第一篇：南充市大通中學2010年春政教處工作計劃

南充市大通中學2010年春政教處工作計劃

一、指導思想

本期德育工作要以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，堅持以愛國主義教育為主線，以養成良好行為規范教育為基礎，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德實施綱要》、《中學生日常行為規范》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，為青少年學生的健康成長營造良好的育人環境，構建和諧平安校園。

二、工作重點

1、切實做好績效工資發放及其他維穩工作。

2、深入開展城鄉環境綜合治理“進校園”相關活動。

3、強化學生的文明行為習慣的養成教育和經常性督查。

4、以交通、防水為重點重視師生安全教育和管理。

5、提高班級管理質量。

6、做好師生疾病預防、甲型H1N1流感防控及食品衛生安全工作

三、工作措施

（一）加強德育隊伍建設

1、調整充實學校德育領導小組，繼續實施學校德育工作例會制，加強對德育工作的計劃，督促及考評。

2、堅持開好每月一次的班主任例會，提高班主任政治思想素質和業務能力。召開一次班級管理研討會，交流班級管理經驗。

3、配合“五五普法”教育活動，組織學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、新修訂的《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》等教育法規，增強教職工遵紀守法，依法執教的自覺性，提高教師科學育人的水平。

4、進一步健全社會參與機制，充分發揮家長委員會，家長學校，愛國主義教育基地，國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成育人合力，共同培養下一代。

5、搞好“警校共育”、“平安校園”的創建工作，確保學校和諧穩定(二）突出抓好七大教育：

1、愛國主義教育。各學科教學要成為愛國主義教育的主渠道，任課老師要深入挖掘教材中蘊藏的愛國主義內容，將愛國主義教育滲透在各科教學之中。

2、加強道德教育。弘揚中華民族傳統美德教育，做到在家孝敬父母，在校尊敬老師，在社會尊重長者。做一個有禮貌，懂文明的新時期中學生。

3、抓好行為習慣的養成教育。行為規范教育是學校德育工作永恒的主題。學生行為習慣的好壞直接影響學生學習效果、影響班風、學風，影響校風，影響教育教學質量。學校每周制定工作要點都必須將日常行為規范教育列入日程，使這項工作常抓不懈。

4、抓好法紀教育。要教育學生自覺遵守法律法規、校紀校規，要教育學生關注安全，關愛生命，要強化學生安全防范意識，增強自我保護能力和“自救、互救”能力，并利用三月“中小學生安全教育日”開展安全教育活動，重點防范校園傷害事故，注重交通安全、食品安全。

5、做好身心健康教育。認真落實市、區相關會議精神，明確學校心理健康教育的目標、任務，健全保障機制，創新心理健康教育的途徑和方法。加強心理健康教育教師隊伍建設，積極開展工作，保證學生健康發展，促進心理素質提高。

6、做好合作管理教育。要以培養學生合作精神，交往能力為重點，切實抓好校園合作管理。

7、開展好勞動教育和愛護公共財產教育。配合總務處在學生中廣泛開展愛護公共財產、養成愛清潔、講衛生的文明習慣，使全校學生積極投身于城鄉環境綜合治理中來，把我們的校園裝扮得更加美麗。

（三）抓好德育載體

1、開展安全教育周和學生入學教育。

2、積極開展城鄉環境綜合治理工作，逐步實現對校園的綠化、美化，使校園環境更加美麗。

3、繼續開展月月有中心的主題教育。

4、組織足球隊參加區運動會，舉辦學生籃球運動會

5、充分發揮“警校共育”的作用，通過與交警大隊、公安局玉泉派出所合作，搞好學生法紀教育、交通規則和交通安全教育，營造和諧的校園氛圍，真正起到“警校共育”示范作用。

6、認真開展落實教育局和學校組織安排的各種活動。

（四）抓好常規管理

1、加強班級管理

（1）開展“星級文明教室、寢室”的評比活動。

（2）根據學校的各項規章制度，各班針對本班實際情況制定和完善班規。

（3）強化學生自主管理，加強對學生干部培養、使用。每月召開一次學生干部培訓會，學生干部參與早操、課間操、課外活動、清潔衛生、集會督查、檢查，參與每學月文明教室、文明寢室的檢查，晚間和午間休息寢室紀律的檢查，使學生逐漸達到自律的境界。繼續組織學生護校隊和自愿者服務隊護送學生，確保校園安全和學生在回家途中的安全。

