第一篇：山東淄博市高青2018高二語文10月月考!

山東省淄博市高青縣2017-2018學年高二語文10月月考試題（無答

案）

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

誰是敘述者？根據一般的常識，敘述者就是那個講故事的人。基于這一點，過去人們常常把一篇小說的敘述者和它的作者等同起來。例如，人們通常把《祝福》中的第一人稱敘述者“我”看作是魯迅本人。其實，敘述者與現實生活中真實的作者并不是一個人。有時，在一個敘事文本中，我們可以同時發現幾個敘述者，這幾個敘述者的面貌各不相同。在這種情 況下，要確定哪一個是作者幾乎是不可能的。如英國作家喬叟的《坎特伯雷故事集》就是如此。另外，在同一作者的不同作品中，可以有完全不同的敘述者。倒如阿城的《棋王》和《孩子王》都是采用第一人稱敘述，但敘述者卻完全不同。即使敘述者的價值觀念、情感傾向與我們了解的作者的情形大致相同，我們也不應當貿然把二者等同起來。正如M?比爾茲利所說：“文學作品中的說話者不能與作者劃等號，說話者的性格和狀況只能由作品的內在證據提供，除非作者提供實在的背景或公開發表聲明，將自己與敘述者聯系在一起。”但即令如此，說話人也不是作者，而是“準作者”或最好稱之為“作者-敘述者”。

敘述者也不是“隱含作者”。在敘述中，隱含作者的位置可以說介于敘述者和真實的作者之間，如果說現實中的作者是具體的，那么所謂隱含作者就是虛擬的，它的形象是讀者在閱讀過程中根據文本建立起來的，它是文本中作者的形象，它沒有任何與讀者直接交流的方式，它只能通過作品的整體構思，通過各種敘事策略，通過文本的意識形態和價值標準來顯示自己的存在。隱含作者與真實作者的區別在于，同一個作者可以寫作兩部甚至更多的作品，每一部作品都包含著一個隱含作者。例如菲爾丁便在幾部作品中分別創造了人生態度和價值觀念各不相同的幾個隱含作者。另外，在現實中，一部作品可以由幾個作者共同創作，但一個文本的隱合作者卻永遠只有一個。

最確切的顯示隱含作者存在的是對“不可靠的敘述者”的辯識，我們如何來確定文本中的某些敘述是不可靠的呢？判斷的依據就是看它是否與隱含作者的價值觀念發生沖突，如果發生沖突，敘述者的態度就是值得懷疑的。《紅樓夢》三十四回，王夫人在午睡時發現金釧兒與寶玉調笑，于是抽了金釧兒一耳光，同時不顧金釧兒的苦苦哀求，將她逐出大觀園，一場**過后，敘述者評論道：“王夫人固然是個寬仁慈厚的人，從來不曾打過丫頭們一下子，今忽見金釧兒行此無恥之事，這是平生最恨的，所以氣忿不過，打了一下子，罵了幾句，雖 是金釧兒苦求，也不肯收留，到底喚了金釧兒的母親白老媳婦兒領出去了。”這段話讀起來幾乎是在為王夫人辯解，她的天性是寬厚仁慈的，她打了丫頭并將其攆走，是因為金釧兒與她兒子調情，觸犯了她“平生最恨之事”，但我們通過敘述分明看到，此事原本是寶玉先帶頭的，而王夫人當時只是在假寐，她完全聽到了金釧兒與寶玉之間的全部對話，完全了解事情的真相，但她仍然不發慈悲，因此盡管敘述者為王夫人辯護，我們依舊感到王夫人是不公正的，敘述者對王夫人的贊譽也是不可靠的，不足信的。那么是誰有意識地做出這種敘述安排，是誰引起我們對敘述者態度的懷疑呢？這個人就是小說的隱含作者。

（摘編自羅鋼《敘事學導論》）

1.下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（）

A.小說的敘述者是文學作品中的說話者，是講故事的人，它可以以“我”的名義出現，但并非現實生活中的真實的作者。

B.《坎特伯雷故事集》中有若干個面目各異的敘述者。而《坎特伯雷故事集》的作者只有喬叟一個，敘述者和作者是不能等同的。

C.《棋王》和《孩子王》雖然都是“我”的敘述，但作品的內在證據顯示，這兩個“我”其實是兩個完全不同的人。

D.即便 從文學作品中讀出的那個敘述者恰如我們所了解的作者，也不能認為敘述者就是作者，除非作 者自己公開聲稱。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）

A.作者是現實生活中真實的人，而隱含作者是讀者從作品中讀出來的“作者”，實際上也是作者通過作品創造的一個虛擬的形象。

B.隱含作者顯示自己存在的一種方式，就是通過作品的敘述者同隱含作者“鬧矛盾”，來暗示出某些敘述的不可靠。

C.敘述者可以通過與讀者直接交流的“敘述”行為較為明顯地顯示自己的存在，而隱含作者顯示自己存在的方式則要隱晦得多。

D.正如在一部敘事作品中我們可以發現一個甚至多個敘述者一樣，在一部敘事作品中也能存在一個或多個隱含作者。

3.根據原文內容，下列理解說法不正確的一項是（）

A.我們可以說羅貫中寫了一部《三國演義》，講了一個“合久必分，分久必合”的歷史故事，卻不能因此說羅貫中就是《三國演義》的敘述者。B.敘述者不是作者，因此敘述者的立場未必就是作者的立場，而隱含的作者也不是作者，但隱含作者的立場卻一般是小說文本的真實意圖。

C.小說中敘述者和隱含作者的形象只能由小說文本的內在證據提供，因此研究曹雪芹的身世和時代背景對于理解《紅樓夢》并無意義。

D.從驅逐金釧兒事件可見，敘述者和隱含作者的沖突，在一定程度上構成了《紅樓夢》豐富的意義層次，同時也予以這部名著相當的閱讀難度。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）

雞毛

汪曾祺

西南聯大有一個文嫂，她靠給學生洗衣服、拆被窩維持生活。每天大盆大盆地洗。她在門前的兩棵半大榆樹之間拴了兩根棕繩，擰成了麻花。洗得的衣服夾緊在兩繩之間，風把這些衣服吹得來回擺動，霍霍作響。大太陽的天氣，常常看見她坐在草地上（昆明的草多豐茸齊整而極干凈）做被窩，一針一針，專心致志。

學生叫她文嫂，她管學生叫“先生”。時間長了，也能分得出張先生，李先生??但是，沒有一個先生知道文嫂的身世，只知道她是一個寡婦，有一個女兒。人很老實。雖然沒有知識，但潔身自好，不貪小便宜。

文嫂養了二十來只雞。這些雞都長得極肥大，很肯下蛋。隔多半個月，文嫂就挎了半籃雞蛋，領著女兒，上市去賣。蛋大，也紅潤好看，賣得很快。回來時，帶了鹽巴、辣子，有時還用馬蘭草提著一塊夠一個貓吃的肉。

文嫂的女兒長大了，經人介紹，嫁了一個司機。這司機是下江人，他來看過老丈母，每次回來，會給文嫂帶點曲靖韭菜花，貴州鹽酸菜，甚至宣威火腿。下江人女婿答應養她一輩子。文嫂胖了。

文嫂生活在大學的環境里，她隱隱約約地知道，那些“先生們”將來都是要做大事，賺大錢的。但聯大的人都有點怪，如今且說一個人。

此人姓金，名昌煥，是經濟系的。其怪異處不勝枚舉，總括起來有三點：一是他所有的東西都掛著，二是從不買紙，三是每天吃一塊肉。他在他的床上拉了幾根鐵絲，什么都掛在這些鐵絲上，領帶、襪子、針線包、墨水瓶??他每天就睡在這些丁丁當當的東西的下面。學生離不開紙。怎么窮的學生，也得買一點紙。金先生從不花這個錢。為什么要花錢買呢？紙有的是！聯大大門兩側墻上貼了許多壁報、學術演講的通告、尋找失物的啟事，形形色色、琳瑯滿目。這些啟事、告白總有一些空白的地方。金先生每天晚上就帶一把剪刀，把這些空 白的地方剪下來，并把這些紙片，按大小紙質、顏色，分門別類，裁剪整齊，留作不同用處。他每晚都開夜車。開夜車傷神，需要補一補。于是他按期買 了豬肉，切成大小相等的方塊，借了文嫂的鼎罐（他借用了鼎罐，都是洗都不洗就還給人家了），在學校茶水爐上燉熟了，密封在一個有蓋的瓷壇里。每夜用完了功，就打開壇蓋，用一只一頭削尖了的筷子，瞅準了，扎出一塊，閉目而食之。然后，躺在丁丁當當的什物之下，酣然睡去。因此，同屋的那位中文系夜游神送給他一個外號：“二十年目睹之怪現狀”。可是金先生倒不在乎，他很快就要畢業了，并已經在重慶找好了事，就要離開西南聯大，上任去了。

這時，文嫂丟了三只雞，一只筍殼雞，一只黑母雞，一只蘆花雞。這三只雞不是一次丟的，而是隔一個多星期丟一只。早上開雞窩放雞時還在，晚上回窩時就少了。文嫂到處找，也找不著。她又不能像王婆罵雞那樣坐在門口罵——她知道這種潑辣做法在一個大學里很不合適，只是一個人叨叨：“我口乃（的）雞呢？我口乃雞呢？??”

文嫂出嫁的女兒回來了。文嫂嚇了一跳：女兒戴得一頭重孝。她明白出了大事了。她的女婿從重慶回來，車過貴州的十八盤，翻到山溝里了。女婿的同事帶了信來。母女倆顧不上抱頭痛哭，女兒還得趕緊搭便車到十八盤去收尸。

女兒走了，文嫂失魂落魄，有點傻了。但是她還得活下去，還得過日子，有很多先生都畢業了，要離開昆明，臨走總得干凈干凈，來找文嫂洗衣服，拆被子的多了。有的先生要走了。行李收拾好了，總還有一些帶不了的破舊衣物，這些先生就把文嫂叫了來，隨她自己去挑揀。挑完了，文嫂必讓先生看一看，然后就替他們把宿舍打掃一下。

金昌煥不聲不響地走了。二十五號的朱先生叫文嫂也來看看，這位“怪現狀”是不是也留下一些還值得一揀的東西。

什么都沒有。金先生把一根布絲都帶走了。他的王國里空空如也，只留下一個跟文嫂借用的鼎罐。文嫂毫無所得，然而她也照樣替金先生打掃了一下。她的笤帚掃到床下，失聲驚叫了起來：床底下有三堆雞毛，一堆筍殼色的，一堆黑的，一堆蘆花的！

文嫂把三堆雞毛抱出來，一屁股坐在地下，大哭起來。“啊呀天吶，這是我口乃雞呀！我口乃筍殼雞呀！我口乃黑母雞，我口乃蘆花雞呀！??”

