第一篇：小學控流保學工作實施方案

小學控流保學工作實施方案

為進一步鞏固和提高九年義務教育的成果，根據區教育局“關于控輟保學各項措施”的有關規定，我校在上級主管部門的領導下，以科學發展觀為指導，切實加強教育教學管理，防止學生輟學，提高在校學生的鞏固率，推動學校的穩健發展。結合我校實際，制定控流保學工作實施方案：

一、建立控流保學領導小組：

二、制定控流保學具體措施

（一）規范管理

每期開學初造學生花名冊，每年新生入學后制定好學籍表，學生轉學必須有轉學證明，轉出的學生必須有本人和學生家長的申請，請班主任審查，學校領導批準，教務處方可辦理轉學證明。因病或其他原因休學，必須由本人申請，班主任同意，學校領導批準方可辦理休學手續。未辦理轉學休學手續而又不到學校學習的學生，班主任要及時做好學生家長的思想教育工作，動員到學校學習。

（二）積極宣傳《九年義務教育法》，營造社會氛圍

每期開學初的第一個月為控輟宣傳月，以班級組為單位召開家長座談會，對家長進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責任人，使孩子接受規定年限的教育是家長義不容辭的責任和義務，阻止孩子接受教育是違法的行為。

（三）、徹底改變教學觀念，改革教學方法

加強教育教學改革，運用新的教育理念，調動全體學生自覺、主動地參與學習，激發學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關系。開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內吸力。向社會承諾“不因學校內部原因使學生輟學”。絕對禁止體罰學生和變相體罰學生，嚴禁按照學生考試成績對學生進行排名來評價學生的優劣。

（四）、關注“特困學生”

對于家庭經濟比較困難的學生，由國家、學校實施幫扶。

1、對于極端困難的學生由家長寫出書面申請，經鎮、學校和學生所在村委會證實，學校向上級請示申請“特困生活補助”，學校給予適當的照顧。

2、除此外在師生中廣泛開展“一幫一”“手拉手”“結對子”的幫扶活動，用真誠的愛心消除貧困生、學困生的心理壓力，資助他們完成學業。

（五）、深入細致的做好輟返工作

建立輟學學生檔案，對輟學學生采取家訪、談心等方式進行情感控輟，對輟學一年以內的學生根據學校的實際情況可以插原班就讀。廣泛開展各種興趣小組活動，使學生能勸的回、留的住。

（六）、控輟保學實施責任追究制

開展“無輟學班”“控輟先進個人”的評比活動。對在控輟保學工作中失誤或造成重大影響的教師個人，實施“控流”考核一票否決，在年度考核中不得評為優秀。

（七）、開展控輟保學先進評比活動

對在控輟保學工作中做出貢獻的班主任給予大力的表彰，并及時推廣經驗納入年度考核。我校根據實際情況采取的具體做法是，設立班級績效工資，對各班級進行控流保學量化管理，量化考評的結果與班級績效工資掛鉤。

九、建立長效機制，鞏固控輟成果

完善教育執法建設，加強教育執法。廣大教師要真正樹立以法執教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務教育。

第二篇：控流保學工作實施方案

陸圩小學控流保學工作實施方案

為進一步鞏固和提高九年義務教育的成果，根據區教育局“關于控輟保學各項措施”的有關規定，我校在上級主管部門的領導下，以科學發展觀為指導，切實加強教育教學管理，防止學生輟學，提高在校學生的鞏固率，推動學校的穩健發展。結合我校實際，制定控流保學工作實施方案：

一、建立控流保學領導小組：

組長：劉長華

副組長：趙盤石王濤

組員：劉子才趙子軍曹學卿

王飛張子明宋小芹

二、制定控流保學具體措施

（一）規范管理

每期開學初造學生花名冊，每年新生入學后制定好學籍表，學生轉學必須有轉學證明，轉出的學生必須有本人和學生家長的申請，請班主任審查，學校領導批準，教務處方可辦理轉學證明。因病或其他原因休學，必須由本人申請，班主任同意，學校領導批準方可辦理休學手續。未辦理轉學休學手續而又不到學校學習的學生，班主任要及時做好學生家長的思想教育工作，動員到學校學習。

