第一篇：劉海貴《新聞采訪寫作新編》復習資料
新聞采訪寫作新編（劉海貴 著）第一章
新聞采訪寫作概述
1.1采訪的定義：“采訪”一詞始見于東晉史學家干寶的《搜神記序》，比“新聞”一詞約早出現300多年。新聞采訪：新聞工作者為搜集新聞素材所進行的活動。
1.2采訪的特點：①目的的差異性；②時間的限制性；③項目的突發性；④需要的廣泛性；⑤知識的全面性；⑥活動的艱辛性。
1.3采訪與寫作的關系：從新聞實踐的角度看，兩者的關系是既緊密相連又有先后、主次之分的。具體反映在4個方面：①反映在活動的程序上。從活動的程序上看，先有新聞采訪，后有新聞寫作。這一程序不能顛倒。②反映在活動的內在聯系上。從新聞報道的材料來源和形成過程看，事實是第一性的，反映事實的新聞報道是第二性的，先有事實，后有新聞，兩者之間的媒介是采訪。③反映在活動的性質上。新聞采訪和寫作，其活動性質，一個是認識實際，一個是反映實際。只有正確認識實際，才能正確反映實際。從這個意義上說，采訪決定寫作，采訪是寫作的基礎，寫作則是采訪的歸宿。④反映在寫作對采訪的反作用上。新聞寫作常常反作用于新聞采訪。
1.4采訪的方式：從形式上分：①個別訪問：通常也稱為“一對一”的訪問形式，是記者使用最普遍的一種基本活動實施形式，好處：談得具體，談得深入，且記者容易把握主動權；②開座談會：也稱開調查會。記者可以就某個調查專題，邀集有關人員座談。好處：記者可以在較短的時間內搜集較多的新聞材料；幾個采訪對象一起接待記者，心理比較松弛，不易緊張、拘束，采訪氣氛容易輕松和諧；有利于采訪對象互相啟發、補充，有關材料的真偽程度一般能當場得到修正或驗證。一般涉及面較廣的大、中型報道題材，采用此實施形式，效果較為顯著；③現場觀察：俗稱“用眼睛觀察”，強調記者必須深入新聞事件發生的現場，充分發揮視覺功能，對事物微觀細察；④參加會議：會議新聞一般主要通過這種形式采寫；⑤蹲點：即深入一個點，解剖“麻雀”，作深入扎實的采訪。此實施形式通常適合于時間性不太緊迫但報道量較大、涉及面較廣的報道題材。該形式能使記者較詳細地搜集和取舍材料，通過幾個反復過程，即由此及彼、由表及里、去粗取精、去偽存真的加工制作過程，進而抓取典型材料和揭示事物本質特點，寫出有深度、力度和厚度的報道；⑥查閱資料：一般資料包括受眾來信、基層單位的工作情況簡報以及各類剪貼、原始材料的文字記載等；⑦改寫：即把某一新聞線索或一則現成的稿件，加以修改或補充而另成一則新鮮的新聞；⑧問卷：抽樣調查的主要形式，即記者根據題材的需要，按照概率論和數理統計的原理，從全部研究對象中抽取一部分單位作為樣本，然后以紙面的形式，擬定出若干個簡潔明了的問題，將問卷送至受眾手中；⑨電話采訪：注意準備要充分；提問要凝練；記錄要及時；⑩網絡采訪：主要形式：直接轉載信息；組織網絡調查；通過E－mial交流；查閱收集資料。
從性質上分：①常駐采訪：派駐外地或外國記者的日常采訪活動。②突擊采訪：在事先無準備的情況下迅速對突發性事件所進行的采訪活動。③交叉采訪：在同一期限內對兩個以上新聞事件交替進行的采訪活動。可以省去重復找人和路徑往返所費的時間，是一種投入少、收效高的采訪形式。④巡回采訪：按照編輯部指示、沿著預定路線進行的采訪活動。一般沒有具體、明確的采訪對象和報道題目，主要由記者根據編輯部總的報道思想靈活掌握，在巡回路途中選擇若干新聞題材就地采訪，連續不斷地向受眾進行系列報道，又稱旅行采訪。⑤隱性采訪：不公開記者身份或不申明采訪目的的特殊采訪活動。⑥易地采訪：記者到分工范圍以外地區的采訪活動。
1.5采訪的認識路線：兩條①唯物論的反映論；②唯心論的先驗論。危害：武斷、無知失方向；投機取巧找捷徑；為求深度搞臆想。
第二章
記者的修養
2.1作風修養：①要有優良的思想作風修養。其內涵是記者要有一定的馬列主義、毛澤東思想的水平和黨的政策水平，具備無產階級的立場、觀點、方法，堅持四項基本原則，在政治上同黨中央保持一致，并具有較強的事業心和責任感。思想作風修養的核心是新聞工作者的事業心和責任感；②工作作風的核心是新聞工作者的犧牲精神和冒險精神。
2.2道德修養：新聞職業道德，即指記者在采寫、傳播新聞過程中與人、與社會相處時的行為規范。我國最早提及新聞職業道德內容的當數宋代對民間小報的指控。率先明確提出“提倡道德”是報紙職責之一的是徐寶璜先生，而最早將“品性”認定為“記者資格”第一要素的則屬邵飄萍先生。
新聞職業道德包括的具體范圍和基本內容：①堅持真理，忠于事實；②謙虛謹慎，戒驕戒躁；③深入實際，體察民情；④互敬互學，積極競爭；⑤擺正位置，不謀私利；⑥甘為人梯，嚴禁剽竊。
記者與人、與社會相處的具體關系主要有：①記者與新聞事實的關系：堅持新聞真實性原則，從而對黨的事業負責，對受眾負責，是新聞職業道德的核心內容；②記者與群眾的關系：
1、記者與采訪對象的關系（態度問題）；
2、記者與受眾的關系（創造一切機會廣泛解除受眾；要及時處理受眾來訪、來電、來信）；③記者與同行 的關系。
1、新聞單位與新聞單位之間的關系；
2、新聞單位內部之間的關系；
3、記者與通訊員之間的關系（誤區：雇用觀念嚴重；輕視通訊員的勞動成果；將通訊員視為撈外快的渠道；如何處理：要把通訊員看作是專業之師；甘于做無名英雄；努力維護、塑造自身形象）。
2.3知識修養：知識修養的重要性：①能提高采訪活動效率；②能滿足受眾求知心理；③能加強對新聞的感知力和判斷力。知識修養的范圍和內容：①理論知識修養；②新聞專業知識修養；③基礎知識修養。
2.4技能修養：①熟悉和掌握方言和土語的技能；②熟悉和掌握至少一門主要外語的技能；③熟悉和掌握攝影技能；④熟悉和掌握電腦操作技能；⑤熟悉和掌握駕駛各種交通工具的技能；⑥熟悉和掌握辨向、測時技能。
2.5情感修養：①情感是融洽采訪氣氛的橋梁；②情感是構成談話的基因；③情感是促使記者采訪的動力；④情感是寫作激情的源泉；⑤情感是新聞報道的重要構件。
2.6體質修養：①始終保持樂觀、積極的工作和生活態度；②盡力養成良好、有序的工作和生活習慣；③合理安排自己的一日三餐和睡眠。
2.7公關修養：①不要輕易失信；②不要忽冷忽熱；③不要夾雜私利
第三章 新聞報道的基本要求
3.1堅持真實性：真實性，即指新聞報道必須反映事物的原貌，通常也稱為準確性。
真實性的具體要求：①構成新聞的基本要素必須真實；②新聞所反映的事實的環境和條件、過程和細節、人物的語言和動作等必須真實；③新聞引用的各種資料必須確切無誤；④新聞中涉及的人物的思想認識和心理活動等必須是當事人所述；⑤講究分寸，留有余地（1、要求新聞報道既客觀全面，又要注意防止片面性、絕對化，否則，即使是一個基本真實的事實，也會令人生疑；
2、在許多情況下，單單就某一個具體事實而言，是絕對真實的，但是，將該事實放到全局、大背景下考查，就很難說是真實的了）。
新聞報道失實原因：①初步接觸，不明要求；②作風浮夸，粗枝大葉；③知識不足，真假難辨；④道聽途說，不經核實；⑤追求生動，合理想像；⑥急功好利，夸大事實；⑦移花接木，牽強附會；⑧沽名釣譽，胡編亂造
3.2堅持思想性：所謂思想性，即指新聞報道的思想觀點或政治傾向。在中國指馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想在新聞報道中的體現。即指政黨的新聞事業通過具體的新聞報道，以影響、指導受眾的思想和行動，把他們引導到一定的目標上去。思想性也俗稱指導性。
怎樣使新聞報道較好地體現思想性：①傳播信息是思想性得以實現的客觀條件；②抓準問題是思想性強的關鍵（抓哪些問題：
1、抓黨的方針政策貫徹執行過程中迫切需要解決的問題；
2、抓廣大群眾普遍關心的問題。需注意的問題：
1、要完整、準確地學習領會馬列主義、毛澤東思想和黨中央政策、指示的精神實質；
2、堅持深入實際，調查研究；
3、思想解放，肯鉆敢碰）；③增強可讀性是思想性強的業務手段：
1、引而不發，含而不露。
2、借用知識，糾正偏見；
3、增強趣味，寓教于樂。
3.3堅持時間性：所謂時間性，即指迅速及時地報道新聞。新聞報道遲緩的原因：①有關記者編輯的觀念陳舊，作風素質較差；②新聞機構的管理體制不太合理，審稿制度繁瑣；③通訊、交通設備更新慢；④發行渠道單一；堅持時間性的做法：①新聞從業人員的時間觀念要轉變、強化；②新聞從業人員的工作作風修養要增強；③采編人員的分工不宜過細；④先簡后詳地搞連續報道；⑤簡化審稿制度；⑥盡可能更新通訊設備和交通工具；⑦組織強有力的多渠道發行網
3.4堅持用事實說話：所謂用事實說話，即指讓新聞的思想觀點通過事實自然地得以流露。記者一般總是帶傾向性地選擇事實，因此，事實能反映、體現記者的立場與觀點。
新聞為什么要用事實說話：①新聞的本源是事實；②事實勝于雄辯
怎樣用事實說話：①精選事實；②多細節，少議論；③多解釋，少晦澀；④插敘場景、背景和人物形象
第四章 發現和判別新聞
4.1新聞敏感：即指新聞工作者及時識別新聞價值的能力，也就是新聞工作者的感官對新聞人物、新聞事件、新聞事實所蘊含的新聞價值的敏銳感知能力。這是新聞工作者必備的能力，是一種職業敏感，是長期從事新聞實踐的經驗和結晶。西方新聞界通常稱新聞敏感為新聞嗅覺，或稱“新聞鼻”、“新聞眼”。
新聞敏感的主要內容：①迅速判斷某一新聞事實對當前工作的指導意義；②迅速判斷某一新聞事實能夠吸引較多受眾；③迅速透過一般現象挖掘出隱藏著的有價值的新聞事實；④迅速判斷同一性質的諸多事實中最有價值的新聞事實；⑤迅速預見有可能出現的新聞。新聞敏感的培養途徑：①及時學習、掌握黨的新政策、新精神；②要立足全局看問題；③要十分熟悉點上的情況；④知識廣博助敏感
新聞敏感與新聞工作責任感的關系：記者的新聞工作責任感是比新聞敏感還要重要的東西，也可以說，新聞敏感是新聞工作責任感派生出來的。4.2新聞價值：原是西方資產階級新聞學的基本概念，被稱為記者的“第六感官”。新聞價值是新聞事實所固有的某些屬性，是一種客觀存在。新聞價值因素：①重要性：指新聞事實具有震撼人心、能在某種程度和范圍內產生較大影響的特質；②顯著性：指新聞人物和事件具有引人注目的特質；③時新性：指新聞發生的根據具有確定新聞事實的最起碼的特質（時間性；新鮮性）；④接近性：指新聞事實具有令人關切的特質。⑤趣味性：指新聞事實具有引人喜聞樂見的特質。
4.3新聞政策：即指關于新聞報道政策界限的規定。具體包括：能報道什么，不能報道什么，著重報道什么，一般報道什么，以及報道中應注意些什么等等。
新聞價值與新聞政策的關系：新近發生的某個事實能否報道，一要看其是否具有新聞價值，二要看其是否復合新聞政策，兩則兼備，就報道，缺一，就不報道，兩者之間應當相輔相成，互為制約。
第五章 采訪的第一階段
采訪活動是一個系統工程，一般分為第一階段、第二階段、第三階段，通常也稱為采訪前期、采訪中期和采訪后期。采訪的第一階段也即采訪的策劃與準備階段。
5.1明確報道思想：報道思想，即指新聞報道的目的以及實現這一目的的范圍、內容、方法。它是編輯部依據黨和政府在一定時期內有關的宣傳報道方針、政策、策略而規定的新聞報道所要達到的目的，以及要達到目的的方式方法的大體框架。①新聞采訪目的受報道思想制約并服務于報道思想；②報道思想要符合實際。報道思想與主觀“框框”實質上是一回事，只不過是一個問題的兩種說法而已：①報道思想和“框框”都是主觀產物，它能夠引導記者更好地深入實際，有效地挖掘新聞事實，但這僅僅是就一般情況而言。有時，報道思想與“框框”同客觀實際也有不符的時候，此時記者則應當相機修訂或改變采訪計劃。②報道思想和“框框”雖然是對以往實踐的科學總結，是指導記者深入實際的指南和依據，但這畢竟總還是屬于“上面的”。比較而言，記者則應當更重視“下面的”，即來自客觀實際的第一手材料。記者只有理順、擺正了“上”和“下”的關系，才能不把報道思想和“框框”當教條。
5.2獲取新聞線索：新聞線索是指新近發生的事實的簡明信息或信號。獲取新聞線索的主要渠道：①通過黨和政府的政策、決議及負責同志的活動、講話；②通過各種會議、簡報；③通過記者耳聞目睹；④通過記者對日常情況的積累；⑤通過廣大受眾、親友的提供。運用新聞線索注意事項：①注重驗證，不硬順藤摸瓜；②尊重規律，不要拔苗助長；③講究時宜，不要大材小用；④合理安排，不要齊頭并進
5.3做好采訪準備：平時準備：①理論的準備；②政策的準備；③情況的準備；④知識的準備；臨時準備：又稱專題準備或專項準備：①收集新聞事件的相關資料；②熟悉和研究采訪對象的基本情況，找準心理差異；③擬定采訪計劃和調查綱目（采訪計劃，即指大體的活動方式，確定要訪問的部門、人員及其先后順序，設想一下寫什么體裁，多少字，采寫周期等。所謂調查綱目，即指所要提問的大綱細目）；④檢查有關物質的完備情況。
5.4明晰對方心理：采訪對象訪前心理的分類：從性質內容上看可分為：①先期性心理：即指采訪對象對新聞事業、新聞單位、新聞記者及新聞采訪活動的觀念。這一觀念構成采訪對象訪前心理活動的基礎。②臨訪性心理：即指采訪對象接受記者采訪請求后的心理，通常也稱作采訪對象臨訪期間的原始心理。這一心理一般主要由采訪對象對自己在某一新聞事件中所處的“新聞位置”和臨訪心境組成。從表現形式上看，可分為：①積極配合型；②一般協作型；③蓄意應付型
5.5創造訪問條件：創造哪些訪問條件：①商定較適宜的訪問時機（1、讓采訪對象自己約時間；
2、與采訪對象一起工作或生活片刻）；②設計較得體的儀表風度；③講究較文明的言談舉止；④調節較融洽的訪問氣氛（原則是先避開正題，揀對方最熟悉、最感興趣、最易回答的事物和問題為話題，與對方閑聊片刻。步驟：
1、只需簡單表明身份和來意，然后自己找個地方坐下來，可以頓時緩解緊張氣氛；
2、趁落座之機，迅速用眼光掃視一下室內環境的布置和裝飾，然后將視線停留在某一物體上了；
3、以這一物體為話題，與對方閑聊片刻。）⑤擺正較合理的相互關系（記者應自尊與尊重采訪對象）：
1、見了外賓、領導、名人、專家等采訪對象，不要低三下
四、阿諛奉承；
2、見了基層普通群眾，也不要眼睛朝天、盛氣凌人；⑥穿插較豐富的形態語言：面部表情；體態表情；手勢；⑦掌握較靈活的注意轉換。具體做法：
1、強調采訪意義；
2、約束神情語態；
3、排除外來干擾；
4、變換活動方式
第六章 采訪的第二階段
采訪活動的實質性階段，則在采訪的第二、第三階段，即采訪活動的中、后期，或稱作意志行動的執行階段。6.1掌握提問技能：所謂提問，實質是運用談話的方式研究采訪對象心理的一種方法，是記者采訪活動的主要實施形式，也是關系采訪活動成敗的關鍵。
提問的三種形式：①正面問，即提問開門見山，直截了當，單刀直入，不要拐彎抹角兜圈子。適用于兩類采訪對象：記者熟悉的或干部、學者、演員、外賓等；②側面問，即運用啟發引導的原理和技能，旁敲側擊，循循 善誘地促使采訪對象對以往的新聞材料產生回憶。啟發引導通常也稱聯想，由具體規律和方法可循：
1、接近性啟發引導。即記者憑借經驗，對在空間或時間上相接近的客觀事物形成聯系，而使采訪對象通過一事物回想起另一事物；
2、相似性啟發引導。即記者憑借經驗，假設、列舉出在性質上相似的一些客觀事物，而使采訪對象通過這些事物回想起另一些事物；
3、對比性啟發引導。即記者列舉、假設出在性質上相反的一些客觀事物，而是采訪對象引起對另一事物的回想；③反面激：即記者通過一定強度的刺激設問，促使采訪對象的感覺由“要我談”轉變為“我要談”，從而打開采訪通道。此形式通常用于謙虛不想談、有顧慮怕談或自恃地位和身份高而不屑談等采訪對象。反面激可從兩個方面掌握：①激問。即記者在其所假設的問題中，投入一定強度的刺激，迫使對方感覺朝相反方向轉化，然后趁勢追問；②錯問。該方式的刺激強度超出激問，而且，要求記者從事實的反面設問。
提問的注意事項：①提問宜簡潔；②提問宜具體；③提問宜間接；④提問宜深刻；⑤提問宜自然；⑥提問宜節制（談話提問要得體、貼切；談話提問要講究分寸）
6.2主持調查座談：調查座談會的效果：①節省時間；②互相啟發；③及時驗證
支持調查座談會的技能：①事先通知對方；②精心選擇參加座談人員；③控制參加座談會的人數（三五人或六七人為宜）；④不要輕易下結論；⑤做深入采訪捕捉線索的有心人
6.3注重現場觀察：新聞采訪的現場觀察，是指記者的大腦及眼、耳、鼻、舌、身感覺器官同時運作，以眼為主從而使主觀認識與客觀實際相一致的現場采訪形式。通俗講，就是記者用眼睛采訪。
為什么要強調現場觀察：強調現場觀察即是強化視覺功能。①人的一切認識活動都必須靠感覺開始；②感覺是由人的感覺器官與客觀實際相聯系的反映；③視覺是最靈敏的感覺器官
現場觀察在采訪中的具體功能：①能核實新聞事實的真偽，增強希望能的可信性；②能激發鮮明、生動地表達事物的靈感，增強思維的敏捷性；③能加深對主題的理解，增強新聞的深刻性；④能為通俗地解釋事物提供前提，增強新聞的可讀性；⑤能使采訪對象觸景生情，增強認知的可能性
注意事項：①明目的；②多請教；③抓特點；④選地點（掌握一定的明度，獲得較好的感受效應；巧擇適宜的視角，增強視覺的敏銳程度）；⑤善用腦
6.4協調聽覺功能：①悉心聞取線索；②適時調節音強；③著力訓練聽力（專心、虛心、耐心）
6.5強調當場筆錄：以筆記為主、心記為輔 記錄內容的主要范圍：①記要點；②記易忘點；③記疑問點；④記采訪對象的思想和有個性的語言；⑤記觀察所得；⑥記記者的聯想
記錄注意事項：①行與行之間的空白要留得寬一些；②字跡應盡可能工整
第七章 采訪的第三階段
7.1精心深入采訪：①悉心抓特點。
1、看準形勢抓特點；
2、通過對比抓特點；
3、選擇角度抓特點。在選擇角度時，應當抓住3個字：一要比；二要小；三要異。②悉心抓本質。注意：
1、對問題要想得寬一點、遠一點；
2、對問題要鉆得透一點、深一點；③自覺克服有礙深入采訪的思想障礙：盲目自滿；忽略質量；怕苦畏難；先入為主；輕視理論
7.2仔細驗證材料：驗證方法：①投入記者智力；②再直接通過采訪實踐（排斥那些不是事實的新聞）三角定位法：如果要確定一個事實的真實、準確程度，要通過3個信息來源核準。
7.3迅速整理筆記：①通讀筆記，回憶整個采訪過程，將心記的內容迅速用文字插入同類的筆記材料旁，并糾正、修訂難以清晰辨認的筆記內容；②再通讀初步整理的筆記材料，標出頁碼，并在可能用的材料旁作上自己熟悉的標記；③根據確定的新聞主題的需要，對材料分門別類，著力使筆記變為寫作提綱。最好用不同墨水的筆，將材料根據其歸屬的部分，分別標出123或ABC等。
7.4積累剩余材料：搞好材料或資料積累的作用和意義：①有利于記者在采寫新聞時了解過去、指導現在和預測將來；②有利于新聞報道更有新意和深度；③有利于記者從中產生聯想進而獲取新聞線索。方法：①勤奮讀書、勤于摘錄；②養成習慣、持之以恒。
第八章 新聞體裁
新聞體裁，一般指新聞媒體所傳播的新聞作品的各類載體形式，是新聞內容與表現形式相統一的報道樣式的通稱。新聞體裁又被俗稱為新聞寫作中的“十八般武藝”。
8.1消息：消息，即指新聞體裁的名稱，是新聞報道中最基本、最常用、最重要的體裁。它用最快的速度、最直接的方式、最簡潔的文字向受眾傳播最大量的信息，歷來是新聞報道的正宗。世界上最早的消息雛形是公元前59年的羅馬執政官愷撒下令抄發的《每日紀聞》（又稱《羅馬公報》）上的文告性消息。該體裁的成形化是在西方資本主義報紙正式問世之后。在中國，“消息”一詞始見于《易經·消息卦》。消息主要趨于兩類，①動態消息，即迅速簡潔地報道最新發生的新聞事實，通常一事一報、一二百字而已；②綜合消息，即對某事物或同類事 物就一個主題進行分析綜合。
8.2通訊：是以敘述與描寫相結合為主要表現手法的新聞常用體裁。在敘描結合的基礎上，可適時使用抒情與議論等表現手法和相關修辭手段，使受眾產生如見其人、如見其物、如經其事、如臨其境的深切感受。1870年，王韜在國外游歷時寫的《普法觀戰記》可說是最早的通訊。辛亥革命后，以黃遠生的“北京通信”（日記體通訊）為代表的政治通訊影響很大，正式奠定了通訊這一文體的地位。目前，通訊體裁的主要題材有：人物通訊、事件通訊、風貌通訊、工作通訊、人物專訪、新聞小故事、特寫等。
