第一篇：歷經磨難,鑄就輝煌,共慶我黨的偉大成就

歷經磨難，鑄就輝煌，共慶我黨的偉大成就

徐敏

從1917年，俄國十月革命的炮響為我們送來了馬列主義，到今天，中國共產黨走過了整整90年光輝的歷程。今日有幸能和我校廣大青年教師共坐一堂，一起回顧我黨之艱辛歷程，共同慶祝我黨之偉大成就，我心中無限激動和感慨。下面請大家跟隨我一起，一同見證我黨走過的九十年的光輝歷程。

九十年來，黨團結帶領全國各族人民進行了艱苦卓絕的奮斗，戰勝了各種艱難險阻，取得了令世人矚目的偉大的成就：完成了新民主主義革命，實現了民族獨立和人民解放，建立了新中國；完成了由新民主主義到社會主義的過渡，實現了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革，開辟了社會主義道路；開創了建設有中國特色社會主義事業，為實現中華民族的偉大復興開創了正確道路，譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗詩篇。中國共產黨的90年，是把馬克思列寧主義同中國實踐相結合而不斷追求真理、開拓創新的90年，是為民族解放、國家富強和人民幸福而不斷艱苦奮斗、發憤圖強的90年，是為完成肩負的歷史使命而不斷經受考驗、發展壯大的 90 年。實踐證明，中國共產黨不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，不愧為領導中國人民不斷開創新事業的核心力量。讓我們緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹落實科學發展觀，努力建設更加富強民主文明和諧的社會主義國家，為奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義新局面、實現中化民族偉大復興而不懈奮斗。

一、中國共產黨的成立

1917年，俄國的十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義，促進了中國人民的覺醒。1921年7月，這是一個偉大的時刻，中國共產黨第一次全國代表大會召開，正式宣告中國共產黨成立。這是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌煥然一新。

1921年7月23日，中國共產黨第一次全國代表大會在上海召開，由于敵人的干擾，最后一天的會議轉移到浙江嘉興南湖舉行。出席會議的各地代表有12人，他們分別是：毛澤東、何叔衡、董必武、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘、李達、李漢俊、張國燾、劉仁靜、陳公博、周佛海。會議的中心任務是討論正式成立中國共產黨。

二、進行北伐戰爭和土地革命

1923年6月中共三大在廣州召開，確定和中國國民黨建立統一戰線方針。

1924年1月，孫中山在廣州主持召開國民黨第一次代表大會，制定了聯俄、聯共、扶助農工的三大政策。形成了第一次國共合作。

1925年5月，上海發生了帝國主義屠殺中國學生和工人的“五卅”慘案。在中國共產黨的領導下，反帝愛國的革命風暴席卷了全國各地，揭開了大革命高潮的序幕。

1926年5月，國民革命軍開始北伐。在工農群眾支援下，1927年春，北伐軍占領了長江流域和黃河流域的大部，打敗了北洋軍閥的軍隊，取得了重大勝利。

1927年8月1日，北伐軍三萬余人在南昌舉行武裝起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。同年，中共中央在湖北漢口召開八七會議，確定了土地革命和武裝反抗國民黨反動派的方針。9月，毛澤東在湘贛邊界領導發起秋收起義，10月率領部隊來到井岡山，創建了第一個農村革命根據地，開辟了建立農村革命根據地，以農村包圍城市，武裝奪取政權的道路。

1928年4月下旬，朱德、毛澤東兩軍會師，合編為工農革命軍第四軍。

1934年10月，由于第五次反“圍剿”戰爭失敗，中國工農紅軍先后開始了震驚中外的二萬五千里長征，1936年10月長征順利結束。

1935年1月，紅一方面軍長征到達遵義時，中共中央政治局召開擴大會議（即遵義會議）。這次會議通過了中共中央《關于反對敵人五次“圍剿”的總結決議》，結束了王明“左”傾冒險主義的錯誤領導，確立了以毛澤東為核心的新的中央正確領導。

遵義會議后，紅一方面軍在毛澤東等的正確領導下，四渡赤河水，巧渡金沙江，取得了戰略轉移中的重大勝利。1935年，紅二、四方面軍也先后開始長征。1936年10月，紅軍三大主力在甘肅會寧地區會師，至此，歷史一年的長征勝利結束。

三、奪取抗日戰爭和解放戰爭的偉大勝利，建立新中國

1937年7月7日，日本侵略軍發動全面侵華戰爭。中國人民經過8年艱苦卓絕的戰爭，直到1945年8月，日本帝國主義宣布無條件投降，中國人民的抗日戰爭取得偉大勝利。

1937年7月7日，日軍占領盧溝橋，“七七事變”由此發生，日本開始了全面的侵華戰爭。

1937年2月至7月，以周恩來為首的中國共產黨代表和以蔣介石、顧祝同為首的國民黨代表進行了四次關于國共合作抗日談判。

1937年9月23日，企圖攻占太原的日軍先頭部隊進抵平型關附近，八路軍115師在平型關東北公路兩側設伏并將其殲滅。平型關戰役是八路軍開赴抗日前線后的首次勝利，共殲滅日軍1000多人，擊毀汽車100余輛。

1938年5月，毛澤東發表了對指導抗日戰爭的戰略具有重大意義的兩篇著作《抗日游擊戰爭的戰略問題》和《論持久戰》。

1939年11月，新四軍江南指揮部在江蘇溧陽水西村成立。陳毅、粟裕分別任正副指揮。

1945年9月2日上午9時，日本投降儀式在東京灣的美國戰列艦“密蘇里”號上舉行。日本外相重光葵和陸軍參謀總長梅津美治郎代表日本在投降書上簽字。盟軍最高統帥麥克阿瑟上將，美國代表尼米茲海軍上將，中國代表徐永昌將軍，英國代表弗萊塞海軍上將，蘇聯代表杰列維亞科中將等依次簽字。

抗戰勝利后，國民黨蔣介石頑固堅持獨裁和內戰政策，發動全面內戰。中國共產黨領導的人民革命武裝先后粉碎了國民黨軍隊的全面進攻和重點進攻，進行了規模空前的三大戰役，推翻了國民黨反動統治。

抗戰勝利后，中國共產黨為實現國內和平、民主、團結，進行了不懈的努力。1945年8月8日，毛澤東、周恩來、王若飛在張治中、赫爾利的陪同下從延安飛抵重慶，同國民黨進行和平談判。經過43天的談判，10月10日國共雙方簽署了“雙十協定”。

1947年3月13日，蔣介石令胡宗南率23萬大軍進攻延安。18日，中共中央主動撤出延安，開始轉戰陜北，毛澤東在轉戰中指揮全國解放戰爭。蔣介石依靠美國支持挑起內戰，激起全國人民極大憤怒。在國民黨統治區，人民反對蔣介石的內戰、獨裁。賣國政策的群眾斗爭，形成了中國人民革命斗爭的第二條戰線，有力地配合了人民解放軍的作戰。

1946年6月，國民黨反動派背信棄義，撕毀了停戰協議和政協決議，向解放區發動了全面進攻。人民解放軍經過8個月的作戰，粉碎了國民黨軍隊的進攻。1948年9月至1949年1月，人民解放軍連續進行了三大戰役，解放了長江中下游以北的地區，大大加快了解放戰爭在全國勝利的進程。

