第一篇：小學三年級寫事作文

我和我的朋友

在我的小學生涯中，我有許許多多的好朋友，然而給我印象最深的朋友是小紅，我們之間互補互助，行影不離，建立了深厚的友誼。

說起我和小紅同桌，那還是以前的事。因為他既頑皮，又好動。老師認為我比較文靜，所以讓我和他同桌，因為這樣可以互補。剛開始，他經(jīng)常欺負我，有時，上課時，還把腿伸到我的桌子下面，老師看見了，他當然挨了一頓批評。因為他上課注意力不集中，作業(yè)有時不會做，我就主動幫助他，一段時間下來，我們很快就成為了好朋友。

一天早上，上語文課，我才發(fā)現(xiàn)語文書沒帶，“呀！這可怎么辦呢？”小紅見我沒帶書，便說：“我們一起看我的語文書吧。”我連忙說：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛。”老師讓我們抄寫詞語的時候，因為兩個人合看一本書不太好抄，小紅說：“小明，你先抄吧。”我聽了，連忙推辭：“書是你的，還是你先抄吧。”“不用客氣，等會兒上數(shù)學課，我還要向你請教數(shù)學題目呢！”小紅說。于是，我趕緊拿起筆抄了起來。

我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養(yǎng)下逐漸發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果，讓我們的友誼地久天長！

美麗的秋天

隨著一片片黃葉的飄落，秋天來了。

秋天是一個秋高氣爽的季節(jié)，白天晴空萬里，夜晚繁星點點，讓人有一種心曠神怡的感覺。秋天是一個落葉的季節(jié)，秋姑娘為大地換了新裝。河岸邊的樹木，隨著一陣陣秋風吹來，樹上枯黃的樹葉像黃蝴蝶一樣，慢慢地飄落下來。地上的黃葉越積越多，就像一條金色的地毯。只有遠處的楓樹林，楓葉像一團團火焰掛在樹上。遠遠望去，就像一棵棵“火焰樹”。秋天是一個收獲的季節(jié)，在農(nóng)田里，金黃的稻子迎著秋風涌起了金色的波浪，高粱舉起了燃燒的火把。果園里，梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰。“誰使秋天這樣美麗？”看！藍天上的大雁做出了回答，它們排成一個大大的“人”字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。

海山公園

星期五，秋高氣爽，藍藍的天空中飄著一絲絲白云，涼爽的秋風把我們送到了海山公園。

一走進海山公園，展現(xiàn)在我眼前的是茫茫的大海和兩岸的一座座高山。山峰連綿起伏，山上的松樹郁郁蔥蔥，像一個個強壯的士兵地站崗放哨。這時候，我聽到了“嘩嘩”的聲音，就迫不及待地跑向海邊。只見天和海在海平線處連在一起，無邊無際。海浪像無數(shù)個頑皮的孩子，從遠處滾滾而來，拍打在礁石上，便像飛花碎玉般地四處飛濺。沙灘上的沙子金黃金黃的，又松又軟，就像金色的地毯一樣。

我脫掉鞋子，奔向大海，潮水涌上來了，淹沒了我的小腳丫，水一會兒又退下去，好像在給我撓癢癢呢！退潮以后，海灘上的貝殼到處都是，有黃的、有白的、有藍的、有銀白的……真是五彩繽紛。貝殼的形狀千奇百怪，有的像一把打開的扇子，有的像觀音的手，有的像孔雀開屏，有的像各種各樣的小動物，真是栩栩如生。

不知不覺就兩點半了，我依依不舍地離開了海山公園。我默默地想：海山公園太美麗了，我下次一定還要到這里來玩。

我的課余生活

我最喜歡的課余生活就是繪畫，每天晚上只要一有時間，我就會畫一幅畫，今天，晚上我又畫了一張畫，名字叫<秋天的涂畫>，上面畫了一片片金色的稻田，稻子在秋風中笑彎了腰;稻田的旁邊是一座大大的果園，里面有脹紅了臉的蘋果，掛起金色燈籠的梨子，咧開珍珠大嘴的石榴，你瞧！它們都在朝著你歡笑呢！接著我畫了一個公園，里面開滿了芬芳迷人的菊花，有紅的，黃的，紫的，雪白的……姹紫嫣紅，它們真是千姿百態(tài)，艷麗無比。讓人感受秋天迷人的氣息。

繪畫讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都體會到無窮的快樂！我愛繪畫

我的課余生活

我的課余生活就像滿天的繁星，多得數(shù)不清。繪畫、爬山、剪紙、聽音樂……我最喜歡的是老鷹捉小雞。

課余，我和幾個同學在寬闊的操場上玩老鷹捉小雞的游戲，真好玩啊！我們班的李中華是兇惡的老鷹，他在捉我們的時候，我們都覺得他有一雙翱翔的翅膀，兇猛的老鷹東奔西跑地捉我們，雞媽媽陳健也跟隨著老鷹的步伐保護我們，我們覺得在雞媽媽身后面真有安全感！我的同學羅沛，她在最后面很難控制方向，就讓狡猾的老鷹給抓住了。她幾聲嘆氣，說：“要是我不在后面就好了”我們又一次玩老鷹捉小雞的游戲了，這一次可要比上一次玩得充滿團結(jié)和力量，我們小雞排成一排，老鷹捉我們的時候，我們像一條神龍一樣搖擺著，老鷹怎么也捉不住我們。

突然，上課鈴聲一響，老鷹這一次沒有捉住我們一只小雞，我們很高興！也讓我明白了團結(jié)就是力量，這真是一個充滿歡樂、團結(jié)的課余生活。

我的爸爸

人們常說，“父愛如山”，我也覺得，爸爸付出了很多。

爸爸買了個漂亮的滑板。我想站上滑板，可剛上去，我的腳一滑，摔了個“狗啃泥”，我生氣地說：“哼！這滑板太不聽話了！”爸爸走過來，對我說：“沒關(guān)系，既然它不聽話，你就得控制它，不讓他使壞。”聽了爸爸這一番話，我由苦瓜臉變成了蜜桃臉，笑得格外燦爛。我滿懷信心的對爸爸說：“你說的真對，本大俠是不會服輸?shù)模　?/p>

于是，我先把左腳放穩(wěn)，再使勁一蹬，保持平衡，雙手扶墻。“耶！”我大叫，“我站上去嘍！”爸爸并沒有表揚我，而是靜靜地坐在一旁看著。我心想：滑滑板原來這么容易啊！那我不扶墻試試。我自作聰明的把手離開墻，滑板這個調(diào)皮的孩子把我重重的摔在了地上。”我摸著屁股，嘀咕道：“疼死了！”爸爸搖了搖頭，說：“你看你，有一丁點成功就驕傲了，要虛心！要不然怎么學得會呢？”我點了點頭，應(yīng)了一聲。