（4）加強公物管理，配合總務處制定的劃片包干進行公物管理的措施，各班主任和學生干部要對學生進行愛護公物的教育，愛護他人的勞動成果的教育，愛護好我們校園。

2、加強公寓、食堂管理

（1）宿舍、食堂管理制度落實責任，保證學生宿舍、食堂的衛生、秩序、安全，管理員到崗、到位。班主任隨時掌握住校生情況，加強對住校生教育。班主任要不定期對外租房學生進行突擊檢查。值周教師查寢室、食堂，保證“三查”、“兩到位”，確保住校生安全。（2）強化合作管理，確保住校任務完成。

3、加強對學生的管理

（1）進一步培養學生良好日常行為習慣養成，重點督查和確保校園內無吸煙學生，無奇裝異服學生，無留長發的男生及其他不良行為。（2）加強對上網學生的管理，確保行課期間無學生上網，特別是通宵上網。

（3）禁止學生在學習區內使用通訊工具。

（4）關注并探索“留守學生”的教育和管理，貧困生的救助工作。（5）針對學生突出問題開展專項集中教育活動。（6）進一步強化后進學生轉化工作。

4、強化對班主任管理和培訓

（1）分期分批組織班主任參加市、區培訓學習、到外校參觀考查等。（2）加強對班主任工作督促檢查。特別是早操、課間操、課外活動、讀報、就寢、重大集會活動、重大事故發生等班主任“七到場”檢查。（3）加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核獎懲實施意見。

5、加強安全保衛工作

（1）法制副校長、保衛人員、班主任要上好安全法制課，舉辦2次以上安全法制講座，重點加強對學生進行交通安全、防火安全、食品安全的教育。

（2）進一步落實安全責任，細化責任范圍，堅決實行安全責任追究制度。

（3）強化門衛制度，加強校園巡邏。學生佩帶校牌出入，學生出校門，必須要有班主任批準，嚴禁校外無關人員到校園賣東西，收破爛，嚴禁外校學生進入校園。保衛人員和保安要在學生空檔時間，對重點地段（教學樓、操場等）進行巡查。（4）實行定期對校園隱患進行檢查的制度，及時發生及時排查，確保師生安全。

（5）加大對違紀學生的查處、幫教力度等。（6）每期開展一次應急疏散演練。（7）加強校園及周邊治安環境治理。

（8）保衛人員實行年級巡查制度，隨時了解學生動態，確保學生不出重大安全責任事故。

四、搞好德育工作的檢查、考核、評估獎懲

政教處工作人員要做好班級思想教育、主題班會、班級常規管理的檢查、記載、統計工作，要把值周教師和值周學生的檢查結合起來，把平常檢查與突擊檢查結合起來，對班主任工作進行綜合評估。要完善學生、家長民主測評班主任制度、檢查、考核結果與評定班主任津貼、優秀班主任、文明班集體結合起來。