8.3消息與通訊的異同：消息與通訊雖分屬不同新聞體裁，但新聞屬性是相同的，包括新聞報道基本要求及敘述、描寫、議論、抒情等表現手法也應共同遵循。明顯區別：①表現對象不同：消息涉及的題材及表現對象主要是事，而通訊涉及的題材及表現對象主要是人；②表現手法不同：消息以敘述為主。要簡練、明白、迅速，不能多加描寫，不能濫發議論，抒情更是受到嚴格的限制。通訊則可以敘述、描寫、議論、抒情并舉；③人稱不同：消息和一般的通訊多用于第三人稱，記者在報道過程中充當“隱身人”的角色，不直接在新聞報道中出現。然而在訪問記或新聞特寫中就可以用第一人稱寫；④結構布局不同：消息的結構形式與其他新聞體裁有明顯區別，主要采用“倒金字塔式結構”。通訊的結構形式則要比消息靈活自由得多。
第九章 新聞主題與新聞材料
9.1新聞主題的提煉：新聞主題，即指新聞事實所提出的主要問題及其表明的中心思想。它是貫穿一篇新聞的主導思想、主腦和靈魂，是決定新聞的思想意義和指導作用的根本因素。新聞主題是從采訪及其所獲材料中選擇、提煉出來，反過來又統率采訪、寫作及所有材料。因此，新聞主題又可稱之為采訪寫作的“統兵之帥”。
新聞主題認識上的兩個問題：①一篇新聞究竟允許有幾個主題？不能同意“兩個主題”或“第一主題、第二主題”的說法，而必須強調：一篇新聞一個主題，這是新聞報道的一個原則。這是因為，主題即中心，有了中心，文章就集中、深刻；反之，多主題即多中心，中心多了，文章還談何集中深刻；②采訪階段究竟要不要選擇、提煉主題？意在筆先。有經驗的記者幾乎是在采訪的同時，已將主題基本確定好了，或邊采訪邊選擇、提煉主題。
在新聞報道中，常有主題處理不當的現象出現，其主要原因：①主題選擇偏雜；②議論成分偏多
如何提煉好新聞主題：首先要選擇好新聞主題；記者在選擇主題時，是有強烈傾向性的。選擇主題時所主張的傾向性是政治上重要、為受眾所注意、涉及最迫切問題這三個基本原則。所謂提煉主題，即指記者在占有了大量材料并初步選定了主題以后，開始了認識的第二階段，即由感性認識上升到理性認識，這種上升或飛躍，就叫提煉主題，也稱為升華主題。提煉主題通常依據兩個因素：對全局的信清晰度和對材料的認真有序的綜合分析。
提煉、深化主題的具體注意事項：①不要強行硬化；②不要分散空乏；③不要雷同淺薄
9.2新聞材料的選擇：新聞材料，是構成新聞事實的各種情況、表現、反映和記載的總稱。通常將新聞材料分為三類：第一手材料、第二手材料、第三手材料。第一手資料，即指記者不經過任何中轉環節，直接接觸新聞事實時所得到的材料，包括記者的直接觀察和物證材料；第二手材料，即指記者從當事人或目擊者那兒得到的材料（口頭的或書面的）；第三手材料，即指記者從非當事人或非目擊者那里輾轉得到的材料。原則：以少勝多。
第十章 新聞語言
10.1新聞語言的基本概念：新聞語言，即指適合新聞報道要求、體現新聞特性的語言。其實指的就是新聞作品的語言。新聞語言以使用者的本民族規范化了的語言為基礎，又以新聞報道的特殊要求加以改造，在遣詞造句、表情達意方面顯示出與眾不同的一些特點。新聞語言不等于新聞腔。
10.2新聞語言的基本特征：①準確（注意詞義差別；要把握詞語的感情色彩）②通俗③簡潔
第十一章 新聞結構
所謂新聞結構，是指消息這一文本的內部構造成分及其組合方式。
11.1新聞標題：就是新聞的題目，用以揭示、概括新聞內容，吸引讀者閱讀新聞，常常還起美化版面作用。11.2消息頭：消息頭指消息正文前括號內對新聞來源、發稿單位及時間、地點、類別的交代。消息頭是消息的標志，正規新聞報道不可忽視消息頭的運用。消息頭形式主要有：“訊”和“電”。“訊”指通過郵寄或書面遞交的形式向報社傳遞的新聞報道。“電”指通過電報、電傳或電話等形式向報社傳遞的新聞報道。
消息頭作用：①是“版權所有”的一種標志；②表明新聞來源；③體現媒體的責任和水平；④便于讀者閱讀。11.3新聞導語：新聞導語是指消息中具一定獨立性和較強可讀性的開頭部分。通常指消息的第一自然段或第一句話。兩項使命：①以簡潔的文字扼要點題；②起導讀、導聽、導看作用。
導語的產生和歷史沿革：①第一代導語：即新聞“六要素俱全”的導語。雛型產生于19世紀60年代，到19世紀末期定型并延續至20世紀40年代。第一代導語的問世導致世界新聞寫作史上一次劃時代的革命，電報與戰爭促進了新聞寫作上的突破。長處：具體、完整，看了導語，對整篇報道的主要內容，大體上都能了解。缺 點：內容太多，主次不分，重點不突出，給讀者的第一印象不夠深刻。
②第二代導語：又稱部分要素式導語或最精華事實導語，即從受眾興趣和新聞價值出發，選取新聞要素中的一個或兩個作突出處理，收取先聲奪人之功效。該導語形式產生于20世紀二三十年代，至今仍有生命力。第二代導語要求好中挑好，把最重要、最新鮮、最能吸引讀者興趣的內容，突出地寫在導語里，使這條導語勾魂動魄、緊緊地抓住讀者。
③第三代導語：又稱豐富型導語或當代導語。與第二代導語相比，其少于規范與限制，講究新奇、豐富的表現形式，追求最佳表現角度和手法，獲取最佳報道效果。這是20世紀90年代后出現的一種導語現象，目前正處在萌生嬗變過程中，特征等尚較難固定化。
導語寫作的基本要求：①要出語不凡。即善于巧于開篇，突出最有新聞價值的那個新聞要素；②要展現內涵。即要抓住事件的核心與精華，突出新聞本身所具有的特點；③要明確出處。即要簡要地交代新聞來源和新聞根據。
導語的類型和特征：①敘述型導語：包括直敘式、概括式、對比式等形式。直敘式導語，要求開門見山，把最有新聞價值的新聞事實告訴讀者；概括式導語，又叫綜合性導語，它的特點是對整篇報道的內容進行濃縮和概括，大氣包舉，籠罩全篇，為讀者提供整篇消息的梗概。這類導語適用于那些內容復雜、過程曲折的消息；對比式導語，就是把現在的情景和過去的情景相比較，或者把此時此地的情景與另一處情景相對比，使之相映成趣。它的特點是著眼于當前，講過去是為了襯托現在，使消息中所蘊含的新聞價值充分地顯露出來。
②描寫型導語：以展示事物的形象或場景為主要特征；
③議論型導語：引語式導語，記者自己不便直接出面議論，但可借別人的口發議論；設問式導語，記者故意在消息開頭提出某個尖銳的、讀者所關心的問題，然后加以解答。注意：a要注意抓取讀者有共同興趣的問題；b、不要無疑而問；c設問是為了回答；d一般不要連續提問。所提問題以具體明確為宜。評論式導語，在敘述新聞事實的同時，對此事作出畫龍點睛的評價，用以揭示其涵含的因果關系和現實意義。
11.4新聞軀干：即指導語之后新聞事實的展開段落。作用：深化導語和展開事實 寫作要求：①取材必須圍繞主題；②敘述必須充實具體；③層次必須清晰分明 11.5新聞結尾：一般指消息最后的自然段落。
結尾方式：①自然結尾法。即按照新聞報道的結構安排，順乎自然地把必要的新聞內容、事件、新聞諸要素交代完畢，而全文已具有“水到渠成”之勢，就此戛然而止，不再旁生枝蔓，不再增添所謂“結尾段”之類；②拾遺補闕法：這種結尾有個較為明顯的“結尾段落”，它主要用于補充新聞導語和軀干部分提及的新聞要素，使新聞報道完整、圓滿；或者補充有關背景材料，使新聞報道更充實、可信；③卒章見義法：主要用以畫龍點睛，總括全篇，突出主旨。新聞結尾不論采用何種形式，應注意：①應緊扣報道主題；②應以敘事為主，切忌空泛；③應順勢而行；④應干脆利索
11.6新聞背景：即指與新聞人物及事件形成有機聯系的一定的環境和歷史條件。類型：①襯托對比性材料；②注釋說明性材料；③分析解釋性材料。怎樣運用：①要防止喧賓奪主；②要有明確的針對性；③要靈活穿插
11.7消息結構：即指消息寫作中材料選擇、段落安排的特定方式與方法。倒金字塔式結構：即指按重要性遞減順序安排材料的一種消息結構形式。起源于19世紀60年代美國南北戰爭期間。特點：①打破敘事常規；②呈“頭重腳輕”之勢；③導語突出部分要素；④敘事簡略
時間順序式結構：即指消息寫作中按新聞事件發生、結局的原來時序和過程選擇材料及安排段落的一種消息結構形式。又叫編年體式結構。它沒有導語，只是自然而然地按照事件發生的事件順序來寫。
懸念式結構：即指消息寫作中以設置懸念及解懸念組合材料與段落的一種消息結構形式。這實際上是把倒金字塔式結構和時間順序結構相互結合、取長補短而產生的一種新的結構形式。
并列式結構：安排兩個或兩個以上相互獨立又有內在聯系的材料和段落為同一個主題服務的一種消息結構形式。消息結構運用應注意：①要量體裁衣，度身定做；②要統籌兼顧，上下貫通；③要賦形定勢，標新立異。
第十二章 時事與政治類新聞的采訪寫作
12.1政治新聞：即指以黨政機關為采訪領域、以國家方針政策貫徹執行和領導層的重要公務活動為報道范圍的新聞體裁。要求：①立場堅定，頭腦冷靜；②實事求是，保證真實；③作風踏實，深入實際；④宏觀選題，微觀選材；⑤知識廣播，善于社交
12.2外事新聞：即使以報道外賓來訪活動和向國外報道本國各方面情況的新聞體裁。注意：①依靠組織，熟悉情況；②抓住戰機，迅速成篇；③親臨現場，捕捉細節；④注重禮儀，遵守紀律
12.3會議新聞：即指以各種政治性、專業性會議為報道題材的新聞體裁。采訪要求：①摸清會議宗旨，親臨現場采訪；②跳出會議程序，著眼新聞事實；③堅持報道原則，講究機動靈活； 12.4軍事新聞：即指以軍事和戰爭為報道題材的新聞體裁。要求：①時代轉變，題材轉移；②明確原則，突出重點；③講究效應，注重節制；④謹慎從事，嚴守機密；⑤作風踏實，雷厲風行
第十三章 經濟與科技新聞的采訪寫作
13.1經濟新聞：即指以國民經濟、生產建設和群眾日常經濟生活為報道題材的新聞體裁。熟悉經濟領域的基本知識和情況對記者的幫助：①能判斷、預見問題；②能提出、交談問題；③能解釋、說明問題。學習時注意：及時、系統、全面。記者應把注意力放在：①抓問題②抓事實③抓角度④抓趣味⑤抓通俗（多進行形象比喻；多進行解釋說明；多采用數字換算法；多穿插人物活動與具體場景）
13.2科技新聞：即指以科學技術研究、發展及群眾科普生活為題材的新聞體裁。注意：①深入采訪，力求真實；②虛心求教，正確認識；③長期積累，密切聯系；④慎重評價，切忌溢美。（慎重的原則有三：實事求是，準確恰當；尊重權威，服從鑒定；不應輕信，善于兼聽）⑤講求效應，掌握時機；⑥突出個人，兼顧群體；⑦注重解釋，巧用修辭。
第十四章 人物與事件類新聞的采訪寫作
14.1人物新聞：即指用消息形式報道人物活動與事跡的新聞體裁。特點：①短：一則人物新聞六七百字，報道一個人，說清一件事，闡明一個思想，短小精悍，招人喜愛，鮮明突出，又節省版面；②快；③活；④強（說服力）。采寫要求：①路子要寬，選人要準；②突出重點，忌大忌全；③避免雷同，突出個性；④粗細結合，重在節制
14.2人物通訊：即指較詳盡反映新聞人物活動與思想的通訊體裁。通常分為兩類：一類是寫先進個人與集體的；一類是報道轉變中的人物和有爭議、甚至是后進與反面人物。注意：①主題明確，特點鮮明；②精心選材，富有氣息；③抓好情節，帶動全篇；④重視環境，兼顧群體
14.3人物專訪：即指對新聞人物或單位、部門進行專題訪問的通訊體裁。一般分為人物專訪（人物訪問記）、事件專訪和問題專訪。所謂人物專訪，即指對新聞人物進行專題訪問的通訊體裁。人物專訪特點：①針對性；②代表性；③適合性。采訪要求：①精心選擇人物（新聞人物和知情人）；②準確把握時機；③合理安排觀察；④注意談話紀實（1、要尊重事實真相，尊重訪問對象本意，不能歪曲，或將自己的想法強加于人；
2、保留談話風格，體現訪問對象的個性特征）；⑤控制訪談方向
14.4事件通訊：即指較詳盡反映具有典型意義的新聞事件的通訊體裁。分為三種：①以表揚、歌頌為題材，用以反映重大事件中所體現的時代精神、社會風尚和人們的思想境界及道德水準；②以批評、揭露為題材，用以觸及社會生活和工作中的弊端，起催人猛醒、驅邪扶正等作用；③介于表揚、歌頌與批評、揭露之間，即通過報道某一事件，揭示現實社會與生活中存在的問題、矛盾、熱點或意義，起活躍思想、啟發思路等作用。
注意：①典型性強，要精心選材；②突發性強，要聞風而動；③思想性強，要深入挖掘；④具體性強，要破題細問；⑤政策性強，要注意分寸；⑥延續性強，要跟蹤追擊
14.5工作通訊：即指一種較為直接地反映和指導實際工作的新聞體裁。它是無產階級報紙特有的品種之一。主要內容：①通過報道各種生動、典型的事例，介紹各個地區、各個單位貫徹黨與政府的各項方針政策的具體經驗；②批評或揭露實際工作中存在的問題；③對新形勢下面臨的一些新情況、新課題進行探討和研究。
采寫時注意：①題材要抓得準，有現實針對性；②問題要抓得早，敢開第一腔；③要“鉆進去，跳出來”，寫出思想深度；④要利用多種表現手法，盡可能寫得生動活潑，引人入勝。在這方面需要注意：①在敘述事實的過程中，可以適當穿插對話、對比材料，適當進行一些分析說理；②在敘述事實的過程中，要力求形象化；③要力求深入淺出；④工作通訊可以不必拘泥于一格，可以寫成見聞式、日記式、對話式，也可以寫成隨筆式、故事式??可以視內容表達上的需要而有所創新。
第十五章 教衛與文體類新聞的采訪寫作
15.1教育新聞：即指以教育為報道題材的新聞體裁。采寫注意：①知識廣博，見多識廣；②密切聯系，善交朋友。與知識分子打交道要注意：誠懇、尊重、主動；③視野開闊，面向社會
15.2衛生新聞：即指以醫療衛生為報道題材的新聞體裁。采寫注意：①作風踏實，虛心求教；②微觀細察，力求通俗；③客觀公正，求真求實
15.3文藝新聞：即指以文化藝術活動為報道題材的新聞體裁。采寫要求：①體現特點，明確職責；②親臨現場，認真觀察；③實事求是，準確評價；④穿插背景，增強深度；⑤常來常往，成為知音
15.4體育新聞：即指以體育活動為報道題材的新聞體裁。采寫要求：①以快制快，分秒必爭；②熟悉情況，深刻準確；③強化觀察，待機提問（1、要趁運動員、教練員空閑時訪問；
2、提問的內容事先要準備，提問要明了，談話要簡短）；④掌握分寸，切忌偏激；⑤提高認識，開闊視野；⑥控制情感，迅速發稿
第十六章 社會與生活類新聞的采訪寫作
16.1社會新聞：即指以反映社會生活、社會問題為報道題材的新聞體裁。俗稱“8小時以外的新聞”。社會新聞產生于19世紀30年代的“大眾化報紙”盛行時期，最初以色情、暴力等題材為多。特點：①廣泛性；②知識性；③趣味性；④突發性；⑤思想性 采寫要求：①聞風而動，刻不容緩；②利用空閑，捕捉線索；③研究社會，多思好奇；④廣交朋友，建立熱線；⑤講究趣味，反對庸俗；⑥力求辨證，客觀全面
16.2災害新聞：即以災害孕育、發生、發展、危害及預防、抗災、減災等人類與之斗爭為題材的新聞體裁。題材的特性：①突發性；②嚴肅性；③客觀性；④情趣性；⑤科學性 采訪注意：①解放思想，實事求是；②熱情謳歌，正確導向；③融入情感，弘揚人性 記者特別注意抓取災害新聞的組成因素，具體有：①死傷情況；②財產損失情況；③原因；④救護、救濟情況；⑤災區災后情況
16.3風貌通訊：即指著重反映社會變化及風土人情的通訊體裁。一般用于反映某個地區、單位發展變化中的新貌，從而幫助人們開闊視野，增長知識。采寫特點和要求：①強調一個“跑”字；②圍繞一個“變”字；③融進一個“情”字；④兼顧一個“識”字
第十七章 其他類新聞的采訪寫作
17.1新聞小故事：是通訊的一種體裁，素有“小通訊”、“袖珍通訊”之稱。其特點與作用是，從社會生活、社會實際的側面取材，主要用以反映新人、新事、新氣象、新風尚，反映時代洪流的浪花，可以收以小見大，一葉知秋之效。采寫要求：①取材范圍要小；②人物事件要真；③故事情節要奇；④涉及褒貶要慎；⑤表現形式要活；⑥語言文字要實
17.2特寫：即以描寫為主要表現手段，對能反映人和事本質、特點的某個細節或片斷，作形象化的“放大”和“再現”處理的一種新聞文體。注意：①觀察須嚴細；②選材須精當；③結構須緊湊；④篇幅須短小；⑤角度須奇異；⑥表現須藝術（敘述、議論、描寫、抒情）
17.3報告文學：是迅速、及時、形象地表現現實生活中具有典型意義的真人真事，帶有新聞報道和政論性質的一種獨特的文體。采寫要求：①立足時代，摸準題材；②深入采訪，確保真實；③清掃外圍，間接采訪（間接采訪：對新聞事件的有關目擊者、知情者及有關聯的人作訪問。間接采訪的好處：
1、有助于提高采訪效率；
2、有助于擴大視野，增加線索；
3、有助于保證新聞的真實性；
4、有助于增強報道的深度；
5、有助于防止片面性）；④精心選材，合理用材（報告文學寫作主要應抓兩條：立意和剪裁）；⑤交友交心，觀察體驗
17.4連續性新聞：即指對新聞人物或事件在一定時期內持續進行的報道。一般用于重大題材或正在發展過程中的事物，不斷從新的角度反映過程的進展及其在社會上引起的反響，收到集中、突出的宣傳效果，以形成輿論和引起讀者的關注。采寫注意事項：①注意優化組合（1、反對簡單相加；
2、掌握報道節奏；
3、講究善始善終）；②注意系統思維；③注意反饋失調
17.5批評性新聞：積極開展批評的意義和作用：①是傳播媒介與生俱來的一種重要職能；②是當前新聞改革一個重要而迫切的課題；③是黨和政府有力量的體現；④是人民群眾民主管理國家的主人翁精神的生動體現 注意事項：①深查細訪，捕獲細節；②反復核實，務求準確；③語言質樸，巧用含蓄；④分寸得當，褒貶有致
17.6深度性新聞：是一種涉及重大題材，系統提供新聞事件的背景，用客觀形式進行解釋分析從而延伸和拓展新聞內涵的報道形式，是西方的舶來品，英文是in-depth report。深度報道側重回答新聞要素why、how，旨在揭示新聞深層次的內涵，其特征主要有：主題的鮮明性、題材的重要性、報道的詳盡性、表現手法的多樣性。采寫要求：①著眼整體，博中求深；②改變機制，分工宜粗；③精選角度，優化組合；④觸及矛盾，正視現實
17.7預測性新聞：即新近發生的預測性事實的報道。產生：①希望預知未來，是人的普遍心理需求；②是信息化時代的必然產物。采寫要求：①改革觀念，主動出擊；②審慎行事，準確第一
17.8精確性新聞：即指將社會科學的研究方法與傳統新聞報道方法融為一體的報道形式。泛指以各種問卷調查結果組合為新聞的報道形式。開創精確新聞報道風氣的是美國北卡羅萊納大學新聞系教授邁爾。特色與作用：①不受新聞來源的制約；②真正反映群眾的意愿；③利于輿論監督的落實。
業務要求：①依照一定的研究程序；②掌握科學的抽樣方法；③格外重視問卷設計
17.9熱點新聞：即媒體集中一定力量對某個社會熱點所持續進行的具有相當廣度、深度和力度的報道。分為兩類：①預期性；②非預期性。采寫注意事項：①要化解疏導，不要激化矛盾；②要適度介入，不要喧賓奪主（熱點新聞報道必須遵循3個原則：
1、媒體不能沒有熱點新聞報道；
2、媒體熱點新聞報道不能過多；
3、熱點新聞報道不能給社會添亂）；③要精心策劃，不要瞎碰亂闖
17.10短新聞：采訪中應注意抓住兩個主要環節：①主題必須集中，力避繁雜（1、忍痛割愛保精華；
2、注意發展搞系列）；②材料必須精巧，以少勝多；③導語必須務實，忌寫套語；④文章必須審閱，刪繁就簡
第二篇：劉海貴《新聞采訪教程》考研筆記[定稿]
第一章 總論
新聞采訪是新聞工作的主要組成部分，是新聞寫作的基礎、前提和保證。新聞采訪學是新聞學的主要分支，任何對新聞學的研究，都是從新聞采訪學開始。從一定意義上說，新聞采訪時整個新聞工作的靈魂。
第一節 新聞采訪的定義
新聞即新聞工作者搜集新聞素材的活動
第二節
新聞采訪的特點
1、目的的差異性
記者采訪的目的是為了采集信息、傳播信息，以滿足人們對新聞的需求，而已其他形式的調查研究則目的各異
2、時間的限制性
新聞采訪特別強調時效性，要求“在一定時間內”完成采訪、寫作、發稿的全過程。
3、項目的突發性
新聞采訪除了部分項目是事先有計劃、有準備外，其余相當部分項目是帶有突發性的，即記者毫無準備的情況下，忽地一個突發性的事件的到來，必須立即趕赴新聞事件所發生的現場，迅速對其進行采訪。
4、需求的廣泛性
5、知識的全面性
6、活動的艱辛性
第三節
