第一篇：八年級政治感受大自然測試題[最終版]

第12課 感受大自然

(一)辨別正誤題(正確的打“√”，錯誤的打“X”。)1．奇妙的生物世界精彩紛呈，已經(jīng)足以展示大自然之美。()2．我國瀕危高等植物高達(dá)4000～5000種，國家重點(diǎn)保護(hù)的珍貴、瀕危野生植物

也有312種，導(dǎo)致物種危機(jī)的主要原因是生物物種不斷進(jìn)化、優(yōu)勝劣汰。()3．據(jù)世界銀行按照目前的發(fā)展趨勢所作的預(yù)計，到2020年，中國僅燃煤污染

一項(xiàng)導(dǎo)致的損失就高達(dá)3900億美元，相當(dāng)于當(dāng)年國內(nèi)生產(chǎn)總值的13％。這說明

環(huán)境問題直接制約我國經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。()4．青島市開展城市公共交通周及無車日活動，機(jī)關(guān)事業(yè)單位公用車輛除值班

車輛外—律停駛，并倡導(dǎo)社會車輛盡量停駛。這一活動的開展有利于節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境。()5．環(huán)境問題是指人類合理開發(fā)、利用自然資源造成的環(huán)境污染與破壞。()6．當(dāng)今，人類面臨的最突出的環(huán)境問題是全球變暖、臭氧層破壞和酸雨。出現(xiàn)這些問題的原因是農(nóng)作物減少，產(chǎn)量降低。()(二)單項(xiàng)選擇題

1．這組圖片說明()。

A．神秘的宇宙使大自然魅力無窮 B．奇妙的生物世界精彩紛呈 C．大自然風(fēng)光秀麗、美景如畫 D．我國面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢

2．“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這句詩說明鑒賞的自然風(fēng)景會()。A、因觀賞距離不同而有所變化 B．因觀賞時間不同而有所變化 C．因觀賞角度不同而有所變化 D．因觀賞者想象力不同而有所變化

3．據(jù)報道，全球1／4的陸地開始荒漠化，2／3的可耕旱地已經(jīng)被毀，2．5億人受 到直接影響，10億人受到威脅。造成這一事實(shí)的主要原因是()。A．全球氣候變暖 B．人類對自然資源的掠奪式開發(fā)和利用

C．不可抗拒的歷史因素 D．自然災(zāi)害嚴(yán)重

4．據(jù)悉，我國奧運(yùn)會所有場館都采用了中水回用系統(tǒng)，污水處理利用率達(dá)到 100％。五棵松體育館通過中水、雨水和自來水“三水合一”，充分發(fā)掘可再生水資 源，有效減少外排流量，每年可節(jié)約自來水約17萬立方米。我國奧運(yùn)會所有場館 之所以要這樣做，是因?yàn)槲覈?)。A、人口壓力過大 B。生態(tài)平衡遭到破壞 C．水資源相對緊缺 D．環(huán)境污染嚴(yán)重

5．我國風(fēng)景區(qū)由于近10多年的超載開發(fā)，不少風(fēng)景區(qū)賓館飯店、培訓(xùn)中心、索 道、游樂城等“人造景觀”一應(yīng)俱全，人工化、商業(yè)化、城市化現(xiàn)象十分突出，自然生 態(tài)系統(tǒng)遭到空前破壞。這表明()。

①自然景觀遭到人為破壞的情況比較嚴(yán)重 ②為了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，破壞一點(diǎn)自 環(huán)境算不了什么 ③以犧牲生態(tài)、破壞環(huán)境為代價發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)是得不償失的 ④有不少地方?jīng)]有意識到破壞自然景觀帶來的嚴(yán)重后果 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

6．2008年世界環(huán)境日中國的主題是“綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會”。下列做法 符合這一主題的是()。

A．在體育館觀看體育比賽時隨手亂扔垃圾 B．周末朋友聚會時去露天燒烤店吃燒烤 C．去超市購物時攜帶布袋子 D．在休漁期出海打魚(三)不定項(xiàng)選擇題

1．大自然給我們提供了無限廣闊的審美領(lǐng)域。面對紛繁復(fù)雜的審美對象，我們可以分為兩種：一種是經(jīng)過人們直接改造加工、利用的對象，另一種是未經(jīng)人類

直接改造的自然。下列屬于前者的是()。A、寥廓的星空 B．浩瀚的大海 C．絢麗的朝霞 D．北京奧運(yùn)場館，2．2008新年伊始，我國浙江、安徽、江蘇等省出現(xiàn)罕見的低溫、雨雪冰凍極端

天氣，持續(xù)時間長，影響范圍大，給受災(zāi)地區(qū)生產(chǎn)生活秩序帶來嚴(yán)重影響，造成巨

大經(jīng)濟(jì)損失。下列認(rèn)識正確的是()。

A、環(huán)境惡化會加劇自然災(zāi)害的發(fā)生 B．環(huán)境問題會制約經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展

C．環(huán)境問題只是中國面臨的嚴(yán)重問題 D．我們應(yīng)保護(hù)環(huán)境，停止發(fā)展經(jīng)濟(jì) 3．2007年7月，國務(wù)院辦公廳發(fā)出《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行公共建筑空調(diào)溫度控制標(biāo)

準(zhǔn)的通知》，要求所有公共建筑內(nèi)的單位，除對溫度有特定要求并經(jīng)批準(zhǔn)的用戶

外，夏季室內(nèi)空調(diào)溫度不得低于26攝氏度，冬季室內(nèi)空調(diào)溫度不得高于20攝氏

度。合理控制空調(diào)溫度()。

A．有利于節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境 B．有利于身體健康

C．有利于經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展 D．影響人們生活條件的改善 4．人與大自然本應(yīng)該是友好相處的朋友，但是不和諧之音卻屢見不鮮，主要

表現(xiàn)在()。

A．自然物種的減少 B．自然景觀遭到人為破壞 C．環(huán)境狀況不容樂觀 D．合理開發(fā)自然資源 5．右圖從一個側(cè)面反映了()。A、固體廢棄物污染加劇 B．環(huán)境污染十分嚴(yán)重

C，環(huán)境保護(hù)形勢嚴(yán)峻 D．人類生存受到威脅

(四)關(guān)注我們生存的家園

(材料一)伴隨著人口數(shù)量膨脹和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，野生動植物的種類和數(shù)量以驚人的速度減少。據(jù)科學(xué)家估計，近代物種的喪失速度比自然滅絕速度快1000倍，比形成速度快100萬倍，物種的喪失速度由大致每天1個加快到每小時1個。

(材料二)在太湖風(fēng)景區(qū)有一座山，山上的別墅鱗次櫛比，原來山體的綠色植 被被砍伐殆盡，遠(yuǎn)看白花花一片。開發(fā)商為了在有限的空間里獲得最大的利潤，將房子蓋得非常密，使得房子與整個山體極不協(xié)調(diào)，大煞風(fēng)景。

