第一篇：環(huán)境保護,從我做起主題班會

“愛護環(huán)境、從我做起”主題班會教案

一、活動目標：

1、通過活動，使學生知道環(huán)境與我們的生活密切相關。環(huán)境保護是全球性的問題，環(huán)境保護不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。

2、激發(fā)學生熱愛大自然的感情，初步具有保護自然環(huán)境的意識，人人爭做節(jié)約水電能源，愛護一草一木的環(huán)保小衛(wèi)士吧。

3、讓學生學會從身邊做起，從我們身邊做起。引導學生保持教室和校園以及周圍的環(huán)境衛(wèi)生。

三、教學準備：

錄音機、多媒體課件。

四、主要過程：

一、情境導入，感受大自然的美

聽兒歌：《小鳥》并出示優(yōu)雅的美景。

師：說到環(huán)境保護，你可能并不陌生。你也許知道，環(huán)境與我們的生活密切相關。環(huán)境保護是全球性的問題，環(huán)境保護不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。

我們的校園綠樹成蔭，鮮花爭艷，教室里窗明幾凈，同學們在如此美好的校園里學習、生活，心情是多么的舒暢。可有的同學不知不覺中做了環(huán)境的破壞者。

二、深入探討

1、師：現在請大家看：小品《故事發(fā)生影劇院。一位小朋友把口香糖吐在地上另一小朋友看見了，勸他不聽，還說不要你管》，同學們，你們來說一說，他們誰做的好，誰做的不好呢?為什么?(同學們回答)

師：是呀!如果大家都在公共場所亂扔垃圾，我們的環(huán)境就會污染。請看小品小小口香糖。

師：你，我，大家這樣做，美好的環(huán)境等著我。

師：我們由此可以聯(lián)想到，雖然我們都在說保護環(huán)境衛(wèi)生，每天也在做著這件事，可還是有人亂丟紙屑，亂扔塑料包裝袋，隨地吐痰，在草坪上隨意踩踏，在墻面亂涂亂畫，在課桌上刻字。齊唱：《好伙伴呀課桌椅》

師：是呀!有了綠色的校園才能是我們的身體更健康

2、討論：隨地吐痰有什么關系?

學生自由發(fā)言。(× × × × × ×)

師：地球人都知道，環(huán)境保護很重要，大家聽我表一表。《快扳》同學們說得真好，出示快板

師：誰把快板讀一讀

學生發(fā)言。

師：綠色校園真是好，全體學生來環(huán)保。不要亂扔廢紙屑，破壞環(huán)境就不好，花草樹木愛護好，小朋友們責任高。空氣清新真舒暢，健健康康身體好。

學生發(fā)言。(出示課題：保護環(huán)境衛(wèi)生)

齊讀課題。

4、師：地球像媽媽一樣，把美麗的大自然奉獻給人類，藍天白云，江河湖泊，花草森林.那是一副副生機勃勃的大自然景象!是啊，我們的地球是一個可愛而美麗的大家庭!

師：親愛的同學們，綠色環(huán)境，需要整個社會的共同關注，更需要我們苗苗兒童團的參與和努力，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，節(jié)約水電能源，愛護一草一木，用我們的行動傳播綠色，才能沐浴綠色，做一名環(huán)保小衛(wèi)士吧!

學生念兒歌。

三、拓展：

1、師：同學們！通過本次活動，讓我們行動起來，從學校的每一個角落做起，節(jié)約水電能源，愛護一草一木，用我們的行動傳播綠色，才能沐浴綠色，用我們的雙手和智慧創(chuàng)造美好的生活。爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

2、學生報名參加打扮教室及校園的美。

第二篇：《環(huán)境保護 從我做起》主題班會活動方案

《環(huán)境保護 從我做起》主題班會活動方案

一、活動目的：

結合環(huán)保主題我們召開了“環(huán)保從我做起”主題班會，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學們了解環(huán)境污染的現狀，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)保活動，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

二、活動方法：

把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。

三、活動過程：

（一）主持人講話：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學們，地球上的資源為了生存很著急，那么我們人類更應該關注環(huán)保問題。

（二）情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。

主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。

學生1：一些工廠的大煙囪向天空噴吐著濃煙。

學生2：焚燒垃圾產生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。主持人：所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。同學們，你知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？為了保護環(huán)境許多同學紛紛投入到了搶救地球的活動。

（三）請同學從社會、學校、家庭等說說保護環(huán)境的事例吧。1．廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。

2．甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手，大力開展“保護母親河——天天環(huán)保”行動和“生態(tài)家園”、“綠色學校”、創(chuàng)建活動，公眾的環(huán)保意識明顯增強。

主持人小結：正因為人們能自覺投身于保護環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長藍，水長碧，山長青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

（四）、實踐活動

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學們?yōu)榄h(huán)境保護獻一計。討論：

學生1：小學應增設環(huán)保教育課。

學生2：我建議給縣長寫一封信，提出治理環(huán)境污染的建議。主持人：同學們的建議很好。【節(jié)能環(huán)保主題班會教案】節(jié)能環(huán)保主題班會教案。但是愛護地球母親，要從小事做起，從我做起，從現在做起，請大家談談準備怎么做？

學生1：我要多看有關環(huán)保知識的書，用知識武裝頭腦。學生2：勞動最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。在今后的日子里，同學們一定會說得到，做得到，是不是？那看誰首先爭得環(huán)保章怎么樣？

