第一篇：公考 言語理解[小編推薦]

關于詞語的理解和運用是行測部分考查的重點，具體考查內容有：（1）詞語的理解方面主要考查詞語的語境義，即“正確理解詞語在具體語言環境中的意義”；（2）詞語的運用方面主要從詞語的恰當搭配和組合的角度考查；（3）詞語的感情色彩的變化和關聯詞語的使用；（4）近義詞的區分；（5）正確的使用成語。

知識要點：

1．詞的構成和分類

詞是由語素構成的、能獨立運用的最小的造句單位。

詞的分類主要有單純詞和合成詞兩種。單純詞是只有一個語素構成的詞。可分為連綿詞、雙聲連綿詞、疊韻連綿詞、非疊韻連綿詞、疊音詞、擬聲詞和譯音詞。

合成詞是由兩個或兩個以上語素構成的詞。可分為復合式合成詞、重疊式合成詞和附加式合成詞。

2．詞義的性質和分類

詞是音和義的結合體，詞義包括詞的詞匯意義、詞的語法意義和詞的色彩意義（感情色彩和語體色彩）。詞義的分類：

（1）

從詞義的多少分為單義詞和多義詞。其中多義詞的意思包括本義、基本義、比喻義和引申義。

（2）

從詞義的遠近程度分為同義詞、近義詞和反義詞。（3）

從詞義的感情色彩分為褒義詞、貶義詞和中性詞

詞義的古今變化包括詞義的擴大、縮小，詞義的轉移，詞義感情色彩的變化，名稱說法的改變，單音詞變為復音詞。3.近義詞的辨析

近義詞是選詞填空中常見的題型，這個問題的把握要從以下幾方面入手：

(1)詞義的側重點不同

這是近義詞的重要差異。名詞同義詞的側重點區分往往在所指事物、現象的特點方面。動詞同義詞的區別往往在所指動作的方式、方法或動作的結果方面。【2008年廣東省上半年行測真題第25題】

將選項中的詞語依次填入下列各（）最恰當的一組是：

①人人都有心中最值得（）和喜歡的地方，或許是城市小巷，或許是山林大川，總會有個地方值得你去向往。②他不顧刺骨的寒冷跳進河中，救上三名落水兒童，全體師生都在（）他英勇救人的事 跡。

A.留念

傳誦

B.留念

傳頌

C.留戀 傳誦

D.留戀

傳頌

【答案】D。解析：留戀：非常舍不得，非常眷戀，非常想永遠留下來。留念：留做紀念（多用于臨別饋贈）。傳誦：流傳誦讀。傳頌：傳播頌揚。則留戀和傳頌更能符合題意。所以選D。

(2)詞義的輕重不同

如：“處罰”與“懲罰”，“顯著”與“卓著”等等。后者要比前者的詞義重一些。要注意的是，在詞義相近時，雙音節的詞常比單音節的詞義要重一些，比如“瘦”和“消瘦”，“假”和“虛假”，“奸”和“奸詐”等等。【2008年湖北省行測A類真題第9題】

一個八歲的小孩子（）能夠把《論語》背下來，這真是一件嘖嘖（）事情。A.竟然

稱道

B.竟然

稱奇 C.居然

稱道

D.居然

稱奇

【答案】D。解析：“竟然”和“居然”都是副詞，都表示由于事情的結果因與原來的預期相反而感到意外的語氣。“竟然”側重表示“不該這樣而這樣”，語氣較重；“居然”可以表示“不應該或不可能發生的事成為事實”，也可以表示“不容易這樣而竟能這樣”，用于前一種情況時語氣比“竟然”輕，用于后一種情況時語氣比“竟然”重。“居然”兼用于書面語和口語。本句表示的是“不容易這樣而竟能這樣”，故用“居然”。“稱道”：稱贊，夸獎。“稱奇”是稱贊奇妙，比“稱道”語義重。根據句意，本句填“稱奇”比較恰當，故本題選D。

