第一篇：白塔小學衛生工作計劃

白塔小學衛生工作計劃

2012年9月

一、指導思想

落實《學校衛生工作條例》，立足學生良好的衛生行為習慣培養，推動學生身體和心理素質的不斷提高，加強對學生的健康狀況監測，及時做好傳染病、常見病的預防和救治工作，促進學校衛生工作再上新臺階，創出新業績。

二、主要目標和任務

1、切實加強學校衛生安全工作（如飲用水衛生、食品安全衛生等），及時發現處理各種衛生安全隱患，從源頭上徹底杜絕衛生安全事故的發生。

2、結合 “整臟治亂綜合治理”活動，切實加強以“除四害”為重要內容的環境衛生整治工作，掃除衛生死角，優化、美化校園育人環境。

3、以規范學校衛生常規工作為重點，不斷提高學校衛生工作質量，力爭在學期末使本校衛生工作成為學校的一大亮點。

三、具體措施

1、提高認識，加強管理

創建衛生校園是我校每一位師生的責任和義務，學校上至領導，下到學生都要把它作為一項重要任務來落實，尤其是要加強校園環境

美化、綠化、凈化工作。學校要利用相當一部分資金加強校園環境的美化、綠化。

2、開展宣傳，強化清潔衛生意識（1）健康教育課納入課表正常運行。

（2）利用校園廣播、黑板報等多種宣傳媒介開展衛生知識宣傳、舉辦衛生知識專題講座。注重對學生身體、心理健康知識的輔導，幫助他們養成良好的個人心理素質和衛生習慣，努力達到知識知曉率95%以上，行為養成率90%以上，力爭在學校衛生工作評比中不失分。

3、加強衛生監督

（1）協助上級領導和相關部門，進一步加強對教學衛生、環境衛生、食品衛生的監督工作。

（2）堅持每天檢查校園內各責任區衛生清掃、保潔情況。經常檢查學生眼保健操、讀寫姿勢，重視對學生飲水衛生的監督，切實保障師生身體健康。

（3）加強校園環境衛生管理，組織每班參與“衛生巡查”，堅持每天檢查評比各班各處環境衛生，教育學生養成不亂拋紙屑，見到雜物勤彎腰的好習慣。

第二篇：后白塔小學篆刻教學工作計劃

后白塔小學篆刻活動工作計劃

為深入推進我校經典誦讀工程和書法教育，全面實施素質教育，繼承和弘揚中華民族優秀文化傳統，“讓篆刻藝術走向大眾”，提高我校中小學生審美能力、創新能力，激發中小學生愛國主義情感和自信心，結合我校實際，特制定本計劃。

一、開展此項活動的重要意義

篆刻藝術與中國書法藝術一樣，是我國特有的一門傳統藝術，是文字、書法、繪畫、雕刻相結合的藝術，有著悠久的歷史和豐富的文化內涵。開展篆刻藝術活動、經典誦讀、書法教育都是傳承中華傳統文化的有效途徑，對于培養學生良好的觀察能力、想象能力、創新精神以及審美能力，陶冶師生情操都有極其重要的作用。這不僅是實施素質教育的重要舉措，也是繼承傳統文化的重要舉措。

二、工作目標

充分發揮學校的主陣地作用，與中華傳統美德相結合，與語言文字相結合，讓篆刻藝術活動、經典誦讀、書法教育進入校園文化生活，培養學生審美情趣和良好的書寫習慣，提升學生藝術修養，使學生認識中華文化的博大精深，熱愛和弘揚祖國優秀傳統文化，培養民族自豪感和自信心，促進學生全面發展，切實推進素質教育進程。

