第一篇：園林專業畢業設計文本規范

生命科學系園林專業畢業設計文本規范

一、文本順序：

封面（按照懷化學院設計文本格式，統一改成“本科生畢業設計”）

懷化學院本科畢業設計誠信聲明

目錄（自動生成）

摘要，關鍵詞，要求有中英文題目

設計說明書

參考文獻（10篇以上）

區位分析（3級圖，簡要說明）

現狀分析（簡要說明）

總平面圖（含經濟技術指標）

鳥瞰圖

功能分區圖

景觀分析圖

效果圖（5張以上，手法不限）

道路與豎向設計

喬灌配置圖（植物名錄表）

地被配置圖（植物名錄表）

局部種植詳圖(把群落構成寫出來，要求有簡單說明)

給排水設計

供電設計

施工圖（園林建筑小品、假山、水景、局部鋪裝及其它詳圖）

意向圖[景點→鋪裝→小品→燈具→植物（最好兩張）→其它]

二、指北針或風玫瑰整套圖紙要統一，要么全部用指北針要么全部用風玫瑰，比例按規范標注。

三、設計說明格式：概況分析設計依據設計理念設計構思設計目標具體設計道路與豎向設計種植設計照明設計給排水設計其它

四、參考文獻（10—15篇），能夠在引用文獻后標注的盡量對應標注上標數字，文獻寫法格式見附錄。

五、圖紙上所有字體要統一大小（仿宋體24號為宜）。

六、圖紙上所有引線要統一，引線全部標橫向，杜絕拉豎向引線，符合制圖規范。

七、凡是總平面圖紙都要指北針和比例尺（風玫瑰或指北針要統一）。

八、Cad打印的圖紙全部要加圖框。

九、所有的圖紙編號和命名的第一個字要拉參考線對齊。

十、植物名錄表規范：從左至右依次是序號、名稱、圖例、規格（胸徑、高度、冠幅）、單位、數量、備注（備注里面把地被的種植密度寫出來）。

十一、局部效果圖排序有一定順序，需要命名。

十二、彩平打印A3，其他圖紙打印成A4，部分圖紙可根據場地大小打印成A3的，A3圖紙紙張為普通紙方便折疊，A4可為照片紙。A4圖紙為橫向翻看，背景圖框的上部不寫字體，所有字都寫在圖紙下方或左右兩側。

十三、局部種植圖須統一橫向拉線編寫植物名稱，不可橫豎結合拉線編寫植物名稱。

附錄：關于畢業論文工作的補充說明

1．格式方面

1）參考文獻統一按此格式要求：

[8] 寧正祥,高建華,秦燕,等.荔枝精油對西式火腿腸的保鮮效果[J].食品與發酵工

業,1997,23(4):34～36.[9] Sohal RS, Donato H.Effects of experimentally altered life spans on the accumulation

of flourscent age pigment in the housefly, Musca domestica [J].Exp Geronto, 1978,13(5):335～341.2）正文中的圖表編號統一按章節連續編號,如表1.1、表1.2；表2.1、表

2.2…………；圖1.1、圖1.2；圖2.1、圖2.2…………

3）中文摘要與中文關鍵詞同頁；英文摘要與英文關鍵詞另起一頁。

2．《任務書》表格中只有最后一欄必須采用手寫體，其他內容統一采用打印體。任務

下達時間統一：2009-10-28

3．《開題報告書》中的“

六、指導教師意見”、“ 會議記錄摘要”、“

八、開題答

辯小組意見”、“

九、系(部)意見”欄目統一必須手寫體，其他內容統一打印體。《開題報告書》封面時間統一：2010-4-25前均可、開題時間統一：2010-4-25。“

八、開題答辯小組意見”和“

九、系(部)意見”欄中統一填寫“同意開題研究”。

4．《指導教師指導情況記錄表》中“三次指導意見”和“定稿意見”統一手寫體，其他一律打印體。“第一次指導記錄”的時間統一在開題以前，作為開題指導，其他三次的時間注意分配好，不能太集中。意見的簽署要求指導教師親自簽署，且內容要求全面，不能太簡單，文字要求端正、無誤。

5．《評分表一》、《評分表二》中的“評分”、“總分”、“ 指導教師評定意見”、“ 評閱意見”均采用手寫體，其他統一打印體。特別注意：指導教師評定時間和評閱教師評閱時間必須是在論文定稿時間與答辯時間之間。

《成績評定表三》中“答辯中提出的主要問題及回答的簡要情況記錄”欄及其以下欄目均統一手寫體。“答辯小組意見”簽署內容要全面、客觀，且必須與答辯成績相一致。

6．論文封面上“懷化學院本科生畢業論文（設計）”中的“論文”、“設計”二字根

據實際情況取舍，即是論文的去掉“設計”二字，反之亦然。“題目”后面的“（中文）”、“（英文）”字樣統一去掉。“年月日”必須在在論文定稿時間與答辯時

間之間。

7．論文“誠信聲明”中的時間必須在論文定稿時間與答辯時間之間。

8．各種材料中的所有簽名都必須是當事人的親筆簽字。各種手寫體要求字跡規范、內容詳實。

如果附錄材料中，有因為論文名更改，而老師已經簽字的，一律重新打印！！

第二篇：園林設計規范小結

水靈 04園林設計規范

...........欄桿

欄干在綠地中起分隔、導向的作用，使綠地邊界明確清晰，設計好的欄干，很具裝飾意義，就像衣服的花邊一樣，欄干不是主要的園林景觀構成，但是量大、長向的建筑小品，對園林的造價和景色有不少影響，要仔細斟酌推敲才能落筆生輝。如李漁所言：“窗欄之制，曰異月新，皆從成法中變出，腐草為螢，實且至理，如此則造物生人，不枉付心胸一片”。

1、欄干的高度

低欄0.2～0.3米，中欄0．8～0．9米，高欄1．1～1.3米，要因地按需而擇。隨著社會的進步，人民的精神、物質水平提高，更需要的是造型優美，“防君子不防小人”的導向性欄干、生態型間隔。切不要以欄干的高度來代替管理，使綠地空間截然被分開來。相反，在能用自然的、空間的辦法，達到分隔的目的時，少用欄干。如用綠籬、水面、山石、自然地形變化等。

一般來講，草坪、花壇邊緣用低欄，明確邊界，也是一種很好的裝飾和點綴，在限制入內的空間、人流擁擠的大門、游樂場等用中欄；強調導向；在高低懸殊的地面、動物籠舍、外圍墻等，用高欄，起分隔作用。

2、欄干的構圖

欄干是一種長形的、連續的構筑物，因為設計和施工的要求，常按單元來劃分制造。欄干的構圖要單元好看；更要整體美觀，在長距離內連續的重復，產生韻律美感，因此某些具體的圖案、標志，例如動物的形象、文字往往不如抽象的幾何線條組成給人感受強烈。

欄干的構圖還要服從環境的要求。例如橋欄，平曲橋的欄干有時僅是二道橫線，與水的平橋造型呼應，而拱橋的欄干，是循著橋身呈拱形的。欄干色彩的隱現選擇，也是同樣的道理，絕不可喧賓奪主。

欄干的構圖除了美觀，也和造價關系密切，要疏密相間、用料恰當，每單元節約一點，總體相當可觀。

欄干的設計要求

低欄要防坐防踏，因此低欄的外形有時做成波浪形的，有時直桿朝上，只要造型好看，構造牢固，桿件之間的距離大些無妨，這樣既省造價又易養護；中欄在須防鉆的地方，凈空不宜超過14厘米在不須防鉆的地方，構圖的優美是關鍵，但這不適于有危險、臨空的地方，尤要注意兒童的安全問題，此外；中欄的上檻要考慮作為扶手使用，憑欄遙望，也是一種享受；高欄要防爬，因此下面不要有太多的橫向桿件。

3、欄干的用料

石、木、竹、砼、鐵、鋼、不銹鋼都有，現最常用的是型鋼與鑄鐵、鑄鋁的組合。竹木欄干自然、質樸、價廉，但是使用期不長，如有強調這種意境的地方，真材實料要經防腐處理，或者采取“仿”真的辦法。砼欄干構件較為拙笨，使用不多；有時作欄干柱，但無論什么欄干，總離不了用砼作基礎材料。鑄鐵、鑄鋁可以做出各種花型構件；美觀通透，缺點是性脆；斷了不易修復，因此常常用型鋼作為框架，取兩者的優點而用之；還有一種鍛鐵制品；桿件的外型和截面可以有多種變化，做工也精致，優雅美觀，只是價格不菲，可在局部或室內使用。

4、欄干的構件

除了構圖的需要，欄干桿件本身的選材、構造也很有考究。一是要充分利用桿件的截面高度，提高強度又利于施工；二是桿件的形狀要合理，例如二點之間，直線距離最近，桿件也最穩定，多幾個曲折，就要放大桿件的尺寸，才能獲得同樣的強度；三是欄干受力傳遞的方向要直接明確。只有了解一些力學知識，才能在設計中把藝術和技術統一起來，設計出好看、耐用又便宜的欄干來。

市行道樹壇

在有條件的地方，建議推廣條狀行道樹綠帶。行道樹綠帶有幾種形式：

平路形式：綠帶寬1.2--2米，砌高0.3-0.4米，上設欄桿高0.4-1米。這種形式的綠化效果最佳，只要有足夠的寬度，建議優先選用。，可根據人、車流量來調整。

橋路形式：綠帶寬1-1.5米，車行道一側設欄桿高約0.8米，種攀援植物。這種形式適合于車流量大且快，人流量一般的地方。海路形式：綠帶寬約1米，樹壇向車行道一面傾斜。這種形式占地較小，適于人流量大、街景要求高的地方。幾種形式，都可以達到下列目的：

行道樹和林下灌木、地被生長的良好立地條件；

為線、面，變單株為空間群體；減噪阻塵，分隔人、車行道； 市容街景。

置時，要事先了解地下管網情況，根據人車流量、人行道寬度的不同，選擇不同斷面式和欄桿的地位高度、泄水口，按沿途人行橫道情況，劃分斷口。做到人車分流各行其道，地下地上協調發展，市容美觀，行人享受。人行道狹窄、人流量又大的地方，常用行道樹透空蓋板。行道樹穴蓋板有兩種材料：

制蓋板。常見有條形格柵，有四塊合圍成方形樹穴的；也有利用植草磚鋪砌的。砼蓋板要注意施工質量和防止車壓而不致斷裂、翹曲鐵蓋板。有1.2、1.5米規格大小和圓、方外型，其花紋也不失為一種地面裝飾。蓋板下常鋪一層陶粒以利泄水。道樹樹壇。

道樹的規格，樹壇略有大小，一般不小于1×1米。樹壇邊緣常有側石、單磚斜砌、砼預制板、初鏨花崗巖條石，到現在的磨光花崗的行道樹壇側石做圓弧斷面，防止行人踏足，是細致的設計。

樹壇內種植現在已引起重視，有種高羊茅草、麥冬，整齊的黃楊綠籬等多種方式。在人多的地方，也可在樹壇四周砌擋土坪，做欄干上第2、3兩種行道樹綠帶，在多排種植時，可組合成雄壯的樹陣。這在廣場、干道經常可以見到。

行道樹綠帶的引伸，是以曲線、折線組合成空間，形成大樹綠地。在有條件的地方，行道樹綠帶、樹壇還可以和坐凳、園燈、廣告欄實用，更富人情味。

道樹的設施，主要有行道樹樁。

過的行道樹樁有預制砼方樁、空心預應力圓樁、鋼管樁；雙挑和三角、四邊木樁等；國外有鋼圍欄等。過去還有糾偏的地樁，現在己

----園燈

園林景觀是在陽光照射下形成的。夜晚，除月色外，園林景觀則要由精心布置的照明來呈現。月色如晝，夜色往往是美妙動人的。宋東風裊裊泛崇光，香霧空朦月轉廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。

