨資建造一個超級豪華的文化宮。盡管公眾議論紛紛，不贊一詞，但當?shù)氐哪承┕賳T卻不以為意，依然我行我素，僅以“有問題上級會查”來回應，這是對公眾監(jiān)督權的極大輕視。A．打腫臉充胖子 B．籌措

C．不贊一詞

D．不以為意 4.下列句子沒有語病的一項是

A、2014年諾貝爾文學獎的得主為法國作家帕特里克·莫迪亞諾，此前曾多次被認為是獲獎熱門的日本小說家村上春樹仍無緣獎項。

B、大量事實表明，90%的長期吸煙者，記憶力和嗅覺靈敏度都明顯遲鈍和減退。

C、進入冬季以來，天津水上公園開展了各種豐富多彩的雪上、冰上娛樂項目深受市民歡迎。D、冼星海的音樂理論和實踐，對中國音樂的發(fā)展，過去不僅起過重要的作用，就是今天也有著重要的現(xiàn)實意義。

5.把下列句子組成一段語意連貫的文字，排序最恰當?shù)囊豁検?/p>

文化是一個民族的靈魂。文化對一個國家發(fā)展進程的影響，比經(jīng)濟和政治的影響更深刻、更久遠。。。只有當全世界都公認中華文化真正繁榮起來、在世界上具有重要影響力的時候，才是我們真正強大的時候。①文化建設的滯后，必然對經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、生態(tài)保護乃至政治文明形成一定制約 ②在漫長的歷史長河中，無論興衰成敗，歷史文化的根脈始終生生不息、編延不絕 ③中華民族擁有五千年文明史

④如果說，經(jīng)濟發(fā)展改變的是—個國家的面貌，那么文化繁榮則可以化育—個民族的風骨

⑤中國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路都具有深刻的影響

⑥深厚的歷史文化底蘊，成為我們民族賴以生存和繁衍發(fā)展的精神沃土；豐富的歷史文化遺產(chǎn)，成為我們民族取之不盡的寶貴精神財富

A.④③⑥⑤②①

B.①⑥②④⑤③

C.④③②⑥⑤①

D.②①⑥⑤④⑤ 6.下列文學常識表述有誤的一項是

A.演講稿也叫演說詞，它是在較為濃重的儀式上和某些公共場所發(fā)表的講話文稿。它具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張和思想感情傳達給聽眾和讀者，使他們信服并在思想上產(chǎn)生共鳴。

B.曹禺的主要作品有《雷雨》、《日出》、《北京人》等，《雷雨》通過周魯兩個家庭，八個人物，前后30年的糾葛，表現(xiàn)舊家庭的罪惡。

C.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，搜集了公元前11世紀至前6世紀的古代詩歌305首，故又稱“詩三百”。“詩經(jīng)六義”是指風、雅、頌、賦、比、興。

D.《燭之武退秦師》選自《左傳》。《左傳》是我國第一部敘事詳細的國別史，又稱《春秋左氏傳》、《左氏春秋》；與《春秋公羊傳》、《春秋谷梁傳》合稱“春秋三傳”。7.下列選項關于課文內(nèi)容的理解，不正確的一項是

A.《離騷》節(jié)選部分共13節(jié)、52句。前七節(jié)自敘受屈遭貶的政治原因，表示不愿同流合污。后六節(jié)表現(xiàn)追求美政、九死未悔的高尚節(jié)操，抒發(fā)憂國憂民、獻身理想的愛國感情。但面對強大的統(tǒng)治階級，也表現(xiàn)了屈原愚忠而軟弱的一面。

B.《拿來主義》一文的論證結構一目了然，前四段批判“閉關主義”“送去主義”，后六段論述“拿來主義”；批駁種種“非拿來主義”，是為了正確地看待“拿來主義”，為論證“拿來主義”掃除層層障礙。

C.《蜀道難》以七言為主，其余是散文化的雜言，句式參差錯落，長短不齊，形成了極為奔放的語言風格。同時，該詩融貫了詩人的浪漫主義激情，他對自然景物不是冷漠的觀賞，而是用奇特的想像讓景色帶上濃郁的主觀色彩，賦予詩人情感的氣質(zhì)。

D.“正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律”一句，運用了類比的論證方法，意在強調(diào)馬克思發(fā)現(xiàn)人類歷史的發(fā)展規(guī)律的劃時代意義。