三、組織領導

為確保此項工作的順利開展，特成立領導小組。

組 長：楊玉強 副組長：馮春華 馬勇

成 員：李麗麗 王玉靜 卞麗杰 趙磊 魏來 李紅靜

四、總體要求

（一）實施步驟 1.準備階段

擬定實施方案，成立領導小組，落實責任。召開工作動員會，安排部署具體工作。

2.實施階段

（1）學校聘請專家對本校師資進行培訓，并將適時組織相關人員外出學習考察。

（2）實施要求。以篆刻藝術活動為載體的工作。一是建立健全各項工作制度。建立以校長為組長的領導小組，重點抓好我校篆刻藝術的工作思路、師資配備與培訓、校園文化篆刻環境設置等活動開展、經費保障等工作。二是加強校園文化環境建設。將經典、書法、篆刻藝術植入到教室、樓道、走廊、圍墻等校園文化環境中，通過建立篆刻專欄、篆刻園地等方式，激發學生興趣，使其在濃郁的傳統文化氛圍中快樂成長。三是積極開展豐富多彩的篆刻藝術活動。做好“四個結合”，即與經典傳統文化相結合、與語言文字相結合、與藝術課堂相結合、與綜合實踐活動相結合，開展豐富多彩的篆刻藝術活動。四是加大宣傳力度。通過各種形式對此項工作的開展情況進行宣傳，讓學校、家庭、社會知其事，引起家長、社會的高度重視。五是規范我校篆刻藝術活動。做到“五有”，即工作有計劃、有措施，活動有質量、有保障，資料有留存（視頻、圖片、媒體報道等），逐步提升篆刻藝術活動水平，積極參加上級組織的活動。

（二）師資配備。為加強我校師資建設，提高篆刻教師水平和指導能力，確保篆刻藝術活動質量，學校在本校教師中挑選部分有篆刻（書法）特長的教師擔任篆刻藝術指導工作，指導學生的篆刻學習。

（三）教材選用。目前，由于沒有統一使用的專門的篆刻藝術教材。我校組織教師編寫校本教材，自行選購現有的合適的篆刻藝術教材作為教學用書。

（四）實施標準。本著培養興趣、掌握技法、注重修養、提高文化素質、傳承中華文明的原則，小學一至二年級著重培養學生興趣，能夠了解篆刻基本知識，學會查閱、辨認簡單的篆字；三至六年級培養學生掌握篆刻的基本技法與程序，可利用機器創作簡單的篆刻作品；

五、工作措施

（一）統一思想，提高認識。篆刻藝術是一種特有的傳統藝術，2009年篆刻藝術被列入人類非物質文化遺產代表作名錄。開展經典誦讀、書法教育和篆刻藝術教育是傳承祖國傳統文化的需要，對于培養青少年學生的道德素質、身心素質、智能素質及良好的學習、生活習慣，加強個性塑造和培養審美能力，促進學生的身心健康發展，都有極其重要的作用。我校充分認識此項工作的實際意義，逐步推進篆刻藝術活動在學校的普及開展。

（二）加強領導，周密組織。我校加強組織領導，由德育部門牽頭，開展此項工作。學校因地制宜，努力克服困難，切實做好工作計劃，精心安排活動，配備優秀教師，將開展篆刻藝術活動作為校園文化建設特色來抓。建立健全工作制度，為教師培訓和購買教材提供資金保障，確保此項工作順利開展。在面向全體的基礎上，通過建立篆刻興趣小組等方式，吸引學生參與到篆刻藝術活動中來，選拔有篆刻特長的學生進行重點指導和訓練，培養一批有較高篆刻水平的優秀人才。學校要定期對個班的開展情況進行督導檢查。

（三）加大宣傳，營造氛圍。我校將通過舉辦系列活動，營造良好的篆刻藝術活動氛圍，推動學校篆刻藝術活動健康開展。并將此項工作納入校園文化建設工作中，通過在校內舉辦作品展，講座等方式，激發學生對篆刻等藝術的強烈興趣，培養學生集體榮譽感，增加學校文化積淀，營造濃郁的傳統文化氛圍。2013、10

第三篇：董白塔小學教學工作計劃

教學教研工作計劃

一、指導思想：

我校教學工作將以科學發展觀為重要指導，立足我校教育發展的實際，以全面實施國家課程方案為重點，進一步推進素質教育和落實“省規范”，以辦人民滿意的教育為目標，以新課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。

二、工作要點：

（一）嚴格執行課程方案，規范各項辦學行為。

1、按照《義務教育課程設置實施方案》要求開齊國家課程科目，上足課時；按照《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見》要求，開設地方課程和校本課程，并上足課時。嚴格執行《山東省普通中小學管理基本規范》，全面落實素質教育要求,促進我們教育觀念的徹底轉變與更新，真正按教育規律辦事，始終做教育的明白人和教育改革的促進者。

