第一篇：小班1月份計(jì)劃表1

小班1月份計(jì)劃表

一、教學(xué)內(nèi)容

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。

2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長(zhǎng)短、等）的顯著差異。

2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。

2、能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。

二、保教工作：

1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。

三、家長(zhǎng)工作：

1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。

2、家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒 天冷也要堅(jiān)持早睡早起上幼兒園，天氣好時(shí)堅(jiān)持戶外鍛煉。3學(xué)期即將結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持配合幼兒園做好各項(xiàng)學(xué)期結(jié)束工作。

第二篇：大班月份班務(wù)計(jì)劃表

大班月份班務(wù)計(jì)劃表

班主任：龐海濤 配班：袁玉秀 保育員：鐘雪萍

第三篇：小班月份工作總結(jié)

小班月份工作總結(jié)

小班月份工作總結(jié)1

伴著初夏的雷聲、伴著節(jié)日的歡樂(lè)、我們走過(guò)了五月。至此月末，對(duì)本月的工作、生活進(jìn)行一下小結(jié)，具體如下：

一、教育教學(xué)工作

本我們開展了 “奇妙的聲音”、“下雨的日子”兩大主題的教學(xué)活動(dòng)。 在《奇妙的聲音》主題中，小朋友們?cè)诼犚宦牎⒄乙徽摇⑾胍幌搿⒆鲆蛔龅倪^(guò)程中，發(fā)覺(jué)自己的身體會(huì)發(fā)出如此奇妙的聲音，發(fā)現(xiàn)聽覺(jué)通道會(huì)給自己帶來(lái)那么多的享受;聲音不但可以感知，還可以去創(chuàng)造;幼兒知道聲音的有無(wú)，辨別聲音的差異，確定聲音的方位，表達(dá)自己對(duì)聲音的喜好，發(fā)現(xiàn)自己和周圍的聯(lián)系，感受生活的多姿多彩。有趣的聲音、奇怪的聲音、悅耳的聲音給生活增添了豐富的意義。在“下雨的日子”主題活動(dòng)，孩子們通過(guò)“雨天里的多多”、“ 糖果雨”、“云朵和雨點(diǎn)”、“和雨約會(huì)”等一系列活動(dòng)，感受到了雨給人們帶來(lái)的快樂(lè)與美，值得一提的是“和雨約會(huì)”這個(gè)活動(dòng)，孩子們撐著花傘漫步在雨中，與雨一起戲耍，充分感受到在雨中的樂(lè)趣。還學(xué)會(huì)了怎樣撐傘的本領(lǐng)呢!

角色游戲是小朋友們最喜歡的游戲之一，在本月的第3周我班參加了園內(nèi)組織的角色游戲觀摩活動(dòng)，孩子們?cè)阱谙氲那榫爸校瑐€(gè)個(gè)投入角色，在這“小小社會(huì)”中體驗(yàn)著交流的快樂(lè)。

在本月我們還選拔了班內(nèi)10位小朋友參加了園內(nèi)組織開展了迎“六一”小班幼兒涂色比賽。孩子們選擇了自己喜歡的顏色，分別給蔬菜寶寶涂上了漂亮的顏色。通過(guò)這次涂色比賽，培養(yǎng)了幼兒的涂色能力，展示了幼兒的藝術(shù)才華。

二、衛(wèi)生保健工作

本月我們積極配合婦保所做好幼兒的體檢工作，提前通知幼兒家長(zhǎng)，盡量讓我班每個(gè)幼兒都能來(lái)園接受體檢，以便使有問(wèn)題的幼兒能得到及時(shí)的進(jìn)一步檢查。

繼續(xù)做好手足口病、水痘等傳染性疾病的檢查預(yù)防工作。加強(qiáng)班內(nèi)環(huán)境和各種用品的'消毒工作，做到防患未然。對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。同時(shí)加強(qiáng)夏季的衛(wèi)生安全教育，告知幼兒夏天不貪吃冷飲，并注意飲食衛(wèi)生。

三、在家長(zhǎng)工作。

天氣漸熱，我們提醒家長(zhǎng)為孩子更換了薄被子，保障了幼兒高質(zhì)量的睡眠。

繼續(xù)通過(guò)家校路路通和家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持。

同時(shí)，在本月的主題活動(dòng)中我們得到了家長(zhǎng)的大力支持和配合。家長(zhǎng)們幫助幼兒收集風(fēng)鈴及能發(fā)出聲音的玩具，帶到幼兒園，還配合我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁庖龑?dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奇妙。收集了一些雨天里的照片，豐富了孩子的經(jīng)驗(yàn)。

最后，我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開展

彈去五月的風(fēng)塵，迎接六月的陽(yáng)光。

小班月份工作總結(jié)2

學(xué)校的楓葉是季節(jié)的信使，當(dāng)一片片枯黃的葉子在道路上為路過(guò)的學(xué)生們作了鋪墊，風(fēng)刮在臉上有了一絲刺痛，我們似乎也知道了，冬天已經(jīng)進(jìn)入了深處，而這也間接的在告訴我們，今年所剩下的日子已經(jīng)不多了。這個(gè)月里，我依然力所能及的做著我的本職工作，不曾偷懶，而我們班在團(tuán)總支的排名因?yàn)楦飨嚓P(guān)班干部的努力，而延續(xù)了上個(gè)月第一名的優(yōu)秀成績(jī)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)特別大的`鼓勵(lì)，但是我們并不滿足于此，因?yàn)橄聜€(gè)月，下學(xué)期我們還要拿第一!直到我們班畢業(yè)為止。下面是我對(duì)這個(gè)月工作的總結(jié):

第一，在課余時(shí)間里多看些關(guān)于心理學(xué)方面的書籍，多多學(xué)習(xí)一點(diǎn)心理方面的知識(shí)，以便于在有同學(xué)需要的時(shí)候能夠給予同學(xué)盡可能的幫助。

第二，和同學(xué)們經(jīng)常性的接觸，因?yàn)橥ㄟ^(guò)同學(xué)之間的相互聯(lián)系的關(guān)系可以知道身邊有沒(méi)有表現(xiàn)反常的同學(xué)，從而可以充分利用時(shí)間及環(huán)境給予幫助，避免不愉快事情的發(fā)生。

第三，每?jī)蓚€(gè)星期向系心理部上交認(rèn)真調(diào)查并填寫好的晴雨表，和交兩篇心理美文，以求能在每個(gè)月的評(píng)比中拿到好的名次。

第四，在這個(gè)星期，各班的班長(zhǎng)、團(tuán)支書以及心理委員都被安排觀

小班月份工作總結(jié)3

回顧一下這個(gè)月的點(diǎn)滴，我們收獲了許多，也體會(huì)了許多！

一、把保育工作放在幼兒園的首位

只有孩子們天天上幼兒園，我們的工作才能順利的開展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，貴老師特別注意并加強(qiáng)了班級(jí)衛(wèi)生消毒工作的密度，每天嚴(yán)格按照要求做好自己份內(nèi)的工作，而且還積極主動(dòng)的幫助我們開展教學(xué)。在入園和離園時(shí)，我們熱情主動(dòng)的接待家長(zhǎng)，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的囑托，對(duì)每個(gè)孩子做好排查工作。入冬了，課間活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)大家跑跑步，鍛煉身體，午睡時(shí)，給孩子們蓋好被子，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的，總之，一切活動(dòng)都在教師的默契配合下順利的進(jìn)行，確保班級(jí)工作順利的開展。

二、教育教學(xué)有聲有色的開展

每天，我們嚴(yán)格按照一日作息制度，開展好各項(xiàng)教學(xué)工作，在進(jìn)行晨間活動(dòng)、集體游戲、課件活動(dòng)時(shí)我們讓幼兒有自由、輕松的環(huán)境快樂(lè)的玩耍。對(duì)于每天幼兒的蒙氏工作，是我們最關(guān)注的焦點(diǎn)，我們每天要記錄孩子們工作中的表現(xiàn)，當(dāng)孩子們的工作遇到困難了，出現(xiàn)問(wèn)題了，我們都會(huì)及時(shí)給予知道和幫助，孩子們?cè)谧杂晒ぷ髦兄饾u形成了一些好習(xí)慣，有序的擺放物品，輕聲的與同伴對(duì)話，專注的做自己的工作，看著他們每天的變化，也是我們的驕傲。在月末舉行的“民族特色課程”競(jìng)賽活動(dòng)中，孩子們思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)能力得到了鍛煉，增強(qiáng)了幼兒對(duì)于土家族的了解，更是拉近了家長(zhǎng)與我們之間的距離，讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂，關(guān)注幼兒教育，發(fā)現(xiàn)孩子的另一面，同時(shí)也讓我和李老師得到了許多的經(jīng)驗(yàn)，吸取了更多的養(yǎng)分，對(duì)于我們以后的工作會(huì)有許多幫助。

三、做好家園工作，讓家長(zhǎng)滿意放心

1、為了預(yù)防“手、足、口”病的流行，必須家園的配合，提醒家長(zhǎng)做好孩子在家的管理，并宣傳了一些防護(hù)措施。

2、填寫好本月的家園聯(lián)系冊(cè)，讓孩子通過(guò)另一個(gè)渠道了解到孩子在園的'表現(xiàn)。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)，直觀的了解老師和孩子。讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園是快樂(lè)的，是懂禮貌的，是聰明的。