經(jīng)過前兩次教訓，我認真多了，一點也不敢馬虎。爸爸這才表揚我：“不錯！加油！”就這樣，我終于學會了滑滑板。爸爸，我想對您說：“是您，給了我希望；是您，給了我信心；是您，給了我奮斗的勇氣！”

夸夸我的朋友---小芳 小芳是一個尊敬長輩、孝順父母的孩子。

每天，爸爸媽媽一進家門，小芳就會給他們拿拖鞋、拎包。吃飯的時候，小芳主動給他們夾菜；小芳的爸爸愛喝茶，每次小芳沏茶時都要放上幾個冰糖。小芳還經(jīng)常幫著做些力所能及的家務(wù)活，如：掃地、擦桌子、洗碗、拖地等。爸爸媽媽都直夸小芳是個孝順、勤快的好孩子。記得三年級放寒假時，外婆來小芳家，因為小芳外婆有高血壓、關(guān)節(jié)炎的疾病，所以我擔當了給外婆量血壓、貼膏藥、按摩等任務(wù)。每天，小芳還要和外婆一起出去健身、一起買菜、做飯。外婆在小芳家住得特別開心。逢人便夸小芳懂事、孝順，還特別勤快呢。

這就是我的好朋友---小芳，一個知道體諒父母、尊敬父母、孝順父母的好孩子呀！

文具盒里的爭吵

在文具盒里有四個好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。這四個好朋友非常要好，他們在一起睡覺，一起上學，過的非常愉快！

可不知怎么了，他們有一天忽然吵起來，鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒了我，就不能寫出漂亮的鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱，喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是沒了我，就不能畫出一幅好畫！”尺子更是生氣了，“我才是老大，你們兩個算什么！小主人沒了我才最傷心呢！沒了我就不能畫出一個更漂亮的直角，數(shù)學根本就不會得及格了！”說完就在旁邊得意起來。現(xiàn)在文具盒里一點也不安靜，只有橡皮一個人坐在旁邊，一言不發(fā)，過了一會兒，他實在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰和誰不是都一樣，都有長處和短處的。”頓時，文具盒里鴉雀無聲，鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來，橡皮緩緩地說：“每個人都有長處和短處，我們應(yīng)該吸取別人的長處，改正自己的短處。”鋼筆、尺子、鉛筆聽了，慢慢低下了頭。

橡皮說的對，取長補短這個道理你們明白了嗎？

校園春色

校園里生機勃勃、春意怏然。

早晨、一走進校園，就有一股清香撲鼻而來，花圃里剛剛經(jīng)過夜雨的花葉那么鮮美，仿佛散發(fā)著一股誘人的香氣。一株株嬌媚的幼苗似乎在歡樂的跳舞，好像在說“春姑娘來了，春姑娘來了！”花圃兩旁剛剛抽出新葉的小草，從睡了一冬的地下掙脫下來，爭先恐后的向上生長。前邊的一顆顆柳樹，像一個個小天使，整齊的排在校園四周。柔嫩的枝條隨風舞動，好像搖動著淡綠色的輕紗，為春姑娘的到來翩翩起舞。

啊!春天，你給校園帶來了生機。

我的小秘密

一個星期六的中午，爸爸和媽媽不在家，我準備自己做飯。

我先打開煤氣灶，點上火，只見“藍藍的火焰”向我撲來，嚇得我躲到了門的背后。我從冰箱里拿出雞翅，再拿出可樂，我準備做一道我最喜歡的可樂雞翅，我吧唧把一塊一塊放入鍋內(nèi)，在倒入可樂，過了一會兒，疾馳的一邊炸成了金黃色，我利索地把雞翅翻了個身，等另一邊也炸成金黃色的了，放上鹽，就成盤了。接下來要蒸米飯，我先把蓋子拿下來，把裝米飯的碗拿出來，然后把一勺米盛進碗里，再放入清水，均勻的攪拌了一下，再把臟水倒掉，再放入水，再均勻地攪拌幾下，就這樣反反復(fù)復(fù)了3遍。把米蒸上，我就坐“等”其成了。到滴滴答答的聲音說明飯熟了，吃完飯，就把桌子收拾了一下。

晚上，媽媽問我怎么吃的，我就告訴了媽媽：“中午我到外面買饅頭吃的。”等下次我會做飯了，一定要給爸爸媽媽做飯。

飯桌上的故事

一天，我們?nèi)胰丝鞓返某灾盹埖臅r候，我為了出去玩，吃得很快，把許多飯粒在桌上，爺爺看見了，嚴肅的盯著我，叫我把飯給拾起來，我嫌它臟，不樂意的說：“撒在飯桌上多臟呀！叫人怎么吃呀！再說我也不是故意的。”爺爺說：“你難道沒學過《鋤禾》這首詩嗎？糧食是農(nóng)民伯伯冒著炎熱的天氣，面朝黃土背朝天，辛辛苦苦很不容易才得到的，難道你就這樣看到農(nóng)民伯伯的血汗白費嗎？以前我們吃不飽，穿不暖，過著牛馬不如日子，我很小時候就要出去幫大人干活，現(xiàn)在你們過上幸福的日子，還不知道珍惜。”聽了爺爺?shù)脑挘覞M臉通紅，趕緊把撒在桌子上的飯粒拾起來吃下去。我永遠也忘不了那天，以后再也不浪費糧食。飯桌總是干干凈凈，而且碗里飯一粒不留，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣。

粉筆精神 每一樣東西都有讓我們學習的精神。哪怕是一個十分常見的橡皮、蠟燭……哪怕是一個微不足道的蜘蛛。螞蟻……

粉筆也有我值得學習的精神。粉筆的外套有很多，有：黃色。白色。紫色。藍色……身體細而長。我在學校里，每天看老師拿著它，在黑板上用它的身體磨過來，磨過去。一根粉筆在老師手里不一會就用完了。我想：一根粉筆的一生可能只有一小時，甚至幾分鐘吧？有些老師連粉筆沒用完就扔掉，這是在浪費粉筆的生命啊！我看老師把一根粉筆漸漸地寫完時，黑板上出現(xiàn)一行一行的字，這是粉筆再用自己的生命向我們傳授知識，讓我們變的博學多才。粉筆用自己的生命換取知識給我們，而自己從不奢望想得到什么，只是在默默里奉獻著。每當我看一根根粉筆消失時，就像它自己的生命之火已經(jīng)燃燒光了，而黑板上的字就像它一生的日記，一堂課以后，就煙消云散了……

這種粉筆默默奉獻的精神，并不是每個人都可以做到的，要讓我們學習，讓我們一起和粉筆一樣，為他人默默奉獻吧！

種番茄

半個月前，媽媽的朋友從慈溪帶來了幾棵番茄央，這次媽媽讓我獨自去栽培番茄，可是我從來沒有種過番茄，大概和種絲瓜一樣。

我提著番茄央，到樓上陽臺里。就找了一把小鏟子和一個小花盆，并提來一小壺水。我先用小鏟子鏟了一些土，往花盆里填上土，再把番茄苗的根立在花盆里，用手扶著小苗，然后再用小鏟子把土填滿，最后我給小番茄樹苗澆了一壺水。看著番茄苗，我心里美滋滋的，真希望小番茄快點長大.往后的幾天里，我天天給小番茄澆水，番茄央長得可真快，才3天功夫就看見了六七朵淡黃色的小花，我興奮得不得了，又蹦又跳，這小小淡黃色的花，給了我更大的鼓舞，我下定決心，這次一定要把小番茄種得又大又紅又甜。