（五）環(huán)保知識問答，讓學生了解環(huán)保知識。

（六）“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

主持人：同學們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請班長帶領同學們宣誓。

（七）、談感受：主持人：今天的班會活動將要結束了，我想同學們一定收獲很大，下面請同學們每人用一句話說一說這節(jié)課的感受。并動手設計環(huán)境保護的標語，并解說。

（八）散文朗誦，再次從中感受環(huán)保的重要性。

主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。

（七）主持人：宣布今天的班會活動結束。

第三篇：文明用語從我做起主題班會

活動方案五.三 “文明語言從我做起”主題班會

“文明語言從我做起”主題班會活動方案

一、活動目標：

通過活動的各種形式，使學生意識到自己正在習慣地使用著的不文明語言給社會造成的不良影響；學會使用文明語言來表達自己的意愿，為創(chuàng)造潔凈、詳和的社會氛圍貢獻自己的一份力量。

二、活動過程：

1班會開始：播放一則錄相

錄相內容：兩個很要好的小伙子（一個是廣東的，一個是山東的）在飯店共進午餐。因為正在討論的事情發(fā)生爭執(zhí)，廣東的小伙子脫口一句：“媽的，你怎么這么固執(zhí)？”山東的小伙子火“騰”地一下子冒起來：你罵我娘，我跟你沒完。廣東的小伙子還莫名其妙地，就被山東的小伙子摁倒在地扭打起來。

主持人：同學們，剛才兩個好朋友為什么打起來了呢？

學生：因為廣東的小伙子出言不遜，傷害了山東的小伙子。

主持人：廣東的小伙子只是隨口一句“媽的”，不算很粗吧，就引起

了一場不必要的誤會、麻煩。那大家想想：我們平常的順口溜又是什么呢？ 2.分組討論。

討論我們平常說過多少粗言爛語，班里誰最習慣說，曾經造成過多少誤會和沖突。然后派各小組代表上臺發(fā)言，老師進行點評。（略）3.播放事先準備好的錄音。

錄音內容：下課鈴聲響，同學們都在過道上談笑風生，其中夾雜的污

言穢語鋪天蓋地，不堪入耳。他們開口、閉口，有意、無意地用著同一種語言，真是斯文掃地，大倒胃口。

主持人：我們注意到錄音里學生們的口頭禪了嗎？這些語言對于大部分學生來說已經是家常便飯，好些同學已經修煉到爐火純青的境界了，說得再粗再爛也是臉不紅，心不跳的。那么比起剛才那位廣東的小伙子的“媽的”來，是有過之而無不及了吧。還有，我們請家長們回憶一下，你們的孩子在家是不是這樣說的，你們有沒有制止過。4.講述一個小故事。

一個非常炎熱的夏天，有一批剛畢業(yè)分配的大學生來到人事局。局長為表重視，親自為他們發(fā)放安排工作的介紹信，囑咐他們年輕有為，好好干。局長一個一個地發(fā)，一個一個地囑咐，累得汗流浹背。而這些大學生們都只是面無表情，大大咧咧地單手接過介紹信。直到最后一位大學生時，這位大學生立正敬禮，關切地說：“局長，您辛苦了！”局長從此就把這位大學生的名字記在心里了。有一次，局里有個重要的職位需要有位有才干的人擔任時，局長首先想到了這個有禮貌的大學生，理所當然地委他重任。

主持人：不文明的語言會使我們產生誤會，為我們的形象抹黑。如果

我們每個人都像剛才錄音里的 同學一樣的話，那么這個社會就會烏煙瘴氣，難以想像后果會怎樣。但文明的語言卻像一股甘泉，能滋潤我們大家的心田，甚至可以改變我們人生的際遇。那么我們?yōu)槭裁床粚W學這位大學生，學會使用文明禮貌的語言來代替我們常用的污言穢語呢？

主持人：那我們現在有沒有必要學會使用文明語言呢？（有）

我們有沒有決心告別作為口頭禪用的污言穢語呢？（有）我們是靠別人來提醒自己，還是自己去感染別人呢？（應該從自己做起）

那我們用什么語言來代替這些粗言爛語，做一個文明的讀書人呢？（文明禮貌用語）

我們知道的文明禮貌用語有多少呢？ 5.分組收集、張貼文明用語的標語。篇二：《文明禮儀從我做起》主題班會 小學主題班會競賽教案

內 容：《文明禮儀 從我做起》

一、活動背景: 講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長的需要，是個人內在修養(yǎng)的表現，也是將來走向社會人際交往的必備素質。結合本班學生的行為規(guī)范，養(yǎng)成教育等實際情況。創(chuàng)建活動旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，學禮儀、明禮儀、做文明的我。通過《文明禮儀之歌》啟發(fā)孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養(yǎng)成文明禮儀好習慣，打造文明小公民的良好形象，增強社會責任感。

二、活動目標：

認知目標：

讓學生知道文明、禮儀方面的相關知識。考查學生對禮儀知識的掌握情況。

情感目標：

主動、愿意學習禮儀方面的相關知識，從而做一個講文明、懂禮貌好孩子。

行為目標：

培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

三、活動準備：

詩歌、兒歌、多媒體課件。

四、活動過程：

（一）、師生互動，導入主題：

1、同學們，在上課之前我想與大家探討幾個問題：

師：上課鈴聲響后，老師走進教室，一聲“上課”，此時班長該怎么辦？其他同學又該怎么辦呢？請舉手回答。

生答：

師小結：小朋友們回答得真棒！剛才同學們說的“起立”“老師好”以及老師說的“請坐下”等等，都是我們平時在課堂上用的禮貌用語。今天，老師與小朋友們就一起來開展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會活動。

