第一篇：我讀懂了寬容

我讀懂了寬容

每聽到書中或人們談論寬容二字，我不免會疑惑，生活中真的有寬容嗎，我開始想象起美好的寬容來。直到那一件事的發(fā)生，我才真正感受到了寬容。

秋風瑟瑟，涼爽愜意，雖說天氣陰沉沉的，還刮著大風，可我并不感到寒冷，反倒覺得涼爽極了。我騎上自行車，感到身體的每一個細胞都好像喝了興奮劑，異常活躍起來。速度不由得加快，直奔圖書館“飛”去。

不知不覺中，已來到圖書館前，我抬頭一瞧，不由得倒吸了一口冷氣，好家伙，她還在那里！

圖書館金色的大牌明晃晃的，可因有了她的身影，頓時覺得黯然失色，經(jīng)過她身邊的人哪個都是雙眉緊鎖，一副厭惡的表情。

只見她，身高在八尺開外，雙臉比李逵還黑，眼角往上翹著，露出一副“圖財害命”的架勢，伸出兩只臟兮兮的手，一邊伸還一邊說：“交費！”

我那好心情頓時檣櫓灰飛煙滅了，只覺得腦袋似乎要蹦出來，突然腦筋一轉，計上心來。

我雙腳猛地一蹬車子，車子就像一支離弦的箭一般向一個停車位飛了過去，我又猛地一剎車，來了個一百八十度大漂移，不偏不倚的停在車位中，身旁留下一條半圓形的剎車線。

我顧不得太多，徑直跑向圖書館，一飽書癮。大約有三四個小時，我懶懶的從館中出來。卻看見外面下起了絲絲小雨，我急忙向我的車望去，卻看見車上有一張車披，我就覺得腦袋“嗡”了一聲，心里就炸開了鍋。

我心想：這是怎么了，我車上怎么會有車披呢？哎！管不了那么多了，三十六計走為上，快跑吧！

我飛奔出去，騎車就想走，可她卻過來了，微笑著說：“以后騎車慢點兒，別磕著”我機械的把手伸進兜里，拿出錢要給她，她卻已經(jīng)走了。我望著她的背影，她整個人好像都清麗起來了，收費好像也變得理所應當，讓人看著無比敬佩。

我已不記得是怎樣離開的了，總之，當時是又羞又愧又不理解，她為什么要那樣對我，哎，我真是的??

半路上，從岔路突然撞出一輛自行車，“砰”的一聲，追了我的尾，只見從車上下來了一個滿面通紅的小男孩，他連聲說：“對不起，我不是故意的。”如果以前遇到這事，我早就火冒千丈了，可今天不知怎么了，我隨口脫出：“沒關系，沒事的。”他這才如釋負重的走了。此時，我竟覺得無比快樂。

這時的我，終于明白，寬容其實隨處可見，只要我們多一份謙讓，多一份理解，寬容之花就會開滿整個人間。

山東淄博齊魯石油化工公司總校第五中學初三:wangyuxiang1

第二篇：我讀懂了寬容

“大肚能容，容世間難容之事；笑口常開，笑開下可笑之人”，這是爸爸最早要我背過的一幅對聯(lián)，還小的我并不理解，但我記下了。隨著學習的深入，我理解了，這就是寬容的內涵。做人要寬容，寬容他人，也是給自己寬容。

我看過一個故事。深夜，一個小偷到禪師茅屋偷東西。禪師看見了，他怕驚動小偷，就一直站在門口等待，并把自己的外衣脫掉拿在手上。小偷出來遇到禪師，正感到錯愕時，禪師說：“你走老遠的山路來探望我，總不能讓你空手而歸啊！天氣涼了，你帶著這件衣服走吧！”說著，把衣服披在小偷身上。小偷不知所措低著頭溜走了。禪師看著小偷的背影消失在黑暗山林之中，不禁感慨地說：“可憐的人呀！但愿我能送一輪明月給他。”

