第一篇：2012考研陜師大文學(xué)綜合重點(diǎn)整理
第一編 先秦文學(xué) 重點(diǎn)為二、三、四、五章
下面將常見(jiàn)試題羅列如下：
一、名詞解釋
1、神話（參考）
2、春秋筆法
3、詩(shī)經(jīng)六義
4、春秋三傳
5、四家詩(shī)
6、楚辭體
二、簡(jiǎn)答
1、.簡(jiǎn)析《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。
2、.簡(jiǎn)析《衛(wèi)風(fēng)?氓》一詩(shī)中的棄婦形象。
3、簡(jiǎn)析《邶風(fēng)?靜女》一詩(shī)的思想內(nèi)容及其藝術(shù)成就。
4、舉例分析《離騷》的思想內(nèi)容及其藝術(shù)成就。
5、原始詩(shī)歌的內(nèi)容和形式特點(diǎn)有哪些？試結(jié)合作品加以說(shuō)明。
6、舉例分析《戰(zhàn)國(guó)策》的藝術(shù)成就。
7、舉例分析《孟子》散文的藝術(shù)成就。
三、論述題
1、試論《離騷》的思想內(nèi)容及其藝術(shù)成就。
2、試論《詩(shī)經(jīng)》的思想內(nèi)容及其藝術(shù)成就。
3、試論楚辭藝術(shù)形式對(duì)后世文學(xué)的影響。
第二編 秦漢文學(xué) 重點(diǎn)為二、三章
一、名詞解釋
1、辭賦
2、賦
3、列傳
4、互見(jiàn)法
5、史記
6、樂(lè)府
7、史傳文學(xué)
8、紀(jì)傳體
9、古詩(shī)
10、本紀(jì)
二、簡(jiǎn)答
1、《呂氏春秋》一書(shū)有什么文學(xué)價(jià)值？
2、簡(jiǎn)述《諫逐客書(shū)》一文的寫(xiě)作特色。
3、簡(jiǎn)述司馬遷《報(bào)任少卿書(shū)》的思想內(nèi)容與寫(xiě)作特征。
4、枚乘的《七發(fā)》在寫(xiě)作上有什么特征？它在在賦的發(fā)展史上居于什么地位？
5、簡(jiǎn)述《子虛賦》與《上林賦》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特征。
6、簡(jiǎn)述班固的《兩都賦》的思想內(nèi)容。
7、簡(jiǎn)述班固的《兩都賦》的藝術(shù)特征。
8、簡(jiǎn)述張衡的《二京賦》的內(nèi)容與藝術(shù)。
9、比較張衡的《二京賦》與班固的《兩都賦》的異同。
10、簡(jiǎn)述張衡的《歸田賦》的內(nèi)容與藝術(shù)及其文學(xué)地位。
11、簡(jiǎn)述《孔雀東南飛》思想內(nèi)容、藝術(shù)特征與價(jià)值。
12、班固五、七言詩(shī)有何特征？
13、張衡的《同聲歌》、《四愁詩(shī)》寫(xiě)的是什么內(nèi)容？他的五、七言詩(shī)有何特征？
14、班固與張衡詩(shī)的有何不同？
15、簡(jiǎn)述《古詩(shī)十九首》的藝術(shù)特色。
三、論述
1、論述《史記》的藝術(shù)成就。
第三編 魏晉南北朝文學(xué)
重點(diǎn)為一、三章
一、名詞解釋
1、建安風(fēng)骨
2、鄴下文人集團(tuán)
3、建安七子
4、竹林七賢
5、左思風(fēng)力
6、游仙詩(shī)
7、玄言詩(shī)
8、山水詩(shī)
9、永明體
10、竟陵八友
11、徐庾體
12、北地（北朝）三才
13、田園詩(shī)
14、駢文
15、駢賦
16、志怪小說(shuō)
二、簡(jiǎn)答
1.簡(jiǎn)述曹操詩(shī)歌創(chuàng)作的內(nèi)容與藝術(shù)。2.曹丕與曹操在詩(shī)歌創(chuàng)作上有何異同？
3.阮籍《詠懷詩(shī)》的主要內(nèi)容與藝術(shù)特征是什么？ 4.左思的《詠史》8 首的主要內(nèi)容與藝術(shù)特征。5.談?wù)劇段髦耷匪囆g(shù)。
6.談?wù)劇赌咎m詩(shī)》的思想性與藝術(shù)性。7.謝朓詩(shī)歌創(chuàng)作取得了哪些成就？
8.陶淵明與謝靈運(yùn)在詩(shī)歌創(chuàng)作上有何異同？
三、論述
1.曹植文學(xué)創(chuàng)作的總體特征是什么？ 2.試述陶淵明詩(shī)歌創(chuàng)作的藝術(shù)。3.試述陶淵明田園詩(shī)的內(nèi)容。
第四編 隋唐五代文學(xué) 重點(diǎn)為 三、四、六、七、十一章
一、名詞解釋
1、上官體：
2、文章四友：
3、吳中四士：
4、沈宋：
5、初唐四杰：
6、《感遇》38 首
7、山水田園詩(shī)派：
8、王孟詩(shī)派：
9、邊塞詩(shī)派：
10、高岑詩(shī)派：
11、沉郁頓挫：
12、大歷十才子：
13、韓孟詩(shī)派：
14、郊寒島瘦：
15、元和體：
16、新樂(lè)府：
17、新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)：
18、古文運(yùn)動(dòng)：
19、永州八記：20、小李杜：
21、變文：
22、唐傳奇：
23、花間詞派：
二、簡(jiǎn)答
1.上官體有何特點(diǎn)？
2.初唐四杰在創(chuàng)作上有何個(gè)性特點(diǎn)？
3.張若虛《春江花月夜》的藝術(shù)成就表現(xiàn)在哪些方面？ 4.試談王維山水田園詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。
5.以《山居秋暝》為例，談?wù)勍蹙S“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn) 6.高適《燕歌行》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)是什么？ 7.簡(jiǎn)說(shuō)岑參《走馬川行奉送出師西征》的藝術(shù)特征。8.簡(jiǎn)說(shuō)岑參《白雪歌送武判官歸京》的藝術(shù)特征。9.試述高適、岑參邊塞詩(shī)的異同
10.簡(jiǎn)說(shuō)李白《行路難》的抒情特點(diǎn)。11.簡(jiǎn)說(shuō)李白詩(shī)歌的想象特色。12.簡(jiǎn)說(shuō)李白詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格。13.簡(jiǎn)說(shuō)杜甫創(chuàng)立的新題樂(lè)府。
14.簡(jiǎn)說(shuō)杜甫以時(shí)事入詩(shī)的新題樂(lè)府《兵車(chē)行》的創(chuàng)作特點(diǎn)。15.杜詩(shī)的寫(xiě)實(shí)手法有何特點(diǎn)？ 16.簡(jiǎn)說(shuō)杜甫沉郁頓挫的創(chuàng)作風(fēng)格。
17.“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”兩句詩(shī)包含了哪幾層悲意？ 18.簡(jiǎn)說(shuō)韋應(yīng)物山水田園詩(shī)的特征。19.簡(jiǎn)說(shuō)大歷十才子詩(shī)歌的藝術(shù)手法。20.簡(jiǎn)說(shuō)白居易的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌理論。21.簡(jiǎn)述白居易諷諭詩(shī)的思想內(nèi)容。
22.試述白居易《長(zhǎng)恨歌》的主題思想和藝術(shù)特點(diǎn) 24.簡(jiǎn)說(shuō)白居易《賣(mài)炭翁》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。25.元和體的特點(diǎn)是什么？
26.韓愈詩(shī)歌的主要特點(diǎn)是什么？
27.簡(jiǎn)說(shuō)韓愈《山石》詩(shī)的散文化風(fēng)格。28.簡(jiǎn)說(shuō)劉禹錫詠史詩(shī)的特點(diǎn)。29.劉禹錫竹枝詞的藝術(shù)風(fēng)格。30.柳宗元《江雪》、《漁翁》詩(shī)的意境與藝術(shù)風(fēng)格。31.簡(jiǎn)述李賀詩(shī)歌的浪漫主義特色。
32.簡(jiǎn)說(shuō)李賀《雁門(mén)太守行》的藝術(shù)特點(diǎn)。
33.為什么說(shuō)中唐古文運(yùn)動(dòng)是我國(guó)散文發(fā)展史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。34.簡(jiǎn)述韓愈各類(lèi)文章的特點(diǎn) 35.柳宗元傳記文學(xué)有何特點(diǎn)。
36.簡(jiǎn)說(shuō)李商隱無(wú)題詩(shī)的內(nèi)容和特征。37.簡(jiǎn)說(shuō)杜牧七絕詠史詩(shī)。38.簡(jiǎn)說(shuō)變文的特征。39.簡(jiǎn)說(shuō)詞的起源。
40.簡(jiǎn)說(shuō)敦煌曲子詞與早期文人詞的區(qū)別。41.溫庭筠對(duì)詞的創(chuàng)作有哪些貢獻(xiàn)和消極影響？ 42.簡(jiǎn)說(shuō)韋莊《菩薩蠻》（人人盡說(shuō)江南好）的藝術(shù)風(fēng)格。43.簡(jiǎn)說(shuō)溫韋并稱及其藝術(shù)表現(xiàn)手法。44.簡(jiǎn)說(shuō)馮延巳的婉約詞和優(yōu)美意境。45.簡(jiǎn)說(shuō)李煜詞的內(nèi)容和詞境。
三、論述
1.試論孟浩然山水詩(shī)的風(fēng)格特點(diǎn)。
2.試論王維、孟浩然田園山水詩(shī)的不同特點(diǎn)。3.試述高適、岑參邊塞詩(shī)的異同。4.試論李白樂(lè)府歌行的藝術(shù)特點(diǎn)。
5.分析李白《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》一詩(shī)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。6.以《蜀道難》等作品為例，試具體說(shuō)明李白詩(shī)歌的浪漫主義特色。7.試述杜甫《秋興八首》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。8.舉例說(shuō)明杜甫詩(shī)歌的藝術(shù)成就和特點(diǎn)。9.杜甫的詩(shī)歌為什么被人稱為“詩(shī)史”？
10.分析杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。11.論述杜甫《登高》的藝術(shù)特色。
12.試述白居易《長(zhǎng)恨歌》的主題思想和藝術(shù)特點(diǎn) 13.試論孟郊詩(shī)的苦吟特征。
14.試論劉禹錫詩(shī)歌的總體藝術(shù)特色。15.試述李賀詩(shī)歌的浪漫主義特色。16.試論韓愈古文成就的表現(xiàn)。17.試論柳宗元對(duì)文學(xué)散文的貢獻(xiàn)。18.試論晚唐諷刺小品文的成就。
19.試論李商隱無(wú)題詩(shī)在文學(xué)史上的地位和影響。20.試論杜牧詩(shī)歌創(chuàng)作的的藝術(shù)成就。21.試論唐傳奇興盛的原因。
22.試論唐傳奇發(fā)展的三個(gè)時(shí)期及其代表作品。23.試論唐傳奇的藝術(shù)成就。24.試論唐傳奇的影響。
25.試論溫韋詞藝術(shù)特點(diǎn)的異同。26.試論李煜前期詞與后期詞的不同。
第五編 宋代文學(xué) 本編各章均為重點(diǎn)
一、名詞解釋
1.白體2.晚唐體3.西昆體 4.半山體5.婉約詞6.烏臺(tái)詩(shī)案7.蘇門(mén)四學(xué)士 8.江西詩(shī)派9.山谷體10.中興四大家 11.誠(chéng)齋體12.易安體13.稼軒體 14.辛派詞人15.格律詞派16.江湖詩(shī)人 17.四靈詩(shī)派18.話本
二、簡(jiǎn)答
1.王安石詩(shī)歌有何特色。2.柳永對(duì)詞的發(fā)展的貢獻(xiàn)。3.柳永詞的藝術(shù)特色。4.秦觀詩(shī)歌的風(fēng)格。
5.李清照前后時(shí)期詞風(fēng)的變化。6.楊萬(wàn)里詩(shī)歌的風(fēng)格。7.陸游詩(shī)歌的藝術(shù)特色。8.辛棄疾的詞的藝術(shù)特色。9.周邦彥的詞的藝術(shù)成就。
10.試敘“易安體”的藝術(shù)特點(diǎn)。11.簡(jiǎn)述晏殊《珠玉詞》的藝術(shù)特色。12.歐陽(yáng)修的文學(xué)改革主張。
三、論述
1.蘇軾詞的藝術(shù)特色。2.蘇軾詩(shī)歌的藝術(shù)特色。3.蘇軾散文和賦的成就。
4.姜夔在詞史上的地位和貢獻(xiàn)。
第六編 元代文學(xué)二、三、四章為重點(diǎn)
一、名詞解釋
1、元曲
2、雜劇
3、院本
4、北曲
5、宮調(diào)
6、南戲
7、散曲
8、小令
9、套數(shù)
10、諸宮調(diào)
11、宋元話本
12、宋雜劇
13、入話
14、“鐵崖體”
15、楔子
二、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述元雜劇的藝術(shù)體制,及元雜劇繁榮的原因。
2、簡(jiǎn)述南戲的藝術(shù)體制。
3、關(guān)漢卿有著怎樣的思想性格和創(chuàng)作旨趣？
4、為什么說(shuō)關(guān)漢卿的雜劇具有鮮明的劇場(chǎng)性，是名副其實(shí)的“場(chǎng)上之曲”?