二、閱讀下列文段，完成后面題目。（共26分，其中選擇題每題2分。）

（一）遂與秦王會澠池。秦王飲酒酣，曰：“寡人竊聞趙王好音，請奏瑟。”趙王鼓瑟。秦御史前書曰：“某年月日，秦王與趙王會飲，令趙王鼓瑟。”藺相如前曰：“趙王竊聞秦王善為秦聲，請奉盆缻秦王，以相娛樂。”秦王怒，不許。于是相如前進缻，因跪請秦王。秦王不肯擊缻。相如曰：“五步之內(nèi)，相如請得以頸血濺大王矣！”左右欲刃相如，相如張目叱之，左

右皆靡。于是秦王不懌，為一擊缻。相如顧召趙御史，書曰：“某年月日，秦王為趙王擊缻。”秦之群臣曰：“請以趙十五城為秦王壽。”藺相如亦曰：“請以秦之咸陽為趙王壽。”秦王竟酒，終不能加勝于趙。趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動。

既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。

8.下列句中加點詞語的意思解釋錯誤的一項是

A.趙王鼓瑟

彈奏

B.左右皆靡

倒下 ．．C.相如顧召趙御史書曰

回頭

D.請以趙十五城為秦王壽

獻禮 ．．9．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是 A．相如張目叱之

是寡人之過也 ．．B．秦王為趙王擊缻

誰為大王為此計者 ．．C．請奉盆缻秦王

王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻 ．．D．終不能加勝于趙

移其民于河東 ．．10.下列文言句式與例句相同的一句是 例：遂與秦王會澠池 A.斯固百世之遇也 B.恐年歲之不吾與 C.將以有為也

D.雖董之以嚴刑，震之以威怒 11．對上面文字評述不準確的一項是

A．文中對秦王“秦王怒，不許”“不懌，為一擊缻”的描寫，表現(xiàn)了他色厲內(nèi)荏、難以下臺的窘態(tài)。

B．藺相如“前進缻，因跪請秦王”中“前”這一極為普通的動作，卻表現(xiàn)出藺相如極不平常的機智；而“跪”表現(xiàn)了他對秦王的恭敬，顯示出兩人地位的懸殊。C．文字運用對比的手法把這場緊張的斗爭寫得有聲有色，扣人心弦。

D．“澠池之會”表現(xiàn)了藺相如能言善辯、嫻于辭令的外交家的身份，同時淋漓盡致地表現(xiàn)出藺相如蔑視權貴的凜然氣概。12．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。（4分）

（2）大行不顧細謹，大禮不辭小讓。（2分）

（二）蔣琬得諸葛亮器重

蔣琬字公琰，零陵湘鄉(xiāng)人也，弱冠與外弟泉陵劉敏俱知名。琬以州書佐隨先主入蜀，除．廣都長。先主嘗因游觀奄至廣都，見琬眾事不理，時又沉醉，先主大怒，將加罪戮。軍師將．．．．軍諸葛亮請曰：“蔣琬，社稷之器，非百里之才也。其為政以安民為本，不以修飾為先，愿主公重加察之。”先主雅敬亮，乃不加罪，倉卒但免官而已。琬見推之后，夜夢有一牛，頭．．．在門前，流血滂沱，意甚惡之，呼問占夢趙直直曰夫見血者事分明也牛角及鼻公字之象君位必當至公大吉之征也頃之為什邡令。先主為漢中王，琬入為尚書郎。建興元年，丞相亮開府，辟琬為東曹掾。舉茂才，琬固讓劉邕、陰化、龐延、廖淳，亮教答曰：“思惟背親舍德，以殄①百姓，眾人既不隱于心，實又使遠近不解其義，是以君宜顯其功舉，以明此選之清重也。”．．遷為參軍。五年，亮往漢中，琬與長史張裔統(tǒng)留府事。八年，代裔為長史，加撫軍將軍。亮數(shù)外出，琬常足食足兵以相供給。亮每言：“公琰托志忠雅，當與吾共贊王業(yè)者也。”密表后．．．主曰：“臣若不幸，后事宜以付琬。”

