第一篇：2013 課外古詩詞部分匯總

（2013 江西中考）閱讀下面古詩，完成第7-8題

春泛若耶溪①

唐·綦毋潛

幽意無斷絕，此去隨所偶。晚風吹行舟，花路入溪口。

際夜轉西壑，隔山望南斗②。潭煙飛溶溶，林月低向后。生事且彌漫③，愿為持竿叟。

【注釋】①若耶溪，相傳為西施浣紗處。作者綦(qí)毋潛，江西贛州人，其詩喜寫山林，此詩為詩人歸隱后的作品。②南斗：指天空中的南天斗宿。③生事且彌漫：人生世事如溪水邊彌漫的煙霧。7．下列對詩歌內容理解有誤的一項是（）

A．詩中描寫了詩人春花月夜泛舟溪上所見的幽美景色。B．詩中“晚”字點明泛舟的時間，“花”字切合詩題中的“春”。

C．詩句“潭煙飛溶溶”寫出水潭邊云霧彌漫、炊煙裊裊的清幽寧靜。

D．詩句“愿為持竿叟”表明作者熱愛若耶溪的山水，追慕幽意人生的態度。

【解析】選C。“潭煙”，是溪上的水霧：“溶溶”，是夜月之下霧氣朦騰的景狀，而并非“炊煙裊裊”。8．下列對詩歌的賞析不正確的一項是（）

A．詩句“此去隨所偶”與《與朱元思書》中的“從流飄蕩，任意東西”有異曲同工之妙，流露出詩人隨遇而安的閑適心情。B．“際夜轉西壑，隔山望南斗”一聯運用對偶修辭，寫出泛舟時時間的推移和景致的轉換。C．全詩緊扣“泛”字進行景物描寫，移步換景，富有動勢。

D．這首詩風格清幽激越，語言清新自然，渾然天成，體現出一種興味深長的意境。【解析】選D。這首詩具有清麗典雅,恬淡閑適的風格，并無“激越”的風格。（2013 泰安中考）

答案：

（2013·鹽城中考）閱讀下面這首古詩，完成8～9題。

①

峽口送友人 司空曙

②

峽口花飛猶盡春，天涯去住淚沾巾。來時萬里同為客，今日翻成送故人。

①峽口：兩山夾水的地方，這里指長江出蜀的險隘。②去住：指走的人和留的人。8．“峽口花飛猶盡春”交代了送別的 和。“花飛猶盡春”這一景象在詩中有什么作用？ 答： 【解析】此題考查對詩句作用的分析。“峽口”交代了地點，“花飛猶盡春”交代了季節。花兒飄落，好像春天要結束，渲染了一種凄涼的氛圍。

答案：地點 季節 渲染了凄涼憂傷的氛圍，烘托了詩人的惆悵之情。9．這首詩抒發了作者送別友人時的 之情。“天涯去住淚沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“無為在歧路，兒女共沾巾”，表達的感情有什么不同？

答： 【解析】此題考查詩句中表達的作者情感。“天涯去住淚沾巾”寫的是走的人和留的人都淚濕衣巾，表達了傷感離別之情；而王勃的詩句是勸人們不要在分別時流淚，表達的是樂觀之情。答案：惜別 司空曙惆悵傷感 王勃樂觀曠達

（2013·舟山中考）

憶錢塘江

①

宋·李覯

昔年乘醉舉歸帆，隱隱山前日半銜。

②③

好是滿江涵返照，水仙齊著淡紅衫。

【注釋】①覯：讀gòu。②涵：包含。③水仙：指水中女神。這里喻指歸帆。13.這首詩描繪了▲時分的景色。詩中“隱隱“照應了前句中的“ ”一詞。答案：黃昏（傍晚）醉

14.此詩想象奇特，比喻生動。請描繪三、四兩句所展現的畫面。

答案：最迷人的是夕陽返照江面，江水一片紅光。水面上，點點的白帆也泛著淡紅光芒，在夕陽的輝映下，宛如一群穿著淡紅衣衫的水仙，凌波微步，美艷動人。（2013 德州中考）閱讀下面的文字，完成10一24題。

淮上喜會梁州故人

韋應物

江漢曾為客，相逢每醉還。

浮云一別后，流水十年間。

歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。

何因不歸去?淮上有秋山。

10.以下詩歌，與上面這首詩歌體裁完全相同的是()A.《龜雖壽》(曹操)B.《送杜少府之任蜀州》(王勃)C.《竹里館》(王維)D.《月下獨酌》(李白)【解析】選B。都是五言律詩。