“我寡婦失業幾十年哪，你咋個要偷我口乃雞呀！??”

“我風里來雨里去呀，我的命多苦，多艱難呀，你咋個要偷我口乃雞呀！??” “你先生是要做大事，賺大錢的呀，你咋個要偷我口乃雞呀！??”

“我口乃女婿死在貴州十八盤，連尸都還沒有收呀，你咋個要偷我口乃雞呀！??” 她哭得很傷心，很悲痛。她好像要把一輩子所受的委曲、不幸、孤單和無告全都哭了出 來。

4、下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，錯誤的一項是（）（3分）A．小說開頭寫文嫂的勤勞、老實、潔身自好等特點，是為了讓金昌煥的不善和丑惡更加彰顯，以喚起讀者對他的更強烈的鄙視、憎惡。

B．文嫂尊稱學生為先生，而“先生”并不知道文嫂的身世，金昌煥甚至還偷吃文嫂的雞，作者用點面結合的方式說明聯大學生冷酷無情，自私自利。

C．文嫂的女婿人很好，經常來看望文嫂，并說要養文嫂一輩子，作者以“文嫂胖了”四字展現了文嫂的生活發生的改變。

D．養雞、賣雞蛋是文嫂賴以生存的重要途徑，三只雞的丟失無異于使文嫂艱辛的生活雪上加霜，所以文嫂從金先生床下掃出雞 毛時忍不住嚎啕大哭。

5、小說以“雞毛”為題，有什么作用？請結合全文簡要分析。（5分）

6、小說是如何塑造金昌煥這一人物形象的？請簡要分析。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）材料一

在京出席兩會的人大代表、揚子江藥業集團董事長徐鏡人介紹，揚子江藥業始終把創新放在突出位置，聯合國內外高校院所組建了江蘇省新藥研究院，并在京滬寧等地成立分院，借助一批國字號研發平臺，廣招海內外頂尖專家、博士領銜研發，全力推進中藥現代化進程。揚子江藥業近年來用于研發創新的投入年增幅達20%，針對重大疾病在研的各類藥物有近200個，初步形成了“研發一批、生產一批、儲備一批”的全能型產品梯隊。為推動中藥走向國際，集團正致力于藥材自動化前處理——智能投料——原輔料、成品無人輸送——機器人碼垛——自動控溫立體高架庫儲存等技術攻堅，全力打造中國首屈一指的現代化中藥智能工廠。

(摘自2016年3月6日《新華日報》)材料二

“開放式創新”可以大大節約新藥研發成本，而且還可以提高研發效率。“封閉式創新”主要是在企業內部進行，最終通過企業內部的縱向整合資源完成商業化。這一模式主要是受專利保護驅使，產品開發在企業內部秘密進行，不需要借助太多的外部資源。相反，“開放式創新”模式主要借助開放的藥物開發者和信息技術公司等外在資源進行新藥的研發，具有更加靈活和充分利用內外部資源進行產品開發和商業化的特點。“開放式創新”商業模式即通常所說的“眾包(Crowdsourcing)”，公司利用整合大眾網絡的外部專家，幫助進行產品開發，從而作為內部觀點的源泉。

穆諾斯曾在2006年《自然》雜志發表的第一篇科學論文，披露了采用Linux軟件來輔助藥物開發。在過去的幾年里，禮來、默沙東和輝瑞等都開始在早期的藥物開發中采用眾包理念。禮來在這一領域尤為活躍，它借助InnoCentive、YourEncore和禮來表型藥物發現計劃(PD2)開展3個開放式創新項目，在短短18個月內篩選得到32000萬種新的候選藥物。

(摘自《中國制藥網·制藥巨頭新藥研發的創新模式》2016年5月20日)材料三

今年的全國人大會議上，人大代表、天津中醫藥大學校長、中國工程院院士張伯禮繼續提交議案，呼吁加大中醫藥國際化的步伐，讓中醫藥這一瑰寶造福更多人。

美國FDA對食品藥品的準入審核是非常苛刻的。專家們不停地提出各種問題：“你們中藥里為什么有這些成分？為什么會有這樣的藥效？如何保證有效成分的穩定性？”??

張伯禮說：“這就是國際化給中醫藥提出的全新課題。這一系列課題，也倒逼中醫藥的科技創新。”

“要讓世界接受中醫藥，就必須將中醫藥與現代科技相結合。”他說，“將傳統知識和現代科技相結合，才是中醫藥國際化的正途，也才能讓世界真正認識中醫藥。”

有專家認為，中藥國際化的關鍵是復方制劑的標準化、規范化。97%的中藥是復方，單方只占極小比例。目前，許多單味藥材和中藥提取物的療效在國際上已被普遍認可，但這并不表明中藥國際化之路已走通，因為復方才是中藥精髓所在。

(摘自《今晚報》2016年3月7日)材料四

25日，備受關注的《中華人民共和國中醫藥法》通過全國人大常委會三審表決，明年7月1日起正式實施。立法保護，對中醫的發展至關重要。近代以來，隨著西醫的傳入，中 醫的地位不斷受到挑戰，甚至有存亡之危。鑒于中醫的生存環境堪憂，中醫學家董建華院士1983年提議中醫藥立法，通過法律來保護中醫藥的發展空間。

某種程度上講，擁有中醫和西醫兩種方法，才是我們的比較優勢。一味地否定中醫，等于是從兩條腿走路，變成一條腿走路。近年來，中醫藥界通過持續發揮特色優勢，贏得了世界范圍的認同。2015年，中國中醫科學院終身研究員屠呦呦因為在中醫藥學方面的突出貢獻，實現中國大陸科學家諾貝爾獎零的突破；在中醫藥法三審前，現代中藥國際化實現重大突破，復方丹參滴丸成為全球首個完成美國藥監局Ⅲ期臨床試驗的復方中藥。

立法保護中醫藥，不只是出于民族情感，更是現實需要。因為，中醫藥在海外的傳播發展，已經對我們在這個領域的話語權形成了挑戰。國際標準化組織收載針灸針、中藥材重金屬限量等7個標準；13個中藥46個標準被美國藥典收載；丹參、三七等66個中藥標準收入歐洲藥典。再不立法保護中醫藥，中醫藥的國際標準都有可能不再是我們說了算，到時候恐怕悔之晚矣。

(摘自《人民日報》2016年12月27日)7．下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是(3分)()A．揚子江藥業集團的研發創新模式為組建研究院，借助平臺廣招海內外頂尖專家、博士領銜研發。

B．禮來公司主要是采用眾包理念，借助外在資源開展創新項目，通過篩選得到眾多新的候選藥物。

C．開放式創新模式能更靈活充分利用內外部資源進行產品開發，可以節約研發成本、提高研發效率。

D．封閉式創新模式主要是受專利保護驅使，產品開發在企業內部秘密進行，研發的成本相對較高。

8．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是(5分)()A．揚子江藥業集團為打造中國現代化中藥智能工廠，正致力于形成全能型產品梯隊，并致力于藥材自動化前處理等技術攻堅。

B．美國FDA對食品藥品的準入審核是非常苛刻的，他們認為中藥的成分、藥效應該有清晰的說明，有效成分的穩定性應該有科學的保障。

C．因為國際化標準組織、美國藥典等收入了針灸針、中藥材重金屬限量及丹參等多個中藥標準，對我們在中醫藥這個領域的話語權形成了挑戰。D．復方丹參滴丸成為全球首個完成美國藥監局Ⅲ期臨床試驗的復方中藥，實現了現代中藥國際化重大突破，對《中醫藥法》三審表決通過起到了重要作用。

E．董建華院士和張伯禮院士先后為中醫藥發聲建言，前者鑒于中醫的生存環境堪憂提議立法，后者希望中醫藥這一瑰寶造福更多人而提交議案。

9．如何加大中醫藥國際化的步伐？請結合材料簡要概括。(4分)

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

張行成，字德立，定州義豐人。少師事劉炫，炫謂門人曰：“行成體局方正，廊廟才也。”隋大業末，察孝廉，為謁者臺散從員外郎。后為王世充度支尚書。世充平，以隋資補谷熟尉。家貧，代計吏集京師，擢制舉乙科，改陳倉尉。高祖謂吏部侍郎張銳曰：“今選吏豈無才用特達者？朕將用之。”銳言行成，調富平主簿，有能名。召補殿中侍御史，糾劾嚴正。太宗以為能，謂房玄齡曰：“古今用人未嘗不因介紹，若行成者，朕自舉之，無先容也。”

嘗侍宴，帝語山東及關中人，意有同異。行成曰：“天子四海為家，不容以東西為限，是示人以隘矣。”帝稱善，賜名馬

一、錢十萬、衣一稱。自是有大政事，令與議焉。累遷給事中。帝嘗謂群臣：“朕為人主，兼行將相事，豈不是奪公等名？舜、禹、湯、武得稷、蒐、伊、呂而四海安，漢高祖有蕭、曹、韓、彭而天下寧，茲事朕皆兼之。”行成退，上疏曰：“有隋失道天下沸騰陛下撥亂反正拯人涂炭何周漢君臣所能比數。雖然盛德含光規模宏遠左右文武誠無將相材奚用大庭廣眾與之量校損萬乘之尊與臣下爭功哉？”帝嘉納之。

是歲，帝幸靈州，詔皇太子從。行成諫曰：“皇太子宜留監國，對百寮日決庶務，既為京師重，且示四方盛德。”帝以為忠。遷侍中、兼刑部尚書。高宗即位，封北平縣公，監修國史。

永徽四年，自三月不雨至五月，行成懼，以老乞身，制答曰：“古者策免，乖罪己之義。此在朕寡德，非宰相咎。”乃賜宮女、黃金器，敕勿復辭。行成固請，帝曰：“公，朕之舊，奈何舍朕去邪？”泫然流涕。行成惶恐，不得已復視事。未幾，卒于尚書省舍，年六十七。詔九品以上就第哭。比斂，三遣使賜內衣服，尚宮宿其家護視。贈開府儀同三司、并州都督，祭