2、努力“開全課程、上足課時、教好學生”。在保證語文、數學、綜合科、英語等考試學科教學基礎上，全面提高考查學科的教學質量，嚴格按照課表上課，并在日常的教學巡視活動中進行督查。

3、協調好既要切實減輕學生過重課業負擔，又要兼顧“吃得飽、消化的了、營養好”的矛盾。統籌校內與校外、課上與課下、家庭與學校的學習活動時間安排，充分挖掘雙休后學生自主支配時間增多的潛能。確保減時增效、減負不減質。為培養學生的綜合素質，提高實踐能力，各年級要在家庭作業的布置上要動腦筋、想辦法，形式要多樣。學校將充分運用將要下發的家庭作業監控表，對教師布置作業的方式、方法進行指導、調控。

4、按照《山東省小學課程實施水平評價方案》要求，切實抓好課程實施水平的自查、自評、整改工作。

（二）加強師資隊伍建設，建立教師自主研修制度和競爭激勵機制，促進教師專業成長。

按照《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》制定符合我校實際的教師工作評價、獎勵方案，將常規管理檢查結果納入評價方案，從多角度、多方面對

教師進行綜合評價，充分調動廣大教師工作的積極性，主動性。我校將按照課程方案的要求配齊各學科專（兼）職教師，逐步解決音、體、美等學科專任教師的配備問題，切實加強對考查學科的管理，努力提高各學科教學質量。

5、盡最大努力提高教學質量。

我們根據學校近幾年來教學成績不斷下滑的現象，重新修訂了教學質量獎懲意見，最大限度的提高教師們的積極性，想教學管理要質量，爭取擺脫目前面臨的困境，大力提高教學質量。

(三)加大各學科課堂教學改革的力度，構建課改理念指導下的各學科課堂教學模式。

不斷提高課堂教學效益，力爭各年級學生合格率達100%，優秀率達80%以上。我校將以新目標教學課題實驗和小學數學合作學習課題實驗為載體，借鑒其他學校先進經驗，加大課堂容量，充分進行知識點的拓展延伸，最大限度地提高課堂效率，調動全體學生學習積極性，促進學生主體性、創造精神、實踐能力及合作意識、交往品質等多方面素質的協調發展，把課堂與生活聯結成線，努力構建符合課程理念的新的教學模式，打造我校課堂教學品牌模式。

（四）、加強教科研工作的力度，努力提高教師隊伍的素質。

1、繼續抓好校本培訓工作。認真組織教師學習課程理念，做到制度健全，措施得力，教師人人有學習筆記，有心得，有體會，有每周一反思，每月一總結。全年學習筆記不少于10000字，其中教學反思不少于40%。通過論壇，優秀教學論文評選等形式調動廣大教師學習的積極性，讓所有教師了解課程理念，且理解準確、深刻。

2、結合教學實際，認真開展校本教研活動。校本教研活動將立足于“解決問題”，解決各學科教學中存在的突出問題。繼續推行每周聽課日制度，通過聽評課活動，解決實際問題，問題不在大，而在精、實。

3、抓骨干教師隊伍建設，繼續完善教研組組織，充分發揮其骨干帶動作用。建立完善教研組工作制度，由教研組負責我校的教研、科研及常規教學管理的檢查、督導等工作，并以常規展評的形式推動各任課教師各項教學常規工作水平的提升。

4、迎接區、鎮小學教學能手評選活動，做好本校的聽評課活動，每周四為

我校“聽課日”時間，并以此為契機，扎實開展骨干教師的培訓，培養工作。

5、認真執行鎮教育指導中心的“走課”制度，學校領導干部每天都走課，以提高廣大教師的積極性和課堂效率。

（五）、強化過程管理，加大教學各環節管理的力度，努力使常規教學管理達到精致、精細化要求。

按照“嚴、細、實、恒”的要求，對各項管理工作進行認真督查，切實提高各項管理工作水平。

為迎接區、鎮教學視導，要做好以下工作：

1、堅持每月一次教學常規展評、業務學習、單元達標、每周聽課日等制度，落實“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，積極做好學困生轉化，各學科要有學困生情況分析、轉化計劃及四清檔案，嚴格質量的“三級把關制”，加強過程性管理與指導，將“落實”貫徹始終，確保教育過程的規范、有序和實效。

