第一篇：課本劇《狼》（定稿）

課本劇《狼》

時間：一天傍晚。

地點：屠夫回家的必經之路。

人物：屠夫、狼甲、狼乙。

原作：蒲松齡

幕啟

[傍晚時分，天色有點朦朧起來。屠夫挑著擔中的剩骨趕回家去。突然，路上躥出兩只狼來，緊緊地跟著屠夫走了很長一段時間。]

屠夫：（恐懼地）你們想……想干嘛？

狼甲：沒什么，只是肚子有點餓，我們已經幾天沒吃肉了，想弄點肉吃。

屠夫：你……你別……別吃我。我是屠夫，我的擔中還有剩下的骨頭，給你（邊說邊用發抖的手扔了一根骨頭過去）。

[狼甲得到骨頭狼吞虎咽地啃起來。]

狼乙：（從后面向前沖了上來，向屠夫怪笑）尊敬的屠夫，還有我哪！

屠夫：（又從擔中拿出一根骨頭，扔給狼乙）來，給你！

[狼乙得到了肉骨頭也津津有味地啃起來。]

[狼甲早已把骨頭上的肉啃完了，又趕了上來，屠夫再把骨頭扔給它。不一會兒，屠夫把擔中的骨頭扔光了。但兩只狼還是像原來一樣緊緊地追趕上來。]

屠夫：（十分困窘地）我已經沒有骨頭了，明天多剩些肉給你們吃好嗎？

狼甲、乙：（一起）多謝了！不用了……

[兩只狡猾的狼一前一后圍著屠夫，想前后夾攻屠夫。屠夫轉頭看看田野上有個打麥場，場主人在那里堆積了許多柴草，蓋成一座小山似的。屠夫便飛奔過去，靠在草堆下面。他卸下擔子，拿起了屠刀。]

屠夫：（心里終于放心了點）你們過來吧！

狼甲、乙：（有點擔心地，停下腳步，不敢向前）你別得意！你就這個本事……

[過了一會兒，狼乙徑直走開了，狼甲便像狗一樣蹲著。時間一長，狼甲似乎閉上了眼，顯出很悠閑的樣子。]

屠夫：（抓住時機，突然跳起來）我砍死你（邊說邊飛奔過去，用屠刀砍狼甲）！

[屠夫接連數刀，把狼甲給砍死了。]

[屠夫剛想走，轉頭看見狼乙正在草堆后面打洞。那狼乙想從屠夫的后背打一個洞，然后鉆過洞來從后背攻擊屠夫。狼乙的身子已一半進入草堆，只露出屁股和尾巴在草堆外面。屠夫就從狼乙的后面砍斷了狼的大腿，也將它殺死了。]

屠夫：（醒悟地）我這才明白，原來前面狼甲假裝睡覺，是想用這種方式來迷惑我！

屠夫：（興高采烈地）你們也夠狡猾了，可你們得知道——我們人比你們要聰明得多！你們不是自找死嗎？你們的欺騙手段，只能給我們增加笑料罷了！

幕落

教師評點：用編課本劇的方法來學習文言課文，對于初學文言課文來說是一種行之有效的方式。這則課本劇采用擬人化手法，活靈活現地再現了屠夫遇狼的故事。

第二篇：《東郭先生和狼》課本劇

東郭先生和狼

人物（以出場為序）：

東郭先生：戴眼鏡、脖子上扣放大鏡、頭戴自知假冠、白色禮服 狼：狼的動物造型演出服

驢：驢的動物造型演出服、肩挎水壺、脖繞紅韁繩 獵人：演出服，頭戴牛仔禮帽 老農：鋤頭、咖啡色農民演出服 馬：馬的演出服

【開幕】

片段一

（東郭先生騎驢扇扇出場）東郭和驢舞蹈（音樂起）：

① 太陽光，亮晶晶，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活哪里來，全靠勞動來創造。②大家還不知我是誰吧？在此隆重介紹，鄙人性別：男，姓東郭，外號-冬瓜，大家都叫我東郭先生。我這個人呀，生來就好行善，最大的性格特點就是：心太軟！（歌曲：心太軟）我總是心太軟，心太軟，把所有問題都自己扛，這樣太累，活著太煩，不是自己的事就別勉強。③今是個好天氣，背了一些書到集市上去賣，換點零花錢用用。走了那么遠，我也累了，待我下馬來喝點水，吃點東西先。（作下馬動作，拿出腰間的水壺喝水，用袖子扇著風）