五、德育工作月安排 三月份：

1、開學初校園安全大檢查，開學準備工作（包括教室布置、黑板報評比、《加強學生管理若干規定》出臺），做好上學期期末各項表彰工作。

2、開展安全教育周活動，學生收心教育。

3、班主任工作會議及住校生、走讀生清理辦證，各班建立問題學生檔案。

4、組建校足球隊并開展訓練。

5、檢查學生儀表、文明用語。

6、安全教育大會（3月份最后一個星期一：中小學生安全教育日）。四

月份： 指導班級開展社會實踐活動。

2、召開春季籃球運動會。

3、對管制刀具等危險物品檢查和宿舍安全檢查（線路、床鋪等）。

4、進行遠離網吧、游戲廳宣傳教育活動。

5、進行夏季午休安全宣傳教育，加強住校生午休、晚休管理。五月份：

1、參加區運動會。

2、飲食衛生及常見病的預防講座。

3、結合國際禁毒日進行禁毒宣傳。

4、防溺水、防偷盜教育活動。

3、進行“紅十字會”宣傳活動（5月8日為世界紅十字會日）。

5、全校法制教育大會。六月份：

1、復習迎考動員與學期小結交流。

2、開展安全生產月活動，進行校園安全大檢查，隱患排查。

3、檢查學生行為規范。

4、高初中學生畢業考試及學生離校安全工作。七月份：

1、學生復習應考及安全工作。

2、摸清各班問題學生，加強學生紀律教育，防止學生打架斗毆

3、做好學期結束工作及暑假具體工作布置。

政 教 處 二○一○年二月二十五日

第二篇：南充市大通中學食堂管理匯報材料

南充市大通中學食堂管理匯報材料

我校地處大通鎮陳灘子村，距大通場鎮一公里，學校占地80 余畝。現有教學班19個，學生人數900余人，其中住校生450 人，現有教職工118名。學校設備設施齊全，校園環境迷人。學校食堂建筑面積960多平方米，設施齊備，餐廳寬敞整潔，餐桌整齊干凈有序。食堂工作是學校工作的重要組成部分，直接影響到師生的身心健康，關系到學校的穩定和發展，學校以為師生服務為宗旨，把尊重學生生命權和健康權放在首位，高標準、嚴要求、抓細節、勤工作，實施了一系列有效措施，取得了師生滿意的成效。現就食堂管理工作匯報如下：

一、提高認識，健全機構，完善制度

學校高度重視食堂管理和食品衛生工作，成立了以校長何小兵同志為組長的食品衛生安全管理工作領導小組，建立了食堂管理機構網絡圖，安穩辦全面負責食堂食品衛生管理工作，后勤組專門具體抓日常工作，并委派工作責任心強的同志擔任食堂食品衛生專職管理員，食堂按按上級要求實施了公司化管理。職責明確，層層簽訂安全責任書，互相監督、全面考核。食堂管理做到責任明確，政令暢通，確保食堂的管理工作規范化、程序化、制度化，使食堂管理工作有序、穩妥進行。

建立健全了各項規章制度和工作職責。第一，制定和完善了《學校食堂管理制度》、《食堂工作人員崗位職責》、《食堂衛生基本要求》、《食堂安全責任書》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒應急處理及疫情報告制度》、《食堂食品貯存庫房制度》、《食堂工作人員健康及個人衛生制度》、《食品留樣試嘗制度》、《食物中毒應急預案》、《烹調加工管理制度》、《從業人員健康檢查制度》、《從業人員衛生知識培訓制度》、《餐具用具清洗消毒保潔制度》、《陪餐制度》、《采購報關制度》等20多種規章制度，從制度上保證了食堂管理工作有章可循。第二，我們十分重視員工和管理隊伍建設，實行了公司化委托管理、雙向選擇、飯菜評價、競爭上崗，并將食堂經理作為食堂第一負責人，負責管理、經營工作，從制度上落實責任，使每個員工有明確的工作目標和具體的工作任務。第三，樹立員工“四種意識”。每個員工在工作中均能服從大局、聽從安排，有較強的主人翁意識、責任意識、團隊意識和服務意識。工作中做到了既分工又合作，強調各自的工作必須到位入格，不得有半點馬虎和懈怠，員工之間能主動相互幫助、體貼、關心，出色地完成各項工作任務。

二、完善設備，規范流程，全面提升

學校依據“標準化食堂”的標準，高規格高起點，流程合理、功能齊全、設施先進、環境優雅、符合食品衛生法和消防要求。首先，在硬件上下功夫，各室規范，流程合理，房間功能齊全，食堂布置按照要求設置了操作臺、粗加工間、半成品間、蒸飯間、紅白案操作間、有保管室、值班室，整體布置合理科學，配有標準的淘菜池、浸泡池、洗手消毒池、銷售間等。其次，在環境改善上下功夫，投入大量資金，購置了餐桌、存放、儲存設備，完善了“三防”設施，為師生提供了更加清潔、舒適、美觀的就餐場所。再其次，在設備設施添置上下功夫，購置了先進的食堂炊餐用具設備兩套，留樣柜一套，配備了消毒設備，為餐具的清潔消毒提供了保障；完善了各種硬件設施，全面實現廚房墻面瓷磚化、餐具不銹化、采購管理統一化、人員著裝整齊化、管理理念先進化、經營程序規范化，管理到位、考核檢查斗硬、責任落實，確保了師生的生命安全，全面提升學校食堂的管理水平。

三、落實責任，強化過程，嚴格把關

食堂管理工作責任重大，必須落實職責，務實抓好過程管理，嚴格把好各種關口，加大管理制度實施過程中對具體操作人員的現場監督和現場教育的力度，以扭轉操作人員在整個餐飲行業中普遍存在的不良習慣，通過采取一系列行之有效的措施，從而把管理制度措施逐漸推向落實。

1、職責喊“醒”。

食堂管理采取信息公示制度，將管理人員、從業人員的基本信息和營業執照、衛生許可證等相關證照上墻公示，增加食堂管理工作的透明度。各室各崗位制作了標示牌，把各室管理目標、管理責任和責任人員名字標注到位，落實每個崗位每位人員職責，喊醒他們的職責。

