第一篇：高考成語(yǔ)辨析的幾大誤區(qū)

語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 高考成語(yǔ)辨析的幾大誤區(qū)

解答該題的關(guān)鍵在于了解、掌握成語(yǔ)使用的八大誤區(qū)：

(一)、望文生義:有的成語(yǔ)其含義并不在字面上，而是與其字面意義相左、相反或無(wú)關(guān)，使用時(shí)一定要仔細(xì)分析、甄別其內(nèi)涵，考查其與所在語(yǔ)境是否協(xié)調(diào)。例如:(1)我國(guó)企業(yè)遭遇的知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際糾紛越來(lái)越多，但國(guó)內(nèi)能夠應(yīng)對(duì)這些訴訟的高級(jí)人才卻是百里挑一，極度缺乏。

(2)他們差強(qiáng)人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來(lái)諸多不便，而且有損職能部門(mén)在公眾中的形象。

(二)、張冠李戴:是由于對(duì)成語(yǔ)的使用范圍不明造成的。

例如:(3)近十多年來(lái)，我國(guó)的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。

(4)在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會(huì)上，我們班的女生自編自演了一個(gè)話劇，兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱烈掌聲。

(三)、不辨褒貶:有的成語(yǔ)意思相近，然而感情色彩卻截然不同，這時(shí)就需要根據(jù)語(yǔ)境加以區(qū)別，不可褒貶誤用，詞不達(dá)意。

例如:(5)許多農(nóng)民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的“下腳料”做成簾子，當(dāng)作蔬菜大棚的“棉被”，這真是一念之差，變廢為寶。

(四)、不合邏輯:對(duì)于有些成語(yǔ)的把握不能僅僅停留在對(duì)其表面意義理解這一層面，更要從邏輯角度出發(fā)，體味該成語(yǔ)的運(yùn)用是否與其所在語(yǔ)境相協(xié)調(diào)。

(6)初春的校園，篝火晚會(huì)上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 在跳著，有的在談著……歡樂(lè)圍繞在每個(gè)人的身邊。

(7)近年來(lái)，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。

(五)、疊床架屋:是指不明白成語(yǔ)的確切含義，從而造成了語(yǔ)境中的一些詞的含義與成語(yǔ)自身的含義重復(fù)。

(8)老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表每當(dāng)他向慕名來(lái)訪的參觀者介紹這些寶貝時(shí)，總是如數(shù)家珍。

(六)、一知半解:有些成語(yǔ)有兩個(gè)或兩個(gè)以上義項(xiàng)，然而我們由于只知其一，而不知其二，從而造成了對(duì)選項(xiàng)的錯(cuò)誤判斷。

(9)交易會(huì)展覽大廳里陳列的一件件色澤瑩潤(rùn)、玲瓏剔透的玉雕工藝品，受到了來(lái)自世界各地客商的青睞。

(10)老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來(lái)一點(diǎn)也不比年輕人差。(七)、古今異義:有些成語(yǔ)有古今兩個(gè)意思，但在語(yǔ)言的發(fā)展變化過(guò)程中，它的本意已經(jīng)不復(fù)存在，而只存在它的引申義，如不注意這一特點(diǎn)，就容易犯“舍末逐本”的錯(cuò)誤。

(11)四名共同作案的盜竊分子，正在坐地分贓時(shí)，被及時(shí)趕到的警察擒獲。

(12)由于千年風(fēng)雨剝蝕，滄州鐵獅子銹損嚴(yán)重，美國(guó)兩位文物保護(hù)專(zhuān)家專(zhuān)程趕來(lái)為搶救這座櫛風(fēng)沐雨的鐵獅子出謀劃策。

(八)、忽視習(xí)慣:許多成語(yǔ)具有自己約定俗成的使用習(xí)慣，不可隨意改變，在運(yùn)用時(shí)

語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 應(yīng)引起我們注意。

(13)成都五牛俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。成語(yǔ)練習(xí):

1、下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

A、近年來(lái)，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)

業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。

B、廣有羽翼的老鷹在山林中迅捷的飛翔，尋覓食物。C、段政府對(duì)愛(ài)國(guó)青年隕身不恤，竟血腥鎮(zhèn)壓請(qǐng)?jiān)笇W(xué)生。

D、從假煙假酒到“有毒大米”，造假者已無(wú)所不為，因此，我們對(duì)造假者決不手軟。

2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（B）

A、人們都說(shuō)老鼠是貓的天敵，但有些養(yǎng)尊處優(yōu)的貓，早已把抓老鼠的本領(lǐng)忘得一干二凈。

B、對(duì)于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，老師們發(fā)表了不少意見(jiàn)。

C、而且又證明著這不但是殺害，簡(jiǎn)直是虐殺，所以身體上還有棍殺的傷痕。D、扶貧工作組的同學(xué)經(jīng)常下到農(nóng)村了解情況，他們的足跡踏遍了大江南北。

3、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵–)

A、這一段時(shí)期，“非典”似乎已銷(xiāo)聲匿跡，但是醫(yī)學(xué)專(zhuān)家反復(fù)提醒，這種疾病可能．．．．

語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 只是暫時(shí)消失，很可能會(huì)卷土重來(lái)。

B、一直以來(lái)，對(duì)網(wǎng)吧的治理很難取得顯著成效。這樣無(wú)形中助長(zhǎng)了一些經(jīng)營(yíng)者的囂張氣焰，對(duì)國(guó)家的規(guī)定更加熟視無(wú)睹，屢屢違規(guī)。．．．．C、葉圣陶先生說(shuō)，蘇州園林是我國(guó)特別地園林的標(biāo)本。去年到蘇州游覽了幾個(gè)園林，果然覺(jué)得名正言順。．．．．D、劉慧卿因參與“臺(tái)獨(dú)”分子研討會(huì)，并發(fā)表支持“臺(tái)獨(dú)”的言論，連日遭到社會(huì)各界人士的口誅筆伐。．．．．

4、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵―）

A、他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。．．．．B、如果對(duì)中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。．．．．C、齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之．．若騖。．．D、網(wǎng)絡(luò)出版業(yè)雖然方興未艾，但如果不解決網(wǎng)路的安全性、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等一系．．．．列問(wèn)題，它就難以獲得更大的發(fā)展空間。

5.下列各句中使用的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

A.下了自習(xí)，同學(xué)都跑著出了教室，他是碩果僅存的一個(gè)，還在自習(xí)。．．．．B.她們是—個(gè)個(gè)高智商的知識(shí)分子，飽學(xué)多識(shí)，受過(guò)良好的高等教育，然而一旦踏入紛紜復(fù)雜的社會(huì)，卻猶如盲人瞎馬。．．．．C.我與同事們一直保持中距離，不偏不倚，不太疏遠(yuǎn)，也不靠得太近，這樣更有利．．．．

語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 于工作。

D.合作小組協(xié)力攻關(guān)，無(wú)暇他顧。有人卻趁機(jī)大肆侵吞攻關(guān)成果，坐收漁人之利。．．．．

6、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是（B）A、在一次學(xué)術(shù)研討會(huì)上，發(fā)言者各執(zhí)己見(jiàn)，二三其德。．．．．B、三年來(lái)，他夙興夜寐，筆耕不輟，終于完成了這部長(zhǎng)篇小說(shuō)的文稿。．．．．C、敬老院里的老人們說(shuō)，有這樣好的地方安度晚年，我們一定要白頭偕老。．．．．D、這場(chǎng)球賽，我們班就要獲勝了，同學(xué)們?cè)谂赃厖群爸攀牡┑＃?．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)（A）

A．今年“五一”黃金周一個(gè)突出的特點(diǎn)是鄉(xiāng)村旅游熱，兗州圍繞"2006中國(guó)鄉(xiāng)村游”的主題年活動(dòng)舉辦了農(nóng)業(yè)高新技術(shù)果品展覽會(huì)，各具特色的果品琳瑯滿目，美．．．．不勝收。

B．夏季用電高峰將臨，各家電企業(yè)爭(zhēng)相把節(jié)能作為賣(mài)點(diǎn)，連電磁爐這樣的小家電，也競(jìng)相打出節(jié)能牌。對(duì)此，行內(nèi)專(zhuān)家提醒，電磁爐市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，須細(xì)辨真?zhèn)巍＃瓹．由于體能消耗過(guò)大，國(guó)青隊(duì)在下半場(chǎng)時(shí)打法漸漸有些走樣；先失一球的日本隊(duì)也顧慮自己的球門(mén)再度失守，投鼠忌器，疲于應(yīng)付，無(wú)意爭(zhēng)勝。．．．．D．名為lfish的電子寵物魚(yú)隨著音樂(lè)節(jié)奏擺動(dòng)尾部、鰭部，做各種肢體動(dòng)作，表達(dá)各種情感。它一亮相就受到都市一族的喜愛(ài)，只是身價(jià)撲朔迷離，居高不下。．．．．8．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵―）

語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com A．遞交了承包治理這座荒山的申請(qǐng)后，我覺(jué)得自己當(dāng)之無(wú)愧地將要成為這座荒山的開(kāi)發(fā)者，心里十分激動(dòng)。

B．我是電腦迷，渴望有一臺(tái)自己的電腦，當(dāng)爸爸把新買(mǎi)的手提電腦鄭重地遞到我手中時(shí)，我如愿以?xún)數(shù)匦α恕?/p>

C．記者在采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)飯店洗手間的毛巾、手紙等經(jīng)常被一些缺少公共道德的人順理成章的占為己有。

D．這個(gè)人在就職演說(shuō)時(shí)信誓旦旦，表示決不辜負(fù)不大家的期望，可是一登上官位，就經(jīng)不起利欲的誘惑了。

9、下列句子中，黑體的熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

Ａ.最近，有個(gè)別私家車(chē)主把悅心園當(dāng)成停車(chē)場(chǎng)，將車(chē)駛?cè)雸@內(nèi)停放過(guò)夜，既煞風(fēng)景，又不安全。

B.這次錯(cuò)誤是不很?chē)?yán)重，但如果認(rèn)為它不足為訓(xùn)，不引以為戒，以后就會(huì)釀成大禍。C.劉明信誓旦旦地講了許多奇聞?shì)W事，周?chē)娜硕悸?tīng)得津津有味。

D.購(gòu)買(mǎi)航空保險(xiǎn)，雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在災(zāi)難后使投保人得到一筆賠償，減少損 失。

10．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（D）

A．陳奐生情不自禁地立刻在被窩里縮成一團(tuán)，他知道自己身上（特別是腳）不大．．．．干凈，生怕弄臟了被子……

語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com B．他開(kāi)始顯得老氣橫秋，可是守財(cái)奴的脾氣依舊由本能支持在那里，所以這個(gè)人．．．．從生到死沒(méi)有一點(diǎn)兒改變。

C．羅密歐和朱麗葉一對(duì)有情人終成眷屬，不管三七二十一，這畢竟是一種勝利。．．．．．．．D．葛朗臺(tái)的那種把金錢(qián)看作高于一切的思想在我們今天看來(lái)是不足為訓(xùn)的。．．．．11．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是(A)A、環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，人類(lèi)這種作繭自縛的行為如不停止，將自毀自己的生存空．．．．間。

B、打假活動(dòng)是長(zhǎng)期的，如果我們稍有放松，假貨又會(huì)東山再起。．．．．C、他們疼愛(ài)孩子，孩子也孝敬他們，一家人相濡以沫，生活美滿幸福。．．．．D．中國(guó)甲A勁旅申花隊(duì)與萬(wàn)達(dá)隊(duì)之戰(zhàn)，雙方久戰(zhàn)不下，終場(chǎng)握手言和，締結(jié)城下．．之盟。．．

12、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵–）

A．多利之死，說(shuō)明克隆動(dòng)物的壽命還存在問(wèn)題，將尚不成熟的克隆技術(shù)用于人類(lèi)，實(shí)屬暴殄天物的犯罪行為。．．．．B．這明明是一條商業(yè)步行街，但是竟然還有許多機(jī)動(dòng)車(chē)往來(lái)穿梭，令行人或如白．駒過(guò)隙，或如懸崖卻步。．．．C．早在30年代，蕭乾就因小說(shuō)《夢(mèng)之谷》而名噪一時(shí)，成為京派作家的后起之秀。．．．．D．在十四屆亞運(yùn)會(huì)女子100米蛙泳比賽中，名將羅雪娟不孚眾望，以1分零6秒．．．．84的優(yōu)異成績(jī)，為中國(guó)隊(duì)再添一金。

語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 13.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A.美方代表在解決中美貿(mào)易摩擦問(wèn)題時(shí)毫無(wú)誠(chéng)意，每次涉及實(shí)質(zhì)問(wèn)題，他們總是虛．與委蛇，顧左右而言他。

．．．B．楚懷王死后,楚國(guó)朝廷黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴,屈原再次被流放到沅湘一帶,最后自沉．．．．汨羅江,以死明其忠貞之志。

C.真不愧為世界冠軍，劉翔一出馬就輕松地拿下了全國(guó)青聯(lián)賽110米欄頭名，他鎩．羽而歸，好不高興。

．．．D.21世紀(jì)的政治家必須具備審時(shí)度勢(shì)，通權(quán)達(dá)變的素質(zhì)，才能協(xié)調(diào)和處理好國(guó)內(nèi)外．．．．事務(wù)。

14、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D)A 語(yǔ)言訓(xùn)練，實(shí)際是思維訓(xùn)練，若思維混亂，就會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次。

B 每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，長(zhǎng)不過(guò)2000字，短的幾行也行，只要你拳不離手，曲不離口，文字功夫自然強(qiáng)。

C 王道士太卑微，太渺小，太愚昧，我們最大的傾泄也只是對(duì)牛談琴，換得一個(gè)漠然的表情。

D 對(duì)于中國(guó)人民來(lái)說(shuō)，首要的當(dāng)務(wù)之急是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改變貧窮落后的面貌。

1-5 DBCDB 6-10 BADCD

語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 11-14ACCD

(1)句中的“百里挑一”是指“一百個(gè)里挑一個(gè)”，形容“極為優(yōu)秀、難得的人或物”。

語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 這里是強(qiáng)調(diào)“能夠應(yīng)對(duì)這些訴訟的高級(jí)人才”少之又少，而非優(yōu)秀、難得的。該處使用錯(cuò)誤。(2)句中“差強(qiáng)人意”是指“大體讓人滿意”，而非字面含義的“不讓人滿意”。

“琳瑯滿目”一般是比喻各種美好的東西很多(多指書(shū)籍或工藝品)，這里用在“城市‘夜景觀’”身上不合適。“繪聲繪色”用來(lái)形容描寫(xiě)敘述生動(dòng)逼真，(4)中用于形容“演出”顯然不妥。

(5)句中“一念之差”的詞義是“念：念頭。差：差錯(cuò)。一個(gè)念頭的差錯(cuò)。指因一時(shí)的疏忽或考慮不周而產(chǎn)生嚴(yán)重的后果”，很明顯這里屬于貶義詞褒用。

(6)句中“春意闌珊”的“闌珊”是指“將盡，將衰”，這正好與原句中的“初春”相左。(7)句中的“豆蔻：每年生草本植物，開(kāi)淡淡的黃色的花”，“豆蔻年華”是指“少女十三四歲的時(shí)候”，這與語(yǔ)境中所說(shuō)的“大學(xué)生”相矛盾。

“如數(shù)家珍”一詞是“形容對(duì)列舉的事物或敘述的故事十分熟悉”，(8)句中對(duì)“老鐘表”用“多年收藏的”“寶貝”來(lái)強(qiáng)調(diào)，這里再用“如數(shù)家珍”就不合適了。

“玲瓏剔透”既可以形容詩(shī)文器物明晰精致，也比喻人聰明伶俐。“短小精悍”既可以指人身材矮小卻精明強(qiáng)干，也形容作品等篇幅簡(jiǎn)短而有力。由此看來(lái)以上句中成語(yǔ)使用都是正確的。

“坐地分贓”的本義是“坐在地上分取贓物”，其引申義為“不親自搶劫而坐在家里分取贓物”。“櫛風(fēng)沐雨”中的“櫛”是指“梳發(fā)”，“沐”是指“洗發(fā)”，原義是指“被風(fēng)雨侵襲”，其引申義是“形容奔波勞累，歷盡艱辛”。從現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 運(yùn)用情況來(lái)看，這兩個(gè)詞的本義已不存在，只保留其引申義，而以上兩個(gè)例句中均使用其本義，犯了“舍末逐本”的錯(cuò)誤。

“望其項(xiàng)背”是指“趕得上，比得上”，且一般用于否定句中，不能用于陳述句，因而這里應(yīng)改為“不能望其項(xiàng)背”。

用詞不當(dāng)，“名正言順”指做事理由正當(dāng)而充分，含有理直氣壯的意思，在此不合語(yǔ)境。

高考成語(yǔ)題的解法

高考語(yǔ)文卷中每年都有成語(yǔ)運(yùn)用的題目。現(xiàn)代漢語(yǔ)中的成語(yǔ)可謂浩如煙海，這么多的成語(yǔ)，如何掌握呢？很明顯，要掌握每一個(gè)成語(yǔ)，是絕對(duì)不現(xiàn)實(shí)的。但我們可以從以下幾個(gè)方面入手來(lái)掌握成語(yǔ)，這或許會(huì)使我們對(duì)正確使用成語(yǔ)的理解上升到一個(gè)理性認(rèn)識(shí)的階段。

一、要分辨成語(yǔ)的語(yǔ)義。

高考中有一些大家不常見(jiàn)的成語(yǔ)，這時(shí)切忌望文生義，很多的時(shí)候，字面的意思與它本來(lái)的意思是大不相同的。如果按字面的意思來(lái)理解就會(huì)出錯(cuò)。如：

例1 成都五牛隊(duì)俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其它甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。（1998年高考題）

“望其項(xiàng)背”意思是“能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和脊背”，表示趕得上或比得上，多用于否定式，這里誤解了詞義，使用也不恰當(dāng)。高考考過(guò)的類(lèi)似的成語(yǔ)還有： “萬(wàn)人空巷”（1997年），“炙手可熱”（1999年），“首當(dāng)其沖”（2000年春季）等。

