第一篇：結合實際、保護環境

《保護環境，我的責任》

一、活動對象：二(2)班學生

二、活動時間：40 分鐘

三、活動背景：

現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環保知識。當他們邁進校門之后，常常表現出某些不好的行為習慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學校環境的惡劣。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。

四、活動目標：

通過本次主題班會，使學生了解保護環境的重要性，學習、了解基本的保護環境的常識。培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的環保意識，做一個保護環境的小小衛士。

五、活動形式：

朗誦兒歌、課本劇、唱歌、知識問答、游戲。

六、活動準備和分工：

1、搜集歌曲《咱們從小講禮貌》（修改歌詞）。

2、排練課本劇《特殊的考試》。

3、布置教室

一、活動過程：

（一）主持人宣布班會開始

師：親愛的同學們，當我們背著書包走進校門，我們就成了酒師附小的一員。你們認為誰是學校的主人呢？ 學生交流。

師：在這里，我們應該怎么做？ 學生自由發言。

師小結：在學校這個美麗的大家庭里，我們要團結友愛，要尊重老師，要關心同學，要做一個保護環境的小小衛士。

主持人、老師合：讓我們從小保護環境。《保護環境，我的責任》主題班會現在開始。

（二）安排活動

1、朗誦兒歌

主持人A：同學們，我們朗誦兒歌，保護環境童謠

伸伸手，彎彎腰，校園衛生要搞好。

廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。

垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。

廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責任。

節約水，節約電，不亂花掉一分錢。

清清水，歡樂流，隨手關掉水龍頭。

校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。

師：同學們朗誦得真好，你們平時是這樣做的嗎？做到的同學自己夸夸自己（學生拍拍自己的前額三下），沒有做到批評一下自己。（學生刮三下自己的鼻子）

主持人A：咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。小記者出場：同學們，大家好，我是《環保日報》的記者，剛才

你們朗誦得真好，下面我想考考大家，你們有信心嗎？

2、環保知識知識問答。

保護環境知識問答。對的打“√”，錯的打“×”。錯的說說為什么錯了。（1）牛奶不是零食，可以帶進學校。（錯）

（2）學校規定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。（錯）（3）我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關好。（對）（4）我發現同學要下草坪捉蝸牛，我馬上制止他。（對）

（5）小華的小便實在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（錯）（6）保護校園和教室干凈整潔是我的責任。（對）

（7）秋天來了，我們喜歡的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。（錯）（8）洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關我的事。（錯）（9）冬天也要適當的通風換氣。（對）（10）樓道的窗戶不要輕易打開。（對）

（11）今天小紅不想做衛生，趕緊找個人來替她做。（錯）(12)我愿意幫助值日生做衛生。（對）

（13）同學們都還小，走路的時候可以摸著墻壁走。（錯）（14）不在室內外亂扔紙屑和果皮。（對）（15）小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔東西。（錯）小記者：同學們環保知識回答得真好，再見！

3、小品表演

主持人B：看來小記者的問題都難不倒大家，大家做得怎么樣呢？請欣賞課本劇《特殊的考試》。

師：看完小品，大家有什么感想呢？（學生發言）

師小結：在我們的日常生活中，還有許多保護環境的小小衛士。只有細心的小朋友能發現他們，誰來夸一夸你發現的保護環境的小衛士呢？

學生自由發言。

4、游戲。

同學們，現在我們來玩一個游戲。“斯賓塞紙牌”游戲。

學生分組游戲。

“斯賓塞紙牌”游戲題1、2、3 說出自己主動撿拾紙屑以后的感受.下課后，我看見同桌的座位下有一小片紙，怎么辦？

小白能及時撿拾地面的垃圾，可是課桌的抽屜里很臟，紙屑很多，他認為這一點關系也沒有。談談自己的認識。

“斯賓塞紙牌”游戲題4、5、6 小紅是值日生，今天她家有情，她悄悄請同學替她做衛生，對嗎？為什么？

看到同學常常把橡皮擦成小小的粉末玩，你該怎樣制止？

小明感冒了，他把擦了鼻涕的廢紙放在講桌上，因為垃圾桶找不到了。對嗎？應該怎么做？ “斯賓塞紙牌”游戲題7、8、9 天太冷了，冬天就不用通風換氣了，小強怕凍壞了窗子邊上坐的同學。

同桌老是和小雨生氣，她擦桌子只擦她的那一邊，對嗎？

學校不讓帶零食進學校，小剛帶一杯帶包裝的牛奶，對嗎？為什么？ “斯賓塞紙牌”游戲題10、11、12 小花看見同學帶了零食，怎么辦？

我是學校小主人，校園清潔是我的責任，我做得好，夸夸自己！我做得不夠好，批評一下自己，以后我要努力，做得更好！

談談今天班會對自己的教育和啟發。也可以談談自己以后怎么做！

“斯賓塞紙牌”游戲題1、2、3 說出自己主動撿拾紙屑以后的感受.下課后，我看見同桌的座位下有一小片紙，怎么辦？

小白能及時撿拾地面的垃圾，可是課桌的抽屜里很臟，紙屑很多，他認為這一點關系也沒有。談談自己的認識。

“斯賓塞紙牌”游戲題4、5、6 小紅是值日生，今天她家有情，她悄悄請同學替她做衛生，對嗎？為什么？

看到同學常常把橡皮擦成小小的粉末玩，你該怎樣制止？

小明感冒了，他把擦了鼻涕的廢紙放在講桌上，因為垃圾桶找不到了。對嗎？應該怎么做？ “斯賓塞紙牌”游戲題7、8、9 天太冷了，冬天就不用通風換氣了，小強怕凍壞了窗子邊上坐的同學。

