第一篇：六壩小學部2010年秋學期衛生工作計劃

六壩小學部2010年秋學期衛生工作計劃

2010年新的學期開始了，學校的衛生工作，以貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》為前提，結合我校的具體情況，抓好學生素質教育及養成教育，抓好學校衛生管理工作，及常見病，傳染病，流行性疾病的預防工作，保證新生的身體健康。衛生工作具體如下：

1．開學初，對學校的環境衛生進行一次全面的大掃除，及時清除校園內的衛生死角，防止甲型H1N1流感疫情在我校傳播蔓延，并通過學校廣播及宣傳欄大力宣傳，有關甲型H1N1流感的預防方法，及時做好晨檢工作，開展學生因病上報制度，一旦發現有發熱癥狀，及時勸導學生去醫院治療，并及時上報上級領導。

2．認真做好新生預防接種證的查驗工作，并進行登記造冊，一旦發現有少種、漏種現象，及時通知家長進行補種，使學生的傳染病、發病率逐年下降，同時繼續做好全校學生健康狀況的綜合監測工作。

3．9月1日-7日為食品衛生宣傳周，認真做好食品衛生宣傳，并要求學生掌握：（1）不暴飲暴食；（2）不吃三無食品；（3）不喝生水，不吃沒有煮熟的食物；（4）不挑食，偏食；（5）適當選擇零食；（6）防止吃剩飯，引起食物中毒。

4．環境衛生實行三制：（1）衛生包干制，學校的環境

衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持每天打掃，做到這到內窗明幾凈，物品擺入有序，校園清潔區內整潔無衛生死角；（2）檢查評比制，組織學校的督導員對各教室及清潔區的衛生情況，每天進行定期檢查，并每周公布評比成績，實行“流動紅旗”，促進各班各室的衛生工作到位。（3）考核獎懲制，把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為文明班的重要依據之一。

5．培養學生的行為習慣，加強對學生衛生知識的宣傳教育，繼續利用廣播，宣傳欄等形式宣傳健康教育，注意學生行為習慣的養成，從低年級的學生抓起，教會低年級的眼保健操，并教育學生熱愛學校，愛護公物和花草樹木，保護環境，維護好學校的環境秩序，把學校建成幽雅美麗的學習場所及生活的搖籃，使他們能夠健康的成長。

6．添置衛生室設備，購買內服和外用常用藥品，認真做好衛生室門診，并做好師生就診記錄。

7．在傳染病流行季節，積極宣傳有關的防病知識，并加強傳染病的管理，切斷傳播途徑，防止傳染病的發生和流行。

8．加強新版眼保健操的檢查指導，每班分發一張示范圖，并播放眼保健操的示范片，以糾正學生的正確做法，每天堅持做眼保健操一次，督促每班二周調換一次座位。

9．建立傷害事故登記，并與相關老師及時聯系，分析

原因，教育學生防御意識，減少意外傷害事故的發生。

10．每周二次不定時對教師辦公室的衛生進行評比，期末評比優秀辦公室。

11．繼續開展防近工作，每學年進行2次學生視力檢查，及時掌握學生視力動態，對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，糾正學生讀寫姿勢，不疲勞用眼，一旦發現學生視力在4.8以下的學生及時通知并督促到醫院治療。

12．做好學科的業務知識學習，立足本職工作，不斷提高業務水平和技能水平，以便能更好的為廣大師生服務。

2010年9月1日

第二篇：六壩小學2009年秋教學工作計劃

六壩小學2009年教學工作計劃

一、指導思想和工作思路

以鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀為指導，緊緊圍繞中心小學2009年工作計劃，以全面推進基礎教育課程改革為中心工作，以提高學科教學質量、促進學生全面發展為根本宗旨，充分發揮研究、指導、服務的職能，提高工作的主動性、前瞻性、有效性，努力把新的教育教學理念運用于教學工作，指導于教改實踐，為學校課改、校本教學、教學改革、教師專業成長提供有效指導和優質服務，為學校教育全面、和諧、可持續發展做出新的貢獻。

二、重點任務和措施

1、進一步深化義務教育階段新課程改革，加大新課程改革的研究力度。

(1)繼續做好新課程培訓工作。培訓堅持以教育部《基礎教育課程改革綱要》和省教育廳《關于中小學教師新課程培訓的實施意見》為指導，以基礎教育新課程改革為動力，以加強新課程理念建設為核心，以提高教師新課程改革的實踐與創新能力為重點，依托甘肅省實施國家農村中小學現代遠程教育工程，整合師資、教學、信息技術各方面資源，優質、高效地組織好各級各類培訓，用高標準的培訓帶動高質量的課改，不斷提升教師實施素質教育的能力與專業化水平。培訓以專家培訓和校本培訓相結合，以校本培訓為主。學校制定了詳細的校本培訓計劃，做到培訓內容有安排，培訓時間有保證，培訓結果出成效。全年校本培訓時間不少于60課時。堅決杜絕走過場、圖形式、完任務的現象，突出實效性。

(2)繼續加強新課程課堂教學研究，進一步完善“民主、開放、啟發”的教學方式和“自主、合作、探究”的學習方式;努力使教師對新課程理念的學習轉化為課堂教學行為，積極推行和推廣我校先進的教學方法和教學模式，以此引領新課程課堂教學。

(3)繼續抓好以案例反思為特色的校本教學建設。本的教學研究以校本研究為主，走以研促教、以研帶訓;以教促研、以教帶訓的教學、培訓之路，要充分挖掘學校的潛能，發揮教師的主體作用，利用學校的資源條件，建立起充滿生機與活力的校本教學制度。校本教學要以提出問題為出發點，圍繞問題展開專題研究，并將問題的解決作為最終的目標。學校繼續把三月份定為新課標的學習研討月，制訂了翔實的學習討論計劃，要求每人寫出一份1000字以上的總結或 論文，在本校教師中間交流。繼續扎實有效地開展教師學習教學的“六個一”活動(每節課后要記一段教學札記;每月撰寫二篇教學反思文章，召開一次專題研討會;每次教學活動解決一個實際問題并提出一個思考問題;每人每學期至少上一節研討課;每學期記一萬字的讀書筆記;一學期閱讀一本教育原著)。各學科開展人人上研究課活動，課后進行“說課、評課、反思”，加強互動，確定一節好課的標準，真正達到教學的實效;人人進行“最滿意的一堂課”展示活動，學校適時進行說課、上課、備課、研究論文等競賽評比，讓教師在競賽中引發思考、得到感悟、提升理念。努力促進學校教育的可持續發展。

