第一篇：整理了好久啊,月考一名著閱讀

整理了好久啊，月考一名著閱讀

三國演義前三十回

【三國簡介】1.“曹魏”：曹操挾天子以令諸侯，在官渡打敗袁紹，統一北方。不久在赤壁大敗，形成鼎力之勢。曹丕在曹操死后逼漢獻帝禪位，建立魏國。曹丕、曹睿繼位，司馬懿逐漸得勢，并在高平陵政變中擊殺大將軍曹爽。司馬懿之后，司馬師，司馬昭廢曹芳，殺曹髦，后曹芳禪位于司馬炎，曹魏亡國。2.“蜀漢”：皇叔劉備得到諸葛亮的幫助，在赤壁之戰中打敗曹操，奪取荊州和益州。不久關羽被孫權殺死，劉備稱帝伐吳，被陸遜擊敗。劉備在永安托孤給諸葛亮后死去。諸葛亮結好孫權，七擒孟獲，六出祁山，為司馬懿所困，在五丈原死去。姜維九伐中原，無功而返。不久，鄧艾、鐘會來攻，劉禪出降。3.“孫吳”：孫堅之子孫策在周瑜等人的幫助下平定江東后遇刺身亡。繼位的孫權聯合劉備，在赤壁打敗曹操。后來因為荊州問題與曹魏聯合，設計捕殺關羽，并派陸遜大敗來犯的劉備。不久孫權稱帝建立吳國。孫權死后，孫亮、孫休、孫皓相繼位，朝政動蕩。孫皓暴虐無道。于280年為西晉所滅。

【重要情節與主要人物】桃園三結義—劉備、關羽、張飛；怒鞭督郵—張飛；千里走單騎—關羽；過五關斬六將—關羽；躍馬過檀溪—劉備；草船借箭—諸葛亮；群英會中計—蔣干；巧授連環計—龐統；溫酒斬華雄—關羽；三英戰呂布—劉備、關羽、張飛；轅門射戟—呂布；挾天子以令諸侯—曹操；三氣周瑜—諸葛亮；棄須割袍—曹操、馬超；拔矢啖睛—夏侯惇；掛印封金—關羽；走馬薦諸葛—徐庶；單騎救主—趙云；舌戰群儒—諸葛亮；敗走麥城—關羽；義釋曹操—關羽；義釋嚴顏—張飛；七擒孟獲—諸葛亮；六出祁山—諸葛亮；煮酒論英雄—曹操、劉備；火燒新野—諸葛亮；智取瓦口隘—張飛；計奪天蕩山—黃忠；火燒連營七百里—陸遜；罵死王朗—諸葛亮。

【三國成語與相關情節】三顧茅廬（劉備、諸葛亮）、鞠躬盡瘁（諸葛亮）、吳下阿蒙（呂蒙）、如魚得水（劉備）、望梅止渴（曹操）、樂不思蜀（劉禪）、路人皆知（司馬昭）、才高八斗（曹植）、單騎救主（趙云）、抗琴退敵（諸葛亮）、士別三日(呂蒙)、舌戰群儒（諸葛亮）、過關斬將（關羽）、封金掛印（關羽）、草船借箭（諸葛亮）、火燒連營（陸遜）、嫉賢妒能（周瑜）

《三國演義》前30回簡答題匯編

1． ★桃園三結義（1回）

答：東漢末年，張角發動黃巾起義，官軍聞風喪膽。為抵抗黃巾，幽州太守劉焉出榜招兵。當時，劉備、關羽、張飛都去看那招兵榜文。張飛、關羽愿與劉備共同干一番事業。（1分）三人情投意合，選定張飛莊后一桃園。此時正值桃花盛開，景色美麗，（1分）張飛準備了青牛白馬，作為祭品，焚香禮拜，宣誓完畢；三個人按年歲認了兄弟。劉備年長做了大哥，關羽第二，張飛最小做了弟弟。（1分）2.★簡述 “張翼德怒鞭督郵”故事。（2回）

答：劉備任定州中山府安喜縣尉時，督郵來縣巡視，存心陷害劉備。張飛知道實情后，大怒，騎馬來到館驛，將督郵頭發揪住，扯出館驛，一直扯到縣衙門前馬樁上拴住，當著眾多百姓，扯下柳條，往督郵兩腿上狠力鞭打，一連打斷了十幾根柳條。督郵疼痛難忍，大叫：“玄德公救我性命！”劉備趕來，急喝張飛住手，督郵方得逃命而去。3..孟德獻刀（4回）

答：董卓欺主弄權，曹操借王允七寶刀進府行刺，來到相府，在小閣中會見董卓，適有呂布在側。董卓問他為什么來得這樣遲，他說因為自己的馬太瘦弱，故而來遲了。董卓便命呂布去選一匹西涼進來的好馬，賜予曹操。呂布離去后，見董卓面向內側身而臥，便拔刀要刺。董卓在衣鏡中看到曹操在背后拔刀，急忙回身相問。這時呂布已經牽馬在閣外，曹操急中生智，急忙持刀跪下說：“操有寶刀一口，獻上恩相。”董卓接過來一看，果然是口寶刀。董卓引曹操出閣看馬，曹操謝道：“愿借馬一試。”然后快馬加鞭逃之夭夭。4.★捉放曹（4、5回）

答：曹操刺殺董卓未遂，改裝逃走，路過中牟縣，為守關軍士所獲，押解著去見縣令陳宮。陳宮為曹操的忠心所感動，棄官與曹操同行。行至成皋地方，投宿于曹操父親的結義弟兄呂伯奢家。伯奢吩咐家人殺豬款待，自己騎驢到西村去沽酒。曹操忽聞莊后有磨刀之聲，曹操疑心是要殺他和陳宮二人，便先下了手，殺了呂家男女八口。二人急出莊上馬而行。在路上遇見呂伯奢沽酒回來，曹操又把他殺了。曹操說：“寧教我負天下人，休教天下人負我。”陳宮知道自己是看錯了人，原先認為曹操是個好人，原來是個狠心之徒。便乘曹操正睡時，離開了他，自投東郡去了。

5．★★ “溫酒斬華雄”是《三國演義》中描寫很精彩的場面，請簡述其故事。答：華雄是董卓手下的一員猛將；（1分）諸侯會盟討伐董卓時，被華雄連斬多員大將；（1分）關羽挺身而出要戰華雄；（1分）曹操為他溫了一杯酒壯行，關羽沒接就飛身出馬；（1分）關羽斬了華雄，酒還未涼。（1分）5.★三英戰呂布（5回）

6.答：呂布在虎牢關斬殺多名聯軍大將。張飛抖擻精神，來戰呂布。連斗五十余合，不分勝負。云長見了，把馬一拍，舞八十二斤青龍偃月刀，來夾攻呂布。戰到三十合，戰不倒呂布。劉備掣雙股劍，驟黃鬃馬，刺斜里也來助戰。呂布力窮而退，諸侯大軍一齊掩殺，呂布退還虎牢關。

7.★★根據小說情節，依次寫出相對應的人物名。（8回）

《三國演義》第八回“王司徒巧使連環計 董太師大鬧鳳儀亭”中，“王司徒”指 ① “董太師”指 ②。“連環計”是王司徒以府中歌伎 ③ 為誘餌，離間董太師與 ④ 父子關系的一條美人計。答：①王允 ②董卓③ 貂蟬④ 呂布 8.★簡述王允是如何巧用連環計除掉董卓的。（8、9回）

答：董卓為亂朝政，司徒王允為了除去董卓，先將義女貂蟬假裝許給董卓的義子呂布為妾，幾天后又把貂蟬作為歌伎獻給董卓。呂布得知心生嫌怨。（2分）董卓撞見呂布與貂蟬私會欲殺呂布，王允和貂蟬乘機離間董卓和呂布，呂布對董卓頓起殺心。(2分)最后王允和呂布讓李肅假傳圣旨說天子將禪位于董卓，將他騙進城中殺死。（1分）9.簡述曹操為何要親率大軍圍攻徐州。（第10回）

答：朝廷封曹操為鎮東將軍，屯駐兗州。曹操派人去接父親。曹家人經徐州往兗州而來。徐州太守陶謙設宴款待，并派兵護送。誰知這派去的人竟是黃巾軍的余部，這些軍土在護送途中將曹家老小全部殺死。曹操發誓要向陶謙報殺父之仇，于是親率大軍圍攻徐州 10.★★簡述曹操在濮陽大敗后遇險的情況及反映出的曹操怎樣的性格特征。

答：曹操在濮陽與呂布作戰時，中了陳宮之計，倉皇敗逃，火光中正撞見呂布挺戟躍馬而來，曹操以手掩面，加鞭縱馬超過呂布，呂布從后面拍馬趕來，將戟在曹操頭盔上一擊，問“曹操何在?”曹操反指說“前面騎黃馬者是他”，呂布聽說，棄了曹操，縱馬向前追趕。曹操因此得以脫險。這反映了曹操處變不驚、鎮定自若的性格特征。11．陶謙三讓徐州（12回）

答：陶謙難以抵敵為復仇而來的曹軍，請孔融相救，孔融請劉備同去救陶謙。（1分）劉備帶兵奔赴徐州，暫時緩解了徐州的危機。陶謙提出將徐州讓給劉備，但劉備推辭不受。接著劉備修書退曹兵后，陶謙再讓徐州給劉備，劉備再次推辭，陶謙最后讓小沛以保徐州；后來，陶謙病危再讓，病故后，在民眾擁戴下，劉備才接受徐州牧。（4分）

12.★★簡述孫策用什么方法向袁術借兵馬。他開創江東基業的過程里最重要的助手有哪幾位？（5分）（15回）

答：孫策用父親孫堅所留的傳國玉璽作為抵押，以母舅吳景有難為由，向袁術借兵三千。（2分）孫策帶領舊將程普、黃蓋、韓當等回來途中遇見交情甚密的周瑜，周瑜向孫策推薦了江東“二張”即張昭和張纮。這些人幫助孫策打敗劉繇，擴充了兵力，迅速占領了江東。13.“太史慈酣斗小霸王，孫伯符大戰嚴白虎”中 “小霸王”指的是誰？你能說說外號 “小小霸王”的由來嗎？（15回）