新聞采訪的地位 新聞采訪、寫作、編輯、發行等全過程，采訪的基礎性、決定性地位與作用不容低估，而這種地位與作用，主要應從采訪與寫作的關系上去認識。從新聞實踐的角度看，兩者的關系應該是既緊密相連又有先后、主次之分的。主要反映在以下幾個方面：
一、反映在活動順序上。必須是先有新聞采訪，后新聞寫作，否則文帆了新聞規律。
二、反映在活動的內在聯系上。從新聞報道的材料來源和形成過程看，事實第一性，反映事實的新聞報道是第二性，先有事實，后又新聞，兩者媒介是采訪。
三、反映在活動的性質上。新聞采訪和寫作的活動實質，一個是認識實際，一個是反映實際。可以說，采訪決定寫作，是寫作的基礎，寫作則是采訪的歸宿。
四、反映在寫作對采訪的反作用上。
在新聞實踐中，必須堅持辯證唯物主義，反對唯心主義和形而上學，應當全面看待和正確處理新聞采訪和寫作的關系，確立新聞采訪是新聞寫作的基礎的觀念。一切從實踐出發、深入采訪，精心寫作，才能不斷提高新聞報道的水準。
第四節
新聞采訪的方式
從形式上分：
1、個別訪問
（“一對一”，談得具體、談得深入、且記者容易把握主動權）
2、開座談會
（開調查會）
3、現場觀察
（強調記者必須深入新聞實踐發生的現場，充分發揮視覺功能，對事物細微觀察）
4、參加會議
（會議采訪新聞）
5、蹲點
（深入扎實的采訪）
6、查閱資料
（一般資料包括受眾來信，基層單位的工作情況簡報及各類剪貼、原始材料的文字記載等。
7、改寫
（即把某一新聞線索或一則現成的稿件，甲乙修改補充而另成一則新鮮的新聞。
8、問卷
（成本低廉，匿名性，便于受訪者思考）
9、電話采訪
（準備要充分；提問要凝練；記錄要及時）
10、網絡采訪
（特點：信息的廣泛性；采集形式的多樣性；新聞采寫的及時性；信息容量的無限性；信息采集過程的交互性。主要形式：直接轉載信息；組織網絡調查；通過E-mail交流；查閱收集資料）
從性質上分：
1、常駐采訪：派駐外地或外國記者的日常采訪活動
2、突擊采訪：在事先無準備的情況下迅速對突發性事件所進行的采訪活動
3、交叉采訪：在同一期限內對兩個以上新聞事件交替進行的采訪活動
4、巡回采訪：按照編輯部指示、沿著預定路線進行的采訪活動
5、隱性采訪：不公開記者身份或不申明采訪目的的特殊采訪活動
6、異地采訪：記者到分工范圍以外地區的采訪活動
第二章 策劃與準備（采訪前期）
第一節
培養新聞敏感
新聞敏感，即指新聞工作者及時識別事實所含新聞價值的能力，也就是指新聞工作者的感官對新聞人物、新聞事件、新聞事實所蘊含的新聞價值的敏銳感知能力。
一、新聞敏感的主要內容
1、迅速判斷某一新聞事實對當前工作的指導意義
通常稱為記者的政治敏感或者政治洞察力。即當一個或數個新聞事實出現的時候，記者應馬上站在黨性原則上，將它們同黨和政府的中心工作以及編輯部的報道意圖聯系起來考察，看起對推動當前工作和發展當前形勢有何積極、重要意義。
2、迅速判斷某一新聞事實能否吸引較多受眾
即指記者面對新聞事實，要迅速估量出其對廣大受眾的吸引力。
3、迅速透過一般現象挖掘出隱藏著的有價值的新聞事實
要求記者必須有相當的馬列理論水平，要學會運用馬列主義的立場、觀點、方法去分析與解決問題，還應具有相當豐富的生活經驗和新聞實踐經驗，具有較強的新聞追蹤能力。
4、迅速在同一事物的諸多事實中，判斷、鑒別出最有價值的新聞事實
5、迅速在對事物進展過程充分調查分析的基礎上，預見有可能出現的的新聞
這是指記者對新聞事實的發展趨勢和本質作出科學分析時所表現出來的一種素質，是一種見微知著的能力。
二、新聞敏感的培養途徑
1、要及時學習、掌握黨的新政策、新精神
2、要立足全局看問題
3、要十分熟悉“點”上的情況（具體情況中的各個步驟、問題）
4、要不斷增強知識素養
三、新聞敏感與新聞工作責任感的關系
總體來說，兩者均較為重要，但從根本上看，記者的新聞工作責任感是要比新聞敏感還要重要的東西，也可以說，新聞敏感是新聞工作責任感派生出來的。
第二節
一、新聞價值的定義
新聞價值的定義應當是事實構成新聞諸因素的客觀存在，是記者判斷事實可否成為新聞的尺度。
二、新聞價值的諸因素
熟識新聞價值
1、重要性
是指新聞實施具有震動人心，能在某種程度和范圍內產生較大影響的特質。重要性是新聞價值的主要因素，也是核心因素。主要包括思想性、指導性和針對性。
2、顯著性
是指新聞人物和時間具有引人矚目的特質。
3、時新性
是指新聞發生的根據具有確定新聞事實的最起碼的特質： a、時間性，即新近發生的新聞事實才有新聞價值。b、新鮮性，即新聞題材新鮮感強。
4、接近性
是指新聞事實具有令人關切的特質。
5、趣味性
是指新聞事實具有引人喜聞樂見的特質。
第三節
嚴守新聞政策
一、新聞政策含義
所謂新聞政策，即指關于新聞報道政策界限的規定。即：能報道什么，不能報道什么，著重報道什么，一班報道什么，以及報道中應注意些什么等等。
二、新聞價值與新聞政策的關系 新聞報道影視新聞價值與新聞政策的結晶，失去其中任何一個，都是不合乎要求的新聞報道。當新聞價值與新聞政策發生矛盾的時候，在我國目前的一班情況下，應當服從新聞政策；如果新聞政策有缺陷，則通過一切可行辦法，力促有關部門進行修訂。總之，服從科學，有服從紀律，兩者辯證統一。
新聞價值的理論反應的是新聞工作的一般規律，且有相對的穩定性，任何國家皆可通用，但是在選擇和判斷上卻為階段性所左右。
第四節
明確報道思想
報道思想通常是指新聞報道的目的以及實現這一目的的范圍、內容、方針、方法。它是編輯部依據黨和政府在一定時期內有關的宣傳報道方針、政策、策略而規定的新聞報道索要達到的目的，一劑藥達到目的的方式方法的大體框架。其中，既體現、包含了新聞從業人員以往科學實踐的經驗和盲目實踐的教訓，又在正確解釋客觀事物各種規律的基礎上，給采編人員指出日后采寫新聞報道是如何客服盲目性、明確目的性的大致方向。
一、新聞采訪目的受報道思想制約并服務于報道思想
二、報道思想要符合客觀實際
采訪目的要服務于或服從報道思想，同樣，報道思想又得符合客觀實際。新聞報道必須注重實際，反映實際，這是根本的大前提，包括報道思想在內的所有新聞活動環節均不能違背。
第五節
獲取新聞線索
一、新聞線索的地位與作用
新聞線索即指新近發生的事實的簡明信息或信號。獲取新聞線索在整個采訪過程中，位置是在明確報道思想和進行采訪準備之間。記者在明確報道思想和采訪目的后，應當立即為此手機大量線索和信息。
新聞線索為采訪的知名大致方向和范圍，給記者提供感知直至認識的整個事物的前提和基礎。
二、獲取新聞線索的主要渠道
1、通過黨和政府的政策、決議及負責同志的活動、講話獲取
2、通過各種會議、簡報獲取
3、通過記者耳聞目睹獲取
4、通過記者對日常生活的積累獲取
5、通過廣大受眾、親友的提供和他們的接觸獲取
6、通過互聯網搜索獲取
三、運用新聞線索的注意事項
1、注意驗證，不硬順藤摸瓜
2、尊重規律，不要拔苗助長
3、講就是一，不要大材小用
4、合理安排，不要齊頭并進 記者在明確報道思想的基礎上，應當視野開闊，廣泛獲取新聞線索，然后正確處理，認真求實。
第六節
精心采訪準備
一、平時準備
1、理論的準備
即記者要根據形式發展需要，有計劃、有系統、有針對性地學習馬列主義、毛澤東思想，掌握基本理論，熟練運用馬列主義立場、觀點、方法去研究實際問題，解決實際問題。
2、政策的準備
記者從一定意義上說，是宣傳黨和政府方針政策的人。
第一章
新聞采訪寫作概述
1.1新聞采訪：新聞工作者為搜集新聞素材所進行的活動。
1.2特點：①目的的差異性；②時間的限制性；③項目的突發性；④需要的廣泛性；⑤知識的全面性；⑥活動的艱辛性。方式：從形式上分：
①
個別訪問：通常也稱為“一對一”的訪問形式，是記者使用最普遍的一種基本活動實施形式，好處：談得具體，談得深入，且記者容易把握主動權； ②
②開座談會：也稱開調查會。記者可以就某個調查專題，邀集有關人員座談。好處：記者可以在較短的時間內搜集較多的新聞材料；幾個采訪對象一起接待記者，心理比較松弛，不易緊張、拘束，采訪氣氛容易輕松和諧；有利于采訪對象互相啟發、補充，有關材料的真偽程度一般能當場得到修正或驗證。一般涉及面較廣的大、中型報道題材，采用此實施形式，效果較為顯著；
③
③現場觀察：俗稱“用眼睛觀察”，強調記者必須深入新聞事件發生的現場，充分發揮視覺功能，對事物微觀細察；
④
④參加會議：會議新聞一般主要通過這種形式采寫； ⑤
⑤蹲點：即深入一個點，解剖“麻雀”，作深入扎實的采訪。此實施形式通常適合于時間性不太緊迫但報道量較大、涉及面較廣的報道題材。該形式能使記者較詳細地搜集和取舍材料，通過幾個反復過程，即由此及彼、由表及里、去粗取精、去偽存真的加工制作過程，進而抓取典型材料和揭示事物本質特點，寫出有深度、力度和厚度的報道； ⑥
⑥查閱資料：一般資料包括受眾來信、基層單位的工作情況簡報以及各類剪貼、原始材料的文字記載等；
⑦
⑦改寫：即把某一新聞線索或一則現成的稿件，加以修改或補充而另成一則新鮮的新聞；
⑧
⑧問卷：抽樣調查的主要形式，即記者根據題材的需要，按照概率論和數理統計的原理，從全部研究對象中抽取一部分單位作為樣本，然后以紙面的形式，擬定出若干個簡潔明了的問題，將問卷送至受眾手中；
⑨
⑨電話采訪：注意準備要充分；提問要凝練；記錄要及時； ⑩
⑩網絡采訪：主要形式：直接轉載信息；組織網絡調查；通過E－mial交流；查閱收集資料。從性質上分：
①常駐采訪：派駐外地或外國記者的日常采訪活動。
②突擊采訪：在事先無準備的情況下迅速對突發性事件所進行的采訪活動。
③交叉采訪：在同一期限內對兩個以上新聞事件交替進行的采訪活動。可以省去重復找人和路徑往返所費的時間，是一種投入少、收效高的采訪形式。
④巡回采訪：按照編輯部指示、沿著預定路線進行的采訪活動。一般沒有具體、明確的采訪對象和報道題目，主要由記者根據編輯部總的報道思想靈活掌握，在巡回路途中選擇若干新聞題材就地采訪，連續不斷地向受眾進行系列報道，又稱旅行采訪。⑤隱性采訪：不公開記者身份或不申明采訪目的的特殊采訪活動。⑥易地采訪：記者到分工范圍以外地區的采訪活動。第二章
記者的修養
2.1作風修養：①要有優良的思想作風修養。其內涵是記者要有一定的馬列主義、毛澤東思想的水平和黨的政策水平，具備無產階級的立場、觀點、方法，堅持四項基本原則，在政治上同黨中央保持一致，并具有較強的事業心和責任感。思想作風修養的核心是新聞工作者的事業心和責任感；②工作作風的核心是新聞工作者的犧牲精神和冒險精神。
2.2道德修養：新聞職業道德，即指記者在采寫、傳播新聞過程中與人、與社會相處時的行為規范。我國最早提及新聞職業道德內容的當數宋代對民間小報的指控。率先明確提出“提倡道德”是報紙職責之一的是徐寶璜先生，而最早將“品性”認定為“記者資格”第一要素的則屬邵飄萍先生。
新聞職業道德包括的具體范圍和基本內容：①堅持真理，忠于事實；②謙虛謹慎，戒驕戒躁；③深入實際，體察民情；④互敬互學，積極競爭；⑤擺正位置，不謀私利；⑥甘為人梯，嚴禁剽竊。
記者與人、與社會相處的具體關系主要有：①記者與新聞事實的關系：堅持新聞真實性原則，從而對黨的事業負責，對受眾負責，是新聞職業道德的核心內容；②記者與群眾的關系：
1、記者與采訪對象的關系（態度問題）；
2、記者與受眾的關系（創造一切機會廣泛解除受眾；要及時處理受眾來訪、來電、來信）；③記者與同行的關系。
1、新聞單位與新聞單位之間的關系；
2、新聞單位內部之間的關系；
3、記者與通訊員之間的關系（誤區：雇用觀念嚴重；輕視通訊員的勞動成果；將通訊員視為撈外快的渠道；如何處理：要把通訊員看作是專業之師；甘于做無名英雄；努力維護、塑造自身形象）。2.3知識修養：知識修養的重要性：①能提高采訪活動效率；②能滿足受眾求知心理；③能加強對新聞的感知力和判斷力。知識修養的范圍和內容：①理論知識修養；②新聞專業知識修養；③基礎知識修養。
2.4技能修養：①熟悉和掌握方言和土語的技能；②熟悉和掌握至少一門主要外語的技能；③熟悉和掌握攝影技能；④熟悉和掌握電腦操作技能；⑤熟悉和掌握駕駛各種交通工具的技能；⑥熟悉和掌握辨向、測時技能。
2.5情感修養：①情感是融洽采訪氣氛的橋梁；②情感是構成談話的基因；③情感是促使記者采訪的動力；④情感是寫作激情的源泉；⑤情感是新聞報道的重要構件。
2.6體質修養：①始終保持樂觀、積極的工作和生活態度；②盡力養成良好、有序的工作和生活習慣；③合理安排自己的一日三餐和睡眠。
2.7公關修養：①不要輕易失信；②不要忽冷忽熱；③不要夾雜私利 第三章
新聞報道的基本要求
3.1堅持真實性：真實性，即指新聞報道必須反映事物的原貌，通常也稱為準確性。真實性的具體要求：①構成新聞的基本要素必須真實；②新聞所反映的事實的環境和條件、過程和細節、人物的語言和動作等必須真實；③新聞引用的各種資料必須確切無誤；④新聞中涉及的人物的思想認識和心理活動等必須是當事人所述；⑤講究分寸，留有余地（1、要求新聞報道既客觀全面，又要注意防止片面性、絕對化，否則，即使是一個基本真實的事實，也會令人生疑；
2、在許多情況下，單單就某一個具體事實而言，是絕對真實的，但是，將該事實放到全局、大背景下考查，就很難說是真實的了）。
新聞報道失實原因：①初步接觸，不明要求；②作風浮夸，粗枝大葉；③知識不足，真假難辨；④道聽途說，不經核實；⑤追求生動，合理想像；⑥急功好利，夸大事實；⑦移花接木，牽強附會；⑧沽名釣譽，胡編亂造
3.2堅持思想性：所謂思想性，即指新聞報道的思想觀點或政治傾向。在中國指馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想在新聞報道中的體現。即指政黨的新聞事業通過具體的新聞報道，以影響、指導受眾的思想和行動，把他們引導到一定的目標上去。思想性也俗稱指導性。
怎樣使新聞報道較好地體現思想性：①傳播信息是思想性得以實現的客觀條件；②抓準問題是思想性強的關鍵（抓哪些問題：
1、抓黨的方針政策貫徹執行過程中迫切需要解決的問題；
2、抓廣大群眾普遍關心的問題。需注意的問題：
1、要完整、準確地學習領會馬列主義、毛澤東思想和黨中央政策、指示的精神實質；
2、堅持深入實際，調查研究；
3、思想解放，肯鉆敢碰）；③增強可讀性是思想性強的業務手段：
1、引而不發，含而不露。
2、借用知識，糾正偏見；
3、增強趣味，寓教于樂。
3.3堅持時間性：所謂時間性，即指迅速及時地報道新聞。新聞報道遲緩的原因：①有關記者編輯的觀念陳舊，作風素質較差；②新聞機構的管理體制不太合理，審稿制度繁瑣；③通訊、交通設備更新慢；④發行渠道單一；堅持時間性的做法：①新聞從業人員的時間觀念要轉變、強化；②新聞從業人員的工作作風修養要增強；③采編人員的分工不宜過細；④先簡后詳地搞連續報道；⑤簡化審稿制度；⑥盡可能更新通訊設備和交通工具；⑦組織強有力的多渠道發行網
3.4堅持用事實說話：所謂用事實說話，即指讓新聞的思想觀點通過事實自然地得以流露。記者一般總是帶傾向性地選擇事實，因此，事實能反映、體現記者的立場與觀點。新聞為什么要用事實說話：①新聞的本源是事實；②事實勝于雄辯 怎樣用事實說話：①精選事實；②多細節，少議論；③多解釋，少晦澀；④插敘場景、背景和人物形象
第四章
發現和判別新聞
4.1新聞敏感：即指新聞工作者及時識別新聞價值的能力，也就是新聞工作者的感官對新聞人物、新聞事件、新聞事實所蘊含的新聞價值的敏銳感知能力。這是新聞工作者必備的能力，是一種職業敏感，是長期從事新聞實踐的經驗和結晶。西方新聞界通常稱新聞敏感為新聞嗅覺，或稱“新聞鼻”、“新聞眼”。
新聞敏感的主要內容：①迅速判斷某一新聞事實對當前工作的指導意義；②迅速判斷某一新聞事實能夠吸引較多受眾；③迅速透過一般現象挖掘出隱藏著的有價值的新聞事實；④迅速判斷同一性質的諸多事實中最有價值的新聞事實；⑤迅速預見有可能出現的新聞。新聞敏感的培養途徑：①及時學習、掌握黨的新政策、新精神；②要立足全局看問題；③要十分熟悉點上的情況；④知識廣博助敏感
新聞敏感與新聞工作責任感的關系：記者的新聞工作責任感是比新聞敏感還要重要的東西，也可以說，新聞敏感是新聞工作責任感派生出來的。
4.2新聞價值：原是西方資產階級新聞學的基本概念，被稱為記者的“第六感官”。新聞價值是新聞事實所固有的某些屬性，是一種客觀存在。新聞價值因素：①重要性：指新聞事實具有震撼人心、能在某種程度和范圍內產生較大影響的特質；②顯著性：指新聞人物和事件具有引人注目的特質；③時新性：指新聞發生的根據具有確定新聞事實的最起碼的特質（時間性；新鮮性）；④接近性：指新聞事實具有令人關切的特質。⑤趣味性：指新聞事實具有引人喜聞樂見的特質。
4.3新聞政策：即指關于新聞報道政策界限的規定。具體包括：能報道什么，不能報道什么，著重報道什么，一般報道什么，以及報道中應注意些什么等等。
新聞價值與新聞政策的關系：新近發生的某個事實能否報道，一要看其是否具有新聞價值，二要看其是否復合新聞政策，兩則兼備，就報道，缺一，就不報道，兩者之間應當相輔相成，互為制約。
第五章
采訪的第一階段
采訪活動是一個系統工程，一般分為第一階段、第二階段、第三階段，通常也稱為采訪前期、采訪中期和采訪后期。采訪的第一階段也即采訪的策劃與準備階段。
5.1明確報道思想：報道思想，即指新聞報道的目的以及實現這一目的的范圍、內容、方法。它是編輯部依據黨和政府在一定時期內有關的宣傳報道方針、政策、策略而規定的新聞報道所要達到的目的，以及要達到目的的方式方法的大體框架。①新聞采訪目的受報道思想制約并服務于報道思想；②報道思想要符合實際。報道思想與主觀“框框”實質上是一回事，只不過是一個問題的兩種說法而已：①報道思想和“框框”都是主觀產物，它能夠引導記者更好地深入實際，有效地挖掘新聞事實，但這僅僅是就一般情況而言。有時，報道思想與“框框”同客觀實際也有不符的時候，此時記者則應當相機修訂或改變采訪計劃。②報道思想和“框框”雖然是對以往實踐的科學總結，是指導記者深入實際的指南和依據，但這畢竟總還是屬于“上面的”。比較而言，記者則應當更重視“下面的”，即來自客觀實際的第一手材料。記者只有理順、擺正了“上”和“下”的關系，才能不把報道思想和“框框”當教條。5.2獲取新聞線索：新聞線索是指新近發生的事實的簡明信息或信號。獲取新聞線索的主要渠道：①通過黨和政府的政策、決議及負責同志的活動、講話；②通過各種會議、簡報；③通過記者耳聞目睹；④通過記者對日常情況的積累；⑤通過廣大受眾、親友的提供。運用新聞線索注意事項：①注重驗證，不硬順藤摸瓜；②尊重規律，不要拔苗助長；③講究時宜，不要大材小用；④合理安排，不要齊頭并進
5.3做好采訪準備：平時準備：①理論的準備；②政策的準備；③情況的準備；④知識的準備；臨時準備：又稱專題準備或專項準備：①收集新聞事件的相關資料；②熟悉和研究采訪對象的基本情況，找準心理差異；③擬定采訪計劃和調查綱目（采訪計劃，即指大體的活動方式，確定要訪問的部門、人員及其先后順序，設想一下寫什么體裁，多少字，采寫周期等。所謂調查綱目，即指所要提問的大綱細目）；④檢查有關物質的完備情況。
5.4明晰對方心理：采訪對象訪前心理的分類：從性質內容上看可分為：①先期性心理：即指采訪對象對新聞事業、新聞單位、新聞記者及新聞采訪活動的觀念。這一觀念構成采訪對象訪前心理活動的基礎。②臨訪性心理：即指采訪對象接受記者采訪請求后的心理，通常也稱作采訪對象臨訪期間的原始心理。這一心理一般主要由采訪對象對自己在某一新聞事件中所處的“新聞位置”和臨訪心境組成。從表現形式上看，可分為：①積極配合型；②一般協作型；③蓄意應付型
5.5創造訪問條件：創造哪些訪問條件：①商定較適宜的訪問時機（1、讓采訪對象自己約時間；
2、與采訪對象一起工作或生活片刻）；②設計較得體的儀表風度；③講究較文明的言談舉止；④調節較融洽的訪問氣氛（原則是先避開正題，揀對方最熟悉、最感興趣、最易回答的事物和問題為話題，與對方閑聊片刻。步驟：
1、只需簡單表明身份和來意，然后自己找個地方坐下來，可以頓時緩解緊張氣氛；
2、趁落座之機，迅速用眼光掃視一下室內環境的布置和裝飾，然后將視線停留在某一物體上了；