（二）、課件展示主題：文明禮儀 從我做起

（三）、聽兒歌《對不起---沒關系》：

師：小朋友們，我們的祖國自古以來就是禮儀之邦，古人說：不學禮無以立，鑒于此，我們學校開展了語言禮儀、學校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動。那么現在我們已經是小學生了，我們要講文明、知禮儀，做一個文明的好學生。聽兒歌《對不起---沒關系》

師小結：小朋友們，在學習生活中，當我們不小心碰到了他人，應馬上說聲“對不起”，當別人說了對不起，你應該禮貌的說聲“沒關系”

（四）、下面由楊方樂小朋友朗誦兒歌《文明禮儀之歌》！大家歡迎。

文明禮儀之歌

文明禮貌要牢記，講究衛(wèi)生勤洗手。

尊老愛幼樂助殘，不挑吃穿愛糧食。

敲門問好再進屋，別人東西咱不留。

自己事情自己做，保護環(huán)境不折花，愛護公物不亂丟，不說謊話要誠實，樹立新風我做到。

師：謝謝楊方樂小朋友的表演，他告訴了我們要勤洗手、要尊老愛幼......那小朋友們，今后你要做一個怎樣的孩子呢？

生答：如：做一個尊老愛幼的、不挑吃穿、愛護環(huán)境、誠實守信.....（五）、課堂知識搶答賽：

1、老師在講課時，你的坐姿怎么辦？眼睛怎么辦？小手怎么辦？耳朵怎么辦？

（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動作、耳朵認真聽。）

2、課堂上想上廁所怎么辦?

3、老師向我們提問時，我們該怎么做？

4、同學起來回答問題或讀書時，我們要不要講話？為什么？

5、如果有同學回答問題錯了，我們要不要笑他，為什么？

6、做作業(yè)時咬鉛筆頭、亂吐痰，對不對，為什么？

7、今天上課我忘了帶學習用具，我就到同學那里去搶，對不對，為什么，該怎么做？

師小結：（無論是語文課、數學課、體育課、美術課、品德與生活課、還是其他所有的課，都應養(yǎng)成良好的課堂習慣）

（六）、那就讓我們一起來讀一讀白沙小學文明禮儀之歌。

《文明禮儀之歌》

小學生 要做到 孝父母 尊教導

會使用 文明語 遇外賓 要知禮

幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人

要誠實 不說謊 損公物 要賠償

撿東西 要上交 借東西 要歸還

不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電

愛整潔 常洗澡 勤刷牙習慣好

不曠課 不遲到 對老師 有禮貌

好習慣 要養(yǎng)成 人人夸 我頂呱呱

（七）、課堂總結：

小朋友們，很高興和大家度過了一節(jié)愉快的主題班會課。今天，我們在這節(jié)班會課上，學到了許許多多文明禮儀的相關知識，老師希望今后小朋友們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個講文明懂禮貌的小學生。

第四篇：《文明禮儀從我做起》主題班會

小學主題班會競賽教案

內

容：《文明禮儀 從我做起》

一、活動背景:

講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長的需要，是個人內在修養(yǎng)的表現，也是將來走向社會人際交往的必備素質。結合本班學生的行為規(guī)范，養(yǎng)成教育等實際情況。創(chuàng)建活動旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，學禮儀、明禮儀、做文明的我。通過《文明禮儀之歌》啟發(fā)孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養(yǎng)成文明禮儀好習慣，打造文明小公民的良好形象，增強社會責任感。

二、活動目標：

認知目標：

讓學生知道文明、禮儀方面的相關知識。考查學生對禮儀知識的掌握情況。

情感目標：

主動、愿意學習禮儀方面的相關知識，從而做一個講文明、懂禮貌好孩子。

行為目標：

培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

三、活動準備：

詩歌、兒歌、多媒體課件。

四、活動過程：

（一）、師生互動，導入主題：

1、同學們，在上課之前我想與大家探討幾個問題：

師：上課鈴聲響后，老師走進教室，一聲“上課”，此時班長該怎么辦？其他同學又該怎么辦呢？請舉手回答。

生答：

師小結：小朋友們回答得真棒！剛才同學們說的“起立”“老師好”以及老師說的“請坐下”等等，都是我們平時在課堂上用的禮貌用語。今天，老師與小朋友們就一起來開展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會活動。

（二）、課件展示主題：文明禮儀 從我做起

（三）、聽兒歌《對不起---沒關系》：

師：小朋友們，我們的祖國自古以來就是禮儀之邦，古人說：不學禮無以立，鑒于此，我們學校開展了語言禮儀、學校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動。那么現在我們已經是小學生了，我們要講文明、知禮儀，做一個文明的好學生。聽兒歌《對不起---沒關系》

師小結：小朋友們，在學習生活中，當我們不小心碰到了他人，應馬上說聲“對不起”，當別人說了對不起，你應該禮貌的說聲“沒關系”

（四）、下面由楊方樂小朋友朗誦兒歌《文明禮儀之歌》！大家歡迎。

文明禮儀之歌

文明禮貌要牢記，講究衛(wèi)生勤洗手。

尊老愛幼樂助殘，不挑吃穿愛糧食。

敲門問好再進屋，別人東西咱不留。

自己事情自己做，保護環(huán)境不折花，愛護公物不亂丟，不說謊話要誠實，樹立新風我做到。

師：謝謝楊方樂小朋友的表演，他告訴了我們要勤洗手、要尊老愛幼......那小朋友們，今后你要做一個怎樣的孩子呢？

生答：如：做一個尊老愛幼的、不挑吃穿、愛護環(huán)境、誠實守信.....（五）、課堂知識搶答賽：

1、老師在講課時，你的坐姿怎么辦？眼睛怎么辦？小手怎么辦？耳朵怎么辦？

（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動作、耳朵認真聽。）

2、課堂上想上廁所怎么辦?

