第一篇：小學三年級語文寫作“啟示”的知識點

小學三年級語文寫作“啟示”的知識點_三

年級語文知識點_

啟事的公開告白有兩方面的意義。一是在告白對象無法確定具體人，或已確定具體人但不知此人身在何處的情況下，可通過公開告白形式使告白對象聞訊，怎樣寫啟示? 啟事是公開向人告白事情的一種應用文體。

啟事的公開告白有兩方面的意義。一是在告白對象無法確定具體人，或已確定具體人但不知此人身在何處的情況下，可通過公開告白形式使告白對象聞訊;二是有些事情的告白雖有具體對象，但告白人有意兼向社會大眾。

啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內容要十分具體明確，如地址、時間、聯系辦法等。有些內容就不應寫得具體明確，如“失物招領”中有關失物的詳情，以防冒領。

常見的啟事大致可歸納為以下種類： 1.尋訪類如尋物啟事、尋人啟事等。

2.招領類拾遺者發啟事尋找物(或人)的夫主。3.征求類如征稿啟事、征物啟事、征求某種人才的啟事、征婚啟事等。

4.征詢類征詢對某物的產權、對某件事情的結論有無異儀。

5.通知類邀集親友、校友、會友、社會同仁舉行某種活動，由于被告知者居住分散或不確定，往往發啟事廣泛告知。6.聲明類遺失證件、支票，發啟事告白社會有關方面，聲明作廢。

7.道歉類社會活動中發生侵權行為，經有關方面調解，有時以公開道歉為和解條件，可用啟事公開道歉。8.鳴謝類受別人祝賀、援助、恩惠之后，往往要表示謝意，用啟事公開道謝，也兼有表彰之意。

9.辭行類多用于個人或團體離開某地時向社會各界或親友公開道別。

10.陳情類對某事情或某一方針政策有異議，可用啟事形式向社會公開陳述意見以征求支持者，或請求主持公道。11.喜慶類生活中遇有喜慶之事(如訂婚、結婚、壽誕、榮膺、開幕、奠基等)公開告白親友或邀集舉行慶祝活動，均可以啟事形式告白。

12.喪祭類在操辦喪事，舉行追悼、祭奠活動時，除用喪帖告知親友外，也往往同時發啟事，以便對社會親友廣泛告白。

13.遷移類廠家、店鋪、機關團體的辦公地址、個人住址等遷移新址時，如認為有必要向社會公開告白，也常采用發表啟事的方式。

14.更改類對已公布出的事項成文字錯誤作更改通知或勘誤說明。

15.其他類書刊出版發行的預告、預訂，公開的警告或懸賞，公開推薦人才或出租出售物品，開業或停業的通知等，都可用啟事形式告白大眾。

總結：寫作“啟示”的知識點，就是上述的內容，同學可以參照上面的范文，練習寫寫此類文章！

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第二篇：小學三年級語文下冊知識點歸納

小學三年級語文下冊知識點歸納(人教版)

一、詞語部分(一)聽寫詞語

聚攏 增添 蕩漾 演奏 蓮蓬 舞蹈 蜻蜓 飽脹 襯衫 裸露 舒適 特殊 飼養 窟窿 盤纏 后悔 勸告 寓言 裂開 打獵 燕子 大雁 安慰 猶豫 將來 照顧 議論 稚嫩 享受 迅速 唾沫 掩蓋 血型 麻煩 莊稼 存在 預防 繁殖 懸掛 年齡 晚霞 漆黑 售賣 端正 屏幕 蔬菜 糾正 冶煉 灌溉 渠道 燃燒 掠過 驟降 湛藍 熟悉 歐洲 悲慘 叮囑 羨慕 疲倦 裁剪 射箭 舒緩 替換 奔騰 仿佛 黎明 缺少 隊伍 探索 竭盡全力 迫在眉睫 翩翩起舞 無影無蹤 戀戀不舍 審視 糾正(二)多音字

zháo(著火)(著急)diào(調動)(調課)jiǎ(假裝)(假說)著 zhe(看著)調 假

zhuá(著落)(著手)tiáo(調皮)(調整)jià(放假)(假期)sì(似乎)(相似)jiàng(將士)(將領)zhāo(朝陽)(朝霞)似 將 朝

shì(似的)jiāng(將來)(將軍)cháo(朝代)(朝向)piào(漂亮)chóng(重復)(重逢)chǔ(處境)(處理)漂 piǎo(漂白)(漂染)重 處

piāo(漂浮)(漂流)zhòng(重量)(重要)chù(住處)(處所)chòng(沖勁)(沖著)hái(還有)(還是)dǎo(倒閉)(摔倒)沖 還 倒

chōng(沖水)(沖鋒)huán(還手)(歸還)dào(倒背如流)(倒是)piàn(便宜)(便價)mò(淹沒)(沉沒)shān(扇動)(扇風)便 沒 扇

biàn(方便)(便利)méi(沒有)(沒事)shàn(扇子)(扇貝)mú(模子)(模樣)gěi(送給)(遞給)shě(取舍)(舍得)模 給 舍

mó(模范)(模型)jǐ(給予)shè(宿舍)(房舍)jiāo(教書)(教書匠)xiào(學校)(校園)xì(關系)(系列)教 校 系

jiào(教學)(教育)jiào(校對)(校正)jì(系鞋帶)(系上)chāi(出差)(差事)luò(落后)(落實)cān(參加)(參選)差 chà(相差)(差得遠)落 là(丟三落四)參 chēn(參差不齊)cī(參差)lào(落下)(落枕)shēn(海參)(人參)chā(差別)(差異)juàn(羊圈)(牛圈)fèng(縫隙)(裂縫)xuē(削減)(削弱)圈 縫 削

quān(圓圈)(圈套)féng(縫補)xiāo(削皮)(削筆)zài(運載)(載貨)載

Zǎi(記載)(刊載)(三)在括號中填上適當的詞語

1、填形容詞

(烏黑光亮)的羽毛(俊俏輕快)的翅膀(活潑機靈)的小燕子(整整齊齊)的隊伍(尖尖)的嘴巴(紅色的)的爪子(靈活透亮)的眼睛(陡峭的)的石壁(清脆)的叫聲(光彩奪目)的春天(美麗可愛)的世界(燦爛)的陽光(碧綠)的大圓盤(嫩黃色)的小蓮蓬(潔白)的衣裳(可愛)的翠鳥(美麗)的鮮花(芬芳)的花香(清朗)的光輝(甜蜜)的微笑

(綠茸茸)的草地(金燦燦)的金子(紅艷艷)的花朵(黃澄澄)的稻田(白茫茫)的霧(黑乎乎)的山洞(紅彤彤)的太陽(軟綿綿)的沙發(綠油油)的禾苗(暖烘烘)的房間(雪白)的浪花(珍貴)的禮物(洪亮)的聲音(堅強)的意志(嚴肅)的神情(清澈見底)的小溪(成千上萬)的燕子 結結實實的(橡樹)天空(湛藍深遠)森林(郁郁蔥蔥)河水(清澈見底)空氣(清新甜潤)大雪(漫天飛舞)山路(彎彎曲曲)樓房上(彩旗飄揚)草地上(鮮花盛開)街道上(人山人海)馬路上(人來車往)教室里(鴉雀無聲)天空中(星光閃爍)竭盡全力地(救援)鍥而不舍地(工作)聚精會神地(上課)七嘴八舌地(討論)(認認真真)地看(開開心心)地唱(快快樂樂)地玩(老老實實)地畫(慢慢吞吞)地走(吞吞吐吐)地說(目不轉睛)地盯著(情不自禁)地歡呼(迫不及待)地開電腦(戀戀不舍)地離開(親切)地說(安全)地航行 美得(耀眼)樂得(精彩)(輕松)時間過得(飛快)節目表演得(精彩)嚇得(心驚膽顫)(面如土色)

2、填動詞

(掩飾)痛苦(停止)哭泣(購買)藥品(皺著)眉頭(握緊)拳頭(擦拭)酒精(商量)事情(討論)總是(檢閱)隊伍(糾正)錯誤(叨)小羊(勸)鄰居(射)大雁(畫)楊桃(鼓著)腮幫子(挺著)大肚子(瞪著)眼珠子(豎著)大拇指(拍)肩膀(聳)鼻子(伸)脖子(壯)膽子(換)衣服(拿)手杖(追)太陽(提)手袋(邁開)腳步(閉)眼睛(舉起)小手(掩蓋)痛苦(吸取)經驗(搶救)生命(伸展)枝條(抄)生字(端)盤子(種)莊稼(扛)大米(救_燕子(砍)樹木(勸)朋友

(登)高山(燃燒)著熊熊大火(奔騰)著朵朵浪花(飄浮)著朵朵白云(排除)憂傷(增添)生機(發出)警報(打消)念頭

氣得(七竅生煙)、(冒煙)嚇得(落荒而逃)(撒腿就跑)(四處逃竄)

3、填量詞

一(對)翅膀 一(支)贊歌 一(陣)風 一(朵)荷花 一(幅)畫 一(片)花瓣 一(首)歌曲 一(縷)陽光 一(身)羽毛 一(眼)清泉 一(束)金光 一(串)珍珠 一(把)斧頭 一(件)事 一(雙)小手 一(塊)莊稼地 一(個)山坡 一(座)大山 一(句)話 一(條)小河 一(道)深溝 一(場)大雨 一(棟)樓房 一(束)鮮花 一(顆)牙齒 一(面)紅旗 一(次)旅行 一(臺)電腦 一(張)嘴巴 一(列)火車 一(張)報紙 一(件)襯衫 一(篇)課文 一(輛)車 一(臺)節目 一(杯)水 一(輪)紅日 一(份)帳單 一(門)絕招 一(條)公路(四)形近字

倦(疲倦)(困倦)稻(稻田)(水稻)載(運載)(載貨)蜻(蜻蜓)圈(羊圈)(圓圈)蹈(舞蹈)(手舞足蹈)裁(裁剪)(裁員)睛(眼睛)悔(后悔)(悔恨)既(既然)(既而)響(音響)(響亮)默(默寫)(沉默)誨(教誨)(誨人不倦)即(即使)(立即)晌(晌午)(半晌)墨(墨水)(墨綠)殖(繁殖)(殖民地)渴(口渴)(渴望)睡(睡覺)(午睡)灑(灑水)(灑滿)值(值日)(價值)喝(喝水)(喝采)唾(唾沫)(唾液)酒(喝酒)(紅酒)煉(冶煉)(鍛煉)豎(豎立)(豎起)罐(陶罐)(水罐)陡(陡峭)(筆陡)練(練習)(操練)堅(堅定)(堅強)滙(灌溉)(灌注)徒(徒弟)(師徒)辯(辯論)(爭辯)借(借書)(借錢)說(說話)(說謊)副(副手)(副業)辨(分辨)(辨別)獵(獵人)(打獵)悅(喜悅)(悅耳)幅(篇幅)(幅度)辮(辮子)惜(可惜)(憐惜)脫(脫離)(逃脫)逼(逼迫)(逼供)掙(掙脫)(掙扎)吵(吵架)(爭吵)緣(緣分)(因緣)舔(舔毛)(舔水)睜(眼睜睜)(睜眼)抄(抄寫)(抄書)綠(綠色)(碧綠)添(添加)(增添)竟(畢竟)(竟然)底(底面)(底下)曉(曉得)(破曉)漸(逐漸)(漸進)兗(競賽)(競技)抵(相抵)(抵制)饒(富饒)(饒恕)慚(慚愧)(自慚)盆(臉盆)(盆地)偷(小偷)(偷看)佛(仿佛)(佛祖)幕(夜幕)(屏幕)盤(盤纏)(盤子)愉(愉快)(歡愉)拂(吹拂)(拂曉)慕(羨慕)(愛慕)鴨(鴨子)(水鴨)搏(搏擊)(搏斗)校(學校)(校園)絡(網絡)(熟絡)鴉(烏鴉)(鴉片)博(博學)(博士)較(比較)(計較)洛(洛陽)宿(住宿)(宿舍)暖(暖和)(溫暖)俊(英俊)(俊杰)疼(心疼)(疼愛)縮(縮小)(緊縮)緩(緩慢)(緩緩)梭(穿梭)(梭子)痛(痛苦)(疼痛)狠(兇狠)(狠毒)異(奇異)(異同)繼(繼續)(繼承)旅(旅行)(旅游)狼(狼狽)(大灰狼)導(向導)(教導)斷(斷裂)(斷開)旋(回旋)(旋轉)(五)同音字

cuì fù bì jiàn lì yù

清(脆)(腹)部 墻(壁)弓(箭)(厲)害(愈)合(翠)鳥(復)習(碧)綠 利(劍)(歷)史(寓)言 liè yàn shū suō jù gù

(獵)人 大(雁)(舒)服(縮)小 團(聚)(故)事(裂)開(燕)子 特(殊)穿(梭)(俱)樂部 照(顧)zhì xiǎng xiāo zhēn jì mò

(志)氣(享)受 今(宵)眼(睜)睜 立(即)沉(默)(稚)嫩(響)亮 云(霄)(掙)扎(既)然(墨)綠(制)造 思(想)(消)滅(爭)氣(寄)信 淹(沒)yì fàn xī shǔ tuó tāo

