第一篇：【歷史】2010年高考試題分類：19世紀以來的世界文學藝術和科學發展

知識改變命運，學習成就未來

2010年高考歷史試題分類匯編——19世紀以來的世界文學藝術和科學發展

（10年浙江卷）22．對人類社會史前史的研究，始于19世紀中后期。下列著作中系統探討人類社會史前史的是

A．《物種起源》

B．《國家與革命》

C．《人在自然界中的位置》

D．《家庭、私有制和國家的起源》 答案：D

解析：題目的限定是研究人類社會史前史的著作，只有D符合。恩格斯的《家庭、私有制和國家的起源》研究了史前各文化階段與家庭的起源、演變和發展。

（10年天津卷）11.20世紀初，提出光量子假說，解決經典物理學無法解釋的光電效應問題的科學家是

A.普朗克

B.麥克斯韋

C.玻爾

D.愛因斯坦 答案：D

[解析] 測量目標：歷史知識/知道重要的歷史事實、歷史概念和歷史評價。考試內容：相對論和量子論。分析：知道愛因斯坦對量子理論的貢獻即可。

（10年福建卷）20．圖9是一張歷史研究性學習活動宣傳海報的配圖。據此判斷．下列標題中最適合于這份海報的是

A．“超越時空的夢想”

B．“探索與發現：海王星” C．“普朗克的假說與驗證”

D．“比薩斜塔——亞里士多德力學學說的終結”

【答案】B。【解析】此題融歷史、地理、物理學知識與研究性學習于一體。對圖片信息的解讀要求較高，知識改變命運，學習成就未來

由下列哪一問題引起的？

A．研究熱輻射

B．揭示時空本質屬性

C．解釋光電效應

D．預測未知行星方位

解析：“這一理論”指的是量子論，而這一理論主要是由研究熱輻射理論引起的。故正確答案為A。

（10年廣東卷）23.“對建立在理性基礎上的工業社會表示懷疑，不屑于表面的客觀真實。致力于探索離奇別致的形式技巧。”具有這一創作精神的作者是

A.雪萊

B.畢加索

C.貝多芬

D.巴爾扎克 題眼：“致力于探索離奇別致的形式技巧”。

考點：現代主義藝術

解析：現代派文學的共同主題是表現現代人的困惑，反映了西方資本主義世界的全面危機。其創作采用夸張 變形 抽象的離奇表現手法。畢加索具有這一創作精神。答案：B。

（10年上海歷史卷）2.文學是西方文化的主要載體，其源頭可追溯到古代世界，其中對西方文化產生重要影響的是

A.《大藏經》、《荷馬史詩》

B．《舊約全書》、《古蘭經》

C.《荷馬史詩》、《舊約全書》

D．《古蘭經》、《荷馬史詩》

解析：此題考察

知識改變命運，學習成就未來

（3）根據材料三，指出我國國防尖端技術大發展的作用。（4分）結合所學知識，回答“文化大革命”前我國“國防尖端技術重大突破”的表現。（2分）（4）根據材料四，歸納德國發展高新科技的途徑。（4分）結合所學知識，分析科技發展對當時德國經濟的影響。（4分）

（5）你對發展我國科學技術有何建議？（2分）【解析】本題以科技為切入點，大跨度，小切口，考查學生的基本知識與基本技能，知識改變命運，學習成就未來

【解析】本題以科技為突破口，大跨度的考察中國古代科技與現代科技的發展與影響。解答此題首先要審題，題目怎么問，然后依據材料和所學內容進行組織答案。

第二篇：張靜中學之高考歷史試題分類——19世紀以來的世界文學藝術和科學發展

張靜中學之高考歷史試題分類匯編——19世紀以來的世界文學藝術和科學發展

（浙江卷）22．對人類社會史前史的研究，始于19世紀中后期。下列著作中系統探討人類社會史前史的是

A．《物種起源》 B．《國家與革命》 C．《人在自然界中的位置》 D．《家庭、私有制和國家的起源》 答案：D 解析：題目的限定是研究人類社會史前史的著作，只有D符合。恩格斯的《家庭、私有制和國家的起源》研究了史前各文化階段與家庭的起源、演變和發展。