(3)詞義的范圍不同

有些同義詞指稱同一事物或現象，但所表現所指的范圍大小不同。

例題：新聞發言人說：SARS給全國人民帶來了生活不便和健康威脅，最緊要的任務是加大宣傳力度和積極防治。（現時

現實）

【答案】現時。解析：“現實”與理想相對，指客觀實際；“現時”指當前。“現實”要比“現時”詞義的范圍大些。

詞義的范圍不同，還表現在有的詞是指事物的集合體，有的則是指事物的個體，前者如“河流、書籍、樹木”，后者如“河、書、樹”。

(4)感情色彩不同

近義詞可以從它所表達的愛憎的感情和褒貶的態度上區別。詞從感情色彩上可以分為褒義詞、中性詞和貶義詞。

例題：文萊旅游發展局總監賽賈瑪魯接受記者采訪時說，當局將組團巡訪各國，宣傳2008文萊觀光年。（大事

大肆）

【答案】大事。解析：大事，大力從事；大肆，毫無顧忌地（做壞事）。大事屬于中性詞，大肆屬于貶義詞。

(5)語體色彩不同

即口語與書面語的不同、普通話與方言的不同。

例題：如果不徹底轉變舊觀念，沒有一種創新精神，在振興遼寧老工業基地的道路上，我們就邁不開前進的。

（步子

步伐）

【答案】步伐。解析：“步子”指腳步，多用于口語。“步伐”指行走的步子，多用于書面語，因此，應填“步伐”。

例題：最近幾天，美英兩國政府高級官員頻繁，共同磋商伊拉克戰后的重建事宜。

（會晤

會面）

【答案】會晤。解析：會晤：會見，書面語；會面：會見，口語。

(6)語法功能不同

詞義上相近或相同，但詞性卻不同，在句子中的成分也不同。如“勇敢”和“勇氣”，“勇敢”屬于形容詞，可作定語、狀語、補語，作謂語時不帶賓語。“勇氣”屬于名詞，多作主語、賓語。

(7)適用對象不同

【2007年浙江省行測B類真題第30題】

填入下列句子中橫線上的詞語，正確的一組是()。①相關部門多次派人來

這個公司的財務工作，發現了許多問題。②在我結婚的那天，媽媽拿出一個翡翠鐲子給我，說那是祖上下來的。A.檢查

流傳 B.檢察

流傳 C．檢查

留傳D.檢察

留傳 【答案】D。解析：檢查：為發現問題而用心查看。檢察：檢舉核查、考察，特指國家法律監督機關依法定程序進行的法律監督活動。流傳：傳下來，傳播開。留傳：遺留下來傳給后代。

(8)詞的搭配習慣不同

如“保持”與“維持”，兩個詞都有保持原狀，不讓改變的意思。但輕重程度和搭配習慣不同。前者側重于不使事物因時間延續而消失或減弱受損，常與“清潔”、“作風”、“傳統”、“水平”、“聯系”等詞搭配。后者側重于使事物在一定時間和限度內不改變，并使繼續存在下去，常與“紀律”、“現狀”、“生活”、“秩序”等詞搭配。注意：無論是做近義詞填空和選詞填空必須從理解詞語在具體語境中的意義角度入手，正確使用語境中的詞語。把握一個原則“詞不離句，句不離詞”。4.成語和熟語的復習

成語和熟語類題型近幾年出題次數逐漸增多，對于此類題型的把握需要大家正確的識記和運用。在備戰考試時，如何正確使用成語和熟語：（1）弄清成語和熟語的意義

運用成語和熟語時必須掌握其確切意義和用法。不僅要弄清字義，重要的是理解它的整體意義。成語一般來源于古代典故和歷史事件，可以從成語本身具有的特征去記憶，掌握本義和比喻義的差別。

例題：我生來性格倔強，心直口快，決不贊成你這種似是而非的態度，也不做你這樣明哲保身的“好好先生”