第二天，在溫暖陽光的撫觸下，禪師睜開眼睛，看到他昨晚披在小偷身上的外衣，已被疊得整整齊齊，放在了門口。他非常高興，喃喃地說：“我終于送了他一輪明月！”

是什么使偷東西的人感到慚愧、悔悟呢？是寬容的力量，使偷竊者受到一種崇高人格的感染，那一刻，我真正讀懂了寬容，寬容別人，自己也會快樂。

生活中，我們經(jīng)常會碰到很多使人感到很無奈的事，有時候也會碰到一些惡意的、真正對不起我們的人，如果不學會寬容，你就會把自己陷入無窮無盡的煩惱之中。相反，面對一個小小的過失，一個淡淡的微笑，一句輕輕地歉語，這就是寬容；學會寬容吧！做人如果能夠寬容一點，那么我們的生活便會變得更加和諧美好。

第三篇：那一刻我讀懂了寬容初三作文

那一刻我讀懂了寬容初三作文

在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的那一刻我讀懂了寬容初三作文，歡迎大家分享。

悠閑地在操場上散步，你走在我旁邊，我們邊走邊聊：”今天爸媽說了我小時候，那時的我呀，真是頑皮極了！“你的臉有些發(fā)紅，好像在為小時的自己不好意思。而我，全然很不耐煩，隨意地搭上了兩句，也就住了嘴。一瞬間，氣氛冷卻了下來，腳步仍未停。

你正想開口說什么，突然一個小小的身影向你沖了過來，你好像沒反應過來。我的手一扯，你便脫離了”危險地帶“。

”小孩兒！你幾班的啊？“看著你差點被撞倒，再加上我一向討厭小孩子，我的語氣不由自主向上提。那小孩兒好像還沒玩夠，對著我們做了一個鬼臉，挑戰(zhàn)著我的極限：”有本事就來追我啊！“還吐了吐舌頭，一溜煙似的跑走了。而我緊握的雙拳也無時不刻地宣泄著我的憤怒，我正想追上去時，你響亮而又干脆的聲音想起：”別追啦！“

我回了頭，一身樸素的白裙，平時和我一起嬉戲玩耍的'你，此時揚起了一絲微笑，”沒事啦！反正他也沒撞著我，快回教室吧。“”但你剛才要是沒有我，你……“我的話還沒說完，你就打斷了我：”哎呀，沒有你我照樣活著！你小時候可比他頑皮多了吧！“你挽著我，領著我向教室走去。

默默地看著你的側臉，剛才準備的話被我咽下了肚子。你輕輕地邁著腳步，臉上仍是那不變的笑容。無意間，我的嘴巴也微微上揚了。

我在你身上看到了什么，啊，原來是寬容，是世界最美好的事物之一。我在不經(jīng)意間也被你感染到了呢，原來，你已經(jīng)遠遠了我一大步啊，但是，沒有關系，你就安心地、踏實地向前走吧。因為，總有一天，我會趕上你，并超越你的！也感謝你，因為你，我懂得了寬容。

如果說人生是一座橋，那寬容就是橋墩，支撐起人生。俄羅斯作家賓諾莎曾說過：“人心不是靠武力來征服，而是要愛和寬容來征服。”

海爾普斯也曾說過“寬容是文明的考核”，在這個大社會中，人與人之間需要溝通，交流和接觸，有接觸就有會產生無可避免的矛盾。因為有了寬容，才能大事化小，小事化了。才會沒有爭吵，人與人之間才能和諧相處，到處是一片和諧景象，那么世界將會變得更美好。

