第一篇：著實的感動

著 實 感 動 著 的

1.網(wǎng)銀是我爸幫我弄的，用的時候，發(fā)現(xiàn)驗證信息是“女兒，努力！”

2.媽說：“想你的時候，就一個人去逛街，想像著那些漂亮衣服穿在我女兒身上是什么樣子的，這樣我就開心了。” 3.家里買臺大電視，我想放客廳，而老媽想讓放他們臥室。一直爭執(zhí)不下，最后還是老媽妥協(xié)了。

很多年過去了，有天老媽發(fā)短信：電視放我和你爸臥室其實是想讓你能來我們屋看，這樣可以多陪陪我們……

當(dāng)即釋懷，忍不住大哭。

4.在外第一個春節(jié)坐火車回家?guī)Я艘黄烤G茶，媽媽說：“我從來沒有喝過這個東西，好好喝。”

5.大學(xué)后的第一個寒假，媽開始學(xué)習(xí)發(fā)短信。我是個沒耐性的人，本來幾句話的東西，卻嫌她手腳太笨，便沒耐心教下去了。晚飯后，媽和老爸在房間里看電視，我在練聽力，那時候還用復(fù)讀機(jī)，恍惚間感覺有東西干擾，手機(jī)進(jìn)條短信，只有5個字，媽媽問：兒，你在干嘛？

6.爸爸一次重病，在床上躺了大半個月都沒醒，后來在一個下午突然醒了。

醒來時他嘴一直在動，媽媽把耳朵湊近了對他說：“你慢點說，我聽著呢。”

爸很虛弱地說：“女兒該放學(xué)回家了，你去把飯做了吧……”

7.我讀初三的時候，特別喜歡玩網(wǎng)游，由于曠課過多，老師叫我媽來學(xué)校，然后老師當(dāng)我媽面給我講網(wǎng)游的利害關(guān)系，說到游戲之中的裝備，我媽就問我：“那些裝備是不是放宿舍了？我先拿回家，你在這兒好好讀書！”當(dāng)時我就不爭氣地哭了，現(xiàn)在碼字的時候也哭了……

8.姥爺去世了，因為媽媽從小不在他身邊長大，所以和他的關(guān)系并不是很好。平靜處理完后事，晚上回來她栽倒在床上抽泣道：“女兒，你知道么，媽媽沒有爸爸了……”我頓時心酸至極。

9.“你爸不在家，不想做飯，貓在陪我吃餅干。”媽這條短信我一直存著。

10.出國一年，回來時媽媽已患上老年癡呆，迷迷糊糊，不認(rèn)人。我走到床邊看她時，她竟忽然沖我笑了，說，“你胖了。”

11.小時候爸爸喂我藥，我嗆到了，媽媽就把他罵出去了。后來媽媽問姐姐爸爸哪去了，姐姐說爸爸在外面哭。

12.當(dāng)年媽病重，我趴在她身上哭著說：“以后我一定要研究出治這病的藥！”媽虛弱地說：“量力而行，媽怕你累……”

13.小時候

爸喜歡叫我和他一起去買菜

遇到賣水果什么的我就直接要

他也喜歡買給我吃

他總是把小手指留給我牽著。

高中住在姨家了

一次回家

他讓我跟他去買菜

我走在他后面

看到他小手指還翹著

一如我小時候牽著他的樣子

我真的忍不住了……

14.一輩子沒結(jié)婚的大姑給她唯一的侄子，也就是我，買了筆記本，辦了寬帶，又第N次借給我那酗酒親爹幾千塊錢。

年前去超市幫大姑家買點米面，突然，大姑說想喝點酸奶.來到乳制品柜臺前，她拿起一盒酸奶看看又放下了，嘴里嘀咕著，“怎么這么貴啊……”