（天津卷）11.20世紀初，提出光量子假說，解決經典物理學無法解釋的光電效應問題的科學家是

A.普朗克 B.麥克斯韋 C.玻爾 D.愛因斯坦 答案：D [解析] 測量目標：歷史知識/知道重要的歷史事實、歷史概念和歷史評價。考試內容：相對論和量子論。分析：知道愛因斯坦對量子理論的貢獻即可。

（福建卷）20．圖9是一張歷史研究性學習活動宣傳海報的配圖。據此判斷．下列標題中最適合于這份海報的是

A．“超越時空的夢想”

B．“探索與發現：海王星” C．“普朗克的假說與驗證”

D．“比薩斜塔——亞里士多德力學學說的終結”

【答案】B。【解析】此題融歷史、地理、物理學知識與研究性學習于一體。對圖片信息的解讀要求較高，第一層信息月亮受地球引力影響繞著地球轉，第二層信息月亮運行同時還受其它星體引力的影響，科學家們正是根據萬有引力定律預測和計算才發現了海王星的，故選B。此題用排除法也比較容易選出B。【啟示】加強對歷史圖片信息的解讀和課本知識的遷移能力的訓練（江蘇卷）20．“把能量的變化看成是跳躍式的進行，成功地解釋了經典理論無法解釋的某些現象，打破了經典物理學中一切過程都是連續變化的觀念。”這一理論的誕生主要是由下

列哪一問題引起的？

A．研究熱輻射 B．揭示時空本質屬性 C．解釋光電效應 D．預測未知行星方位

解析：“這一理論”指的是量子論，而這一理論主要是由研究熱輻射理論引起的。故正確答案為A。（廣東卷）23.“對建立在理性基礎上的工業社會表示懷疑，不屑于表面的客觀真實。致力于探索離奇別致的形式技巧。”具有這一創作精神的作者是

A.雪萊 B.畢加索 C.貝多芬 D.巴爾扎克 題眼：“致力于探索離奇別致的形式技巧”。考點：現代主義藝術

解析：現代派文學的共同主題是表現現代人的困惑，反映了西方資本主義世界的全面危機。其創作采用夸張 變形 抽象的離奇表現手法。畢加索具有這一創作精神。答案：B。

（上海歷史卷）2.文學是西方文化的主要載體，其源頭可追溯到古代世界，其中對西方文化產生重要影響的是 A.《大藏經》、《荷馬史詩》 B．《舊約全書》、《古蘭經》 C.《荷馬史詩》、《舊約全書》 D．《古蘭經》、《荷馬史詩》

解析：此題考察第1分冊。西方文化的界定就可以排除《大藏經》和《古蘭經》，因此選擇C。荷馬史詩，是世界文學寶庫中的瑰寶。《舊約全書》是基督教經典《圣經》一部分，影響深遠。（重慶卷）37．（32分）科學技術是國家綜合實力的重要體現。閱讀材料，回答問題。材料一 鄭和當時建造的超大型寶船長140多米，寬57米是史無前例的。（建造寶船的）巨型船塢，在中國歷史上亙古未有，在當時世界上也無與倫比。它是中世紀中國造船業在全世界遙遙領先的明證。鄭和船隊的航海技術在當時世界上也是獨領風騷的。15世紀初，是中國人稱雄海上的時代，這是全世界公認的事實。——摘編自韓勝寶《鄭和之路》

材料二 江南制造總局造船廠，1868年已著手建造螺輪蒸汽艦了。造螺輪蒸汽艦是1845—1850年間在歐洲推廣使用的。1850年后被用于軍事。——摘編自徐泰來《中國近代史記》克服技術的落后是一個巨大的困難，尤其是當那些西洋顧問和教習自己就不很專業時，更是如此。自強規劃所造出的槍炮艦船的性能及其低劣，這就導致需要不斷從國外購置槍炮。——[美]徐中約，《中國近代史，1600—2000：中國的奮斗》

材料三 1958年起，由聶榮臻主持的國防科技研究已邁開步伐。黨和政府克服蘇聯政府單方面撕毀協議、撤走專家、停止供應設備所造成的嚴重困難，自力更生發展國防科技工業，終于取得了國防極端技術的重大突破。中國國防尖端技術的巨大發展，標志著中國國防現代化建設進入了一個新的階段，大大加強了我國的國防力量，也集中代表了我國科學技術當時達到的新水平，提高了中國的國際地位。——摘自何沁《中華人民共和國史》

