第一篇：尋覓成長(zhǎng)

尋覓成長(zhǎng)

靜謐的天宇“每顆星都有自己的軌跡‘在成長(zhǎng);在遺憾中成長(zhǎng)“在幸福中成長(zhǎng)????

成長(zhǎng)中你得到了什么？失去了什么？蝴蝶經(jīng)歷破繭而出的痛苦中才能得到令人羨慕的美麗‘它在成長(zhǎng)中又獲得了什么？

成長(zhǎng)/尋覓友情”重溫昨日的你我，多么開心，多么親密！隨著時(shí)間漸漸淡去“知識(shí)一些記憶！你變了、變得不再清純”不再可愛：我們之間也疏遠(yuǎn)了“有人說：兩片樹葉長(zhǎng)在一起是緣分”一起順?biāo)咭彩蔷壏?你我之間有緣嗎？是成長(zhǎng)疏遠(yuǎn)了我們嗎？

成長(zhǎng)。尋覓自由。小時(shí)候/昵著母親不肯放手，害怕,大了“嫌母親太嘮叨了，不讓做這個(gè)做那個(gè)。成長(zhǎng)讓我們想去體驗(yàn)?zāi)欠N刺激：讓我們不再依賴母親、去創(chuàng)造/杯盤和餐具的碰撞聲不再那么清脆“廚房將出奇的干凈”書本將不再散落四處?

成長(zhǎng)，尋覓希望”尋覓快樂/從小人書到印滿方塊的書;尋覓字與字之間蘊(yùn)含的情感/我們總把自己封閉在一個(gè)自我的空間‘漠然地走自己的路”顧不得欣賞沿途的風(fēng)景’于是’尋覓尋覓、躺在花叢中，聞著淡淡的幽香"仰臉接了接天上淅淅瀝瀝的小雨、天賦并不能決定什么：惟有微笑：信賴,希望和愛是成長(zhǎng)最為重要的，無論是什么夢(mèng)想，自己才是夢(mèng)想中成長(zhǎng)的天使'書頁黃了,走出的文字綠了、故事淺了：感悟的真理深了????成長(zhǎng)/冥想多了，心靈的浮沉也少了????

第二篇：中學(xué)生原創(chuàng)詩歌——《尋覓》

尋覓

李慧潔

緣何？

竟想起蒼穹的美，擡頭望去，一朵鮮紅遊蕩在天際，那是我遙不可及的距離，那是一顆丟了眷戀的心。

漫步在高空的心兒啊！怎能承受那入髓的淒冷，我望著.....想著.....終於.....顔色開始變得黯淡了，溫度正在漸漸的消兦，那抹殘缺被無情的凍結(jié)了。

我的心再也無法平靜，不自覺地飃向了遠(yuǎn)方，去尋找那縷飄蕩已久的思念，桃花盛開的日子，我喘息著依偎在樹下，亱色漸深......漂泊的心見到了那黑亱的優(yōu)雅，我仿佛觸碰了那遙遠(yuǎn)的冷酷的溫柔。

那顆祗屬於我的心兒啊！

此刻，正靜默的飃到我的身旁，沒有言語，伸出猶豫的雙手，捧起疲憊的心兒靜賞......這一刻，淚簌下，情恆在，那雙手劇烈的顫動(dòng)著，我明白......那被凍結(jié)的殘缺即將因我而完整，時(shí)間凝結(jié)在這一秒，鑄造了心與心的誓言......

第三篇：超越自我 尋覓夢(mèng)想

超越自我尋覓夢(mèng)想

---------湖光小學(xué)首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成功舉辦

踩著晚秋的陽光，邁著輕盈的腳步，湖光小學(xué)的師生們迎來了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。11月15日周五，一大早同學(xué)們就像歡快的小鳥飛進(jìn)了校園，他們嘰嘰喳喳地議論著即將到來的運(yùn)動(dòng)會(huì)上自己參賽的項(xiàng)目，一張張興奮的小臉上透著掩飾不住的喜悅。終于，在焦急地等待后，雄壯昂揚(yáng)的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲驟然響起，三到六年級(jí)七支代表隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍，邁著有力的步伐朝氣蓬勃地經(jīng)過主席臺(tái)。簡(jiǎn)單而隆重的開幕式后，當(dāng)大會(huì)宣布比賽正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來。

廣播操比賽開始了，一個(gè)個(gè)方正整齊劃一，一只只雛鷹迎著朝陽展開翅膀。拔河比賽上，兩軍對(duì)壘，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。下午的個(gè)人項(xiàng)目比賽，選手們更是發(fā)揮出不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，努力使自己“更高、更快、更強(qiáng)”。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，我們更癡迷于選手們每一次自我的超越。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，他給我們帶來的感受遠(yuǎn)比成績(jī)更珍貴。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性，收獲的是精神。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

第四篇：尋覓節(jié)日詩情

尋覓節(jié)日詩情

1、春節(jié)