我1米94的老爺們不好意思在超市里哭，借口說自己想去廁所，一秒鐘都沒有停留地飛向洗手間，要不是拼命咬著牙，恐怕真忍不住當(dāng)場嚎啕大哭。

那酸奶上打的標(biāo)簽是兩塊五……

15.每次一回家，就會像分配任務(wù)似的提前告訴老爸老媽要做這個要吃那個~~~

這次照例短信熱情奔放的寫了一堆：紅燒帶魚、青菜沙拉、豌豆牛肉、老醋蟄頭……

沒一會就收到回信，打開一看，老爸回復(fù)了五個字：吃你娘的腿！

哈哈哈，我在辦公室放聲大笑，跟同事說，同事都笑得岔氣說你老爸好可愛啊~~~

晚上回家一推門，發(fā)現(xiàn)點的菜一樣不少的擺在桌上，廚房里老爸老媽還在忙碌著……

我哽咽了……

16.放暑假在家，每天睡到中午，起來就吃一頓飯，什么也不干，晚上不過十二點不睡覺。媽就總抱怨我生活習(xí)慣不好，我也不聽，還總跟她拌嘴，媽總氣得說“你怎么還不回學(xué)校”。結(jié)果走的那天下午，她在廚房包餃子，一定要我下來搟餃子皮，后來才知道不過是想趁機(jī)再跟我說說話。媽眼眶泛紅地說：“我還沒恨夠你你怎么就要走了呢……”當(dāng)時我淚如泉涌！

17.有次跟爸媽通電話，通了很長時間。

掛電話之后大概過了半個小時，媽媽又打電話回來，問：是不是有什么事情，怎么聽你一直唉聲嘆氣？是跟那女孩分手了？

我哭了，這世上，只有爸媽才能聽得出孩子那不經(jīng)意的一聲嘆氣……

18.大年三十晚上，因為在外地加班不能回家過年，雖然爸爸知道我不回去，但他還是一個人冒著刺骨寒風(fēng)到人煙稀少的小車站一直一直的等，媽媽叫他回來，可爸卻說：“萬一她是騙我們的呢，萬一她晚上就回來了呢。”

后來聽到媽媽給我說這件事的時候，我心里面就像被錘子狠狠的砸著那么難受。

19.CS正起勁呢，媽在邊上跟我說話，我愛理不理的，忽然她用很討好的聲音說：“你玩你的哦，我說話的時候，你隨便嗯幾聲應(yīng)付應(yīng)付我就好~”當(dāng)時眼淚就砸下來了，從此再也不玩CS……

20.男友得了一種慢性病，從醫(yī)的媽媽斷定前景不容樂觀，堅決反對我們繼續(xù)交往，一直懷恨在心，從此不斷做傷害媽媽事。直到一天，媽媽再也沒忍住，哭著說我不懂事，“如果可以，我情愿我得這個病，你爸得這個病，我也不希望你男朋友得這個病——因為你是我的女兒啊，媽真得希望你幸福啊……”

21.前幾天逛街，又花了800多！很歉意的給家里打電話，有點不好意思的跟他們匯報……

“媽，我覺得以后我有孩子，我肯定舍不得這么給他花錢！”

“傻孩子啊，等你當(dāng)了家長，你就知道了，你就什么舍得了！父母的愛，是天下最無私的！你知道嗎，去年看你穿棉鞋不暖和，見你在外面凍腳的樣子，我的心都是疼的……”

第二篇：一片著實的心靈散文。。。

一片著實的心靈散文。。

真的寫這篇日志了。。。

不知道從哪里開始。。心情總是埋藏在自己的心里，說不出那到底是為什么！

突然那天被自戀找回一些自己。但是還是差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。。當(dāng)來到這個陌生的環(huán)境的時候，我不知道怎么去接觸他。現(xiàn)在很長時間了，我依然感覺他是那么的敏感，讓我老犯各種錯誤。為什么我對一切的駕馭如此不堪一擊。當(dāng)我伸手去夠的時候，她總是離我遠(yuǎn)去。。每一次總是一個2+1！很感謝大家給我很多。。我很感動！我也發(fā)現(xiàn)有時自己是個挺好的演員，高興和悲傷總是自己的。我一直在想自己為什么會這樣，嘗試了很多，可是結(jié)論還是拿不出來太多。要知道來到這里，我發(fā)現(xiàn)家沒了。。我想飛，去找藍(lán)天去找大海，走到森林深處去聞一下那里的泥土是什么芳香。可是那需要很多路要走，我總是沒有足夠的力氣去探索出這條路的盡頭。