3、以這一物體為話題，與對方閑聊片刻。）⑤擺正較合理的相互關系（記者應自尊與尊重采訪對象）：
1、見了外賓、領導、名人、專家等采訪對象，不要低三下
四、阿諛奉承；
2、見了基層普通群眾，也不要眼睛朝天、盛氣凌人；⑥穿插較豐富的形態語言：面部表情；體態表情；手勢；⑦掌握較靈活的注意轉換。具體做法：
1、強調采訪意義；
2、約束神情語態；
3、排除外來干擾；
4、變換活動方式 第六章
采訪的第二階段
采訪活動的實質性階段，則在采訪的第二、第三階段，即采訪活動的中、后期，或稱作意志行動的執行階段。
6.1掌握提問技能：所謂提問，實質是運用談話的方式研究采訪對象心理的一種方法，是記者采訪活動的主要實施形式，也是關系采訪活動成敗的關鍵。
提問的三種形式：①正面問，即提問開門見山，直截了當，單刀直入，不要拐彎抹角兜圈子。適用于兩類采訪對象：記者熟悉的或干部、學者、演員、外賓等；②側面問，即運用啟發引導的原理和技能，旁敲側擊，循循善誘地促使采訪對象對以往的新聞材料產生回憶。啟發引導通常也稱聯想，由具體規律和方法可循：
1、接近性啟發引導。即記者憑借經驗，對在空間或時間上相接近的客觀事物形成聯系，而使采訪對象通過一事物回想起另一事物；
2、相似性啟發引導。即記者憑借經驗，假設、列舉出在性質上相似的一些客觀事物，而使采訪對象通過這些事物回想起另一些事物；
3、對比性啟發引導。即記者列舉、假設出在性質上相反的一些客觀事物，而是采訪對象引起對另一事物的回想；③反面激：即記者通過一定強度的刺激設問，促使采訪對象的感覺由“要我談”轉變為“我要談”，從而打開采訪通道。此形式通常用于謙虛不想談、有顧慮怕談或自恃地位和身份高而不屑談等采訪對象。反面激可從兩個方面掌握：①激問。即記者在其所假設的問題中，投入一定強度的刺激，迫使對方感覺朝相反方向轉化，然后趁勢追問；②錯問。該方式的刺激強度超出激問，而且，要求記者從事實的反面設問。提問的注意事項：①提問宜簡潔；②提問宜具體；③提問宜間接；④提問宜深刻；⑤提問宜自然；⑥提問宜節制（談話提問要得體、貼切；談話提問要講究分寸）6.2主持調查座談：調查座談會的效果：①節省時間；②互相啟發；③及時驗證
支持調查座談會的技能：①事先通知對方；②精心選擇參加座談人員；③控制參加座談會的人數（三五人或六七人為宜）；④不要輕易下結論；⑤做深入采訪捕捉線索的有心人 6.3注重現場觀察：新聞采訪的現場觀察，是指記者的大腦及眼、耳、鼻、舌、身感覺器官同時運作，以眼為主從而使主觀認識與客觀實際相一致的現場采訪形式。通俗講，就是記者用眼睛采訪。
為什么要強調現場觀察：強調現場觀察即是強化視覺功能。①人的一切認識活動都必須靠感覺開始；②感覺是由人的感覺器官與客觀實際相聯系的反映；③視覺是最靈敏的感覺器官 現場觀察在采訪中的具體功能：①能核實新聞事實的真偽，增強希望能的可信性；②能激發鮮明、生動地表達事物的靈感，增強思維的敏捷性；③能加深對主題的理解，增強新聞的深刻性；④能為通俗地解釋事物提供前提，增強新聞的可讀性；⑤能使采訪對象觸景生情，增強認知的可能性
注意事項：①明目的；②多請教；③抓特點；④選地點（掌握一定的明度，獲得較好的感受效應；巧擇適宜的視角，增強視覺的敏銳程度）；⑤善用腦
6.4協調聽覺功能：①悉心聞取線索；②適時調節音強；③著力訓練聽力（專心、虛心、耐心）
6.5強調當場筆錄：以筆記為主、心記為輔
記錄內容的主要范圍：①記要點；②記易忘點；③記疑問點；④記采訪對象的思想和有個性的語言；⑤記觀察所得；⑥記記者的聯想 記錄注意事項：①行與行之間的空白要留得寬一些；②字跡應盡可能工整 第七章
采訪的第三階段
7.1精心深入采訪：①悉心抓特點。
1、看準形勢抓特點；
2、通過對比抓特點；
3、選擇角度抓特點。在選擇角度時，應當抓住3個字：一要比；二要小；三要異。②悉心抓本質。注意：
1、對問題要想得寬一點、遠一點；
2、對問題要鉆得透一點、深一點；③自覺克服有礙深入采訪的思想障礙：盲目自滿；忽略質量；怕苦畏難；先入為主；輕視理論
7.2仔細驗證材料：驗證方法：①投入記者智力；②再直接通過采訪實踐（排斥那些不是事實的新聞）
三角定位法：如果要確定一個事實的真實、準確程度，要通過3個信息來源核準。7.3迅速整理筆記：①通讀筆記，回憶整個采訪過程，將心記的內容迅速用文字插入同類的筆記材料旁，并糾正、修訂難以清晰辨認的筆記內容；②再通讀初步整理的筆記材料，標出頁碼，并在可能用的材料旁作上自己熟悉的標記；③根據確定的新聞主題的需要，對材料分門別類，著力使筆記變為寫作提綱。最好用不同墨水的筆，將材料根據其歸屬的部分，分別標出123或ABC等。
7.4積累剩余材料：搞好材料或資料積累的作用和意義：①有利于記者在采寫新聞時了解過去、指導現在和預測將來；②有利于新聞報道更有新意和深度；③有利于記者從中產生聯想進而獲取新聞線索。方法：①勤奮讀書、勤于摘錄；②養成習慣、持之以恒。第八章
新聞體裁
新聞體裁，一般指新聞媒體所傳播的新聞作品的各類載體形式，是新聞內容與表現形式相統一的報道樣式的通稱。新聞體裁又被俗稱為新聞寫作中的“十八般武藝”。8.1消息：消息，即指新聞體裁的名稱，是新聞報道中最基本、最常用、最重要的體裁。它用最快的速度、最直接的方式、最簡潔的文字向受眾傳播最大量的信息，歷來是新聞報道的正宗。世界上最早的消息雛形是公元前59年的羅馬執政官愷撒下令抄發的《每日紀聞》（又稱《羅馬公報》）上的文告性消息。該體裁的成形化是在西方資本主義報紙正式問世之后。在中國，“消息”一詞始見于《易經·消息卦》。消息主要趨于兩類，①動態消息，即迅速簡潔地報道最新發生的新聞事實，通常一事一報、一二百字而已；②綜合消息，即對某事物或同類事物就一個主題進行分析綜合。
8.2通訊：是以敘述與描寫相結合為主要表現手法的新聞常用體裁。在敘描結合的基礎上，可適時使用抒情與議論等表現手法和相關修辭手段，使受眾產生如見其人、如見其物、如經其事、如臨其境的深切感受。1870年，王韜在國外游歷時寫的《普法觀戰記》可說是最早的通訊。辛亥革命后，以黃遠生的“北京通信”（日記體通訊）為代表的政治通訊影響很大，正式奠定了通訊這一文體的地位。目前，通訊體裁的主要題材有：人物通訊、事件通訊、風貌通訊、工作通訊、人物專訪、新聞小故事、特寫等。
8.3消息與通訊的異同：消息與通訊雖分屬不同新聞體裁，但新聞屬性是相同的，包括新聞報道基本要求及敘述、描寫、議論、抒情等表現手法也應共同遵循。明顯區別：①表現對象不同：消息涉及的題材及表現對象主要是事，而通訊涉及的題材及表現對象主要是人；②表現手法不同：消息以敘述為主。要簡練、明白、迅速，不能多加描寫，不能濫發議論，抒情更是受到嚴格的限制。通訊則可以敘述、描寫、議論、抒情并舉；③人稱不同：消息和一般的通訊多用于第三人稱，記者在報道過程中充當“隱身人”的角色，不直接在新聞報道中出現。然而在訪問記或新聞特寫中就可以用第一人稱寫；④結構布局不同：消息的結構形式與其他新聞體裁有明顯區別，主要采用“倒金字塔式結構”。通訊的結構形式則要比消息靈活自由得多。
第九章
新聞主題與新聞材料
9.1新聞主題的提煉：新聞主題，即指新聞事實所提出的主要問題及其表明的中心思想。它是貫穿一篇新聞的主導思想、主腦和靈魂，是決定新聞的思想意義和指導作用的根本因素。新聞主題是從采訪及其所獲材料中選擇、提煉出來，反過來又統率采訪、寫作及所有材料。因此，新聞主題又可稱之為采訪寫作的“統兵之帥”。
新聞主題認識上的兩個問題：①一篇新聞究竟允許有幾個主題？不能同意“兩個主題”或“第一主題、第二主題”的說法，而必須強調：一篇新聞一個主題，這是新聞報道的一個原則。這是因為，主題即中心，有了中心，文章就集中、深刻；反之，多主題即多中心，中心多了，文章還談何集中深刻；②采訪階段究竟要不要選擇、提煉主題？意在筆先。有經驗的記者幾乎是在采訪的同時，已將主題基本確定好了，或邊采訪邊選擇、提煉主題。
在新聞報道中，常有主題處理不當的現象出現，其主要原因：①主題選擇偏雜；②議論成分偏多
如何提煉好新聞主題：首先要選擇好新聞主題；記者在選擇主題時，是有強烈傾向性的。選擇主題時所主張的傾向性是政治上重要、為受眾所注意、涉及最迫切問題這三個基本原則。所謂提煉主題，即指記者在占有了大量材料并初步選定了主題以后，開始了認識的第二階段，即由感性認識上升到理性認識，這種上升或飛躍，就叫提煉主題，也稱為升華主題。提煉主題通常依據兩個因素：對全局的信清晰度和對材料的認真有序的綜合分析。
提煉、深化主題的具體注意事項：①不要強行硬化；②不要分散空乏；③不要雷同淺薄 9.2新聞材料的選擇：新聞材料，是構成新聞事實的各種情況、表現、反映和記載的總稱。通常將新聞材料分為三類：第一手材料、第二手材料、第三手材料。第一手資料，即指記者不經過任何中轉環節，直接接觸新聞事實時所得到的材料，包括記者的直接觀察和物證材料；第二手材料，即指記者從當事人或目擊者那兒得到的材料（口頭的或書面的）；第三手材料，即指記者從非當事人或非目擊者那里輾轉得到的材料。原則：以少勝多。第十章
新聞語言
10.1新聞語言的基本概念：新聞語言，即指適合新聞報道要求、體現新聞特性的語言。其實指的就是新聞作品的語言。新聞語言以使用者的本民族規范化了的語言為基礎，又以新聞報道的特殊要求加以改造，在遣詞造句、表情達意方面顯示出與眾不同的一些特點。新聞語言不等于新聞腔。
10.2新聞語言的基本特征：①準確（注意詞義差別；要把握詞語的感情色彩）②通俗③簡潔
第十一章
新聞結構
所謂新聞結構，是指消息這一文本的內部構造成分及其組合方式。
11.1新聞標題：就是新聞的題目，用以揭示、概括新聞內容，吸引讀者閱讀新聞，常常還起美化版面作用。
11.2消息頭：消息頭指消息正文前括號內對新聞來源、發稿單位及時間、地點、類別的交代。消息頭是消息的標志，正規新聞報道不可忽視消息頭的運用。消息頭形式主要有：“訊”和“電”。“訊”指通過郵寄或書面遞交的形式向報社傳遞的新聞報道。“電”指通過電報、電傳或電話等形式向報社傳遞的新聞報道。
消息頭作用：①是“版權所有”的一種標志；②表明新聞來源；③體現媒體的責任和水平；④便于讀者閱讀。
11.3新聞導語：新聞導語是指消息中具一定獨立性和較強可讀性的開頭部分。通常指消息的第一自然段或第一句話。兩項使命：①以簡潔的文字扼要點題；②起導讀、導聽、導看作用。
導語的產生和歷史沿革：①第一代導語：即新聞“六要素俱全”的導語。雛型產生于19世紀60年代，到19世紀末期定型并延續至20世紀40年代。第一代導語的問世導致世界新聞寫作史上一次劃時代的革命，電報與戰爭促進了新聞寫作上的突破。長處：具體、完整，看了導語，對整篇報道的主要內容，大體上都能了解。缺點：內容太多，主次不分，重點不突出，給讀者的第一印象不夠深刻。
②第二代導語：又稱部分要素式導語或最精華事實導語，即從受眾興趣和新聞價值出發，選取新聞要素中的一個或兩個作突出處理，收取先聲奪人之功效。該導語形式產生于20世紀二三十年代，至今仍有生命力。第二代導語要求好中挑好，把最重要、最新鮮、最能吸引讀者興趣的內容，突出地寫在導語里，使這條導語勾魂動魄、緊緊地抓住讀者。
③第三代導語：又稱豐富型導語或當代導語。與第二代導語相比，其少于規范與限制，講究新奇、豐富的表現形式，追求最佳表現角度和手法，獲取最佳報道效果。這是20世紀90年代后出現的一種導語現象，目前正處在萌生嬗變過程中，特征等尚較難固定化。導語寫作的基本要求：①要出語不凡。即善于巧于開篇，突出最有新聞價值的那個新聞要素；②要展現內涵。即要抓住事件的核心與精華，突出新聞本身所具有的特點；③要明確出處。即要簡要地交代新聞來源和新聞根據。
導語的類型和特征：①敘述型導語：包括直敘式、概括式、對比式等形式。直敘式導語，要求開門見山，把最有新聞價值的新聞事實告訴讀者；概括式導語，又叫綜合性導語，它的特點是對整篇報道的內容進行濃縮和概括，大氣包舉，籠罩全篇，為讀者提供整篇消息的梗概。這類導語適用于那些內容復雜、過程曲折的消息；對比式導語，就是把現在的情景和過去的情景相比較，或者把此時此地的情景與另一處情景相對比，使之相映成趣。它的特點是著眼于當前，講過去是為了襯托現在，使消息中所蘊含的新聞價值充分地顯露出來。②描寫型導語：以展示事物的形象或場景為主要特征；
③議論型導語：引語式導語，記者自己不便直接出面議論，但可借別人的口發議論；設問式導語，記者故意在消息開頭提出某個尖銳的、讀者所關心的問題，然后加以解答。注意：a要注意抓取讀者有共同興趣的問題；b、不要無疑而問；c設問是為了回答；d一般不要連續提問。所提問題以具體明確為宜。評論式導語，在敘述新聞事實的同時，對此事作出畫龍點睛的評價，用以揭示其涵含的因果關系和現實意義。
11.4新聞軀干：即指導語之后新聞事實的展開段落。作用：深化導語和展開事實 寫作要求：①取材必須圍繞主題；②敘述必須充實具體；③層次必須清晰分明 11.5新聞結尾：一般指消息最后的自然段落。
結尾方式：①自然結尾法。即按照新聞報道的結構安排，順乎自然地把必要的新聞內容、事件、新聞諸要素交代完畢，而全文已具有“水到渠成”之勢，就此戛然而止，不再旁生枝蔓，不再增添所謂“結尾段”之類；②拾遺補闕法：這種結尾有個較為明顯的“結尾段落”，它主要用于補充新聞導語和軀干部分提及的新聞要素，使新聞報道完整、圓滿；或者補充有關背景材料，使新聞報道更充實、可信；③卒章見義法：主要用以畫龍點睛，總括全篇，突出主旨。新聞結尾不論采用何種形式，應注意：①應緊扣報道主題；②應以敘事為主，切忌空泛；③應順勢而行；④應干脆利索
11.6新聞背景：即指與新聞人物及事件形成有機聯系的一定的環境和歷史條件。類型：①襯托對比性材料；②注釋說明性材料；③分析解釋性材料。怎樣運用：①要防止喧賓奪主；②要有明確的針對性；③要靈活穿插
11.7消息結構：即指消息寫作中材料選擇、段落安排的特定方式與方法。
倒金字塔式結構：即指按重要性遞減順序安排材料的一種消息結構形式。起源于19世紀60年代美國南北戰爭期間。特點：①打破敘事常規；②呈“頭重腳輕”之勢；③導語突出部分要素；④敘事簡略
時間順序式結構：即指消息寫作中按新聞事件發生、結局的原來時序和過程選擇材料及安排段落的一種消息結構形式。又叫編年體式結構。它沒有導語，只是自然而然地按照事件發生的事件順序來寫。
懸念式結構：即指消息寫作中以設置懸念及解懸念組合材料與段落的一種消息結構形式。這實際上是把倒金字塔式結構和時間順序結構相互結合、取長補短而產生的一種新的結構形式。
并列式結構：安排兩個或兩個以上相互獨立又有內在聯系的材料和段落為同一個主題服務的一種消息結構形式。
消息結構運用應注意：①要量體裁衣，度身定做；②要統籌兼顧，上下貫通；③要賦形定勢，標新立異。
第十二章
時事與政治類新聞的采訪寫作 12.1政治新聞：即指以黨政機關為采訪領域、以國家方針政策貫徹執行和領導層的重要公務活動為報道范圍的新聞體裁。要求：①立場堅定，頭腦冷靜；②實事求是，保證真實；③作風踏實，深入實際；④宏觀選題，微觀選材；⑤知識廣播，善于社交
12.2外事新聞：即使以報道外賓來訪活動和向國外報道本國各方面情況的新聞體裁。注意：①依靠組織，熟悉情況；②抓住戰機，迅速成篇；③親臨現場，捕捉細節；④注重禮儀，遵守紀律
12.3會議新聞：即指以各種政治性、專業性會議為報道題材的新聞體裁。采訪要求：①摸清會議宗旨，親臨現場采訪；②跳出會議程序，著眼新聞事實；③堅持報道原則，講究機動靈活；
12.4軍事新聞：即指以軍事和戰爭為報道題材的新聞體裁。要求：①時代轉變，題材轉移；②明確原則，突出重點；③講究效應，注重節制；④謹慎從事，嚴守機密；⑤作風踏實，雷厲風行
第十三章
經濟與科技新聞的采訪寫作
13.1經濟新聞：即指以國民經濟、生產建設和群眾日常經濟生活為報道題材的新聞體裁。熟悉經濟領域的基本知識和情況對記者的幫助：①能判斷、預見問題；②能提出、交談問題；③能解釋、說明問題。學習時注意：及時、系統、全面。記者應把注意力放在：①抓問題②抓事實③抓角度④抓趣味⑤抓通俗（多進行形象比喻；多進行解釋說明；多采用數字換算法；多穿插人物活動與具體場景）
13.2科技新聞：即指以科學技術研究、發展及群眾科普生活為題材的新聞體裁。注意：①深入采訪，力求真實；②虛心求教，正確認識；③長期積累，密切聯系；④慎重評價，切忌溢美。（慎重的原則有三：實事求是，準確恰當；尊重權威，服從鑒定；不應輕信，善于兼聽）⑤講求效應，掌握時機；⑥突出個人，兼顧群體；⑦注重解釋，巧用修辭。第十四章 人物與事件類新聞的采訪寫作
14.1人物新聞：即指用消息形式報道人物活動與事跡的新聞體裁。特點：①短：一則人物新聞六七百字，報道一個人，說清一件事，闡明一個思想，短小精悍，招人喜愛，鮮明突出，又節省版面；②快；③活；④強（說服力）。采寫要求：①路子要寬，選人要準；②突出重點，忌大忌全；③避免雷同，突出個性；④粗細結合，重在節制
14.2人物通訊：即指較詳盡反映新聞人物活動與思想的通訊體裁。通常分為兩類：一類是寫先進個人與集體的；一類是報道轉變中的人物和有爭議、甚至是后進與反面人物。注意：①主題明確，特點鮮明；②精心選材，富有氣息；③抓好情節，帶動全篇；④重視環境，兼顧群體
14.3人物專訪：即指對新聞人物或單位、部門進行專題訪問的通訊體裁。一般分為人物專訪（人物訪問記）、事件專訪和問題專訪。所謂人物專訪，即指對新聞人物進行專題訪問的通訊體裁。人物專訪特點：①針對性；②代表性；③適合性。采訪要求：①精心選擇人物（新聞人物和知情人）；②準確把握時機；③合理安排觀察；④注意談話紀實（1、要尊重事實真相，尊重訪問對象本意，不能歪曲，或將自己的想法強加于人；
2、保留談話風格，體現訪問對象的個性特征）；⑤控制訪談方向
14.4事件通訊：即指較詳盡反映具有典型意義的新聞事件的通訊體裁。分為三種：①以表揚、歌頌為題材，用以反映重大事件中所體現的時代精神、社會風尚和人們的思想境界及道德水準；②以批評、揭露為題材，用以觸及社會生活和工作中的弊端，起催人猛醒、驅邪扶正等作用；③介于表揚、歌頌與批評、揭露之間，即通過報道某一事件，揭示現實社會與生活中存在的問題、矛盾、熱點或意義，起活躍思想、啟發思路等作用。
注意：①典型性強，要精心選材；②突發性強，要聞風而動；③思想性強，要深入挖掘；④具體性強，要破題細問；⑤政策性強，要注意分寸；⑥延續性強，要跟蹤追擊
14.5工作通訊：即指一種較為直接地反映和指導實際工作的新聞體裁。它是無產階級報紙特有的品種之一。主要內容：①通過報道各種生動、典型的事例，介紹各個地區、各個單位貫徹黨與政府的各項方針政策的具體經驗；②批評或揭露實際工作中存在的問題；③對新形勢下面臨的一些新情況、新課題進行探討和研究。
采寫時注意：①題材要抓得準，有現實針對性；②問題要抓得早，敢開第一腔；③要“鉆進去，跳出來”，寫出思想深度；④要利用多種表現手法，盡可能寫得生動活潑，引人入勝。在這方面需要注意：①在敘述事實的過程中，可以適當穿插對話、對比材料，適當進行一些分析說理；②在敘述事實的過程中，要力求形象化；③要力求深入淺出；④工作通訊可以不必拘泥于一格，可以寫成見聞式、日記式、對話式，也可以寫成隨筆式、故事式……可以視內容表達上的需要而有所創新。
第十五章
教衛與文體類新聞的采訪寫作
15.1教育新聞：即指以教育為報道題材的新聞體裁。采寫注意：①知識廣博，見多識廣；②密切聯系，善交朋友。與知識分子打交道要注意：誠懇、尊重、主動；③視野開闊，面向社會
15.2衛生新聞：即指以醫療衛生為報道題材的新聞體裁。采寫注意：①作風踏實，虛心求教；②微觀細察，力求通俗；③客觀公正，求真求實
15.3文藝新聞：即指以文化藝術活動為報道題材的新聞體裁。采寫要求：①體現特點，明確職責；②親臨現場，認真觀察；③實事求是，準確評價；④穿插背景，增強深度；⑤常來常往，成為知音