（二）積極宣傳《九年義務教育法》，營造社會氛圍

每期開學初的第一個月為控輟宣傳月，以年級組為單位召開家長座談會，對家長進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責任人，使孩子接受規定年限的教育是家長義不容辭的責任和義務，阻止孩子接受教育是違法的行為。

（三）徹底改變教學觀念，改革教學方法

加強教育教學改革，運用新的教育理念，調動全體學生自覺、主動地參與學習，激發學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關系。開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內吸力。向社會承諾“不因

學校內部原因使學生輟學”。絕對禁止體罰學生和變相體罰學生，嚴禁按照學生考試成績對學生進行排名來評價學生的優劣。

（四）關注“特困學生”

對于家庭經濟比較困難的學生，由國家、學校實施幫扶。

1、對于極端困難的學生由家長寫出書面申請，經鎮、學校和學生所在村委會證實，學校向上級請示申請“特困生活補助”，學校給予適當的照顧。

2、除此外在師生中廣泛開展“一幫一”“手拉手”“結對子”的幫扶活動，用真誠的愛心消除貧困生、學困生的心理壓力，資助他們完成學業。

（五）深入細致的做好輟返工作

建立輟學學生檔案，對輟學學生采取家訪、談心等方式進行情感控輟，對輟學一年以內的學生根據學校的實際情況可以插原班就讀。廣泛開展各種興趣小組活動，使學生能勸的回、留的住。

（六）控輟保學實施責任追究制

開展“無輟學班”“控輟先進個人”的評比活動。對在控輟保學工作中失誤或造成重大影響的教師個人，實施“控流”考核一票否決，在考核中不得評為優秀。

（七）開展控輟保學先進評比活動

對在控輟保學工作中做出貢獻的班主任給予大力的表彰，并及時推廣經驗納入考核。我校根據實際情況采取的具體做法是，設立班級績效工資，對各班級進行控流保學量化管理，量化考評的結果與班級績效工資掛鉤。

九、建立長效機制，鞏固控輟成果

完善教育執法建設，加強教育執法。廣大教師要真正樹立以法執教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務教育。

陸圩小學

2011年9月

第三篇：桃林小學控流保學工作實施方案

桃林小學控流保學工作實施方案

為進一步鞏固和提高九年義務教育的成果，根據區教育局“關于控輟保學各項措施”的有關規定，我校在上級主管部門的領導下，以科學發展觀為指導，切實加強教育教學管理，防止學生輟學，提高在校學生的鞏固率，推動學校的穩健發展。結合我校實際，制定控流保學工作實施方案：

一、建立控流保學領導小組：

組 長：湛泉民

副組長：朱建平

組 員：吳浩 何德章 吳廣宇 馮緒德 劉勇標

二、制定控流保學具體措施

（一）規范管理

每期開學初造學生花名冊，每年新生入學后制定好學籍表，學生轉學必須有轉學證明，轉出的學生必須有本人和學生家長的申請，請班主任審查，學校領導批準，教務處方可辦理轉學證明。因病或其他原因休學，必須由本人申請，班主任同意，學校領導批準方可辦理休學手續。未辦理轉學休學手續而又不到學校學習的學生，班主任要及時做好學生家長的思想教育工作，動員到學校學習。

（二）積極宣傳《九年義務教育法》，營造社會氛圍

每期開學初的第一個月為控輟宣傳月，以年級組為單位召開家長座談會，對家長進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責任人，使孩子接受規定年限的教育是家長義不容辭的責任和義務，阻止孩子接受教育是違法的行為。