（1）明年豈無年？心事恐蹉跎。努力盡今夕，少年猶可夸。——蘇軾 《守歲》

（2）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千戶萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

——王安石《元日》

（3）不求見面惟通謁，名紙朝來滿敝廬。我亦隨人投數(shù)紙，世情嫌簡(jiǎn)不嫌虛。

——文征明《拜年》

（4）蕭疏白發(fā)不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。剪燭催干消夜酒，傾囊分遍買春錢。聽燒炮

竹童心在，看換桃符老興偏。鼓角梅花添一部，五更歡笑過新年。——孔尚任《甲午元旦》

（5）邁街相約看花市，卻倚騎樓似畫廊；束立盆栽成列隊(duì)，草株木本斗芬芳。通宵燈

火人如織，一派歌聲喜欲狂。正是今年風(fēng)景美，千紅萬紫報(bào)春光。

——林伯渠《春節(jié)看花市》

（6）歲盡未消殘臘雪，堂高留宿遠(yuǎn)山云。（除夕）

（7）夜半梅花添一歲，夢(mèng)中爆竹報(bào)殘更。（除夕）

2、元宵節(jié)

（1）一曲笙歌春如海，千門燈火夜似晝。(2)東風(fēng)夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷。笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。——辛棄疾《青玉案·元夕》

(3)元宵爭(zhēng)看采蓮船，寶馬香車拾墜鈿；風(fēng)雨夜深人散盡，孤燈猶喚賣湯元。李調(diào)元《元夕》

（4）去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月到柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不

見去年人，淚濕春衫袖。歐陽修《生查子元夕》

3、端午節(jié)

(1)纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。柔情

似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮。——秦觀《鵲橋仙》

（2）銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。杜牧《七夕》

（3）未會(huì)牽牛意若何，須邀織女織金梭。年年乞與人間巧，不道人間巧已多。—— 楊樸《七夕》

（4）幾許歡情與離恨，年年并在此宵中。

（5）今日云駢渡鵲橋，脈脈與迢迢

第五篇：【精品】尋覓作文600字

【精品】尋覓作文600字3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的尋覓作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

候鳥飛過，抖落身上的羽毛，覆蓋在我們黑色的瞳孔上，留下層層迷茫……于是，我開始尋覓……

尋覓那一份童真。你在哪兒呀？那溪水旁，卷著褲角，踩踏著水流，觀望著水中那美麗的魚紋，細(xì)長(zhǎng)的蝦須的，是你嗎？那高高的草垛中，藏著驚恐的眼睛，喘著粗氣，聽著漸行漸近的腳步聲，連忙往草垛里拱，卻弄得渾身草刺。那，是你嗎？對(duì)朋友口無遮攔，常指著別人的短處嬉笑，看見別人有的自己便也要，常常哭得“驚天動(dòng)地”的小調(diào)皮蛋，是你嗎？

是你，一直都是你。溪水旁是你歡樂的身影；草垛中，是你驚恐的神情；可你現(xiàn)在在哪呢？還在那草長(zhǎng)鶯飛的田野中漫步嗎？還在那雞禽遍地的村舍里和風(fēng)賽跑嗎？此時(shí)此刻，我該何處尋你？

我依舊尋覓，尋覓那一份自在。那滿是紅叉的試卷上有你渾濁的淚痕，卻消融不了你爽朗的笑聲。那滿是蜜漿的話語卻拴不住你奔騰的心。前面雖有沾滿刺的荊棘，卻扎不破你滿滿的勇氣。你就是這樣，無拘無束，沒心沒肺般的自由自在，你常說：“既然無可避免地要失去，那干嗎要整個(gè)世界跟著悲傷呢？”

那時(shí)的你是多么灑脫，無牽無掛，自然不會(huì)有許多哀怨。可不知是誰在不經(jīng)意間在你的心田撒種下一粒愁苦的種子，她日夜吸收你的精華，吸取你的活力。于是，你開始頹唐，哀愁也趁機(jī)爬上你的眼角，那抵不住的睡意不正是她留下的腳印嗎！時(shí)光難倒流，你也不復(fù)當(dāng)年模樣，既然如此，我又該去何處尋找你消逝的年華呢？

我們?cè)诓粩嗟膶ふ遥瑓s也在不斷的失去。兒時(shí)，我們?cè)趯ふ仪啻海瑢ふ页墒欤瑓s失去了本有的童稚與純真。后來，我們?cè)趯ふ颐瑢ふ覙s耀，卻失去了那一份淡然和愉悅。人生并不是一條直達(dá)的路，我們要面對(duì)許多岔路，也許每選擇一次，我們都會(huì)失去一些東西，但我們卻不能止步不前，因?yàn)闅q月的刻刀終會(huì)削去你原有的一切，我們應(yīng)學(xué)會(huì)蛻變，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)從過去那逝去的歲月中吸取經(jīng)驗(yàn)。