2、標準喊“高”。

食堂管理明確提出“科學管理、工作零缺陷，爭辦綠色健康食堂”的目標，做到環環相扣，層層把關，流程合理，操作規范。“零缺陷”目標的提出，是因為學校食堂服務群體的特殊性和重要性，不允許工作中出現任何失誤，所以在衛生、安全、操作、服務各方面都制度明確，科學規范管理，按章監察。達到這樣的目標，不是空喊口號，需要制定高的標準，更需要嚴格按標準行事。由于市場上的蔬菜“綠色”程度還不高，某些蔬菜上還可能附有殘留的有害物質，食堂就規定清洗蔬菜必須經過一揀二洗的操作程序，對特殊蔬菜要求用水泡上10分鐘；肉類清洗則必須經過刀刮、洗刷、水沖三道程序；對廚具和餐具嚴格執行一洗、二沖、三消毒、四保潔的消毒步驟。標準高了，起點才高，工作才能上新臺階，效果才能更突出。“零缺陷、綠色健康食堂”的目標理念已經深入職工之心，每一天的工作都以此為標準不斷完善，精益求精。

3、關口喊“嚴”。

（1）、嚴把人員“上崗”關。認真做好食堂從業人員“入口”關，食堂員工均接受衛生監督所的培訓和健康檢查，所有的從業人員均持有效的健康證才能上崗。嚴把從業人員“教育”關，學校強化了對學校食品衛生工作管理人員和從業人員培訓，做到每月有一個教育主題，每周有一個教育重點，定期組織員工集中學習和討論各項規章制度的落實和安全教育工作等，加強食堂工作人員的思想教育，樹立為教育服務、為師生服務的思想，切保證各項制度的貫徹落實。嚴把從業人員“素質”關，保持良好的個人衛生，穿戴統一的工作服、工作帽，一心一意為食堂工作，無私心雜念。始終樹立把全校師生的生命安全和身心健康放在第一位。

（2）、嚴把采購“驗收”關。學校對大宗物品購買堅持定點采購和索證制度。學校專門配備了具有高度責任感的同志從事采購驗收工作，要求在日常工作中切實堅持采購驗收制度，嚴守采購驗收員職責，購買物資實行詢問制和驗收制，做到嘴勤腿勤，絕不能走過場或流于形式。要求驗收員嚴把貨物驗收關，對貨物的質量、數量進行認真的核對、檢查，杜絕不合格物品進入庫房。堅持索證制度，索取食品衛生檢驗合格證、化驗單、營業執照以及相關證照。物品出入保管室均建立嚴格的出入登記制度，有采購、保管、證明人簽字。各類物資分別登記，立標建卡，每周對保管室內的物資進行清理，每月進行一次盤查，杜絕了食品的腐爛變質、流失和過期現象發生。

（３）、嚴把服務“質量”關。在粗加工階段既要注意觀察菜的質量，發現問題要及時報告處理，更要勤儉節約，牢固樹立節約意識，成本意識，象經營自己的小家一樣。食物烹調中掌握好烹制菜品的火候，保證色、香、味俱佳。認真估算學生就餐人數，盡量不剩菜剩飯，切實保證飯菜質量，要求每天的飯菜一定按時供應，并保證絕對安全、衛生。

（4）、嚴把炊餐用具“消毒”關。我校采用向學生提供餐具用餐，餐具消毒十分重要，每天指定專人負責餐用具按時、按規定消毒，同時排專人對餐用具消毒全過程實施監管，詳細登記消毒資料，包括消毒時間、消毒方式、消毒人員、監督實施人員、消毒藥品及其劑量等，同時加強餐具的保管保潔工作，保證餐用具的衛生和食品的安全。（5）、嚴把食品“試嘗留樣”關。食物在銷售前，進行試嘗留樣十分必要，切實保障師生食品衛生安全。每餐前專人對食品進行試嘗留樣，在確認沒有問題的情況下才允許銷售，同時預防萬一，仍然對食品進行48小時留樣，留樣食品用專門的冰箱保存，用溫度計監測溫度，并作有記錄，切實保障師生健康安全。