（三）、徹底改變教學觀念，改革教學方法

加強教育教學改革，運用新的教育理念，調動全體學生自覺、主動地參與學習，激發學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關系。開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內吸力。向社會承諾“不因學校內部原因使學生輟學”。絕對禁止體罰學生和變相體罰學生，嚴禁按照學生考試成績對學生進行排名來評價學生的優劣。

（四）、關注“特困學生” 對于家庭經濟比較困難的學生，由國家、學校實施幫扶。

1、對于極端困難的學生由家長寫出書面申請，經鎮、學校和學生所在村委會證實，學校向上級請示申請“特困生活補助”，學校給予適當的照顧。

2、除此外在師生中廣泛開展“一幫一”“手拉手”“結對子”的幫扶活動，用真誠的愛心消除貧困生、學困生的心理壓力，資助他們完成學業。

（五）、深入細致的做好輟返工作

對輟學學生采取家訪、談心等方式進行情感控輟，對輟學一年以內的學生根據學校的實際情況可以插原班就讀。廣泛開展各種興趣小組活動，使學生能勸的回、留的住。

（六）、控輟保學實施責任追究制

對在控輟保學工作中失誤或造成重大影響的教師個人，實施“控流”考核一票否決，在考核中不得評為優秀。

（七）、開展控輟保學先進評比活動 對在控輟保學工作中做出貢獻的班主任給予大力的表彰，并及時推廣經驗納入考核。我校根據實際情況采取的具體做法是，設立班主任工資，對各班級進行控流保學量化管理，量化考評的結果與班級績效工資掛鉤。

九、建立長效機制，鞏固控輟成果

完善教育執法建設，加強教育執法。廣大教師要真正樹立以法執教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務教育。

第四篇：控流保學工作總結

普樂九年制學校2009“控流保學”工作總結

為了切實抓好普及九年義務教育，進一步貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，進一步鞏固和提高“兩基”成果，在上級教育主管部門的正確領導和學校黨政一班人地共同努力，我校的“控流保學”工作抓得非常落實，我校兩期學生入學率均達到了100℅，小學輟學率為0，中學輟學率在0.7℅以下。在控流保學方面主要做了以下一些工作：

一、重視“控流保學”工作的制度建設。

1、“三冊”制度。每期開校初造學生花名冊，每年終對所轄招生區域的校外學齡兒童逐戶調查摸清，造好0-17周歲適齡兒童花名冊，每年新生入學后制好學籍簿，建好了學生檔案臺帳，嚴格實行學生“戶口”管理。

2、轉學、休學、退學制度。學生轉學必須憑戶口遷移證和轉學證明。轉出學生必須由本人或學生家長申請,班主任審查同意,學校領導批準、教導處辦理轉學證明。凡因病或其他特殊原因休學，休學的學生必須由本人申請，醫院證明、班主任審查同意，學校領導批準，辦理休學、退學手續。凡辦理了轉學、休學、退學手續的學生班主任必須在學籍簿上注明轉學、休學、退學的時間、原因。教導處建立了專冊登記簿。未辦理轉學、休學、退學手續，自動不到校學習的流動生，班主任及時做好了學生、家長的思想教育工作，動員到校參加學習。對休學期滿的學生，學校按時通知到校插班復學。凡要求在重龍鎮幾所小學間轉學的學生，原則上不予同意。

3、交接班制度。實行崗位責任制，采取“校內包班、行政科任教師到班”的辦法，劃片定點，責任到人。注意保持了學校領導和教師的相對穩定，不輕易調動、調換任課教師。非換不可的班級，教師要辦好交接班手續，除交“三率”情況外，還要交學生的學習和思想情況，如有流動生，必須講明原因。

4、家訪制度。學校每期期初、期末對各班學生入學、鞏固和教學質量進行檢查，及時向上級主管部門填報學生人數統計表，開展“無流動生競賽”活動，對無流動生的學校、班級、教師給予適當的表揚、獎勵。