我總是給自己編造很多理由去相信我能走，可是總是底氣不足，因為我已經(jīng)找不到那個藏在心靈深處的精神歸宿了。我的心里總是在發(fā)顫，我不想就此結(jié)束。我想到了一種鳥，她叫荊棘鳥，它總是不斷地在飛，飛過的絕不僅僅是一條河，一座山，更多的是海洋，森林。他尋找的僅僅是一棵屬于它的樹。他總是執(zhí)著地重復(fù)地扇動著翅膀，一遍又一遍。我的要求應(yīng)該不多，我只要一棵樹，一片寧靜的港灣，一塊寂靜的土地，一個能裝走我心的糖盒子。。如果我找到他了，那一切便有了方向，有了智慧，有了滋味。。。他們說要跟自己比，只要能向前就好，可是森林認(rèn)可嗎？過往的行人，僅僅只是在眼前，來也匆匆，去也匆匆。我想擁抱自己，可是那種感覺僅僅是冬天能體會到的。。

起步，在沒有離合器，沒有油門，沒有車閘的情況下，我只能掌握自己的方向盤。外面確實有樹，但是不規(guī)律。我身心早已疲憊不堪，因為，我不知道我是不是做了些真正有用的打轉(zhuǎn)。

盼望著，盼望著，冬天來了，春天的腳步近了。誰能點燃冬天里的柴火？當(dāng)我把冬天給那棵樹的時候，我的叫聲會讓嫩芽變綠。那時候，我的世界將不再是充滿魔幻的色彩，勞斯萊斯將會到來。。。。

第三篇：著實學(xué)習(xí),踏實工作,開拓進(jìn)取 教學(xué)工作總結(jié)

著實學(xué)習(xí)，踏實工作，開拓進(jìn)取

--崇文中學(xué)第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

2011--2012學(xué)年第一學(xué)期，我校在教育局的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，在基礎(chǔ)教育處、教育股、教師進(jìn)修校等部門的悉心指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校核心目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)管理責(zé)任書內(nèi)容，貫徹落實《學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》，以“一個中心、兩個側(cè)重、三個特色”為重點，實施教學(xué)管理優(yōu)化策略，開展一系列有效強(qiáng)化教學(xué)管理的活動，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、效能化，圓滿完成了既定目標(biāo)，為我縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

為了推動學(xué)校教學(xué)管理工作的有序進(jìn)行和高效運轉(zhuǎn)，我們確定了“一個中心、兩個側(cè)重、三個特色”的教學(xué)管理優(yōu)化策略。一個中心就是教學(xué)工作必須以穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量為中心。兩個側(cè)重就是一方面?zhèn)戎貍鋺?zhàn)畢業(yè)考工作，另一方面?zhèn)戎靥剿鲗嵤┬抡n程改革。三個特色即：集體備課特色、教學(xué)問題研究特色和教學(xué)反思特色。

下面，把第一學(xué)期的教學(xué)工作分三部分進(jìn)行總結(jié)。

一、以新課程實踐為主線 全面提升教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期是新課程實施第四個學(xué)期，我校根據(jù)新課程要求，以課程設(shè)置、課程實施為重點，結(jié)合實際，克服困難，做到以下幾點：

1、開齊學(xué)科、開足課時，按新課程要求設(shè)課，保證非畢業(yè)考學(xué)科的課時。為了開設(shè)通用技術(shù)課，我們返聘了退休具有專業(yè)知識和能力的老師任課，受到學(xué)生的好評。在社會實踐與學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)上，我們組織學(xué)生走出校門，走進(jìn)工廠，讓學(xué)生通過親身體驗，將書本和實際鏈接起來。

2、開出綜合、地方課，保證學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)前取得至少28個綜合、地方學(xué)分。各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點，設(shè)定綜合、地方內(nèi)容，綜合、地方課更具實效。如英語學(xué)科開英語報紙閱讀，使學(xué)生增大閱讀量，開闊視野，語感迅速增強(qiáng)。

