第一篇：園林老年公寓畢業(yè)設(shè)計

園林老年公寓畢業(yè)設(shè)計(2010-11-19 11:00:45)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽：

房產(chǎn)

地嘉人善，上城世家

老年公寓規(guī)劃設(shè)計說明 一．工程概況

地處麗水繁華地區(qū)宇雷路的東面，海潮河的南面，交通便利，占地總面積約1774平方米，綠化面積500左右平方米，綠化率達30%左右。我方根據(jù)地理環(huán)境的優(yōu)越及甲方的要求(10萬元的綠地規(guī)劃費)，做一個具有城市化，現(xiàn)代化，人文化的老年公寓內(nèi)的綠化區(qū)域。依據(jù)周邊的地理環(huán)境和符合“三和諧”（人與人和諧，人與自然和諧，人與社會環(huán)境和諧）的要求運用現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計的語言，使之成為“不做有其形而無其神的假園林，要做有其神而無其形”的大膽嘗試，所以我們?nèi)∶麨樯铣鞘兰遥谶@里體現(xiàn)的是一種生活，一種不孤獨、不依賴、不僅僅滿足于溫飽型的老年生活（充實、健康、陽光和都市情懷于一身）。

二． 老年公寓綠地場所設(shè)計依據(jù) 1.《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》（GB 50180-93）2.《園林設(shè)計規(guī)范》2003版

3.國家頒布的相關(guān)設(shè)計法規(guī)、規(guī)范等。4．甲方提供的其它相關(guān)資料及要求 5.浙江省上城世家綠地設(shè)計平面圖 三．規(guī)劃思想和設(shè)計原則

1、規(guī)劃指導(dǎo)思想根據(jù)上城世家所處的地理位置及環(huán)境特征，強調(diào)都市人居綠化環(huán)境的特性，體現(xiàn)豐富老年人生活、陶冶情操，愉悅心情等方面，突出老年人文景觀特色，以植物景觀，園林小品為特色，集休憩、娛樂、健身等功能為一體，是老年活動區(qū)域的最佳之地。

2、基本原則

（1）結(jié)合現(xiàn)狀，合理布局，功能分區(qū)明確，創(chuàng)造一個功能完善、氣氛良好，井然有序的綠地環(huán)境。

（2）堅持以綠色為主，結(jié)合噴泉，雕塑等園林小品輔助，注重滿足老年人的日常生活和身心的需求。四．設(shè)計方案構(gòu)思

（1）根據(jù)功能定位及空間景觀序列，將公園相對劃分為四個區(qū)域：

1、中央主景區(qū)；

2、每分區(qū)所承擔(dān)之功能與相應(yīng)特色；

3、老年健身區(qū)4.休憩飲茶閑談區(qū) 五． 植物配置 本公園植物基調(diào)樹種為楓香和桂花。

綠化樹種擬選用生長健壯，病蟲害少，易于養(yǎng)護品種，綠化栽種時擬成團、成叢并分層種植，同時根據(jù)配置的疏密搭配有意識地形成開放與郁閉的空間對比。按垂直空間分布：

第一層

楓香、桂花、香樟

第二層

碧桃、紫薇、紅花玉蘭、紅楓、杜英、含笑、山茶 第三層

海桐球、杜鵑、構(gòu)骨、梔子花、蘇鐵、今生女貞、孝順竹、龜甲冬青、六月雪、黃楊、金絲桃

第四層

杜鵑、鳶尾、四季秋海棠、大麗花、紫葉酢漿草 草皮采用混播型常綠草皮。六．景區(qū)分區(qū)及設(shè)計說明： 1.道路的布置

首先考慮了老年人行動的方便、快捷、通暢，其次考慮主要景觀區(qū)連接的順暢性與老年人休閑健身的需要，體現(xiàn)上城的順暢與循環(huán)。道路布局的創(chuàng)意來自于生長的藤蔓，由主干向周圍蔓延、生長、充滿了勃勃的生機。