(4)加快校本課程的研究開發力度，規范、完善綜合實踐課內容。學校把校本課程的開發、綜合實踐課程的規范作為培養學生特長，發展學生個性，展現教師教學能力、展示學校特色的助手，引起高度重視。校本課程的開發要結合地域特點和學校師資、設備設施等具體條件，確定課程門類和內容，做到計劃科學周密、內容具體翔實、實施過程連續完整，各年級互相銜接，形成較完整規范的課程體系。綜合實踐活動要注重校內外教育資源的開發、利用，要進一步充實信息技術教育、研究性學習、社區服務、社會實踐、勞動與技術等教育內容，增強教學的目的性，追求教學的規范性。六月初，繼續組織學生“科技五小”作品成果展評。認真搞好創建書香校園的課題研究，結合大量讀寫活動，深入開展“好書伴我行，智慧滿人生”為主題的讀書活動，積極探索建設書香校園的路子，注重學生讀寫興趣的培養，營造讀寫的良好氛圍，把讀書活動引向深入，增強育人效果。同時，進行“農村小學小班額條件下如何提高教育教學質量”的課題研究。并把這個課題作為今年的龍頭課題認真組織研究實施。

(5)建立新的評價、考試制度，保障課改健康發展。建立適應新一輪課改理念需要的學校評價與考試制度是促進課改順利進行的關鍵。今年我校把建立新的評價與考試制度作為促進課改的突破口。學校課改領導小組把是否建立、落實新的評價、考試制度提高到是否影響課改成敗的高度來認識，拋棄短視行為和眼前的暫時利益，立足長遠，制定完善的適合新課程理念，有利于提高學校教育質量的評價、考試方案，并付諸實施。評價、考試方案要嚴格按《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》要求制定，方案體現全方位、多角度、利于教師與學生發展的評價特點。學校要配合人事部門做好教師崗位聘任及績效工資制度改革提供可靠的評價依據。

(6)學校每月舉行一次課改工作例會，由任課教師匯報交流課改實施工作情 況，學校教導處布置下一步課改工作。

2、切實加強對學校教學的指導工作。教導處和教學組要切實樹立為學校教學服務的思想，把學校教學工作放到教學工作的重要位置。結合優質課競賽和新課程研討會，找準制約學校教學質量提高的癥結，研究對策，促進學校教學工作上水平、上臺階。

3、加快骨干教師隊伍建設、管理，培養教育教學的中堅力量。學校高度重視骨干教師隊伍建設，堅持培養、培訓并重，按照“骨干教師評選標準”嚴把骨干教師質量關，堅持自下而上、寧缺毋濫的評選原則。學校將對骨干教師實行動態管理，每三年全面考核一次，不合格者取消骨干教師資格。已被評為縣級骨干教師、學科帶頭人的教師要在學校內必須做到主持、參與一項中心校以上立項課題，培養指導一名青年教師，撰寫2篇高質量的教育教學論文或教學案例，在縣級以上教育教學刊物上發表1篇教育教學論文或教學案例，教學質量在同年級同學科中位居前列。年底，學校將縣級以上骨干教師的詳實材料報中心校，縣局將依據以上標準對骨干教師實行考評。

4、狠抓立項課題落實。促進教學研究質量。以3項縣級課題和3項中心校課題為龍頭，通過狠抓課題落實，帶動學校教學、教改步伐。課題負責人要按照分工抓好各自負責的立項課題研究，保證立項課題研究扎實有效，爭取立項課題研究出成果。針對學校實際，確立研究課題，有目的地進行研究。每學期九月份，上報學校教學課題，并爭取縣局和中心校立項。

5、理直氣壯抓教學，扎扎實實抓質量。今年中心校提出小學畢業語數英三科合格率達到85%以上、優良率達到50%以上。學校將切實研究提高教學質量的科學有效途徑，全力以赴完成中心校提出的質量目標。要以“嚴、細、實”的工作態度，認真抓好常規教學工作。認真組織教師繼續學習《六壩中心小學教學常規》和各課制度改革的“兩個意見”，落實學校教學常規管理細則，加強對教與學各個環節的檢查、評比，使教學常規得到扎實有效的開展。備課和作業檢查每學期不少于2次。嚴把備、教、批、輔、考評等環節的質量關，使教學常規工作在教師思想上、行動上得到進一步落實。要在對六年級的教學現狀和學習現狀充分調研的基礎上，著重研究六年級的學生學習能力提高問題;開好兩次畢業檢測復習會，一是復習分析會，二是高效課堂復習效率研討會。同時，還要加強考后的分析反思管理工作，要求各校以年級為單位，從教與學兩個方面就存在的問題進行分析研究，最終以形成教學質量分析評估報告，指導下一階段的教學工作。在學期結束前，采取抽樣分析的方法，著重研究教學質量存在的問題，為調整教學工作重點作好基礎準備工作。

6、加大實施現代遠程教育技術的推廣、應用力度。充分利用現代遠程教育設備開展深入、廣泛的課堂教學、教師培訓、校本研究等工作，用活、用足設備。研究利用電教手段組織課堂教學的新方法，研究拓寬課件在各類教學中的利用率。初步建立現代遠程教育應用模式，促進信息技術在學科教學中的作用，信息技術教育開課率100%，電教課堂利用率達60%以上。

三、常規工作

1、開齊課程、開足課時，落實實驗方案。學校要按“課程及設置比例”正確安排各學科課時，在狠抓會考課程質量、提高全科合格率的同時，要保證非會考課程、綜合課程、校本課程的課時、質量，堅決杜絕用犧牲非會考課課時加補語、數、外科目課時的做法。各學科要在備講輔改等教學過程上下功天，在評價、激勵機制上做文章，特別要建立通過狠抓非統考學科的教學過程管理、質量管理來實現學生全面發展的質量意識。