（6）、嚴把飯菜“陪餐”關。學校領導實行陪餐制，陪餐領導每頓提前30分鐘進入廚房，首先檢查食品衛生，然后在各種熟食中分別進行品嘗一定數量的食品，不得漏嘗，陪餐領導檢查、食用后，若有不適情況反應，立即上報校長，并阻止其他人員食用。及時收集學生對學校工作、住校生活的意見和建議，并及時報告學校以便及時改進。若因陪餐人員離崗食堂發生食品衛生事件，陪餐人員承擔相關責任。

四、監督考核，文明示范，提升檔次

監督考核是實施科學管理食堂的有效保障，后勤處時時對食堂食品衛生、食品安全、食品質量、加工過程全面進行監督考核，制定了規范嚴格的考核制度，定期對食堂進行檢查考核，落實獎懲。并請校醫做食堂管理的義務監管員，定期對學校食堂進行檢查，發現問題及時處理。為了增強師生對食堂管理工作的監督，成立了以村干部、學生家長、教職工代表、學生代表為成員的膳食管理委員會，實行每月定期對食堂的飯菜質量評議及監督評價，進行滿意度測評，并將滿意度測評結果進行公示、并且把測評結果作為對食堂工作的獎懲依據。

1.做好交流溝通，促進食堂管理工作的提升。充分調動學生積極性，把與學生的聯系形成一項制度，定期和不定期與學生膳食管委會、學生維權中心、學生代表進行座談、溝通，聽取意見，并做到期有反饋，有措施，有改進。

2.組織師生與食堂的聯誼活動，加強師生與食堂聯系和感情的溝通，增進互信、互相尊重，樹立食堂良好形象。

3．抓好文明示范工作。規范學生就餐秩序，讓學生就餐完畢后收拾好桌面上掉下的飯菜，把餐具規范地放到指定位置，讓學生文明就餐，體驗食堂師傅工作的艱辛，培養他們良好的行為習慣，樹立文明示范。

4.組織食堂資助10個以上貧困學生，以解決他們的實際困難，讓他們安心學習，順利完成學業，讓學生知道勞動的艱辛，培養感恩心，培養勤儉節約的良好品質。

我校食堂管理工作以“安全、質量、形象”作為出發點，以“健康、衛生、綠色、安全”的作為思想理念，以“規范化管理、標準化管理、熱情服務、質量第一”作為宗旨，進一步加強食品衛生安全工作，加強各崗位的監督制約機制，保證師生合理、科學膳食，不斷提高服務質量，最大化調動員工積極性，讓食堂“先進的管理理念、嚴格的操作規程、良好的示范形象”成為學校的一個亮點,為學校未來的輝煌作出應有的貢獻。

南充市大通中學

二〇一三年十一月二十五日

第三篇：第三中學2010春政教處工作計劃

濱海縣第三中學

2010年春學期政教處工作計劃

一、指導思想

在新的一學年里，政教處的工作將在學校領導下，在全體教職工的通力協作下，在班主任的辛勤勞動下，以“拼搏奉獻，爭創‘示范’”為主題，進一步落實“兩日活動”、《公民道德建設實施綱要》，全面貫徹黨的教育方針，堅持以“全面育人”為宗旨、以“五愛”教育為基本內容，以“創縣級義務教育示范校”為工作重點，遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階。鞏固“養成教育示范學校”成果，為“創縣級義務教育示范校”打下扎實的基礎。

二、工作目標

政教處工作將以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務（為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務）”、“三個重點（成人、素質教育、安全）”、“四個突破（環境衛生、寢室管理、兩操質量、文明禮儀）”、“五個場所（教室、辦公室、寢室、操場、食堂）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀書、課間活動、板報、手抄報）”、“七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束、集體會診）”、“八步程序（穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）”作為本的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。

三、落實措施

（一）強化德育網絡、隊伍建設。

1、強化德育教育網絡建設。

學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班干；教務處—教研組—教師（科研課題）；宿舍室管理員—室長；衛生管理員—勞動委員—常規管理檢查員；團支部——班干部—常規管理檢查員；家庭—學校—社區；教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

2、加強德育隊伍建設。

①、班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總結他人教育的方法措施、程序，并善于創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。

②、學生干部。努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部、樓長、室長、自愿者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

③、門崗保衛。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

④、寢室管理員、值班教師。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。

⑤、衛生管理員嚴格認真執行學校的衛生管理辦法，創造干凈舒適的校園環境；食堂工作員，嚴格認真執行學校的食堂管理辦法，按有關規程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人。