在北面入口緣清路特別設(shè)置了有專為殘疾老年人考慮的無障礙步行道，貫穿于整條路，同時還有無障礙防滑坡道。2.入口處 北面的入口引人入境，臺階踏步高度小于150毫米，踏步寬度保持在290至320毫米，以方便老人雙腳站立，暫停休息，踏步沿口做成圓角，以防絆老人。臺階的寬度不小于120mm，兩個人可以挽扶通過。在入口處的最右邊有一處無障礙通道口。3.中央主景區(qū)

中央主景區(qū)位于公寓餐廳入口景觀視線上，由萬朝廣場組成,萬朝廣場是用佛語中“萬”代表吉祥，健康），是人們在上城世家的主要集散地方，設(shè)計有水池，噴泉，花架等眾多的園林景觀內(nèi)容和由月覽河連起來的星辰噴泉廣場構(gòu)成了公寓的主要景觀。

綠化主調(diào)樹種為表現(xiàn)秋季景觀的楓香和紅花玉蘭。綠地中栽種碧桃，紫薇等組成的混交林，并結(jié)合今生女貞和桂花等灌木。入口對景處的白沙，其仿日本枯山水的設(shè)計自然成為景觀中心與焦點。

為使植物配置力求形成多層次的生態(tài)群落，我們考慮在水系及周邊地帶種植水生、巖生植物，沿石坎種植攀巖植物，以及布局多樣性的灌木群落等。

道路布局隨地形變化形成不同視線高度，多種景觀層次的空間，并在其間設(shè)不同高低層次的休憩空間，以利于游人休憩、觀景。4.萬朝廣場：

該廣場與水溪相互結(jié)合，水溪不規(guī)則的形狀將綠地整體的規(guī)則打破，以達到一種不規(guī)則的美感。鋪裝由佛語萬字，預(yù)示著吉祥如意，美好生活，在廣場中央設(shè)有用漢白玉材質(zhì)設(shè)有雕塑，以喻萬朝，這個廣場可以主要供老人們健身廣場邊上有一花架既是通道也是休息場所。5.閑庭信步（綠地綠化）

結(jié)廬在人，而無車馬喧，一庭秋月。松風(fēng)酒一壺，采用能消除疲勞，大量釋放有益身心健康因子的樹群，創(chuàng)造一個有益身心健康的生態(tài)空間。每個庭院綠化的基調(diào)樹種各有特色，運用形式美，多樣性統(tǒng)一的原則，將豐富的植物品種有機組織，結(jié)合環(huán)境小品，強調(diào)各區(qū)景觀的內(nèi)容與特色，突出主題。

在林中設(shè)置休閑小徑，綠化配置略顯野趣，主要由不同品種的地被植物和小灌木搭配而成，高大樹種由楓香，桂花等品種組成，茂密的叢林同時也是主景區(qū)視線通道的背景。6.一米陽光------老年飲茶閑談區(qū)

一米陽光休憩臺的設(shè)計為老人提供下棋，喝茶閑談，沐浴太陽的地方，體現(xiàn)了和睦溫馨的氣氛，給老人們以家的歸屬感。一座通透式的景墻，意在狹小的面積表現(xiàn)出廣闊的空間，以磚砌筑為基本的方式和福字相結(jié)合，力圖以外、中、和內(nèi)三個層次，黑白兩種色彩的磚塊相互嵌套構(gòu)建出相互滲透、意境深遠的景墻作品，以此能夠傳遞出對藝術(shù)的尊敬，并感受景墻空間魅力。7.懿園

介于老人們喜歡自然山水，我們在這里布置了以太湖石為材料的假山石，碧桃及錯落有致的孝順竹灌木叢，使人心曠神怡。幽境深誰知，老身閑獨步。碧桃林下蜿蜒曲折的小道由冰裂石和混合材料構(gòu)成，質(zhì)樸而富有生活情趣，使懿園生機盎然，讓老年人享受生態(tài)綠地的獨具的詩意與野趣。人在其中走動，不會產(chǎn)生置身于畫外的感受，而是真真正正地參與進來了，甚至成了景觀的一部分。8.白沙灘

“清淺白石灘，綠蒲向堪把，家住水東西，浣紗由明月下”等景觀的營造，更加突顯了此處居住區(qū)的綠色帶文化的內(nèi)涵。

9.月覽河：水是生命之源，有水的地方充滿生氣。水系是萬朝廣場和星辰廣場的紐帶，有太陽，月亮，星星形成宇宙保護著神州大地。寓意這里是一方好山好水的地方，體現(xiàn)地嘉人善，反映主題思想。七． 園林建筑小品與硬地鋪設(shè)