我軍經過兩年多的內外線作戰，提高了攻堅作戰和大兵團作戰的能力，改善和加強了武器裝備，戰斗力大大增強。國民黨軍隊則越戰越弱，士氣低落，軍心動搖，在戰略上無法擺脫全面被動的局面。

解放戰爭轉入第三年的時候，敵我力量對比發生了重大變化。在此情況下，黨中央于1948年9月在河北省平山縣西柏坡村召開了政治局會議，提出了今后三年建設人民解放軍500萬，在大約5年的時間內，從根本上打倒國民黨反動統治的總任務。1949年4月21日，毛澤東、朱德發布向全國進軍的命令，命令人民解放軍奮勇前進，堅決、徹底、干凈、全部地殲滅一切敵人，解放全中國。1949年4月23日，人民解放軍占領南京，宣告國民黨在全國的反動統治覆滅。

1949年10月1日，中華人民共和國宣告成立，結束了一百多年來帝國主義勾結封建統治者剝削壓迫中國各族人民和內外戰亂頻仍、國家四分五裂的局面，實現了民族解放和國家獨立，中國歷史開始了新紀元。

四、基本完成社會主義改造

1952年底，黨中央根據毛澤東的建議，提出了黨在過渡時期的總路線。到1956年底，黨采取了一系列適合中國特色的過渡形式，對農業、手工業和資本主義工商業進行了社會主義改造，實現了生產資料所有制的深刻變革，社會主義改造取得了決定性勝利。

1966年至1976年的“文化大革命”使我國各項事業發展遭受嚴重影響。1971年9月13日，林彪反革命集團徹底覆滅。

1976年10月6日，黨中央一舉粉碎了江青反革命集團，結束了十年浩劫。

五、開始全面建設社會主義新時期

1978年12月，中共十一屆三中全會召開，批判了“兩個凡是”的錯誤方針，結束了粉碎“四人幫”之后兩年中黨的工作再徘徊中前進的局面，回復和發展了實事求是的思想路線，揭開了我國社會主義改革開放的序幕，是建設有中國特色社會主義道路正式開辟的新起點，標志著中國進入社會主義事業發展新時期。

六、改革開放和社會主義現代化建設新階段 1992年1月18日至2月21日，鄧小平視察了我國南方的武昌、深圳、珠海和上海等地，并發表正要講話。這次談話，是把改革開放和現代化建設推向新階段的又一個解放思想、實事求是的宣言書，對整個社會主義現代化建設事業具有重大而深遠的意義。

1981年9月30日，全國人大常委會委員長葉劍英發表談話，就實現祖國和平統一問題提出九條方針政策。此后不久，鄧小平把上述方針明確概括為“一個國家，兩種制度”，為完成祖國統一大業指明了正確的道路。接著，鄧小平又提出了“一國兩制”的方式同樣適用于解決香港、澳門問題。

以江澤民為核心的第三代領導集體，根據國內外快速發展的新情況和黨的先進性建設要求，提出了“三個代表”重要思想。

以胡錦濤同志為總書記的黨中央，團結帶領全國各族人民，堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹落實科學發展觀，努力建設社會主義現代化國家，我國的經濟實力大大提高，人民生活明顯改善，綜合國力顯著增強，國際地位日益攀升，科學技術日新月異。

具有世界先進水平的重大科技成果不斷涌現，高新技術產業蓬勃發展，基礎設施建設取得輝煌成就；一系列強農惠農政策，極大地調動了農民的中糧積極性，我國連續七年糧食生產獲得豐收，新農村建設也取得了重大進展；教育、就業、收入分配、社會保障、醫藥衛生等領域一系列改善民生的舉措，大大提升了人民生活的品質；成功戰勝了“非典”疫情、雨雪冰凍災害以及汶川地震、玉樹地震和舟曲泥石流災害，奪取了抵御國際金融危機的偉大勝利；成功舉辦了奧運會、世博會、亞運會等國際性盛會，國際地位進一步提高；神舟七號載人航天飛船發射成功，用9年時間邁過了美蘇40多年的航天路程。

歷史的光陰片段譜寫了我黨偉大的發展篇章，見證了我黨九十周年的光輝歷程，鑄就了我黨一系列的偉大成就，在整理我黨這些珍貴黨史過程中，我看到了共產黨人堅韌不拔與艱苦奮斗的偉大精神，感受到了我黨對國家，對人民群眾的熱愛與責任，使我更堅定自己的意志永遠和黨站在一起，我歌頌我們偉大的黨，請您帶領我們再創輝煌。

第二篇：磨難鑄就成功

磨難鑄就成功

條條大路通羅馬，通往成功的道路不止一條。但我堅信磨難必將鑄就成功。毛毛蟲經歷了痛苦掙扎才破繭成蝶，那段磨難是痛徹心扉的；河蚌久經陣痛終能強壯自我孕育出璀璨的珍珠，那段磨難是刻骨銘心的；鳳凰在烈火中鑄就，再涅磐重生，那段磨難是脫胎換骨的。是啊！只要我們經歷了磨難并克服困難，便能化險為夷，走向成功。

從古至今，那些舉世聞名的大家，哪個人的生涯中是“無雨也無風的”，都是經歷過痛苦磨難、羈絆、坎坷才能有今天的輝煌成就。

我國殘聯主席，張海迪。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。

她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。迄今為止，創作了諸多文學作品，得到了社會的認可，成為了人們心中的英雄楷模。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。

無獨有偶。美國女作家海倫凱勒，自幼因病成為聾啞人，但她卻不放棄自己，忍受了常人不能忍受的痛苦，從學習音標、字母開始，每走一步都需要付出很大的代價，最終成為作家，寫出那么多精彩絕倫的文章。這再一次證明了磨難使人堅強，從而走向成功。

偉人之所以是偉人，是因為他們能夠從困境與磨難中，重拾信心，不屈不撓，堅持不懈，吸取失敗的教訓，總結經驗，踏上新的征程。

毛毛蟲能破繭成蝶是它能忍受蛻變給它帶來的痛苦；河蚌能孕育出璀璨耀眼的珍珠是因為它能咬牙堅持，經得起考驗；鳳凰能涅磐重生是因為他肯在烈火中鑄就。所以，我們在面對生活中的挑戰時，要有堅定的信心，持之以恒的精神，用不懈的努力，來克服眼前的困難，把絆腳石，化為走向成功腳下的一塊墊腳石。

磨練鑄就成功。

遼寧省大連市中山區瑞格中學初二：吳抒娜

第三篇：歷經磨難成功的小故事

生命，總是在挫折和磨難中茁壯。挫折就是邁向成功所應繳的學費。挫折是強者的圣水，是弱者的深淵，是成功的鏡子，是砥礪心志的良藥。小編為你整理了歷經磨難成功的小故事，希望對你有所參考幫助。

1、海倫·凱勒（Helen Keller 1880年6月27日—1968年6月1日），19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統自由勛章”等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。

2、斯蒂芬·威廉·霍金，曾先后畢業于牛津大學和劍橋大學，并獲劍橋大學哲學博士學位。他之所以在輪椅上坐了47年，是因為他在21歲時就不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，演講和問答只能通過語音合成器來完成。1973年，他考慮黑洞附近的量子效應，發現黑洞會像黑體一樣發出輻射，其輻射的溫度和黑洞質量成反比，這樣黑洞就會因為輻射而慢慢變小，而溫度卻越變越高，它以最后一刻的爆炸而告終。黑洞輻射的發現具有極其基本的意義，它將引力、量子力學和統計力學統一在一起。