以

少

牢，謚

曰

定。

《新唐書》 10.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．孝廉，是漢武帝時通過全國統一的科舉考試而被選拔出來的官員，規定應孝廉舉者必須年滿四十歲。

B．尚書，是古代三省之一，最初是掌管文書奏章的官員。隋代始沒六部，唐代確定六部為吏、戶、禮、兵、刑、工，各部以尚書、侍郎為正副長官。

C．朕，一般只能用作皇帝的自稱，是從秦始皇統一六國后開始的。

D．遷，即調動官職，包括升級、降級、平級轉調三種情況。為易于區分，人們常在“遷”字的前面或后面加一個字，比如降級叫遷削、遷謫、左遷。

11.下列對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．有隋失道天下/沸騰陛下/撥亂反正/拯人涂炭/何周/漢君臣所能比數/雖然/盛德含光/規模宏遠/左右文武誠無將相材/奚用大庭廣眾與之量校/損萬乘之尊/與臣下爭功哉/ B．有隋失道/天下沸騰/陛下撥亂反正/拯人涂炭/何周/漢君臣所能比數/雖然/盛德含光/規模宏遠/左右文武誠無將相材奚用/大庭廣眾與之量校/損萬乘之尊/與臣下爭功哉/ C．有隋失道/天下沸騰/陛下撥亂反正/拯人涂炭/何周/漢君臣所能比數/雖然/盛德含光/規模宏遠/左右文武誠無將相材/奚用大庭廣眾與之量校/損萬乘之尊/與臣下爭功哉/ D．有隋失道天下/沸騰陛下/撥亂反正/拯人涂炭/何周/漢君臣所能比數/雖然/盛德含光/規模宏遠/左右文武誠無將相材奚用/大庭廣眾與之量校/損萬乘之尊/與臣下爭功哉/ 12.下列對原文有關內容的分析理解，準確的一項是（）（3分）

A．張行成曾經先后輔佐劉炫、隋朝、王世充，但均無大的成就。后來他被張銳推薦給唐高祖，才得以施展才能。隨即又被唐太宗重用。

B．在張行成的眼中，天下的百姓應該是平等的，所以他敢于糾正皇帝的錯誤觀點。他又善于勸諫皇帝，使皇帝樂于接受他的觀點，并屢次提拔他。

C．張行成作為唐朝的三朝元老，深得高宗信任，不僅升遷他為侍中、兼刑部尚書，還讓他監修國史，在他死后又用少牢之禮祭祀他。

D．永徽四年發生了旱災，張行成認為自己救災不利因而內心恐懼，堅決請求辭職。而皇帝則認為是自己缺少德行所致，不許他辭職，并加以賞賜。

13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現代漢語。（10分）

（1）我決起而飛，搶榆枋，時則不至，而控于地而已矣；奚以之九萬里而南為？”（5分）（2）行成固請，帝曰：“公，朕之舊，奈何舍朕去邪？”泫然流涕。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）

憶江南 白居易

江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子①，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？

憶江南 劉禹錫

春去也，多謝洛城②人。弱柳從風疑舉袂，叢蘭裛③露似沾巾。獨坐亦含嚬④。[注釋]①杭州靈隱寺多桂樹，傳說“此月中種也”，中秋之夜，寺中有桂子墜落。②洛城，即洛陽。創作詞時劉與白都在洛陽。③裛，通“浥”，沾濕。④嚬，通“顰”，皺眉意。

14、下列對這兩首詞的理解，不正確的兩項是（）（5分）

A．白詞開頭兩句直抒胸臆，接著以“憶”字統領后三句，結構井然，講究章法。B．“尋桂”“看潮”都運用實虛結合的手法來寫，兩句皆景中有人，情趣盎然。C．劉詞起筆便以春光的流逝渲染氣氛，然后引出遠行人感謝前來送別的人的無限深情。

D．劉詞中獨坐之愁人，與風中柳枝、帶露蘭草形成意境雋永的圖畫，構思新巧。E．兩首詞同一詞調，但并非都是回憶江南春色之作，具體內容與情感不盡相同。

15、劉禹錫詞中“弱柳從風凝舉袂，叢蘭裛露似沾巾”兩句主要運用了什么表現手法？表達了怎樣的情感？請作簡要賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫（5分）

16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）屈原在《離騷》中表達自己雖然遭到不公的待遇，但是為了自己心中追求的目標九死不悔的語句是 ：。

（2）作者提出自己的觀點——“無所待”才是真正的逍遙的并列句了三類人的句子是：。

三、語言文字運用（20分）

17、下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）（3分）①廣大新聞工作者常年堅守崗位，夙興夜寐，堅持用妙筆和鏡頭記錄祖國發展的成就，謳歌

黨員干部的優良作風。

②<西游記》英譯為《猴》，《紅樓夢>俄譯為《紅色閣樓里的夢》，結果韻味全失，這種譯法簡直不可理喻。

③在央視舉辦的研討會上，面對眾人褒獎，電視劇導演曹慧生不贊一詞，只顧埋頭記錄大家的意見。

④2017年8月8日九寨溝縣發生7．0級地震。處于震源中心的比芒村瓦釜雷鳴，被譽為

“童話世界”的九寨溝也變得傷痕累累。

⑤真正聰明的人在現實生活中往往能見微知著或是管窺蠡測，他們能夠正確預測事情的發

展狀況，或是發現某些隱藏在事件背后的深層問題。

⑥《中國在梁莊》以真實而辛辣的筆觸，展示出市場經濟大潮沖擊下農民的生存百態，可謂

力透紙背。

A.①③⑥

B．②④⑤

C．①③⑤

D．②④⑥

18、下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A．猴年春晚可謂星光熠熠，歌手譚維維和她的電聲樂隊與華陰老腔藝人合作的歌曲《華陰老腔一聲喊》酣暢淋漓、蕩氣 回腸，使人們觀賞到來自黃土高坡的古老民間藝術的活力。

B．隨著江蘇南京9月26日重啟住房限購令，導致不少婚姻登記處現離婚買樓潮。消息顯示南京多個婚姻登記處9月26日人潮洶涌，不少人為了買樓而辦理離婚手續。

C．第三屆絲綢之路國際電影節將于9月19日至23日在西安舉辦，電影節以“發展中的電影，多樣性的文化”為主題而展開。

D．如果感到疑似心臟病的胸痛，切記不要盲目走動，以防止病情進一步發展甚至出現嚴重后果，最有效的辦法是立即靜臥。

19、下列各句中，語言表達恰當得體的一項是（）（3分）A．為便于校慶活動的順利進行，煩請各位校友先到接待處簽名報到。B．日前惠顧貴公司的網站，得知招聘網絡編輯的消息，我決定應聘。C．對于有興趣投資山鄉建設的人，我們將鼎力相助，提供咨詢服務。D．金先生早已著作等身，但仍筆耕不輟，他最近又出版了一部拙作。

20..在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。

每處不超過1 5個字。（6分）

地震是地球內部物質運動所造成的地面震動，是一種自然現象。而地球從未停止過運動，①，數量大約在每天1萬次左右，全球每年發生的地震有500萬次之多。但

②，因為震級小于3．0級時，地震釋放的能量不大，人們一般不會覺察到大地的震動。我國處于兩大地震帶交接地區，是地震多發國家，這更提醒我們

③

.21、下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。(5分)每年進入6月，都會看到很多高考生“撕 書”宣泄的新聞。盡管很多學校都會在高考前專門下 發禁令,嚴禁“撕書”，但完全禁絕并無可能。這是因為，在高中生普遍缺乏壓力疏導途徑的背景下，僅僅從行為上限制即將離校的學生“撕書”，并非治本之策。筆者認為只要創新畢業儀式，就能讓學生的畢業需求得到滿足；只要學生的畢業需求得到滿足了，畢業情感就能得到全部釋放；畢業情感釋放了，學生們就不會在“撕書”中感受畢業的滋味了。

①創新畢業儀式不一定能讓學生的畢業需求得到滿足

② ③

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

2016年1月2日，一段視頻在網絡上熱傳。畫面中，上海地鐵車廂內，幾名乘客與一位穿著時髦的女子理論，指責其吃泡椒鳳爪并將骨頭扔在車廂地上的行為。女子不服，“舌戰”乘客，并拿出手機與爆料者對拍。視頻迅速傳開，網友議論紛紛。據網友爆料，該女子竟然是一名小提琴老師。還有網友爆料，她曾參加過浙江衛視的相親欄目，并在節目中牽手成功。先是這名女子的各種信息被網友人肉爆料；后有消息稱，她迫于壓力丟了工作，而她所在公司的業務也受到了影響。

對以上事件，你有何看法？請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第二篇：山東淄博市高青2018高一政治10月月考

山東省淄博市高青縣2017-2018學年高一政治10月月考試題

一、選擇題(在每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的。每小題3分，共75分。)1.《中華人民共和國行政許可法》第46條規定：“涉及公共利益的重大行 政許可事項，行政機關應當向社會公告，并舉行聽證。”由此可見()A．國家注重保障公民的基本民主權利 B．我國人民直接管理國家事務 C．我國人民當家作主的權利具有真實性 D．社會主義民主是全民的民主

2.我國之所以要堅持人民民主專政，是因為（）。

①堅持人民民主專政是我國的立國之本

②堅持人民民主專政是社會主義現代化建設的政治保證

③人民民主專政是民主與專政的統一

④人民民主專政是社會主義國家的國家性質

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

3.十屆全國人大代表中，工人、農民代表占18.46%，知識分子代表占21.14%，干部代表占32.44%，民主黨派和無黨派代表占16.09%，解放軍代表占8.98%，此外，不包括香港、澳門特別行政區和歸國華僑等方面的代表。這充分體現出我國社會主義民主具有的特點（）。

A.權利真實性 B.權利內容的廣泛性 C.權利主體的廣泛性 D.社會主義民主的全民性民主是指在一定階級范圍內，按照平等的原則和少數服從多數的原則來共同管理國家事務的國家制度。據此完成4～5題。

4.這里“按照平等的原則和少數服從多數的原則”是（）。A.在全社會范圍內實行的 B.在勞動人民范圍內實行的 C.在統治階級內部實行的 D.在被統治階級內部實行的 5.下列對“民主”的理解中，不正確的是（）。A.民主是一種與專制制度相對立的國家制度