4、每天做好孩子喂藥、墊毛巾的工作，并在入園和離園時(shí)做好交接。

四、不足之處

1、通過(guò)教研活動(dòng)的開展，我們發(fā)現(xiàn)了自己需要努力的地方，應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

2、對(duì)班級(jí)常規(guī)管理還需要堅(jiān)持一致性和一貫性。

綜上所述，我們會(huì)在下個(gè)月繼續(xù)努力，爭(zhēng)取克服自己的不足，把工作做的更好。

小班月份工作總結(jié)4

一、教育教學(xué)

本月里我們開展了“轱轆轱轆”、“小不點(diǎn)兒”主題活動(dòng)。在主題《轱轆轱轆》中，引導(dǎo)幼兒了解了汽車、摩托車、自行車、三輪車……轱轆轱轆滾動(dòng)的輪子把幼兒送到幼兒園，送回家，送到他們想去的任何地方。這些運(yùn)動(dòng)著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，令幼兒著迷，引導(dǎo)著他們?nèi)ビ^察、操作、發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)科學(xué)活動(dòng)“了不起的輪子”幼兒了解了輪子的作用，數(shù)學(xué)活動(dòng)“輪子歌”讓幼兒感知了4以內(nèi)的數(shù)量，并給不同的車子粘貼相應(yīng)數(shù)量的輪子。

在“小不點(diǎn)兒”主題中，語(yǔ)言活動(dòng)《小不點(diǎn)兒》讓幼兒根據(jù)故事情節(jié)猜想，能看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，萌發(fā)樂(lè)觀、自信的情感態(tài)度。音樂(lè)活動(dòng)《大雨和小雨》中，幼兒大膽嘗試用聲音、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨，積極參與音樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。另外，通過(guò)一系列的活動(dòng)如《熊大大和熊小小》、《大臉小臉親一親》等等，使幼兒體驗(yàn)到家庭中成員之間的濃濃親情，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己與周圍世界之間的聯(lián)系，讓幼兒去關(guān)心周圍的人、事、物。

在區(qū)域活動(dòng)中，我們調(diào)整了區(qū)域環(huán)境，增添了相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)材料，并根據(jù)小班幼兒的發(fā)展水平做了分類標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒整理擺放。我們還開展了家長(zhǎng)開放半日暨第四屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)了家園聯(lián)系，加深了親子情感。我們還進(jìn)行了“慶元旦”賀卡制作和游藝活動(dòng)，與幼兒在快樂(lè)溫馨的氛圍中慶祝元旦的到來(lái)。

二、衛(wèi)生保健

本月我們加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生消毒和宣傳工作，減少冬季多發(fā)病及傳染病的發(fā)生。我們開展了安全教育活動(dòng)：“紅綠燈，眨眼睛”、“嚼嚼碎，慢慢咽”以及健康教育活動(dòng)：“安全過(guò)馬路”通過(guò)活動(dòng)使幼兒加強(qiáng)了安全意識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)能力。對(duì)于體弱兒，我們也進(jìn)行了特殊的護(hù)理，合理安排他們的'飲食和鍛煉。

三、家長(zhǎng)工作

我們利用《家長(zhǎng)園地欄》、班級(jí)網(wǎng)站等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，并且將家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和分享。同時(shí)，繼續(xù)開展上門家訪活動(dòng)，與幼兒家長(zhǎng)溝通幼兒在園與在家的表現(xiàn)情況，增進(jìn)家園聯(lián)系，更好地對(duì)幼兒進(jìn)行家園共育。

四、常規(guī)培養(yǎng)

我們引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守各項(xiàng)常規(guī)，在活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己，養(yǎng)成集體榮譽(yù)感。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，有些原來(lái)上課不舉手發(fā)言的小朋友也能嘗試著舉起小手回答問(wèn)題了。同時(shí)，我們還引導(dǎo)幼兒安靜有秩序地進(jìn)入盥洗室，用正確的方法迅速洗手、擦手，不玩水，節(jié)約用水。

五、班級(jí)特色

我們利用班級(jí)特色活動(dòng)時(shí)間組織幼兒撕貼“秋天的樹”、“汽車的輪子”，鍛煉了幼兒的手部肌肉，增強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手能力。同時(shí)，我們還將幼兒的撕紙作品裝飾在班級(jí)環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

小班月份工作總結(jié)5

不知不覺(jué)涼爽的秋天已經(jīng)過(guò)去，在十一月份的尾巴上，寒冷的冬天已經(jīng)悄悄的向我們走來(lái)。

一、教育教學(xué)方面

十一月是個(gè)豐收的季節(jié)，果園里的水果熟，紅彤彤的蘋果 黃橙橙的梨子 酸酸天天的橘子 黃黃的香蕉 紅紅的火龍果 咖啡色的獼猴桃。托班的'小朋友和老師一起認(rèn)識(shí)了好多水果也品嘗了好多水果。經(jīng)過(guò)一個(gè)月《酸酸的甜甜的》與《好吃的顏色》主題活動(dòng)小朋友和老師歡快的度過(guò)了不一樣的十一月。

二、常規(guī)方面

十一月還是個(gè)忽冷忽熱的季節(jié)，這樣的天氣孩子最容易生病，班級(jí)里孩子們感冒咳嗽的很多。隨著溫度的下降我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)不會(huì)合理的為小朋友穿脫衣服，冷了就加一件熱了就不知道為寶寶脫掉這樣很容易讓小朋友感冒發(fā)燒的。老師及時(shí)與家長(zhǎng)交流在學(xué)校也注意著幼兒及時(shí)的幫助她們?cè)鰷p衣物。隨著天氣變冷好多寶寶都不會(huì)自己脫褲子上廁所，還有的小朋友老是把褲子尿濕怕冷不上廁所，老師每天定時(shí)的叫小朋友上廁所，幫助孩子脫穿褲子以防寶寶著涼。

三、家長(zhǎng)工作

我們老師的工作離不開家長(zhǎng)的支持與理解，更需要家長(zhǎng)的配合，現(xiàn)在天氣冷我們及時(shí)向家長(zhǎng)了解了未到幼兒園孩子的原因，如果身體不好，就好好在家休息。與家長(zhǎng)交流個(gè)別幼兒下午來(lái)幼兒園喜歡睡覺(jué)，但是天冷了孩子在教室睡覺(jué)容易感冒老師與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策怎么做是對(duì)孩子最好的。請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)幫助寶寶多帶點(diǎn)備有褲子應(yīng)為天冷小朋友會(huì)憋尿防止褲子濕了沒(méi)衣服換。

寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)臨了，希望寶寶不怕寒冷，勇敢一些，早晨早點(diǎn)起床來(lái)幼兒園。戶外活動(dòng)時(shí)能積極參加，鍛煉身體。總之希望在今后的日子里孩子們能快快樂(lè)樂(lè)健健康康的成長(zhǎng)。

小班月份工作總結(jié)6

轉(zhuǎn)眼間十一月份的工作已接近尾聲了，本月份的“家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，現(xiàn)就十一月份的工作做一下總結(jié)：

現(xiàn)在的天氣一天比一天寒冷，因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系，本班的出勤不是很好，個(gè)別幼兒因生病不能按時(shí)到園，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真做到給帶藥的孩子按時(shí)吃藥，根據(jù)天氣的變化隨時(shí)給幼兒增減衣服。天氣干燥，鼓勵(lì)幼兒多喝水，平時(shí)注意鍛煉身體，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。

一、常規(guī)方面;

1、協(xié)助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物，不挑食、不撒飯。

2、對(duì)凳子要輕拿輕放，不亂推桌凳。

3、引導(dǎo)幼兒在每次活動(dòng)完后，合作收拾整理各項(xiàng)物品。

4、引導(dǎo)幼兒大膽回答問(wèn)題，大膽的和老師交流。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽地集體舞演唱歌曲，表演動(dòng)作。

6、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的請(qǐng)求和想法。

二、教育教學(xué)活動(dòng)方面;

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，朋友是和他一起學(xué)習(xí)，一起游戲的伙伴，與同伴的互動(dòng)對(duì)他的的學(xué)習(xí)有很大的影響，因?yàn)檫@個(gè)年齡段正是自我中心較強(qiáng)的時(shí)候，也使學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開始，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的`人、事、物。并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與他人的相處方法，培養(yǎng)幼兒互動(dòng)合作的態(tài)度。就本月的“高爾夫音樂(lè)”、“幫我早讀書”、“手工”、“繪畫”對(duì)幼兒產(chǎn)生了較大的興趣，積極性很高，參與性很強(qiáng)。

本月我看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，由衷的欣慰，像一些吃飯、喝水、入廁，能夠自己獨(dú)立進(jìn)行，午睡時(shí)都能夠自己穿脫鞋子，而且吃飯、撒飯、挑食的現(xiàn)象也少了。

我班的大部分孩子在個(gè)性上比上個(gè)月均有明顯提高，孩子們都有合作意識(shí)，能關(guān)注他人，并懂得與同伴分享快樂(lè)，在活動(dòng)中幼兒們能積極主動(dòng)地參與，遇到困難，小糾紛時(shí)能樂(lè)觀自主地面對(duì)。

三、家長(zhǎng)工作;

我們老師的工作離不開家長(zhǎng)的支持與理解，更需要家長(zhǎng)的配合，現(xiàn)在天氣冷我們及時(shí)向家長(zhǎng)了解了未到幼兒園孩子的原因，如果身體不好，就好好在家休息。給家長(zhǎng)講，回家引導(dǎo)幼兒完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)幼兒家園一致的習(xí)慣，讓家長(zhǎng)和幼兒共同投入到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，共建家園合作教育模式。坐車的孩子也經(jīng)常電話聯(lián)系交流，準(zhǔn)確及時(shí)的把孩子在園的情況反饋給家長(zhǎng)，家園互動(dòng)，幫助孩子更快，更好的進(jìn)步，讓他們?cè)诮】怠⒖鞓?lè)中成長(zhǎng)!