(議)論 吃(飯)熟(悉)老(鼠)(馱)米(掏)錢(意)思(犯)人(熄)滅(暑)假 駱(駝)(滔)滔不絕(六)反義詞

危險對(安全)輕松對(沉重)相信對(懷疑)減少對(增加)容易對(困難)寬敞對(狹窄)成功對(失敗)暫時對(永遠)柔軟對(堅硬)喜悅對(哀傷)深對(淺)疏對(密)富對(窮)輸對(贏)笑對(哭)幸福對(痛苦)出現對(消失)開始對(結束)安靜對(喧嘩)彎曲對(筆直)擴大對(縮小)黑暗對(光明)好對(壞)快樂對(悲傷)升對(降)出現對(消失)隱藏對(顯露)一無所有對(應有盡有)高興對(傷心)粗暴對(溫柔)防御對(進攻)錯誤對(正確)細小對(粗大)沉重對(輕盈)前進對(后退)喜對(悲)輕柔對(粗重)劣對(優)懶對(勤)動對(靜)功對(過)偏對(正)善對(惡)得對(失)吞對(吐)進對(退)始對(終)呼對(吸)憎對(愛)略對(袢)攻對(守)是對(非)(七)近義詞

舒適----舒服 叮囑----囑咐 審視----審察 假若----假如 溫暖----暖和 寬敞----寬闊 壯觀----雄偉 安靜----寧靜 喜悅----快樂 立即----立刻 喜愛----喜歡 增添----增加 疲倦----疲勞 糾正----改正 挑選----挑揀 靈巧----靈活 啟示----啟發 清楚----明白 贊揚----贊美

迅速----快速、神速 機靈----機警、靈活 好像----好似、猶如、仿佛(八)一字組多詞

贊(贊嘆)(贊揚)(贊美)復(復習(反復)(重復)渡(渡過)(過渡)(渡船)顧(顧客)(顧及)(顧問)愉(愉快)(愉悅)(九)各種各樣的說

1、高興的時候：微笑地說、興奮地說、愉快地說、滿意地說、高興地說

2、生氣的時候：嚴肅地說、嚴厲地說、氣沖沖地說、氣憤地說、憤恨地說

3、疑惑的時候：驚奇地問、奇怪地問、半信半疑地問、迷惑地問

二、句子

1、比喻句。

(1)燕子的尾巴似剪刀。

(2)翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。(3)翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。(4)翠鳥背上的羽毛像赤褐色的外衣。(5)咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒了山村。(6)高大的橡樹像哨兵一樣挺立在路旁。(7)翠鳥的的眼睛像微型望遠鏡一樣銳利。(10)蒲公英的花好像我們的手掌。(11)平靜的湖面像鏡子。(12)彎彎的月亮像小船。(13)紅紅的太陽像火球。(14)綠綠的草地像地毯。

(15)海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。(16)畫家的心潮像海浪一樣翻騰著。(8)又大又圓的荷葉像一個個碧綠的大圓盤。(9)孩子們撐著的雨傘像浮在水面的點點花瓣。

2、變句式

變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句;陳述句改為反問句。做這樣的練習，一要看清要求(或例句)，明確是要變換什么;二要注意變換后的句式不能改變句子的意思;三要掌握一定的方法;四要改后認真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習慣，有沒有漏寫某些內容，寫錯別字等。(1)改為反問句。

A、添加表示反問的詞語“難道不”或“怎么會”、“怎能”等。例：我們是中國人，我們愛中國。我們是中國人，我們怎能不愛中國呢? B、將肯定變為否定。(“就”變為“不就”，“是”改為“不是”等)例：馬跑得越快，離楚國就越遠了。馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?

3、句末加語氣詞“呢”或“嗎”。

4、句末改為問號。(“。”改為“?”)(2)改為把字句。

方法一般是在“誰 做了 什么”中，在“誰”的后面加上“把”字，把動作放最后面。改成“誰 把 什么 做了” 例：小明畫好了五角星。小明把五角星畫好了。(3)改為被字句。

在“誰 做了 什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接著是“誰 做了”改成“什么 被 誰 做了” 例：小明吃了五個楊桃。五個楊桃被小明吃了。

3、修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因，再對癥下藥。常見的句子毛病主要有： ⑴句子不完整，缺少成分(一般的完整的句子“誰 在干 什么”)→添加缺少的成分

⑵用詞不當(如，近義詞或關聯詞用錯)→換合適的詞語

⑶搭配不當(如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合語言習慣)→改成合適的搭配 ⑷語序混亂→調整語序 ⑸前后矛盾→改或刪 ⑹重復羅嗦→刪

在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小，有時句子的毛病不只一處，要仔細分辨，還要正確使用修改符號，改完后認真讀一讀，檢查檢查。

4、標點符號 標點符號是書面語言不可缺少的組成部分。它能夠在書面語言中表示語句的停頓，語氣語調和詞語的性質、作用，幫助我們正確理解書面語言所表達的內容、情感。三年級學生要掌握常用的標點符號，其中句號、問號、逗號、感嘆號、冒號、引號等6種標點符號要求學會使用。標點符號歌。

標點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。并列詞語用頓號，并列分句用分號。提示下文用冒號，對話引用加引號。書文名稱要標明，前后加上書名號。有些意思要省掉，可以加個省略號。轉折解釋破折號，表示注釋加括號。標點符號用準確，文章清楚都稱好。

三、積累部分(一)成語

(1)帶有數字的成語

四面八方 七嘴八舌 成千上萬 百發百中 千變萬化 九死一生 一心一意 三心二意 低三下四 萬紫千紅 十全十美 三言兩語 千真萬確 萬無一失(2)帶有反義詞的成語

少見多怪 大同小異 南轅北轍 異口同聲 大材小用 口是心非 上行下效 內柔外剛 公報私仇 左右為難 出生入死 遠交近攻 天長地久 反客為主(3)帶有重疊詞的成語

零零星星 郁郁蔥蔥 實實在在 縫縫補補 結結實實 吞吞吐吐 浩浩蕩蕩(4)AABC的成語

孜孜不倦 蒸蒸日上 源源不斷 夸夸其談 滔滔不絕 頭頭是道 彬彬有禮 面面俱到 欣欣向榮 栩栩如生 戀戀不舍 歷歷在目 源源不斷 翩翩起舞 息息相關(5)ABAC的成語 人山人海 誠心誠意 惟妙惟肖 自言自語 有聲有色 自作自受 全心全意(6)喜歡讀書： 博覽群書 勤學好問 學而不厭 過目成誦 努力工作： 廢寢忘食 鍥而不舍 腳踏實地 竭盡全力 堅持不懈(7)注意力集中： 專心致志 聚精會神 目不轉睛 全神貫注(8)描寫鮮花 光彩奪目 群芳吐艷 姹紫嫣紅 萬紫千紅 芬芳迷人 描寫春天： 鶯歌燕舞 花紅柳綠 春風得意 春暖花開 春和日麗 春風化雨 春花爛漫 春光明媚 春暖花開 春色迷人

描寫夏天： 烈日炎炎 烈日中天 驕陽似火 揮汗成雨 汗如雨下(9)描寫山林： 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴(二)名句、名言、農諺、歇后語等(1)與夏天有關的古詩名句

萬壑樹參天，千山響杜鵑。(王維)池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。(王維)雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。(王建)穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。(杜甫)(2)和思想有關的諺語

繩在細處斷，冰在薄處裂。親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

莫看水面平發鏡，要看水底萬丈深。花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。(3)和氣象有關的農諺。(懂得根據農諺來判斷天氣)日落胭脂紅，無雨必有風。夜里星光明，明朝依舊晴。今朝露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山沒腰。蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

早燒雨，晚燒晴。螞蟻搬家蛇過道，燕子低飛雨就到。雞兒上架早，明日天氣好。長蟲過道，大雨就到。(4)與友誼有關的名句 海內存知己，天涯若比鄰。(送給即將分手的朋友)海上生明月，天涯共此時。久旱逢甘雨，他鄉遇故知。

歲寒知松柏，患難見真情。(送給同甘共苦的朋友)千里送鵝毛，禮輕情誼重。(5)歇后語

八仙過海——各顯神通(用在大家各出各的主意時)孫悟空大鬧天宮——慌了神

包公斷案——鐵面無私。(形容一個人辦事堅持原則，不謀私利，可用上這個歇后語)姜太公釣魚——愿者上鉤(比喻心甘情愿地上別人的圈套。可用上這個歇后語)張飛穿針——粗中有細(可以用在有勇有謀的人身上)韓信點兵——多多益善(用在樂于助人，助人為樂)老鼠過街——人人喊打(比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個歇后語)(6)珍惜時間的格言 花有重開日，人無再少年。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。我生待明日，萬事成蹉跎。一日之計在于里，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。(7)說“言”

表示吉祥的話叫吉言。精煉著名的話叫格言。應允別人的話叫諾言。誠懇勸告的話叫忠言。宣誓所說的話叫誓言。臨走寫下的話叫留言。不滿報怨的話叫怨言。8.生前留下的話叫遺言。(三)把句子補充完整

1、如果沒有水，(大地會干枯)。

如果沒有太陽，(就沒有我們這個美麗的世界)。如果沒有電，(就沒有我們現代化的工業)。

2、自從有了女媧創造了人類，(大地到處是歡歌笑語)。自從有了西門豹的管理，(鄴年年都有好收成)。自從有了太陽的光輝，(就有了這個可愛的世界)。自從有了機器人，(給人類的生活帶來了極大的方便)。

四、閱讀(一)古詩。

1、《詠柳》唐 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

(1)妝：打扮。(2)絳：用絲編成的帶子。

(3)讀了這首詩，我好象看到了高高的柳樹，長滿了翠綠的葉子。我想到了在春風的吹拂下柳樹的枝條在翩翩起舞的樣子。

2、《春日》唐 朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

(1)勝日：天氣晴朗的好日子。(2)尋芳：游春，踏青。(3)等閑：平常、輕易。(4)“等閑識得”是容易識別的意思。(5).東風：春風。

(6)讀了這首詩風我想作者在泅水河畔會看到盛開的迎春花，活潑可愛的燕子，翠綠的柳樹等。

3、《七巧》 唐 林杰

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

4、《嫦娥》 唐 李商隱

云母屏風燭影深，長江漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。(二)課文

1、聽到消息后，居民們紛紛(走出)家門，(冒著)料峭的春寒，(頂著)滿天飛舞的大雪，(踏著)凍得堅硬的山路，四處(尋找)凍僵的燕子。

讀了這段話，我仿佛看見了(人們為了拯救燕子，在滿天飛舞的大雪中，四處尋找燕子那種艱辛的境況)。

2、養羊人聽了街坊的勸告，(修好了羊圈)，結果(他的羊再也沒丟過)。楚國人不聽人的勸告，結果(他永遠也到不了楚國)。這兩個寓言故事告訴我們：(人們在做事情的時候，要注意接受中國人的建議和勸告)。

3、大雁叫得悲慘，是因為(它受了箭傷，又孤單失群)

4、大家把視線集中在博萊克身上，是因為(博萊克是一名殘疾兒童，但他的表現與其他一樣出色)。

5、太陽還做了許多的好事，她讓(小草更綠了)，她讓(小樹更挺拔了)，她讓(森林更加茂盛了)，(春天變得更加燦爛美麗)，她讓(我們的生活充滿生機)!

6、電腦網絡的功能真多，可以(迅速查找各種信息)，可以(用電子信箱和全世界的小朋友建立聯系)，還可以(網上購物)。

7、《賣木雕的少年》一文中，“我“的遺憾是(不能把這件精美的木雕帶回國)。最后非洲少年做了個(一模一樣卻只有拳頭大小的小象墩送給我)。

第三篇：小學三年級語文上冊知識點匯總

小學三年級語文上冊知識點匯總3篇1

語文園地一（必背）

所見

[清]袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

4、古詩三首（必背）

山行

唐 杜牧

遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

贈劉景文

宋 蘇軾

荷盡已無擎雨蓋，殘菊猶有傲霜枝。

一年好景君須記，最是橙黃菊綠時。

夜書所見

宋 葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明

6、秋天的雨（2自然段必背）

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的…美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

語文園地二（必背）

秋高氣爽 天高云淡 秋風習習

一葉知秋 金桂飄香 層林盡染

五谷豐登 果實累累 春華秋實

語文園地三（必背）

燈不撥不亮，理不辯不明。

有理走遍天下，無理寸步難行。

一時強弱在于力，萬古勝負在于理。

語文園地四（必背）

人心齊，泰山移。

二人同心，其利斷全。

三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

17、古詩三首（必背）

望天門山

[唐]李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

飲湖上初晴后雨望洞庭

[宋]蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

望洞庭湖

[唐]劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

語文園地六（必背）

早發白帝城[唐]李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

語文園地七（必背）

采蓮曲[唐]王昌齡

荷葉羅裙一色截，千芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

21、大自然的聲音（必背2、3自然段）

風，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節，有不一樣的音樂。當當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答………叮叮咚咚……”所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。

24、司馬光（必背）

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

語文園地八（必背）

愛人若愛其身。《墨子》

不遷怒，不貳過。《論語》

仁者愛人，有禮者敬人。《孟子》

與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。《荀子》

5、鋪滿金色巴掌的水泥道（選背）

夜秋風，一夜秋雨。

我背著書包去上學時，天開始放睛了。

啊！多么明朗的天空。

可是，地面還是潮濕的，不時還能看見一個亮品晶的水洼，映著一角小小的藍天。

道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。

我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規則，甚至有些凌亂，然而，這更増添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著…

要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。

夜秋風，一夜秋雨。

當我背著書包去上學時，第一回覺得，門前的水泥道真美啊！

16、金色的草地（選背3自然段）

有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，全色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

18、富饒的西沙群島（選背）

西沙群島位于南海的西北部，是我國海南省三沙市的一部分。那里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。

西沙群島一帯海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

海底的巖石上長著各種各樣的珝，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺成武。

魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶的肥料。

富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。隨著祖國建設事業的發展，可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。