1.花架：在萬朝廣場邊設(shè)計有一座休閑和通道式的廊架，呈蜿蜒的空間形式，具有十分強烈的延伸感，可以有引導(dǎo)的作用。框。呈框中景。

2.假山：北魏酈道元在《水經(jīng)注》中對承德避暑山莊東側(cè)“磬錘峰”所描寫的那樣：“挺在層巒之上，孤石云峰，臨崖危峻，則采用天然太湖石點綴于懿園中，使懿園變活了，有靈性整個園含有了生氣，更具觀賞價值。

3.休閑座椅：采用水磨石和花崗石兩種材料制成，不帶靠背形式，主要放置于一米陽光，似家的后花園，增點了親切的感覺。4.硬地鋪設(shè)及園路：采用花崗石碎片、廣場磚及砼劃塊，種植草等材料，根據(jù)材質(zhì)和圖案的變化布置在不同的區(qū)域。

5.水簾幕噴泉：位于星辰廣場，來自月覽河的水充滿神秘的韻味，仿佛要把星星和月亮掩藏起來，讓老人們覺得似小時候玩捉迷藏。水簾和噴泉組合起，2.5米高 噴泉后面掛起一面15平方米 水簾，一上一下，有動有靜，靜中有動，蔚藍壯觀，一簾幽夢似的人生，我們不必回憶在過去，即使我們老了也還是應(yīng)該追求自己的生活，明天是美好，充滿希望的。

6.雕塑：位于主景區(qū)萬朝廣場，象征吉祥如意，庇佑此方，同時也反映出這里是一個上城世家，不管從哪個角度看都代表著一個時代的文化背景和老年人們對5000年中華文化底蘊的追求，對文化的熱衷。八． 豎向設(shè)計與綠化灌溉

根據(jù)土方就地平衡原則，利用月覽河開挖水池所得土方，在綠地上作自然起伏的地形處理，豎向高差在4米之內(nèi)。

根據(jù)地形圖上所指的地面高程，確定道路控制點(起止點、交叉點)與變坡點的設(shè)計標(biāo)高和建筑室內(nèi)外地坪的設(shè)計標(biāo)高，以及場地內(nèi)地形控制點的標(biāo)高，將其注在圖上。設(shè)計道路的坡度及坡向，反映為以地面排水符號(即箭頭)表示不同地段、不同坡面地表水的排除方向。綠化灌溉采取自動噴灌方式，即在綠地上均勻布置灑水栓，由閥門控制分區(qū)澆灌。澆灑道路和場地：用水量1.0-1.5L/m2次 澆灑次數(shù)2-3次/d 綠化用水量：用水量1.5-2.0 L/m2次 澆灑次數(shù)1-2次/d

第二篇：園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計匯總

園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計匯總 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計及園林植 物的栽培、繁育及養(yǎng)護管理等方面的基本能力。某公園規(guī)劃設(shè)計方案論文答辯

景觀生態(tài)分析系統(tǒng)LandSoft的設(shè)計與實現(xiàn) 淺談居住區(qū)景觀要素的構(gòu)成 某別墅景觀柱立面圖畢業(yè)設(shè)計

第五屆全國高校景觀設(shè)計畢業(yè)作品展 關(guān)于XX綠色環(huán)保農(nóng)場的規(guī)劃及景觀設(shè)計 某省中醫(yī)學(xué)院景觀畢業(yè)設(shè)計文本方案 鑒湖水韻別墅庭院景觀畢業(yè)設(shè)計 長清萬德鎮(zhèn)墓園景觀設(shè)計

景觀生態(tài)學(xué)與地理信息系統(tǒng)畢業(yè)論文 桃樹主要病害的防治技術(shù)