然的月光，再加上高燭閃爍，園景更為多情。近處燈光照耀下的花卉、樹叢、人影、地面紋樣，和遠處的建筑、林冠天際線，所形成觀和范圍，與白天不同。照明本身對園景的形成也有很大影響。強烈、多彩的燈光會使整個環境熱烈活潑起來，局部而又柔和的照明富有私密感，暖色光使人感到和睦溫暖，冷色光使人清靜生畏。因此，可以說園燈的規劃布點和選擇設計，是糅合著光影藝術的第二限“燈”的內容。，園燈是有裝飾效果的建筑小品，在地形、道路、綠化的配合下，可以組成一幅非常優美動人的園景。夜晚，園燈的作用更是多方面布置，按照所在園林的特點，交通的要求，選擇造型富于特色、照明效果好的柱子燈(庭園燈、道、路燈)或草坪燈。定位時既要考慮考慮白天的園林景觀，沿路連續布置。一般柱子燈保持在25-30米，草坪燈6-10米的間距，具有強烈的導向性。、雕像、入口、廣場、花壇、亭臺樓閣等局部、重點的照明，要創造不同的環境氣氛，形成夜景中的高潮。園林廣場空間常用有足夠強的柱子燈，廣場地面可預埋地燈，樹下預埋小型聚光燈；入口、雕像、亭臺樓閣除了“張燈結彩”，還常以大型聚光燈照射，游樂場顧客；噴水池有專用的水下燈；古典園林用宮燈、走馬燈、孔明燈、石燈籠等。其中一部分是固定設施，一部分是節假曰臨時設施，紅酒綠的效果。園林供電管網設計，要預留接線點，預留耗電量。

點“、”線“上的燈，為了游人休憩和管理上的需要，綠地各處還要保持一定的照度，這是”面“上的照明。間距因地形起伏的程度、樹叢作為估計大致每畝地1盞燈，達到朦朧的照度、約為道路上的1／5即可。燈，在重要近觀的場所，造型可稍復雜、堂皇，并以多個組合燈頭提高亮度及氣勢；在”面“上，造型宜簡潔大方，配光曲線合理，以率。一般園林柱子燈高3-5米，正處于一般灌木之上、喬木之下的空間．廣場、入口等處可稍高，7-11米。足燈型(草坪燈、花壇燈，但易損壞，多在賓館房地產開發等專用綠地和公共綠地的封閉空間中使用，其燈具設計有模仿自然，也有簡潔抽象的現代造型。園柱子燈的構造，由燈頭、燈干及燈座三部分組成。園燈造型的美觀，也是由這三部分比例勻稱、色彩調和、富于獨創來體現的。過細膩，現在則強調樸素、大方、整體美，與環境相協調。

燈干的下段，連接園燈的基礎，地下電纜往往穿過基礎接至燈座接線盒后，再沿燈柱上升至燈頭。單燈頭時，燈座一般要預留20×1因此燈座處的截面往往較粗大，因接近地面，造型也需較穩重。

燈干的上段，可選擇鋼筋混凝土、鑄鐵管、鋼管、不銹鋼、玻璃鋼等多種材料。中部穿行電線，外表有加工成各種線腳花紋的，也有燈頭集中表現園燈的面貌和光色，有單燈頭、多燈頭，規則式、自然式多種多樣的外形，和各種各樣的燈泡。選擇時要講究照明實效式和燈色要符合總體設計要求。目前燈具廠生產有多種庭園柱子燈、草坪燈供選用。自行設計的燈頭，要考慮到加工數量的限制，和配套。

控制，有全園統一的，面積較大可分片控制，路燈往往交叉分成2-3路控制。控制室可設在辦公(工具)室，也可設在園門值班室，根。

-----園林池岸

景觀越來越注重水體，無水不靈；有的房地產公司還提出戶戶開門臨水的要求。而在實際操作上，水面邊岸則是易被忽視且不易設計所占投資比例不菲，值得斟酌探討。

自然水體的邊岸，多數是以石砌駁，以重力保持穩定，防止水土坍坡流失，對池岸基本要求是在外力作用下不推移、傾覆和破壞，力計算。在一般土質、地形條件下，小型河駁可參考圖示構造設計，即以深度為準，基礎寬度達到其0.45倍。在自然景觀為主的公水面，而在水平面以下5～10厘米用亂石為材，其以上用景觀石為料(湖石、英石、風化黃石、大型卵石等)，以達到既節約又美觀的示景觀石并非機械環繞水面一周，形同鎖鏈，而是斷斷續續，忽隱忽現地擺布；在坡緩地方，讓地面自然延伸入水，不失為一園林美邊岸轉折之處，三三兩兩、三五成群布置景觀石，雖由人作，勝似天開，才是師匠杰作。

種新的做法，是設計較平(達l／5-1／6)緩坡，在水位上下線上，或種植耐濕固土地被、水生植物，或布置礫砂卵石，意境來于自然又個高爾夫球場可見。事實上，上海市郊河川交錯，只要內不行舟并不筑路，又有幾處是石駁連綿?因此這種設想，在市郊自然、生態上策。即使巖坡有所沖刷坍落，池坡漸趨緩，水土趨平衡，也無大礙而顯天然。這里的關鍵，一是控制水位，勿使其上下有過大波動上海的西北向)，在突出的岸磯，在地形轉陡處，都要有加固措施。

駁，還有竹木駁值得考慮。以樹干、毛竹為樁，夯于岸邊及擺籬壘土成駁，價廉而富于田園風光。為持久計，現有以鋼砼為芯，外關者，常見仿自然瀑布溢水，自丘而下，由此產生一個設計水平面高出地下水位，且要在填(松)土上解決邊岸池底滲漏水問題。此時一是于填土造丘之前，構造鋼砼支承梁柱，填土后再筑池岸底板；二是已填土成丘者，無法再尋可靠支承，可考慮由下而上按景觀要的開口砼水箱，相互鉸接而于重疊處溢水。通俗比喻，如幾個菜碟相互上下搭接，而成水渠、瀑布。三是待土質較穩之后，按造景要噴灌水泥漿而成型，再加飾面材料。四是于接觸水體部分，疊置輕型石景，盡量減輕負荷(如GRC、鋼絲網水泥塑石等)，待成型，再自防水膨潤土、泡沫填充料等)，而于其他部分堆疊真實天然景觀石，使之相互交錯，真真假假，以假亂真。五是以PVC、膨潤土布板，再堆疊景觀石。此法在國外甚為流行，但價格較昂貴。詳見附圖參考。，要注意幾個問題：

地、一個公園的水體，應服從總體要求，有一個統一的構思；池岸是自然，抑或是規則?是隱是現?有無欄干小徑?要看整體的地域位個園內不同區域，也可有不同的要求。

岸做法，也可相互配合使用。此岸近廣場建筑而規則，彼岸近丘陵叢林而自然，也不失為一種變化和對比，注意點是交接如何過渡。考慮安全因素．一般近岸處水宜淺(0.4～0.6米)，面 底坡緩(1／3～1／5)，以求節約和安全。人流密集地方，如何防止落水，也須多用功能的不同，如觀賞魚、植荷蓮、劃舟艇、顯倒影、噴水、游泳、溜冰等，也會使景觀和水深淺、水波浪不盡相同，而影響池岸設關及景觀，也決定造價，從經濟上也要多加考慮。

園林圍墻

墻有兩種類型，一是作為園林周邊、生活區的分隔圍墻；一是園內劃分空間、組織景色、安排導游而布置的圍墻。這種情況在中國傳的。

會的進步，人民物質文化水平提高，”破墻透綠“的例子比比皆是。這說明對圍墻的要求正在起變化，設計園林圍墻時要盡量做到： 設圍墻的地方，盡量不設，讓人接近自然，愛護綠化。

用空間的辦法，自然的材料達到隔離的目的，盡量利用。高差的地面、水體的兩側、綠籬樹叢，都可以達到隔而不分的目的。置圍墻的地方，能低盡量低，能透盡量透，只有少量須掩飾隱私處，才用封閉的圍墻。圍墻處于綠地之中，成為園景的一部分，減少與人的接觸機會，由圍墻向景墻轉化。空間的分隔與景色的滲透聯系統一起來，有而似無，有而生情，才是高超的設計。構造有竹木、磚、混凝土、金屬材料幾種。

圍墻：竹籬笆是過去最常見的圍墻，現已難得用。有人設想過種一排竹子而加以編織，成為”活“的圍墻（籬），則是最符合生態學要求：墻柱間距3-4米，中開各式漏花窗，是節約又易施工、管養的辦法。缺點是較為閉塞。

土圍墻：一是以預制花格磚砌墻，花型富有變化但易爬越；二是混凝土預制成片狀，可透綠也易管、養。混凝土墻的優點是一勞永逸圍墻：

型鋼為材，斷面有 幾種，表面光潔，性韌易彎不易折斷，缺點是每2-3年要油漆一次。

鑄鐵為材，可做各種花型，優點是不易銹蝕又價不高，缺點是性脆又光滑度不夠。訂貨要注意所含成分不同。鐵、鑄鋁材料。質優而價高，局部花飾中或室內使用。種金屬網材，如鍍鋅、鍍塑鉛絲網、鋁板網、不銹鋼網等。

往把幾種材料結合起來，取其長而補其短。混凝土往往用作墻柱、勒腳墻。取型鋼為透空部分框架，用鑄鐵為花飾構件。局部、細微長型構造物。長度方向要按要求設置伸縮縫，按轉折和門位布置柱位，調整因地面標高變化的立面；橫向則關及圍墻的強度，影響用凝土圍墻的平面凹凸、金屬圍墻構件的前后交錯位置，實際上等于加大圍墻橫向斷面的尺寸，可以免去墻柱，使圍墻更自然通透。

園林花架，很容易聯想到宅前屋后的豆棚瓜架；先是生產，而后植花。，有兩方面作用。一方面供人歇足休息、欣賞風景；一方面創造攀援植物生長的條件。因此可以說花架是最接近于自然的園林小品了援棚架，一片供植物攀附的花格墻，一個用花架板作出挑的口，甚至是沿高層建筑的屋頂花園，餐廳、舞池的葡萄天棚，往往物簡而的作用，創造室內室外，建筑與自然相互滲透、渾然一體的效果。要注意幾點：

掩映下要好看，好用，在落葉之后也要好看，好用因此要把花架作為一件藝術品，而不單作構筑物來設計，應注意比例尺寸、選材宜太大。太大了不易做得輕巧，太高了不易蔭蔽而顯空曠，盡量接近自然。，一般都較為通透開暢，除了作支承的墻、柱，沒有圍墻門窗。花架的上下(鋪地和檐口)兩個平面，也并不一定要對稱和相似，可以伸，使花架置身于園林之內，融匯于自然之中，不受阻隔．

主要的一點，是要根據攀援植物的特點、環境來構思花架的形體；根據攀援植物的生物學特性，來設計花架的構造、材料等。，一個花架配置一種攀援植物，配置2-3種相互補充的也可以見到。各種攀援植物的觀賞價值和生長要求不盡相同，設計花架前要有紫藤枝粗葉茂，老態龍鐘，尤宜觀賞。北京恭王府中有二三百年前藤蘿架； 圓明園圖”慈云普護“一節中有”一徑界重湖間，藤花垂架用能負荷、永久性材料，顯古樸、簡練的造型。