5、《竇娥冤》有何藝術(shù)成就？
6、簡(jiǎn)析竇娥的性格。
7、《西廂記》對(duì)雜劇體制的創(chuàng)新表現(xiàn)在哪里？
8、分析《的西廂記》戲劇沖突。
9、分析鶯鶯、紅娘、張生的人物形象。
10、分析《西廂記》的語(yǔ)言藝術(shù)特點(diǎn)。
11、分析《漢宮秋》的藝術(shù)特點(diǎn)。
12、分析《墻頭馬上》一劇中李千金的形象，并與《西廂記》中的崔鶯鶯進(jìn)行比較。
13、簡(jiǎn)析《李逵負(fù)荊》中李逵的性格特征。
14、談?wù)勦嵐庾骐s劇《倩女幽魂》浪漫主義手法的運(yùn)用。
15、簡(jiǎn)述《琵琶記》結(jié)構(gòu)的藝術(shù)特色。
三、論述
1、結(jié)合第三折（“灞橋送別”）分析《漢宮秋》的藝術(shù)特點(diǎn)。
2、簡(jiǎn)析《竇娥冤》第三折“三樁誓愿”的深刻含義。
4、談?wù)劇段嗤┯辍返闹黝}意蘊(yùn)，并與白居易《長(zhǎng)恨歌》進(jìn)行比較。
5、通過(guò)對(duì)蔡伯喈人物形象的分析，論述《琵琶記》的悲劇意蘊(yùn)。
6、《西廂記》善于細(xì)膩的心理描寫(xiě)，試以“長(zhǎng)亭送別”一折為例分析說(shuō)明。
7、分析馬致遠(yuǎn)[越調(diào)?天凈沙]《秋思》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。
8、分析張養(yǎng)浩[中呂?山坡羊]《潼關(guān)懷古》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。
第七編 明代文學(xué)一、二、七、八、九章為重點(diǎn)
一、名詞解釋
1.昆腔2.弋陽(yáng)腔3.臺(tái)閣體4.茶陵派5.唐宋派 6.公安派7.吳江派8.臨川派 9.歷史演義 10.神怪小說(shuō) 11.三言二拍12.《今古奇觀》13.世情小說(shuō)
14.章回小說(shuō) 15.擬話本 16.四大奇書(shū)17.前七子 18.后七子
二、簡(jiǎn)答
1、明代的雜劇有和新變？
2、怎樣理解《三國(guó)志演義》的悲劇意蘊(yùn)？
3、《三國(guó)志演義》的敘事結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？
4、《三國(guó)志演義》在塑造人物形象上有何特點(diǎn)？
5、比較英雄傳奇與歷史演義的異同。
6、簡(jiǎn)述《水滸傳》在情節(jié)結(jié)構(gòu)方面的特點(diǎn)。
7、《水滸傳》在塑造人物形象上有何藝術(shù)特點(diǎn)？
8、李東陽(yáng)的茶陵派有何文學(xué)主張？
9、“前七子”的文學(xué)復(fù)古有何主張？
10、“后七子”的文學(xué)復(fù)古有何主張？
11、湯顯祖的“至情論”表現(xiàn)在哪些方面？
12、分析《牡丹亭》中杜麗娘的人物形象。
13、《牡丹亭》誕生于 16 世紀(jì)末，有何特殊的文化意義？
14、《西游記》在人物形象塑造上有何特點(diǎn)？
15、為什么說(shuō)“《金瓶梅》是一部哀書(shū)”？
16、為什么《金瓶梅》中所塑造的人物都是邪惡的、扭曲的？
17、簡(jiǎn)述《金瓶梅》在我國(guó)文學(xué)發(fā)展史上的地位和影響。
18、“三言”、“二拍”在敘事技巧方面有何特點(diǎn)？
19、晚明小品文的創(chuàng)作有何特色？
20、什么叫“八股文”？它的體裁特征是什么？對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的影響如何？
三、論述
1、論述《三國(guó)志演義》的主旨。
2、論述《三國(guó)志演義》的藝術(shù)成就。
3、論述《水滸傳》的思想內(nèi)涵。
4、分析宋江的人物形象，為什么說(shuō)他是“忠義”的化身？
5、論述《水滸傳》的藝術(shù)成就。
6、結(jié)合《牡丹亭》中《驚夢(mèng)》這場(chǎng)戲解析其浪漫主義風(fēng)格。
7、論述《西游記》的思想內(nèi)涵。
8、論述《西游記》的藝術(shù)成就。
9、論述《金瓶梅》的藝術(shù)成就。
第八編 清代文學(xué)二、四、五、六章為重點(diǎn)
一、名詞解釋
１、神韻說(shuō)
2、格調(diào)說(shuō)
3、肌理說(shuō)
4、性靈說(shuō)
5、陽(yáng)羨派
6、浙西派
7、桐城派
8、陽(yáng)城派
9、清初散文三大家
10、才子佳人小說(shuō)
11、一人永占
二、簡(jiǎn)答
1.清代文學(xué)的新特點(diǎn)。
2.《長(zhǎng)生殿》在文學(xué)史上的地位。3.《桃花扇》中李香君形象分析。4.李漁小說(shuō)的藝術(shù)特點(diǎn)。5.納蘭性德詞的藝術(shù)特點(diǎn)。6.《儒林外史》的敘事藝術(shù)。7.文言短篇小說(shuō)的藝術(shù)創(chuàng)新。
三、論述
1．試述《聊齋志異》對(duì)志怪傳統(tǒng)的超越。
2．試述《聊齋志異》兼用志怪、傳奇手法的特點(diǎn)。3．試述《儒林外史》的諷刺的悲劇性。
4．試述《紅樓夢(mèng)》揭示人物的命運(yùn)悲劇與解決悲劇的方式。5．試述《紅樓夢(mèng)》是人物塑造達(dá)到個(gè)性與共性高度統(tǒng)一的典型。6.《紅樓夢(mèng)》敘事藝術(shù)
第九編近代文學(xué)
第一章為重點(diǎn)
一、名詞解釋
1.同光體2.近代（晚清）四大諷刺小說(shuō)3.鴛鴦蝴蝶派小說(shuō)4.宋詩(shī)派5.常州派
二、簡(jiǎn)答
1.試賞析龔自珍《己亥雜詩(shī)》之一二五 九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊暗究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。
2.試論柳亞子辛亥革命前后詩(shī)歌的特征，試舉具體作品為例證進(jìn)行分析 3.梁?jiǎn)⒊挛捏w的藝術(shù)特色。
三、論述
1.黃遵憲詩(shī)歌的思想特色，藝術(shù)成就和歷史影響。
現(xiàn)代文學(xué)史 上編 引言
一、名詞解釋
1、詩(shī)界革命
2、文界革命
3、小說(shuō)界革命
4、南社
5、春柳社
6、梁?jiǎn)⒊男挛捏w
7、鴛鴦蝴蝶派
二、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述 黃遵憲的“言文合一”
第一章——第七章 為 20 年代的文學(xué) 第一章
一、名詞解釋
1、陳獨(dú)秀《文學(xué)革命論》
2、《新青年》
3、《文學(xué)改良芻議》
4、《人的文學(xué)》
5、文學(xué)研究會(huì)
6、創(chuàng)造社
7、語(yǔ)絲社
8、未名社
9、淺草社
10、沉鐘社
11、湖畔詩(shī)社
12、新月社
13、《學(xué)衡》派
14、《甲寅派》
二、簡(jiǎn)答
1、五四文學(xué)革命是怎樣發(fā)生的？其主要內(nèi)容是什么?
2、五四文學(xué)革命的歷史意義是什么？
三、論述
1、五四文學(xué)經(jīng)歷的階段以及基本特征。
第二章
一、名詞解釋
1、《野草》
2、《朝花夕拾》
3、《故事新編》
4、獨(dú)語(yǔ)體
二、簡(jiǎn)答
1、《吶喊》和《彷徨》在思想內(nèi)容方面有何異同？
2、《狂人日記》在現(xiàn)代文學(xué)史上的意義。
3、《吶喊》的現(xiàn)代化特征。
三、論述
1、試論魯迅對(duì)現(xiàn)代文學(xué)的貢獻(xiàn)。
2、論述魯迅在２０世紀(jì)中國(guó)的影響和重要作用。
3、魯迅小說(shuō)，說(shuō)明其在中國(guó)文學(xué)史上的地位。
第三章
一、名詞解釋
1、問(wèn)題小說(shuō)
2、鄉(xiāng)土小說(shuō)
3、彌灑社
二、簡(jiǎn)答
1、鄉(xiāng)土小說(shuō)的藝術(shù)特色。
2、浪漫抒情派小說(shuō)的特色。
3、葉紹鈞小說(shuō)的藝術(shù)成就。
4、冰心小說(shuō)的藝術(shù)風(fēng)格。
三、論述
1、論述郁達(dá)夫抒情小說(shuō)的主要特征。
2、郁達(dá)夫小說(shuō)的主要思想內(nèi)容。
第四章
一、名詞解釋
1、詩(shī)體大解放
2、湖畔詩(shī)人
3、小詩(shī)
4、新月詩(shī)派
5、純?cè)娀?/p>
6、象征詩(shī)派
二、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述馮至詩(shī)歌的特點(diǎn)。
2、簡(jiǎn)述徐志摩抒情詩(shī)的藝術(shù)成就。
三、論述
論述聞一多詩(shī)論的“三美”。
第五章
一、簡(jiǎn)答
分析《女神》的藝術(shù)特色。
二、論述
1、簡(jiǎn)要論述《女神》在中國(guó)新詩(shī)發(fā)展史上的地位。
第六章
一、名詞解釋
1、郭沫若的“三個(gè)叛逆的女性”
2、女神三部曲
二、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述田漢 20 年代的劇作特色。
2、田漢 20 年代劇作的思想內(nèi)容。
第七章
一、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述現(xiàn)代散文（20 年代散文）的特點(diǎn)。
2、簡(jiǎn)述周作人散文的美學(xué)特點(diǎn)。
3、簡(jiǎn)述朱自清散文的主要特點(diǎn)。
4、魯迅的散文集《野草》體現(xiàn)了怎樣的思想和藝術(shù)特征。
第八章——第十六章為 30 年代的文學(xué) 第八章
一、名詞解釋
1、左聯(lián)
2、性靈文學(xué)
二、簡(jiǎn)答
1、左翼文學(xué)三十年的創(chuàng)作及其意義
第九章
一、名詞解釋
1、京派小說(shuō)
2、新感覺(jué)派小說(shuō)
3、東北作家群
二、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述張?zhí)煲碇S刺小說(shuō)的藝術(shù)特點(diǎn)。
2、簡(jiǎn)述新感覺(jué)派小說(shuō)的創(chuàng)作特色與傾向。
第十章
一、名詞解釋
1、茅盾的“農(nóng)村三部曲”
二、簡(jiǎn)答
1、以茅盾長(zhǎng)篇小說(shuō)為例，結(jié)合作品談?wù)劽┒軐?duì)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的貢獻(xiàn)。
2、以《子夜》為例，論說(shuō)茅盾的寫(xiě)作特點(diǎn)。
3、分析吳蓀甫的形象。
4、分析老通寶的形象。
第十一章
一、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述老舍小說(shuō)的批判特征。
2、簡(jiǎn)述造成駱駝祥子悲劇的因素。
3、試論《駱駝祥子》藝術(shù)的特色。
第十二章
一、名詞解釋
1、《激流三部曲》
2、《愛(ài)情三部曲》
二、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述巴金 30 年代小說(shuō)創(chuàng)作的特點(diǎn)。
2、簡(jiǎn)述覺(jué)新、覺(jué)慧的藝術(shù)形象。
三、論述
1、論述《激流三部曲》在文學(xué)史上的地位與作用
2、論述《激流三部曲》的藝術(shù)成就。
第十三章
一、簡(jiǎn)答
1、結(jié)合有關(guān)作品，簡(jiǎn)述沈從文小說(shuō)的藝術(shù)特色。
2、簡(jiǎn)述《邊城》的藝術(shù)特色。
第十四章
一、名詞解釋
1、新詩(shī)歌派
2、現(xiàn)代派詩(shī)歌
3、泥土詩(shī)人
二、簡(jiǎn)答
1、戴望舒早期和成熟期兩個(gè)時(shí)期詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)。
2、卞之琳詩(shī)作的藝術(shù)特點(diǎn)。
第十五章
一、名詞解釋
1、《農(nóng)村三部曲》
二、簡(jiǎn)答
1、分析曹禺話劇中的女性形象。
三、論述
1、曹禺的戲劇對(duì)我國(guó)現(xiàn)代的戲劇的發(fā)展做出的杰出貢獻(xiàn)。第十六章
一、名詞解釋
1、白馬湖作家群
2、報(bào)告文學(xué)
二、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述魯迅雜文的藝術(shù)成就。
2、簡(jiǎn)述林語(yǔ)堂小品散文的藝術(shù)特色。
第十七章——二十章 為 40 年代的文學(xué) 第十七章
一、名詞解釋
1、孤島文學(xué)
2、“戰(zhàn)國(guó)策”派
第十八章
一、名詞解釋
1、沙汀的三記
2、現(xiàn)代通俗小說(shuō)
二、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述 40 年代小說(shuō)創(chuàng)作的題材。
2、簡(jiǎn)述《圍城》思想藝術(shù)的成就。
3、簡(jiǎn)述《四世同堂》的藝術(shù)特色。
4、簡(jiǎn)述《寒夜》的現(xiàn)實(shí)主義成就。
5、對(duì)比分析《寒夜》與《家》的創(chuàng)作特色。