基于地形差異的人類影響景觀尺度特征研究 校園中軸線畢業(yè)設(shè)計說明書

淺談極簡主義在室內(nèi)設(shè)計中的運用 主要課程：生態(tài)學(xué)(包括景觀生態(tài)、植物生態(tài)、城市生態(tài))、觀賞植物學(xué)、園林植物遺傳育種、插花藝術(shù)、園林史、繪畫、設(shè)計初步、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、植物造景設(shè)計原理、園林建筑學(xué)、園林工程制圖、園林花卉學(xué)、盆景學(xué)、園林栽培與養(yǎng)護等等。景觀園林專業(yè)水景造園畢業(yè)設(shè)計 淺談園林景觀工程

全國畢業(yè)設(shè)計獲獎方案（廣場景觀）小區(qū)景觀——畢業(yè)設(shè)計作品

園林畢業(yè)設(shè)計：某花園景觀設(shè)計方案 園林景觀設(shè)計畢業(yè)論文

居住區(qū)環(huán)境綠化的作用與功能 植物造景在景觀設(shè)計中的運用 畢業(yè)設(shè)計別墅景觀 某大學(xué)景觀規(guī)劃設(shè)計方案

某大學(xué)教學(xué)樓外環(huán)境景觀設(shè)計說明書 某幼兒園景觀環(huán)境改造設(shè)計

園林工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書

畢業(yè)后的就業(yè)方向大體分為三個方向：1.園林景觀設(shè)計，進入設(shè)計公司設(shè)計院等；2.園林工程施工，進入園林工程公司或園林局等單位；3.園林植物研究及教學(xué)，進入科研機構(gòu)或院校等。

淺談居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計 廢舊鋼鐵廠的景觀再造

某住宅區(qū)景觀設(shè)計畢業(yè)論文答辯方案 主題公園建設(shè)分析畢業(yè)論文 3DMAX 室內(nèi)設(shè)計畢業(yè)論文 3D室內(nèi)設(shè)計 溫馨住宅

小型景觀湖的生態(tài)環(huán)境保護對策研究

第三篇：園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計總結(jié)

畢業(yè)設(shè)計總結(jié)

班級: 學(xué)號： 姓名: 指導(dǎo)老師:

一、總體情況

畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，這一過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨立工作能力也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設(shè)計的水平也反映了本科教育的綜合水平。

因為我是以以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)村干部學(xué)院周邊景觀設(shè)計作為畢業(yè)設(shè)計的課題，所以我先了解有關(guān)校園景觀設(shè)計的原則，方法，在有了一定的基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)備后，再通過分析校園的現(xiàn)狀，從實際出發(fā)著手開始設(shè)計。在此期間，學(xué)校圖書館以及電子閱覽室?guī)缀醭蔀榱宋颐刻毂厝サ牡胤健Ｎ以谀切┑胤讲殚嗞P(guān)于論文的相關(guān)資料，下載相關(guān)的文獻以及歷年來的有關(guān)畢業(yè)論文。從中得到了許多知識，這些很多是在課本中學(xué)不到的更加專業(yè)的知識。這些知識對于我以后的工作實踐都是非常有幫助的。

整個畢業(yè)設(shè)計期間，能自覺獨立進行設(shè)計，有問題時同學(xué)之間會進行討論、爭論，在整個設(shè)計過程中，同學(xué)們給了我很多很好的意見，讓我的設(shè)計方案更為完善，同時也更貼近學(xué)生的想法。

二、存在的問題

平時積累不足，學(xué)過的一些專業(yè)知識不能活學(xué)活用,看過的有關(guān)書籍中一些好的創(chuàng)意,好的方法沒有好好記住，到設(shè)計需要時想不起來或者不確定該怎么做，思維上有局限。在一些設(shè)計方案的細節(jié)處理上找不到最能表達自己想法的體現(xiàn)形式，加之設(shè)計方案是校園內(nèi)部景觀的設(shè)計，在其功能性、實用性上往往考慮的不是很周全。在這樣的情況下，就需要對所學(xué)過的知識重新整理復(fù)習(xí)一遍，找到與設(shè)計有關(guān)的內(nèi)容；同時到圖書館查閱參考資料。四．設(shè)計過程中的收獲

1.專業(yè)理論知識得到強化

通過查閱大量專業(yè)書籍以及和老師、同學(xué)的溝通與交流，使我的專業(yè)知識得到大量強化，特別是水體設(shè)計這一塊，不僅細致的了解水體的做法、注意事項等，更學(xué)習(xí)了小區(qū)景觀規(guī)劃方面的知識。