B.統治階級的民主就是對被統治階級的專政 C.民主具有鮮明的階級性

D.實行民主制的國家不存在專政

6.“權利的真正源泉在于義務。”這句話意味著（）。

①權利和義務是相應而存在的②履行義務是實現權利的前提③只有先實現權利然后才能履行義務④履行義務必然要享受權利

A.①② B.③④ C.①③ D.①④

7.2017年1月15日，山東省高級人民法院依法對安徽省原副省長王懷忠作出二審裁定，維持一審對王懷忠的死刑判決，剝奪政治權利終身。這說明（）。

A.任何公民的權利都受到法律的保護

B.任何公民的違法犯罪行為都要受到法律的制裁 C.法律面前一律平等包括立法和守法上一律平等

D.任何公民都要平等地承擔憲法、法律規定的義務

8.下列選項中，屬于我們政治生活基本內容的是（）。A.參與社會公共管理活動 B.參與社會主義民主政治建設

C.行使政治權利，履行政治性義務 D.關注我國在國際社會中的地位和作用

9.作為一個有理想、有責任的青年學生應積極參與政治生活。小鋒今年16周歲，他可以參與的政治生活有（）。

①就學生交通安全問題向公安機關提出建議②向居委會反映社區環境衛生問題③參加基層人大代表的選舉④參加教育局舉辦的教育收費聽證會

A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

10.在公民的政治生活中，衡量公民參與感、責任感的重要尺度是（）。A.是否直接參與了國家事務的管理 B.是否直接參與了社會事務的管理

C.是否向國家機關提出建議及被采納的多少 D.是否積極參加選舉，認真行使選舉權和被選舉權

11.下列屬于民主決策形式的是（）。

①公民通過聽證制度參與決策②村委會主任自主決定明年全村改種蔬菜③公民向決策機關反映意見、提出建議④專家利用自己掌握的專業知識對重大事項進行分析論證

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

12.公民直接參與決策過程，是推進決策科學化、民主化的重要環節。因此，公民直接參與決策過程有助于（）。

①擴大公民的民主權利②使決策反映最廣大人民的利益③提高落實決策的自覺性④增強公民的政治責任感

3456789-

第三篇：山東濟南市2018高二語文10月月考

2017-2018學第一學期10月階段性檢測考試

高二文試題

考試時間 150分鐘 滿分 150 分

第Ⅰ卷 閱讀題

一、現代文閱讀（23分）

（一）論述類文本閱讀

閱讀下面的文字,完成1-3題。（9分）

中和之美

“中和之美”是中華美學精神的組成部分,其強調情感的表露要自然而然、居中克制、恰到好處,藝術表達與審美訴求盡量處于平衡、和諧、圓融的格局和狀態中。“中和之美”與當下中國文化境遇及大眾心靈感受的脈息相通,對當下文學創作某些消極惰性傾向有平衡抑制功能。

“中和之美”切近當下日常生活經驗的主體部分。文學的審美取向始終隨社會主流現實的變化而變化。中國在經歷了改革開放初期的思想震蕩與觀念不適后進入了平穩有序的發展期,改革溫和漸進,罕有社會結構的大幅調整與價值觀念的劇烈變遷。盡管任何一個時代都不乏悲歡離合,但在平衡和平穩的社會大格局下,生活不再是荊天棘地和虎狼撲面,經歷的大多也不是驚心動魄和生死抉擇。“和風細雨”和“微風小雨”成了生活的主旋律。固然,人生難免有波折,情感也必會有波瀾起伏,人格也要頂天立地,批判的鋒芒也自不可缺,但就中國社會生活的主流氣質而言,橫眉冷對、歇斯底里、咬牙切齒明顯是不自然和非常態的。重提“中和美學”,是因為它本身就切近生活的已然狀態。以“中和美學”直面人生,鉤沉世態,能較為準確地融構當下的存在經驗。

“中和之美”符合當下大眾的審美習慣。“中和美學”是中國傳統中庸文化心理與審美意識的有機組成,它已沉淀到民族性格和文化心理的最深處。因此,文藝創作不僅要貼近社會,而且要切近心靈;不僅要有思想的張力,而且還要有精神的深度。一些文藝創作固然可以通過欲望煽情與極致人格書寫產生的強烈風格而獲得某種吸引力,但其影響只能是暫時性和有限性的,因為它的本質是刺激性的和消費性的。真正不沉于時間淵藪的富于成就的文學都是關注人的生存,歌頌人的美好天性的作品。在這個意義上,“中和美學”更符合國人的審美習慣和欣賞心理,它與當下中國人的心靈生活及大眾生活精神主脈互息互通。自覺貫徹“中和美學”的文藝創作傳遞的觀念和經驗,可以令藝術創造者和接受者分享共同的情感與理念,獲得真正的共鳴和相似的聯想。

中和之美”有利于抑制當下中國文學的某些偏頗。當下文壇,無論是文學觀念上的陳陳相因,還是創作意圖上與商業文化的亦步亦趨,都要借助血淚涕零的悲戚煽情、正邪價值的激烈對抗、高潮迭起的戲劇夸張、自我撕裂的感官本能以及瘋狂詭奇的文本格調來實現,這明顯與習見的日常生活相抵觸,意識偏見與美學偏執不證自明。以“中和美學”為原則和參照進行藝術選擇和藝術升華可以創生出敦厚平和與豁達俊逸的審美韻致,能在敘事的奔放與理性的約束間獲取某種平衡,能規范 1 和治理文學創作中失之節制的欲望寫作與個人化傾向,能賦予當下文學創作以自覺的分寸感和節制感。

(選自《 文藝報 》,有刪改)1.下列對原文的表述,不正確的一項是（）（3分）

A.情感的表露要自然而然、居中克制、恰到好處,藝術表達要盡量處于平衡、和諧、圓融的狀態中,這是“中和之美”的基本要求。

B.今天,生活不再是荊天棘地,經歷的大多也不是生死抉擇,時代也不會有悲歡離合,“和風細雨”是生活的主旋律。

C.“中和美學”切近我們今天生活的已然狀態,以“中和美學”直面人生,鉤沉世態,就能較為準確地融構當下的存在經驗。

D.已沉淀到民族性格和文化心理最深處的“中和美學”是中國傳統中庸文化心理與審美意識的有機組成。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是（）（3分）

A.以刺激性和消費性為本質特征的文藝創作,雖然可以通過欲望煽情與極致人格書寫來獲得吸引力,但其影響只能是暫時性的。

B.貫穿著“中和美學”的思想,關注人的生存,歌頌人的美好天性,符合國人的審美習慣和欣賞心理的文學是不沉于時間淵藪的。

C.當下文壇,一些與商業文化亦步亦趨的創作,與習見的日常生活相抵觸,意識偏見與美學偏執不證自明。

D.“中和美學” 可以創生出敦厚平和與豁達俊逸的審美韻致,能賦予當下文學創作以自覺的分寸感和節制感。

3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.“中和之美”切近當下日常生活的主體部分,因此,當代作家要自覺地以“中和美學”為原則和參照反映社會生活的主旋律。

B.“中和之美”符合當下大眾的審美習慣,因此,文藝創作不僅要貼近社會,更要切近心靈;不僅要有思想的張力,更要有精神的深度。

C.借助血淚涕零的悲戚煽情、正邪價值的激烈對抗、高潮迭起的戲劇夸張等手段來實現創作意圖的作品不符合 “中和美學”的主張。

D.全文采用總分式結構,圍繞中心論點層層論證,每段先亮出分論點,然后列舉大量的具體事例進行論證,思路清晰,結構嚴謹。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字,完成4-6題。

拯救英雄的妻子

陳鳳群

梁敏出車禍了!

電臺這則早間新聞把人們的心揪緊了。梁敏,何許人也?梁敏是英雄伍強的妻子啊。說起伍強,人們的敬意油然而生。15年前,一名喪心病狂的劫匪用炸彈掌控了這座城市最高建筑摩天大廈,其時一場涉及10個國家的金融貿易洽談會正在大廈內進行,本市的政界要員、國際金融專家巨賈濟濟一堂。千鈞一發時,武警戰士伍強制服了劫匪,拯救了許多人的生命,自己因心臟被洞穿而不治。

這年梁敏28歲。作為英雄的遺孀,梁敏被授予軍烈屬稱號。各家媒體競相報道,社會各界人士爭相慰問。梁敏被引領著巡回演講,成了街知巷聞的新聞人物,受到全城人們的景仰。

一位晨練的老人在眾生大橋下發現了梁敏。老人如常穿過橋底時,發現路邊草叢里一動不動躺著個人,旁邊洇了一大灘血,上前一看竟是全城人們熟稔的梁敏。老人立即打了急救電話。

電臺報道說,梁敏大出血生命危殆急需輸血,但梁敏的血型是極為稀有的RH陰性血,而醫院血庫沒有這種血。大家奔走相告,全城總動員。10分鐘后,一位女孩一迭聲高叫著“我是RH陰性血”匆匆來到醫院。女孩是市一中初三級學生,聽到消息后立刻中止了期末考試,馬不停蹄奔來了。

手術進行得很順利。看著沉睡中的梁敏,女孩輕輕地說:“梁敏阿姨,要不是伍強叔叔,我和媽媽15年前就離開這個世界了。媽媽說永遠忘不了當時在大廈電梯里生下我的情景……”

半個月后,梁敏康復出院了。人們心里那塊石頭終于落了地,把注意力轉移到了梁敏車禍的情況。當得知還沒有找到肇事逃逸司機時,大家不滿了。

公安廳及時召開了新聞發布會。公安廳新聞發言人詳細講了辦案經過后,說梁敏車禍很蹊蹺,現場電子監控沒有任何影像。由于事故蹊蹺,現場又沒有任何遺留,致使梁敏車禍一案成了懸案。梁敏沒事就行了,梁敏是英雄伍強的妻子啊,梁敏要好好活著!看了新聞直播后,人們釋然了,笑著說。

車禍從生活淡去,人們又習慣看到梁敏以真善美的形象出現在電視訪談里。每當此時,人們總會高興地說,梁敏不愧為英雄伍強的妻子啊,不愧為軍烈屬,是和平使者,是環保使者,是……

梁敏第二次被送進醫院是在一次“建設和諧家園”的電視訪談中,人們在電視機前看到梁敏突然倒下昏厥過去。醫生緊急召集專家會診搶救,讓專家和醫生們不明白的是車禍時梁敏心臟機能一切正常,事隔半年怎么就罹患了這么嚴重的冠心病呢?