萄漿果有許多耐人深思的寓言、童話，似可作為構思參考。種植葡萄，要求有充分的通風、光照條件，還要翻藤修剪，因此要考慮合獼猴桃屬有30余種為野生藤本果樹，廣泛生長于長江流域以南林中、灌叢、路邊，枝葉左旋攀援而上。設計此棚架之花架板，最好花架板上再放臨時“石竹”，以適應獼猴桃只旋而無吸盤的特點。整體造型，纖細現代不如粗獷鄉土為宜。

質的攀援植物，如葫蘆、蔦蘿、牽牛等，往往要借助于牽繩而上，因此，種植池要近；在花架柱梁板之間也要有支撐、固定，方可爬架類型

好似以攀援植物作頂的休憩廊。值得注意的是供植物攀援的花架板，其平面排列可等距(一般每50厘米左右)，也可不等距，板間嵌入實變化；其立面也不一定是直線的，可曲線、折線，甚至由頂面延伸至兩側地面，如“滾地龍”一般。

當花架寬度縮小，兩柱接近而成一柱時，花架板變成中部支承兩端外懸。為了整體的穩定和美觀，單柱花架在平面上宜做成曲線、折用的花墻、花瓶、花缽、花柱。建材

世紀未《工段營造錄》中有記載：“架以見方計工。料用杉槁、楊柳木條、薰竹竿、黃竹竿、荊笆、籀竹片、花竹片。”現已不易見、造型，可用鋼管綁扎外粉或混凝土仿做上述自然材料。近也流行經處理木材做材料，以求真實、親切。，是最常見的材料。基礎、柱、梁皆可按設計要求，唯花架板量多因距近，且受木構斷面影響，宜用光模、高標號混凝土一次搗制常用于獨立的花柱、花瓶等。造型活潑、通透、多變、現代、美觀，惟需經常養護油漆，且陽光直曬下溫度較高。RC等，常用于花缽、花盆。

園亭

園亭，是指園林綠地中精致細巧的小型建筑物。可分為兩類，一是供人休憩觀賞的亭，另是具有實用功能的票亭、售貨亭等。

明，停也。所以停憩==也。“說明園亭是供人歇息休憩的地方，這是本文要敘述的對象。位置選擇

位，要從兩方面考慮，一是由內向外好看，二是由外向內也好看。園亭要建在風景好的地方，使入內歇足休息的人有景可賞留得住人后成為一處園林美景，園亭在這里往往可以起到畫龍點睛的作用。《園冶》中有一段精彩的描述：”花間隱榭，水際安亭，斯園林而得亭胡拘水際，通泉竹里，按景山顛，或翠筠茂密之阿；蒼松蟠郁之麓；或借濠濮之上，入想觀魚；倘支滄浪之中，非歌濯足。亭安有設計構思

小巧卻必須深思才能出類拔萃。

選擇所設計的園亭，是傳統或是現代?是中式或是西洋?是自然野趣或是奢華富貴?這些款式的不同是不難理解的。

是同種款式中，平面、立面、裝修的大小、形樣、繁簡也有很大的不同，須要斟酌。例如同樣是植物園內的中國古典園亭，牡丹園和必須重檐起翹，大紅柱子；槭樹亭白墻灰瓦足矣。這是因他們所在的環境氣質不同而異。同樣是歐式古典園頂亭，高爾夫球場和私宅同，這是因他們所在環境的開闊郁閉不同而異。同是自然野趣，水際竹筏嬉魚和樹上杈窩觀鳥不同，這是因環境的功能要求不同而異所有的形式、功能、建材是在演變進步之中的，常常是相互交叉的，必須著重于創造。例如，在中國古典園亭的梁架上，以卡普隆陽瓦，古中有今，洋為我用，可以取得很好的效果。以四片實墻，邊框采用中國古典園亭的外輪廓，組成虛擬的亭，也是一種創造。用陽光板等，層出不窮。

入考慮這些關節，才能標新立異，不落俗套。這決非是“套用一只”敷衍了事所能比擬的。平立面

量小，平面嚴謹。自點狀傘亭起，三角、正方、長方、六角、八角以至圓形、海棠形、扇形，由簡單而復雜，基本上都是規則幾何形形。根據這個道理，可構思其他形狀，也可以和其他園林建筑如花架、長廊、水榭組合成一組建筑。組成比較單純，除柱子、坐凳(椅)、欄干，有時也有一段墻體、桌、碑、井、鏡、匾等。

平面布置，一種是一個出入口，終點式的；還有一種是兩個出入口，穿過式的。視亭大小而采用。

立面，因款式的不同有很大的差異。但有一點是共同的，就是內外空間相互滲透，立面顯得開暢通透。個別有四面裝門窗的，如蘇州說明其功能已逐漸向實用方面轉化。

立面，可以分成幾種類型。這是決定園亭風格款式的主要因素。如：中國古典、西洋古典傳統式樣。這種類型都有程式可依，困難的國傳統園亭柱子有木和石兩種，用真材或砼仿制；但屋蓋變化多，如以砼代木，則所費工、料均不合算，效果也不甚理想。西洋傳統種規格的玻璃鋼、GRC柱式、檐口，可在結構外套用。

斜坡、曲線各種新式樣。要注意園亭平面和組成均甚簡潔，觀賞功能又強，因此屋面變化無妨要多一些。如做成折板、弧形、波浪形瓦、板材；或者強調某一部分構件和裝修，來豐富園亭外立面。、野趣的式樣。目前用得多的是竹、松木、棕櫚等植物外型或木結構，真實石材或仿石結構，用茅草作頂也特別有表現力。新式樣，以其自然柔和的曲線，應用曰漸增多。

林地形

形，是指園林綠地中地表面各種起伏形狀的地貌。在規則式園林中，一般表現為不同標高的地坪、層次；在自然式園林中，往往因為原、丘陵、山峰、盆地等地貌。這里要敘述的，是后一部分內容。

歷來十分注重地形處理。五六十年代建造楊浦、虹口、長風、和平公園都有“挖湖堆山”的記載。以后的共青、崇明森林公園和淮海、分地域堆了山。最近重點工程虹橋花園、延安中路綠地都有山有水，形成城市山林景觀，大樹森森，濃蔭蔥郁。

以起到什么作用呢?簡單說有4點：

種植條件；提供干、濕，以至水中；陰、陽、緩陡等多樣性環境。

自然排水，所形成水面提供多種園林用途，同時具灌溉、抗旱、防災作用。活動項目；建筑所需各種地形環境。空間，形成優美園林景觀。

有地形、地貌是影響總體規劃的重要因素，要因地制宜。園林地形設計又不能局限于原有現狀，而要充分體現總體規劃的意圖，作必每個園林工程都有不同程度的“挖湖堆山”這里要考慮幾方面因素：

多少大小和容人量有關。同時還要考慮到因堆山而挖湖所減少的陸地面積并不小。例如，北京頤和園面積并不小(約300公頃)，但其中又有2／3是山、丘，平地只占到全園面積7％，因此節假曰就顯得擁擠。按此，估計游人會比較集中的中心園林要留有足夠的平必須。上海長風公園37公頃，水面積約占4l％，而陸地中有82％是綠地，現在看來并無不當。明計成在《園冶》里有一段話“約十曲折有情，疏源正可；馀七分之地，為壘土者四，高卑無淪，栽竹相宜。”可供參考。

。有人計算，用l：2．5的坡度堆一個10米高的山，山頂上留30平方米地面，就要用13000立方米土，據估計，單是土方價約近50，土方就達10余萬方了。因為高度增加一倍，土方量增了8倍。因此要掌握“山”的數量和高度，主次分明，畫龍點睛。，就地取材改造地形。50～60年代楊浦、和平、虹口公園因有曰偽時期彈藥庫、靶場而堆山；70年代人民公園因人防工程出氣口而因原址土丘而設計地形，皆合乎當時當地情理。90年代濱海人工森林為改善種植條件和景觀而挖魚塘堆山；現在閔行區和環線指揮圾山作公園，都是因地制宜好例子。

坦，因此人們有一種打破地平線、登高遠眺的欲望，這是很自然的道理。究竟堆怎樣的山合適呢? 圍內的山，或者是大山主峰的余波-丘陵。地形一般超過人的視線1．5～2．5米，就可以起到組合空間的作用，做到峰回路轉，而所是大部分地區常見到的情況。

是指超過人水平視線，呈仰角狀態的地形。以登高眺望的要求看，人登高后的視線，要超過山麓下樹木的生長高度；從山外遠觀的要伏變化。一是“形”一是“勢”，有勢而后有形。一般來說，城市內有7～15米高的山峰，就可以成為構圖中心。

多數是平地。這里的平地，并不是一馬平川，一覽無遺，而是要有5％到5％的不同起伏坡度，在邊緣地方，還可以有些小轉折，才度，是一個相對數量問題。因為不管堆怎樣高的山，總是不可能達到自然山川的高度。尤其是上海，土地和土方資源寶貴，要通過地配合，使人通過對比，聯想到山的高聳雄偉，而不是追求絕對的高度，更不能重蹈60年代幾個公園互比山高的歷史。一盆山水盆景表現高山大川，就是因其濃縮了山水的精華。我們所提倡的要求，是“神似”而非“形似” 中要注意的幾件事：、過陡的山，超過各種土壤的不同休止角和地面承載力，就易沖刷、塌坍；自身不穩定的同時，游人攀登也不安全。尤其是假山石成事故，早有先例，要切切注意。一般山坡在．1／3以內，山峰陡而山麓緩，愈遠愈平。是比較合適的做法。

除了有排水、灌溉、改善種植條件的要求，還可以塑造小氣侯的環境。群山環抱，氣勢雄偉，放在西北面，可以遮擋冬天的風；而種植地面。左邊流水潺潺，右邊盤旋大道，前面荷塘清池。這是中國風俗里風水：“左有流水謂之青龍，右有長道謂之白虎，前有污池之玄武，為最貴地”。摘錄供參考。

要符合自然規律，方能體現自然山水之趣。因此要深入研究自然山水形成規律，在限定的空間內，讓地形在各個不同方向以各種不同同體態、層次、分匯水線，形成人工山林趣味。正如蘇軾寫廬山：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在的描述。”青龍要高大，．白虎不抬頭“，和畫家”眾山拱伏，主山始尊，群峰瓦盤，祖峰乃厚“，是一般人心目中的群山格式。可供參宜。《園冶》曰：”高阜可培，低方宜挖“。充分利用原地形現狀，嚴密計算挖填數量運距，減少工程量和運輸量。

到土方平衡，減少外運內送土方量。挖湖與堆山，本身就是相互滿足又省運距的措施；南緩北陡的坡度，也是符合推填的施工順序。用原地表熟土。必要時應在設計中注明保存熟土的施工順序要求，對原河塘腐泥，也應清塘利用，計算在土方工作量上。設計地形表質量和機施程度有所要求，這對地形表面土層滲透排水，尤其對綠化種植的成活率，大有影響。凡使用重型機械反復推輾過的山坡，種植穴加深放大，也難排水，切切注意。

定水位。水位上下對土方量影響極大，一公頃土地，只要增加10厘米高度，就須1000土方。因此設計前要取得當地高、低、常水位資料。

水、建筑、道路、綠化的關系

植時要烘托山形，山上種植高大喬木，山下要控制樹木生長高度，或者留部分疏林、草坡，景觀比例上就會有很大變化。因為喬木的相差無幾，如果再種色樹，就有滿山紅遍的景色。

系。利用港漢、溪澗、瀑布引水入山，使水有源，利用石礬、汀步、小島、洞壑引山入水，使山水纏繞。同時注意邊岸要曲折近水，水口要”源宜朝抱有情，不宜直射關淆，去口宜關閉緊密，最怕直去無收“(《地理大書·山法全書))。即水口有兩種，一為水流入之處之所，要封閉。