6、簡(jiǎn)述張愛(ài)玲小說(shuō)中獨(dú)特的意象。
第十九章
一、名詞解釋
1、七月詩(shī)派
2、九葉詩(shī)派
二、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述七月詩(shī)派的藝術(shù)特色。
2、簡(jiǎn)述九葉詩(shī)派的創(chuàng)作特色。
3、簡(jiǎn)述穆旦詩(shī)歌的意象特征。
三、論述
1、論述艾青詩(shī)歌的藝術(shù)特色。
第二十章
一、論述
1、簡(jiǎn)述郭沫若歷史劇的藝術(shù)特色。
2、結(jié)合《上海屋檐下》談?wù)勏难軕騽〉乃囆g(shù)特色。
第二十一章和二十二章為解放區(qū)文學(xué) 第二十一章
一、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述解放區(qū)文藝社團(tuán)的三種形式。
第二十二章
一、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述解放區(qū)文學(xué)的特征。
2、簡(jiǎn)述趙樹(shù)理小說(shuō)的藝術(shù)特色。
3、簡(jiǎn)述趙樹(shù)理小說(shuō)對(duì)現(xiàn)代文學(xué)的貢獻(xiàn)。下編
二十三章——二十七章為 50 年代、第二十三章
一、名詞解釋
1、雙百方針
第二十四章
一、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述《創(chuàng)業(yè)史》的藝術(shù)特色。
2、分析《紅旗譜》中朱老忠的人物形象。
3、簡(jiǎn)述《青春之歌》的藝術(shù)特點(diǎn)
4、茹志鵑小說(shuō)的藝術(shù)特色。
第二十五章
一、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述郭小川詩(shī)歌的創(chuàng)作特色。
第二十六章
一、名詞解釋
1、三大主要?jiǎng)◇w
2、第四種劇本
二、論述
1、論述《茶館》的藝術(shù)特色。
2、《關(guān)漢卿》的創(chuàng)作特色。
第二十七章
一、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述楊朔散文的藝術(shù)特色。
2、簡(jiǎn)述秦牧散文的藝術(shù)特色。
3、簡(jiǎn)述劉白羽散文的藝術(shù)特色。二十八章——三十二章為 80 年代文學(xué)
第二十八章
年代文學(xué)
一、名詞解釋
1、新儒學(xué)
2、尋根文學(xué)
第二十九章
一、名詞解釋
1、傷痕文學(xué)
2、反思文學(xué)
3、改革文學(xué)
4、紀(jì)實(shí)文學(xué)
5、新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)
6、現(xiàn)代派小說(shuō)
7、先鋒小說(shuō)
二、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述王蒙小說(shuō)的藝術(shù)特色。
2、簡(jiǎn)述劉心武小說(shuō)的藝術(shù)特色。
3、簡(jiǎn)述陸文夫小說(shuō)的藝術(shù)特色。
4、簡(jiǎn)述高曉聲小說(shuō)的藝術(shù)特色。
5、簡(jiǎn)述蔣子龍工業(yè)改革題材小說(shuō)的特點(diǎn)。
6、簡(jiǎn)述張潔藝術(shù)風(fēng)格的三個(gè)階段。
7、簡(jiǎn)述汪曾祺小說(shuō)的藝術(shù)特色。
8、簡(jiǎn)述林斤瀾小說(shuō)的形式技巧。
9、簡(jiǎn)述張賢亮的小說(shuō)的藝術(shù)特色與局限。10 簡(jiǎn)述賈平凹小說(shuō)的藝術(shù)特色。
11、簡(jiǎn)述王安憶小說(shuō)創(chuàng)作的三個(gè)階段。
12、結(jié)合《北方的河》，談?wù)剰埑兄拘≌f(shuō)的藝術(shù)特色。
13、簡(jiǎn)述《爸爸爸》的藝術(shù)成就。
14、簡(jiǎn)述《紅高粱》的創(chuàng)作特色。
15、馬原小說(shuō)的主要特點(diǎn)。
16、余華小說(shuō)的創(chuàng)作特點(diǎn)。
第三十章
一、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述朦朧詩(shī)的藝術(shù)特征。
2、簡(jiǎn)述顧城詩(shī)歌的藝術(shù)特色。
3、簡(jiǎn)述艾青歸來(lái)后詩(shī)歌的藝術(shù)特色。
4、簡(jiǎn)述舒婷詩(shī)歌的藝術(shù)特色。
第三十一章
一、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述沙葉新戲劇的藝術(shù)特色。
第三十二章
一、簡(jiǎn)答
1、《隨想錄》的思想、藝術(shù)成就。三十三章——三十五章為 90 年代文學(xué)
第三十三章
一、名詞解釋
1、新寫(xiě)實(shí)思潮
2、新?tīng)顟B(tài)文學(xué) 第三十四章
一、名詞解釋
1、新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)
2、新生代小說(shuō)
3、新潮長(zhǎng)篇小說(shuō)
二、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述 90 年代現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)對(duì)中國(guó)文學(xué)的貢獻(xiàn)。
2、簡(jiǎn)述《白鹿原》的藝術(shù)成就。
第三十五章
一、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述余秋雨散文的藝術(shù)特色。
第三十六章 港臺(tái)文學(xué)
一、簡(jiǎn)答
1、簡(jiǎn)述白先勇小說(shuō)的藝術(shù)特色。
2、簡(jiǎn)述金庸小說(shuō)的藝術(shù)成就。
文學(xué)理論 第一編 導(dǎo)論
第一章文學(xué)理論的性質(zhì)與形態(tài)
一、名詞解釋
1．文藝學(xué) 2．文學(xué)活動(dòng) 3．文學(xué)理論 4．文學(xué)批評(píng) 5．文學(xué)史 1．文藝學(xué)：研究文學(xué)及其規(guī)律的學(xué)科。
二、簡(jiǎn)答與論述
1．試從學(xué)科歸屬、對(duì)象任務(wù)和學(xué)科品格三個(gè)角度，說(shuō)明文學(xué)理論的性質(zhì) 2．文學(xué)理論的幾種基本形態(tài)及劃分依據(jù)
第二章馬克思主義文學(xué)理論與中國(guó)當(dāng)代文學(xué)理論建設(shè)
一、名詞解釋
1．馬克思主義文學(xué)理論 2．中國(guó)特色 3．當(dāng)代性
二、簡(jiǎn)答與論述
1．作為馬克思文學(xué)理論的基石是什么？
2．試概括出馬克思主義對(duì)文學(xué)的理解的特點(diǎn)。3．建設(shè)中國(guó)當(dāng)代的文學(xué)理論應(yīng)注意的問(wèn)題
第二編文學(xué)活動(dòng) 第三章文學(xué)作為活動(dòng)
一、名詞解釋
1．生活活動(dòng) 2．本質(zhì)力量的對(duì)象化 3．文學(xué)活動(dòng)的“四個(gè)要素” 4．文學(xué)活動(dòng)的對(duì)話性結(jié)構(gòu) 5．文學(xué)本體論 6．勞動(dòng)說(shuō) 7．物質(zhì)生產(chǎn)與精神生產(chǎn)的“不平衡關(guān)系”
二、簡(jiǎn)答與論述
1．文學(xué)活動(dòng)與生活活動(dòng)是怎樣的關(guān)系？文學(xué)活動(dòng)在生活活動(dòng)中處在什么位置？ 2．文學(xué)活動(dòng)的四種理論視角各自的理論依據(jù)是什么？ 3．簡(jiǎn)要論述文學(xué)起源上的“勞動(dòng)說(shuō)”。4．試辨證說(shuō)明文學(xué)發(fā)展的諸多原因。
第四章文學(xué)活動(dòng)的審美意識(shí)形態(tài)性質(zhì)
一、名詞解釋
1．文學(xué)的含義 2．話語(yǔ) 3．話語(yǔ)蘊(yùn)籍 4．審美意識(shí)形態(tài) 5．文學(xué)
二、簡(jiǎn)答與論述
1．文學(xué)有哪兩種含義？現(xiàn)在通行的文學(xué)含義是什么？ 2．怎樣理解文學(xué)的審美意識(shí)形態(tài)屬性？
3．什么是話語(yǔ)蘊(yùn)籍？怎樣理解文學(xué)的話語(yǔ)蘊(yùn)籍屬性？
4．當(dāng)前在文學(xué)的含義和屬性問(wèn)題上，有哪些代表性觀點(diǎn)？這里把文學(xué)視為話語(yǔ)蘊(yùn)籍中的審美意識(shí)形態(tài)，它表現(xiàn)在哪幾點(diǎn)上？
第五章社會(huì)主義時(shí)期的文學(xué)活動(dòng)
一、名詞解釋
1． 主導(dǎo)性與多樣性 2．社會(huì)主義新人形象 3．百花齊放，百家爭(zhēng)鳴4 推陳出新 5 人民性
二、簡(jiǎn)答與論述 簡(jiǎn)述社會(huì)主義時(shí)期文學(xué)活動(dòng)的基本屬性。
2．怎樣認(rèn)識(shí)社會(huì)主義時(shí)期文學(xué)活動(dòng)中的雅與俗問(wèn)題？
3．弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)對(duì)于建設(shè)有中國(guó)特色的折回注意新文學(xué)的意義。4．民族文學(xué)與世界文學(xué)的相互關(guān)系。
第三編文學(xué)創(chuàng)造
第六章文學(xué)創(chuàng)造作為特殊的精神生產(chǎn)
一、名詞解釋
1． 精神生產(chǎn) 2．藝術(shù)生產(chǎn) 3．文學(xué)創(chuàng)造的客體 4．文學(xué)創(chuàng)造的主體 5．文學(xué)創(chuàng)造的客體“主體化” 6.文學(xué)創(chuàng)造的主體“客體化”
二、簡(jiǎn)答與論述 1．“藝術(shù)生產(chǎn)”的概念是怎樣提出來(lái)的？文學(xué)創(chuàng)造作為一種精神生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的關(guān)系如何？
2．文學(xué)創(chuàng)造與科學(xué)的本質(zhì)區(qū)別
3．文學(xué)話語(yǔ)作為一種“言語(yǔ)”與日常言語(yǔ)、科學(xué)言語(yǔ)有什么區(qū)別？為什么說(shuō)文學(xué)言語(yǔ)是一種創(chuàng)造性語(yǔ)言？
4．社會(huì)生活作為文學(xué)創(chuàng)造的客體，它具有什么特點(diǎn)？為什么說(shuō)只有經(jīng)過(guò)作家體驗(yàn)過(guò)的社會(huì)生活才是文學(xué)創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)客體？
5．能否說(shuō)“凡是寫(xiě)作的作家就是文學(xué)創(chuàng)造的主體”？如何理解“作家是美的體驗(yàn)者、評(píng)論家和創(chuàng)造者”？
6．文學(xué)創(chuàng)造中主客體關(guān)系的特點(diǎn)： 7．文學(xué)創(chuàng)造中主客體的雙向運(yùn)動(dòng)： 第七章文學(xué)創(chuàng)造過(guò)程
一、名詞解釋
1． 材料 2．藝術(shù)發(fā)現(xiàn) 3．創(chuàng)作動(dòng)機(jī) 4．藝術(shù)構(gòu)思 5．靈感 6．直覺(jué) 7．綜合 8．突出 9．簡(jiǎn)化 10．變形 11．陌生化 12．即性 13．推敲
二、簡(jiǎn)答與論述
1．為什么說(shuō)文學(xué)材料具有主體性特征？ 2．藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的心理特征 3．靈感與直覺(jué)的區(qū)別
4．意識(shí)和無(wú)意識(shí)在文學(xué)創(chuàng)造中的意義 5．為什么說(shuō)即性不是憑空出現(xiàn)的？
第八章文學(xué)創(chuàng)造原則
一、名詞解釋
1．藝術(shù)真實(shí) 2．藝術(shù)概括 3．情感評(píng) 4．人文關(guān)懷 5．藝術(shù)形式
二、簡(jiǎn)答與論述
1．怎樣理解“真、善、美”及其統(tǒng)一是文學(xué)創(chuàng)造的審美價(jià)值追求？在文學(xué)創(chuàng)造中“真、善、美”與“藝術(shù)真實(shí)”、“情感評(píng)價(jià)”、“形式創(chuàng)造”是什么關(guān)系？ 2．藝術(shù)真實(shí)的主要特征 3．藝術(shù)概括的價(jià)值意義
4．怎樣理解情感評(píng)價(jià)的文學(xué)意義? 5．情感評(píng)價(jià)的高尚品格及功利取向與文學(xué)尚“善”的審美價(jià)值追求之關(guān)系 6．人文關(guān)懷是“善”的終極價(jià)值體現(xiàn)的原因