答：“小霸王”指的是孫策；孫策在與劉繇yáo作戰的過程中，不過三回合生擒部將于糜mí，在得知背后遭人暗算后，大喝一聲，聲如巨雷，樊能驚駭，倒翻身撞下馬來，破頭而死；霎時挾死一將，喝死一將：自此，人皆呼孫策為“小霸王”。14.★簡述呂布轅門射戟(16回)

答：袁術起兵派紀靈攻打劉備，劉備向呂布求救。（1分）呂布出面約來袁、劉雙方，要求雙方罷兵。袁術的領軍大將紀靈不同意，劉備沉默。呂布提出將畫戟插在離中軍一百五十步遠的轅門，呂布若一箭射中畫戟的小枝，雙方罷兵；否則，雙方可廝殺。（3分）結果呂布射中，袁、劉雙方罷兵。（1分）

15.★★ “宛城戰張繡”是曹操一生中最慘痛的失敗之一，在這場戰爭中，他喪愛將、折長子、失愛侄。請簡述這個故事的經過。(16回）

答:曹操討伐張繡，張繡投降。后操與張濟之妻鄒氏私通。張繡深感受辱，密謀殺曹。但懼典韋之勇，用賈詡之計，灌醉典韋，派胡車兒盜走雙戟，夜襲曹營,射死典韋，追殺曹操。在逃亡中，曹安民被殺。操人馬中箭，長子曹昂把自己的馬給操騎，被亂箭射死。操乃走脫。16.殺糧官王垕hòu（17回）

答：壽春伐袁術時，曹操與袁軍相持月余，糧食“不敷支用”，曹操便讓管糧官王垕“以小斛散之，權且救一時之急”。王垕遵令而行，激起了各寨大小將士的憤怒，紛紛傳言丞相欺眾。他暗中派人探得消息，不惜用毫無過錯的王垕之頭來穩住軍心，平息眾怒。17.★簡述曹操 “割發代首”的故事。(17回）

答：曹操率軍經過麥田，嚴令踐踏麥田者斬首。不料，曹操的戰馬受驚竄入麥田。曹操欲自刎，被眾人攔住。（3分）郭嘉提出：《春秋》之義，罰不加于尊，曹操統帥大軍，不可自戕。曹操割發代首，傳示三軍。（2分）18.“拔矢啖睛”的是誰？當時情形怎樣？（18回）答：夏侯惇。曹操統帥大軍攻打呂布，夏侯惇為前鋒，迎戰呂布手下高順，順不敵，惇繞陣而追，曹性見，暗地拈弓搭箭，看的親切，一箭射去，正中夏侯惇左目，惇大叫，急用手拔箭，不想連眼珠拔出，乃大呼：“父精母血，不可棄也”，遂納于口內啖之，仍復挺槍縱馬，直取曹性，曹性不及防，死于馬下。兩軍無不駭然。

19.★★呂布被俘后想投靠曹操，曹操向劉備征求意見，劉備以“公不見丁建陽、董卓之事乎”作答。劉備為什么這樣說？這反映了劉備怎樣的特點？(6分)(19回)

答：劉備認為呂布反復無常，先前投靠的丁建陽和董卓都為其所殺，不可信任，（2分）提醒曹操不要重蹈覆轍，促使曹操痛下決心殺掉呂布。（2分）反映劉備識人之準之深。（2分）20.★★簡述曹操 “許田打圍”的故事。(20回)

要點：①曹操借許田打圍之機探試百官之心。②他借天子寶雕弓金鈚pī箭射死大鹿。③群臣誤認為是天子射中，都紛紛高呼“萬歲”。④曹操竟縱馬直出，搶在皇帝前面，以迎受之。⑤群臣大驚失色，而曹操卻神情自若，竟不獻還寶雕弓。⑥關羽怒而欲斬曹操，被劉備制止。21.《三國演義》中有漢獻帝用玉帶詔讓大臣救國難的故事,請述之。(20回)答：許田打圍后，漢獻帝認為曹操早晚必加害于他，想讓國舅董承想法救他，又怕被左右曹操的心腹所知，乃以血寫詔縫于玉帶內，以帶賜董承，把旨意秘密傳送出去。22.劉備為什么要種菜，關張是如何看待這件事的？(21回)

答：曹操挾天子以令諸候，勢力大；劉備雖為皇叔，卻勢單力薄，為防曹操謀害，不得不在住處后園種菜，親自澆灌，以為韜晦之計。關云長和張飛蒙在鼓中，說劉備不留心天下大事，卻學小人之事。

23.★★《三國演義》中有不少廣為流傳的成語典故，“望梅止渴”就是其中一例。請簡述小說中 “望梅止渴”的情景（21回）

答：曹操帶兵攻打張繡，行軍路過一片荒涼的干旱地區，將士們又累又渴。此時，曹操靈機一動，告訴將士說：“前面有一片梅林，梅樹結滿了梅子。”一想到梅子，將士們嘴里就流出了口水，都加快了步伐。走出了干旱之地，將士們雖沒見到梅林，但已經不渴了。24.★煮酒論英雄（21回）答：曹操派人請劉備到小亭煮青梅喝酒。曹操問劉備當世英雄是誰，劉備說了幾個人，都被否定。劉備反問曹操，曹操說：“今天下英雄，惟使君與操耳!”劉備驚得手中的筷子掉在地下。突然天降大雨，雷聲大作，劉備說是因為害怕打雷，才掉了筷子。曹操認為劉備膽小如鼠，再也不疑劉備了。

25.“青梅煮酒論英雄”指的是哪兩個人？當時他們各自的內心活動怎樣？（21回）

答：曹操和劉備。曹操：故意試探劉備，看他是否能成大業，胸懷大志。劉備：生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩蓋，內心恐慌。26.★★簡析《三國演義》“青梅煮酒論英雄”這一情節中曹操和劉備所表現出的性格特征。（21回）

答：“青梅煮酒論英雄”中曹劉的對話充分反映了二人性格：曹操咄咄逼人的談吐，體現了他詭詐陰鷙、驕橫霸氣的性格，同時也展示了一個政治家的躊躇滿志與高瞻遠矚；劉備立志復興漢室但此時寄人籬下，所以在故作木訥中處處設防，在談吐中步步后退，在危急時刻巧度難關，體現了他的機智從容、大智若愚、韜光養晦。27.請簡述 “禰衡裸衣罵賊””的故事。（23回）

答：曹操欲使人勸說劉表歸順，孔融薦禰衡。（1 分）曹操見之，不加禮，禰相譏，將曹操手下文武盡數批斥辱罵。曹操惱怒，命其為鼓吏以辱之。（1 分）來日操大宴，禰衡于宴上裸衣擊鼓，痛罵操。（1 分）操不愿負殺戮賢士之名，遂遣之往說劉表歸降以借刀殺人。（1 分）劉表不殺，使其見黃祖，黃祖斬之。1 分）“你不識賢愚是眼濁，不納忠言是耳濁，不讀詩書是口濁，常懷篡逆是心濁。”這段唱詞罵的是誰？擊鼓之人有何性格？（23回）

答：罵的是曹操，擊鼓人是禰衡，他的性格高傲，不為威武所屈。29.彌衡擊鼓罵曹時，曹為何不殺他，后借誰的手除掉了他？（23回）

答：因為彌衡才學天下聞名，“天文地理，三教九流，無所不通。” 是當世名流，殺他怕壞了自己招賢愛才的名聲。故讓他去勸劉表投降，劉表不殺禰正平，使見黃祖，黃祖斬禰衡。30.請簡述 “屯土山關公約三事”的情節（25回）

答：程昱向曹操獻計將關羽圍困在土山。張遼勸關羽投降，列了三罪：1.違背了桃園盟約。2.將劉備妻子置之不理。3.關羽智勇雙全，卻不思報效漢室，就這么死了。關羽就這么被說服了，但提出三個先決條件：一是只投降漢獻帝，不投降曹操；二是劉備的兩位夫人要受到贍養和尊重；三是一旦知道兄長劉備的下落，就立刻去投奔。三個條件缺一不可。曹操愛才心切，就答應了關羽的全部要求，后來，關羽殺了顏良文丑，掛印封金，過五關斬六將，終于與劉備團聚。31★關羽斬顏良（25回），誅文丑（26回）32..請簡述“關云長掛印封金”的情節。（26回）答：關羽得知兄長劉備在袁紹處，并收到袁紹部下送來的劉備手書，當時就寫了回信，表示絕無二心；（1分）欲向曹操告辭，連去好幾次，曹操都懸回避牌不見，張遼也推托有病不見，于是關羽以書信辭謝；（1分）離去前他留下了受賜的美人，將所收受的金銀都封存起來，（1 分）并把受封的漢壽亭侯的大印懸掛在大堂上；（1 分）帶著以前的部將，護送著兩位嫂夫人，向著官道進發，去投奔劉備了。33.★關公離開時 “掛印封金”，表明他什么樣的性格？

答：“財賄不足以動其心，爵祿不足以移其志”，有忠義之心。34.★過五關斬六將（27回）

答：關羽與劉備、張飛失散，后來得到了劉備的消息，因此，立即向曹操請辭，但曹操避而不見，最后，關羽只能不辭而別。由于，沒有得到曹操的手諭，因此，一路之上遭到了層層攔阻，但關羽憑借一己之力，過了五個曹操所轄關（城市），立斬曹操六員大將。具體是指過東嶺關時殺孔秀；過洛陽城時殺韓福、孟坦；過汜水關時殺卞喜；過滎（xíng）陽時殺太守王植；過黃河渡口時殺秦琪，“過五關斬六將”因此得名。

35.★★“過五關斬六將”《三國演義》中表現關羽忠勇性格的重要情節，請寫出五關中兩關的名稱（2分）和六將中三將的名字（3分）（27回）

答：情節：劉備軍被曹操擊敗,劉、關、張失散，關羽暫投曹操。后來關羽得到了劉備的消息，立即向曹操請辭，但曹操避而不見，關羽只能不辭而別。由于沒有得到曹操的手諭，因此一路之上遭到了層層攔阻，過東嶺關時殺孔秀；過洛陽城時殺韓福、孟坦；過汜水關時殺卞喜；過滎陽時殺太守王植；過黃河渡口時殺秦琪，關羽憑借一己之力，過了五個曹操所轄關隘，斬殺曹操六員大將。36.簡述中關羽 “千里走單騎千”的故事。（27回）