材料四 19世紀70年代，德國瞄準對重工業和新工業發展有決定影響的科技領域，設立許多科學研究機構。俾斯麥鼓勵德國學子去學習和掌握德國還沒掌握的高新科技。特拉瑙帶回了愛迪生的電燈制造專利權。1883年創辦德國愛迪生公司。電氣工業的發展是造成德國90年代德國經濟繁榮的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和發明創造方面德國超過英法之總和，僅次于美國，居世界第二位。——摘編自丁建宏《德國通史》（1）根據材料一說明造船、航海技術對鄭和下西洋的作用。（2分）結合所學知識，追述唐宋時期造船、航海的主要科技成就。（6分）

（2）根據材料二，歸納洋務企業制造軍艦的技術狀況。（4分）結合所學知識說明洋務運動失敗的外部原因。（4分）

（3）根據材料三，指出我國國防尖端技術大發展的作用。（4分）結合所學知識，回答“文化大革命”前我國“國防尖端技術重大突破”的表現。（2分）（4）根據材料四，歸納德國發展高新科技的途徑。（4分）結合所學知識，分析科技發展對當時德國經濟的影響。（4分）

（5）你對發展我國科學技術有何建議？（2分）【解析】本題以科技為切入點，大跨度，小切口，考查學生的基本知識與基本技能，第一問，結合材料分析造船，航海技術對鄭和下西洋的作用，唐宋科技成就主要考查基本知識的記憶；第二問，對材料的 歸納，抓住解題的關鍵洋務運動失敗的外部原因。第三問，從材料歸納國防尖端技術的作用，文革前的尖端技術突破，要仔細審題。第四問，對材料的歸納要依據材料，第五問是開放性題目，這樣的題目要結合前面的問題進行建議，沒有固定答案，但一定要圍繞發展科技提建議。【答案】（1）為鄭和船隊的遠祥航行提供了技術保障。唐朝能制造當時世界上最大的海船；能造使用推進器的戰艦，這是最早使用機械動力的輪船雛形。宋代航海普遍使用指南針。（2）已能制造歐洲那樣的螺輪蒸汽艦;造艦技術仍然落后。西方列強不希望中國富強，他們不會讓中國掌握真正的先進技術;聘請的一些洋匠、顧問專業水平不高，并謀取私利。（3）加強了國防力量;提高了國際地位。成功地試驗了第一順原子彈。

（4）自主研發;引進技術。推動了德國第二次工業革命的進程;德國經濟飛速發展，工業生產增長速度居世界領先地位。（5）略

（安徽卷）35．（28分）閱讀材料，結合所學知識回答下列問題。

材料一 古代中國人所創造的科學技術具有其獨特的風格和獨到的體系，構成統一獨特的科技體系的有農、醫、天、算四大學科，以及陶瓷、絲織和建筑三大技術。這四大學科和三大技術是中華民族先人在科學技術上的獨特建樹。

——摘編自吳國盛《科學的歷程》

材料二近代科學技術是以前所未有的速度發展的，這一時期的一系列成果，是現代科學技術的基礎。現代科學的發展更是將人類對自然界的認識水平提高到了一個嶄新的高度。

國際金融危機發生以來，世界主要經濟體紛紛采取措施，加大科技和教育的投入，應對國際金融危機，布局未來發展，培養新的競爭優勢。

——摘編自中國科學院《2010科學發展報告》等

材料三 科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。??然而，在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正在顯露出來；人類通過大規模地開發大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動搖了人類生存的根基。

——摘自吳國盛《科學的歷程》

（1）依據材料一概括中國古代科技的突出特點，簡析中國古代農業科技取得的“獨特建樹”的主要原因。（8分）

（2）指出材料二中“這一時期的一系列成果”對社會經濟發展的促進作用，分析世界主要經濟體為何要加大科技投入？（10分）

（3）怎樣理解科學“動搖了人類生存的根基”？如何應對這種“潛在的危險”？（10分）【答案】

（1）實用性，繼承性，統一多民族國家的鞏固與發展，統治階級重視農業生產；農耕經濟的需要。

（2）人類先后進入蒸汽時代、電氣時代；促進資本主義世界市場的形成與發展。科級成為引領經濟、深滬發展的主要動力；科技創新能力成為當代國際競爭力的關鍵因素；促進產業結構調整，擺脫經濟危機。