7．為什么說(shuō)形式創(chuàng)造對(duì)文學(xué)審美價(jià)值的實(shí)現(xiàn)具有“生死攸關(guān)”的意義？ 8．“內(nèi)容形式化”和“形式內(nèi)容化”的審美創(chuàng)在內(nèi)涵 9．談?wù)勀銓?duì)“有意味的形式”這一概念的見(jiàn)解。
10．有人說(shuō)文學(xué)作品是不可轉(zhuǎn)譯的，你認(rèn)為有道理嗎？為什么？
第四編文學(xué)作品
第九章文學(xué)作品的類(lèi)型和體裁
一、名詞解釋
1．現(xiàn)實(shí)型文學(xué) 2．理想型文學(xué) 3．象征型文學(xué) 4．詩(shī)
5．劇本 6．小說(shuō) 7．散文 8．報(bào)告文學(xué)
二、簡(jiǎn)答與論述
1．現(xiàn)實(shí)型、理想型、象征型文學(xué)與現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義文學(xué)的關(guān)系 2．象征型文學(xué)與現(xiàn)實(shí)型、理想型文學(xué)的區(qū)別 3．試用文學(xué)類(lèi)型理論分析當(dāng)代文學(xué)作品 4．現(xiàn)代主義文學(xué)的類(lèi)型特征是什么？
5．從詩(shī)歌的基本特征看其抒情表現(xiàn)的藝術(shù)特長(zhǎng)。6．比較散文與報(bào)告文學(xué)的真實(shí)性
7．比較小說(shuō)與劇本在反映生活方面的異同。
第十章文學(xué)作品的本文層次和文學(xué)形象的理想形態(tài)
一、名詞解釋
1．典型 2．特征化 3．意境 4．意象
二、簡(jiǎn)答與論述
1．舉例說(shuō)明文學(xué)言語(yǔ)與普通言語(yǔ)的不同。2．文學(xué)形象的特征 3．文學(xué)典型的審美特征 4．文學(xué)意境的特征
5．審美意象與一般的意象的不同之處
第十一章敘事性作品
一、名詞解釋
1．?dāng)⑹聦W(xué) 2．事件 3．表層結(jié)構(gòu)與深層結(jié)構(gòu) 4．行動(dòng)元與角色
5．文本時(shí)間與故事時(shí)間 6．行動(dòng)邏輯 7．視角 8．?dāng)⑹稣叩穆曇?．?dāng)⑹鼋邮苷?/p>
二、簡(jiǎn)答與論述
1．如何理解敘事的特征？ 2．情節(jié)與事件的關(guān)系
3．?dāng)⑹伦髌返男袆?dòng)序列的形式 4．?dāng)⑹鹿?jié)奏與時(shí)間的關(guān)系
5．?dāng)⑹鼋嵌鹊淖儞Q對(duì)于閱讀的意義 6．?dāng)⑹稣呗曇舻奶攸c(diǎn)
第十二章抒情性作品
一、名詞解釋
1． 抒情 2．抒情性作品 3．抒情話語(yǔ) 4．抒情性作品的結(jié)構(gòu) 5．聲情并茂 6．情景交融 7．節(jié)奏 8．隱喻 9．象征
二、簡(jiǎn)答與論述
1．文學(xué)抒情與敘事的區(qū)別
2．抒情話語(yǔ)突出語(yǔ)言的表現(xiàn)功能的方式 3．為什么說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”？
第十三章文學(xué)風(fēng)格
一、名詞解釋
1．文學(xué)風(fēng)格 2．創(chuàng)作個(gè)性 3．日常個(gè)性4．風(fēng)格的簡(jiǎn)分法 5．文學(xué)的時(shí)代風(fēng)格 6．流派風(fēng)格
二、簡(jiǎn)答與論述
1．如何正確理解“文如其人”與“風(fēng)格即人”的觀點(diǎn)。2．文學(xué)風(fēng)格與創(chuàng)作個(gè)性的關(guān)系 3．創(chuàng)作個(gè)性與日常個(gè)性的關(guān)系 4．風(fēng)格的基本內(nèi)涵
5．為什么說(shuō)“風(fēng)格是文體的最高范疇和體現(xiàn)”？ 6．文學(xué)風(fēng)格的特征
7．如何理解風(fēng)格的審美價(jià)值？ 8．如何理解文學(xué)的地域風(fēng)格？
第五編文學(xué)消費(fèi)與接受 第十四章文學(xué)消費(fèi)與接受的性質(zhì)
一、名詞解釋
1． 文學(xué)消費(fèi) 2．文學(xué)傳播 3．大眾傳播媒介 4．文化市場(chǎng) 5．高雅文學(xué) 6．大眾文學(xué) 7．文學(xué)接受 8．文學(xué)欣賞 9．文學(xué)接受的審美屬性 文學(xué)接受的認(rèn)識(shí)屬性 11 文學(xué)接受的價(jià)值詮釋屬性12 文學(xué)接受的交流屬性
二、簡(jiǎn)答與論述
1．文學(xué)消費(fèi)與文學(xué)生產(chǎn)的關(guān)系
2．文學(xué)傳播方式對(duì)文學(xué)生產(chǎn)與消費(fèi)有何影響？ 3．文化市場(chǎng)對(duì)文學(xué)生產(chǎn)與消費(fèi)的意義：
4．為什么說(shuō)文學(xué)消費(fèi)既是一種商品消費(fèi)，又是一種特殊的精神產(chǎn)品消費(fèi)？ 5．怎樣理解文學(xué)消費(fèi)與接受的意形態(tài)性質(zhì)？ 6．文學(xué)消費(fèi)與文學(xué)接受的區(qū)別和聯(lián)系
7．怎樣理解文學(xué)接受是一種審美體驗(yàn)活動(dòng)？ 8．怎樣理解文學(xué)接受是一種審美認(rèn)識(shí)活動(dòng)？ 9．怎樣理解文學(xué)接受是一種價(jià)值詮釋活動(dòng)？ 10．怎樣理解文學(xué)接受是一種審美交流活動(dòng)？
第十五章文學(xué)接受的過(guò)程
一、名詞解釋
1． 期待視野 2．接受心境 3．隱含的讀者 4．正誤與反誤 5．共鳴 6．凈化 7．領(lǐng)悟 8．延留
二、簡(jiǎn)答與論述
1．讀者的閱讀期待視野是怎樣形成的？ 2．文學(xué)接受的主要?jiǎng)訖C(jī)
3．如何理解接受心境與接受效果之間的關(guān)系？ 4．隱含的讀者怎樣形成的？
5．文學(xué)接受為審美需要填空、對(duì)話與興味？ 6．文學(xué)接受活動(dòng)中為什么會(huì)產(chǎn)生異變？ 7．如何看待文學(xué)接受過(guò)程中的誤解？ 8．試述期待遇挫與藝術(shù)魅力之間的關(guān)系。
第十六章文學(xué)批評(píng)
一、名詞解釋
1． 文學(xué)批評(píng) 2．倫理道德批評(píng) 3．社會(huì)歷史批評(píng) 4．審美批評(píng) 5．心理學(xué)批評(píng) 6．語(yǔ)言學(xué)批評(píng) 7．文化批評(píng) 8．文學(xué)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)
二、簡(jiǎn)答與論述
1．怎樣理解文學(xué)批評(píng)的意識(shí)形態(tài)性質(zhì)？
2．為什么說(shuō)美學(xué)的觀點(diǎn)和歷史的觀點(diǎn)是馬克思主義批評(píng)的總原則和方法論？ 3．怎樣理解思想標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)涵及兩者的關(guān)系？ 4．傳統(tǒng)批評(píng)模式與現(xiàn)代批評(píng)模式的的區(qū)別 5．文化批評(píng)出現(xiàn)的必然性和合理性
第二篇：2012陜師大文學(xué)考研_古代漢語(yǔ)_胡安順_教學(xué)大綱
教學(xué)內(nèi)容
一、什么是古代漢語(yǔ)
二、古代漢語(yǔ)課的教學(xué)目標(biāo)和要求
三、怎樣學(xué)習(xí)古代漢語(yǔ)教學(xué)要點(diǎn)：主要介紹課程的性質(zhì)、基本內(nèi)容、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法。教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)課程性質(zhì)、基本內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的介紹，使學(xué)生了解“古代漢語(yǔ)”課的基本情況，提高學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。第一單元 教學(xué)內(nèi)容：九方皋相馬、景公衣狐裘不知天寒晏子諫、黃帝生駱明、景公射出質(zhì)、原憲居魯、錢(qián)神論（黑體字為講授文選，其余為閱讀文選，下同）教學(xué)要點(diǎn)：疏通全文，側(cè)重字、詞、句的解釋和重要語(yǔ)法現(xiàn)象的分析。基本要求：熟讀各篇文章，正確理解一些字、詞的含義和用法，能夠?qū)ξ闹兄匾恼Z(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行分析。背誦《九方皋相馬》、《原憲居魯》，翻譯《錢(qián)神論》。基礎(chǔ)知識(shí)：古漢語(yǔ)常用工具書(shū)簡(jiǎn)介教學(xué)內(nèi)容
一、字典
二、詞典
三、政書(shū)
四、類(lèi)書(shū)教學(xué)要點(diǎn)：介紹教材所收各種工具書(shū)的基本用途、體例和檢索方法。教學(xué)要求：掌握各部工具書(shū)的用途、體例、檢索方法以及其作者、出版時(shí)間、基本內(nèi)容等。第二單元 教學(xué)內(nèi)容：《尚書(shū)》序、皋陶謨、包犧氏之王天下教學(xué)要點(diǎn)：疏通全文，側(cè)重字、詞、句的解釋和重要語(yǔ)法現(xiàn)象的分析。教學(xué)要求：熟讀各篇文章，正確理解一些字、詞的含義和用法，能夠?qū)ξ闹兄匾恼Z(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行分析。背誦《包犧氏之王天下》，翻譯《尚書(shū)·序》。基礎(chǔ)知識(shí)：古今詞義的異同、詞的本義和引申義教學(xué)內(nèi)容：古今詞義的異同
一、舊詞的繼承
二、舊詞舊義的消亡
三、新詞新義的產(chǎn)生
四、詞義內(nèi)涵與外延的變化詞的本義和引申義
一、詞的本義
二、詞的引申義教學(xué)要點(diǎn)：古今詞義異同的幾種情況和詞義發(fā)展變化的主要特點(diǎn)；本義和引申義的定義，探求本義的方法，引申義的層次、類(lèi)型和方式。教學(xué)要求：了解古今詞義的異同點(diǎn)和由古義到今義發(fā)展變化的主要規(guī)律，掌握本義和引申義的定義及探求本義的方法，能夠運(yùn)用這方面的知識(shí)正確分析一些常用詞。第三單元教學(xué)內(nèi)容：鄭伯克段于鄢、齊襄公之弒、齊桓公伐楚、知罃對(duì)楚王問(wèn)教學(xué)要點(diǎn)：疏通全文，側(cè)重字、詞、句的解釋和重要語(yǔ)法現(xiàn)象的分析。教學(xué)要求：熟讀各篇文章，正確理解一些字、詞的含義和用法，掌握文中重要的語(yǔ)法現(xiàn)象。背誦《齊桓公伐楚》、《知罃對(duì)楚王問(wèn)》，翻譯《齊襄公之弒》。基礎(chǔ)知識(shí)：漢字的結(jié)構(gòu)理論、六書(shū)與漢字的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)、漢字的結(jié)構(gòu)理論一、六書(shū)說(shuō) 二、六書(shū)三耦說(shuō) 三、三書(shū)說(shuō)
四、寫(xiě)詞說(shuō) 第二節(jié)、六書(shū)與漢字的結(jié)構(gòu)
一、象形字
二、指示字
三、會(huì)意字
四、形聲字
五、轉(zhuǎn)注字
六、假借字教學(xué)要點(diǎn)：漢字的結(jié)構(gòu)類(lèi)型，四體二用說(shuō)教學(xué)要求：掌握漢字結(jié)構(gòu)的基本理論，能夠正確分析一些常用漢字的結(jié)構(gòu)。第四單元教學(xué)內(nèi)容：齊晉鞌之戰(zhàn)、晉侯夢(mèng)大厲、祁奚救叔向、張骼輔躒致師、鄭公子歸生弒其君夷教學(xué)要點(diǎn)：疏通全文，側(cè)重字、詞、句的解釋和重要語(yǔ)法現(xiàn)象的分析。教學(xué)要求：熟讀各篇文章，正確理解一些字、詞的含義和用法，掌握文中的重要語(yǔ)法現(xiàn)象。背誦《張骼輔躒致師》、《鄭公子歸生弒其君夷》，翻譯《晉侯夢(mèng)大厲》。基礎(chǔ)知識(shí)：漢字形體的演變教學(xué)內(nèi)容
一、古文字階段
二、今文字階段
三、古書(shū)中的用字教學(xué)要點(diǎn)：不同歷史階段的代表字體，古今字、異體字、繁簡(jiǎn)字、通假字的特點(diǎn)。教學(xué)要求：了解漢字形體發(fā)展的歷史階段，掌握古今字、異體字、繁簡(jiǎn)字、通假字的特點(diǎn)和區(qū)別。第五單元教學(xué)內(nèi)容：叔向賀貧、勾踐滅吳、馮諼客孟嘗君、陳軫去楚之秦教學(xué)要點(diǎn)：疏通全文，側(cè)重字、詞、句的解釋和重要語(yǔ)法現(xiàn)象的分析。教學(xué)要求：熟讀各篇文章，正確理解一些字、詞的含義和用法，掌握文中的重要語(yǔ)法現(xiàn)象。翻譯《范武子教子》、《馮諼客孟嘗君》。基礎(chǔ)知識(shí)：詞類(lèi)活用、判斷句、被動(dòng)句、詞序教學(xué)內(nèi)容
一、詞類(lèi)活用
二、判斷句
三、被動(dòng)句