在本月的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中由于孩子哭鬧的多，把計(jì)劃打亂了，準(zhǔn)備工作沒(méi)做好，給活動(dòng)帶來(lái)了很大的影響，在下一次的活動(dòng)中一定要提前做好準(zhǔn)備工作，三位老師的工作細(xì)節(jié)上要再加強(qiáng)，爭(zhēng)取把每項(xiàng)活動(dòng)完成的更好。

以上是小一班十一月份的工作總結(jié)，今后我們將不斷的努力，做好各項(xiàng)工作計(jì)劃，齊心協(xié)力，將班級(jí)工作做的更好。

小班月份工作總結(jié)7

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師你們好：3月份在忙忙碌碌中過(guò)去了，回顧一個(gè)月的工作，我覺(jué)得自己還是蠻有收獲的。思想上我深知身為一名黨員教師，要熱愛擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛幼兒，樹立服務(wù)意識(shí)，更新教育觀念，樹立良好的職業(yè)道德形象。工作上做到盡職盡責(zé)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)的安排、家長(zhǎng)的囑托、還是孩子的需求，我都以積極負(fù)責(zé)的心態(tài)，將工作努力做的更好。

每天早晨我總是早早的帶著睡意朦朧的兒子來(lái)到學(xué)校，打好熱水?dāng)[好椅子，再用熱情的微笑迎接每一個(gè)孩子入園。午睡時(shí)，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，幫他們蓋好被子，個(gè)別難以入睡的孩子，我就坐在他身邊看著他，不一會(huì)他就能乖乖的睡著。起床后，收拾好床鋪，給不會(huì)穿衣服的孩子穿衣服、子、拉拉鏈、穿鞋子。然后在檢查所有孩子們鞋子是否穿反了。下午看著孩子們快樂(lè)的跟著爸爸媽媽離園后，我們就掃地、拖地。等這一切忙完，用一個(gè)字形容就是“累”。但是我喜歡我的工作，喜歡我們班的孩子！這也許就是我們常說(shuō)的“痛并快樂(lè)著”吧！

在進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)，我和仲老師利用課余時(shí)間甚至周末時(shí)間準(zhǔn)備材料，還發(fā)動(dòng)家人幫忙。為了編一個(gè)掛網(wǎng)，我和我對(duì)象一直編到晚上十二點(diǎn)多，因?yàn)槲蚁耄床桓桑删鸵珊谩Ｗ罱K我們的努力得到了大家的贊同。對(duì)我們班的每個(gè)孩子，我都給予他們母親般的關(guān)愛，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。孩子是家庭的希望，家長(zhǎng)把孩子交給我們，我們就要讓家長(zhǎng)放心。我班有個(gè)叫王浩宇的孩子。剛從許莊轉(zhuǎn)來(lái)，剛來(lái)時(shí)，與其他孩子格格不入，喝水上廁所都需要?jiǎng)e人領(lǐng)著，吃飯也要老師喂。為了讓他盡快適應(yīng)，我耐心的教給他最基本的常規(guī)，還讓其他小朋友幫助他。哪怕是一點(diǎn)兒進(jìn)步也及時(shí)給予他鼓勵(lì)，如發(fā)給他小紅花、在班里表?yè)P(yáng)他、當(dāng)著家長(zhǎng)的面夸獎(jiǎng)他等，同時(shí)也要求他的家長(zhǎng)積極配合。經(jīng)過(guò)一番努力，他已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，各方面都能自理了，每天還會(huì)聽到他歡快的笑聲。他奶奶高興的說(shuō)“老師就是老師，孩子就是聽老師的.話！”

幼兒園的許多工作都離不開家長(zhǎng)的支持與配合。開學(xué)以來(lái)，我把家長(zhǎng)工作作為工作中的重點(diǎn)，利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)通電話的時(shí)間，與家長(zhǎng)交流溝通。同時(shí)和仲老師配合，共同做好家長(zhǎng)工作，取得了家長(zhǎng)的認(rèn)可，為我班的各項(xiàng)工作順利開展打下了基礎(chǔ)。

我還利用課余時(shí)間完成了市級(jí)“十一五”課題所需的各種材料，并順利通過(guò)驗(yàn)收。同時(shí)還積極參加了鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，取得了較好成績(jī)。積極參加園里的各種學(xué)習(xí)及研討，以提高自己的教育教學(xué)水平。

過(guò)去的一月，我取得了一點(diǎn)的成績(jī)，但還有很多不足和需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我會(huì)更加努力，積極進(jìn)取，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)安心，幼兒開心的教師！

小班月份工作總結(jié)8

時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，忙碌而又充實(shí)的二月過(guò)去了，我在幼兒園已工作了x年半，從我踏入幼兒園一路走到今天，努力與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系。在工作中，讓我更深地了解到互相合作，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。其實(shí)每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，可以取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成幼兒園、班級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把二月的工作做一個(gè)總結(jié)：

一、教學(xué)工作

剛踏入工作崗位不久，自認(rèn)為自己在教學(xué)工作中是比較薄弱的，需要很多的實(shí)踐，摸索，經(jīng)驗(yàn)的積累。因此在教學(xué)工作中，我很珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好每一次聽課筆記，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，觀察他們?nèi)绾谓M織教學(xué)活動(dòng)，如何與幼兒形成有效的互動(dòng)，如何在活動(dòng)中去關(guān)注每個(gè)孩子等等，然后尋找到自己的差距，不斷思考，在自己的教育教學(xué)過(guò)程中摸索，思考，提升教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，自身的努力也是很重要的，在教學(xué)活動(dòng)前，我超周認(rèn)真?zhèn)浜谜n，及時(shí)寫反思，利用各種教具吸引幼兒的興趣，利用豐富的'肢體語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，與幼兒形成一定的互動(dòng)。在教學(xué)工作中，盡量用鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)去肯定孩子的表現(xiàn)，幫助幼兒樹立自信心。在教學(xué)工作中，我也非常注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，如回答問(wèn)題要舉手，一個(gè)小朋友在說(shuō)得時(shí)候要認(rèn)真聽講等。為了讓幼兒能有一個(gè)更好展示自我，鍛煉自我，我班也召開了家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)中進(jìn)行宣傳育兒知識(shí)。經(jīng)過(guò)交流，家長(zhǎng)們也開始重視幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成良好的常規(guī)的重要性。

二、班級(jí)工作

我踏踏實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)班級(jí)工作，積極做好主班工作。在班級(jí)工作中，我一直學(xué)習(xí)，探索著教室的環(huán)境布置，積極挖掘每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的教育內(nèi)容，與沈老師一起探討如何讓我們的主題墻更加和諧美麗，給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松、漂亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。這學(xué)期園里開展了很多有益幼兒發(fā)展的活動(dòng)。

三、家長(zhǎng)工作

在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和配合，這學(xué)期，我利用每日接送的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，利用成長(zhǎng)冊(cè)，論壇等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我也逐漸取得了家長(zhǎng)的信任，這也使我的工作更加得心應(yīng)手。

四、保育工作

小班幼兒年齡小，雖然有一定生活自理能力了，但還是有待提高的，而且身體素質(zhì)也不是很穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時(shí)，也要注重保育工作。動(dòng)靜交替，于是經(jīng)常在早晨帶領(lǐng)幼兒一起做早操，告訴他們一些戶外鍛煉應(yīng)注意的方法，積極參加體育戶外活動(dòng)，鍛煉身體，當(dāng)幼兒出汗時(shí)及時(shí)提醒幼兒增減衣服、多喝水、活動(dòng)后要勤洗手，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，減少幼兒生病。

五、其他工作

除了做好班級(jí)工作外，我還積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真參加總園舉辦的各種活動(dòng)幕后工作，完成每一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)交與的任務(wù)，任勞任怨，認(rèn)真聆聽教研活動(dòng)評(píng)價(jià)并做好筆記。

二月即將結(jié)束了，在這學(xué)期里有忙碌，有收獲。這也讓我深刻體會(huì)到：不管做什么事，都是一份耕耘一份收獲，只有努力，塌實(shí)地走著每一步才能獲得勞動(dòng)的果實(shí)。我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓自己能有更大的進(jìn)步，更上一層樓。

小班月份工作總結(jié)9

似乎孩子的哭聲一直回蕩在我耳畔，一轉(zhuǎn)眼，寶貝們?cè)谟變簣@已將近1一個(gè)月了，在這一個(gè)月中，從寶貝的大哭到不哭，從討厭到喜歡，從依賴到放手，各方面都在漸漸進(jìn)步著。因此，我們對(duì)所付出的行為而感到開心，快樂(lè)。前天晚上，是小班的家長(zhǎng)學(xué)校開班典禮暨家長(zhǎng)會(huì)，使我們對(duì)家長(zhǎng)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解，從而，也更加清楚地讓家長(zhǎng)知道幼兒在幼兒園的一日生活及班里各方面的總體情況。現(xiàn)將本班的總體情況歸納如下：