3、孫臏（？—前316年），其本名孫伯靈（山東孫氏族譜可查），是中國戰國時期軍事家。漢族，山東鄄城人。生于戰國時期的齊國阿鄄之間（今山東省的陽谷縣阿城鎮，鄄城縣北一帶）。孫武后代。身長七尺約為161cm（周的一尺合今23。1cm）與龐涓同學兵法，后龐涓為魏惠王將軍，騙孫臏到魏，用刖刑（即砍去雙腳），被齊國使者偷偷救回齊國后，被齊威王任為軍師，馬陵之戰，身居輜車，計殺龐涓，大敗魏軍。著作有《孫臏兵法》，久已失傳。1972年山東省臨沂銀雀山出土殘簡，有一萬一千余字。關于孫臏臏刑其實是錯誤的，在太史公自序這本書中提到“孫子臏腳，《兵法》修列”，講的是孫臏被砍掉雙腳，而不是挖掉膝蓋骨。

4、張海迪（1955年9月16日－），生于濟南，中國著名殘疾人作家，哲學碩士。現任全國政協常委，中國殘疾人聯合會主席，中國作家協會委員，山東省作家協會副主席。1960年張海迪五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，1970年又隨父母下放至山東聊城莘縣，自學完成了小學、中學和大學的學習，并學習針灸，在當地行醫。1982年7月23日同王佐良結婚。1983年中國共產黨決定將張海迪樹立為宣傳偶像。張海迪得到了兩個贊譽：一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當代保爾”。張海迪歷任第九、十屆全國政協委員。2008年11月當選中國殘聯第五屆主席團主席。

5、桑蘭（1981年6月11日—），浙江寧波人，原中國女子體操隊隊員，1993年進入國家隊，1997年獲得全國跳馬冠軍，1998年7月22日，桑蘭在第四屆美國友好運動會的一次跳馬練習中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱，成為各方關注的焦點。其表現出頑強意志，在北京大學新聞系畢業，并成為2008年北京申奧大使之一，又于2008年北京奧運官方的網站擔當特約記者。

第四篇：信仰的力量鑄就我黨從苦難走向輝煌

信仰的力量鑄就中國共產黨從苦難走向輝煌

——學習《苦難輝煌》對我們的啟示

堅定的信仰，是共產黨員加強黨性修養的終身課題，是保持和發展黨的先進性、鞏固黨的執政基礎的根本要求，也是推進中國特色社會主義偉大事業的迫切需要。最近，本人學習閱讀了國防大學金一南教授撰著的《苦難輝煌》一書，感觸很深，重溫我黨我軍從苦難走向輝煌的波瀾壯闊的發展歷史，對我們黨繼續發揚老一輩共產黨人的優良傳統，進一步堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義理想信念以及當前新形勢下我黨推進學習型黨組織建設帶來深刻啟示。

一、堅定的馬克思主義信仰，是我們黨從苦難走向輝煌的力量源泉

《苦難輝煌》描述的是我黨我軍早期的革命史，通覽全書，一個最核心的問題是，在當時白色恐怖籠罩全國，敵強我弱的環境下，中國共產黨人的革命為什么能夠成功？中國的紅色政權為什么能夠存在和發展？就是因為中國共產黨自成立之日起，她的綱領、宗旨是順乎民意的，完全代表了人民的利益，堅信共產主義必定在中國實現的崇高理想，救國救民，不愛財，不為官，不怕苦，不怕死，始終捍衛心中的主義，追求不變的信仰。正因為信仰，從白色恐怖到五次反圍剿，再到長征這段血雨腥風、艱難困苦的歲月里，僅1927年4月到1928年上半年就有3.37萬名共產黨員，共青團員，工農群眾和其他革命人士英勇獻身；到1932年前就達100 萬人以上，其中還有大批的優秀領導者皆被殺害；1934年10月至1936年10月，在這二萬五千里的長征途中，行進在崇山峻嶺、江河、雪山、草地中饑寒交迫、衣衫襤縷的紅軍，盡管前面有地面國民黨軍隊的圍追堵截，天上有飛機的狂轟濫炸，盡管湘江、赤水河、大渡河被鮮血染紅，祁連山讓尸首成堆，雪山草地吞噬了無數紅軍戰士的生命，使長征開始的30萬人到長征結束時僅剩2萬余人。盡管在這期間出現了一部分叛徒和變節者，但真正的共產黨人并沒有被嚇倒、被屈服。他們掩埋好同伴的尸體，擦干身上的血跡，又繼續戰斗了。因此，我們黨在艱苦卓絕的革命征途中許許多多的革命者把信仰看得比生命還重，無論面對強大的敵人還是面對極度艱難的環境，都能夠做到堅韌不拔、英勇頑強、前赴后繼，最終戰勝強大敵人，奪取革命勝利，靠的就是堅如磐石的馬克思主義信仰。

二、堅定的信仰必須以實事求是的思想路線為保證，才能使我黨從苦難走向輝煌

堅定馬克思主義信仰，就必須遵循解放思想、實事求是的思想路線，理論聯系實際，實踐出真知。否則，中國的革命就會走彎路，就會付出很大代價，甚至失敗。實事求是是中國共產黨的思想精髓。書中寫道：“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬列主義，送來了組織指導，甚至送來了部分經費，但沒有送來武裝割據，沒有送來農村包圍城市，沒有送來槍桿子里面出政權。”這就要求當時的共產黨人審時度勢，結合實際，邊實踐邊摸索，研究和探索出一條馬克思列寧主義理論與中國革命具體實踐相結合的革命之路。蔣介石發動的“三二〇”中山艦事件和“四一二”反革命政變，使陳延年、趙世炎、羅亦農等一大批優秀共產黨人被殺害。在血的教訓中，以毛澤東同志為代表的中國共產黨人才真正認識到中國的問題不是占領幾個城市那么簡單，中國的出路在農村，只有團結占人口90%以上的農民，喚起他們的階級覺悟，中國才有希望。正因為以毛澤東同志為首的中國第一代革命領導集體，實事求是，將馬克思列寧主義理論與中國革命具體實踐相結合，深刻分析中國社會的經濟狀況和階級關系，科學把握中國社會基本性質，努力探索中國革命的規律和特點，才使中國革命取得成功。

三、堅定的信仰必須以創新為根基，這是我黨從苦難走向輝煌的關鍵因素

創新是一個民族進步的靈魂，是革命不斷取得勝利的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。一部中國革命史，也是一部勇往直前、變革創新的歷史。《苦難輝煌》中那種空前復雜的歷史環境，與我們今天面臨的局面有很多相似之處。在二萬五千里長征中，在前有堵截，后有追兵，天上還有飛機轟炸的情況下，沒有開拓創新的魄力，不根據實際狀況死搬硬套，不運用超常規的軍事方法，不僅無法取勝，甚至連保自身都存在問題。然而正因為以毛澤東為首的革命領導集體能夠審時度勢，開拓創新，通過游擊戰、開辟革命根據地等靈活多樣、切合實際的攻守策略，不僅擴大了自身實力，而且奪取了中國革命的最后勝利。以毛澤東同志為首的第一代中央領導集體，把馬列主義的基本原理創造性地應用到中國革命的具體實踐，創立了毛澤東思想，創立了新中國，并在社會主義建設問題上不斷探索，勇于創新。回首當年，我黨我軍歷史上創造形成的井岡山精神、長征精神、抗戰精神、延安精神等，都是中國共產黨人不僅堅定自己的信仰，并以開拓創新為根基，不斷開拓創新，從苦難不斷走向輝煌的過程，這期間無不體現了我黨我軍所獨有的創新精神和創新品格。