2、語文學科要進一步加強學生的大量閱讀活動，以補充課本閱讀文章量的不足。要通過各種行之有效的手抄報、故事競賽。讀書交流、發表小作品等活動形式，激發學生的讀書興趣，提高學生采集、處理、利用信息的能力。數學課要將數學知識與現實生活緊密結合，要讓課堂上所學知識為生活服務，用實踐中所學數學補充課堂知識之不足;其它學科，要根據學科特點，開展研究性學習活動，以此培養、提高學生的質疑、創新精神和實踐能力。

3、結合期末命題考試，改革評價學生學習成績的方法。學校對學生將采用多元化(教師、學生、家長)、多側面(試卷、平時、課內、課外)全方位的評價，使評價利于學生成長。

4、加強檢查、指導，促進本教學、培訓任務的落實。學校課改領導小組要認真履行職責，定期督促、檢查、指導學校課改進展、校本培訓、校本教學完成情況。

5、抓好薄弱年級一年級的教學工作，聯系各班實際召開家長會，做好家長工作，爭取學生家長對學校工作的理解和支持，分析薄弱年級和學科情況，制定科學、合理的措施，力爭使本學期薄弱年級成績有明顯提高。對起始年級教學要加強督導，使學生從小養成良好的學習習慣和學習品質。

6、認真辦好教師“教學論壇”，每學期每人至少主講一次，促進教師間的經 驗、學術交流，切實解決教學中存在的一些問題，糾正教師教學觀念上的一些偏差，提高教師的專業水平。

7、認真研究大班額條件下如何提高教學效率和教學質量的問題，從根本上解決大班額教學水平低下的矛盾。

8、嚴格學生用書征訂管理，杜絕亂訂學生用書現象。學校要嚴格按學生用書管理的有關規定征訂學生用書。學生用書訂單必須經校長簽字、學校蓋章后送教學室審核。除教育局統一審核征定的教材、教輔用書外，學校嚴格禁止征定審核以外的教材和教輔。加強對課任教師的管理，嚴禁課任教師變相讓學生購買教輔用書的行為。對在教材、教輔征訂、購買中的各種違規行為，一經查實，將嚴肅追究當事人的行政和經濟責任。

第三篇：2010年秋學期小學部教導處工作計劃（小編推薦）

2010年秋學期小學部教導處工作計劃

一、指導思想

本學期的教導處工作以董事長提出的新課程改革為出發點，以消滅90分以下學生為根本目標，以十周年校慶的良好勢頭為契機。細化、嚴格教學常規管理，加強師資建設，扎實有效的開展教研活動，提高課堂效率，全力提升學校品位，全面提高教學質量。

二、工作重點

1、在原有基礎之上，繼續踐行一、二年級幼兒化教育改革。

2、積極推進小學四年完成六年教學任務的教育改革探索。

3、狠抓教學成績的提高，力爭消滅單科90分以下的學生。

4、切實落實畢業班教學工作。

5、踐行先學后教，當堂訓練的課堂教學模式，切實落實“三清一

考”工作。

三、主要措施

（一）、全力推進新課改進程

1、一、二年級幼兒化教育改革

本學期，在去年實踐探索的基礎之上繼續扎實推進一、二年級幼兒化教育改革，最終達到玩中學，學中玩的快樂學習要求。

第一，一、二年級仍然實行早上以語文、數學、英語課為主，下午開設各項活動課程，充分調動學生學習積極性。

第二，一、二年級班主任要以培養學生良好學習、生活習慣為重點，促使學生養成良好習慣，為高年級學習做好鋪墊。

第三，由年級組長、班主任負責，教導處督查，實行一大周一堂教學展示課，通過公開展示發現問題，及時研討，總結經驗，最終達到改革效果。

第四，一、二年級任課教師要將平時積累的資料，教學作品保存完好，學期末交教導處存檔，班主任要為每位學生建立成長記錄。

（二）、小學四年完成六年教學任務的改革探索

本學期，要在教科室研究的整合教材基礎之上踐行此項試驗。經過一學期的探索要將小學四年完成六年教學任務初步在個別年級推廣試用。

1、各科的改革將主要放在一、二年級起始班進行探索試用。

2、其它年級將根據招生情況選擇性的進行拓寬與滲透。

（三）、踐行“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，切實落實“三清一考”工作

為實現消滅90分以下學生的目標。本學期，將全力借鑒推行洋思模式在小學教學中的使用。

1、課堂教學方面不全搬洋思課堂，但要借鑒其“先學后教，當堂訓練”的課堂自學模式。課堂中要在教師的指導下自學所學內容，根據課程內容情況設計當堂自學指導，輔助學生自學。自學指導要在教師教案中呈現出來，學科組檢查教案時作為重點進行檢查。

2、為保證學生及時消化吸收所學知識，本學期實行“三清一考”，務必保證學生學習質量。“三清”指堂清、日清、周清，一考指月考。堂清要求每堂課必須保證90%的學生掌握所學知識，課堂作業當堂完

成；“日清”必須保證100%的學生掌握當天內容，每天午自習、晚上7:30——8:10為日清時間，三科教師提前做好“日清”題卡進行日清，8:10——9:20為二清、三清時間，任課教師必須保證在這一時間段將未清掉的學生全部清完方可離校。第二天早晨學科組長要清查題卡，檢查日清落實情況；周清為一周一清，統一定在第一小周周五下午，第二小周周四早上進行，周清由學科組長安排落實，教導處督查進行，周清未達到90分以上者即為未清，師生不得離校，清完為止。教導處與學科組共同檢查周清情況。一考指每月月考及期末考試，月考即為檢查一月所學內容。月考成績將直接與當月工資掛鉤，完成單科A率指標全額發放工資，超額完成按120%發放，未完成低于10個點以內按90%發放，10個點以上按80%發放。

二、全力推行目標管理

為保證教學質量，實現學校既定目標。本學期將嚴格執行目標管理，學校將根據各班實際情況制定指標。教學指標主要涉及三科與單科，三科指標有三A率、三優率、三合率，單科為單科A率。具體指標將在簽訂包教包學落實指標責任書中予以明示。每月、每學期都將嚴格按指標進行獎罰考核，真正體現優者多得，劣者少得。