（二）實施法紀、安全、心理健康教育。

充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性；學生學習增強抗干擾能力。

班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規，不進營業性網吧、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所；加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈；加強對學生進行食品衛生安全教育，加強晚自習后學生的管理工作；加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍墻，嚴肅紀律，發揮值周老師、保衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。

加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。貫徹執行有關文件，寫好八節法制、安全、心理健康教育課教案并做好上課記錄。

（三）、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

1、七年級要進一步學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校一切規章制度，加強行為習慣的養成教育。各年級要繼續重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結合各年級自身的特點，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。九年級要重視“三觀、四有”教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。對學生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。

2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規范學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。

3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。

4、組織學生寫觀看愛教片讀后感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態環境的教育，讓學生增強環保意識，養成良好習慣。

5、利用五一節、青年節等重要節日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

（四）、加強思想教育和文明行為的養成教育

1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《公民道德建設綱要》、“八榮八恥”等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。

2、嚴格執行衛生管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力凈化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衛生、寢室管理工作上水平、上層次，為爭創市級校風示范校和市義務教育示范校打下基礎。

3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、手抄報，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

4、規范學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染發、留長發（男生）、穿奇裝異服、通校生要求佩帶通校生證，禁止攜帶管制刀具。

5、班主任要精心設計，并按《班主任考核條例》及政教處、年級組的安排開好“誠信”主題班會，認真組織班級各項活動，每項活動要有利于學生的個性發展，有利于學生素質的提高。

（五）、多角度評價學生，培養特長學生，創造特色班級，促進學生全面發展。

1、多角度培養學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現象，做好后進生及其轉化工作。

2、把建立良好的人際關系作為一項重要的工作抓好。在教師與學生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關懷、互相信任；彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關系；在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關系，有共同的責任感，在教育學生時經常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感情色彩的值得每個學生信賴和留念的環境，從而對學生的成長產生積極的影響。

3、舉辦體育競賽，進行教室、寢室美化布置比賽，開設藝術特長培訓班等，通過全面合理地安排好學生的各項課余體育活動，使學生每天能生活在積極、豐富、有規律的學習活動節奏中，促使學生思想品德的健康成長，同時在這些活動中培養特長學生和特色班級。

4、開展養成教育月活動，狠抓兩操質量，改變懶散、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動，努力提升學生修養，展示我校良好形象。

（六）、優化教育環境，形成教育合力。

1、建立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。

2、定期開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯系等方式，同學生家長建立經常性聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法（特別是留守學生）。收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的，有針對性的教育。

3、與社區加強溝通聯系，共同營造良好的社會環境。

4、做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管。

德育工作月安排： 二、三月份：

1、開學準備工作（包括教室布置、黑板報評比、《班級公約》出臺），做好上學期期末各項表彰工作。

2、做好假期工作的檢查、匯總、反饋，評選出假期積極分子，開好表彰會。

3、主題班會展示及召開家長會。

4、班主任經驗交流會、安全知識講座。

5、結合“3月5日學雷鋒”，開展文明禮儀月活動。

6、先進班級評比及表彰。

7、開展“學雷鋒及文明禮儀活動”演講比賽。四月份：

1、結合清明節、開展社會實踐活動。

2、召開春季運動會。

3、班主任案例比賽。

4、舉辦家長學校講座。

5、開展文明禮儀知識競賽。五月份：

1、舉行“5。4”青年節文藝演出。

2、召開德育工作研討會。

3、班級德育主題教育展示活動（五月下旬）。六月份：

1復習迎考動員與學期小結交流。

2、召開各年級的家長會。

3、評出學期先進班級。

4、做好學期結束工作及暑假具體工作布置。

濱海縣第三中學 2010年2月21日

第四篇：2013春政教處工作計劃

2013年3月

2013年政教處工作計劃

2013年政教處工作計劃

今年是我校抓質量強內涵的一年，也是我校重新分級的關鍵年。為鞏固我校的辦學成果，提升辦學質量，使學校德育管理更加規范化、科學化、人性化，特制定以下工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，踐行市縣教育工作會有關精神，立足學校實際，堅持“打基礎、促養成、強隊伍、重實效、創特色”的原則，積極探索新形勢下中職學生德育教育規律，堅持以人為本，教育和引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。以班級管理為切入點，加強學生常規管理，促進良好校風的形成和學校德育管理水平整體提高。

二、工作目標

1.狠抓班主任隊伍的培訓、管理與績效考核，提高班主任隊伍素質。

2.加強法制、安全、衛生和心理健康教育，促進學生健康成長。3.按照實踐育人的要求，以體驗教育的基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的參觀訪問、社會調查、軍訓及勞動實踐活動，對學生進行國情、國防、環保、艱苦奮斗教育，讓學生在自覺參與中思想情感得到熏陶，精神生活得到充實，道德境