(材料三)我們面臨的環(huán)境污染主要有大氣污染、固體廢棄物污染、噪聲污染。可以說，污染無處不在。

1、上面3則材料分別從哪些方面說明了人與大自然的不和諧? 2．上述不和諧現(xiàn)象會帶來什么危害? 3．你所在的班級準(zhǔn)備以“人與自然和諧相處”為主題組織活動，請你提供3種活動形式。

(五)關(guān)注我們生存的家園

目前，我國社會總體上是和諧的，但也存在不少影響社會和諧的矛盾和問題。[城市新聞]2008年“五一”黃金周期間，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人兩班倒，24 小時不間斷地清掃天安門地區(qū)各類垃圾，7天共清理各類垃圾146噸，日產(chǎn)垃圾量 是平日的9倍多。[觀察漫畫] 1．新聞和漫畫共同反映了什么現(xiàn)象? 2．類似上述不和諧現(xiàn)象在我們生活中時有發(fā)生，請你再列舉兩例。3．你認(rèn)為應(yīng)該如何避免類似現(xiàn)象的發(fā)生?(從3個角度回答。)(六)小鳥的訴說

某校九年級學(xué)生張野在學(xué)習(xí)了《感受大自然》這一課的內(nèi)容后，有感而發(fā)，寫 下了一首題為“小鳥的訴說”的詩歌： 小鳥的訴說

我是一只小小鳥，喜歡唱歌和舞蹈。

可是近來很煩惱，棲息之地日減少。

想要遠(yuǎn)遷換新巢，空中氣體似毒藥。

夜里強(qiáng)光把眼照，暈頭轉(zhuǎn)向路難找。

一頭栽在污水旁，耳邊有語在訴怨。

垂危魚兒淚已干，沙塵狂舞迷我眼。

強(qiáng)張小口向人喚，及時悔過尚不晚。

望君熱愛大自然，共建和諧謀發(fā)展。

閱讀詩歌，回答問題：

1．詩歌反映了哪些破壞自然資源和環(huán)境的現(xiàn)象? 2．這些現(xiàn)象會帶來哪些危害? 3．你可以為改變詩歌中所反映的現(xiàn)象做些什么?

[參考答案l

(一)辨別正誤題

1．X 2．X 3．√ 4．√ 5．X 6．X(二)單項(xiàng)選擇題

1．C 2．B 3．B 4．C 5．C 6．C(三)不定項(xiàng)選擇題

1．D 2．AB 3．ABC 4．ABC 5．BCD(四)關(guān)注我們生存的家園

1．材料一說明自然物種在減少；材料二說明自然景觀遭到人為破壞；材料三 說明環(huán)境狀況不容樂觀。

2．威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。3．召開主題班會、開展社會調(diào)查、舉行演講比賽。(五)關(guān)注我們生存的家園

1．新聞和漫畫共同反映了在社會生活中還存在破壞環(huán)境的現(xiàn)象，說明人們的 環(huán)保意識不強(qiáng)。

2．任意向河流排放污水；架網(wǎng)捕鳥；露天焚燒雜物。

3．加大執(zhí)法力度，對破壞環(huán)境的行為給予嚴(yán)懲；宣傳環(huán)保知識，提高人們的環(huán) 保意識；發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，發(fā)現(xiàn)有破壞環(huán)境的行為及時舉報。(六)小鳥的訴說

1．亂砍濫伐樹木、大氣污染、水污染等。

2．威脅生態(tài)平衡、危害人類健康、制約經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。

3．愛護(hù)花草樹木，植樹造林；宣傳環(huán)保知識，提高人們的環(huán)保意識；愛護(hù)小動 物，拒絕吃野生動物；不露天焚燒雜物，不往河流里亂扔廢棄物，發(fā)現(xiàn)有破壞環(huán)境 的行為及時制止或向有關(guān)部門舉報。

第二篇：八年級政治感受大自然之美

思想品德八年級下冊第六單元第12課 第1課時預(yù)習(xí)學(xué)案

【預(yù)習(xí)課題】感受大自然之美 【預(yù)習(xí)目標(biāo)】

1、感受大自然之美，增進(jìn)對大自然的情感。

2、掌握鑒賞自然美的方法，提高鑒賞自然的能力。

3、樹立正確的自然觀，與大自然和諧相處。

【預(yù)習(xí)重點(diǎn)】掌握鑒賞自然美的方法，提高鑒賞自然的能力。

一、預(yù)習(xí)任務(wù)

預(yù)習(xí)任務(wù)一：閱讀P32--34，感受大自然的美麗。

教材搜集的材料所表現(xiàn)的景色有：神秘的＿＿＿ 奇妙的＿＿＿ 美景如畫的＿＿＿。這些美麗的大自然對我們的身心成長所具有的作用？美麗的大自然給我們無窮的，帶給我們歡樂，陶治我們的＿＿＿，豐富我們的＿＿＿。預(yù)習(xí)任務(wù)二：閱讀P34--37，知道鑒賞大自然之美的方法。

⑴想一想，你到過雄偉的泰山嗎？欣賞過蘇州園林嗎？它們的美有什么不同？ 它們都是＿＿＿美，美的大自然可以分為兩種：一種是經(jīng)過人們直接 的對象，另一種是未經(jīng)過直接改造的＿＿＿，這些都是我們經(jīng)常能夠＿＿＿和＿＿＿到的。

⑵“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。” 結(jié)合課本與自己搜集的風(fēng)景資料，談一談詩句啟示我們應(yīng)怎樣欣賞自然美？

★鑒賞自然風(fēng)景，要注意觀賞的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，還要發(fā)揮人們的＿＿＿，另外自然與我們有著密切的聯(lián)系，如果我們以此為基礎(chǔ)領(lǐng)悟了人類在，我們對自然的美的理解會更深刻。

二、預(yù)習(xí)檢測

1、山水是大自然的杰作，人們常寄情于山水之間，并把所思所悟付之于詩詞文章。歷代不少的名篇佳作就是人閃對山水的贊美歌頌。下面詩句中不屬于表達(dá)人們贊嘆自然之美的有（）

A、明月松間照，清泉石上流。B、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

C、大漠孤煙直，長河落日圓。D、山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

2、同樣是面對梅花，失意的陸游寫出的是“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨”而意氣風(fēng)發(fā)的毛澤東卻寫出的是“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”下列說法錯誤的是（）

A、對自然美的欣賞與人的思想觀點(diǎn)，精神狀態(tài)密切相關(guān)。B、陸游不會欣賞自然美。

C、自然美總是與我們的生活有著密切的聯(lián)系。

D、面對同樣的自然景觀，不同的人可能會有不同的感受。

3、請你說出美得自然對象是如何分類的？

三、預(yù)習(xí)質(zhì)疑：通過以上的預(yù)習(xí)，你有哪些疑惑，請將疑問記下：

預(yù)習(xí)評價： 等 級 評定人

思想品德八年級下冊第六單元第12課 第1課時限時作業(yè)