三、嚴格規范教學常規管理

只有嚴格的教學常規管理，才能保證教學活動的有序進行，才能保證教學質量穩步提高。本學期，我們在教學常規管理上提倡有效管理，注重過程，從而更好的規范教學行為。

1、加強中層督察力度

教導處、教科室、學科組作為教學行為的主要督查力量。以進班聽課，督查“三清一考”工作作為抓手，全方位關注教學狀況。要求教導處、教科室每學期聽課100節以上，學科組長每學期聽課80節以上，教導處每月清查聽課情況。

2、強化集體備課工作

本學期，集體備課組的工作主要以探索自學課堂模式及研究周清、月考試卷為主。集體備課仍要求專時專用，不得擠占。教導處、學科組進行檢查，無故不備課，不能按時編制周清、月考試卷將追究責任。

3、落實名師工程

在上學期基礎上堅決落實拜名師活動，按活動要求一學期四次請進來，一月兩次走出去必須落實，并做好及時記載，而且要有名師簽名。

4、繼續狠抓畢業班教學工作

畢業班的教學成績是我校的門面，本學期，教導處將仍以畢業年級教學工作作為核心工作來抓。

小學部教導處

2010年8月21日

第四篇：2013秋衛生工作計劃

小學2013衛生工作計劃

健康衛生教育是學校工作的重要組成部分，本學期，我們將在廣大師生中深入開展健康教育工作，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，普及衛生科學知識，倡導文明、健康、科學的生活方式，不斷提高全體師生的衛生知識水平和自我保健能力，從而達到預防疾病、促進健康、提高生活質量和學習質量的目的。特制定以下計劃：

一、指導思想：

全面貫徹執行《學校衛生工作條例》要求，加強學校衛生各項工作開展，進一步提高全體師生的身體素質和健康知識水平。

二、工作目標：

建立行之有效的衛生制度，進一步改善校園環境衛生；健全衛生領導機構；搞好衛生室建設；以預防為主檢測學生健康狀況，對學生進行健康教育，加強衛生習慣方面的培養；不斷改進學校環境和教學衛生條件；加強傳染病和學生常見病的預防和治療工作；作好學生防近措施，努力控制近視的新發病率；齊全學校衛生基本檔案。

三、工作要點：

1．積極開展愛國衛生活動，搞好校園內外公共衛生和除“四害工作。教室、辦公室要求做到清潔有序，各包干區做到每天早晚清掃以及中午突擊掃；保持廁所清潔；綠化美化校園。

2．組織學生學習衛生知識，認真上好體育與保健、生活與勞動、常識學科中的健康經驗課程。及時更換衛生宣傳窗、黑板報資料，采取多種形式想學生宣傳疾病防治的衛生知識，不斷提高學生自我保健意識。

3．開展晨檢活動，堅持傳染病的報告與隔離；堅持對學生的個人衛生抽查；教育學生養成”五要“"六不”的行為習慣。五要是：要定時作息；要睡前刷牙；要勤換衣褲勤洗澡；要勤剪指甲；要勤理發。六不是：不喝生水；不吃不潔食物；不吸煙；不用公共毛巾；不亂扔瓜皮紙屑；不隨地吐痰。

4．培養學生良好的坐姿和閱讀書寫習慣，教育學生保護視力，認真做兩操，遵守用眼衛生要求。

5．建立齊全學生健康卡，組織學生進行健康檢查，了解學生健康狀況，積極作好近

世、沙眼、蛀牙等疾病的矯治工作。

6．認真執行飲食衛生有關規定，加強學生飲食衛生，做好在校附近學生的午餐管理，確保學生飲食安全工作。

7.采取靈活多樣的宣傳形式開展健康教育宣傳活動。普及學生的衛生知識，加強學生的養成教育，最終達到培養學生良好習慣，預防各種常見病的發生，提高學生的健康水平的目的。

8.加強衛生工作規范化管理，建立學生健康檔案，認真做好學生身體素質指標的測定和統計工作，專人負責，做好健康卡的登記工作，做到及時、全面、完整。根據《學生體質健康標準》，并做好體檢的管理和資料管理統計工作，使學生養成良好的衛生習慣。

第五篇：小學部第二學期工作計劃

文章標題：小學部第二學期工作計劃

“寒流已盡無冷日，暖風又吹二月天”。在我們度過一個充實愉快的假期，精神飽滿地返回中英文校園的時候，我們又迎來了一個新的學期。同時，也迎來了林麗、趙海燕等兩位新老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的加盟！我在中英文有句老話，也是小學部的一個傳統，只要進了中英文的門，就是中英文的人，一家人吃飯