解釋：“似是而非”是好像對而實際上并不對，不能用來修飾“態度”，應將改為“模棱兩可”。熟語包括慣用語、諺語、格言、歇后語等。熟語通俗易懂，口語色彩較濃，熟語的識記需要了解其出現背景，聯想其語意。（2）弄清成語和熟語的感情色彩

成語有褒義的和貶義的，感情色彩非常鮮明，使用時要加以辨析，不能亂用。如“自食其力”與“自食其果”，一字之差，褒貶不同。熟語中慣用語大多帶有貶義，因此要注意適用的對象和場合。

【2008年四川省法檢行測真題第21題】

下列各句中，劃線詞語使用恰當的一項是：

A.雖然交通事故的發生率已經每況愈下，但我們不能有絲毫大意。B.對曾經縱橫中國五百年的晉商，我們今天只能透過那些紙醉金迷的晉商大院來遙想他們當年踏漠北、下南洋的輝煌。

C.近年來，一些正值豆蔻年華的大學生沉迷在網吧里，從而荒廢了學生，浪費了青春，痛惜不已。

D.寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優美，也只是金玉其外，敗絮其中，不能打動讀者。

【答案】D。解析：選項A中“每況愈下”是情況越來越差，形勢越來越糟糕的意思，與句子所要表達的交通好轉的意思不符；選項B中“紙醉金迷”是用來形容奢侈豪華，腐朽享樂的生活，與句子所要表達的贊揚的意思不符；選項C中“豆蔻年華”是指女子十三四歲時，與句中的大學生不符；選項D中“金玉其外，敗絮其中”的意思是比喻外表很華美，而里面卻一團糟，與句子所要表達的意思相符，所以，本題答案為D。（3）弄清成語和熟語的使用對象和場合

成語和熟語的使用同詞語一樣，都有適用的對象和場合，適用于一定的語義情境。尤其是成語，有它緊密的結構形式和完整的概括意義，具有較強的穩定性。因此，要規范運用成語。【2008年重慶行測真題第16題】 今天的幸福生活是先輩們用血汗換來的，我們不能忘記他們（）之功。

A.來之不易B.開天辟地C.翻天覆地D.篳路藍縷 【答案】：D。解析：來之不易：得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的。開天辟地：比喻前所未有的偉大事業。翻天覆地：形容變化巨大而徹底，也形容事情鬧得很兇。篳路藍縷：駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開辟山林。形容創業的艱苦。所以選D。

5.關聯詞語的辨析

關聯詞語的辨析在選詞填空和閱讀理解中較為常見，把握關聯詞語需要明確其前后語句關系及其使用方法。關聯詞語的結構較為固定，適用對象和場合明確，需要大家日常的積累和識記。

【2008年江西行測真題第17題】

全黨同志和全國人民團結一心，堅持不懈地奮斗，不斷取得扎扎實實的成效，我們一定能夠使社會主義新農村建設真正成為惠及廣大農民群眾的民心工程。

填入劃橫線部分最恰當的一項是 A.如果

就

B.只有

才能 C.只要

就

D.倘若

也就

【答案】C。解析：從句意分析，這是一個充分條件關系的復句，應該選C。B顯然不正確，“才能”和“能夠”重復，句意不通順。A、D代入也不通順。常見近義詞：

沉湎：沉溺，指陷入不良的境地（多指生活習慣方面）。

沉浸：浸入水中，多比喻處于某種境界或思想活動中。

制約：甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約。限制：規定范圍，不許超過，約束。協調：配合得適當，多指抽象的內容。

協作：若干人或若干單位互相配合來完成任務，多指具體工作。系數：科學技術上表示某種性質、程度或比率的數 指數：表明經濟現象變動程度的數。評估：評議、估計。評價：評定價值高低。