界得到升華。加強對學生的養成教育，尤其注重對學生文明禮儀的教育引導，鞏固文明禮儀成果。

4.完善班級、學生德育學分管理制度，加強對學生日常行為規范教育。

5.做好學生和班級的評優、表彰工作，樹立校園模范，激發全校學生愛學、樂學，形成良好校風、班風。

6.做好留守學生和后進生的關愛工作，加強家校聯系，開展相關德育教育活動。

7.開辟公示欄，每周每月對各班級進行評比。

三、工作要點

1.定期對班主任進行培訓。召開班主任例會，強化理論學習，加強經驗交流，規范管理行為,加強對班主任績效管理。

2.做好12春學生返校思想教育工作，規范行為教育。從校園衛生、秩序、學生言談、儀容儀表入手，開展專項整治工作，為新生入校營造良好氛圍。

3.通過國旗下講話、主題班會、校園廣播站、集合集會等多種形式加強對學生道德品質教育。以“文明、守紀、好學”為主線，對學生進行勤奮守紀、吃苦耐勞、立志成才、愛國主義和集體主義教育。

4.抓好2012級秋季新生入學教育工作，明確學校各項規章制度，強化學生的組織紀律性。

5.狠抓學生干部培訓，力求打造一支能吃苦，會工作的學生會干部隊伍。

6.統計各班的學生詳細情況，做好后進生的關愛工作。召開家長會，聽取家長對學校的意見、建議，讓家長走入學校，了解學校管理，了解學生成長情況，進一步改進德育管理工作。

7.嚴肅查處違紀事件，整肅校園人文環境；加強對違紀學生的教育引導，做好學生思想教育工作。

8.加強改進政教人員工作作風建設，牢固樹立服務意識、育人意識、安全意識，積極主動與各部門協調溝通，把學校德育管理工作做細做實。

9.做好每月的模范班級，學期的優秀班級的評選工作。本學期政教處將緊緊圍繞學校中心工作，以學校的重新分級為契機，以質量為抓手，樹立質量優先德育為首的原則，認真做好自己本職工作，夯實基礎，推陳出新，彰顯主題，力求實效，開創學校德育工作新局面。

2013年3月

第五篇：2013春政教處工作計劃

彭陽縣第三中學2012---2013學第二學期

政教處工作計劃

一、指導思想

以2012---2013學第二學期學校工作計劃為指導，在校委會的領導下，堅持“育人為本，全面發展，學有特長，校有特色”的辦學宗旨，按照學校提出的成長、成人、成才的育人目標，堅持以德育為首，安全第一，教學為中心的工作思路，立足我校的實際，繼續注重對學生行為習慣的養成教育，繼續加大對一日常規的檢查力度，在工作中突出一個“嚴”字，做到一個“細”字，狠抓一個“實”字，堅持一個“恒”字，力爭使我校的德育工作在本學期躍上新的臺階。

二、工作思路

1、確立兩種意識：以學生為主體，服務教學。

2、抓住兩條主線：思想道德教育和加強常規管理。

三、主要工作措施

1、適應課程改革的新形勢，樹立新的德育理念

加強規范意識，堅持把德育管理擺在素質教育的首要位置，倡導“成人比成功重要，成長比成績重要”的理念。在班級管理上積極倡導“全面育人、向德育管理要質量”。

2、加強學校德育隊伍的建設

一是規范完善“全員育人，全程育人，全方位育人”的育人模式，形成以政教處、治保處、團委、年級組、班主任為主體、共同參與的德育管理隊伍。堅持每周召開一次全校學生晨會；每學期召開一次班主任工作會議，每一次班主任工作經驗交流會。

二是建立一支思想道德素質好、業務水平高、樂于奉獻、具有團結協作精神和較強人際溝通能力的班主任隊伍。

3、狠抓常規管理

要形成年級內部之間的常規管理競爭機制。充分發揮班主任在學校工作中的中堅作用，要求班主任加強跟班管理力度，營造和諧愉快的學習環境；抓好《彭陽三中學生一日常規要求》的貫徹執行；抓好文明班級的創建工作，培養學生良好的日常行為習慣；以校園環境建設為重點，培養學生良好的衛生習慣；建立班級安全管理責任制，增強學生安全意識。