用一口鍋，一家人做事共一張臉，不分彼此，不論親疏，添人進口，是學校人丁興旺，人氣興旺，事業發展的標志，是事業輝煌的象征。衷心希望兩位新老師能夠快點調整心態，與老同志打成一片；快些進入狀態，跟學生心連心。在極短的時間內能夠欣賞到你們的風采，能夠從你們的身上尋找到前進的動力。面對這新學期，我對我們中英文學校，尤其是對我們小學部今后的發展定位，考慮得最多，好多的思考在許多的場合已經跟老師們都說了。所以今天不打算重復地說，但有一點要跟老師們特別強調的，就是“今后的每一程路上，我們每個人必須懷抱夢想，不斷地造夢、追夢、圓夢。”因為“人是為了夢想而活著的。”因為我們盡管擁有著美麗的校園、優秀的師資和2700多學生的規模，但我們還沒有把握和實力贏得競爭的最后勝利。可以這樣說：今天的中英文學校如逆水行舟，不進則退，進一步十分艱難，但退一步也許是一退千里。每一位中英文老師，都應該把自身的利益和學校的利益凝聚在一起，永遠保持問題意識、危機意識，永遠保持清醒的頭腦，用良好的素質、清晰的思路、正確的方法和務實的作風面對本學期的工作，以積極的心態、進取的精神、踏實的工作和必勝的信心來迎接本學期的各項工作任務，我們小學部人應該具有這樣的心胸氣度和眼光，時時明白學校興衰不是人人有責，而是我的責任。學校是大家的，更是我的，在我關心別人的是否盡心盡責之前，首先不能容忍自己的絲毫懈怠，不要在心中把責任分解給別人，首先要求自己盡心盡力去做好一切有利于學校的事，盡管你未必是校長、是主任（更何況我是從來都不承認民辦學校有什么“官”，有的盡是“服務”。如果硬要說有的話，那也只能是“領導”，就是領著大家跑，引導大家干），要從關心學校、壯大學部、發展事業的角度，多考慮我為學校做了什么，不是學校給了我什么，你把學校發展好了，學校才能給你更多，否則學校今天給了你，明天就無法給你，更無法可持續性地給你；經過商品經濟的洗禮，現在任何一個工廠、企業的工人都能深切地體會到什么叫“廠興我興，廠榮我榮，廠衰我衰，廠恥我恥”，作為教師在平時的工作中更要時時分清小我和大我，分清小利和大利，分清眼前和長遠，我們不是在為學校打工，人人都只是為自己打工，我們也不是在此過渡，對大多數人而言是全家都投資在這個學校，子女的成功，家庭的幸福，晚年的生活都在此一舉。所以今天我們其實是站在了一個只能進，不能退的懸崖之壁，同志們，如果我們的頭腦中不保持著高度的憂患意識，就會被盲目樂觀所欺騙，從而毀壞學校的千秋大業。在抵御風險能力這一點上，我們是遠差于名牌、老牌學校的，再加之所有的歷史都昭示給我們：創業難、持業更難，那么“繼續創業，永遠創業是難上加難”，所以中英文人如果丟棄了創業之初的勤勉、發憤、警惕、自加壓力，而只想享受和索取，那么中英文就危機四伏了。放眼看去，所有名牌學校從輝煌走向沒落的根源是什么，并不是人才流失，并不是生源下降，并不是資金匱乏，而是“失卻精神”，當一個教師失去對教學的熱情、對學生的熱愛時；當一個教師盤算著課后家務、個人得失時；當一個教師為了一個虛名，不惜傷害學生一生發展、傷害班級綜合效益、傷害學校聲譽時；當一個教師失卻創業的壓力和道德的底線時；這個學校便走上了一條敗亡的不歸路。這對于每一個教師個體，每一個教師家庭意味著什么，大家應該清楚！

美麗可人的小學部近兩年的奮斗史可以說是輝煌的，取得的成績也可以說是顯赫的，但過去的已經悄然過去，明天的輝煌還需要我們再去拼搏。所以今天我們必須繼續努力，保持優勢，弘揚“特別能吃苦、特別求團結、特別有創意”的小學部團隊精神，積極打造人性化、人文化的氛圍，把中英文小學部發展成縣內名校、市內強校、省內有影響的學校，應該說這是我們每一個人的心愿，每個人的方向，每個人的職責，也是我們每個人的幸福所在。

所以這兩天，我在課余時間主要做了三件事情：一是反復閱讀章紅兵、楊興寬、葉志霞、胡新利、王如美、徐小麗、賈紅、胡春麗、周云、張紅輝、張金濤、張超、張組建、沙志云、顧春林、胡彩霞等老師的工作總結，試圖從他們的字里行間中梳理些小學部工作的重點、難點、疑點和不足；二是認真分析目前沭陽的教育市場，審時度勢，謹慎定位；三是根據學校總體工作安排，量體摸底，細加掂量，確定了本學期的奮斗目標：“精細管理、確保質量，攻堅克難、塑造品牌，力爭在本學期中使我們小學部在縣內公民辦學校中獨具特色，向名校靠攏，讓學生喜歡、家長信任、社會認可、自己滿意。”為了實現這

一目標，新學期中，我們要緊緊抓住以下五個工作重點。

⒈牢固樹立“一切為了學生發展后勁”的教育理念，確立“服務樹形象、質量求生存、特色打品牌、創新顯活力”的辦學思路；

⒉以師為本，塑造小學部教師團隊的優秀教風，努力提升教師個體在教育細節上的品位；

⒊以生為本，形成學生群體的的優良學風，努力提高學生個體的學習質量；

⒋

實施新教育，著力營造書香學部，努力改變師生生存狀態；

⒌注重宣傳，積極與科研院校、教育報刊溝通聯系，加強教育科研立項課題研究，努力豐厚小學部辦學的文化底蘊。

具體工作目標和措施：

一、校園管理進一步規范——講品位

【目標】：構建書香校園，提高師生校園生活質量。

【措施】：

1、領導管理要文化。重視學習型組織的建設，樹立“管理即服務”的觀念，極力營造“安全校園、健康校園、親情校園”為核心的人文校園。

2、教師教學要文化。倡導多讀書、講大氣、講品位、講合作，弘揚人文精神、合作精神、敬業精神、創新精神，尊重理解學生，既注重科學教育，更注重人文教育。

3、每班教室要文化。以“文化”為切入口，推行“英語每周一句”，“經典名言每周一句”，“日常行為規范每周一條”，形成良好的文化氛圍；以活動為載體建設高品位的班級文化。

4、校園環境要文化。以“文化品位，現代信息，人文精神”為理念，著眼于環境文化氛圍對學生的熏陶和感染，將現代文明氣息與國學傳統文化底蘊有機滲透，讓學生時時處處都感受著學校文化的魅力，促進學生良好的思想道德修養的形成。

二、常規工作進一步細化——抓到位

【目標】：塑造健全人格，開發多元潛能。尊重學生獨特個性和生活背景，提升學生在校生活質量，讓校園生活充滿思想、情感和智慧。以寬松的教育氛圍讓每類學生的潛能得以開發，個性得到弘揚。學會學習、學會做人、學會生活是我們小學部一直所倡導的，我們的學生在這方面能否做得好，關鍵是看我們的常規工作做得如何，應該說，我們常規工作中的許多問題都是教學上的問題，而教學中的許多問題又可以說是因為常規工作的疲軟而產生和造成的。本學期，我們要花大力氣、下苦工夫把常規這個問題抓到位，抓出中英文的特色，抓出小學部的品位。