(《三國志》)．．．

【注】①“殄”：通“腆”，豐厚，美好。

13.下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是

A．奄至廣都

突然 ．

B．琬見推之后

推崇，稱贊 ．

C．先主雅敬亮，乃不加罪

雅：向來 ．

D．當與吾共贊王業(yè)者也

贊：幫助，輔佐 ．14.下列句中加點的詞，與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是

A．見琬眾事不理，時又沉醉

B．琬常足食足兵以相供給 ．．．．

C．又使遠近不解其義

D．后事宜以付琬 ．．．．15.下列旬中加點的虛詞，意義和用法相同的一項是

A、琬以州書佐隨先主入蜀 ．

以資政殿學士行 ．

B、先主嘗因游觀奄至廣都 ．

因賓客至藺相如門謝罪 ．

C、先主雅敬亮，乃不加罪 ．

今君乃亡趙走燕 ．

D、臣若不幸，后事宜以付琬 ．

彼與彼年相若也，道相似也 ．16.下列對原文的敘述和分析，正確的一項是

A.劉備出游暗訪至廣都，見蔣琬不理政事，要給他定罪，后經(jīng)諸葛亮求情，才免去罪名。

B.蔣琬曾請趙直占夢，趙直胡亂欺騙他有大吉之兆。

C.蔣琬堅辭茂才之舉，諸葛亮認為這樣做既不能使百姓得到好處，又讓大家心里不痛快。

D.蔣琬深得諸葛亮的賞識和器重，主要是因為他“以安民為本，不以修飾為先”。17.請用∕給文中劃線句斷句。（4分）

呼問占夢趙直直曰夫見血者事分明也牛角及鼻公字之象君位必當至公大吉之征也頃之為什邡令

三、閱讀下面的文章，完成17-19題。（共11分）

易水不寒

盧世龍

(1)在漂泊與尋找之間，我總會有意或無意地感到歲月就像一條河。盡管河的左岸是難以釋懷的記憶，右岸是充滿玄奧的無窮未知，但河里飛快流逝的，絕對是人的鮮活生命。

(2)對于易水河的膜拜，源自一位名叫荊軻的英雄。世間孤膽鋤暴的好漢多得很，然荊軻明知有去無回，仍臨河高歌，絕塵遠行。慷慨悲壯，不但成就了英雄，也成就了易水。

(3)那時，平靜的燕國，大地常綠，燕山常青。冬日里，雪花大如席，漫天落下，給茫茫山嶺籠罩厚重冰蓋。然后，春夏之季，慢慢溶化。條條涓流融入易水河道，匯成清澈透明的漣漪，撫慰鮮活的水草游魚，撫慰多姿的大地生靈……

(4)人生不過是一場漂泊，并無意義可言。而尋找精彩的漂泊方法，給靈魂一個好的歸屬，或許便是做人的意義所在。

(5)英雄去了遠方，那里是另一個世界，誰也無法知道那邊是個啥模樣。不過，英雄和筑而歌，仰面痛飲，登車壯行的易水仍在，仍是千秋萬代子孫們感受英雄精神的場所。物欲盛宴下的人群，沒有人文精神壯骨活血，往往迷失自我。

(6)沒錯，面前的易水河，枯草雜存，亂石遍地，更像平緩溝渠。它非但無水，反倒讓人燥熱難奈。如此滄桑，或許是在證明，伴隨時間河流消失的，更有自然河流。如同一個小小的“!”號，我再怎么疲憊不堪地為她奔波，也注定只會留下慨嘆。使勁揉搓眼睛，擦拭滿臉汗泥后，便想，這黃沙漫天，黃塵遍地的世界，真的是英雄所要拼卻寶貴生命捍衛(wèi)的家園嗎?歷史長風，蔓延一溝惆悵。既然眼睛看不到水，就用腳去看吧。盡管步履沉重，我仍打起精神，奢求收獲易水對我的哪怕點滴饋贈。順緩坡而下，我將蒼涼枯槁沙沙踩伏大串印痕，它們也在我褲腿留下道道黃泥標志。有砂粒相繼入鞋硌人，有頑石偶爾跌撞絆人。但生活路上的磕絆再怎么復雜多變，我們也不能因之忘卻既定目標。我屏息直奔河的中心地帶……不遠處哄地飛出一只小鳥，嚇一跳。原來，水是有的。密集枯葦菖蒲，裹挾一線時斷時續(xù)的濁流，浮些黑不溜湫的塑料泡沫，猛一下還難看清水的模樣。原來，似無卻有的水，蜿蜒于溝心草叢，時不時蜷個凼，積成汪。