同桌老是和小雨生氣，她擦桌子只擦她的那一邊，對嗎？

學校不讓帶零食進學校，小剛帶一杯帶包裝的牛奶，對嗎？為什么？ “斯賓塞紙牌”游戲題10、11、12 小花看見同學帶了零食，怎么辦？

我是學校小主人，校園清潔是我的責任，我做得好，夸夸自己！我做得不夠好，批評一下自己，以后我要努力，做得更好！

談談今天班會對自己的教育和啟發。也可以談談自己以后怎么做！全班交流匯報游戲結果。

主持人C小結：校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園里亂扔

果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀，同時也關系到我們的健康。為了我們的健康和衛生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛生。我們每個人都要牢記，保持校園的整潔，是我的責任。

全班集體朗誦：保持校園的整潔，是我（用手指自己）的責任。

5、齊唱歌曲《咱們從小保護環境》（修改歌詞）師：看到同學們這樣有責任心，我為你們驕傲，自豪！

主持人一起合：保護環境之歌處處飛。讓我們一起合唱一首《咱 們從小保護環境》。（《咱們從小講禮貌》改編）。晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了紙屑撿起來，撿起來，花草樹木對我笑，對我笑。紙屑撿起來，垃圾不見了，咱們從小講衛生，咱們從小保護環境。好兒童，志氣高，講衛生，護環境，小朋友啊，咱們一定要記牢。保護環境，講衛生，講衛生，果皮紙屑不亂拋，不亂拋。衛生要做到，環境要保護，咱們從小講衛生，咱們從小保護環境。

教師指揮，學生打節拍。

（三）班主任總結

師：同學們，保護環境，是我的責任，是大家的責任。我們每一個同學要時時刻刻牢記這個責任，（四）宣布班會結束 師：現在我宣布，“保護環境我的責任”主題班會結束！

一、活動目標：

1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。

3、讓班級衛生面貌煥然一新。二：活動過程

（一）導入：

1、作為小學生我們要做到講衛生、懂禮貌！養成一個良好的衛生習慣受益終身！今天，我們開一節班會，主題是《搞好班級衛生》。板書主題：怎樣搞好班級衛生？：

2、談談環境對人的影響。（1）小組交流（2）全班交流

3、你最喜歡哪些地方？最討厭哪些地方？為什么？

4、說說我們教室的整潔情況。

5、你喜歡我們現在的教室嗎？為什么？

（二）展開：高潮。

1、主持人宣布班會開始。

2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

3、學生舉出名人講衛生的例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、主持人：我們班的衛生現狀是：（1）可喜之處：地面干凈??

（2）不足之處：維持干凈的時間短??

5、討論：怎樣保持地面的干凈。（1）小組交流（2）全班交流

（3）班長記下那些可行的方法。

6、現在再讓我們看看我們班的個人衛生情況。（1）表揚班里個人衛生搞得好的同學。

（2）每個同學檢查自己，還有哪些不夠的地方。

（四）結束：

1、各人交流，整理出適合自己實施的具體措施。

2、號召同學從我做起，搞好班級衛生，搞好個人衛生。

（五）總結：

同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好個人衛生，搞好我班衛生。

第二篇：結合實際（范文模版）

結合實際，談談如何認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章

共產黨員首先要講黨性。學習貫徹黨章，必須把加強黨性鍛煉、提高黨性修養放在首位。在實際工作中，黨員干部要從四個方面加強黨性鍛煉，做到“四有”。

1.有堅定的理想信念。理想信念是黨員的立身之本。堅定共產主義理想信念，是黨員堅強黨性最集中最重要的表現。近年來，有些黨員理想信念淡薄了，有的對共產主義目標心存疑慮，有的甚至背棄了理想信念。實踐證明，沒有理想信念是十分危險的。黨員干部必須帶頭堅定馬克思主義的信仰，堅定共產主義的信念，堅定在“三個代表”重要思想指引下走中國特色社會主義道路的決心，在任何時候任何情況下理想信念都不能有絲毫的猶疑、含糊和動搖。

2.有高度的政治覺悟。黨員的政治覺悟體現在工作中就是要有大局觀念、責任意識和奉獻精神。所謂大局觀念，就鐵路系統而言，抓住機遇、深化改革、全面推進鐵路跨越式發展就是大局。黨員干部要自覺維護這個大局、服從服務這個大局，一切工作都要在這個大局下醞釀思考、部署落實。所謂責任意識，就是要對工作高度負責，就是要敢于勇挑重擔。針對部、局為辦事處確定的工作職能，必須以高度負責的精神、積極主動的態度、敢挑重擔的勇氣，扎實有效地做好工作。所謂奉獻精神，就是能夠正確對待鐵路改革帶來的各種利益調整，妥善處理好個人利益與整體利益的關系，當個人利益和整體利益發生矛盾時，堅決服從全局和整體利益，敢于做出奉獻和犧牲。

3.有良好的道德修養。加強道德修養，是黨性鍛煉的重要方面。黨員干部要牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、利益觀、地位觀，并以此為基礎樹立正確的道德觀。要堅持在實踐中加強道德修養，時刻檢視和反省自己的言行，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，自覺抵制各種腐朽文化和低級趣味的侵蝕，以自身模范行動帶動良好風氣的形成。

4.有強烈的進取精神。堅持與時俱進，開拓創新，是黨始終保持先進性的必然要求。鄧小平曾經講，沒有一點敢闖、敢冒的精神，很難有大的作為，甚至什么事也干不成。作為黨員干部，在各自工作崗位上應該時刻充滿工作的激情，越是在改革的關鍵時期，越是在錯綜復雜的環境之下，越要保持旺盛的工作干勁。要努力克服不思進取、無所作為的思想狀態，樹立攻堅克難、敢打必勝的信心；要不斷強化高標準工作的意識，嚴格要求，精細管理，爭創一流的工作業績；要積極適應改革形勢的發展，銳意進取，展示作為，敢于并善于打開各項工作的新局面。