我班目前共有幼兒29人，其中男孩12人，女孩17人，年齡在20xx年9月---20xx年8月之間，其中，一名幼兒是出生的，還有一半幼兒是7月份后出生（包括7月份），其中3位幼兒是10月份的，總體而言，我們班小年齡段的幼兒明顯偏多。通過(guò)入園前的家訪我們了解到，大部分幼兒還沒(méi)有上托兒所的經(jīng)驗(yàn)，還有很多孩子平時(shí)和父母或爺爺奶奶生活的。因此，在這些沒(méi)有上過(guò)幼兒園的幼兒中，有一小部分孩子對(duì)于上幼兒園就明顯地表現(xiàn)出較強(qiáng)的依戀性甚至不愿來(lái)園，出現(xiàn)了一些不適應(yīng)的狀況。可以說(shuō)我們班的這些小朋友是三個(gè)小班里這方面表現(xiàn)最明顯的，所以開學(xué)前兩個(gè)星期我們班哭鬧的孩子最多，也有很多一部分孩子是在看到別人哭了以后情緒間接受到影響以后也開始哭了。不過(guò)這都屬于孩子剛?cè)胗變簣@的正常反應(yīng)。進(jìn)入集體生活需要的是一個(gè)適應(yīng)期。

1、孩子的入園情況基本穩(wěn)定，最初的兩個(gè)星期哭鬧比較嚴(yán)重，特別是早上家長(zhǎng)送來(lái)的一剎那，有些小朋友哭得特別厲害，如：謝璇、徐錦鵬、顧偉豪、高香香、顧欣妍等。有一些孩子是等家長(zhǎng)走了之后，就能很快恢復(fù)情緒跟著老師活動(dòng)了，如：錢彬成、吳以安、潘佟柏等小朋友；大部分孩子能很快的進(jìn)入角色，如：胡軒語(yǔ)、鄧洋、謝毅凱、毛筱涵等小朋友；但總體來(lái)說(shuō)，第二周開始，孩子們的情緒基本上已經(jīng)穩(wěn)定了，沒(méi)有孩子有太大的情緒了。到現(xiàn)在為止，有1、2名幼兒早上稍微小哭會(huì)，另外的基本已經(jīng)適應(yīng)幼兒園了。

2、從開學(xué)這段時(shí)間的觀察中我們發(fā)現(xiàn)，我們這些孩子的進(jìn)餐習(xí)慣不是特別好，如我們班的顧偉豪、潘佟柏、金翔、沈天佑、張曉明、吳以安等小朋友；我們經(jīng)常是吃飯吃的滿桌子的飯粒、一些小朋友還會(huì)把自己不要吃的菜放到邊上小朋友的碗里。還有個(gè)別幾個(gè)孩子不肯自己動(dòng)手吃飯；也有的孩子吃飯比較慢，如：錢彬成、顧欣妍、鄧洋、等小朋友；當(dāng)然也有一部分孩子吃飯比較好，不挑食、飯量也很大，如：熊影杰、黃家輝、陸依婷等小朋友；還有一部分孩子能夠在老師提醒下，堅(jiān)持自己吃飯，并吃完自己的一份飯菜，如：毛筱涵、毛依諾、胡軒語(yǔ)、江芊帆等小朋友。為了更好地培養(yǎng)孩子的'生活自理能力，我們老師也正在努力，同樣，希望家長(zhǎng)在家也堅(jiān)持讓孩子自己吃飯。這樣，我們家園一致，孩子的好習(xí)慣更容易培養(yǎng)。

3、在老師的精心組織下，我班大部分孩子在活動(dòng)時(shí)都能集中注意力，而且表現(xiàn)出濃厚的興趣，做什么都很認(rèn)真。他們喜歡唱歌、畫畫、念兒歌、做游戲。特別是像高伊可、熊影杰、沈嘉琪、朱正元等小朋友；但也有一些孩子很聰明，就是注意力容易分散，如：潘佟柏、徐錦鵬、余子楠、高香香、吳以安、張曉明、顧偉豪、朱雨晨等；但是也有一小部分孩子對(duì)上課的一些常規(guī)做得不是很好，搶嘴、離開座位、或是自顧自的不聽老師的，不過(guò)畢竟現(xiàn)在開學(xué)才不到一個(gè)月，不能給孩子提太高的要求，但接下來(lái)的日子里，我們繼續(xù)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)方面的培養(yǎng)，希望有更進(jìn)一步的發(fā)展。

4、我們班的孩子午睡習(xí)慣良好，孩子基本上都能入睡，也都能找到自己睡覺(jué)的小床，自己上完廁所、脫好鞋子，擺放整齊后進(jìn)行睡覺(jué)。像：錢彬成、鄧洋、朱正元、謝璇、張曉明、顧偉豪等小朋友，在午睡方面還是自理能力比較強(qiáng)的。還有些年齡偏小的幼兒，相對(duì)而言，能力也會(huì)弱點(diǎn)，讓寶貝們抱著“自己的事情自己做”的態(tài)度，讓他們多動(dòng)手，多進(jìn)步，爭(zhēng)取成長(zhǎng)得更快。

家長(zhǎng)會(huì)上，我們還讓家長(zhǎng)看了一個(gè)幼兒在幼兒園的一個(gè)錄像與一些照片，使家長(zhǎng)更進(jìn)一步看到了幼兒的一些活動(dòng)，更加確信了對(duì)我們工作的支持與肯定，家長(zhǎng)朋友們不僅在qq上感謝我們，在家長(zhǎng)會(huì)后的聊天中，也在跟我們說(shuō)：“老師，你們辛苦了！”其實(shí)，這樣一句話，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們聽得已再頻繁不過(guò)了，但結(jié)合這將近一個(gè)月的時(shí)間，真的是只有自己行動(dòng)了，付出了，才會(huì)有這種無(wú)比自豪的感覺(jué)，正如紀(jì)老師概括的一句話“因?yàn)槲业恼嫘母冻觯艜?huì)感到如此疲憊”。這句話將深深地印在我的腦海里。

小班月份工作總結(jié)10

快樂(lè)而充實(shí)的結(jié)束了九月份的工作，現(xiàn)在提起筆來(lái)寫這個(gè)月的總結(jié)，真不知從何說(shuō)起。總的來(lái)說(shuō)，九月份是我進(jìn)入小班后新工作的開始，在九月份的工作中，我在以前托班的工作基礎(chǔ)上，不斷的提高和改進(jìn)自己的思想及工作方式，收獲了很多東西。經(jīng)過(guò)九月份的工作鍛煉，使我又進(jìn)步了，現(xiàn)將本月工作分為兩個(gè)方面總結(jié)如下：

首先從一日生活常規(guī)這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，班里共有19名幼兒。其中新入園的幼兒10名，這些幼兒基本上順利的度過(guò)入園焦慮期，對(duì)園內(nèi)的一日活動(dòng)組織比較熟悉了，只有一名胡家豪小朋友剛?cè)雸@一周，又正逢十一放假，假期回來(lái)情緒可能會(huì)反復(fù)，我們會(huì)齊心協(xié)力，幫助家豪小朋友渡過(guò)焦慮期。班里能夠一直保持全勤，這很讓我們欣慰，這說(shuō)明孩子喜歡幼兒園這個(gè)大環(huán)境、喜歡我們小班，我們的工作是得到了肯定的。小一班的孩子年齡均在3歲左右，在生活自立能力方面相對(duì)托班好一些。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)行。午睡質(zhì)量很好，而且沒(méi)有發(fā)生尿床或尿褲子現(xiàn)象。小朋友們都會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪，而且吃飯時(shí)基本不用老師喂。看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們由衷的欣慰。

這個(gè)月氣溫變化很大，而且空氣非常干燥，是各種病毒及流行病的多發(fā)時(shí)期，尤其是到月底，得感冒的孩子特別多，我們班的孩子相對(duì)好一些，為預(yù)防孩子生病，我們做了大量的工作：每天早晚開窗通風(fēng)，定期紫外線消毒活動(dòng)室和臥室，清洗晾曬被褥，每天清洗孩子們的杯子、毛巾、餐巾并嚴(yán)格消毒；84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；給孩子喂大量的水，因?yàn)閼敉饣顒?dòng)量一增加，孩子們出汗較多，及時(shí)的補(bǔ)充水分，看天氣增添衣物，只要孩子們健康快樂(lè)每一天便是我們最大的幸福。

再就是教育教學(xué)這方面，進(jìn)入小班教育教學(xué)相對(duì)托班就緊張了一些，我擔(dān)任班里的閱讀識(shí)字、科學(xué)、社會(huì)、音樂(lè)四個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)，我們閱讀識(shí)字是用的鶴立的快速閱讀第一冊(cè)《小兔乖乖》，第一次擔(dān)任小班的.教師，初次接觸識(shí)字教學(xué)，我的壓力非常大，怕自己經(jīng)驗(yàn)的淺薄會(huì)耽誤了這些孩子們，為此，我積極的向園里的各位教師學(xué)習(xí)，求取識(shí)字教學(xué)法的真經(jīng)，班里的崔琳老師、大班的翟國(guó)敏老師、劉貴芬老師等都給了我?guī)椭＠钪魅螌?duì)我的教案的批改更使我得到了很大的啟發(fā)，在這里真是應(yīng)該感謝這幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。現(xiàn)在我的教育教學(xué)水平還是處在摸索中，我會(huì)多去聽課，多向各位老師們學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，探索出一條屬于自己的教學(xué)方法，更好的應(yīng)用到工作中去。也希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠多批評(píng)我，促使我進(jìn)步。我相信自己我能行！這個(gè)月中，閱讀識(shí)字學(xué)了3個(gè)故事，3個(gè)個(gè)兒歌，漢字共有50個(gè)左右，班里孩子掌握的不是很牢固，需要不