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二、要辨別成語(yǔ)特定的方向性。

有些成語(yǔ)有特定的“方向性”，如果在理解時(shí)忽視了這方面的內(nèi)容，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。如判斷下句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確：

例2 在“校園文化藝術(shù)節(jié)”開(kāi)幕式上，李校長(zhǎng)拋磚引玉的即興發(fā)言，博得了全場(chǎng)一片掌聲。

“拋磚引玉”，謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。由解釋可以看出這個(gè)成語(yǔ)的主語(yǔ)只能是第一人稱(chēng)，因此上句中的成語(yǔ)運(yùn)用是錯(cuò)誤的。高考考過(guò)的類(lèi)似的成語(yǔ)還有：“蓬蓽生輝”（2001年）。

三、要分析成語(yǔ)所在句子的語(yǔ)境。

具體的語(yǔ)境往往有區(qū)別語(yǔ)義的功能，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不能忽視語(yǔ)境，否則就會(huì)用詞不當(dāng)。如：

例3 只要你設(shè)身處地，到抗洪搶險(xiǎn)第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動(dòng)。

“設(shè)身處地”的意思是“設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中”，而句子的語(yǔ)境是要“到抗洪搶險(xiǎn)第一線去”，不是設(shè)想，因此此處不能用“設(shè)身處地”，只能用“身臨其境”才妥當(dāng)。

四、要看成語(yǔ)與其他詞語(yǔ)的搭配。

一個(gè)詞語(yǔ)依據(jù)的某種語(yǔ)法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯(cuò)，有些成語(yǔ)的使用也有其特定規(guī)則，比如說(shuō)修飾語(yǔ)與中心詞不搭配，動(dòng)

語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 詞與賓語(yǔ)不搭配，有的本身就不能帶賓語(yǔ)等等。如：

例4 如果對(duì)中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。

“置之度外”和“置之不理”“置若罔聞”詞義相近，“置之度外”常常和介詞“把”搭配，“置之不理”“置若罔聞”常常和介詞“對(duì)”搭配，因此例4中要就把“對(duì)”改為“把”，要就把“置之度外”改為“置若罔聞”，才能是正確的。這樣的詞還有：“司空見(jiàn)慣”“耳濡目染”不能帶賓語(yǔ)：“同心同德”“深思熟慮”不能作修飾語(yǔ)，等等。

五、要分析成語(yǔ)的感情色彩。

成語(yǔ)的感情色彩可謂褒貶分明，如“無(wú)微不至”與“無(wú)所不至”，僅一字之差，感情色彩卻截然不同，因此，我們?cè)谶\(yùn)用時(shí)，要因目的、場(chǎng)合、對(duì)象的不同而異，用于贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)的使用褒義成語(yǔ)，用于貶斥、批評(píng)的使用貶義成語(yǔ)。否則，成語(yǔ)運(yùn)用就不恰當(dāng)了。如：

例5 齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若騖。（1997年高考題）

例5句旨在突出“畫(huà)家”，尤其是“藝術(shù)愛(ài)好者”觀摩“齊白石畫(huà)展”的熱情，而句中卻用“趨之若騖”（像鴨子一樣成群跑過(guò)去。比喻很多人爭(zhēng)著趕去）這個(gè)含貶義的成語(yǔ)來(lái)表示，運(yùn)用不恰當(dāng)是不言而喻的，可用“紛至沓來(lái)”。高考考過(guò)這樣的成語(yǔ)還有： “無(wú)所不為”（1995年），“處心積慮”（1998年），“殫精竭慮”

語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com（1999年），“蠢蠢欲動(dòng)”（2000年春季），等等。

六、要重視成語(yǔ)所指的對(duì)象。

有些成語(yǔ)只適用于描述特定的人或事，如果不了解它特定的適用對(duì)象，就會(huì)出現(xiàn)毛病。如：

例6 本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀。（2000年全國(guó)高考題）

“洗心革面”比喻徹底悔改，指人的改過(guò)自新。而不能用來(lái)形容刊物。高考考過(guò)的類(lèi)似的成語(yǔ)還有：“美輪美奐”（1999年），“汗牛充棟”“左右逢源”（2000年），“車(chē)水馬龍”（2001年），等等。

七、要區(qū)分成語(yǔ)語(yǔ)義的范圍。

成語(yǔ)有一定的使用范圍，有些成語(yǔ)的誤用正是由于分不清范圍的大小。如：

例7 這次匯報(bào)演出，反映了我國(guó)文藝舞臺(tái)百花齊放，姹紫嫣紅的繁榮景象。

“姹紫嫣紅”只用來(lái)形容花，而不能修飾“我國(guó)文藝舞臺(tái)出現(xiàn)的繁榮景象”，上句顯然超出該詞的使用范圍，因而誤用。該句應(yīng)用“萬(wàn)紫千紅”，其不但可用來(lái)形容花木，還可用來(lái)形容人、文章，或比喻景象繁榮昌盛，事物豐富多彩。

八、要注意成語(yǔ)語(yǔ)義與句子有些詞語(yǔ)意義重復(fù)。

這種類(lèi)型的誤用主要表現(xiàn)在句子中已含有該成語(yǔ)的部分意思的詞語(yǔ)，造成整個(gè)句子疊床架屋的毛病，如不加細(xì)辨，就會(huì)發(fā)生誤判。如：

例8 看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國(guó)記者忍俊不禁撲哧一聲笑起

語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 來(lái)。“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來(lái)”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復(fù)，可刪去“撲哧一聲笑起來(lái)”，句子才簡(jiǎn)明。

九、要注意成語(yǔ)使用是否符合邏輯。

有些成語(yǔ)從意義上看符合句意，似乎沒(méi)有錯(cuò)誤，這時(shí)不妨從邏輯事理的角度來(lái)檢查一下，成語(yǔ)誤用的“不合邏輯”主要表現(xiàn)是自相矛盾。如：例9 那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。（1997年）

查《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（修訂本）釋“莘莘”為“形容眾多”。可見(jiàn)“莘莘學(xué)子”就是“眾多的學(xué)子”。既然是“眾多的學(xué)子”何言“一個(gè)”？刪去“莘莘”，意思就通順了。高考考過(guò)的類(lèi)似的成語(yǔ)還有：“安步當(dāng)車(chē)”（2001年）。

十、要明確成語(yǔ)的本來(lái)意義。

不少成語(yǔ)的詞義后來(lái)都被引申了，但它的本義偶爾還會(huì)出現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)成語(yǔ)重新回到本義時(shí)，我們不能輕易認(rèn)為它用錯(cuò)了。如：

例10 關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說(shuō)，說(shuō)明古埃及人有著極為豐富的想象力。（1995年高考題）

“非非”，佛家語(yǔ)，指一般人認(rèn)識(shí)所達(dá)不到的境界。現(xiàn)比喻脫離實(shí)際，幻想不能實(shí)現(xiàn)的事情，含貶義。在此句中，使用的是本義，更有利于表現(xiàn)古埃及人想象力的豐富。類(lèi)似的成語(yǔ)高考考過(guò)的還有：“燈紅酒綠”（1992年），“淋漓盡致”（2000年），“指手畫(huà)腳”“不三不四”（2001年春季），等等。

十一、要辨明成語(yǔ)的細(xì)微差異。

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漢語(yǔ)中的同義詞極其豐富，同義成語(yǔ)也比比皆是，因而在運(yùn)用時(shí)，我們要注意同義成語(yǔ)的辨析工作，通過(guò)辨明其細(xì)微差異，達(dá)到準(zhǔn)確貼切運(yùn)用的目的。如：

“不孚眾望”與“不負(fù)眾望”，僅一字之差，但就是這一字之差，其語(yǔ)義迥乎不同。“不孚眾望”中的“孚”是“信服”的意思，整個(gè)成語(yǔ)的意思是“不能使大家信服”：“不負(fù)眾望”意為“不辜負(fù)大家的期望”。高考考過(guò)的類(lèi)似的成語(yǔ)還有：“應(yīng)接不暇”“琳瑯滿目”“目不暇接”“美不勝收”（1996年），“聳人聽(tīng)聞”“駭人聽(tīng)聞”（1998年），等等。

十二、要弄清成語(yǔ)的來(lái)源及其故事的內(nèi)容。

一般來(lái)說(shuō)，成語(yǔ)的來(lái)源主要有五個(gè)方面，如，神話寓言，歷史故事，詩(shī)文語(yǔ)句，口語(yǔ)俗語(yǔ)以及外來(lái)吸收等。弄清這些成語(yǔ)的來(lái)源以及故事的內(nèi)容，有利于更好地幫我們理解成語(yǔ)的內(nèi)涵。

例12 為了應(yīng)付高考，老師越教越細(xì)，學(xué)生越學(xué)越碎，其結(jié)果是肢解了一篇篇美文，長(zhǎng)此以往，學(xué)生自然目無(wú)全牛，見(jiàn)一斑而不見(jiàn)全豹。

這個(gè)句子劃線部分本來(lái)要表達(dá)的意思是學(xué)生們學(xué)習(xí)的是支離破碎的東西。但“目無(wú)全牛”能不能表達(dá)這種意思呢？如果清楚這個(gè)成語(yǔ)的出處以及它的具體內(nèi)容，那么我們就很容易進(jìn)行判斷了。“目無(wú)全牛”出自《莊子養(yǎng)生主》，講的是庖丁解牛的技藝高超，牛在他的眼里已經(jīng)不是完整的牛，而是由許多小的部分組成的。這個(gè)成語(yǔ)形容技藝精湛純熟。看來(lái)，“目無(wú)全牛”在這里是用錯(cuò)了的。類(lèi)似的成語(yǔ)高考高過(guò)的還有：火中取栗（1998年）。

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第二篇：高考成語(yǔ)辨析的幾大誤區(qū)

語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 高考成語(yǔ)辨析的幾大誤區(qū)

解答該題的關(guān)鍵在于了解、掌握成語(yǔ)使用的八大誤區(qū)：

(一)、望文生義:有的成語(yǔ)其含義并不在字面上，而是與其字面意義相左、相反或無(wú)關(guān)，使用時(shí)一定要仔細(xì)分析、甄別其內(nèi)涵，考查其與所在語(yǔ)境是否協(xié)調(diào)。

例如:(1)我國(guó)企業(yè)遭遇的知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際糾紛越來(lái)越多，但國(guó)內(nèi)能夠應(yīng)對(duì)這些訴訟的高級(jí)人才卻是百里挑一，極度缺乏。

(2)他們差強(qiáng)人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來(lái)諸多不便，而且有損職能部門(mén)在公眾中的形象。

(二)、張冠李戴:是由于對(duì)成語(yǔ)的使用范圍不明造成的。

例如:(3)近十多年來(lái)，我國(guó)的城市?夜景觀?建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。(4)在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會(huì)上，我們班的女生自編自演了一個(gè)話劇，兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱烈掌聲。

(三)、不辨褒貶:有的成語(yǔ)意思相近，然而感情色彩卻截然不同，這時(shí)就需要根據(jù)語(yǔ)境加以區(qū)別，不可褒貶誤用，詞不達(dá)意。

例如:(5)許多農(nóng)民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的?下腳料?做成簾子，當(dāng)作蔬菜大棚的?棉被?，這真是一念之差，變廢為寶。

(四)、不合邏輯:對(duì)于有些成語(yǔ)的把握不能僅僅停留在對(duì)其表面意義理解這一層面，更要從邏輯角度出發(fā)，體味該成語(yǔ)的運(yùn)用是否與其所在語(yǔ)境相協(xié)調(diào)。

(6)初春的校園，篝火晚會(huì)上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著……歡樂(lè)圍繞在每個(gè)人的身邊。

(7)近年來(lái)，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。

(五)、疊床架屋:是指不明白成語(yǔ)的確切含義，從而造成了語(yǔ)境中的一些詞的含義與成語(yǔ)自身的含義重復(fù)。

(8)老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表每當(dāng)他向慕名來(lái)訪的參觀者介紹這些寶貝時(shí)，總是如數(shù)家珍。

(六)、一知半解:有些成語(yǔ)有兩個(gè)或兩個(gè)以上義項(xiàng)，然而我們由于只知其一，而不知其二，從而造成了對(duì)選項(xiàng)的錯(cuò)誤判斷。

(9)交易會(huì)展覽大廳里陳列的一件件色澤瑩潤(rùn)、玲瓏剔透的玉雕工藝品，受到了來(lái)自世界各地客商的青睞。

(10)老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來(lái)一點(diǎn)也不比年輕人差。(七)、古今異義:有些成語(yǔ)有古今兩個(gè)意思，但在語(yǔ)言的發(fā)展變化過(guò)程中，它的本意已經(jīng)不復(fù)存在，而只存在它的引申義，如不注意這一特點(diǎn)，就容易犯?舍末逐本?的錯(cuò)誤。

(11)四名共同作案的盜竊分子，正在坐地分贓時(shí)，被及時(shí)趕到的警察擒獲。(12)由于千年風(fēng)雨剝蝕，滄州鐵獅子銹損嚴(yán)重，美國(guó)兩位文物保護(hù)專(zhuān)家專(zhuān)程趕來(lái)為搶救這座櫛風(fēng)沐雨的鐵獅子出謀劃策。

(八)、忽視習(xí)慣:許多成語(yǔ)具有自己約定俗成的使用習(xí)慣，不可隨意改變，在運(yùn)用

語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 時(shí)應(yīng)引起我們注意。

(13)成都五牛俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。成語(yǔ)練習(xí):

1、下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

A、近年來(lái)，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)

業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。

B、廣有羽翼的老鷹在山林中迅捷的飛翔，尋覓食物。C、段政府對(duì)愛(ài)國(guó)青年隕身不恤，竟血腥鎮(zhèn)壓請(qǐng)?jiān)笇W(xué)生。

D、從假煙假酒到?有毒大米?，造假者已無(wú)所不為，因此，我們對(duì)造假者決不手軟。

2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（B）

A、人們都說(shuō)老鼠是貓的天敵，但有些養(yǎng)尊處優(yōu)的貓，早已把抓老鼠的本領(lǐng)忘得一干二凈。

B、對(duì)于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，老師們發(fā)表了不少意見(jiàn)。

C、而且又證明著這不但是殺害，簡(jiǎn)直是虐殺，所以身體上還有棍殺的傷痕。D、扶貧工作組的同學(xué)經(jīng)常下到農(nóng)村了解情況，他們的足跡踏遍了大江南北。

3、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?C)

A、這一段時(shí)期，?非典?似乎已銷(xiāo)聲匿跡，但是醫(yī)學(xué)專(zhuān)家反復(fù)提醒，這種疾病可能．．．．只是暫時(shí)消失，很可能會(huì)卷土重來(lái)。

B、一直以來(lái)，對(duì)網(wǎng)吧的治理很難取得顯著成效。這樣無(wú)形中助長(zhǎng)了一些經(jīng)營(yíng)者的囂張氣焰，對(duì)國(guó)家的規(guī)定更加熟視無(wú)睹，屢屢違規(guī)。．．．．C、葉圣陶先生說(shuō)，蘇州園林是我國(guó)特別地園林的標(biāo)本。去年到蘇州游覽了幾個(gè)園林，果然覺(jué)得名正言順。．．．．D、劉慧卿因參與?臺(tái)獨(dú)?分子研討會(huì)，并發(fā)表支持?臺(tái)獨(dú)?的言論，連日遭到社會(huì)各界人士的口誅筆伐。．．．．

4、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵―）A、他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。．．．．B、如果對(duì)中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議臵之度外，一意孤行，必將自食其果。．．．．C、齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之．．若騖。．．D、網(wǎng)絡(luò)出版業(yè)雖然方興未艾，但如果不解決網(wǎng)路的安全性、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等一系．．．．列問(wèn)題，它就難以獲得更大的發(fā)展空間。

5.下列各句中使用的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）A.下了自習(xí)，同學(xué)都跑著出了教室，他是碩果僅存的一個(gè)，還在自習(xí)。．．．．B.她們是—個(gè)個(gè)高智商的知識(shí)分子，飽學(xué)多識(shí)，受過(guò)良好的高等教育，然而一旦踏

語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 入紛紜復(fù)雜的社會(huì)，卻猶如盲人瞎馬。．．．．C.我與同事們一直保持中距離，不偏不倚，不太疏遠(yuǎn)，也不靠得太近，這樣更有利．．．．于工作。

D.合作小組協(xié)力攻關(guān)，無(wú)暇他顧。有人卻趁機(jī)大肆侵吞攻關(guān)成果，坐收漁人之利。．．．．

6、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是（B）A、在一次學(xué)術(shù)研討會(huì)上，發(fā)言者各執(zhí)己見(jiàn)，二三其德。．．．．B、三年來(lái)，他夙興夜寐，筆耕不輟，終于完成了這部長(zhǎng)篇小說(shuō)的文稿。．．．．C、敬老院里的老人們說(shuō)，有這樣好的地方安度晚年，我們一定要白頭偕老。．．．．D、這場(chǎng)球賽，我們班就要獲勝了，同學(xué)們?cè)谂赃厖群爸攀牡┑＃?．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)（A）A．今年?五一?黃金周一個(gè)突出的特點(diǎn)是鄉(xiāng)村旅游熱，兗州圍繞"2006中國(guó)鄉(xiāng)村游?的主題年活動(dòng)舉辦了農(nóng)業(yè)高新技術(shù)果品展覽會(huì)，各具特色的果品琳瑯滿目，美不勝．．．．收。

B．夏季用電高峰將臨，各家電企業(yè)爭(zhēng)相把節(jié)能作為賣(mài)點(diǎn)，連電磁爐這樣的小家電，也競(jìng)相打出節(jié)能牌。對(duì)此，行內(nèi)專(zhuān)家提醒，電磁爐市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，須細(xì)辨真?zhèn)巍＃瓹．由于體能消耗過(guò)大，國(guó)青隊(duì)在下半場(chǎng)時(shí)打法漸漸有些走樣；先失一球的日本隊(duì)也顧慮自己的球門(mén)再度失守，投鼠忌器，疲于應(yīng)付，無(wú)意爭(zhēng)勝。．．．．D．名為lfish的電子寵物魚(yú)隨著音樂(lè)節(jié)奏擺動(dòng)尾部、鰭部，做各種肢體動(dòng)作，表達(dá)各種情感。它一亮相就受到都市一族的喜愛(ài)，只是身價(jià)撲朔迷離，居高不下。．．．．8．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵―）