2、嚴格常規管理。堅持采取一星期一檢查，一月一展評的常規檢查制度，及時發現問題，及時進行調控，并把相關材料及時歸檔，堅持過程性評價與終結性評價相結合加大各任課教師的常規管理、從而提高課堂效率。

（六）、按照課題實驗計劃，切實抓好課題實驗工作。

1、學校由教導處負責課題實驗，本學期繼續進行“小學數學合作學習課題”和“語文經典誦讀實驗”，要求各任課教師在研究中不走形式，不走過場，不搞檔案實驗，要切實開展研究，并做好材料的積累，成果總結等各方面的工作。

2、組織教師提高備課質量，設計精品教案，積極主動點擊、通過不斷地學習促進自身的專業成長。我校將將陸續開展精品教案評選，語文觀止、閱讀欣賞、師生同題作文的評選、論壇活動，結合校級賽課、教學能手評選活動的開展，促進新目標教學專題研究，（七）、繼續抓好“十好”教育活動，“五個一”工程的實施和興趣小組活動。

建立健全學生足跡式評價檔案，通過各項活動的開展，培養學生良好的學習習慣，行為習慣和良好的生活習慣，促進學生的全面發展和個性發展，培養學生在某個方面的興趣、愛好。“十好”教育活動、“五個一工程”以及興趣小組活動仍是2011年區、鎮教學視導的重點內容，各任課教師要給予高度的重視。

（八）、其他工作：

1、進一步加強體育、藝術以及衛生工作。

抓好體育與衛生工作，堅持每天的“陽光體育一小時”活動，督促兩操按時進行，認真組織好學校運動會，力爭在鎮級以上比賽中再創佳績。

藝術、信息、科學等學科工作要適應新形勢，要認真組織好興趣小組，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參加好鎮教委的各項比賽，并且在比賽中獲得最佳成績。

開好健康教育課，開展衛生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，并對學生進行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發展奠定基礎。

2、嚴格搞好保學控輟工作。搞好學籍管理。保證學生流失業率為0，鞏固率100%。

3、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。

全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。

4、對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

5、積極完成鎮教育指導中心組織的各項活動，全面提高學生素質。總之，本學期在上級領導的指導下，我校將以素質教育為核心，以全面提高學生素質為目的，大力開展教學教研活動，齊心協力，拼搏進取，全面提高教育教學質量，為我鎮教育事業做出貢獻。

2010--2011學第二學期

教學教研工作計劃

房村鎮董白塔小學 2011、2

第四篇：白塔小學三年級少先隊工作計劃

白塔小學三年級少先隊工作計劃

2012年9月

一.指導思想

認真貫徹德育工作和少先隊工作的要求，以創新精神和實踐能力為重點，切實加強德育工作的實效性，展示小學生文明禮貌、遵紀守法、團結互助、友愛同學的新形象。

樹立良好的班風，開展集體主義教育，培養集體主義精神，形成良好的學習氛圍。

二、具體實施：

（一）、學生的文明行為教育方面。

1、學生儀容儀表精神、干凈、整潔；做到不留長指甲，不染發，不穿拖鞋到校，女生不化妝，男生不留長頭發等。

2、切實抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每周一次晨會，午會的行為規范訓練，使行為規范經常化。