（教師寄語：老師相信你是最棒的！）

一、選擇（每題1分，共4分）

1、、天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。這句詩描寫的景色有 ①宇宙之美 ②生物界之美 ③自然風(fēng)光之美 ④勞動之美 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④

2、大自然內(nèi)容豐富，有神秘的宇宙、奇妙的生物世界、美景如畫的秀麗風(fēng)光，它給我們的感受是 ：

①給我們精神享受 ②沒有什么美與不美 ③帶給我們快樂 ④陶治我們的情操 ⑤豐富我們的知識

A、①②④ B、①②④⑤ C、①③④⑤ D、②③④

3、大自然的美有兩種，一種是經(jīng)過人們直接改造加工、利用的對象；另一種是未經(jīng)過直接改造的自然。下列景觀中屬于后者的有（）

A、被列入世界文化遺產(chǎn)錄的福建土樓 B、大興安嶺的原始森林，一望無際 C、麥浪滾滾，金黃的麥穗此起彼伏 D、拉薩的布達(dá)拉宮宏偉奇特

4、作為一名泰安人，很早就知道泰山有四大奇觀：“旭日東升、晚霞夕照、泰山佛光、云海玉盤”，雖然也多次登臨泰山，卻一直沒有能夠全部欣賞到這“四大奇觀”，這是由于（）

①欣賞自然風(fēng)景要注意觀賞的距離、角度 ②欣賞自然風(fēng)景還要發(fā)揮人們的想象力 ③欣賞自然風(fēng)景要花時間、金錢 ④欣賞自然風(fēng)景要注意欣賞的時機(jī)

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

二、簡答（6分）

1、美得自然對象分為哪兩種？（3分）

2、怎樣才能鑒賞自然之美？（3分）

得 分 評定人

思想品德八年級下冊第六單元第12課 第2課時預(yù)習(xí)學(xué)案

【預(yù)習(xí)課題】人與大自然的不和諧之音 【預(yù)習(xí)目標(biāo)】

1、知道大自然目前面臨的威脅都是有哪些。

2、了解環(huán)境問題帶來的危害及對我們?nèi)祟惿娴挠绊憽?/p>

3、增進(jìn)親近大自然的情感，樹立正確的自然觀，與大自然和諧相處。【預(yù)習(xí)重點(diǎn)】大自然面臨的威脅對人類的生存及生活的影響。

一、預(yù)習(xí)任務(wù)：

閱讀P37~40，了解大自然目前面臨的威脅。

1、＿＿＿＿＿在減少。造成物種滅絕的原因：除不可抗拒的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿因素外，還有＿＿＿因素，特別是＿＿＿對野生動植物資源的＿＿＿＿＿開發(fā)和利用。

后果： 我們應(yīng)該怎么辦：

2、＿＿＿＿＿遭到人為破壞。大自然饋贈給人類的自然景觀遭到人為破壞的情況日益嚴(yán)重。以＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿為代價發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)，無異于飲鳩止渴。

※想一想，你們這個地方有沒有自然景觀遭到人為破壞的事例？

3、＿＿＿＿＿不容樂觀。今天，環(huán)境問題已成為全球性的問題。

危害：它威脅＿＿ ＿＿＿，危害＿＿＿＿＿＿＿，制約我國經(jīng)濟(jì)和社會的＿＿＿＿＿。我們應(yīng)該怎么辦：

二、預(yù)習(xí)檢測

1、在環(huán)境保護(hù)中，物種生存及物種滅絕問題已引起了廣泛的重視。以下說法中你認(rèn)為錯誤的是：()A 中國是一個生物物種特別豐富的國家

B中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和巨大的人口壓力，給生物物種造成了很大影響，致使中國成為生物物種受到嚴(yán)重威脅的國家。

C 在世界性瀕危物種中，中國的瀕危物種占了很大份量，形勢向相當(dāng)嚴(yán)峻。D 中國人口素質(zhì)較高，保護(hù)生物意識特強(qiáng)，所以在這方面根本沒什么可擔(dān)憂的。

2、當(dāng)修建青藏公路時，對穿越可可西里、楚馬爾河等自然保護(hù)區(qū)的路段，采取了繞道行動，設(shè)置野生動物活動通道等措施。這樣做()A 能降低修路成本 B 體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的要求 C 能有效利用土地資源 D 說

明人們對自然資源、生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識不強(qiáng)。

3、近年來，我國有關(guān)部門大力提倡使用布袋子、竹籃子代替上塑料帶，其目的是()① 降低人們的消費(fèi)需求 ②節(jié)約木材，講究衛(wèi)生 ③ 減少環(huán)境污染 ④ 減少個人經(jīng)濟(jì)支出

A ②③ B ①②③ C ②④ D ①②④

4、黨的十六屆三中全會提出了“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀”，我國堅持科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)社會的全面發(fā)展。根據(jù)新世紀(jì)我國社會發(fā)展的新要求和出現(xiàn)的新趨勢、新問題，黨中央又提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的重大構(gòu)想，社會主義和諧社會的一個重要特征就是人與自然和諧相處。

⑴ 當(dāng)前，在我國，人與自然還存在哪些不和諧的表現(xiàn)？

⑵ 在促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展中，我們中學(xué)生可以做什么？（至少寫兩點(diǎn)）（6分）

三、預(yù)習(xí)質(zhì)疑：通過以上的預(yù)習(xí)，你有哪些疑惑，請將疑問記下：

預(yù)習(xí)評價： 等 級 評定人

思想品德八年級下冊第六單元第12課 第2課時限時作業(yè)

（教師寄語：相信自己是最棒的！）

一、選擇(每題1分，共5分)

1、下列做法會破壞人與自然之間和諧關(guān)系的是

①為吸引游人，在自然風(fēng)景區(qū)建造賓館、劇院等。②砍伐綠化帶內(nèi)林木，建造游樂場

③破壞花園的花草樹木 ④捕殺野生保護(hù)動物 A、①②④ B、①②③④ C、①③④ D、②③④

2、“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代魚蝦絕代，90年代身心受害。”這首反映淮河流域水質(zhì)變化的民謠說明

①該地區(qū)資源浪費(fèi)嚴(yán)重，資源短缺現(xiàn)象突出。②該地區(qū)人口形勢不容樂觀 ③該地區(qū)水域環(huán)境污染越來越嚴(yán)重 ④該地區(qū)環(huán)境污染危害越來越大 A、②④ B、①②③④ C、③④ D、②③④

3、某水廠被污染，造成附近1.4萬居民出現(xiàn)腹痛、腹瀉、頭疼、惡心等癥狀，2萬人不同程度地中毒。這一事件說明：（）

A、環(huán)境污染威脅生態(tài)平衡 B、環(huán)境污染危害人類健康 C、環(huán)境污染直接制約我國的經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展 D、環(huán)境污染是人類不合理開發(fā)和利用自然資源造成的