又過了好幾天，花謝了，長出了像小拇指一樣大的小番茄。如果小番茄明天就能長大。

通過這次種番茄，我知道了，只要有恒心和毅力凡事都能成功。

今天真高興

今天，媽媽給我買了一個玩具，還帶回來了幾盒巧克力，我非常高興。那幾盒巧克力的盒不大，但里面一粒粒五顏六色的巧克力非常好吃，恨不得一下就把它們?nèi)酝辏墒浅缘锰鄬ρ例X不好。每一個巧克力上都有一個英文字母“M”，真是又好吃又好看。媽媽買的那個玩具是一只可愛的小棕熊，它的顏色有土黃、黃、紅、黑、白等等，還穿著一件藍色的衣服，只要用手摸一下它的肚皮，它就會說話，摸一下它的手，它就會發(fā)亮，我愛不釋手，非常喜歡它。

晚飯時，奶奶還做了我最愛吃的黃米飯，拌著炒好的肉沫別有一翻風味。還吃了排骨、魚肉、羊肉串等等，都是我愛吃的，非常香，我高興極了。

今天，不僅得到了可愛的玩具，還吃到了我最愛吃的東西，可真高興呀，要是每天都像今天這樣該多好啊！

元宵節(jié)作文：元宵節(jié)看煙花

元宵節(jié)是我國的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過，春節(jié)也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。以前，人們主要是看花燈與舞龍，現(xiàn)在燃放煙花，人們觀看煙花也就成為慶祝節(jié)日的方式之一了。

晚上七點多，我就著急地叫爸爸媽媽帶我上工人體育館去，聽說那八點整要放煙花的。走在街上，看到路上有很多與我一樣想看煙花的人，大家老老小小一家人，顯得十分的高興。人真是多呀，擠得水泄不通。

八點鐘到了，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合……，絢麗多彩。

隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他們不也像一朵朵美麗的煙花嗎！生活是多么的美好呀！！

第二篇：小學三年級寫事作文

關(guān)于小學三年級寫事作文集合

關(guān)于小學三年級寫事作文集合1

從小到大，在我的生活中發(fā)生過許多可笑的事情，可是其中有一件事卻一直讓我記憶猶新。

記得在我六歲那年，有一天，媽媽買了一包茶葉回家并告訴我這茶葉的名字叫茉莉花茶，想喝的時候只要把茶葉先放入杯子，再用開水沖泡便會發(fā)出象茉莉花一樣的香味，而且嘗起來味道還有點甜，可好喝了，所以每次我心情不好的時候都要喝一口就會立刻感覺好多了。茉莉花茶成了我的最愛。

一次，爸爸因為丟了東西正在發(fā)脾氣，我想泡杯茉莉花茶給爸爸喝肯定能讓他心情好起來。于是我去找茶杯，可是東找找西找找連一個茶杯的影子也沒看見，怎么辦呢？我靈機一動，立刻有了主意。我拿來了熱水瓶，對著放茶葉的瓶子就直接倒了進去，不一會兒只見瓶子里的茶葉象變魔術(shù)似的'一點一點變大了把整個瓶子擠得鼓鼓的，還開出了幾朵小茉莉花。我把茶端到爸爸面前得意地說：“爸爸，您喝口我泡的茶，保證消氣”。爸爸接過杯子低頭一看，問：“你為什么要放那么多茶葉，多浪費呀？”我說：“我也不想浪費呀，可是我到處找不到杯子所以就直接把茶倒到瓶子里了……”。還沒等我把話說完爸爸已經(jīng)哈哈大笑了起來，接著他把這件事情告訴了媽媽，媽媽又告訴了爺爺奶奶。就這樣，一傳十，十傳百，頓時，笑聲傳遍了整幢樓房。

關(guān)于小學三年級寫事作文集合2

老師說：“做什么都要光明正大的去做，不能在背后做一些見不得人的事。”

就拿我們班的小小來說吧！你們別看她長得胖乎乎的，看上去挺招人喜歡，可是她當面一套背后一套的做法讓同學們相當?shù)腵反感。

就如那天上午來說吧，我們班里進行大掃除，同學們都忙得焦頭爛額的，而她就像與她無關(guān)似的，卻在一旁看。可是，她不干不要緊，反而，破壞別人的勞動成果，把吃完的包裝袋一扔，讓別人再給她打掃。別人說她，她反而說又不是我讓你掃的。我們實在是看不下去了，就對她說：“你不能這樣。”她不但沒搭理我們，還給了我們一個白眼。

過了一會兒，班主任來了，她就像變了一個人是的，又是掃垃圾又是擦桌子的，還一邊干一邊說：“看你們怎么干的，這兒還有很多垃圾沒有掃呢！只知道在那里拉呱。”我們知道她想讓老師表揚她。果然，不明真相的老師說道：“你們看看小小，同樣是女生，卻不怕臟，不怕累的，你們一定要向她學習。”

這不，老師一走她就把衛(wèi)生工具一扔，挺直了腰板，又拍拍手又擦擦皮鞋上的臟東西，說到：“你看看你們，再看看我，我干了多少，老師不是讓你們向我學習嗎？怎么還不好好干……

是的，雖然她受到老師的表揚，但是，就如人們所說的“路遙知馬力，日久見人心”。或許她認為是對的，可是我們都覺得她不應(yīng)該這樣做。

關(guān)于小學三年級寫事作文集合3

“六一”節(jié)到了，媽媽說要帶我去“驢游”。每次都是去旅游，怎么這次成了“驢游”？我問媽媽：“什么叫驢游？”媽媽說：“因為驢子喜歡走山路，我們就把喜歡徒步的人叫做‘驢友’，出去徒步叫‘驢游’。”真是太有趣了！

一大早，我們就來到集合的地方。在車上，首先認識了我們的領(lǐng)隊“帥哥哥”。“帥哥哥”其實并不怎么帥。黑黑的'，壯壯的，方方正正的鏡片后面是一雙閃閃發(fā)亮的小眼睛。他戴著頂草帽，脫下帽子就會露出一個光禿禿的頭頂，誰看了都想笑。“帥哥哥”可幽默了，在車上不停地講著笑話，我很喜歡他！

經(jīng)過三小時的漫漫車程，我們終于到達了目的地――靈川潮田。這時，天上突的下起了蒙蒙細雨，我們只好打著傘冒雨徒步。路坑坑洼洼很難走，沒走多久，一條小河攔住了我們的去路。大人們還在討論怎么過河的時候，我們已經(jīng)迫不及待地跳進水里，連鞋子都來不及脫，開始打水仗，扔石頭……簡直都玩瘋了！在大人們的一再催促下，我們才戀戀不舍的再次出發(fā)了。