答：關羽兵敗歸降曹操，面對曹操的苦心感化，尋找劉備的決心不減。當他得知劉備的下落后，決然掛印封金，不辭而別。因為沒有曹操的關文，各守將均不放行。于是，關羽保護著劉備的兩位夫人千里走單騎，勇闖東嶺、洛陽等五個關口斬了孔秀等六員守將，奪下渡船，過了黃河。

37.★孫策被何人傷害，何人幫他醫治的？（29回）

答：吳郡太守許貢因向操告密而被孫策殺害。許的三個家人在孫策狩獵時箭射策面，又用刀砍之。策身被數槍，馬亦帶傷。是華佗的徒弟替他醫治的，并囑其“須靜養百日，若怒氣沖激，其瘡難治。” 38.★官渡之戰（30回）

答：袁紹率十萬大軍進駐官渡，企圖消滅曹操的軍隊。謀士許攸遭疑投降曹操，并且提供了許多情報。曹操得知袁紹在烏巢囤積了大量糧草，立即親率精銳軍隊連夜奔襲烏巢。袁紹只派少量騎兵救援烏巢，仍然留主力進攻官渡。由于烏巢糧草被燒光，袁軍上下恐慌，官渡前線的大將亦投降曹操。[(簡答/要點）官渡之戰袁紹興兵攻官渡。袁軍圍攻曹軍營寨月余。許攸獻計袁紹掩襲許昌，袁紹不用許攸，許攸投向曹操，曹操接受許攸的計謀，襲擊袁軍屯糧重地烏巢，將糧草盡行燒絕，袁軍軍心大亂，官渡一仗袁紹終被曹操擊敗。] 39.“官渡之戰”袁紹失敗的原因有哪些？

答：① 袁紹不聽田豐、沮授不宜速戰的交戰的意見。② 袁紹派性剛好酒的淳于瓊守烏巢屯糧之所；③ 不聽許攸分軍擊許昌的建議，反疑責許攸，許攸棄紹曹操，獻計曹操領兵燒烏巢，操從之。④ 沮授急諫袁紹派重兵守烏巢，紹不聽。⑤張頜、高覽棄紹投操。40.“官渡之戰”大獲全勝后，曹操做了哪些事，有什么作用？

答：將所得金銀緞匹，給賞軍士；獲許都及軍中諸人與紹暗通之書而盡燒之，不予追究；沮授不降；殺而厚葬之。作用：收籠人心，讓手下人死心踏地替他效力。41.后人是如何評價官渡之戰的？

答：官渡之戰是我國歷史上有名的(以少勝多、以弱勝強)的戰例，一直為后代兵家所贊賞，說明戰爭的勝負是由多方面的因素決定的，特別是謀略起特別重要的作用，正是“弱勢只因多算勝，兵強卻為寡謀亡”。

第二篇：好久不寫日記了

真是好久沒有寫日記了，或許是忙的已經忘記了自己的生活吧??可是到頭來發現自己忙的究竟是個什么呢，為了一紙文書？為了那一個證明去重新審視自己的實力？還是純粹為了自己不知天高地厚自命不凡的夢想??

今天在上網的時候看見一句話：有些人喜歡回憶，是因為看不到未來??為什么感覺這其中夾雜著太多本不應有的哀嘆呢？我也喜歡回憶，難道真的是內心深處的確有一些彷徨，還是在混沌的生活中磨去了原本的那種狂放??這個世界有時候就是這樣讓人難以捉摸，可有的時候突然發現，原來自己才是最難捉摸的，或許在別人眼里也只是一湖清水，可是為何自己看自己的時候卻總是看不透徹？還是本能的拒絕承認一些什么？人，不能清醒的看透自己是不夠勇敢，不能夠在別人都不理解的時候堅持自己的那種信仰是悲哀??人，可以死，但是，夢，不能死！

一直是那種性格，不知道何時養成的，總是堅信那句我的未來不是夢，總是不希望按別人已經既定好的路去走完自己的一生，總是喜歡自己為自己設計人生的路線，這其中真的很苦，因為在自己的路上很難找到一個志同道合的朋友，因為在這條不屈的路上，要受到太多的不理解甚至是冷嘲熱諷和鄙視??我想這或許就是很多有才之人為什么到最后不能成功的原因吧??

不知不覺人已經大四了，時間如流水逝者如斯，真是帶給人太多的慌張，回頭審視自己大學三年的路，自己都不知道該如何評價自己，因為自己心里給自己的評價和現實中其他人的評價或許總是大相徑

庭吧，那我只能給自己一個評價：不安分、不規矩、在自己黑暗充滿迷霧的路上不屈的上進，而在別人的路上碌碌無為??呵呵，或許有很大一部分心里的壓力來源于當初的轉系吧，或許很多人都認為轉系的人都應該很強悍，至少不應該很差，至少不應該像我如此一半去“荒廢”自己的學業的如此沒頭腦！我這個一百二十人考試膽敢考一百一的笨蛋！或許這就是代價，按自己認為正確的路去追尋的代價，但更大的代價是那種不理解??人，最怕的就是孤獨，可是英雄自古是孤獨，能否成功，能否去走完自己的路，似乎最重要的是把別人的評價看淡，不理解就不理解吧，堅持自己的路到失敗的時候也只能說自己能力如斯，而不會在心里有悔恨，因為，我真的活過一回！當初決定考研，似乎心里想的只是為了自己親人的愿望，為了證明自己的實力，現在想想忽而覺得今是而昨非，如果心里想著這些那是不是有太多的壓力了呢，負重前行怎能笑傲風塵??不能再被一些不該有的事情困擾，一個追夢者應該奮斗的理由只有一個：我的夢想，我的渴望！

在日記里的思緒或者永遠不需要做文章時的規矩，更不需要生活中學習中的邏輯，無序的思維是一種特別的幸福，自由自在天馬行空，肆意的釋放自己的心靈??

一個視頻，話說“我們的捐款都到哪去了！汶川政府好似豪車展臺！”，這讓我不禁的想起自己看到的和親身經歷的種種黑暗，這就是社會的現實，這就是當今中國社會的生存法則，一個人永遠沒有能力去改變的社會準則，那么想在這個污濁的環境中有所成就的話就必須懂得如何去駕馭污濁，這將永遠是一條不歸路，只要你一步走不好就

會萬劫不復！多么讓人心動讓人熱血澎湃的際遇啊！黑暗，有時候讓人憤恨，曾經是憤恨黑暗本身，而今是憤恨不能駕馭的懦弱！或許是環境會改變一個人的看法，經歷會改變一個人對待世事的態度，當初謝文東踏入那條不歸路的時候渴望的是什么??我說不清楚，卻深刻的懂得，或許就是一種渴望征服渴望動蕩渴望真正的活過吧??小說畢竟是小說，但也小說雖然是小說不是么？現實中的人雖然不能去那樣揮霍自己的一生，但是那種渴望卻可以不被限制，同樣的渴望不同的路徑，不同的結果，卻有同樣的心動！

仰望蒼穹，今夜陰雨連綿，哪能有明星閃爍？有的是那種黑云壓城的壯闊，有的是萬里蒼穹之上的暗云滾滾，狂風暴雨中才是讓一個人能為之瘋狂的地方??

人，永遠在成長，昨天的自己永遠幼稚，明天時今天的自己同樣幼稚，這卻也是一種幸福??

我們還年輕，我們是學生，在一個成長和自我塑造的年代，我們的人格有太多的不完善，卻要懂得不能被生活被動的刻畫，而應該被自己肆意的塑造??

蛻變的過程永遠伴隨著彷徨和痛苦，破繭成蝶的渴望讓一切成為幸福??風雨過后或許并不一定有彩虹，但是那時候你卻已經有了自己的收獲和自己的實力，為何偏偏要在乎那抹絢爛？人還年輕，要懂得瘋狂，年輕不是我們的資本，我們必將老去，我們將來的資本是年輕時的膽大妄為，年輕時的狂放不羈，年輕時那種不知東西卻也闖蕩的勇氣！

且罷！且罷！日記而已，難為寄托??

第三篇：朋友好久沒看作文了

朋友好久沒看作文了

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的朋友好久沒看作文了，歡迎大家分享。

朋友好久沒看作文了1

看了這個標題，你會忍不住發出感慨，說我怎么會和瘟神做朋友，別誤會，“瘟神”這個詞是我給王智婧取的綽號，噓!可別讓她聽到，否則，準來找我興師問罪!

王智婧是我的一個好朋友，但是呢，我倆又不同于她人，人家的一對好朋友一見面就噓寒問暖，我們兩個一見面就吵架，按理說，吵架的一般都是死對頭，我和她還偏偏是好朋友，真的很怪啊!我的性子嘛，最討厭那些風風火火，莽莽撞撞的人，這種人自然是和我做不成朋友，可是王智婧就是這種人，還和我做了好朋友，為什么呢?因為我和她在一起時最舒心，在別人面前我總是或多或少的偽裝自己，在她面前，我最無拘無束，真是一對真真正正的歡喜冤家。所以，這是我把她稱為瘟神的原因之一。

那其二呢?不忙，且聽我細細道來，王智婧呢，別看她平時和我吵得緊，其實她和我差不多，都是刀子嘴豆腐心。有一次，我考試考砸了，一個人坐在那兒哭，可又怕哭出來丟人，一直在那兒憋著，王智婧到我那兒總是安慰我，只從她一人眼里，我看到不安，上課時，我也發現她時不時的看我一眼，我心里滿是溫暖。表面和我水火不容，實際還是蠻關心我的，刀子嘴豆腐心，琢磨不透，活脫脫的一個瘟神!

這就是我的“瘟神”朋友，明白了吧?