19、海濱小城（選背）

我的家鄉在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍的，海也是藍的。

海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。

早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝日鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰士，他們的臉和胳臂也上了一層金黃色。

海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿栽著鄒光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金貴色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。

小城里每一個庭院都了很多樹。有按樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。風風樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。

小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。

這座海濱小藏真是又美麗又整潔。

20、美麗的小興安嶺（選背）

我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。

秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山萄萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。

冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收三藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到技頭散散步，看看春天是不是快要來臨。

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

小學三年級語文上冊知識點匯總3篇2

第一部分

一、易讀錯的字

惠崇（chóng）蘆芽（yá）泥融（róng）

鴛鴦（yuān yāng）減（jiǎn）少 河豚（tún）

二、易寫錯的字

融：左下里面是“點、撇、橫、豎”；

崇：上下結構，下面是“宗”；

三、重點詞語

融化 燕子 鴛鴦 優惠 崇高 蘆芽

梅花 小溪 廣泛 減法 絕句 杜甫

四、多音字

行 háng（銀行）xíng（行走）

得 děi（我得）dé（得到）

五、形近字

芽（蘆芽）牙（牙齒）廬（廬山）蘆（蘆芽）粘（糖粘牙）沾（沾水）

六、近義詞

融—溶 暖—熱 滿—遍 欲—想 盡—完

添—增 偶爾—偶然 輕快—輕盈

七、反義詞

遲—早 香—臭 暖—冷 外—里（內）

短—長 晴—陰 減—加 晚—早

第二部分

一、易讀錯的字

宋（sòng）人 解釋（shì）觸株（chù zhū）

耕（gēng）者 折頸（jǐng）懦弱（nuò ruò）

二、易寫錯的字

釋：左邊是“釆 ”。

頸：第二筆是“點”。

三、重點詞語

守株待兔 等待 宋國 耕田 觸株 頸部

釋放 其他 驕傲 謙虛 懦弱 塵土 捧起

四、多音字

為 wéi（作為）wèi（為什么）

折 shé（折本）zhé（折斷）

五、形近字

六、近義詞

耕—耘（種）折—斷 觸—撞 復—再

謙虛—虛心 惱怒—憤怒 樸素—樸實

七、反義詞

有—無 死—活 得—失 笑—哭

懦弱—剛強 荒涼—繁華 樸素—華麗

第三部分

一、易讀錯的字

屠（tú）蘇（sū）舊符（fú）欲斷魂（hún）

酒（jiǔ）家 兄（xiōng）弟 創（chuàng）造

二、易寫錯的字

欲：左邊“谷”的第四筆“捺”變為“點”；

錄：上下結構，下面是“ ”；

三、會寫的詞語

新舊 符號 欲望 靈魂 借書 酒家 何處

牧童 兄弟 獨自 異鄉 佳節 造紙術

四、多音字

行 háng（銀行）xíng（行走）

少 shào（少年）shǎo（多少）

五、形近字

河（河水）何（何處）

緯（緯度）偉（偉大）

碌（忙碌）錄（記錄）

六、近義詞

除—去 千門萬戶—家家戶戶 遙—遠

異鄉—外地 發明—創造 貢獻—付出

七、反義詞

暖—冷 新—舊 有—無 高—低

少—多 偉大—渺小 保存—丟棄

第四部分

一、易讀錯的字

內（nèi）容 干燥（zào）灼（zhuó）傷

適（shì）宜 萬壽（shòu）菊 展示（shì）

二、易寫錯的字

醒：左右結構，部首是“酉”；

建：部首是“廴”；

三、會寫詞語

爭奇斗艷 芬芳 內部 醒來 蘇醒 萬壽菊

強大 展示 昆蟲 修建 組成 迷人 留心

四、多音字

便 pián（便宜）biàn（便利）

種 zhǒng（種子）zhòng（種花）

五、形近字

芳（芬芳）方（方正）

密（秘密）蜜（蜜蜂）

紛（紛飛）吩（吩咐）

六、近義詞

舒展—伸展 蘇醒—清醒 關系—關聯

灼傷—燒傷 包括—包含 推測—猜測

七、反義詞

干燥—潮濕 蘇醒—沉睡 密切—疏遠

舒展—蜷曲 減少—增加 陌生—熟悉

第五部分

一、易讀錯的字

母親（qīn）鸚（yīng）鵡 翠（cuì）鳥

吞（tūn）下 捕（bǔ）魚 蒲（pú）公英

二、易寫錯的字

搭：右上邊是“艸”，不是“?”。

翠：羽字頭不帶鉤。

三、重點詞語

搭船 母親 外祖父 沙啦 響亮 羽毛

翠綠 長嘴 靜悄悄 吞下 捕魚 雨點

第六部分

一、易讀錯的字

飲（yǐn）水 初（chū）一 鏡（jìng）子

銀（yín）盤 挺（tǐng）好 數（shǔ）不清

二、易寫錯的字ss

楚：上邊的“林”的最后一筆是“點”。

孤：右邊是“瓜”，不是“爪”。

三、重點詞語

中斷 楚江 孤帆 飲酒 當初 鏡子

未來 磨刀 遙遠 銀盤 群島 豐富

第七部分

一、易讀錯的字

手風琴（qín）演奏（zòu）蟲鳴（míng）

呢（ní）喃 霧蒙（méng）蒙凝（níng）神靜氣

二、易寫錯的字

奏：上邊是“”，“奏”的最后一筆是點。

琴：下邊是“今”，不是“令”。

三、重點詞語

演奏 手風琴 輕柔 感受 激動 打擊樂器

雨滴 敲打 蟲鳴 美妙 歌唱 音樂家

第八部分

一、易讀錯的字

登（dēng）上 觀眾（zhòng）掌（zhǎng）聲

落（lào）下 調（diào）來 胸脯（pú）

二、易寫錯的字

登： 上下結構，書寫時注意上面的筆順是：橫撇、點、撇、撇、捺。

投：第五筆是橫折彎。

三、會寫詞語

司馬光 庭院 登上 跌倒 觀眾 放棄 堅持

掌聲 全班 沉默 腿腳 投向 調來 搖晃

小學三年級語文上冊知識點匯總3篇3

單元詞語（一）

早晨 穿戴 鮮艷 服裝 打扮 校園 敬愛 國旗 敬禮 銅鐘 教室 朗讀 安靜 樹枝 這些 好奇 招引 古老 粗壯 枝干?影子 絨球 漢族 停止 陣雨 荒野 綠草 跳舞 狂歡 功課 放假 互相 狂風 揚起 猜出 所以 自然 能夠 雙臂 聞到 落下 笛子 罰站 急急忙忙

單元詞語（二）

寒冷 石徑 霜葉 贈送 一曲 姓劉 蓋子 菊花 殘留 君子 橙黃 送給 挑戰 金色 水泥??放晴 明朗 金黃 雨珠??落葉 盡頭平展??排列??勾住 規則 棕紅 葉叢 歌唱 遲到 鋪上 緊張 院子 印著 雪梨 清涼 留意 顏料 楓葉 郵票??果樹 菊花 仙子 淡黃 氣味 香甜 香味 過冬 豐收 盒子 飄動 斗爭 斜風細雨 閃閃發光 胡言亂語 亮晶晶

單元詞語（三）

寒冷 離開 一定 原野 發生??剩下??樹根 斧子? 山谷? 火柴??村子?告訴燈火? 接著 等車 砍柴 睜眼 旅行? 要好??咱們?草堆 作聲? 答應 做夢可憐??救命??拼命??馬上 消化??當然?剛才 知覺光亮? 眼淚 掃地 胃口 流淚 口算 煤油燈 來得及 大吃一驚

單元詞語（四）

變成 門板 準備 安心 曬干 主人??墻壁??母雞??注意? 根本??蜘蛛?漂亮因此 山洞 饑餓 撞上 溫飽 暴風雨

單元詞語（五）

母親 雨點??船夫 用力 船頭??羽毛 翠綠 翠鳥??喜愛 喊叫 捕魚 搭車 沙子 響亮 而且 嘴巴 吞下 是哦 捕捉 鄉下??窗前 盛開??常常 玩耍有趣 絨毛? 假裝??哈欠 釣魚? 起床?而是觀察??合攏??睡覺 外祖父 靜悄悄??啦啦隊 蒲公英 一本正經

單元詞語（六）

斷開 楚國 至于 孤兒 帆布 飲水 初一 鏡子 未來 打磨 遙遠 銀子 群島??位于 名貴 南海??部分??風景??優美?物產 豐富?杏黃? 相互? 交錯??海底? 海面??色彩 巖石 灰色 富貴 條紋 周身 游動 堆積 栽樹 肥料 祖國 事業 發展 必將 更加 淺色 龍蝦 挺立 打鼓 數字 深厚 寶貴 海濱 街道 交界 云朵 帆船 漁民 躺下 遍地 遠處 汽笛 船隊 滿載 靠岸 初夏 散發 除了 東北 打掃 整潔 寶庫 飛舞 巨大 亞洲 踩水 紅松 腦袋 樹洞 擋住 視線 花壇 顯得 蒼翠 藥材 雪花 軟綿綿 刮風 白銀盤 成群結隊 來來往往 銀光閃閃 嚴嚴實實

單元詞語（七）

美妙 演奏 歌手 歌曲 輕柔 感受 童年 溫柔 激動 合奏 樂曲 充滿 喜歡 樂器 雨滴 滴答 所有 河流 打擊 鳴叫 合唱 父親 鼻子 茫然 輕聲 生怕 驚動 氣息 過夜 總是 抖動 露水 濕氣 呼吸 時刻 獵人 翅膀 沉重 朝著 紅棗 擺動 如同 無數 新月 后院 忽然 趕忙 墻根 注視 暗暗 興許 清楚 活動 勁頭 匆匆 散落 歸攏 水溝 聰明 本事 高明 彎腰 尖刺 一顆 伸手 小偷 追上 手風琴 急火火 黑洞洞

圓乎乎 音樂會 音樂家 霧蒙蒙 好奇心

單元詞語（八）

冷凍 庭院 登山 跌倒 觀眾 放棄 支持 掌聲 文靜 默默 輪流 講臺 一齊 角落 剛剛 熱烈 持久 淚水平息 花粉 灰雀 動聽 勇氣 面對 班級 小腿 投入 調動 晃動 郊外 養病 跳動 歡快 谷粒 男孩 或者 嚴寒 本來 可惜 肯定 誠實 司馬光 慢吞

詞語練習（一）

0

（1）含有人身體一部分的成語：搖頭晃腦、披頭散發、張牙舞爪、提心吊膽、面紅耳赤、手忙腳亂、眼疾手快、口干舌燥

（2）跟“目”有關的詞語：怒目圓睜、目瞪口呆、耳聞目睹、眨眼、眼眶

（3）事物發出的聲音（口字旁）：啪 嘩 吱 嗡 嘟 嗚 嘀

（4）嘴巴發出的聲音（口字旁）：叫 喊 嚷 吼 吵 啼 喚

（5）與吃有關的字（口字旁）：咬 叼 嚼 咽 啃 吞 含

（6）蟲字旁的字：蝌 蚪 蛾 螃 蟹

（7）魚作部首的字：鯉 鯽 鯊 鱸 鯨

詞語練習（二）

0

（1）ABAC式詞語：百發百中、百戰百勝、百依百順、四面八方、四通八達、四平八穩、七上八下、七嘴八舌、七手八腳、天長地久、天高地厚、天南地北

（2）ABB式詞語:懶洋洋、慢騰騰、顫巍巍、興沖沖、靜悄悄、空蕩蕩、亂糟糟、鬧哄哄

詞語練習（三）

0

（1）形容春天的詞語： 暖和、溫暖、春暖花開、陽光明媚、百花齊放、春回大地

（2）形容夏天的詞語：炙熱炎熱、烈日炎炎、驕陽似火、烈日中天、浮瓜沉李

（3）形容秋天的詞語：秋高氣爽、一葉知秋、秋風習習、碩果累累、天高云淡、金桂飄香、層林盡染、五谷豐登、果實累累、春華秋實、秋色宜人

（4）形容冬天的詞語詞語: 冰天雪地、天寒地凍、寒冬臘月、大雪紛飛、寒氣逼人、寒風刺骨、漫天飛雪、滴水成冰

日積月累（一）

1、（）（）（）不亮，（）不辨（）（）。

2、有理（）遍（）（），無理（）（）（）（）。

3、（）（）強弱（）（）（），萬古（）（）（）（）（）。

日積月累（二）

1、（）（）（），泰（）移。

2、（）（）（）（），（）（）斷金。

3、（）（）臭皮匠，（）（）諸葛亮。

4、（）（）籬笆（）（）樁，一個（）（）三個（）。

日積月累（三）

1、生活中不缺少（），只是缺少（）（）（）的（）（）。法國·羅丹

2、（）（）若愛（）（）。《墨子》

3、（）遷怒，（）貳（）。——《論語》

4、仁者（）（），（）（）（）（）（）。《孟子》

5、（）（）善（），（）（）布帛；（）（）（）（），（）（）矛戟。《荀子》

按課文內容填空（一）

1、秋天的雨，有一盒 的顏料。你看，它把 給了，黃黃的葉子像一把把，扇哪扇哪，扇走了 的炎熱。它把 給了，紅紅的楓葉像一枚枚，飄哇飄哇，郵來了 的涼爽。

2、是給 的，看，田野像。是給 的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，的、的、的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

