第一篇：九年級上冊英語期末考試復習計劃

2009-2010年度上學期 英語期末考試復習計劃

河臺中學 周敏華 2010－1－4

一、復習中應(yīng)遵循幾個原則及策略：

（一）是抓住課本，有效復習。教材和教學大綱是考前復習和考試命題的依據(jù)。

（二）是系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。

（三）是專項練習，有的放矢。

二、重難點分析：

1.單詞的復習

九年級新教材的突出特點是詞匯量大，詞匯是英語學習的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語的學習將從我說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復習，把單詞進行歸類使學生容易掌握。

2、關(guān)于語法知識的復習

考試前需要復習的語法知識有：現(xiàn)在完成時、直接引語和間接引語、被動語態(tài)、代詞的用法等。計劃對語法知識進行全面的總結(jié)，并配合適量練習，讓學生盡量達到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。復習語法時，要注重引導學生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫簡單的文章。

3．習題的設(shè)置：

九年級的內(nèi)容多，容量大，時間緊。必須重視習題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓練，特別是學生容易錯的，在復習中多加以鞏固。

三、復習目標：

本次復習時間緊（大致有一周復習時間）、任務(wù)重，仍然采取以單元為單位進行復習。復習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。

四、復習內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用：

九年級學生使用此教材時，大部分學生覺得知識的跨度較大，不少同學感到力不從心。因此，本次復習關(guān)系重大。對于學生知識的系統(tǒng)性，學習英語的自信心等都有極大的關(guān)系。2-4單元為復習重點，復習時要強調(diào)基礎(chǔ)知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將詞匯，語法作為復習重點，復習其他詞類時多關(guān)注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。復習過程中以學生自檢與教師檢查相結(jié)合，及時反饋學習效果，注重復習的有效性。

五、傾向性問題及需要注意的問題：

有關(guān)課本的知識的要求，應(yīng)該分層次進行。因為基礎(chǔ)知識內(nèi)容過多，要求所有同學全部掌握是不可能的。因此要進行分層次教學。練習過程中采取逐步引導，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。查缺補漏。復習時要強調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。

注重復習技巧。現(xiàn)在學習時就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力 1 訓練時。復習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強學生聽力及作文的練習。平時檢測，注意狠抓學生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數(shù)學生不犯同樣的錯誤。六.學生分析

1.有部分學生的基礎(chǔ)較差,學習成績較低 2.學生的解題方法與技巧掌握的不夠好.3.優(yōu)生人數(shù)較少..4.學習的寫作與閱讀練習與能力較弱.5.九<1>班的女生學習成績較高，男生成績較低.6.少部分學生已經(jīng)對英語的學習失去了興趣與信心.7.大部分學生的書寫較好

九年級上冊英語期末復習內(nèi)容及時間安排: 第一部分（1－2課時）：1。復習2－4三個單元的單詞和詞組。

2．復習習慣用語。第二部分（2-3課時）：1。復習現(xiàn)在完成時2。復習直接引語和間接引語3。復習被動語態(tài)4復習代詞的用法

第三部分（1－2課時）：

1． 復習寫作文的技巧

2．:再重點指出這幾個單元中的語法和關(guān)鍵句的總提要,并適當舉例.3．指導學生的應(yīng)試策略和心理輔導.2

第二篇：九年級上冊英語復習計劃

九年級上冊英語復習計劃

紅星初中

劉

斌

本學期英語期末考試的重點是1-10單元。以單元為單位、以單元試卷為載體，每天復習2個單元。具體復習計劃如下：

一、每天默寫，內(nèi)容為每單元總結(jié)的詞組。

1.前一天布置作業(yè)

2.默寫之前老師講解、帶領(lǐng)熟悉一遍

3.默寫后，跟緊成績差的學生，個別輔導。

二、鞏固語法知識。

在復習每一個單元時，將本單元的重點語法總結(jié)出來，突出重點、難點，配合單元試卷和語法知識講解及練習，鞏固重點知識。專項練習過后緊跟單元綜合測試，爭取基礎(chǔ)題上課做完講完。