3、老師向我們提問時，我們該怎么做？

4、同學起來回答問題或讀書時，我們要不要講話？為什么？

5、如果有同學回答問題錯了，我們要不要笑他，為什么？

6、做作業(yè)時咬鉛筆頭、亂吐痰，對不對，為什么？

7、今天上課我忘了帶學習用具，我就到同學那里去搶，對不對，為什么，該怎么做？

師小結：（無論是語文課、數學課、體育課、美術課、品德與生活課、還是其他所有的課，都應養(yǎng)成良好的課堂習慣）

（六）、那就讓我們一起來讀一讀白沙小學文明禮儀之歌。

《文明禮儀之歌》

小學生 要做到 孝父母 尊教導 會使用 文明語 遇外賓 要知禮

幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人

要誠實 不說謊 損公物 要賠償

撿東西 要上交 借東西 要歸還

不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電

愛整潔 常洗澡 勤刷牙習慣好

不曠課 不遲到 對老師 有禮貌

好習慣 要養(yǎng)成 人人夸 我頂呱呱

（七）、課堂總結：

小朋友們，很高興和大家度過了一節(jié)愉快的主題班會課。今天，我們在這節(jié)班會課上，學到了許許多多文明禮儀的相關知識，老師希望今后小朋友們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個講文明懂禮貌的小學生。

第五篇：遵紀守法從我做起主題班會

《遵紀守法，從我做起》

主題班會（教案）

嘯仙中學七年級12班

主持人甲：親愛的同學們，戰(zhàn)國時期的思想家孟子說：“不以規(guī)矩，不成方圓。”大家都知道：規(guī)與矩原指校驗正方形和圓形的兩種工具，后來引申為人們言行上的準則和規(guī)范。我們中學生行為的“規(guī)”和“矩”指的是什么呢？它就是《中學生日常行為規(guī)范》和《嘯仙中學校規(guī)》《嘯仙中學班規(guī)》。：“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。”作為新時期中學生的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。

主持人乙：《中學生日常行為規(guī)范》和《嘯仙中學校規(guī)》《嘯仙中學班規(guī)》的內容向我們全面展示出當代中學生應如何塑造自己的形象，不少同學嚴格遵照《行為規(guī)范》去做，從而使自己日益成熟起來。但是，有個別同學未必真正領會它。今天，我們希望通過這次班會，使同學們能深入地理解《中學生日常行為規(guī)范》和《嘯仙中學校規(guī)》《嘯仙中學班規(guī)》要求，進而內化為自己的行動。

主持人甲：我宣布，七（12）班《遵紀守法，從我做起》主題班會現在開始！首先讓我們用最熱烈的掌聲感謝老師們的光臨，（鼓掌）

主持人乙：為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《遵紀守法，從我做起》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī)，預祝班會圓滿成功！

主持人甲：我們前段時間學校要求我們要熟記嘯仙中學的校訓和辦學理念，現在我們全班來整齊的背誦嘯仙中學的校訓和辦學理念，（以人為本??.）

主持人乙：剛才我們整齊的背誦嘯仙中學的校訓和辦學理念，校訓和辦學理念讓我們知道，它們是校園文化不可分割的一部分。它們既承載了學校的辦學思想、文化內涵,又體現了全校師生的思想品質、精神面貌,對學校的整體發(fā)展有著重要的推動和促進作用。教育的本質說到底，是人性、人格、人的品位的教育，相對于生命來講，獲得多少知識并不多么重要。學校教育要關注每位學生的道德、人格、情感體驗和情緒生活，真正走進人們的心靈。傳授知識，重在講清知識形成的過程，積極互動，共同發(fā)展。

主持人甲：同學們，當你走在繁華的大街上沖紅綠燈時；當你走學校走廊過道和同學追逐打鬧時；當你與別因一件小事發(fā)生矛盾時；你是否想到“遵紀守法，從我做起”八個字？

主持人乙：為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧。首先，我們看一個小品。《放學路上》大家鼓掌歡迎。

表演小品。《放學路上》（演員?????..）

主持人乙：剛才同學們的小品表演很精彩，這是經常發(fā)生在我們身邊的一些小事，看了這個小品，使我想起了古人說的一句話：“勿以善小而不為，不以惡小而為之。”也就是說不要以為一件壞事很小，做了也沒關系。我們是祖國未來的建設者和接班人，要使自己成為棟梁之才，就應該善于明辨是非，從小事做起。

主持人甲：看了這個小品，小品中反映了哪些違法行為？想想我們身邊有沒有其他不文明的行為？你們覺得這個小品在哪些方面違反了日常行為規(guī)范？我們應該怎么做？下面我們進行分組討論。

學生（自由發(fā)言）

主持人甲：（總結發(fā)言）剛才同學們的發(fā)言很踴躍，也很有見地，看了這個小品讓我們知道

中學生遇到這些事應該怎樣處理，我們是祖國的未來，我們是祖國未來的建設者和接班人，要使自己成為棟梁之才，同學們就要深入地理解《中學生日常行為規(guī)范》和《嘯仙中學校規(guī)》《嘯仙中學班規(guī)》要求，進而內化為自己的行動。做一個合格的中學生。