3、培養學生的動手能力，自力更生的能力，理解父母的辛勞，做一個孝順懂事的孩子。實踐活動：能做家務，能策劃和組織各種活動。

4、學生良好行為道德養成。進行一日常規和小學生日常行為規范的訓練，講解其中的含義，讓學生自己討論自己總結如何做一個新時期的小學生。

5、禮貌教育：

A見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。

B.學習待人接物的基本禮儀。

C利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等文明禮貌用語，把他們基本運用在生活中。

D.在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家里一個樣。

6、安全教育：

A、遵守交通規則，懂得基本的交通安全常識。

B、進一步加強學生行為規范的教育。

C、進行一些安全知識，和救生知識的教育和培訓。

（二）學生隊知識教育。

1、會唱《國歌》和《隊歌》、能懂得少先隊知識。

2、知道少先隊的來歷，隊旗和隊標志的意義。

3、愛護隊旗隊標志和紅領巾，尊敬國旗國徽，知道升旗時的注意點和禮儀規范。

4、仔細聆聽高段學生的大隊競選活動，進行少先隊隊教育。

（三）培養少先隊隊干部

1、注意培養隊員們的自主意識

2、競選前明確隊干部的職責

3、競選中接受全體隊員的考察。

4、競選后及時了解全體隊員的評價。

（三）具體活動和時間安排

九月份

1、中隊制訂好新學期中隊計劃，調整中隊組織。2、慶國慶文藝活動。

十月份：

1、重陽節開展尊敬老人，孝敬老人活動。

2、加強學生日常行為管理。

十一月份：

1、養成習慣教育。

2、手抄報比賽。

十二月份：

1、開展安全周教育（重點為食物衛生）。

2、慶祝元旦活動。

3、做好少先隊工作總結。

一月份：

少先隊工作總結。

第五篇：后白塔小學學校工作總結

后白塔小學2013-2014學第一學期學校工作總結

本學期我校在教育局、中心校的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學改革，加強教師隊伍建設，調動了全體教師、學生的積極性。在全體教師的共同努力下，學校各方面工作得以圓滿完成，也取得了可喜的成績。現將本學期的工作總結如下：

一、抓常規管理，改善辦學條件，提高教師工作積極性（1）加強領導班子建設

領導班子以學校的核心力量，能否調動他們工作的積極性關系到學校的日常工作，所以，開學初我首先召開了領導班子會，對他們所負責的工作進行了重新劃分，使他們明確自己的責任，做到學校事務即各負其責，又協同合作。

（2）狠抓學校常規管理

制度是學校工作得以正常開展的保障，為了進一步規范我校教師及學生的日常行為，我校先后出臺了《后白塔小學財務管理制度》、《后白塔小學教師考勤制度》、《后白塔小學教師備課、講課制度》、《后白塔小學教師獎勵制度》等來規范教師的教育教學行為。同時又根據《撫寧縣小學生二十不準》、《小學生守則》《小學生日常行為規范》對學生的日常行為做出了要求。在我的努力之下，后白塔小學的師生在精神面貌、學習和工作態度、財務管理等方面都有了很大的進步。

（3）改善辦學條件

學校教學樓這么多年一直都是靠太陽能和電暖氣取暖，一到冬季，學生和教師只能在教室和辦公室里邊受凍，好多學生的手都生了凍瘡，看到這種情況，我及時向中心校周校長匯報，在周校長的努力下，教育局又投資35萬元給我校重新安裝了水暖，修建了鍋爐房，徹底解決了我校師生的冬季取暖問題，受到了社會的一致好評。

2、抓好環境教育，綠化、美化、凈化育人環境

本學期以來，為了進一步美化、凈化校園環境，推動我校的環境教育工作，增強學生的環境意識，培養師生良好的環境道德和行為習慣，我校對樓道文化又進行了重新布置，圍繞兩大主題，一個是國學教育以《弟子規》為藍本，要求學生會讀、會背。另一個主題是經典勵志故事，讓學生在學校的每一個角落都能感受到中華傳統美德的教育。通過樓道文化的改善，在師生中形成濃厚的傳統文化氛圍。讓他們感受到我國幾千年的傳統文化的魅力。

二、加強德育工作，家校聯動，樹立師生良好形象

1、優化班主任隊伍，9月份開學之初，我召開領導班子會，研究班主任人選，對于不能勝任班主任工作的教師，調整到其他工作崗位，讓那些年富力強、有工作熱情的年輕教師擔任班主任工作。

2、加強教師隊伍管理，在教師中樹立“學校無小事，事事皆教育。教師無小節，節節皆楷模”的思想。教師首先要為人師表，要給學生起到模范帶頭作用。要時時刻刻用《撫寧縣教師十要二十不準》來要求自己，改變過去的工作態度。