四、詞序教學(xué)要點(diǎn)：詞類(lèi)活用的類(lèi)型和特點(diǎn)、判斷句的表示法、被動(dòng)句的主要句式、賓語(yǔ)前置的類(lèi)型和特點(diǎn)、定語(yǔ)后置的類(lèi)型和特點(diǎn)教學(xué)要求：能夠?qū)艜?shū)中名詞用作動(dòng)詞、名詞作狀語(yǔ)、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法等詞類(lèi)活用現(xiàn)象作出正確的判斷，熟練掌握判斷句的各種表示法、被動(dòng)句的主要句式、賓語(yǔ)前置的主要類(lèi)型和特點(diǎn)、定語(yǔ)后置的類(lèi)型和特點(diǎn)。第六單元教學(xué)內(nèi)容:吾日三省吾身、富與貴人之所欲也、士不可以不弘毅、仰之彌高、子貢問(wèn)政、叔孫武語(yǔ)大夫於朝、益者三友、大同、好學(xué)近乎知、博學(xué)、君子內(nèi)省不疚 教學(xué)要點(diǎn):疏通全文，側(cè)重字、詞、句的解釋和重要語(yǔ)法現(xiàn)象的分析。教學(xué)要求:熟讀各篇文章，正確理解文中字、詞的含義和用法，分析重要的語(yǔ)法現(xiàn)象。背誦各篇文章。基礎(chǔ)知識(shí)：古漢語(yǔ)的詞類(lèi)教學(xué)內(nèi)容
一、名詞
二、動(dòng)詞
三、形容詞
四、數(shù)量詞
五、代詞
六、副詞
七、介詞
八、連詞
九、語(yǔ)氣詞
十、嘆詞
十一、助詞
十二、兼詞
十三、固定結(jié)構(gòu)
十四、固定格式教學(xué)要點(diǎn):各類(lèi)詞的特點(diǎn)和功能、所屬小類(lèi)，各種結(jié)構(gòu)或固定格式的特點(diǎn)和功能。教學(xué)要求:了解各類(lèi)詞、固定結(jié)構(gòu)、固定格式的特點(diǎn)和功能，對(duì)古書(shū)中的詞類(lèi)和功能能夠作出正確的判斷和解釋，對(duì)各種固定結(jié)構(gòu)和固定格式的構(gòu)成情況及作用能夠作出正確的解釋。基本掌握一些常用代詞、副詞、介詞、連詞、語(yǔ)氣詞、固定結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和用法。第七單元教學(xué)內(nèi)容:道可道、天下皆知美之為美、道生
一、小國(guó)寡民、胠篋、秋水、魯少儒、管仲有病教學(xué)要點(diǎn):疏通全文，側(cè)重字、詞、句的解釋和重要語(yǔ)法現(xiàn)象的分析。教學(xué)要求:熟讀各篇文章，正確理解文中字、詞的含義和用法，分析重要的語(yǔ)法現(xiàn)象。背誦所選《老子》各章，翻譯《秋水》。基礎(chǔ)知識(shí)：音韻學(xué)常識(shí)教學(xué)內(nèi)容
一、漢語(yǔ)音韻學(xué)的基本概念
二、中古音的概況
三、上古音的概況教學(xué)要點(diǎn):字母、聲紐、清濁、陰聲韻、陽(yáng)聲韻、入聲韻、開(kāi)合、反切、四聲、五音、七音、韻部、韻書(shū)、陰陽(yáng)對(duì)轉(zhuǎn)等音韻學(xué)的基本概念，古無(wú)輕唇音、古無(wú)舌上音等前人關(guān)于上古音的重要結(jié)論。教學(xué)要求:掌握音韻學(xué)的基本概念和前人關(guān)于上古音的重要結(jié)論。背誦三十六字母、上古的聲母表、韻部表。熟記一些古入聲字。第八單元教學(xué)內(nèi)容:人皆謂我毀明堂、許行、榮辱教學(xué)要點(diǎn):疏通全文，側(cè)重字、詞、句的解釋和重要語(yǔ)法現(xiàn)象的分析。教學(xué)要求:熟讀各篇文章，正確理解文中字、詞的含義和用法，分析重要的語(yǔ)法現(xiàn)象。翻譯《榮辱》。基礎(chǔ)知識(shí)：詩(shī)詞格律教學(xué)內(nèi)容
一、近體詩(shī)的格律
二、詞律教學(xué)要點(diǎn):近體詩(shī)與古體詩(shī)的區(qū)別、近體詩(shī)的平仄、對(duì)仗、用韻、句式，詞調(diào)、詞牌、詞譜、詞的平仄、句式、對(duì)仗等。教學(xué)要求:掌握近體詩(shī)和詞的基本知識(shí)，包括律詩(shī)平仄的基本規(guī)則和拗救、對(duì)仗的要求、用韻的規(guī)定，詞的詞調(diào)、詞牌、詞譜、令、引、近、慢等概念以及詞的平仄、對(duì)仗、用韻等知識(shí)，能夠?qū)w詩(shī)和詞的平仄，對(duì)仗和用韻作出正確的分析，可以根據(jù)首句的平仄寫(xiě)出一首律詩(shī)的基本格式，基本學(xué)會(huì)了律詩(shī)、對(duì)聯(lián)和詞的創(chuàng)作。第九單元教學(xué)內(nèi)容:更法、尚賢、五蠹教學(xué)要點(diǎn):疏通全文，側(cè)重字、詞、句的解釋和重要語(yǔ)法現(xiàn)象的分析。教學(xué)要求:熟讀各篇文章，正確理解文中字、詞的含義和用法，分析重要的語(yǔ)法現(xiàn)象。背誦《更法》。基礎(chǔ)知識(shí)：訓(xùn)詁學(xué)常識(shí)教學(xué)內(nèi)容:古注的研究概況，古注的作用、類(lèi)型、術(shù)語(yǔ)和體例，閱讀古注應(yīng)注意的問(wèn)題教學(xué)要點(diǎn):古注的研究概況，古注的作用、類(lèi)型、常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)和體例。教學(xué)要求:掌握古注的體例和術(shù)語(yǔ)，能夠借助古注閱讀古書(shū)原文，了解一些重要典籍的著者和疏者。第十單元教學(xué)內(nèi)容:諫逐客書(shū)、賜南越王趙佗書(shū)、報(bào)任安書(shū)教學(xué)要點(diǎn):疏通全文，側(cè)重字、詞、句的解釋和重要語(yǔ)法現(xiàn)象的分析。教學(xué)要求:熟讀各篇文章，正確理解文中字、詞的含義和用法，分析重要的語(yǔ)法現(xiàn)象。翻譯《報(bào)任安書(shū)》。基礎(chǔ)知識(shí)：古書(shū)的標(biāo)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容:古書(shū)標(biāo)點(diǎn)中的常見(jiàn)錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)古文的的基本方法教學(xué)要點(diǎn):重視古漢語(yǔ)的詞匯特點(diǎn)和語(yǔ)法特點(diǎn)、利用文中提示標(biāo)點(diǎn)的詞語(yǔ)、借助相關(guān)古書(shū)的記載或標(biāo)點(diǎn)，注意前后文的邏輯聯(lián)系。教學(xué)要求:掌握標(biāo)點(diǎn)古書(shū)的基本方法，加強(qiáng)練習(xí)，能夠正確標(biāo)出一般白文的標(biāo)點(diǎn)。第十一單元教學(xué)內(nèi)容:黃帝、垓下之戰(zhàn)、仲尼弟子列傳教學(xué)要點(diǎn):疏通全文，側(cè)重字、詞、句的解釋和重要語(yǔ)法現(xiàn)象的分析。教學(xué)要求:熟讀各篇文章，正確理解文中字、詞的含義和用法，分析重要的語(yǔ)法現(xiàn)象。翻譯《黃帝》、《垓下之戰(zhàn)》。基礎(chǔ)知識(shí)：古漢語(yǔ)修辭常識(shí)教學(xué)內(nèi)容:修辭研究概況，詞格起興、比喻、引用、借代、變文、互文、並提、倒置、委婉、排比教學(xué)要點(diǎn):教材所舉十一種辭格的基本內(nèi)容和特點(diǎn)。教學(xué)要求:能夠?qū)艜?shū)上一些常見(jiàn)的修辭格作出正確的判斷。第十二單元教學(xué)內(nèi)容:答客難、情采、鄭玄傳教學(xué)要點(diǎn):疏通全文，側(cè)重字、詞、句的解釋和重要語(yǔ)法現(xiàn)象的分析。教學(xué)要求:熟讀各篇文章，正確理解文中字、詞的含義和用法，分析重要的語(yǔ)法現(xiàn)象。翻譯《答客難》、《鄭玄傳》。基礎(chǔ)知識(shí)：古代的文體教學(xué)內(nèi)容:古代文體的研究概況和基本內(nèi)容。教學(xué)要點(diǎn):教材所列傳狀、論辯、雜記、奏議、詔令、碑志、哀祭、序跋、書(shū)啟、箴銘、頌贊等十一種古代文體的基本內(nèi)容和特點(diǎn)。教學(xué)要求:掌握教材所列古代十一種文體的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，能夠?qū)糯恍┏Ｒ?jiàn)文體作出正確的判斷。
第三篇：陜師大讀書(shū)筆記
篇一：陜師大讀書(shū)筆記專用10篇
一：文學(xué)部分
一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗
了自己。
最終他的頑強(qiáng)意志卻并沒(méi)能得到好的結(jié)果，回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。可老人最后說(shuō)：“不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”這句話在26個(gè)字間闡述了英雄的含義，生命的意義，也在剎那間烘托了全文，點(diǎn)明了文章主旨：人要勇敢地面對(duì)失敗。
“那是什么？她問(wèn)一名侍者，指著那條大魚(yú)的長(zhǎng)長(zhǎng)的脊骨，它如今僅僅是垃圾，只等潮水來(lái)把它帶走了。
“tiburon，侍者說(shuō)，eshark。他打算解釋這事情的經(jīng)過(guò)。
“我不知道鯊魚(yú)有這樣漂亮的尾巴，形狀這樣美觀。”
“我也不知道，她的男伴說(shuō)。在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子。”在這段話里，作者通過(guò)老人的夢(mèng)含蓄的表明，老人依舊有夢(mèng)想，依舊有熱血及與生活抗?fàn)幍挠職猓麤](méi)有倒下，沒(méi)有失敗。游客的無(wú)知也說(shuō)明了一點(diǎn)：或許英雄會(huì)不為人知，但只要有與命運(yùn)斗爭(zhēng)的勇氣，人人皆是英雄。
生活中，能壓倒一切的不算是強(qiáng)者，但不被一切所壓倒的人才是真正的強(qiáng)者。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“默認(rèn)自己的無(wú)能，無(wú)疑是給失敗制造機(jī)會(huì)！”所以，人最先應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)勝自我。有很多人常常把自己的失敗歸結(jié)于才能的有限，真實(shí)，才能往往得力于自我競(jìng)爭(zhēng)。自我競(jìng)爭(zhēng)，就是以最快的速度，拿出最好的成績(jī)超過(guò)自己原先所創(chuàng)下的“最好成績(jī)”。人要逾越自己過(guò)去的最高度的確是一件很難的事，但是只要你跨過(guò)這極難的一步，你就再一次戰(zhàn)勝了自己，你跨過(guò)這極難的一步，你就會(huì)更上一層樓。在現(xiàn)實(shí)生活中，人和自然是對(duì)立的，人總是要受到大自然的磨練，只有能夠堅(jiān)持進(jìn)行堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)的人，才能獲勝。雖然有時(shí)人們會(huì)戰(zhàn)勝自然，有時(shí)會(huì)被自然所打敗乃至于被毀滅，但是最重要的是,當(dāng)自己被自然所打敗的同時(shí)，自己能否使自己的意志不消沉，重新回復(fù)自信，以更高的熱情去迎接大自然的挑戰(zhàn)。
——《雷雨》
“梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗”。在這梅子初黃，菡萏微紅，悶熱的夏季，“平地一聲雷”，年僅23歲，清華大學(xué)的學(xué)生曹禺揮筆寫(xiě)下驚世之作——《雷雨》，同時(shí)造就了中國(guó)話劇史上的一個(gè)輝煌的里程碑。
同樣是在令人煩躁的夏日，我重讀《雷雨》，依舊對(duì)他二人頗有感觸。他二人便是曹禺最先構(gòu)思出的角色，周蘩漪和周沖。
談到曹禺，提到《雷雨》，沒(méi)有人會(huì)忽略曹先生刻畫(huà)得最經(jīng)典的人物，周蘩漪。她瘋了，不斷地有人說(shuō)她瘋了，周樸園，周萍，讀者，最后她真的瘋了。作為妻子，她背著丈夫偷人；作為繼母，她與兒子通奸。她辛辣，她尖銳，她魅惑，她也勇敢。她無(wú)視那些所謂的“金科玉律”，沖破道德的枷鎖，違背人倫。是誰(shuí)迫她如此這般？是那死氣沉沉的周家老宅？是那蠻橫專制的周樸園？是年輕男人的氣息與誘人的愛(ài)情？或許，她只不過(guò)是生錯(cuò)了年代。
曹禺與那位寫(xiě)下“紅樓巨作”的曹老先生有些許相似，有一個(gè)無(wú)望的家。終日彌散著鴉片的煙霧的家；有一個(gè)廢人般的哥哥的家。史太公不受宮刑之辱，或許就沒(méi)有那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。我想或許也就是這樣一個(gè)家造就了一個(gè)五四青年，一個(gè)戲劇大師，一個(gè)叫蘩漪的女人，一部《雷雨》。
社會(huì)對(duì)女性的性愛(ài)壓抑，專制男人對(duì)女人的統(tǒng)制，資本家對(duì)勞動(dòng)者的剝
削??這個(gè)年代造成了一個(gè)雷雨式的人物的爆發(fā)，其中就有一個(gè)女人叫周蘩漪，其中就有一個(gè)男人叫曹禺。