3、開發(fā)校本教材。在促進(jìn)學(xué)生身心健康方面，我們開發(fā)了《心理健康講座》、《心理輔導(dǎo)》；在提高人文素養(yǎng)方面，我們開發(fā)了《英語報閱讀》及，歷史、地理、政治拓展閱讀；在科學(xué)素養(yǎng)類，我們增加了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科內(nèi)容。校本教材的開發(fā)利用，使我校這個層面的學(xué)生深得其益。

為了進(jìn)一步推進(jìn)新課程的實施，實現(xiàn)學(xué)科資源共享，今年第一學(xué)期，我們重點建設(shè)了各學(xué)科的題庫，同時完善了中、低年級的學(xué)案及課件建設(shè)。截止學(xué)期末，英語學(xué)科已率先完成了校內(nèi)假期作業(yè)，政治、化學(xué)、英語、歷史等學(xué)科的學(xué)案和教學(xué)課件資源建設(shè)也初見雛形。

為了檢驗階段教學(xué)效果，我們認(rèn)真組織模塊考試及期中期末考試，模塊不及格予以補(bǔ)考。認(rèn)真組織學(xué)生參加會考，在學(xué)期初做好會考復(fù)習(xí)計劃，對于參加會考補(bǔ)考的學(xué)生給予考前補(bǔ)課。

學(xué)校新課程實驗，學(xué)生是主體、教師是主導(dǎo)、課堂教學(xué)是關(guān)鍵，因此我們認(rèn)為，要想提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，就一定要把握住教師隊伍的建設(shè)。在提高教師素質(zhì)方面，我們積極倡導(dǎo)任課教師參加學(xué)科培訓(xùn)，參加學(xué)科競賽活動，以提高教師對新課程理念的認(rèn)識，提高對新教材內(nèi)容的駕馭能力。此外，我們還積極為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)機(jī)會，今年第一學(xué)期，我校派出兩位教師去學(xué)習(xí)，回來后我們多次組織各個層面的交流、匯報活動，以點帶面共同學(xué)習(xí)借鑒。截止目前為止，已經(jīng)有三十多位教師參加研究生學(xué)習(xí)。另外，我們還充分利用零散時間，化整為零，督促教師提高專業(yè)水平。今年暑假，我們布置了老教師練“新活兒”、年輕教師練“絕活兒”，以及教師參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的假期作業(yè)，讓教師利用假期時間解決一兩個急需解決的專業(yè)問題，在一定時期內(nèi)在專業(yè)發(fā)展方面有一個飛躍，全面提升教師的施教能力。

二、科學(xué)備戰(zhàn)畢業(yè)考 著力打造優(yōu)質(zhì)高中教育

2011屆畢業(yè)生是我校招生改革的第一屆畢業(yè)生，我校的生源素質(zhì)比照以往年份有所下降。基于這樣的現(xiàn)狀，我們制定了切合實際畢業(yè)考目標(biāo)，同時樹立起“對學(xué)生畢業(yè)考以及終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的有機(jī)統(tǒng)一理念。我們面向全體學(xué)生，根據(jù)不同的層次確立了不同畢業(yè)考目標(biāo)和備考策略：即實驗班以能力為主，細(xì)節(jié)為輔，揚長補(bǔ)短，均衡發(fā)展；普通班重在夯實基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力，指導(dǎo)方法，保證得分率；實驗班重視基礎(chǔ)，避免偏、難，靈活精練，舉一反三；普通班落實基礎(chǔ)，訓(xùn)練到位，以會為主，不求深難。我們把本學(xué)期畢業(yè)工作劃分為三個階段：1月末－3月末為學(xué)科調(diào)整，強(qiáng)化綜合階段。4月份為回歸教材，查缺補(bǔ)漏階段。5月初到5月中下旬為運用技巧，模擬訓(xùn)練階段。