片段二

哪里跑，哪里跑……

（狼快速地爬行上場，慌張地低聲嚎叫）救命呀，救命……（逃跑音樂起）……救命啊、救命……

東郭（聽見叫聲，回頭）是誰這么缺德，不注意環保，制造這么大的噪音！（鑼的聲音）（作發抖狀）媽呀，是一只灰太狼！有危險。（趕驢）baby baby，lets go!

（狼趕到東郭近前，二人轉圈躲閃一番）（狼搶過水壺就喝，邊喝邊說道：）誒呀媽呀，可渴死我了！

東郭（害怕地）MR 狼，你…你…你要吃我嗎？

狼（慌神地）老先生此言差也，我不吃人。我媽媽一早的時候就教導過我：現在的人肉不能吃，男的身上盡是激素，女的身上都是硅膠！（拉住東郭的手，哀求）先生你快救救我吧，獵人騎著馬快追上我了。東郭（拿出放大鏡撬開狼的嘴，端詳半天）牙口不算鋒利，應該不是吃葷食的主。既然你不吃人，我就救你。但是，你藏在哪里呢？

狼（看東郭和驢，轉圈看看，計上心頭）（一休哥）讓我在你的口袋里躲一躲吧。如果你救了我，你可就是我的大恩人樂，我永遠也忘不了您的大恩大德呀，拜托了，拜托了……（作揖）東郭（趕緊點頭贊同）好的好的。（拿出口袋，看看）可是我的口袋不大呀，里面還裝了書。

（與此同時，遠處傳來馬蹄聲）

狼（無比慌張地四處張望，然后回答）這還不簡單嘛，您把書倒出來，把我裝進去不就行了。

東郭（點頭，搬口袋）噢，快快快鉆進來。（馬蹄聲越來越近）

狼（急躁地）哎呀，我說先生啊，你也聽見了，獵人騎著馬趕過來了。求求你，快點吧。

東郭（拿書）啊，好的，好的，這就好，這就好。

（狼乖乖地躺到地上，并攏四腿。東郭把書拿出，把狼裝入口袋，扎好袋口后,拿出放大鏡，坐在路邊老桃樹底下的石頭上看書）

片段三

（音樂起，馬叫的聲音）（獵人騎馬上場，唱：我是一位小獵人，光榮的小獵人，我要將那兇殘的狼，全呀全殺光，全呀全殺光！

獵人（看到一個老頭兒在看書，下馬，對東郭）請問老先生，您看到一只狼沒有啊？

東郭（手撫耳朵）啊？你說什么？我聽不見。獵人（大聲地）請問老先生，您看到一只狼沒有？ 東郭：老先生？人家有那么老嗎？ 獵人：哦，對不起了您，眼神不好。東郭：眼神不好，您干嘛不用珍視明滴眼液呢。自從我用了珍視明，誒，頭不暈了，眼也不花了，看書的速度都變快了。

獵人：多謝指點！那這位-哥-哥，叫哥哥可以吧，（東郭回答可以）你看到一只狼沒有？ 東郭（擺手，搖頭）狼？

獵人：對，狼，肉食動物，英文wolf。東郭：沒有，我一直在這里喝水休息。

獵人（撓頭，自言自語）哎？我明明看著它跑過來了呀。

東郭（茫然地）啊？好像真看見一個灰影一閃而過，我還以為是蜘蛛俠呢。

獵人（欣喜而急切的）：請問它往哪里跑了呢？ 東郭（手亂指著路）往哪了呢？ 獵人：往哪呀？

東郭：往…往…往…誒，（唱）這里的路，特別的多，你要問往哪，可真真不容易。大概大概，可能可能，他就往哪個方向去，如果現在奮起直追，抓到那匹狼一點沒問題，趕快出發，加緊腳步就能看到你想要的獵物！