讀完《苦難輝煌》不難得知，中國革命取得的勝利并不是一帆風順的，正如書中所說：

“中國革命的勝利不是天賜良機，而是來自千千萬萬人的不屈抗爭和英勇獻身”。他們的力量來自哪里？而是來自革命者自己追求的不變的馬克思主義信仰！總之，中國革命的勝利，就是因為無數革命先烈以堅定的信仰為力量源泉，以實事求是的思想路線為保證，以改革創新為根基，在中國共產黨的正確領導下和毛澤東思想的指引下，帶領中華民族克服前進道路上的種種艱難險阻，披荊斬棘，前赴后繼，最終取得革命勝利，把一個半殖民地半封建的災難深重的國家從苦難中解救出來，并使其逐步走向輝煌。

回顧歷史，就是為了前行。中國共產黨建黨90周年以來，帶領全國各族人民克服困難，努力奮斗，已經取得了輝煌的成就。到2010年，中國的經濟總量已達39.8萬億元人民幣，居美國之后，位居世界第二，經濟綜合實力居世界第七，外匯儲備躍居世界第一位，人均GDP已達4200美元。當前，中國的崛起舉世公認，但面臨的挑戰也空前嚴峻，國際形勢風云變幻，國際關系和國際環境也錯綜復雜。因此，我們在新的歷史時期，在和諧安定的環境和舉世曙目的成就面前，更要看到今天面臨的挑戰，時刻保持清醒的頭腦，不斷總結經驗，不能忘卻曾經的苦難，要以更加堅定的理想信念，去面對任何艱難險阻。我們要緊密地團結在以胡錦濤總書記為首的黨中央周圍，堅定馬克思主義信仰，發揚革命優良傳統，進一步解放思想，更新觀念，勇于創新，永不僵化，永不停止，不管風云如何變幻，堅持走自己的路，奮力開拓中國特色社會主義事業發展新局面，為實現中華民族的偉大復興而貢獻自己的力量。

第五篇：歷經磨難的成長——《童年》讀后感

歷經磨難的成長——《童年》讀后感

看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的歷經磨難的成長——《童年》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

歷經磨難的成長——《童年》讀后感1

最近，我讀完了一本名著《童年》，它是由前蘇聯偉大的無產階級作家高爾基創作的。在《童年》中，作者大多數是以孩子的視角來展開故事情節的，跌宕起伏的故事情節讓我們不禁感嘆道：“可憐的孩子，誰的童年有你凄慘！”書中再現了19世紀70年代俄國人民生活的社會環境和小主人公小阿廖沙自父親逝世后在外祖父家里度過的艱辛歲月。在外祖父家里，沒有一點家庭溫暖，爾虞我詐、弱肉強食的事是司空見慣的，很顯然，小阿廖沙在這里生活時，內心充滿了恐懼，膽戰心驚的，生怕做錯了事，但是，還好有外祖母的細心呵護，她成了小阿廖沙童年時代唯一的精神支柱。可以說，《童年》是高爾基的真實寫照，也是19世紀70、80年代俄國社會的縮影，它藝術地再現了當時俄國人民，尤其是“鉛樣沉重”的殘忍可怕的小市民世界的生活環境。

童年生活是一個人生命當中最美好的回憶。正在享受童年的孩子就像春天中含苞待放的花朵，充滿著好奇與活力。但是，小阿廖沙的童年生活卻是一波三折，懵懂的他整日生活在惶恐、吵鬧的陰影之下，面對兇狠、殘暴的外祖父和自私自利的小舅舅雅科夫，小阿廖沙必須學會堅強、學會忍讓。

在小阿廖沙的童年生活中，有一個重要的人出現在他的身邊—外祖母阿庫琳娜。她慈祥善良，聰明能干，熱愛生活對誰都很忍讓，有著圣徒一般寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了小阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給小阿廖沙聽。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母的庇護和疼愛，并對他進行了有益的教導。

到了小阿廖沙十歲那年，他的母親與世長辭，家中已沒有了依靠，所以他不得不走入社會，獨立謀生。這個不幸的孤兒從此告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。可想而知，處在社會最底層的他一定是風餐露宿，他當過學徒，撿過破爛，做過跑堂的，看門人、搬運工人和面包師傅。也許，正是因為他歷盡千辛萬苦，看透了這險惡的社會，整個國家民不聊生，戰亂紛飛，所以他從1892年后，就以筆當槍，用文章來批判這個社會，以至于受到后人的敬仰和稱頌。

自從看完《童年》之后，我覺得21世紀的我們真的很幸福。我們應該珍惜現在的美好時光，為自己的未來而奮斗！

歷經磨難的成長——《童年》讀后感2

俄國的高爾基的自傳小說《童年》讓我久久難以忘懷。他的童年里有許多曲折離奇的事，讓我記憶猶新。

高爾基是一個生活在歐洲最底層的人，他不到10，就先后死了父母，移民到外公家。在他的童年時光，他見過許多暴力的事。特別是移民到外公那兒之后，種種事件接踵而至：先是兩個舅舅打架，爭執誰住農場、誰接手紡織廠，弄得家里天翻地覆；小剛茨為保護我，被外公打傷了；小剛茨在紀念日的時候，抬十字架，不慎被壓死；媽媽覺得外公家呆不下去了，便離家出走了；米哈伊爾舅舅把倉庫給燒掉了……外公終于不想與兩個舅舅住在一起了，便賣了房子，賣了另外一座大房子，并把紡織廠給了雅各夫舅舅，農場給了米哈伊爾舅舅。可是，有一天，雅各夫舅舅突然跑來，告訴外公：米哈伊爾舅舅揚言要殺了外公，到處鬧事，他便來保護外公。外公卻偏要趕他走。后來經過外公與房客們的合作，制服了米哈伊爾舅舅。過了很久，高爾基一家又搬到了一所小房子，租了兩間地下室，這時，他們的生活才漸漸平靜下來……

生活中，像高爾基舅舅一樣的人多得多，他們到處惹是生非，將社會搞的翻天覆地。幾個月以前，網絡上有這樣一段視頻：有一個小汽車駕駛員與公交車司機搶道，小汽車撞上了欄桿。小汽車駕駛員與公車司機扭打在一起，不管別人怎么勸也無濟于事。后來，警方強制拉開了他們。可見，現在，人們的心胸多狹窄呀。有時，你讓別人一點，就可以免去許多損失與麻煩。故事《讓人三尺又何妨》就講了兩戶人家從不團結到互相謙讓的故事：古時候，有兩戶人家，房子造在一起，沒法再造了。第一戶人家去和對方說理，第二戶人家的人也不讓他，結果，弄得告上了官府。縣令知道了，給第一戶人家寫了一首《讓人三尺又何妨》，第一戶人家看了，若有所悟，十分慚愧，讓了第二戶人家三尺。第二戶人家見了，也讓了第一戶人家三尺。現在，不正在創建文明城市嗎？只要人人文明一點，世界將無比美好。文明不是一天兩天的事，而是長久的事。