說到寬容，我就會想到那一件事。那是一個初春的早晨，我因為貪睡，起床晚了，上學快遲到了。我為了趕時間，將自行車騎得很快，一路上只見路邊的樓房、樹木都在飛快地往后退。到了轉彎口，我也顧不得減速，大腦只有一個念頭，快要遲到了，必須爭分奪秒。突然，轉彎口沖出來一位人高馬大的大哥哥，看上去大概20歲左右。我一慌，忘記了剎車，車子像離弦的箭，直往前沖，想停也停不下來，車子徑直對那位大哥哥撞了過去。只聽見“啪”的一聲，大哥哥被我撞倒了，我呢？當然，也連車帶人摔倒在地。那時，我感到十分忐忑：慘了，看這樣他非教訓我不可。只見他慢慢的爬了起來，揉了揉被撞疼的腿。之后，他轉身向我走來，走到我面前伸出他那一雙寬大的手，微笑的對我說：“小弟弟，來，我扶你起來，下次騎車可不能太快，要注意觀察前后左右有沒有人，轉彎口更要注意……”他邊說邊將我的車扶好，“你沒事兒吧，趕快上學去吧，要不真的遲到了”，說完，他便跨上他的車走了，我看著他漸漸遠去的背影，那一瞬間，我懂得了寬容。

是啊！寬容是一種美德，是人生中的卡片，是朋友之間的語言。寬容是一件很容易的事，是帶著體溫的一抹陽光，是洗滌心靈的一泓溪水。寬容，不應只是一種習慣，它更應是一種修養(yǎng)，一種品格，溫暖自己的人生，美化別人的生活。

中華五千年的文明輝煌傳授、繼承，讓我們感受到了華夏文明的魅力，讓我們傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴隨我們成長。

在人身的道路上，我漸漸地長大了，同時也學會了不少的東西。其中最讓我應以為傲的是學會了寬容。

記得有一次課間，我正在寫作業(yè)。因為今晚要去醫(yī)院看我的生病的爺爺，所以要早早的寫完作業(yè)。過了一會兒，不禁覺得嘴有些干，于是抽出起幾天剛買的保溫杯同飲了一番，把他立在桌上接著寫。

誰知好景不長，有兩個同學在教室里打鬧。見他們在神圣的教室里打鬧，還打得那么歡，于是瞪了他們一眼。誰知他們竟然視而不見，接著鬧。我無奈的看了他夢兩眼，正準備接著寫。突然，其中一個同學不小心失手，一使勁推，那同學“啊呀”一聲，撞到我的桌子上。我頓時也人仰馬翻，一頭栽倒在地上。只見桌上的杯子，跳起了搖擺舞，“當”的一聲摔在地上，水也嘩嘩流了出來。那兩個同學大驚失色，我也合不上嘴。我踉踉蹌蹌的站起來，撿起水杯。只見杯子蓋已經(jīng)碰裂，杯口也凹進去一大塊兒。好家伙，剛買的水杯就這樣付之東流了！

我心里的火頓時燒了起來，也沒理他們。那兩個同學可是嚇了個半死，趕緊賠禮道歉道：“那個，你千萬別生氣，我們絕不是故意的，要不然你走我們一頓也好啊！杯子我們一定會照價賠償?shù)模憧汕f別告訴老師啊！”聽了這一席話，我不禁有些心軟，心里想到：怎么辦呢？大家畢竟都是同學，以后還要相處，又何必小肚雞腸，為了一個水杯傷了和氣呢？但如果就這樣散了，回家怎么跟父母交代呢？就說是自己打壞的，還要挨一頓揍，太委屈了吧？那兩個同學依然站在那里，像是等待我發(fā)落。經(jīng)過一番思想斗爭，我終于說：“算了吧！大家都是朋友，就不追究啦！但以后別在教室里打鬧啦！”那兩個同學一怔，說：“明白了！謝謝！”悻悻地走了。這時，我便產生了一股成就感。

在成長中，我懂得了寬容。它讓我的生活多姿多彩，并使我受益一生！

第四篇：我讀懂了

擁有母愛

擁有幸福

這個世界上有一種非常珍貴的東西叫幸福，人人都希望擁有她，實際上人人都擁有她，有的人卻總認為自己不如他人幸福，那是因為沒有去發(fā)現(xiàn)幸福，感受幸福。幸福是什么？自古至今人們有著不同的內容和解釋。在辭海中幸福是人們在得到幸福后的一種感受。我認為不然，它不僅是一種感受，而是一種經(jīng)過。我問過一些人，問他們：“你幸福嗎？”有些人回答：“不幸福，因為我的物質生活并不富裕，離幸福還有一段距離。”有些人卻回答：“我很幸福，因為我衣食無憂，過著富足的日子。”遺憾的是他們把幸福都比作為是一種對精神物質生活的滿足。