朋友好久沒看作文了2

轉眼間，六年級的學習生活又要結束了。在過去的六年里，我和許多同學成了好朋友。其中，給我印象最深的是林宇婧。提到林宇婧，我們班每個人都會豎起大拇指，夸個不停。林宇婧中等身材。小臉上有一張櫻桃小嘴。一副藍框眼鏡在高高的鼻梁上。她有一個蓬松自然的頭

短發。

林愈靜是一個熱愛集體，熱愛學習，熱愛生活的一名好學生。她的愛好很廣泛，喜歡運動，喜歡古箏，喜歡美術，也喜歡英語，她的英語成績每次都是名列前茅的。而她其他

學科也很棒。因此被老師同學們一直推選她為學校的大隊委與班里的英語課代表。她關心同學甚過關心自己。就說今天吧！數學試卷發下來之后，只有分數好的同學沾沾自喜，分數差的就垂頭喪氣。同學們都神態各異，面部表情就如同一張成績單。在老師評卷的時候，講了一些嚴厲的話，使我那本已經悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了，我愁眉苦戀地坐在座位上，看著老師在卷上所寫的大大的分數，想著老師剛才說的話，鼻子一酸，想哭了。正在我處于痛苦的這段時間，林愈靜走了過來，她似乎看出了我的心思，說道：“邱，別不開心拉！人總會做錯事的，你還記得《桃花心木》這一課嗎？你得經得起生活的考驗，該把這次小小的過失當作人生中的考驗，在下次的考驗中取得優異的成績，別向著困難低頭！”就這幾句簡短有力的話語，我深深地了解到了林愈靜的為人。是呀！我要繼續努力，做一個生活的強者！

朋友好久沒看作文了3

眾所周知，動物是人類的朋友。和動物相處融洽對我們來說不是一件好事嗎？你想知道我的動物朋友是誰嗎？來和我一起看看吧！

它披著一層柔軟的棕色皮毛，大拇指臉，一雙黑色寶石般的眼睛。它小巧玲瓏的鼻子兩邊各有七八根胡須，尖尖的嘴尖微微向上翹。對身邊的一切都要友好。但這些都是假象。不友好！

記得第一次喂它的時候，我剛把手伸進籠子，它就毫不猶豫的咬了一口。它敢咬我。我收回手，抱怨道，‘你看它，’但這時它的眼睛是圓的，兩邊的胡子在顫抖，好像在說，‘你再摸摸我。像一只斗雞，它讓我發笑。

看到這里，你一定覺得很不好，其實不然。它也有友好的一面。又一次，我媽在喂奶的時候，忘記關籠門，松松跑了出去。我趕緊說：“松松，別跑，快回來。”她回頭看著我，繼續跑進房間。我緊跟其后，但他似乎在和我玩捉迷藏。突然想起來我喜歡吃好利友派，很輕松。于是我找出了好利友學校，高舉在手里，大喊：“悠著點，悠著點，給你。”。這時我突然看到自己的被子動了一下，然后被子里鉆出一個小腦袋，黑色的寶石般的眼睛滴溜溜的看著四周。當宋松看到我手里拿著郝李由餡餅時，他興奮地跳到我的肩膀上，用他的兩個爪子緊緊地抓著他的大嘴巴吃了起來。我時不時偷偷看著我，仿佛在親切的說：你怎么知道我喜歡吃好利友派，夠朋友吃的？

哦，就是它，我的小松鼠朋友。

朋友好久沒看作文了4

在我的生活中，有一個陪我經歷過風風雨雨的朋友，她陪我笑、陪我哭、陪我一起寫作業……

她一張圓臉，頭發十分柔順，有一雙水汪汪的大眼睛，一對大耳朵，最引人注目的是她的板牙，別人都很愿意和她交朋友。

她很幽默，常常把我逗的哈哈大笑，有一次她給我講了個故事，她說的十分有趣，讓我笑得直不起腰。

她很會安慰人，每次我傷心時她都會在我身旁。一次，我被別人用鐵打了，她得知后，關心問我事情的經過，并且幫我出氣，她這個重情重義的行為使我感動，我真高興有她在我身旁。

她經常會帶作業來到我家，我每次都會熱情的迎接她，并帶她來我房間一起寫作業，她比我高一年級，我不會的作業題問她，她總能耐心解答，如果還不會，我會和她一起去尋找答案，共同探討。

這就是我的朋友，我十分喜歡她，只可惜她畢業了，可我還是會對著每次經過她曾學習過的教室，我都會情不自禁的地朝教室張望，畢竟她是那個陪我經歷雨過天睛的人，她的名字已深深的刻在我的腦海里——李宏霞。

朋友好久沒看作文了5

他，長著烏黑的頭發，一雙忽閃的眼睛，一張能說會道的嘴巴。美中不足的是，他年紀不大，鼻梁上已架上了一副黑色的眼鏡。他就是吳江日報小記者——陸晉元，也是我的好朋友。

陸晉元是我們班的“數學天才”，幾乎每次考試都是第一名。每次計算能力比賽，他也都拿一等獎。有一次，班上的一名同學拿出一道奧數題目向我請教。我在數學方面也算成績可以的，可是遇到高難度的奧數題時，我就傻眼了。我想呀想，想了老半天，找不出一點頭緒，只好向陸晉元求救。只見他一會兒就把題目解出來了。我讓他把解題過程說一遍，他在草稿紙上畫了個圖，三下五除二就講清楚了。我不禁對他豎起了大拇指。他不愧是我們班名副其實的“數學天才”。

陸晉元還是個“小書迷”呢！我借給他的幾本書，他幾天時間就全部看完了。他怎么會看得那么快？難道是走馬觀花？不是哦，其實他很抓緊時間。看書時，就會沉浸在書的海洋里。下課時，我們都出去玩，他捧著書在看！中午，我們在下棋，他又在那兒啃書呢！他如饑似渴地看書，就像海綿吸水一樣吸收書上的知識。怪不得他懂得那么多道理。

他也有調皮的一面，愛搞惡作劇。有時趁我不注意蹦出來嚇我一大跳，有時假裝說老師讓我抄10遍單詞。看我一遍遍抄著，他心里滿是歡喜。

看，這就是我的小記者朋友——陸晉元，學習認真，有些調皮！

朋友好久沒看作文了6

同學、朋友、勁敵在教室的一個角落里，有位同學正在寫作業，同學、朋友、勁敵作文。他長著方方的頭，頭發不多不少，下面是一雙炯炯有神的眼睛，時不時地“掃來掃去”。眼睛下面是整齊的鼻子和嘴。兩只耳朵在旁邊顯得很大，又很小。他便是戴上千，我認識他時是一年極，他是我的同學、朋友，也是我的勁敵。是同學，因為我們一年級就在一起了。我們在一個教室里讀書、做作業；在一個宿舍里刷牙、洗臉、睡覺。直到現在，也是如此。所以我們是同學。是朋友，因為我們已經很熟了，而且也住在一起。我們之間經常打電話聯系，有空時，我們還在一起玩耍。在學校，我們相互交換書本，互相幫助對方。我們是一對真正的朋友。是勁敵，因為成績。每次考試，我們都會攀比成績，分數高的，興奮；分數低的，傷心。在宿舍里也一樣，我們都要想辦法不被老師批評，都要想辦法比對方做得好。我們是實實在在的勁敵。這就是戴上千。我跟他一個班，所以是同學；我跟他關系好，所以是朋友。當然，有時也是勁敵。到底誰能笑到最后？天知道！

朋友好久沒看作文了7

昨天朋友發來問我家里人的身體情況，我說了一句恩，謝謝關心。他說，是我見外了。

聊了會，今個兒問其破殼日是什么時候。她說要給她驚喜呢？我說我能給他什么驚喜呢。她說我考個好的高中就是給她最大的驚喜了！

朋友，謝謝你，不管是曾經，還是現在，都感謝有個你默默地陪伴著我，未曾感受到這種不變的真摯的祝福和守護。

但又請原諒我是一個不會關心人的人，但是，我想，我們的關系會很久很久。心會一直在的，難道不是嗎？

即便我們都已近分開了將近兩年，但是，我們的感情什么時候變過了？記得曾經生物老師說過真正的好朋友是在你遇難的時候可以給你一雙手的人，我想，難道你不是嗎？

不管是曾經，還是現在，你都一直這樣無怨無悔地陪伴著我，未曾求過什么回報。偶爾，我會說說你，命令你不可以晚睡，命令你不可以在運動過后馬上喝飲料，但我知道，你我心里都很清楚，這一切，都是我不會溫柔的關心的一種表示了！愿你可以安好！愿你的高中夢，也不會碎！

這條夢的路上，有你們太多人的陪伴，但是，我知道，那個最真摯最永久的陪伴便是你了！感謝，雖然我們認識的時間不比其他人多，但是，你跟那些我已經認識了十幾年的人甚至還重要！

朋友好久沒看作文了8

我有很多好朋友，他們有很多值得學習的優點。比如，他們應該在學習上努力一點，寬容別人，互相幫助，一起努力。好朋友各有各的優點。熱愛閱讀的朋友啟發我寫好文章，增強閱讀能力，提取更多優美的詞語，在寫作中適當運用詞語，增強口才。我平時說話干巴巴的，毫無美感。看了更多的書，我幾乎可以把美好的詞語運用到生活中。當我和朋友說話時，我會對自己有更深的印象。

有愛跳舞的朋友真好。別以為你只是欣賞她的舞蹈。沒錯，因為舞者身材很好。我可以向她學習，成為一個熱愛舞蹈的女孩。在舞蹈方面，我可以克服很多困難的問題，因為我學過舞蹈，但是因為我的錯，我的手斷了，所以我媽媽禁止我學舞蹈，但我仍然永遠不會忘記這門藝術，雖然我不會再學舞蹈了，但我仍然會把快樂的時光記在心里。愛拉小提琴的朋友給我帶來了無盡的樂趣，因為在我寢室的早上，我不開心的時候，她給我彈了一首歌。我真的感謝她，讓我的笑容恢復了原來的樣子，我又開心的笑了。“咯吱咯吱”的聲音在我腦海中回蕩。不開心的時候，想到這首歌就會開心的笑。