獵人（上馬，拱手）哦，多謝了，待我前去抓他回來。（馬蹄漸遠，獵人快馬加鞭絕塵而去）

片段四

東郭（作虛驚一場狀，擦擦頭上的汗）：誒呀媽呀，可嚇死我了！狼（在袋中，小聲地）先生，先生，你可以放我出來了。東郭（答應）啊，好得好的。

狼（出袋，打了個哈欠）可悶死我了。（放狼出袋）你快走吧，獵人一會可能回來。

狼笑著說：可是，先生，經過剛才一折騰，我的肚子都餓的咕咕叫了！東郭（擺擺手，作無奈寵愛狀）：呢，我這里還有半個肉夾饃，你拿去吃吧.狼：這點那夠我塞牙縫的呀，要不…要不…我就吃你的驢吧。東郭（擺手）不行，我還指著它馱書呢。狼（奸笑）嘿嘿——，那就只好吃你羅啰！東郭（吃驚地）你不是說，你不吃人嗎？

狼（大笑）你個書呆子，魚兒離不開水，孩兒離不開娘，我們狼怎么離得開肉呢。我可是無肉不歡呦，嘿…嘿….（說完撲向東郭）東郭（大驚失色地與狼躲閃拖延）啊？啊….(西班牙斗牛曲起)（東郭倒地，狼撲上）

（老農聽見喊聲，帶著長柄鋤頭跑到近前，把鋤頭往地下一戳。狼稍稍顯出害怕的樣子，往后退了一步。東郭起身跑到農夫面前。）

東郭（對老農）這位老鄉啊，我救了這只狼，它反倒要吃我。你說，我該吃嗎？

老農（對東郭）你救了狼，你怎么救的？

東郭（解釋）：事情是這樣的（音樂起：啦…啦…啦）農夫：明白了

狼（搶話）不對，他把我塞到袋子里，還壓上了很多書，他想害死我。老農（嘆氣）唉，公說公有理婆說婆有理，我也不知道你們誰說的是真的。

（對狼）不過，我很想知道，這個口袋這么小，你是怎樣進來的呢？你得讓我看看當時的情形，我才好判斷。

狼（鉆進口袋演示）；演示就演示。我要讓你吃的心服口服。于是鉆進袋子里。

（老農快速扎袋口，舉起鋤頭猛打狼頭。與此同時，狼疼叫不止。）東郭（攔擋）哎，老鄉，你怎么打它呀？你聽，它叫得多慘哪。老農（把狼打死，對東郭）你這個書呆子！你救了他，他卻恩將仇報要吃了你，記住，狼是不能可憐的！東郭（醒悟地）是啊。狼是不能可憐的。（對觀眾）也希望大家記住這個教訓。【閉幕】

第三篇：課本劇：《東郭先生和狼》

課本劇：《東郭先生和狼》

人物：東郭先生、獵人、老農

驢（由兩人扮演，背馱口袋，內裝書本）狼、老牛、小花貓。

道具：快板、口袋書本、頭巾、扇子、驢面具，老牛面具、小花貓面具，狼面具、鋤頭等。【開幕】

（東郭先生騎驢扇扇出場，繞場一周）東郭先生（繞場同時，快板）： 我呀我，姓東郭，東郭先生就是我。掃地不傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩火。一生一世多行善；多做好事積陰德。

（下驢，白）我就是東郭先生，我呀，生來就好行善，別人都叫我“西門大官人”，（稍一愣神）呃不，是“東郭大善人”。

（自嘲）唉，我這百家姓呀、《水滸傳》哪，都學雜了。（狼快速地爬行上場，慌張地低聲嚎叫）

東郭（聽見叫聲，回頭）哎，后面怎么來了一只狼啊？不好，我得快跑。（趕驢）嘚——駕——（狼趕到東郭近前，嚎叫）東郭（害怕地）：你要吃我嗎？ 狼（慌神地）：老先生，我是不吃人的狼。你快救救我吧，獵人騎著馬快追上我了。