在新的歷史條件下明確提出要始終把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章作為全黨的一項重大任務抓緊抓好，對于全面加強黨的建設、推動落實科學發展觀與構建社會主義和諧社會具有重要的指導意義。那么，如何結合本職工作學習好黨章、遵守好黨章、貫徹好黨章、維護好黨章。我認為我們要從以下幾個方面做起：

一、要學習好黨章，就要加強黨的意識和黨性觀念

黨章明確規定了黨的性質、宗旨、任務、指導思想、奮斗目標、黨的組織原則、黨員的權利和義務、黨的紀律等。我們要認真地學，通過深刻研讀，全面把握黨章的各項內容和規定，增強黨章意識，把思想和行動統一到黨章上來。要抓住本質學，深刻領會黨章的基本原則和精神實質，自覺按照黨章的要求強化黨性觀念，牢記黨員身份，明確黨員的標準和責任，增強使命意識、執政意識、先進性意識、組織紀律意識。要堅持全面學，把學習黨章同學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀結合起來，同學習黨中央的重大決策和部署特別是胡錦濤同志的一系列重要講話結合起來，同學習科學文化知識和業務知識結合起來，全面提升思想理論水平和科學文化水平，要同黨員先進性教育的長效機制結合起來。要聯系實際學，根據自己的思想和工作實際，邊學習、邊思考，做到學以致用、用以促學、學用相長。熱愛本職工作，努力學習，刻苦鉆研業務。遵紀守法，嚴格執行辦稅服務規章制度，工作認真負責，一絲不茍。

二、要遵守好黨章，就要自覺遵守黨的原則和紀律

黨章是黨的最高行為規范，是全體黨員必須遵守的基本準則，對各級黨組織和黨員的政治行為、組織行為、工作行為以及生活行為都提出了明確要求。要遵守黨的政治原則。堅持黨的基本理論、基本綱領、基本路線、基本經驗，堅持四項基本原則，堅持全心全意為人民服務，嚴肅黨的政治紀律，切實維護黨的團結和統一，正確行使人民賦予的權力，反對以權謀私、濫用職權。要遵守黨的組織原則。堅決貫徹民主集中制，嚴格執行黨的決定和組織紀律，堅持集體決策，按程序辦事，防止和糾正用人上的不正之風，堅持批評與自我批評，維護又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統一意志、又有個人心情舒暢的生動活潑的政治局面。要遵守黨的工作生活紀律。積極貫徹執行黨的路線方針政策，完成黨的任務，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，堅持群眾觀點和群眾路線，密切聯系群眾，維護群眾的正當利益。要堅持在黨章面前人人平等，不允許不受黨章約束的特殊黨員存在。提高警惕，確保稅款、票證、資料、文件的安全。愛護國家財產，忠于職守，厲行節約，反對浪費。

三、要貫徹好黨章，就要努力提高黨的執政能力、加強先進性建設

履行黨章賦予的職責，一方面要以黨章規范自己的言行，另一方面要把黨章所體現的先進性要求創造性地貫徹落實到建設中國特色社會主義事業的豐富實踐中。要按照“三個代表”重要思想的要求，堅持立黨為公、執政為民，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，牢固樹立以人為本的觀念，不斷提高領導發展的能力，結合工作實際推動轉變發展觀念、創新發展模式、提高發展質量，積極投入到建設環境友好型社會、創新型國家和建設社會主義新牧區的實踐中去，著力增強自己的創新意識和創新能力，支持形成有利于自主創新的社會氛圍。要根據構建社會主義和諧社會的要求，不斷提高激發社會創造活力、管理社會事務、協調利益關系、處理人民內部矛盾、開展群眾工作和維護社會穩定的本領。要根據黨風廉政建設的要求，認真解決在黨性、黨風、黨紀方面存在的突出問題，自覺做到“八個堅持，八個反對”，自覺接受各種監督，真正做到代表人民執好政、掌好權。

四、要維護好黨章，就要嚴明紀律，防止和糾正違反黨章的行為

嚴明的紀律是我們黨的政治優勢，是推進黨的執政能力和先進性建設的重要保證。我們要認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，學習好黨章、貫徹好黨章、遵守好黨章、維護好黨章，在具體工作中我們要從以下幾個方面下功夫。接待納稅人要熱情周到，謙虛謹慎、講究文明、禮貌。講究衛生，儀表端正，衣著質樸，舉止大方。創優良秩序，建優美環境，搞好優質服務，學雷鋒樹新風。工作快速、準確、講究效率。不得故意刁難納稅人，無故拖延申報時間。認真禮貌接待納稅人，回答不得有輕視、傲慢或有辱人的言行。遵守作息時間，按時上下班，不能擅自離開崗位。

這段時間，我對《黨章》進行了全面、認真的重溫和學習，通過進一步學習，對黨員的權利和義務以及黨員領導干部應該具備的基本條件有了更深刻的理解，對黨章賦予紀檢監察機關的職責有了更深刻的認識。下面，結合紀檢監察工作實際，談談自己學習《黨章》的一些心得體會。