(7)我輕輕提起褲管，悄悄蹲下身去，生怕一不小心，擾亂這脆弱的寧靜。慢慢撥開漂浮物，但見水底融著厚厚的黑色汁液，仔細瞧，怎么也看不清凼的底部是個啥模樣。這簡直就是中國歷史的翻版——無論在何種情況下，都把底牌給藏著掖著……可我依稀看見，水中有個禿禿的圓球，懸浮不定。人或許是生著一雙什么樣的眼睛，看到的事物就會是什么模樣;

也或許是身處什么樣的環(huán)境，就會看到什么樣的事物。醒過神來，才知那是自己的腦袋。世界真是越來越莫明其妙，對照濁流看自己，原來連自己也不知道自己是誰。

(8)正感慨著，右脖頸生生地酸癢起來。抬頭，滿天沙塵糾結菖絮和楊絮，如城市噪音，一陣緊接一陣瘋狂撲來。我將眼睛瞇成一條縫，它們卻魔鬼般鉆進衣里，某處發(fā)癢，渾身難奈。這世間呀，人有什么樣的追求，就會出現(xiàn)什么樣的家園。所有追求，都直接影響人格發(fā)育。且人們讓河流滄桑不堪，成了河不河鬼不鬼的樣子;河流便讓人們痛苦不堪，活得有話說卻無處訴說地憋屈。于今的燕山系脈，恰似難于收拾的亂石堆;而纖毫般的易水，更像它的一行辛酸濁淚。

(9)我站在干枯的河床上，完全是在親近易水河的殘骸。

(10)一條以水承載人文精神的河流，于今連水都沒有了，這失去的又豈止是蓬勃生機，它更是全部的精華和榮光啊。

(11)在華北平原的廣袤背景里，易水顯然不夠小鳥們飲用。游人滿懷肅穆接踵而至，滿目蒼涼，易水不寒，心寒。

(12)適有老漢路過，見我一身狼藉，面露哂容。遂問，這是易水河嗎?答，那是荊軻塔，不是易水河是啥。這河三十年前還清水滔滔，斷流也就近些年的事哩!順老漢手指方向，山坡一座灰不溜湫的塔兒，孤立塵暴之中，情形酷似荊軻他老人家佇立云層，默默靜觀華廈眾生茫無頭緒地折騰時光。

(13)人的生命只有一次。在歲月長河里，這次生命實在過于短暫，尋找生命作為的機會便更加寶貴。舍個人生命，挽民族大廈于將傾也好，照亮他人行程也罷，給予他人福祉也行……生命的漂泊，原是個實踐過程，只有及時而認真進行把握，才能找到真正意義的價值歸屬之地。(有刪節(jié))

18.文章第(3)段寫易水河有什么作用?請簡要分析。(3分)

19.在文章第(11)段里作者為什么說“易水不寒，心寒”?請結合文意簡要概括。(4分)

20.請結合文章內(nèi)容理解“而尋找精彩的漂泊方法，給靈魂一個好的歸屬，或許便是做人的意義所在”這句話的含意，再結合本文內(nèi)容或荊軻的故事談談你從這句話中得到的啟示。(4分)

四、21．閱讀下面一首宋詞，回答問題。（6分）

昭君怨?詠荷上雨（宋?楊萬里）

午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢初驚。卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，泛清波。

（1）概括下闋中荷上雨的特點。（2分）

（2）這首詞的上闋對整首詞“詠荷上雨”有何作用？請簡要分析。（4分）

五、名句默寫與語言運用（13分）22．默寫（每空1分，共8分）

（1）申之以孝悌之義。（《寡人之于國也》）（2）地崩山摧壯士死。（《蜀道難》）（3）亦以明死生之大。（《五人墓碑記》）（4）吾所以為此者。（《廉頗藺相如列傳》）

（5）

，；載舟覆舟，所宜深慎。（《諫太宗十思疏》）（6），春與秋其代序。（《離騷》）（7）不見復關。（《詩經(jīng)·氓》）

23.仔細觀察下面這幅端午節(jié)LOGO圖片，寫一段文字說明畫面內(nèi)容，要求語言簡明、準確，有條理。（5分）

六、作文（30分）

24.閱讀下面明代《笑林》中的一則笑話，寫一篇不少于800字的文章；角度自選；立意自定；題目自擬；除詩歌外，文體自選。

車胤囊螢讀書，孫康映雪讀書。一日，康往拜胤，不遇，問何往，門者曰：“出外捉螢火蟲去了。”已而胤答拜康，見康閑立庭中，問：“何不讀書？康曰：我看今日這天不像個下雪的。”