11.頷聯運用了什么修辭手法?有什么效果? 【解析】此題考查對修辭手法的辨析及作用的分析。“浮云”和“流水”顯然是比喻；而“一別”和“十年”則是對比。

答案：比喻。用“浮云”比喻漂泊不定，“流水”比喻時光消逝，生動形象。（或者：對比。用“一別”的短暫與“十年”的漫長相對，突出了人世的滄桑，言簡義豐。）12.尾聯采用了何種抒情方式?表達了怎樣的思想感情? 【解析】此題考查詩句中蘊含的感情。不愿離去是因“秋山”這一景色的美好，表現了對秋山的喜愛之情。答案：尾聯采用了借景抒情的方式，抒發了作者對自然山水的喜愛之情。（2013 瀘州中考）閱讀下面一首詞，回答問題。

卜算子 ·送鮑浩然之浙東

王觀

是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。7．“水是眼波橫，山是眉峰聚”兩個比喻句歷來被人稱道，請簡要分析其妙處。

【解析】此題考查學生對詩句的賞析能力。從眼波的含情和美人眉峰的美麗來感悟浙東山水的美好。答案：詞人把流水喻為美人流轉的眼波，把山巒喻為美人蹙集的眉峰，將無情的山水化作有情，極言浙東山水的美麗可愛。

8．詞的下片抒發了哪幾種情感？請概括作答。

【解析】此題考查學生對詩歌感情的把握。抓住“送春歸”、“ 送君歸去”及“和春住”幾個關鍵性詞語來揣摩。

答案：惜春之情和送別之情以及對朋友的祝福之情。（2013 濱州中考）

【解析】此題考查詩句的賞析能力，解答此題可以從寫作手法、修辭手法或者關鍵詞語中任何一個角度來賞析花朵的特點。答案：

（2013 湖州中考）閱讀下面的古詩，完成13-14題。

輞川六言（其五）

王維

山下孤煙遠村，天邊獨樹高原。一瓢顏回陋巷，五柳先生對門。

【注釋】①輞川：地名。②一瓢顏回陋巷：孔子在《論語．雍也》中贊美弟子顏回安貧樂道的高尚品質。

13．任選一、二兩句詩中的一句，發揮想象描繪你讀到的畫面。（2分）

【解析】此題考查想象能力及對詩句的理解能力。抓住詩句中的典型事物加以想象即可。

答案： 14．細讀全詩，說說詩人向往怎樣的生活。（2分）

【解析】此題考查對詩歌內容的理解能力。結合前兩句所描繪畫面的特點可以看出作者向往恬靜安閑的田園生活，結合后兩句所提到的顏回和五柳先生可以看出作者向往安于清貧的寧靜生活。答案：

（2013·溫州中考）古詩文閱讀（28分）

柏林寺南望

（唐）郎士元

溪上遙聞精舍鐘，泊舟微徑度深松。青山霽后云猶在，畫出西南四五峰。

【注釋】①精舍：寺廟，指柏林寺。②霽：雨止。13.詩的前兩句描寫詩人遙聞鐘聲、泊舟穿徑的情景，“微”、“深”二字體現出了柏林寺 的環境特點。答案：幽靜或幽深。

14.詩的后兩句描寫云峰相依的景象，請發揮想象，用自己的語言加以描述。

答：

（2013·揚州中考）

答案：

（2013·成都中考）閱讀下面的宋詞，完成1-2題。

清平樂 獨宿博山王氏庵

辛棄疾

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。

1.請簡要賞析上片“破紙窗間自語”一句。

答： 【解析】此題考查賞析詩歌語言的能力。從“自語”一詞看，詩句運用了擬人的修辭方法，再從擬人修辭方法的作用及作者情感等方面進行賞析。

答案：上句“破紙窗間自語”運用了擬人的手法。屋外狂風急雨，吹動窗上破紙，瑟瑟作響，就像自言自語一樣，這樣就把風吹動紙響給人格化了，生動形象；特別是“自”字襯托了詩人“獨宿”博山的孤寂心情，渲染了凄涼破敗的氛圍。

2.全詞抒發了詞人怎樣的思想感情？請概括作答。

答： 【解析】此題考查體會作者思想感情的能力。根據詞中“平生”“蒼顏”“眼前”等詞語思考作答。

答案：詩人平生為了國事操勞奔走于塞北江南，終老時卻落得罷官閑居，壯志未酬的結局，辛酸之情躍然紙上。他半夜驚覺，眼前的景象不再是沙場點兵而是饑鼠蝙蝠，殘燈破窗和自己的滿頭白發，落差之大可悲可嘆。上片荒涼孤寂的景物為結語“眼里萬里河山”的無限感慨起了很好的鋪墊作用，可見他失意時心系的不是自身處境的艱難而是中原統一的大業，表現出詩人志在千里的理想和崇高的報國熱情。