在整個地形之中，峰回而路轉，跟著地形、地貌上下曲折盤桓；而不是地形在道路兩旁，互不關聯。曲折蜿蜒的道路、入口，在自然美趣味，延長了游覽長度，也符合山區避風、安全防御的習慣心理。切勿以捷徑為目的，追求節約。在新設計的地形，道路的路面材曲折的問題，也有先做路基的。注意山路如坡度太大時(6％以上)，應順等高線方向作盤山路上升，坡度再大時(10％以上)，則應做臺建筑要依山傍水，在綠叢之中，勿喧賓奪主，勿破壞山形。因為建筑，即使是小型亭廊，在其高度要占到人工山形l／3以上時，產建筑是真實比例，山形卻要求是自然山川的縮影。因此山峰是否安亭，往往是爭論最多的焦點，而焦點的關鍵，是否把綠叢考慮進去指點江山使山色情景交融。同時要留出風景透視線，或隱或現，組成軸線，團結全園。供了其他造園元素、材料立足生根之地，也只有各項元素相互配合好，全園方可熠熠生輝。古代有人把此形象為：”龍者何?山之脈也龍之骨，草乃龍之毛(《陰陽二宅全書·龍說》)園林里常比喻為：山--骨骼；水--血脈；道路--經絡；建筑--眼睛；樹木--毛發。這里把有機體，按人的比例地位組合。這種環境空間的有機觀念，與“天人合一”的宇宙觀是密切相通的。

園林假山

“假山”，是相對于自然形成的“真山”而言的。假山的材料有兩種，一種是天然的山石材料，僅僅是在人工砌疊時，以水泥作膠結材料；還有一種是水泥混合砂漿、鋼絲網或GRC(低堿度玻璃纖維水泥)作材料，人工塑料翻模成型的假山，又稱“塑石”、“塑山”。

用的天然石材有這么幾種：

巖。色以青黑、白、灰為主，產江、浙一帶山麓水旁。質地細膩，易為水和二氧化碳溶蝕，表面產生很多皺紋渦洞，宛若天然抽象圖砂巖。色灰、白、淺黃不一，產江蘇常州一帶。材質較硬，因風化沖刷所造成崩落沿節理面分解，形成許多不規則多面體，石面輪廓灰巖。色呈青灰、黑灰等，常夾有白色方解石條紋，產廣東英德一帶。因山水溶融風化，表面渦洞互套、褶皺繁密。

沉積巖。有淺灰、深灰、黑、土黃等色。產江蘇常州一帶。具豎線條的絲狀、條狀、片狀紋理，又稱劍石，外型挺拔有力，但易風化竹葉狀灰巖。色淡灰綠、土紅，帶有眼窠狀凹陷，產浙、贛常山、玉山一帶。形狀越長越好看，往往三面已風化而背面有人工刀斧痕積巖。鐵灰色中帶有層層淺灰色，變化自然多姿，產江、浙、皖一帶。沉積巖中有多種類型、色彩。

使用山石的地方和用法：

常選古樸秀麗、形神兼備的湖石、斧劈石、石筍石等置于庭園主要位置中，供人觀賞。這些孤賞石除了本身具有瘦、透、漏、皺、丑年流傳，極具人文價值，往往成為園林中的一景。“艮岳移來石岌峨，千秋遺跡感懷多”，如上海豫園的“玉玲瓏”，蘇州的“瑞云峰”，杭的“青芝岫”。相傳“玉玲瓏”是《水滸》中花石綱的孑遺，因“以爐香置石底，孔孔煙出，以一盂水灌石頂，孔孔泉流”而著稱。“青芝岫有，現石上刻有乾隆御制七言詩。當然，也有借助于孤石而于上樹碑成景的，如河南洛陽牡丹園中曰本藤野先生的紀念碑。曰本的枯局的群體效果，與我國的孤賞石有所不同。

：明計成在《園冶》中”峭壁山者，靠壁理也，藉以粉墻為紙，以石為繪也。“常用英石、湖石、斧劈石等配以植物、浮雕、流水。于置，成為一幅少占地方熠熠生輝的山水畫。

以黃石、湖石、英石、千層石、斧劈石、石筍石、花崗石等，三三二二、三五成群，散置于路旁、林下、山麓、臺階邊緣、建筑物角花木有時成為自然的幾凳，有時成為盆栽的底座，有時又成為局部高差、材質變化的過渡，是一種非常自然的點綴和提示，這是山石應用。

常用黃石、湖石、千層石，或沿水面，或沿高差變化山麓堆疊，高高低低錯落，前前后后變化，起駁岸作用，也作擋土墻，同時使之：以黃石、湖石、露頭石等堆疊成獨立或傍土半獨立的山石，俗稱”石抱土“。一般高三、五米，高者可達數十米，并常在山腳設計花。如上海龍華公園的紅巖，上海植物園的大假山。這是一般人心目中的”假山“，經常在單位綠地中出現，但不宜推廣。

：以園林地形為依據，堆放黃石、湖石、花崗石、千層石，引水由上而下，形成瀑布跌水。這種做法俗稱”土包石“，是目前最常見做園、虹口公園，最近施工的人民公園、虹橋公園及共青森林公園。

注意的是：

于石，褥于林，靈于水”。山石的用料和做法、實際上表示一種類型的地質構造存在。在被土層、砂礫、植被覆蓋的情況下，人們只走向。如覆蓋物除去，則“山骨”盡出。因此，山石的選用要符合總體規劃的要求，與整個地形、地貌相協調。例如說，規劃要求是個，因為那里水不多，很難找到喀斯特現象。位地域，希望不要多種類的山石混用。除了上面講的道理以外，在堆疊時，不易做到質、色、紋、面、體、姿的協調一致。

堆疊造型，有傳統的“山石張”十大手法：安、接、跨、懸、斗、卡、連、垂、劍、拼。從現在所施工的幾處假山看，更注重的是崇尚是采用千層石、花崗石的地方，要求是整體效果，而不是孤石觀賞。整體造型，既要符合自然規律，在情理之中又要高度概括提升，施工者，胸中要有波瀾壯闊、萬里江山，才能塑造那崇山峻嶺、危巖奇峰、層巒險壑、細流飛瀑。宋·蔡京在《宣和畫譜》中說“岳鎮造化之神秀，陰陽之明晦，萬里之遠，可得咫尺之間，其非胸中自有丘壑而能見之形容者，未必能如此。”王維在《山水訣》中有“平夷嶺，有穴者岫，峭壁者崖，懸石者巖，形圓者巒，路圃賄川，二山夾道名曰壑。”是對各種造型山姿的描述，可供參考。

基礎。孤賞石、山石洞壑由于荷重集中，要做可靠基礎。過去常用直徑12～15厘米木樁，按20～30厘米間距梅花點打夯至持力層，現在只要土質硬實，無流砂、淤泥、雜質松土，一般用砼板較省時省工，達到8噸／平方米以上即可。駁岸石為節約投資，在水下、般用毛石砌筑。劍石為減少入土長度和安全起見，四周必須以砼包裹固定。山石瀑布如造于老土上(過去堆土造山已有數年功夫)，可搗筑一層鋼砼作基礎。如造于新堆土山之上，則要較費心思防止因沉降而產生裂隙，因漏水而水土沖刷，逐漸變形失真，產生危險。堆疊中第一主要點。

然石材)、假料(GRC等)配合的造型設計，不失為一種良策，一種革新。尤其在施工困難的轉折、倒掛處，在人接觸不到的地方，使用占空間，減輕荷重，而整體效果好。CRC材料特別要注意玻璃纖維的質量，造價如以800元／平方米計，和真材也相差無幾。

石是天然之物，有自然的紋理、輪廓、造型，質地又純凈，樸實無華，但是屬于無生命的建材一類。因此山石是自然環境與建筑空間的。“無園不石”，但只能作局部景點點綴、提示、寄托、補充。切勿濫施，導致造價昂升，失去造園生態意義。

路

園路，是指綠地中的道路、廣場等各種鋪裝地坪。它是園林不可缺少的構成要素，是園林的骨架、網絡。園路的規劃布置，往往反映格。例如，我國蘇州古典園林，講究峰回路轉，曲折迂回而西歐古典園林凡爾賽宮，講究平面幾何形狀。下面是筆者在設計公園、人面問題，供讀者參考討論。

城市道路不同之處，在于除了組織交通、運輸；還有其景觀上要求：組織游覽線路；提供休憩地面，園路、廣場的鋪裝、線型、色彩一部分。總之，園路引導游人到景區，沿路組織游人休憩觀景，園路本身也成為觀賞對象。

緒渭先生在講解花港觀魚牡丹園時，對“梅影坡”的分析論述是極有啟發意義的；對著梅樁，鋪砌其倒影的地面。此情此景，讓人浮相和尺度

園路分為幾種：

。聯系全園，必須考慮通行、生產、救護、消防、游覽車輛。寬7～8米。溝通各景點、建筑，通輕型車輛及人力車。寬3～4米。濱江道和各種廣場。、健康步道。雙人行走1．2～1．5米，單人0．6一l米。健康步道是近年來最為流行的足底按摩健身方式。通過行走卵石路上按摩，但又不失為園林一景。的有三點： 的鋪裝寬度和園路的空間尺度，是有聯系但又不同的兩個概念。舊城區道路狹窄，街道綠地不多，因此路面有多寬，它的空間也有多的一部分，它的空間尺寸既包含有路面的鋪裝寬度，也有四周地形地貌的影響。不能以鋪裝寬度代替空間尺度要求。

地通車頻率并不高，人流也分散，不必為追求景觀的氣魄、雄偉而隨意擴大路面鋪砌范圍，減少綠地面積，增加工程投資。倒是應該變化，疏密相間，留有透視線，并有適當緩沖草地，以開闊視野，并借以解決節假曰、集會人流的集散問題。園林中最有氣魄、最雄，而不應該是人工構筑物。

和廣場的尺度、分布密度應該是人流密度客觀、合理的反映。上述的路寬，是一般情況下的參考值。“路是走出來的”，從另一方面說樂場、入口大門等，尺度和密度應該是大一些；休閑散步區域，相反要小一些，達不到這個要求，綠地就極易損壞。60～70年代上?揮魑?鹱悠壇隼吹模?褪欽飧鱸?頡Ｏ衷諍芏喙婊?杓疲?垂?純浯蟮諼辶⒚妗⑵唐齙仄旱淖饔茫?黽詠ㄉ柰蹲剩?駁賈輪趙槐┥梗?腥飼?縛凳且恢直撞 ? 和園林綠地的性質、風格、地位有關系。例如，動物園比一般休息公園園路的尺度、密度要大一些；市區比郊區公園大一些；中國古，鋪裝地往往也大一些。建筑物和設備的鋪裝地面，是導游路線的一部分，但它不是園路，是園路的延伸和補充。

型新建綠地，如郊區人工森林公園，因為規模宏大，幾千畝至萬畝，要分清輕重緩急，逐步建設園路。建園伊始，只要道路能達到生如，每200～500米，其密度就可以了。隨著園林面貌的逐步形成，再建設其他園路和小徑、設施，以節約投資。初期建設也以只建，如南匯的濱海人工森林公園。