2.專業(yè)軟件的操作水平得到提高

計算機的操作一直不是我的強項，但是，通過這次畢業(yè)設(shè)計，我個人在使用AUTO CAD，3DMAX和 Photoshop 這2個專業(yè)設(shè)計軟件上有了很大的提高。

3.團隊合作能力得到提高

由于我們是以小組的形式進行的設(shè)計，在整個設(shè)計過程中就一直穿插著與組員和與老師的溝通。我們一個小組就如同一個團隊，想把團隊的作用發(fā)揮到最大是需要整個團隊成員公共配合努力的。能夠有效地交流和溝通在我們小組的設(shè)計之路上起到至關(guān)重要的作用。我所設(shè)計的部分是景觀規(guī)劃部分，要去幾位組員的設(shè)計部分結(jié)合，尋求最佳解決方案。五．總結(jié)

畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)結(jié)束，在這幾個月實踐里讓我有了一個質(zhì)的飛躍，在實踐過程中，讓我認識到專業(yè)知識的欠缺，我將在以后的生活中去繼續(xù)學(xué)習(xí)。這次實踐中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法讓我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

同時還要感謝園林園藝學(xué)院全體老師，在我這四年的學(xué)習(xí)中你們給了我極大的幫助和親切的指導(dǎo)，傳授給了我許多將來在社會立足所必須的知識。最應(yīng)該感謝的還是我的指導(dǎo)老師李東徽老師，李老師在整個畢業(yè)設(shè)計過程中，耐心的指點出我設(shè)計中的每一個不足之處，幫助我解決問題，予以無微不至的關(guān)懷。

第四篇：園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計要求

你如果認識從前的我，也許會原諒現(xiàn)在的我。

園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計/論文要求1、2012.4.2-2012.4.13日完成開題；各老師自己組織學(xué)生進行開題

專業(yè)不統(tǒng)一進行

開題時間統(tǒng)一填寫：2012年4月12日；

2、開題后題目不允許變更；2012.4.12日前請將最終確定的題目填好《2012屆畢業(yè)生設(shè)計（論文）情況調(diào)查表》發(fā)給我3、指導(dǎo)教師運用科學(xué)的指導(dǎo)方法

經(jīng)常進行指導(dǎo)工作

與學(xué)生研究設(shè)計（論文）工作

有科學(xué)嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度

并能夠認真修改設(shè)計（論文）成果

每位指導(dǎo)教師要認真修改學(xué)生的設(shè)計說明書或論文草稿、譯文草稿

寫好評語

并認真做好指導(dǎo)記錄

要求指導(dǎo)教師每周輔導(dǎo)、答疑和了解情況至少2-3次以上（包含集體指導(dǎo)和個別指導(dǎo)）并寫在指導(dǎo)記錄本上

4、學(xué)生外文翻譯6000漢字以上

譯文要較準(zhǔn)確、通順；讓學(xué)生翻譯與學(xué)生所做具體課題相關(guān)的外文文獻

設(shè)計的盡量找園林設(shè)計相關(guān)文獻

論文盡量找論文相關(guān)文獻

5、論文/設(shè)計說明參考文獻總數(shù)15篇以上

其中期刊10篇

4篇以上外文資料

6、正文字數(shù)：設(shè)計1萬字以上；論文2萬字以上；

7、畢業(yè)設(shè)計中的圖紙（手工、CAD制圖等）必須嚴格按照相關(guān)專業(yè)的圖紙繪制規(guī)范進行繪制

尤其是圖面文字的字號、字體、圖框、標(biāo)題欄等要認真審核

對于不合格的圖紙必須整改

如果學(xué)生手繪能力實在太差

可以不要求手繪圖紙

采用電腦制圖彌補

8、畢業(yè)設(shè)計要求寫一份設(shè)計說明+一本圖紙集

圖紙至少包括四種類型（平面圖、效果圖、種植設(shè)計圖是必須的根據(jù)需要再增加分析圖、鳥瞰圖、豎向設(shè)計圖、剖面圖、結(jié)構(gòu)圖等圖紙類型）