（2013·黃岡中考）閱讀下面這兩首古詩，回答17～18題。

題烏江亭（唐·杜牧）

①勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

烏江（宋·李清照）

生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

【注釋】期：期望，預料

17.這兩首詩詠的都是西楚霸王相遇，但對項羽評價的感情態度不同，第一首： ；第二首：。

【解析】此題考查對作者思想感情的揣摩理解能力。應緊扣詩歌中的關鍵字眼揣摩。第一首中由“事不期”“ 包羞忍恥”“ 未可知”這些詞語課推知情感態度為遺憾、惋惜；第二首由“人杰”“ 鬼雄”“ 思”等詞語可推知情感態度為贊揚、肯定。答案：遺憾，惋惜；贊揚，肯定

18.這兩首詩借對項羽的評價分別表達了什么觀點？

杜 牧： 李清照：

【解析】此題考查對詩歌主旨的理解能力。可在上一題的基礎上深入思考，進一步揣摩作者的寫作意圖。答案：杜牧：表達了對勝敗得失、世事變化的看法，即勝敗乃兵家常事，有時要忍辱負重，重整旗鼓，或能轉敗為勝，東山再起。李清照：認為做人要講求節操，活著要干一番轟轟烈烈的事業，死了也要氣壯山河。

（2013 濟寧中考）閱讀下面的古詩文，回答6—9題。

城東早春 楊巨源

詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。

6.這首詩所寫的主要內容是什么？賞析詩中“清”字的妙用。

【解析】本題考查對詩歌內容的概括和對詩歌語言的賞析。概括詩歌內容，要抓住時間—新春，詩人所流露出的情感概括。賞析“清”字的妙用，首先要注意“清”的本義，然后聯系具體詩句，從景色的清新、環境的清幽等方面回答。

答案：寫詩人對早春景色的熱愛（喜愛）；這里不僅指早春景色本身的清新可愛，也兼指這種景色剛剛開始顯露出來，還沒引起人們的注意，所以環境也很清幽。

（2013 臨沂中考）閱讀下面一首唐詩，完成9-10題

從軍行 楊炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長,勝作一書生。9.請簡要概括這首詩的主要內容。

【解析】本題考查詩歌的內容。要找到是的主人公：書生，再總結事件：從軍邊塞，抵御外患，然后歸納。

答案：詩中寫了一位書生從軍邊塞，抵御外患的過程（意思相近即可）

10.“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲”從哪兩個方面描繪了激烈悲壯的戰爭場面。

【解析】本題考查對句子的賞析。要緊扣題干要求“描繪了激烈悲壯的戰爭場面”，抓住“雪暗”“凋旗”“雜鼓聲”幾個重點詞，從感官方面思考。

答案：視覺、聽覺或色彩、聲音。

（2013?雅安中考）選出對下面這首詩理解有誤的一項

山中送別 王維

山中相送罷,日暮掩柴扉。春草明年綠,王孫歸不歸? A.從此詩的題 目可以看出,這是一首送別詩;從詩句字數可以看出,這是一首五言詩。B.詩的一、二句敘寫送別后的情景,三、四句是對朋友的詢問和期待。

C.此詩拾取生活中的平凡素材,詳細敘述了一次送別過程,表達了深厚真摯的感情。

D.清水出芙蓉,天然去雕飾”,此詩語言不作任何雕琢,顯得樸素自然,平淡中蘊涵著深意。

【解析】選C。此詩并非就“送別”二字做文章，而著墨于送別后的行動與思緒，并表達了詩中人期盼來年春草再綠時能與友人團聚的情懷。

第二篇：課外古詩詞

一《龜雖壽》

①以高亢的語句，后人常用來勵志的名句是：②最能體現詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子是： ③表達詩人為統一全國而繼續奮斗的雄心壯志的句子是： ⑾抒發詩人年老雄心在的詩句是⒀表現詩人越到晚年越思進取的詩句是：⒂流露出詩人要利用短暫的生命建功立業，不要虛度一生的想法的句子是： 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。④強調發揮人的主觀作用，反映積極進取的人生態度句是：盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。

⑤運用比喻表明自然規律不以人的意志為轉移的句子是：⑩以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限的詩句是：神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。

⑧配樂所加與內容無關的句子是：幸甚至哉！歌以詠志。

⑨表現出人雖到暮年但雄心壯志尤存的詩句是：烈士暮年，壯心不已

二《過故人莊》

① 描繪優美寧靜的田園生活的句子是：②借樹、山來表現夏景的詩句是： ③描寫鄉村秀麗景色的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。

④寫出農家勞動生活的句子是：開軒面場圃，把酒話桑麻。

⑤表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。

三《題破山寺后禪院》

①描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是：③寫禪院幽靜的環境，以及這幽景給人啟示的句子是：④比喻探尋幽遠盛景樂趣的句子： ⑥寫景的句子是：曲徑通幽處，禪房花木深。