15.4體育新聞：即指以體育活動為報道題材的新聞體裁。采寫要求：①以快制快，分秒必爭；②熟悉情況，深刻準確；③強化觀察，待機提問（1、要趁運動員、教練員空閑時訪問；
2、提問的內容事先要準備，提問要明了，談話要簡短）；④掌握分寸，切忌偏激；⑤提高認識，開闊視野；⑥控制情感，迅速發稿
第十六章
社會與生活類新聞的采訪寫作
16.1社會新聞：即指以反映社會生活、社會問題為報道題材的新聞體裁。俗稱“8小時以外的新聞”。社會新聞產生于19世紀30年代的“大眾化報紙”盛行時期，最初以色情、暴力等題材為多。特點：①廣泛性；②知識性；③趣味性；④突發性；⑤思想性
采寫要求：①聞風而動，刻不容緩；②利用空閑，捕捉線索；③研究社會，多思好奇；④廣交朋友，建立熱線；⑤講究趣味，反對庸俗；⑥力求辨證，客觀全面
16.2災害新聞：即以災害孕育、發生、發展、危害及預防、抗災、減災等人類與之斗爭為題材的新聞體裁。題材的特性：①突發性；②嚴肅性；③客觀性；④情趣性；⑤科學性 采訪注意：①解放思想，實事求是；②熱情謳歌，正確導向；③融入情感，弘揚人性
記者特別注意抓取災害新聞的組成因素，具體有：①死傷情況；②財產損失情況；③原因；④救護、救濟情況；⑤災區災后情況
16.3風貌通訊：即指著重反映社會變化及風土人情的通訊體裁。一般用于反映某個地區、單位發展變化中的新貌，從而幫助人們開闊視野，增長知識。采寫特點和要求：①強調一個“跑”字；②圍繞一個“變”字；③融進一個“情”字；④兼顧一個“識”字
第十七章
其他類新聞的采訪寫作
17.1新聞小故事：是通訊的一種體裁，素有“小通訊”、“袖珍通訊”之稱。其特點與作用是，從社會生活、社會實際的側面取材，主要用以反映新人、新事、新氣象、新風尚，反映時代洪流的浪花，可以收以小見大，一葉知秋之效。采寫要求：①取材范圍要小；②人物事件要真；③故事情節要奇；④涉及褒貶要慎；⑤表現形式要活；⑥語言文字要實 17.2特寫：即以描寫為主要表現手段，對能反映人和事本質、特點的某個細節或片斷，作形象化的“放大”和“再現”處理的一種新聞文體。注意：①觀察須嚴細；②選材須精當；③結構須緊湊；④篇幅須短小；⑤角度須奇異；⑥表現須藝術（敘述、議論、描寫、抒情）17.3報告文學：是迅速、及時、形象地表現現實生活中具有典型意義的真人真事，帶有新聞報道和政論性質的一種獨特的文體。采寫要求：①立足時代，摸準題材；②深入采訪，確保真實；③清掃外圍，間接采訪（間接采訪：對新聞事件的有關目擊者、知情者及有關聯的人作訪問。間接采訪的好處：
1、有助于提高采訪效率；
2、有助于擴大視野，增加線索；
3、有助于保證新聞的真實性；
4、有助于增強報道的深度；
5、有助于防止片面性）；④精心選材，合理用材（報告文學寫作主要應抓兩條：立意和剪裁）；⑤交友交心，觀察體驗 17.4連續性新聞：即指對新聞人物或事件在一定時期內持續進行的報道。一般用于重大題材或正在發展過程中的事物，不斷從新的角度反映過程的進展及其在社會上引起的反響，收到集中、突出的宣傳效果，以形成輿論和引起讀者的關注。采寫注意事項：①注意優化組合（1、反對簡單相加；
2、掌握報道節奏；
3、講究善始善終）；②注意系統思維；③注意反饋失調
17.5批評性新聞：積極開展批評的意義和作用：①是傳播媒介與生俱來的一種重要職能；②是當前新聞改革一個重要而迫切的課題；③是黨和政府有力量的體現；④是人民群眾民主管理國家的主人翁精神的生動體現
注意事項：①深查細訪，捕獲細節；②反復核實，務求準確；③語言質樸，巧用含蓄；④分寸得當，褒貶有致
17.6深度性新聞：是一種涉及重大題材，系統提供新聞事件的背景，用客觀形式進行解釋分析從而延伸和拓展新聞內涵的報道形式，是西方的舶來品，英文是in-depth report。深度報道側重回答新聞要素why、how，旨在揭示新聞深層次的內涵，其特征主要有：主題的鮮明性、題材的重要性、報道的詳盡性、表現手法的多樣性。采寫要求：①著眼整體，博中求深；②改變機制，分工宜粗；③精選角度，優化組合；④觸及矛盾，正視現實 17.7預測性新聞：即新近發生的預測性事實的報道。產生：①希望預知未來，是人的普遍心理需求；②是信息化時代的必然產物。采寫要求：①改革觀念，主動出擊；②審慎行事，準確第一
17.8精確性新聞：即指將社會科學的研究方法與傳統新聞報道方法融為一體的報道形式。泛指以各種問卷調查結果組合為新聞的報道形式。開創精確新聞報道風氣的是美國北卡羅萊納大學新聞系教授邁爾。特色與作用：①不受新聞來源的制約；②真正反映群眾的意愿；③利于輿論監督的落實。業務要求：①依照一定的研究程序；②掌握科學的抽樣方法；③格外重視問卷設計
17.9熱點新聞：即媒體集中一定力量對某個社會熱點所持續進行的具有相當廣度、深度和力度的報道。分為兩類：①預期性；②非預期性。
采寫注意事項：①要化解疏導，不要激化矛盾；②要適度介入，不要喧賓奪主（熱點新聞報道必須遵循3個原則：
1、媒體不能沒有熱點新聞報道；
2、媒體熱點新聞報道不能過多；
3、熱點新聞報道不能給社會添亂）；③要精心策劃，不要瞎碰亂闖 17.10短新聞：采訪中應注意抓住兩個主要環節：①主題必須集中，力避繁雜（1、忍痛割愛保精華；
2、注意發展搞系列）；②材料必須精巧，以少勝多；③導語必須務實，忌寫套語；④文章必須審閱，刪繁就簡
第三篇：新聞采訪教程 劉海貴復旦大學出版社2002版
《新聞采訪教程》筆記
（劉海貴 著 復旦大學出版社）
第一章 總論
1.1新聞采訪：新聞工作者為搜集新聞素材所進行的活動。
1.2特點：①目的的差異性；②時間的限制性；③項目的突發性；④需要的廣泛性；⑤知識的全面性；⑥活動的艱辛性。
方式：從形式上分：
個別訪問：通常也稱為“一對一”的訪問形式，是記者使用最普遍的一種基本活動實施形式，好處：談得具體，談得深入，且記者容易把握主動權；
②開座談會：也稱開調查會。記者可以就某個調查專題，邀集有關人員座談。好處：記者可以在較短的時間內搜集較多的新聞材料；幾個采訪對象一起接待記者，心理比較松弛，不易緊張、拘束，采訪氣氛容易輕松和諧；有利于采訪對象互相啟發、補充，有關材料的真偽程度一般能當場得到修正或驗證。一般涉及面較廣的大、中型報道題材，采用此實施形式，效果較為顯著； ③現場觀察：俗稱“用眼睛觀察”，強調記者必須深入新聞事件發生的現場，充分發揮視覺功能，對事物微觀細察；
④參加會議：會議新聞一般主要通過這種形式采寫； ⑤蹲點：即深入一個點，解剖“麻雀”，作深入扎實的采訪。此實施形式通常適合于時間性不太緊迫但報道量較大、涉及面較廣的報道題材。該形式能使記者較詳細地搜集和取舍材料，通過幾個反復過程，即由此及彼、由表及里、去粗取精、去偽存真的加工制作過程，進而抓取典型材料和揭示事物本質特點，寫出有深度、力度和厚度的報道； ⑥查閱資料：一般資料包括受眾來信、基層單位的工作情況簡報以及各類剪貼、原始材料的文字記載等； ⑦改寫：即把某一新聞線索或一則現成的稿件，加以修改或補充而另成一則新鮮的新聞； ⑧問卷：抽樣調查的主要形式，即記者根據題材的需要，按照概率論和數理統計的原理，從全部研究對象中抽取一部分單位作為樣本，然后以紙面的形式，擬定出若干個簡潔明了的問題，將問卷送至受眾手中；
⑨電話采訪：注意準備要充分；提問要凝練；記錄要及時；
⑩網絡采訪：主要形式：直接轉載信息；組織網絡調查；通過E－mial交流；查閱收集資料。
從性質上分：
①常駐采訪：派駐外地或外國記者的日常采訪活動。
②突擊采訪：在事先無準備的情況下迅速對突發性事件所進行的采訪活動。③交叉采訪：在同一期限內對兩個以上新聞事件交替進行的采訪活動。可以省去重復找人和路徑往返所費的時間，是一種投入少、收效高的采訪形式。
④巡回采訪：按照編輯部指示、沿著預定路線進行的采訪活動。一般沒有具體、明確的采訪對象和報道題目，主要由記者根據編輯部總的報道思想靈活掌握，在巡回路途中選擇若干新聞題材就地采訪，連續不斷地向受眾進行系列報道，又稱旅行采訪。
⑤隱性采訪：不公開記者身份或不申明采訪目的的特殊采訪活動。⑥易地采訪：記者到分工范圍以外地區的采訪活動。第二章 新聞報道的基本要求
2.1堅持真實性：真實性，即指新聞報道必須反映事物的原貌，通常也稱為準確性。真實性的具體要求：①構成新聞的基本要素必須真實；②新聞所反映的事實的環境和條件、過程和細節、人物的語言和動作等必須真實；③新聞引用的各種資料必須確切無誤；④新聞中涉及的人物的思想認識和心理活動等必須是當事人所述；⑤講究分寸，留有余地（1、要求新聞報道既客觀全面，又要注意防止片面性、絕對化，否則，即使是一個基本真實的事實，也會令人生疑；
2、在許多情況下，單單就某一個具體事實而言，是絕對真實的，但是，將該事實放到全局、大背景下考查，就很難說是真實的了）。
新聞報道失實原因：①初步接觸，不明要求；②作風浮夸，粗枝大葉；③知識不足，真假難辨；④道聽途說，不經核實；⑤追求生動，合理想像；⑥急功好利，夸大事實；⑦移花接木，牽強附會；⑧沽名釣譽，胡編亂造
2.2堅持思想性：所謂思想性，即指新聞報道的思想觀點或政治傾向。在中國指馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想在新聞報道中的體現。即指政黨的新聞事業通過具體的新聞報道，以影響、指導受眾的思想和行動，把他們引導到一定的目標上去。思想性也俗稱指導性。
怎樣使新聞報道較好地體現思想性：①傳播信息是思想性得以實現的客觀條件；②抓準問題是思想性強的關鍵（抓哪些問題：
1、抓黨的方針政策貫徹執行過程中迫切需要解決的問題；
2、抓廣大群眾普遍關心的問題。需注意的問題：
1、要完整、準確地學習領會馬列主義、毛澤東思想和黨中央政策、指示的精神實質；
2、堅持深入實際，調查研究；
3、思想解放，肯鉆敢碰）；③增強可讀性是思想性強的業務手段：
1、引而不發，含而不露。
2、借用知識，糾正偏見；
3、增強趣味，寓教于樂。
2.3堅持時間性：所謂時間性，即指迅速及時地報道新聞。新聞報道遲緩的原因：①有關記者編輯的觀念陳舊，作風素質較差；②新聞機構的管理體制不太合理，審稿制度繁瑣；③通訊、交通設備更新慢；④發行渠道單一；堅持時間性的做法：①新聞從業人員的時間觀念要轉變、強化；②新聞從業人員的工作作風修養要增強；③采編人員的分工不宜過細；④先簡后詳地搞連續報道；⑤簡化審稿制度；⑥盡可能更新通訊設備和交通工具；⑦組織強有力的多渠道發行網
2.4堅持用事實說話：所謂用事實說話，即指讓新聞的思想觀點通過事實自然地得以流露。記者一般總是帶傾向性地選擇事實，因此，事實能反映、體現記者的立場與觀點。
新聞為什么要用事實說話：①新聞的本源是事實；②事實勝于雄辯
怎樣用事實說話：①精選事實；②多細節，少議論；③多解釋，少晦澀；④插敘場景、背景和人物形象
第三章 記者的修養與素質
3.1作風修養：①要有優良的思想作風修養。其內涵是記者要有一定的馬列主義、毛澤東思想的水平和黨的政策水平，具備無產階級的立場、觀點、方法，堅持四項基本原則，在政治上同黨中央保持一致，并具有較強的事業心和責任感。思想作風修養的核心是新聞工作者的事業心和責任感；②工作作風的核心是新聞工作者的犧牲精神和冒險精神。
3.2道德修養：新聞職業道德，即指記者在采寫、傳播新聞過程中與人、與社會相處時的行為規范。我國最早提及新聞職業道德內容的當數宋代對民間小報的指控。率先明確提出“提倡道德”是報紙職責之一的是徐寶璜先生，而最早將“品性”認定為“記者資格”第一要素的則屬邵飄萍先生。
新聞職業道德包括的具體范圍和基本內容：①堅持真理，忠于事實；②謙虛謹慎，戒驕戒躁；③深入實際，體察民情；④互敬互學，積極競爭；⑤擺正位置，不謀私利；⑥甘為人梯，嚴禁剽竊。
記者與人、與社會相處的具體關系主要有：①記者與新聞事實的關系：堅持新聞真實性原則，從而對黨的事業負責，對受眾負責，是新聞職業道德的核心內容；②記者與群眾的關系：
1、記者與采訪對象的關系（態度問題）；
2、記者與受眾的關系（創造一切機會廣泛解除受眾；要及時處理受眾來訪、來電、來信）；③記者與同行的關系。
1、新聞單位與新聞單位之間的關系；
2、新聞單位內部之間的關系；
3、記者與通訊員之間的關系（誤區：雇用觀念嚴重；輕視通訊員的勞動成果；將通訊員視為撈外快的渠道；如何處理：要把通訊員看作是專業之師；甘于做無名英雄；努力維護、塑造自身形象）。
3.3知識修養：知識修養的重要性：①能提高采訪活動效率；②能滿足受眾求知心理；③能加強對新聞的感知力和判斷力。知識修養的范圍和內容：①理論知識修養；②新聞專業知識修養；③基礎知識修養。
3.4技能修養：①熟悉和掌握方言和土語的技能；②熟悉和掌握至少一門主要外語的技能；③熟悉和掌握攝影技能；④熟悉和掌握電腦操作技能；⑤熟悉和掌握駕駛各種交通工具的技能；⑥熟悉和掌握辨向、測時技能。
3.5情感修養：①情感是融洽采訪氣氛的橋梁；②情感是構成談話的基因；③情感是促使記者采訪的動力；④情感是寫作激情的源泉；⑤情感是新聞報道的重要構件。
3.6體質修養：①始終保持樂觀、積極的工作和生活態度；②盡力養成良好、有序的工作和生活習慣；③合理安排自己的一日三餐和睡眠。
3.7公關修養：①不要輕易失信；②不要忽冷忽熱；③不要夾雜私利 第四章 采訪的策劃與準備
4.1新聞敏感：即指新聞工作者及時識別新聞價值的能力，也就是新聞工作者的感官對新聞人物、新聞事件、新聞事實所蘊含的新聞價值的敏銳感知能力。這是新聞工作者必備的能力，是一種職業敏感，是長期從事新聞實踐的經驗和結晶。西方新聞界通常稱新聞敏感為新聞嗅覺，或稱“新聞鼻”、“新聞眼”。
新聞敏感的主要內容：①迅速判斷某一新聞事實對當前工作的指導意義；②迅速判斷某一新聞事實能夠吸引較多受眾；③迅速透過一般現象挖掘出隱藏著的有價值的新聞事實；④迅速判斷同一性質的諸多事實中最有價值的新聞事實；⑤迅速預見有可能出現的新聞。新聞敏感的培養途徑：①及時學習、掌握黨的新政策、新精神；②要立足全局看問題；③要十分熟悉點上的情況；④知識廣博助敏感
新聞敏感與新聞工作責任感的關系：記者的新聞工作責任感是比新聞敏感還要重要的東西，也可以說，新聞敏感是新聞工作責任感派生出來的。
4.2新聞價值：原是西方資產階級新聞學的基本概念，被稱為記者的“第六感官”。新聞價值是新聞事實所固有的某些屬性，是一種客觀存在。新聞價值因素：①重要性：指新聞事實具有震撼人心、能在某種程度和范圍內產生較大影響的特質；②顯著性：指新聞人物和事件具有引人注目的特質；③時新性：指新聞發生的根據具有確定新聞事實的最起碼的特質（時間性；新鮮性）；④接近性：指新聞事實具有令人關切的特質。⑤趣味性：指新聞事實具有引人喜聞樂見的特質。
4.3新聞政策：即指關于新聞報道政策界限的規定。具體包括：能報道什么，不能報道什么，著重報道什么，一般報道什么，以及報道中應注意些什么等等。
新聞價值與新聞政策的關系：新近發生的某個事實能否報道，一要看其是否具有新聞價值，二要看其是否復合新聞政策，兩則兼備，就報道，缺一，就不報道，兩者之間應當相輔相成，互為制約。
4.4明確報道思想：報道思想，即指新聞報道的目的以及實現這一目的的范圍、內容、方法。它是編輯部依據黨和政府在一定時期內有關的宣傳報道方針、政策、策略而規定的新聞報道所要達到的目的，以及要達到目的的方式方法的大體框架。①新聞采訪目的受報道思想制約并服務于報道思想；②報道思想要符合實際。報道思想與主觀“框框”實質上是一回事，只不過是一個問題的兩種說法而已：①報道思想和“框框”都是主觀產物，它能夠引導記者更好地深入實際，有效地挖掘新聞事實，但這僅僅是就一般情況而言。有時，報道思想與“框框”同客觀實際也有不符的時候，此時記者則應當相機修訂或改變采訪計劃。②報道思想和“框框”雖然是對以往實踐的科學總結，是指導記者深入實際的指南和依據，但這畢竟總還是屬于“上面的”。比較而言，記者則應當更重視“下面的”，即來自客觀實際的第一手材料。記者只有理順、擺正了“上”和“下”的關系，才能不把報道思想和“框框”當教條。
4.5獲取新聞線索：新聞線索是指新近發生的事實的簡明信息或信號。獲取新聞線索的主要渠道：①通過黨和政府的政策、決議及負責同志的活動、講話；②通過各種會議、簡報；③通過記者耳聞目睹；④通過記者對日常情況的積累；⑤通過廣大受眾、親友的提供。運用新聞線索注意事項：①注重驗證，不硬順藤摸瓜；②尊重規律，不要拔苗助長；③講究時宜，不要大材小用；④合理安排，不要齊頭并進
4.6做好采訪準備：平時準備：①理論的準備；②政策的準備；③情況的準備；④知識的準備；臨時準備：又稱專題準備或專項準備：①收集新聞事件的相關資料；②熟悉和研究采訪對象的基本情況，找準心理差異；③擬定采訪計劃和調查綱目（采訪計劃，即指大體的活動方式，確定要訪問的部門、人員及其先后順序，設想一下寫什么體裁，多少字，采寫周期等。所謂調查綱目，即指所要提問的大綱細目）；④檢查有關物質的完備情況。
4.7明晰對方心理：采訪對象訪前心理的分類：從性質內容上看可分為：①先期性心理：即指采訪對象對新聞事業、新聞單位、新聞記者及新聞采訪活動的觀念。這一觀念構成采訪對象訪前心理活動的基礎。②臨訪性心理：即指采訪對象接受記者采訪請求后的心理，通常也稱作采訪對象臨訪期間的原始心理。這一心理一般主要由采訪對象對自己在某一新聞事件中所處的“新聞位置”和臨訪心境組成。從表現形式上看，可分為：①積極配合型；②一般協作型；③蓄意應付型
4.8創造訪問條件：創造哪些訪問條件：①商定較適宜的訪問時機（1、讓采訪對象自己約時間；
2、與采訪對象一起工作或生活片刻）；②設計較得體的儀表風度；③講究較文明的言談舉止；④調節較融洽的訪問氣氛（原則是先避開正題，揀對方最熟悉、最感興趣、最易回答的事物和問題為話題，與對方閑聊片刻。步驟：
1、只需簡單表明身份和來意，然后自己找個地方坐下來，可以頓時緩解緊張氣氛；
2、趁落座之機，迅速用眼光掃視一下室內環境的布置和裝飾，然后將視線停留在某一物體上了；
3、以這一物體為話題，與對方閑聊片刻。）⑤擺正較合理的相互關系（記者應自尊與尊重采訪對象）：
1、見了外賓、領導、名人、專家等采訪對象，不要低三下
四、阿諛奉承；
2、見了基層普通群眾，也不要眼睛朝天、盛氣凌人；⑥穿插較豐富的形態語言：面部表情；體態表情；手勢；⑦掌握較靈活的注意轉換。具體做法：
1、強調采訪意義；
2、約束神情語態；
3、排除外來干擾；
4、變換活動方式 第五章 采訪的實施與運作
5.1掌握提問技能：所謂提問，實質是運用談話的方式研究采訪對象心理的一種方法，是記者采訪活動的主要實施形式，也是關系采訪活動成敗的關鍵。
提問的三種形式：①正面問，即提問開門見山，直截了當，單刀直入，不要拐彎抹角兜圈子。適用于兩類采訪對象：記者熟悉的或干部、學者、演員、外賓等；②側面問，即運用啟發引導的原理和技能，旁敲側擊，循循善誘地促使采訪對象對以往的新聞材料產生回憶。啟發引導通常也稱聯想，由具體規律和方法可循：
1、接近性啟發引導。即記者憑借經驗，對在空間或時間上相接近的客觀事物形成聯系，而使采訪對象通過一事物回想起另一事物；
2、相似性啟發引導。即記者憑借經驗，假設、列舉出在性質上相似的一些客觀事物，而使采訪對象通過這些事物回想起另一些事物；
3、對比性啟發引導。即記者列舉、假設出在性質上相反的一些客觀事物，而是采訪對象引起對另一事物的回想；③反面激：即記者通過一定強度的刺激設問，促使采訪對象的感覺由“要我談”轉變為“我要談”，從而打開采訪通道。此形式通常用于謙虛不想談、有顧慮怕談或自恃地位和身份高而不屑談等采訪對象。反面激可從兩個方面掌握：①激問。即記者在其所假設的問題中，投入一定強度的刺激，迫使對方感覺朝相反方向轉化，然后趁勢追問；②錯問。該方式的刺激強度超出激問，而且，要求記者從事實的反面設問。
提問的注意事項：①提問宜簡潔；②提問宜具體；③提問宜間接；④提問宜深刻；⑤提問宜自然；⑥提問宜節制（談話提問要得體、貼切；談話提問要講究分寸）
5.2主持調查座談：調查座談會的效果：①節省時間；②互相啟發；③及時驗證