蘩漪的兒子周沖不知為何沒(méi)有她那動(dòng)人心神的魔性，他或許是劇中最脫離“雷雨式”的人物。他不像蘩漪，他只是個(gè)孩子，有點(diǎn)傻氣的孩子。篇二：陜師大必讀書(shū)目
陜西師范大學(xué)大學(xué)生必讀書(shū)目成績(jī)考核辦法
一、總 則
第一條 為積極貫徹落實(shí)學(xué)校“2+2”本科人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育，將通識(shí)教育與專業(yè)教育、學(xué)科專業(yè)教育與教師教育、科學(xué)教育與人文教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的、適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的富有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才，我校決定頒布《陜西師范大學(xué)大學(xué)生必讀書(shū)目考核辦法》(以下簡(jiǎn)稱《辦法》)。
第二條 《辦法》提供了143種學(xué)生應(yīng)該閱讀的經(jīng)典名著目錄，分為文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)類(lèi)和教師教育類(lèi)五部分，其中文學(xué)部分38種，哲學(xué)部分34種，歷史學(xué)部分31種，藝術(shù)類(lèi)部分10種，教師教育類(lèi)部分30種。
第三條 我校本科生應(yīng)在學(xué)好所修課程的同時(shí)，有選擇地認(rèn)真閱讀《辦法》所規(guī)定的書(shū)籍，努力提高科學(xué)文化素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高能力和素質(zhì)。
二、成績(jī) 考 核
第四條 學(xué)生必讀書(shū)目成績(jī)考核采用平時(shí)考查和畢業(yè)前考查兩種方式，具體由本科生導(dǎo)師負(fù)責(zé)。平時(shí)考查由學(xué)生所在院(部)組織實(shí)施，一般應(yīng)安排在每學(xué)期期末進(jìn)行；畢業(yè)前考查由院(部)統(tǒng)一組織實(shí)
施，一般安排在第八學(xué)期期中進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)校將組織校督導(dǎo)委員會(huì)和教學(xué)委員會(huì)于平時(shí)和畢業(yè)前進(jìn)行隨機(jī)考查。
第五條 學(xué)生應(yīng)在《辦法》中認(rèn)真選擇所學(xué)專業(yè)以外的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。每讀完一種書(shū)，要認(rèn)真撰寫(xiě)不少于5000字的讀書(shū)筆記或小論文。
第六條 學(xué)生在校期間必須至少?gòu)摹掇k法》所規(guī)定的書(shū)籍中選讀10種書(shū)籍，其中從文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)和藝術(shù)類(lèi)、教師教育類(lèi)各部分中選讀的書(shū)籍均不得少于2種。漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、音樂(lè)學(xué)和美術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生須在所學(xué)專業(yè)以外的書(shū)目中選讀，完成讀書(shū)任務(wù)，經(jīng)考查合格，可取得2學(xué)分。
第七條 學(xué)生每學(xué)期選讀的書(shū)籍不得少于2本，其中一本為精讀書(shū)目。學(xué)生在學(xué)期初應(yīng)向本科生導(dǎo)師提交個(gè)人學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃，并定期向本科生導(dǎo)師匯報(bào)讀書(shū)進(jìn)度。
第八條 本科生導(dǎo)師應(yīng)做好學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性的提出閱讀建議，定期檢查學(xué)生讀書(shū)進(jìn)展情況，督促學(xué)生按時(shí)完成讀書(shū)計(jì)劃，在學(xué)期末審閱學(xué)生讀書(shū)筆記或小論文并組織學(xué)生開(kāi)展一次讀書(shū)討論會(huì)。
第九條 各院(部)應(yīng)組織本科生導(dǎo)師做好學(xué)生閱讀必讀書(shū)目的考核工作。考核內(nèi)容為學(xué)生撰寫(xiě)的讀書(shū)筆記或小論文，考核成績(jī)分為優(yōu)秀、合格和不合格三等。
第十條 學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，如果能讀完20種《辦法》所規(guī)定的書(shū)籍并通過(guò)有關(guān)學(xué)院指定教師的檢查，學(xué)校發(fā)給“文化名著閱讀證
明書(shū)”；如果能讀完50種《辦法》所規(guī)定的書(shū)籍，參加文學(xué)院、歷史文化學(xué)院或政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的四門(mén)專業(yè)主干課程(任選)的考試，成績(jī)合格者，學(xué)校發(fā)給“副修專業(yè)證書(shū)(專科)”。
第十一條 對(duì)于考核不合格的學(xué)生，學(xué)生所在院(部)應(yīng)督促其利用課余時(shí)間重讀或另外選讀。
第十二條 教務(wù)處將不定期地抽查學(xué)生的讀書(shū)筆記或小論文。第十三條 各院(部)應(yīng)做好對(duì)大學(xué)生必讀書(shū)目的畢業(yè)前考核及成績(jī)?cè)u(píng)定工作。畢業(yè)前考查采取學(xué)生寫(xiě)論文的形式，題目由學(xué)生自擬，字?jǐn)?shù)不得少于8000字。考查成績(jī)分為優(yōu)秀、合格、不合格三等。
第十四條 沒(méi)有完成此項(xiàng)讀書(shū)任務(wù)或畢業(yè)前考查成績(jī)?yōu)椴缓细竦膶W(xué)生，不能畢業(yè)；不認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展此項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的本科生導(dǎo)師，不能參加優(yōu)秀本科生導(dǎo)師的評(píng)選。
第十五條 本辦法從2009級(jí)本科生開(kāi)始執(zhí)行。
第十六條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
附：
陜西師范大學(xué)大學(xué)生必讀書(shū)目
一、文學(xué)部分(38種)《詩(shī)經(jīng)》
《左傳》
《史記》
《宋詞三百首》
《中國(guó)十大古典喜劇集》 《人間詞話》
《魯迅選集》
《子夜》
《駱駝祥子》
《徐志摩選集》
《沈從文小說(shuō)選》（一、二)《平凡的世界》
《荷馬史詩(shī)》
選》(1-4卷)《普通語(yǔ)言學(xué)教程》
論集》
種)1.2.起源和基礎(chǔ)》
卷)3.哲學(xué)著作
——哲學(xué)手稿》《德意志意識(shí)形態(tài)》
《唯物主義和經(jīng)驗(yàn)批判主義》 《實(shí)踐論》 4.《莎士比亞戲劇集》《安娜·卡列妮娜》 《外國(guó)現(xiàn)代派作品《美學(xué)》
《葉圣陶語(yǔ)文教育
二、哲學(xué)部分(34中國(guó)哲學(xué)名著 《周易》 《孟子》 《莊子》 《荀子》
西方哲學(xué)名著 《理想國(guó)》
《人類(lèi)理解研究》 《純粹理性批判》 《實(shí)用主義》 《論人類(lèi)不平等的《真理與方法》(上馬克思主義主要《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)《自然辯證法》
倫理學(xué)名著 《反杜林論》 《焚書(shū)》 《正義論》
三、歷史學(xué)部分（31 種)1.中國(guó)古代史名著
《十三經(jīng)概論》
《中國(guó)史綱要》
《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史稿》
《中國(guó)古代文化史》
《歷史科學(xué)概論》 2.中國(guó)近現(xiàn)代史名著
(上、下)《孫中山與中國(guó)民主革命》
國(guó)》(第一卷1800—1949)3.史名著 《古代社會(huì)》
4.著
(1900—1990)《第三帝國(guó)的興亡—納粹德國(guó)》
種)
稿》
(30種)
卷本)《教育學(xué)文集》(共26卷)昆體良《雄辯術(shù)原理》
記》 《矛盾論》 《大學(xué)》 《道德形而上學(xué)原理》 《史記》《劍橋中國(guó)晚清史》《傳教士與近代中《蔣介石傳》 世界古代中世紀(jì)《君主論》
世界近現(xiàn)代史名《簡(jiǎn)明日本近代史》 《法國(guó)通史》 《世界文明史》 《現(xiàn)代世界風(fēng)云》
四、藝術(shù)類(lèi)部分(10《西方音樂(lè)史》 《中國(guó)古代音樂(lè)史《音樂(lè)欣賞手冊(cè)》 《論藝術(shù)的精神》 《美學(xué)史》
五、教師教育部分《學(xué)記》 《五經(jīng)》 《勸學(xué)篇》 《晏陽(yáng)初文集》 《黃炎培教育文集》 《陶行知全集》(六的終結(jié)》 《哲學(xué)筆
《中國(guó)封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)史》《中國(guó)思想史》 《中國(guó)文化概論》 《中國(guó)歷史學(xué)四十年》 《二十世紀(jì)中國(guó)史綱》 《中國(guó)現(xiàn)代思想史論》 《中國(guó)現(xiàn)代化史》 《羅馬帝國(guó)衰亡史》 《風(fēng)俗論》 《英語(yǔ)國(guó)家史略》(上、下)《世界科學(xué)技術(shù)史》 《全球通史》 《蘇聯(lián)興亡史》 《美國(guó)史新編》 《中國(guó)音樂(lè)美學(xué)史》 《中華民族音樂(lè)大系》 《中國(guó)藝術(shù)精神》 《美學(xué)散步》 《中國(guó)美學(xué)史》(五卷本)《四書(shū)集注》 《顏氏家訓(xùn)》 《蔡元培教育論著選》 《梁漱溟教育文集》 《陳鶴琴教育文集》 《陜甘寧邊區(qū)教育資料》 《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》 夸美紐斯《大教學(xué)論》 篇三：讀書(shū)筆記10篇
讀
書(shū)
筆
記
姓名：李漢濤 學(xué)號(hào)：20081521111 班級(jí)：08電信一班
第一篇
書(shū)名：創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)
筆記：
1、我們處于一個(gè)創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，中國(guó)三十年的改革開(kāi)放歷史，更是企業(yè)和個(gè)人的創(chuàng)業(yè)歷史。
2、在今天的中國(guó)，一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)好的商業(yè)計(jì)劃書(shū)也可以找到投資。如果你有創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想并付諸行動(dòng)，你也可能創(chuàng)建屬于自己的事業(yè)，你可能就是下一個(gè)劉永好、張朝陽(yáng)、馬化騰···
3、如果你只是想加入一家收入不錯(cuò)的公司打工，那么你的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和對(duì)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)的理解，可以幫助你的公司繼續(xù)成長(zhǎng)，事實(shí)上今天的企業(yè)應(yīng)當(dāng)竭盡全力按照創(chuàng)業(yè)的運(yùn)作方式進(jìn)行思考和行動(dòng)，沒(méi)有創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的企業(yè)比不斷創(chuàng)業(yè)的企業(yè)面對(duì)更大的風(fēng)險(xiǎn)。
4、創(chuàng)業(yè)就是用自己的艱苦而卓越的商業(yè)行動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也是為了獲得來(lái)自社會(huì)回饋的榮譽(yù)和財(cái)富。