按課文內容填空（二）

1、風，是大自然的，他會在森林里演奏他的。當他翻動樹葉，樹葉便像 一樣，唱出各種不同的。

2、不一樣的，有不一樣的 ；不一樣的，有不一樣的。

3、，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩。小雨滴敲敲打打，一場 會便開始了。滴滴答答……丁丁冬冬……

按課文內容填空（三）

1、所有的，樹林里的每片 ；所有的，房子的，都發出。

2、當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪 流向河流，河流 流向大海，大海 洶涌澎湃。從一

首 的，唱到波瀾壯闊的。

古詩文填空（一）

（1）《所見》（）（）（）（）（），（）（）振（）樾。（）欲 捕（）蟬，（）（）（）（）（）。

作者是（）朝的袁枚。

（2）《山行》（）（）（）（）（）徑斜，（）（）（）（）（）（）（）。（）（）（）（）楓（）晚，霜（）（）（）（）（）（）。

作者是（）朝的（）。

（3）《贈劉景文》（）（）（）（）擎（）蓋，菊殘猶（）傲（）（）。（）（）（）（）（）須（），（）（）橙（）橘（）（）。

作者是（）朝的（）。

古詩文填空（二）

（1）《夜書所見》蕭蕭（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。（）（）（）（）（）促（），（）（）籬落（）燈（）。

作者是（）朝的（）。

（2）《望天門山》（）（）（）段楚（）（），（）（）（）（）（）（）（）。（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。

作者是（）朝的（）。

（3）《飲湖上初晴后雨》（）（）瀲滟（）（）（），（）（）（）濛（）（）（）。欲（）（）（）（）（）（），（）（）（）抹（）（）宜。

作者是（）朝的（）。

古詩文填空（三）

（1）《望洞庭》（）（）（）（）（）（）和，潭（）（）（）鏡（）磨。（）（）（）庭（）（）翠，（）（）（）（）（）（）螺。

作者是（）朝的（）。

（2）《早發白帝城》朝辭（）帝（）（）（），（）（）（）陵（）（）（）。（）（）猿（）啼（）（），（）（）（）（）（）（）（）。作者是（）朝的（）。

（3）《采蓮曲》（）（）羅裙（）（）裁，芙蓉（）（）（）（）（）。（）（）（）（）（）（）（），聞（）（）（）（）（）（）。作者是（）朝的（）。

古詩文填空（四）

《司馬光》選自《 》。（）（）（）（）庭，（）（）登甕，（）跌（）（）（）。眾皆棄（），（）（）（）擊甕（）（），（）迸，（）（）（）。作者是（）朝的（）。

形近字組詞（一）

申（）界（）

棕（）憶（）

申（）介（）

宗（）乙（）

招（）教（）

楊（）粗（）

召（）孝（）

揚（）組（）

猜（）鋪（）

器（）贈（）

晴（）捕（）

哭（）增（）

形近字組詞（二）

徑（）冷（）

摘（）蛙（）

經（）憐（）

滴（）洼（）

殘（）飄（）

偷（）爭（）

線（）漂（）

愉（）睜（）

票（）稍（）

粉（）勾（）

飄（）悄（）

紛（）購（）

形近字組詞（三）

談（）載（）

凍（）挑（）

淡（）栽（）

東（）桃（）

冷（）妙（）

誠（）據（）

吟（）紗（）

城（）鋸（）

經（）拆（）

沾（）悄（）

形近字組詞（四）

莖（）折（）

粘（）消（）

晾（）耍（）

饒（）獵（）

涼（）要（）

燒（）豬（）

悟（）持（）

借（）泛（）

梧（）寺（）

惜（）眨（）

修改病句（一）

1、小明帶了筆、尺子、文具、橡皮擦去考試。

2、他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。

3、菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。

4、為了班集體，做了很多好事。

5、在聯歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優美的舞蹈。

6、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

修改病句（二）

7、不但黃山是個風景優美的地方，而且我很想去游覽一下。

8、你只有認真刻苦地學習，就能取得良好成績。

9、把教室打掃得干干凈凈。

10、同學們都很關懷老師的身體健康。

11、圣誕老人送給他們一個穿著裙子和帽子的洋娃娃。

12、昨天，我在家寫了一篇作文和一幅畫。

修改病句（三）

13、同學們幾乎差不多到齊了。

14、我愛吃蘋果、香蕉、西瓜、豆角等水果。

15、因為老舍愛養花，而且養了許多花。

16、雷鋒雖然犧牲了，所以他永遠活在我們的心中。

17、《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。

18、我估計他這道題一定出錯了。

19、我家有許多電器：冰箱、電腦、沙發、電視機。

修改病句（四）

20、同學們應該虛心幫助身邊的人。

21、村里所有的人全部都姓李。

22、三（2）班的同學把操場打掃得整整齊齊。

23、《西游記》是中國四大名著。

24、早晨，我喝了一杯牛奶和三片面包。

25、今天是我最高興最愉快的一天。

找出句子中的錯別字并修改（一）

1、李老師以經走了。

2、老師工作非常幸苦，我們應該尊敬老師。

3、每位同學胸前都帶著校徽。

4、哈密瓜不像西瓜那樣便宜。

5、小燕子有著一生烏黑光滑的羽毛。

6、紅色的暮布拉開了。

找出句子中的錯別字并修改（二）

7、每天放學回家，小青總是先作功課，然后再玩。

8、少先隊員應該為老人讓坐。

9、節目很精采，場內座無虛席。

10、他頭頂上的碗，搖晃得歷害起來。

11、我們要一個沒有戰箏和武器的星球。

12、我們在也不要仇恨和饑餓。

找出句子中的錯別字并修改（三）

13、我的家鄉山清水秀，風景謎人。

14、我寫的一篇作文“我愛家鄉的梧桐樹”在作文竟賽中獲獎了。晚上，我懷著激動的心情翻開日記本。回想著發獎時的情景就象放電影一樣一幕幕地出現在眼前。當時，老師關切的對我說：“希望你再接再勵，爭取更好的成績。”

15、這件事時時縈饒在心間。

給句子加上標點符號（一）

1、鳥兒問女孩 小姑娘 請告訴我 你知道火柴在那兒嗎

2、救命啊 救命啊 紅頭拼命地叫起來。

3、哎呀 狐貍說道 原來是這樣 你這是給我設了一個圈套啊

4、小男孩說 沒 我沒看見

5、老人說 你問的那只駱駝 是不是左腳有點破

給句子加上標點符號（二）

6、她高聲喊道 有兩只蜜蜂飛回來了

7、是個小男孩嗎 高爾基問

8、不行 不行 小珍回來會撲空的 那多不好啊

9、一定會飛回來的 男孩肯定地說

10、好多的灰雀啊 列寧自言自語地說 可惜再也飛不回來了

給句子加上標點符號（三）

11、你好 灰雀 列寧微笑著說 昨天你到哪兒去了

12、何必這樣說呢 陶罐說 我們還是和睦相處吧

13、冬冬 王老師來了 冬冬的媽媽說 還不快給王老師倒杯水

14、我在市場里買了桔子 蘋果 青菜 錘子 釘子等東西

15、不 不 你誤會了 他解釋著 我不是殘疾人 我是給別人送拐杖的 說著 他踢踢腿給老奶奶看 車上的人都笑了

選詞填空（一）

陸續 繼續 連續

1、我軍的傷員（）從火線上抬下來。

2、白求恩大夫在手術臺旁，（）工作了六十九個小時。

3、他低下頭，（）幫我把扣子訂好。

關心 熱心 耐心 專心

1、老師布置的事情，陳華總是十分（）地去做。

2、張小軍把班級當成了自己的家，被評為（）集體的“好少年”。

3、他對同學很（），誰有了困難，他都盡力去幫助。

4、同學有不懂的問題向他請教，他總是（）地講解。

慢慢地 輕輕地 漸漸地

1、烏鴉把小石子一粒一粒丟進瓶中，瓶子里的水（）升高了。

2、小木船順著水流（）漂向遠方。

3、爸爸趴在桌上睡著了，我拿了件衣服（）披在他身上。

選詞填空（二）

景象 景色 風景

1、這里的（）如畫，讓人流連忘返。

2、杭州西湖的（）真美！

3、這里呈現出一派欣欣向榮的（）。

壯麗 雄壯 美麗

1、我爬過上海長風公園的鐵臂山，可沒見過黃山這樣陡峭（）的峰巒。

2、路邊開滿了（）的小野花。

3、樂隊奏起了（）的樂曲。

效果 后果 結果

1、這次試驗的（）的比較令人滿意。

2、這種新藥對心臟病的（）很好。

3、幸虧發現得早，不然（）真不敢想象。

選詞填空（三）

堅定 堅強 堅決

1、小金花是一個（）的孩子。

2、要動手術了，可年輕人卻（）不愿意使用麻醉藥。

3、我（）地對老師說：“別人能做到的，我也一定能做到！”

熱鬧 熱烈 熱情

1、“猴子爬竿”的表演剛結束，臺下就響起了（）的掌聲。

2、節日的大街上（）非凡。

3、客人來了，我（）地招待他們。

希望 愿望 盼望

1、爸爸出差已經很多天了，我和媽媽都在（）著他快點回來。

2、我的（）是暑假到海邊去玩。

3、媽媽（）我做一個聽話的孩子。

選詞填空（四）

可愛 熱愛 心愛

1、我有一個（）的變形金剛玩具。

2、我們每個人都（）自己的祖國。

3、那只獅子狗非常（）。

猛烈 激烈 熱烈

1、會場上響起了（）的掌聲。

2、西北風刮得多（）啊！

3、蘇格蘭軍隊與外國侵略軍之間的戰爭非常（）。

將要 正在 已經

1、電影（）開始了，王東還沒有來。

2、（）期中考試了，我們一定要認真學習。

3、李強（）全神貫注地做作業。

選擇題

1、中國共有（）個少數民族。我知道的民族有：傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等。

A、54 B、55 C、562、《花的學校》選自泰戈爾的散文詩集《 》。

A《飛鳥集》 B《新月集》 C《園丁集》

3、泰戈爾，是享譽世界的（）詩人、哲學家。

A印度 B美國 C英國

4、《丑小鴨》選自那本書?

A、《安徒生童話》 B、《小王子》 C、《格林童話》

5、《稻草人》的作者是（）。

A巴金 B老舍 C安徒生

6、灰姑娘是那本書中的人物?

A《格林童話》 B《安徒生童話》 C《稻草人》

把句子改為比喻句

1、小雨悄悄地著。

2、漓江的水很綠。

3、秋天到了，樹葉紛紛往下落。

4、藍天上布滿了星星。

5、彎彎的月亮掛在天上。

6、錢塘江大潮滾滾而來。

7、翠鳥蹬開葦稈，飛過去叼起小魚。

8、特務很狡猾。

9、中秋的月亮很圓很亮。

10、陽光照在草地上。

把句子改為擬人句。

1、河水嘩嘩地流著。

2、春天來了，大地上一切都是新的了。

3、荷花在風中搖擺。

4、牽牛花開了。

5、鳥兒在樹上不停地叫。

6、柳枝隨風搖擺。

7、秋天到了，稻子熟了。

8、小樹守衛者邊疆。

9、星星在天上閃爍。

10、魚兒在水里游來游去。

把句子改為夸張句。

1、考場上靜得很。

2、廣場上的人很多。

3、禮堂響起了掌聲。

4、小明的房間很小。

5、寒風吹在臉上很痛。

6、我氣極了。

7、教室里很安靜。

8、桂花很香。

9、這山可真高。

10、聽到這個消息，我的心情很沉重。

關聯詞語造句

只要……就……

不僅……還……

不但……而且……

因為……所以……

只有……才……

選擇一兩個詞語寫句子

懶洋洋、慢騰騰、顫巍巍、興沖沖、靜悄悄、空蕩蕩、亂糟糟、鬧哄哄

照樣子寫句子

例：王老師急得直跺腳。

1、他跑得。

2、小家伙摔得。

3、媽媽累得。

4、得。

作文題型

習作一：選擇一個同學，用幾句話寫一寫他，他有哪些地方讓你印象深刻，選擇一兩點寫下來。

例文： 令我印象深刻的同學

成長像蘋果，甜甜的；成長像青梅，酸酸的；成長像橄欖一樣，澀澀的……正因為有了這酸、甜、苦、辣，我的童年才變得如此美好。在漫長的童年中，有許多讓我難忘的人，其中，有一個最讓我難忘、深刻，她就是我的同學鄒秦飛。

鄒秦飛有一雙葡萄般的眼睛，一個蘋果般的臉，一張櫻桃般的小嘴。最讓人喜愛的就是她后腦勺上的一個小辮子，整天晃來晃去的，像一個毽子。她是一個很討人喜愛，經常幫助別人的人。

記得有一次，我和鄒秦飛正在路上趕著去學校。我們在路上，一邊算計著時間，生怕遲到。我們走著走著，突然前面有一個身影，我們飛快地跑了過去，只見一個四五歲的小孩子倒在水泥中，鄒秦飛一見情形，連忙去扶那個小孩子。她用自己的手把小孩子從水泥中扶起來，然后拿出自己最心愛的手帕給那個小孩子擦干凈，把她背在自己的背上，準備送小孩子回家。我連忙阻止了，對鄒秦飛說：“別，這樣我們會遲到的，還會被罰抄書。”鄒秦飛聽了，漫不經心地說：“我們不能為了自己不管別人，更何況他是小孩子，我寧可自己遲到，也要把小孩子送回家。”我聽了這句話，很感動。