我們穿過一個個帶有“地雷”（牛糞）的村莊，開始艱難地爬山。山路上盡是石頭和泥巴，特別難走，弄得我摔了好幾跤。我心里嘟噥著：“早知道徒步這么累，我就不來了。真不想再走了！”這時，我聽到“帥哥哥”正在大叫：“小朋友們，堅持啊！馬上就到了！”我鼓起勇氣，跟著大部隊總算翻過了大山。當?shù)竭_目的地的時候，我高興地都快跳起來了！

這真是令我難忘的一次“驢游”，雖說很辛苦，但是我覺得很高興，因為我懂得了只有堅持才能達到目的，才會有收獲！

關(guān)于小學三年級寫事作文集合4

“來就來，我還怕你不成？”穎穎又喊出了那句口頭禪，擺好架勢，準備與同桌俊俊一場來激烈的舌戰(zhàn)。接下來的事，不說你們也知道。他倆一邊痛罵對方，一邊還在那兒比劃著，自打開學以來，他們不知發(fā)生了多少次舌戰(zhàn)，周圍的同學都快聽膩了。

俊俊這學期才轉(zhuǎn)到我們班上來，做作業(yè)總是磨磨蹭蹭，成績也不怎么樣，老師居然還讓他倆結(jié)成“一幫一”的對子，穎穎是怎么看俊俊怎么不順眼，所以一有機會就會同他吵起來。但今天，一件小事改變了他們的關(guān)系，也深深地打動了穎穎的心。

中午放學了，同學們都興高采烈地排隊吃飯去了，穎穎還在繼續(xù)演算數(shù)學老師留下的思考題，他就不信他這個“數(shù)學才子”算不出來。俊俊也沒有跟上吃飯的隊伍，但穎穎習慣了，因為俊俊總是拖沓。突然，俊俊對著穎穎叫起來：“哎呀，你流鼻血了！”“哎呀，真的`！”穎穎摸摸鼻子，手上沾滿了血。俊俊迅速從書包里拿出紙巾，讓穎穎把頭靠在后排的課桌上，還把穎穎的一只手抬起，幫穎穎檫鼻血，還一個勁兒地安慰穎穎說沒事。穎穎抬頭望望俊俊，俊俊站在他對面，那雙大眼睛忽閃忽閃的，關(guān)切地望著他，那眼神讓他感到溫暖，讓他漸漸平靜。幫穎穎收拾完之后，俊俊不容分就說往餐廳跑，執(zhí)意要幫穎穎把飯端到教室來。穎穎望著俊俊遠去的背影，可能是回想起自己以前罵他的種種情景，淚水浸濕了他的眼睛……

同樣沒趕上隊伍的我，就在這一瞬間，被深深地感動了。

第三篇：小學三年級寫事優(yōu)秀作文

小學三年級寫事優(yōu)秀作文

小學三年級寫事優(yōu)秀作文1

今年暑假，我決定學會騎自行車，我就和媽媽到超市買了一輛折疊式的自行車。

我一騎上自行車，但龍頭好像不聽我的使喚似的，一會兒往左偏，一會兒往右偏，幸好自行車的座墊矮，如果騎不穩(wěn)，我的腳一踮地，車就停下來了，防止摔跤。媽媽看見了，左手扶著我的龍頭，右手扶著我的.座墊，這樣我就可以穩(wěn)穩(wěn)地騎一段路了。等練了一段時間，媽媽先把扶龍頭的手松開，接著又悄悄地松開了扶座墊的手，一開始我還在那里穩(wěn)穩(wěn)地騎，可一發(fā)現(xiàn)媽媽把手松開了，我心一慌，馬上龍頭一歪，就把腳踮在地上。媽媽看見了，說：“你騎的時候眼睛要看前面，只顧自已騎就好了，不要東張西望的，媽媽會保護你的。”然后，她又扶著我，讓我再騎，之后她又把手松開，讓我一個人騎，沒想到我竟然騎了一大段路才停下來。媽媽高興地說：“你看我不扶你你也能騎了吧，但現(xiàn)在你還不熟練，騎得不穩(wěn)，再多加練習。”接下來的幾天，我每天都抽時間認真練習，果然功夫不負有心人，我終于學會了騎自行車，而且還騎得很熟練呢！

通過去年學活力板和今年學騎自行車的事情中，讓我明白了一個道理：收獲需要耐心和毅力，在學習中我也要這樣，爭取取得更好的成績。

小學三年級寫事優(yōu)秀作文2

星期天，我和家人去了鄉(xiāng)下，下午我跟奶奶一起去挖竹筍。

竹筍園離我們的家不近也不遠，我和奶奶慢慢地走了過去。午后的陽光暖洋洋的，風兒也很輕柔，有一種春天的氣息。到了竹筍園，只見那里的竹子高聳入云，好像守護竹林的'一個個巨人在守衛(wèi)著竹林。我和奶奶走了進去，咦？我的腳底下什么東西這么硬，哦！原來是一個竹筍娃娃被我踩在我鞋子底下呢，只聽”咔嚓“一聲，我把腳抬起來，只見這可憐的小竹筍娃娃被我踩斷了。哎！我真后悔，腳底下不應(yīng)該使這么大勁呀！奶奶見了，笑著對我說：”竹筍可都是埋在地里的，只露出一小小的頭兒，所以要小心，不然竹筍就被你踩斷了。“哦，原來是這樣，這簡直就是一個躲貓貓的游戲嘛。找人我可在行，可找竹筍我就吃力了。要么就太小了，要么就不小心踩斷一個，竹筍娃娃們好像知道我在找它們，一個個都躲得不見蹤影。可它們躲得了我，躲不了奶奶的火眼金睛。奶奶小心翼翼地把它們一個一個從泥土中挖出來，再裝入籃子里。看著竹筍娃娃安安靜靜、整整齊齊地躺在籃子里，我心里樂滋滋的。

不知不覺夕陽西斜，我們挖了一籃子竹筍滿載而歸。

小學三年級寫事優(yōu)秀作文3

一個陽光明媚的早晨，我們興高采烈地來到城市廣場。這里十分美麗，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天落葉紛紛，冬天雪白一片，真讓人流連忘返。

可是，今天廣場上有兩個男人。雖然衣服穿著十分時髦，可是，他們一邊吃香蕉蘋果，一邊在地上亂扔果屑。我看了真氣的冒火，心想：“這么美麗的廣場就被他們一個隨意的動作破壞了。”

過一會，我有看見了一個環(huán)衛(wèi)工人，正在疲憊地彎腰用夾子在撿著垃圾。一顆顆晶瑩的汗珠從他們的`額頭上流了下來。猛烈的太陽照耀著大地，不一會，衣服就全部濕透了。環(huán)衛(wèi)工人一個老奶奶真的有點堅持不住了，就坐在一把石板椅上。