5、獎懲制度。凡在一學年內，無一名流失學生的班級，學校相應的獎勵。

6、勸學制度，對不能及時到校的學生，由鄉政府和學校教師組成聯合勸學小組到各村走訪了解情況，及時做通家長工作，及時將學生送回學校學習。

二、有章可循，重在落實。每年學校按以上制度開展工作，安排人員，并與教師簽訂“控制學生輟學的責任書”，責任到人。假期定期安排人員對轄區內的學齡兒童進行摸底造冊。對于適齡兒童的實際人數，做到心中有數。

三、加強教師思想教育工作。要做到切實鞏固學額，控制學生流失，除嚴格執行以上管理制度以外，還必須全面貫徹黨的教育方針，努力提高教學質量。教師工作方法上不簡單化，要求上要有所區別。開展學習競賽，不僅獎勵先進，也要注意進步的獎勵，以有助于學額的鞏固。

四、加強學校管理，努力提高學校的教育教學質量。努力把學校打造成一個和諧優雅的學習樂園，創造一個栓心留人的好環境。

以上是我校在本年控流保學方面做的一點點工作，當然離上級的要求還有一定的差距，在以后的工作中，我們將更加努力，爭創更大成績。

普樂九年制學校

2009年12月22日

第五篇：控流保學措施·

洞坪小學“控流保學”措施

（2012—2013學）

為了進一步認真貫徹落實九年義務教育，保證每一個適齡少年充分享有法律規定的受教育的權利，促進學生全面發展，真正做到使義務教育段學齡人口“進得來、留得住，學得好”“不讓一個學生掉隊”，進一步提高全民族科學文化素質，依據《臨澧縣義務教育階段學生學籍管理辦法》，結合我校的實際情況，特制定我校“控流保學”措施。

一、“控輟保學”領導小組

組長：向新平

副組長：楊小紅

組員：各班主任及科任教師

二、控輟保學措施

（一）廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規，營造社會氛圍，強化依法治輟。提高思想認識，切實抓好防止學生流失工作。通過宣傳資料、“帶法回家”以及召開家長會等形式，對家長和學生進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳，使家長和學生明確接受義務教育的責任和義務。

（二）教導處全面掌握學生學年初人數、對入學數、未報道數、轉入、轉出、借讀、復學、輟學數，要了如指掌。對輟學學生的輟學原因、去向

調查清楚，學籍檔案規范。班主任要每周向教導處報告學生輟學情況，防止學生輟學。發現流失或有流失動向，及時勸學治理。

（三）幫扶貧困、后進生。學校黨支部結合學校實際，要求每個黨員幫助一名或幾名貧困生。在落實培優輔差措施時，要求每位教師幫扶一名或幾名后進生。

（四）對家庭條件差的特困生，實行優惠政策，免收一切可免費用，確保不發生因交不起費用而輟學的現象。

（五）減輕學生學業負擔。學校結合有關法律、法規，要切實減輕學生學業負擔，嚴格控制學生的課外作業量，嚴格控制各科考試量。

（六）改變教學觀念，改革教學方法。

加強教育教學改革，運用新的教育理念，調動全體學生自覺、主動地參與學習，激發學生的學習興趣，開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內吸力。

（七）強化師德建設，教育教師帶著感情做好每一名學生，特別是后進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相體罰。

（八）加強師德建設，樹立良好的師德風尚，教育要面向全體學生，重點抓好后進生的思想教育工作。控留保學工作實行班主任、科任包班制，要經常家訪，對無故一天未上學的，班主任第二天必須進行家訪，第三天未上學的學校領導親自家訪。連續兩周曠課的學生，班主任要及時把名單上報教務處和政教處，并動員復學。建立輟學學生檔案，對輟學學生采取

家訪、談心等方式進行情感控輟。做好輟返工作，對返校學生的學習要加強引導，不歧視。

（九）把防止學生流失工作納入科任教師、班主任工作考核。

（十）建立長效機制，鞏固控輟成果。完善教育執法建設，加強教育執法。廣大教師要真正樹立依法執教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務教育。

新安鎮洞坪學校

2012年9月

2008年9月