一、堅持黨員標準，進一步堅定理想信念，加強道德修養。黨章對黨員的權利和義務以及黨員領導干部應該具備的基本條件作出了明確規范，要求共產黨員必須是有共產主義覺悟的先鋒戰士，必須全心全意為人民服務，為實現共產主義奮斗終身。這是做一名合格黨員的根本標準。學習貫徹黨章，首先要解決理想信念問題。人生如屋，信念是柱，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖。從近年來查處的違紀違法案件看，放松世界觀的改造，背棄理想信念，思想蛻化變質，是一些人墮落為腐敗分子的根本原因。因此，要加強對廣大黨員干部的教育，使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、地位觀，不斷提高馬克思主義理論水平，始終保持清醒頭腦，在任何時候任何情況下都確保在理想信念上不猶疑、不含糊、不動搖。加強道德修養是堅定理想信念、增強黨性鍛煉的重要方面，是深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作的重要基礎。黨員干部要發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，堅決抵御各種腐朽落后思想文化的侵蝕；要注意自己的生活作風和情趣，決不能熱衷于燈紅酒綠，決不能沉湎于低級趣味；要更加注重道德品行，努力提高道德修養，以高尚的道德情操帶動全社會廣泛形成講道德、重修養、尚清廉的良好風氣。

二、進一步發展黨內民主，充分發揮各級黨組織和廣大黨員的積極性、創造性。黨內民主是黨的生命，是保持黨的生機和活力的關鍵，也是搞好黨風廉政建設和反腐敗工作的根本途徑。因此，要切實把發展黨內民主擺上重要位置，認真貫徹黨員權利保障條例，把督促黨員履行義務與保障黨員行使權利統一起來，充分調動廣大黨員推進黨內民主建設的積極性和主動性。近年來，我們在建湖縣先行試點的基礎上，在全市全面推行案件審理助辯制，就是發揚黨內民主，保障黨員權利的一個成功范例。今年我仍要進一步把這項工作做扎實、做到位，并積極試行了審理、申訴聽證等制度。要把弘揚民主作風與健全民主機制統一起來，推動黨內生活制度化、規范化。要把擴大黨內民主與維護黨的集中統一起來，加強民主基礎上的集中，保證全黨行動的一致。

三、堅持立黨為公、執政為民，進一步密切黨群關系，維護人民群眾的根本利益。馬克思主義政黨的理論路線方針政策以及全部工作，只有順民意、謀民利、得民心，才能得到人民群眾的支持和擁護，才能永遠立于不敗之地。廣大黨員干部必須把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為思考問題和開展工作的根本出發點和落腳點，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。作為一名紀檢監察干部更要經常深入基層、深入實際，聽取群眾呼聲，了解社情民意，努力為群眾做好事、辦實事、解難事，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。基層機關和基層干部要切實改進作風，妥善處理人民內部矛盾，維護社會公平和正義，使全體人民共享改革發展成果。

四、堅持改革創新，進一步加強制度建設，把黨章的各項規定落到實處。制度問題更帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。要把黨章的各項規定和要求真正落到實處，歸根到底要靠制度作保障。因此，要適應新形勢新任務的要求，切實加

強以黨章為核心的黨內法規制度體系建設，提高制度建設的質量和水平，推進黨的建設和黨內生活制度化、規范化，推進黨風廉政建設和反腐敗工作制度化、規范化。要著力提高制度的科學性，把那些經過實踐檢驗的成功做法上升為法規制度，把那些通過查處和解剖案例得出的規律性認識運用于法規制度，保證制定的各項法規制度行得通、做得到；著力加強制度的系統性，使各項法規制度彼此銜接、環環相扣，發揮法規制度的整體合力；著力維護制度的權威性，抓好經常性的監督檢查，使黨內法規制度成為全黨共同遵守的行為準則。按照市紀委八次全會要求，今年，我們要協助市委、市政府重點抓好黨內情況通報、情況反映、重大決策征求意見、決策評價、紀委協助黨委組織協調事務性工作等制度的制定。同時，督促市直部門和各縣（市、區）抓好職責范圍內的制度建設工作，力求把全市的制度建設工作提高到一個新的水平。

牢記黨的宗旨，肩負光榮使命，全心全意為人民服務

我們黨自建黨以來，經歷了革命戰爭年代，建國初期的社會主義改造與建設年代，以及近二十年來的改革開放的年代，涌現出無數優秀黨員，在他們身上，充分體現了共產黨員的先進性，在建設中國特色社會主義的今天，我們共產黨員要時刻牢記黨的宗旨，根植于人民、服務于人民，想人民之所想、急人民之所急，始終保持先進性，這樣我們黨才能勝利完成人民賦予的使命，才能永葆青春。

是黨員就應該牢記黨的宗旨，是黨員就應深入于群眾，是黨員就應吃苦在先，黨的先進性的核心就是“三個代表”思想，我們代表著先進生產力的發展方向，故我們時刻應堅持與時俱進，我們時刻代表人民群眾的利益，故我們應堅持執政為民。開展先進性教育活動，就是要用“三個代表”重要思想作為檢驗黨員思想行為和黨組織管理機制是否先進的根本標準，作為教育黨員的唯一標桿，使每一名黨員都成為“三個代表”思想的堅定實踐者。

近期，我縣各局直機關在縣委、縣政府的組織領導下，掀起“黨員先進性教育活動”的熱潮，作為我縣教育系統的一名普通的黨員，作為我縣教育戰線上的一名年輕的一線工作者，當我看到二00四年我縣高考成績在全市名列第一的時候，當我看到同行中的長輩為此優秀的成果流下激動的熱淚的時候，當我看到全縣49萬父老鄉親為此敲起鑼鼓、歡天喜地的慶祝時，我思潮翻滾，激情洋溢，這是縣委、縣政府的正確指導呢？是縣教育局的英明決策呢？還是全縣教育系統每一分子的艱苦卓絕努力奮斗呢？我想答案是肯定的！