A．遞交了承包治理這座荒山的申請(qǐng)后，我覺(jué)得自己當(dāng)之無(wú)愧地將要成為這座荒山的開(kāi)發(fā)者，心里十分激動(dòng)。

B．我是電腦迷，渴望有一臺(tái)自己的電腦，當(dāng)爸爸把新買(mǎi)的手提電腦鄭重地遞到我手中時(shí)，我如愿以?xún)數(shù)匦α恕?/p>

C．記者在采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)飯店洗手間的毛巾、手紙等經(jīng)常被一些缺少公共道德的人順理成章的占為己有。

D．這個(gè)人在就職演說(shuō)時(shí)信誓旦旦，表示決不辜負(fù)不大家的期望，可是一登上官位，就經(jīng)不起利欲的誘惑了。

9、下列句子中，黑體的熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

Ａ.最近，有個(gè)別私家車(chē)主把悅心園當(dāng)成停車(chē)場(chǎng)，將車(chē)駛?cè)雸@內(nèi)停放過(guò)夜，既煞風(fēng)景，又不安全。

B.這次錯(cuò)誤是不很?chē)?yán)重，但如果認(rèn)為它不足為訓(xùn)，不引以為戒，以后就會(huì)釀成大禍。C.劉明信誓旦旦地講了許多奇聞?shì)W事，周?chē)娜硕悸?tīng)得津津有味。

D.購(gòu)買(mǎi)航空保險(xiǎn)，雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在災(zāi)難后使投保人得到一筆賠償，減少損 失。

語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 10．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（D）A．陳奐生情不自禁地立刻在被窩里縮成一團(tuán)，他知道自己身上（特別是腳）不大．．．．干凈，生怕弄臟了被子…… B．他開(kāi)始顯得老氣橫秋，可是守財(cái)奴的脾氣依舊由本能支持在那里，所以這個(gè)人．．．．從生到死沒(méi)有一點(diǎn)兒改變。

C．羅密歐和朱麗葉一對(duì)有情人終成眷屬，不管三七二十一，這畢竟是一種勝利。．．．．．．．D．葛朗臺(tái)的那種把金錢(qián)看作高于一切的思想在我們今天看來(lái)是不足為訓(xùn)的。．．．．11．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是(A)A、環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，人類(lèi)這種作繭自縛的行為如不停止，將自毀自己的生存空．．．．間。

B、打假活動(dòng)是長(zhǎng)期的，如果我們稍有放松，假貨又會(huì)東山再起。．．．．C、他們疼愛(ài)孩子，孩子也孝敬他們，一家人相濡以沫，生活美滿幸福。．．．．D．中國(guó)甲A勁旅申花隊(duì)與萬(wàn)達(dá)隊(duì)之戰(zhàn)，雙方久戰(zhàn)不下，終場(chǎng)握手言和，締結(jié)城下．．之盟。．．

12、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵–）

A．多利之死，說(shuō)明克隆動(dòng)物的壽命還存在問(wèn)題，將尚不成熟的克隆技術(shù)用于人類(lèi)，實(shí)屬暴殄天物的犯罪行為。．．．．B．這明明是一條商業(yè)步行街，但是竟然還有許多機(jī)動(dòng)車(chē)往來(lái)穿梭，令行人或如白．駒過(guò)隙，或如懸崖卻步。．．．C．早在30年代，蕭乾就因小說(shuō)《夢(mèng)之谷》而名噪一時(shí)，成為京派作家的后起之秀。．．．．D．在十四屆亞運(yùn)會(huì)女子100米蛙泳比賽中，名將羅雪娟不孚眾望，以1分零6秒．．．．84的優(yōu)異成績(jī)，為中國(guó)隊(duì)再添一金。

13.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A.美方代表在解決中美貿(mào)易摩擦問(wèn)題時(shí)毫無(wú)誠(chéng)意，每次涉及實(shí)質(zhì)問(wèn)題，他們總是虛．與委蛇，顧左右而言他。．．．B．楚懷王死后,楚國(guó)朝廷黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴,屈原再次被流放到沅湘一帶,最后自．．．．沉汨羅江,以死明其忠貞之志。

C.真不愧為世界冠軍，劉翔一出馬就輕松地拿下了全國(guó)青聯(lián)賽110米欄頭名，他鎩．羽而歸，好不高興。．．．D.21世紀(jì)的政治家必須具備審時(shí)度勢(shì)，通權(quán)達(dá)變的素質(zhì)，才能協(xié)調(diào)和處理好國(guó)內(nèi)外．．．．事務(wù)。

14、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A 語(yǔ)言訓(xùn)練，實(shí)際是思維訓(xùn)練，若思維混亂，就會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次。

B 每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，長(zhǎng)不過(guò)2000字，短的幾行也行，只要你拳不離手，曲不離口，語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 文字功夫自然強(qiáng)。

C 王道士太卑微，太渺小，太愚昧，我們最大的傾泄也只是對(duì)牛談琴，換得一個(gè)漠然的表情。

D 對(duì)于中國(guó)人民來(lái)說(shuō)，首要的當(dāng)務(wù)之急是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改變貧窮落后的面貌。

1-5 DBCDB 6-10 BADCD 11-14ACCD

(1)句中的?百里挑一?是指?一百個(gè)里挑一個(gè)?，形容?極為優(yōu)秀、難得的人或物?。這里是強(qiáng)調(diào)?能夠應(yīng)對(duì)這些訴訟的高級(jí)人才?少之又少，而非優(yōu)秀、難得的。該處使用錯(cuò)誤。(2)句中?差強(qiáng)人意?是指?大體讓人滿意?，而非字面含義的?不讓人滿意?。

?琳瑯滿目?一般是比喻各種美好的東西很多(多指書(shū)籍或工藝品)，這里用在?城市‘夜景觀’?身上不合適。?繪聲繪色?用來(lái)形容描寫(xiě)敘述生動(dòng)逼真，(4)中用于形容?演出?顯然不妥。

(5)句中?一念之差?的詞義是?念：念頭。差：差錯(cuò)。一個(gè)念頭的差錯(cuò)。指因一時(shí)的疏忽或考慮不周而產(chǎn)生嚴(yán)重的后果?，很明顯這里屬于貶義詞褒用。

(6)句中?春意闌珊?的?闌珊?是指?將盡，將衰?，這正好與原句中的?初春?相左。(7)句中的?豆蔻：每年生草本植物，開(kāi)淡淡的黃色的花?，?豆蔻年華?是指?少女十三四歲的時(shí)候?，這與語(yǔ)境中所說(shuō)的?大學(xué)生?相矛盾。

?如數(shù)家珍?一詞是?形容對(duì)列舉的事物或敘述的故事十分熟悉?，(8)句中對(duì)?老鐘表?用?多年收藏的??寶貝?來(lái)強(qiáng)調(diào)，這里再用?如數(shù)家珍?就不合適

語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 了。

?玲瓏剔透?既可以形容詩(shī)文器物明晰精致，也比喻人聰明伶俐。?短小精悍?既可以指人身材矮小卻精明強(qiáng)干，也形容作品等篇幅簡(jiǎn)短而有力。由此看來(lái)以上句中成語(yǔ)使用都是正確的。

?坐地分贓?的本義是?坐在地上分取贓物?，其引申義為?不親自搶劫而坐在家里分取贓物?。?櫛風(fēng)沐雨?中的?櫛?是指?梳發(fā)?，?沐?是指?洗發(fā)?，原義是指?被風(fēng)雨侵襲?，其引申義是?形容奔波勞累，歷盡艱辛?。從現(xiàn)代漢語(yǔ)的運(yùn)用情況來(lái)看，這兩個(gè)詞的本義已不存在，只保留其引申義，而以上兩個(gè)例句中均使用其本義，犯了?舍末逐本?的錯(cuò)誤。

?望其項(xiàng)背?是指?趕得上，比得上?，且一般用于否定句中，不能用于陳述句，因而這里應(yīng)改為?不能望其項(xiàng)背?。

用詞不當(dāng)，?名正言順?指做事理由正當(dāng)而充分，含有理直氣壯的意思，在此不合語(yǔ)境。

高考成語(yǔ)題的解法

高考語(yǔ)文卷中每年都有成語(yǔ)運(yùn)用的題目。現(xiàn)代漢語(yǔ)中的成語(yǔ)可謂浩如煙海，這么多的成語(yǔ)，如何掌握呢？很明顯，要掌握每一個(gè)成語(yǔ)，是絕對(duì)不現(xiàn)實(shí)的。但我們可以從以下幾個(gè)方面入手來(lái)掌握成語(yǔ)，這或許會(huì)使我們對(duì)正確使用成語(yǔ)的理解上升到一個(gè)理性認(rèn)識(shí)的階段。

一、要分辨成語(yǔ)的語(yǔ)義。

高考中有一些大家不常見(jiàn)的成語(yǔ)，這時(shí)切忌望文生義，很多的時(shí)候，字面的意思與它本來(lái)的意思是大不相同的。如果按字面的意思來(lái)理解就會(huì)出錯(cuò)。如：

例1 成都五牛隊(duì)俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其它甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。（1998年高考題）

“望其項(xiàng)背”意思是“能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和脊背”，表示趕得上或比得上，多用于否定式，這里誤解了詞義，使用也不恰當(dāng)。高考考過(guò)的類(lèi)似的成語(yǔ)還有： “萬(wàn)人空巷”（1997年），“炙手可熱”（1999年），“首當(dāng)其沖”（2000年春季）等。

二、要辨別成語(yǔ)特定的方向性。

有些成語(yǔ)有特定的“方向性”，如果在理解時(shí)忽視了這方面的內(nèi)容，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。如判斷下句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確：

例2 在“校園文化藝術(shù)節(jié)”開(kāi)幕式上，李校長(zhǎng)拋磚引玉的即興發(fā)言，博得了全場(chǎng)一片掌聲。

“拋磚引玉”，謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。由解釋可以看出這個(gè)成語(yǔ)的主語(yǔ)只能是第一人稱(chēng)，因此上句中的成語(yǔ)運(yùn)用是錯(cuò)誤的。高考考過(guò)的類(lèi)似的成語(yǔ)還有：“蓬蓽生輝”（2001年）。

三、要分析成語(yǔ)所在句子的語(yǔ)境。

具體的語(yǔ)境往往有區(qū)別語(yǔ)義的功能，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不能忽視語(yǔ)境，否則就會(huì)用詞不當(dāng)。如：

例3 只要你設(shè)身處地，到抗洪搶險(xiǎn)第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動(dòng)。

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“設(shè)身處地”的意思是“設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中”，而句子的語(yǔ)境是要“到抗洪搶險(xiǎn)第一線去”，不是設(shè)想，因此此處不能用“設(shè)身處地”，只能用“身臨其境”才妥當(dāng)。

四、要看成語(yǔ)與其他詞語(yǔ)的搭配。

一個(gè)詞語(yǔ)依據(jù)的某種語(yǔ)法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯(cuò)，有些成語(yǔ)的使用也有其特定規(guī)則，比如說(shuō)修飾語(yǔ)與中心詞不搭配，動(dòng)詞與賓語(yǔ)不搭配，有的本身就不能帶賓語(yǔ)等等。如：

例4 如果對(duì)中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議臵之度外，一意孤行，必將自食其果。

“臵之度外”和“臵之不理”“臵若罔聞”詞義相近，“臵之度外”常常和介詞“把”搭配，“臵之不理”“臵若罔聞”常常和介詞“對(duì)”搭配，因此例4中要就把“對(duì)”改為“把”，要就把“臵之度外”改為“臵若罔聞”，才能是正確的。這樣的詞還有：“司空見(jiàn)慣”“耳濡目染”不能帶賓語(yǔ)：“同心同德”“深思熟慮”不能作修飾語(yǔ)，等等。

五、要分析成語(yǔ)的感情色彩。

成語(yǔ)的感情色彩可謂褒貶分明，如“無(wú)微不至”與“無(wú)所不至”，僅一字之差，感情色彩卻截然不同，因此，我們?cè)谶\(yùn)用時(shí)，要因目的、場(chǎng)合、對(duì)象的不同而異，用于贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)的使用褒義成語(yǔ)，用于貶斥、批評(píng)的使用貶義成語(yǔ)。否則，成語(yǔ)運(yùn)用就不恰當(dāng)了。如：

例5 齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若騖。（1997年高考題）

例5句旨在突出“畫(huà)家”，尤其是“藝術(shù)愛(ài)好者”觀摩“齊白石畫(huà)展”的熱情，而句中卻用“趨之若騖”（像鴨子一樣成群跑過(guò)去。比喻很多人爭(zhēng)著趕去）這個(gè)含貶義的成語(yǔ)來(lái)表示，運(yùn)用不恰當(dāng)是不言而喻的，可用“紛至沓來(lái)”。高考考過(guò)這樣的成語(yǔ)還有： “無(wú)所不為”（1995年），“處心積慮”（1998年），“殫精竭慮”（1999年），“蠢蠢欲動(dòng)”（2000年春季），等等。

六、要重視成語(yǔ)所指的對(duì)象。

有些成語(yǔ)只適用于描述特定的人或事，如果不了解它特定的適用對(duì)象，就會(huì)出現(xiàn)毛病。如：

例6 本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀。（2000年全國(guó)高考題）

“洗心革面”比喻徹底悔改，指人的改過(guò)自新。而不能用來(lái)形容刊物。高考考過(guò)的類(lèi)似的成語(yǔ)還有：“美輪美奐”（1999年），“汗牛充棟”“左右逢源”（2000年），“車(chē)水馬龍”（2001年），等等。

七、要區(qū)分成語(yǔ)語(yǔ)義的范圍。

成語(yǔ)有一定的使用范圍，有些成語(yǔ)的誤用正是由于分不清范圍的大小。如：

例7 這次匯報(bào)演出，反映了我國(guó)文藝舞臺(tái)百花齊放，姹紫嫣紅的繁榮景象。

“姹紫嫣紅”只用來(lái)形容花，而不能修飾“我國(guó)文藝舞臺(tái)出現(xiàn)的繁榮景象”，上句顯然超出該詞的使用范圍，因而誤用。該句應(yīng)用“萬(wàn)紫千紅”，其不但可用來(lái)

語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 形容花木，還可用來(lái)形容人、文章，或比喻景象繁榮昌盛，事物豐富多彩。

八、要注意成語(yǔ)語(yǔ)義與句子有些詞語(yǔ)意義重復(fù)。

這種類(lèi)型的誤用主要表現(xiàn)在句子中已含有該成語(yǔ)的部分意思的詞語(yǔ)，造成整個(gè)句子疊床架屋的毛病，如不加細(xì)辨，就會(huì)發(fā)生誤判。如：

例8 看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國(guó)記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來(lái)。“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來(lái)”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復(fù)，可刪去“撲哧一聲笑起來(lái)”，句子才簡(jiǎn)明。

九、要注意成語(yǔ)使用是否符合邏輯。

有些成語(yǔ)從意義上看符合句意，似乎沒(méi)有錯(cuò)誤，這時(shí)不妨從邏輯事理的角度來(lái)檢查一下，成語(yǔ)誤用的“不合邏輯”主要表現(xiàn)是自相矛盾。如：例9 那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。（1997年）

查《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（修訂本）釋“莘莘”為“形容眾多”。可見(jiàn)“莘莘學(xué)子”就是“眾多的學(xué)子”。既然是“眾多的學(xué)子”何言“一個(gè)”？刪去“莘莘”，意思就通順了。高考考過(guò)的類(lèi)似的成語(yǔ)還有：“安步當(dāng)車(chē)”（2001年）。

十、要明確成語(yǔ)的本來(lái)意義。

不少成語(yǔ)的詞義后來(lái)都被引申了，但它的本義偶爾還會(huì)出現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)成語(yǔ)重新回到本義時(shí)，我們不能輕易認(rèn)為它用錯(cuò)了。如：

例10 關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說(shuō)，說(shuō)明古埃及人有著極為豐富的想象力。（1995年高考題）

“非非”，佛家語(yǔ)，指一般人認(rèn)識(shí)所達(dá)不到的境界。現(xiàn)比喻脫離實(shí)際，幻想不能實(shí)現(xiàn)的事情，含貶義。在此句中，使用的是本義，更有利于表現(xiàn)古埃及人想象力的豐富。類(lèi)似的成語(yǔ)高考考過(guò)的還有：“燈紅酒綠”（1992年），“淋漓盡致”（2000年），“指手畫(huà)腳”“不三不四”（2001年春季），等等。

十一、要辨明成語(yǔ)的細(xì)微差異。

漢語(yǔ)中的同義詞極其豐富，同義成語(yǔ)也比比皆是，因而在運(yùn)用時(shí)，我們要注意同義成語(yǔ)的辨析工作，通過(guò)辨明其細(xì)微差異，達(dá)到準(zhǔn)確貼切運(yùn)用的目的。如：

“不孚眾望”與“不負(fù)眾望”，僅一字之差，但就是這一字之差，其語(yǔ)義迥乎不同。“不孚眾望”中的“孚”是“信服”的意思，整個(gè)成語(yǔ)的意思是“不能使大家信服”：“不負(fù)眾望”意為“不辜負(fù)大家的期望”。高考考過(guò)的類(lèi)似的成語(yǔ)還有：“應(yīng)接不暇”“琳瑯滿目”“目不暇接”“美不勝收”（1996年），“聳人聽(tīng)聞”“駭人聽(tīng)聞”（1998年），等等。

十二、要弄清成語(yǔ)的來(lái)源及其故事的內(nèi)容。

一般來(lái)說(shuō)，成語(yǔ)的來(lái)源主要有五個(gè)方面，如，神話寓言，歷史故事，詩(shī)文語(yǔ)句，口語(yǔ)俗語(yǔ)以及外來(lái)吸收等。弄清這些成語(yǔ)的來(lái)源以及故事的內(nèi)容，有利于更好地幫我們理解成語(yǔ)的內(nèi)涵。