此外，我們還需銘記：人生不一定非要轟轟烈烈才能綻放光芒，但歲月須勤勤懇懇才能體現(xiàn)價(jià)值。

春天來了，我到田間去尋覓春天的蹤跡。

春天百花爭(zhēng)艷，農(nóng)家小院里粉紅的桃花開了、雪白的梨花開了；田野里金黃的油菜花開了，一大片一大片，真是美麗極了；田間小路上，還有許多野花也開了：白色的、粉色的、紅色的、紫色的……五顏六色，多不勝數(shù)。在這些漂亮的野花中，我最喜歡一種像小鈴鐺似的紫色小花：四五片花瓣半開著，中間有一些米黃色花蕊，綠色的莖吊著紫色“鈴鐺”，好像是在為地下過路的螞蟻照明似的。連愛美的蝴蝶、勤勞的蜜蜂也被吸引過來了。我在這些美麗的花朵中找到了春天的蹤跡。

春天百鳥爭(zhēng)鳴，林子里一大早就開起了熱鬧的音樂會(huì)。你聽，“布谷——布谷——”這是布谷鳥小姐最動(dòng)聽的歌聲；“唧唧——唧唧——”那是小燕子妹妹清脆的叫聲；“嘰嘰——嘰嘰——”那是喜鵲姐姐歡快的聲音；“嘰喳——嘰喳——”麻雀先生也不甘示弱……我在這些鳥兒們美妙的'歌聲中找到了春天的蹤跡。

接著，春雨、春雷也跑來湊熱鬧。沙沙的春雨，像千萬條絲線飄下來，細(xì)細(xì)的，密密的；隆隆的春雷，猶如一首美妙的樂曲，蕩漾在半空中……穿梭的燕子銜著細(xì)細(xì)的雨絲織出一幅美麗的圖畫：綠的，是柳樹；紅的，是桃花。還織出一條清澈的小河，河里的小蝌蚪歡快地游來游去。河的對(duì)岸是一座小山，山坡上，有植樹的娃娃；山坡下，有播種的農(nóng)民……我在這美麗的圖畫中找到了春天的蹤跡。

“嘎——嘎——”我應(yīng)聲而去，原來是一群鴨子在池塘中嬉戲，有的在唱歌，有的在游泳，還有的在洗澡呢。這真是應(yīng)了一句“春江水暖鴨先知”呀。我在池塘中找到了春天的蹤跡。

春天，大地萬物復(fù)蘇，百花齊放，鶯歌燕舞……我在田間找到了春天的蹤跡。春天真美呀！

小伙伴們，真善美是什么呢?它又體現(xiàn)在哪些方面呢?我們?cè)鯓硬拍苷业剿?就讓我們帶著這一連串的問題，一起去尋找答案吧!

記得有一件發(fā)生在我們學(xué)校的事情。那是我準(zhǔn)備去買零食，看到地上有一個(gè)零食袋。有的同學(xué)從零食袋上跨過;有的同學(xué)對(duì)這個(gè)零食袋視而不見;泰然自若地從旁邊走過去;還有的同學(xué)竟故意在零食袋上踩了幾腳。當(dāng)我看到這種情況后，嘆了一口氣。心想：為什么就沒有一個(gè)人愿意把它撿起來呢?這不是舉手之勞嗎?就在我準(zhǔn)備去撿的時(shí)候，看見一個(gè)低年級(jí)小朋友隨手把這個(gè)零食袋撿了起來。丟在了前面那個(gè)垃圾桶里。他可比前面踩零食袋和對(duì)零食袋視而不見的那些人小得多，看樣子應(yīng)該是剛剛上一年級(jí)的小同學(xué)吧!這算不算真善美呢?

有一次，我獨(dú)自漫步在街頭，走著走著，看見了一位老奶奶不小心摔倒在了地上。旁邊有不少人，大人小孩都有，但是竟然沒有一個(gè)人去扶起這位老奶奶。圍觀的人越來越多，當(dāng)我快走到人群的時(shí)候，看到一位叔叔三步并兩步擠進(jìn)去慢慢地把老奶奶扶了起來……瞧，又一個(gè)真善美!

還有一次，那是一個(gè)星期天，我和媽媽去城里，坐公交的人真多呀!我和媽媽上公交車之后就發(fā)現(xiàn)沒有位置了。接著上來了一位老奶奶，他看起來年紀(jì)不小了，她也環(huán)顧了四周，沒座位。這時(shí)，坐在車門口的一位叔叔馬上站起來把她扶到了自己的位置上，說：“大娘，你坐吧!”他在旁邊站著。老奶奶坐好后，連連對(duì)這位叔叔說：“謝謝，謝謝!”那位叔叔笑著說：“不客氣，舉手之勞嘛!”看來真善美處處可見呀!

小伙伴們，不用我說，你們也知道真善美是什么了吧!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。讓我們從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起!讓我們共同努力，創(chuàng)造美好明天!