②以動顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句是：山光悅鳥性，潭影空人心。

⑤被譽為千古名聯的句子：山光悅鳥性，潭影空人心。

⑦表明入寺時間的句子：清晨入古寺，初日照高林。

四《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

①正面寫詩人的愁緒表達對友人深切同情和懷念之情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

五《夜雨寄北》

① 想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是： ② 表達詩人思念朋友，渴望團聚的詩句是： ③ 設想未來相逢景象，表達深沉離情的句子是：④后來成為離情的代用語的詞是： 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

⑦詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉，思鄉不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

六《泊秦淮》

①表現詩人的憂患意識（借古諷今）的詩句是：②鞭打統治者沉溺酒色，醉生夢死的統治階級，告訴他們將重蹈南朝亡國覆轍的詩句是：③諷刺上層人物不顧國家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是： ④表現作者憂國憂民的一句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。七《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》

① 詩中著重寫今日的感傷、被譽為“千古奇偶”的詩句是： ②說明季節的變換，年華的 交替不以人們意志為轉移的客觀規律的詩句是：③給人以哲理性啟迪的名句是： ④構成“新”與“舊”“來”與“去”對比的詞句是： ⑤追憶難忘歡聚，感嘆流光易逝的句子是：⑥表現詩人沉思形象的句子： ⑦時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經常用晏殊的“ ”這兩句詩表示慨嘆：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

八《過松源晨炊漆公店》

① 登山、下山這一日常生活現象中總結哲理的句子是：莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；

②李玉同學剛升入初中，經過一段時間的學習，他感覺學習沒有什么困難，于是學習有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他：正入萬山圈子里，一山放過一山攔。

九《如夢令?常記溪亭日暮》

① 寫瞬間美的享受的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處。

② 表現對往事的回憶的句子是：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

③ 寫回舟迷路的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

④ 追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是： 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

⑤起承上啟下的詩句是： 興盡晚回舟。

十《觀書有感》

①表現作者哲理性思考的句子是：②我們比喻不斷學習新知識才能達到新境界時，常引用《觀書有感》中的句子是：⑤運用比喻的方法作比書及書中內容的句子是：⑥形象地描述了詩人深切而獨特的讀書感受的句子是： ⑦富有哲理的句子是：⑧借景喻理，說明只有思想永遠活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流，表現作者這種哲理性思考的句子是： ⑨蘊含“想要學問深，必須不斷努力，常學才能常新新境界”的名句是： ⑩表達詩人深切而獨特的讀書感受的句子：問渠那得清如許？為有源頭活水來。

一、《繁星》、《春水》

1．冰心原名（謝婉瑩），是著名的（小說家）、（詩人）、（散文家）、（兒童文學家）。2．冰心于l923年發表的兩部詩集是（繁星）、（春水），創作上受到印度詩人（泰戈爾）的影響，其詩歌作品，在當時吸引了很多青年的模仿。

3．“五四”以后進行新詩創作取得較高成就的除冰心之外，還有（郭沫若）、（徐志摩）等，他們的代表作分別有（天上的街市）、（再別康橋）等。

4．冰心的詩有豐富而深刻的哲理恰當地運用對比，如：“言論的花開得愈大，（行為的果子結得愈小）”。

5．冰心早年藝術上，追求“（滿蘊著溫柔，微帶著憂愁）”的境界，她的詩也具有這些特點。

6．“春江水暖鴨先知”是（宋）朝（蘇軾）的詩句，在冰心筆下有著同樣的詩句：“人 在廊下，書在膝上（拂面的微風里），（知道春來了）。”

7．冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊（是夢中的真），（是真中的夢），是回憶時含淚的微笑。”

8.冰心的《繁星》詩中發人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，(人們只驚慕她現時的明艷)!然而當初她的芽兒，(浸透了奮斗的淚泉)，灑遍了犧牲的血雨。”

9．冰心的詩中洋溢著(愛)的哲學。

10．冰心的早期小說創作以“問題”小說為主，如《斯人獨憔悴》、《去國》等。我們教材中學過冰心寫于二十個世紀五六十年代的小說《小桔燈》。11．冰心的著名散文有《寄小讀者》、《往事》、《笑》等。

12．冰心是(小詩)派的代表詩人，這些詩特點是(短小)、(形式自由)、(富含哲理)。13．冰心是福建長樂人，出生于福州一個具有（愛國）、（維新思想）的海軍軍官家庭。14．作者以“冰心”為筆名，在《我的文學生活》一文中，作了說明：一來是（筆畫簡單好寫）；二來是（瑩字的含義）。

15．冰心的小詩創作源于印度詩人（泰戈爾）的《飛鳥集》。

16．《繁星》是冰心的第（一）部詩集，詩集收入詩人（1919年冬）至（1921年秋）所寫小詩（164）首，最初發于北京的《晨報副刊》。

17．冰心的主要作品有：詩集《繁星》、《春水》，短篇小說集《超人》、《冬兒姑娘》，散文集《冬兒姑娘》、《歸來之后》、《冬兒姑娘》等。

18．《春水》收入詩人在（1922年3月）至（6月）所寫的小詩（l82）首。

19．《繁星》、《春水》中的詩篇表現出詩人對于（母愛）、（童真）、（自然）的見解。20．詩集《繁星》、《春水》的名字的內涵是什么? 繁星，代表著零星的思想；春水，是因為作者希望在不經意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中。