4、我們常看到垃圾亂扔，聞到河水發(fā)臭，聽到汽車噪音等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象屬于環(huán)境問題中的（）

A、環(huán)境污染 B、環(huán)境破壞 C、環(huán)境干擾 D、環(huán)境改善

5、人類和大自然的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是（）

①大自然是人類的母親 ②人類應(yīng)當(dāng)親近大自然，熱愛大自然

③人類與大自然應(yīng)當(dāng)和諧相處 ④大自然是人類賴以生存的家園

A、③ B、③④ C、②③④ D、①②③④

二、問答題（共5分）

《經(jīng)濟(jì)日報》載文指出，森林資源不足，我國森林覆蓋率只有世界平均水平的61.5%，人均森林面積只有世界平均水平的四分之一和六分之一左右；林地流失依然嚴(yán)重；超限額采伐仍達(dá)7550萬立方米；森林經(jīng)營水平亟待提高；部分重點(diǎn)保護(hù)野生動植物種群數(shù)量過少，個別物種極度瀕危；自然濕地面積大幅度削減。據(jù)統(tǒng)計，全國共圍墾湖泊130萬多公頃，圍墾導(dǎo)致天然湖泊消失900多個；水土流失的絕對面積仍占國土面積的三分之一以上；荒漠化依然十分嚴(yán)峻，全國荒漠化土地達(dá)267.4萬平方公里，占國土總面積的27.4%；沙化土地174.3平方公里，占國土總面積的18.2%。閱讀上述材料，回答下列問題：

⑴ 上述材料說明了什么問題？（1分）

⑵ 環(huán)境問題的危害有哪些？（3分）

⑶ 作為新時代的青少年，你打算為環(huán)境保護(hù)做些什么？（1分）

得 分 評定人

第三篇：八年級政治期中測試題

八年級政治期中測試題

一、選擇題：（每小題2分，共50分）

1．根據(jù)我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民在行使自由權(quán)利時，不得損害國家、社會、集

體的利益和其他公民的合法權(quán)益。這一規(guī)定的目的是（）

A.為了保護(hù)公民的某些權(quán)利B.為了限制公民的某些權(quán)利

C.為了使公民更多地享受某些權(quán)利D.為了使公民正確行使自己的權(quán)利

2．2009年“五一”期間，許多游客到湖北武漢的動物園游玩，有的游客一邊享受優(yōu)美的環(huán)

境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛護(hù)公共環(huán)境的義務(wù)。這些游客對權(quán)利義務(wù)的理解，其行為

錯在（）

①不懂得權(quán)利與義務(wù)的差異②割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性

③不珍惜自己所享有的權(quán)利④不懂得公民享有權(quán)利時必須履行義務(wù)

A.①④B.②④C.②③D.①③

3．個別企業(yè)實(shí)行??嚴(yán)格管理，工人下班后被搜身后方可出廠門。該企業(yè)侵犯了工人的（）

A.姓名權(quán)B.肖像權(quán)C.生命健康權(quán)D.人身自由權(quán)

4.某校一學(xué)生寢室丟了東西，老師懷疑是本校學(xué)生所為，在查無結(jié)果的情況下，讓同學(xué)們

投票“選小偷”。這種做法（）

A.能夠迅速有效的解決問題B.保護(hù)了學(xué)生合法的財產(chǎn)所有權(quán)

C.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)D.是同違法犯罪作斗爭的行為

5.高考結(jié)束后，張某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜，后來才得知是劉某冒名頂替

自己上了大學(xué)。張某憤然將劉某告上法庭，因?yàn)閯⒛城址噶怂模ǎ?/p>

①受教育權(quán)②姓名權(quán)③榮譽(yù)權(quán)④肖像權(quán)

A.①②B.①④C.②③D.②④

6.下列不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為有（）

A.擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面B.將違反交通規(guī)則的行為者的照片登在報紙上

C.利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊D.惡意損壞、玷污他人肖像

7、據(jù)報道，各種偷拍現(xiàn)象泛濫。但越來越多的受害者選擇對簿公堂，這表明()

A.這些受害者缺乏寬容B.尊重隱私權(quán)僅是道德的期盼

C.人們的維權(quán)意識在不斷增強(qiáng)D.人人都有隱私

8.有的中學(xué)生沉迷于電子游戲，嚴(yán)重影響了身心健康，可見（）

A.是積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)B.是違背自身生命安全和健康的行為

C.身心健康與否是自己的事，別人管不著 D.生命健康權(quán)可讓與或拋棄某班編排座位時，出現(xiàn)了“差生席”，學(xué)生要維護(hù)自身的合法權(quán)益，可以（）

①刑事訴訟②向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映③找老師協(xié)商④民事訴訟

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

10．在我國，公民的權(quán)利

A．是憲法和法律賦予的B．不受國家保護(hù)的C．專指憲法規(guī)定的權(quán)利D．沒有物質(zhì)保障的11．我國公民權(quán)利得以順利實(shí)現(xiàn)的最重要、最有效的保障是

A．家庭保障B．學(xué)校保障C．他人保障D．法律保障

12．下列行為不屬于履行我國公民的法定義務(wù)的是

A．八年級學(xué)生小林勤奮學(xué)習(xí)B．大學(xué)生小王響應(yīng)國家號召，應(yīng)征入伍

C．小紅為西南旱災(zāi)地區(qū)捐款D．中國青年強(qiáng)烈抗議日本右翼分子否認(rèn)侵略歷史

13．“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。”這句話說明

A．權(quán)力和義務(wù)具有相同性B．權(quán)力和義務(wù)是相互分離的C．權(quán)力和義務(wù)具有一致性D．權(quán)力和義務(wù)是相互排斥

14．以下屬于法律要求我們做的是

A．從事義務(wù)勞動B．依法服兵役

C．努力進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)D．植樹造林、保護(hù)林木

15．中國公民是指

A．在中國擁有住房的人B．具有中國國籍的人

C．從小在中國長大的人D．居住在中國境內(nèi)的人

16．公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)是指

A．所有法律規(guī)定的各項(xiàng)公民權(quán)利和義務(wù)B．普通法律規(guī)定的公民的權(quán)利和義務(wù)

C．憲法規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)D．憲法規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)

17．我國公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書是

A．民法通則B．憲法C．刑法D．教育法

18．張某飼養(yǎng)的狗咬傷了李某的孩子，這是侵犯了公民的A．肖像權(quán)B．隱私權(quán)C．姓名權(quán)D．生命健康權(quán)

19．小君丟失了復(fù)讀機(jī)，他懷疑是同學(xué)小李所竊，便強(qiáng)行搜查小李本人和其書包，被班長及時制止。班長制止小君是因?yàn)樗男袨榍址噶诵±畹腁．生命健康權(quán)B．財產(chǎn)權(quán)C．人身自由權(quán)D．榮譽(yù)權(quán)