在具體工作中，我們首先是充分發(fā)揮教導(dǎo)處職能，保證備考有序進(jìn)行。我們周密計劃，統(tǒng)一調(diào)控，一模之后成立綜合大組和綜合科命題組，統(tǒng)一備課，明確分工，各科統(tǒng)一月考時間。由4月份緊扣教材到5月份強(qiáng)化綜合，從統(tǒng)一梳理到自主復(fù)習(xí)，教導(dǎo)處督促檢查、統(tǒng)計成績并及時反饋，收到明顯的效果。其次，我們還注重開好“七個會”、辦好“兩個講座”，通過“年級會、班主任會、備課組長會、班科任聯(lián)席會、主題班會、部分學(xué)生座談會、家長會”及時進(jìn)行有效溝通，通過“心理講座”和“應(yīng)試技巧講座”使學(xué)生科學(xué)且快樂地迎接畢業(yè)考。

科學(xué)備考重在科學(xué)有效，我們還充分發(fā)揮備課組的作用，保證備考的高質(zhì)高效。我們要求備課組長要首先鉆研考試大綱，通過組織教研活動進(jìn)行討論研究，把好習(xí)題、試題關(guān)，提高習(xí)題的適用性、針對性，提高試題的評價性、甄別性。備課組要開展課堂教學(xué)問題研究，解決備考中的疑難問題。組內(nèi)教師要互相聽評課，督促教師勤奮鉆研，保證復(fù)習(xí)適中，不偏離方向。

備考過程中，我們能充分調(diào)動各方面力量，形成合力共同備考。我們充分發(fā)揮班科任的作用，有針對性與學(xué)生談話，關(guān)注各層面學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注他們學(xué)習(xí)成績的同時，及時對他們的心態(tài)進(jìn)行調(diào)整，了解學(xué)生思想，進(jìn)行及時疏導(dǎo)，保證學(xué)生身心健康。班主任及時與家長溝通，贏得家長理解、幫助和支持，調(diào)動家長做好后勤保障和學(xué)生在家情況的監(jiān)督，保證學(xué)生全天候有人管理。針對各種情況下考生的心理需求，我們還特別設(shè)計組織了“畢業(yè)考百日誓師活動”和“入場吶喊加油活動”，適時調(diào)整學(xué)生心態(tài)，以有利于學(xué)生的積極備考和考場發(fā)揮。

我校今年畢業(yè)考基本實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，與往年相比，成績獲得大面積提高。

三、潛心鉆研教學(xué)管理新模式 努力塑造崇文品牌

（一）集體備課特色

2009年起教導(dǎo)處就把強(qiáng)化全校的集體備課作為攻堅工作，經(jīng)過一年多的努力，集體備課已經(jīng)逐漸實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、實效化。學(xué)校通過檢查、督促、展示、評比，介紹經(jīng)驗等措施，集體備課情況得到了極大的改善，備課的形式也豐富了許多，教師備課的針對性，實效性大大提高。

本學(xué)期按照集體備課制度對備課組和教研組的備課在參與檢查的過程中進(jìn)行了量化。推出了先進(jìn)備課組進(jìn)行交流展示，初步形成了崇文中學(xué)的集體備課特色。我校生物組的在三月份為地區(qū)生物教師作了備課與新課展示，獲得專家及同仁的好評。

（二）課堂教學(xué)問題研究特色 新課程內(nèi)容新、方法新，在實施過程中，師生們遇到了不少新問題，為了解決這些問題保證新課程的順利實施，我們把對課堂教學(xué)問題研究作為解決問題的主要手段。各備課組把新課程實施過程中課堂教學(xué)出現(xiàn)的新問題，尤其是如何在課堂教學(xué)實踐中更好地體現(xiàn)了新課程理念，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)、如何將教師的提問與學(xué)生的質(zhì)疑有效結(jié)合、如何搞好初高中知識銜接、如何上好綜合、地方課等等進(jìn)行了探討和研究。上學(xué)期全校有8位教師參與做課。本學(xué)期我們以備課組為單位，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究解決當(dāng)前學(xué)科課堂教學(xué)存在的突出問題，確定本學(xué)期研究課題，提出了研究問題，四月份以備課組為單位，組織了學(xué)科研究課，共上研究課6節(jié)。