東郭（憐憫地看狼）：既然你不吃人，我就救你。但是，你藏在哪里呢？

狼（看東郭和驢）：讓我在你的口袋里躲一躲吧。躲過了這場災難，我永遠也忘不了您的大恩大德呀。（作揖）

東郭（為難地）：好吧，可是我的口袋不大呀，里面還裝了書。（與此同時，遠處傳來馬蹄聲）

狼（無比慌張地）：這還不簡單嘛，你把書倒出來，把我裝進去不就行了。

東郭（點頭，搬口袋）：噢，是的，不錯。（馬蹄聲越來越近）

狼（急躁地）：哎呀，我說先生啊，你也聽見了，獵人騎著馬趕過來了。獵人一到，我就完了。求求你，快點吧。東郭（拿書）：啊，好的，好的，這就好，這就好。

（狼乖乖地躺到地上，并攏四腿。東郭把書拿出，把狼裝入口袋，扎好袋口后，坐在路邊老桃樹底下的石頭上看書）（獵人騎馬上場，看到一個老頭兒在看書）

獵人（下馬，對東郭）：請問老先生，你看到一只狼沒有啊？ 東郭（手撫耳朵）：啊？你說什么？我聽不見。獵人（大聲地）：你看到一只狼沒有啊？

東郭（擺手，搖頭）：啊，沒有沒有。我一直在這里看書啊。獵人（撓頭，自言自語）：哎？我明明看著它跑過來了呀。東郭（茫然地）：啊？你說什么？ 獵人（大聲地）：狼往哪里跑了呢？

東郭（手指指路）：這里岔道多，它也許從岔路跑了吧。獵人（上馬，拱手）：多謝了。（馬蹄漸遠，獵人快馬加鞭絕塵而去）

狼（在袋中，小聲地）：先生，你可以放我出來了。東郭（答應）：啊，好吧。（放狼出袋）走吧。別叫人抓住。

狼（出袋，伸伸腰，做出饑餓狀）：老先生，我餓了。東郭（疑問地）：你不是吃草嗎？這里到處都是草，吃吧吃吧！狼（狡黠地）：我要吃肉。

東郭（擺手無奈）：這里哪來的肉呀！

狼（奸笑）：嘿嘿——，不就是你身上的肉嗎？。東郭（吃驚地）：你不是說，你不吃人嗎？

狼（大笑）：你個書呆子，我生來就是要吃肉的。（撲向東郭）東郭（大驚失色地拖延）：啊？慢著，慢著。你要吃我也行，不過，你得讓我問問老牛啊。如果他說我該吃，你就吃吧。

狼（不屑地）：那你就問吧。反正你老胳膊老腿的，也跑不了。東郭（抬頭對老牛）：老牛啊，我救了狼，它反而要吃我，你說，我該吃嗎？ 老牛（睜開眼）：啊，你說什么，你說我的牛奶該不該給人喝，該喝該喝。

東郭（嘆氣）：唉——

狼（明知顧問）：老頭兒，老牛怎么說的呀？ 東郭（解釋）：老牛老糊涂了。狼（撲向東郭）：還是讓我吃了你吧！東郭（著急地）：慢著慢著，還有兩位呢。狼（冷笑地）你問吧。

東郭（低頭對小花貓）：小花貓呀，我走路都不忍心踩你呀。我救了狼，它反要吃我，你說，我該吃嗎？

小花貓（抬頭）：吃不吃隨便吧。我還要捉老鼠呢。狼（大笑）：哈哈??聽見了嗎，老先生？（餓虎撲食）我還是吃了你吧。

東郭（害怕地）：還有一位呢。救命啊，救命啊——

（老農聽見喊聲，帶著長柄鋤頭來到近前，把鋤頭往地下一戳。狼稍稍顯出害怕的樣子，往后退了一步。東郭與此同時躲到老農身后。）東郭（對老農）：老鄉啊，我救了狼，它反倒要吃我。你說，我該吃嗎？