20．某校學(xué)生韋某懷疑同桌劉某偷了自己的手表，于是在校內(nèi)逢人就說劉某是小偷，以后對他要防著點(diǎn)。后經(jīng)查實(shí)，韋某的手表是校外人員偷的，韋某的行為侵犯了劉某的A．名譽(yù)權(quán)B．人身自由權(quán)C．生命健康權(quán)D．姓名權(quán)

21．中華民族是一個十分看重自己名譽(yù)的民族，良好名譽(yù)首先取決于

A．個人的良好表現(xiàn)B．他人的高度評價

C．父母的社會地位D．個人的專業(yè)方向

22．下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是

A．在新聞報道中使用國家領(lǐng)導(dǎo)人的照片B．在尋人啟事上使用失蹤者的相片

C．未經(jīng)本人同意，用其肖像制作游戲拼圖并出售D．購買印有某明星肖像的掛歷

23．下列行為屬于侵犯公民姓名權(quán)的是

A．小盧的繼父劉某強(qiáng)迫他改姓劉，小盧不從，繼父經(jīng)常以各種借口打罵他

B．洪某和陳某是鄰居，平時常因小事而爭吵，這天洪某又當(dāng)眾辱罵陳某

C．常某偷看別人的日記后，將其內(nèi)容公開

D．某報紙對某明星的偷稅漏稅事實(shí)進(jìn)行點(diǎn)名報導(dǎo)

24．李某以替同學(xué)捎信為由，從傳達(dá)室拿走本班多名同學(xué)的信件，剪取郵票并拆看信件，然后銷毀，還向別的同學(xué)泄露信中的秘密。對李某的行為說法錯誤的是

A．屬于違法行為

B．侵犯了公民的隱私權(quán)

C．侵犯了公民的通信自由和通信秘密

D．是不道德的行為但并未違法

25．玲玲收到好朋友瑩瑩的電子郵件，瑩瑩請玲玲幫忙解決思想上的一些苦惱，但玲玲卻把好朋友的事告訴了其他同學(xué)，瑩瑩得知后非常氣憤。根據(jù)這件事認(rèn)識錯誤的是

A．要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖

B．尊重他人的隱私，要強(qiáng)化責(zé)任和信譽(yù)意識‘

C．不要把自己的秘密告訴任何人

D．要學(xué)會與值得信任的人溝通和交流

二、非選擇題(共35分)

材料：學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全健康的校舍和其他教學(xué)設(shè)施中活動，學(xué)校組織未成年學(xué)生參加集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于他們的健康成長，要防止發(fā)生人身安全事故。材料中，維護(hù)的是未成年人的什么權(quán)利？當(dāng)這權(quán)利遭受非法侵害時，應(yīng)當(dāng)怎樣做？

2、分析說明題：王某和李某是鄰居。一天，王某晾在院子里的一件名牌運(yùn)動衣丟失，懷疑為李某所偷。王某私下找到派出所當(dāng)聯(lián)防員的表弟張某，強(qiáng)行闖入李某的家中搜查。張某對抗議的李某又打又罵，推搡中將李某家的電視機(jī)碰翻摔壞。搜查無果，張某又以李某“態(tài)度不好，不合作”為由，私自將李某帶到派出所拘留兩天，而王某到處散布李某偷東西的謠言。

（1）上述案例中，王某、張某侵犯了李某的哪些權(quán)利？（4分）

（2）李某應(yīng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?(6分)

3、探究題：小剛和小偉不僅是同班同學(xué)，而且是要好的朋友。一天，小剛在學(xué)校的傳達(dá)室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內(nèi)容也無妨。于是，就帶著好奇心，把信件看了一遍。小偉見信拆開十分惱火，揍了小剛一頓。

（1）小剛的行為對嗎？為什么？（5分）

（2）小偉的做法對嗎？為什么？（5分）

（3）假如你遇到這種情況，你該怎么辦？（7分）

（4）結(jié)合上述案例，思考并回答“公民應(yīng)該如何尊重他人的隱私”？（3分）

4．墨西哥、美國等地接連爆發(fā)甲型H1N1流感疫情。面對該疫情，我國政府采取強(qiáng)有力措施，對確癥病例和疑似病例患者以及與之接觸者強(qiáng)行隔離觀察治療。王某在被強(qiáng)行隔離時說：“人身自由是我的權(quán)利，憑什么要隔離!”

(1)請對王某的言論進(jìn)行評析。(10分)．

(2)請結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何正確行使權(quán)利。(6分)．

5閱讀能力測試(8分)

上課前，小明在預(yù)習(xí)第五課，在課本46頁有一段文字： “我心中有個小秘密，不能告訴你”，這句歌詞說明人人有隱私。人生在世，總有一些不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密，總有許多與公共利益，群體利益無關(guān)的純個人私事。這些都屬于隱私。它具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等；個人私事，如日常生活、社會交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個人行李、書包等。每個人都渴望在社會中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的尊嚴(yán)。

(1)請你根據(jù)這段文字內(nèi)容寫一寫隱私含義：

__________________________________________________(1分)

2、；聯(lián)系實(shí)際生活說一說隱私的重要意義？

第四篇：八年級政治周測試題

八年級政治周測試卷

一、單選題(每題2分，共48分）1．（本題2分）“校長爸爸”莫振高連續(xù)30多年用自己微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們順利進(jìn)入大學(xué)。下列對他的善舉以識正確的有

（）①他的這種奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn) ②有意義的人生只能在艱苦環(huán)境中鍛煉 ③他承擔(dān)責(zé)任，不計較代價與回報 ④他關(guān)愛社會，積極參與社會公益活動

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

2．84歲老人外出暈倒，被三個中學(xué)生扶了起來，還買來蛋糕和水送給老人。對此認(rèn)識錯誤的是

（）A.奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)

B.正是許許多多的人不言代價與回報，履行社會責(zé)任，我們的生活才更加溫暖，更加充滿希望

C.扶起老人是不明智的，因?yàn)楝F(xiàn)在社會道德滑坡，做好事反會被誣陷

D.有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任

3．小麗的媽媽是一位下崗工人，她最近找了一價新工作，盡管自己不喜歡，但仍做得很認(rèn)真，遇到難題總是虛心向別人請教，由于工作表現(xiàn)突出，還受到了獎勵。小麗的媽媽對待新工作的態(tài)度，給我們的啟示是（）

①對那些應(yīng)該做的事情，即使不是我們自愿選擇的，我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任 ②我們只有端正態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任意識，全身心地投入，才能夠把事情做得出色 ③對待責(zé)任不抱怨、不懈怠，做到我承擔(dān)、我無悔 ④一個人只有在被強(qiáng)迫下才能更好地承擔(dān)責(zé)任

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

4．2017年3月28日，廣東省第二人民醫(yī)院共組織200余名黨員干部，前往福建古田開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動。在學(xué)習(xí)活動中，發(fā)現(xiàn)有游客突發(fā)癲癇，倒地抽搐，這群廣東醫(yī)生、護(hù)士立即對其開展急救，他們被當(dāng)?shù)氐娜罕姺Q贊為最美“廣東醫(yī)生”。這些醫(yī)生的責(zé)任來源于