我相信，只要人人讓人三分，世界將會十分美好。

歷經磨難的成長——《童年》讀后感3

每個人都經歷了童年這段時光，童年時的一切都已成為了過去。此時的我們對童年，有了更多的感想有了更多的留戀。對于每個人而言，童年的那段時光都有著不一樣的生活。

這個寒假期間，我滿懷著好奇心閱讀了高爾基筆下，一個俄國普通孩子的童年經歷。《童年》這部自傳體小說，講述了一個小男孩阿廖沙童年的生活。他從小就受到苦難生活的折磨，只讀了兩年小學，十一歲便到人間去謀生了，這本書深刻地反映了19世紀末20世紀初，俄國民眾的生活。反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡。

阿廖沙童年的生活是悲慘的。他常常遭到外祖父的虐待，有一回竟被外祖父打得失去了知覺，并得了一場大病。后來當外祖父破產后，他又不得不以撿破爛為生……

我讀著讀著隱隱感到難過，心中產生了一股憐憫之情。為什么人世間會如此不公平？為什么讓一個僅僅10歲的孩子受這樣的苦？在同情阿廖沙時，我也不由得想起了我們童年那快樂的生活。與阿廖沙的生活比起來，簡直是天壤之別。

我們的生活不愁吃不愁穿，甚至可以用無憂無慮來形容。有的孩子更是家中的“小皇帝”、“小公主”，在家里只顧著“飯來張口，衣來伸手”，時時刻刻有家長的呵護，在家長的溺愛之下從來不會幫助長輩做家務，就連整理作業都需要家長的幫助。所以完全不可能像阿廖沙那樣遭到家人的虐待，受到他人的歧視。我們與阿廖沙截然不同的生活相比，完全是天堂與地獄的對比。此時的我們是否對沉浸在安樂窩中的生活做一些反思呢？與他相比，我們無權抱怨今天的生活。

在讀完整本書后，每個人都會不禁發出感慨——如今的幸福生活來之不易，我們更加應該好好珍惜現在的幸福生活，對以前習慣于依賴家長的生活方式做出改變。

阿廖沙由于生活在黑暗的社會之中，所以他沒有幸福的童年，也沒有辦法改變自己的命運。而我們成長在和平的年代，比他幸運，比他幸福。我們是祖國的花朵，是祖國未來的希望。少年興則國興，少年強則國強，我們更應該去努力奮斗，去創造一個和諧世界，讓一些像阿廖沙一樣的孩子可以有更多的微笑和溫暖，讓幸福的光芒灑滿世界上的每個角落。

歷經磨難的成長——《童年》讀后感4

《童年》是高爾基的一部自傳體小說，故事的主人公是阿廖沙，本書記錄的大都是他在父親去世以后，到外祖父家生活的故事。在高爾基的童年里，是充滿悲傷的。

高爾基在他外祖父那里生活得卻并不怎樣好，外祖父本性貪婪、吝嗇，而且脾氣特別暴躁，特別愛挑毛病；外祖母卻與他截然不同，外祖母非常溫和，就算是別人打她一下，她也不會計較。有一次，阿廖沙因為好奇，把桌布染成了藍色，外祖母就趕過來安慰他，并讓所有人都不要告訴外祖父。

一天晚上，他們正準備做禱告的時候，外祖父不知怎么知道了這件事，他瘋狂地把阿廖沙按在長凳上，瘋狂的用濕了的樹條抽擊他，把他抽的幾個星期都下不了床。從這里也可以看出外祖父的殘暴，外祖母在一旁說過這樣一句話：“暴君，自己訂規矩讓別人遭罪！”這句話用來描寫外祖父，是一點也沒錯。然而就是在這樣一個可怕的環境里，也不乏溫暖與光明。

外祖父還是十分挑剔，他讓家里的人，去買東西，在別人回來的時候，外祖父站在一旁，眼睛在東西上瞟來瞟去，嘴里還問道：“讓你買的東西都買齊了嗎？”外祖父都挑剔到連別人給他買東西都管。

本書里面有一個細節部分，寫出了外祖父的吝嗇。當他的女婿，也就是阿廖沙的父親來見他的時候說：“我不是來向您討嫁妝的。”外祖父頓時眉開眼笑。這里不僅讓人感覺到他的吝嗇，還讓人感受到了他的吝嗇是人人皆知的。

沒想到到了后來，祖父的這些缺點變得更加惡劣，他和外祖母喝茶，都要注意茶汁的分配均勻，而且還跟外祖母分家了，他分給外祖母的，都是一些鍋碗瓢盆，而剩下的都是他自己拿著，連外祖母的衣服他都給賣了。為了生計，他只好和外祖母想辦法掙錢。

阿廖莎的童年在他母親去世時就結束了，他需要擔負著重大的責任，靠撿破爛來維持生活。從此，他開始了在人間的坎坷旅程。想想我們的童年，是多么的幸福，美好，這些美好的生活，是來之不易的。

讀過高爾基的《童年》之后，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。在這樣優越的學習環境中，在這樣美好的童年生活中，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

歷經磨難的成長——《童年》讀后感5

對呀，童年是多么的美好與快樂，但是我們也不能因此荒廢光陰，更要把握現在好好學習，下面我們一起看看這篇《別樣的童年》。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”這首歌詠憂傷、哀怨的曲調，勾勒出了一幅哀傷的場景。這個寒假，我聽著這首歌，走進了《城南舊事》的故事。

這本書的主人公是一個小姑娘，叫英子。她住在北京城南惠安館附近的一個胡同里。她是個天真可愛的女孩，在駱駝旁學駱駝咀嚼，嘴巴一張一合的樣子，多么可愛。惠安館里住著一個瘋子，叫秀貞。很多人都怕她，起初英子也有一點怕她，但英子后來和她接觸久了，覺得她并不可怕。她還有一個孩子，叫小桂子。英子知道了秀貞的悲慘經歷后，很同情她，決定幫助她。通過觀察，英子發現可憐的小伙伴“妞兒”的脖頸后面有一塊青記，得知妞兒的媽媽就是秀貞。于是，她讓她們相認了。久當秀貞打算帶妞兒逃出去找孩子她爸時，母女倆竟慘死在火車輪下，英子被雨淋濕透了，也病了一場。這個結局真令我痛心啊!