例12 為了應(yīng)付高考，老師越教越細(xì)，學(xué)生越學(xué)越碎，其結(jié)果是肢解了一篇篇美文，長(zhǎng)此以往，學(xué)生自然目無(wú)全牛，見(jiàn)一斑而不見(jiàn)全豹。

這個(gè)句子劃線部分本來(lái)要表達(dá)的意思是學(xué)生們學(xué)習(xí)的是支離破碎的東西。但“目無(wú)全牛”能不能表達(dá)這種意思呢？如果清楚這個(gè)成語(yǔ)的出處以及它的具體內(nèi)

語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 容，那么我們就很容易進(jìn)行判斷了。“目無(wú)全牛”出自《莊子養(yǎng)生主》，講的是庖丁解牛的技藝高超，牛在他的眼里已經(jīng)不是完整的牛，而是由許多小的部分組成的。這個(gè)成語(yǔ)形容技藝精湛純熟。看來(lái)，“目無(wú)全牛”在這里是用錯(cuò)了的。類(lèi)似的成語(yǔ)高考高過(guò)的還有：火中取栗（1998年）。

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第三篇：高考成語(yǔ)辨析的幾大誤區(qū)_2

高考成語(yǔ)辨析的幾大誤區(qū)

解答該題的關(guān)鍵在于了解、掌握成語(yǔ)使用的八大誤區(qū)：(一)、望文生義:有的成語(yǔ)其含義并不在字面上，而是與其字面意義相左、相反或無(wú)關(guān)，使用時(shí)一定要仔細(xì)分析、甄別其內(nèi)涵，考查其與所在語(yǔ)境是否協(xié)調(diào)。

例如:(1)我國(guó)企業(yè)遭遇的知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際糾紛越來(lái)越多，但國(guó)內(nèi)能夠應(yīng)對(duì)這些訴訟的高級(jí)人才卻是百里挑一，極度缺乏。

(2)他們差強(qiáng)人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來(lái)諸多不便，而且有損職能部門(mén)在公眾中的形象。(二)、張冠李戴:是由于對(duì)成語(yǔ)的使用范圍不明造成的。

例如:(3)近十多年來(lái)，我國(guó)的城市?夜景觀?建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。

(4)在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會(huì)上，我們班的女生自編自演了一個(gè)話劇，兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱烈掌聲。(三)、不辨褒貶:有的成語(yǔ)意思相近，然而感情色彩卻截然不同，這時(shí)就需要根據(jù)語(yǔ)境加以區(qū)別，不可褒貶誤用，詞不達(dá)意。

例如:(5)許多農(nóng)民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的?下腳料?做成簾子，當(dāng)作蔬菜大棚的?棉被?，這真是一念之差，變廢為寶。

(四)、不合邏輯:對(duì)于有些成語(yǔ)的把握不能僅僅停留在對(duì)其表面意義理解這一層面，更要從邏輯角度出發(fā)，體味該成語(yǔ)的運(yùn)用是否與其所在語(yǔ)境相協(xié)調(diào)。

(6)初春的校園，篝火晚會(huì)上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著……歡樂(lè)圍繞在每個(gè)人的身邊。

(7)近年來(lái)，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。(五)、疊床架屋:是指不明白成語(yǔ)的確切含義，從而造成了語(yǔ)境中的一些詞的含義與成語(yǔ)自身的含義重復(fù)。(8)老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表每當(dāng)他向慕名來(lái)訪的參觀者介紹這些寶貝時(shí)，總是如數(shù)家珍。

(六)、一知半解:有些成語(yǔ)有兩個(gè)或兩個(gè)以上義項(xiàng)，然而我們由于只知其一，而不知其二，從而造成了對(duì)選項(xiàng)的錯(cuò)誤判斷。

(9)交易會(huì)展覽大廳里陳列的一件件色澤瑩潤(rùn)、玲瓏剔透的玉雕工藝品，受到了來(lái)自世界各地客商的青睞。(10)老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來(lái)一點(diǎn)也不比年輕人差。

(七)、古今異義:有些成語(yǔ)有古今兩個(gè)意思，但在語(yǔ)言的發(fā)展變化過(guò)程中，它的本意已經(jīng)不復(fù)存在，而只存在它的引申義，如不注意這一特點(diǎn)，就容易犯?舍末逐本?的錯(cuò)誤。

(11)四名共同作案的盜竊分子，正在坐地分贓時(shí)，被及時(shí)趕到的警察擒獲。

(12)由于千年風(fēng)雨剝蝕，滄州鐵獅子銹損嚴(yán)重，美國(guó)兩位文物保護(hù)專(zhuān)家專(zhuān)程趕來(lái)為搶救這座櫛風(fēng)沐雨的鐵獅子出謀劃策。

(八)、忽視習(xí)慣:許多成語(yǔ)具有自己約定俗成的使用習(xí)慣，不可隨意改變，在運(yùn)用時(shí)應(yīng)引起我們注意。

(13)成都五牛俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。

成語(yǔ)練習(xí):

1、下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

A、近年來(lái)，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)

業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。B、廣有羽翼的老鷹在山林中迅捷的飛翔，尋覓食物。C、段政府對(duì)愛(ài)國(guó)青年隕身不恤，竟血腥鎮(zhèn)壓請(qǐng)?jiān)笇W(xué)生。

D、從假煙假酒到?有毒大米?，造假者已無(wú)所不為，因此，我們對(duì)造假者決不手軟。

2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（B）

A、人們都說(shuō)老鼠是貓的天敵，但有些養(yǎng)尊處優(yōu)的貓，早已把抓老鼠的本領(lǐng)忘得一干二凈。B、對(duì)于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，老師們發(fā)表了不少意見(jiàn)。

C、而且又證明著這不但是殺害，簡(jiǎn)直是虐殺，所以身體上還有棍殺的傷痕。D、扶貧工作組的同學(xué)經(jīng)常下到農(nóng)村了解情況，他們的足跡踏遍了大江南北。

3、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵–)

A、這一段時(shí)期，?非典?似乎已銷(xiāo)聲匿跡，但是醫(yī)學(xué)專(zhuān)家反復(fù)提醒，這種疾病可能只是暫時(shí)消失，很可能會(huì)卷．．．．土重來(lái)。

B、一直以來(lái)，對(duì)網(wǎng)吧的治理很難取得顯著成效。這樣無(wú)形中助長(zhǎng)了一些經(jīng)營(yíng)者的囂張氣焰，對(duì)國(guó)家的規(guī)定更加熟視無(wú)睹，屢屢違規(guī)。．．．．C、葉圣陶先生說(shuō)，蘇州園林是我國(guó)特別地園林的標(biāo)本。去年到蘇州游覽了幾個(gè)園林，果然覺(jué)得名正言順。．．．．D、劉慧卿因參與?臺(tái)獨(dú)?分子研討會(huì)，并發(fā)表支持?臺(tái)獨(dú)?的言論，連日遭到社會(huì)各界人士的口誅筆伐。．．．．

4、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵―）A、他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。．．．．B、如果對(duì)中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議臵之度外，一意孤行，必將自食其果。．．．．C、齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若騖。．．．．D、網(wǎng)絡(luò)出版業(yè)雖然方興未艾，但如果不解決網(wǎng)路的安全性、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等一系列問(wèn)題，它就難以獲得更大的．．．．發(fā)展空間。

5.下列各句中使用的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）A.下了自習(xí)，同學(xué)都跑著出了教室，他是碩果僅存的一個(gè)，還在自習(xí)。．．．．B.她們是—個(gè)個(gè)高智商的知識(shí)分子，飽學(xué)多識(shí)，受過(guò)良好的高等教育，然而一旦踏入紛紜復(fù)雜的社會(huì)，卻猶如盲人瞎馬。．．．．C.我與同事們一直保持中距離，不偏不倚，不太疏遠(yuǎn)，也不靠得太近，這樣更有利于工作。．．．．D.合作小組協(xié)力攻關(guān)，無(wú)暇他顧。有人卻趁機(jī)大肆侵吞攻關(guān)成果，坐收漁人之利。．．．．

6、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是（B）A、在一次學(xué)術(shù)研討會(huì)上，發(fā)言者各執(zhí)己見(jiàn)，二三其德。．．．．B、三年來(lái)，他夙興夜寐，筆耕不輟，終于完成了這部長(zhǎng)篇小說(shuō)的文稿。．．．．C、敬老院里的老人們說(shuō)，有這樣好的地方安度晚年，我們一定要白頭偕老。．．．．D、這場(chǎng)球賽，我們班就要獲勝了，同學(xué)們?cè)谂赃厖群爸攀牡┑＃?．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)（A）

A．今年?五一?黃金周一個(gè)突出的特點(diǎn)是鄉(xiāng)村旅游熱，兗州圍繞"2006中國(guó)鄉(xiāng)村游?的主題年活動(dòng)舉辦了農(nóng)業(yè)高新技術(shù)果品展覽會(huì)，各具特色的果品琳瑯滿目，美不勝收。．．．．B．夏季用電高峰將臨，各家電企業(yè)爭(zhēng)相把節(jié)能作為賣(mài)點(diǎn)，連電磁爐這樣的小家電，也競(jìng)相打出節(jié)能牌。對(duì)此，行內(nèi)專(zhuān)家提醒，電磁爐市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，須細(xì)辨真?zhèn)巍＃瓹．由于體能消耗過(guò)大，國(guó)青隊(duì)在下半場(chǎng)時(shí)打法漸漸有些走樣；先失一球的日本隊(duì)也顧慮自己的球門(mén)再度失守，投鼠忌器，疲于應(yīng)付，無(wú)意爭(zhēng)勝。．．．．D．名為lfish的電子寵物魚(yú)隨著音樂(lè)節(jié)奏擺動(dòng)尾部、鰭部，做各種肢體動(dòng)作，表達(dá)各種情感。它一亮相就受到都市一族的喜愛(ài)，只是身價(jià)撲朔迷離，居高不下。．．．．8．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵―）

A．遞交了承包治理這座荒山的申請(qǐng)后，我覺(jué)得自己當(dāng)之無(wú)愧地將要成為這座荒山的開(kāi)發(fā)者，心里十分激動(dòng)。B．我是電腦迷，渴望有一臺(tái)自己的電腦，當(dāng)爸爸把新買(mǎi)的手提電腦鄭重地遞到我手中時(shí)，我如愿以?xún)數(shù)匦α恕．記者在采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)飯店洗手間的毛巾、手紙等經(jīng)常被一些缺少公共道德的人順理成章的占為己有。D．這個(gè)人在就職演說(shuō)時(shí)信誓旦旦，表示決不辜負(fù)不大家的期望，可是一登上官位，就經(jīng)不起利欲的誘惑了。

9、下列句子中，黑體的熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

Ａ.最近，有個(gè)別私家車(chē)主把悅心園當(dāng)成停車(chē)場(chǎng)，將車(chē)駛?cè)雸@內(nèi)停放過(guò)夜，既煞風(fēng)景，又不安全。B.這次錯(cuò)誤是不很?chē)?yán)重，但如果認(rèn)為它不足為訓(xùn)，不引以為戒，以后就會(huì)釀成大禍。C.劉明信誓旦旦地講了許多奇聞?shì)W事，周?chē)娜硕悸?tīng)得津津有味。

D.購(gòu)買(mǎi)航空保險(xiǎn)，雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在災(zāi)難后使投保人得到一筆賠償，減少損 失。

10．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（D）A．陳奐生情不自禁地立刻在被窩里縮成一團(tuán)，他知道自己身上（特別是腳）不大干凈，生怕弄臟了被子…… ．．．．B．他開(kāi)始顯得老氣橫秋，可是守財(cái)奴的脾氣依舊由本能支持在那里，所以這個(gè)人從生到死沒(méi)有一點(diǎn)兒改變。．．．．C．羅密歐和朱麗葉一對(duì)有情人終成眷屬，不管三七二十一，這畢竟是一種勝利。．．．．．．．D．葛朗臺(tái)的那種把金錢(qián)看作高于一切的思想在我們今天看來(lái)是不足為訓(xùn)的。．．．．11．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是(A)A、環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，人類(lèi)這種作繭自縛的行為如不停止，將自毀自己的生存空間。．．．．B、打假活動(dòng)是長(zhǎng)期的，如果我們稍有放松，假貨又會(huì)東山再起。．．．．C、他們疼愛(ài)孩子，孩子也孝敬他們，一家人相濡以沫，生活美滿幸福。．．．．D．中國(guó)甲A勁旅申花隊(duì)與萬(wàn)達(dá)隊(duì)之戰(zhàn)，雙方久戰(zhàn)不下，終場(chǎng)握手言和，締結(jié)城下之盟。．．．．

12、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵–）

A．多利之死，說(shuō)明克隆動(dòng)物的壽命還存在問(wèn)題，將尚不成熟的克隆技術(shù)用于人類(lèi)，實(shí)屬暴殄天物的犯罪行為。．．．．

B．這明明是一條商業(yè)步行街，但是竟然還有許多機(jī)動(dòng)車(chē)往來(lái)穿梭，令行人或如白駒過(guò)隙，或如懸崖卻步。．．．．C．早在30年代，蕭乾就因小說(shuō)《夢(mèng)之谷》而名噪一時(shí)，成為京派作家的后起之秀。．．．．D．在十四屆亞運(yùn)會(huì)女子100米蛙泳比賽中，名將羅雪娟不孚眾望，以1分零6秒84的優(yōu)異成績(jī)，為中國(guó)隊(duì)再．．．．添一金。

13.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A.美方代表在解決中美貿(mào)易摩擦問(wèn)題時(shí)毫無(wú)誠(chéng)意，每次涉及實(shí)質(zhì)問(wèn)題，他們總是虛與委蛇，顧左右而言他。．．．．B．楚懷王死后,楚國(guó)朝廷黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴,屈原再次被流放到沅湘一帶,最后自沉汨羅江,以死明其忠貞之．．．．志。

C.真不愧為世界冠軍，劉翔一出馬就輕松地拿下了全國(guó)青聯(lián)賽110米欄頭名，他鎩羽而歸，好不高興。．．．．D.21世紀(jì)的政治家必須具備審時(shí)度勢(shì)，通權(quán)達(dá)變的素質(zhì)，才能協(xié)調(diào)和處理好國(guó)內(nèi)外事務(wù)。．．．．

14、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A 語(yǔ)言訓(xùn)練，實(shí)際是思維訓(xùn)練，若思維混亂，就會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次。

B 每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，長(zhǎng)不過(guò)2000字，短的幾行也行，只要你拳不離手，曲不離口，文字功夫自然強(qiáng)。C 王道士太卑微，太渺小，太愚昧，我們最大的傾泄也只是對(duì)牛談琴，換得一個(gè)漠然的表情。D 對(duì)于中國(guó)人民來(lái)說(shuō)，首要的當(dāng)務(wù)之急是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改變貧窮落后的面貌。

1-5 DBCDB 6-10 BADCD 11-14ACCD

(1)句中的?百里挑一?是指?一百個(gè)里挑一個(gè)?，形容?極為優(yōu)秀、難得的人或物?。這里是強(qiáng)調(diào)?能夠應(yīng)對(duì)這些訴訟的高級(jí)人才?少之又少，而非優(yōu)秀、難得的。該處使用錯(cuò)誤。(2)句中?差強(qiáng)人意?是指?大體讓人滿意?，而非字面含義的?不讓人滿意?。

?琳瑯滿目?一般是比喻各種美好的東西很多(多指書(shū)籍或工藝品)，這里用在?城市‘夜景觀’?身上不合適。?繪聲繪色?用來(lái)形容描寫(xiě)敘述生動(dòng)逼真，(4)中用于形容?演出?顯然不妥。

(5)句中?一念之差?的詞義是?念：念頭。差：差錯(cuò)。一個(gè)念頭的差錯(cuò)。指因一時(shí)的疏忽或考慮不周而產(chǎn)生嚴(yán)重的后果?，很明顯這里屬于貶義詞褒用。

(6)句中?春意闌珊?的?闌珊?是指?將盡，將衰?，這正好與原句中的?初春?相左。(7)句中的?豆蔻：每年生草本植物，開(kāi)淡淡的黃色的花?，?豆蔻年華?是指?少女十三四歲的時(shí)候?，這與語(yǔ)境中所說(shuō)的?大學(xué)生?相矛盾。

?如數(shù)家珍?一詞是?形容對(duì)列舉的事物或敘述的故事十分熟悉?，(8)句中對(duì)?老鐘表?用?多年收藏的??寶貝?來(lái)強(qiáng)調(diào)，這里再用?如數(shù)家珍?就不合適了。

?玲瓏剔透?既可以形容詩(shī)文器物明晰精致，也比喻人聰明伶俐。?短小精悍?既可以指人身材矮小卻精明強(qiáng)干，也形容作品等篇幅簡(jiǎn)短而有力。由此看來(lái)以上句中成語(yǔ)使用都是正確的。

?坐地分贓?的本義是?坐在地上分取贓物?，其引申義為?不親自搶劫而坐在家里分取贓物?。?櫛風(fēng)沐雨?中的?櫛?是指?梳發(fā)?，?沐?是指?洗發(fā)?，原義是指?被風(fēng)雨侵襲?，其引申義是?形容奔波勞累，歷盡艱辛?。從現(xiàn)代漢語(yǔ)的運(yùn)用情況來(lái)看，這兩個(gè)詞的本義已不存在，只保留其引申義，而以上兩個(gè)例句中均使

用其本義，犯了?舍末逐本?的錯(cuò)誤。

?望其項(xiàng)背?是指?趕得上，比得上?，且一般用于否定句中，不能用于陳述句，因而這里應(yīng)改為?不能望其項(xiàng)背?。

用詞不當(dāng)，?名正言順?指做事理由正當(dāng)而充分，含有理直氣壯的意思，在此不合語(yǔ)境。

高考成語(yǔ)題的解法

高考語(yǔ)文卷中每年都有成語(yǔ)運(yùn)用的題目。現(xiàn)代漢語(yǔ)中的成語(yǔ)可謂浩如煙海，這么多的成語(yǔ)，如何掌握呢？很明顯，要掌握每一個(gè)成語(yǔ)，是絕對(duì)不現(xiàn)實(shí)的。但我們可以從以下幾個(gè)方面入手來(lái)掌握成語(yǔ)，這或許會(huì)使我們對(duì)正確使用成語(yǔ)的理解上升到一個(gè)理性認(rèn)識(shí)的階段。