手術后,梁敏心臟機能恢復了正常。人們懸著的心落了坎,動情地說梁敏要好好活,梁敏可是英雄伍強的妻子啊。

梁敏第二次昏厥是在四個月后的一次公益演講會上。臺下數萬人眼睜睜地看著梁敏說著說著,倏忽就倒地了。救護車呼嘯而至,卻拽不回梁敏瞬逝的生命。

梁敏死于猝死。

人們在梁敏隨身的坤包里找到了遺書。遺書周邊已磨花起毛,顯然放置了很久。

那次車禍不是車禍,是梁敏從橋上跳下來的,梁敏長期過量服用紅霉素造成冠心病并最終心跳過速而猝死。醫生抖動著遺書黯然地說。

作為英雄的遺孀,這15年來我背負了太多光環和太多榮譽,我必須高大全式地活著。畏于我頭上的光環和榮譽,這15年來沒有一個男人敢來愛我。我孑然一身,沒有家庭,沒有丈夫,沒有孩子,沒有天倫之樂。我是個普普通通的女人,我是個平平凡凡的女人,我只想做一個真女人啊!

遺書傳閱著,梁敏最后這些話在每個人心中打著旋,杵得如石磙般沉甸。

4.下列對這篇小說相關內容與藝術特色的分析和鑒賞,最恰當的兩項是（）（3分）A.小說情節一波三折,事件一次又一次危及梁敏生命,又處處留下懸疑,直到最后發現遺書,疑團才徹底解開。

B.小說以“梁敏出車禍了!”開頭,營造了十分緊張的氣氛,引發了人們對梁敏的好奇,為下文介紹梁敏的身份做好了鋪墊。

C.梁敏的丈夫伍強是武警戰士,15年前犧牲,救了好多人。梁敏作為英雄的遺孀而出名,在光環的籠罩下逐漸迷失。

D.當梁敏脫離危險后,人們開始責問公安部門辦案不力,由于事故現場沒有電子監控設備,又沒有任何遺留,最后案件只好不了了之。

E.小說最后一段文字雖然短小,但發人深省,留下了大量的空白,含蓄地寫出了市民內心的沉重及對梁敏的愧疚。

5.文中畫線句子一再強調“梁敏是英雄伍強的妻子”,作者如此安排,有什么目的?（5分）6.梁敏雖是死于自殺,但也可以說是死于間接的他殺。你是否同意“間接的他殺”?請結合文本內容,談談你的理解。（6分）

二、古代詩文閱讀（52分）

（一）課內文言文（12分）根據課本內容,完成7-10題。

7.下列選項中全含通假字的是（）（3分）

（1）偭規矩而改錯。(2)忳郁邑余侘傺兮(3)何方圜之能周兮(4)延佇乎吾將反（5）長余佩之陸離（6）箱簾六七十

（7）蒲葦紉如絲（8）摧藏馬悲哀（9）供養卒大恩（10）吾今且報府（11）固時俗之工巧兮（12）終老不復取

A(1)(2)(5)(7)(8)(12)B(1)(3)(4)(6)(7)(10)C(2)(3)(8)(9)(10)(12)D(3)(4)(6)(7)(9)(11)8.下面對加點的詞語解釋有誤的一項是（）（3分）

A（1）大人故嫌遲 仍然

(2)徒留無所施 白白地

(3)卻與小姑．．．別

退出來

B（1）于今無會因

機會（2）便言多令才 美好

（3）渠會永無．．．緣

他 C(1)會不相從許 一定（2）競周容以為度 法度準則（3）何方圜之能周兮 相合 ．．．D(1)回朕車以復路兮 回轉(2)亦余心之所善兮

善良

(3)寧溘死．．．以流亡兮

突然

9、下列句子中“相”的用法與其他項不同的是（）（3分）A會不相從許 B相見常日稀 C還必相迎取 D不得便相許

10、下列詞類活用與其他項不同的是（）（3分）

A 足以榮汝身 B孔雀東南飛

C手巾掩口啼

D卿當．．．．．日勝貴 ．

（二）課外文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文,完成11-14題。

高巍,遼州人,尚氣節,能文章。母蕭氏有痼疾,巍左右侍奉,至老無少懈。母死,蔬食廬墓三年。洪武中,旌孝行,由太學生試前軍都督府左斷事。疏墾河南、山東、北平荒田。又條上抑末技、慎選舉、惜名器數事。太祖嘉納之。尋以決事不稱旨,當罪。減死,戍貴州關索嶺。特許弟侄代役,曰:“旌孝子也。”

及惠帝即位,上疏乞歸田里。未幾,遼州知州王欽應詔辟巍。巍因赴吏部,上書論時政。用事者方議削諸王,獨巍與御史韓郁先后請加恩。略曰:“勿行晁錯削奪之謀,而效主父偃推恩之策。臣又愿益隆親親之禮,歲時伏臘使人饋問。賢者下詔褒獎之。驕逸不法者,則告太廟廢處之。”書奏,帝頷之。

已而燕兵起,命從李景隆出師,參贊軍務。巍復上書,言:“臣愿使燕。披忠膽,陳義禮,曉以禍福,感以親親之誼。令休兵歸藩。”帝壯其言許之巍至燕自稱太祖上賓天子嗣位布維新之政天下愛戴。今王據北平,取密云,下永平,襲雄縣,掩真定。雖易若建瓴,然自興兵以來,業經數月,尚不能出蕞爾一隅地。且大王所統將士,計不過三十萬。以一國有限之眾應天下之師,亦易罷矣。愿大王信巍言,上表謝罪,再修親好。朝廷鑒大王無他,必蒙寬宥。況大喪未終,毒興師旅,其與泰伯、夷、齊求仁讓國之義不大逕庭乎?巍白發書生,蜉蝣微命,性不畏死。洪武十七年蒙太祖高皇帝旌臣孝行。巍竊自負:既為孝子,當為忠臣。死忠死孝,巍至愿也。如蒙賜死,獲見太祖在天之靈,巍亦可以無愧矣。書數上,皆不報。

已而景隆兵敗,巍自拔南歸。至臨邑,遇參政鐵鉉,相持痛哭。奔濟南,誓死拒守,屢敗燕兵。及京城破,巍自經死驛舍。

(選自《明史﹒高巍列傳》,有刪節)11.下列對文中加粗句子的斷句,正確的一項是（）（3分）A.帝壯其言/許之/巍至燕/自稱太祖上賓/天子嗣位/布維新之政天下愛戴 B.帝壯其言/許之/巍至燕/自稱/太祖上賓/天子嗣位/布維新之政/天下愛戴

C.帝壯其言/許之/巍至燕自/稱太祖上賓天子/嗣位布維新之政/天下愛戴 D.帝壯其言/許之/巍至燕自/稱太祖上賓天子/嗣位布維新之政/天下愛戴 12.對下列各句中加點詞語的解釋,不正確的一項是（）（3分）A.旌孝子也

旌:表彰 ．B.帝壯其言,許之

壯:認為……豪壯 ．C.毒興師旅

毒:毒害 ．D.巍自拔南歸

拔:脫身 ．13.下列對原文有關內容的概括和分析不正確的一項是（）（3分）

A.高巍入仕以后,積極向上進言。他任職期間,先上疏開墾河南等地的荒田,后又條陳上奏抑制末技、謹慎選舉等事,這些建議被太祖采納了。

B.高巍思慮周密,行事穩妥。在削王的問題上,他主張加恩,建議皇帝效仿主父偃的推恩令,并重視親人間的禮節,褒賞賢才,嚴懲驕縱不法之徒。

C.高巍雖善于辭令,卻未能化解危機。在燕王起兵后,他主動請命使燕,多次面對燕王,不卑不亢,曉之以理,動之以情,可最終仍未能說服燕王罷兵。

D.高巍為國盡忠,死而后已。他在李景隆兵敗后,啟程南歸,后投奔濟南,誓死據守,并多次打敗燕王軍隊。等到京城被攻陷,在驛站中自縊身亡。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)尋以決事不稱旨,當罪。減死,戍貴州關索嶺。（5分）

(2)披忠膽,陳義禮,曉以禍福,感以親親之誼,令休兵歸藩。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩,完成15-16題。

【雙調】得勝令 四月一日喜雨

張養浩

萬象欲焦枯,一雨足沾濡。天地回生意,風云起壯圖。

農夫,舞破蓑衣綠;和余,歡喜的無是處。

【注釋】①萬象:宇宙間的一切事物或現象。②沾濡(rú):潤濕,潤澤。③和余:連同我。一說即“余和”,跟著一齊歡唱。

③

①

②15.下列對這首元曲的理解,不正確的兩項是()（5分）

A.一二句運用了對比的手法,也從側面寫出了降雨前后詩人的不同心情。

B.三四句,作者以纖細的筆觸,通過對天地、風云變化的描寫,表現了這場雨帶來的巨大變化和它的重大意義。

C.“農夫,舞破蓑衣綠”描寫了農夫披著蓑衣在雨中狂舞,哪怕把蓑衣舞破也在所不惜的歡樂情景。D.“舞破蓑衣綠”中的“綠”字與“春風又綠江南岸”中的“綠”字有異曲同工之妙。E.“無是處”是說沒辦法、不得了的意思,表現了作者與民同憂樂的思想感情。16.這首小令的詩眼是什么?全曲是如何來表現詩眼的?請結合全詩簡要分析（6分）

（三）名句名篇默寫（10分）

17、補寫出下列句中的空缺部分。（10分）

（1）《離騷》中,屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他堅定地表示:“

。”表白自己對美好德行的追求至死不改。

（2）《離騷》中寫屈原要加高他的高高的帽子，加長他的長長的佩帶，表達他依然要堅守自己，抱潔守正的句子是：。（3）《沁園春 長沙》蔑視權貴的句子：。

（4）《孔雀東南飛》中

。兩句托物起興，寫出了劉蘭芝和焦仲卿告別時憂愁傷感的樣子。

（5）《孔雀東南飛》中運用了比喻的手法，寫劉蘭芝對焦仲卿發誓：君當作磐石，。表現了兩人對愛情的忠貞。

第Ⅱ卷 表達題

三、語言文字運用（15分）

18、下列各句中,加點的成語使用恰當的一項是()（3分）

A.客廳墻上掛著我們全家在桂林的合影,盡管照片有些褪色,但溫馨和美的親情依然歷歷在目。．．．．B.為了完成在全國的市場布局,我們三年前就行動了,特別是在營銷策略的制訂上可謂處心積慮。．．．．C.沉迷網絡使小明學習成績急劇下降,幸虧父母及時發現, 并不斷求全責備,他才戒掉了網癮。．．．．D.他在晚會上出神入化出神入化的近景魔術表演,不僅令無數觀眾驚嘆不已,還引發了魔術道具的熱．．．．銷。