21．冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步人文壇，便以宣揚（愛的哲學）著稱。22．冰心的詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為（繁星格）、（春水體）。

23．《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。

二《伊索寓言》

1．《伊索寓言》是一部（寓言故事集）。相傳伊索是公元前6世紀（埃塞俄比亞（黑人奴隸））人，善于講（動物故事）。現存的《伊索寓言》，是（古希臘）、（古羅馬）時代傳下來的故事，經后人匯集，統歸在伊索名下。

2．《伊索寓言》大部分是（動物故事），少部分以（受欺凌的下層平民）或（奴隸）為主人公。動物寓言部分廣泛采用（擬人）手法，表現了動物各自的習性。諸如豺狼的兇殘，狐貍的（狡猾），獅子的威猛，山羊的（怯懦），都刻畫地栩栩如生，給人留下深刻的印象。

3．《伊索寓言》在寓言結構上有什么特點？

《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發出機智的火花，蘊含著深刻的寓意。4．《伊索寓言》在藝術上的特點是什么？

文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。5．你課外已經讀過伊索寓言了，請你說說下列寓言的主要寓意：

（1）、《狼和小羊》《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法，揭露了當時統治者的（殘暴和蠻橫。告訴人們對惡人千萬不能心慈手軟）。

（2）、《農夫和蛇》的故事就告誡人們（做好事也要看對象，以免上當受騙）。（3）、《狐貍和山羊》寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，警示人們（遇事應多加思索，才不會受騙上當）。

（4）、《烏龜與老鷹》通過烏龜非要學飛翔不可，結果摔死的悲劇，說明（任何事物都有自己的規律性，不可違背規律）。

（5）、《蚯蚓與狐貍》《鼴鼠》嘲笑（吹牛說大話）。（6）、《駱駝與宙斯》批評（貪得無厭）。

6．《伊索寓言》往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛的揭示（蘊含的道理）。

第三篇：課外古詩詞

課題: 課后十首古詩

學習目標：理解默寫十首古詩 學習重難點：重點詩句掌握 學習指導：

《龜雖壽》

①以高亢的語句，后人常用來勵志的名句是：____________,____________,____________，__________。

②最能體現詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子是：__________,__________,___________，__________。

③表達詩人為統一全國而繼續奮斗的雄心壯志的句子是：_________,________,__________，_________。

④強調發揮人的主觀作用，反映積極進取的人生態度的句是：_________,________,__________，_________。

⑤運用比喻表明自然規律不以人的意志為轉移的句子是：_________,________,__________，_________。

⑥比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的成語是： _______________。

⑦表現了英雄人物老當益壯的胸懷的句子是：_________,________,__________，_________。

⑧配樂所加與內容無關的句子是： ______________，______________。⑨表現出人雖到暮年但雄心壯志尤存的詩句是： ______________，_____________。

⑩以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限的詩句是：_________,________,__________，_________。

⑾抒發詩人年老雄心在的詩句是：_________,________,__________，_________。

《過故人莊》

① 描繪優美寧靜的田園生活的句子是：______________，______________。

②借樹、山來表現夏景的詩句是：______________，______________。③描寫鄉村秀麗景色的詩句是：______________，______________。④寫出農家勞動生活的句子是：______________，______________。⑤表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是：______________，______________。

《題破山寺后禪院》

①描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是：______________，______________。

②以動顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句是：______________，______________。

③寫禪院幽靜的環境，以及這幽景給人啟示的句子是：______________，______________。

④比喻探尋幽遠盛景樂趣的句子：______________，______________。⑤被譽為千古名聯的句子：______________，______________。⑥寫景的句子是：______________，______________。

⑦表明入寺時間的句子：______________，______________。

《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

①表達對友人深切同情的詩句是：______________，______________。②正面寫詩人的愁緒，表達對友人深切同情的詩句是：______________，______________。

③把對友人的懷念之情托付給明月的詩句是：______________，______________。

《夜雨寄北》

① 想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是：______________，______________。

② 表達詩人思念朋友，渴望團聚的詩句是：______________，______________。

③ 設想未來相逢景象，表達深沉離情的句子是：______________，______________。

④后來成為離情的代用語的詞是：______________，______________。⑤盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是：______________，______________。

⑥超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：______________，______________。

⑦詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉，思鄉不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：

______________，______________。

《泊秦淮》

①表現詩人的憂患意識（借古諷今）的詩句是：______________，______________。②鞭打沉溺酒色，醉生夢死的統治階級，告訴他們將重蹈南朝亡國覆轍的詩句是：________，__________。