第五篇：高一年級期末語文試卷2013

高一年級2013----2014第一學期期末語文試卷

班級請將選擇題的正確選項填入表格當中，只填入原題后面括號不得分。

第一部分（基礎知識，共計60分）

一、選擇題（共30分，每小題3分）

1．下列詞語中加點的字的讀音，完全相同的一組是()A．和親 和暢 和衷共濟 曲高和寡．．．．B．哄鬧 誘哄 哄堂大笑 一哄而散 ．．．．C．阿膠 阿其所好 阿諛奉承．附 阿．．．D．提防 提攜 提綱挈領 提心吊膽 ．．．．

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A．鴻鵠之志 如愿以償 以偏概全 歸納演譯B．冥思苦想 自行其事 風姿瀟灑 煙波浩蕩C．氣喘吁吁 相輔相成 匪夷所思 安分守己D．蠱惑人心 一愁莫展 鼎力相助 面容安詳

3、下列各句橫線處應填入的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

（）

①對嚴復提出的“信、雅、達”的翻譯標準，有學者“信”是忠于原作，“達”是忠于讀者，“雅”是對于文學語言的忠誠。

②走在大街上，天色微暗，行人稀少，幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。③“天生我材必有用”，這不是詩人有一日能大展宏圖。A.解釋偶然妄自尊大 B.解讀偶然夜郎自大 C.解釋偶爾妄自尊大D.解讀偶爾夜郎自大 4．下列句子中加點的禮貌用語，使用不正確的一項是（）A．大家用“優(yōu)秀”二字來表揚我，實在是過獎了。．．B．這次能和您一同共事，榮幸之至，今后還望您多多賜教。．．C．不必這么客氣，做這點小事只是舉手之勞，何足掛齒。．．．．

D．蒙您及時送回丟失的支票，明天我將于百忙中專程前來致謝，請在家等候。．．．．．．．

5、下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）

A、樹的美在于姿勢的清健或挺拔，苗條或婀娜，在于活力，在于精神。

B、有型的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。

C、山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈光把黑暗照淡了，淡如煙、淡如霧、山也虛無，樹也縹緲。

D、一片藍，那是墻，一片白，那是窗。

6、下列各句中不是比喻的是（）

A.敵人已經(jīng)成為甕中之鱉，不好攻暫且圍著算了。

B.他確乎有點像一棵樹，健壯，沉默，又有生氣。

C.東西長安街成了喧騰的大海。

D.月亮一露面，滿天的星星驚散了。

7．小說的三要素是（）

A．時間地點人物

B．開端發(fā)展結局

C．時間人物情節(jié)

D．人物環(huán)境故事情節(jié)

8．下列句子中沒有通假字的一項是（）

A．則知明而行無過矣

B．君子生非異也

C．君子博學而日參省乎己

D．雖有槁暴，不復挺者

9.下列句子中沒有語病的是（）

A、我國棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。

B、我覺得這個答復，和對這個問題的調(diào)查處理，都表現(xiàn)出一種不負責任的態(tài)度。

C、解放前，爸爸和哥哥掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。

D、我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。

10．下列文學常識解說有錯誤的一項是（）

A．《賣白菜》的作者是我國當代作家莫言，《像山那樣思考》的作者是美國著名生態(tài)學家和環(huán)境保護主義的先驅奧爾多·利奧波德。

B．《勸學》的作者荀況是我國先秦儒家的最后一位大師，樸素的唯物主義思想家。他主張“性善論”，認為“人之初，性本善”，強調(diào)后天的環(huán)境與教育可以使人的善良程度加深，主張“明禮義而化之”。