一、要分辨成語(yǔ)的語(yǔ)義。

高考中有一些大家不常見(jiàn)的成語(yǔ)，這時(shí)切忌望文生義，很多的時(shí)候，字面的意思與它本來(lái)的意思是大不相同的。如果按字面的意思來(lái)理解就會(huì)出錯(cuò)。如：

例1 成都五牛隊(duì)俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其它甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。（1998年高考題）

“望其項(xiàng)背”意思是“能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和脊背”，表示趕得上或比得上，多用于否定式，這里誤解了詞義，使用也不恰當(dāng)。高考考過(guò)的類(lèi)似的成語(yǔ)還有： “萬(wàn)人空巷”（1997年），“炙手可熱”（1999年），“首當(dāng)其沖”（2000年春季）等。

二、要辨別成語(yǔ)特定的方向性。

有些成語(yǔ)有特定的“方向性”，如果在理解時(shí)忽視了這方面的內(nèi)容，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。如判斷下句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確：

例2 在“校園文化藝術(shù)節(jié)”開(kāi)幕式上，李校長(zhǎng)拋磚引玉的即興發(fā)言，博得了全場(chǎng)一片掌聲。

“拋磚引玉”，謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。由解釋可以看出這個(gè)成語(yǔ)的主語(yǔ)只能是第一人稱(chēng)，因此上句中的成語(yǔ)運(yùn)用是錯(cuò)誤的。高考考過(guò)的類(lèi)似的成語(yǔ)還有：“蓬蓽生輝”（2001年）。

三、要分析成語(yǔ)所在句子的語(yǔ)境。

具體的語(yǔ)境往往有區(qū)別語(yǔ)義的功能，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不能忽視語(yǔ)境，否則就會(huì)用詞不當(dāng)。如：

例3 只要你設(shè)身處地，到抗洪搶險(xiǎn)第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動(dòng)。

“設(shè)身處地”的意思是“設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中”，而句子的語(yǔ)境是要“到抗洪搶險(xiǎn)第一線去”，不是設(shè)想，因此此處不能用“設(shè)身處地”，只能用“身臨其境”才妥當(dāng)。

四、要看成語(yǔ)與其他詞語(yǔ)的搭配。

一個(gè)詞語(yǔ)依據(jù)的某種語(yǔ)法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯(cuò)，有些成語(yǔ)的使用也有其特定規(guī)則，比如說(shuō)修飾語(yǔ)與中心詞不搭配，動(dòng)詞與賓語(yǔ)不搭配，有的本身就不能帶賓語(yǔ)等等。如：

例4 如果對(duì)中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議臵之度外，一意孤行，必將自食其果。

“臵之度外”和“臵之不理”“臵若罔聞”詞義相近，“臵之度外”常常和介詞“把”搭配，“臵之不理”“臵若罔聞”常常和介詞“對(duì)”搭配，因此例4中要就把“對(duì)”改為“把”，要就把“臵之度外”改為“臵若罔聞”，才能是正確的。這樣的詞還有：“司空見(jiàn)慣”“耳濡目染”不能帶賓語(yǔ)：“同心同德”“深思熟慮”不能作修飾語(yǔ)，等等。

五、要分析成語(yǔ)的感情色彩。

成語(yǔ)的感情色彩可謂褒貶分明，如“無(wú)微不至”與“無(wú)所不至”，僅一字之差，感情色彩卻截然不同，因此，我們?cè)谶\(yùn)用時(shí)，要因目的、場(chǎng)合、對(duì)象的不同而異，用于贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)的使用褒義成語(yǔ)，用于貶斥、批評(píng)的使用貶義成語(yǔ)。否則，成語(yǔ)運(yùn)用就不恰當(dāng)了。如：

例5 齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若騖。（1997年高考題）

例5句旨在突出“畫(huà)家”，尤其是“藝術(shù)愛(ài)好者”觀摩“齊白石畫(huà)展”的熱情，而句中卻用“趨之若騖”（像鴨子一樣成群跑過(guò)去。比喻很多人爭(zhēng)著趕去）這個(gè)含貶義的成語(yǔ)來(lái)表示，運(yùn)用不恰當(dāng)是不言而喻的，可用“紛至沓來(lái)”。高考考過(guò)這樣的成語(yǔ)還有： “無(wú)所不為”（1995年），“處心積慮”（1998年），“殫精竭慮”（1999年），“蠢蠢欲動(dòng)”（2000年春季），等等。

六、要重視成語(yǔ)所指的對(duì)象。

有些成語(yǔ)只適用于描述特定的人或事，如果不了解它特定的適用對(duì)象，就會(huì)出現(xiàn)毛病。如：

例6 本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀。（2000年全國(guó)高考題）

“洗心革面”比喻徹底悔改，指人的改過(guò)自新。而不能用來(lái)形容刊物。高考考過(guò)的類(lèi)似的成語(yǔ)還有：“美輪美奐”（1999年），“汗牛充棟”“左右逢源”（2000年），“車(chē)水馬龍”（2001年），等等。

七、要區(qū)分成語(yǔ)語(yǔ)義的范圍。

成語(yǔ)有一定的使用范圍，有些成語(yǔ)的誤用正是由于分不清范圍的大小。如：

例7 這次匯報(bào)演出，反映了我國(guó)文藝舞臺(tái)百花齊放，姹紫嫣紅的繁榮景象。

“姹紫嫣紅”只用來(lái)形容花，而不能修飾“我國(guó)文藝舞臺(tái)出現(xiàn)的繁榮景象”，上句顯然超出該詞的使用范圍，因而誤用。該句應(yīng)用“萬(wàn)紫千紅”，其不但可用來(lái)形容花木，還可用來(lái)形容人、文章，或比喻景象繁榮昌盛，事物豐富多彩。

八、要注意成語(yǔ)語(yǔ)義與句子有些詞語(yǔ)意義重復(fù)。

這種類(lèi)型的誤用主要表現(xiàn)在句子中已含有該成語(yǔ)的部分意思的詞語(yǔ)，造成整個(gè)句子疊床架屋的毛病，如不加細(xì)辨，就會(huì)發(fā)生誤判。如：

例8 看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國(guó)記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來(lái)。“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來(lái)”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復(fù)，可刪去“撲哧一聲笑起來(lái)”，句子才簡(jiǎn)明。

九、要注意成語(yǔ)使用是否符合邏輯。

有些成語(yǔ)從意義上看符合句意，似乎沒(méi)有錯(cuò)誤，這時(shí)不妨從邏輯事理的角度來(lái)檢查一下，成語(yǔ)誤用的“不合邏輯”主要表現(xiàn)是自相矛盾。如：例9 那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。（1997年）

查《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（修訂本）釋“莘莘”為“形容眾多”。可見(jiàn)“莘莘學(xué)子”就是“眾多的學(xué)子”。既然是“眾多的學(xué)子”何言“一個(gè)”？刪去“莘莘”，意思就通順了。高考考過(guò)的類(lèi)似的成語(yǔ)還有：“安步當(dāng)車(chē)”（2001年）。

十、要明確成語(yǔ)的本來(lái)意義。

不少成語(yǔ)的詞義后來(lái)都被引申了，但它的本義偶爾還會(huì)出現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)成語(yǔ)重新回到本義時(shí)，我們不能輕易認(rèn)為它用錯(cuò)了。如：

例10 關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說(shuō)，說(shuō)明古埃及人有著極為豐富的想象力。（1995年高考題）

“非非”，佛家語(yǔ)，指一般人認(rèn)識(shí)所達(dá)不到的境界。現(xiàn)比喻脫離實(shí)際，幻想不能實(shí)現(xiàn)的事情，含貶義。在此句中，使用的是本義，更有利于表現(xiàn)古埃及人想象力的豐富。類(lèi)似的成語(yǔ)高考考過(guò)的還有：“燈紅酒綠”（1992年），“淋漓盡致”（2000年），“指手畫(huà)腳”“不三不四”（2001年春季），等等。

十一、要辨明成語(yǔ)的細(xì)微差異。

漢語(yǔ)中的同義詞極其豐富，同義成語(yǔ)也比比皆是，因而在運(yùn)用時(shí)，我們要注意同義成語(yǔ)的辨析工作，通過(guò)辨明其細(xì)微差異，達(dá)到準(zhǔn)確貼切運(yùn)用的目的。如：

“不孚眾望”與“不負(fù)眾望”，僅一字之差，但就是這一字之差，其語(yǔ)義迥乎不同。“不孚眾望”中的“孚”是“信服”的意思，整個(gè)成語(yǔ)的意思是“不能使大家信服”：“不負(fù)眾望”意為“不辜負(fù)大家的期望”。高考考過(guò)的類(lèi)似的成語(yǔ)還有：“應(yīng)接不暇”“琳瑯滿目”“目不暇接”“美不勝收”（1996年），“聳人聽(tīng)聞”“駭人聽(tīng)聞”（1998年），等等。

十二、要弄清成語(yǔ)的來(lái)源及其故事的內(nèi)容。

一般來(lái)說(shuō)，成語(yǔ)的來(lái)源主要有五個(gè)方面，如，神話寓言，歷史故事，詩(shī)文語(yǔ)句，口語(yǔ)俗語(yǔ)以及外來(lái)吸收等。弄清這些成語(yǔ)的來(lái)源以及故事的內(nèi)容，有利于更好地幫我們理解成語(yǔ)的內(nèi)涵。

例12 為了應(yīng)付高考，老師越教越細(xì)，學(xué)生越學(xué)越碎，其結(jié)果是肢解了一篇篇美文，長(zhǎng)此以往，學(xué)生自然目無(wú)全牛，見(jiàn)一斑而不見(jiàn)全豹。

這個(gè)句子劃線部分本來(lái)要表達(dá)的意思是學(xué)生們學(xué)習(xí)的是支離破碎的東西。但“目無(wú)全牛”能不能表達(dá)這種意思呢？如果清楚這個(gè)成語(yǔ)的出處以及它的具體內(nèi)容，那么我們就很容易進(jìn)行判斷了。“目無(wú)全牛”出自《莊子養(yǎng)生主》，講的是庖丁解牛的技藝高超，牛在他的眼里已經(jīng)不是完整的牛，而是由許多小的部分組成的。這個(gè)成語(yǔ)形容技藝精湛純熟。看來(lái)，“目無(wú)全牛”在這里是用錯(cuò)了的。類(lèi)似的成語(yǔ)高考高過(guò)的還有：火中取栗（1998年）。

第四篇：2016高考成語(yǔ)辨析

2016高考成語(yǔ)辨析

1、色厲內(nèi)荏：外表強(qiáng)硬而內(nèi)心怯懦。外剛內(nèi)柔：外表剛強(qiáng)而內(nèi)在柔弱。

外強(qiáng)中干：形容外表好像強(qiáng)壯，內(nèi)里實(shí)際上很空虛，多用于形容一個(gè)人的體質(zhì)、經(jīng)濟(jì)能力、國(guó)家實(shí)力

2、風(fēng)餐露宿、跋山涉水、風(fēng)塵仆仆”，這三個(gè)成語(yǔ)都有“旅途辛苦”的意思，但又有差別。“風(fēng)餐露宿”偏野外食宿生活艱辛 “跋山涉水”偏重遠(yuǎn)行艱辛

“風(fēng)塵仆仆”偏重在長(zhǎng)途奔波勞碌

3、循規(guī)蹈矩：循、蹈，遵循，依照。規(guī)、矩是定方圓的標(biāo)準(zhǔn)工具，借指行為的準(zhǔn)則。原指遵守規(guī)矩，不敢違反。現(xiàn)也指拘守舊準(zhǔn)則，不敢稍作變動(dòng)。

按部就班：按照一定的步驟、順序進(jìn)行。也指按老規(guī)矩辦事。因循守舊：因循，沿襲。死守老一套，缺乏創(chuàng)新的精神。

4、作繭自縛：比喻做了某件事，結(jié)果使自己受困。也比喻自己給自己找麻煩。自食其果：指自己做了壞事，自己受到損害或懲罰。

玩火自焚：比喻干冒險(xiǎn)或害人的勾當(dāng)，最后受害的還是自己。

5、風(fēng)流云散：四散消失，比喻原常相聚的人飄零離散。煙消云散：比喻事物消失凈盡（用于事物或情緒）。銷(xiāo)聲匿跡：形容隱藏起來(lái)不出聲不露面。

6、浮光掠影：浮光，水面上的反光。掠影，一閃而過(guò)的影子。比喻觀察不細(xì)印象不深。走馬觀花：騎在馬上看花。形容得意、愉快的心情。也比喻粗略地觀察一下事物。蜻蜓點(diǎn)水：指蜻蜓在水面飛行時(shí)用尾部輕觸水面的動(dòng)作。比喻做事膚淺不深入。

“蜻蜓點(diǎn)水”和“走馬觀花”都常用來(lái)比喻辦事不能深入。但“蜻蜓點(diǎn)水”偏重在“點(diǎn)”；指做事不堅(jiān)持；不深入；“走馬觀花”偏重于“觀看”不仔細(xì)；不認(rèn)真。

7、高朋滿座”：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。

座無(wú)虛席：座位沒(méi)有空著的。形容出席的人很多。與語(yǔ)境中的“臺(tái)下”相照應(yīng)，應(yīng)為“座無(wú)虛席”。項(xiàng)背相望：原指前后相顧，后多用來(lái)形容行人擁擠，接連不斷。

8、置之度外：放在考慮之外，指不把生死、利害等放在心上。置之不理：放在一邊不理不睬。

置若罔聞：放在一邊不管，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，形容不重視，不關(guān)心。

9、言不盡意:情意曲折深遠(yuǎn)，言語(yǔ)難以全部表達(dá)。表示說(shuō)的話沒(méi)能把意思都表達(dá)出來(lái)。言不及義:及：涉及；義：正經(jīng)的道理。指凈說(shuō)些無(wú)聊的話，沒(méi)有一句正經(jīng)的。辭不達(dá)意：指說(shuō)話、寫(xiě)文章時(shí)所用的詞句不能充分、確切地表達(dá)出思想感情。含糊其辭：指話說(shuō)得不清不楚。形容有顧慮，不敢把話照直說(shuō)出來(lái)。

言不由衷：由：從；衷：內(nèi)心。話不是打心眼里說(shuō)出來(lái)的，即說(shuō)的不是真心話。指心口不一致。言人人殊：說(shuō)的話個(gè)個(gè)不同。指各人有各人的意見(jiàn)。

妙語(yǔ)成珠：巧妙風(fēng)趣的精彩話語(yǔ)一個(gè)接一個(gè)，好象珠子串在一起。口若懸河：講起話來(lái)滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說(shuō)會(huì)辯，比喻十分健談。侃侃而談：形容人健談?dòng)酗L(fēng)度，多指理直氣壯、從容不迫地說(shuō)話。根據(jù)語(yǔ)境三句分別強(qiáng)調(diào)：風(fēng)趣別致、不寡言少語(yǔ)和鎮(zhèn)定從容。

10、暢所欲言：盡情地說(shuō)出想說(shuō)出的話。各抒己見(jiàn)：各自發(fā)表自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解。

直言不諱：直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出來(lái)，沒(méi)有絲毫顧忌。）

11、大張旗鼓”是形容聲勢(shì)和規(guī)模很大。

“雷厲風(fēng)行”：像雷一樣猛烈，像風(fēng)一樣快，形容執(zhí)行政策法令等嚴(yán)格而迅速，也泛指做事情聲勢(shì)大而行動(dòng)快。

“聞風(fēng)而動(dòng)”是指一聽(tīng)到消息就立刻行動(dòng)。

12、群輕折軸：輕的東西積多了，也能壓斷車(chē)軸。比喻聽(tīng)任小的壞事發(fā)展下去，也能造成嚴(yán)重后果。集腋成裘：腋：腋下，指狐貍腋下的皮毛；裘：皮衣。狐貍腋下的皮雖很小，但聚集起來(lái)就能制一件皮袍。比喻積少成多。

眾擎易舉：比喻大家同心協(xié)力就容易把事情辦成。

13、一諾千金

諾：諾言。許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值。比喻說(shuō)話算數(shù)，極有信用。也叫千金一諾。

一言九鼎 鼎：古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳。九鼎：古代國(guó)家的寶器，象征九州。形容說(shuō)的話分量大，起決定作用。

一字千金 意思是一個(gè)字值一千金，原指改動(dòng)一個(gè)字賞賜千金，見(jiàn)后用來(lái)稱(chēng)贊詩(shī)文精妙，價(jià)值極高。也指書(shū)法作品的珍貴。金，秦時(shí)指的是黃銅。

14、殊途同歸”：通過(guò)不同途徑，達(dá)到同一個(gè)目的地。“不謀而合”：事先沒(méi)有商量過(guò)，意見(jiàn)或行動(dòng)完全一致。“不約而同”：事先沒(méi)有約定而相互一致，一般作狀語(yǔ)。

15、超群絕倫：超出一般人，沒(méi)有可以相比的，多指技能。卓爾不群：指才德超出尋常，與眾不同。特立獨(dú)行：形容人的志行高潔，不同流俗。

16、火燒眉毛：火燒到眉毛，比喻事到眼前，非常急迫；多用于口語(yǔ)。迫在眉睫：比喻事情已經(jīng)到了十分緊急的關(guān)頭；形容詞性短語(yǔ)。

/燃眉之急：像火燒眉毛那樣的緊急，比喻非常緊迫的情況；名詞性短語(yǔ)。）

17、因循坐誤：指情況有了變化，還照老一套辦，因而耽誤了事情。一念之誤：一個(gè)念頭的差錯(cuò)。執(zhí)迷不悟：堅(jiān)持錯(cuò)誤而不覺(jué)悟

18、自暴自棄：自己糟蹋自己；自己鄙棄自己。形容不知自愛(ài)；甘于落后。妄白菲薄：過(guò)分看輕自己；形容自卑。自慚形穢：因自己不如別人而感到慚愧。

19、耳目一新：聽(tīng)到的、看到的跟以前完全不同，令人感覺(jué)到很新鮮。面貌一新：樣子完全改變，出現(xiàn)了嶄新的面貌。煥然一新：改變陳舊的面貌，呈現(xiàn)出嶄新的樣子。