③諷刺上層人物不顧國家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是：______________，______________。

④表現作者憂國憂民的一句是：______________，______________。⑤抨擊統治者沉湎酒色，不理朝政，表現詩人憂患意識的句是：______________，______________。

《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》

①詩中著重寫今日的感傷、被譽為“千古奇偶”的詩句是：______________，______________。

②說明季節的變換，年華的交替不以人們意志為轉移的客觀規律的詩句是______________，__________。

③給人以哲理性啟迪的名句是______________，______________。④構成“新”與“舊”“來”與“去”對比的詞句是：______________，______________。

⑤追憶難忘歡聚，感嘆流光易逝的句子是：______________，______________。

⑥表現詩人沉思形象的句子： ______________。

⑦時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經常用晏殊的“__________，_________。”這兩句詩表示慨嘆。

《過松源晨炊漆公店》

①登山、下山這一日常生活現象中總結哲理的句子是______________，______________。

②李玉同學剛升入初中，經過一段時間的學習，他感覺學習沒有什么困難，于是學習有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他：______________，______________。

《如夢令?常記溪亭日暮》

① 寫瞬間美的享受的句子是：______________，______________。② 表現對往事的回憶的句子是：______________，______________。③ 寫回舟迷路的句子是：______________，______________,_______,_______，______________。

④ 追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：______________，______________。⑤起承上啟下的詩句是：______________。

《觀書有感》

①表現作者哲理性思考的句子是：______________，______________。②借水之清澈是因有源頭活水不斷注入來暗喻人要心靈澄明就得認真讀書，時時補充新知的句子是：

______________，______________。③我們比喻不斷學習新知識才能達到新境界時，常引用《觀書有感》中的句子是：______________，______________。

④成語“源頭活水”的源出句是：______________，______________。⑤運用比喻的方法作比書及書中內容的句子是：______________，______________。

⑥形象地描述了詩人深切而獨特的讀書感受的句子是：______________，______________。

⑦富有哲理的句子是：______________，______________。

⑧借景喻理，說明只有思想永遠活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流，表現作者這種哲理性思考的句子是：______________，______________。

⑨蘊含“想要學問深，必須不斷努力，常學才能常新新境界”的名句是：______________，______________。

⑩表達詩人深切而獨特的讀書感受的句子：______________，______________。

1、孟浩然的《過故人莊》中描寫田園風景的句子是______________，______________。

2、《過故人莊》中詩人與朋友把酒閑話的句子是______________，______________。

3、白居易的《錢塘湖春行》中寫春到西湖，鳥兒開始活躍的句子是______________，______________。

4、《錢塘湖春行》中寫花草生機勃勃的句子是______________，______________。

5、《錢塘湖春行》中交代詩人行蹤的句子是______________，______________。

6、《過故人莊》中表現作者與朋友間融洽的感情及對田園的喜愛的句子是 ______________，______________。

7、《過故人莊》中描繪山村優美寧靜的田園風光的句子是______________，______________。

8、《過故人莊》中表現詩人對田園的喜愛之情的詩句是______________，______________。

9、《錢塘湖春行》描寫西湖鶯歌燕舞的景象的詩句是______________，______________。

10、《錢塘湖春行》表現西湖之春到處充滿生機勃勃景象的詩句是______________，______________。

11、《觀滄海》中描寫大海雄偉壯闊的詩句是______________，______________。

12、《觀滄海》中表現詩人博大胸襟和統一中國建功立業的遠大抱負的詩句是______________，______________。

13、《次北固山下》中表現出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀進取、積極向上的精神鼓舞的句子是______________，______________。

14、《次北固山下》中詩人觸景生情，思念家鄉的詩句是______________，______________。

15、《如夢令》中表現對往事的回憶的句子是______________，______________。

16、《如夢令》中寫回舟迷路的句子是______________，______________。

17、《西江月》中用互文的方法寫景的句子是______________，______________。

18、《西江月》中表現豐收在望景象的句子是______________，______________。

19、我們贊揚人到老年仍有雄心壯志，通常引用曹操的《龜雖壽》中的_________，________,_______，_________。

20.杜牧在《泊秦淮》中諷刺上層人物不顧國家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是______________，______________。

21.朱熹的《觀書有感》中蘊含不斷學習新知識，就能達到新境界的語句是______________，______________。

22.李玉同學剛升入初中，經過一段時間的學習，他感覺學習沒有什么困難，于是學習有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他______________，______________。