做客：訪問別人，自己當客人。

作客：寄居在別處。寄居在他鄉。體現：某種性質或現象通過某一事物具體表現出來。表現：表示出來。

兌現：（1）憑票據向銀行換取現款，泛指結算時支付現款：這張支票不能~

（2）比喻諾言的實現：答應孩子的事，一定要 奉行：遵照實行。

執行：貫徹施行；實際履行。標識：表明特征，用以識別的記號。標示：顯示

剔除：把不合適的去掉 排除：除掉、消除

局面: 一個時期內事物的狀態。

格局：結構和格式。

偏激：指意見、主張等過火

褊急：指性格而言，氣量狹小，性情急躁 消逝：包含一個事物隨時間的過去而不復存在的意思，強調結果。消失：指事物逐漸減少以至沒有，強調從存在到不存在的過程 品位：物品的品質和風味

品味：文藝作品所達到的水平啟用：開始使用：~印章/~新秀

起用：⑴重新任用已退職或免職的官員。⑵提拔使用 關切：強調關心

關注：偏重重視

熟習：對象常是某種技藝、技能 確立：穩固的建立或樹立 爆發：多用于抽象：戰爭 暴發：多用于具體：山洪 敦促：催促

督促：監督催促 鑒別: 辯別（真假好壞）鑒賞：鑒定和欣賞

損壞：使失去原來的使用效能

損害：使事業、利益、健康、名譽等受損 款式：格式、樣式

款識：①鐘鼎等器物上所刻的文字 ②書畫上的落款 裁定：法院在案件審理過程中就某個問題做出決定。

裁斷：裁決判斷。抵牾：矛盾。

抵觸：跟另一方矛盾。強調雙方之間的矛盾關系。

訴訟：檢察機關、法院以及民事案件中的當事人等在解決案件時進行的活動。申訴：特指個人或團體向原機關或上級機關提出自己的意見。申明：鄭重說明。表明：表示清楚。標記：名詞。標志：此為動詞 披露：發表。

透露：泄露,顯露。

偶然：事理上不一定發生而發生的，超出一般規律的。偶爾：間或，有時。貫注，一般＋抽象概念 灌注，一般＋具體對象

侵吞：暗中非法占有“金錢物資”等。鯨吞：多用來比喻吞并土地等。迄：（1）到 迄今（2）始終、一直（用于“未”或“無”前）訖：（1）完結 收訖 付訖 驗訖（2）截止 起訖