朋友好久沒看作文了9

今天下午下了體育課，同學們都回到教室休息。我的同桌劉帥同學帶著滿臉的不高興走了進來。我問他怎么了，他說：“我有件事想告訴你，請你幫我出出主意。”“沒有問題。”我回答說。“我有一個交了差不多四年的朋友――何東……”說到這里，他突然停住了，抽搐起來，眼睛里閃著淚花。我問：“又怎么了？”“還是不說了吧！”他說。“不要吞吞吐吐的了，快說嘛！”我急了。“那好吧！今天上體育課的時候，我們男生踢足球。我和翟立東等一隊，高亮他們一隊，何東當裁判。這場比賽，我們踢的很激烈，也很精彩。比賽結束時我們隊五比四贏了。可何東卻說高亮他們隊贏了，因為我們隊有三個進球犯了規。你說這不是“黑哨”嗎？這還叫好朋友嗎？這個朋友我還交不交了？”

我看他心里真是充滿了失望。便說：“朋友是要交的，不要因為這點小事就影響感情，難道你們的友誼就經不起這么一點點挫折嗎？他沉思了，沒有回答我。這時，上課鈴響了。

放學的時候，劉帥笑著對我說：“我想通了，這沒有什么，我和他應該還是好朋友，不能因為這點事就影響我們的友誼。真的也謝謝你！”“那就對了！不用客氣啊！”我高興地說。

說到這里，我們都開心地笑了……

朋友好久沒看作文了10

我有一個朋友。他的名字叫Maker。因為動手能力強，經常發明一些自己想象的東西，結合現實。大家都叫他“小發明家”。

這個“小發明家”發明了兩層風力發電和高層建筑下水道發電，都是利用自然環境發電。二樓風力發電比普通發電能產生更多的電能。有兩個葉片，一個可以同時發電；高層下水道發電利用高層建筑排水管中的水發電，水管安裝水力發電，出水時可以旋轉。

有一次，我和Maker去公園坐船。我們來到碼頭靠岸的時候，風有點大，船沒有準確停在碼頭，差點撞到碼頭。還好有磨損的輪胎緩沖。制造者想：這樣不好。如果風大一點，船不會受損嗎？回到家就開始實驗：把玩具船放在盛滿水的盆里，船頭和盆里放磁鐵。船是由風扇驅動的。很快，船就像自動駕駛儀一樣，來到了放置磁鐵的水池邊。水中的波浪和風扇的風并沒有使船偏離軌道。他認為，如果能在船上和碼頭上裝上電磁鐵，那么在接近碼頭時，電磁鐵就會被打開，這樣船只就不會與碼頭有緊密的接觸。船停穩后，再換開關，讓他們用不同的桿子互相吸引，緊緊地粘在一起。即使風很大，船也不會動，以免被風吹得跑來跑去，互相碰撞。那該多好啊！

這是我的朋友：制造者。你喜歡他嗎？也可以和他交朋友！

朋友好久沒看作文了11

悠悠的長笛聲緩緩響起，熟悉的音符在腦海里掠過，手指在琴鍵上輕快地跳舞……只為——我愛長笛。

曾經的某一天，我結識了它，聽著老師吹奏出悠揚動聽的曲子，一份羨慕和決心油然而生。幾年后的今天，我已經從樂曲中慢慢地走進它，領悟它……

長笛雖是一種物，但它是一種有靈性的物。好比一首《春之歌》，流水般輕柔的浪漫旋律，愜意和懶散躍然曲上，使聽眾沉醉于春天快樂的氣氛中。并不是樂譜好，就能贏得滿堂彩。那是需要演奏者和樂器心有靈犀的默契。要投入到譜子里，回蕩在美麗舒適的春天中，借助長笛抒發出自己心中的美好。每吹奏一次，我仍然陶醉在曲子里，忘不掉那美妙的幾分鐘……

若心情煩躁時，還可以吹奏一曲《美麗的鮮花遍地開》，輕快的節奏，歡樂的氣氛，頓時煙消云散，眉頭舒展，終生的朋友——寒假。

兩腳分開，舉起長笛，放在嘴邊，心平氣和，輕輕吹出。常說吹長笛的人脾氣好，為什么呢？因為長笛作為樂器中的皇后，一定要悠揚動聽。那需要的是耐性和不厭其煩的練習。

直到現在，我還不知道長笛在我心中到底是什么位置。陶冶心情的工具？傾訴煩惱的對象？還是為了練就平和的耐性？分不清楚，但是，我只明白——我愛長笛。

畫龍點睛：習作敘述自然，情感真摯，讓人輕易感受到作者對長笛深深的.喜愛之情。

朋友好久沒看作文了12

朋友們，我還在。一想到你，我就笑。

“雪琪說你把我的貼紙拿走了，是不是？”她生氣地哄我。我沒有出聲，不是因為我承認，而是因為我哽咽了，說不出話來。“不是嗎？”她更生氣了。我抬起頭，努力不讓淚水停留。“反正我沒拿，”我說，我的哭聲讓她的聲音變得柔和了。“對不起，我的貼紙真的沒了。雪琪說看見你拿了。你能解釋一下嗎？”我完全生氣了。她是什么意思？你懷疑我嗎？我怒吼道:“我說我沒拿，天知道雪琪那家伙要我們分手。”她沉默了，我們沒有說話。

那時候我們還年輕，以為可以維持友誼。雪琪是我和丹的朋友，但是有時候她能挑撥我們的關系，但是我們的友誼維持的很好。丹是我們三人中年齡最大的。我和雪琪上四年級，她上五年級，但是我們在一起的時候并沒有覺得她有“姐妹感”。

直到第二天，雪琪說把貼紙藏起來了，說是開玩笑。他感到非常抱歉。也是那一年，她離開了我們，跟隨他的父母回到了她的家鄉。只有我們知道我們有多不情愿。

從那以后，我和丹就很少見面了。她和父母去了另一個地方。每年夏天我還是在那里度過，往事如煙。還記得我們三個一起玩，一起追嗎？記得一起剪紙，一起做作業？當時我們真的很幼稚。我真的很懷念，你呢？我也這么認為。

時間，過得好快，突然，五年過去了，我又來到了這個地方，這個我們每年夏天都在這里度過，我們壓低聲音的地方。這里什么都沒變，但是沒有你，這個地方似乎有點暗淡和孤獨。我希望今年夏天有你。

一天下午，我正在看書，媽媽突然說:“丹回來了，就在那兒。他問我你在哪里。沒想到這么多年還能見到你。那個女生其實成熟了，變漂亮了。唉，時間過得真快。”我沒聽。我媽說他回來了，我腦子一片空白。她回來了。在這個地方，我可以再次見到她。我抬頭往外看。她變了，長高了，變漂亮了。淡藍色的連衣裙使她顯得更加成熟。她看到我向我走來，正式笑了。她不再熟悉我了。她說:“你還是老樣子。最近怎么樣？為什么頭發比較短？你近視嗎？”我看著她說:“對，我是近視眼，因為學校不給我發，我就剪短了。”我和她一起笑了，她還是笑得那么官方。

然后，她突然說:“我和父母在這里試了一輛新車。我要走了。回來見到你真高興。”我沒出聲。她剛剛走了嗎？以為我們可以一起過夏天，她轉身看著她的背影，哦，看著她又離開了。“嗨，我的朋友，好久不見！”她又轉身，開懷一笑，約好了。明年夏天再見。

朋友好久沒看作文了13

朋友，是沙漠中的一杯水。

朋友，是黑暗中的一盞燈。

朋友，是寒冷中的一件衣服。我有一個朋友，小時候我們倆就像瓶膠水粘在一起，怎么也分不開一起有福同享，有難同當，形影不離的好朋友，從來也不吵架，打架一直和睦相處。記得有一次我們倆一起去打籃球，走出六親不認的步伐，心情非常高興，一只活潑亂跳的小兔子。

開始比賽了，他作為進攻者我作為防守者他率先進攻。左右晃動想分散我的注意力眼睛一直盯著我神秘的微笑，我目不轉睛的盯著對方他殺我一個措手不及他的繞過了我的身邊一個360度的圈，準備投籃一個意想不到的意外發生了籃球從他的掌心輕而易舉的落在了地上頓時他的臉上露出了尷尬的笑容。使我笑得在地上打滾。

還有一次我們倆在籃球場玩，他的鑰匙放在了地上，走的時候出來發現沒拿，于是我轉過身向鑰匙跑去時，誰之后有一個門讓我撞上了，他說：“唉，快把頭摁住。”我的朋友居然說出了這樣的方法。可是他現在已經轉學了，每天不能一起玩耍，一起做事，一起做作業。

朋友朋友，我們雖然不能在一起，但是我們依然是好朋友。

朋友好久沒看作文了14

朋友是什么?朋友就像黑暗中一絲光明，給你希望;朋友就像茫茫海上的一艘船，接始著你;朋友就像人生道路上的鮮花，鼓舞著你。若是沒有了朋友，就好似美麗的花兒失去了一半的氣力。

朋友是多么的重要!