黨的先進性教育活動是新時期黨的建設的基礎工程。江澤民同志就黨的基層和基礎建設有一個精辟的論斷，“基礎不牢，地動山搖”。黨建設的關鍵在于基層。我們每一個黨員，就是黨組織的一個細胞，黨員隊伍建設是黨的建設的基礎，黨員素質的優劣，直接影響黨的肌體健康，關系到的黨的性質和戰斗力。試想每一個黨員都按照“三個代表”的思想，保持了黨員的先進性，那么，十六大提出的全面建設小康社會的奮斗目標沒有理由不會實現。每一個黨員都從政治上、思想上、組織上、作風上、制度上開展“三講”教育，實踐“三個代表”，落實組織生活，加強理論學習，搞好經常教育，開展健康活動，我們黨員的先進性便會在群眾中得到具體體現，黨員隊伍的先鋒模范作用便會在實踐上充分發揮

全體黨員的政策水平，思想覺悟，工作作風，服務水平便會在工作中得到明顯提高。

作為教師，作為我縣教育戰線上平凡的工作者，在我縣教育系統開展黨的先進性教育活動工作以來，我深深思考過一個問題，作為黨員便意味著服務于群眾，是黨員就要常吃虧，作為一名教師就意味著服務于學生，奉獻于明天，怎樣把二者的有機的結合，在苦思冥想之后終于有了答案：那就是一種執著的奉獻精神！我縣教育系統大到局黨委機關，到一名基層學校的領導班子，小到一個普通的教師，無不在肩上挑著一副沉重的擔子，它的一頭挑著落后的貧窮與閉塞，一頭挑著全縣鄉親父老的希翼和未來，而他們的內心深處都堅定著一個不朽的信念，那便是在這五尺講臺上去書寫人生的追求。

為了完成這美好的誅求，為了完成全縣人民賦予的使命，為了更好的貫徹落實縣委、縣政府的英明的指導方針，教育系統眾志成城，教育工作者們“俯手甘為”，為了這美好的追求，為了保持黨的先進性在工作、生活、學習中的充分體現，教育工作者們“蠟燭成灰”。在我縣北部地區的一所小學里，有一位姓張的老師，19歲參加教育工作，21歲入黨，她經常有一句口頭禪：“我不能請假，大家幫忙，我拖下的課沒時間補啊！”她只是一個教育戰線平凡的一分子，但她盡到了一個教師應盡的責任，巍巍的嵯峨山也許記住了這一句話，滔滔的涇河水也許記住了這一句話，正是由于我縣黨委在基層中有這樣的黨員在奉獻，我黨的服務意識才能在群眾中得到保證；正是我們縣中有這樣樸實的教師在耕耘，我縣的教育事業才會蒸蒸日上！

作為黨員，作為教師，我們失去了很多，本可成為文學家的人悄悄藏起來了未打上句號的手稿，本可成為發明家的人卷起了設計圖紙，沒有功高自居，沒有顯赫一時，更沒有流芳百世，有的只是年復一年的默默奉獻，正如一位前輩所說：“黨的宗旨便是服務，教師的職業本身便意味著犧牲。”但做為我縣教育戰線上的一新兵，我們更愿意燃燒自己，照亮他人，燃燒生命，得到永生！

面對著時代的進步與社會的發展，我們要正確認識黨的先進性在工作中的體現，我們要常思貪欲之害、常棄非分之想、常懷律己之心、常修從政之德，做到自省、自律、慎獨、慎微、慎初、守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住誘惑、經得住考驗，成為一個合格的、與時俱進、服務于民的好黨員、好公仆！

同志們，保持黨的先進性，是一個永恒的課題，讓我們緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個代表”思想偉大旗幟，在縣委、縣政府的正確領導下，全面落實科學發展觀，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新，加速發展理念，高標準的搞好黨的先進性教育活動，為了我縣各項事業的發展而積極參與，為了中華大地原點的騰飛而努力奮斗

6月26日，在即將迎來中國共產黨建黨87周年之際，我認真聆聽了院黨委于書記關于《中國共產黨章程》的講解，使我深受教育和啟發，使我對黨有了深刻的認識，進一步理解了黨的基本路線、方針、政策的真正含義，使我在工作、學習、生活等方面有了更加明確的方向和奮斗目標，更加堅信共產主義社會制度終將實現。黨章是黨代會通過黨的最基本的綱領文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現了黨員先進性的基本要求，是黨員和黨的領導干部必須遵守的基本準則。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。在改革開放和進入新世紀全面建設小康社會的新時期，我們黨代表了先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，立黨為公，執政為民，在危難時刻，更能體現出黨的先鋒隊作用。在突如其來的地震災害面前，黨中央及時動員各方力量全面投入到這場抗震救災戰斗中，廣大共產黨員沖鋒在前，不怕犧牲，忘我工作，交納特殊黨費，涌現出許許多多可歌可泣的動人事跡。就在我的身邊，醫院的廣大共產黨員踴躍報名，積極投身支援四川災區醫療救助，他們不畏艱險，不顧個人安危，冒著余震和不時發生的泥石流，下村鎮去挽救傷員的生命......譜寫出一首首感人樂章！他們的行為是共產黨員先進性的具體體現，是履行黨員義務，踐行“三個代表”重要思想的具體體現，是我學習的榜樣。

通過于書記對新黨章的講讀，結合抗震救災先進事跡的學習，我更加深刻地認識到新黨章的涵義和共產黨員的職責要求，更加透徹領會到中國共產黨是工人階級的政黨，是中國工人階級的先鋒隊，中國工人階級是中國最先進和最進步的階級，是中國革命的領導力量和社會主義的領導核心。