主持人甲：，讓我們多掌握一些法律知識吧。首先，我們進行法律知識競答。

1《中華人民共和國未成年人保護法》生效實施的時間？

《中華人民共和國未成年人保護法》自1992年1月1日起施行

2制定《未成年人保護法》的目的是什么？

保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人

4保護未成年人的工作應當遵循那些原則？

（1）保證未成年人的合法權益（2）尊重未成年人的人格尊嚴（3）適應未成年身心發(fā)展的特點（4）教育與保護相結合

5什么是未成年人？

指未滿十八周歲的公民

6《未成年人保護法》對父母或其他監(jiān)護人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？

尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，7《未成年人保護法》對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定？

對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經教育不改的，撤消監(jiān)護人資格，另行確定監(jiān)護人。

8《未成年人保護法》對未成年人招用有那些規(guī)定？

任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照

9《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？ 1955、3、18通過公布。1995年9月1日實行

10《教育法》共有多少條多少章？

教育法共有十章、84條

11義條教育法是何時分布和施行的？1986、4、12通過并公布，自1986、7、1起施行

12對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？

適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監(jiān)護人或招用人并處罰，責令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照

主持人乙：通過剛才的知識競答，可以看出同學們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達出來，讓同學們分析這些行為

主持人甲：我們每天在學校和在社會都要與他人接觸，我們只有增強法律意識，知道用法維護自己尊嚴和他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來。下面讓我們對同學們講幾個發(fā)生在我們身邊的案例：

案例一

北京一少年為偷錢上網 將奶奶砍死爺爺砍成重傷

17歲少年小新為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。

兩年前，小新開始沉浸在網絡里，學習成績陡然下降。初中還沒有畢業(yè)便輟學。

因擔心兒子整天沉迷于網吧，后來家里不再提供上網的錢，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在網吧呆了一個星期。父親的一頓打罵對小新來說已經起不到任何作用。僅僅幾天后，上網的欲望又像蟲子一樣咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費時說的一番話浮現出來。爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，當時聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺的錢。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經睡了，就去翻，可一不小心把奶奶吵醒了，怕奶奶說他，就用菜刀把奶奶砍傷了，奶奶倒在了血泊中，響聲驚動

了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準備的早點錢。小新捏著兩元錢在村口的一個洞里躲了起來。思來想去，還是投案自首了。

小新告訴記者，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我當時只想著拿到錢后就去網吧，根本沒想后果。如果讓我在上網和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶。”說到這里，他痛哭流涕起來

主持人乙： 案例二

發(fā)生在南京的一起學生長期結伙盜竊案件。

6名團伙成員在案發(fā)時平均年齡不到17歲，他們同校同班同宿舍，最令人吃驚的是他們所學專業(yè)竟然是保安。在南京公安機關的預審室里，17歲嫌疑人小力供述他們的違法犯罪事實：兩年前我?guī)е浫⊥ㄖ獣鴣淼綄W校報到，同宿舍6個同齡的同學成為好朋友，好“哥們兒”。不久，我們耐不住學校嚴格管理的業(yè)余寂寞，大家一商量就決定溜出去“熱鬧熱鬧”。從此，我們經常是集體翻墻頭出去喝酒抽煙。日久天長老是喝酒抽煙，大家都有點煩，再說家里給的錢老是這樣花也不太夠。一天晚上，幾個哥們在外面喝啤酒，也點不起什么菜，都覺得很無聊。當時有人說，老是這樣不好玩，咱們不如順便去“拿”點東西。借著酒勁大家都很贊成。從那以后，他們時常夜里酒足飯飽后，就一塊到附近一些中小學校行竊。由于學習的是保安專業(yè)，對刑法、公安業(yè)務、保安管理知識等有很多的了解，起初，他們盜竊也還算有點節(jié)制，只是“拿”些鉛筆、橡皮擦、牙刷、毛巾和書本等，不“拿”太值錢的東西。當然，因為懂專業(yè)知識也使他們作案比較謹慎，相當注意不留痕跡等反偵察的問題。后來，經常作案膽子就大了，把學習的法律知識都拋到腦后，什么值錢就“拿”什么，幾個哥們兒有福同享，作案時互相提醒，每次都很順利，對僅僅到中小學“拿”點東西不感興趣了。最后一次大家商量，快畢業(yè)了，今后要分配到不同單位，6個人沒機會一起“拿”了，決定干點大的，就去了那家手機店。因為他們幾個是“鐵哥們兒”心齊，有事經常能互相“打掩護”，先后盜竊的財物達到將近1萬元，學校和家長都沒能發(fā)現。6名學法不守法的少年，最終得到的不是畢業(yè)證書而是法院的判決書。

主持人甲：上述兩個案例告訴我們，遵紀守法，從我做起，違法犯罪對我們個人、對社會、對家庭都有很大的影響，那我們應該怎樣預防違法犯罪呢？法律這簡單的兩個字已告訴我們如何去做了。法，是依法；律，是律己。法律就是依法律己

主持人乙：我們作為祖國未來的主人，新世紀的一代，我們應學習、認識并了解法律，未來的社會沒有法盲立足的機會，做到遵紀守法，從我做起，主持人甲：“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。”作為新時期中學生的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的中學生。