不久后，英子搬了新家。她在她家附近的草叢中碰到了一個人，和他聊天，那人對英子很好，一點也不像壞人。小英子最喜歡背那篇課文《我們看海去》，她一句一句慢慢地念，他斜著頭仔細地聽。她念一句，他點頭“嗯”一聲。念完了她說： “金紅的太陽是從藍色的大海升上來的嗎?可是它也從藍色的天空升上來呀!我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人。”后來，我知道，英子碰到的這個年輕男人，其實是小偷，為了供弟弟讀書，迫于無奈，選擇了偷竊這條路，最后被警察抓走了。在他被抓時，英子十分傷心，年幼固執的她怎么都不相信一個“老好人”竟然是名小偷。當看到他被抓住示眾時，英子黯然神傷，她知道，他們“一起去看海”的約定，永遠也實現不了了。她也難以分清什么是“好人”什么是“壞人”，就像我們分不清模糊的海天邊際一樣。因為對于英子來說，他就是一位“大哥哥”。

后來，英子的爸爸生病去世了，英子無憂無慮的童年也就結束了。

讀了這本書，我懂得了童年是快樂的，也是美好的，我們要把握當下，珍惜自己所擁有的美好時光。

歷經磨難的成長——《童年》讀后感6

在假期里，我看了不少書，其中，高爾基的《童年》讓我印象深刻。剛翻開這本書，我就被這本書給吸引了，我便一口氣讀完了它。

《童年》的主人公阿廖沙的童年生活深深地打動了我：他四歲就失去了父親，跟隨著痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專橫的、瀕臨破產的小染坊主——外祖父家，卻經常挨到外祖父的狠打，但善良的外祖母處處保護著他。在外祖父家，他認識了很多親戚，這其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。在挨到外祖父的狠打的時候，樸實、深愛著阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良、和藹的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。和阿廖沙相比，我們的童年是多么燦爛的，是多么歡樂；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。有人說，我們是小皇帝、小公主，這一點也不假。如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。

我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊！但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。讀完這本書，我明白了一個道理：就是從現在開始。我們不能再奢侈，不能再浪費；我們要開始為長輩們著想，學會體諒他們；不僅如此，我們更應該開始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸運呀！

歷經磨難的成長——《童年》讀后感7

小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。在這樣的環境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎?!所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。

處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和期望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何應對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產階級作家特有的感情和嫻熟的藝術技巧，根據自己的親身經歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們也能夠看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。只要還對光明充滿期望，那么這一點點微弱的火光就能夠被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀以來構成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產階級努力的方向，至這天還在繼續……

歷經磨難的成長——《童年》讀后感8

讀書是人修生養性的最好良方，讀書是前進道路上的燈塔，讀書是一種習慣。

小學時代曾讀過一些文學作品，除中國的四大名著外，我最喜歡的一部作品就是高爾基的童年。本書是高爾基自傳三部曲之一，他是蘇聯偉大的文學家，無產階級文學的奠基人。

高爾基出生于俄國尼日尼諾夫戈羅德一個木工家庭，《童年》這本書是作者以自己的童年經歷為題材編寫的。

課文中的主要內容是阿廖沙三歲喪父后，隨母親投奔外祖父，外祖父粗野自私，經常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺，除了脾氣暴躁的外祖父，這個家庭還有兩個為爭奪財產整日爭吵打架的舅舅，還好，有善良的外祖母安慰她，保護他，外祖父就像一只脫了繩的瘋狗似的，瘋狂得毆打無辜的外祖母，外祖父先是瞪著外祖母，隨后慢慢的開始用語言去斥罵她，后來就開始了拼命的捶打，一次，他竟將粗發針的朝外祖母的頭皮里扎進。而善良天使般的外祖母卻無怨無悔，連工人小茨岡也幫助阿廖沙，當外祖父毒打阿廖沙，小茨岡用自己堅硬的身軀擋下了外祖父揮手而下的響鞭，一道道傷痕再現了外祖父粗野自私的面容，更是資本主義殘酷的剝削與壓迫。

對于童年，我想最好的詮釋應該就是幸福了，像大頭兒子在三口之家無憂無慮的生活著;像派大星似的，能夠無憂無慮的玩耍;像熊二似的，憨態可掬，能與伙伴們團結在一起。但是自從讀了《童年》，才讓我認識到了主人公，過著與截然不同的童年生活。我從小過著衣來伸手飯來張口的生活，我的親人對我更是百般寵愛，阿廖沙正處在黑暗邊緣，束手無策時，是外祖母無微不至的照顧他，鼓勵他，陪伴他。阿廖沙才從小就有了堅強正直的性格。在文章結尾，阿廖沙不再依賴外祖母，在社會上開始了謀生，也可以說阿廖沙結束了童年生活，小小的體魄，卻有強大的內心。

我們現在的生活是多么幸福與美滿，都是先人創造而來的，我們需尊重自己的父母及親人，是他們給了我們生命，為我們提供了良好的學習環境。是他們給了我們所有。對于一位21世紀的孩子來說，當代的幸福生活來之不易，我們時刻要珍惜，要向主人公一樣堅強。

我們不要對任何不堪的現實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。

只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。

我們要做祖國的花朵，做弟弟妹妹的榜樣，做父母的防彈衣，做國家的棟梁之才。

我想這會是一本令我受益終身的書……

歷經磨難的成長——《童年》讀后感9

在冬日的陽光下捧讀一本高爾基名作《童年》令人驚嘆十一歲的阿廖沙竟能進入社會獨當一面，與他三歲到十歲的童年悲慘命運有關，這是他不能選擇的命運。書中雖然阿廖沙幼小心靈飽受過很多傷害，經歷生死離別的疼痛，眼見世間丑陋，被外祖父毒打，幸好，有愛她的外祖母，以愛的目光鼓勵她面對一切，以愛的懷抱去扶平他心靈被傷害的地方。用一個個好聽的故事讓阿廖沙童年生活因此未得遺憾。

每一個小孩出生都想幸福的活著，擁有一個快樂的童年，小孩子的童年沒有大人那樣為了牟取利益而強迫的偽裝自己，背后是錙銖必較的你爭我奪，為了那些虛名，不擇手段。尖酸刻薄永遠沒有小孩子的心那樣澄澈，因為小孩子有一顆赤子之心，想有一個干凈的童年。阿廖沙也絕不會想到自己的童年的開始卻像惡魔一般的存在。外祖母給他開著一盞明燈，盡管看清了這樣現實，即便是孤軍奮戰，也要開出自己的先河。羅曼羅蘭說：“只有一種英雄主義，就是在認清生活真相之后依然熱愛生活。”我所不知道現實有多現實，真相有幾個，未來的一切都是未知數。我們承受的痛苦是有價值的，只要在這種真實中幡然醒悟，然后成長。我的童年與他無法相比，因為我遠比他幸福的多，沒有看到親人灑向兇狠的目光，揚起抽人的皮鞭，沒有經歷過生死訣別傷痛，好比幸福光雜。可是，卻沒有蓬勃生長力，雖然幸福，卻只為想定安一借口的保障。恰好，我們需要的是尋找挫折，讓我們在面對這樣或那樣的難題時擁有圣鞠期樣處變不驚的能力。

現如今，生活被我過得一團糟，每一種隱隱的壓力推向我跳過懸崖，成功的人那么多，好看的人那么多，身邊有所成長的人是那么的多。好像只有我，渾身上下，沒有一處閃光點。做著尋常的事，早已埋沒在這堆學習的人里面，也許，我們是要明白自己的缺憾和不完美，但是并不能說我們不能努力，不代表我所不能擁有自己的故事和精彩。

總歸，看清楚真實也要充滿熱情的航帆。別讓挫折亂了你的航標。和阿廖沙一樣，我們不能選擇自己的命運，未必不能改變我們的命運。

歷經磨難的成長——《童年》讀后感10

這本書是蘇聯時期的作家高爾基寫的一本自傳體小說，是自傳體三部曲之一的《童年》。這本書講了阿廖沙十分的心酸的童年經歷，其中主要講了阿廖沙在他3歲時父親就去世了，他跟著他的母親與外祖母前去“投奔”他那自私又粗暴的外祖父，從而體會到了人心的險惡與丑陋，但因有疼愛他的外祖母，才感受到了光明，溫暖的事。