作為一名入黨積極分子，我應該深刻理解新黨章的內容精神，加強自身理論學習，認真領會黨的性質和宗旨，牢記肩負的歷史使命，用新黨章的內容來指導工作實踐，增強黨性理念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、以共產黨員標準要求自己，努力學習，不斷進步，把工作推上一個新的臺階，堅持講學習、講正氣、講政治，爭取早日加入中國共產黨。

第三篇：結合實際 解放思想

結合實際，解放思想，促進企業經濟的新跨越、新發展

——“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動座談會發言稿

鷹達實業公司孫金靈

在公司黨委近期開展的“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動中，鷹達公司通過認真學習習近平煤集團黨委及七星公司黨委關于“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動的文件及有關學習讀本，深刻領會其精神實質，同時結合鷹達公司實際，我們深深認識到，我們當前正處在困難與機遇并存的發展階段，要實現在新形勢下的持續發展，我們必須進一步解放思想，深入貫徹科學發展觀，理清思路，上下齊心合力，共同開創企業發展新局面。

一、客觀分析優勢和不足，樹立大局意識，提高思想認識

鷹達實業公司是七星公司下屬的獨立法人單位，下屬4個獨立核算分廠，主要生產礦用產品。近年來，鷹達公司通過狠抓安全生產，狠抓產品質量，狠抓現場管理等措施的積極實施，同時不斷優化產業結構，規范內部管理制度，基本實現了企業的穩定快速發展。公司銷售收入、利稅、人均收入逐年增長，2007年實現銷售收入4394萬元，利稅345.9萬元，人均收入17882元。2008年上半年實現銷售收入2472萬元，利稅219萬元，人均收入8560元。

取得這樣的成績，根本原因就在于我們始終堅持了解放思想、更新觀念，以思想觀念的創新推動發展思路和工作措施的創新，走出了一條符合鷹達公司實際的發展路子。但是，把這些成績放在集團公司整體發展大格局去橫向比較，我們很多方面還存在較大的差距，面臨的形勢依然嚴峻，1

持續發展的壓力依然很大。目前我們還存在著一些亟待解決的問題：1.企業規模較小，生產設備陳舊，生產環境差，勞動效率低。2.產品銷售局限性較大，基本都是工礦產品，產品附加值低，完全依賴集團公司內部市場。

3.受資金限制，無法展開新技術、新產品的研發，缺乏拳頭產品，嚴重影響企業的市場競爭力。

公司黨委開展的“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動非常及時，對于我們具有很強的針對性、更大的現實意義，要想改善企業被動形勢，必須努力實現跨越發展；要實現發展的跨越，必須先在思想解放上實現跨越。因此，我們必須借助這次大討論活動，冷靜審視我們所處的環境，深入分析我們的優勢和不足，深刻反思我們的思想和精神狀態，以新的精神面貌、新的工作思路，埋頭苦干，奮力拼搏，努力實現企業發展的新跨越。

二、從實際出發解放思想，突出重點，抓住關鍵，提升工作實效 解放思想不能是一個簡單的學習、一次簡單的活動，必須有一個實實在在的出發點和落腳點，就是要從實際出發，要做到思想與實際要相結合，措施與工作相結合，辦法與問題相結合，制度與實效相結合。把解放思想貫穿于企業發展的全過程，圍繞創新、實干、跨越的總要求，以清晰的思路、良好的狀態和得力的舉措推進發展，突出重點，抓住關鍵，力求突破，以思想觀念的大解放推動企業經濟的科學發展、跨越發展。

首先，進一步提高安全理念，牢固樹立安全生產意識，切實把安全工作擺在各項工作的首位。以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，用科學發展觀指導和管理安全生產，樹立“大安全”管理理念，構建完善企業上下齊抓共管安全格局。強化安全質量標準化管理，強化安全質量

責任追究，做到從抓安全結果向安全生產過程轉變、從抓事后追查向事前監督檢查轉變、從抓重大隱患防治向抓細節轉變，切實提高干部管理創新意識，職工安全責任意識、自我安全意識、安全互保意識，按照職業安全健康管理體系的總體要求，規范安全管理，提高安全質量管理水平，確保企業安全有序發展。

其次，狠抓產品質量，樹立良好的服務意識，最大限度的追求客戶滿意度。產品質量是企業的生命，只有抓好產品質量，才有能力參與市場競爭。鷹達公司在各單位建立健全質量管理制度，對各產品生產工藝和執行標準進行進一步的修改和完善，并對生產環境及車間操作規程進行整改和落實，質量管理制度深入到生產過程的每一個環節，經過公司上下的共同努力，已經取得了較好的成效，2005年公司所有產品均取得ISO9000質量認證證書，2006年、2007年也順利通過復審。同時我們積極開展了煤礦產品安全認證工作，截止目前公司所有產品全部取得煤礦安全標志證書。完善的質量管理體系，保證了優質的產品生產，良好的服務意識，贏得了較高的客戶滿意度，為進一步占領周邊市場奠定了基礎。

三、結合實際，進一步解放思想，以創新的思維謀求企業持續發展 開展以科學發展觀為指導新解放、新跨越、新崛起大討論活動，就是要突出發展第一要務，把最終成效體現在快速發展、科學發展上。我們通過開展解放思想大討論活動，把解放思想作為一個永恒的主題，把推進科學發展作為最根本的任務，用發展提升實力，用發展鼓舞士氣，用發展凝聚人心。近年來，通過鷹達公司干部職工共同的艱苦努力，公司的經濟發展取得長足進步。但是，由于公司產品單一，市場狹隘，產業結構不合理的矛盾和問題日益突出。我們面臨的矛盾和困難前所未有，但面臨的機遇和挑戰也前所未有，新情況新問題層出不窮，究其根本原因就是思想不夠解放，推動科學發展的新思路新舉措還不多。解決這些問題，必須繼續解放思想，深刻審視所處環境變化，深刻分析優勢和不足，深刻反思思想狀態，在實踐科學發展觀上闖出一條新路，堅決拋棄不符合科學發展觀的經驗主義、慣性思維，真正把加快發展、協調發展、全面發展、可持續發展、安全發展、節約發展統一起來。