我吃完了一包零食，把垃圾放進一個塑料袋里扔進了垃圾桶，然后我過去給了環(huán)衛(wèi)工人一包零食和一瓶水。

環(huán)境的整潔和衛(wèi)生雖然也要靠環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，但也要靠是要看大家一起保持的，所以現(xiàn)在都在提倡“保護環(huán)境，人人有責。”希望大家吃完東西后不要亂扔，從我做起大家一起來努力。

回家的路上，一路上整潔干凈，風景美麗。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥在樹上歡快的叫著，好像在和我說：“你真是一個好孩子，保護了我們的家園和環(huán)境。”

小學三年級寫事優(yōu)秀作文4

周末清早，我和媽媽坐著公交車，去花鳥市場購買藥水，因為最近天氣潮濕多肉植物的土壤里，總會飛出許多小蟲子，這會影響多肉的生長。我們就去買一種能治這些小飛蟲的.藥水。到了站，我便徑直走到賣藥水的店鋪。辦完事情，我們打算原路返回。

我和媽媽毫無考慮地就來到了剛才下車的車站等待。媽媽打開手里的交通軟件“我看行”，里面顯示著我們乘坐的501路公交車，距離我們還有兩站。大約等待了半小時，公交車還未開來，媽媽趕緊打開“我看行”，這才恍然大悟，原來我們坐錯站了，真正的站頭在對面。我們倆雙目對視，撲哧一笑，唉，真是傻乎乎的兩個。

傍晚，媽媽帶我去三年級英語基礎(chǔ)培訓班學習，出門后來到站頭，碰巧公交車正好開過，我和媽媽就匆匆忙忙上了車。我倆找到座位坐下來，便滔滔不絕地聊起了我學校的事，嘴里嘰里咕嚕地講個不停。突然公交車里播報：“銀都花園，到了。”咦，不對呀！都開到銀都花園了。這下我馬上抬頭一看，的確公交車已經(jīng)開過頭了。我和媽媽只好先下車，走路回到培訓班的地方。來到培訓班時，都已經(jīng)遲到了，我倆自責到：“真是兩個糊涂蛋！”

小學三年級寫事優(yōu)秀作文5

今天上午上課的時候，我聽老師說要比賽吹蠟燭，同學們聽了開心的笑了起來，但是也有一些同學很沮喪，因為他們對自己沒有信心，可是我卻有百倍十足的.信心。

葉老師把蠟燭一字排開立在桌子上，點著了，燃燒的很旺。同學們都躍躍欲試，老師請了一位同學試試，這位同學一口氣就吹了3支蠟燭。然后老師就說先把我們組分一下，分組分好了，比賽正式開始了。第一個上場的是趙奔，他快步走向前臺，然后他鼓起勁，用力一吹就吹了3支，大家驚呼起來，連聲說道：“厲害，厲害啊！”第二個上場的人是我，我快步的走上前去，就吹了起來，不料我只吹了兩支，我一聲不響地走了下去。第4個上場的是方鏇琪，老師正要叫方鏇琪的時候，方鏇琪說要棄權(quán)，但是在老師的一再鼓勵下她終于走向前去，她只輕輕地吹了一下，讓人大吃一驚的是，她竟然吹滅了3支蠟燭，真是人不可貌相，讓我刮目相看。

比賽結(jié)束了，第一組以一分得了第一名，我想回家再練習一下吹蠟燭，下次就能比贏別人。

小學三年級寫事優(yōu)秀作文6

星期六，我乘公共汽車去我祖父母家。

我一上車，就覺得有點胃痛。我剛坐下來。汽車開得很快，很快就到了下一站。車門打開時，許多人立刻走了過來，包括站在我旁邊的一位白發(fā)老人。我突然變得緊張起來，想把我的座位讓給老人，但今天我不知道為什么，我的胃很不舒服，有這么多的人，我甚至沒有地方站。

我不想太擁擠。再說，公共汽車上坐了這么多人，我必須讓座嗎？算了，別讓它過去。我看見那個老人雙手撐著我的椅子，他的身體搖晃著，快要摔倒了。我感到很不舒服，“我把這個座位讓給老人。”我在心里對自己說。只想站起來，肚子又疼了，怎么辦？先照顧好自己。就在我掙扎的時候，車到了下一站，老人下了車，所以我的.心平靜了下來。

當另一個女孩出現(xiàn)時，我的心剛剛平靜下來。她的左手裹著紗布，顯然受傷了。她也站在我身邊，右手扶著我的椅背。今天發(fā)生了什么事？好像這些人想找我的麻煩。我該怎么辦？這個座位不允許嗎？我的心又開始掙扎了。當我聽到那個女孩說“哎喲”時，我正在頭痛我立刻站起來扶住她，讓她坐在我的座位上。

我偷偷看了看四周，每個人都對我投以贊許的目光。

第四篇：三年級寫事作文輔導

三年級寫事作文輔導

小學三年級上冊第二單元作文寫熟悉的人的一件事作文指導

一、習作：

寫熟悉的人的一件事

二、寫什么

1，熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人;街坊鄰居;小店的營業(yè)員;班級同學;校長老師;學校的門衛(wèi)??選擇其中最熟悉的一個人。2，要寫這個熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他(她)的特點(急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。

3，抓住特點的方法：用五官觀察你熟悉的人!然后記住他(她)長相、動作、語言、表情，特別是最喜歡的打扮、最常做的動作、最愛說的話、最多的表情。有時不用刻意突出特點，只要你把在某件事中這個人的衣著打扮、言行舉止具體地寫出來，就能夠自然地刻畫出他(她)的性格。

例如：

1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：你愛美的妹妹、嚴厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時髦的奶奶等等。

2、可以是你身邊的同學或者朋友的一件事，比如：你身邊的“馬虎大王”、愛搗蛋的同桌，書迷、你們班的“電腦高手”、某項體育活動很棒的同學等等、班里一個既安靜又聽話的同學等等

3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營業(yè)員、嚴肅的門衛(wèi)等等

三、怎么寫

寫熟悉的人的一件事情，主要是通過這些事情來突出他的特點。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細的寫。

先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相(高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等)、衣著打扮(顏色、長短、款式等)。

然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地方?什么時候?發(fā)生了一件什么事?