【措施】：

1、發揮文化育人的功能，把中英文學校建設成教師和學生的精神家園。我經常跟大家說“管理”有四個層次、四種境界：人制、規章制、法制、文制，請老師們務必深入思考這個問題，智慧的設計些讀書活動，讓書香充溢校園，讓書香塑造學生，讓書香伴我們行走。

2、發揮班主任、少先隊、學生干部的作用。弘揚正氣，弘揚學習風氣，開展感恩教育、責任教育、誠信教育等系列主題教育，把學生的關注點引到學習上來，引到懂禮儀、知責任、會感恩、講誠信等進步意識上來，要特別注意培養學生群體中的榜樣和表率，讓他們成為引領其他學生天天向上的旗幟。

3、嚴肅校規校紀。在課堂常規、就寢常規、就餐常規、就診常規諸方面要嚴密環節，嚴格管理，要有新的辦法和管理制度出臺，我們強調關心和愛心，但不意味著放棄嚴格和嚴肅。

4、堅定不移地推進學生管理中的軍事化標準。準軍事化管理談了很長時間，講了很多遍，雖然也采取了一些措施，但在今天看來，大多都是空的，沒有見到更多的實效。學期之內，我們要在間操、整隊、作息時間、就寢紀律四個點上切入，不求一下子全做好，只求在每個點上我們都有所突破，如：1.講禮儀，練形體，一言一行、一站一坐，都很有講究，大有學問，都有其道德規范與美學價值。大家務必通過努力使自己班級的學生形體更美，語言更美，行動更美，氣質更美，做高素質的現代人。2.椅凳放到桌下，紙袋隨手撿起。沒有規矩不成方圓，即便桌椅放置，都應有固定的格式，顯現出整齊劃一的美觀。人一離開，椅凳便放歸桌下；教室如此，辦公室也不例外。管理的軍事化既是加大管理力度的一項措施，也是整個學校的一種形象和口碑，這項工作不能喊幾天就停，要落實在每一周和每個月的工作內容之中，標準要高，要求要嚴，力度要大，常抓不懈，堅持始終。

5、每大周各班級要開展小型多樣的德育活動，讓我們的校園里多一點歌聲，多一點學科競賽，多一點體育比賽，使其成為學生自我管理的切入點，全方位地建設和強化我們的德育工作。

6、繼續推行“一組、四臺、三單、一流程”的導育工作思路，搭建學生管理的平臺。“一組”，即班級工作組，由班主任、課任教師、生活老師組成。“四臺”：“寄宿生”表演臺設在餐廳前，給每個寄宿孩子提供展示的機會，走入餐廳，不再是喧鬧聲，而是《三字經》、古詩文和歌聲，無聲就餐不再是一道命令，而成為一種自覺行為；“精彩播報”廣播臺，每天播報學生中好人好事；“《星苑》報”展示臺，定期傳遞師生的心聲，交流師生的作品；“大家一起來”生活舞臺，讓師生的才藝盡情釋放。“三單”，即《嘉獎單》、《批評單》和《整改通知單》，每天及時對師生動態進行掌握，導育處每天通過“精彩播報”和公布欄進行公布，嚴重的下發《整改通知單》，導育處、教務處定期通過對“三單”的分析，跟蹤檢查和研究，將結果及時反饋，及時公布。“一流程”，即一日工作流程，強化規范班主任、任課教師和生活教師的工作交接，避免教育空當。

7、高度重視安全教育，確保學期工作正常有序。

高度重視安全工作，首先要進一步樹立安全責任意識，落實《責任狀》。二是要完善學校各項安全制度和措施，切實預防學生傷害事故的發生。三是要加強學校食堂與學生集體用餐的衛生管理，加強門店監督管理。

三、課題研究進一步深化——見實效

【目標】：繼續推行“金牌行動”方案，力爭在各類競賽和活動中，涌現一群尖子學生，造就一批知名教師。籌建榮譽室，積聚教學成果，激發師生始終處在昂揚的精神狀態，為我校的教育事業再上新臺階打下堅實的基礎。

【措施】：

1、以“新教育、新課程、新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。以教師角色的創新適應新教育，以學生主體地位的確立適應新課程。以“自主——合作——探究”的模式組織實施新課堂。關注每一個學生的發展，強調學生的主動參與，樂于探索，倡導課堂教學民主。

2、加強特色課程建設。繼續開展“古詩文誦讀”和“英語二百句”等特色課程實驗研究，扎實利用已經選編的教材，下工夫研究實施、督促檢查、考核評比，以推動特色學部的建設。

3、解讀“宿遷市學科課堂評價標準”，導向課堂教學研究，每位教師努力做到讓課堂教學煥發生命活力。建立合作備課制度，各教研組活動時要做到研究主題、內容、時間到位，立足課堂，互聽、互評、互教、互學，共同提高，使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，爭取在市、縣舉行的各類課改研究課、個案評選及論文評選中創出佳績。

4、著力市級“十五”立項課題的研究，加強與市縣教科室、教研室的聯系，加強與校外的一些名校、名師的聯系和合作，借鑒他人經驗，加強課題研究，把握導向，廣開渠道，擴大窗口，進一步加強對外宣傳工作的領導和監督，擴大信息網絡。

5、各興趣小組精心挑選各學科尖子學生，充實優秀學生隊伍，教務處要認真選好輔導教師，加強輔導。各組要有“金牌”意識，要制訂出行之有效的“金牌行動”方案，并加以實施。