其實，幸福很簡單，如果你不那么匆匆，如果你用愛的目光，如果你把握住珍貴的瞬間，幸福真的離我們很近……我們每個人都有自己的母親，而母愛則是我們每個人都擁有的最珍貴的幸福……

母愛是人類最純潔、最無私、最珍貴的情感，每一個孩子無不享受著母親給予的幸福和快樂。長長的人生之路，因為有了母親的教育、引導、扶持，而變得那么自信和順利，無論你走到哪里，她都伴你延伸、順暢。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，護你一路走好。

我的媽媽是一位普通的農村婦女，在我的眼中她是我生命中最重要的人之一。回首過去，想起了我蹣跚走步時她關愛的眼神；想起了在每一個上學、放學時她風雨中的身影；想起了我每一次生病時，病床旁那憔悴面容的她；想起了熬夜備考時，她送來暖暖的熱茶；想起了取得成績時，她眼中激動的淚花；想起在每一次挫折后，她那關愛的話語；想起了每一次遠行歸來時，她那欣悅的笑容與鬢邊的平添的白發(fā)。當我一天天長大，步入工作崗位，而媽媽的心卻始終伴隨著我，在生活中每一次跌倒時，好像都能聽到母親的聲音：“孩子，摔痛了嗎？”。有時，我會抱怨生活、工作的壓力太大，但她總能耐心地開導我，讓我平靜。我想，如果整個世界都拋棄了我，至少還有媽媽不會放棄我。她無微不至的關愛，只是希望我能夠“過得更好！”她一直站在我生命的最高點，為我默默地指引著人生的道路。

今天當我的事業(yè)、生活日見穩(wěn)定，并開始有了自己的家庭。然而，每次回家媽媽的皺紋和白發(fā)卻都在增長，面對日益蒼老的她我除了偶爾回家看看她，陪她聊聊天，給她一些生活費外，我又做過些什么呢？

大愛無言，母愛如水，這種愛，溫柔而深沉！回想過去媽媽為我所做的一切，而我真正為媽媽做的卻微乎其微。現(xiàn)在能為媽媽做的事就是活得好好的，多陪陪她，讓她少一份擔心，少一份牽掛，讓她也因為有我，感到幸福。

我的媽媽有一頭長頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一口潔白又整齊的牙齒，可你別看我媽媽長得漂亮，可是一念起“大悲咒”，我的頭非炸了不可！

一天，我和幾個同學約定要第二天去登山，回到家，我把這事告訴媽媽，并向他要錢，沒想到媽媽又念起了“大悲咒”：“你們去哪里？路上要小心一點兒，要靠右走。哦，還要帶傘，對了，錢要少發(fā)一點啊……”還沒聽完，我就暈了。

第二天，我剛起床，準備妥當以后，媽媽又幽靈般的閃到我的身后，發(fā)出“絕招”：“路上小心別跌倒了，還有錢不要弄丟了，水一定要帶好……”在我快被打到的時候，我不耐煩的說：“拜托！我又不是小baby，我已經(jīng)十三歲了，拜拜！”那“大悲咒”終于停下了，可當我跨出家門的時候，媽媽又開始念叨：“傘帶了沒有？還有，天氣很熱，擔心中暑啊！”嗨！這張婆婆嘴。

登山回來，我就快快做完了作業(yè)，合上了本子，馬上沖進了電腦房。晚上，媽媽對我說：“兒子啊，你做錯了一題。”于是，媽媽就給我講了起來。不一會兒，我就明白了，可媽媽卻不罷休，開起了“機關槍”：“上課要認真聽講，不要開小差，不要和同學在上課說話……”我厭煩地說：“夠了！我懂了，你煩不煩啊！”媽媽大聲道：“多講點是為你好，你上課一定沒認真聽講，要不然這么簡單的題目你也會錯？”一句話把我鎮(zhèn)住了，是呀！這麼簡單的題目我怎么會錯了呢？