為了深入課堂教學(xué)問題研究，教學(xué)校長做了《教師如何進(jìn)行聽評課》講座，幫助教師對自己的課堂教學(xué)有所認(rèn)識的，同時能夠?qū)λ说慕虒W(xué)也有一個正確的評價。為了檢驗教師對評課的認(rèn)識，本學(xué)期的教師專業(yè)考試?yán)碚摬糠忠匀绾卧u課為主進(jìn)行命題，對于課堂教學(xué)問題研究起到了推動作用。

（三）教學(xué)反思特色

為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，為教師的教學(xué)工作不斷累積經(jīng)驗教訓(xùn)，我們把新課程下如何做一名反思型教師作為校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容。去年在教學(xué)年會期間，我們邀請教科所王主任給做了《新課程下如何做一名反思型教師》的專題報告。今年教學(xué)校長又做了《教師如何進(jìn)行教學(xué)反思》的講座。學(xué)期末每個任課教師上交了一篇教學(xué)反思，校領(lǐng)導(dǎo)逐篇評閱，然后進(jìn)行組內(nèi)交流和學(xué)習(xí)，推舉一些優(yōu)秀文章刊登在《雜文》雜志中。

本學(xué)期我們深化研究，要求各備課組對于修改后的教學(xué)反思進(jìn)行了評選，并由備課組長、語文教師對各學(xué)科推選出的教學(xué)反思進(jìn)行學(xué)科把關(guān)和文字校正，八月份我們將出一本學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)反思專輯，將教學(xué)反思活動推向縱深發(fā)展。

回顧第一學(xué)期的工作，我們覺得每一份收獲都應(yīng)當(dāng)?shù)靡嬗谏霞夘I(lǐng)導(dǎo)的正確指點，得益于崇文人的辛勤耕耘。但是，我們還應(yīng)當(dāng)看到，在教學(xué)工作中還存在著一些不令人滿意的瑕疵，作為重點學(xué)校的示范性作用發(fā)揮得還不夠，新課程下的畢業(yè)考復(fù)習(xí)備考策略還有待于研究，如何在保持文科優(yōu)勢的基礎(chǔ)上提升理科教學(xué)，新形勢下如何加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)管理模式還有待于探索。我們有決心也有信心在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，踏實工作，開拓進(jìn)取，為教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：加強(qiáng)開展文化教育活動 著實推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)

加強(qiáng)開展文化教育活動

著實推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)

——學(xué)習(xí)第十七屆六中全會心得體會

前幾天，全體教職工學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第六次全會》精神。這次全會的鮮明主題，就是科學(xué)概括和深刻闡述了中國特色社會主義文化發(fā)展的道路，提出堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，努力建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國。

六中全會指出：“建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，就是要著力推動社會主義先進(jìn)文化更加深入人心，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展，不斷開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高的新局面，建設(shè)中華民族共有精神家園，為人類文明進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)”。這些緊扣時代脈搏、順應(yīng)人民期待，綜合考慮未來發(fā)展趨勢和條件，用鼓舞人心而求真務(wù)實的筆觸，勾勒出建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的輝煌前景，是這次全會突出的亮點。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，是社會的文化高地，是保存、傳承、傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的重要場所，對社會的文化建設(shè)具有強(qiáng)烈的輻射功能、提升功能和示范功能。我們更應(yīng)該加強(qiáng)貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，注重高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)校文化的創(chuàng)新力和競爭力，為建設(shè)社會主義強(qiáng)國和全面建設(shè)小康社會做出更大的貢獻(xiàn)。

作為培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的我們，更應(yīng)該以這次六中全會精神為契機(jī)，從以兩個層面去貫徹落實。

一、學(xué)校層面。一是要廣泛開展民族精神教育的主題活動，為提升學(xué)生文化素養(yǎng)提供更多的沃土。大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感，激勵他們把愛國熱情化作振興中華的實際行動，以熱愛祖國和貢獻(xiàn)自己全部力量建設(shè)祖國為最大光榮、以損害祖國利益和尊嚴(yán)為最大恥辱。二是深入開展學(xué)雷鋒活動，推動學(xué)習(xí)活動常態(tài)化。加強(qiáng)弘揚中華民族友愛互助的傳統(tǒng)美德，推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，加強(qiáng)社會公德、個人品德教育。學(xué)校每期評選表彰出道德模范——“十好少年”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的榜樣。三是在推進(jìn)素質(zhì)教育、課程改革的過程中，絕不能忽視對學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，除了要開足、開齊、開好各門課程外，還要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重發(fā)展學(xué)生的文化內(nèi)涵。每上一節(jié)課，就要注重學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的教育。四是要通過校園文化建設(shè)為學(xué)生的提供更多的文化平臺，努力打造文化校園，營造濃厚的人文氣息，著力體現(xiàn)學(xué)校的育人特色，提升師生文化素養(yǎng)。