3、家校聯動，為了更好地形成家庭教育與學校教育的合力，讓家長更多的了解學校，我們在本學期以年級為單位組織召開了家長座談會。給他們介紹我校的辦學宗旨，學校的發展方向，學校的最近變化，從而讓他們全面的認識學校。同時，介紹其孩子在學校的各方面表現，達到家校共建的目的。

三、警鐘長鳴，做好安全工作

我校把安全工作列入學校工作的總體規劃，安全工作逢會必講，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。學校制定了《安全應急預案》，并成立安全生產小組，進行層層簽訂責任書，落實安全生產責任制，實行責任追究制，形成人人抓安全的良好局面。

四、積極開展業務培訓，鼓勵教師外出學習，提高教師業務素養

1、開展了教師教學業務培訓工作，為了促進教師專業化成長，提高教師教學水平，優化課堂教學，開學初，我們組織全體教師共同學習《新課程標準》，明確教學任務，同時又組織教師學習先進的教學理念和教學方法。促進教師的專業化成長。

2、開展教學業務和教師基本功大賽。為了促進教師的專業化成長，提高教師的教學水平和教學能力，配合教育局、中心校組織的各類活動，我們在教師間開展了教師基本功大賽、教師課件制作比賽、教具制作比賽等活動。同時我們還鼓勵教師之間互相學習、互相聽課活動，我校規定：每學期中年教師必須講一節示范課，年輕教師講一節匯報課，以促進大家互相學習。

3、開展校本教研活動，提高教師業務水平。除了按時參加中心校組織的小學科教研工作以外，我校的教研活動開展也是如火如荼，雙周我們都會安排教師講課，然后在我的帶領下，其他教師共同參與，聽課后還要進行評課，大家更是勇于發言，找出這節課的優缺點，促進大家共同進步。

4、鼓勵教師外出學習，促進教師專業發展。

一年來，我校共派教師外出學習觀摩17次，其中孫小胡老師于10月25日至11月11日去承德參加幼兒園教師國培，王玉靜老師于11月7日至11月27日去石家莊參加小學骨干教師國培，通過學習，他們掌握了先進的教學理念和教學方法，回到學校，再對教師進行培訓，讓全體教師都通過培訓有所收獲。

五、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。

1、堅持以研促教，努力提高課堂教學效率

我校非常注重教師的理論學習，根據中心校要求，雙周進行校本教研，為教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。具體措施為：一是積極開展專題講座，觀看優秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業務水平。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。全校的教師每人輪流講一節公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。

2、對各科作業進行科學管理

我校要求任課教師根據各班學生的實際情況，分層次布置作業，學生各取所需，不搞有償補課，不向學生推薦、提供市場上的參考書及其他輔助材料，不擅自增加學生的作業負擔，家長的經濟負擔。這些措施，不僅減輕了學生的作業負擔，使學生在樂中學，學中做，極大地激發了學生的學習興趣。

3、扎實抓深抓細教學常規工作

在教學常規管理方面，我們嚴格執行課程計劃。開齊課程，開足課時，把教學常規工作進一步引向規范化、制度化發展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學、作業批改等環節，除定期進行檢查外，還采取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實實、認認真真抓好教學。

六、開展各種活動，陶冶學生情操，提高學生綜合素養

1、開學初，我們舉行了新學期的開學典禮，為新學期的學習和工作開好頭起好步。少先隊每周一均舉行隆重的升旗儀式，分批組織觀看《開學第一課》，重視安全工作，組織開展了一系列的手足口病的宣傳防治教育活動、開展了防地震安全演練，確保了學生的身心健康。

2、開展陽光體育活動。

我們開展了大課間活動，跳起了校園集體舞，10月份組織了跳繩比賽，11月份舉行了冬季長跑起跑比賽，推動了我校體育運動的發展。3、3月份組織開展了“學雷鋒，樹新風”活動月活動。在學校少先隊的組織下，我校部分少先隊員，帶著勞動工具，舉著校旗、隊旗，去街道打掃衛生，受到了社會的好評。

總之，一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是個人的教學理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。我有理由相信，在教育局、中心校的正確領導下和支持下，在各位領導的關懷和指導下，我們全體教職員工一定以嶄新姿態，投入到教育工作上，為創辦人民滿意教育，為未來培養合格的人才做出自己應有的貢獻。

后白塔小學 2014年1月3日