支持調查座談會的技能：①事先通知對方；②精心選擇參加座談人員；③控制參加座談會的人數（三五人或六七人為宜）；④不要輕易下結論；⑤做深入采訪捕捉線索的有心人
5.3注重現場觀察：新聞采訪的現場觀察，是指記者的大腦及眼、耳、鼻、舌、身感覺器官同時運作，以眼為主從而使主觀認識與客觀實際相一致的現場采訪形式。通俗講，就是記者用眼睛采訪。
為什么要強調現場觀察：強調現場觀察即是強化視覺功能。①人的一切認識活動都必須靠感覺開始；②感覺是由人的感覺器官與客觀實際相聯系的反映；③視覺是最靈敏的感覺器官
現場觀察在采訪中的具體功能：①能核實新聞事實的真偽，增強希望能的可信性；②能激發鮮明、生動地表達事物的靈感，增強思維的敏捷性；③能加深對主題的理解，增強新聞的深刻性；④能為通俗地解釋事物提供前提，增強新聞的可讀性；⑤能使采訪對象觸景生情，增強認知的可能性
注意事項：①明目的；②多請教；③抓特點；④選地點（掌握一定的明度，獲得較好的感受效應；巧擇適宜的視角，增強視覺的敏銳程度）；⑤善用腦
5.4協調聽覺功能：①悉心聞取線索；②適時調節音強；③著力訓練聽力（專心、虛心、耐心）
5.5強調當場筆錄：以筆記為主、心記為輔 記錄內容的主要范圍：①記要點；②記易忘點；③記疑問點；④記采訪對象的思想和有個性的語言；⑤記觀察所得；⑥記記者的聯想
記錄注意事項：①行與行之間的空白要留得寬一些；②字跡應盡可能工整 第六章 采訪的深入與過渡
6.1精心深入采訪：①悉心抓特點。
1、看準形勢抓特點；
2、通過對比抓特點；
3、選擇角度抓特點。在選擇角度時，應當抓住3個字：一要比；二要小；三要異。②悉心抓本質。注意：
1、對問題要想得寬一點、遠一點；
2、對問題要鉆得透一點、深一點；③自覺克服有礙深入采訪的思想障礙：盲目自滿；忽略質量；怕苦畏難；先入為主；輕視理論
6.2仔細驗證材料：驗證方法：①投入記者智力；②再直接通過采訪實踐（排斥那些不是事實的新聞）
三角定位法：如果要確定一個事實的真實、準確程度，要通過3個信息來源核準。6.3迅速整理筆記：①通讀筆記，回憶整個采訪過程，將心記的內容迅速用文字插入同類的筆記材料旁，并糾正、修訂難以清晰辨認的筆記內容；②再通讀初步整理的筆記材料，標出頁碼，并在可能用的材料旁作上自己熟悉的標記；③根據確定的新聞主題的需要，對材料分門別類，著力使筆記變為寫作提綱。最好用不同墨水的筆，將材料根據其歸屬的部分，分別標出123或ABC等。
6.4積累剩余材料：搞好材料或資料積累的作用和意義：①有利于記者在采寫新聞時了解過去、指導現在和預測將來；②有利于新聞報道更有新意和深度；③有利于記者從中產生聯想進而獲取新聞線索。方法：①勤奮讀書、勤于摘錄；②養成習慣、持之以恒。
6.5新聞主題的提煉：新聞主題，即指新聞事實所提出的主要問題及其表明的中心思想。它是貫穿一篇新聞的主導思想、主腦和靈魂，是決定新聞的思想意義和指導作用的根本因素。新聞主題是從采訪及其所獲材料中選擇、提煉出來，反過來又統率采訪、寫作及所有材料。因此，新聞主題又可稱之為采訪寫作的“統兵之帥”。新聞主題認識上的兩個問題：①一篇新聞究竟允許有幾個主題？不能同意“兩個主題”或“第一主題、第二主題”的說法，而必須強調：一篇新聞一個主題，這是新聞報道的一個原則。這是因為，主題即中心，有了中心，文章就集中、深刻；反之，多主題即多中心，中心多了，文章還談何集中深刻；②采訪階段究竟要不要選擇、提煉主題？意在筆先。有經驗的記者幾乎是在采訪的同時，已將主題基本確定好了，或邊采訪邊選擇、提煉主題。
在新聞報道中，常有主題處理不當的現象出現，其主要原因：①主題選擇偏雜；②議論成分偏多
如何提煉好新聞主題：首先要選擇好新聞主題；記者在選擇主題時，是有強烈傾向性的。選擇主題時所主張的傾向性是政治上重要、為受眾所注意、涉及最迫切問題這三個基本原則。所謂提煉主題，即指記者在占有了大量材料并初步選定了主題以后，開始了認識的第二階段，即由感性認識上升到理性認識，這種上升或飛躍，就叫提煉主題，也稱為升華主題。提煉主題通常依據兩個因素：對全局的信清晰度和對材料的認真有序的綜合分析。
提煉、深化主題的具體注意事項：①不要強行硬化；②不要分散空乏；③不要雷同淺薄 第七章 人物與事件類新聞采訪
7.1人物新聞：即指用消息形式報道人物活動與事跡的新聞體裁。特點：①短：一則人物新聞六七百字，報道一個人，說清一件事，闡明一個思想，短小精悍，招人喜愛，鮮明突出，又節省版面；②快；③活；④強（說服力）。采寫要求：①路子要寬，選人要準；②突出重點，忌大忌全；③避免雷同，突出個性；④粗細結合，重在節制
7.2人物通訊：即指較詳盡反映新聞人物活動與思想的通訊體裁。通常分為兩類：一類是寫先進個人與集體的；一類是報道轉變中的人物和有爭議、甚至是后進與反面人物。注意：①主題明確，特點鮮明；②精心選材，富有氣息；③抓好情節，帶動全篇；④重視環境，兼顧群體
7.3人物專訪：即指對新聞人物或單位、部門進行專題訪問的通訊體裁。一般分為人物專訪（人物訪問記）、事件專訪和問題專訪。所謂人物專訪，即指對新聞人物進行專題訪問的通訊體裁。人物專訪特點：①針對性；②代表性；③適合性。采訪要求：①精心選擇人物（新聞人物和知情人）；②準確把握時機；③合理安排觀察；④注意談話紀實（1、要尊重事實真相，尊重訪問對象本意，不能歪曲，或將自己的想法強加于人；
2、保留談話風格，體現訪問對象的個性特征）；⑤控制訪談方向
7.4事件通訊：即指較詳盡反映具有典型意義的新聞事件的通訊體裁。分為三種：①以表揚、歌頌為題材，用以反映重大事件中所體現的時代精神、社會風尚和人們的思想境界及道德水準；②以批評、揭露為題材，用以觸及社會生活和工作中的弊端，起催人猛醒、驅邪扶正等作用；③介于表揚、歌頌與批評、揭露之間，即通過報道某一事件，揭示現實社會與生活中存在的問題、矛盾、熱點或意義，起活躍思想、啟發思路等作用。
注意：①典型性強，要精心選材；②突發性強，要聞風而動；③思想性強，要深入挖掘；④具體性強，要破題細問；⑤政策性強，要注意分寸；⑥延續性強，要跟蹤追擊
7.5工作通訊：即指一種較為直接地反映和指導實際工作的新聞體裁。它是無產階級報紙特有的品種之一。主要內容：①通過報道各種生動、典型的事例，介紹各個地區、各個單位貫徹黨與政府的各項方針政策的具體經驗；②批評或揭露實際工作中存在的問題；③對新形勢下面臨的一些新情況、新課題進行探討和研究。
采寫時注意：①題材要抓得準，有現實針對性；②問題要抓得早，敢開第一腔；③要“鉆進去，跳出來”，寫出思想深度；④要利用多種表現手法，盡可能寫得生動活潑，引人入勝。在這方面需要注意：①在敘述事實的過程中，可以適當穿插對話、對比材料，適當進行一些分析說理；②在敘述事實的過程中，要力求形象化；③要力求深入淺出；④工作通訊可以不必拘泥于一格，可以寫成見聞式、日記式、對話式，也可以寫成隨筆式、故事式??可以視內容表達上的需要而有所創新。
第八章 時事與政治類新聞采訪
8.1政治新聞：即指以黨政機關為采訪領域、以國家方針政策貫徹執行和領導層的重要公務活動為報道范圍的新聞體裁。要求：①立場堅定，頭腦冷靜；②實事求是，保證真實；③作風踏實，深入實際；④宏觀選題，微觀選材；⑤知識廣播，善于社交
8.2外事新聞：即使以報道外賓來訪活動和向國外報道本國各方面情況的新聞體裁。注意：①依靠組織，熟悉情況；②抓住戰機，迅速成篇；③親臨現場，捕捉細節；④注重禮儀，遵守紀律
8.3會議新聞：即指以各種政治性、專業性會議為報道題材的新聞體裁。采訪要求：①摸清會議宗旨，親臨現場采訪；②跳出會議程序，著眼新聞事實；③堅持報道原則，講究機動靈活；
8.4軍事新聞：即指以軍事和戰爭為報道題材的新聞體裁。要求：①時代轉變，題材轉移；②明確原則，突出重點；③講究效應，注重節制；④謹慎從事，嚴守機密；⑤作風踏實，雷厲風行
第九章 經濟與科技類新聞采訪
9.1經濟新聞：即指以國民經濟、生產建設和群眾日常經濟生活為報道題材的新聞體裁。熟悉經濟領域的基本知識和情況對記者的幫助：①能判斷、預見問題；②能提出、交談問題；③能解釋、說明問題。學習時注意：及時、系統、全面。記者應把注意力放在：①抓問題②抓事實③抓角度④抓趣味⑤抓通俗（多進行形象比喻；多進行解釋說明；多采用數字換算法；多穿插人物活動與具體場景）
9.2科技新聞：即指以科學技術研究、發展及群眾科普生活為題材的新聞體裁。注意：①深入采訪，力求真實；②虛心求教，正確認識；③長期積累，密切聯系；④慎重評價，切忌溢美。（慎重的原則有三：實事求是，準確恰當；尊重權威，服從鑒定；不應輕信，善于兼聽）⑤講求效應，掌握時機；⑥突出個人，兼顧群體；⑦注重解釋，巧用修辭。第十章 文藝與體育類新聞采訪
10.1教育新聞：即指以教育為報道題材的新聞體裁。采寫注意：①知識廣博，見多識廣；②密切聯系，善交朋友。與知識分子打交道要注意：誠懇、尊重、主動；③視野開闊，面向社會
10.2衛生新聞：即指以醫療衛生為報道題材的新聞體裁。采寫注意：①作風踏實，虛心求教；②微觀細察，力求通俗；③客觀公正，求真求實
10.3文藝新聞：即指以文化藝術活動為報道題材的新聞體裁。采寫要求：①體現特點，明確職責；②親臨現場，認真觀察；③實事求是，準確評價；④穿插背景，增強深度；⑤常來常往，成為知音
10.4體育新聞：即指以體育活動為報道題材的新聞體裁。采寫要求：①以快制快，分秒必爭；②熟悉情況，深刻準確；③強化觀察，待機提問（1、要趁運動員、教練員空閑時訪問；
2、提問的內容事先要準備，提問要明了，談話要簡短）；④掌握分寸，切忌偏激；⑤提高認識，開闊視野；⑥控制情感，迅速發稿 第十一章 社會生活類新聞采訪
11.1社會新聞：即指以反映社會生活、社會問題為報道題材的新聞體裁。俗稱“8小時以外的新聞”。社會新聞產生于19世紀30年代的“大眾化報紙”盛行時期，最初以色情、暴力等題材為多。特點：①廣泛性；②知識性；③趣味性；④突發性；⑤思想性 采寫要求：①聞風而動，刻不容緩；②利用空閑，捕捉線索；③研究社會，多思好奇；④廣交朋友，建立熱線；⑤講究趣味，反對庸俗；⑥力求辨證，客觀全面 11.2災害新聞：即以災害孕育、發生、發展、危害及預防、抗災、減災等人類與之斗爭為題材的新聞體裁。題材的特性：①突發性；②嚴肅性；③客觀性；④情趣性；⑤科學性 采訪注意：①解放思想，實事求是；②熱情謳歌，正確導向；③融入情感，弘揚人性 記者特別注意抓取災害新聞的組成因素，具體有：①死傷情況；②財產損失情況；③原因；④救護、救濟情況；⑤災區災后情況
11.3風貌通訊：即指著重反映社會變化及風土人情的通訊體裁。一般用于反映某個地區、單位發展變化中的新貌，從而幫助人們開闊視野，增長知識。采寫特點和要求：①強調一個“跑”字；②圍繞一個“變”字；③融進一個“情”字；④兼顧一個“識”字 第十二章 其他類新聞采訪
12.1新聞小故事：是通訊的一種體裁，素有“小通訊”、“袖珍通訊”之稱。其特點與作用是，從社會生活、社會實際的側面取材，主要用以反映新人、新事、新氣象、新風尚，反映時代洪流的浪花，可以收以小見大，一葉知秋之效。采寫要求：①取材范圍要小；②人物事件要真；③故事情節要奇；④涉及褒貶要慎；⑤表現形式要活；⑥語言文字要實
12.2特寫：即以描寫為主要表現手段，對能反映人和事本質、特點的某個細節或片斷，作形象化的“放大”和“再現”處理的一種新聞文體。注意：①觀察須嚴細；②選材須精當；③結構須緊湊；④篇幅須短小；⑤角度須奇異；⑥表現須藝術（敘述、議論、描寫、抒情）
12.3報告文學：是迅速、及時、形象地表現現實生活中具有典型意義的真人真事，帶有新聞報道和政論性質的一種獨特的文體。采寫要求：①立足時代，摸準題材；②深入采訪，確保真實；③清掃外圍，間接采訪（間接采訪：對新聞事件的有關目擊者、知情者及有關聯的人作訪問。間接采訪的好處：
1、有助于提高采訪效率；
2、有助于擴大視野，增加線索；
3、有助于保證新聞的真實性；
4、有助于增強報道的深度；
5、有助于防止片面性）；④精心選材，合理用材（報告文學寫作主要應抓兩條：立意和剪裁）；⑤交友交心，觀察體驗
12.4連續性新聞：即指對新聞人物或事件在一定時期內持續進行的報道。一般用于重大題材或正在發展過程中的事物，不斷從新的角度反映過程的進展及其在社會上引起的反響，收到集中、突出的宣傳效果，以形成輿論和引起讀者的關注。采寫注意事項：①注意優化組合（1、反對簡單相加；
2、掌握報道節奏；
3、講究善始善終）；②注意系統思維；③注意反饋失調
12.5批評性新聞：積極開展批評的意義和作用：①是傳播媒介與生俱來的一種重要職能；②是當前新聞改革一個重要而迫切的課題；③是黨和政府有力量的體現；④是人民群眾民主管理國家的主人翁精神的生動體現 注意事項：①深查細訪，捕獲細節；②反復核實，務求準確；③語言質樸，巧用含蓄；④分寸得當，褒貶有致
12.6深度性新聞：是一種涉及重大題材，系統提供新聞事件的背景，用客觀形式進行解釋分析從而延伸和拓展新聞內涵的報道形式，是西方的舶來品，英文是in-depth report。深度報道側重回答新聞要素why、how，旨在揭示新聞深層次的內涵，其特征主要有：主題的鮮明性、題材的重要性、報道的詳盡性、表現手法的多樣性。采寫要求：①著眼整體，博中求深；②改變機制，分工宜粗；③精選角度，優化組合；④觸及矛盾，正視現實
12.7預測性新聞：即新近發生的預測性事實的報道。產生：①希望預知未來，是人的普遍心理需求；②是信息化時代的必然產物。采寫要求：①改革觀念，主動出擊；②審慎行事，準確第一
12.8精確性新聞：即指將社會科學的研究方法與傳統新聞報道方法融為一體的報道形式。泛指以各種問卷調查結果組合為新聞的報道形式。開創精確新聞報道風氣的是美國北卡羅萊納大學新聞系教授邁爾。特色與作用：①不受新聞來源的制約；②真正反映群眾的意愿；③利于輿論監督的落實。業務要求：①依照一定的研究程序；②掌握科學的抽樣方法；③格外重視問卷設計 12.9熱點新聞：即媒體集中一定力量對某個社會熱點所持續進行的具有相當廣度、深度和力度的報道。分為兩類：①預期性；②非預期性。采寫注意事項：①要化解疏導，不要激化矛盾；②要適度介入，不要喧賓奪主（熱點新聞報道必須遵循3個原則：
1、媒體不能沒有熱點新聞報道；
2、媒體熱點新聞報道不能過多；
3、熱點新聞報道不能給社會添亂）；③要精心策劃，不要瞎碰亂闖
12.10短新聞：采訪中應注意抓住兩個主要環節：①主題必須集中，力避繁雜（1、忍痛割愛保精華；
2、注意發展搞系列）；②材料必須精巧，以少勝多；③導語必須務實，忌寫套語；④文章必須審閱，刪繁就簡
第四篇：新聞采訪與寫作復習資料
1、“三角定位法”：西方新聞傳播學有一條規則：新聞報道必須經過與所報道的事件或人物無關的、獨立的、兩個以上的來源證實，才能被認為“大致準確”，才能在新聞寫作中引用。這條規則也叫做三角定位法，認證事實的方法，實質上是一種不完全歸納法，為了確保認識符合事實，首先必須保證各方的認識是獨立的，是公正的，是客觀的，同時還要保證有足夠的樣本。(得到一個信息時找到2個沒有利益關系的信息來證實，是新聞采寫活動中最常用的方法,速度慢、成本低、其他媒體已報道。)
2、隱性采訪：（又指暗訪，指記者為完成某些特定的采訪任務而把自己的身份和意圖隱藏起來的一種采訪方式。）是指在采訪對象不知情的情況下，通過偷拍、偷錄等記錄方式，或者隱瞞記者的身份，以體驗的方式或者其他方式，不公開獵取已發生或正在發生又未被披露的新聞素材的采訪方式。
3、提問的三種方式：（1陳述引題2直接提問3追問）
4、新聞記者的素質有哪些：（1親和力、2好奇心、3觀察力、4毅力、5分析能力、6知識廣博、7凡是存疑、8公正）
5、新聞價值/新聞價值要素：新聞價值是新聞事實本身所包含的滿足社會需求的素質的總和，包括時效性、反常性、沖突性、特殊性、接近性、人情味、顯著性、影響性。新聞價值要素包括：時新性、重要性、接近性、顯著性、新奇、趣味性、人情味、人情味、輔助性的價值。
6、記者和采訪對象的關系：（人與人之間的交流）
一，記者要有平等待人的姿態記者在采訪活動中會遇到各種身份不同的采訪對象，在面臨不同的采訪對象時，要有平等待人的姿態。二，記者與采訪對象實現平等互動的方法要想在采訪活動中和采訪對象實現互動，記者要采取正確的態度和方法。三，在采訪活動中，記者居于主導地位的必要性。在采訪中，從表面上看，記者是主動的，被采訪者是被動的，但許多時候相反，被采訪者其實是處在主動的地位的，對于記者的問題，他可以毫無保留地回答，也可以無可奉告。四，記者在采訪活動中掌握主導權的方法。既然掌握采訪的主導權對于記者來說很重要，所以記者在采訪活動中掌握主導權的必要性很大
7、報告文學與文學作品最主要的區別是什么：（報告文學嚴守真實性原則，不能虛構，所有的藝術概括加工，都不能違反真實性原則。文學作品是語言工具，以散文式詩歌、小說、戲劇的文學形式，形象反映生活，把生活中感性材鑄成稱藝術形象始終離不開想象的，表達作者對人生社會的認識和情感，以喚起人的美感的藝術著稱。）
8、新聞采訪的目的是什么：（1獲得新聞事實、2了解事件發展的因果關系，發掘事實真相、獲取有用的信息）抓新聞，收集到有價值的新聞事實，迅速地報道出去，這就要求新聞工作者善于發現新聞線索，善于順藤摸瓜挖掘新聞事實，在采訪中了解新聞產生的原因、相關的背景和發展趨勢。在采訪中做到點面結合。掌握全面概括性的材料，同時抓典型和細節，力爭做到對新聞事實全面、客觀、立體化報道。
9、事實與新聞之間的關系：（源和流的關系。）
10、用事實說話：（事實是新聞寫作的基礎，是激發記者靈感的現實，新聞報道就是用準確生動的語言報道新近發生的事實。記者寫新聞，就是選擇事實，敘述事實，通過對事實的選擇，歸納、鑒別、組合，讓事實顯現出本來面目。）“用事實說話”，指在忠實地報道事實的基礎上，通過對事實的適當選擇與表述，巧妙地表達傳播者的立場與觀點的一種報道原則與報道方法。關鍵不是通過作者的直接議論，而是讓經過精心選擇的事實，運用事實的邏輯說服力，充分而含蓄地表現作者的傾向與觀點。寓情于事實，符合人們從新聞中主要是了解事實信息的要求，以及新聞應以事實的信息溝通情況、達到信息交流與分享目的的基本特征，因而能夠潛移默化地影響新聞的收受者，且具有說服力。
11、采訪對象的心理和應對方法
一、電視新聞采訪中簡單的心理分析：（外向感性型、內向感性型、外向理性型、內向理性型）從某一角度來講，電視新聞采訪的成功與否，在很大程度上取決于雙方心理活動是否能從矛盾心里轉變為和諧統一心里的這樣一個過程。在現實采訪中，采訪對象有各式各樣的理由和眾多的方式來拒絕或阻撓采訪者獲得真實的材料。采訪者的采訪活動就是一個斗智斗勇的過程，亦是一個心理較量的過程。(一)采訪者需要采訪的對象涉及社會各階層，由于不同的生活經歷、不同的職業、所處環境的不同、不等的知識水平、不同的性格習慣、未知的道德修養等等，形成了各行各業的人物在性格、興趣、愛好、地位、文化素養上具有很大的差異，這就會導致在采訪過程中出現很多突發性的問題。(二)很多采訪對象在鏡頭前都會有一定的心理障礙，這也就是我們常
所說的“暈”話筒或鏡頭現象。其指面對采訪者采訪的時候，主要是在面對話筒或鏡頭的時候，個別的采訪對象會對話筒或鏡頭產生緊張情緒，一時之間出現意識混亂、語序不調、不知所措等窘態，從而造成僵持、尷尬、冷場、局促不安，不知所云甚至產生敵對情緒的局面。這些表現主要是出現于大眾傳播活動的采訪過程中。對于這些情況，采訪者必須有相應的經驗與措施來及時調整采訪對象的心理，才能保證采訪過程順利地開展。
二、在新聞采訪過程中的心理把握及應對策略