二、教師層面。一是堅持以“馬克思主義、毛澤東思想、三個代表、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，用中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，確保學(xué)校文化沿著正確道路前進(jìn)。二是堅持以人為本，貼近學(xué)生實際生活、多開展促進(jìn)人的全面發(fā)展的特色文化教育班隊活動，將學(xué)生培育成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。三是要定期深入開展社會主義榮辱觀宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)道德判斷力和道德榮譽感，自覺遵守法律法規(guī)，履行法定義務(wù)，在他們心中樹立知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好思想。四是黨員教師要牢固樹立黨的觀念、黨員意識，講黨性、重品行、作表率，在推進(jìn)文化改革發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu)、發(fā)揮先鋒模范作用。為社會文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高的新局面，為建設(shè)中華民族共有精神家園和人類文明進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。

總之，我們只有貫徹好黨和國家的教育方針和政策，傳承學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)，才能用智慧譜寫新的樂章，才能為社會主義文化大發(fā)展、大繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：998混凝土機(jī)械網(wǎng)對混凝土攪拌站行情著實分析

998混凝土機(jī)械網(wǎng)對混凝土攪拌站行情著實分析

城軌建設(shè)初期，以大型工程機(jī)械需求為主，包括工程起重機(jī)、混凝土攪拌站、土石方機(jī)械。在樁基和路基施工中，樁工機(jī)械如旋挖鉆、打樁機(jī)，混凝土機(jī)械如混凝土泵車、混凝土攪拌車、混凝土攪拌站等都會有大量需求。這些市場需求，將極大拉動工程機(jī)械行業(yè)發(fā)展。混凝土攪拌站隨著我國城市化的加速發(fā)展，城市交通量迅猛增加。城市軌道交通成為許多大城市解決交通問題的首選。998混凝土機(jī)械網(wǎng)對混凝土攪拌站行情著實分析

凝土攪拌站等都會有大量需求。這些市場需求，將極大拉動工程機(jī)械行業(yè)發(fā)展。混凝土攪拌站隨著我國城市化的加速發(fā)展，城市交通量迅猛增加。城市軌道交通成為許多大城市解決交通問題的首選。

據(jù)統(tǒng)計，到2025年，海外高鐵將新增里程1.6萬公里以上，遠(yuǎn)超當(dāng)前9000公里的既有存量，僅高鐵領(lǐng)域帶來的年均新增基建需求就達(dá)到3000億元，加上傳統(tǒng)普鐵7500億元的市場規(guī)模，海外市場的年建設(shè)需求將在10000億元左右。混凝土攪拌站而我國高鐵的海外擴(kuò)張，必然帶動國內(nèi)工程機(jī)械行業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步開拓海外市場。據(jù)最新統(tǒng)計分析，今年全年固定資產(chǎn)投資增幅預(yù)計略微回調(diào)。其中，制造業(yè)投資將繼續(xù)保持平穩(wěn)增長的勢頭，房地產(chǎn)投資增速有所下降，而基礎(chǔ)設(shè)施投資增速將與2010年相比基本持平。基于此，城軌建設(shè)的加大投入，為行業(yè)再次帶來利好。同時，中國高鐵的低成本、高性價比將贏得更多海外市場。

中國工程機(jī)械商貿(mào)網(wǎng)分析師認(rèn)為，由于受國內(nèi)外各種經(jīng)濟(jì)因素影響，行業(yè)在一定程度內(nèi)的起伏是正常的。我國正處于經(jīng)濟(jì)和社會高速發(fā)展期，混凝土攪拌站對基礎(chǔ)建設(shè)的投入將會持續(xù)加大。

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