現(xiàn)在，媽媽去出差了，我很久沒見到她了，可每天晚 上我都會給她打電話，每當聽到她的聲音，我的心都會有一股暖流流過，我盼望著每天晚上快點到來，在電話里聆聽你的嘮叨已是我最幸福的事了。媽媽，你放心吧，兒子已經(jīng)長大！

第五篇：我讀懂了

我讀懂了“喜歡”

在初中的校園里，早戀的現(xiàn)象是不常有的，因為大家都專與自己的學業(yè)，但“喜歡”一詞卻是比比皆是。其實小學起就開始出現(xiàn)了，無論是尖子生還是成績比較差的，經(jīng)常聽見幾個伙伴圍在一起議論著：“嘿，A喜歡B。”“是啊。可是B不喜歡A啊。”，我漸漸習慣了這樣的討論，也成了潮流的跟風者，但當時只是聊聊。

到了初中，才深有體會同學們所說的“喜歡”，因為在不知不覺中，我也喜歡上了班級里的一個女生。父母一直教育我一定要把精力放在學習上，思想品德學科的課本里也提出“青春期的學生心中必有對異性的好感，但要學會克制”。我試圖想要忘記我對她的喜歡，但是經(jīng)歷過的人都知道，這時的喜歡，不是說忘記就忘記的。

我只得把這份好感埋藏在心里。

帶著這樣的“喜歡”，一年過去了，我的成績一直穩(wěn)定在班級的前列，她也是。“喜歡”確實沒有對我的學習造成影響，但在我這一年里，或快樂或悲傷的時候，她卻時常浮現(xiàn)在我腦海中。

很快到了期末考試了，考試安排在周一和周二，也就是說給了我們雙休日自由復習的時間。星期六一早，身邊的手機響起，一看是她的電話。

“今天你有空嗎？”“有啊，有什么事嗎？”“我們去圖書館一起復習吧。” 她的主動邀請我當然不會拒絕，很快就到了圖書館和她見面，找了個安靜的環(huán)境坐了下來。

一開始兩人都沉默著，只聽見書本被翻來翻去的聲音，過了一會，這份安靜終于被打破，她把書本轉過來，用筆指著一道數(shù)學題：“這道題怎么做，上課老師說的我沒怎么聽懂。” 我開始給她解釋起來，可能是出于那份對她的喜歡，我解釋得非常詳細，我希望我能幫助她搞懂一切她不會的題目，我希望她能在考試中考出理想的成績。

之后的復習顯得不再那么壓抑，她在努力復習，因為要考出好成績；我也在努力復習，因為我要幫她解釋她不會的題，卻也無形中自己也復習了許多??

晚上，揮手和她告別，一天的復習值得我去回味，回味中又悟出了另一番味道，我感覺，我讀懂了“喜歡”。這樣的喜歡，真的是不好的嗎？它不是一種占有欲，或許可以說是沒有半點占有欲。只是因為我喜歡她，所以我希望她好；因為我希望她好，所以我也努力學習。因為有了喜歡，我們有了交流的橋梁，我們有了解彼此的機會，我們有了共同進步的信心。

我讀懂了“喜歡”??不，這是我讀懂的“喜歡”。我們初中生都有喜歡的人，但這種喜歡并不只是單純的喜歡，也沒有外人想象得那么齷齪。我不會再想忘記這份喜歡，我要把它牢牢拽在手中。

春天和煦的風中，我和哥們在江邊散步。“你有喜歡著誰嗎？”他問道。“干嘛問這個？”“沒事，只是覺得，只有我們如今的喜歡，才是真正純純的喜歡啊。”

是啊，不帶任何目的性，只是發(fā)自內心的喜歡和責任感，我們的喜歡，難道不是純純的喜歡嗎？