19、下列各句中,沒有語病的一項是()（3分）

A.近年來,犯罪分子利用推銷假冒偽劣商品、快遞詐騙、虛假中獎等電信詐騙手段層出不窮,讓人們防不勝防。B.杭州市實施的住房限購政策規定,在市區限購范圍內暫停向擁有1套及以上住房的非本市戶籍居民家庭出售住房。

C.里約殘奧會上,她帶傷上陣,不僅打破了世界紀錄,還實現了“超越自己”的目標,為自己的運動生涯獲得了首枚殘奧金牌。

D.雖然中國已經在法律法規的層面上進行了一系列的規范,但由于某些部門對利益的渴求,依舊縱容走私“洋垃圾”等行為,有法不依。

20、將下列語句依次填入文中的橫線處,使上下文語意連貫。銜接最恰當的一組是()（3分）

幾十年來,霍金的身體禁錮在輪椅中,_____,_____,_____,_____。他以極度殘疾之身,取得極其輝煌的科學成就,成為自愛因斯坦以來引力物理學領域最大的權威。①他執著地尋求著“我們從何處來,我們往何處去”的答案 ②震動了整個理論物理學界

③發現了一個又一個宇宙運行的重大奧秘 ④思維卻遨游于廣袤的太空

A.④②③①B.④①③②C.③④①②D.③④②①

21、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）

游泳作為一項體育運動項目,①

,它有助于提升四肢的力量,還對心肺功能有很好的幫助,而且他所引起的關節肌肉損傷遠小于其他運動項目。掌握游泳這項技能,無論從短期還是長遠看,②

。這些年隨著人們生活水平提高,健康理念的普及,③。

四、寫作（60分）

22、閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。

二十多歲、年輕漂亮的師范大學畢業生李云飛,到山村做了一名教師。有一年,她接到了一筆捐款,這筆捐款的使用方式,迅速引起了社會各界的爭議。她沒有把錢在“現實問題”上,比如增添一些新的教學工具、改善教學環境之類,而是在其他老師反對下,她將全班孩子“奢侈”地帶到了深圳,讓孩子們第一次走出山溝,切身感受了外面廣闊的世界。面對記者的一大堆的問題,年輕女教師只恬淡地說了一句話:“我們那里太窮了,但我想讓我的學生知道山外有高樓。”

要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

參考答案：

一、現代文閱讀

答案： 1.B;2.D;3.D 解析： 1.“時代也不會有悲歡離合”錯,原文“盡管任何一個時代都不乏悲歡離合”。2.“中和美學”不能直接“創生出敦厚平和與豁達俊逸的審美韻致……” , 原文“以‘中和美學’為原則和參照進行藝術選擇和藝術升華可以創生出敦厚平和與豁達俊逸的審美韻致……”。3.“然后列舉大量的具體事例進行論證”錯,本文以說理論證為主,并沒有“列舉大量的具體事例進行論證”。

答案： 4.AB;5.①明確梁敏的身份,解釋人們關心梁敏生死的原因;②強調了人們對英雄伍強的敬重,含蓄地表明人們只關注了梁敏是伍強的妻子,卻忽略了梁敏本人。6.(觀點一)同意間接他殺說。

①梁敏只是一個普通平凡的女人,她需要的是一個女人的基本要求:愛情、孩子、家庭。可這些基本的要求都被“英雄的遺孀”這一身份所剝奪。

②人們需要的只是一種象征,一種寄托,而這種象征與寄托所帶來的光環和榮譽卻壓垮了梁敏,促使梁敏最后選擇了自殺。(觀點二)不同意間接他殺說。

①梁敏是英雄的遺孀,但這與她渴望愛情、家庭并不矛盾。人們給了她光環與榮譽,但沒有反對她去追求幸福。

②幸福要靠自己去努力爭取,梁敏的悲劇在于她囿于光環與榮譽而喪失了自我,她缺乏勇氣去面對生活,最后選擇自殺,這是她自身的懦弱導致的悲劇。

解析： C“在光環的籠罩下逐漸迷失”錯誤;D電子監控設備沒有影像不是沒有電子監控設備;“懸案”不是“不了了之”;E“對梁敏的愧疚”錯

二、文言文閱讀

課內：7.B 8.D 9.B 10.A 課外：答案： 11.B;12.C;13.C;14.(1)不久(高巍)因為判決事情不合乎皇上的心意,應當被判死罪。(朝廷)減免他的死罪,將他謫戍到貴州關索嶺。

2)披露(坦露)忠心,陳述道義禮法(仁義禮儀),用禍福的道理讓他明白,用愛親族的情誼令他感動,讓他停止戰事,返回封地(歸附)。”

解析： 12.毒:怨恨

13.“多次面對燕王”有錯,原文為“國朝處士高巍再拜上書燕王陛下”“書數上,皆不報。”說明高巍并未多次見到燕王。14.【附文言參考譯文:】

高巍,遼州人,崇尚氣節,擅長文章。母親蕭氏有久治不愈的疾病,高巍在身邊侍奉,到母親年老沒有一點懈怠。母親去世,高巍吃素食,在墓旁筑室居住三年。明太祖洪武年間,朝廷表彰他的孝行,他由太學生被任用擔任試前軍都督府左斷事的職務。高巍向上呈疏開墾河南、山東、北平的荒地。又分條陳奏抑制工商業、謹慎選拔舉用賢能、愛惜人才等幾件事情。明太祖稱贊并采納他的建議。不久(高巍)因為判決事情不合乎皇上的心意,應當被判死罪。(朝廷)減免他的死罪,將他謫戍到貴州關索嶺。皇上特別恩準允許由弟侄代替服役,說:“這是表彰孝子啊。”

等到明惠帝登基,高巍上疏請求辭官還鄉。不久,遼州知州王欽奉詔征召高巍。高巍于是到吏部上任,上書議論政事。當權者正議論削除藩王,唯獨高巍和御史韓郁先后請求對藩王施加恩德。大略是說:“不要實行晁錯削地奪權的謀略,而效法主父偃推行恩德的計策。我又希望使愛親族的禮節更加隆重,到了每年伏臘讓人帶禮品慰問。對賢能的人下詔褒賞他們。對驕縱不守法的,則告之于太廟廢除他。”奏本呈上,皇帝點頭稱許。

不久燕王朱棣起兵,朝廷命令高巍跟從李景隆出師,參謀協助軍中事務。高巍又上書,說:“我愿意出使燕國。披露(坦露)忠心,陳述道義禮法(仁義禮儀),用禍福的道理讓他明白,用愛親族的情誼令他感動,讓他停止戰事,返回封地(歸附)。”明惠帝認為他的話英勇豪邁,答應了他。高巍到燕國,自稱本朝處士高巍再拜上書燕王殿下:太祖去世,天子繼位,施行新的政策,天下人敬愛擁戴。現在大王占據北平,攻取密云,攻下永平,襲擊雄縣,占領真定。雖然(攻占)容易得就像從高處傾倒瓶里的水,然而起兵以來,已經數月,仍不能打出你一塊小小的地方。況且大王你統率的將士,算來不超過三十萬。憑一個諸侯國有限的軍隊來對抗天子的軍隊,也容易精疲力竭。希望大王你相信我的建議,上表謝罪,重新修復親近友好的關系。朝廷明察大王你沒有別的意圖,大王你一定能受到寬恕。況且大喪喪期未滿,就怨恨興起軍隊,這與泰伯、伯夷、叔齊求取仁義讓出君位,不是大相徑庭嗎?高巍一介白發書生,微命如同蜉蝣,生性不怕死。洪武十七年承蒙太祖高皇帝表彰我的孝行。高巍私下認為:既為孝子,當為忠臣。死于忠孝,是高巍最大的愿望。如承蒙賜死,得見太祖在天之靈,高巍也無愧了。文書屢次呈上,都沒有答復。

不久李景隆兵敗,高巍脫身回到南方。到臨邑,遇到參政鐵鉉,相擁痛哭。趕赴濟南,誓死據城堅守,多次打敗燕王的軍隊。等到京城被攻破,高巍在驛舍中自縊而死。

二、詩歌鑒賞

答案： 15.BD;16.詩眼是“喜”。

表現:①借景抒情。通過描寫雨后大地又有了生機、一切在風云突起中變得壯觀雄奇,寄寓喜悅之情。

②通過寫農夫起舞和詩人自己的歡喜直接表現詩眼“喜”。

解析： 三、四句對雨后廣闊的宇宙空間的變化做了大筆勾勒,纖細的筆觸和一景一物的描繪是難以表現這場雨的重大意義和帶來的巨大變化的,故B項的表述錯。“春風又綠江南岸”中的“綠”是化靜為動,寫出了春回大地、草木萌發的勃勃生機;而“舞破蓑衣綠”中的“綠”則是說蓑衣因舊而枯黃,如今因雨仿佛得以返綠,并不是真變綠,只是借此表達了喜悅的心情,故D項有誤。

四、17默寫題(略)

五、選擇題

答案：18 D 解析： A.歷歷在目,指清晰地出現在眼前。一般用于具體事物,不能用于“親情”之類的抽象事物。

B.處心積慮,千方百計地盤算。多含貶義,用在這里錯誤。

C.求全責備,指苛責別人,要求完美無缺。不是“批評責備”的意思,用在這里屬望文生義。D.出神入化,形容技藝達到了絕妙的境界。易誤用為形容聽得出神。

答案：19.B 解析： A句式雜糅,“犯罪分子利用……手段”與“……手段層出不窮”應該分兩句話來表達。C語序不當“打破了世界紀錄”和“實現了……的目標”應調換順序。D成分殘缺,第二個分句缺少主語,應將“由于”與“某些部門”對調

答案：20.B

六、語言表達 21.答案： 它的鍛煉效果顯而易見;都有利而無弊;游泳正受到越來越多人的青睞

解析： ①處所填內容,可依據空后“有助于……還對……”答出對鍛煉身體有益及鍛煉效果明顯②空依據前句“握游泳這項技能,無論從短期還是長遠看”后面應該跟有益有必要的③依據空前句“健康理念的普及”,答出人們對游泳的重視或逐步的喜歡或