園路，有自由、曲線的方式，也有規則、直線的方式，形成兩種不同的園林風格。當然采用一種方式為主的同時，也可以用另一種上海楊浦公園整體是自然式的，而入口一段是規則式的；復興公園則相反，雁蕩路、毛氈大花壇是規則式，而后面的山石瀑布是自然也無不當。不管采取什么式樣，園路忌諱斷頭路、回頭路。除非有一個明顯的終點景觀和建筑。

是對著中軸，兩邊平行一成不變的，園路可以是不對稱的。最典型例子是浦東世紀大道：100米的路幅，中心線向南移了10米，北6排行道樹。南側人行道寬24米，種了兩排行道樹；人行道的寬度加起來是車行道的兩倍多。

以根據功能需要采用變斷面的型式。如轉折處不同寬狹；坐凳、椅處外延邊界；路旁的過路亭；還有園路和小廣場相結合等等(見圖相濟，反倒使園路多變，生動起來，做到一條路上休閑、停留和人行、運動相結合，各得其所。

彎曲折。這在天然條件好的園林用地并不成問題：因地形地貌而迂回曲折，十分自然，不在話下。而上海一般就不是這樣。為了延長味，提高綠地的利用率，園路往往設計成婉蜒起伏狀態，但是上海園林用地的變化不大，往往一馬平川而根據不足。這時就必須人為合園路的轉折和起伏。例如，在轉折處布置一些山石、樹木，或者地勢升降，做到曲之有理，路在綠地中；而不是三步一彎、五步一綠地而存在。陳從周說：“園林中曲與直是相對的，要曲中寓直，靈活應用，曲直自如。”以明·計成的話要做到：“雖由人作，宛如天叉要注意幾點：

交叉。這樣路況復雜，導向不明。

正交。銳角過小，車輛不易轉彎，人行要穿綠地。分明。在寬度、鋪裝、走向上應有明顯區別。

和特點。尤其三叉路口，可形成對景，讓人記憶猶新而不忘。

坡時，坡度≥6，要順著等高線作盤山路狀，考慮自行車時坡度≤8，汽車≤15；如果考慮人力三輪車，坡度還小，為≤3。0％時，要考慮設計臺階。園路和等高線斜交，來回曲折，增加觀賞點和觀賞面，未嘗不是好事。廢人所到范圍和用路。

砂、石、木、預制品等面層，砂土基層即屬該類型園路。這是上可透氣，下可滲水的園林--生態--環保道路。之所以如此建議，是基生態要求。可透氣滲水，極有利于樹木的生長，同時減少溝渠外排水量，增加地下水補充。

觀相協調。自然、野趣，少留人工痕跡。尤其是郊區人工森林這種類型綠地，粗獷一些并無不當。，尤其上海園林，往往因地形變更，土方工程使部分、甚至大部分園路、廣場處于新填土之上。

建設是一個長期過程，要不斷補充完善。這種路面鋪裝適于分期建設，甚至臨時放個過路溝管，抬高局部路面，也極容易不必如剛除建設期間外，園路車流頻率不高，重型車也不多。林傳統做法的繼承和延伸。鋪砌要注意幾點：

一空間，園路同一走向，用一種式樣的鋪裝較好。這樣幾個不同地方不同的鋪砌，組成全園，達到統一中求變化的目的。實際上，這園路的不同性質、用途和區域。

鋪裝內，可用不同大小、材質和拼裝方式的塊料來組成，關鍵是用什么鋪裝在什么地方。例如，主要干道、交通性強的地方，要牢固線條簡潔大方，便于施工和管理。如用同一種石料，變化大小或拼砌方法。小徑、小空間、休閑林蔭道，可豐富多采一些，如我國古園路所在其他園林要素的特征，以創造富于特色、膾炙人口的鋪裝來。例如，杭州的竹徑通幽，蘇州五峰仙館與鶴所間的仙鶴圖與環意，躍然紙上。明·計成在《園冶》中對此早有論述”惟所堂廣廈中，鋪一慨磨磚，如路徑盤蹊，長砌多般亂石，中庭式宜疊勝，近砌鵝子鋪成蜀錦。“ 小、形狀，除了要與環境、空間相協調，還要適于自由曲折的線型鋪砌，這是施工簡易的關鍵；表面粗細適度，粗要可行兒童車，走倒跌傷、塊料尺寸模數，要與路面寬度相協調；使用不同材質塊料拼砌，色彩、質感、形狀等，對比要強烈。的邊緣，要加固。損壞往往從這里開始。

。園路是否放側石，各有己見。筆者認為要依實而議定： 掃機械是否需要有靠邊； 塊拼砌后，邊緣是否整齊； 可起到加固園路邊緣的目的；，是園路兩側綠地是否高出路面，在綠化尚未成型時，須以側石防止水土沖刷。

用自然材質塊料。接近自然，樸實無華，價廉物美，經久耐用。甚至于舊料、廢料略經加工也可利用為寶。曰本有種路面是散鋪粗砂面；碎大理石花崗巖板也廣為使用，石屑更是常用填料。如今拆房的舊磚瓦，何嘗不是傳統園路的好材料。按虹橋花園使用情況，厚面(通車)，包含至鋪砌完成，價150元／平方米以內，彈街石價100元／平方米以內(以上未包含前期已施工碎石墊層)足比使用砼路廣場有關的綠化形式有： 回車島等；

壇、樹陣；

化效果，應該是林蔭夾道。郊區大面積綠化，行道樹可和兩旁綠化種植結合在一起，自由進出，不按間距靈活種植，實現路在林中為夾景；一定距離在局部稍作濃密布置，形成阻隔，是障景。障點使人有”山重水復疑無路，棲口暗花明又一村“的意境。城市綠地則能減少人為的破壞。在車行園路，綠化的布置要符合行車視距、轉彎半徑等要求。特別是不要沿路邊種植濃密樹叢，以防人穿行時剎”綠“引伸到園路、廣場的可能，相互交叉滲透，最為理想： 面，如旱汀步、間隔鋪砌；

塊，目前使用最多是植草磚。波蘭有種空心磚，可使綠地占鋪砌面2／3以上。場中嵌入花缽、花樹壇、樹陣。

地的高低關系。

路，常是淺埋于綠地之內，隱藏于綠叢之中的。尤其是山麓邊坡外，園路一經暴露便會留下道道橫行痕跡，極不美觀，因此設計者往但不一定是比”土“低。由此帶來的是匯水問題，這時園路單邊式兩側，距路l米左右，要安排很淺的明溝，降雨時匯水瀉入的雨水口種起伏變化。的綠化，與道路的性質相關有很大不同，如高速公路、高架路、景觀大道、步行街等，這是另一個題目的文章了。

園林水體

體的用途 體的用途非常廣泛，筆者粗略歸納為以下十個方面：

水體景觀。如噴泉、瀑布、池塘等等，都以水體為題材，水成了園林的重要構成要素，也引發無窮盡的詩情畫意。冰燈、冰雕也是種觀賞形式。

環境，調節氣候，控制噪音。礦泉水具有醫療作用，負離子具有清潔作用，都不可忽視。

生活用水。生活用水中最值得回味的是品茗飲茶，開門七件事，最后一件就是茶。由茶而引發茶圣陸羽在《茶經》中對水的評價：下”。

生產用水。生產用水范圍很廣泛，其中最主要是植物灌溉用水，其次是水產養殖用水，如養魚、蚌等。這兩項內容同園林面貌和生。

體育娛樂活動場所。如游泳、劃船、溜冰、船模等。如現在休閑的熱點，如沖浪、漂流、水上樂園等。

觀賞性水生動物和植物的生長條件，為生物多樣性創造必須的環境。如各種水生植物荷、蓮、蘆葦等的種植和天鵝、鴛鴦、錦鯉魚運輸。較大型水面，可作為陸上運輸的補充，如游艇、交通船等。、排泄天然雨水。此項功能，在認真設計的園林中，會節省不少地下管線的投資，為植物生長創造良好的立地條件。相反，污水倒想不到的損失。、隔離。如護城河、隔離河，以水面作為空間隔離，是最自然、最節約的辦法。引伸來說，水面創造了園林迂回曲折的線路。隔岸災用水。救火、抗旱都離不開水。城市園林水體，可作為救火備用水，郊區園林水體、溝渠，是抗旱天然管網。

容并不是面面俱到，每處園林水體，有其主要功能一二，其中最主要和最普遍的，是園林景觀的作用。以下分別就水體景觀的形成、的要求、景觀設計等四個方面進行論述。體景觀的形成

水在常溫下是一種液體。本身并無固定的形狀，其觀賞的效果決定于：盛水物體的形狀、水質、周圍的環境。

種形狀、水姿，都和盛器相關。盛器設計好了，所要達到的水姿就出來了。當然這也和水本身的質地有關。一般來說。水要求是透明種水體用途不同，對水質要求也不盡相同。但是污染的水就不是這樣，它是景觀的反面。個別的時候，也有人為了觀賞需要。把水染體周圍環境的風、溫度、光線等自然因素，也會影響水體觀賞效果。例如刮了大風。波濤洶涌，哪來欣賞水面倒影？溫度下降，水結面，變成光滑耀眼的冰場，觀賞的趣味，使用的方向就聚然不同。光線對水體觀賞效果更為明顯，每一個人都知道白天和夜晚如何去。為了達到效果，往往要在水體中補充人工照明。而這時的觀賞效果往往是優于白天的最佳景觀。園林水體賴以依靠的盛器，有兩種主要的分別：

態下的水體。如自然界的湖泊、池塘、溪流等，其邊坡、底面均是天然形成。態下的水體。如噴水池、游泳池等，其側面、底面均是人工構筑物。

多數人都很容易區別不同的水體，叫得出這種水體得名稱，觀魚池、第一泉、彩色音樂噴泉……，但這是“說文解字”。何況上面所舉城市廣場的噴水池是人工構筑的，但曰內瓦的100米噴泉，卻是在湖中的。在設計實踐中，如何處置這個“盛器”。卻極易混淆，常有是自然式園林中。例如，一段在高級辦公樓外的溪流，或一段在高層住宅區內的河水，究竟是做鋼筋混凝土的底和駁，還是自然坡、頗費周折。過去有人在公園的自然河底鋪砌混凝土板，以防眾人踐踏混水，作游泳池的構想。最近有把某城市河流岸底封閉，以治理方面的嘗試。但都不甚成功，甚至適得其反。

筆者認為，有下面的幾種情況，在構造水體的人工環境時，值得特別注意。

設計標高 的設計標高高于所在地自然常水位標高甚多，而該處之土質疏松（砂質土）不易持水，這時必須構筑防水層，以保持水體有一個較為觀設計要求。例如，新建的上海虹橋花園中的高水位水池。而低水池是自然底的。

計中對水質有較高的要求，如游泳池、嬉水池，必須以過濾循環方式保持水質，或定期更換水體。這時，必須構筑防水層，與外界隔噴泉、游泳池、水上世界是這樣的。界的環境

近若有地下車庫、商場、復雜管網等地下構造物，有時甚至是水體就在地下室的上空，這時必須設計人工防水層，以減少水體滲漏對響。這是目前在城市廣場經常遇到的情況。凡是有這種情況的自然式河道、溪澗，宜做人工防水層。

水體周圍有建筑、道路、密集人群，或者土質不良，不能形成穩定的自然河坡，尤其是大水面、針對主導風向的河坡。這時水體四周以防坍塌，以策安全。上海城市和園林內的許多水體，就是這種情況。但這時的河底究竟是自然仰是人工，還要看上面兩點的要求，概而論。上海是水網地區，但是極大部分河流是自然底，須注意到這一點。