20、岌岌可危：形容十分危險(xiǎn)，快要傾覆或滅亡；岌岌：山高陡峭，就要倒下的樣子。危如累卵：形容形勢(shì)極其危險(xiǎn)，如同摞起來(lái)的蛋，隨時(shí)都有倒下來(lái)的可能。危在旦夕：指危險(xiǎn)就在眼前，即短時(shí)間內(nèi)就會(huì)降臨。

21、風(fēng)起云涌：大風(fēng)刮起，烏云涌現(xiàn)。比喻新事物相繼興起，聲勢(shì)很盛。方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。如日中天：比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段。

22、揚(yáng)湯止沸：指把鍋里開(kāi)著的水舀起來(lái)再倒回去，使它涼下來(lái)不沸騰。比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問(wèn)題。

抱薪救火：抱著柴草去救火。比喻方法不對(duì)，雖然有心消滅禍患，結(jié)果反而使災(zāi)害擴(kuò)大。

齊頭并進(jìn)：不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。

并駕齊驅(qū)：形容齊步前進(jìn)，不分先后；也可指力量、水平、才能、程度等不相上下。一蹴而就：形容事情輕而易舉，一下子就能完成。一揮而就：形容才思敏捷，一動(dòng)筆就寫(xiě)成。

23、“望洋興嘆”，比喻要做某事而力量不夠，感到無(wú)可奈何；

“望其項(xiàng)背”，能夠看得見(jiàn)脖子和后背,形容能夠趕得上.一般用于否定句； “望塵莫及”，意思是遠(yuǎn)望別人跑過(guò)后揚(yáng)起的塵土,追趕不上,比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。

24、“一視同仁”指同樣看待，不分親疏厚薄。“等量齊觀”指不管事物間的差異，同等看待。

“相提并論”指把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创ǘ嘤糜诜穸ㄊ剑?/p>

25、塵埃落定，比喻事情有了結(jié)局或結(jié)果。

一錘定音，比喻憑某個(gè)人的一句話做出最后決定。蓋棺論定，指一個(gè)人的是非功過(guò)到死后做出結(jié)論。

“

25、風(fēng)流云散”指輕風(fēng)流動(dòng)，云彩散開(kāi)。比喻經(jīng)常在一起的人，一時(shí)間四下分離，散走各方。也比喻作品的散軼。

“煙消云散”指像煙霧和云氣一樣消散。比喻消失得無(wú)影無(wú)蹤。

銷(xiāo)聲匿跡”，銷(xiāo)通“消”，消失；匿，隱藏；跡，蹤跡。指隱藏起來(lái)，不公開(kāi)露面

26、穿云裂石：（聲音）穿過(guò)云層，震裂石頭，形容樂(lè)器聲或歌聲高亢嘹亮。

響遏行云：指聲音高入云霄，把浮動(dòng)著的云彩也阻止了。形容歌聲嘹亮有力，悅耳動(dòng)聽(tīng)。石破驚天：多用來(lái)形容事情或文章議論新奇驚人。

27、以訛傳訛：指把本來(lái)就不正確的話又錯(cuò)誤地傳出去，越傳越錯(cuò)；

人云亦云：人家怎么說(shuō)，自己也跟著怎么說(shuō)。指沒(méi)有主見(jiàn)，只會(huì)隨聲附和；

拾人牙慧：比喻拾取別人的一言半語(yǔ)當(dāng)作自己的話，也比喻竊取別人的語(yǔ)言和文字

28、“洞若觀火”的“洞”是“徹底”的意思，比喻對(duì)事情看得十分清楚透徹。

“了如指掌”的“了”是“明了”；“指掌”是“指著手掌”。形容對(duì)人或事物了解得非常清楚，好象指著掌上的東西給人看一樣。

“洞若觀火”偏重在觀察徹底，“了如指掌”偏重在了解清楚。“明察秋毫”極言能敏銳辨別是非，觀察細(xì)微，不受蒙蔽。

29、九牛一毛：比喻極大的數(shù)量中微不足道的一部分。冰山一角：比喻事物已經(jīng)顯露出來(lái)的一小部分。滄海一粟：形容非常渺小

30、迫不及待：急迫得不能再等待。

遺在眉睫：比喻事情臨近眼前，十分緊迫。刻不容緩。片刻也不允許拖延，形容形勢(shì)緊迫。

31、語(yǔ)重心長(zhǎng)：言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。重在話深刻有力，情意深長(zhǎng)，常作狀語(yǔ)，不能作謂語(yǔ)。苦口婆心：勸說(shuō)不辭煩勞，用心像老大太那樣慈愛(ài)，形容懷著好心再三懇切勸告。重在反復(fù)勸說(shuō)，經(jīng)常跟“勸告”“勸誡”等詞語(yǔ)搭配使用。

耳提面命：不但當(dāng)面告訴他，而且還貼近耳朵提醒、叮囑。形容懇切地教導(dǎo)。可以作謂語(yǔ)或定語(yǔ)，不能作狀語(yǔ)

32、別具一格：另具一種獨(dú)特的風(fēng)格。首屈一指：首先第一位的。獨(dú)一無(wú)二：唯一沒(méi)有第二個(gè)。

33、身體力行：多用來(lái)表示努力實(shí)踐，親身體驗(yàn)。身先士卒：比喻領(lǐng)導(dǎo)帶頭，走在群眾前面。以身作則：以自己的行為做出榜樣。

34、守口如瓶：形容說(shuō)話慎重或嚴(yán)守秘密。

三緘其口：形容說(shuō)話十分謹(jǐn)慎，不肯或不敢開(kāi)口。諱莫如深：緊緊隱瞞。

35、異曲同工：形容做法不相同而效果一樣好。

殊途同歸：比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。

二者都有“用不同的方法，得到同樣的結(jié)果”的意思，但“異曲同工”偏重于效果極好，“殊途同歸”，偏于中性，并且二者還有一個(gè)明顯的區(qū)別：“異曲同工”針對(duì)的是不同的對(duì)象———“異曲”，“殊途同歸”針對(duì)的是采取不同方法、途徑———“殊途”。煙消云散：形容事物消失凈盡。

風(fēng)流云散：形容四散消失。“煙消云散”和“風(fēng)流云散”都含有分散的意思。“煙消云散”側(cè)重于消失，多用于物；“風(fēng)流云散”側(cè)重于離散，多用于人。一以貫之：用一種思想理論貫穿于始終。

水到渠成：指水流到之處便有渠道，比喻有條件之后，事情自然成功

36、不可思議：原有神秘奧妙的意思。現(xiàn)多指無(wú)法想象，難以理解。不可理喻：沒(méi)法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。

不可名狀：名：用言語(yǔ)說(shuō)出；狀：描繪，形容。無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

37、聲勢(shì)浩大：聲威和氣勢(shì)非常壯大。

虛張聲勢(shì)：假裝出強(qiáng)大的氣勢(shì)。指假造聲勢(shì)，借以嚇人。大張旗鼓：比喻聲勢(shì)和規(guī)模很大

38、殊途同歸：指通過(guò)不同的途徑，到達(dá)同一個(gè)目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。不謀而合：指事先沒(méi)有商量過(guò)，意見(jiàn)或行動(dòng)卻完全一致。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；形容動(dòng)作、想法一致。不約而同：事先沒(méi)有約定而相互一致。一般作狀語(yǔ)，指行動(dòng)相同。

39、畏首畏尾：比喻做事膽子小，顧慮多。

投鼠忌器：想用東西打老鼠，又怕打壞了近旁的器物。比喻做事有顧忌，不敢放手干。杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。

40、金玉良言：像黃金和美玉一樣寶貴的忠告或教誨。

逆耳之言：聽(tīng)起來(lái)不舒服的話（多指尖銳、中肯的勸告或批評(píng)）。藥石之言：指誠(chéng)意規(guī)勸他人改過(guò)的良言。

41、淺嘗輒止”指做事不深人；“

走馬觀花”比喻粗略地觀察事物，強(qiáng)調(diào)過(guò)程；“ 浮光掠影”指印象不深刻，強(qiáng)調(diào)結(jié)果

42、暢所欲言：盡情地說(shuō)出想說(shuō)的話，重在說(shuō)話盡情。

推心置腹：把自己的心放在對(duì)方的肚子里，形容待人真誠(chéng)。重在待人真誠(chéng)。各抒己見(jiàn)：各自堅(jiān)持自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解。重在發(fā)表自己的看法。

43、言不盡意:情意曲折深遠(yuǎn)，言語(yǔ)難以全部表達(dá)。表示說(shuō)的話沒(méi)能把意思都表達(dá)出來(lái)。言不及義:及：涉及；義：正經(jīng)的道理。指凈說(shuō)些無(wú)聊的話，沒(méi)有一句正經(jīng)的。辭不達(dá)意：指說(shuō)話、寫(xiě)文章時(shí)所用的詞句不能充分、確切地表達(dá)出思想感情。含糊其辭：指話說(shuō)得不清不楚。形容有顧慮，不敢把話照直說(shuō)出來(lái)。

言不由衷：由：從；衷：內(nèi)心。話不是打心眼里說(shuō)出來(lái)的，即說(shuō)的不是真心話。指心口不一致。言人人殊：說(shuō)的話個(gè)個(gè)不同。指各人有各人的意見(jiàn)。

44、繪聲繪色：本義是把人物的聲音、神色都描繪出來(lái)。形容敘述、描寫(xiě)生動(dòng)逼真。惟妙惟肖：描寫(xiě)或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。

栩栩如生：形容畫(huà)作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣。

45、一字千金：增損一字，賞予千金，稱(chēng)贊文辭精妙，價(jià)值極高，不可更改。一字千鈞：形容文字有份量。

一言九鼎：一句話的分量像九鼎那樣重，形容所說(shuō)的話分量很重，作用很大。

這三個(gè)成語(yǔ)都能用于形容語(yǔ)言重要，有份量，但又有差別。其中“一言九鼎”偏重語(yǔ)言（說(shuō)話）起決定性作用；“一字千金”強(qiáng)調(diào)文字不可更改；“一字千鈞”，著重在文字有分量上。

46、氣吞山河：氣勢(shì)可以吞沒(méi)山河，形容氣魄宏偉豪邁。氣貫長(zhǎng)虹：形容正氣旺盛，精神崇高。氣勢(shì)磅礴：形容氣勢(shì)雄偉。

47、天崩地坼”比喻重大的事變，也形容巨大的聲響。

“穿云裂石”指（聲音）穿過(guò)云層，震裂石頭，形容樂(lè)器聲或歌聲高亢嘹亮。“

發(fā)聾振聵”指發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽(tīng)見(jiàn)，比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人。

48、各有千秋：各有各的存在的價(jià)值。比喻在同一層次內(nèi)各人有各人的長(zhǎng)處，各人有各人的特色。半斤八兩：比喻彼此不相上下，實(shí)力相當(dāng)。多用于貶義。

難分伯仲：比喻人或事物不相上下，難分優(yōu)劣高低，也指兄弟之間美好的情誼。

“

49、身無(wú)長(zhǎng)物”指除自身外再?zèng)]有多余的東西，形容貧窮；“ 一無(wú)所長(zhǎng)”即沒(méi)有一點(diǎn)專(zhuān)長(zhǎng)；“

一無(wú)可取”指沒(méi)有一點(diǎn)可以肯定的地方，形容沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)

50、不以為然：不認(rèn)為是正確的。表示不同意或否定。不以為意：不把它放在心上。

滿不在乎：完全不放在心上。形容對(duì)事情一點(diǎn)也不重視。

51、嗤之以鼻：用鼻子吭氣，表示看不起，語(yǔ)意重。不足掛齒：不值得一提，可表示自謙。不屑一顧：認(rèn)為不值得看而不看。

52、洞若觀火：清楚得就像看火一樣，形容看得清楚明白。

隔岸觀火：站在對(duì)岸看火。比喻見(jiàn)人有危難不加幫助而采取看熱鬧的態(tài)度。百里挑一：形容十分出眾。

鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。信口雌黃：不顧事實(shí)，隨口亂說(shuō)。信口開(kāi)河：隨口亂說(shuō)一氣。

53、背井離鄉(xiāng)，側(cè)重離別家鄉(xiāng)； 流離失所，側(cè)重?zé)o處安身； 顛沛流離，側(cè)重四處流浪。

54、進(jìn)退維谷：無(wú)論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。形容處境艱難，進(jìn)退兩難。進(jìn)退兩難：前進(jìn)和后退都難。比喻事情無(wú)法決定，因而難以行動(dòng)。進(jìn)退無(wú)據(jù)：形容陷于困窘境地。

55、破釜沉舟”“孤注一擲”均有最后一搏力圖勝利之意。前者含褒義，指富有勇氣，不留退路，決心與敵一決勝負(fù)；后者含貶義，指竭盡本錢(qián)賭一把。

“慘無(wú)人道”“慘絕人寰”均有悲慘之意，但前者形容某人或某些人行徑卑劣，不講人道；后者形容某件事特別悲慘，其悲慘程度人間少有。

“心照不宣”“心領(lǐng)神會(huì)”均有心里領(lǐng)會(huì)，不必體現(xiàn)于語(yǔ)言之意，但前者一般指雙方或多方，而后者一般指一方。

“

56、魚(yú)目混珠”比喻以假亂真，以次充好；

“泥沙俱下”比喻好壞不同的人混在一起，一同顯現(xiàn)出來(lái)： “良莠不齊”比喻好人壞人都有，混雜在一起

57、不由自主：由不得自己，控制不住自己；

情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制，強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配； 忍俊不禁：指忍不住要發(fā)笑。

58、息息相關(guān)：呼吸也相互關(guān)聯(lián)。休戚相關(guān)：憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)。休戚與共：憂喜、福禍彼此共同承擔(dān)。

59、不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望，應(yīng)為不負(fù)眾望。一丘之貉：比喻彼此同是丑類(lèi)，沒(méi)有什么差別。尸位素餐：尸空占著職位而不做事，白吃飯。望其項(xiàng)背：望見(jiàn)他的頸項(xiàng)和后背，比喻趕得上。一般用于否定句。

60、大張旗鼓：形容聲勢(shì)和規(guī)模很大。

雷厲風(fēng)行：像雷一樣猛烈，像風(fēng)一樣快，形容執(zhí)行政策法令等嚴(yán)格而迅速，也泛指做事情聲勢(shì)大而行動(dòng)快。

聞風(fēng)而動(dòng)：一聽(tīng)到消息就立刻行動(dòng)。

61、各執(zhí)一詞：各人堅(jiān)持各人的說(shuō)法，不肯相讓?zhuān)?莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。

各抒己見(jiàn)：各自發(fā)表自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解。

62、飛黃騰達(dá)：官職、地位上升得很快。青云直上：形容官職升得很快很高。

一步登天：比喻一下子達(dá)到很高的境界或程度，也形容地位一下子升得非常高。

應(yīng)接不暇：暇：空閑。風(fēng)景好看；東西好而多，看不過(guò)來(lái)；或人、事物太多，來(lái)不及接待、應(yīng)付。眼花繚亂：繚亂：紛亂。眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的事物而發(fā)花、迷亂。

目不暇接：暇：閑暇；接：接收。可看的東西太多，眼睛都忙得看不過(guò)來(lái)了。

63、旗鼓相當(dāng)：比喻雙方力量不相上下。勢(shì)均力敵：雙方實(shí)力相等，不分高低。平分秋色：指雙方各占一半。

64、同日而語(yǔ)：同一事物或人在不同時(shí)間的比較。等量齊觀：指對(duì)有差別的事物同等看待。

相提并論：把不同的人或不同的事物放在一起看待或談?wù)摗?/p>

65、量體裁衣：比喻根據(jù)實(shí)際情況辦事。

因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體條件，制定相應(yīng)的妥善措施。見(jiàn)機(jī)行事：看具體情況靈活辦事。順?biāo)浦郏罕扔黜槕?yīng)形勢(shì)行事。

66、沸沸揚(yáng)揚(yáng)：像沸騰的水一樣喧鬧，多形容議論紛紛。沸反盈天：形容喧嘩吵鬧，亂成一團(tuán)。不可思議：不可想象，不能理解。

不可理喻：不能用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。司空見(jiàn)慣：指看慣了就不覺(jué)得奇怪。

習(xí)以為常：常做某種事情或常見(jiàn)某種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，就覺(jué)得平常了。

67、風(fēng)雨同舟：在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一起與風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。

同舟共濟(jì)：坐一條船，共同渡河。比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。也比喻利害相同。不偏不倚：不偏向任何一，表示中立或公正。

中庸之道：指不偏不倚，折中調(diào)和的處世態(tài)度。常常偏向于調(diào)和折衷無(wú)是非和稀泥不講原則，往往帶有貶義。

處心積慮：指費(fèi)盡心思做壞事。含貶義。

殫精竭慮：形容耗盡精力，費(fèi)盡心思。含褒義。

68、振聾發(fā)聵:比喻高明的言論能使麻木糊涂的人覺(jué)醒。震耳欲聾:形容聲音很大，耳朵都快震聾了。饒有興趣:指具有濃厚的興趣。

饒有趣味:很有趣，富有幽默詼諧的趣味。汗牛充棟:形容藏書(shū)非常多。

卷帙浩繁:形容書(shū)籍很多或書(shū)的內(nèi)容豐富，部頭很大。

69、嚴(yán)陣以待：擺好嚴(yán)整的陣勢(shì)，等待來(lái)犯的敵人。

拭目以待：擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動(dòng)向及結(jié)果。翹首以待：形容殷切盼望。三個(gè)成語(yǔ)都有“等待”的意思，但側(cè)重點(diǎn)不同：“嚴(yán)陣以待”側(cè)重“迎接”“迎擊”；“拭目以待”側(cè)重“動(dòng)向、結(jié)果”；“翹首以待”側(cè)重“急切”。

70、養(yǎng)癰遺患，養(yǎng)虎遺患：二者都可以比喻“姑息壞人而使自己受害”，但前者還可以指人的錯(cuò)誤或錯(cuò)誤思想等。

披肝瀝膽，肝膽相照：二者都有“坦誠(chéng)”意。但前者用于表示個(gè)人對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)、對(duì)黨、對(duì)人民忠誠(chéng)，后者用于表示同志、朋友之間或組織之間的真心相見(jiàn)、坦誠(chéng)相處。