鄒秦飛不但樂于助人，而且很勤奮。

有一次，那天正是她值日。一放學，同學們就像剛出籠的小鳥出去玩了，根本忘記自己還要值日。一放學，教室里空空的，只剩下我們兩個人，我便對鄒秦飛說：“別掃了，人家都走了干嘛一定要你掃。”誰知道鄒秦飛卻說：“不行啊，今天是我值日，我必須完成任務。”我聽了，對她更加敬佩萬分，準備以后要向她學習。

這就是我印象中最深刻的人——鄒秦飛。

習作二：花園、果園，田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發現了嗎?寫的時候試著運用課文中學到的方法，圍繞一個意思寫。

例文： 美麗的街心公園

我家附近有一個美麗的公園，叫街心公園。那里樹木茂盛，綠草成茵，景色迷人。公園里有彎彎的小路，有尖角的亭子，有圓圓的花壇，尤其是明鏡似的池塘，使它更加吸引人注目。池塘在公園的中心，平靜的水面可以映出柳樹的倒影，池水清極了，水底的游魚都能數得清。

一座座水泥小橋橫跨在水面，不銹鋼欄桿在陽光的照映下閃閃發亮，橋右側是一座奇形怪狀的假山，遠遠望去，像一堆熊熊燃燒的火焰。與假相對的是一尊美麗的仙女雕像，她雙手各托著一朵蓮花，面帶微笑，凝視著遠方。

街心公園不但美麗，不是休閑的好地方。平時，公園里熱鬧極了。人們在卵石路上散步，在亭了里彈唱，在石凳上看書、聊天……好一幅充滿生機的風景畫，我要把它畫下來，時時刻刻看著它。

習作三：生活有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出改進建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。例如對于過度玩手機的人你有什么建議?班里是不是可以開辟一個植物角?生活中有哪些現象或者問題引起了你的關注?你對這些現象有什么想法?從自己發現的或者列舉的現象中選擇一個寫一寫。寫的時候，要把這種現象和你的想法寫清楚。如果有改進的方法或者建議，也可以寫下來。

例文： 班級植物角

最近，有一個班級建立了一個植物角，應同學的邀請，我去參觀了一下。

看，植物角有最美麗的薰衣草。這盆薰衣草有綠綠的葉子，但最美麗的并不是葉子，而是花。薰衣草的花是紫色，看起來像麥穗，可又是紫色的，還有一點一點清香，可美麗了。

讓我最好奇的就是紫鳳梨了，紫鳳梨有很多綠葉。最讓我奇怪的就是中間的一個看像葉子，可又不是葉子的東西。那東西不是紫色的，周圍有鋸齒，陳琦讓我們請勿觸摸，我到現在都不敢碰它一下，就算我很好奇，我也不敢。

我想，我們自己班也可以組建一個植物角，如果我們要組建植物角，我想把家里太陽花帶過來的，可是因為太陽花還是個小苗，需要一段時間的等待。

植物角不僅可以美化教室，還可以給我們提供新鮮空氣。怎么樣，要是組建起來是一舉兩得的好事，想不想看看呀?那就來一起建立吧！

習作四:你平時喜歡玩什么?有沒有哪次玩得特別開心，印象特別深刻?回憶一下，你當時是怎么玩的?把你玩的過程寫一寫。寫的時候注意正確使用標點符號，注意寫的內容盡量表達清楚自己的心情和感受。

例文: 難忘的一個星期天

記得一個星期天，天氣格外晴朗，天上飄著朵朵白云。這樣的天氣叫人的心情也格外得舒暢。于是，我和爸爸媽媽懷著高興的心情去游樂場玩。

剛進游樂場，里面各式各樣的大型娛樂項目令我眼花繚亂，我實在是不知道先玩哪一個好，沒辦法，只好一項一項地玩。

我先玩了碰碰車、高空小飛機、水上步行球、還有碰碰船等許多項目。忽然我眼前出現了一條長長的鐵軌，上面還有許多“車”。我知道了那就是我一直想坐但卻沒有坐過的的過山車。我的興趣一下子就被激發了起來。我興奮地對媽媽說“我要玩過山車。”媽媽點頭答應了。我高興的跳了起來，買了票，迫不及待地上了過山車。由于我一直沒有勇氣去乘它，所以車還沒有跑我就想打退堂鼓不想玩了。爸爸看到我如此緊張就安慰我說：“別怕，玩過這次你一定會想再玩幾次的，我相信你一定會喜歡上它，你是個男子漢我相信你行，一定行的。”爸爸堅定鼓勵的眼神叫我重新回到了過山車上，系緊安全帶，心里仍然忐忑不安。

突然一聲清脆的鈴響，車開了。一開始還是風平浪靜，忽然一下子車猛地往下沖，又驟然急速上升。我剛緩了一下，又一口氣來了五個360度連翻，我嚇得趕緊閉上眼睛，雙手緊緊地抓住扶柄，心里像有一只兔子似的“嘭嘭”亂跳。過山車速度更快了，又開始高速上升，然后再空中來了個大盤旋。手抓的更緊了，生怕被甩了出去，我又隨著過山車轉了好一會兒，漸漸的車速慢了下來，一陣鈴聲后，車停了。我長長地出了口氣，雖然驚魂未定但已經有些留戀了，我依依不舍的下了過山車。爸爸媽媽拉著我開心地笑了。

乘過山車真有趣真刺激呀！我真想再多玩幾次，把自己鍛煉成一個勇敢的人！

第四篇：三年級語文知識點匯總（本站推薦）

5、關于春天的諺語：

(1)打罷春，陽氣升。

清明前后，種瓜點豆。

立春雨水二月間，小麥地里除草完。

三月驚蟄又春分，栽種樹木澆水勤。

清明谷雨四月過，油菜花香麥穗新。

清明早，小滿遲，谷雨種棉正當時。

6、描寫春天的詞：

萬象更新、春回大地、鶯歌燕舞、花紅柳綠、云淡風輕、花香鳥語、山清水秀、風和日麗、萬物復蘇、爭奇斗艷、百花盛開、萬紫千紅、春暖花開、百鳥鳴春、草長鶯飛

7、描寫春天的詩：

在書上的《春游》《春日》《泊船瓜洲》《游園不值》 第二單元復習要點

二、多音字。

撒sǎ（撒種）sā（撒謊）

處chǔ（處理）chù（到處）悶mēn（悶熱）man（煩悶）

沖chōnɡ（沖擊）chònɡ（沖床）

惡a（惡狠狠）ě（惡心）wù（厭惡）

參cān（參加）shēn（人參）給gěi（交給）jǐ（給予）

三、四字詞語

妙不可言

陽光明媚

草木無情

萎靡不振

和睦相處

勢不兩立

新陳代謝

準確無誤

確確實實

糾纏不清

一本正經

慌慌張張

工工整整

(要求：既要會寫，還要理解詞語的意思，最好會用。)第二單元主題：探索與發現

1、《大自然的語言》

大自然的語言：白云飄得高說明是明天是晴天，螞蟻搬家要下雨，蝌蚪在水中游說明春天來了，大雁南飛秋天到了，大樹的年輪一圈是一年，魚鱗上的圓圈一圈是一歲，喜馬拉雅山的三葉蟲化石告訴我們那曾是海洋，廬山的漂礫說明那兒曾有過冰川。

還有哪些大自然的語言：螞蟻壘窩大雨成河，烏鴉洗澡風嚎叫，馬看牙板樹看年輪，花菜云曬死人。燕子低飛要落雨，豬銜草，寒潮到。

2、《第一朵杏花》中竺可楨嚴謹認真，一絲不茍。

竺可楨是我國著名氣象學家，他為我國氣候變化提供了寶貴的資料。

3、《植物的“感情”》：含羞草一碰就閉起葉片，向日葵愛太陽，西紅柿喜歡音樂，大豆和玉米是好鄰居，棉花歡迎大蒜，黃瓜討厭西紅柿喜歡菜豆角。鈴蘭和丁香勢不兩立，鈴蘭和勿忘我是好鄰居，谷子和水果不能在一起。植物的感情不是有產生感情的大腦，是由于生長的本能。好好讀一讀本課最后一段。

4、《蜜蜂》：法布爾通過實驗證明蜜蜂有辨認方向的能力。法布爾，法國昆蟲學家，寫了《昆蟲記》，詞句積累：

(1)老馬識途、鸚鵡學舌、金雞報曉、狡兔三窟、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（這些是表現動物神奇本領的詞句。）

(2)蜜蜂們飛得低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減小風的阻力。

理解：幾乎，大概，(3)在回家的路上，我想到他們面臨的惡劣環境，心里推測它們一定都找不到回家的方向了。

理解：推測

5、《礦礦的研究》，礦礦原名：黃礦巖，我們感受到礦礦的認真的態度。

6、人類根據蝙蝠做出了雷達.人類根據蜻蜓的翅膀發明了飛機，根據鯨魚的外形發明了輪船，根據青蛙的眼睛發明了“電子蛙眼” 第三單元復習要點

二、多音字。

角jué（角色）jiǎo（三角）

噴pēn（噴泉）pèn（噴香）

四、古詩背誦，會一字不差的背寫，能準確的說出意思。

《清明》 唐 杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。第三單元主題：感受真情

1、《傾斜的傘》讓我們感受到祖孫間的親情。那把傾斜的傘，是把充滿愛心的傘，在傘下我感受到了外公的愛。那把傾斜的傘，是把愛心傳遞的傘，外公把愛傳給了我，我又把愛傳給了外公。

2、《伙伴》讓我們感受到伙伴間的關心、牽掛和珍愛。

在生活中如何結交朋友？朋友間如何相處？

互相關心、互相幫助。

多義詞：一詞有多種意思。

究竟：（1）、到底。獵狗，你究竟在哪里呀？

（2）、明白、清楚。烏鴉叼著肉在前面飛，馬哈多緊緊地在后面追。他要去看個究竟。

3、《信任》讓我們體會到信任與被信任的愉悅之情。

懂得與人相處要相信別人，并要取信于人。

4、《金色的蒲公英》讓我們體會到媽媽教育女兒的良苦用心。

媽媽看似漫不經心，其實是很用心。

5、《巨人的花園》告訴人們生活中要學會寬容，學會分享。

6、愛是什么？贊賞、關注、分享、寬容、期盼??

第四單元

16.《吹糖人》講述了作者對童年時期看唐人師傅吹糖人和買糖人、吃糖人的無窮樂趣，表現了作者對童年生活的無限留戀。

（1）*糖人給鄉下孩子帶來了那些快樂和享受？

（看吹糖人，使孩子們感到驚奇；講糖人故事給孩子們帶來了快樂；吃糖人讓孩子們享受到了濃濃的友情。）

（2）*為什么說“糖人在我心中還沒有融化呢”呢？

因為糖人不僅代表著作者童年的快樂，還代表著作者對故鄉、對童年伙伴的深切懷念之情。

17.《五月的田野》描述了孩子們在五月的田野中盡情享受大自然的種種樂趣，表現了五月的田野給孩子們帶來的歡樂，表達了作者對家鄉、對生活的熱愛之情。(2)*五月的田野是一幅怎樣的畫面？

五月的的田野是自然美的化身，那黃黃的麥子，青青的豆莢，軟軟的泥土，燦爛的陽光，都變得富有靈性，詩意盎然。

18.《書本里的螞蟻》（作者：王一梅）這篇童話講述了小螞蟻變成會走路的字，它帶領舊書里的字每天都在編寫新的故事，告訴我們：創新可以讓我們每天享受新的生活。

19.《帶雨的花》詩歌描述了一個天真、可愛的孩子到大自然中盡情的玩耍，既愛媽媽，不忘給媽媽采束帶水珠的花，又怕回家挨打的故事，贊美了孩子純真的童心。（文中的小男孩是一個率直、善良、淘氣、天真、稚氣的孩子）

20.《珍貴的教科書》課文以“教科書”為線索，以“珍貴”為核心，記敘了革命戰爭年代延安小學的師生在艱苦困難的學習環境下堅持學習的故事，重點記敘了張指導員為保護教科書而英勇犧牲的經過。歌頌了指導員英勇獻身的精神，告訴我們要珍惜今天的幸福生活，努力學習。

《綜合學習四》

《所見》清 袁枚

牧童：放牛的孩子。振：振蕩。說明牧童各省嘹亮。

林樾：樹陰。意欲：想要。鳴：叫。

整幅畫面是一個由動到靜的過程這首詩寫出了牧童的天真頑皮、好奇專注）

*詞語：

清脆的鑼聲

忙亂的腳步

靈巧的雙手

滴溜溜地轉

小心地舔舔

漸漸地融化

黃黃的麥子

青青的豆莢

燦爛的陽光

甜甜的笑了

柔軟的柳條

筆直的竹管

噴香的飯菜

細碎的聲音

密密麻麻的小字

明亮的湖岸上

青綠的小魚鮮嫩的豆莢 蹦蹦跳跳的小蝦

興高采烈 振奮人心

爭先恐后

完整無缺

第五單元

21.《古詩二首》兩首詩都是“寫景寓理”的詩

（1）《登鸛雀樓》唐：王之渙 描寫的是夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河水朝著東海洶涌奔流的景象。說明只有站得高，才能看得遠的人生哲理。

（2）“欲窮千里目，更上一層樓。”一般作為激勵人追求更高的目標，爭取更好的成績的激勵語。

白日：太陽。

依：緊挨著。

欲：想要。

窮：盡。

千里目：夸張的說法。指看到更遠的地方。更：再；又。

（3）《題西林壁》宋：蘇軾 作者抓住了廬山的姿態談感受，贊美了廬山雄奇壯觀、千姿百態的不同景象。告訴我們要想全面認識事物，把握全局，就必須客觀的研究它的各個方面，才能取得正確的認識。

（4）“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”一般是在說明“當局者迷，旁觀者清”的道理時運用。