（）①對他人的承諾

②道德原則

③職業(yè)的要求

④上級的任命 A.①②③

B.②③

C.①④

D.①③

5．對漫畫《降落愛心》理解不正確的是()

A.我們的社會處處有關(guān)愛

B.關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量 C.這是國家法律的規(guī)定

D.關(guān)愛有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會文明進(jìn)步

6．在我們的周圍，有許許多多履行社會責(zé)任卻不計代價和回報的人。這些人 ①敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng) ②讓我們的生活更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望 ③一定能獲得巨大的物質(zhì)回報 ④值得我們學(xué)習(xí)A.①②③

B.①③④ C.②③④

D.①②④

7．對下邊漫畫中人物的行為評價正確的是（）

A.媽媽對自己負(fù)責(zé)，也對社會負(fù)責(zé)

B.媽媽對自己負(fù)責(zé)，不對孩子負(fù)責(zé) C.小孩對自己負(fù)責(zé)，也對他人負(fù)責(zé)

D.小孩對媽媽負(fù)責(zé)，不對他人負(fù)責(zé) 8．下列屬于積極承擔(dān)責(zé)任的行為是

（）①用合理合法的方法，及時糾正自己的過失

②通過自己的努力幫助集體解決遇到的困難

③當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時，挺身而出，維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益

④參加青少年志愿者服務(wù)隊活動

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④ 9．承擔(dān)責(zé)任要付出代價，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。下列屬于承擔(dān)責(zé)任獲得回報的是

（）

①劉強(qiáng)東榮獲“2016中國社會責(zé)任杰出人物獎”

②班長向老師反映情況受到同學(xué)的誤解 ③王偉平榮獲“2016全國最美教師”

④媽媽為了小紅能有出息，節(jié)衣縮食供她上學(xué) A.①②

B.①③

C.③④

D.②④ 10.《孝經(jīng)》曰：“愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。”這句話表明了（）A.關(guān)愛親人是中華民族的傳統(tǒng)美德 B.在家靠父母，出門靠朋友 C.父母之愛是人世間最偉大的愛 D.能孝敬父母者，也會關(guān)愛別人

11.一名老人突然暈倒在地，路過的兩名婦女替老人掐人中穴，并幫助報警。這件事告訴人們要（）

A.關(guān)心時事，了解社會 B.見義勇為，遵紀(jì)守法 C.忠于職守，勤奮工作 D.不做看客，奉獻(xiàn)愛心

12．一個青年農(nóng)民，他把自己優(yōu)良的水稻品種無償?shù)厮徒o村里的人。村民問他：“你這樣做不怕別人超過你嗎？”青年回答：“我將好種子送給你們，其實(shí)也幫助了自己。這樣能有效減少農(nóng)作物病蟲害傳染。”這位青年農(nóng)民的故事主要告訴我們

（）A.關(guān)愛別人，成就自己 B.幫助他人對自己有失公平C.我們要常懷感恩之心

D.許多政策、法規(guī)和公益活動都將關(guān)愛帶給需要幫助的人 13．臨死之前，“最美女孩”何玥留下遺囑，要把自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人；死后，她用一肝兩腎挽救了三個生命；她的音容笑貌，永遠(yuǎn)定格在12歲的生命中；她的事跡感動著身邊所有的人。這啟示我們

A.要把感激之情埋在心底

B.要學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人 C.成長主要依靠他人捐贈

D.播撒愛心，都要捐腎

14．江西好人張衛(wèi)莘，建立了一支志愿者隊伍，在敬老愛老服務(wù)隊中做得有滋有味。有人問他，“經(jīng)常做這個，圖啥？”他樂呵呵地回答說：“喜歡。”張衛(wèi)莘的行為（）A.是追求個人榮譽(yù)的行為 B.啟示我們要勇于戰(zhàn)勝挫折 C.是關(guān)愛他人、服務(wù)社會的表現(xiàn) D.履行了公民的法定義務(wù)

15．在每年舉行的南瓜大賽上，小李因培育的南瓜個頭大、品質(zhì)優(yōu)而奪冠。每次得獎后，小李都會毫不吝嗇地將優(yōu)質(zhì)南瓜種子分給鄰居們種植，從而使鄰居和自己都獲得了更大的收益。這啟示我們（）A.關(guān)愛他人要講究策略

B.關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己

C.共同生活需要相互尊重和關(guān)愛，尊重和關(guān)愛是公德之本 D.寬容能贏得別人的尊敬，我們要寬以待人

16調(diào)查顯示，97.6%的青年表示“有空的時候，愿意去做公益活動志愿者”，“越來越多的人希望有一個公益活動志愿者的身份”。這表明（）A.要想成才，必須講奉獻(xiàn)，不求索取 B.人生價值體現(xiàn)在對社會的奉獻(xiàn)之中

C.青年人參加公益活動主要是為了獲得表彰 D.只有進(jìn)行公益活動才能服務(wù)社會

17．中國夢是每一個中國人的夢想，同時也是每一個民族成員的夢想。只有每一個中國人的個人夢想實(shí)現(xiàn)了，每一個民族的夢想實(shí)現(xiàn)了，才能匯聚成偉大的中國夢。這要求當(dāng)代中國人 ①自覺履行憲法規(guī)定的維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)

②積極承擔(dān)社會責(zé)任，熱心公益，服務(wù)社會

③發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)

④著眼中國夢，放棄個人夢想

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

18．2017年3月10日，針對外媒所謂中國在黃巖島“填海造陸”的炒作，我外交部回應(yīng)，中國在黃巖島做什么、不做什么，都是主權(quán)范圍內(nèi)的事情。對我外交部的回應(yīng)說法錯誤的是

（）

A.國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整是國家的核心利益的重要內(nèi)容，不容侵犯 B.我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時刻保持警惕 C.我國是維護(hù)世界和平與發(fā)展的中堅力量

D.我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念

19．小輝在瀏覽某網(wǎng)頁時，偶然發(fā)現(xiàn)該網(wǎng)頁所展示的中國地圖上，用橘黃色標(biāo)示的中國領(lǐng)土不完整。對此他應(yīng)采取的正確做法是（）

A.馬上保存該網(wǎng)頁，并且以此向該網(wǎng)站索要高額錢財 B.立即收藏該網(wǎng)頁，找機(jī)會向同學(xué)展示自己的新發(fā)現(xiàn) C.迅速關(guān)閉網(wǎng)頁，因?yàn)檫@不符合我們的個人利益

D.向有關(guān)部門報告，因?yàn)楣裼芯S護(hù)國家安全的義務(wù) 20．針對南海鬧劇，我國外交部鄭重聲明，菲律賓共和國阿基諾三世政府單方面提起仲裁違背國際法，仲裁庭沒有管轄權(quán)，該裁決是無效的，沒有約束力，中國不接受、不承認(rèn)。這（）