5、對(duì)于大學(xué)生是否適合畢業(yè)之后就馬上開(kāi)始創(chuàng)業(yè)一直都是存在著兩種不同的觀點(diǎn)，有人贊同，也有人反對(duì)。其實(shí)是很難一概而論的，創(chuàng)業(yè)成功有很多的模式，反對(duì)的人認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)容易失敗，失敗的原因是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有資源，重視激情而忽視理智，所以創(chuàng)業(yè)之前多了解些失敗的例子，這會(huì)讓你對(duì)創(chuàng)業(yè)有更多的理性思考，也就是說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素不是經(jīng)驗(yàn)和激情，而是隱藏背后的理智行動(dòng)。
6、創(chuàng)業(yè)意味著自己要承擔(dān)全部責(zé)任，問(wèn)題來(lái)臨的時(shí)候，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有放棄，只有承擔(dān)。
7、正式的啟動(dòng)商業(yè)項(xiàng)目之前，一定要清晰的定義目標(biāo)顧客，并確認(rèn)他們的需求，這樣才可能搞清楚你要賣(mài)什么？以什么形式去賣(mài)？
8、有些看似有市場(chǎng)的項(xiàng)目，結(jié)果你做了就沒(méi)有市場(chǎng)；看似沒(méi)市場(chǎng)的項(xiàng)目，結(jié)果你做了就有市場(chǎng)，所以商業(yè)模式很關(guān)鍵，怎么做也是關(guān)鍵。
9、團(tuán)隊(duì)必須成為你計(jì)劃的重要內(nèi)容，沒(méi)有好的團(tuán)隊(duì)意味著好的計(jì)劃不能得到好的執(zhí)行，也就意味著結(jié)果會(huì)出問(wèn)題。因此，組建于建設(shè)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃是創(chuàng)業(yè)者的一項(xiàng)關(guān)鍵的人力資源的計(jì)劃。
10、在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)公司的計(jì)劃之前，你的認(rèn)真的考慮你更適合從事哪個(gè)行業(yè)，以及哪個(gè)行業(yè)的未來(lái)潛力會(huì)更大。選對(duì)了行業(yè)，會(huì)讓你的創(chuàng)業(yè)起步變得更容易；選對(duì)了行業(yè)，對(duì)你的創(chuàng)業(yè)成功后的成長(zhǎng)有很大的幫助。
11、不是所有的項(xiàng)目在創(chuàng)業(yè)之初就需要注冊(cè)商標(biāo)，但是作為創(chuàng)業(yè)者開(kāi)拓事業(yè)和發(fā)展事業(yè)的同時(shí)，一定需要有品牌意識(shí)和保護(hù)品牌的意識(shí)。給自己的產(chǎn)品起個(gè)名字，這叫做產(chǎn)品的品牌，但不等于這品牌就是你的，只有注冊(cè)成功，才受到法律的保護(hù)。
12、商標(biāo)注冊(cè)和專利申請(qǐng)都有很專業(yè)的程序，建議創(chuàng)業(yè)者善于使用現(xiàn)成的資源，意思是找一家專業(yè)的代理公司，幫你完成這些工作，花費(fèi)不大。如果你仍然想自己操作，中國(guó)商標(biāo)網(wǎng)有十分詳細(xì)的操作程序和申請(qǐng)須知。
13、大部分的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)仍然存在于傳統(tǒng)的行業(yè)當(dāng)中。城市化進(jìn)程的加
快，會(huì)在城市周邊產(chǎn)生很多新的居民社區(qū)，這對(duì)傳統(tǒng)的商業(yè)，尤其是生活服務(wù)會(huì)產(chǎn)生很大的需求，這為小本創(chuàng)業(yè)提供很多的機(jī)會(huì)。
14、城市化進(jìn)程的加快，眾多新型城鎮(zhèn)日益形成，許多農(nóng)民的生活日益富裕，對(duì)生活質(zhì)量的要求也大大提高，娛樂(lè)服務(wù)類(lèi)需求大大增加，創(chuàng)業(yè)者可以從這方面去尋找創(chuàng)業(yè)良機(jī)。
15、中國(guó)的城市化進(jìn)程還將在幾十年甚至是上百年內(nèi)快速進(jìn)行著，對(duì)于新型社區(qū)的生活服務(wù)需要還將有大規(guī)模增長(zhǎng)的潛力。
第二篇
書(shū)名:大客戶銷(xiāo)售策略與項(xiàng)目管理
作者:丁興良
讀書(shū)筆記：
首先要了解工業(yè)品的營(yíng)銷(xiāo)模式，針對(duì)具體的事情要有一定的手段去解決，下面是幾大誤區(qū)：
1、只圍繞目標(biāo)客戶轉(zhuǎn)，而忽略了行業(yè)領(lǐng)袖的意見(jiàn)
2、只去和高層套近乎，忽視小人物
3、由業(yè)務(wù)代表單槍匹馬出戰(zhàn)
4、埋頭苦干，缺乏對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手動(dòng)態(tài)的掌控
工業(yè)產(chǎn)品與營(yíng)銷(xiāo)快速消費(fèi)品之間的差異有以下幾點(diǎn)：
1、產(chǎn)品行銷(xiāo)的通路不同：快速消費(fèi)品的推廣模式以渠道為主，如方便面。而工業(yè)類(lèi)的大額產(chǎn)品的銷(xiāo)售的模式基本是以直銷(xiāo)為主，如大型中央空調(diào)系統(tǒng)的銷(xiāo)售。
2、產(chǎn)品的金額不同：快速消費(fèi)品的單次金額較少，客戶做決定較快，所以幾乎一次就可以銷(xiāo)售成功。而工業(yè)產(chǎn)品往往少則幾萬(wàn)，多則上千萬(wàn)，客戶做決定的周期長(zhǎng)，需要多次溝通和交流才能下訂單。
3、市場(chǎng)規(guī)模的前景不同：快速消費(fèi)品的市場(chǎng)是社會(huì)大眾，覆蓋的群體較廣，以日用消費(fèi)品為主。而工業(yè)類(lèi)產(chǎn)品是某一類(lèi)特殊的群體，覆蓋的群體單一，市場(chǎng)前景卻比快速消費(fèi)品廣闊。
4、采購(gòu)的復(fù)雜程度不同：客戶在采購(gòu)快速消費(fèi)品時(shí)往往比較直接，程序也不復(fù)雜。而工業(yè)品的用戶數(shù)量少，地理分布集中，購(gòu)買(mǎi)者主要是企業(yè)或者組織。
5、影響客戶采購(gòu)決策的因素不同：客戶在采購(gòu)快速消費(fèi)品時(shí)，往往僅滿足于產(chǎn)品的基本屬性、功能、同時(shí)受價(jià)格和促銷(xiāo)的影響；而采購(gòu)工業(yè)品時(shí)間，客戶考慮的因素比較多。
6、銷(xiāo)售人員推銷(xiāo)產(chǎn)品的角度不同：快速消費(fèi)品的銷(xiāo)售比較簡(jiǎn)單，而工業(yè)類(lèi)產(chǎn)品的銷(xiāo)售對(duì)銷(xiāo)售人員要求比較高。銷(xiāo)售人員不僅要具備銷(xiāo)售技巧，還要通曉技術(shù)，產(chǎn)品知識(shí)，客戶關(guān)系等，從而建立和客戶之間的信任感。
7、營(yíng)銷(xiāo)信息的需求內(nèi)容不同；
8、售后服務(wù)要求不同;
9、宣傳手段不同；
三種傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)觀念
1、生產(chǎn)觀念
2、產(chǎn)品觀念
3、推銷(xiāo)觀念 新興營(yíng)銷(xiāo)觀念:
1、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀念 1）以人員推銷(xiāo)為核心，引導(dǎo)需求為主題。2）注重關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)，搞定關(guān)鍵決策人。3）強(qiáng)化服務(wù)和技術(shù)營(yíng)銷(xiāo) 4）培
篇四：陜西師范大學(xué)“必讀書(shū)目”讀書(shū)筆記
親愛(ài)的同學(xué)們：
從2012級(jí)開(kāi)始，學(xué)校沒(méi)有發(fā)讀書(shū)筆記的專用本，請(qǐng)大家按照參考書(shū)目撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，寫(xiě)在橫格稿紙或者方格稿紙上，每本書(shū)至少5000字，學(xué)校抽學(xué)號(hào)檢查讀書(shū)筆記，至少十篇，請(qǐng)大家提前撰寫(xiě)做好準(zhǔn)備。
篇五：師大讀書(shū)筆記考核方式
陜西師范大學(xué)大學(xué)生必讀書(shū)目成績(jī)考核辦法
一、總 則
第一條 為積極貫徹落實(shí)學(xué)校“2+2”本科人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育，將通識(shí)教育與專業(yè)教育、學(xué)科專業(yè)教育與教師教育、科學(xué)教育與人文教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的、適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的富有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才，我校決定頒布《陜西師范大學(xué)大學(xué)生必讀書(shū)目考核辦法》(以下簡(jiǎn)稱《辦法》)。
第二條 《辦法》提供了143種學(xué)生應(yīng)該閱讀的經(jīng)典名著目錄，分為文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)類(lèi)和教師教育類(lèi)五部分，其中文學(xué)部分38種，哲學(xué)部分34種，歷史學(xué)部分31種，藝術(shù)類(lèi)部分10種，教師教育類(lèi)部分30種。
第三條 我校本科生應(yīng)在學(xué)好所修課程的同時(shí)，有選擇地認(rèn)真閱讀《辦法》所規(guī)定的書(shū)籍，努力提高科學(xué)文化素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高能力和素質(zhì)。
二、成績(jī) 考 核
第四條 學(xué)生必讀書(shū)目成績(jī)考核采用平時(shí)考查和畢業(yè)前考查兩種方式，具體由本科生導(dǎo)師負(fù)責(zé)。平時(shí)考查由學(xué)生所在院(部)組織實(shí)施，一般應(yīng)安排在每學(xué)期期末進(jìn)行；畢業(yè)前考查由院(部)統(tǒng)一組織實(shí)施，一般安排在第八學(xué)期期中進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)校將組織校督導(dǎo)委員會(huì)和教學(xué)委員會(huì)于平時(shí)和畢業(yè)前進(jìn)行隨機(jī)考查。
第五條 學(xué)生應(yīng)在《辦法》中認(rèn)真選擇所學(xué)專業(yè)以外的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。每讀完一種書(shū)，要認(rèn)真撰寫(xiě)不少于5000字的讀書(shū)筆記或小論文。
第六條 學(xué)生在校期間必須至少?gòu)摹掇k法》所規(guī)定的書(shū)籍中選讀10種書(shū)籍，其中從文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)和藝術(shù)類(lèi)、教師教育類(lèi)各部分中選讀的書(shū)籍均不得少于2種。漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、音樂(lè)學(xué)和美術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生須在所學(xué)專業(yè)以外的書(shū)目中選讀，完成讀書(shū)任務(wù)，經(jīng)考查合格，可取得2學(xué)分。
第七條 學(xué)生每學(xué)期選讀的書(shū)籍不得少于2本，其中一本為精讀書(shū)目。學(xué)生在學(xué)期初應(yīng)向本科生導(dǎo)師提交個(gè)人學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃，并定期向本科生導(dǎo)師匯報(bào)讀書(shū)進(jìn)度。
第八條 本科生導(dǎo)師應(yīng)做好學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性的提出閱讀建議，定期檢查學(xué)生讀書(shū)進(jìn)展情況，督促學(xué)生按時(shí)完成讀書(shū)計(jì)劃，在學(xué)期末審閱學(xué)生讀書(shū)筆記或小論文并組織學(xué)生開(kāi)展一次讀書(shū)討論會(huì)。
第九條 各院(部)應(yīng)組織本科生導(dǎo)師做好學(xué)生閱讀必讀書(shū)目的考核工作。考核內(nèi)容為學(xué)生撰寫(xiě)的讀書(shū)筆記或小論文，考核成績(jī)分為優(yōu)秀、合格和不合格三等。