第四篇：高二語文10月月考參考答案

岑溪三中高二10月份月考題參考答案

1、B（A 繾綣（quǎn）狡黠（xiá）C債券（quàn）D桎梏(gù)斂聲屏氣（bǐng））．．．．．

2、D（A犄角之勢（掎）B陷井（阱）鬼秘（詭）渦角虛名（蝸）C蒼海（滄）紋．．．．．．身（文）良晨美景（辰）D愁悵（惆）懸梁刺骨（股））．．．

3、C(“一個巴掌拍不響”是說事情是單方面鬧不起來的，而“孤掌難鳴”是比喻一個人力量單薄，辦事困難。)

4、D（A、修飾語和中心詞之間不用破折號，應去掉B、一句話之中不能用兩層冒號（兩層或多層引用除外），前一處冒號應改為逗號。C、引文末是問號或嘆號，即使作為作者自己的話的一部分，一般也要保留，標點使用合乎規范。）

5、D④③⑤②①（①②③寫雨中的西湖景象，①寫雨中斷橋景象，它迷濛憂傷，是“情致”的具體體現②寫雨中西湖景象，用比喻和通感手法寫雨中西湖的哀傷和喜悅，也是“情致”的具體體現；③總寫雨中西湖情景，用“情致”表現坐船所見所感，“船”“蘇堤”說明作者游蹤，所寫為近景；④總寫西湖晴好天氣的景象，“湖波如鏡”可見是遠望，“如鏡”“倒映”說明天氣晴好，“裊裊倩影”即是長堤的楊柳；⑤引用蘇軾詩句寫西湖景象，“晴”“好”與④呼應，“雨”“奇”與①②③呼應，尤其與③中“別有一番情致”呼應。可見，以作者游蹤為線索，圍繞“情致”行文，寫游覽西湖的所見所感，天氣先晴后雨，先總寫晴好和雨中的西湖景象，再引用蘇軾詩句過渡，然后分寫雨中西湖情致和雨中西湖斷橋，因而可分為兩大層，三小層，④為一層，③⑤為一層，②①為一層，故而排列應為④③⑤②①）

6、D 原文中說作者把許多概念名詞引入散文中，并沒有說是新概念、新名詞。

7、D 應是“新生代散文”作家大都受過高等教育。

8、B A項“一個因時空轉移而產生相對詮釋的名詞”是臺灣作家林燿德和黃凡對“新世代”的界定。擬將“新生代散文”界定為20世紀60年代出生、80年代中后期登上文壇的創作主體體現出來的新的言說狀態的散文。C項“新生代”也延續了這一傳統，錯。原文中說“真實”對“新生代散文”來說，完全是主體人格和精神的真實，虛構成為“新生代散文”中一種本體論式的存在。D項，原文是“不同于平鋪直敘式的淺浮的詩意”，并沒有和以往的散文的詩意作對比。9.B（禮節相同）10.B（私人：心腹）11.D 12.B（文段沒談到“一向”）

13翻譯：押解的官兵都是紀綱的心腹，在途中打得周新體無完膚。（關鍵詞各一分：錦衣：押解的官兵；私人：心腹；掠：打得。句意兩分。）

14、（1）前半篇寫的是山莊訪隱圖，后半篇寫的是江村送別圖。（大意對即可，各2分）

（2）錦里先生是位頭戴“烏角巾”的山人（或隱者）（1分）。從“未全貧”可看出他家境并不富裕，但他安貧樂道，很滿足于這種樸素的田園生活（2分）。從“兒童喜”、“鳥雀馴”和“相送柴門”等則可看出他耿介而不孤癖（1分），誠懇而又熱情（2分）。

15、⑴山居秋暝 明月松間照 楊柳岸曉風殘月 李清照 雁字回時 波心蕩，冷月無聲 昆山玉碎鳳凰叫

日出江花紅勝火

誰道人生無再少

（2）三十而立，五十而知天命，六十而耳順 干戈寥落四周星 身世浮沉雨打萍 過零丁洋 長使英雄淚滿襟

賂秦而力虧

花自飄零水自流

16、參考答案（從內容，結構，情感三方面分析）：

（1）作者不僅寫到了老母親（1分），還特意描述老屋院落在晚秋時節的蕭條，疲態盡顯（1分）（內容上：2分）；

（2）承接上文對老家老屋進行描寫，（1分）為下文寫老屋也進入它存續過程的“晚秋”和老母親達觀面對“季節和人生”的晚秋之寒作鋪墊（1分）（結構上：2分）

（3）表達了作者對老屋進入存續過程的“晚秋”的失落和遺憾，而對它養育之恩的感激，喜愛等復雜之情，（1分），以及對老母親坦然（心態平和的）面對人生晚秋的敬佩（喜愛，敬仰）（1分）。（情感上：2分）

17（1）老屋雖然修建的歷史已經較久，但是卻是不同尋常的老屋（1分），它就像大豐收的季節晚秋一樣（1分），給我們祖祖輩輩留下了許多珍貴美好的東西。（采分點：要準確解釋關鍵詞“碩果累累的晚秋”和“平常”的含義，2分,）

（2）文人雅士、達官顯貴因為人生的的遭遇和經歷，會影響著他們對周圍的世界的認識（或他們對周圍世界的認識會因為“際遇”而收到束縛），而沒文化的老母親，卻能達觀的心態看待人生、看待社會，心態平和，表現了作者對母親的敬佩。（采分點：準確理解關鍵詞“桎梏”1分，注意作者體現的情感態度1分）18，作者運用了細節描寫（動作描寫），（1分），表現了老母親的細致，坦然的性格（1分）。從老母親晾曬“送老衣”那平緩細膩的動作中，看出經歷過滄桑已至暮年的老人從容，坦然面對人生的晚年（1分）。四季輪回，新陳代謝本是自然規律，老人以平實的心態看待這一切，突出了母親順天而行，大道自然，熱愛生活，用平常心詮釋著偉大的真諦（2分），也表現了作者對母親的深沉的愛和敬佩（1分）

19、：⑴作者對故鄉老家老屋的懷念，喜愛和遺憾，失落之情（1分），久居城里的喧囂，安靜而歷史悠久的老家老屋更令“我”喜愛而懷念，（1分）但是因為時間的洗刷是使老屋變得陳舊，我有幾分失落（1分，簡要分析總2分）； ⑵也表現了作者對母親的深沉的愛和從容面對人生晚年的敬佩之情（1分），老母親安祥地曬著她那套彩線繡成的送老的衣服，如此的從容，如此的安靜，沒有一絲對死的恐懼，也沒有半點對生的渴望。完全是順其自然。在如此“疲態盡顯的晚秋夕陽”下，老邁的母親便顯得格外的淡定（1分）。慈愛的母親演繹的不僅是自己的人生，還告訴我們“晚秋帶來寒意，更沒必要大驚小嘆”。這種平靜超常的心情，在浮躁的社會真的很少，以達觀的心態看待人生、看待社會，令人敬佩！（簡要分析總2分）20、（1）在“推出新產品”后加“———”，或者在“具有造型美觀”前加“這種浴缸”。

（2）將“適應”改為“適宜作”。（3）在“衛生潔具”前加“的”。并去掉頓號。

21、山峰，放遠了觀望才覺得秀美。友情，放遠了回憶才覺得珍貴（每句3分，意思對即可。第2句所表達的事物應為人文的，不合此要求扣1分。）（6分）

22、【寫作指導】兩則材料，在思想內容上關注理想，立足當下，各有側重，不論是選擇生活，還是被生活選擇，都涉及有理想、關注現實、奮發向上的人生觀，每個人對此都會有自己的思考。

第一，考生可以選擇貼近現實，貼近日常生活的興奮點，有趣有用，這就非常廣闊，將考生個人的興趣充分表達出來；考生也可以選擇穿越時空，將自己超越現實條件而對生命價值的思考與追求表達出來；此外，考生結合現實與理想的關系，表達自己的思考都是可以的。

第二，今年材料作文給考生的思維，立意的多向豐富性留有很大空間，考生可以在寫作中多角度思考，自由發揮；同時這則材料也有利于選拔善于思考，富于創新性表達的優秀考生。

第三，考生對文體的選擇更加自由，可以發揮自己擅長的文體寫作水平，不論是議論文、散文、記敘文都是合適的。我相信考生能夠寫出令自己較為滿意的文章。

譯文：周新是南海人。起初名叫志新。成祖經常單獨叫一個“新”字，于是把它作為名，也就用志新作為字。洪武年間以諸生的身份選入太學。任大理寺評事，因善于判案受到人們的稱贊。明成祖即位，改任監察御史。敢于發表意見，多次彈劾官員，顯貴的高官和親戚都震驚畏懼，把他看做“冷面寒鐵”。京城里面，以至于用他的名字來嚇唬小孩，小孩子便四處逃走躲藏。周新到福建巡按，上奏請求都、衛、所各級武官，不得欺凌府、州、縣各級文官，文武官員相見，禮節相同。帶兵的人因此有所收斂??

回到朝廷，就被提升為云南按察使。還沒去，又改到浙江。被冤枉的百姓被拘禁久了，聽說周新到，高興的說：“我得救了！”周新到來，果真為他們昭雪。錦衣衛指揮紀綱讓一個千戶去辦事，抓捕罪犯，這千戶索賄受賄，作威作福，周新要依法懲治他。千戶就逃走。不久，周新送公文到京城，在涿州遇到這千戶。就把他逮捕捆綁起來，投進州里的監獄，卻被他逃脫，跑去告訴紀綱，紀綱就上奏誣陷周新罪名。皇帝很生氣，下令逮捕周新。押解的官兵都是紀綱的心腹，在途中打得周新體無完膚。到了朝廷，周新跪在臺階下高聲說：“陛下下令讓按察司辦事，跟都按察一樣，我執行陛下的命令，捉拿狡詐邪惡的人，怎么卻治我的罪？”皇帝更加生氣，命令把他殺了。臨行刑時，周新大聲高呼：“活著要做直臣，死了應當做直鬼！”最終還是把他殺了。又一天，皇帝后悔，問侍臣說：“周新是哪里人？”回答說：“南海。”皇帝感慨說：“嶺外竟然有這樣的人！殺他是冤枉了。”

他妻子很有氣節操守，周新沒得到皇帝的信任起用時，衣服自己縫紉，可以自給；等到周新富貴，升了官，參加同官的夫人的私宴，依然還穿著粗布衫像農家婦女。各位夫人感到羞慚，把她的衣服穿戴全換了。周新死時沒有兒子，妻子回歸故里，生活非常貧困。廣東巡撫楊信民說：“周志新是當今第一人，怎么可以讓他夫人終日受餓呢？”常常補貼她。周志新妻子死的時候，在廣東做官的浙江人都參加了送葬。

第五篇：山東濟南市2018高二政治10月月考文.