斷的復(fù)習(xí)鞏固，我會(huì)在這方面多加強(qiáng)，課上學(xué)習(xí)，課下鞏固。讓幼兒掌握所學(xué)內(nèi)容。音樂(lè)主要以音樂(lè)游戲、音樂(lè)欣賞、歌唱和打擊樂(lè)為主，孩子們都很喜歡上音樂(lè)課，但我的打擊樂(lè)上的不是很好，十一放假回來(lái)去聽劉貴芬教師的課，讓小一班的打擊樂(lè)也上出特色來(lái)。科學(xué)和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域孩子們能夠會(huì)運(yùn)用自己的感官去學(xué)習(xí)，知道了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。懂禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，懂得與人交往，有了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

十月份工作計(jì)劃

1． 積極配合班里兩位老師的工作，搞好班里的每一項(xiàng)工作。

2． 多聽課、多學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平；多與領(lǐng)導(dǎo)及老師交流，不斷的進(jìn)行自我批評(píng)與自我改進(jìn)。

3． 協(xié)助崔老師培養(yǎng)班里孩子的一日生活常規(guī)。

4． 認(rèn)真開展每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，寫好每一篇教案。

5． 每天早晚開窗通風(fēng)、紫外線消毒。

6． 保證孩子每天的飲水量，定時(shí)給需要服藥的幼兒服藥。

7． 加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)量與活動(dòng)指導(dǎo)，豐富幼兒的課余生活，練習(xí)拍球。

8． 多與家長(zhǎng)交流，家園互動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)工作及幼兒進(jìn)步。

9． 帶孩子走出教室，去戶外郊游，多了解大自然及旅行的相關(guān)知識(shí)。

10． 繼續(xù)閱讀《開放的時(shí)代，開放的教育》，做好讀書筆記。

小班月份工作總結(jié)11

告別了魅力四射的五月，我們迎來(lái)了快樂(lè)的六月。六月是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，我們蜜桃班的孩子將與老師一起，開始一段快樂(lè)之旅。

一、集體活動(dòng)：

1.《快樂(lè)六一》：通過(guò)布置教室、節(jié)目表演、各種娛樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)“六一”的歡快氣氛，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，所有的人都在關(guān)心小朋友的成長(zhǎng)，感受家長(zhǎng)和老師對(duì)小朋友的關(guān)愛。

2.《愉快的夏天》會(huì)用適當(dāng)?shù)?詞語(yǔ)描述夏季的特征及人們?cè)谙募镜幕顒?dòng)，加深對(duì)夏天的認(rèn)識(shí);了解一些夏季衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

3.《我要升大班啦》：通過(guò)參觀、談話等活動(dòng)，了解大班哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)大，知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。

二、日常生活

1.請(qǐng)每一位孩子都準(zhǔn)備一個(gè)有特色的節(jié)目，在六一兒童節(jié)那天表演給大家看。在邊吃邊觀看的活動(dòng)中，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日氛圍中。

2.天氣轉(zhuǎn)熱，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲，早餐要吃好。

3.和幼兒一起商量如何布置有關(guān)“六一”節(jié)日氣氛的教室環(huán)境。

4.讓幼兒在出汗的情況下自己擦汗，保持自身的清爽干凈。

5.在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)孩子多多與他人分享，體驗(yàn)升大班的快樂(lè)。

三、家長(zhǎng)工作：

1.請(qǐng)每位家長(zhǎng)贈(zèng)送給孩子一件有意義的禮物，同孩子一起度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)且有意義的六一節(jié)。

2.多積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

3.合理安排幼兒的夏季生活。

4.繼續(xù)做好自然角植物的觀察、記錄活動(dòng)，并請(qǐng)寶寶在家中也選擇一種植物進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、持續(xù)觀察。

四、特色活動(dòng)

在六月一號(hào)舉行“慶六一才藝表演”活動(dòng)。

小班月份工作總結(jié)12

九月，這個(gè)忙碌而又豐收的月份，一個(gè)新學(xué)期的開始，我們能讓新生老生安定情緒，通過(guò)家長(zhǎng)交流了解孩子生活情況的同時(shí)，也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切，平時(shí)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)、穩(wěn)定幼兒情緒、孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下;

本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真， 簡(jiǎn)單、可愛的動(dòng)作得到了孩子們的喜愛，特別是《親自恰恰恰》這個(gè)舞蹈，孩子的積極性很高，他們都能很好的和自己的舞伴配合，雖然剛開始做的有點(diǎn)亂，但每個(gè)孩子都在很女里的參與，很快便掌握了動(dòng)作。

1、教育教學(xué)

教學(xué)中，我們以親切的`姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、寬松的教育環(huán)境，教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式、鍛煉幼兒自主操作、自由想象力，加強(qiáng)師生互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識(shí)，使每個(gè)幼兒都能積極的參加教學(xué)活動(dòng)。每天早上利用幼兒來(lái)園時(shí)間讓幼兒讀書，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力，同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒給小朋友當(dāng)小老師，為幼兒領(lǐng)讀，這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，還引起了幼兒的高度興趣，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氣氛。

2、在生活自理方面

大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對(duì)此我們經(jīng)常說(shuō)：“火車開了，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧。”“你的牙齒真有用。”“你的嘴巴可真大啊。”一個(gè)月下來(lái)，孩子們都有了進(jìn)步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說(shuō)悄悄話!”來(lái)引導(dǎo)孩子，由于語(yǔ)言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng)，我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。

3、家長(zhǎng)工作

主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，做好家長(zhǎng)工作。每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，讓家長(zhǎng)也知道孩子在園的情況。對(duì)于一些特別的幼兒，我還會(huì)利用電訪跟家長(zhǎng)溝通，每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng)。

4、不足之處

孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng)，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

小班月份工作總結(jié)13

開學(xué)的這個(gè)月工作是繁忙，但我也是有條不紊的去把2月份的小班工作給做好了，小班的孩子是剛經(jīng)過(guò)一個(gè)春節(jié)再次的回到幼兒園，也是還有一些的不適應(yīng)，但同時(shí)從他們的小眼睛里也是可以看到一些期盼，我們老師也是挺想念這群小家伙的，雖然鬧騰，但是乖起來(lái)也是特別的可愛，我也是要總結(jié)下這個(gè)月的一個(gè)工作。

一、教學(xué)工作

開學(xué)剛好是有一個(gè)元宵節(jié)的，所以我們也是做了元宵佳節(jié)的一個(gè)活動(dòng)，小班的孩子也是去了解了元宵節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，同時(shí)通過(guò)包湯圓，做元宵的花燈一系列的活動(dòng)，讓孩子們是了解到這個(gè)節(jié)日的意義和樂(lè)趣，孩子們也是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，更好的融入到幼兒園新一個(gè)學(xué)期的生活學(xué)習(xí)之中來(lái)了，開始漸漸的脫離了在家里的那種狀態(tài)，回歸到幼兒園以前的生活學(xué)習(xí)之中了，一個(gè)月下來(lái)，孩子們的心思也是沉了下來(lái)，不再鬧騰著要回家，或者懷念春節(jié)的快樂(lè)時(shí)光了，畢竟幼兒園的日子也是非常快樂(lè)開心的，而且有自己好朋友們一起上課，一起活動(dòng)。

二、衛(wèi)生工作

2月是開春的日子，冬天漸漸遠(yuǎn)去，而春天也是即將來(lái)臨了，這個(gè)時(shí)節(jié)天氣是非常多變的，有時(shí)冷有時(shí)熱，而且也是容易孩子們生病的階段，作為老師，我們每天都安排量體溫，確認(rèn)孩子們的身體狀況，同時(shí)對(duì)于園區(qū)內(nèi)也是做好消毒，衛(wèi)生的'工作，確保孩子們是健健康康來(lái)園區(qū)學(xué)習(xí)，回去也是健健康康的，一個(gè)月以來(lái)，除了幾個(gè)小朋友有輕微的感冒之外，其余的孩子都是非常健康的。在園區(qū)的餐飲方面，我們也是非常的注重，確保孩子們吃得好，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，天氣好的時(shí)候多做戶外的活動(dòng)，鍛煉孩子們的身體，讓他們有更好的抵抗力也是可以避免疾病的發(fā)生或者感染。

三、家長(zhǎng)工作

新的學(xué)期，我們也是繼續(xù)的和家長(zhǎng)們溝通，了解孩子們?cè)诩倨诘囊粋€(gè)生活，同時(shí)組織了一次親子的活動(dòng)，讓孩子們感受到和爸爸媽媽一起玩樂(lè)的快樂(lè)，畢竟平時(shí)的時(shí)候，孩子父母都是在工作的，孩子們也是沒(méi)那么多的時(shí)間和父母一起玩耍，通過(guò)這些活動(dòng)，也是讓家長(zhǎng)們更加的了解孩子們，而孩子們也更加的愛自己的父母。而只有家園一起教育孩子們，才能更好的去讓他們成長(zhǎng)，有更好的進(jìn)步，養(yǎng)成的好習(xí)慣也是去更好的可以堅(jiān)持下去的。