* 識：認識。

面目：面貌。這里指廬山所呈現的景象。

*蘇軾的《題西林壁》與李白的《望廬山瀑布》齊名。

*蘊含哲理的詩：

《觀書有感》宋.朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（蘊含著讀書人應該不斷的吸取新知識來提高自身修養的道理）

22.《一個新家》這篇課文以爺爺和小孫子對話的形式，為我們講述了一棵老樹盡管枯死了 但卻成了很多動物和植物的新家的事。

從中我們可以學習大樹為了別人而犧牲自己的奉獻精神； *理解自然界中生命之間相互依存的和諧關系；

*學習小孫子多角度地思考問題，留心觀察周圍事物的習慣。

23.《嘗試》這篇課文講的是蘇格蘭國王布魯斯帶領人民頑強地抵抗敵人的侵略，但是寡不敵眾，連續六次失敗了，只好躲在山林里，他看到蜘蛛織網的經過后，倍受鼓舞，和敵人第七次作戰，終于取得了 勝利。從中受到啟發：我們正視生活中的失敗和挫折，不向逆境屈 “有志者事竟成”

24.《陶罐和鐵罐》是一則寓言，也是一則童話，這篇課文主要講得是：國王的御廚里有一只陶罐和一只鐵罐，鐵罐仗著自己堅硬，常常傲慢地奚落陶罐。若干年后，陶罐從廢墟中挖出來后依然精美，而鐵罐卻被氧化得無影無蹤。從中告訴我們：看問題要全面，不能用自己的長處和別人的短處比，能正視自 己的缺點，并且學著用發展變化的眼光正確地看待人和事物。

25.《三個問題的答案》是一篇充滿童趣的劇本。讓我們懂得：應該珍惜生活中看似平常的濃濃親情、真誠的友誼，能學會用一顆充滿愛的心去面對生活。遇到問題用心體驗、認真思考，做生活中的有心人。

綜合學習五

包含寓言故事的成語：

坐井觀天

揠苗助長

刻舟求劍

狐假虎威

鷸蚌相爭

自相矛盾

濫竽充數

葉公好龍

守株待兔 杯弓蛇影

亡羊補牢

掩耳盜鈴

畫蛇添足

囫圇吞棗

讀讀背背：鐘不敲不鳴，路不鏟不平。人不勸不善，事不為不成。

（告訴我們，任何事情只是停留在口頭上、理論上，而不去實踐、不去奮斗、不去爭取，就不會取得成功）背誦課文的好辦法：

1、熟讀成誦

2、抓住關鍵詞，邊讀邊背

3、分句背，連句成段，連段成句。

第六單元

本單元包括安徒生的三篇童話《一顆小豌豆》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》還有安徒生的自傳《童年的記憶》和《安徒生公園》安徒生的代表作還有《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《小錫兵》。

26.《一顆小豌豆》講述了小豌豆希望能給人們做件好事，終于在發芽、長葉、開花的成長過程中，給屋內患病的小姑娘帶來愉快與生機的故事。贊賞了小豌豆有理想、有愛心、樂于助人的美好心靈。

27.《賣火柴的小女孩》講的是一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。可見小女孩十分可憐和悲慘，可見當時社會十分黑暗和不公。表達了作者對窮苦人民不幸遭遇的深切同情。

小女孩勤勞、善良，渴望溫暖、渴望快樂、渴望幸福。

28.《丑小鴨》講述了一只又大又丑的鴨子，在經歷種種歧視、挫折、磨難之后，終于變成一只美麗的 白天鵝的故事。從中體會到丑小鴨悲慘的命運和它對美好生活的向往。使我們懂得不可嘲笑他人，不能 以貌取人，人生要有夢想，朝著夢想去努力，終會有成功的那一天。

29.《童年的記憶》作者通過對童年生活的回憶，展現了作者小時候家庭生活的艱辛、父母的樂觀，以 及對作者深摯的愛。課文節選自安徒生的自傳《我的童話人生》。

30.《安徒生公園》通過寫安徒生公園的美麗和公園里的童話氣息。體現出故鄉人民乃至世界人民對安 徒生的敬仰和懷念。*含近義詞的成語

萬紫千紅

狂風暴雨

胡言亂語

粉身碎骨

千辛萬苦

眼疾手快

生龍活虎

七拼八湊

*含反義詞的成語

東倒西歪

冰天雪地

嚴寒酷暑

救死扶傷

大驚小怪

大街小巷

大材小用

大同小異

東奔西走

東張西望

苦盡甘來

悲歡離合 古今中外

古往今來

出生入死

悲喜交加

*描寫人間真情（友誼）的詞語

肝膽相照

同舟共濟

患難之交

雪中送炭

手足之情

風雨同舟

血濃于水

親密無間 帶數字的成語：

五顏六色

兩全其美

三心二意

四面八方

七上八下

十全十美

百發百中

千方百計

易讀錯的字 漂．白（piao）

山岡．（gang）

捕．捉（bu）

雛．菊（chu）

雀躍．（yue）

吐．出（tu）

似．的（shi）

吹拂．（fu）

掠．過（lue）

披散．（san）

混．合（hun）

佝僂．．（gou lou）

結．實（jie）

耙．地（ba）

綻．開（zhan）

竺．爺爺（zhu）

頃．刻（qing）

萎靡．．（wei mi）

相處．（chu）

供給．（ji）

分泌．（mi）

混．裝（hun）

血．管（xue）

混．濁（hun）

盡．管（jin）

不禁．（jin）

果實累累．．（lei lei）

噴．香（pen）

香噴噴．．（pen）

噴．泉（pen）

渾．濁（hun）

敘．述（xu）角．色（jue）

散．步（san）

孫悟．空（wu）

撒．歡（sa）

骨．頭（gu）

鮮血．（xue）

流血．（xie）撫摩．（mo）

撫摸．（mo）

懦．弱（nuo）

打場．（chang）

友誼．（yi）

綠茵茵．．（yin）

骨．碌（gu）

暖和．（huo）

薄．紗（bao）

填．滿（tian）

懲．罰（cheng）

白樺．（hua）

較．（jiao）

抹．藥（mo）

削．筆（xiao）

剝削．（xue）

追逐．（zhu）

嫉．妒（ji）

姊．妹（zi）

本學期認識的科學家;袁隆平

竺可楨

愛因斯坦

法布爾

81頁高爾基寫給兒子的信

愛是什么：贊賞

關注 分享 承擔

奉獻

幫助 冀教版三年級語文下冊復習重點之四字詞語

2課《燕子》：烏黑光亮，俊俏輕快，活潑機靈，光彩奪目

3課《柳笛和榆錢》：想方設法

4課《古詩二首》：春色滿園，萬紫千紅

5課《陽氣》：嘰嘰喳喳

綜合學習一：

萬象更新，春回大地，鶯歌燕舞，花紅柳綠，云淡風輕，花香鳥語，山清水秀，風和日麗

6課《大自然的語言》：妙不可言，粗心大意

7課《第一朵杏花》：陽光明媚

8課《植物的“感情”》：委靡不振，和睦相處，勢不兩立，新陳代謝

9課《蜜蜂》：一擁而出，確確實實，老馬識途，鸚鵡學舌，金雞報曉，狡兔三窟

10課《礦礦的研究》：各種各樣，大大小小，糾纏不清，一本正經，有生以來，張牙擺尾，慌慌張張，工工整整

閱讀鏈接《其實，科學家離我們很近》：郁郁蔥蔥，一往無前

綜合學習二：栩栩如生

11課《傾斜的傘》：一蹦一跳，笑而不語，不知不覺，淚光點點

12課《伙伴》：富有詩意，飛出飛進，焦急不安（相關：忐忑不安）

13課《信任》：根深葉茂，沁人心脾，小心翼翼，熱情好客

14課《金色的蒲公英》：不厭其煩，滾瓜爛熟，漫不經心，意味深長，可憐巴巴，陽光明媚 15課《巨人的花園》：五顏六色，轉來轉去 閱讀鏈接《愛是什么》：馨香滿室，贊不絕口

綜合學習三: 又甜又脆，護花使者，干干凈凈，一五一十，哈哈大笑，不好意思，意想不到

16課《吹糖人》：說說笑笑，嘻嘻哈哈

17課《五月的田野》：陣陣清香

18課《書本里的螞蟻》：密密麻麻，不好意思，安安靜靜，走來走去，變來變去，離家出走，快快樂樂

19課《帶雨的花》：蹦蹦跳跳，又急又大

20課《珍貴的教科書》：炮火連天，興高采烈，振奮人心，爭先恐后，完整無缺 閱讀鏈接《童網——小豆豆之家》：不甘示弱，一本正經 綜合學習四：不妨試試，情緒激昂，關系重大

22課《一個新家》：鮮紅鮮紅，又甜又酸，觀察觀察，一團一團

23《嘗試》：寡不敵眾，陰雨綿綿，灰心喪氣，蕩來蕩去

24課《陶罐和鐵罐》：相提并論，和睦相處，漆黑锃亮，翻來覆去，無影無蹤

閱讀鏈接《小故事

大智慧》：能言善辯，貪得無厭，開懷大笑 綜合學習五：坐井觀天，揠苗助長，刻舟求劍，狐假虎威，鷸蚌相爭，自相矛盾，濫竽充數，葉公好龍，一技之長

26課《一顆小豌豆》：跑來跑去

27課《賣火柴的小女孩》：又冷又黑，又冷又餓，哆哆嗦嗦，暖和暖和，搖搖擺擺，又厚又冷

28課《丑小鴨》：漫無目的，無家可歸，大為失望，享譽世界

29課《童年的記憶》：相親相愛，天方夜譚，接踵而來，綠草如茵

30課《安徒生公園》：疏疏落落

第五篇：蘇教版小學三年級下冊語文知識點

蘇教版小學三年級下冊語文知識點

第一單元知識點

一、要掌握的詞。

１．民族 譜寫 萬里長城 綢帶 創造 連綿起伏 駕駛 曲折蜿蜒 不朽 詩篇 遼闊 島嶼 礦產 水天相連 壯觀 寶庫 海龜 星羅棋布 不僅 曾母暗沙 合璧 變幻無常 騰云駕霧

資源 千姿百態 云遮霧罩 瞬息萬變 一瀉千里 四蹄生風 流連忘返 廬山 瀑布 似乎 籠罩

２．杭州 航行 嘉峪關 奇跡 搏擊 晶瑩 浩瀚 繁衍 用之不竭 清澈 心曠神怡 海域

五彩繽紛 翡翠 幽谷 游覽 飄飄欲仙 彌漫 關系

二、照樣子寫詞語。

１．形容云霧的詞語有：氣象萬千 風云變幻 奇峰異嶺 若隱若現 騰云駕霧 飄飄欲仙 白云蒼狗 瞬息萬變

２．我國各省、市、**的簡稱：遼（遼寧）吉（吉林）黑（黑龍江）蒙（內蒙古）冀（河北）晉（山西）陜（陜西）寧（寧夏）魯（山東）皖（安徽）蘇（江蘇）浙（浙江）渝（重慶）滬（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）贛（江西）臺（臺灣）閩（福建）滇（云南）瓊（海南）川（四川）黔（貴州）粵（廣東）桂（廣西）甘（甘肅）新（**）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳門）回歸 舉國歡慶 ３．現代的人間奇跡有：宏偉的南京長江大橋 舉世矚目的三峽工程 人造地球衛星 萬里長城

京杭大運河 神舟五號宇宙飛船 青藏鐵路 無繩電話 上海東方明珠電視塔

４．古代的人間奇跡有：故宮 兵馬俑 龍門石窟

５．形容海面景色的詞：微波粼粼 碧波蕩漾 波浪滔天 波瀾壯闊 碧波浩渺 ６．形容景色美麗的詞：風景如畫 色彩斑斕 秀麗迷人 景色優美

７．我國的風景名勝有：桂林山水 秦始皇兵馬俑 黃山迎客松 黃果樹瀑布 濟南泉城 蘇州園林 西藏布達拉宮 海南三亞 北京故宮 云南西雙版納 杭州西湖

８．形容山的詞語：山清水秀 山高水遠 青山綠水

三、詞語搭配。

不朽的詩篇

奇異的景象

蜿蜒的巨龍

遼闊的海域

高高的藍天

極為豐富的礦產資源 動人的詩篇

美麗的景象

浩瀚的大海

潔白的浪花

晶瑩的珍珠

難以計數的海洋生物 迷人的世界

神秘的色彩

清澈的海水

巨大的天幕

茫茫的大海

用之不竭的海洋動力 千姿百態的云霧

飄飄欲仙的感覺

變幻無常的云霧

景色秀麗的廬山

美麗的南沙群島

隨風飄蕩的輕煙

一瀉千里的銀河

四蹄生風的白馬 一條玉帶 一縷輕煙 一座山峰 一座冰山 一匹白馬 一朵浪花 一頂絨帽 一道彩虹 香港（東方之珠）濟南（泉城）南京（石頭城）杭州（人間天堂）廣州（羊城）

四、多音字組詞。

行

（行人、行走、航行）曲

（曲線、曲折、彎曲）

華

（中華、華麗、豪華）（華山）

（銀行、行列、行業）

（歌曲、樂曲、戲曲）

漂

（漂浮、漂流）（漂亮）

似

（似乎、相似、似的）

系

（聯系、關系、系列）（系鞋帶、系帶子）

五、按課文內容填空。

１．萬里長城像一條巨龍，京杭大運河像綢帶，它們是勞動人民創造的兩大人間奇跡。

２．萬里長城東起山海關，西到嘉峪關，連綿起伏，曲折蜿蜒，像巨龍穿行在大地上。

３．京杭大運河像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。北起首都北京，南到天堂杭州，４．南沙群島是祖國巨大的藍色寶庫。她擁有珍貴的海洋生物，有龍蝦，有燕魚，還有海龜??。那兒蘊藏著豐富的資源，石油儲量豐富而被稱為“第二波斯灣”。５．廬山地處我國江西省的北部。描寫廬山的古詩有：唐代李白的《望廬山瀑布》，宋代蘇軾的《題西林壁》橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