三、穩(wěn)步提高學生聽力水平。

爭取每天做一部分聽力練習，提高學生的聽力能力。

四、強化作文與閱讀的練習。

按照每單元的話題寫一篇作文，力求面批面改。

五、注重閱讀能力的培養(yǎng)。

在綜合復習當中注意閱讀方法的指導，以積累知識、擴大詞匯量和提高文本的理解能力為目的，通過增強學生閱讀的信心提升其成績。

六、一輪單元復習后，跟上上期末考試1套期末綜合測試題

七、抓好學生的試卷糾錯工作。

必須按時改錯，上交后老師予以訂正。

2016年12月18日

第三篇：七年級英語上冊期末考試復習計劃

七年級英語上冊期末考試復習計劃

一、復習中應(yīng)遵循幾個原則及策略：

（一）以課本為主，突出基礎(chǔ)知識和基本技能。教材和課程標準是考前復習和考試命題的依據(jù)。

（二）系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。

（三）專項練習，有的放矢。

二、重難點分析：

1.單詞的復習

新目標英語七年級（上）突出特點是詞匯量大，詞匯是英語學習的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語的學習將從我說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復習，把單詞進行歸類使學生容易掌握。

2、語法知識的復習

考試前需要復習的語法知識有：一般現(xiàn)在時、名詞的復數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結(jié)，并配合大量練習，大范圍的讓學生達到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。復習語法時，要注重引導學生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫出簡單的文章。

3．習題的選擇：

本學期七年級的內(nèi)容多，容量大，時間緊。必須重視習題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓練，特別是學生容易錯的，在復習中多加以鞏固。

三、學情分析

1.有部分學生的基礎(chǔ)薄弱,學習成績不理想；

2.學生的解題方法與技巧掌握的不夠好；

3.優(yōu)生人數(shù)較少；

4學習的寫作與閱讀練習與能力較弱；

四、復習時間安排：

本次復習時間（大致有四周）

從單詞，短語 句型 語法 查看錯題等方面來復習

第一周 Starter Units 1-3--Unit1

第二周（Units2—4）；

第三周（Units5—7）

第四周（Units8—9）綜合復習和訓練，迎接期末檢測。復習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。

第四篇：九年級上冊英語復習計劃2

九年級上冊英語復習計劃2

本學期英語期末考試的重點是1-10單元。以單元為單位、以單元試卷為載體，每天復習

2個單元。具體復習計劃如下：

一、每天默寫，內(nèi)容為每單元總結(jié)的詞組紙。

1.前一天布置作業(yè)

2.默寫之前老師講解、帶領(lǐng)熟悉一遍

3.默寫后，跟緊成績差的學生，個別輔導。

二、鞏固語法知識。

在復習每一個單元時，將本單元的重點語法總結(jié)出來，突出重點、難點，配合單元試卷和語法知識講解及練習，鞏固重點知識。專項練習過后緊跟單元綜合測試，爭取基礎(chǔ)題上課做完講完。

三、穩(wěn)步提高學生聽力水平。

爭取每天做一部分聽力練習，提高學生的聽力能力。

四、強化作文與閱讀的練習。

按照每單元的話題寫一篇作文，力求面批面改。

五、注重閱讀能力的培養(yǎng)。

在綜合復習當中注意閱讀方法的指導，以積累知識、擴大詞匯量和提高文本的理解能力為目的，通過增強學生閱讀的信心提升其成績。六、一輪單元復習后，跟上上期末考試1套期末綜合測試題