通過(guò)了一個(gè)月的小班工作，孩子們是熟悉了幼兒園，而我們的老師也是更加的要去進(jìn)入到小班工作的一個(gè)狀態(tài)，在今后的小班工作之中，我們是要繼續(xù)的來(lái)努力，把孩子們?nèi)ソ毯茫屗麄兪堑玫礁玫某砷L(zhǎng)，同時(shí)也是要在小班教學(xué)之中提升自己的教學(xué)水平，把小班工作做得更好。

小班月份工作總結(jié)14

時(shí)光匆匆，充滿希望的十月在孩子們快樂(lè)的喧鬧聲中結(jié)束了。回顧這個(gè)月，有苦、有酸、有辣又有甜。以下就是十月工作小結(jié)。

一、穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。

我班是本學(xué)期開設(shè)新的班級(jí)。部分孩子是第一次上幼兒園，都有

特別濃厚的依戀情緒。想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼望親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千。為了盡快讓孩子渡過(guò)分離焦慮期。我班三位老師總會(huì)對(duì)孩子予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。抱抱他們、親親他們，給他們媽媽溫暖的'感覺(jué)。組織好玩的游戲，設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，讓他們喜歡上幼兒園。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的孩子多了。孩子們?nèi)雸@情緒有了明顯的進(jìn)步。

二、開展活動(dòng)，激勵(lì)孩子自我表現(xiàn)

本月中，幼兒通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)重視家庭生活，分享家庭生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣。逐步體會(huì)家庭生活的形成過(guò)程；在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好的認(rèn)識(shí)自己和家人，了解同伴飛家人及其家庭生活。借助這樣的經(jīng)驗(yàn)，我們幫助幼兒建立脫離自我中心，逐步走入群體的基礎(chǔ)。

三、做好保育保健工作，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié)。課時(shí)孩子由于剛?cè)雸@，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)此我們常用“小動(dòng)物請(qǐng)客的形式來(lái)激發(fā)他們的食欲。以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱。一個(gè)月下來(lái)，孩子們主動(dòng)進(jìn)餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的非常整齊。入睡時(shí)聽15分鐘的故事，30分鐘后大部分幼兒都能獨(dú)自入睡了。 總之，在這個(gè)月中，我感悟了很多。也知道存在著一些不足的地方。如對(duì)班里特殊幼兒的管理。這些都有但于在今后的工作，探索更好的方法來(lái)解決。

小班月份工作總結(jié)15

轉(zhuǎn)眼間十一月份的工作已經(jīng)接近尾聲，寶貝們也對(duì)這個(gè)環(huán)境穩(wěn)定了下來(lái)。十一月份的主題活動(dòng)也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在此，我們對(duì)十一月份的工作做如下總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面：

進(jìn)入十一月，我們嚴(yán)格按照每周的工作計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。在這個(gè)月，我們芒果班的寶貝們又認(rèn)識(shí)了許多的字寶寶。例如：“手、腳、眼睛、嘴巴、鼻子、臉、頭等”，在學(xué)的過(guò)程中，讓幼兒更加熟悉自己身上的器官。還有就是歌曲《小兔和狼》、《樹葉寶寶要睡覺(jué)》、《大家好》、《表情歌》等《大家好》則教育幼兒能跟身邊的朋友和睦相處，而《小兔和狼》、《大家好》則教育幼兒能跟身邊的朋友和睦相處，而《小兔和狼》、《樹葉寶寶要睡覺(jué)》則是動(dòng)與靜的結(jié)合，可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，兒歌《草》、《靜夜思》、《水果謠》、《小汽車和大卡車》等，前二首古詩(shī)能熏陶幼兒了解古詩(shī)的韻味，而《水果謠》能讓幼兒認(rèn)知更多的水果及特征，故事《一個(gè)大雞蛋》、《撲通》、《魔術(shù)車》、《大哥哥和小妹妹》等;《撲通》教育幼兒掌握先后的`區(qū)分，而故事《大哥哥和小妹妹》、兒歌《小汽車和大卡車》則有一個(gè)共性，就是教育幼兒區(qū)分大小的。另外通過(guò)不斷的反復(fù)訓(xùn)練，讓幼兒對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)加以鞏固。與此同時(shí)，在日常的生活中，我們老師還非常注重常規(guī)的培養(yǎng)。因?yàn)橛泻玫某Ｒ?guī)才會(huì)有好的班級(jí)，有好的班級(jí)才會(huì)有好的成績(jī)。

二、班級(jí)日常工作方面：

幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，但只有他們有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手。因此，和孩子共同制定一些班級(jí)規(guī)則是更好開展班級(jí)工作的必要途徑。通過(guò)商量，孩子們樂(lè)意學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人勞動(dòng)成果;學(xué)習(xí)互相謙讓，合作游戲。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我班大部分孩子在個(gè)性和行為習(xí)慣上與上一月相比，均有明顯的提高：孩子有初步的`同情心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂(lè);在一日活動(dòng)中，孩子們能積極、主動(dòng)地參與;遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂(lè)觀、自信地面對(duì)。

天氣越來(lái)越?jīng)隽耍覀儼嗟睦蠋熣J(rèn)真做到給帶藥的孩子按時(shí)服藥;根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服;天氣干燥，鼓勵(lì)孩子多飲水;平時(shí)注意鍛煉身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

三、家園合作方面：

因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系，經(jīng)常出現(xiàn)孩子身體不適不能按時(shí)來(lái)園的情況。我們及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒不來(lái)幼兒園的原因，如果身體不好，就好好在家休息。教師工作的開展離不開家長(zhǎng)的支持與理解，主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)的實(shí)施，更需要家長(zhǎng)的配合。如本月我們幼兒園開展了“知恩于心，感恩于行”的活動(dòng)，寶貝們都帶來(lái)了特色食品跟小朋友們分享，活動(dòng)辦得有聲有色，寶貝們也開開心心的過(guò)了一天，活動(dòng)的成功跟家長(zhǎng)的配合是分不開的，在此說(shuō)聲謝謝。除此之外，“家長(zhǎng)作業(yè)”也是我們和家長(zhǎng)的一個(gè)溝通的橋梁，家長(zhǎng)認(rèn)真填寫，將孩子在家里情況準(zhǔn)確及時(shí)地反饋給我們老師，讓老師了解他們?cè)诩仪闆r，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的一些情況及時(shí)告訴老師。家園互動(dòng)幫助孩子更快更好的進(jìn)步，讓他們?cè)诮】怠⒖鞓?lè)中成長(zhǎng)!

以上是我們芒果小小班十一月份的工作總結(jié)，今后我們將不斷努力，做好教學(xué)工作計(jì)劃，齊心協(xié)力將班級(jí)工作做得更好，我們會(huì)不斷取，為更好的開展班級(jí)工作而努力!

第四篇：小班月份工作計(jì)劃

一、幼兒現(xiàn)狀分析：

孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，通過(guò)這一個(gè)月的觀察與了解孩子們?cè)诔Ｒ?guī)方面有了一定的進(jìn)步，小班月份工作計(jì)劃。例如：大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫鞋子及簡(jiǎn)單的衣服。在活動(dòng)時(shí)能夠在教師的提示上下樓梯等。主題活動(dòng)時(shí)孩子們能夠翻閱活動(dòng)用書但在頁(yè)數(shù)上還需進(jìn)一步加強(qiáng)。本月主題活動(dòng)繼續(xù)開展《甜甜蜜蜜》本月各項(xiàng)活動(dòng)將圍繞其主體開展同時(shí)開展新主題《快樂(lè)的六個(gè)寶》，在活動(dòng)中，讓幼兒感受到保護(hù)感官的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)感官的方法，養(yǎng)成保護(hù)的習(xí)慣：

二、本月活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒正確使用餐具進(jìn)餐，并培養(yǎng)進(jìn)餐的良好習(xí)慣。

2、練習(xí)穿衣服的生活技能，養(yǎng)成自己穿脫衣服的習(xí)慣。為穿衣服比賽做準(zhǔn)備。

3、知道講衛(wèi)生的重要性，學(xué)習(xí)正確的洗手方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒初步的文明行為。

5、引導(dǎo)幼兒知道不亂扔紙屑，提高幼兒環(huán)保意識(shí)。

6、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的演唱歌曲，知道見人有禮貌地問(wèn)好。

7、初步了解陌生人的概念不輕信陌生人的話，知道一些安全常識(shí)，建立自我保護(hù)意識(shí)。

8、了解身邊危險(xiǎn)物的存在知道躲避方法按自己意愿繪畫標(biāo)識(shí)，工作計(jì)劃《小班月份工作計(jì)劃》。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、《甜甜蜜蜜》主題布置

2、《快樂(lè)的六個(gè)寶》布置新環(huán)境，更新自然角，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的好習(xí)慣。

四、日常生活常規(guī)：

1、培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)

2提示幼兒多喝水，根據(jù)天氣情況為幼兒增減衣服。

3、增加幼兒的戶外活動(dòng)量。

五、家長(zhǎng)工作：

1、天氣漸漸變涼請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)天氣情況為幼兒增減衣服，同時(shí)請(qǐng)幫助幼兒能夠自己穿脫比較厚的衣服，能夠讓幼兒了解不露小肚皮，防止著涼。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家讓孩子學(xué)習(xí)穿脫衣服，十月份小班要進(jìn)行穿衣服比賽。