這本書中，讓我最有感觸、最喜愛的角色并不是主人公阿廖沙，而是阿廖沙的外祖母—那個疼愛后輩、寬容、和善的老人。外祖母的性格恰好與外祖父相反。外祖父暴戾、自私，常常毒打阿廖沙，甚至一次阿廖沙只是錯把桌布放入染桶，就被打得昏迷過去，失去了知覺，大病了一場。當時，只有外祖母護著阿廖沙，攔外祖父，從中，可以看出外祖母對阿廖沙的疼愛。外祖母就像一束光，照亮了阿廖沙的小小心房，她是阿廖沙在這個黑色家庭的光明，讓阿廖沙感到溫暖。

像外祖母這樣的人也不少。例如你的好友啦，父母啦，老師啦，他們都會在你受挫時給予你幫助，讓你有了前進的動力，對未來有了希望。像外祖母這樣的人，她們就是一個小太陽，時時刻刻都在發光，照亮他人，給大家帶去溫暖。而我，就遇到過一個一直支持我、鼓勵我的小太陽。

那是一個平靜的午后。

第一節，是數學自修。這節課講評第三單元卷。試卷發下來了！我伸出手，想去翻試卷，只是，一不小心，試卷從指間滑出。我一咬牙，“啦”的一下將試卷翻過來。93.5！鮮紅的字在試卷上，仿佛嘲笑著我，試卷上一個個鮮紅的叉，仿佛一根根刺密密麻麻地扎在了我的心上，我的心一顫，這樣的成績猶如一盆涼水，澆滅了我對學習的熱情。這時，旁邊的姝羽探出了一個腦袋，看見我的成績，讀懂了我的心情。她握住我的手，對上我的視線，認真地說：“張，我們一起努力！”姝羽沒有說太多，因為她知道，我們之間，有時不需要太多語言，只要一個眼神，就夠了。我望著她，心中豁然開朗，是啊，一次成績能代表什么呢？只要下次，下下次，超過了這次，這就是進步！我回握住她的手，堅定地點了點頭。

她是我的小太陽，能在我最無助的時候給予我力量。姝羽，謝謝你！

這本書，講述的是高爾基的童年。對比一下我們的童年，我們是不是幸運兒？讀了這本書，我有很多感觸，希望大家也去讀讀這本書，讀了這本書，就會了解到幸福的來之不易，讓我們一起珍惜現在，珍惜身邊的每個“小太陽”吧。

歷經磨難的成長——《童年》讀后感11

每個人都有童年，而童年就是人生的起點。有的人的童年是色彩斑斕的，而有的人的童年卻是歷經磨難的。

我讀了高爾基寫的《童年》這本書深有感觸。高爾基的原名叫做阿列克謝、馬克西莫維奇、彼此什科夫，所以大家都叫他阿列克塞。在他三歲的時候，他的父 親染上霍亂去世了。而就在父親即將去世的那一天，阿列克塞的母親又生了一個男嬰。父親去世后，他的外婆帶著阿列克瑟和阿列克塞的母親上了輪船去外公家。小 弟弟剛出生后不久就死了，他們在輪船上度過了幾天幾夜，還認識了一個水手，最后到達了外公家，外公家住在一個小山坡的一條街道旁的一座低矮結實的平房里，房子很大，但里面被分成了許多個小房間，房間里大人們怒氣沖沖地忙著自己手里的活，小孩子則在那里亂竄，院子里也讓人很不舒服，還有人大聲地說著奇怪的 話。從此，他的悲慘生活開始了。

阿列克塞還有兩個舅舅，一個是米哈伊爾舅舅，另一個是雅科夫舅舅。他們兩個正纏著外公鬧分家，有一次，他們在中午吃飯的時候還因為這一件事情發生了 爭吵，米哈伊爾舅舅當場打了雅科夫舅舅一掌，結果他們倆打了起來，然后學徒伊凡騎在了米哈伊爾舅舅的背上，則格里高里師傅拿毛巾把米哈伊爾舅舅捆了起來。爭吵結束了，阿列克塞在炕上翻了一個身，不小心把熨斗碰掉了，外公看見了用異樣的眼神死死的盯著他，從此外公給他留下了一個可怕的印象。

有一次，米哈伊爾舅舅讓薩沙戲弄一下格力高昂師傅，結果，這時候外公來了，他們不小心就把外公戲弄了。結果，薩沙挨了一次打，外公打完了薩沙，又說 要打他，因為學東西學得太慢，然后外公就把他打暈了。幾天后，他醒了看機了伊凡坐在他的旁邊，他告訴阿列克塞那天他暈了過去，是他幫阿勒克賽擋了幾鞭子，于是他們成了好朋友。

伊凡愛偷東西，所以沒有人跟他玩。沒過幾天伊凡死了。因為雅科夫舅舅伊凡背著又大又重的十字架去墓地，伊凡摔了一跤，十字架壓死了他。伊凡死了之 后，舅媽也因為生孩子死了。接著，他又認識了兩個好朋友，一個叫“好事情”，一個叫“彼德大伯”。“好事情”不受歡迎，不過，阿列克賽很喜歡他，而彼德大 伯卻惹人討厭。他們兩個的共同點是都不容易生氣。不久后，母親回來了，剛回來不久，她說她嫁人了，結果又跟他的老公去了另外一個地方。幾個月后，母親帶著 他后爸爸回來了。母親要求阿勒克塞上學，他一到休息日就去撿破爛補貼家用。離開了學校后，他們變得很窮，連一口水都很難喝到，母親被渴死了。外公讓他去 “人間”。

文中我喜歡阿列克塞，因為他本性善良，書中他非常堅強，就算沒有了父親的關愛，也能健康快樂地成長。

文中我討厭米哈伊爾舅舅，因為他非常的壞，書中他是一個非常邪惡的人，他整天和雅科夫舅舅一起跟外公鬧分家，有時還想害死外公。

讀了這篇文章，我感受到高爾基的`童年很悲慘，因為他四歲喪父，跟隨外婆到了外公家，在外公的家里還經常受到舅舅的欺負，在他十歲的時候母親又去世了，十一 歲自己開始了謀生。這樣的童年不是每個人都經歷過的。雖然高爾基的童年歷經磨難，但是，高爾基最終還是成了一名著名的作家。

相比我們現在，我們的童年顯得更加美好，因為我們的童年有時玩，有時學習，還有父母的關愛，而高爾基的童年卻是天天生活在水深火熱的仇恨之中。好好珍惜童年吧！因為童年只有一次啊！

教師點評：作者從兒童的角度來看待高爾基的童年，發表了自己獨到的看法，雖然文筆幼稚，但卻有新意。

歷經磨難的成長——《童年》讀后感12

對于《童年》中的阿廖沙來說，虛幻與現實之間只距離瞬間。

人生，如一杯茶，濃郁的香氣中微微透露些苦澀。

拼搏時，人們常常會因為勇氣而升華墮落勇氣會因為災難的降臨而起伏不定但正是因為重重磨難，而練就我們的“膽”，所以我們要感謝災難。生活如何變得美好？旭日東升，夕陽西下，生命中真的有太多的東西值得我們去感受美好的存在。