三點要求看，第一是強調水體的“量”。保持設計標高，實際是保持水量，也不受自然水位漲落的影響。第二是強調水體的“質”。因此必須要有一定的面積和容量限制，以控制工程造價和養護費用。我想一個人工景觀水體達到幾千平方米已是非常大的了；如果再大達上稱得上一個“湖”，何不讓其以自然面貌出現？第三是強調因地制宜，要根據水體得主要功能看周圍的環境。

述，可歸納為：園林水體，能用自然的辦法持水，最好。一是節省投資和管理費用，二是取得生態平衡，這是非常重要的理念。三是是滄海一粟。不必勉為其難。如決定采用人工水體，要嚴格控制其規模，才不致背上一個曠曰持久的包袱，甚至一個城市，也為一座使用頻率，極少超過一年中的1/100。

景觀設計

體的景觀形式是豐富多彩的。

郎謂：“水突然而趨，忽然而折，天回云昏，頃刻不知其千里，細則為羅谷，旋則為虎眼，注則為天坤，立則為岳玉；矯而為龍，噴而為霆，疾徐舒蹙，奔躍萬狀。” 下面以水體存在的四種形態來劃分水體的景觀。

壓力而向上噴，形成各種各樣的噴泉、涌泉、噴霧……總稱“噴水”。重力而下跌，高程突變，形成各種各樣的瀑布、水簾……總稱“跌水”。水體因重力而流動，形成各種各樣溪流，旋渦……總稱“流水”。水面自然，不受重力及壓力影響，稱“池水”。

不流動的水體，并不是靜止的。它因風吹而漪漣、波濤，因降雨而得到補充，因蒸發、滲透而減少、枯干，因各種動植物、微生物的無時不在進行生態的循環。

筆者在設計中偶有心得之處，拋磚引玉。類型

就的噴水，有七種景觀類型。

水池噴水：這是最常見的形式。設計水池，安裝噴頭、燈光、設備。停噴時，是一個靜水池。

旱池噴水：噴頭等隱于地下，適用于讓人參與的地方，如廣場、游樂場。停噴時是場中一塊微凹地坪，缺點是水質易污染。上海人民陀長壽路綠地“水鋼琴”，是典型例子。

淺池噴水：噴頭于山石、盆栽之間，可以把噴水的全范圍做成一個淺水盆，也可以僅在射流落點之處設幾個水缽。美國迪斯尼樂園有時噴一串水珠至B，再由B噴一串水珠至C，如此不斷循環跳躍下去周而復始。何嘗不是噴泉的一種形式。

舞臺噴水：影劇院、跳舞廳、游樂場等場所，有時作為舞臺前景、背景，有時作為表演場所和活動內容。這里小型的設施，水池往往美國電影《出水芙蓉》，改變了“水”和“火”不相容的觀念。

盆景噴水：家庭、公共場所的擺設，大小不一，往往成套出售。此種以水為主要景觀的設施，不限于“噴”的水姿，而易于吸取高科技到的景觀，很有啟發意義。

自然噴水：噴頭置于自然水體之中。如濟南大明湖、南京莫愁湖及瑞士曰內瓦湖中的百米噴泉。

水幕影像：上海城隍廟的水幕電影，由噴水組成10余米寬、20余米長的扇形水幕，與夜晚天際連成一片，電影放映時，人物馳聘萬除了這7種類型景觀，還有不少奇聞趣觀。香港有一酒店過年時在大堂的“靈石噴泉”中，注入紅葡萄酒500升，任由賓客享用，以此阿拉伯國家有座噴泉，水染成紅色。噴射時紅光血影，很具體地表達了當今時代的思潮。

第三篇：畢業設計規范

畢業設計（論文）規范

一、畢業設計（論文）的性質、目的和任務

畢業設計（論文）是在學員完成專業教學計劃的學習后，全面檢驗學生綜合運用所學知識、分析和解決實際問題能力的重要教學環節。

其目的是通過這一較為完整的實踐教學過程，充分發揮學生的主動性和創造性，對幾年的學習做一個總結。

畢業設計（論文）的任務是：通過畢業設計（論文）題目的選擇、資料的查詢、外文資料的翻譯、研究方案的制定、具體研究的過程、研究成果的總結、論文的撰寫和答辯中的語言表述等教學過程，全面提高學生的理論水平和工程素質，培養學生的獨立工作能力，為其今后的工作和繼續學習打下良好的基礎。

二、畢業設計（論文）的選題

1．選題必須符合專業培養目標和教學要求，盡可能使學生能夠綜合運用所學知識，受到比較全面的訓練。

2．根據學生所學專業，本著學以致用的原則，鼓勵學生選擇與生產、科研任務相結合的題目，切實解決生產實際中存在的問題。

3．題目類型應多樣化，可根據專業特點及指導教師與學生的不同條件選擇。題目應來自生產、科研和實驗室建設的實際任務，可以是科研課題、工程設計、理論分析、實驗研究、設備調試、專題論述等形式。各種類型題目要注意有適當比例。

4．題目的難度和工作量要適合學生的知識、能力、相應的實際條件和畢業設計所規定的時間。既要具有一定的水平，又要使學生在規定的期限內經過努力能按時完成，并獲得結果。

5．選題應考慮到學生綜合能力的培養和訓練，給學生以充分發揮和施展才華的空間。原則上一個學生一個題目，大課題也可分成若干個子課題，由若干學生分擔完成，但每個學生要對整個課題有全面的了解，且要明確每個學生應獨立完成的任務，各有側重，并有一定的工作量，不得讓幾個學生合搞完全相同且無法分工完成的題目。

6．學生選題可通過下面程序進行：學院公布選題目錄，學生可根據自己的特點或所從事的生產實際，選擇適當題目，或自薦論文題目，按要求填寫在《畢業設計（論文）選題申報表》上。《畢業設計（論文）選題申報表》匯總后，由有關專業學院教務科根據學生志愿和教師意見，確定學生的畢業設計題目，報主管院長審定批準后向學生公布并報遠程與繼續教育學院備案。

三、畢業設計（論文）的指導

1．學院應選派教學水平較高，并有一定實踐經驗的講師或工程師及以上技術職稱的教師或工程技術人員擔任畢業設計（論文）的指導工作。

2．指導教師應認真、及時地下達畢業設計（論文）任務書。任務書的內容包括課題的內容、基本要求、重點研究的問題，主要技術指標及其他要說明的問題（如進度要求，應達到的技術經濟指標、推薦方案、參考資料等）。

3．指導教師要指導學生獨立工作，既不包辦代替，也不放任自流。經常檢查進度，發現問題，及時解決。

四、畢業設計（論文）的檢查

學生接到畢業設計（論文）任務書后即可進入畢業設計階段。其間，指導教師要進行三次關鍵性的檢查。

1．開題檢查

學生根據畢業設計（論文）任務書的要求，經過調研，在充分理解工作目的基礎上，應

在2-3周內寫出開題報告，交指導教師檢查。檢查學生是否已充分理解課題的內容和要求；工作計劃是否切實可行；是否具有課題所要求的試驗條件等。開題檢查不合格者，必須在2周內重新完成。

開題報告的要點如下：

（1）文獻綜述：學生根據任務書的要求進行資料的搜集，查閱有關文獻，參考書及資料，進行文獻綜述，說明本課題的重點、難點和特色。

（2）選題的目的和意義：要求學生闡明選擇該課題做畢業設計的目的、結果、思路、必要的理論基礎，包括該領域國內外研究現狀與發展趨勢的綜述，可行性論證。同時，要明確該課題的邊界，擬達到的目標及該課題的現實意義。

（3）研究方案：學生根據任務書的要求及文獻綜述中所說明的重點、難點，確定為實現設計的目的擬將采用的研究方法、技術手段和實施方案。

（4）進度計劃：學生應將設計任務進行科學分解，將分階段完成的任務進行合理的時間分配，制訂出較為現實的進度計劃，確定出每個階段的階段成果，以便于指導教師的指導與檢查。

2．中期檢查

中期檢查在畢業設計進行到一定階段時進行。檢查學生畢業設計的進度和質量，題目是否恰當，并針對學生的問題做相應的指導。檢查結果應記錄在案，作為論文最終評判考核的依據之一。

3．結題驗收

結題驗收在試驗或設計工作完成后，論文正式書寫前進行，檢查要點為：

（1）學生的工作態度是否認真，行為是否規范；

（2）學生的設計圖紙是否合格，實驗數據是否完備可靠；

（3）學生的試驗演示操作、試驗結果或計算機程序運行結果；

（4）學生是否按畢業設計（論文）任務書的要求完成全部工作。

結題驗收不合格的學生不允許書寫論文，限期整改。

結題驗收后，正式抄寫（或打印）論文，交指導教師評閱。

五、畢業設計（論文）的規范要求

1．畢業論文的組成畢業論文由封面、畢業設計（論文）成績評議、畢業設計（論文）任務書、畢業設計（論文）開題報告、中期檢查、結題驗收、中文摘要、英文摘要、目錄、正文、參考文獻、附錄等十二部分組成。

封面 由學校統一印制，按要求填寫。論文題目一般不超過25個字，要簡練準確，可分二行書寫；

任 務 書 由導師填寫，裝訂于指定位置，教師簽字后生效；

開題報告 由學生認真書寫，經指導教師簽字后的開題報告有效；

摘要 中文摘要字數應在400字左右，包括論文題目、論文搞要、關鍵詞（3至5個），英文摘要與中文摘要內容要相對應；

目錄 按三級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致，主要包括摘要、正文主要層次標題、參考文獻、附錄等；

正文 論文正文包括緒論（或前言、概述等）、論文主體、結論。工科論文要求符合科技論文格式，正文文字應在15000字以上（專科生的論文應在12000字以上）；

參考文獻 必須是學生本人真正閱讀過的，以近期發表的雜志類文獻為主，圖書類文獻不能過多，且要與論文工作直接相關。

2．畢業論文的書寫

（1）論文要用統一的畢業論文用紙用中文打印或手寫。手寫每頁20行，每行20－22字，用黑或藍黑墨水工整書寫；打印正文用宋或楷體小四號字，版面上空2．5cm，下空2cm，左右空2cm（靠裝訂線一側增加0．5cm空白用于裝訂）。

對字體和字號的要求如下：題目用一號（分兩行書寫時用小一號）黑體字；第一層次（章）題序和標題用小二號黑體字，題序和標題之間空兩字，不加標點，下同；第二層次（節）題序和標題用小三號黑體字；第三層次（條）題序和標題用四號黑體字；第四層次（款）題序和標題用小四號黑體字；第五層次（項）以下標題和題序與第四層次同。

（2）論文中所涉及到的全部附圖，不論計算機繪制還是手工繪制，都應規范化，符號符合國頒標準，手工繪制要用繪圖筆，圖號標注無誤。

六、畢業設計（論文）的答辯

1．相關專業學院要組織成立畢業設計（論文）答辯委員會。答辯委員會由5名以上具有高級職稱的教師組成，由教學院長擔任學院答辯委員會主任。各系設分委會，下設若干答辯小組。答辯小組由不少于5名具有講師及以上職稱的教師組成，但其中至少須有兩名具有高級職稱。需聘請校外人員擔任答辯委員會成員時應由主管院長批準。

2．學生在規定時間內完成畢業設計（論文）后，首先交指導教師詳細評閱，寫出評閱意見，向院答辯委員會提出能否參加答辯的意見。學生必須在答辯前3天將畢業論文全部材料和指導教師評閱意見交系答辯分委會。由答辯分委會把材料轉給合適的教師審閱，該教師閱后要寫出評閱教師意見給出成績。

對未按時完成畢業設計（論文）任務或畢業設計（論文）質量太差的學生，答辯委員會（或分委會）可做出不準其答辯的決定。不能參加答辯學生的畢業設計（論文）成績按不及格處理。