６．目前，我國的省、**、直轄市和特別行政區是34個——在原30個基礎上加上了海南省、重慶直轄市、香港和澳門特別行政區。1997年香港回歸，1999年澳門回歸。

７．學**了范成大的《夏日田園雜興》用其中的詩句填空。（１）、農村的莊稼人很勤勞，他們晝出耘田夜績麻。（２）、放學回家的路上，看到幾個小孩子在玩“種田”的游戲，他們趴在地上學大人種莊稼，不禁讓我想起兩句詩：童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

８．我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，一個奇異的景象出現在我的眼前：像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。東起山海關，西到嘉峪關，萬里長城譜寫了不朽的詩篇。是誰創造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。

９．茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。

10．南沙也是個迷人的世界。天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望水天相連，翡翠和藍玉合璧??這個自然段主要是圍繞第一句話來寫的。11．廬山的云霧千姿百態。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

這一自然段分別描寫了廬山籠罩山頭、纏繞半山、彌漫山谷、遮擋山峰的云霧，具體描寫了廬山云霧千姿百態的特點。

12．碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。

六、造句。

１．流連忘返??①云南西雙版納風景優美，真令人流連忘返。②雄偉壯麗的長城，令中外游客流連忘返。

２．無拘無束??①同學們無拘無束地在操場上玩老鷹捉小雞。

３．??像??①孩子們出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。②雪停了，整個大地像被一層輕沙裹住，又像是被一層銀霧籠罩住了。

第二單元知識點

一、要掌握的詞語。

１．體操 國際 詢問 痛哭 固定 意外 治療 選手 承受 急切 第四屆 試跳 箱子 外套

施展 剩下 傳遞 任何 哀傷 托起 祝福 向往 白鴿 撿東西 飄飄悠悠 懂事 艱難險阻 忠實 盼望 捉拿 捧場 俯視 采摘 絨布 陽臺 清晨 清香 舍不得 不知所措 惹是生非 挑撿 悠閑 惶恐不安 俯身

２．榮譽 紐約 頸椎 配合 癱瘓 榜樣 氣喘吁吁 大汗淋漓 敬佩 毅力 康復 診斷 微笑 跌傷 明媚 敷藥 弧線 眼眶 措施

二、照樣子寫詞語。

１．湛藍 烏黑 粉紅 碧綠 翠綠 嫩黃 淡黃 淺藍 紫紅 ２．金黃 雪白 瓦藍 奶白 火紅 漆黑 銀白 鐵青 桔黃 ３．黃土 白云 綠葉 綠樹 青草 紅茶 紅花 黃沙 白銀 白紙 ４．ABB式詞語有：金燦燦 銀亮亮 紅艷艷 白花花 綠油油 黑乎乎 黃澄澄 紅彤彤 紅通通 白茫茫 黑壓壓 沉甸甸 慢騰騰 陰森森 笑嘻嘻 香噴噴 輕飄飄 濕漉漉 骨碌碌 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛絨絨 胖乎乎 水靈靈 笑哈哈 圓溜溜 響當當 笑呵呵 臟兮兮 胖嘟嘟

５．風兒沙沙 春風徐徐 小雨沙沙 大雨嘩嘩 流水嘩嘩 雷聲隆隆 泉水丁冬 鬧鐘嘀嗒

６．“有”字開頭的四字詞語有：有利可圖 有機可乘 有根有底 有始有終 有口難言 有恃無恐

有求必應 有志竟成 有氣無力 有名無實 有聲有色 有條不紊 有口無心 有眼無珠 有備無患 ７．“無”字開頭的四字詞語有：無地自容 無風起浪 無理取鬧 無病** 無計可施 無話可說

無能為力 無惡不作 無價之寶 無微不至 無拘無束 無中生有 無法無天 無可奈何

８．ABAB式詞語有：雪白雪白 火紅火紅 碧綠碧綠 通紅通紅 烏黑烏黑 商量商量 討論討論 打掃打掃

９．AABB式詞語有：飄飄悠悠 認認真真 仔仔細細 馬馬虎虎 干干凈凈 整整齊齊平平展展 熱熱鬧鬧 高高興興平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快樂樂 熱熱鬧鬧 歡歡喜喜

10.形容自立自強的詞句：堅強不屈 百折不撓 樂觀向上 自強不息 世上無難事，只怕有心人。

有志者事竟成。你不怕困難，困難就怕你。11含顏色的四字詞語：.紅艷欲滴 瑰麗多彩 燦若云霞 梨花似雪 桃花嫣紅 桃吐丹霞 姹紫嫣紅 花紅柳綠 碧水藍天 芳草綠野

三、詞語搭配。

優秀的選手 驚人的毅力 淡淡的清香 懂事的孩子 參加比賽 贏得榮譽 輕輕捧起 急切地詢問 不屈的精神 動人的微笑 堅強的姑娘 天大的不幸 承受痛苦 傳遞信息 咕咕直叫 高高地托起 美麗的弧線 明媚的春光 金黃的眼珠 鮮艷的花朵 失去知覺 施展本領 喃喃說道 安心地養傷 嫩綠的小草 感動的淚水 朵朵的白云 驚人的毅力 戰勝困難 詢問情況 飛越高山 重重地摔下 藍藍的天空 清澈的湖水 紫色的葡萄 熱鬧的集市 充滿希望 向往未來 溫暖的手 意外地發生 勤勞的手 靈巧的手 五顏六色的晚霞 勇敢地承受 飛快地穿過 惶恐地望著 輕輕地問道

小心地摘下 一道弧線 一只信鴿 一對翅膀

四、按課文內容填空。

１．終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風高高地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線。

２．雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫。我望著它那金黃的眼珠，喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍天才是你施展本領的地方。”我把雪兒輕輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然后向藍天飛去。

３．讀了《雪兒》，我覺得文中的小姑娘是一個心地善良、向往自由、愛護鳥類的孩子。

４．清明（唐代）杜牧 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

清明時節，細雨紛飛，許多人回鄉掃墓，這讓我想起了《清明》中的兩句詩：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。這首詩的作者是杜牧

５．在桑蘭躺在床上不能動彈的時候，她沒有掉一滴眼淚，這令隊友們感動；在桑蘭配合醫生治療時，她哼著自由體操的樂曲，這令醫生感動；在桑蘭完成生活中的一些簡單動作時，她累得氣喘吁吁，大汗淋漓，這令周圍的人感動；在無數關心她的人面前，桑蘭帶著動人的微笑，這令所有的人感動。６．金燦燦的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花，引來一群美麗的蝴蝶。小河河面映著藍藍的天空，再加上岸邊碧綠的柳樹，真像一幅美麗的圖畫。７．像桑蘭一樣自立自強的人：張海迪

８．一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠了。

９．桑蘭帶著動人的微笑說：“我決不向傷痛屈服，我相信早晚有一天能站起來！” 10．小女孩低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了??”“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。媽媽會高興的。”“爸爸叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”她真是個懂事的好孩子。

11．我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。12．桑蘭的美好人生剛剛開始，可她的后半生也許永遠要在輪椅上度過。這真是天大的不幸。

五、反義詞。

生氣（開心）誠實（說謊）小心（馬虎）淡雅（濃重）節約（浪費）成功（失敗）

出現（消失）清楚（模糊）

六、造句。１．詢問??① 媽媽詳細詢問我的在校學**情況。②

２．意外??① 今天我意外地收到了爸爸從外地寄來的生日禮物。②

七、寫話。（寫一寫“我”和雪兒告別時的場景。

雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫，好像在說：“小朋友，謝謝你為我治療受傷的翅膀，謝謝你天天在陽臺上陪我看藍天、白云，現在我的傷好了，我要飛回藍天，真舍不得離開你。”我望著雪兒，含著淚花說：“雪兒，你走吧，藍天是你的家，藍天是你施展本領的地方，祝你一路平安、一生平安。”

第三單元知識點

一、要掌握的詞語。

１．藏民 春耕 動員平平展展 同胞 糊涂 感激 盡心盡力 地區 段落 翻譯 埋怨 播種 唐代 邊境 驚呆 運足氣力 出沒 巡邏 獵物 神勇無比 盧綸 時期 深有感觸 一組 緊惕 扎進 拈弓搭箭 文章 宴會 慶賀 胸有成竹 才氣 秋景 燦爛 文思如泉 探望 南昌 都督 野鴨 朗讀 順序 告訴 作家 自夸 驚喜 文豪 訪問 孩子 預料 意識 蕭伯納 科學家 蘇聯 滕王閣

２．菩薩 糟蹋 求饒 挨餓 休整一新 朱德 遮住 棱角 朦朧 搜尋 影影綽綽 將領 教育 整修一新 水天一色 邀請 忍不住 千古傳誦 拍案叫絕 口吻 娜塔莎 謙虛 熱火朝天

二、按要求寫詞。

１．形容王勃、李白很有才氣的詞語有：風華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉

手不停揮 筆下生花 力透紙背 才華橫溢 筆走如飛

２．數字開頭的成語：一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八門 六親不認 七上八下 八面玲瓏 九死一生 十全十美

三、詞語搭配。

吃盡苦頭 尋找獵物 緩緩地飛翔 迷人的秋景 燦爛的云霞 著名的作家 高超的技術 粘得牢固舉行宴會 探望父親 輕輕地飄蕩 商量的口吻 警惕的目光 泥濘的道路 悅耳的歌聲 寫得認真神勇無比的將領 綠油油的麥田 收拾得干凈

偉大的成就 落日的余暉 懂事的姑娘 封得嚴密 整修一新的滕王閣

著名的大作家 文思如泉的王勃

一位將領 一陣疾風 一塊巨石 一片松林 一枝白羽 一片草叢

四、多音字組詞。

藏

（西藏、藏民、寶藏）種

（種田、種植、耕種）覺

（睡覺、午覺）

（躲藏、捉迷藏）

（樹種、種子、品種）

（感覺、知覺、覺得）少

（多少、很少、減少）都

（都是、都有、全都）應

（應該、應有盡有）

（少年、少先隊）

（首都、都市、都督）

（答應、回應、反應）

教

（教書、教給）

沒

（沒有、沒事、沒空）盡

（盡力、盡情、盡興）

（教學、教育、教堂）

（出沒、沉沒、淹沒）

（盡管、盡快）

朝

（朝霞、朝三暮四）

扎

（扎花、扎營、扎實）塞

（軟木塞、塞子）

（朝代、唐朝、朝著）

（扎彩、扎褲腳）

（邊塞、要塞、塞翁失馬）

五、按課文內容填空。

１．唐代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩，其中有一首是這樣的：林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

這首詩的意思是：一天夜晚，月色朦朧，一陣疾風吹來，樹木野草發出“沙沙”的聲音，李廣連忙拈弓搭箭，運足氣力，拉開硬弓。第二天，李廣的隨從去尋找獵物，發現那白羽箭深深地扎進了石頭里。２．少年王勃寫下了千古傳誦的《滕王閣序》，其中有一句是：落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。意思是：遠處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩??

３．王勃邊看邊想，突然回轉身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”他文思如泉，筆走如飛，不一會兒就寫成了。當那位都督聽人讀到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。”這句時，竟忍不住拍案叫絕：“奇才！真是奇才！” ４．事后，蕭伯納深有感觸地說：“一個人不論取得多大成就，都不能自夸。對任何人，都應該平等相待，永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。”

５．“她是我的老師。”這句話中“她”指小姑娘，“我”指蕭伯納，我是這樣理解這句話的：小姑娘給了蕭伯納平等謙虛的教育，在蕭伯納眼里，小姑娘是蕭伯納的老師。

６．《時間》這首詩中，小作者把時間比作小河。的確，時間是一去不復近的，因此，我們要珍惜時間，我知道關于時間的名言警句有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一日之計在于晨，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。７．英國的首都是倫敦，莫斯科是俄羅斯的首都。蕭伯納的作品有：《人與超人》 《巴巴拉少校》 《蘋果車》 《真相畢露》 《魔鬼的門徒》 ８．我們要讓紅軍播下的種子在這里發芽、生根、開花、結果?? ９．《塞下曲》的作者是唐代的盧綸。這首詩說的是一位叫李廣的將軍，在夜晚巡邏的時候，誤把石頭當作老虎，拈弓搭箭，把箭深深地射進石頭中的事，贊揚了他。

10．王昌齡的《出塞》秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在。不教胡馬度陰山。

六、近義詞。

痛楚（痛苦）非常（特別）馬上（立刻、趕快）喜歡（喜愛）口吻（口氣）自夸（夸耀）煩惱（苦惱）快樂（歡樂）著名（有名、聞名）苦悶（郁悶）預計（估計）觸動（感觸）探望（看望）慶賀（慶祝）自豪（驕傲）

謙虛（虛心）

七、造句。

１．盡心盡力??①老師布置的作業我們要盡心盡力地完成。②

２．無論??都??①小明無論作業有多少，他都能認真完成。②

３．一??就??①上課鈴一響，同學們就馬上進教室靜息，等待老師來上課。②

４．胸有成竹??①小紅胸有成竹地說：“這次數學測試我準得一百分。”