第十條 學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，如果能讀完20種《辦法》所規(guī)定的書(shū)籍并通過(guò)有關(guān)學(xué)院指定教師的檢查，學(xué)校發(fā)給“文化名著閱讀證明書(shū)”；如果能讀完50種《辦法》所規(guī)定的書(shū)籍，參加文學(xué)院、歷
史文化學(xué)院或政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的四門(mén)專業(yè)主干課程(任選)的考試，成績(jī)合格者，學(xué)校發(fā)給“副修專業(yè)證書(shū)(專科)”。
第十一條 對(duì)于考核不合格的學(xué)生，學(xué)生所在院(部)應(yīng)督促其利用課余時(shí)間重讀或另外選讀。
第十二條 教務(wù)處將不定期地抽查學(xué)生的讀書(shū)筆記或小論文。第十三條 各院(部)應(yīng)做好對(duì)大學(xué)生必讀書(shū)目的畢業(yè)前考核及成績(jī)?cè)u(píng)定工作。畢業(yè)前考查采取學(xué)生寫(xiě)論文的形式，題目由學(xué)生自擬，字?jǐn)?shù)不得少于8000字。考查成績(jī)分為優(yōu)秀、合格、不合格三等。
第十四條 沒(méi)有完成此項(xiàng)讀書(shū)任務(wù)或畢業(yè)前考查成績(jī)?yōu)椴缓细竦膶W(xué)生，不能畢業(yè)；不認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展此項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的本科生導(dǎo)師，不能參加優(yōu)秀本科生導(dǎo)師的評(píng)選。
第十五條 本辦法從2009級(jí)本科生開(kāi)始執(zhí)行。
第十六條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
第四篇：陜師大應(yīng)用心理學(xué)347考研心得
理科男畢業(yè)工作兩年后備考六個(gè)月考取陜師大應(yīng)用心理學(xué)，總成績(jī)356 前不久，剛剛接到陜西師范大學(xué)心理學(xué)院的錄取通知書(shū)，特別的開(kāi)心，因?yàn)椋谶@里把自己的考研心得寫(xiě)下來(lái)與大家分享，希望能對(duì)各位后來(lái)的備戰(zhàn)考研的同胞有一定幫助！
先交代一下自己的情況吧。我于一四年畢業(yè)，專業(yè)是地質(zhì)工程！（跨專業(yè)的不能再跨了），畢業(yè)后在家鄉(xiāng)的一家國(guó)企上班，特別的安穩(wěn)！但內(nèi)心的那顆躁動(dòng)的心與上班后的安逸格格不入，終于于一七年上半年做出考心理學(xué)這條“不歸路”。我覺(jué)得考研之前的準(zhǔn)備工作是一定要做充分的，主要有如下幾個(gè)方面：
一：先想清楚考不考，為什么考，這個(gè)問(wèn)題的答案一定要清晰，能把自己說(shuō)服！畢竟這涉及到你今后的個(gè)人發(fā)展方向問(wèn)題。而且也在一定程度上決定了你在今后的考研過(guò)程中能不能堅(jiān)持，和拼命程度！因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程真的會(huì)讓你身心疲憊、務(wù)必找個(gè)能讓你每次在每次懷疑和覺(jué)得痛苦的時(shí)候給你力量讓你堅(jiān)持下去！具體可以從如下方面思考：一，你所選專業(yè)的行業(yè)前景，二；該行業(yè)就業(yè)狀況，三：個(gè)人興趣。（這些問(wèn)題的答案可以借助網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)師，該行業(yè)學(xué)長(zhǎng)，或者直接去找這個(gè)行業(yè)的老師們問(wèn)一下。）二，給自己吃了定心丸以后，下來(lái)就是給自己制定一個(gè)貼合自身實(shí)際狀況的考研計(jì)劃。自己英語(yǔ)什么水平？專業(yè)課有多少本書(shū)？離考研日期還有多長(zhǎng)時(shí)間？切忌盲目聽(tīng)從那些不符合自身情況的考研大牛們給的建議。比如人家一個(gè)英語(yǔ)6級(jí)550以上的，給你一個(gè)四級(jí)考了四五次最后打擦邊球才剛過(guò)線的或者甚至都沒(méi)過(guò)的菜鳥(niǎo)說(shuō)復(fù)習(xí)方法，這是不可取的。一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)制定考研計(jì)劃，選擇學(xué)校，三．按部就班，考研不是件轟轟烈烈的事，而是平平淡淡的事。把計(jì)劃制定好以后，把總?cè)蝿?wù)根據(jù)剩余時(shí)間分配到每周中，然后把干擾降到最低閉關(guān)修行！在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，務(wù)必在學(xué)習(xí)的時(shí)候做到專注，因?yàn)槿嗽趯Ｗ顟B(tài)下的效率要比非專注狀態(tài)的效率高很多的！據(jù)說(shuō)很多學(xué)術(shù)或者企業(yè)大牛配備秘書(shū)的一大作用就是讓秘書(shū)去處理非緊急事物，然后讓自己完全投入到要事中，比如，一些學(xué)術(shù)大咖一個(gè)月的論文產(chǎn)量是一般人一兩年的總量。
下來(lái)我結(jié)合自己備考陜師大347和大家交流一下各科的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
一：專業(yè)課，復(fù)習(xí)專業(yè)課的要點(diǎn)一就是買(mǎi)對(duì)資料（說(shuō)來(lái)好像很搞笑，但這種悲劇確實(shí)發(fā)生過(guò)）！最好想辦法聯(lián)系下那些考上你想報(bào)考的學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐（我比較極端，我直接在師大心理學(xué)樓下等了三個(gè)小時(shí)，見(jiàn)人就問(wèn)）。看他們給你推薦哪些書(shū)（精確到哪個(gè)作者，第幾版），這樣能避免你復(fù)習(xí)偏或者復(fù)習(xí)不全！比如陜師大心理學(xué)347官方給了五本，可考試確涵蓋了7本以上！說(shuō)不定遇到好心學(xué)長(zhǎng)還能給你指出哪一本是高頻考點(diǎn)！第二就是如何看這些參考書(shū)了，我是按如下方法復(fù)習(xí)的，第一遍，范范的看，做到大概了解哪一章講了什么（一天看兩章）！第二遍開(kāi)始，要沒(méi)有重點(diǎn)或者全是重點(diǎn)的看！勾勾畫(huà)畫(huà)，做筆記，整理知識(shí)框架，做到理解每章的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)！重點(diǎn)是理解不是記憶，心理學(xué)的每個(gè)參考書(shū)都涉及我們個(gè)人的生活日常，所以在看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，要學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)解釋一些身邊的社會(huì)現(xiàn)象或者自身習(xí)慣，這樣特別有利于你消化和記憶知識(shí)！第三遍以后，才開(kāi)始有意識(shí)的背！背過(guò)一遍再一遍，不斷反復(fù)！到最后，可以閉上書(shū)或者看著目錄說(shuō)出每章的知識(shí)點(diǎn)！
最后，在第三遍看過(guò)之后，可以看真題了，研究他的固定題型，出題方式等！備注：專業(yè)課，永遠(yuǎn)是最能拉開(kāi)差距的，隨隨便便差二三十分是沒(méi)問(wèn)題的，而這二三十在英語(yǔ)或者政治上拉開(kāi)這么差距是相當(dāng)相當(dāng)困難的，所以，務(wù)必不能忽視專業(yè)課 二，英語(yǔ)，陜師大347考的是英語(yǔ)二，但我覺(jué)得不管是英語(yǔ)一還是二，各人建議都是從英語(yǔ)一開(kāi)始，參考資料：03年以后的英語(yǔ)真題（個(gè)人推薦張劍的黃皮書(shū)）！記著，只是真題！從始至終，不要買(mǎi)任何預(yù)測(cè)題，或者其他練習(xí)題，因?yàn)閭€(gè)人覺(jué)得沒(méi)有任何個(gè)人機(jī)構(gòu)能拿捏的準(zhǔn)考研英語(yǔ)出題模式，包括問(wèn)題設(shè)置方式，難度。要么太難，要么過(guò)于簡(jiǎn)單！換句話說(shuō)，考研英語(yǔ)的考試考法，問(wèn)題設(shè)置方式等是一直沒(méi)有變化的，題型（細(xì)節(jié)題，概括題，推斷題等）固定，答題方法固定，你把真題研究透，就夠了！英語(yǔ)備戰(zhàn)分為兩點(diǎn)，一，單詞，二，閱讀！其他題型在十月份之前是不用看的，原因是你最主要的問(wèn)題就是詞匯量的問(wèn)題，通過(guò)記單詞和做閱讀把詞匯量提升起來(lái)，其他題型自然而然就起來(lái)了（如果是英語(yǔ)學(xué)渣，可以花一個(gè)小時(shí)左右了解下粗觀英語(yǔ)語(yǔ)法：詞法加句法，重點(diǎn)是句法，我覺(jué)得只了解五大句法中的主謂賓和主系表就夠了，考研基本也就這兩大句型）
先說(shuō)單詞，單詞記憶是特別講究方法的，一，最基本的，只記意思，不記拼寫(xiě)，既只需要做到下次見(jiàn)到這個(gè)詞我能說(shuō)出它的意思就行。原因很簡(jiǎn)單，考研英語(yǔ)除了作文，其他地方不考拼寫(xiě)，而拼寫(xiě)單詞又特別特別的出力不討好，浪費(fèi)時(shí)間。二，講究科學(xué)記憶，個(gè)人推薦嘗試艾賓浩斯記憶方法，真的可以做到一個(gè)月起碼記住百分之60以上！再說(shuō)閱讀，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可按照如下方法，一，先形成正確做題習(xí)慣，我個(gè)人做閱讀習(xí)慣如下，一，審題，審出線索詞，一切的英語(yǔ)句子實(shí)際上都可以歸類(lèi)為sb do sth，搞清楚題干問(wèn)題問(wèn)的是什么？是sb？do了what？還是sth，二，帶著線索詞（特別醒目的大寫(xiě)人名，地名，時(shí)間等）回文定位，題干問(wèn)什么，我們?cè)谠亩温渲姓沂裁础Ｕ业筋}干對(duì)應(yīng)的句子（答案句）。三，比對(duì)！利用正確答案的特點(diǎn)：1.題干加正確選項(xiàng)等于原文答案句2.每個(gè)正確選項(xiàng)所反應(yīng)的主旨是與文章主旨一致的！最后最主要的，就是在做完題后立馬對(duì)答案！思考每道題：對(duì)，為什么對(duì)了，錯(cuò)，為什么錯(cuò)了？～（1.沒(méi)正確找到文中的句子？2.太急躁了，沒(méi)有深入挖掘？3沒(méi)讀懂答案句或者題干）！不管是什么原因，用紅筆仔細(xì)寫(xiě)下來(lái)，再做下一篇的時(shí)候先看看上一篇的錯(cuò)誤原因！因?yàn)殚喿x本質(zhì)上考的是一個(gè)思維習(xí)慣。不同的錯(cuò)誤暴露出的思維漏洞是相同的，所以，不要覺(jué)得分析錯(cuò)誤是浪費(fèi)時(shí)間！4，合并同類(lèi)項(xiàng)，就是按題型，把自己容易錯(cuò)的細(xì)節(jié)題。推斷題，概括題等，放在一起看，總結(jié)錯(cuò)誤原因5，把每一篇文章吃干榨凈（最費(fèi)時(shí)）！做到?jīng)]一個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，沒(méi)一個(gè)句子讀不懂！在閱讀中記單詞是特別有效的一種方法而且相同的單詞和句型總會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。堅(jiān)持20篇左右，你的閱讀速度自然而然就上去了，所以不要忽視這個(gè)過(guò)程。
政治：我沒(méi)有什么可以借鑒的政治復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲沂虏砰_(kāi)始，然后成績(jī)68，不太理想
第五篇：陜師大請(qǐng)假條格式
請(qǐng) 假 條
尊敬的老師：
因20XX-20XX學(xué)第X學(xué)期期末考試提前結(jié)束，且無(wú)其它教學(xué)安排，特此向?qū)W校請(qǐng)假提前返家，本人離校時(shí)間為2011年__月__日__點(diǎn)（提前回家事宜已告知家人）；由于是個(gè)人提前回家，在此承諾，本人將按照離校時(shí)間準(zhǔn)時(shí)離校，并且離校途中及假期安全自行負(fù)責(zé)，一切意外事故均與學(xué)校無(wú)直接關(guān)系。望老師批準(zhǔn)！
本人聯(lián)系方式：家人聯(lián)系方式：
由于提前回家，選課事宜造成的一切后果，均由本人承擔(dān)。
此致
敬禮
陜西師范大學(xué)XX學(xué)院
20XX級(jí)______專業(yè)____班學(xué)號(hào)姓名20XX年___月___日
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