聯系我公司實際，我們明確下一步發展思路，一是依托集團公司對非煤產業的扶持政策，積極引進技術和人才，改制、整合現有生產企業，調整使鷹達公司逐步向規模化、新型化、高效化發展，使企業進一步擴大集團公司內部市場占有份額。二是在確保產品質量的基礎上，打造品牌產品，積極向集團公司外部市場滲透，使企業真正走出去，逐步有內向型向外向型企業過渡。三是加大具有較高科技含量的新項目的開發力度，發揮現有資源優勢，積極引進外部資金、技術，精選項目，精心實施，為企業持續發展挖掘新的經濟增長點。

總之，“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動的迅速掀起，為我們積極投身解放思想、科學發展的實踐提供了新的平臺，經過討論學習、查找問題、整改總結，的確使我們的政治思想認識有了很大的提高，并結合工作實際查找到工作的不足，及時更新工作思路，制定遠景目標，為企業經濟實現新跨越、新發展努力進取。

第四篇：演講稿結合實際寫

現在的演講活動實在是太多了，述職演講、競職演講、校園演講、比賽演講……各種演講活動都需要演講稿，為自己上臺發言做好文字基礎。可以這么說，演講稿的質量好壞，是決定你上臺發言表現好壞的重要基礎。對于能不能獲得眾人的掌聲，在大家面前好好展現自己起到關鍵作用。

在寫演講稿的時候，寫作內容必須確定好。你要通過自己的聲音，讓臺下的觀眾認同你，欣賞你，就不能夸夸而。而是寫一些有價值、有看點的內容。首先，演講稿的內容要貼近現實，讓人聽起來能信服。其次，演講稿的內容是在口語表達上的再提升，不能是很直白又過于簡單的口頭表達。

歸根結底，寫好一篇演講稿并不是一件很簡單的事情。很多人花了大量的時間去準備演講稿，上臺后得到的反響平平。而有些人拿起筆，完全不知道自己該怎么寫。那么，有什么好辦法，能讓自己的演講稿出彩，讓別人愿意傾聽你的發言呢？選擇演講稿**平臺是一個快速的方法，他們就能幫你寫出你要的文章出來。【**】專注于演講稿寫作。企鵝 **

那么**演講稿價格是多少呢？其實，這主要看你演講領域。有些演講領域偏生活化，相對來說就會比較好寫，出稿也會比較快。而有些演講領域對演講人的專業知識提出了較高的要求，**也就需要花更多的時間去鉆研這個領域，花費的功夫比較多，價格也會高一些。

第五篇：結合實際解讀公平理論

結合實際解讀公平理論

進一步促進作風轉變和激發職工工作積極性

近日，盤縣司法局結合干部職工工作積極性依然不很高的實際，局黨組成員、政工科科長李政印與機關干部職工以談心交流的方式共同學習了美國心理學家約翰〃斯塔希〃亞當斯提出的公平理論（職工的積極性取決于他所感受的分配上的公正程度，而職工的公平感取決于一種社會比較或歷史比較。所謂社會比較，是指職工對他所獲得的報酬〈包括物質上的金錢、福利和精神上的受重視程度、表彰獎勵等〉與自己工作的投入〈包括自己受教育的程度、經驗、用于工作的時間、精力和其他消耗等〉的比值與他人的報酬和投入的比值進行比較。所謂歷史比較是指職工對他所獲得的報酬與自己工作的投入的比值同自己在歷史上某一時期內的這個比值進行比較。每個人都會自覺或不自覺地進行這種比較。當職工對自己的報酬作社會比較或歷史比較的結果表明收支比率相等時，便會感到受到了公平待遇，因而心理平衡，心情舒暢，積極性高，工作努力。如果認為收支比率不相等時，便會感到自己受到了不公平的待遇，積極性低，消極懈怠，甚至產生怨恨情緒。少數時候，也會因認為自己的收支比率過高，產生不安的感覺或感激心理。感到不公平時，他們會采取以下行為：一是改變自己的投入；二是改變自己的產出；三是歪曲對自我的認知；四是歪曲對他人的認知；五是選擇其他參照對象；六是離開該領域）。