圖紙圖幅大小之和大于等于2張0號圖紙

10、答辯前要準(zhǔn)備的材料

1）畢業(yè)論文/設(shè)計說明（終稿）（答辯時可以先不裝訂

但必須按要求全部輸出）＋畢業(yè)論文/設(shè)計說明（修改稿1）＋畢業(yè)論文/設(shè)計說明（修改稿2）＋畢業(yè)論文/設(shè)計說明（草稿

寫在草稿紙上）（修改稿和草稿都必須要有指導(dǎo)老師的總體修改意見和具體修改意見 修改稿上寫清楚學(xué)生姓名和論文名稱）

圖紙可先不輸出

先作好幻燈片

幻燈片在中應(yīng)包括所有圖紙

答辯后經(jīng)修改后論文和圖紙可以裝訂

畢業(yè)設(shè)計（論文）（文本）由學(xué)校統(tǒng)一指定地點裝訂

裝訂地點：東區(qū)學(xué)生指導(dǎo)中心一樓文印室

校內(nèi)電話458

免費

畢業(yè)設(shè)計（論文）裝訂順序為：封面、扉頁、中文摘要、外文摘要、目錄、正文、參考文獻、附錄、致謝

任務(wù)書及開題報告、評閱及答辯材料、外文翻譯材料、修改稿、工作日志、中期總結(jié)分別自行裝訂放在檔案袋內(nèi)

不與畢業(yè)設(shè)計（論文）裝訂在一起

2）園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計圖紙集（封面格式同論文封皮格式

將論文封面中“畢業(yè)設(shè)計（論文）”改成“園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計圖紙集”

去掉論文封面中“成績”欄

統(tǒng)一裝訂成A4大小）（園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計圖紙集裝訂順序為：封面、內(nèi)封、圖紙目錄、圖紙）圖紙目錄格式：

圖紙目錄（小二號黑體居中）

序號圖紙名稱圖幅（小四號黑體）

*******（小四號宋體）

3）外文翻譯（終稿

格式同論文格式）＋外文翻譯（修改稿）＋外文翻譯（草稿

寫在草稿紙上）（修改稿和草稿都必須要有指導(dǎo)老師的總體修改意見和具體修改意見 修改稿上寫清楚學(xué)生姓名）

4）中期總結(jié)（A4紙輸出

按論文正文格式）

5）論文的實驗數(shù)據(jù)/調(diào)查數(shù)據(jù)；設(shè)計的圖紙草稿

6）工作日志（除法定假期外每天都必須寫半頁以上

指導(dǎo)教師要在期中和期末簽好評閱意見）

7）做好答辯幻燈片（每人自述5-6分鐘

絕對不能超過7分鐘

回答問題10分鐘）

11、對類似題目

認真檢查是否存在內(nèi)容雷同問題（今年學(xué)生橫向比較以及與往屆學(xué)生縱向比較）若存在內(nèi)容雷同問題必須認真整改

學(xué)校今年重點查

12、外文翻譯（找與設(shè)計題目或是與專業(yè)相關(guān)的外文文獻）、尤其摘要翻譯要認真對待 教師要嚴格把關(guān)

13、在學(xué)校進行中期檢查（一般是5月1日左右）前要求學(xué)生基本完成外文翻譯工作

14、答辯時間大致在2012年6月18日開始

在6月10前不能終止學(xué)生畢業(yè)設(shè)計/論文工作

第五篇：園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)論文基本要求

河南科技大學(xué)林學(xué)院

園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)論文基本要求

第一部分畢業(yè)設(shè)計基本要求

一、設(shè)計圖紙

提交相當(dāng)于3張A1幅面圖紙工作量的計算機圖紙（或6張A2幅面圖紙），完成的圖紙在規(guī)定的A0底板上排版布置，形成兩張A0圖版；再完成一張A2的手繪圖紙（以平面圖為主）。

每個班由專人負責(zé)收齊兩張A0圖版的電子版，答辯前統(tǒng)一打印。

二、設(shè)計說明

獨立撰寫10000——12000字的設(shè)計說明，中文摘要400——600字，參考文獻至少20篇。設(shè)計說明基本框架如下（該框架可根據(jù)自己畢業(yè)設(shè)計的實際情況稍作調(diào)整）：前言國內(nèi)外同類研究進展項目概況基址分析規(guī)劃（設(shè)計）目標(biāo)、原則、依據(jù)設(shè)計概念總體設(shè)計