山東省濟南市2017-2018學年高二政治10月月考試題 文

考試時間90 分鐘 滿分 100分 第Ⅰ卷（選擇題，共50分）

一、單項選擇題（每個小題2分，共25個小題）

（）1．數字時代”讓過年多了一份穿越感，也有了更寬廣的共享空間。打開老相冊，在微信群回憶“小時候的年”，總能引起許多共鳴；回到老地方，在朋友圈曬出“各地的年俗大全”，總能激發更多歡樂。互聯網為我們調制出別具一格的年味兒。這表明

①民族節日是民族情感的集中表達

②大眾傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的強大功能

③人們在創造文化的過程中享用文化

④傳統年俗是中國傳統文化的標志 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

（）2．VR技術是指借助計算機及傳感器技術創建一個虛擬信息環境，讓用戶有身臨其境之感。近年來，VR技術正在逐漸走進教學，通過該設備學生可以在羅馬競技場和乘坐宇宙飛船到太陽系探索之間靈活切換，VR技術的使用必然帶來教學方式的革新。這表明

①科學技術是推動文化發展的重要因素 ②科學技術促進了國民教育體系的完善 ③科學技術使教育的手段和方式發生了重大變革 ④科學技術具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

（）3．廣西玉林“狗肉節”已經有幾千年的傳統。因為過于殘忍，動物保護主義者和民間習俗捍衛者爆發了爭論，為該不該吃狗肉紛紛“激烈交火”。對此，我們認為“狗肉節” ①作為一種陋習應該被當今社會拋棄 ②在現實生活中的作用要辯證看待 ③應與時俱進，順應社會生活的變遷 ④是腐朽文化，應加以改造或剔除 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

（）4．【2015·課標卷II】2015年1月，有韓國某電視臺拍攝、韓國導演執導的全景式反映當代中國發展成就的紀錄片《超級中國》在韓國熱播，引起熱烈反響，創韓國同類電視紀錄片收視率的新高。《超級中國》在韓國熱播 ①推動中韓兩國文化交流上了一個新臺階 ②顯示當代中國文化得到韓國民眾的廣泛認同 ③反應中國的經濟實力與國際影響力日益擴大 ④表明當代中國的發展越來越引起韓國民眾的關注

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④（）5．根據所學文化生活知識，判斷下列屬于文化現象的是 A.寶雞市陳倉區舉辦“邀請公民代表走進區政府”的活動 B.九寨溝的自然風光 C.某校舉辦體育藝術節活動 D.小張在超市挑選物美價廉的文具

（）6．德國哲學家康德說過，人們在根本上所稱為藝術品的，總是理解為人的一個創造物，以便把它和自然作用的結果區別開來。這表明 ①人們的文化素養不是天生的 ②文化就是人們創造的藝術品 ③文化是人類社會實踐的產物 ④文化是人類社會特有的現象

A.①③ B.①④ C.②④ D.③④

（）7．為進一步培養職業能手，弘揚大國工匠精神，2017全國職業院校技能大賽（行業特色賽）暨第五屆全國煤炭職業院校技能大賽于6月14日在重慶工程職業技術學院開賽。“工匠精神”的理念就是從容獨立、踏實務實，摒棄浮躁、寧靜致遠，精致精細、執著專一。重視培育工匠精神是因為（）

①精神力量能夠轉化為物質力量 ②文化影響人們的實踐活動和思維方式 ③工匠精神是工匠文化素養的核心和標志 ④提升勞動技能需要參加健康向上的文化活動 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

（）8．在經濟社會快速發展的今天，“男尊女卑”“不孝有三，無后為大”和“養兒防老”等舊的傳統觀念仍然存在。這說明

A.經濟決定文化，文化是對經濟的反映 B.應摒棄傳統文化 C.文化是經濟的附屬品和派生物 D.文化具有相對獨立性

（）9．經國務院批準，自2017年起，將每年5月10日設立為“中國品牌日”。2017年中國品牌日的主題是“深化供給側結構性改革，全面開啟自主品牌發展新時代”。此舉是基于

①文化與經濟相互影響、相互交融 ②人們的精神活動離不開物質載體 ③文化是國家綜合競爭力的重要體現 ④優秀文化可以直接轉化為物質力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

曲《牡丹亭》與西方歌劇《羅密歐與朱麗葉》具有相通之處

①表明文化既是民族的又是世界的 ②是基于文化之間的交流借鑒 ③是基于它們都有自己的民族特色與精粹 ④體現人們對“真善美”的追求 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

（）15．2017年7月12日，第4I屆聯合國教科文組織世界遺產委員會會議（世界遺產大會）在波蘭歷史名城克拉科夫閉幕。本屆大會共審議通過了21處新的世界遺產地，其中包括中國青海省可可西里和福建省鼓浪嶼。至此，中國擁有的世界遺產總數已達52項，名列全球第二。中國積極申遺

①基于文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志 ②基于文化遺產是一個民族歷史文化的長期積淀和集中展示 ③利于保護文化多樣性，領略不同民族文化的韻味 ④利于展現世界文化的多樣性，保護民族優秀文化

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

（）16．自達喀爾大學與遼寧大學共同開辦孔子學院以來，在中塞雙方共同努力下，達喀爾大學孔子學院積極推動中國文化傳播和中塞文化交流，為促進中塞人民相互了解和友誼發揮了重要作用，成為中塞友好合作的紐帶。這表明教育 ①能夠賦予傳統文化以新的生命力 ②具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能 ③使中國傳統文化得以完整地保存 ④是實現中華文化對外傳播的重要途徑

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

（）17．“不久的將來，會有這么的一天，你可能不必離開你的書桌或者扶手椅，就可以辦公、學習、探索這個世界和它的各種文化，進行各種娛樂，向遠方的朋友展示照片。”這是比爾·蓋茨對信息時代的形象描述。這種描述表明

①互聯網技術深刻地影響著社會的發展，改變了人們的思想、工作、學習和生活方式 ②網絡成為信息時代文化傳播的唯一途徑 ③信息技術的發展使得文化傳播更為迅速

④網絡技術能夠最大限度地超越時空的局限，匯聚來自世界各地的信息 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

（）18．建筑格調的差異，反映了不同的民族文化特征。例如，我國北方頗具華麗氣質

D.藝術的傳播需要借助科學的力量

（）22.（2016·江蘇卷·21）許多科學家在回憶成長經歷時,都會提起他們青少年時代讀過的《十萬個為什么》《趣味物理學》《物理學的進化》等科普作品，正是這些科普作品激發了他們對于科學探索的濃厚興趣、埋下了科學的種子。材料表明

①人創造了文化，文化也在塑造著人 ②優秀文化為人的成長提供精神食糧 ③文化多樣性是人類進步的根本動力 ④科學技術是一個民族文明程度的標志 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

（）23．東方醫學隨絲綢之路傳人西亞，歐洲人利瑪竇、湯若望等人從海上絲路來華，將《本草綱目》翻譯、介紹到歐洲，東西方醫學匯通促進了近代醫學發展。可見 ①中華文化得到了西方各國家民眾的廣泛認同 ②大規模的人口遷徙帶動著大規模的文化傳播 ③古代中華文化曾源源不斷地向外輻射和傳播 ④互通有無的商業貿易是文化交流的重要途徑

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

（）24．2017年6月26日，具有完全自主知識產權、達到世界先進水平的中國標準動車組“復興號”，正式首發。在動車組254項重要標準中，中國標準占84%，標志著中國鐵路成套技術裝備已經走在世界前列。我國大力推進科技創新的文化意義在于 ①使科技成為推動文化發展的決定因素 ②為文化發展提供強大的物質技術手段 ③增強對中國特色社會主義的文化自信 ④使科技成為一個民族歷史文化成就的重要標志

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

（）25．2017年隨著云南高鐵時代的到來。人們可以“在廣州喝早茶，到長沙聽笑話，再到武漢賞櫻花；上午在西安吃泡饃、下午到嵩山看少林一”。這說明科學技術的進步 ①改變文化的存在方式 ②方便人們的文化交流 ③更新文化的傳播方式 ④擴展人們的文化視野

A.①④ B.①③ C.②③ D.②④

（2）文化創作應該如何主動承擔起應有的責任和擔當，請你為此提出兩條合理化建議。（4分）

28.“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”（簡稱“一帶一路”）是總書記提出的重大戰略構想。就如何加強“一帶一路”建設，全國人大代表、中國絲綢博物館館長趙豐建議：掌握遺產資源，夯實絲路認知——主動組織“一帶一路”上的絲綢文化遺產調查，掌握絲綢文化遺產資源；用文物、圖像、文獻實證的絲綢史實構劃一幅權威的絲綢之路，夯實絲綢之路中絲綢的話語權。

結合材料，運用文化多樣性與文化傳播的有關知識說明上述“建議”的依據。（12）

29.一些專家認為，過去城鎮化過程中一些地方破壞文物、損壞傳統建筑，造成大批傳統村落消失，而許多新村片面追求花園、格調和洋氣。如今穩步推進城鎮化，要利用地理優勢、生態優勢，園地制宜，利用當地的自然稟賦，順勢而為，不應當是“千鎮一面”：不能忽視傳統文化傳承和田園特色保持，讓城鎮化和文化多樣性協調發展，切忌“貪大求洋”。要把生態文明理念全面融入城鎮化全過程，走集約、智能、綠色、低碳的新型城鎮化道路。運用“文化的繼承與發展”的知識，結合材料談談在城鎮化建設過程中應該注意哪些問題（12分）

一、1-5：BBCDC 6-10：DADBA 11-15：CCBDC 16-20：CCBAA 21-25：AADCD

③對傳統文化要批判繼承，古為今用，同時要體現時代精神。城鎮化過程既要不失傳統風格，又要與現代化建設相協調。（3分）

④把握好文化繼承與文化發展的關系。在城鎮化建設的過程中，要不斷推陳出新、革故鼎新。