1、新生幼兒的家長(zhǎng)請(qǐng)于下午點(diǎn)心后早一些來(lái)接。

2、讓孩子知道自己的學(xué)名，鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言告訴教師自己的需要，如喝水、入廁等。

3、家長(zhǎng)與教師加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況，睡眠時(shí)間、飲食狀況等。

4、多與孩子交談開心的事情，多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。關(guān)注孩子的情緒情感。

5、在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步養(yǎng)成孩子的生活自理能力。

6、幫助幼兒調(diào)整好作息時(shí)間，使其逐步養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。爭(zhēng)取家園一致努力使幼兒順利過(guò)渡入園適應(yīng)期。

7、主題活動(dòng)：“我上幼兒園”，請(qǐng)家長(zhǎng)配合活動(dòng)的開展帶全家福照片一張。

8、本月我們將對(duì)應(yīng)教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)日教育，請(qǐng)家長(zhǎng)也與幼兒談?wù)撓鄳?yīng)的節(jié)日知識(shí)。

9、開學(xué)初會(huì)進(jìn)行家訪工作，9月8日召開學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合。

第五篇：區(qū)域計(jì)劃表小班

春蕾幼兒園小班第二周區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表

教師：_ _保育員：_ ____年____月____日至____月____日 ★為本周新增內(nèi)容●為舊內(nèi)容篇二：小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

一．班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒31名，男孩子有20名，女孩子有11名，其中有9 名幼兒是插班生。由于幼兒年齡較小，部分幼兒剛?cè)雸@，同伴之間的交流較少，語(yǔ)言交往能力，普通話及自制能力較差，動(dòng)手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。針對(duì)這些情況，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域：角色區(qū)，閱讀區(qū)，美術(shù)區(qū)為幼兒更好的成長(zhǎng)提供良好的空間。

二．區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)

創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性，促使幼兒樂(lè)意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

三、各活動(dòng)區(qū)域分目標(biāo) 1.角色區(qū)（娃娃家）：

（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)角色扮演的興趣。

（2）增加幼兒之間的交往，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

（3）鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，知道做父母的不易 2.閱讀區(qū)

（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)看書的興趣。

（2）發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，養(yǎng)成堅(jiān)持講普通話的習(xí)慣。

（3）養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。3.美術(shù)區(qū)

（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

（2）鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)手指的靈活性。

（3）發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的美感。

四．各區(qū)域階段活動(dòng)計(jì)劃： 1.角色區(qū)

第一階段；

（1）具體教育目標(biāo) a.喜歡在娃娃家里玩游戲。b.認(rèn)識(shí)娃娃家的餐具。c.認(rèn)識(shí)娃娃家的臥。d.認(rèn)識(shí)洗手間和炊具。e.不損壞娃娃家內(nèi)的用品。

（2）活動(dòng)準(zhǔn)備 a.向幼兒介紹娃娃家的用途及鞏固該區(qū)的規(guī)則。b.小房子，小床，布娃娃，炊具，餐具，小桌子，電話，臺(tái)燈，臉盆架，毛巾，臉盆

（3）活動(dòng)指導(dǎo) a.告訴幼兒角色區(qū)是讓小朋友們玩娃娃家的地方。b.幫助幼兒認(rèn)識(shí)娃娃家內(nèi)的各種物品，并了解其玩法。c.告訴幼兒不能損壞娃娃家內(nèi)的物品。

第二階段：

（1）具體教育目標(biāo) a.學(xué)會(huì)正確的抱娃娃，哄娃娃睡覺(jué)。b.學(xué)會(huì)用小勺喂娃娃吃飯。c.喜歡給娃娃梳妝打扮。d.學(xué)會(huì)煮飯，炒菜。e.不爭(zhēng)搶玩具。

（2）活動(dòng)準(zhǔn)備

a.向幼兒介紹角色的分配情況及注意事項(xiàng)。b.娃娃家內(nèi)的物品。

（3）活動(dòng)指導(dǎo) a.指導(dǎo)

幼兒如何抱娃娃，哄娃娃睡覺(jué)，喂娃娃睡覺(jué)，給娃娃梳妝打扮 b.指導(dǎo)幼兒如何煮飯，炒菜，買菜，澆水收拾餐具。c.告訴幼兒不能爭(zhēng)搶玩具。2.閱讀區(qū)

第一階段：

（1）具體教育目標(biāo) a.喜歡在圖書區(qū)看書。b.看單幅單畫圖書，知道書的封面，封底，會(huì)從頭開始看。c.邊聽老師朗讀圖書，邊觀察圖書內(nèi)容，了解故事情節(jié)和圖畫內(nèi)容的聯(lián)系。d.根據(jù)圖書畫面學(xué)習(xí)一些詞匯，主要是動(dòng)詞和形容詞。e.能夠安靜的看書。（2）活動(dòng)準(zhǔn)備 a.向幼兒介紹該區(qū)的活動(dòng)規(guī)則及各種圖書的類別。b.各種圖書。

（3）活動(dòng)指導(dǎo) a.告訴幼兒閱讀區(qū)是讓小朋友們看書的地方及應(yīng)該注意的事項(xiàng)。b.指導(dǎo)幼兒應(yīng)該放正圖書，從頭到后一頁(yè)一頁(yè)的看。c.告訴幼兒看書的時(shí)候不能大聲講話影響別的小朋友看書。

第二階段：

（1）具體教育目標(biāo) a.幼兒自己翻閱單幅單畫的圖書并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述。b.用較簡(jiǎn)單的語(yǔ)句講述圖形中出現(xiàn)的畫面。c.講述圖書內(nèi)容，能夠較正確的運(yùn)用動(dòng)詞和形容詞。d.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)短語(yǔ)言的講述畫面內(nèi)容，較合情理。

（2）活動(dòng)準(zhǔn)備 a.各種圖書。

（3）活動(dòng)指導(dǎo)

a.指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句講述畫面。b.糾正幼兒用詞不當(dāng)?shù)牡胤健?.美術(shù)區(qū)

第一階段：

（1）具體教育目標(biāo) a.喜歡在美術(shù)區(qū)里做手工。b.學(xué)會(huì)將一團(tuán)泥放在手掌心搓的技能。c.學(xué)習(xí)用手掌將泥團(tuán)圓后放在板上壓扁的技能。d.學(xué)習(xí)在壓扁的泥上用拼花印在泥面上做餅干。e.知道在捏橡皮泥的時(shí)候不能大聲叫嚷。

（2）活動(dòng)準(zhǔn)備

a.向幼兒介紹該區(qū)的規(guī)則及橡皮泥的特點(diǎn)。b.各色橡皮泥c.小拼音 花，瓷盤。

（3）活動(dòng)指導(dǎo) a.告訴幼兒美術(shù)區(qū)是小朋友做手工的地方b.指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥捏軟，搓圓，壓扁，印上花。c.告訴幼兒捏橡皮泥十要保持安靜。第二階段：（1）具體教育目標(biāo) a.學(xué)會(huì)把橡皮泥搓長(zhǎng)的技能b.學(xué)會(huì)把搓長(zhǎng)的橡皮泥做成麻花的技能。c.學(xué)會(huì)把紙片撕成細(xì)細(xì)的面條的技能。d.知道橡皮泥和紙不能扔到地上。e.學(xué)會(huì)做完手工后把東西都收齊。

（2）活動(dòng)準(zhǔn)備

a.向幼兒講述紙片的用途。b.橡皮泥，紙，小托盤。

（3）活動(dòng)指導(dǎo) a.指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥搓長(zhǎng)，做成麻花。b.指導(dǎo)幼兒如何把紙片撕成細(xì)條。c.指導(dǎo)幼兒如何收拾工具。

五、加強(qiáng)區(qū)域之間的聯(lián)系 不同區(qū)域雖然是相對(duì)獨(dú)立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性，使幼兒保持活動(dòng)的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對(duì)這些活動(dòng)會(huì)很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識(shí)。

《小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃》

小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

《中國(guó)民辦學(xué)校制度創(chuàng)新案例》叢書征稿函件

一、情況分析

小班幼兒大多數(shù)初次離開父母來(lái)到幼兒園,對(duì)幼兒園的一切往往感到陌生,并有一定的距離感,因此,這是幼兒在園三年中的一個(gè)非常特殊而關(guān)鍵的時(shí)期.如何培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境的親近感、對(duì)入?yún)^(qū)活動(dòng)的濃厚興趣是這個(gè)階段開展區(qū)角活動(dòng)的重點(diǎn)。3-4歲幼兒好奇、好動(dòng)，語(yǔ)言交往能力、生活自理能力及協(xié)調(diào)能力等相對(duì)較差，思維的直觀性、具體形象性更為明顯，直接的動(dòng)作對(duì)于促進(jìn)該年齡段幼兒的發(fā)展顯得更有意義。

二、預(yù)設(shè)區(qū)角

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)三位老師的討論，我們決定設(shè)置科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、生活區(qū)（娃娃家）、建構(gòu)區(qū)、音樂(lè)區(qū)等。在布置活動(dòng)區(qū)時(shí)，我們注意到：（1）、各區(qū)之間互不干擾，有些區(qū)域角需要安靜，有些區(qū)域角需要熱鬧，在設(shè)置時(shí)，我們盡量把這兩類區(qū)域角分開，以減少相互干擾。