他會在在你傷心的時候給予你安慰;在你無奈時給予你幫助;在你生氣時給予你勸說;在你孤單時給予你友情。

曾看過一則小故事，說歌德和席勒是一對好朋友，當歌德受到環境的影響陷入了困境中，席勒并沒取笑他，而是鼓勵他，讓歌德又恢復了成為詩人的信心，從而完成了偉大著作《浮士德》的第一部。

在現實生活中，我也有著許許多多的朋友，他們一個個對我都很好。

記得有一次，數學測驗我沒考好，成績不理想，下課時我難過地坐在座位上，神情很沮喪，這時，我的同桌嘻嘻哈哈的逗我笑，還用手指刮了我一下鼻子，說：“王卓燦，在想什么呢?”“沒想什么。”我沒好氣地說。“哦?我知道啦!”她一聽這語氣，馬上會意，點了點頭，“飛”到其他好友前，如此這般耳語了一陣，同學們馬上朝我走過來，你一言我一語說起來，“王卓燦，不高興嗎?苦瓜著臉，一點兒不像原來那個活潑的你。”“就是，就是，我們一起出去玩吧!”“一次考不好沒事，下次努力!”聽著她們的話，我感動極了。

正因為有了這些朋友，所以我每天都過得很開心。同學們，試著交一些朋友吧。

朋友好久沒看作文了15

我今年13歲，有無數的朋友，這是我在這短短的13年里最享受的事情。

小時候經常抱怨世界的不公平，因為有些奢望沒有實現，同學們時不時的嘲諷。現在，我是一名中學生。真的感覺生活緊張而豐富，競爭激烈而殘酷。然而此時，我已不再有回避的想法。因為，“遠方”，我有很多好朋友。

好朋友不需要天天聯系，因為彼此的心里有一條連續的線；好朋友總是愿意張開雙臂，完全接受我不完美的自己；好朋友，給我怕冷的勇氣；好朋友，陪我渡過脆弱和迷茫......在這個世界上，有些人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有的人想先預估收獲，酌情付出；有些人想被愛，卻不想愛自己。但我始終相信，不付出愛，就不可能得到愛！所以我試著用我的一點點力量去做一些事情，希望愛情能一直在人與人之間回蕩！終于發現，只要我用心去愛這個世界，去關心每一個愛我的人，沒有什么能打敗我！

好朋友告訴我：“時光飛逝，年少，只有一次！”

好朋友告訴我：“要想快樂，就要放下留戀和悲傷！”

好朋友告訴我：“活得開心就好，不要給自己太多負擔，這樣的生活沒有快樂！”

我的好朋友告訴我：“善于調整自己的人才是真正的強者！”

感謝朋友們的幫助和鼓勵，我知道他們一直在默默的看著我，為我的每一點點進步而欣喜，為我遇到的每一次挫折而擔憂。我希望我沒有讓他們失望——我會繼續走自己的路，永無止境！

第四篇：名著復習題一

北四家子九年一貫制學校九年級名著復習題 一收錄者：孫鳳國2013年10月14日

一．《繁星》《春水》

1、冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“”著稱。

2、《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人《飛鳥集》的影響下寫成的。

3、總的說來，《繁星》、《春水》大致包括三個方面的內容：一是對的歌頌；二是對的崇拜和贊頌。三是。

4、冰心原名________，詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“__________”、“__________”。

5、《繁星》、《春水》詩集表現了：_________、童真、_________三大主題，這三大主題構筑了冰心思想內核---------“__________”。

二。《魯濱遜漂流記》

1、《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家________。

2、他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“________”。在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續墾荒。他的名字叫 ________這部作品叫《________ 》。

3、英國著名作家笛福代表作品是《魯濱孫飄流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內容提要（80字左右）。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、有這么一個真實故事：1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。這一故事引起轟動，也引起作家們的關注。其中一位叫___________的作家據此為原型創作了一部小說《________________》。

5、小說的主人公是魯賓遜把被救的土人取名為“_________”，后來，這一土人成為他的忠實的仆人和朋友。小說中的描寫_______________________________是全書的精華。

6、《魯濱遜漂流記》是一部成功的_________小說，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學史上的一個著名的文學形象。

7、魯濱遜在荒島上生活了__________年，高度濃縮地體現著人的本質和人類進步的歷程，他成了一位獨自創造文明的英雄。

三。《朝花夕拾》

1.《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的散文集。全書收錄了《狗?貓?鼠》、《阿長與〈山海經〉》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無常》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》、《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農》等十篇文章。

2.選擇一個正確答案（）

A、魯迅寫《范愛農》只為了回憶過去，記住以及想念范愛農。

B、范愛農不喜歡甚至討厭自己的先生，因此在先生死時不主張發電報。C、魯迅記憶中的范愛農很壞。

D、《范愛農》記敘的是魯迅在日本留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段 3.下列文章不屬于《朝》的是（）

A、《風箏》 B、《無常》 C、《父親的病》 D、藤野先生4.朝花夕拾》中記敘魯迅為了尋“另一類的人們”而到南京求學的經過的是（）A《五猖會》 B《瑣記》 C《父親的病》 D《無常》

《朝花夕拾》中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們”進行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻是哪篇文章？（）

A《瑣記》 B《無常》 C《二十四孝圖》 D《狗貓鼠》5.下列文章中不曾提及“長媽媽”的篇目是：（）A狗貓鼠B五猖會C二十四孝圖D瑣記

四．《名人傳》

1.法國作家羅曼?羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《__________》、《___________》三部傳記。其中，___________（人名）飽受耳聾折磨。

五．《水滸傳》

1.我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃，斗殺，為兄報仇。在快活林里醉打，在水泊梁山并

2.綽號豹子頭的，原為東京八十萬禁軍教頭，后被設計誤入白虎節堂，刺配滄州，后雪夜上。

3.《水滸傳》的作者是，該書描寫了北宋徽宗時，以為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。

4.魯智深綽號，他在渭州三拳打死鎮關西，在相國寺，在野豬林救。

5.《水滸傳》中吳用綽號，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了。六．《格列佛游記》

1.《格列佛游記》作者是英國的，講述的是英國船醫因海難等原因流落到小人國、、、慧骃國（先后按順序寫）等地的經歷。2.《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發現是用跳繩比賽來選拔官員的。

3.小人國利立浦特的黨派之爭是以劃分陣營。兩派是高跟黨和低跟黨。4.格列佛所到達的是借助磁石或升或降，從一處移動到另一處。5.作者筆下的向讀者展示了人獸顛倒的怪誕景象。慧骃國的供馬驅使的畜生是野胡。

第五篇：2018年中考名著考了哪些

北京

三、名著閱讀（5分）

14.俄國著名作家列夫·托爾斯泰說：“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”請結合你閱讀過的一部長篇小說，簡要談談你對這句話的理解。（100字左右）

答案示例：一本好書能給我們帶來無限收獲，開啟智慧的大門。《三國演義》中，諸葛亮草船借箭的故事，讓我學會了面對看似無法完成的任務時，只要善于轉換思路，借助他人力量就可以幫助自己獲得成功。關羽單刀赴會，運用勇氣和計謀成功脫險，讓我明白處事不驚也是一種智慧。

天津

（二）名著閱讀(8分)22.根據閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應的人物。(4分)

(1)____(2)____(3）____(4)____

23．“魯提轄拳打鎮關西”是《水滸傳》中一段非常精彩的故事。請結合相關情節，回答下面問題。（4分）

(1)概括魯提轄拳打鎮關西的原因。（1分）

(2)梁山眾好漢中，魯智深是一個粗中有細的人。在這個故事中，他的哪些做法體現了這個特點？（3分）

22.(1)貝多芬

(2)保爾

(3)唐僧

(4)長媽媽

23.(1)鄭屠欺負金氏父女，魯提轄決定打抱不平。

(2)阻止店小二通風報信，為金氏父女離開爭取時間；魯提轄來到鄭屠肉鋪，故意刁難，激怒鄭屠；拳打鄭屠后，假稱鄭屠詐死，順利脫身逃離。

安徽省

3.運用課外閱讀積累的知識，完成(1)~(2)題。（4分）

(1)“用苦痛換來歡樂”是他寫給埃爾多迪伯爵夫人信中的話也是他的人生寫照。他是（）

A.羅曼，羅蘭

B.貝多芬

C.米開朗琪羅

D.托爾斯泰

(2)“卻說那【甲】久坐林間，盼望行者不到，將行李搭在馬上，一只手執著降妖寶杖，一只手牽著韁繩，出松林向南觀看。”

上面文字中【甲】指的是《西游記》中的_____，他忠心耿耿,任勞任怨，終成正果，受封為_______。

3.（1）B（2分）

（2）沙僧（沙和尚、沙悟凈）；金身羅漢（八寶金身羅漢菩薩）（每空1分，意思對即可）

湖北省黃岡市

14.下列關于名著知識及文學文化常識的表述，有誤的一項是（）（2分）A．祥子是老舍作品《駱駝祥子》的主人公，他作為人力車夫，最大的夢想是擁有自己的車。他經歷了三起三落，其希望一次次破滅，他與命運的抗爭以慘敗告終。B．《西游記》是明代吳承恩的一部神魔小說，全書以豐富的想象描寫了師徒四人在取經途中歷經磨難的過程，歌頌了取經人不畏艱險、勇于斗爭、百折不撓的精神。

C．古代有很多運用借代的詞語，如：桃李指學生，烽煙指戰爭，絲竹指音樂，嬋娟、嫦娥指月亮，汗青指歷史，須眉指男子，手足指同學，伉儷指夫妻等。D．《戰國策》是西漢劉向根據戰國史書整理編輯的一部國別體史書，用寓言闡述道理是其一大特色。《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》都選自此書。

14.C

湖北省隨州市

7.下列有關文學名著的內容與理解，表述有誤的兩項是（）（4分）

A．關羽斬顏良誅文丑，過五關斬六將，單刀赴會，可謂勇武過人；他追隨劉備，降漢不降曹，掛印封金，又可謂義重如山。（《三國演義》）

B．蟠桃會上，孫悟空喝光宴會用的仙酒，吃盡太上老君的金丹。太上老君大怒，隨即和哪吒太子帶10萬天兵去花果山捉拿悟空，被悟空打敗。（《西游記》）C．“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這首哲理小詩告訴我們：在羨慕別人取得成功的時候，更應看到成功背后的艱辛。（《繁星·春水》）

D．在“慧骃”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃”國。經“慧骃”國全國代表大會表決通過，格列佛實現愿望，留了下來。（《格列佛游記》）

7.（4分）BD（選對一項得2分，選三項及以上本題不得分。）

湖北省恩施州

（一）閱讀下面名著選段，完成8-10題。（6分，每小題2分）

既沒地方坐一坐，只好慢慢的走吧；可是，上哪里去呢？這個銀白的世界，沒有他坐下的地方，也沒有他的去處；白茫茫的一片，只有餓著肚子的小鳥，與走投無路的人，知道什么叫作哀嘆。