四、教學質量進一步提高——重素質

【目標】：“六率”要達標或超標。“六率”指合格率、優秀率、轉差率、百分率、安全率、家長滿意率。教學質量決定了一個學校的生命和生存，教學質量的平淡、學生進步的不明顯會嚴重困擾著學校的發展，也極大地影響著學校的聲譽和在社會中的口碑，這是我們今天整個學校工作中的重點和難點。穩定的教學質量才能使學生發展、家長滿意、社會信任，我們必須“視質量如生命、視家長為上帝、視學生若親子”。教學質量的高低體現在學生整體綜合素質的高低上，要在“全面”和“全體”上從實抓好教學質量流程的每一個環節的管理。本學期各年級語、數、英三科的具體指標為：一年級語數合格率100、優秀率95，百分率35，語、數、英均分都要達到98分以上；二年級語數合格率100、優秀率95，百分率30，語、數、英均分都要達到96分以上；三年級語數合格率為100，優秀率要達到90，百分率為20，語、數、英均分都要達到95分以上；四年級語數合格率為100，優秀率要達到85，百分率為10，語、數、英均分都要達到90分以上；五年級語數合格率為100，優秀率要達到85，百分率為5，語、數、英均分都要達到88分以上；六年級語數合格率為100，優秀率要達到85，百分率為5，語、數、英均分都要達到85分以上，參加市、縣語、數、英統考作橫向比較要名列前茅。

【措施】：

1、強化質量意識。各年級各學科各位老師要緊緊盯住《教學責任狀》中所簽下的各項指標，確保達標或超標，對未達標的給予重懲。

2、強化訓練。目前，小學部教學工作最大的問題在于課堂上關注學生不夠，而課后關注學生更不夠，教師以講為主，講完了之，作業、測驗、考試缺少章法、標準，隨心所欲，千人一面。本學期內，要堅持“堂堂清、天天清、周周清”訓練手段。每堂課的學習內容，學生必須當堂掌握；課堂沒有掌握，當天必須掌握，課堂掌握了，當天必須復習鞏固；一周學過的知識要系統整理和鞏固。為此，課堂上要做到當堂訓練，當堂檢測，做到堂堂清；每天鞏固所學知識、提優輔差，做到天天清；每周系統回顧，人人過關，做到周周清。

3、抓教學質量不忘學生“減負”。要認真執行“減負”有關規定，把提高教學質量放在提高課堂教學效率上，放在作業練習的精心設計上，放在培優補差上。改革考試內容，通過檢測來調控教學質量和教師的教學行為，真正實現輕負擔、高質量。

4、構筑理想課堂，打造強勢學科。將3月份定為“有效教學”調查月，開展教學的無效狀況以及歸因的調查研究，提出對策。對不適合在小學部任教的老師予以停崗停薪再學習。規劃語文、數學、英語、體育等強勢學科建設。一是確立強勢學科研究課題，從學科研究的前沿確保在區域性的引領地位。二是建立以骨干教師為核心的學科研究團隊，通過教學論壇、學術沙龍等方式，在教學新思想、新方法、新經驗上深入探索，卓有成效，并通過骨干教師的課堂展示等形式，在可能的范圍內進行推廣，擴大影響力。三是加強學科教研組建設，將教研組與集體備課組整合起來，打造學習型、研究型的組織，努力成為沭陽縣學科研究中心。

5、抓好培優輔困工作。我們的學生來自全縣各地，家庭環境不同，學習環境不同，底子基礎各異，成績參差不齊，但我們是標準班教學，只要我們方法得當，思路正確，讓每一個孩子都能有所進步和提高是可以做得到的。但在上一學年的教學工作中，我們忽視了這個特點，教師的課堂不管是何種學生，千篇一律的教案，千篇一律的講法，千篇一律的作業，缺乏客觀性和針對性，為了促使尖子學生的拔尖和在各類學科競賽中獲獎，我們主張各位老師開班“招生”、設組訓練，簽定責任狀，將輔差工作落實在每一個責任人的身上，誰教的學生誰負責，誰擔任的學科誰負責。

6、讓每個學生都養成良好的學習習慣。目前，我們的教學工作中，對學生的學習習慣如坐姿、寫字、普通話等方面，我們關注的不夠，要求的太少，特別是剛轉入的學生這一問題尤其顯得突出，學期之內，我們將分階段地對以上諸方面進行強化訓練，限期整改。

7、修正、補充、完善、規范各項規章制度，細化工作程序、工作規范和工作標準:《考勤制度》、《請銷假制度》、《上班制度》、《候課制度》、《教研組長考核條例》、《小學部教師業務考核條例》《小學部任課教師崗位職責》、《小學部任課教師工作流程》、《教科研常規基本要求》、《聽課基本要求》、《教師輔導轉化基本要求》、《作業基本要求》、《課堂教學常規基本要求》、《教案撰寫的基本要求》等等。按規行事，依章辦事，有序運作，這是深化、細化、創造性開展教學工作的前提。

五、興趣小組活動進一步充實——促提高

【目標】：各興趣小組活動成果要確保能表演、能比賽、能展示、有好評。

【措施】

1、大力加強書法、繪畫、舞蹈、音樂、英語等十三個興趣小組活動教學研究。

2、本學期設計“讀書節”、“藝術節”、“科技節”等活動，加強學生對祖國傳統文化的了解，感受世界文明的豐富多彩。

3、開展“小種植、小發現、小制作、小創造”的“四小”活動，培養學生的實踐能力和創新精神，本學期要著力開展好一些單項的科技活動。

4、精心準備一組大型作品展覽、一本比較精美的書畫作品集、一臺上檔次的成果匯報晚會。

5、策劃新教育實驗聯誼活動；

6、深化“手拉手”特色活動。

六、學部團隊進一步加強——力保鮮

【目標】：塑造一支“特別講團結，特別能吃苦，特別有創意”的充滿活力與智慧的小學部團隊。

【措施】：

1、充實我們管理團隊的力量。本學期，全面推行分管負責制，做到分工明確，責任到人。誰的崗位誰負責，誰的過失誰負責，誰的成績誰收益。我們力請張興幫主任主管食堂工作，讓學生吃好、吃飽；賀永花主任主抓學生常規管理，讓學生玩好、玩出樂趣、玩出個性；胡彩霞主任負責教學工作，讓學生學好、好學并且要智慧地學；顧春林主任負責學生生活管理，讓學生吃得健康、睡得優雅、玩得安全；仍然請校辦張春來主任負責學生接送工作，讓學生來去舒適、安全、滿意。所有領導同志要有較高的理論修養，能夠洞察國內外教改的最新動態，定期開展批評與自我批評，在思想政治，行為規則、工作態度、教學成果、群體協作等方面，敢于喊出“向我看齊”，保證學部工作目標全面完成。