23、《論語》十則中關于學與思關系的一則是____________________，_________________。

24、《次北固山下》一詩的名句是______________，______________。

25、《錢塘湖春行》一詩的頸聯是______________，______________。

第四篇：課外古詩詞誦讀

課外古詩詞誦讀

（二）（展示）

初一（18）班

一、學習目標

知識與能力：

1、掌握有關文學常識；

2、感受詩中作者所表達的思想感情；

3、有感情地朗讀詩歌，準確背誦并默寫詩歌。過程與方法：

1、引導學生體會詩歌的意境美，體會不同的秋情，感受詩歌的語言美；

2、品味語言，領會詩歌中字詞的表達妙處。情感態度與價值觀：

啟發學生熱愛祖國古代文化知識的思想感情，提高文化品位和審美情趣。

二、教學過程

（一）導入

悲秋是古詩詞的常見主題，比如說杜甫《登高》中的“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，再比如柳永《雨霖鈴》中的“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”，但是今天這首詩一反常態，不寫悲秋，而寫愛秋，那就讓我們一起來看看詩人劉禹錫是如何愛秋的，有請第十組的同學為我們展示《秋詞》。

（二）作者和背景介紹

1、劉禹錫

劉禹錫（772-842），字夢得，洛陽人。唐代著名的詩人，文學家和進步的思想家。祖籍中山（今河北定縣）。世稱劉賓客、劉尚書。劉禹錫生前與白居易齊名，世稱“劉白”。白居易則稱他為“詩豪”，推崇備至。他的詩歌，傳誦之作極多。有《劉夢得文集》。

《秋詞》是作者被貶朗州（今湖南常德市）后寫的。反映了他雖勵精圖治、銳意改革而遭受打擊，卻毫不氣餒，仍保持著高昂的進取精神。

2、李商隱

李商隱（813—858），唐代詩人。字義山，號玉溪（谿）生、樊南生。懷州河內（今河南沁陽）人。開成（唐文宗年號，836—840）進士，曾任縣尉、秘書郎和東川節度使判官等職。因受牛李黨爭影響，被人排擠，潦倒終身。所作詠史詩多托古以諷時政，無題詩很有名。擅長律絕，富于文采，構思精密，情致婉曲，具有獨特風格。然有用典太多，意旨隱晦之病。他和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”，與同時期的段成式、溫庭筠風格相近，且都在家族里排行十六，故并稱為“三十六體”。有《李義山詩集》。

這首詩選自《玉溪生詩》卷三，是李商隱留滯巴蜀（今四川省）時寄懷長安親友之作，是詩人寫給對方的復信。因為長安在巴蜀之北，故題作《夜雨寄北》。在南宋洪邁編的《萬首唐人絕句》里，這首詩的題目為《夜雨寄內》，意思是詩是寄給妻子的。他們認為，李商隱于大中五年（851）七月赴東川節度使柳仲郢梓州幕府，而王氏是在這一年的夏秋之交病故，李商隱過了幾個月才得知妻子的死訊。現傳李詩各本題作《夜雨寄北》，“北”就是北方的人，可以指妻子，也可以指朋友。有人經過考證認為它作于作者的妻子王氏去世之后，因而不是“寄內” 詩，而是寫贈長安友人的。

3、陸游

陸游（1125—1210年），南宋愛國詩人、詞人。字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。少時受家庭愛國思想熏陶，高宗時應禮部試，為秦檜所黜。孝宗時賜進士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉，但收復中原信念始終不渝。他具有多方面文學才能，尤以詩的成就為最，詩風豪邁、氣魄雄渾，近似李白，故有“小李白”之稱，不僅成為南宋一代詩壇領袖，而且在中國文學史上享有崇高地位，存詩9300多首，是文學史上存詩最多的詩人，內容極為豐富，抒發政治抱負，反映人民疾苦，風格雄渾豪放；抒寫日常生活，也多清新之作。詞作量不如詩篇巨大，但和詩同樣貫穿了氣吞殘虜的愛國主義精神。有《劍南詩稿》《渭南文集》《南唐書》《老學庵筆記》《放翁詞》《渭南詞》等數十個文集傳世。

陸游自南宋孝宗淳熙十六年（1189年）罷官后，閑居家鄉山陰農村。此詩作于南宋光宗紹熙三年（1192年）十一月四日。當時詩人已經68歲，雖然年邁，但愛國情懷絲毫未減，日夜思念報效祖國。詩人收復國土的強烈愿望，在現實中已不可能實現，于是，在一個“風雨大作”的夜里，觸景生情，由情生思，在夢中實現了自己金戈鐵馬馳騁中原的愿望。

4、譚嗣同

譚嗣同（1865.3.10—1898.9.28），字復生，號壯飛，湖南瀏陽人，中國近代著名政治家、思想家，維新派人士。其所著的《仁學》，是維新派的第一部哲學著作，也是中國近代思想史中的重要著作。譚嗣同早年曾在家鄉湖南倡辦時務學堂、南學會等，主辦《湘報》，又倡導開礦山、修鐵路，宣傳變法維新，推行新政。公元1898年（光緒二十四年）譚嗣同參加領導戊戌變法，失敗后被殺，年僅33歲，為“戊戌六君子”（譚嗣同、康廣仁、林旭、楊深秀、楊銳、劉光第）之一。