老農（對東郭）：你救了狼，你怎么救的？ 東郭（解釋）：我把它裝到袋子里藏起——

狼（搶話）：不對，他把我塞到袋子里，還壓上了很多書，分明是想害死我。老農（嘆氣）：唉，公說公有理婆說婆有理，我也不知道你們誰說的是真的。

老農（對狼）：不過，我很想知道，這個口袋這么小，你是怎樣進來的呢？你得讓我看看當時的情形，我才好判斷。狼（鉆進口袋演示）：他就是這樣把我捆起來的。

（老農快速扎袋口，舉起鋤頭猛打狼頭。與此同時，狼疼叫不止。）東郭（攔擋）：哎，老鄉，你怎么打它呀？你聽，它叫得多慘哪。老農（開袋口，拎出垂死的狼）：看你還害人。

狼（對東郭，掙扎地）：唉，這樣的書呆子，我沒吃掉，可悲呀。東郭（大吃一驚）：啊？你這個忘恩負義的東西！

老農（把狼打死，對東郭）：你呀，記住，狼是不能可憐的。東郭（醒悟地）：是啊。對待像狼這樣的壞人是不能可憐的。（對觀眾）也希望大家記住這個教訓。【閉幕】

課本劇：《小鳥和大樹》

表演者：雙溝鎮郝營小學四年級學生 全鎮展演第二名

改編自義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第11課

編劇目的：這是一個優美感人的童話故事。在通俗易懂的語言中蘊涵著“信守諾言，珍惜友情”，“人與自然和諧發展”等深厚的人文精 神，那一個個人性化的角色，一定會感動孩子們純真、善良的心。人物： 鳥兒、樹、樹根、門、小姑娘、燈火

旁白：在一片茂密的大森林里，有一只可愛的小鳥和一棵茂盛的的大樹，他們是一對好朋友。小鳥出場（加動作）舞蹈：《小鳥小鳥》

小鳥（扇動著翅膀）：大樹是我的好朋友，我天天站在樹枝上給它唱好聽的歌呢。

大樹（快樂地說）：小鳥的歌聲很美妙，我太喜歡聽了。舞蹈：小鳥一起邊唱邊跳《春天在哪里》 音樂：北風呼呼的吹

小鳥（憂傷地對著大樹說）：可是，寒冷的冬天就要來到了，我必須離開你，飛到很遠很遠的南方去。

大樹（無限留戀地對小鳥說）：再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽。小鳥（點著頭堅定地說）：好的，我明年春天一定回來，給你唱歌，請等著我吧！

（小鳥扇動著翅膀向臺側飛去）

旁白：春天又來了。原野上、森林里的雪都融化了，小鳥信守諾言，又飛回森林，找它的好朋友大樹。

（小鳥扇動著翅膀從臺側飛出來，看見一個樹根）

小鳥：（疑惑地問樹根）朋友，你好！立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？

樹根（傷感地說）：伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。小鳥（感謝地對樹根說）：謝謝你！我要到山谷里去找我的好朋友大樹。

（小鳥扇動翅膀圍著舞臺尋找著）

小鳥（飛到工廠的大門前門上寫著郝營火柴廠）：門先生，我的好朋友樹在那兒，您知道嗎？

大門（熱情地指著遠方，回答）：樹么，在廠子里給切成細條條兒，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了。小鳥：謝謝您，門先生！那我上村子里去找。（小鳥繼續在舞臺上飛呀飛。）。

小鳥：（急切地對坐在煤油燈旁的小女孩問道）：小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？

小女孩（溫柔地說道）：火柴已經用光了。可是，火柴點燃的火還在這盞燈里亮著。小鳥（很憂傷的樣子，對著燈火看了一會兒，想了想）：燈光朋友，我為你唱只歌吧。希望我的大樹朋友能聽見！