在這件事中出現(xiàn)什么奇怪、或好玩、或有趣或讓人討厭的、或不開心的事情，仔細寫出來。

最后寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠螅瑢κ虑榈母惺堋?/p>

注意：如果你記不住事情的細節(jié)，或這個熟悉的人的長相細節(jié)，那就再去見一見這個熟悉的人，可以和他(她)一起做事，這下你一定要認真觀察(用五官)，并趕緊記錄下來，這樣你就有東西可寫了。多

用寫動詞，文章一定會生動的。

1、比如：記愛美的妹妹買裙子的故事。妹妹長什么摸樣?高矮胖瘦?喜歡穿什么樣的衣服(顏色、款式)?喜歡如何打扮(發(fā)型、發(fā)飾等)?漂亮嗎?有一次，妹妹想買什么裙子?(什么花式的?什么樣子的?)到什么地方買?(商嘗專賣店、街市?)她是如何挑選的?(左看右看，上摸下摸?)試穿了幾件?挑選的時候有沒有什么意外(比如妹妹看中一條不同的裙子，而媽媽不喜歡。為了得到這條裙子，妹妹想了哪些辦法?她們說了些什么?做了些什么?當媽媽不同意的時候她的表情如何?又想了些什么辦法?)最后終于得到了這條裙子，妹妹開心嗎?她又有些什么表現(xiàn)?

2、比如：嚴厲的爸爸，爸爸平時對我都有哪些要求?這些要求嚴格嗎?你有沒有哪一次做錯了或者沒有達到要求?爸爸當時是什么樣的表情?他說了什么?(說話時聲音大嗎?語氣堅決嗎?還是狠狠地訓斥?)又做了些什么?你認為有道理嗎?后來你是怎么做的?請將其中一件印象深刻的事情詳細的記錄下來。

3、比如：你班上有個馬虎大王，對他做一次采訪：早上有沒有睡過頭的時候?會不會慌忙中穿錯了襪子，出了家門，又想起紅領(lǐng)巾沒有帶;到了學校又發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒有帶?晚上回家，又發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本沒有帶，反而將其他同學的作業(yè)帶回了家里?當他發(fā)現(xiàn)的時候他想了些什么?說了些什么?他的爸爸媽媽怎么教育他的?

趣事作文開頭

1.螺螄趣事

暑假的一天，我從小河里摸了一袋螺螄，拿回家把它們抖落在一只瓷盆里，放了一些水。然后，我站在一邊看。

過了一會兒，水盆里的螺螄行動起來。它們有的像小偷似的推開瓶蓋，鬼頭鬼腦地打探外面的動靜;有的伸出觸角拉長身子想看看這個絢麗多彩的世界;有的身手敏捷已經(jīng)爬上了盆壁享受登高的樂趣，有的......不一會兒盆壁上就爬滿了一層厚厚的螺螄。下午，我玩了一圈回家，又走進衛(wèi)生間。“啊呀!大事不妙!”我驚叫了一聲。原來，衛(wèi)生間里面發(fā)生了一嘲螺螄大逃亡”。洗臉池上，地上，洗衣機上、甚至抽水馬桶上，到處爬滿了螺螄。我連忙手忙腳亂地撿著，邊撿邊想：你們這些小家伙，一定覺得很悶，想出來散散心吧!我把撿起來的螺螄放進盆里，并且用蓋蓋祝“哈哈，你們這些小家伙這回可插翅難飛了!”

真沒有想到螺螄這些看上去笨頭笨腦的小家伙，也那樣頑皮、可愛!

2.童年的趣事

要說我小時侯的趣事呀，那真是多的數(shù)不清。可我覺得，要數(shù)小田鼠拉車最有趣了。那天，朋友白巖興沖沖地找我來玩，雙手藏在背后，笑瞇瞇的說：“冬冬，給你一件禮物。不過你的猜一猜讓你猜三次。”我連著猜了兩次，都沒猜對。我迫不及待的說：“別猜了，再猜不跟你玩了。”白巖將手中的東西拿了出來，一看是只小田鼠。

白巖提議說：“咱們做一個小車，讓小田鼠來拉，怎么樣?”“好!”。我拿出一根線，一頭系在小田鼠的尾巴上，一頭系在小汽車。我將小田鼠放開，說：“目標—桌子下。”只見小田鼠一會兒向西跑一會兒向東跑，弄得我倆頭昏眼花。白巖說：“這樣是不行的。”我沉默的想了一會兒，主意終于來了。我這么一說，白巖拍著我的肩膀說：“好辦法，多虧你這個腦袋了。”

第兒天晚上，我將餓了一天的小田鼠拿了出來，我將一塊點心放在桌子下，只見小田鼠像似見了貓頭鷹似的向點心迅速的跑去。

自從這件事發(fā)生后，我明白了一個道理：如果你勤奮的動腦，就沒有什么事能阻擋你。

3.童年的一件趣事

童年有許多事使我不能忘懷，但是有一件事(更是)去歷歷在目。

有一次，我到爺爺家祝一天中午，爺爺哼著小曲躺在椅子上(午休)。爺爺十分喜歡京劇，也十分想成為一個京劇演員，我想，我就幫他實現(xiàn)這個愿望吧!說干就干，我從抽屜里拿出墨水和水彩筆，萬事具備只欠東風――等爺爺睡著了。到了下午兩點，我用手在爺爺眼前晃了晃，確定他睡著了，才敢動起手來。我用毛筆沾了沾墨水準備好。我想：唱京劇的演員臉上是什么樣的呢?這時的我還以為那臉(譜)上一定是跟小丑一樣的。(我)便開始畫了。先用紅水彩筆在鼻子上畫一個圓，在用墨汁在眼睛上畫兩個黑眼圈。一看，就象一只活生生的一只無敵大熊貓哦!我對我的杰作十分滿意。

爺爺醒了，哼了幾個小曲，(進屋)跑去看京劇臺，爸爸看見了爺爺，笑得和不攏嘴，這時，媽媽也來了，看見了爺爺，更是笑的前俯后仰，爺爺就是丈二和尚――摸不著頭腦。我讓爺爺去照鏡子，爺爺去照鏡子，看見自己的那副模樣，也和我們(一起)哈哈大笑了起來。

同學們，你們覺得這件事好笑

第五篇：小學寫事作文

小學寫事作文

小學寫事作文1

在這個茫茫的大千世界中，有許許多多不計其數(shù)的人特別疼愛我。

有的或從自己繁忙的工作中，抽出大把大把的`時間，來陪我玩耍，陪我做游戲，讓我騎在他寬廣的肩膀上，讓我當馬騎，平時在公司的威嚴模樣不知道去了何處？這是我的爸爸。有的或看上去對我很是嚴厲，經(jīng)常對我嘮叨，不許我做這，不許我做那，不喜歡我吃冷飲，不許我玩電腦……但是這難道不都是為了我好嗎？這是我的媽媽。有的或……這是。

是的，有不少人對我好，疼愛我。但是，我是不是也要反思一下呢？我自己也做了些什么？不，沒有，我從來都沒為他們?nèi)ジ冻鲂┦裁矗麄円恢蹦冻觯覅s什么都沒做，一直默默得到。我覺得這樣對付出的人，難道這對他們很公平嗎？對于爸爸媽媽，我應(yīng)該也付出他們濃濃的愛意，不是把自己的成績給他們，而是自己努力認真地去學習，給他們看到一份份考卷的滿分，讓他們也露出笑顏，燦爛地微笑。還有的我應(yīng)該給他們。

是啊，我也要付出啊。

小學寫事作文2

正月初八，我們家樓下在鬧龍燈。大家在亭子里擺上(香案)迎接龍燈(香案是媽媽告訴我的)香案有豬頭、雞、肉、魚、鵝、還有很多很多的.東西。香案的兩邊還擺上燭臺，燭臺上插上蠟燭可好看了。

中午的時候龍燈過來了，很多人抬這龍燈跑了過來，我看到龍燈有龍頭、龍身和龍尾，哦!對了，我還忘了還有一顆龍珠。媽媽和大家一起做了很多點心給鬧龍燈的那些人吃，跑龍燈的人到了亭子里個個都說餓死了!餓死了!然后他們每人端了一碗面很快就吃了起來!