心理境界簡稱為“心境”：心境在理論上來說是一種能夠讓人的全部其他方面的體驗跟所有的活動都有可能被染上情緒色彩的且保持持久性的情緒狀態，在心理學上也就是情緒擴散性行為。一場采訪的成敗取決于眾多方面因素，其主要因素是采訪者與采訪對象之間的交流與心理把握，只要在采訪過程中牢牢把握住心理活動，進行及時地溝通與交流，就能達到預期的效果。(一)一個采訪者的心境好與壞、順或者逆都將對采訪的效績造成直接的影響。當一個采訪者是以肯定情緒主導的時候，他的“心境”就會變得喜悅與開朗，他待人接物就會充滿熱情、充滿激情，其工作效率自然而然也會得到提高;反之，當采訪者是以否定情緒主導的時候，他的“心境”就會變得惆悵而沮喪，他待人接物就會顯得乖張謬悖，采訪的效率就會明顯下降。在做訪問的時候，從心理學上來說是一個相互影響的過程。采訪者是相互影響的主導方，他不但要對被訪問者的心理活動狀態做出相應正確的判斷，而且還要善于讓對方的心理狀態為采訪者所影響與制約，這種影響與制約并不是說采訪者可以把自己的意志強加給于對方，而是讓對方保留不同意見的同時能夠表示理解，只有心理上達到一致的效果，才能取得共鳴。采訪者心理是采訪心理學的一個重要組成部分。要想提高電視新聞采訪這一社會活動的有效率，采訪者就必須要具備良好的意志品質以及熟練的采訪技能，同時，還必須讓自己隨時處于健康、活動、想象及情感等正常心理活動狀態之內，才能夠讓采訪這一過程顯得水到渠成，融洽自然。(二)對于采訪對象來講，采訪者就如同是一個突然闖入自己小世界的陌生人。這或多或少都會對采訪對象的心理姿態造成一定的影響。所以，從一方面來講，采訪者和采防對象之間是否能夠達到感情融洽，溝通順利的這一目的，采訪者的第一印象就顯得非常重要了。采訪者與采訪對象的第一次見面，對方的感官主要是從人的穿著、舉止、動作、表情、態度中來受記，從而來判斷雙方的品味、思想水平生活習性等。有老道經驗的采訪者就將第一次會面看的比較重要，從服飾儀表、言談舉止、表情態度到開場白，都會在事先考慮清楚，以此將各方面都做到妥帖周到，從而，獲得采訪對象的好感，讓采訪活動能夠愉快順利地展開。當采訪對象對采訪者達到某種意義上認同的時候，把采訪者當做是一個朋友來看待，就能夠知無不言，言無不盡了。(三)我們都知道在請求別人時，如果開始提的要求過高，摯友之外的人基本都會一口回絕。而如果我們先提出比較簡單、容易的要求，經過別人同意后再逐步增加難度，從而更容易達到預期目標。在電視新聞的采訪中。采訪者與采訪對象進行交談的時候，也應該將“登門坎”效應進行靈活運用。提問由易到難、由簡入深，首先從采訪對象的最熟悉或最近發生的事談起，消除彼此之間的陌生感后再漸漸深入，逐類旁通，從而達到了解事情真相這一目的。采訪者如果對于事實真相過于心切，操之過急，則只能“欲速則小達”了。“眼睛是心靈的窗戶”，同時也可以是交際的工具。眼睛會說話，只是很多人不善于觀察而已，經驗豐富的采訪者就十分善于用眼睛采訪。很多有價值的信息都逃不掉采訪者的細心觀察。(四)“聞”主要是講究傾聽。做一名合格的對話者(合格的對話者是泛指在知識學識等方面合格等)，傾聽是必不可少的一部分很多的采訪對象并不喜歡采訪者不停的暗示、指手畫腳，因為那樣采訪對象就很難往自己想象的內容方面去思考，去交談。在采訪中采訪者不僅要讓采訪對象訴說自己想表達的意思，還要讓其說出自己問的問題，這就要求在遇到某些特殊情況的采訪時候，采訪者需要以耐心的傾聽為主，以此來尋找最佳采訪心理環境，在合適的時間掌握好與采訪對象的非語言交流，或許會收到意想不到的采訪效果。在人與人的交往中，大多數人們都有愿同知音交談的心理。如何使雙方談話投機，很主要的一點是讓對方感覺到你就是他那位知音，是一個值得與之交談的人。采訪者希望采訪對象是一名善談的合作者，采訪對象同樣也希望采訪者是合格的、能夠相互討論問題、并且有共同語言的知音。
(五)在對于采訪對象的心理調控策略這方面，“問”是至關重要的，問題提的是否切中要害，是否切中采訪的關鍵點，程度是否適當，往往決定了一場采訪活動的成敗。一個好問題，可以激起采訪對象談話的興奮點，從而使之知無不言，言無不盡。一個壞問題，則非常容易導致采訪對象交談的興趣銳減，避而不談或
言其其他，使得采訪活動難以繼續進行。一次成功的采訪活動，不僅僅是提問的方式需要多種多樣，不拘一格，而且，還要能夠分析與把握，各方面都要問的巧妙與藝術。(六)在采訪的許多時候，采訪者的一個肢體動作，如點點頭、微笑一下或者一個鼓勵的眼神等，對于被采訪者來說，是一種暗示性的鼓勵與支持。肢體語言采訪，在一般采訪中占次要地位，但是很多經驗豐富采訪者都在潛移默化的使用著。恰當地運用肢體語言(或者表情動作)，都能夠對采訪對象產生一些潛移默化的影響。相對于提問采訪來說，肢體語言采訪具備了更多的細微性。比如在采訪老年喪子、中年喪偶的人時，最不需要的是語言。最需要的是一些關懷的動作、關心的眼神。
12、記者應當履行的基本職責是什么：新聞從業者記者的職責與任務，可以說是多方面的。這里主要談三點：第一，敏銳地去發現事實；第二，忠實地去報道事實；第三，當好黨和人民的耳目喉舌。
13、職業的敏感屬于什么素質：新聞敏感是新聞記者必須的素質,它既是一種綜合的判斷能力,又是一種敏捷的思維能力素質。而電視記者的新聞敏感。則表現為記者在紛繁復雜的社會現象中,是否具有銳利而敏捷的觀察力,并隨時隨地能夠運用攝像機、攝影技巧迅速而準確地進行捕捉客觀現實中最有代表性的景物的能力。同時,能以高度的真實性和強烈的現場氣氛反映生活的主流和本質,表現人的精神風貌。
14、新聞寫作的第一要領：以事實為基礎，真實
第五篇：新聞采訪與寫作復習資料
新聞采訪與寫作 復習資料
一、選擇、判斷、填空題涉及部分
1.認 識 新 聞
新聞是最近報道的事情
新聞是新近發生的事實的報道
新聞是已經發生和正在發生的事情的報道。
新聞的定義，就是新近發生的事實的報道。（陸定一）
新聞是報紙、通訊社、廣播電臺、電視臺或新聞機構對當前政治事件或社會
事件所作的報道。
新聞是新近事實變動的信息。（了解）
2.新聞與新聞報道：新聞是客觀的：不以人的意志為轉移的事實。
新聞報道是主客觀的整體呈現：采、寫、編、發各環節無不表現為主觀
性重要價值。（了解）
特派記者：因特殊采訪任務的需要，受編輯部特別派遣的記者。（如奧運會、伊拉克）
特約記者：編制不屬于編輯部，是社、臺外的工作人員，應約完成社、臺一定的報道任務。
3.新聞獎項：普利策新聞攝影獎、世界新聞攝影比賽(“荷賽”獎)、中國新聞攝影“金鏡頭”
4.新聞記者的自律與他律：自律：主要指新聞工作者職業道德守則
他律：包括法律與紀律兩方面 5.★新聞記者的素養：記者素質： 政治素質（上層建筑思想）
業務素質（敏銳的觀察能力、生動的表達能力、健全的思維能力）心理素質（好奇心理、競爭意識、冒險精神、堅強意志）身體素質（身體要好）
記者修養：知識修養、作風修養、職業道德修養 6.★好新聞的標準是什么？
?準確：核實、核實、再核實
? 信源：明確新聞來源、有直接引語； ? 公正：平衡地報道爭論各方觀點
? 客觀：不把記者個人感情、觀點投射到作品中； ? 清晰：文字簡練、主題鮮明、圖像清晰；
? 人性：有故事
（在所有上述這些要素中，準確和公正是核心）7.★★★新聞采訪與寫作之間的關系：
縱觀新聞寫作、采訪、編輯、發行等過程，采訪是基礎，新聞采訪決定新聞寫作；
新聞實踐的角度上看兩者的關系：一是反映在活動程序上【先有新聞采訪，后有新聞寫作】 二是反映在活動的內在聯系上【事實是第一性，反映事實的新聞報道是第二性，先有事實，后有新聞】 三是反映在活動的性質上【新聞采訪是認識實際，新聞寫作是反映實際，采訪是寫作的基礎，寫作是采訪的歸宿】
四是反映在寫作對采訪的反作用上【新聞寫作常反作用于新聞采訪，經驗可讓采訪少走彎路，達到采訪效果】采訪是新聞寫作的基礎的觀念。從本質的角度看兩者的關系：
①只有認識事實，才能反映事實，而對客觀事實的認識，盡管可在貫穿整個采訪寫作過程，但是，認識事實的任務基本上在采訪階段完成；
②抓新聞就是抓事實，寫新聞就是寫事實，新聞寫作有賴于對事實的采訪； ③采訪的深度和廣度，直接關系到寫作的深度和廣度；
④內容決定形式，形式服從內容。新聞寫作的基礎在于采訪，采訪決定新聞寫作，這是人們
對客觀事實認識的規律，也是新聞采寫經驗的總結。⑤在事實成為新聞的轉化過程中，新聞寫作是一個必經階段和一種不可缺少的手段，采訪活
動也要受寫作的制約和檢驗，新聞的寫作對于采訪有能動作用。
總之，按照唯物主義的辯證觀點，采訪是寫作的前提和基礎，寫作是采訪的表現和結果，既要深入采訪，又要講究寫作，二者不可偏廢。但從采訪寫作關系的實質來看，應該說是采訪決定寫作。
8.新聞與事實的關系：新聞來自事實，由事實構成，是事實的記錄和再現。事實第一性，新聞第二性，一個是源，一個是流，先有事實后有新聞，再者的關系不容分離，更不容顛倒。
9.★★采訪相關
A采訪的目：
采集信息，傳播信息（在于獲得新聞）
B采訪的任務:主要是發現、了解和選擇新聞，并掌握足以構成新聞的各種事實材料
C采訪的作用有：①發現和落實線索 ②獲取第一手材料 ③增加感性認識 ④核對新聞事實 D記者需要掌握的新聞事實材料，一般包括：
①全面情況 ②主要事實 ③有關背景
④典型事例和細節
10.采訪的指導思想：實事求是，堅持以馬克思主義的認識論作為根本的指導思想，以辯證
唯物主義觀點和歷史唯物主義觀點來觀察分析問題。具體來說有以下4個方面：
①堅持唯物主義的反映論②講究唯物辯證法③要有歷史發展觀點④突出人民群眾的作用
11.采訪的原則：
記者采訪活動要遵循的基本原則，就是無產階段黨性原則。在黨性原則的指導下，具體的說，要堅持以下幾個采訪原則：
①實事求是 ②依靠領導 ③執行政策 ④內外有別 ⑥遵守法律
（9-11內容來自于網絡材料，準確的尋書或見其他PDF資料）
12.選擇新聞的時候，選擇怎么樣的采訪對象：首選新聞當事人
13.一個采訪的成功前提基礎：采訪前的準備是否充分。
采訪成功的原因：最主要是采訪前的準備做好沒有，決定采訪是看準備充不充分。
14.★采訪寫作的準備內容：
新聞采訪的四準備：
①政策準備【即采訪之前記者對將要采訪的問題和相關政策之間的關系要弄清楚】 ②全局準備【就是對將要采訪的問題的全局作一個概括性的了解；】 ③資料準備【就是與采訪內容有關的情況和資料的準備】 ④臨戰準備。
平時準備：理論的準備、政策的準備、情況的準備、知識的準備
臨時準備：收集新聞事件和人物的相關資料；熟悉和研究采訪對象的基本情況，找準心
理差異；擬定采訪計劃和調查綱目；檢查有關物質的完備情況
15.（了解）采寫的原則： A要有鍥而不舍的精神
B要有堅持不懈的鉆勁和干勁 C要從枯燥繁瑣的原始材料做起 D對關鍵性的材料要反復核實
E要在法律范圍內行事
16.★閉合式與開放式問題：
開方式問題：允許采訪對象充分發揮，被采訪者回答范圍廣泛，發揮余地較大的提問方式，常在采訪開始和中期（你有什么看法）
閉合式問題：只要求得到一個具體、簡短、明確的答案，被采訪者回答范圍狹小、指向性
強的提問方式，配合開放式提問使用（你多大了）
17.★采訪過程中發現采訪提綱不符合客觀實際，我們該怎么做？ 新聞提綱不符合客觀實際該應：堅持實事求是，尊重事實，及時調整、放棄或更改原定計劃。
18.★記者最關鍵的因素：有無社會責任心；記者無法發現新聞線索原因：缺乏社會責任心
19.★新聞敏感與新聞工作責任感的關系：敏感是責任感派生出來
20.★采訪時要把握好兩頭，上頭（中央黨的方針政策）下頭（地方上基層的情況）。
“吃透兩頭”：吃透“上頭”是指認真學習、領會黨中央和地方黨委的政策指示精神；吃
透“下頭”是指掌握豐富的實際情況。在采訪實踐中，既要吃透“上頭”又要吃透“下
頭”，上情下達，下情上達。
21.★★★導語：導語是對新聞內容最新鮮、最精煉的概括，是新聞的消息寫作最重要的部
分，也是必不可少的部分。
導語的主要類型：敘述型、描寫型、議論型
導語寫作3要求：“實、簡、活”這三要求互為補充、相互制約，渾然一體。
①實：指事實，即記者下筆直接扎在事實里，不拖泥帶水；記者寫新聞、寫導語的態度要樸實、扎實。
②簡：簡潔地以幾十個字去概述新聞的主要事實；主體可以詳盡，但導語重在簡要。
③活：導語寫作要講究藝術，要產生活力和吸引力；用生動、具體、形象的簡潔文
字去概述新聞主要事實。22.★★★消息與通訊的區別
消息與通訊雖分屬不同新聞體裁，但新聞屬性是相同的，包括新聞報道基本要求及敘述、描寫、議論、抒情等表現手法也應共同遵循；
明顯區別：
①表現對象不同【消息涉及的體裁及表現主要是事，通訊主要是人】 ②表現手法不同【消息以敘述為主，簡潔、明快，不過多描寫、議論、抒情；
通訊在以敘述為主的基礎上，主張與描寫、議論、抒情有機結合】 ③人稱不同
【消息一般采用第三人稱，通訊第三人稱和第一人稱兼用】 ④結構布局不同【消息結構主要采用“倒金字塔結構”，通訊的結構形式比消息靈活自由，別具一格，主張創新。】
⑤篇幅長短不同【消息篇幅較短，通訊涉及的方面較繁雜，故篇幅較長。】
23.★語言三個基本特征：準確、通俗、簡潔
①準確（具體，做少用高度概括的抽象語言、學會將文件語言轉化為新聞語言；
少用模糊語言；慎用高級形容詞、副詞）
②通俗（如何做：少用生僻的術語和行話，注意時代和地區差異，慎用方言、網絡用
語、外來語多動詞；多用大白話；少形容詞、多細節少議論、多比喻少籠統）
③簡潔（簡潔的思路是簡介寫作的關鍵，注重對段、字、具、詞的精心刪改，力求做
到全文沒有廢段、廢句、廢詞、廢字。）
24.★★★判斷可能涉及的題：
①過去的新聞就沒有報道價值（錯誤）
②隱性采訪只用于揭露批判性報道（X）
③報道基本要求：用事實說話。報道失實的原因：對事物現象、對象的把握不準確。
④使用新聞材料時要圍繞主題，少而精（材料的使用）單一主題，忍痛割愛，以少勝多
⑤新聞線索可直接做新聞報道。（X）不一定
⑥新聞采訪不完整有誤的定義：
一類是：新聞采訪是記者認識客觀實際的活動，或是主觀認識客觀的調查研究活動。（X）另一類：新聞采訪是調查研究活動在新聞工作中的運用（X）
⑦“上頭”是指黨的路線、方針、政策和當前宣傳精神；“下頭”是指社會實踐、群眾的實踐。吃透上下兩頭，眼觀四面八方，是確定正確報道思想的根本途徑。（∨）
⑧真實是新聞的生命，是新聞寫作的第一要領。真實包括整體真實以至每個細節都必須
真實。（∨）
⑨用事實說話，作為一條報道原則，一種實踐方法和技巧，這是新聞寫作最大特點和優
勢，是新聞區別于文學、評論等文體最顯著的標志。（∨）
⑩真實是新聞的第一生命，快，講求時效，是新聞的第二生命。新聞寫作的快，是指它的急就性，就是要腦子快，筆頭快，所謂“倚馬可待”。（∨）
⑾消息最基本、最重要的組成部分是主體而不是導語。一篇消息可以沒有導語、結尾，但絕不能沒有主體部分。（∨）
⑿新聞的主題應從新聞事實挖掘中來。（∨）提煉新聞主題應注意兩點：一是一條新聞一
個主題；二是新聞主題一定要從新聞事實中挖掘、提煉出來。（∨）
二、填空題背記點★★★
1.新聞價值判斷，判斷構成新聞價值的具體要素：
反常性、沖擊性、時效性、接近性、顯著性、沖突性、人性化、關聯性、實用性、趣味性
2.新聞價值諸要素：重要性、顯著性、時新性、接近性、趣味性
3.新聞構成五要素：何時（when）、何地（where）、何 事（what）、何 因（why）、何人（who）六要素：5w+1h（how）
4.記者的最高組織機構是：中國記者協會
記者節是哪一天:11 月2 8 日
5.記者的職責: 敏銳地發現事實；采寫新聞報道、忠實地去報道事實；當好黨和人民的耳目喉舌；重視報道新聞事實
6.記者的社會使命：堅持真實，堅持真理；引導輿論，謳歌光明；伸張正義；鞭撻丑惡；維護國家和民族利益；促進兩個文明協調發展
7..新聞采訪的特點：目的差異性、時間的限制性、項目的突發性、需要的廣泛性、知識的全面性、活動的艱辛性 新聞采訪的活動方式:（形式上分）個別訪問、現場觀察【使用最多】、開座談會、參加會議、蹲點（體驗式采訪）、查閱資料、改寫、問卷、電話采訪、網絡采訪（性質上分）
常駐采訪【派駐外地或外國記者的日常采訪活動】
突擊采訪【在事先無準備的情況下迅速對突發性事件所進行的采訪活動】 交叉采訪【在同一期限內對兩個以上新聞事件交替進行的采訪活動】 巡回采訪【按照編輯部指示，沿著預定路線進行的采訪活動】 隱性采訪【不公開記者身份或不聲明采訪目的的特殊采訪活動】 易地采訪【記者到分工范圍以外的地區的采訪活動】
8.新聞報道的基本要求：堅持真實性、堅持思想性、堅持時間性、堅持用事實說話
堅持公正性
9.保證新聞生命力的最根本要素是什么？（第一生命力）：真實性
10.消息、消息六要素
消息是以敘述為主的新聞報道中最基本、最常用的體裁。它用最快的速度、最直接的方式、最簡潔的文字向受眾傳播最大量的信息。
消息六要素：標題、消息頭（電頭）、導語、軀干、背景（補充、反襯新聞）、結尾
11.新聞主題提煉深方法：追根究源法、對比聯系法、以小見大法
注意事項：.不要強行“硬化”、不要分散空泛、不要雷同淺薄
多主題處理：忍痛割愛保留精華、一分為
二、注意發展搞系列
三個原則：政治上重要、為受眾所注意、涉及最迫切的問題
兩個依據：對全局的清晰度、對材料的認真有序的綜合分析
12.常見的四種新聞結構：倒金字塔式結構、時間順序結構、懸念式結構、并列式結構
13.訪問的幾種心理：（性質內容角度）：先期性心理、臨訪性心理
（表現形式角度）：積極配合型、一般協作型、蓄意應付型 14.新聞寫作的八大環節：新聞主題、新聞材料、新聞角度、新聞語言、新聞結構
新聞導語、新聞背景、新聞結尾
15.提問的三種形式：正面提、側面提、反面激
三、名詞解釋
1.新聞采訪★
新聞采訪是新聞工作者為搜集新聞要素所進行的活動。新聞采訪是新聞工作的主要組成部分,是新聞寫作的基礎、前提和保證，是整個新聞工作的靈魂。（是記者認識客觀實際的活動，是主觀認識客觀的實際調查活動，嚴格上講是主客觀結合的過程，是以新聞事實作為對象，以新聞報道為目的，一種專業性極強的調查研究活動。）
2.現場觀察
是指記者的大腦及感覺器官同時運作，以眼為主從而使主觀認識與客觀實際相一致的現場采訪形式。現場觀察強調記者必須深入新聞事件發生的現場，用眼睛認真地微觀細察。因為看比聽真切，故記者非得深入現場，用眼仔細捕捉那些瞬息萬變卻能感染讀者的生動細節。
3.新聞發布會
社會組織在發生重大具有積極影響的事情時，向新聞界公布信息，借助新聞提升該組織或者與該組織密切相關的東西形象。又稱調查會，是一種常見的集體訪問形式，對于情況錯綜復雜、矛盾眾多的問題，經過座談會是各方面人士從不同角度、不同層次發表看法和意見，有利于把握全局，弄清事實真相。
4.隱性采訪★
不公開記者身份或不申明采訪目的的特殊采訪活動。隱性采訪是新聞滿足人民知情權和代表人民更好地行使輿論監督權所采用的、獲取信息和資料的一種手段。在采訪對象不知情的情況下，通過偷拍、偷錄等記錄方式，或者隱瞞記者的身份，以體驗的方式或者其他方式，不公開獵取已發生或正在發生又未被披露的新聞素材的采訪形式。
5.交叉采訪
在同一期限內對兩個以上新聞事件交替進行的采訪活動。這種采訪可以充分利用交通、通訊和資料等有利條件，防止漏發或遲發重大新聞，并可節省重復找尋的時間。
6.易地采訪
記者到分工范圍以外地區的采訪活動。易地采訪有利于克服眼界狹窄、感覺遲鈍、故步自封等弊病，是加強地區間、新聞單位間和各地記者間橫向聯系、優勢互補的有效方法。易地采訪日益成為輿論監督的一種新的有效形式。7.新聞敏感★
新聞工作者及時識別新聞價值的能力。新聞敏感是記者對社會形勢的敏銳的洞察力，對客觀事物的新聞價值的判斷能力，以及對報道對象的迅速而準確的反映能力。它是一種職業敏感，是一種頓悟性的思維活動，是記者政治水平、理論水平和業務能力的綜合表現。
8.新聞線索★
所謂新聞線索，即指新近發生的事實的簡明信息或信號。也稱采訪線索、報道線索，是指為新聞采訪報道提供有待證實、擴展和深化的訊息，給新聞記者提示新聞的所在，新聞采訪的方向及范圍。為記者提供感知認識事物的前提和基礎，新聞線索是新聞的來源。
新聞線索的作用表現在：
①線索能夠觸發記者的新聞敏感
②線索可以指明采訪的去向
③線索的價值可以決定報道質量
9.新聞主題★