七、抓好學生的試卷糾錯工作。

必須按時改錯，上交后老師予以訂正。初三英語期末復習計劃

陳映舉

為迎接期末全區(qū)統(tǒng)考，為學生的進一步學習打好基礎(chǔ)，經(jīng)備課組老師的討論，現(xiàn)在制定期末復習計劃如下：

1.12月30日結(jié)束新課，剩下的幾個模塊在下學期開學一至二周學完。

2.2013年1月4日至1月13日共八天為復習時間。

3.復習內(nèi)容： 1、2、5、6班以2012年中考模擬試題匯編為載體，精選試題，精講精練，直到大部分學生完全掌握為止。

復習題型有：單項選擇，完形填空（少、易），閱讀理解A、B篇，還原句子，作文及完成句子。3、4、7、8班主要做2010年中考模擬試題匯編上的單項選擇，完形填空，閱讀C、D篇及閱讀與表達，作文。

4.利用每天中午午休時間進行聽力訓練，爭取在考前做3—5套中考模擬題。在做的過程中，教師加強方法的輔導。

5．利用2課時的時間進行作文輔導，幫助學生學會審題、學會整理思路、打草稿、組織語言，合理利用所學的詞匯、詞組及句型寫作。指導學生背誦范文及名言、顏語等，加強語言素材的積累。HBBAN.CN

初三假期上課計劃

為鞏固上學期學習成果，假期上課期間，我們決定做好如下工

作：

1、每天檢查10個中考句型。（3分鐘）

2、每天檢查1個模塊的單詞。（3--4分鐘）

3、每天做1篇與學生實際水平相適應(yīng)的完形填空題。（共20分鐘）

4、每天做1篇閱讀題，可能是閱讀選擇，或者是閱讀與表達、閱讀短文還原句子。（共20分鐘）

5、每天做1個專項題。（共20--30分鐘）

第五篇：九年級上冊英語復習計劃

九年級上冊英語復習計劃

共華中學 青紹云

本學期大約有兩周的復習時間，時間短內(nèi)容多為了取得良好的復習效果，期末重點復習7—12單元。因為我們學校定期組織了月考，所以后階段的復習注重抓基礎(chǔ)知識的過關(guān)。另外集中組織訓練閱讀。聽力，寫作，總之我們兩位九年級老師群策群力共同合作，爭取達到最好的效果。具體安排如下：

一、加強集體備課

確定復習內(nèi)容，四定：定時間、定地點、定專題、定內(nèi)容。五備：備課標、備教材、備教法、備作業(yè)、備學生。三統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一復習資料。出好復習有關(guān)材料，從基礎(chǔ)做起，兼顧尖子生和暫差生，狠抓書寫和作文。組織本組教師集體備課、相互聽課和相互評課，互相學習，取長補短。

二、提高課堂效率

教師精心設(shè)計問題，通過與課文內(nèi)容和難度相應(yīng)的試題，當堂練習，當堂鞏固，當堂測試，來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。關(guān)注暫差生，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

本學期英語期末考試的重點是1-10單元。以單元為單位、以單元試卷為載體，每天復習2個單元。具體復習計劃如下：

一、每天默寫，內(nèi)容為每單元總結(jié)的詞組紙。

1.前一天布置作業(yè)

2.默寫之前老師講解、帶領(lǐng)熟悉一遍

3.默寫后，跟緊成績差的學生，個別輔導。

二、鞏固語法知識。

在復習每一個單元時，將本單元的重點語法總結(jié)出來，突出重點、難點，配合單元試卷和語法知識講解及練習，鞏固重點知識。專項練習過后緊跟單元綜合測試，爭取基礎(chǔ)題上課做完講完。

三、穩(wěn)步提高學生聽力水平。

爭取每天做一部分聽力練習，提高學生的聽力能力。

四、強化作文與閱讀的練習。

按照每單元的話題寫一篇作文，力求面批面改。

五、注重閱讀能力的培養(yǎng)。

在綜合復習當中注意閱讀方法的指導，以積累知識、擴大詞匯量和提高文本的理解能力為目的，通過增強學生閱讀的信心提升其成績。

六、一輪單元復習后，做一套上期末考試綜合測試題

七、抓好學生的試卷糾錯工作。

必須按時改錯，上交后老師予以訂正。