鬧龍燈熱鬧極了!

小學寫事作文3

說起玩游戲，我們大家都不陌生吧。

最近我最喜歡的游戲是“三個字”游戲，游戲規(guī)則是，幾個同學先剪刀、石頭、布，誰輸了就當做抓人的那一個，游戲開始后，誰如果說不出三字詞，就抓誰，不想被抓就必須說出一個學過的三字詞，比如；紅彤彤，胖乎乎，黑漆漆等等。這樣既增長了知識游玩的開心，真是一舉兩得！

今天上午，我和小伙伴們，又玩起了這個游戲，其中一個同學輸了，開始抓人，眼看就要抓到我了，我迅速想到了一個三字詞，脫口而出：“白茫茫”，小伙伴只好又去抓別人了……很快又一個輪回，我稍微慢了一點點，哎呀哦，把我給抓住了，“嗚……”該我抓了，我左顧右盼尋找機會，我藏在了門后面，有個同學來了，我來個突然襲擊，一下抓住他了……我們玩的'真是好開心。

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們爭先恐后的跑進教室……

小學寫事作文4

你對自己的所有第一次經(jīng)歷還有多少影響，記得多少次，其實我覺得每次經(jīng)歷的第一次都是很值得紀念的事情所以每次我覺得新鮮的第一次經(jīng)歷我都會讓我記記住或者那東西記錄下來。而在我印象里記憶最深刻的第一次經(jīng)歷算是看海把，也許你覺得這沒算什么，但是我覺得這是我印象深刻的一次經(jīng)歷。

當我第一次面對大海的時候是傍晚，那個時候我們一家人去北海旅游而當我看到海的'時候我心里一切浮躁的東西都沒有了，我站在沙灘上任由著海風吹著我，我也什么都沒想就靜靜的閉著眼站在那大概五分鐘，當我睜開眼望著一望無際的海講真的我不知道拿什么東西來形容但是我的心就是好舒服，我可以什么也不想沒有負擔。

自從第一次看到海后讓我印象很深刻，再后來的幾次我看海的時候經(jīng)常把它當成是第一次的經(jīng)歷也把他當成是一次新的體驗。

小學寫事作文5

今天，我們舉行了一項活動：閱讀嘉年華系列之——我是朗讀者。這項活動讓我走進了閱讀殿堂。

8號選手讀的《混血豺王》擲地有聲；9號選手讀的《甲午海戰(zhàn)》抑揚頓挫；但最讓我難忘的是最后一個出場的，來自四年二班的7號選手。

他讀的是《麻雀》，出自蘇聯(lián)作家屠格涅夫之手，他的聲音既聲如洪鐘，又擲地有聲，既宛轉(zhuǎn)悠揚，又剛?cè)岵Ｋ謸P頓挫的聲音讓我們?nèi)嗤瑢W心曠神怡，讓我們進入了書的世界。

還有一位女同學，她來自四年七班，是4號選手，她讀的是《福妮兒》這個故事。她說聲音燕語鶯聲，又宛轉(zhuǎn)悠揚，還有誰能和她相比呢？

當然我們班的王梓萌同學也毫不遜色，王梓萌讀的是《夏洛的`網(wǎng)》中的一個節(jié)選，我們?nèi)喽鉴f雀無聲。她的聲音既心潮澎湃，又空谷幽蘭；既似水如歌；又剛?cè)岵?/p>

這真是應(yīng)了美國人阿爾何特的那句話：“書是最有禮貌的伴侶。無論什么時候，無論你心情如何，都可以接近它。”

小學寫事作文6

我的生活中有很多罰，比如罰站、罰跑和罰抄課文等，現(xiàn)在我就來說幾件罰吧。

科學課上只要遲到就要罰站。有一天，我的一個同學無故遲到了。科學老師就讓他在門口站著，那個同學羞紅了臉，再加上別的同學嘲笑他，他更是傷心了。我覺得他活該，誰讓他遲到了呢。

我上課走神了，語文老師就讓我抄小古文。我抄的時候非常認真，為了彌補自己的過錯，旁邊的`同學也沒說什么，只是管自己玩游戲。抄的時候我有一些傷心，不過課上一半的時候就抄完了。

我在我同學家玩平板，他媽媽只讓他玩二十分鐘，結(jié)果他多玩了一會兒，他媽媽發(fā)現(xiàn)了，她說：“楊熠你怎么回事，為什么超出了二十分鐘？”就罰他一周都不能動平板。我在旁邊嘀咕道：“這也太慘了吧！”最后他只能面紅耳赤地走開了。

罰雖然會讓你傷心，但也能讓你記住這個教訓。

小學寫事作文7

一天，我到妹妹家去玩，看到妹妹不在家，就到附近去找她。突然，我看到妹妹在幫一個老爺爺拔蘿卜。

我走過去問她：“你怎么在這呢？”她說：“我本來想到公園去玩的，可是我看到這位老爺爺在拔蘿卜，他的`頭發(fā)花白，手都瘦的只剩骨頭了，還在那么吃力的拔蘿卜，汗水都留下來了，就去幫他了。”我說：“妹妹你真棒，居然會樂于助人，真是我的好妹妹。如果是我，也不一定會去幫助這位老爺爺?shù)摹！闭f完我立刻就跟妹妹一起幫助這位老爺爺。

我們拔呀拔呀，終于把蘿卜都拔完了，老爺爺高興地說：“你們兩位真是個有愛心的小朋友，謝謝你們！”我跟妹妹連忙說：“老爺爺你不用謝我們，這是我們應(yīng)該做的。”

妹妹這件事讓我真感動，因為我都這么大了也不會主動去幫助別人，而我才五歲的妹妹就已經(jīng)會去幫助別人了。我以后要經(jīng)常幫助別人，因為在幫助別人時我自己也體會到了勞動的樂趣。作文

小學寫事作文8

活動課的鈴聲一響，我們就迫不及待地來到了“勇敢者道路”樂園集合。

老師一聲令下，同學們飛快地來到了自己喜歡的小天地。你瞧，胖胖玩起了獨木橋，你別看他胖胖的，可走起獨木橋卻一點也不顫悠。金致靜、羅倩玩起了單杠，周圍的同學還不助地為她們吶喊、鼓勁。我來到了攀巖處，踩著小木板像猴子一樣飛速向上爬，不一會兒就爬到了巖頂，我往下一看，“哇，那么高!”嚇得我出了一身冷汗，我連忙往下爬，終于回到了原地。