第四單元知識點

一、要掌握的詞。

１．** 暑假 俘虜 趕海 捏住 舅舅 大蝦 趣事 支持 東逃西竄 胡須 自由自在 舞蹈 束手就擒 好夢 飽脹 了不起 破裂 碧綠 花骨朵 挨挨擠擠 蓮蓬 篇幅 翩翩起舞 昨夜 萬紫千紅 直尺 懷疑 絕對 逃跑 抓住 擁擠 長須 必須 神氣 圓盤 香爐 紫煙 銀河 展開 夢想 滿載而歸

２．似的 螃蟹 抓癢 喧鬧 恢復 沙灘 尋找 究竟 衣裳 趕緊 瀑布 翠柳 大腹便便

二、按要求寫詞。

１．集中反映李白詩歌的藝術成就的詞：精妙絕倫 爐火純青 活靈活現 栩栩如生 夢筆生花 渾然天成 斗酒百篇 鬼斧神工 鬼哭神驚

２．ABCC式成語有：大腹便便 烈日炎炎 生機勃勃 白發蒼蒼 波光粼粼 大名鼎鼎 得意洋洋 風塵仆仆 風度翩翩 含情脈脈 淚眼汪汪 兩手空空 怒氣沖沖 氣喘吁吁 氣勢洶洶 千里迢迢 情意綿綿 熱氣騰騰 人才濟濟 殺氣騰騰 神采奕奕 生機勃勃 生氣勃勃 無所事事 喜氣洋洋 想入非非 小心翼翼 心事重重 信誓旦旦 興致勃勃 行色匆匆 野心勃勃 衣冠楚楚 儀表堂堂 議論紛紛 忠心耿耿 眾目睽睽 ３．AABC式成語有：栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有禮 比比皆是 步步為營 勃勃生機 蠢蠢欲動 綽綽有余 草草了事 炯炯有神 竊竊私語 振振有詞 ４．含數字的成語：千方百計 千言萬語 百發百中 十全十美 一心一意 五花八門 五光十色 五湖四海 五顏六色

５．含動物名稱的成語：膽小如鼠 九牛一毛 畫龍點睛 守株待兔 打草驚蛇 金雞獨立 千軍萬馬 調虎離山 羊腸小道 殺雞嚇猴 鼠目寸光 鶴立雞群

6．含有姓氏的成語：完璧歸趙 一片** 游刃有余 才高八斗 車水馬龍 人老珠黃 三顧茅廬 張冠李戴 解甲歸田

７．含近義詞的成語：見多識廣 察言觀色 左顧右盼 粉身碎骨 狂風暴雨 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 胡言亂語 狂風暴雨 驚濤駭浪 背井離鄉

８．含反義詞的成語：七上八下 柳暗花明 南轅北轍 前俯后仰左顧右盼里應外合東張西望深入淺出 橫七豎八取長補短 轉危為安 眼高手低惹是生非 深入淺出出生入死大材小用九死一生異口同聲街頭巷尾生離死別 陰晴圓缺 生死存亡眉來眼去

三、詞語搭配。

童年的趣事 喧鬧的海灘 雪白的衣裳 自由地活動 碧綠的圓盤

捉螃蟹 抓海星 恢復平靜 嫩黃的蓮蓬 潔白的荷花 意外的收獲 飛快地奔跑 優美的舞姿

撿貝殼 刮胡須

秀麗的景色 珍貴的禮物 碧綠的荷葉 急切地詢問 飽脹的花骨朵

撈海魚 摘葡萄

一支歌

一只螃蟹

一只大蝦

一員武將

一根胡須

一朵浪花

一只小海星

一只海鷗 一陣微風

一片花瓣

一朵荷花

一片荷葉

一幅畫兒

一個小伙伴

四、多音字組詞。

挨

（挨挨擠擠、挨近）

骨

（骨碌碌、花骨朵）

泊

（停泊、泊船、飄泊）

（挨餓、挨罵、挨打）

（骨頭、排骨）

（血泊、湖泊）

假

（暑假、假期、放假）

興

（興奮、興風作浪、興建）

（真假、假如、假設）

（高興、興趣、興高采烈）

五、按課文內容填空。

１．這時，沙灘上已經有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼?? ２．低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。

３．荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。４．我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢??

５．望廬山瀑布（李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩是唐代詩人李白寫的。詩中飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這兩句寫出了廬山瀑布的壯麗景象，表達了詩人熱愛祖國大好河山的感情。遙看：遠看。疑：可能。含：包含。泊：停。

６．絕句（杜甫）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩是唐代詩人杜甫的作品。詩中通過對黃鸝、翠柳、白鷺、青天四種有鮮明顏色的景物描寫，表達了詩人喜悅的心情。杜甫另一首《絕句》：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這是一首寫景詩。作者通過對春天里的太陽、江山、花草、燕子、鴛鴦等描述，為人們繪制了一幅動人的風景畫。

７．在《望廬山瀑布》和《絕句》中，我更喜歡《望廬山瀑布》，讀這首詩，我仿佛看到廬山的瀑布從高高的山上飛流直下的壯麗景象。

８．滁州西澗（韋應物）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。９．《趕海》把物當作人來寫的句子：低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！打比方的句子：它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。

10．課文《荷花》中描寫荷葉的一句：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作圓盤。荷花千姿百態，課文寫了三種，摘錄有關的語句。①剛剛綻放：有的才展開兩三片花瓣兒。②盛開怒放：有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。③含苞待放：有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

六、寫比喻句。

１．挨挨擠擠的荷葉好像一個個碧綠的大圓盤。

２．草地上，一朵朵盛開的野花，如同五顏六色的星星撒在地毯上。３．池里，一支支潔白的荷花，仿佛一個個亭亭玉立的小姑娘站在那里。４．狂怒的臺風像一頭瘋狂的巨獸。５．幼兒園的孩子像初升的太陽充滿朝氣。６．碧綠的田野像一塊巨大的綠地毯。

７．亮晶晶的星星像我們的小眼睛一眨一眨的。

第五單元知識點

一、要掌握的詞。

１．養料 自豪 足夠 擔心 疼愛 鏡子 松散 多虧 委屈 走一趟 陷進 鋪天蓋地 閉眼 貨輪 究竟 救援 迅速 茫茫 森林 輸送 求救 遙遠 漸漸 海鷗 喂養 救護 佩服 談話 盯住 厲害 監視 氣象衛星 狂怒 泄氣 跟蹤 談笑風生 哈哈大笑 狂風怒吼 撐牢 瘋狂 設計 旱災 能夠 閉目養神 喜出望外 撲滅 物資 甩掉 不慌不忙

２．駱駝 腳掌 疙瘩 又大又厚 沙漠 無邊無際 貯存 鼻孔 旅行 吃驚 降落 遇難 航行 警報 遇險 機艙 隨即 滑行 波浪滔滔 猛然 港灣 ** 甩掉 嘲笑 暴跳如雷 隔開 行蹤 懶洋洋 堤壩

二、按要求寫詞。

１．形容意志堅定的詞語：沙漠之舟 自強不息 忍辱負重 始終如一 飛沙走石 志在千里 義無反顧 堅定不移

２．形容臺風發怒的詞語：狂怒 ** 怒吼 暴跳如雷 瘋狂

三、詞語搭配。

又大又厚的腳掌 茫茫的大沙漠 波浪滔滔的海面 松散的沙子 無邊無際的沙漠

茫茫的大海 奇怪的大船 雪白的浪花 遙遠的天邊 巨大的身子 不停地眨眼 狂怒地嚷道 **地跳起來

美麗的城市 緊緊地跟蹤 嘲笑的口氣 瘋狂的巨獸 救援沉船 輸送物資 撲滅大火 參加會議 默默地想 巨大的衛星 談笑風生的人們

四、按課文內容填空。

１．在茫茫的大海上，小海鷗發現了一條奇怪的大船：白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。小海鷗想：客輪、貨輪，啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船。

２．水上飛機有很多兄弟。有的可以迅速救援海上遇難的船只，叫海上救護機；有的可以隨時從海上起飛，參加戰斗，叫海上戰斗機；有的可以給航行中的船只輸送物資，叫海上運輸機；還有的能從海中汲水，去撲滅森林大火，叫海上滅火機。

３．駱駝的腳掌又大又厚，遇到松散的沙子，不會陷進去。駱駝的睫毛有兩層，閉上眼睛，風沙不會鉆進眼睛里。駱駝背上的兩個肉疙瘩，又叫駝峰，里面貯存養料，沒東西吃時，它可以提供養料。旅行后，小駱駝不但不覺得難看、委屈，而且感到自豪。

４．《水上飛機》是一篇科學小品文。作者用擬人的手法，形象地介紹了水上飛機的形態、種類、用途，以及在海上降落、由海上起飛的情景，５．《跟蹤臺風的衛星》中把臺風當做人來寫的句子：①在波浪滔滔的海面上，臺風睡醒了。②臺風泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。６．小駱駝默默地想：我的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應該感到自豪才對呀！

７．每年農歷五月初五是端午節，孩子們戴香囊，吃粽子，人們要打掃房子，滅除毒蟲。

８．臺風暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。可是，他很快發現，堤壩筑高了，樹木撐牢了，人們談笑風生，一點兒也不驚慌。9．廣告詞：

（1）趕快下“斑”，請勿“痘”留。（某化妝品廣告）

趕快下班，請勿逗留。（2）隨心所“浴”。（某淋浴器廣告）

隨心所欲（3）“騎”樂無窮。（某摩托車廣告）

其樂無窮（4）“飲”以為榮。（某飲水器廣告）

引以為榮（5）默默無“蚊”。（某蚊香廣告）

默默無聞（6）“痔”在必得。（某痔瘡藥廣告）

志在必得（7）大家好才是真的好。（廣州好迪化裝品）（8）太平洋保險保太平。（太平洋保險公司）

五、多音字組詞。擔

（擔心、擔任、擔架）

鋪

（鋪天蓋地、鋪床）

散

（散文、松散）

（擔子、重擔、一擔水）

（當鋪、鋪板、床鋪）

（散步、散會、分散）

背

（背帶、背負）

提

（提防）

（背包、背后、背景、背心）

（提問、提前、提水）

六、造句。

１．自豪??①我非常自豪地說：“我是中國人。” ②

２．鋪天蓋地??①海上的風越來越大，海浪鋪天蓋地地涌上來。②

３．談笑風生??①夏天的夜晚，人們在樹底下一邊乘涼，一邊談笑風生。②

４．究竟??①我究竟做錯什么了，媽媽總要說我。②那里發生什么事了，我去看個究竟。

５．漸漸??①夏天到了，天氣漸漸地熱起來了。②下課鈴一響，操場上活動的同學漸漸地少了。

七、近義詞。

快速（迅速）立即（隨即）發覺（發現）救助（救援）敬佩（佩服）消滅（消除）

究竟（到底）本領（本事）遇險（遇難）運送（輸送）啟示（啟發）模仿（仿照）

兇殘（兇猛）溫順（溫和）寧靜（安寧）消退（消失）降臨（來臨）居然（竟然）

解除（消除）中途（半途）意想不到（始料不及）

第六單元知識點

一、要掌握的詞。

１．允許 堅定 銘刻 必須 魚竿 低沉 規定 絲毫 夜幕初垂 菜湯 成千上萬 垂釣 魚鉤 拖出 未來 捕殺 蔥綠 特意 消退 提防 居然 血泊 凱旋 其他 饑荒 悲慘 元旦 慈愛 撫摸 保持 七嘴八舌 復雜 結構 入神 陶器 搶先 蒼蠅 蚊子 掌握 據說 傳染 隊伍 舌頭 廣泛 狠毒

２．恢復 弧形 小心翼翼 斬釘截鐵 慢吞吞 嘴唇 記憶 遵守 凱巴伯 貪婪 毒手 兇殘 青煙裊裊 大約 灌木 蔓延 降臨 糟蹋 威脅 禍首 繁殖 毀滅 陶行知 蜻蜓平衡

二、按要求寫詞。

１．與打仗有關的詞：坐觀成敗 按兵不動 操之過急 輕舉妄動 興風作浪 蠢蠢欲動 雷厲風行 聞風而動

２．環保詞句：保護環境，人人有責。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。功在當代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊稼。

３．寫出表示時間極短的詞語：一瞬間 一剎那 一眨眼 轉眼間 剎時

三、詞語搭配。

銀色的漣漪 贊賞的目光 從未見過的大鱸魚 低沉的聲音 恢復平靜 遵守規定

慢吞吞地取下堅定的話語 可怕的災難 斬釘截鐵的口氣

商量的口吻 破壞森林 毀滅自己

無奈地嘆氣 美麗的天鵝 翠綠的頭巾 強勁有力的身子

茂密的樹林 尋找食物 保護動物

大聲地嚷叫 可愛的小鳥平靜的湖面 生機勃勃的森林

整潔的衣服 解除威脅 堅持原則

認真地聽

貪婪兇殘的狼 擠牛奶

青煙裊裊的槍口

綠色的蜻蜓 保持平衡 展開想象

小心地翻

活潑美麗的鹿 挑糧食

又細又長的尾巴

新鮮的魚

商量事情 愛護公物

高高地舉

拌涼菜

撒種子

四、按課文內容填空。

１．“你必須把魚放掉！”這句話是爸爸對湯姆說的，句中的“你”是湯姆。必須把魚放掉的原因是離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時。從中，我們可以看出“爸爸”是個正直無私、心懷坦蕩的人。

２．《狼和鹿》的故事發生在生機勃勃的凱巴伯森林。貪婪兇殘的狼居然是森林的“功臣”，這是因為狼吃掉