貌合神離，同床異夢(mèng)：二者都表示“表面關(guān)系不錯(cuò)，實(shí)際有兩條心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人時(shí)偏重于“離心離德”；后者僅用于人，偏重于“各有打算”。

71、耳濡目染，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期看到或聽(tīng)到，自然受到影響； 耳熟能詳，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)的熟了，可以復(fù)述出來(lái)； 耳聞目睹，強(qiáng)調(diào)親自聽(tīng)到看到。

72、一絲不茍：形容辦事認(rèn)真。

毫厘不差：連很小的誤差都沒(méi)有，形容極其精確。

滴水不漏：一滴水也不外漏。形容說(shuō)話、辦事非常細(xì)致、周密，無(wú)懈可擊。

73、精妙絕倫：精致美妙，無(wú)與倫比。側(cè)重于“精致”。蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象（多指文物等）。側(cè)重于繁多、盛大。

美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。一般用于形容建筑物。

74、慘淡經(jīng)營(yíng)：慘淡:苦費(fèi)心思；經(jīng)營(yíng):籌劃。費(fèi)盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營(yíng)籌劃。后指在困難的的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。

苦心孤詣：指對(duì)某件事用心，到了別人所達(dá)不到的地步。也指為尋求解決問(wèn)題的辦法而煞費(fèi)苦心。孤詣：別人所達(dá)不到的。

篳路藍(lán)縷：篳路:柴車(chē)；藍(lán)縷:破衣服。駕著簡(jiǎn)陋的車(chē)，穿著破爛的衣服去開(kāi)辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。

75、耳提面命：比喻教誨，用于“告誡教誨”的表述上。春風(fēng)化雨：比喻良好的熏陶和教育，多用于狀態(tài)、環(huán)境。

如坐春風(fēng)：比喻受到品德高尚或具有學(xué)識(shí)的人的熏陶和教導(dǎo)，多用于感受。

76、目不暇接:形容東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)。

應(yīng)接不暇:原指美景繁多，看不過(guò)來(lái)。后形容來(lái)人或事情太多，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。琳瑯滿目:形容各種美好的東西很多（多指書(shū)籍或工藝品)

77、放浪形骸：行為放縱，不受世俗禮法的束縛。放蕩不羈：放縱任性，不加檢點(diǎn)，不受約束。風(fēng)流倜儻：才氣橫溢英俊瀟灑，不拘禮法。

78、大張旗鼓：原指古代高舉旗幟、擂響戰(zhàn)鼓，大規(guī)模地?cái)[開(kāi)陣勢(shì)。現(xiàn)形容進(jìn)攻的聲勢(shì)和規(guī)模很大，也形容群眾活動(dòng)聲勢(shì)和規(guī)模很大。

雷厲風(fēng)行：形容做事聲勢(shì)猛烈，行動(dòng)迅速，重在強(qiáng)調(diào)做事的果斷和魄力。如火如荼：原比喻軍容之盛。現(xiàn)用來(lái)形容氣勢(shì)盛大或氣氛、情感熱烈。

79、目不轉(zhuǎn)睛：是形容注意力集中。

目不斜視：是形容態(tài)度嚴(yán)肅，遵守規(guī)矩，不左右亂看。目不窺園：是用來(lái)形容埋頭讀書(shū)，專(zhuān)心致志地苦學(xué)。

80、一視同仁：多表示對(duì)人同樣看待，不分厚薄。等量齊觀：指對(duì)有差別的事物同等看待。墨守成規(guī)：比喻守著老一套，不求進(jìn)步。故步自封：比喻安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步。徒勞無(wú)功：白費(fèi)力氣沒(méi)有成就。

勞而無(wú)功：付出了很多的勞動(dòng)，卻沒(méi)有收到功效。勞而無(wú)功偏重在沒(méi)有功效和功勞；“徒勞無(wú)功”強(qiáng)調(diào)白費(fèi)功夫而沒(méi)有成效。

81、不可名狀，指不能用言語(yǔ)形容，著重于強(qiáng)調(diào)復(fù)雜與深沉； 不可思議，指不能想象與理解，著重于強(qiáng)調(diào)奇特與神秘。

不約而同與不謀而合，字典的解釋都是“沒(méi)有事先商量而彼此的見(jiàn)解和行動(dòng)完全一致”。但具體運(yùn)用上，不約而同偏行動(dòng)，不謀而合偏見(jiàn)解；不約而同做狀語(yǔ)，不謀而合做謂語(yǔ)。不拘一格，指不局限于一種規(guī)格和方式，強(qiáng)調(diào)要多樣化，褒義； 不拘小節(jié)，指不為無(wú)關(guān)緊要的瑣事所束縛，中性，現(xiàn)在多貶義。

82、老驥伏櫪：比喻有志向的人雖然年老，仍有雄心壯志。老馬戀棧：比喻老年人戀念舊情。也指年老還貪戀官位。老謀深算：周密的籌劃，深遠(yuǎn)的打算。形容人辦事精明老練。

83、“捕風(fēng)捉影”偏重在沒(méi)有事實(shí)根據(jù)；

“無(wú)中生有”偏重在本來(lái)沒(méi)有的事實(shí),憑空捏造，語(yǔ)氣較重；

“無(wú)事生非”偏重于無(wú)緣無(wú)故找岔子，故意制造麻煩，語(yǔ)義最重。

84、剛愎自用：十分固執(zhí)自信，不考慮別人的意見(jiàn)。

獨(dú)斷專(zhuān)行：行事專(zhuān)斷,只按自己的意思辦。形容作風(fēng)不民主。

一意孤行：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。

“一意孤行”和“獨(dú)斷專(zhuān)行”，都可形容缺乏民主作風(fēng)；但“一意孤行”語(yǔ)氣較輕，只含有“按自己的意愿行事”的意思，不限于當(dāng)權(quán)者，一般人也可用，應(yīng)用范圍較寬。“剛愎自用”的反義成語(yǔ)是“虛懷若谷”“從善如流”等。

85、小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來(lái)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。謹(jǐn)小慎微：對(duì)瑣細(xì)的事情過(guò)分小心謹(jǐn)慎，以致流于畏縮。謹(jǐn)言慎行：說(shuō)話做事都謹(jǐn)慎小心。

86、鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或物。吉光片羽：比喻殘存的珍貴文物。

買(mǎi)櫝還珠：比喻沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)。緣木求魚(yú)：比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的。南轅北轍：比喻行動(dòng)和目的相反。背道而馳：比喻意見(jiàn)相左或方向相反。“南轅北轍”一般只用于行動(dòng)，跟目的相反的情形，適用范圍較小，“背道而馳”則可用于一切方向或目的等相反的事物或行動(dòng)。

87、作繭自縛：比喻做了某件事，結(jié)果使自己受困。也比喻自己給自己找麻煩。自食其果：指自己做了壞事，自己受到損害或懲罰。

玩火自焚：比喻干冒險(xiǎn)或害人的勾當(dāng)，最后受害的還是自己。

88、一視同仁：對(duì)不同的事物或人同樣看待，不分厚薄。多用于指人。

一概而論：指處理事情或問(wèn)題不分性質(zhì)，不加區(qū)別，用同一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待或處理，多用于否定句。相提并論：把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?/p>

89、：形容耗盡精力，費(fèi)盡心思。褒義詞。深思熟慮：深入細(xì)致地考慮。

處心積慮：存著某種想法，早已有了打算。亦形容用盡心思地謀劃。貶義詞。

90、刮目相看，指別人已有顯著進(jìn)步，需要用新的眼光來(lái)看待。另眼相看，指用另外一種眼光來(lái)看待，表示重視或歧視。

大跌眼鏡，指對(duì)出乎意料的結(jié)果或不可思議的事物感到非常驚訝。

91、無(wú)可厚非：厚，深重；非，非議，否定；不能過(guò)分責(zé)備。指說(shuō)話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。

無(wú)可非議：沒(méi)有什么可以指責(zé)的；表示做得妥當(dāng)。

毋庸置疑：毋庸，不必；事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒(méi)有懷疑的余地。

92、紛至沓來(lái)：形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)。絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車(chē)、船等連續(xù)不斷。

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，而少用于人。

93、推誠(chéng)相見(jiàn)，誠(chéng)：相信。指以真心對(duì)待人。常作動(dòng)詞性短語(yǔ)；

暢所欲言，暢：盡情；痛快；欲：想要。把心里要講的話痛快地全部講出來(lái)； 推心置腹，把赤誠(chéng)的心交給人家。比喻真心待人。常作形容詞性短語(yǔ)。

94、諱莫如深，指把事情瞞得非常嚴(yán)密，唯恐別人知道。隱含有忌諱不提的意思。三緘其口，形容說(shuō)話極為謹(jǐn)慎，不肯輕易開(kāi)口或少說(shuō)話。守口如瓶，形容說(shuō)話極其謹(jǐn)慎或嚴(yán)守秘密

第五篇：高考語(yǔ)文成語(yǔ)辨析復(fù)習(xí)題

1、黑色的高三漫不經(jīng)心地就來(lái)了。

漫：隨便。指人對(duì)事隨隨便便，不放在心上。

2、外援和主教練在轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)和出場(chǎng)費(fèi)等問(wèn)題上意見(jiàn)不合，終于瑟瑟失調(diào)，不得不分手。

比喻夫婦不和。不能用于其他人物關(guān)系。

3、今夏洪水肆虐，淹沒(méi)無(wú)數(shù)的城鎮(zhèn)和大片的良田，是可忍孰不可忍，我們必須精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)勝洪魔。

指對(duì)人的重大罪行不可容忍，極度憤慨。不能用于對(duì)自然災(zāi)害等。

4、不論什么時(shí)候，她都是親切隨意，如坐春風(fēng)，娓娓道來(lái)，不拉架子而棱角自見(jiàn)，不事喧嘩而鋒芒難避。

比喻得到教益或感化，用于表現(xiàn)聽(tīng)者一方的感受。

5、實(shí)際生活中的不幸遭遇和痛苦經(jīng)歷，使他時(shí)時(shí)刻刻念念不忘。

念念：時(shí)刻思念著。形容牢記心上，時(shí)刻不忘。一般不用于不幸和痛苦的事情。

6、取得了成績(jī)當(dāng)然值得高興，但是不能因?yàn)槌煽?jī)就連我們的失誤也一筆抹殺了。

指把成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)全部勾銷(xiāo)或全盤(pán)否定，一般不用于否定錯(cuò)誤或罪行。

7、二十年的經(jīng)歷告訴我們，這場(chǎng)改革與我們國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)是休戚相關(guān)的。

休：喜;戚：悲傷，不幸。彼此之間的憂喜、禍福都互相關(guān)聯(lián)，形容彼此利害一致。一般用于人與人或人與集體之間，而不用于事物。

8、質(zhì)量是企業(yè)的生命，一定要認(rèn)真對(duì)待，絕不能敷衍了事。

敷衍：做事不認(rèn)真。隨便應(yīng)付一下，就算把事辦了。用于對(duì)事。

9、這場(chǎng)戲真演得繪聲繪色，贏得滿場(chǎng)觀眾的喝彩。

指講述、描摹事物的情景非常生動(dòng)、逼真。不用于演戲。

10、弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，必須和剔除、針砭傳統(tǒng)文化的糟粕同時(shí)進(jìn)行，?不能厚此薄彼。

形容對(duì)彼此待遇不同。一般用于對(duì)人、單位、集體。

11、近幾年，“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”成了炙手可熱的話題。

炙：烤，燒。手一接觸就感覺(jué)到熱得燙人。比喻氣焰盛，權(quán)勢(shì)大。用于有權(quán)勢(shì)者，含貶義。

12、放眼望去，滿山的杜鵑花姹紫嫣紅，真是美不勝收。

姹：美麗;嫣：美好，常指笑容。形容各色嬌艷的花，不能單用于某一種花。

13、學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，那種不扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的。

喧：大聲吵嚷。客人的聲音比主人的地位，或外來(lái)的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。基礎(chǔ)知識(shí)與難題無(wú)主客之分。14、11月3日舉世矚目的長(zhǎng)江三峽工程捷報(bào)飛傳，上下游圍堰合攏工作一蹴而就，順利實(shí)現(xiàn)大江截流。

蹴：踏;就：成功。踏一腳就成功，形容輕而易舉。大江截流決不是輕而易舉之事。

15、“帝國(guó)主義和一切反動(dòng)派都是紙老虎”，這個(gè)英明論斷是牢不可破的，?是放諸四海而皆準(zhǔn)的。

一般指友誼、團(tuán)結(jié)等牢不可破。此處可用“顛撲不破”。

16、今年我終于考上了大學(xué)。就要離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)，班主任苦口婆心地囑咐我：“上了大學(xué)，要為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而加緊學(xué)習(xí)。”

形容懷著好心再三誠(chéng)懇地勸告。一般用于勸告那些不能較快地認(rèn)識(shí)自己缺點(diǎn)錯(cuò)誤的人。

17、這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，對(duì)廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。

隨隨便便，不放在心上，一般指對(duì)事。句中可用“漠不關(guān)心”，形容對(duì)人或事物冷淡，不關(guān)心。

18、有人說(shuō)：“生活提高了，生產(chǎn)就會(huì)提高。”這是舍本逐末的說(shuō)法。?實(shí)際上生產(chǎn)提高了，生活才能提高。

放棄主要的、根本的，而只追求次要的、枝節(jié)的。生產(chǎn)與生活不存在本末關(guān)系，只有因果關(guān)系。

19、這孩子，基礎(chǔ)不太好，讀書(shū)又無(wú)動(dòng)于衷，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，?怎能指望他的成績(jī)會(huì)提高呢?

衷：內(nèi)心。內(nèi)心動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心注意的事情不關(guān)心，置之不理。讀書(shū)是孩子應(yīng)做的事情，只能說(shuō)認(rèn)真與否，不認(rèn)真不能叫做“無(wú)動(dòng)于衷”。

20、張民一家三代，十多年來(lái)和睦相處，互敬互愛(ài)，真可謂舉案齊眉。

案：古時(shí)有腳的托盤(pán)。漢代梁鴻的妻子給他送飯時(shí)，總是把端飯的盤(pán)子舉得高高的，后泛用以形容夫妻相敬。

21、責(zé)任編輯說(shuō)：“我敢對(duì)文字部分負(fù)責(zé)，至于出書(shū)的其他環(huán)節(jié)，?就望塵莫及了。”

及：趕上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著前面人馬行走時(shí)飛揚(yáng)起來(lái)的塵土，追趕不上，比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。用于此處不當(dāng)。

22、這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。

渙然：流散的樣子。流散、消失得像冰塊消融一樣。一般比喻疑團(tuán)解除。

23、一個(gè)煙頭引起了大火，這棟被燒毀的大樓讓人嘆為觀止，唏噓不已。

嘆：贊賞;觀止：看到了止境，看到了盡頭。贊嘆所見(jiàn)的事物好到了極點(diǎn)。壞事、壞現(xiàn)象不能說(shuō)“嘆為觀止”。

24、雖然這個(gè)店的招牌幾易其名，改弦易轍，但因其服務(wù)質(zhì)量差，?顧客仍然門(mén)可羅雀。

易：更換;轍：車(chē)輪軋下的痕跡，這里指道路。樂(lè)器換掉弦，車(chē)子改換道路。比喻變更方向、計(jì)劃或作法。招牌易名不叫改弦易轍。

25、如不抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)見(jiàn)報(bào)，這則消息將成為陳詞濫調(diào)。

濫：空泛。陳舊的言詞，空泛的論調(diào)。過(guò)時(shí)的消息不叫陳詞濫調(diào)。

26、商品這個(gè)東西我們天天見(jiàn)它，有些人卻置若罔聞，不去研究它的規(guī)律，這是極其錯(cuò)誤的。

罔：沒(méi)有。放在一邊不管，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。對(duì)于天天見(jiàn)而不重視的情況不能叫“置若罔聞”，可用“熟視無(wú)睹”。

27、小羅看好了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服，可惜帶的錢(qián)不夠，只好忍痛割?lèi)?ài)。

忍痛割?lèi)?ài)：忍痛把自己心愛(ài)的東西交給別人。作為商品的運(yùn)動(dòng)服本不屬于己有，因無(wú)錢(qián)而不買(mǎi)自己喜歡的商品不叫“忍痛割?lèi)?ài)”。

28、她的演技，可以說(shuō)已到了爐火純青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，?演得真絕了。

栩栩：活潑生動(dòng)的樣子。形容文學(xué)、藝術(shù)作品對(duì)人和其他生物的形象，描寫(xiě)得非常逼真，好像活的一樣。

29、爸爸動(dòng)脈硬化，兩只手會(huì)情不自禁地抖動(dòng)起來(lái)，多年不寫(xiě)東西了。

情不自禁：感情激動(dòng)，控制不住自己。手病態(tài)地抖動(dòng)不叫“情不自禁”。可用“不由自主”。

30、對(duì)于什么時(shí)候去珠海廣場(chǎng)參加公益勞動(dòng)，班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、勞動(dòng)委員說(shuō)法不一，令全班莫衷一是。

衷;折衷。各有各的看法或主張，不能得出一致的結(jié)論。一般用于指議論者。句中可改為“無(wú)所適從”。

31、經(jīng)過(guò)挑選，63名正值豆蔻年華的女孩子踏進(jìn)北京警院的大門(mén)，她們的平均年齡只有23歲。

豆蔻：植物名。比喻處女。唐杜牧有詩(shī)曰：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭

二、月初。”舊時(shí)指女子十三四歲為豆蔻年華。

32、改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村發(fā)生了巨大的變化，農(nóng)民的生活水平也飛黃騰達(dá)了。

飛黃：傳說(shuō)中的神馬;騰達(dá)：形容馬的飛馳。比喻一些人的地位提升得很快。不用于生活水平的提高。

33、他與張明是大學(xué)同班學(xué)友，同一個(gè)宿舍睡覺(jué)，同一個(gè)食堂吃飯，彼此相敬如賓，互相幫助。

相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對(duì)待客人一樣。

34、張大爺是個(gè)通情達(dá)理的人，對(duì)兒子因車(chē)禍致殘這件痛心疾首的事，他已經(jīng)想好了解決的辦法。

痛心：指悲憤到極點(diǎn);疾首：頭疼。形容痛恨到極點(diǎn)。車(chē)禍致殘，只會(huì)悲痛，并無(wú)氣憤可言。

35、那林立的大石，千態(tài)萬(wàn)狀，有的像臥虎，有的像奔馬，無(wú)不維妙維肖。

維：語(yǔ)氣助詞，形容刻畫(huà)或描摹得非常逼真。自然界的事物不能稱(chēng)維維肖

36、他退休后，除了做家務(wù)、上老年大學(xué)之外，不能抽空寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，跳迪斯科，生活得真是游刃有余。

游刃：運(yùn)轉(zhuǎn)刀刃，即用刀來(lái)操作。對(duì)于運(yùn)轉(zhuǎn)刀刃是寬寬綽綽，大有余地。比喻工作熟練，有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題毫不費(fèi)事。不能用來(lái)指生活輕松而又豐富多彩。

37、他在填報(bào)高考志愿時(shí)，又想報(bào)北大，又想報(bào)南大，總是見(jiàn)異思遷。

見(jiàn)異思遷：看見(jiàn)別的事物就想改變主意，指意志不堅(jiān)定，喜愛(ài)不專(zhuān)一。句中可改為“拿不定主意”。

38、西山村伏擊戰(zhàn)中，日寇被八路軍打得橫尸阡陌、肝腦涂地。

肝腦涂地：原來(lái)形容慘死，后來(lái)表示竭盡忠誠(chéng)，不惜任何犧牲。

39、以儒家正統(tǒng)的孔子和孟子的傳世之作為例，其內(nèi)容難道不也是汗牛充棟、雜七雜八嗎?