接著，我又玩起了蕩秋千，我坐在秋千上，秋千一上一下的，我的`人也感覺飄了起來。微風在我耳旁吹拂，我看到了藍天，看到了白云，看到了同學們的一張張的笑臉。

丁零零，下課鈴響了，同學們依依不舍地離開了“勇敢者道路”。

小學寫事作文9

生活中有許多讓人難忘的事，我就有一件讓我終身難忘的事。

有一次，我從舞蹈班回家，走著走著，忽然下起了大雨。我趕緊找了一個地方躲雨，然后抱怨道：這天氣怎么跟孫猴子的臉一樣。剛才還晴空萬里，現(xiàn)在就突然下起了瓢潑大雨，真是討厭，還讓我回不了家了，只好等老媽或者老爸來接我了。

等了一會兒，我望著來去匆匆的人們，沒有一個是爸爸或媽媽，急得我咬著牙齒，直跺腳。這時候，從路邊走過來一位漂亮的姐姐。她對我說：小朋友，你在等人吧？我點了點頭，說：是的，我在等我的.爸爸媽媽。那個姐姐又問：那你一定等急了吧？我又點了點頭。她說：那你把你 媽媽的手機號告訴我吧。我告訴了那個姐姐，她打了電話就走了。我目送那個姐姐消失在人來人往的大街上，激動的淚水落了下來。

啊！原來在平常的生活中，自己認為是微不足道的事情，卻可以給別人這么大的幫助。只要人人都付出一點愛世界將變成美好的人間。

小學寫事作文10

今天去吃牛排啦!我一蹦三尺高，順帶夾雜著幾聲尖叫和歡呼。你知道我為什么會這么高興嗎?那是因為，去年生日時，媽媽跟我約定好了，要帶我去吃牛排，后來林笑邀請我和她一起過生日，媽媽就沒帶我去吃牛排了。我跟媽媽講了林笑送了我一份遲到了8個月的生日禮物，而她還沒帶我去吃牛排，于是媽媽今天就心甘情愿地帶我去吃牛排。

啪啪!面前的牛排濺出了一滴滴滾燙的油，而我則躲在餐巾紙后面小心翼翼地等待著。終于可以吃了，已經(jīng)餓得饑腸轆轆的我，沒幾分鐘就把一大塊牛排吃完了。我又開始擺弄旁邊兩個像土豆泥球的東西，結(jié)果是米粉，我立馬就把兩個“球球”都送給了媽媽。后來我去兜了點水果，裝在碗里，澆上了大量的'三種顏色的沙拉醬，回來一吃，發(fā)現(xiàn)香蕉還沒剝皮就沾上了沙拉醬。搞得我為了香蕉皮上的一點沙拉醬，差點把香蕉連皮帶肉都吞了下去。

這次去吃牛排真是如我所愿，非常順利，牛排也很好吃。媽媽謝謝你!

小學寫事作文11

在我的記憶中，有許多有趣的事。可是讓我記憶猶新的還是發(fā)生在校園中的那件事。

在我們第一次來到教院附中時，我們還都互不相識。前幾次上英語課時，大家都有些緊張。但是我們的俞老師在課堂上讓我們記憶單詞都是用有趣的方法。我記憶最深刻的'是單詞:daughter。老師在教我們這個單詞時用了一個用中文翻譯的方法。Daughter用中文讀起來是到特(普通話:逃掉)。老師說以前人女兒嫁出去就像逃掉了一樣，很難得才回來一次，所以叫到特。我們聽了頓時哄堂大笑。

怎么樣，我們的老師幽默吧!這樣的趣事還有很多呢!以后有時間，我一一說給你們聽。

小學寫事作文12

一天的下午，小明和小剛一起打完籃球回來了。在回家的'路上，小剛不留意走到了盲道上。

小明對小剛說：“我們不要走盲道。”小剛不好意思地說：“好，下次我不走盲道了。”小明聽了這話笑嘻嘻地說：“沒事，下次不走盲道就好了。”就在這時，小剛猛然轉(zhuǎn)頭一看身后有一個盲人伯伯，他正在東摸西摸地用拐杖查找盲道。小剛抓緊對小明說：“小明，我們一起去援濟盲人伯伯吧，看他多辛苦呀！”小明點點頭，他們就一起把盲人扶到了盲道上。

在回家的路上，小明和小剛感覺今日過得真有意義呀！他們心想，只要我們?nèi)巳硕忌斐鲎约旱碾p手去援濟殘疾人，那么這個世界就會充斥愛心。

小學寫事作文13

五一勞動的早上，媽媽對我說：“今天是勞動節(jié)你該干點活了!”我想了想決定拖地吧!

于是我打了一桶水，把拖把沾濕，再把拖把擠干。我把拖把伸到沙發(fā)底下、床底下把灰塵拖 干凈，然后把拖把放進水桶里洗干凈，發(fā)現(xiàn)水桶里的水黑黑的'，我再換上一桶干凈的水，就這樣我把每個房間的個個角落的灰塵都拖得干干凈凈。我雖然拖得滿頭大汗，氣喘吁吁，但是看到一塵不染的地面，心里別提有多高興了。媽媽夸獎我說：“你真棒!拖得很仔細，也很干凈。”

我太興奮了，我要記住這一天，因為今天不僅學會了拖地，還幫助媽媽干了家務(wù)。

小學寫事作文14

我是周五的小助手，和李志肖一起管理班級。

周五，我和李志肖必須要在上午七點40之前到校領(lǐng)讀、管理。那天周五的早讀，教室里鬧哄哄的，教室里只要超過十個人，就會調(diào)皮起來，我和志肖簡直無法管理。想著去找胡老師，可是胡老師曾經(jīng)和我說過，作為管理者，遇到事情要先試著自己解決，這也是一種自我鍛煉提高。于是，我下去一個又一個地提醒講話的同學，希望我能自己找到管理的`方法。

作為班級的管理者真的很累!我想，我當一天的小助手就這么辛苦，那老師們天天在這樣肯定更辛苦。所以我更要遵守學校里的紀律，讓老師不用為我操心。

小學寫事作文15

國慶節(jié)我和爸爸媽媽都放假了，就一起去了無錫的拈花灣。聽說那里有一個很美很美的花海，而且那里的花都是黃色的，遠遠望去像鋪了一地金子。可好看了。

一大早我們就迫不及待地乘車去了拈花灣。剛到那里，我們就聽到很好聽的音樂聲，我問媽媽那是什么發(fā)出的.聲音，連媽媽也不知道，問了當?shù)厝瞬胖滥墙刑盏选Ｎ腋鷭寢屨f：“媽媽，我也想要一支陶笛，等我會吹了以后，我就吹給你聽。”媽媽快活地笑了，然后

就給我買了一支很美麗的陶笛。