不知不覺的，他來到了中海。他在橋上立了許久，世界像是已經死去，沒一點聲音，沒一點動靜，灰白的雪花似乎得了機會，慌亂的，輕快的，一勁兒往下落，要人不知鬼不覺的把世界埋上。在這種靜寂中，祥子聽見自己的良心的微語。先不要管自己吧，還是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太與高媽，沒一個男人！難道那最后的五塊錢不是曹先生給的么？不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常的快。

不敢過去推門，恐怕又被人捉住。左右看，沒人，他的心跳起來，試試看吧，反正也無家可歸，被人逮住就逮住吧。輕輕推了推門，門開著呢。順著墻根走了兩步，看見了自己屋中的燈亮兒，自己的屋子！他要哭出來。彎著腰走過去，到窗外聽了聽，屋內咳嗽了一聲，高媽的聲音！他拉開了門。

“誰？喲，你！可嚇死我了！”高媽捂著心口，定了定神，坐在床上。“祥子，怎么回事呀？”

祥子回答不出，只覺得已經有許多年沒見著她了似的，心中堵著一團熱氣。

“這是怎么啦？”高媽也要哭的樣子的問，“你還沒回來，先生打來電，叫我們上左宅，還說你馬上就來。你來了，不是我給你開的門嗎？我一瞧，你還同著個生人，我就一言沒發呀，趕緊進去幫助太太收拾東西。你始終也沒進去。黑燈瞎火的教我和太太瞎抓，少爺已經睡得香香的，生又從熱被窩里往外抱。包好了包，又上書房去摘畫兒，你是始終不照面兒，你是怎么啦？我問你！糙糙的收拾好了，我出來看你，好，你沒影兒啦！太太氣得——一半也是急得——直哆嗦。我只好打屯叫車吧。可是我們不能就這么‘空城計’，全走了哇。好，我跟太太橫打了鼻梁①，我說太太走吧，我看著。祥子回來呢，我馬上趕到左宅去；不回來呢，我認了命！”

祥子沒的說。

“說話呀！楞看算得了事嗎？到底是怎回事？”

“你走吧！”祥子好容易找到了一句話，“走吧！”

“你看家？”高媽的氣消了點。

“見了先生，你就說，偵探逮住了我，可又，可又，沒逮住我！”

“這像什么話呀？”高媽氣得幾乎要笑。（節選自《駱駝樣子》，有刪節）【注釋】①橫打了鼻梁：即打保證。

8.《駱駝祥子》的作者是▲。初中語文課本中，我們還學過他的散文作品《

▲

》。（2分）

9.上文中劃線部分的環境描寫有哪些作用？（2分）

10.上文結尾處祥子說“偵探逮住了我，可又，可又，沒逮住我！”這句話指的是原著中的哪個情節？（2分）

（一）名著閱讀（6分，每小題2分）8.（2分）老舍

《濟南的冬天》

9.（2分）①描寫了死一般寂靜的環境；②渲染了作品的悲劇氣氛；③暗示了祥子走投無路的境況；④預示了祥子的悲劇命運，突出作品的主題。

10.（2分）孫偵探以曹先生是亂黨的罪名敲詐祥子的全部積蓄。

內蒙古包頭市

5.（2分）下列文學常識，搭配正確的項是

A.《故鄉》——魯迅——《朝花夕拾》——散文集 B.《史記》——編年體通史——司馬遷——西漢

C.《馬說》——韓愈——唐代——“唐宋八大家”之一 D.《威尼斯商人》——悲劇——莎士比亞——英國

6.（3分）仿照加點部分，在橫線上樸寫語句，使語意完整。閱讀我國古典文學四大名著，精彩的故事情節令人難忘：孫悟空斗戰二郎神，法象多變展神通；青面獸________，________；楊德祖________，________；癡香菱________，________。

5.（2分）C 6.（3分）示例：

押送生辰綱，多疑暴躁惹眾怒； 屢犯曹丞相，恃才放曠遭處斬； 苦志學寫詩，初心不改終有成．

內蒙古呼和浩特市 4．名著閱讀。（5分）

(1)請你結合下面選自《二十四孝圖》的文段，說說作者借“阿長”這個人物表達了怎樣的主題。（3分）

“例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。”

(2)下列選項是與《貝多芬傳》一書相關的內容，請你選出有錯誤的兩項。（2分）

A．法國作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》創作于19世紀與20世紀之交，當時的歐洲社會躁動不安，彌漫著腐敗的風氣。

B．在表現貝多芬與歌德一起散步遇到皇族的情景時，作者運用動作、語言描寫，塑造了貝多芬高傲、倔強的形象。

C．貝多芬一生歷經磨難，失聰的痛苦，愛情的失意折磨著他的心靈。臨終前，他的“兒子”韋格勒也沒有陪在他身邊。

D．德國音樂家貝多芬的偉大，不僅在于他是最杰出的音樂家，而且是因為他的音樂給苦難的人們帶來了勇氣和力量。

4．（1）阿長對《一十四孝圖》的“圖畫”津津樂道，對其中“孝子”的故事贊許、推崇，她是深受封建孝道流毒影響的人。作者借阿長這個人物，表達反封建孝道的主題。

（2）（各1分）B、C

福建省

2．下列文學常識說法不正確的一項是（2分）

A.我國最早的詩歌總集《詩經》是儒家經典之一，義稱為“詩三百”。B.冰心和巴金都是現代詩人，代表作分別為《繁星》和《我愛這土地》。C.戲劇往往在矛盾沖突中展現人物性格，以個性化的語言塑造形象。D.海倫·凱勒是美國女作家、教育家，著有《假如給我三天光明》等。

（六）名著閱讀（5分）21.判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）。（3分）

(1)楊志盤纏用盡，無奈之下，只好上街賣祖傳寶刀，遇見潑皮牛二糾纏不休。楊志一時性起，失手殺死牛二。（《水滸傳》）

（）(2)祥子給楊先生家拉包月，還要做各種家務，經常遭受辱罵，但是想到工錢比別處多，他還是忍氣吞聲地留下。（《駱駝祥子》）

（）(3)流落荒島后，魯濱孫每天用刻刀痕計算日期。為了吃上面包，他還嘗試在旱季播種谷物，一舉獲得成功。（《魯濱孫漂流記》）

（）

22.閱讀下面的語段，按要求作答。（2分）

他（孫行者）的真身，出一個神，縱云頭，跳將起去，徑到人參園里，掣金箍棒往樹上乒乓一下，又使個推山移嶺的神力，把樹一推推倒。

（《西游記》）孫行者為什么推倒人參果樹？最后又怎樣救活了人參果樹？請簡述。

2.（2分）B

（六）21.（3分）(1)√

(2)×

(3)×

22.（2分）答題要點：①偷吃人參果后無法忍受仙童毀罵；②請觀音菩薩施法救活。

江蘇省南京市

3．下列說法有誤的一項是（▲）（2分）

A．傳說，天地開辟后，神通廣大的女神——女媧揉捏黃泥、揮灑泥漿創造了人。B．“晴川歷歷漢陽樹”中的“漢陽”位于漢水的北面，“衡陽雁去無留意”中的“衡陽”則位于衡山的南面。C．“野火燒不盡，春風吹又生”“夜來南風起，小麥覆隴黃”“感時花濺淚，恨別鳥驚心”都出自白居易筆下。

D．法國作家雨果是享譽世界的文豪，代表作品有《悲慘世界》《巴黎圣母院》等。

3．（2分）C

江蘇省宿遷市

六、名著閱讀(9分)19.下列有關名著的表述不正確的一項是(D)(3分)A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾是一個有血有肉的人物，他做過傻事、錯事，陷入絕境時曾一度動搖、絕望，但最終成長為百折不撓的鋼鐵戰士。

B.《格列佛游記》中“慧駟”們教育子女學習克制、勤勉以及整潔等課程，還訓練子女沿著陡峭山坡上下奔跑，以提高它們的力量、速度和耐力。

C.《駱駝祥子》敘寫了舊北京人力車夫的辛酸故事，小說大量使用北京口語，還有一些關于老北京風土人情的描寫，是現代白話小說的經典作品。

D.《阿長與(山海經)》中阿長是我們家保姆，她姓長，又高又瘦，她迷信嘮叨，令人厭煩，但她為我買來了《山海經》，讓我對她產生了新的敬意。

20.豬八戒雖然貪吃好睡、滑稽荒唐，但有時也很勇敢，請簡述一個能表現豬八戒勇敢的故事情節。(2 分)參考答案：黃蜂洞豬八戒用耙筑死虎先鋒，流沙河大戰沙悟凈，火云洞斗紅孩兒等情節。

21.閱讀《水滸傳》中的兩段文字。完成題目。（4 分)[甲]

A

連忙叫道:“師兄，不可下手!我有話說。智深聽得，枚住禪杖，兩個公人呆了半響，動撣不得。_ A

道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞錢分付他兩個公人，要害我性命。他兩個怎么不依他。你若打殺他兩個，也是冤屈。

[乙]

A 罵道:“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事!且吃我一刀。”……將三個人頭發結做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。(選自《水滸傳》，人民文學出版社1997年版)(1)選文中A是_____(填人名)(1分)(2)甲文中的“兩個公人”和乙文中的“三個人”都是受人指使要來謀害A性命的人，請分析A對這兩撥人的不同態度及原因。(3分)

參考答案：⑴林沖⑵林沖先前不殺兩個公人，他不想罪上加罪，對統治者抱有希望，還想回到東京去，后殺三人是因為他看清了統治者真面且，不再報有任何望，毅然決定殺了他們走上反抗道路，這表現了林沖性格從委曲求全，妥協忍讓轉變為敢于反抗。

江蘇省連云港市

4．下列有關文學名著內容的表述，錯誤的一項是(▲)（2分）

A.《繁星·春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》影響下寫成的詩集，內容包括對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感慨等。

B.《水滸傳》中楊志因殺死潑皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充軍到北京大名府留守司，因押送生辰綱被吳用等人設計智取，走投無路，之后到二龍山落草。

C.斯威夫特筆下的格列佛，在小人國看到一種特殊的游戲：人們在離地高繩上跳舞，皇帝依據表演的好壞，按名次獎給表演者藍色、紅色、綠色絲線。

D.《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部自傳體小說，記錄了呼蘭河的四時風俗，以及小城里各式各樣瑣屑平凡的人世悲歡，表達了對扭曲人性、損害人格的社會現實的不滿。