新聞主題是新聞事實所提煉出的主要問題以及表明的中心思想。是貫穿一篇新聞的主導思想、主腦和靈魂，是決定新聞的思想意義和指導作用的根本因素。它既來自新聞事實，又表現了記者對新聞事實的判斷、傾向和報道意圖。（一則消息寫什么、怎么寫和為什么寫，都與主題息息相關。主題貫穿于寫作的全過程，無論是選材、結構、達意，都要圍繞主題，為表現主題服務。）
10.拆墻法（搭橋藝術）（斯諾法）★
營造和諧的氣氛，最常用的方法就是找一種 “媒介”，主要是尋找一些“共同點”，并設計一些“共同點”，以架起情感交流的橋梁。這種方法首先主張記者要盡力打破雙方由于生疏帶來的拘束，盡量縮短心理上的距離，使雙方的交流具有共振的效果。（核心），（通過尊重對方來尋找采訪的由頭。運用拆墻法一定要學會給被采訪對象準備的機會。根據多種提問類型本身的特點，在采訪中靈活的運用提問方式。）
11.懸念式結構：★
指消息寫作中設置懸念及剖解懸念組合材料與段落的一種消息結構形式。其把倒金字塔結構與時間順序結構的長處藝術地組合在一起，精心在導語部分設置懸念，令受眾產生較大的接受欲望。
12.消息頭（電頭）★
消息頭指消息正文前括號內對新聞來源、發稿單位及時間、地點、類別的交代。消息頭是消息的標志，正規新聞報道不可忽視消息頭的運用。消息頭形式主要有：“訊”和“電”。“訊”指通過郵寄或書面遞交的形式向報社傳遞的新聞報道。“電”指通過電報、電傳或電話等形式向報社傳遞的新聞報道。
四、采訪計劃與采訪提綱相關資料 1.采訪計劃
一個完整的采訪計劃應包括以下內容： A.本次采訪報道思想； B.本次采訪的目的、要求；
C.確定采訪的地區、范圍、部門、重點對象、名單及先后順序； D.設計采訪實施方案，或個別訪問，或開座談會，或到現場觀察； E.確定報道形式、角度和初步選題； F.擬訂具體的 訪問提綱。
2.訪問提綱
訪問提綱雖無固定的格式，但一般應包含下列幾類問題： A 基本問題，包括數量、規模、過程等概況性的問題；
B 引導性問題，把對方的思想和談話由一個方面引向另一方面而設定的一個或一組問題； C 尖銳性問題，即指向實質或可能使對方一時難以回答的問題； D 過渡性問題，指為緩和氣氛而設置的問題；
E 開放式問題，允許采訪對象充分發揮，常用在采訪開始和中期；
F 閉合式問題，只要求得到一個簡短、明確、具體的答案，配合開放式問題使用
3.擬定采訪提綱注意問題
艾豐的六個“不要提”
不要提太大的問題；不要提過多的外行問題；不要提暗示性的問題； 不要提過于輕率的問題；不要提太“硬”的問題；不要提審問式的問題
范例一
關于7月份寢室大調整的采訪計劃
最近同學們最關心的一個話題便是“七月份寢室大調整”這個事件。對于這個一開始被謠傳的話題，由于許多輔導員的肯定回應，同學們對學校這一決定議論紛紛，大家各持己見。同學們紛紛猜測是什么原因讓學校如此大動干戈的調整寢室，大家眾說紛紜，可是現在仍然沒有一個確切的說法。學校回應的是將在7月份進行這次寢室調整。
采訪主題： 寢室大調整的具體情況
采訪時間：2015年7月采訪對象：學校有關負責人；被要求調整的同學
采訪方式：個人訪談采訪地點：A棟教學樓提問：
對學校領導的采訪，以同學們的疑慮和寢室調整的優點作為提問的切入點，具體問題如下：
A 請問您學校是為什么如此大動干戈的調整寢室呢？
B請問您和學校決定此次寢室調整的目的是什么？
C請問您覺得此次的調整是給予了所有師生的方便了嗎？
對被要求調換寢室的同學的采訪，具體問題如下： A同學請問你同意學校這次的調整嗎？原因是什么？
B在你看來學校此次調整策略是否合理？
C 如果是你來決定調整的策略，你覺得怎么調整才是最合理的？ 范例二
采訪策劃書模版
一、采訪宗旨：七十二年崢嶸歲月,七十二年絢爛篇章.重慶理工大學作為兵工系下屬的四大傳統院校之一，七十二年的辦學歷史不僅積累了豐厚的辦學經驗，更為社會培養了一批又一批的優秀人才。他們是社會的棟梁之才，是重理工的優秀學子。重慶理工大學以他們為驕傲，他們也深愛著自己的母校。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時也為了讓更多的學子了解母校，熱愛母校。
二、采訪主題：校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動
三、采訪地點：辦公室
四、采訪時間：2012年10月28日
五、采訪對象：各二級學院的領導
六、采訪方式：采取預約面談方式采訪
七、采訪分工：兩人拍照、兩人采訪、兩人執筆
八、采訪問題：
1、咱們學校現在把校慶所在這一周作為校慶周，對于校慶周，您覺得它的意義是什么？
2、您希望咱們學校
校慶周應該做一些什么活動？您希望看到一些什么活動？
3、您校慶周會有很多校友回母校，咱們學校近幾
年發展的很好，得到了很多校友的支持，您覺得校友對學校的發展有什么意義？
4、您所在的學院在校慶周 來臨之際會舉辦哪些活動喜迎校慶周呢？
5、您對現在在校的同學有什么建議和意見呢？
6、您覺得現在 的大學生需要培養哪些素質？
九、采訪需帶東西：采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關物品。如采訪提綱、采訪時所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機（照相機）
十、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進行核對。修改無誤后做成終稿。（寫一篇采訪
稿即可，但是需要質量，字數需要1500字左右。）
十一、注意事項：
1、之前做好充足準備，做好策劃和提問題綱，做好知識準備，包括被采訪人的資料、愛好的相關背景，以
及預約好時間地點。
2、采訪時間要注意選擇合適的時間。
3、采訪時提問不要過大過空，防止輕問重寫，提問辭不達意，事先圍繞主題設計一些重要問題。
4、提問語要注意五不用：不用長句、不用有歧義的話提問，在提問時不要生造詞語、任意改用專用名詞，長句分成短句來問。適當使用些激將法充分發揮激
將的作用確定采訪設備可以正常運轉，提前估計到困難和意外，做好心理準備。
5、拍照時關閉閃光，盡
可能地多拍，供事后篩選。
6、采訪時提問態度要真誠、客觀、不帶個人傾向。
7、確定采訪設備可以
正常運轉，提前估計到困難和意外，做好心理準備。
8、按照采訪對象選擇合適的衣著。
4.訪問提綱（內容？）（不確定，請自行查閱）
一、訪談目的
二、訪談方式（如面對面交流）
三、訪談對象
四、提問提綱
訪談開場語、訪談提問（閉合式、開放式提問等）、結束語
五、采訪步驟【（1）觀察活動現場 2）選取對象3）開始訪談并記錄 4）訪談的反思與評估】
六、可能碰到的問題 【（1）被訪者拒答（2）訪談地點受干擾性大（3）訪談過程中被訪者不耐煩（4）訪談過程中被第三者
打斷（5）被訪談者敷衍回答 】
七、設想解決的方法 【（1）選取適當的訪問對象，考觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的（2）選取適當的訪談時機和地點（3）盡量速戰速決，在活動現場多數人可能都是匆匆而過的，不愿合作，所以時間寶貴（4）也可以一對多的進行訪問，形成交流小組形式
（5）如果對象敷衍回答，應盡早結束訪談，并將此次訪談 作廢 】
八、采訪前要攜帶的器材備注 【（1）本子、筆及相關個人證件（2）錄音筆（3）訪談提綱】
五、消息寫作相關資料
（請寫好標題、消息頭、導語、以倒金字塔結構，不然會扣分。）A.倒金字塔結構
一、什么是倒金字塔式結構：
這是新聞報道中最常用的一種結構形式。這種結構形式要求使用新聞導語，要把新聞中一些最重要的信息提到導語中來，在第一時間告知給讀者。余下的信息亦按著重要程度依次排列下去。這種結構由于特別強調導語的重要性，在信息量上導語占有絕對的優勢，頭重腳輕是這類新聞的特點。另外，時間順序已經不是結構新聞的主要因素，而是根據新聞性來按排材料的先后順序。
倒金字塔結構是新聞寫作必須遵守的最重要的規律。把故事的高潮、最重要的和最有新聞價值的內容或情節放在稿件的開頭，然后在后面的段落里添加并擴充細節。
二、倒金字塔遵循原則 重要性遞減原則——新聞價值遞減原則
三、標題：最重要的新聞事實
導語：最重要的新聞簡要概述（新聞價值最高）
主體：按重要性遞減原則排列材料（新聞價值遞減原則）
導語→主要事實→次要事實→其他事實
四、補充說明：
它按重要性程度來安排材料，決定段落層次的順序。常呈現為“重要”、“次重要”、“次 要”、“更次要”、“補充”、“進一步交待性材料”的順序。重要性遞減順序安排材料，又稱為倒三角結構。
它的導語常是直敘型的部分要素導語，它包含了最重要的事實，又往往具有相對獨立性，可獨立成章，變成“簡明新聞”或“一句話新聞”。
對事件過程的敘述往往較簡略，跳躍性較大，每段文字都較簡要。
范例一：
新華社北京（1996年）3月29日（記者秦春）著名數學家、中國科學院院士、中國科學院數學研究所研究員陳景潤的遺體今天在北京八寶山革命公墓火化。（最重要——新聞價值最高）陳景潤是因長期患病醫治無效于1996年3月19日13時10分去世的，終年63歲。（次重要——新聞價值稍差）溫家寶、盧佳錫、朱光亞今天上午來到八寶山革命公墓為陳景潤送行。喬石、劉華清、宋健、王兆國、洪學智、嚴濟慈等在陳景潤逝世后分別以不同方式對他的逝世表示哀悼，向他的家屬表示慰問。（更不重要——新聞價值更低）
范例二：
新華網鄭州（××年）７月２９日電（記者單純剛）河南省新密市劉寨鎮農民張海超“開胸驗肺”事件引起社會各界的廣泛關注。張海超２９日向新華社記者證實，他已被認定為工傷，并已申請傷殘鑒定。
張海超說：“我這幾年奔波的結果就是為了這個證明，現在已經拿到了，但還是覺得這個結果來得太晚了。”
“開胸驗肺”事件經媒體報道后，鄭州市衛生局責成鄭州市職業病防治所組織人員到鄭州大學第一附屬醫院、河南省胸科醫院、鄭州市第六人民醫院、河南省職業病防治所等單位收集張海超診斷、檢查、治療及病理學等能夠收集到的新的相關資料，并詳細了解張海超職業史，邀請河南省職業衛生專家進行全面系統地討論、分析、會診。
經咨詢衛生部專家后，７月２６日，鄭州市職業病防治所推翻先前的診斷，明確診斷為“塵肺病Ⅲ期”。張海超同時被河南省新密市勞動局認定為工傷，張海超已開始申請傷殘鑒定。
目前，河南省衛生廳與省安全生產監管局、人力資源和社會勞動保障廳、省總工會聯合開展全省職業衛生安全大檢查，重點檢查存在粉塵、鉛、苯和有機溶劑職業病危害的企業，督促企業完善職業健康監護檔案，落實職業健康檢查結果告知制度。同時，要求職業病防治機構做好疑似職業病人的隨訪和醫學觀察，避免漏診、誤診現象發生。范例三：
小火車傾覆后阿里山再傳汽車墜谷1死7傷
新華社電 據臺灣媒體報道，一輛載有８人的廂型車２８日清晨６時３１分，行經阿里山鄉達邦村１６８林班，突然墜落約１０米深山谷，造成１人死亡、７人輕重傷。
據報道，這８人是臺灣林務部門的外包商。目前消防人員已封鎖道路并以車輛接駁方式將傷患送醫急救。
阿里山這兩天“禍不單行”，２７日中午發生小火車翻覆意外，截至目前已造成５名大陸游客罹難，百余名大陸游客不同程
度受傷。
B.標題
一、新聞標題的作用：
揭示新聞內容，烘托和突出新聞主題（概括內容，快遞信息）
（評價事實，增值信息）
二、新聞標題的種類與結構
1.從性質上分：分為實題與虛題兩類。
實題
如：
?俄冰川崩塌
110人失蹤
?攻伊方案已報布什 B-2轟炸拉開序幕 虛題：
?陶醉在美景夜色里……
——中秋杭城即景
?為中國開啟“世紀之門”
.從結構上分： 分為單一題與復合題兩類。
2.單一題：可以是實題，可以是虛題；可以是一句話，可以是對偶句或非對仗句。簡潔明了，一目了然。
巴山蜀水，瑞雪紛飛
美對臺政策正將臺海引向戰爭
3.復合題又稱多行題，有二行、三行兩種。（引題+主題）： ?十位官員組成班子 德國大使現場學習（引）
中國在安理會當主席
（主）
?兒童紛紛進醫院
政府正在查真兇
俄1300多人牛奶中毒
（主+副）：五億民間資本激活余姚旅游業
今年已接待112萬人次，旅游總收入7.84億元
著眼實踐推動理論創新
我市哲學社會科學事業不斷走向繁榮
4.三行題：引+主+副（引）?“西湖時代”向“錢塘江時代”跨越的重要標志（主）解放路延伸工程昨開工 ?（副）王國平宣布開工 虞榮仁主席剪彩
?各種熱線繁多難記，咨詢問題無所適從，群眾呼吁（引題）統一便民熱線
讓大家更方便（正題）
社科院公布城市白領工資標準（引題）鄭州月收入4880元夠“白領”（正題）
帶著你的專利，來參展吧（正題）
首屆中國專利技術展示交易周暨河南地區專利技術展示交易州在鄭舉行（副題）5.制作標題基本要求：準確、鮮明、簡潔、生動
C.消息頭
一、形式：
訊：主要是通過郵寄或書面遞交的形式向報社傳遞的新聞報道；
電：主要是指通過電報、電傳或電話的形式向報社傳遞的新聞報道； 如：新華網鄭州（××年）７月２９日電（記者單純剛）
生命，因承載而美麗四川災區師生讓人敬佩讓人感動（本報訊）
二、本報訊或“XX社XX地XX月XX日電”（記者XXXXX）
D.導語
新聞導語
一、什么是新聞導語? 即指消息的開頭段落，也消息的第一自然段或第一句話。它緊接在消息頭的后面，一般由最新鮮、最主要的事實或依托新聞事實的精辟議論組成。
二、導語的特征：
導語是消息區別于其他新聞文體的重要特征，屬于消息特有的概念和標志，是由最新鮮、主要的事實或議論組成新聞的開頭段落。
三、導語的分類及特點（見書）從表現手法可分為：
1.敘述型導語（直敘式與概括式）【這是最常見的導語形式。它是采取客觀敘述的形式，對新聞事實的要素進行直接的敘述。這種敘述包括直
接引用人物的語言、有關方面的資料等。】
例：戈爾巴喬夫今天離開莫斯科開始他為期兩周的西歐五國訪問。（直接指示性導語）
為促進東西方交往，探討蘇聯和西歐共同體進行貿易往來的可能性，戈爾巴喬夫今天離開莫斯科開始他為期兩周的西歐五國訪問。（直接解釋性導語）
2010.4.11《南方日報》新華社電波蘭總統卡欽斯基乘坐的圖—154專機10日莫斯科時間10時50分(北京時間14時50分)在俄羅斯斯摩棱斯克市附近墜毀,機上97人無一生還。（概括式導語）
2.描寫型導語（逸事性導語）【是指記者通過自己的觀察，用生動的筆觸和鮮明的色彩
來展示新聞中的人物或情節，達到“狀難寫之景如在目前”的效果。】
例：
（一）比國際飯店還要高出十米的上海賓館，昨天上午正式動工興建。在喧天的鑼鼓聲中，打下了第一根樁子。
（二）“中秋月明夜，人月兩團圓”。昨夜，銀白色的月光透過窗欞，照在了廣州市淘金路108 歲高齡的鄺阿婆家。在這里，五代人同聚一堂，一派喜慶
（三）一架10米寬的飛機在10月18日清晨避過雷達網進入巴黎市區，輕巧地穿過寬僅14.62米的凱旋門，又從它上方悄然離去。這時過慣夜生活的巴黎市民還在沉睡，毫無察覺。
（四）“砰、砰、砰！”一發發麻醉彈射向數十只歡蹦亂跳的猴子。三分鐘后，這些猴子就進入了夢鄉，被人們抱進了籠子。這不是在原始森林里捕捉野猴，也不是在馬戲院里進行猴術訓練或者表演。這是不久前發生在蘇聯首都“舍列梅季耶夫一2”號國際機場貨棧倉庫里的一件趣事，人們在捉拿逃出“牢籠”的長尾猴。
（五）一只長109厘米、體重27.5公斤的小江豚，在福州左海水族館里孤獨、緩慢地游著，始終不肯吃飼養員喂它的鮮魚，像是在悼念它死去的親人。
3.評述型導語：議論型導語【在概述新聞主要事實基礎上，記者直接出面予以評議的導
語形式。帶有主觀評價色彩。所以，又稱為評價型導語。該
形式對于受眾影響力較大，具特別導向及導讀功能。如政
治性、政策性較強和重大歷史事件等題材】 ①引語式導語
即引用一兩句新聞人物重要的講話或精當的俗語、詩歌，借以概括地表達出新聞事實或揭示主題。
例：
（一）“要是當時能有人站出來幫我，我也不會被刺成這樣。”
（二）昨日上午，在鄭州市第一人民醫院３樓的一間病房內，勇斗歹徒身中１７刀一身鮮血但仍然清醒的５６歲的太康縣農民衡明貞兩眼噙淚：“但我不后悔，我這人就是愛打抱不平，愛管這閑事。
②問答式導語（設問式/提問式導語）
在消息的開頭，提出讀者所關心的問題加以解答。導語的提問一般是自問自答，但答問的方式可以靈活，既可以在導語中回答，也可只設問，在主體中再回答。
例：本報訊 親愛的讀者，你知道燈芯絨可以做夏天穿的裙子嗎？上海絨布廠新生產的許多種燈芯絨中，就有這樣新奇的品種。
本報訊 曾經現身廣州的亞洲第一女巨人小芬子如今病情怎樣？有沒有繼續“長大”？本報記者日前隨廣州醫療隊來到小芬子的家鄉 ——安徽舒城舒茶鄉。見到了已經恢復健康，開始體力勞動的女巨人。（先問后答）
上海現在的學生宿舍分幾種檔次，老的每年每人400元，改造過的600元，新建的1200元。學生們愿意住哪種呢？（先問后答）
③評論式導語：
在消息的開頭就對事物發表評論，使消息事實的意義更加明確，或者把事物的結論寫在開頭，一下子就揭示出事物的目的和意義。
例：我國自制飛機成功，這是我國航空制造工業的光輝的開端。
只因為淘氣被媽媽責罵了幾句，一位5歲女孩一氣之下逃出家門，至今下落不明。有關專家指出，獨生子女的家庭教育問題已到了讓人憂心的地步。
本社綜合消息 記者從“食品法典與WTO國際研討會”上獲悉，我國前6個月共有634批出口食品因衛生問題被美國FDA（FOOD ANDDRUG ADMINISTRATION）扣留。這表明在我國有望今年成功加入世界貿易組織之時，建立符合國際食品法典要求的食品控制體系已成當務之急，否則將對國家造成極大的負面影響。（以評作結型導語）
據《中國商報》報道 據行內人士估計，目前我國平均每名兒童每年在玩具上的花費大概有400元，每年國內兒童玩具消費據估計在500億元以上，而國內實際每年只生產相當于80億元的玩具。
本報訊 已有170厘米的身高，卻嫌自己是“三等殘廢”。買來“增高貼”本為增高，不料身體所貼部位卻皆發炎、起泡，“增高貼”成了地地道道的“發炎貼”。昨天，廣州市民潘某在海珠區消委會的調解下，終于獲得3800元的賠償。（對比評價型導語）范例一：
多年來青蛙已經絕跡的北京市蓮花河水泥廠上游一帶河區，如今在深夜又聽到了陣陣蛙聲，蓮花河水系管理部門的同志告訴記者，這是八一電影制片廠治理影片洗印污水取得的成果。
評：由于這種導語揭示的是新聞事實蘊涵的因果關系和現實意義，需要注意的是，因果關系往往很復雜，不完全是一因一果簡單對應聯系，而可能是多因一果、一因多果、多因多果等情形，所以須認真分析事實，找出事物的本質性原因，如此方能表達出正確而深刻的主題。
范例二：
星期六夜晚，墓地上月光慘淡，長明燈的火焰搖曳不定，殉職的羅伯特·肯尼迪被安葬在寂靜的山腳下。
評：這則導語生動形象地反映了死者下葬的“方式”、情景“狀態”，頗具感染力。選擇這種要素為核心要素的目的就是求得吸引感染讀者的效應。
六、復習建議
一、考試題型：選擇1X15 填空1X20 判斷1X10 名解3X5 采訪計劃/提綱15
消息的寫作 25
總100分
考試60%
二、建議復習書目：
有多余的時間當然是翻翻整本書。
緒論部分（第一節 新聞采訪的定義、第四節 新聞體裁、第五節 新聞采訪與新聞寫作的 關系）
第二章 新聞報道策劃（新聞報道策劃的流程）
第三章 新聞采訪前期活動（新聞敏感、新聞價值的感知、新聞線索、報道思想、對方心
理的明晰）
第六章 新聞寫作的八大環節
第十二章 新聞報道的基本要求（略看）
第十三章 記者修養（略看）
三、本復習資料重點勾畫標記部分一定要關注，填空部分要記憶，名詞解釋要記憶；其余均為了解之類學習掌握之類。關于名詞解釋，標記★代表為80%幾率會考，其他的順便記憶下，有可能出現在其他考點，如填空（畢竟20分）。
四、此資料內容有待修改，若字詞錯誤還請自行批注；若此資料出現有爭議的復習內容請以
書目、老師提供的資料為準。
五、本資料僅供參考，但為整理者一整天勞動成果，切勿隨意轉發。
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