規(guī)劃結(jié)構(gòu)、規(guī)劃布局、道路交通、功能分區(qū)、景點設(shè)計、經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)等。（以上幾條可根據(jù)自己畢業(yè)設(shè)計的實際情況作調(diào)整修改）專項設(shè)計

植物配置、建筑小品、照明設(shè)計、鋪裝設(shè)計等。（以上幾條可根據(jù)自己畢業(yè)設(shè)計的實際情況作調(diào)整修改）結(jié)語

三、外文翻譯

外文原文大于10000字符，翻譯大于5000字符。

四、答辯通過后提交資料

1.圖紙打印及手繪紙質(zhì)件

2.按裝訂順序要求提交全部紙質(zhì)件

3.電子版：圖紙、設(shè)計說明書、課題申請表、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、開題報告

第二部分畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容

(1)標(biāo)題標(biāo)題是科技論文的重要組成部分，是論文內(nèi)容的高度概括，是論文精髓的集中體現(xiàn)。擬寫的標(biāo)題要求做到：確切，即用詞準(zhǔn)確、貼切。簡潔,即言簡意賅。鮮明，即表述觀點不含糊，不模棱兩可。

(2)署名在標(biāo)題下署出作者的姓名及工作單位。論文的署名作者必須是學(xué)術(shù)研究的參加者、論文的撰寫者或論文的討論者，必須對全文具有解釋、答辯的能力。署名的前后位次按作者的貢獻大小排列。

(3)中英文摘要摘要的內(nèi)容主要包括研究目的、對象、方法、主要成果與結(jié)論。其中，最主要的是成果和結(jié)論。摘要必須重視原文，精確、準(zhǔn)確、嚴密地概括和表達論文的內(nèi)容，不加任何評論。

(4)中英文關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是反映文章主要內(nèi)容的名詞和術(shù)語。英文摘要后要有英文關(guān)鍵詞，且與中文關(guān)鍵詞一一對應(yīng)。

(5)目錄

(6)前言又稱引言或序言，其基本內(nèi)容有課題的研究背景、課題提出的理由、課題研究的范圍和方法、課題研究的依據(jù)、意義與作用等。論文引言要開門見山，語言精煉。

(7)正文正文是科技論文的核心、主體部分，是體現(xiàn)研究成果和學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵所在。正文的內(nèi)容一般包括材料和方法、結(jié)果與分析、討論、結(jié)論。

材料和方法部分包括了實驗材料、儀器、試劑、實驗設(shè)計和方法。

結(jié)果與分析部分的內(nèi)容包括對實驗結(jié)果的陳述與分析，引出結(jié)論或推論，說明結(jié)論或推論的適用范圍。討論是作者根據(jù)實驗結(jié)果發(fā)表見解的部分。討論的問題要集中而深入，對以后研究有啟發(fā)作用或借鑒作用。

結(jié)論是對論文主題理論和試驗結(jié)果進行分析、歸納、推理、判斷后所概括、抽象出來的總觀點、總論斷，是論文的精華，也是摘要的中心內(nèi)容。結(jié)論寫作要注意措辭嚴謹、貼切；實事求是地說明結(jié)論適用的時空范圍和程度等；不輕易否定前人的結(jié)論，并對不同的結(jié)果做出分析與評價；如果結(jié)論比較簡單或論文中不能得出結(jié)論，可以把結(jié)論與討論放在一起寫。

(8)參考文獻凡是在論文中參考和引證的文獻資料，應(yīng)在論文后面按照使用順序列出其作者姓名、題目、出處、時期。參考文獻引用的原則，應(yīng)是在博覽前人研究論文、資料的基礎(chǔ)上，精選出最新近的、最重要的文獻。

(9)致謝對于研究及科技論文寫作過程中的指導(dǎo)者、協(xié)作單位與個人或采用別人研究成果，應(yīng)致以謝意，以示對別人勞動的尊重與感謝

(10)附錄