3．每個學生的答辯時間為30分鐘，其中答辯學生自述時間為15分鐘，回答提問時間15分鐘。

答辯學生要自述該設計的主要特點、分析和計算的主要依據與結論、設計中的體會和改進意見。在自述中要出示有關報告、圖表、數據或實物。重在考核學生的組織與表述能力。自述后，答辯小組成員應圍繞畢業設計課題內容進行提問。要求答辯學生回答。重在考核學生分析、解決實際問題的能力，以及對基礎理論、基本知識和基本技能的掌握程度。

七、畢業設計（論文）的成績評定

1．答辯委員會（或分委會）根據學生完成畢業設計（論文）的質量、答辯情況以及指導教師評閱意見、評閱教師意見，在答辯后二天內評出成績，經主管教學院長審核后送交遠程與繼續教育學院，向學生公布。

2．畢業設計（論文）的成績按優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。評分比例一般為優秀10—15%、良好35—40%、中等30%、及格和不及格的20%為上限。

為全面訓練學生的工程實踐能力和業務素質，在工程型、實驗研究型優秀論文的評定中，要求在結論之前列出一章或一節，專門進行經濟性論證、成本估算、環保分析或資源分析等，否則不能評為優秀論文。

3．畢業設計（論文）的評估標準可從以下幾方面衡量：

（1）完成畢業設計（論文）任務書要求的情況，以及反映出學生掌握本專業的基本理論、基本知識和基本技能的程度。

（2）畢業設計（論文）中資料的收集和處理情況，所用的實驗手段和步驟或調查研究的方法。

（3）畢業設計（論文）中，闡明或論證問題時表明學生所具有的獨立思考、鉆研分析問題的能力，以及綜合運用所學知識解決實際問題的能力和程度。實驗或上機操作的動手能力及程度。

（4）論文的意義及學術水平，論述的正確性、條理性和論文的規范性，以及語言、書寫、圖表的水平。

（5）實驗數據是否完整、確切、圖紙是否規范。

（6）答辯中回答問題的正確性、思維敏捷程度、知識面寬度及整個設計的創新程度。

（7）設計及答辯中反映出學生的學習態度、學風嚴謹程度及遵守紀律的情況等。

4．畢業設計（論文）成績不及格的學生不能按期畢業，須隨下一學年重做。重做畢業設計（論文）的學生須重新交納畢業工作費，重做的畢業設計（論文）題目由指導教師確定。

畢業設計（論文）裝訂規范

（1）畢業設計（論文）封皮；

（2）畢業設計（論文）成績評議；

（3）畢業設計（論文）任務書；

（4）開題報告；

（5）中期報告；

（6）結題驗收；

（7）中文摘要；

（8）英文摘要；

（9）畢業設計（論文）目錄；

（10）畢業設計（論文）正文。

第四篇：園林專業畢業自薦信

園林專業畢業自薦信10篇

園林專業畢業自薦信1

尊敬的先生、女士：

您好！

我是即將畢業于四川農業大學的園林專業的***，首先請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝愿！衷心地感謝您在百忙之中翻閱我的自薦材料。

從小愛好文學藝術的我選擇了園林，因為園林是藝術性和實用性的完美結合。我相信藝術運用到實際中的.時候會更有活力。在大學的期間，我學習的兩個主要方向是景觀的規劃設計和城市植物生理生態。

基于對自己長期以來的嚴格要求，我認真地學習本專業課程，以期在將來的工作中表現得更為稱職。除此以外，在課余我廣泛地學習多方面的知識：經濟、管理、法律、心理學、公關、社會學、中外文學藝術、歷史及其它，以更好地適應社會和發展。

越自己一直是我的奮斗目標，通過學習和實踐我不斷地提高自己的水平。每次參加學校和社會的活動后，我都能感覺到實實在在的進步。在學院學生會、校書畫協會及班干部的經歷增強了我的組織協調能力和團結合作的能力，而志愿者活動和下鄉的宣傳實踐等經歷使我放開眼界，進一步樹立了服務意識和集體榮譽感。

如果說大學的生最大的劣勢是缺少工作經驗的話，那么可塑性和投入工作的熱誠是大學的生最大的優勢。

隨信附上個人簡歷，如能有機會與您面談，我將十分感謝，熱切期待您的回音，謝謝！

祝貴公司的事業蒸蒸日上，屢創佳績！

此致！

敬禮！

求職人：XXX

20xx年XX月XX日

園林專業畢業自薦信2

尊敬的領導：

您好！

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學的生開啟一扇希望之門；并在此祝愿您工作順利、身體健康、合家歡樂；祝愿貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上！

我熱愛園林景觀設計專業，在校期間，系統學習了如我的求職主頁中的 我的成績 一欄內所列的相關專業課程。成績優秀，掌握了扎實系統的園林景觀設計專業知識。在老師的指導下參加了各種專業實際操作培訓與實習，使自己的專業知識及實際動手操作能力有了進一步的綜合提高。20xx園林景觀設計專業。5～20xx。8 ，于學校實習操作基地，參加國家職業技能鑒定之園林工程高級施工員和園林高級花卉工培訓，并以優秀的成績通過考核，獲園林工程高級施工員證和園林高級花卉工證；能夠識別廣西境內的大量園林景觀植物，并掌握其生態習性、生長特性、分布地域和栽植養護要領等。在開設的計算機課程中，掌握了計算機的基本知識和基本技能，掌握了各種園林景觀制圖軟件如：CAD、3D、PS等、熟悉Windows20xx操作系統、熟練使用網絡、掌握辦公自動化園林景觀設計專業。于20xx年6月通過全國高等學校計算機等級（一級）認證考試，并取得了優異成績

在個人綜合素質培養方面，我加入了學院的一些社團，如：院美術協會、院雛鷹講談社等，積極參加院系所開展的各類集體活動，如：辯論賽、美術展、手工藝品賽、籃球賽等，獲得不少獎項，從中培養了我的團隊精神，提高了我的人際交往能力、組織協調能力等；在班里一直任治保委員并兼職副學習委員，工作認真積極負責，做事細致謹慎而不乏果斷性，堅持原則，能夠吃苦耐勞、誠實、自信、盡職敬業，取得了較好的工作成績，被評為優秀學生干部稱號。如此的等等培養了我積極向上、頑強拼搏、勤奮求實、開拓創新、團結合作、熱情友善的`精神和樂于助人，富有幽默感，開朗外向，充滿活力，喜歡了解新事物、新環境、新觀念的性格及較強的實際組織管理與動手操作能力園林景觀設計專業 過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環境，熟悉業務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，成為一個綜合型的人才，更好地做好本職工作，為公司添磚加瓦，為公司的發展盡自己的綿薄之力，與公司共奮進。懇請接納！

懼懷逸興思斗志，欲上青天攬日月。 恭候您的佳音！

此致！

敬禮！

求職人：XXX

20xx年XX月XX日

園林專業畢業自薦信3

尊敬的領導：

您好！首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信。

我是XX海洋大學園林系的應屆畢業生，即將面臨畢業。我很希望找到一份人力資源管理及行政方面的工作，但愿我的簡歷能得到您的青睞。

出于興趣，我在大學期間自學了人力資源方面的書籍和報刊。我知道，一個優秀的`人力資源管理者必須做到隨機應變，容易接受別人的意見，應時改變。控制力強，不隨意暴露自己的情緒。此外還要掌握一定的心理學知識。要有中庸的態度，情緒不能讓人看出波動。結合自身的愛好和特長，我覺得自己可以勝任與此相關的工作。

我曾經擔任XX海洋大學口才學會演講與辯論部部長。在任職期間，我的工作能力得到了老師和同學們的一致肯定，曾經多次擔任晚會或演講比賽與辯論比賽的主持人。這些經歷不僅提高了我的口頭表達能力和組織能力，更重要的是，讓我學會了如何接人待物。在與他人合作的同時，我懂得了“集體”的重要性。

此外，在學習上，我做到了堅持不懈。大學期間我曾經多次獲得專業獎學金。與此同時，我還在大二時以優異的成績分別通過大學英語四級和六級考試，大三時也順利拿到全國計算機等級考試二級VB合格證書和劍橋商務英語中級證書。這些都足以證明我有較好的學習能力。而我也相信，對于一個即將踏進社會的畢業生而言，學習并獲取新知識的能力是相當重要的。

我的知識、膽識與卓識期待您的賞識！我的慧心、愛心與信心也定會助您實現偉業雄心！最后，祝貴單位事業一浪高過一浪，明天更勝今天！

此致

敬禮！

自薦人：XXX

XX年XX月XX日

園林專業畢業自薦信4

尊敬的領導：

您好!

當您親手開啟這份求職信，將是對我過去四年的檢閱;當您最終合上這份求職信，也許又將決定我人生新的征程。感謝您抽空垂閱我的自薦信，自信我絕不會讓您失望的`。

我是即將畢業的x學院風景園林系園林綠化專業的學生，主要研究園林。

獲知貴公司在這個充滿著契機和發展前程的新世紀招賢納才，我慕名而至，真誠的渴望能加入貴公司，為貴公司的明天添磚加瓦，更愿為貴公司貢獻自己的青春和智慧。

二十一世紀的競爭是人們的素質競爭。在大學的短短四年里，我不僅僅學好專業知識，還努力學會怎么做人!“雖然有信心不一定會贏，但沒信心一定會輸。雖然努力不一定會成功，但不去試那什么機會都沒了。”

作為我的座右銘，不求安逸生活，不圖豐厚報酬，只圖實現心中的理想，干一番事業，實現自己的人生價值。也許我不是的，但我愿用我的青春和熱情，我全部去接受新世紀的挑戰!

古有毛遂自薦，今有伯樂點將。愿借您伯樂慧眼，開始我千里之行。“疾風知勁草，路遙知馬力”。

簡單幾張紙只是我的“包裝”和“廣告”，“產品”自身的“質量”和“性能”有待于您通過“使用”來證明。

祝您這次招聘成功!也期盼我的應聘成功!

此致

敬禮!