背景音樂《春天在哪里》響起，小鳥對著燈火唱起了去年唱給大樹的歌，然后依依不舍地飛走了。

旁白：小鳥和大樹的故事不僅為我們演繹了一曲友誼的頌歌，還讓我們感受到誠信的美麗。

編劇：楊金敏 導演：楊金敏 策劃：楊金敏 音樂：楊金敏

演員：

郝少虎飾演大樹

燈火 王壯壯飾演樹莊 朱俊肖飾演大門 王奧增飾演小姑娘

郝晶杰

王奧增

胡然

(小）鄭心怡

（大）鄭心怡

劉宗雨

李婉霞 飾演小鳥

第四篇：《鹿和狼的故事》課本劇劇本

《鹿和狼的故事》課本劇劇本

人物：鹿媽媽、小鹿、獵人、狼、大樹、小樹、小草。

畫外音：一百多年前，美國亞里桑那州北部的凱巴伯森林，松杉蔥郁，生機勃勃，是一個美麗的地方，是動物們生活的家園。

小樹：樹媽媽，樹姐姐，瞧，小鹿子陪我們玩來了。

鹿孩：媽媽，快來瞧啊，這兒的草多新鮮，多嫩啊！

鹿媽媽：孩子，慢慢吃，小心別噎著了，這兒的草可多了。

狼：哈??還是凱巴伯森林好，多豐富的美食供我們享受，真好，瞧，那有一只小鹿。

鹿媽媽：孩子們。快跑狼來了。

鹿孩：媽媽，媽媽，救命啊！

狼：真香，真好吃！

畫外音：狼和鹿這樣一代又一代不斷的在凱巴伯森林繁衍生活著，為了讓鹿得到有效的保護，繁殖更多，美國總統西奧多·羅斯福宣布：“凱巴伯森林作為全國狩獵保護區，請政府雇請獵人把那里的狼消滅了。”

獵人：一二一、一二一，立定，向左轉，稍息，我們今天的任務是每人必須捕殺30頭狼。

狼：你為什么要殺我們？你們會后悔的。

獵人：別怪我們，我們也是執行總統的命令，你這該死的狼，誰叫你要吃鹿呢？去死吧！

畫外音：森林中不斷傳來槍聲狼嚎。經過了25年的獵捕，有六千多只狼先后斃命，森林中其他以鹿為捕食對象的野獸也被獵殺了很多。

鹿孩子們：哦??咩??我們終于可以自由自在的生活了，再也不怕大灰狼了。

鹿媽媽：人類可真幫了我們的大忙，去吧，孩子們，盡情的吃吧！

鹿孩：媽媽，我們又增添許多弟弟、妹妹，我們的同類越來越多了。

鹿媽媽：人類可真幫了我們的忙，我們鹿的隊伍越來越龐大了。

畫外音：森林中的綠色植被一天天減少，大地露出的枯黃一天天擴大。

鹿孩：媽媽，食物越來越少了，明天我們吃什么呢？

鹿媽媽：孩子，我也不知道明天吃什么，人類真的幫了我們的大忙嗎？

鹿孩：媽媽，我餓，我餓。

鹿媽媽：孩子，孩子，誰來救救我的孩子！

鹿孩：媽媽，媽媽，還我媽媽。

畫外音：（書第7、9自然段）

（站出、致敬、謝幕）

第五篇：課本劇《會搖尾巴的狼》劇本

角色：狼、老羊、小羊、狐貍。

地點：草原。

擺設：陷阱、樹木。

（老羊和小羊一起散步）

老羊：“小羊，媽媽口渴了，媽媽去路找點水喝。”

小羊：“好的。”（老羊小跑著去了）

（小羊慢慢地走著，走到一個陷阱旁邊，陷阱里有一只老狼）

（老狼看見了，轉了轉頭）：“好朋友！為了我們的友情，幫幫忙吧！”

小羊：“你是誰？為什么跑到陷阱里去了”

老狼：（一副老實的樣子）“我，你不認識我了嗎，我是你的好朋友，又忠誠又老實的狗，今天一只小雞一不小心掉進了陷阱里，我為了救它，毫不猶豫跳了下來，把它救了上

去，沒想到我再也爬不上去了。唉！可憐可憐我這善良的狗吧！”

小羊：“你不像狗，倒狠像狼！”

（老狼半閉著眼睛）：“因為我是狼狗，所以有點像狼。我的性情很溫和，跟羊特別

親。你只要伸下一條腿來，我就得救了。我一定好好答謝你，給你舔毛，幫你咬虱子。”

（小羊準備伸腿去救老狼，這時老羊來了，老羊見此情況，連忙阻止小羊）

老羊：“小羊，不能救，它是一只兇惡的狼。”

小羊：“媽媽，它是一只狼嗎？怎么像一只狗呢？”

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