A.顯示我國捍衛(wèi)國家利益和維護(hù)國家安全的意志堅定不移 B.表明我國堅持始終不渝地奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略

C.樹立起了我國求和平、謀發(fā)展、促合作的負(fù)責(zé)任大國形象 D.有利于提高我國的海洋開發(fā)保護(hù)能力及建設(shè)海洋強(qiáng)國 21．國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和。下列關(guān)于國家利益說法錯誤的是（）

A.國家利益關(guān)系到民族生存、國家興亡

B.國家利益涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等領(lǐng)域

C.國家利益與個人利益在根本上是一致的，二者可以完全等同 D.國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中體現(xiàn)

22．進(jìn)入2016年,國際國內(nèi)形勢更加復(fù)雜多變,以科技競爭為重點(diǎn)的國際競爭更加激烈,我國經(jīng)濟(jì)正處于歷史轉(zhuǎn)型和發(fā)展的重要時期,不進(jìn)則退,經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢不容樂觀。作為當(dāng)代青少年要（）①犧牲個人利益,維護(hù)國家利益 ②積極參與競爭,實(shí)現(xiàn)個人追求 ③增強(qiáng)憂患意識,立志報效祖國 ④樹立崇高理想,提高自身素質(zhì) A.①②

B.③④ C.①③

D.②④

23．南沙環(huán)境惡劣,對守礁官兵的身心是個極大的挑戰(zhàn),而海軍氣象工程師李文波卻堅守南沙島礁20多年。他說:“只要我們在南沙堅守下去,我們的南沙主權(quán)就不會丟,這就是我在南沙長期堅守的動力來源。”李文波式的事跡不勝枚舉,這啟示我們（）①要以實(shí)際行動,弘揚(yáng)愛國主義精神 ②國家利益和個人利益是完全一致的 ③要有主人翁的責(zé)任感,自覺履行義務(wù) ④維護(hù)國家利益必須犧牲個人利益 A.①②

B.②③ C.①③

D.③④ 24．“中國夢是民族的夢,也是每個中國人的夢。”“國家好,民族好,大家才會好。”這啟示我們（）A.要正確認(rèn)識和處理國家利益、集體利益、個人利益之間的關(guān)系 B.國家利益和個人利益是完全一致的 C.國家利益要服從個人利益

D.任何時候都要犧牲個人利益,維護(hù)集體利益

二、材料題（共52分）

25.小玉是一名八年級學(xué)生，擔(dān)任班里的班長。同學(xué)小林生病了，在家休養(yǎng)，班主任委托小玉去幫小林補(bǔ)習(xí)功課；作為班長，班里許多事情需要小玉協(xié)助老師處理；這個周末小玉還要去參加學(xué)校團(tuán)委組織的植樹活動。一周下來，小玉感到很疲勞，而且自己的畫畫、彈鋼琴等愛好也只能擱置在一邊了。

擔(dān)任班長職務(wù)使小玉收獲了很多，她克服了自己的一些缺點(diǎn)，在和同學(xué)們的交流中，變得越來越自信，學(xué)習(xí)成績也得到了提高，同學(xué)們都很佩服她。在幫助小林的過程中，二人也加深了友誼。有一天，小玉剛走進(jìn)教室，小林便迎上來對小玉衷心的說：“謝謝你！”同學(xué)們都對小玉投來贊許的目光，小玉很開心。

（1）材料中小玉付出了什么？收獲了什么？（6分）

（2）小玉的行為給你哪些啟示？（4分）

26.從北京奧運(yùn)會到汶川地震，從雅安地震到上海世博會......無數(shù)大型活動及重大突發(fā)事件中都可見志愿者最美的身影，他們的無私付出成了社會生活中一道亮麗的風(fēng)景。

在全面建設(shè)小康社會的征程中，無數(shù)人在積極地傳遞著正能量。增強(qiáng)責(zé)任意識，尊重社會，關(guān)愛他人；積極參加公益活動，服務(wù)社會等。

（1）關(guān)愛他人有何作用？（6分）

（2）我們應(yīng)該如何關(guān)愛他人？（6分）

27．以下是一篇中學(xué)生小華所寫的關(guān)于“行善”的日記。

（1）“勿以善小而不為。”在日常生活中，你做過哪些“善舉”？試舉兩例。（4分）

（2）堅持“日行一善”，積累起來，收獲就會很多。請結(jié)合所學(xué)知識，把你行善的收獲說出來與大家分享。（8分）

28．2016年9月底，連云港市贛榆區(qū)漁民張某在黃海近海海域捕魚作業(yè)時，從海底撈獲一個不明裝置，上面有清晰的外文文字。其漁民朋友萬某獲知情況后，認(rèn)為事關(guān)國家安全，即刻向國家安全機(jī)關(guān)電話舉報。國家安全機(jī)關(guān)接報后高度重視，立即派員帶回可疑裝置并進(jìn)行技術(shù)分析，發(fā)現(xiàn)該裝置為國外制造和使用，并具有定位功能。對此，給予兩人重獎。

（1）張某及其朋友萬某的行為說明了什么？（6分）

（2）給予張某及其朋友萬某重獎有何現(xiàn)實(shí)意義？（6分）

29．全國人大代表、北部戰(zhàn)區(qū)陸軍副司令員胡修斌2017年3月9日做客中央臺,解讀國防和軍隊改革新動向。胡修斌介紹,2016年2月1日,中國人民解放軍戰(zhàn)區(qū)成立大會在北京舉行,習(xí)主席向五大戰(zhàn)區(qū)授予軍旗、發(fā)布訓(xùn)令,正式建立中國人民解放軍戰(zhàn)區(qū)。新的戰(zhàn)區(qū)劃設(shè),按照不同戰(zhàn)略方向、考慮不同威脅、打破行政邊界來進(jìn)行,聚焦維護(hù)國家利益特別是利益拓展的需要。

(1)新戰(zhàn)區(qū)的劃分有利于維護(hù)哪個領(lǐng)域的利益?（2分）

(2)我國為什么如此重視國家利益?（6分）

附加題（10分）

30.設(shè)計一張關(guān)于環(huán)境保護(hù)的海報！

第五篇：八年級政治感受挫折（推薦）

教案 第十一課：與挫折同行

第一框 感受挫折

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

有直面挫折的心理準(zhǔn)備，面對挫折能擁有積極樂觀的人生態(tài)度和堅強(qiáng)的意志。

2、能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生正確面對挫折、承受挫折、分析挫折的能力。

3、知識目標(biāo)：

了解挫折的含義，知道挫折是難以完全避免的；知道面對挫折，不同的態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié)果；以辯證的觀點(diǎn)認(rèn)識挫折的積極意義和消極作用。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、在生活中挫折是難以完全避免的。