汗牛：使牛出汗;棟：棟宇，屋子。用牛運(yùn)書(shū)，牛要累得出汗;用屋子放書(shū)，要放滿整個(gè)屋子。

40、號(hào)聲一響，連長(zhǎng)一聲“立正”，如潮似浪，熱火朝天的操場(chǎng)，頓時(shí)萬(wàn)籟俱寂。

萬(wàn)籟：自然界萬(wàn)物發(fā)出的各種聲響。形容周?chē)h(huán)境十分寧?kù)o。人聲、號(hào)聲消失不叫“萬(wàn)籟俱寂”。、41、你縱使有運(yùn)斤成風(fēng)的臂力，也舉不起這重若千斤的巨石。

斤：斧頭。揮動(dòng)斧頭，風(fēng)聲呼呼，比喻手法熟練，技術(shù)神妙。不是有力氣的意思。

42、籌建辦公室組織專(zhuān)門(mén)人員反復(fù)論證，從長(zhǎng)計(jì)議，確定了長(zhǎng)江二橋通航標(biāo)準(zhǔn)。

指放寬時(shí)間慢慢商量考慮，不急于作決定，也指慢慢設(shè)法解決。句中可用“從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮”。

43、只見(jiàn)他奮筆疾書(shū)，一氣呵成，不消片刻，一篇佳作便展現(xiàn)在大家面前。只是文不加點(diǎn)，難以斷句，不能不說(shuō)是白璧微瑕。

點(diǎn)：涂改。文章一氣寫(xiě)成，無(wú)需修改。句中誤為不加標(biāo)點(diǎn)。

44、有的人生前盡量為自己樹(shù)碑立傳，文過(guò)飾非，很少像秋白同志這樣坦蕩無(wú)私、光明磊落、求全責(zé)備自己。

責(zé)：要求;備：全。對(duì)人對(duì)事要求完美無(wú)缺。句中把“責(zé)備”誤解為批評(píng)指責(zé)。

45、我學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)步較快，而學(xué)語(yǔ)文卻如逆水行舟，進(jìn)步緩慢。

逆水行舟：比喻不前進(jìn)就要后退，沒(méi)有前進(jìn)緩慢的意思。

46、這盤(pán)棋，讓何山對(duì)王江，那還不是白駒過(guò)隙，輕而易舉取勝。

白駒過(guò)隙：比喻時(shí)間過(guò)得很快，就像駿馬在細(xì)小的縫隙前飛快地越過(guò)一樣，沒(méi)有輕而易舉的意思。

47、只要你身臨其境為我們想想，就會(huì)同情我們的處境，不會(huì)對(duì)我們這樣求全責(zé)備了。

身臨其境：親身到了那個(gè)地方。應(yīng)用“設(shè)身處地”，設(shè)想自己處在別人的地位或環(huán)境中。

48、只要你設(shè)身處地，到抗洪搶險(xiǎn)第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動(dòng)。

這里該用“身臨其境”。

49、圍棋大師聶衛(wèi)平經(jīng)常走出一些出其不意的妙著，使對(duì)手防患未然。

防患未然：在事故或?yàn)?zāi)害發(fā)生之前就加以防備。用于此不當(dāng)，可改為“猝不及防”。50、足球比賽正緊張地進(jìn)行，在場(chǎng)的觀眾不時(shí)為首當(dāng)其沖的運(yùn)動(dòng)員喝彩，為落后者加油鼓勁。

沖：要沖，交通要道。比喻最先受到對(duì)方的沖擊、壓力、攻擊，或首先遭受災(zāi)難。并非指沖在最前面。

51、這部小說(shuō)的構(gòu)思又精巧又嚴(yán)密，真是無(wú)可厚非。

厚：重;非：責(zé)備。沒(méi)有可以過(guò)分指責(zé)非議的。用于有一定小問(wèn)題的人或事。可改為“無(wú)懈可擊”。

52、他待人態(tài)度謙和，不論遇到誰(shuí)，都付之一笑。

付之一笑：用笑來(lái)對(duì)待回答，形容不值得理會(huì)。句中誤解為對(duì)人笑臉相迎。

53、他在學(xué)術(shù)上造詣極深，所以才能見(jiàn)仁見(jiàn)智，寫(xiě)出極有價(jià)值的論文來(lái)。

見(jiàn)仁見(jiàn)智：指對(duì)同一問(wèn)題各人從不同角度持不同的看法。與“造詣深”無(wú)關(guān)。

54、我最討厭那些背后搬弄口舌、期期艾艾的小人，每有所遇，則避之如水火。

期期艾艾：《史記張丞相列傳》里說(shuō)，周昌口吃，一說(shuō)話總要重復(fù)說(shuō)“期期”。《世說(shuō)新語(yǔ)言語(yǔ)》里說(shuō)，鄧艾口吃，一開(kāi)口就要說(shuō)“艾艾”。形容口吃的人說(shuō)話不流利。

55、下鄉(xiāng)前兩天，黨委又組織參加扶貧的干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，使大家進(jìn)一步明確政策，做到胸有成竹。

胸有成竹：比喻處理事情心里先有主意，有成算。句中扶貧干部?jī)H是明確政策，還不了解情況，不能稱(chēng)“胸有成竹”。

56、一時(shí)間，漫天的大霧把什么都遮沒(méi)了，就是稍遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無(wú)音訊。

杳：幽暗，見(jiàn)不到蹤影，形容一直得不到對(duì)方的消息。句中可用“無(wú)影無(wú)蹤”。

57、王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費(fèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，他的人格可說(shuō)是不名一文。

名：指占有。形容窮到極點(diǎn)，連一文錢(qián)也沒(méi)有。句中可用“不值一錢(qián)”。

58、這篇文章寫(xiě)得太差，真是不刊之論。

刊：消除：古代把字寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上，有錯(cuò)誤就削去。不刊，比喻不能改動(dòng)或不可磨滅。

59、一個(gè)人在工作中難免有一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只要認(rèn)真改正就行，不有犯而不校。

校：計(jì)較。別人觸犯了自己也不計(jì)較。句中把“犯而不校”理解為犯了錯(cuò)誤也不改。

60、每一名中學(xué)生都應(yīng)遵守中學(xué)的一切規(guī)章制度，學(xué)好中學(xué)的全部課程，做一個(gè)名不虛傳的中學(xué)生。

流傳開(kāi)來(lái)的名聲與實(shí)際相符。這里該用“名副其實(shí)”。

61、山上的石頭奇形怪狀，有的像猴子嬉戲，有的像雙龍銜珠，有的似蓮花盛開(kāi)……真是巧奪天工。

人工的精巧勝過(guò)天然。石頭是天然之物，不能說(shuō)巧奪天工。

62、葉圣陶先生說(shuō)，蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。這次去蘇州游覽了幾個(gè)園林，果然覺(jué)得名正言順。

名義正當(dāng)，道理也講通。后指做事理由正當(dāng)而充分，含有理直氣壯的意思。句中誤解為說(shuō)法與實(shí)際情況相符。

63、就在公安部門(mén)準(zhǔn)備收網(wǎng)時(shí)，這幫家伙為虎作倀，毫不收斂，在他們的罪行簿上又添新筆。

倀;古時(shí)傳說(shuō)被老虎吃掉的人，死后變成倀鬼，專(zhuān)門(mén)引誘來(lái)給虎吃。比喻給壞人做幫兇。句中“這幫家伙”就是行兇作惡的壞人，不是幫兇。

64、今天，天津體育館內(nèi)萬(wàn)余名觀眾的掌聲經(jīng)久不息，振聾發(fā)聵，淹沒(méi)了館外的驚雷。

聵：耳聾。使聾子能聽(tīng)到聲音。比喻言論能使糊涂麻木的人清醒。一般只用喻義。

65、除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無(wú)數(shù)的星辰，真是不勝枚舉。

枚：個(gè)。形容為數(shù)多，不能一個(gè)個(gè)地列舉出來(lái)。星辰“無(wú)數(shù)”，不同于“為數(shù)多”，“不勝枚舉”不足以表示“無(wú)數(shù)”。

66、我們時(shí)常留心書(shū)店里有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的新書(shū)預(yù)告，卻視而不見(jiàn)這方面書(shū)籍的出版。

看見(jiàn)了同沒(méi)有看見(jiàn)一樣。形容不關(guān)心，不注意。句中誤解為“沒(méi)有”。

67、歌詠比賽成績(jī)公布，張莉聽(tīng)到自己慘遭淘汰的消息，如醍醐灌頂，站在那里憋了半天氣。

醍醐：純酥油，由牛乳提煉;灌：澆;頂：頭頂。佛教用以比喻灌輸智慧，使人得到啟發(fā)和徹悟。也比喻感到清涼舒適。

68、這次錯(cuò)誤雖然不很?chē)?yán)重，但如果認(rèn)為它不足為訓(xùn)，不引以為戒，以后就會(huì)吃崐大虧的。

訓(xùn)：法則。不值得作為遵循或仿效的法則。“錯(cuò)誤”不可能成為“法則”。句中把“訓(xùn)”誤解為“教訓(xùn)”。

69、告別時(shí)，他非要送我?guī)准邫n衣料不可，真是大方之家。

大方：大道理。懂得大道理的人。后泛指見(jiàn)誤廣博或?qū)W有專(zhuān)長(zhǎng)的人。句中把“大方”誤解為不吝嗇。

71、這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善粒稚巷@得靜悄悄的。

空巷：指街、巷的居民都走出來(lái)了。形容盛大集會(huì)或新奇事物哄動(dòng)一時(shí)的情景。

72、今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷(xiāo)售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)倒正好可以火中取栗。

栗：栗子。寓言《猴子和貓》里說(shuō)：猴子騙貓給它取出火中的栗子，結(jié)果貓不但沒(méi)吃著，反倒把腳上的毛燒掉了。比喻受人利用，冒了風(fēng)險(xiǎn)，吃了苦頭，卻沒(méi)有撈到好處。

73、我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎?

差：稍微，比較;強(qiáng)：振奮。原意為還算能振奮人的意志，現(xiàn)在表示大體上還能夠使人滿意。可改為“強(qiáng)人所難”。

74、塑料有不受酸堿腐蝕的獨(dú)到之處，這是鋼鐵所不及的。

指與眾不同的見(jiàn)解。不是指某種特點(diǎn)。

75、這篇文章把敵人的反動(dòng)論點(diǎn)批駁得淋漓盡致。

淋漓：滲透了水的樣子，比喻盡情、酣暢;盡致，達(dá)到極點(diǎn)。形容文章、說(shuō)話表達(dá)得充分、詳盡，或痛快到了極點(diǎn)。可改為“體無(wú)完膚”。

76、可以斷言，所有大大小小的知識(shí)分子，沒(méi)有得到過(guò)這位“不說(shuō)話的老師”(指各類(lèi)辭書(shū))指教，絕無(wú)僅有。

形容極其少有。不是絕對(duì)沒(méi)有的意思。

一、改變時(shí)態(tài)

例:The bell is ringing now.一般

There goes the bell.特殊

二、改變語(yǔ)態(tài)

例: People suggest that the conference be put off.一般

It is suggested that the conference be put off.特殊

三、使用不定式

例: He is so kind that he can help me.一般

He is so kind as to help me.特殊

四、使用過(guò)去分詞

例: 1 She walked out of the lab and many students followed her.一般

Followed by many students, she walked out of the lab.特殊

Once it is seen, it can never be forgotten.一般

Once seen, it can never be forgotten.特殊

五、使用 v-ing When he arrives，please give me an e-mail．一般

On arriving /his arrival ,please give me an e-mail.特殊

If the weather permits ,I will come tomorrow.一般

I will come tomorrow, weather permitting..特殊

六、使用名詞性從句

1.It disappointed everybody that

he didn?t turn up.一般

The fact that he did n? t turn up

disappointed everybody.特殊

2.I happened to have met him.一般

It happened that I had met him.特殊

3.To his surprise, the little girl knows so many things.一般

What surprises him is that the little girl knows so many things.特殊

七、使用定語(yǔ)從句

例;The girl is spoken highly of.Her composition was well written.一般

The girl whose composition was well written is spoken highly of.特殊

八、使用狀語(yǔ)從句

1.I won?t believe what he says.一般

No matter what he says, I won?t believe.特殊

2.If you come back before six o'clock, you can go out.一般

You can go out on condition that you come back before six o'clock.特殊

If she doesn?t agree, what shall we do? 一般

Supposing that she doesn?t agree, what shell we do ?特殊

九、使用虛擬語(yǔ)氣

例: The ship didn't sink with all on board because there were the efforts of the captain.一般

But for the efforts of the captain ,the ship would have sunk with all on board.特殊

十、使用倒裝句型

例：Though I'm weak I'll make the effort.一般

Weak as I am, I'll make the effort.特殊 一.開(kāi)頭句型

1.As far as...is concerned

2.It goes without saying that...3.It can be said with certainty that...4.As the proverb says，5.It has to be noticed that...6.It`s generally recognized that...7.It`s likely that...8.It`s hardly that...9.It?s hardly too much to say that...10.What calls for special attention is that...需要特別注意的是

11.There?s no denying the fact that...毫無(wú)疑問(wèn)，無(wú)可否認(rèn)

12.Nothing is more important than the fact that...13.what?s far more important is that...二.銜接句型

A case in point is...As is often the case...As stated in the previous paragraph 如前段所述

But the problem is not so simple.Therefore 然而問(wèn)題并非如此簡(jiǎn)單，所以……

But it?s a pity that...For all that...In spite of the fact that...Further, we hold opinion that...However , the difficulty lies in...Similarly, we should pay attention to...not(that)...but(that)...不是，而是

In view of the present station.鑒于目前形勢(shì)

As has been mentioned above...In this respect, we may as well(say)從這個(gè)角度上我們可以說(shuō)

However, we have to look at the other side of the coin, that is...然而我們還得看到事物的另一方面，即 … 三.結(jié)尾句型

I will conclude by saying...Therefore, we have the reason to believe that...All things considered,總而言之

It may be safely said that...Therefore, in my opinion, it?s more advisable...From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that….The data/statistics/figures lead us to the conclusion that….It can be concluded from the discussion that...從中我們可以得出這樣的結(jié)論

From my point of view, it would be better if...在我看來(lái)……也許更好

四.舉例句型

Let?s take...to illustrate this.試舉例以茲證明

let?s take the above chart as an example to

illustrate this.Here is one more example.Take … for example.The same is true of….This offers a typical instance of….We may quote a common example of….Just think of….五.常用于引言段的句型

1.Some people think that ….To be frank, I can not agree with their opinion for the reasons below.2.For years, … has been seen as …, but things are quite different now.3.I believe the title statement is valid because….4.I cannot entirely agree with the idea that ….I believe….5.My argument for this view goes as follows.6.Along with the development of…, more and more….7.There is a long-running debate as to whether….8.It is commonly/generally/widely/ believed /held/accepted/recognized that….9.As far as I am concerned, I completely agree with the former/ the latter.10.Before giving my opinion, I think it is essential to look at the argument of both sides.六 表示比較和對(duì)比的常用句型和表達(dá)法

1.A is completely / totally / entirely different from B.2.A and B are different in some/every way / respect / aspect.3.A and B differ in….4.A differs from B in….5.The difference between A and B is/lies in/exists in….6.Compared with/In contrast to/Unlike A, B….7.A…, on the other hand,/in contrast,/while/whereas B….8.While it is generally believed that A …, I believe B….9.Despite their similarities, A and B are also different.10.Both A and B ….However, A…;on the other hand, B….11.The most striking difference is that A…, while B….七 演繹法常用的句型

1． There are several reasons for…, but in general, they come down to three major ones.2． There are many factors that may account for…, but the following are the most typical ones.3． Many ways can contribute to solving this problem, but the following ones may be most effective.4． Generally, the advantages can be listed as follows.5． The reasons are as follows.八 因果推理法常用句型

1.Because/Since we read the book, we have learned a lot.2.If we read the book, we would learn a lot.3.We read the book;as a result / therefore / thus / hence / consequently / for this reason / because of this, we?ve learned a lot.4.As a result of /Because of/Due to/Owing to reading the book, we?ve learned a lot.5.The cause of/reason for/overweight is eating too much.6.Overweight is caused by/due to/because of eating too much.7.The effect/consequence/result of eating too much is overweight.8.Eating too much causes/results in/leads to overweight.