6．名著閱讀簡答題。（7分）

(1)《駱駝樣子》中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？請簡要概述。（3分）

(2)阿長和衍太太是《朝花夕拾》中兩個很典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”相關聯的一件事情以及“我”對她們的態度。（4分）

4.C（這種游戲不是繩上之舞而是一種棍子游戲）

6.(1)曹先生和太太非常和氣，拿祥子當個人對待；飯食不苦，樣子在曹家有間寬綽的屋子住，可以消消停停地吃三頓飯；工作不累，做臨時工作可以得到額外的報酬；祥子拉車不小心摔了曹先生，也不受責罵。（答出三點即可）(2)參考示例：阿長給我買回《山海經》，我對阿長這個勞動婦女從“不大佩服”到充滿敬意（感激 歉疚 思念）。衍太太慫恿我偷母親的東西變賣，并把這個謠言散播開來，我對衍太太這個庸俗的市井婦人充滿厭惡。

浙江省杭州市 7.名著閱讀。（5分）

（1）在橫線上填寫與名著內容概述相對應的書名（范圍為指定的名著閱讀書目）。（2分）①《

》，記敘了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對親友和師長的懷念之情。②《

》，通過敘寫一波三折的愛情故事，塑造了一個出身低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格，追求個性自由、不向命運低頭的女性形象。

（2）名著中的主要人物，往往具有多面性。從下列人物中任選一個，結合相關情節進行分析。（3分）A．宋江

B．豬八戒

C．虎妞

示例：尼德·蘭——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急關頭能挺身而出，如當尼摩船長為救采珠人被鯊魚攻擊時，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長的性命。

7．（1）①《朝花夕拾》

②《筒·愛》（2）示例A：宋江——人稱“及時雨”，仗義疏財，扶危濟困，對來投奔他的人沒有不收留的；但后來主動招安，改聚義廳為忠義堂，為了青史留名竟背叛同伴，導致最后的悲劇。示例B：豬八戒——好吃懶做，常提出散伙回家；但他憨厚忠實，當師徒受阻于流沙河，幾次潛入水中勇斗妖怪，和孫悟空一起保護唐僧。

示例C：虎妞——大膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼樣子結婚；但對祥子也有真誠關愛的一面，常變著法子買些新鮮的東西給他吃。

河南省

4．名著閱讀。（任選一題作答）

（1）下面是兩部名著的插圖，請任選一幅，簡述與畫面內容相關的故事情節。

（2）有人評價《西游記》“極幻之事中蘊含極真之理”。請從下面兩個具有奇幻色彩的故事中任選一個，簡述故事情節，并指出期中蘊含的“極真之理”。①悟徹菩提真妙理

②尸魔三戲唐三藏

4．（1）①格列佛在小人國得寵是因為他幫助使利立浦特國打敗了不來夫斯古國。失寵的原因主要是他不支持國王消滅不來夫斯古國，用小便滅了皇宮的大火和遭受陷害、污蔑等。②食人族再次來到島上的時候，魯濱遜救下了一個將要被吃掉的俘虜，因為那天是星期五，所以魯濱遜給那人起名“星期五”，成了他的仆人和朋友。

（2）②尸魔三戲唐三藏

故事情節：唐僧師徒往西天取經，一路走到了宛子山。山中有個妖魔白骨精，想要吃唐僧肉修得不死之身，于是兩次施魔法變化村姑和婆婆，前去誆騙唐僧，不料均被悟空識破。最后白骨精幻變白發老翁誆稱前來尋親，仍被火眼金睛悟空識破，悟空不顧唐僧念咒阻止，揮棒將假老丈擊斃。白骨精化青煙逃走。唐僧誤為孫悟空無故三次傷人，佛法難容，十分憤怒，從而逐走悟空。悟空苦苦哀求但是唐僧不予原諒，無奈痛別師傅跟師弟們，暫歸花果山。“極真之理”：不要被假象迷惑，要透過現象看本質

黑龍江省哈爾濱市

3.《三國演義》中的人物和情節對應不正確的一項是（）A．諸葛亮——火燒新野

B．曹操——火燒烏巢

C．關羽——火燒赤壁

D．陸遜——火燒連營

3．C

黑龍江省齊齊哈爾市 9．名著閱讀。（6分）

（1）關于名著《海底兩萬里》，下列描述不正確的一項是（）（2分）

A．尼摩是個不明國籍的神秘人物，他會說多國語言。他是個了不起的科學家，設計并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號潛艇。

B．科幻小說《海底兩萬里》主要講述法國生物學家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐諾第留斯號潛艇，在海底做了兩萬里環球旅行的故事。

C．凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，使讀者如臨其境。D．“鸚鵡螺”號潛艇從太平洋出發，尼摩他們經歷了很多險情。曾在印度洋遭遇巨型

章魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。

（2）請列舉一部有冒險經歷的名著并寫出作者，簡要概述其中一個能體現這種經歷的故事情節。（《海底兩萬里》除外）（4分）

9．（1）D 評分說明：（2分）在印度洋肉搏鯊魚，在大西洋遭遇巨型章魚。（2）示例1：名著；《格列佛游記》作者：喬納森·斯威夫特或斯威夫特故事情節：利立浦特王宮女官因看傳奇小說時睡著了，導致皇后寢宮失火，水源不在近處，吊桶太小，雖然那些人一桶桶地供應給格列佛，可是火勢太猛無濟于事，情急之下，他急中生智，撒了一大泡尿，不到三分鐘火就熄滅了。

示例2：名著：《魯賓遜漂流記》或《魯濱孫漂流記》

作者：笛福 故事情節：魯濱遜看見一個即將被食人部落吃掉的土著人，正在拼命逃跑，他急忙跑下梯子，拿起槍，翻過山頂，走近路追擊，打死食人部落中一個追趕的野人，救下了土著人，給他取名為星期五。評分說明：（4分）寫出小說書名1分（若不加書名號，扣0．5分）；作者1分； 能具體描述主要情節2分（只簡單概括事件無描述的得1分）。

吉林省

（三）名著閱讀（5分）

23．閱讀下面語段，回答問題。八戒在旁邊又笑道：“好行者！風發了！只行了半日路，倒打死三個人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣。”卻是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本；被我打殺，他就現了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”

(1)選段出自《西游記》，作者是____。（1分）(2)以上選段內容出自()（2分）

A．第五回《亂蟠桃大圣偷丹 反天宮諸神捉怪》 B．第二十七回《尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王》 C．第四十七回《圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童》 D．第九十九回《九九數完魔劃盡 三三行滿道歸根》(3)你是否喜歡豬八戒這個人物形象？請說明理由。（2分）

23．(1)吳承恩(2)B(3)答案不唯一

示例(1)喜歡，豬八戒憨厚、質樸、善良、可愛。

示例(2)不喜歡，豬八戒貪吃、好色、懶惰、愛挑撥離間，取經意志不堅定。

湖南省岳陽市

6.名著閱讀。根據相關信息，在橫線上寫出相應內容。（3分）

《駱駝祥子》是①_____的作品，作為語言大師的他創造性地運用②____（地名）市民的口語，“把頂平凡的話調動得生動有力”，使人一讀就能感受到小說濃濃的京味兒。小說講述了一個人力車夫的辛酸故事，主人公祥子最大的夢想不過是③____，但殘酷的現實讓他的希望一次又一次破滅。作者正是通過祥子這個人物的悲劇命運，無情地批判了這個社會——它不讓好人有出路。

6.①老舍（舒慶春）

②北京（舊北京，北平）

③擁有一輛自己的車（人力車，黃包車）

湖南省衡陽市

5．名著閱讀（4分）

一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。

(1)這段文字選自魯迅的散文集《______》，文中描寫的人物是_______。（2分）(2)關于這部文集，下列說法不正確的一項是（2分）A.《（狗?貓?鼠）表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎根，《二十四孝圖）揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。

B.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情，并借此對 “正人君子”予以了辛辣的嘲諷。

C.（從百百自草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園玩耍時的無限樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活。D.《瑣記》《藤野先生》《范愛農》三篇，記述了魯迅遠離故鄉到南京、日本求學和回國后的一段生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。

5.（1）朝花夕拾

阿長（長媽媽）（2）B

陜西省

6.閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2分）

你以為因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？——你想錯了！——我跟你一樣有靈魂——也完全一樣有一顆心！要是上帝賜給了我一點美貌和大量財富，我也會讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在不是憑著習俗、常規，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話，而正我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人平等地一同站在上帝跟前——因為我們本來就是平等的！（1）說這段話的“我”是簡·愛。（1分）（2）“我”是在什么情況下說出這段話的？（1分）

【答案】[示例]羅切斯特借欲與某貴族小姐結婚來試探簡·愛，簡·愛說了這段話。評分標準：（1）答對人名，得1分；（2）答對情節，得1分，意思對即可。共2分。

甘肅省武威市

4．名著閱讀（4分）

“君主與公卿盡可造就教授與機要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章；但他們不可能造就偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會的心靈……而當像我和歌德這樣兩個人在一起時，這般君侯貴胄應當感到我們的偉大。昨天，我們在歸路上遇見全體的皇族。我們遠遠里就已看見。歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。我徒然對他說盡我所有的話，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外表的紐子，背著手，望最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層，太子魯道爾夫對我脫帽，皇后先對我打招呼——那些大人先生是認得我的。為了好玩起見，我看著這隊人馬在歌德面前經過。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。事后我大大地教訓了他一頓，毫不同他客氣……”

（1）____國作家____（人名）痛感19世紀與20世紀之交的歐洲是一個騷動不安、彌漫著腐敗風氣的社會，是一個需要偉人的社會。他為此寫作了《名人傳》。（2分）

（2)這段話描寫的是貝多芬與歌德一起散步遇到皇親國戚時的情景，由此來看貝多芬對待皇親國戚的態度是怎樣的？（2分）

4.（1）法

羅曼?羅蘭

（2）貝多芬對權貴滿不在乎（不諂媚、不奉承）。（意對即可）