2、面對挫折，不同的態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié)果。教具手段：

多媒體、啟發(fā)引導(dǎo)、自主探究

教學(xué)過程：

（導(dǎo)入新課）新年來臨，很多同學(xué)發(fā)短信、寄賀卡，將一些美好的祝福送給老師，謝謝同學(xué)們的問候，我也把我的祝福送給同學(xué)們，祝愿同學(xué)們?nèi)f事如意，一帆風(fēng)順，馬到成功，天天有個好心情。（點(diǎn)擊幻燈片2）

但是，在現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)真的能夠如我們所愿嗎？（學(xué)生答：不能）我們每個人都不能，人生道路上，我們會遇到各種干擾、困難與失敗，使我們的愿望不能實(shí)現(xiàn)，需要得不到滿足。正如古人所說：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”，“人生不如意事常有八九”。這說明了什么呢？學(xué)生回答：（略）

那么，什么是挫折？我們?yōu)槭裁磿庥龃煺郏课覀儜?yīng)該怎樣面對挫折？又該如何去戰(zhàn)勝挫折？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第十一課：與挫折同行，第一框：感受挫折。（點(diǎn)擊幻燈片3）

（點(diǎn)擊幻燈片4）同學(xué)們，劉翔在自己的運(yùn)動生涯中遇到了什么挫折？同學(xué)們在你成長的歷程中有沒有遇到過挫折呢？請大家說一說你遇到過哪些挫折？，并簡單談一談當(dāng)時的感受，你的心情如何：（煩悶、傷心、不安、難過）（點(diǎn)擊幻燈片5）

師：那么什么是挫折呢？請同學(xué)們用一句話來表達(dá)。

答：挫折就是人生道路上遇到的各種干擾、困難與失敗，它使我們的愿望不能實(shí)現(xiàn)，需要得不到滿足。（點(diǎn)擊幻燈片6）

師：不但我們普通的人會遇到挫折，（點(diǎn)擊幻燈片7）那些偉人和成功人士也同樣會遇到挫折，如美國的總統(tǒng)林肯。（學(xué)生讀課本106頁材料）由此我們可知：（點(diǎn)擊幻燈片8）

收獲平臺A 挫折與我們每個人相伴，是普遍存在的，又是難以完全避免的。不僅個人會遇到挫折，國家和社會也同樣會遇到挫折（點(diǎn)擊幻燈片9）如：自然災(zāi)害、疾病流行、和戰(zhàn)爭等，都是人類可能經(jīng)受的巨大的挫折。正如古人云：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”，“人生不如意事常有八九”。

你們知道造成挫折的原因有哪些嗎？（點(diǎn)擊幻燈片10）

造成這些挫折的因素各不相同，結(jié)合上面材料讓學(xué)生回答。（有：自然因素、社會因素、家庭因素、學(xué)校因素、個人因素等。）另外對待挫折的態(tài)度、看法以及耐挫折的能力等，也是影響挫折感的非常重要的因素。

很多挫折情境是我們個人力量無法改變的，但是我們對待挫折情境的態(tài)度和看法卻是可以改變和選擇的。（點(diǎn)擊幻燈片11）

那么在挫折面前我們應(yīng)該具有什么樣的正確態(tài)度呢？

（閱讀教材109頁材料）思考：弗萊克和喬布斯在這次美國金融風(fēng)暴中都遇到了同樣的挫折，但他們最后的結(jié)果卻不一樣，主要原因是什么？（點(diǎn)擊幻燈片12）

（引導(dǎo)學(xué)生思考：）弗萊克選擇了跳樓自殺，來結(jié)束自己的生命。而喬布斯選擇了冷靜的思考，尋找新的出路，新的點(diǎn)子，最后他走上了一條光芒四射的人生之路。教師歸納：主要是他們選擇了不同的態(tài)度。

（點(diǎn)擊幻燈片13，并點(diǎn)擊動畫：三只青蛙的故事）（引導(dǎo)學(xué)生思考：）從故事中我們得到了什么啟發(fā)？

（點(diǎn)擊幻燈片14）

那么對待挫折一般的人有幾種態(tài)度呢？

第一種是悲觀失意，自暴自棄；一事無成

第二種是面對挫折也痛苦，也失意，但通過自我調(diào)節(jié)能夠慢慢地接受。平淡無為

第三種面對挫折，不悲觀、不嘆息，而是勇敢地面對。走向成功

由此可見：（點(diǎn)擊幻燈片15）收獲平臺B 對待挫折的態(tài)度可以改變一個人的命運(yùn)。態(tài)度不同，最后的結(jié)果就不同。下面再看一個你們的同齡人，一個感人的故事：籃球女孩（點(diǎn)擊幻燈片16并講述故事）

（引導(dǎo)學(xué)生思考）：假如你處于這種境地你會有什么感受，會做出什么樣的選擇？

老師：小紅艷在挫折面前沒有自暴自棄，沒有悲觀，她選擇了堅強(qiáng)，選擇了坦然的面對，不但樂觀的生活，而且向挫折發(fā)起了挑戰(zhàn)！挫折對人既有消極的影響，也有積極的作用。

（幫助學(xué)生回憶順境和逆境的影響）（點(diǎn)擊幻燈片17）

老師：挫折也是一把雙刃劍。一方面對于意志薄弱、耐挫能力差的人來講，給人以身體和心理上的打擊，造成精神上的煩惱和痛苦，會使人自暴自棄，失去理智，甚至產(chǎn)生輕生的念頭。這是它的消極作用。另一方面，挫折對于意志堅強(qiáng)、積極進(jìn)取的人具有積極作用。能增長人的知識才干，使人煥發(fā)出前所未有的勇氣和力量；激發(fā)人的進(jìn)取精神，磨煉人的堅強(qiáng)意志，促進(jìn)人成就偉大的事業(yè)。收獲平臺C 挫折是一把雙刃劍：

對待挫折，消極的態(tài)度產(chǎn)生消極的影響，積極的態(tài)度產(chǎn)生積極的影響。（點(diǎn)擊幻燈片18）

（引導(dǎo)學(xué)生歸納）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？學(xué)會了什么？老師小結(jié)：

1、挫折是不可避免 的，每個人都會遇到。

2、挫折是把雙刃劍，我們對待挫折的不同態(tài)度 將會產(chǎn)生不同的影響和作用。

3、“梅花香自苦寒來”，面對挫折，我們應(yīng)正視現(xiàn)實(shí)，直面挑戰(zhàn)，把它變成豐富人生經(jīng)歷和走向成功的墊腳石。（點(diǎn)擊幻燈片19）課堂檢練（點(diǎn)擊幻燈片20、21、22、23）

教師寄語（點(diǎn)擊幻燈片24）

：讓我們做一個堅強(qiáng)的人，勇于追求，直面挫折！敢于追求，挑戰(zhàn)挫折，不斷追求，戰(zhàn)勝挫折！（欣賞音樂：陽光總在風(fēng)雨后）