4、積極拓展、整合、利用社會教育資源。

充分利用家校聯系的功能。通過召開家長會等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。要注重學校教育資源的開發，制定翔實可行的政教處工作計劃。

5、完善德育管理機制

一是加強班主任之間的經驗交流，本學期要召開一次班主任班級管理經驗交流會議，定期不定期召開班主任例會，要逐步改正過去以傳達、布置安排工作為主的會議形式，逐漸過度以學習、交流、溝通、研討提高，經驗推廣等為主的例會形式。同時，政教處還應立足于服務班級，及時為年級組、班主任排憂解難，減輕工作壓力，協同解決管理中的棘手問題。

二是對班主任工作，新學期提出進一步要求：全體班主任老師要以“嚴格管理、慈愛關懷”為工作的指導思想，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。要求班主任老師常懷四心（責任心、愛心、誠心、耐心）。在平時的工作中首先要嚴格要求自己，一言一行、一舉一動都要給學生做出表率，給學生家長以信賴，做到為人師表。提出寧可提前幾分，不可遲到一秒的跟班原則，按時跟班到位，時時處處要走在學生的前列。班主任每天工作還應體現一個“勤”字，（勤看、勤說、勤思、勤做、勤溝通）結合工作實際，明確工作要點，力爭班級工作不拉年級學校工作的后腿。

三是本學期政教處將完善值周考核制度，把常規工作和到位工作考核納入班主任的月考核。政教處本學期將安排專人每天對班主任的到位管理進行檢查督促，作為班主任津貼發放的依據。工作看實績，獎優罰劣，體現優質優酬的原則。同時值周組加大對班級常規管理的檢查力度，本學期一開學各班就要組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項管理制度。通過學習要使每一個學生對規章制度心知肚明，并落實在行動之中。在平時的管理過程中，政教處，值周組將通過學生檢查、突擊抽查、徹底清查等形式，加大對各項規章執行情況的檢查力度。

四是學校工作緊靠班主任一人的力量是有限的，每個課任教師都應積極參與對學生的管理，樹立人人都是德育工作者的思想。實行和落實“首遇責任制”，即：誰第一個碰到學生中突發事件和不良現象，誰就有責任及時制止、處理和上報。

6、狠抓學生的養成教育和良好習慣的培養，(1)充分利用周會、晨會、夕會、校內外活動等途徑有針對性對學生進行愛國主義、集體主義、勞動、法制安全、心理健康等教育，養成文明的學習生活習慣，做到重點清，要求明，措施實，形式新，知行并進，環環扣緊。

(2)從規范學生日常行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為。以學生儀容儀表為切入點，要求學生穿校服，不留長發、怪發、不染發，不佩帶首飾，不化妝，不穿奇裝異服，出入校門要戴好胸卡等。

(3)從注重鍛煉質量，從抓規范早操、課間操等入手，培養學生集體主義大局觀。兩操動作要到位，隊列要整齊，班主任要提高認識，要認識到兩操質量的好壞直接關系到班集體形象，反映的是整體精神風貌。

7、抓好心理健康教育，不斷提高學生心理素質，讓學生以良好的心態去面對生活、學習、交往。應善于從心理角度分析學生的過失，正確區分對待心理問題和品德問題，堅持理解、尊重、啟發、激勵、引導，避免簡單粗暴，3壓制強迫。引導學生正確評價自我，幫助學生克服不良個性心理，消除心理障礙，解決心理問題。

以上是我們政教處工作設想，學校還有很多臨時性的工作，我們都會以認真態度對待，力爭把工作做細、做實、做牢、做好，以推進學校工作更深入的開展。

總之，本學期學校政教處工作要繼續做到“有布置，促落實，多檢查，勤通報”，杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發點和歸宿。同時，從實際出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。

政教處工作日程表：

二月：

1、開學報到。

2、制定學校德育工作計劃。

3、召開班主任工作會議。

4、衛生大掃除。

三月：

1、學生紀律、安全、法制教育。

2、狠抓學生的行為習慣、儀表儀容、文明禮儀教育等。

四月：

1、召開高三年級學生家長會。

2、期中考試考風考紀教育

3、感恩教育活動。“給父母的一封信”征文活動

五月；

1、加強校園安全管理

2、班主任工作會議，匯報情況，交流經驗。

六月：

1、校園環境衛生整治（包括宿舍衛生）

2、期終考試動員工作

七月：

1、學期德育工作總結、資料檔案整理。

2、班級工作考核