（3）科技發展帶來一些負面影響，如環境、社會、倫理等問題。在人與自然和諧相處的理念下進一步提高科技水平；加強國際合作；確保經濟社會可持續發展。

【解析】本題以科技為突破口，大跨度的考察中國古代科技與現代科技的發展與影響。解答此題首先要審題，題目怎么問，然后依據材料和所學內容進行組織答案。第一問，有兩個小問古代科技的特點與古代成就的原因，從材料分析可以獲得其特點，從所學內容分析可以獲得其發展原因。第二問，也有兩問科技成果對經濟發展的促進作用，世界為什么要加大科技投入，強調近代科技的成果，現代科技在社會發展的作用日趨重要，結合所學分析加大科技投入的原因。第三問，同樣也是兩小問，如何理解動搖人類生存的根基，如何應對潛在的危險。這個從科技的負作用來談。

第三篇：26-2009-2014高考歷史真題分解(世界現代史)06+19世紀以來的世界文學藝術

文學的主要成就有代表性的美術作品

有代表性的音樂作品

影視藝術的產生與發展 1．（2014·全國新課標卷Ⅱ文綜·34）20世紀30年代，美國每周有成千上萬的人去電影院，輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎，當紅童星秀蘭·鄧波兒通常在電影中扮演孤兒去感化富人。這一現象()

A．表明了新政已使全國重現繁榮的景象 B．體現了民眾身陷危機淡定應對的精神

C．反映了民眾逃避現實希求慰藉的心態 D．說明了現代主義藝術得到社會的認同

【考點】1929～1933年資本主義世界經濟的危機；影視藝術的產生與發展——電影藝術

【解析】從“20世紀30年代”這一時間概念中無法判斷已經實行新政且取得成績，故A項錯誤；結合史實可知美國經濟危機時亦有社會**和動蕩，且從題干中的“幻想型影片備受歡迎”可知淡定應對表述不準確，故B項錯誤；從“幻想型”“扮演孤兒去感化富人”可知逃避現實希求慰藉表述與題意最為符合，故C項正確；現代主義藝術特點是反傳統和個性化，而題干沒有體現，故D項錯誤。

【答案】C

第四篇：(07至11年江蘇歷史小高考試題分解)專題十九 19世紀以來的世界文學藝術（范文）

專題十九 19世紀以來的世界文學藝術

一．選擇題： 1．（2008?江蘇?30）下列文學作品屬于浪漫主義文學代表的是

A．

B.C.D．

答案：D。

2．（2009?江蘇?23）“從19世紀30年代后期開始，新古典主義與浪漫主義之間的沖突被另一個問題所取代，即對藝術的社會價值的疑問。人們想‘如實’地表現這個世界，這種考慮在一些作品中有所 反映”。下列作品中能反映“這種考慮”的是

答案：B。3．（2010?江蘇?26）朱銘在《外國美術史》中說：“他們竭力回避尖銳敏感的社會政治問題，在自己身邊的日常生活中追尋光和色的美，寄托自己敏銳的探索精神。”下列作品中體現他們這種“追求”的有

A．①③ 答案：B。B．②④

C．②③④

D．①②③

①《自由引導人民》 ②《向日葵》 ③《拾穗者》 ④《日出?印象》

4．（2011?江蘇?30）恩格斯說：“當法國革命使這個理性的社會和這個理性的國家成為現實的時候，新制度就表明，不論它較之舊制度如何合理，卻決不是絕對合乎理性的”。下列文學作品體現這一觀點的是 A．《安娜·卡列尼娜》 B．《老人與海》 C．《大衛·科波菲爾》 D．《巴黎圣母院》 答案：D。