主持人乙；學校也有學校的“法”，學校里的“法律”既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學校的各項規(guī)章制度、紀律條令。有的同學不遵守中學生守則、違反校紀校規(guī)。他們對校紀校規(guī)視而不見，忽視學校對中學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網絡、曠課、偷竊、為一點小事結伙打架等等??這些違反學校規(guī)章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美好的校園環(huán)境。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生發(fā)展，并且有利于他實現自己的人生價值。因此，我們要從生活點滴做起，樹立正確的榮辱觀。

主持人甲：下面請班主任老師總結。大家鼓掌歡迎。

班主任：剛才同學們的發(fā)言都非常好，說得也非常全面。目前青少年違法犯罪給我們國家、社會、家庭以及青少年自身都帶來了非常大的危害，青少年一旦違法犯罪毀滅的可能是自己的一生、一個家庭甚至是多個家庭。我認為我們開展遵紀守法，從我做起，主題班會很有必要，也很及時。中學生處在人生的十字路口，對于意志力薄弱的同學，明辨事非能力差的同學此時就容易受外界環(huán)境的影響出現不良行為，甚至走上違法犯罪的道路。因此，這就要求我們每一位同學都要具有抵抗違法犯罪的能力，對于同學們應該怎樣做，注意什么問題，我想強調以下4點：

1、嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》和《嘯仙中學校規(guī)》《嘯仙中學班規(guī)》，《守則》和《校規(guī)》《班規(guī)》具體地告訴我們同學怎樣來規(guī)范自己的行為，同學們應該經常對照《守則》和《校規(guī)》《班規(guī)》來反思自己的行為，及時糾正自己的錯誤。

2、慎重交友。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，通過小品和案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，不知不覺的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學都能夠擦亮眼睛，尋找對自己真正有幫助的朋友，多結交道德品質高尚的同學。

3、三思而后行。

常為一句話，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過案例可以看出，青少年違法犯罪突發(fā)性強充分說明了他們做事沖動，不考慮后果，因此同學們在做任何事情之前一定要三思而后行，想想這樣做會給他人帶來什么后果，又給自己帶來什么后果。因為每一個人都要對自己的所作所為要承擔責任的。

4、正確地使用網絡。

網絡確實給我們帶來了高信息的快捷方式，但同時不可避免地給我們帶來了一些負面影響，網絡的確是一把雙刃劍，網絡犯罪現日益突出，這就要求我們同學要正確地使用網絡。

遵紀守法是我們每個人做人的最底線，希望通過這次班會能夠增強同學們的法律意識，人人成為遵紀守法的好中學生。

主持人甲親愛的同學們，遵紀守法是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！

主持人甲 主持人乙

合：七（12）班《遵紀守法，從我做起》主題班會到此結束，讓我們再一次用最熱烈的掌聲感謝老師們的光臨，謝謝大家！（鼓掌）

主題班會 ： 法律法規(guī)進校園 班級 六年一班

活動目的 ： 通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的 意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。

活動準備： 1 查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》，以小組為單位排練文藝節(jié)目

3學生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動

活動過程 一 在歡快的音樂中班長報告本次活動的意義

班長：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)

遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》

的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預祝班會圓滿成功！

主持人： 我宣布，二年五班《法律與我們息息相關》主題班會現在開始！

同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物或售物時；你是否想到“侵權”兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧；首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。

必答題： 共八問（略）。

搶答題： 共八問（略）

主持人：（先總結比賽情況）通過剛才的知識競答，可以看出同學們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達出來，讓同學們分析些行為？比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩？ 法治小品 第一小組：表達正當防衛(wèi)與防衛(wèi)過當。

第二小組：在商場發(fā)生的事情（搜身是否違法）

第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）

第四小組：強行借物（錢）不“私了”

（以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分）。

主持人： 同學們，剛才同學們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發(fā)現沒發(fā)發(fā)現身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。

同學們議論、回答。

六、內容

一、開學了，同學們背著書包上學，而小明同學確被父母留在家。討論小明的父母屬何種行為，小明應如何辦？

內容

二、快板《學法》

內容

三、相聲《如此兄弟》

內容

四、舞蹈《喜樂年華》

七、主持人：剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什

么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。

之后，同學們議論、回答。

九、法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保

主持人： 護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌

十、齊唱《讓我們蕩起雙漿》

十一、老師：同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學

班主任 們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法

總結 永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴！

十二、主持人宣布： 班會到此結束。

一、激發(fā)動機

1、介紹“國際老人節(jié)”和“重陽敬老節(jié)”的由來和意義，激勵學生弘揚中華民族尊老的傳統(tǒng)美德。

2、介紹“國際兒童節(jié)”的由來和意義，以及未來社會人才需求的素質，強調愛幼的深遠意義。

3、組織學生討論，人人出謀獻策，征集開展活動的意見和設想，交流構思，確定主題班會名稱，內容和形式。

二、準備

1、收集古今中外尊老愛幼的典故在小組內開展故事會交流，評出最佳故事員。

2、收集自己親眼所見、親耳所聞、親身經歷的尊老愛幼的事例交流，舉行征文比賽并從征文的事例中評出“尊老愛幼之星”。

3、成立“尊老愛幼”宣傳服務理事會，聯(lián)系落實服務點，宣傳服務目的、意義，訂立理事會宗旨、章程。

4、向家長發(fā)出邀請，送上一張自制的主題班會請柬，每生寫一封“給家長一封信”暢訴心曲。

5、出一期“尊老愛幼”專刊。

6、排練相關節(jié)目（詩朗誦、小品等）繪制漫畫。

三、過程

主持人（男）：敬愛的家長，親愛的老師，幾個月來，我們班開展了“尊老愛幼”系列主題活動，積蓄在心中已久的話我們很想說一說。今天，我們班又特此開一個“實話實說?尊老愛幼?”主題班會，歡迎大家都參與。（鼓掌）