阿廖沙經過的童年如此跌宕起伏，生活是濃厚的、色彩斑駁的，離奇的難以形容并以驚人的速度奔流，他想的對，生活原本就是一片孤舟在茫茫大海上航行，永遠不會風平浪靜。

黑夜中燦爛的笑容，睡夢中晶瑩的淚滴是生活的標志。酸酸甜甜就是人生，任憑陽光在書本上跳躍出音符，讓我們去傾聽心靈的感悟。

“夢一般的疲倦悄悄在大街上流動，他擠壓著人們的心靈和眼睛。”心情的烏云暗淡而沉郁，但時常陰云中會鉆出一絲絲亮光，也時常亮光會被另一塊陰云遮住試著想要趕走它，困惑又接踵而來，讓我們措手不及。

生活常會欺騙你，當你留戀過往的甜蜜時痛苦常常會隨之而來，但“風雨后總會見彩虹”，擺脫那些不愉快的烏云，就像阿廖沙一樣，有一顆樂觀的心，不要因現在的痛苦而否定未來的幸福。

無可奈何，我們也許并不懂得生活，可生活缺少美嗎？羅丹曾經說過：“生活并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”一雙平凡而又不是神秘的眼睛，他能觀察到世上的惆悵，迷茫，歡樂與憂傷。

白中的黑，黑中的白，交織出神秘莫測的“黑白夢幻”。

生活中泛著點點的銀光，它被淡淡的金圈包圍著。美麗的官光環罩你時，你會覺得至高榮耀，但當灰色的天空破碎你透明的滴淚時，你會顯得那樣無助。

因為悲傷而常常躲在那個小角落里哭泣。人世間的好與壞，美與丑，善與惡，貧與富，虛偽與真誠，太多的悲歡離合，使我們過早體會讓人內心靈魂的扭曲，但同時，人內心的純潔也被我們發掘出來。

近看遠處的夕陽，細聽鳥獸的鳴叫，你會發現，世間太美好，但又同時很復雜，在“甜”與“苦”中互相穿梭，在“今天的風雨，明天的陽光”與“今天的陽光，明天的風雨”中舉棋不定，迫于無奈，只得選一個。

開始，洗刷過去，終于，烏云散開。

請不要給心靈涂抹一層灰色，因為心靈永遠不屬于灰色。

讓七彩彩虹停留在我們心間，直到永恒。

保存心中那塊小小的空間，請記住“哪里的天空不下雨？”風雨總是在洗禮著污濁的心，永遠……

歷經磨難的成長——《童年》讀后感13

苦難就像一杯熱咖啡；你快樂了，這杯咖啡就格外香甜；你膽怯了這杯咖啡就格外苦澀。阿列克謝早年喪父，隨母親到外祖母和外祖父家.在外祖父家，他、母親、外祖母，常常遭受外祖父的毒打，他每天都過著非人的生活，時刻受著.黑惡勢力的摧殘，家庭環境的黑暗時刻困擾著。但他依然堅強地活下來了。無可厚非，作者在展示和批判落后、野蠻、腐敗的丑惡現實，但也讓我清楚地看到主人翁阿列克謝的頑強和樂觀精神，并展示出自己頑強的生命力。讓我們對人生有了更深的體會和認識.從外祖母身上看到最光輝的人性：善良、樂觀，富于同情心。的確，生活總是向我們襲來更多的苦難與困惑，但我們不應該做的是逃避、膽怯，而是應該迸發出自己內心一種堅強的信念和樂觀的態度，《童年》中有這樣一句：“無疑，從這層土壤里仍然長出鮮明、健康、富有創造性的東西，生長出善良----——富有人生的善良，這些東西喚起我們對光明的人性的生活必然蘇醒這一不可摧毀的希望.”作者以犀利的文筆，更加激起我們心中無比希望，給予我們人生更多的啟迪.苦難其實并不可怕，可怕的是我們的態度。魯迅，為喚醒人們快死去的靈魂，不甘屈服用自己手中的筆作刀槍與舊社會作斗爭；杜甫，因為厭惡當時腐敗的政策和封建制度，辭官歸家，用犀利的詩篇抨擊當時社會......這樣的例子實在是太多太多了，但它們卻明明白白向我們闡述了一個莫大深刻的哲理：不要因為一時的苦難而悲傷，我們應該在苦難中成長，在困難面前鼓起勇氣,經受考驗。讓樂觀主義精神不斷地洋溢在我們心中。我們有幸來到這個世界，穿梭在人生的驛站。苦難、挫折難免會困擾著我們，當困難，挫折到來時，我們不應該垂頭喪氣，我們不應該怨天尤人，面對痛苦，挫折，關鍵的不是天神，而是你自己……

記得亞米契斯在《愛的教育》中說過：“要堅強、勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂慮壓倒你，要保證偉大的靈魂在經受苦難時的豁達與平靜。”的確，當我們在被困苦所纏繞的時候，不要讓心中燃燒的一團頑強的烈火熄滅，應該燃燒，燃燒，再燃燒，照亮這一片苦痛的黑暗。苦難成就了人，人造就輝煌人生，樂觀直面困難，讓挫折為之動容。勇敢追求，成就人生！

歷經磨難的成長——《童年》讀后感14

高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽，《童年》也可以說成是他的代表作。

20天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關掉網頁，我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙…………展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐—敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。

其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用真實優美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至可以說我很幸運，被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。

我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。

但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長，在那樣可怕的環境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環境還不出人才的話，那真是愧對于父母。

我想，高爾基要告訴我們的是：要執著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態度對待現在和未來的生活！

歷經磨難的成長——《童年》讀后感15

想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。

——伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫

高爾基以自我童年為基礎寫了一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。可是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

我從來就不清楚什么是真正的童年。同很多的的人一樣，童年都是在父母的寵愛、溺愛下度過，直至自我長大，然而，在這過程中，殊不知自我已經走過了童年。但我清楚在這過程中，擁有的，不只是父母的寵愛、溺愛。

隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。可是自幼喪父的他，從未對人生失望。

“我十分害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。”外祖父的種種行為，僅有讀過《童年》的都會清楚，會有一種莫名的憤怒。曉得時候，嚴厲的慈祥的婆婆與嚴厲的外公總是吵吵鬧鬧。雖然，外公很少給我好臉色看，可是他從不會打我，會在我受傷是用他異常的方式關心我。

“在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來，織成五光十色的花邊，她立刻成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，是我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。”高爾基的外祖母是一個樂觀、慈愛的老人，雖然生活并不好。外祖母喜歡講故事給阿廖沙聽，并且異常疼愛他。外祖母就像一個朋友是的關心他，鼓勵他。一向就很喜歡阿廖沙的外祖母。這個幽默、樂觀的人。

“在人們心里，歡樂和憂愁幾乎糾纏在一齊，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替著。”也許，這就是童年，阿廖沙的童年，高爾基的童年，我的童年，大家的童年……

閉上《童年》，午時的陽光依舊那么明媚，每個人的童年都是五彩斑斕的，童年的那個自我，永遠的活在自我心中，伴隨著自我成長。無論過多久，他依舊存在……