二．判斷題：

5．（2007?江蘇?35）下圖是畢加索的畫作《格爾尼卡》，它是浪漫主義美術流派的代表作。

答案：B 6．（2009?江蘇?35）19世紀末至20世紀，亞非拉地區涌現出一些杰出的文學家，其中印度著名作家泰戈爾在世界文壇上有很大的影響。答案：A。

三．材料題： 無。

第五篇：高三歷史第一輪復習19世紀以來的世界文學藝術學案

江蘇省淮安中學高三歷史《第一輪復習：19世紀以來的世界文學藝術》學案

【考試說明】

1、文學：19世紀的浪漫主義文學、現實主義文學、20世紀的西方文學與蘇聯文學

2、美術：19世紀以來的浪漫主義、現實主義、印象主義和現代主義的代表性作品

3、電影的出現、電視的發明與發展、影視藝術對社會生活的影響 【課標要求】

1.了解19世紀以來浪漫主義文學、現實主義文學、20世紀的西方文學和蘇聯文學取得的主要成就。認識浪漫主義和現實主義文學產生的時代背景及影響。提高文學作品的閱讀興趣，形成高尚的文學審美情趣。2．知道19世紀以來浪漫主義、現實主義、印象主義、現代主義等有代表性的美術流派的美術作品。了解浪漫主義和現代主義美術作品產生的時代背景及其藝術價值。從藝術作品中獲得美的體驗，提高對藝術作品的審美鑒賞能力。

3.了解影視藝術產生與發展的歷程。認識藝術的產生與發展對社會生活的影響。【重難點解析】

一、19世紀以來的世界文學藝術

1、文學的主要成就

（1）浪漫主義文學（18世紀后期到19世紀中葉）

背景：①人們對革命或改革后的歐洲狀況普遍不滿，對啟蒙思想宣傳的理性王國感到失望；

② 對現實的不滿反映到文學藝術領域 特點：

浪漫主義文學表達出對社會現狀的強烈不滿，與此相對應的是對理想世界的積極追求，充滿奇特的想象和大膽的夸張，在藝術塑造和個性表達方面強調自由追求，不再刻意突出人的理性，而是深入發掘人類的感情世界，塑造出鮮明的人物形象。代表人物及作品：

法國雨果：《巴黎圣母院》《悲慘世界》

法國大仲馬：《基督山恩仇記》

英國詩人拜倫：《恰爾德·哈羅爾德游記》、《唐璜》（“諷刺現代社會積弊”的百科全書）

英國詩人雪萊：《西風頌》

德意志海涅：《德國，一個冬天的故事》（2）現實主義文學（19世紀中葉后）

背景：19世紀30年代后，歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳 特點：

關注社會問題，要求真實的描寫現實生活，深入剖析社會生活的本質，揭露并批判資本主義制度下的社會罪惡，代表人物及作品：

19世紀法國：巴爾扎克：《人間喜劇》被譽為“資本主義社會的百科全書”

司湯達：《紅與黑》莫泊桑：《項鏈》

英國：狄更斯：《大衛·科波菲爾》

俄國：普希金：《葉甫蓋尼·奧涅金》 果戈里：《死魂靈》 列夫·托爾斯泰，代表作《安娜。卡列尼娜》、《戰爭與和平》反映了俄國農奴制改革后出現的問題，具有強烈的時代感。（3）20世紀的西方文學

A：現實主義作品：英國蕭伯納《蘋果車》；法國羅曼·羅蘭《約翰·克里斯朵夫》 B：現代主義 背景：

兩次世界大戰和經濟危機；人們面對的是一個動蕩不安的社會環境；文明的發展形成與人相對立的狀態；以理性主義為基礎的西方價值觀受到懷疑等。基于這樣的社會現實，現代主義文學便應運而生。主要特征：主觀地表達世界的看法和通過想象表現心理的真實。在藝術手法上，往往沒有開頭、結尾和情節，只有指示人物活動的粗線條。代表人物和作品：法國貝克特《等待戈多》美國海明威《老人與海》。（4）20世紀蘇聯文學

高爾基的小說《母親》等奠定了蘇聯社會主義文學的基礎。高爾基在蘇聯社會主義文學史上占有重要地位，是蘇聯社會主義文學的奠基人。奧斯特洛夫斯基則在《鋼鐵是怎樣煉成的》小說中以親身經歷向大家講述了保爾·柯察金由一個普通的工人子弟成長為英雄的共產主義戰士的光輝歷程。我們可稱之為無產階級“革命文學”。

50年代中期，蘇聯文學中出現了一股被稱為“解凍”的文學現象，它是以作家愛倫堡1954年5月發表《解凍》為標志的。盡管這并不是一部了不起的杰作，但是由于它首先突破了斯大林時代那種描寫工農業成就、歌頌英雄人物的固有模式，2、有代表性的美術作品