主持人（女）：當老師讓我們討論，為開展“尊老愛幼”系列主題活動出謀獻策時，同學們就有建議去收集一些典型事例來教育大家，并組織了“尊老愛幼”宣傳服務理事會，以我們的實際行動來感染周圍的人。今

天，同學們把我們親眼所見、親耳所聞、親身經歷的尊老愛幼的事例講一講，讓家長來做個見證，是否真有其事。（學生自由舉手發(fā)言。時間安排在10分鐘內）

主持人（男）：爸爸媽媽孝敬祖父母、外祖父母的事例深深感動著我們，給我們樹立了尊老的榜樣。謝謝您給我們這么形象的身教，我們定會像您一樣地去孝敬老人，同時，我們更尊敬您，爸爸媽媽！主持人（女）：親愛的爸爸媽媽，從出生到現在，我們得到了您無私的關懷，純潔的愛撫。您額上的道道皺紋，深深地刻下來您撫育我們的艱辛。您的恩情比山高，比海深！爸爸媽媽，你們辛苦了！您的孩子向您致以崇高的敬禮！（全體學生向家長敬禮）

主持人（男）：是的，父母的養(yǎng)育之恩我們永世難忘。您深情的眼睛，看著我們一天天長大，而您的兩鬢逐漸染上霜華。望著您的白發(fā)，我們感激、內疚，思報答！親愛的爸爸媽媽，請聽我們的心聲。（學生自由舉手發(fā)言，講述父母愛子的一樁樁感人的往事，傾訴感激之情。時間控制在10分鐘內）

主持人（女）：您聽到了嗎？爸爸媽媽，聽到兒女的心音了嗎？為了表達對父母的感謝，我們全體同學改編了一首歌，現在就獻給在場的父母。（齊唱：世上只有爸爸媽媽好，日夜為我們把心操，為了我們的成長，心血費多少。世上只有爸爸媽媽好，一天天領我們長大了，為了我們的成才，白發(fā)添多少。）主持人（男）：沐浴著父母之愛的陽光，我們是幸福的，但有時您的愛也給我們造成了煩惱。接下來請大家一起欣賞我們把這些煩惱心曲改編成的小品和漫畫。

（小品表演：兒子考了滿分回家，父母很高興，擺下酒宴慶賀，兒子醉暈了頭，模模糊糊的說“以后保證門門都考100度......”父母驚愕。）

（展示漫畫：a、題目《獎懲表》：兒子書桌旁貼著一張獎懲表：“考100獎50元，90分獎30元，80分10元；考60分揍10下，50分揍30下，40分50下。”兒子望著表哭喪著臉。b、題目《錯位》：小明爸爸讓兒子學畫畫，而他一門心思想練琴。小紅媽媽硬讓女兒學琴，她哭著練琴，滿腦子想的卻是英語單詞。曉東爸爸數落兒子英語學得差，而他卻一心想學畫。）

主持人（女）：爸爸媽媽，看了這些小品和漫畫，你們心里有什么感受？再來聽一聽徐丹丹同學朗誦的《媽媽，我要飛翔》

（詩朗誦：我要飛翔，媽媽，盡管我漸硬的翅膀，刺痛過您的心房。還記得嗎？您對懷中的嬰兒，傾注過飛翔的希望。少年的翅膀，也許看上去有些可笑，但是相信它吧，媽媽，它能在高空翱翔，也定能戰(zhàn)勝風浪。）

主持人（男）新時代需要創(chuàng)造、適應型人才，開拓、實干型人才，通用、復合型人才，協(xié)作、合作型人才。這樣高素質的人才怎樣培養(yǎng)？親愛的爸爸媽媽，我們是新時期的青少年，在生活上，我們是幸福的一代。我們需要您的愛，但不是單純的提供、滿足我們生理的需要。我們更需要您的理解，需要一個良好的家庭環(huán)境去學習文化知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展自己的愛好和個性。在這里，讓我們向您傾吐心里話，讓這次主題班會為我們進一步溝通感情，增進理解，架起橋梁！（每個學生分別將自己的信交給各自的家長，當場拆看后，請家長代表發(fā)言，時間控制在5分鐘內。）主持人（合）：從你們手中，我們接過了尊老的旗幟。

在你們心中，我們感到愛幼的熱情。

親愛滴父母雙親，您每天盡您最大的努力，發(fā)出每一份光芒，那光芒照耀著我們，使我們能健康快樂的成長！

謝謝您，偉大的雙親！最后請班主任總結講話。

四、鞏固提高，持續(xù)影響

1、開展“三心”活動。（即讓父母開心，讓父母放心，讓父母舒心。）

2、堅持“尊老愛幼”服務理事會活動，定期反饋

學會感恩

【活動目的】

通過活動、培養(yǎng)學生感恩情懷，負責任的品質。

【活動設計】

1、課前拍攝VCR，準備短劇和實驗。

2、收集父母最讓我感動的事。

3、練習朗讀。【活動過程】

一、導入：

今天，我們的話題由中國的一句古話引起，這句話是這樣說的：“滴水之恩，當涌泉相報。”這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，現在還流行一句話，說：“授人玫瑰，手留余香。”這是我們現代社會所倡導的處世哲學。這兩句話都說到了得恩與施恩的話題。有人說，一個人最大的不幸，不是他得不到別人的“恩惠”，而是得到了，卻漠然視之，我們有時又何嘗不是如此？我們又何嘗不是對那些熟悉的人，平常的事視而不見？不信，請來看看我們身邊的常人常景：