潼關，在今陜西潼關縣北，關城臨黃河，依秦嶺，當山西、陜西、河南三省要沖，歷來為軍事重地。《潼關》是譚嗣同14歲時寫的一首詩，當時他隨父親到甘肅上任，途徑陜西潼關，被北方特有的壯闊風景所震撼，寫下此詩。

（三）詩意及賞析和主旨

1、《秋詞》

自古以來，騷人墨客都悲嘆秋天蕭條、凄涼、空曠。我卻說秋天遠遠勝過春天。秋日天高氣爽，晴空萬里。一只仙鶴直沖云霄推開層云，也激發我的詩情飛向萬里晴空。

這首寫秋的詩爽朗明快，表現了詩人積極樂觀的心境。前兩句是議論，運用對比手法，直接表達了秋日勝春朝的看法。后兩句晴空中排云而上的白鶴形象，把詩人的豪邁樂觀之情抒發得淋漓盡致。

2、《夜雨寄北》

你問我什么時候回去，我還沒有確定的日子。此刻巴山的夜雨淅淅瀝瀝，雨水漲滿了秋天的河池。什么時候我才能回到家鄉，在西窗下我們一邊剪燭一邊談心，那時我再對你說說，今晚在巴山作客聽著綿綿夜雨，我是多么寂寞，多么想念你！

本詩表達了游子羈旅巴山的孤寂之感和思鄉之情，抒發了盼望北歸團聚、共敘別情的美好心愿。詩歌結構設計精妙，創意十足。從空間上看，此地巴山——彼地西窗——此地西山，往復對照；從時間上看，今宵——他日——今宵，回環 對比。詩人把巴蜀之地的秋雨夜景與思念的愁緒結合起來寫，抒情達意絲絲入扣。

3、《十一月四日風雨大作》

我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉村里，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國家防衛邊疆。夜將盡了，我躺在床上聽到那風雨的聲音，迷迷糊糊地夢見，自己騎著披著鐵甲的戰馬跨過冰封的河流出征北方疆場。

詩以“癡情化夢”的手法，深沉地表達了作者收復國土、報效祖國的壯志和那種“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向讀者展示了詩人的一片赤膽忠心。

4、《潼關》

自古以來高云簇擁著這座古城，清脆的馬蹄聲被獵獵秋風吹散。黃河流過廣闊的平野猶嫌拘束，秦嶺山脈進入潼關（以西）便突兀而起，爭奇斗險。

這首詩運用了擬人的修辭，賦予云以人的動作“簇擁”，賦予河流以人的情感“嫌棄拘束”，生動形象的表現了北方山水的壯闊，表現了詩人內心的一種沖破羅網，勇往直前，追求個性解放的少年意氣。

（四）課外延伸

獄中題壁 譚嗣同

望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

人物典故 ——劍膽琴心

在瀏陽乃至中國的歷史上，維新志士譚嗣同都是一個頂天立地的偉丈夫，他為戊戌變法慷慨赴義的壯舉感召日月。但很多人都不知道，譚嗣同從少年時代起，就有“劍膽琴心”的雅號。在才常路的“譚烈士專祠”里，曾經有一幅譚嗣同攝于南京的照片，那年他32歲，外穿月白色長衫，內著玄色武士裝，左手叉腰，右手持劍，濃眉俊目，閃閃似電，有一種立如山岳、傲視死神的凜然正氣。譚嗣同短暫的一生中，兩劍三琴陪伴他度過了不少蒼茫歲月。

（五）作業布置

1、收集整理自己學過的關于寫秋的詩句。

2、背誦詩歌四首

3、選一首詩歌，寫一篇300字左右的賞析。

第五篇：五年級課外古詩詞

五年級《課程標準》規定優秀詩文背誦篇目 泊船瓜洲（宋）王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。涼州詞（唐）王之煥

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞(rèn)山。羌(qiāng)笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。涼州詞（唐）王翰(hàn)葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？

出塞(sài)（唐）王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還(huán)。但使龍城飛將在，不教(jiào)胡馬度陰山！

芙(fú)蓉樓送辛漸（唐）王昌齡

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

別董大（唐）高適(shì)千里黃云白日曛(xūn)，水風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

絕句（唐）杜甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

江畔(pàn)獨步尋花

（唐）杜甫

黃師塔前江水東，春光懶困倚(yǐ)微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

楓橋夜泊（唐）張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

塞下曲（唐）盧綸

月黑雁飛高，單(chán)于夜遁(dùn)逃。欲將輕騎(jì)逐(zhú)，大雪滿弓刀。

浪淘沙（唐）劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸(bǒ)自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

樂游原（唐）李商隱 向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。