（1）浪漫主義美術代表人物以及代表作品

法國的德拉克洛瓦《《自由引導人民》這幅畫描繪了當代的題材，有著真實的生活氛圍，他把群眾作為主體，同時這些人物有著鮮明的社會性角色。

西班牙畫家哥雅，他最有代表性的繪畫是《槍殺馬德里市民》。（2）現實主義美術代表人以及代表作品

米勒出身于農民，擅長用農民的眼睛看這個農民的世界，他的藝術像一面鏡子真實地反映了法國19世紀40～60年代農村的面貌。代表作品《播種者》、《拾穗者》。

列賓是俄國現實主義繪畫的主要代表之一,《伏爾加河上的纖夫》是他的成名之作。請同學們討論：影響畫家藝術風格的因素有哪些？（3）印象派繪畫（19世紀下半葉出現）

代表作品：最具代表性的是法國畫家莫奈的《日出·印象》、荷蘭畫家梵高的《向日葵》（4）現代主義繪畫 背景：

①20世紀以來，爆發了兩次世界大戰，給人們的心靈造成了巨大的精神創傷；

②工業化帶來的快節奏生活加劇了人們的緊張感，人們不再滿足于傳統的藝術表現形式。

③科學技術的發展拓寬了藝術家認識世界的視野，他們開始用新的表現形式和藝術精神進行創作。特點：反對傳統和理性，重視藝術家的主觀感受和表現形式，藝術上更趨于極端化。最有影響的代表：西班牙：畢加索

。二戰后，現代主義美術的特點：。

3、影視藝術的產生與發展

（1）電影藝術的起源和發展——第七藝術

產生：①1895年12月28日由法國的盧米埃爾兄弟發明。這一天被公認為“世界電影日”，標志著電影的誕生。

②美國著名導演、電影理論家格里菲斯，公認的電影藝術奠基人，被稱為“電影藝術之父”。

③卓別林，20世紀最著名的喜劇電影明星。最大的貢獻是把為笑而笑的庸俗“鬧劇”，提到批判現實主義藝術的高度。他以獨特的喜劇藝術表演風格和辛辣的諷刺，尖銳地批判 了資本主義社會的罪惡。代表作《城市之光》、《摩登時代》、《大獨裁者》。發展：1927年美國華納兄弟電影公司首次拍攝成功有聲電影。（2）電視藝術——第八藝術

誕生：以電影藝術為先導，1925年英國人貝爾德發明了電視，被稱為“電視之父”。1929年英國第一次播送了電視節目；40年代初，美國開始試播彩色電視節目。功能：

電視最重要的功能是傳播資訊；電視的另一重要功能是娛樂；電視還能把世界各地的優秀藝術品展示給世人

4、影視藝術對社會生活的影響：

電影電視是社會的產物，它反映著人類在科學技術方面的進步，直接而敏感地回應、引領著文明的發展趨勢和社會風尚，滿足人們不同層次的審美需要和精神追求，對社會生活的影響日益廣泛而深刻。【史論共享】

1、浪漫主義的文學、繪畫和音樂：

浪漫主義文學不再刻意突出人的理性，而是深入發掘人類的感情世界，塑造鮮明的人物形象。浪漫主義畫家深入發掘人類的感情世界，注重感情表現。他們很注重畫面的完整和統一，卻不拘泥于局部和細節的過分描繪和刻畫。浪漫主義美術作品特別強調色彩的作用，使得畫面豐富多彩、輝煌瑰麗。浪漫主義音樂注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式，以突出個人感受。

2、現實主義文學的特點：

現實主義文學力圖真實地表現現實生活，典型地再現社會風貌，深入剖析和努力揭示形形色色的社會矛盾；又對現存的社會秩序進行無情揭露和強烈批判。現實主義文學強調集中表現自我，在文學表現手法上也與傳統的文學有很大的差異。

3、現代主義美術的特點：

現代主義美術更多地吸收東方和非洲的藝術風格，它的主要特征是反對傳統和理性，重視藝術的主觀感受和表現形式，藝術上更趨于極端化。

4、影視藝術對社會生活的影響：

電影電視是社會的產物，它反映著人類在科學技術方面的進步，直接而敏感地回應、引領著文明的發展趨勢和社會風尚，滿足人們不同層次的審美需要和精神追求，對社會生活的影響日益廣泛而深刻。