C．《好雪片片》的作者林清玄和《永遠的蝴蝶》的作者陳啟佑都是臺灣作家。

D．朱光潛的《咬文嚼字》和馬南邨的《不求甚解》是兩篇文藝隨筆，《咬文嚼字》是談學習態(tài)度，《不求甚解》是談學習方法，兩者角度不同，精神一致。

二、名句填空（8分，每空1分）

1、故不積跬步，；不積小流。（荀子《勸學》）

2則知明而行無過矣。

3、我如果愛你，絕不像攀援的（舒婷《致橡樹》）

4、靜女其姝。（詩經(jīng)《靜女》）

三、現(xiàn)代文閱讀（7分）

拿來主義（片段）

譬如罷，我們之中的一個窮青年，因為祖上的陰功（姑且讓我這么說說罷），得了一所大宅子，且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來的(7)。那么，怎么辦呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿來”！但是，如果反對這宅子的舊主人，怕給他的東西染污了，徘徊不敢走進門，是孱頭；勃然大怒，放一把火燒光，算是保存自己的清白，則是昏蛋。不過因為原是羨慕這宅子的舊主人的，而這回接受一切，欣欣然的蹩進臥室，大吸剩下的鴉片，那當然更是廢物。“拿來主義”者是全不這樣的。

他占有，挑選。看見魚翅，并不就拋在路上以顯其“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當眾摔在茅廁里，以見其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈，雖然形式和印度，波斯，阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會有人看，但我想，除了送一點進博物館之外，其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太，也大以請她們各自走散為是，要不然，“拿來主義”怕未免有些危機。

4.“大宅子”、“魚翅”、“鴉片”、“煙燈和煙槍”分別比喻什么？（4分）

5.“孱頭”、“昏蛋”、“廢物”對待文化遺產(chǎn)的態(tài)度怎樣？（3分）

四、文言文閱讀(每小題3分,共15分)

《勸學》荀子

君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中．

繩，輮以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪．則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，．

臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而．致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

11.下列解釋不正確的是

A聲非加疾也(疾病)B假舟楫者(憑借)

C 而絕江河(橫渡)C金就礪則利(金屬制的刀劍)

12.指出下列句中的通假字錯誤的一句

（1）雖有槁暴，不復挺者。有 通 又 ,暴 通曝

（2）君子博學而日參省乎者己，則知明而行無過矣。知通 制

(3)君子生非異也，善假于物也.生通性

(4)莫春者，春服既成。.莫通暮

13、對“蚓無爪牙之利”中的“之”解釋正確的一項是（）

A 結構助詞，用于主謂之間。

B 結構助詞，將定語后置。

C 結構助詞，把賓語前置。

D 結構助詞，譯為“的”。

14、文中以“騏驥”設喻，其用意是（）

A 說明一個人即使天分很高，要是不發(fā)揮他的才能，也不會取得成就。

B 說明一個人即使天資高，如不專心，也不會取得成功。

C 說明即使是千里馬，如果沒有恒心，也不會取得成就。

D 用名馬類比名人，說明名人成就事業(yè)輕而易舉。

15、下列句子與例句句式相同的一項是（）

例句：廉頗者，趙之良將也。

A蚓無爪牙之利，筋骨之強B 則知明而行無過矣

C君子生非異也,善假于物也D村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲

第二部分（寫作，共計60分）

五、語言運用（5分）

根據(jù)下列要求寫條據(jù)。

教室有一把椅子壞了。郭宇向王老師借了一把榔頭，準備修理。借的日期是2007年12月25日。準備第二天用完后歸還。請?zhí)嫠麑懸粡埥钘l。

六、作文。（55分）（下面兩個題目任選一個寫作）

1、目光是有質(zhì)量、有重量的，有濕度、有溫度的，有能量、有熱量的。你還記得你體驗到的各樣的目光嗎？溫暖的、嚴肅的、沉思的、焦灼的、頓悟的、澄明的、幸福的、狂喜的、悲憫的……你還曾感受過來自歷史的、未來的、自然的、宇宙的目光嗎？請以“目光”為話題寫一篇文章。

要求：自定立意，自選文體，不少于600字。

2、閱讀下面一段文字，以自我為話題，寫一篇文章，題材不限，詩歌除外，不得少于600字。

生于世界上，存于宇宙間，我不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要我一直在努力，勇于展示自己的才華、個性與風采，那么，我就沒有必要去仰視別人，而看輕自己。