（2）、充分利用活動(dòng)室原有條件，使區(qū)域固定，便于幼兒隨時(shí)參加活動(dòng)。如在操作區(qū)，為幼兒提供五顏六色、大小不一的珠子，練習(xí)穿項(xiàng)鏈、手鏈等，這樣手指肌肉發(fā)展水平不一樣的孩子可分別選擇活動(dòng)材料。美工區(qū)，增添玩色游戲，準(zhǔn)備棉簽、彈珠、紙團(tuán)、蔬菜、印章等。科學(xué)區(qū)，增添各種形狀的圖形，可按色分類，按形分類，圖形接龍等。讓幼兒借助頭腦中2008-10-7 22:51:10 積累的表象進(jìn)行抽象思維。

三、區(qū)角設(shè)計(jì)意圖、計(jì)劃、材料

1、美工區(qū)設(shè)計(jì)意圖

小班幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手操作能力都比較弱，但他們又非常的好動(dòng)，喜歡操作，再說(shuō)操作活動(dòng)是一種能讓幼兒按照自己的意愿和興趣來(lái)表達(dá)自己的體驗(yàn)和情感。通過(guò)動(dòng)手操作擺弄物品，不僅鍛煉幼兒小肌肉的靈活性，更重要的是充分發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性。每次活動(dòng)都有成果出來(lái)，使孩子有一種成功感和滿足感。根據(jù)孩子的需要提供開放工具和材料，幼兒可以按需要隨意取用，相對(duì)于其它活動(dòng)，操作活動(dòng)以其開放性、靈活性、多樣性幼兒能自由地進(jìn)行自己喜愛的活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)撕貼、涂畫、搓壓、印染等活動(dòng)來(lái)感受欣賞美，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

美工區(qū)計(jì)劃：

日期 內(nèi)容 目標(biāo) 指導(dǎo) 材料

十月份 貼五官

穿花衣 通過(guò)撕貼活動(dòng)，發(fā)展幼兒的小肌肉，鞏固對(duì)人的五官的認(rèn)識(shí)。尋找撕貼不干膠貼在相應(yīng)的五官上，并打扮好花衣。已剪好的不干膠、硬紙板娃娃

套圈

插圓片

1、認(rèn)識(shí)顏色，按顏色分類

2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

1、根據(jù)紅套紅，藍(lán)套藍(lán)按顏色分類。

2、把半圓形硬片插在縫中作彩燈。塑料圈、顏色棒、硬片、房子圖 十一月份 配對(duì) 插魚鯪 訓(xùn)練幼兒的插接能力

1、一根小棒套一朵花。

2、圓片插到魚身上作魚鱗。塑料管、塑料花、圓片、小魚

拼金魚 貼葡萄 訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。

1、幼兒將魚尾、魚鰭放入不涂色的魚尾、魚鰭上。

2、讓幼兒將圓片貼在一串空白的葡萄上。硬紙板、不干膠、圖片等 十二月份 做點(diǎn)心（橡皮泥）

了解點(diǎn)心的外性特征，發(fā)展小肌肉的靈活性。學(xué)習(xí)用多種方法制作點(diǎn)心。橡皮泥、泥工板盤子

小熊吹泡泡

印章

1、促進(jìn)動(dòng)手能力的發(fā)展。

2、培養(yǎng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

1、幼兒在絨布上貼泡泡。

2、幼兒用印章蘸顏料印在紙上。絨布、吹塑紙、印章、白紙

2、科學(xué)區(qū)設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類。幼兒通過(guò)反復(fù)操作，促進(jìn)感知覺(jué)能力的發(fā)展。

。科學(xué)區(qū)計(jì)劃

日期 內(nèi)容 目標(biāo) 指導(dǎo) 材料

十月份 哈哈小兔

看誰(shuí)數(shù)的對(duì) 鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。喂小兔吃蘿卜，邊喂邊數(shù)。舊紙盒、卡片食物、自制火車。篇三：小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

一、區(qū)域設(shè)置，適合幼兒

根據(jù)幼兒健康、社會(huì)性、認(rèn)知、語(yǔ)言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了科學(xué)探索區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點(diǎn)心店、閱讀區(qū)、音樂(lè)表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)。為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。本著合理布局便于流動(dòng)的原則，根據(jù) 活動(dòng)室的特點(diǎn)，將閱讀區(qū)、點(diǎn)心店、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū)，其余設(shè)為活動(dòng)區(qū)。

二 有計(jì)劃地投放材料

創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。

有計(jì)劃、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱，是幼兒活動(dòng)的工具，材料投放的是否得當(dāng)，對(duì)幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。

三、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)

創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性，促使幼兒樂(lè)意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

四、各活動(dòng)區(qū)域分目標(biāo)

1、美工區(qū)：喜歡參加美工活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。

2、科學(xué)探索區(qū)：樂(lè)意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見所聞。

3、表演區(qū)：喜歡用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己想法和各種思想，做有規(guī)律的動(dòng)作，能用聲音、動(dòng)作自由、大膽地表達(dá)自己的感受。

4、娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行動(dòng)規(guī)則。

5、閱讀區(qū)：喜歡看圖書，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語(yǔ)言的表達(dá)能力，豐富詞匯。

6、點(diǎn)心店：通過(guò)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的結(jié)累，特別是吃點(diǎn)心的事例，模仿點(diǎn)心店師傅的工作。大膽地制作，熱情的招呼，鍛煉幼兒開朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

五、區(qū)域之間的聯(lián)系

加強(qiáng)區(qū)域間的配合，滲透，相互促進(jìn)。不同區(qū)域雖然是相對(duì)獨(dú)立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性，使幼兒保持活動(dòng)的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對(duì)這些活動(dòng)會(huì)很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識(shí)。

六、活動(dòng)開展內(nèi)容暫定

第一到三周為準(zhǔn)備階段，第四周起為幼兒自主開展游戲活動(dòng) 1)美工區(qū)：蘋果、香蕉、印章畫（蘿卜）、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。2)科學(xué)探索區(qū)：鹽不見了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆、聲音振動(dòng)、沉浮。3)表演區(qū)：節(jié)奏練習(xí)、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。4)娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。5)閱讀區(qū)：我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫xxx、我給你講故事。6)點(diǎn)心店：餅干、湯圓、饅頭、水餃、包子、蛋糕。

七、加強(qiáng)指導(dǎo)，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境

在區(qū)域活動(dòng)中要重視講評(píng)，以講評(píng)推動(dòng)活動(dòng)的深化。小班幼兒評(píng)價(jià)能力差，開始可先組織幼兒說(shuō)說(shuō)：你今天玩了什么？和誰(shuí)一塊玩？以后逐步引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：你是怎樣玩的？誰(shuí)玩得好？為什么？讓幼兒在講評(píng)中把自己的經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。而教師的講評(píng)則以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗(yàn)，把活動(dòng)中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺(jué)中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動(dòng)的愿望。

八、活動(dòng)時(shí)間：

周一、周三、周五 上午10：00――10：40 周二、周四 下午15：45――16：25 區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提高。區(qū)域活動(dòng)是有目的有計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在自立、自由的探索活動(dòng)中學(xué)習(xí)、探索，掌握知識(shí)。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動(dòng)看作是能給幼兒提供一個(gè)優(yōu)化的有利于幼兒活動(dòng)與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會(huì)，它可以合理地安排各項(xiàng)活動(dòng)，提供充足的能刺激幼兒活動(dòng)的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

游戲是童年期一種有的快樂(lè)活動(dòng)，而且它也是對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)習(xí)有價(jià)值的一種活動(dòng)，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端：提供游戲類型或活動(dòng)形式單調(diào)，大部分以積塑拼插游戲?yàn)橹鳌＝y(tǒng)一安排，硬性規(guī)定活動(dòng)內(nèi)容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統(tǒng)一安排規(guī)定的。指導(dǎo)也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng)設(shè)不利。區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設(shè)自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)。而教師通過(guò)確定游戲的教育目標(biāo)制訂計(jì)劃，通過(guò)創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件，并在活動(dòng)過(guò)程中指導(dǎo)影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的。小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園，活動(dòng)家區(qū)可設(shè)娃娃家及親親寶貝（幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具），這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應(yīng)幼兒園生活。積木區(qū)材料大，同類材料數(shù)量較多（圖書等一樣），這樣不容易爭(zhēng)搶等根據(jù)這一系列特點(diǎn)本班設(shè)了5—6個(gè)區(qū)，其中有些區(qū)功能一樣，但分散設(shè)置便于指導(dǎo)。

一、操作區(qū)篇四：小班主題一區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表 篇五：小班11.02區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表

幼兒園班級(jí)區(qū)域活動(dòng)情況表

班級(jí)：小一班 制訂者： 時(shí)間： 2015 年 11 月 02 日— 11月 13 日 備注：

1、本表從10月20日開始執(zhí)行，每個(gè)月初將更換的新內(nèi)容更新后打印，并粘貼在親子橋。

2、各個(gè)區(qū)域創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)以月成長(zhǎng)大綱為目標(biāo)

3、每個(gè)月在區(qū)域里必須至少投放2種新材料供幼兒活動(dòng)。

4、沒(méi)有完成的班級(jí)當(dāng)月績(jī)效每人扣2分。