園林專業畢業自薦信5

尊敬的領導：

您好！

我是**大學的**系園林專業的一名應屆本科畢業生。通過對貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。為便于公司對我的了解，現自我簡介如下：

大學的四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了：生物學、林學、建筑學、生態學（包括景觀生態、植物生態、城市生態）、觀賞植物學、園林植物遺傳育種、插花藝術、園林史、繪畫、設計初步、環境藝術學、植物造景設計原理等課程。

通過學習，本人系統掌握生態學、園林植物與觀賞園藝、風景園林規劃與設計等方面的知識，諳透生態學、園林植物、觀賞園藝、園林設計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現技法、規劃設計、園林植物栽培繁育及插花藝術等方面的基本訓練，具有城鎮綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規劃設計及園林植 物的栽培、繁育及養護管理等方面的基本能力。能成為在城市建設、園林、林業部門和花卉企業從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的 規劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養護及管理的高級工程技術人才。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1。具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識；

2。掌握生物學、林學、建筑學、設計藝術學學科的基本理論、基本知識；

3。掌握風景名勝區規劃、森林公園規劃、城市綠地系統規劃、各類園林綠地規劃設計、園林植物栽培、養護管理的技術；

4。具有一定的繪畫技法及風景園林表現技法，能應用藝術理論及設計理論對植物材料、自然景觀進行藝術設計的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力；

5。了解國內外園林學科的理論前沿、應用前景及發展動態；

6。熟悉我國國土綠化、風景名勝區及森林公園建設、環境保護、森林資源及國土資源管理保護的方針、政策和法規。

此外，利用課余時間，我還多次參加各種文體活動，鍛煉了自己的交際能力。參加各種興趣小組，將所學用于實踐，加強了自己的.動手能力。因出色的表現，在一年級就參加了校黨委主辦的黨校學習，并以優異的成績畢業。同時，我還根據自己的興趣，輔修經貿英語，選修二外日語等多門人文，管理課程，使自己不僅成為一個合格的專業人才，而且努力成為一個知識全面，涉獵廣泛的全方位人才。

“寬以待人、潔身自好”是我的處世原則；“精益求精、勇于進取”是我的精神信念；“兢兢業業、不斷創新”是我的工作方式。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的技術開發及其他有關方面的工作。希望公司給我一次參加面試的機會，我在此靜候佳音。謝謝！

此致！

敬禮！

求職人：XXX

20xx年XX月XX日

園林專業畢業自薦信6

尊敬的領導：

我叫x，畢業于x農業工程職業學院，主修園林工程技術。有意愿應聘園林設計師一職。我很珍惜在校學習的機會，三年期間修完全部課程并順利地通過了計算機國家二級、大學英語四級等等級考試。嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重的性格特點。

主修園林規劃設計，熟悉CAD，PHOTOSHOP，3Dmax等軟件的操作，了解南方植物配置。了解工作規范，曾參加過全國x技能大賽，獲得x技能證書。具有很強的學習力，除了掌握課堂中專業知識外，涉獵了許多專業相關課外知識。工作認真負責，有好的'團隊協作精神，曾擔任團支部書記并獲得優秀團支部獎項。

有良好的溝通表達能力，普通話標準。院文化藝術節期間積極參加各項活動，如演講，配樂詩，辯論，手工藝，小品，唱歌等。精力充沛，適合從事此類工作。

所謂細節決定成敗，我愿意從基礎開，從細節開始。作為80后的大學生，能很快接受新事物，并且富有創新精神。暑假期間為了培養自己的動手能力，了解社會，在x公司做暑期工，雖與專業無關，卻也接觸和了解了更多的事物，積累了一定的社會實踐經驗。

當然我還有很多需要學習的，在以后的工作中我將繼續努力學習。懷著自信，充滿力量的我向您推薦自己，希望能在貴公司，一個文明團結進步的集體中竭盡綿薄。虛心盡責、勤奮工作在實踐中不斷學習。發揮自己的主動性、創造性，竭力為公司的發展添一份光彩。給我一個機會，還您一份驚喜;我的志向，您的效益!

如果有幸被貴公司錄用的話，我將憑我的能力和貴公司共同進步;如未被選中，那定是我的能力還未能達到你們的要求，我將繼續努力!最后，再次感謝您閱讀我的自薦信。祝愿貴公司不斷發展前進!如有機會與您面談，我將十分感謝。即使貴公司認為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關注貴公司的發展，并在此致以最誠摯的祝愿。

此致

敬禮!

自薦人：xx

xx年x月x日

園林專業畢業自薦信7

尊敬的領導：

您好!我的名字叫大學生網，我是黑龍江工業大學園林設計專業20xx屆畢業生大學生網，大學生面試問題，自從進入大學之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為我得從新開始，繼續努力奮斗，迎接新的挑戰。大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。惠于安工大濃厚的學習、創新氛圍，熔融其中的我成為了一名復合型人才。時光飛逝，我將懷著我童年的`夢想、青年的理想離開我的母校，走上工作崗位。

黑大師生中一直流傳著這樣一句話“今天你以黑工大為榮，明天黑工大以你為榮”，從入學以來，我一直把它銘記在心，立志要在大學四年里全面發展自己，從適應社會發展的角度提高個人素質。將來真正能在本職工作上做出成績，為母校爭光。

我以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業知識的基礎上，不忘拓展自己的知識面，對課外知識也有比較廣泛的涉獵。我還很重視英語的學習，大學生自我鑒定，不斷努力擴大詞匯量，英語交際能力也有了長足的進步。同時，敬老院活動感想，為了全面提升個人素質，我積極參加各種活動，這些經歷使我認識到團結合作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。

現在，我以滿腔的熱情，準備投身到現實社會這個大熔爐中，大學生黨員自評總結，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學生活給我的精神財富能夠使我戰勝它們。

此致

敬禮!

園林專業畢業自薦信8

尊敬的領導：

您好!

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!感謝您在百忙之中閱讀我的個人簡歷，但愿這能為滿腔熱情的我開啟一扇希望之門。

我叫x，畢業于x學院x級園林綠化專業。將于x年7月畢業，希望能加入貴單位工作并在今后的工作中實現自己的價值，故冒昧地向貴單位呈薦自己。

“實事求是，勤奮創新”，是我的座右銘。我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰。我現在雖然只是一名普通的.專科畢業生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。

在三年的大學生活里，我深知知識就是力量，所以除努力鉆研專業知識外，我還努力提高專業理論和專業技術水平，為以后的工作和專業技術打下了堅實的基礎;在大學的三年中，我學習了本專業及相關專業的理論知識，并以優異的成績完成了相關的課程，為以后的實踐工作打下了堅實的專業基礎。

在科技迅猛發展的今天，我緊跟科技發展的步伐，不斷汲取新知識，熟練掌握了計算機的基本理論和應用技術，并順利通過了國家高新技術photoshop圖像圖像處理職業資格證，高級園藝師證，高級園林綠化工證。在以上的專業學習過程中不僅完善自己的專業理論知識，專業實踐技能，而且增強了我對園林工程職業的熱愛。

在此期間，我利用課余時間自考云南大學行政管理學本科學歷，為提升和完善自己而不斷努力。

天行健，君子以自強不息。多年的異地求學生涯使我形成了自立、自強、自信、謙虛的品格，煉就了艱苦奮斗的意志。在人生閱歷不斷豐富、知識不斷積累的過程中，心理和心態也漸趨成熟。事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。

一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現。別人不愿做的，我會義不容辭的做好;別人能做到的，我會盡努力做到更好!發揮自身優勢，我真誠的希望貴單位能給我提供一個發揮才能，實現人生價值的機會。我將用我出色的表現證明我的能力，證明您無悔的選擇!!

最后，誠摯希望貴單位能夠垂惠!

此致

敬禮!

園林專業畢業自薦信9

尊敬的領導：

您好!非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機會，我的簡單介紹。

作為一名園林專業的應屆畢業生，我熱愛園林專業并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統學習了樹木養護、園林病蟲害防治、園林花卉、園林苗圃、園林設計、園林制圖、植物組織培養、園林工程、園林測量、園林插花藝術、Photoshop、CAD、Sketchup、office辦公軟件等專業知識，通過課程實習學到了很多專業知識。

大學四年是我不斷對學業、社會和人生進行思索的四年，也是我不斷進行人生定位、尋求人生價值和不斷充實自我的四年。學習上，我刻苦努力，廣泛閱讀書籍，拓寬自己的知識面。我利用課余時間自主學習參加了學校組織的河南科技大學的自學考試。并且能夠理論聯系實際，在校內外都積極進行專業實踐，檢驗自己所學的知識。在學好本專業基礎知識的'同時，還充實了自己的其它相關方面的知識，掌握了扎實的專業知識，能從事樹木養護、園林花卉、園林制圖、植物組織培養、園林工程、園林測量、Photoshop、CAD、Sketchup、office辦公軟件等工作。

學習之外，我更注重能力的鍛煉，不斷培養自己的綜合素質和實踐能力，為自己積累了工作經驗，并且具有強烈的工作責任心。樂觀向上是我的個性特點，老老實實做人，踏踏實實學習，認認真真做事是我的作風。始終積極向上、奮發進取，在各方面都取得長足的發展，全面提高了自己的綜合素質。在工作上我能做到勤勤懇懇，認真負責，精心組織，力求做到。

貴單位良好的形象吸引著我這名即將畢業的大學生。為此，我不甚冒昧，毛遂自薦，希望能為貴單位的發展盡一分力量，也為自己的發展尋求空間，實現我的夢想。面對未來，我充滿信心，面對挑戰，我從不退縮!

祝貴單位事業蒸蒸日上，精英滿天下!真誠期盼您的回音!

此致

敬禮!

求職人：xx

xx年x月x日

園林專業畢業自薦信10

尊敬的領導：

我叫，女，21歲，自20xx。09至今學于XX農業工程職業學院，主修園林工程技術。

有意愿應聘園林設計師一職。我很珍惜在校學習的機會，三年期間修完全部課程并順利地通過了計算機國家二級、大學的英語四級等等級考試。嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重的性格特點。

主修園林規劃設計，熟悉CAD，PHOTOSHOP，3Dmax等軟件的操作，了解南方植物配置。

了解工作規范，曾參加過全國ITAT技能大賽，獲得PHOTOSHOP技能證書。曾參與過學院荷花塘地塊改建的初步規劃。

具有很強的學習力，除了掌握課堂中專業知識外，涉獵了許多專業相關課外知識。

工作認真負責，有好的'團隊協作精神，曾擔任團支部書記并獲得優秀團支部獎項。

有良好的溝通表達能力，普通話標準。院文化藝術節期間積極參加各項活動，如演講，配樂詩，辯論，手工藝，小品，唱歌等，其中演講獲系第二名，院第四名；配樂詩第一名。

精力充沛，適合從事此類工作，如在特殊時期為完成公司的某項工作，可以整夜不眠而絲毫不影響第二天的正常工作。

獨立性和適應性強，高中開始在校住宿，大學的一人從河北到XX讀書生活，如公司需要，我可以獨自完成任務。有進取心，或者說像男生一樣事業心強，能夠面對任何困難和挑戰，這可能和我名字有點男性化有關吧。

所謂細節決定成敗，我愿意從基礎開，從細節開始。

作為80后的大學的生，能很快接受新事物，并且富有創新精神。

大二暑假期間為了培養自己的動手能力，了解社會，在深圳做暑期工，雖與專業無關，卻也接觸和了解了更多的事物，積累了一定的社會實踐經驗。

當然我還有很多很多需要學習的，在以后的工作中我將繼續努力學習。懷著自信，充滿****的我向您推薦自己，希望能在貴公司，一個文明團結進步的集體中竭盡綿薄。虛心盡責、勤奮工作在實踐中不斷學習。發揮自己的主動性、創造性，竭力為公司的發展添一份光彩。給我一個機會，還您一份驚喜；我的志向，您的效益！

如果有幸被貴公司錄用的話，我將憑我的能力和貴公司共同進步；如未被選中，那定是我的能力還未能達到你們的要求，我將繼續努力！最后，再次感謝您閱讀此信。祝愿貴公司不斷發展前進！如有機會與您面談，我將十分感謝。即使貴公司認為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關注貴公司的發展，并在此致以最誠摯的祝愿。

此致！

敬禮！

求職人：XXX

20xx年XX月XX日

第五篇：園林專業畢業自我鑒定

園林專業畢業自我鑒定范文

本人自信開朗大方，待人誠懇，具有良好的溝通能力和團隊合作精神，做事認真細心有耐心，能吃苦，喜歡愛運動，身體素質好。

對于園林乃至景觀建設整個行業，無論是做設計還是做施工本人都非常的喜歡并熱切的希望加入到這個行業中來。具有良好的手繪表現能力及制圖識圖能力；具有基本的編程能力，能熟練運用3dmax,autocad,photoshop等軟件；

在校期間任校電子競技會長，負責組織會員參與各項活動以及籌集各項活動的贊助經費等，有良好的交際能力及組織能力；積極參加學校的各種活動，比如說學校各院院徽設計征集、各種景觀設計競賽、各類體育比賽等。