2、扎扎實實地進行精細化管理。要求每一個人都要到位、盡職，變一人操心為大家操心，人人都管理，處處有管理，事事見管理。工作要日清日結，每天都要對當天的情況進行登記檢查，發現問題及時糾正，及時處理，對家長投訴一般應在8小時內處置完畢。切實解決教學工作和導育工作兩層皮的現象。在學部的領導下，導育處和教學處應形成合力，互相滲透，互相切磋，常規人人管，學習人人抓。在日常管理中，要求每一個步驟都要精心，每一個環節都要精細，每一項工作都是精品，精心是態度，精細是過程，精品是成績。

3、抓名優教師的培養，促教師教學水平的整體提高。本學期通過教學工作的全面考核評比，評選3-5名校級首席教師，并通過《教育周刊》、市縣電視臺等媒體向社會宣傳介紹，張揚名師的風采。

4、成立“新教育實驗中心”，設主任一名，具體落實新教育實驗的各項工作。本學期重點開展如下工作：一是大力開展讀書活動：要求學生本學期讀課外書不少于2～4本（五六年級逐步增加），背誦古詩文不少于20～40首（五六年級逐步增加），教師讀書不少于2本，并根據實際需要做些讀書筆記。我們在新教育實驗方面的子課題是：“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“構建理想課堂”，每個課題設立課題組長一人，各位老師要在課題組長的帶領下穩步推進并取得階段性成果。二是師生同寫隨筆：要求師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆，寫作數量每大周2-3篇，于周末交中心主任批閱。規定：課題組老師每人在“教育在線”上至少要建立一個主題帖子。凡是在“教育在線”上建立的專題帖子被斑竹評為精華帖子的，每帖獎勵300元。三是聆聽窗外聲音：邀請或組織知名人士到校作報告，對師生進行人生觀和創業教育。并將邀請新教育實驗的專家來校現場指導，以有力地推動實驗進行；也將組織課題組成員參加相關子課題的全國、省級研討活動；還將組織課題組成員走出去，到實驗工作做得比較好的兄弟單位去取經。課題組實行“零工作”淘汰制，即不真心實意、真抓實干投入課題研究的課題組成員將在一學期后予以淘汰。

5、強化各項考核制度。將班級常規管理、課堂教學管理、生活區管理納入班級的統一考核內容，各有側重，各有權重。

老師們，“此心曾與木蘭舟，直到南天潮水頭”，“一夕瘴煙風卷盡，月明初上浪西樓”。讓我們共同乘坐中英文這條航船，咬定目標，齊心協力，求真務實，開拓創新，奮力拼搏，越激流、過險灘，圓滿完成新學期的各項工作任務，勝利到達目標的彼岸。到那時候我們再一起慶功。

附：學期各月份主要工作安排

二月份

1.做好開學報到準備工作

2.完善教育教學教研等各種計劃

3.重溫學校“三年發展規劃”

4.開好校務會、教導會、班主任會、生活教師會

5.強化小學部辦公室、教室、宿舍雙語圖、文環境

6.規范值周流程，修正完善值周評比項目

7.各興趣小組擬訂本學期活動方案，并簽定責任狀定期開展活動

8.規范學生上課坐姿，加強學生上課狀態及教師候課的檢查

9.與語數外教師簽定教學目標責任狀

10.與各班主任、生活指導教師簽定常規管理責任狀

11.與市縣教科室聯系，籌備第一次教學研討會

12.做好“新教育實驗”規劃、申報、實施工作

13.研究“第二次家長會”活動方案

14.醞釀“大型教學研討活動”方案

15.舉行第一次學科階段檢測

16.編輯第十期《星苑》報

17.組織小學部第十次“大家一起來”活動

三月份

1.對學生干部進行第一次培訓

2.組織開展“三八，給媽媽一封信”活動

3.開展“感恩教育”主題活動

4.參加縣小學生數學報預賽

5.籌備教學研討會

6.舉行小學部春季運動會

7.舉行古詩文背誦比賽

8.對進、退餐隊、路隊等常規項目進行檢查評比

9.宿舍內務整理比賽

10.擬訂間操考核評比標準

11.組織第二次月測

12.編輯第11期《星苑》報

13.組織小學部第11次“大家一起來”活動

四月份

1.開展“緬懷先烈，祭掃烈士墓”活動

2.手抄報展覽并評比

3.檢查各科教案、作業

4.舉行第二次小學生廣播操比賽

5.開展“責任教育”主題活動

6.組織期中考試并做好期中總結工作

7.期中試卷帶回家長簽字

8.家長意見匯總、公示、追蹤

9.對生活老師進行業務再培訓

10.更換櫥窗宣傳內容

11.編輯第12期《星苑》報

12.組織小學部第12次“大家一起來”活動

五月份

1.開展“讀書節”系列活動

2.公示期中考試成績

3.組織教師才藝展示

4.興趣小組成果暨學生個性化作品展示，并建設特色長廊

5.組織小學部老師第二次外出考察學習

6.舉行班級文化現場交流會

7.籌備召開第二次家長會暨新教育實驗聯誼活動

8.進行學部第三次月測

9.教師學期業務階段檢查、驗收、評比

10編輯第13期《星苑》報（招生特刊）

11.組織小學部第13次“大家一起來”活動

六月份

1.召開第二次家長會暨新教育實驗聯誼會

2.甄選優秀論文參加省“教海探航”征文活動

3.組織六年級畢業考試

4.做好學生寄語評比工作

5.扎扎實實搞好期末復習工作

6.嚴密組織期末考試

8.做好暑假招生準備工作

9.做好教師選聘工作

10.與周邊幼兒園主動聯系，做好一年級招生工作

11.制作小學部活動成果光盤，策應招生

12.編輯第14期《星苑》報

13.組織小學部第14次“大家一起來”活動

14.做好保生、招生、收費工作

七月份

1.做好期末總結和評優工作

2.回收、清查學校公物

3.對小學部教職工期末總考評

4.做好暑假招生工作（尤其是一年級學生和各年級的寄宿生）

沭陽府苑中英文學校小學部

二00五年二月二十五日

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