他結合實際分析不公平感產生的原因指出：一是由于不完全信息往往使“比較”脫離客觀實際。公平理論的核心是與他人比較, 所以比較的結果是否符合客觀實際, 取決于職工對比較對象的投入和產出情況是否具有完全信息。而在現實中, 職工往往不能夠對比較對象的投入和產出情況有足夠的了解, 往往把自己的實際情況和他人的不完全信息進行比較。于是, 對本來客觀合理的現實, 主觀上也可能感到不公平。往往有“看人挑擔輕松”的知覺心理, 過高地評價自己的成績, 低估他人的成績, 甚至只比拿錢多少, 不比貢獻大小。建議每個同志的政績成績也要公開，互相了解。二是“主觀評價”易使“比較”失去客觀標準。既然公平感是一種主觀感受, 那么, 主觀認識就會極大地受認知主體的價值觀念、知識經驗、意識形態、世界觀等的影響。所以, 每個干部職工對同種報酬、獎勵、提拔的效用、同種投入的價值的評價都有可能不同。如有的把工資(獎金)看得比晉升更重要, 而有的卻把晉升看得更重要，有的認為學歷更重要,而有的則認為經驗更重要等等。這就使“比較”失去了客觀標準, 即便兩個同志的投入產出比完全相當, 但兩個人均可能感到不公平。三是“投入”和“產出”形式的多樣性使得“比較”難以進行。投入和產出均具有很多具體表現形式。各人所在部門崗位、職能任務要求不同，投入的具體形式不盡相同, 即不同個體在年齡、性別、所受教育、經驗、技能、資歷、職務、努力程度、對單位的認同感等方面不可能完全相，同樣會引起認識上的分歧。四是公平感首先取決 2 于所得報酬的絕對值。人們之所以希望得到報酬, 是為了滿足一定的需要、實現一定的目標。如果所得報酬能滿足這種需要, 則發揮了很好的激勵作用, 就會感到公平。否則就會感到不公平。如某人在單位里的投入產出比盡管與別人的相當, 但因為其家庭負擔重, 目前的薪酬水平甚至不能養活家人, 他依然感到強烈的不公平。而另外一些人則由于負擔輕, 目前的薪酬水平已經足夠滿足需要, 自然感到公平。五是公平感最終來自于“認同感”。作為單位中的個人是否感到公平, 最終取決于職工對自己在單位中所處的位臵是否認同。關于什么叫“認同感”，就是對一個單位的感情、一個單位的凝聚力，有了認同感，就會自覺以單位為家，主動參與整臟治亂、節能降耗減排，自覺把工作做得最好，自覺維護單位形象。20 世紀70 年代, 往往是老大穿新衣, 老二穿舊衣,老三穿補丁衣, 老四穿補了又補的衣服。但孩子決不會認為父母對自己不公平, 因為他們對家庭狀況是諒解的, 是認同的。同樣,單位中的干部職工如果對單位有認同感, 即便報酬低一點, 投入多一點也就無所謂了, 更不會產生不公平感。

學習公平理論對我們的啟迪：一是科學引導干部職工形成正確的公平感，激發每個干部職工的工作積極性。作為領導班子及其成員要善于科學引導干部職工形成正確的公平感。教育引導他們要多看到他人的長處，認識自己的短處，客觀公正地選擇比較基準，多分析自己的投入真正有多少，自己的產出貢獻又有多少，多在自己所在地區的同行業、同 3 崗位比較，盡可能看到自己報酬在發展和提高，避免盲目攀比而造成不公平感。二是管理行為必須遵循公正原則。領導行為是否公正將直接影響職工對比較對象的正確選擇，如領導處事不公，職工必將選擇受領導“照顧者”作比較基準，以致增大比較結果的反差而產生不公平心理。要平等地對待每一位職工，公正地處理每一件事情，避免因情感因素導致管理行為不公正。同時，要引導干部職工認識到公平是相對的，是相對于比較對象的一種平衡，而不是平均。在分配問題上，必須堅持“質量效率優先，兼顧公平”的原則，考慮承擔工作的數量、質量和效率特別是承擔急難險重任務的態度和完成情況，否則就會產生“平均主義”，打擊先進的現象，使管理機制失去活力。三是報酬、獎勵、提拔要有利于建立科學的激勵機制。對干部職工報酬獎勵的分配要體現“多勞多得，質優多得，責重多得”的原則，堅持精神激勵與物質激勵相結合的辦法。在物質報酬的分配上，應正確運用競爭機制的激勵作用，通過合理拉開分配差距體現公平，在精神上，要采用關心、鼓勵、表揚等方式，使職工體會自己受到了重視，品嘗到成功的欣慰與自我實現的快樂，自覺地將個人目標與單位目標整合一致，形成無私奉獻的職業責任感。

他也同時指出：公平并不是決定干部職工積極性、主動性的根本因素。公平理論作為一個研究公平感對人們積極主動性影響的理論，確實解釋了很多因自感不公平而對其行為的影響，如抗日戰爭時期許多主動投靠日寇的高官顯貴溥 4 儀、汪精偉等，或多或少都存在著自以為在國內受不公平待遇等因素影響。但古往今來許多所謂權臣奸相趙高、王莽等，所受待遇不可謂不隆厚，但仍難以節制他們謀國篡位的圖謀；同時，就中共黨史來說如毛澤東、朱德、鄧小平等在革命過程中屢遭黨內不公平待遇，也未見他們的革命意志和信仰有所改變。再比如我們身邊的一些同志拿著同樣或更少的待遇，也在默默無聞、兢兢業業、任勞任怨地工作著。所以說，作為公平感對人們積極主動性的影響終究只是輔助性的，起決定性作用的，終究還是人們基本需求、信仰與其所能接觸到的任務目標相統一的結果。所以，我們每個同志都要充分認識自己的付出和自己的收獲、自己的投入和產出，充分認識自己的不足和差距，不斷給自己充電，也才會有付出和投入的本錢，才會有更大的產出貢獻，也才會有更大的收獲和回報。劉劍書記在會上說：有些股室的同志在一個崗位干了十幾年就沒有把自己的本職崗位業務學透學精，愧對單位、愧對組織、愧對自己，值得深思。特別是我們共產黨員更要向老一輩革命家學習，牢固樹立學習意識、責任意識、大局意識、服務意識，全面真正形成對我們司法行政單位的認同感，努力學習，積極工作，做出更好更大的業績。

學習結束時，李延勇局長號召干部職工要深刻領會和感悟所學知識，提升綜合素質，扎實工作，切實做到服務能力水平高一點，服務質量高一點，微笑多一點，說話甜一點，事情多做點，動作快一點，理由少一點，讓群滿意多一點。通過學習，對干部職工思想靈魂起到了積極的觸動作 5 用。