（播VCR）

這樣的場景每天都在上演，也許我們早已成為習以為常了，可是你不覺得少了些什么嗎？

（——缺少了感謝）

對啊，少了感謝，那是因為我們對這些熟悉的人，郭悉的事已經遲鈍，麻木了，我們已經沒有了感動，今天，在這里我們就一起來喚醒我們沉睡的心靈，播下一顆感恩的種子，讓我們學會感恩。

（給主題——學會感恩）

二、感恩父母

在我們成長的歷程中，給我們最多關愛，最多幫助的是誰呢？——我們的父母。是啊，從我們呱呱墜地到今天的俊男美女，父母為我們付出了多少汗水，多少辛勞啊？古語曰：“誰言寸草心，報得三春暉。”父母對我們可謂恩重如山，可我們對如山的恩情卻往往熟視無睹，心安理得地接受，事實是不是這樣呢？請看我們同學排的短劇：

1、《寒風驟起》短劇

（畫外音）：這是一家三代，奶奶在寒冷的北方城市哈爾濱，已近中年的兒子在西部城市成都，而孫子在南方城市深訓上大學，這天，孫子的手機突然響起。

……

剛放下電話，正在街頭的兒子的電話也響起來。

……

在寒風中的兒子不禁打了寒顫，這時，兒子才突然意識到：當寒風在成都乍起時，北國的哈爾濱早已冰雪滿天。

此時此刻，我們從劇中得到了什么啟示？

明確：下一代是理所當然地接受父母的恩惠和關懷，卻很少想到回報。

也許，你要說，你也曾為父母做了許多事，你也幫助了父母，可是，我們?yōu)楦改缸龅暮透改笧槲覀冏龅模艿攘魁R觀嗎？下面，我們來做一個天平實驗，有請實驗組同學：

2、天平實驗（略）

實驗的結果，不得不引起我們的深思：父母為我們付出如此之多，我們又何曾理解過，我們又何嘗想要等量地，甚至超量地回報呢？對此，我們的父母有要求我們回報嗎？下面，我們一起來傾聽一位母親的心聲。

3、播放錄音（播放錄音）

看了同學的實驗，聽了母親的心聲，我想起法國大作家雨果有句名言：世界上最大的海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是人的胸懷。今天我想修改這句話：世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是父母對兒女的恩情。

4、講講我的感動

此刻，我們已真正感動，我們那曾經沉睡的心錄已被喚醒，那些平常的日子里的平常事現在看來，是那么令我們感動。那么，現在讓我們打開記憶之門，把父母為你做的那些觸動你的心弦，讓你流下眼淚的動人瞬間告訴我們吧！

（背景音樂《神秘園》，學生講述自己與父母的感人故事）

看來我們不是不明白父母的愛，不是不懂得父母的情，只是我們在父母的厚愛忽視了親情這個心底最柔軟的角落。父母對我們德厚恩重，我們應該如何感恩，或許，下面影片中的人物能給我們一個正確的答案：

（觀看公益廣告片）

看看人家，想想自己：我們應該怎么做呢？

（——談如何咸恩父母）

從今天開始，讓我們把對父母的理解和關心滲透到生活中的每一個細節(jié)，為勞累的父母倒一懷茶，洗一次腳，說聲對不起，道一聲謝謝。少說多做，讓父母省心，孝敬順從，讓父母舒心，勤奮上進，讓父母開心，寬容豁達，讓父母放心。

三、感恩一切：

我們感恩師長，在學習路上給我們的引領，我們感謝上蒼，讓我們四肢齊全，身體健康，我們感謝自然，賜予我們陽光雨露，這世間，值得我們感謝的很多很多，現在，讓我們以“我感謝……因為……”為模式，來表達自己的謝意。老師作個示范：我感謝困難，因為正是這一個個的困難讓我更堅強，更成熟，更有勇氣面對生活。

（學生暢談感恩心語）

四、我們的責任：

感恩，不僅是一種內在的情感，更是一種外在的行動，有人說，懂得感恩的人，是一個負責任的人，感恩是“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉，是“我以我血薦軒轅”的凌云之志，天下興亡，匹夫有責，位卑未敢忘憂國。感恩最終應該落實到行動上來，那么中學生應該以什么樣的行動來感恩呢？我們應該負擔起什么樣的責任呢？

學生談責任

五、學會感恩

今天，我們懂得了感恩，學會了感恩，一個懂得感恩的人，才懂得珍惜身邊的每一個人，一個懂得感恩的人，才懂得珍惜每一份平凡的勞動，從今天開始，讓我們懂得感恩：

朗誦：從今天開始。

六、結束語：

感恩是幸福之源，祥和之本，讓我們一起常懷感恩之心，常施感恩之行，讓我們把這份情，這份愛，這份溫暖傳遞開去。）讓我們對我們今天所擁有的一切，說一聲，謝謝。

（背靜音樂“感恩的心”，學生點燃蠟燭，伴隨歌聲送給周圍的人，并且祝福他們，營造溫馨感人的場景）