籍：狼藉 狼籍 慰藉

藉：書籍 籍貫 黨籍 國籍 反復：再來一次或多次，但已不定按原樣。

重復：按原樣再來一次或多次。庇佑：一般指神靈保佑。庇護：袒護，保護。施行：①特指法令，規章等公布后從某時起發生效力。②執行

實行：用行動來實現（綱領、政策、計劃等）增值：資產價值增加

增殖：①增生 ②繁殖

簡潔：說話、行文等簡明扼要 簡捷： ① 直截了當 ②簡便快捷 誤解：理解不正確

曲解：故意解釋錯誤

甄別：（1）審查辨別（優劣真偽）

（2）考核鑒定 鑒別：辨別（真假好壞）漫游：隨意游玩

周游：到各地游歷；游遍 奪冠：不能帶賓語 問鼎：可帶賓語

惠贈：敬辭，指對方贈予（財物）敬贈：給對方（財物）

墻腳：墻根，基礎

墻角：兩墻相接形成的角。

擱置：放下；停止進行：事情重要，不能~ 擱淺：（1）船只進入水淺的地方，不能行駛

（2）比喻事情遭到阻礙，不能進行：談判~ 貫串：從頭到尾穿過一個或一系列事物 貫穿：穿過，連通

培植：扶植（勢力）使之壯大

培育：培養幼小的生物，使它發育成長

包括：包含（或列舉各部分，或著重指出某一部分）。囊括：把全部包括在內。

抵御：著重于抵抗

防御：著重于防備。相同點：抵擋、抵抗 整合：著重于幾種關系的調整、組合 整治:著重于整理、修理

溝通：使兩方能通連，如思想、文化、大橋等 勾通：暗中串通、勾結 貶

違反：不符合法則、規章等，輕 違犯：違背和觸犯國法，重 大肆：無顧忌做壞事。貶 大事：大力從事 中性 屯聚：聚集（人馬等）囤聚：儲存聚集（貨物）損害：多指利益

傷害：多指對身體或心靈

抉擇：挑選、選擇，多用于書面語 搜繳：繳獲東西 搜剿：指剿除

廢棄：拋棄不用

廢止：取消，不再行使（法令、制度）籌辦：籌劃辦理

籌措：設法弄到（款項、糧食）

授權：把權力委托給別人或機構代為執行。受權：接受國家或上級委托有權力做某事。實行：用行動來實現。

試行：實行起來試試。

整合：著重于幾種關系的調整、組合

調整：改變原有狀況，使適應客觀環境和要求，不含合并。

機制：泛指一個工作系統的組織和部 分之間相互作用的過程和方式。體制：國家機關、企業、事業單位等 的組織制度。開脫：推卸或解除（罪名或對過失的責任）貶義 解脫：擺脫。不能帶賓語

全力：全部精力或力量。

鼎力：大力。敬辭，多用在表示請托或感謝。中止：過程中停下來 終止：最終的停止

形跡：舉動和神色/禮貌 行跡：行動的蹤跡無定 膚淺：學識淺，理解不深 浮淺：淺薄

品位：文藝創作所達到的水平品味：物品的品質和風味

第二篇：2011國考言語表達理解

26.荀子認為，人的知識、智慧、品德等，都是由后天學習、積累而來的。他專門寫了《勸學》篇，論述學習的重要性，肯定人是教育和環境的產物，倡導________、日積月累、不斷求知的學習精神。

填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.孜孜不倦 B.堅忍不拔

C.按部就班

D.一絲不茍

27.目前我國高校博物館的數量已有150多座，然而這些博物館卻很寂寞，終年________，有的連自己學校的師生都不知曉，有的由于沒有展出條件，眾多的寶貝常年灰塵滿面，利用率很低。至于說到免費開放和惠及民眾，更是很________的話題。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.門庭冷落 生僻 B.人跡罕至 超前 C.門可羅雀 遙遠 D.無人問津 突兀

28.信用卡從根本上改變了我們的花錢方式。當我們用現金買東西時，購買行為就涉及到實際的損失——我們的錢包變空了。然而，信用卡卻把交易行為________化了，這樣我們實際上就不容易感覺到花錢的消極面了。腦成像實驗表明，刷卡真的會降低腦島的活動水平，而腦島是與消極情緒有關的腦區。信用卡的實質就是________我們，讓我們感覺不到付賬的痛苦。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是： A.合理 麻痹 B.抽象 麻醉 C.簡單 迷惑 D.概念 蒙蔽

29.互聯網怎樣影響了我們的社會和生活，這看上去好像是個________的話題，每個人都能說上幾句。但事實上，有幾個人能把這個問題說清楚，說細致，說出點兒新意，說出點兒可意會不可言傳的________？

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.見仁見智 理由 B.眾說紛紜 道理 C.歷久彌新 獨見 D.老生常談 妙處

30.要解決孩子上幼兒園難的問題，________是各級政府要把學前教育經費納入地方財政預算，提高投入比例，增加公辦幼兒園的數量，以滿足城鄉居民子女的入園需求。

填入劃橫線部分最恰當的一項是： A.當務之急 B.首當其沖

C.理所當然 D.無可置疑

31.在金屬發展史上，從隕鐵的鍛制到人工冶煉鐵的出現，這一演進絕不是________的，而是經歷了長達600年以上的________。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.自然而然 努力 B.輕而易舉 發展 C.一朝一夕 改進 D.一蹴而就 摸索

32.在高樓林立的現代都市里，在人們的________中，本已零落的古建筑更加凋零，每天都面臨著徹底消失的命運。如果教育能讓孩子從小感受古建筑所蘊含的魅力，讓他們懂得珍惜，就能最終積累出保護古代建筑最________的力量。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.忙碌 可靠

B.漠視 堅實 C.誤解 基礎 D.麻木 強大

33.過去25年中，盡管經歷著通貨膨脹和經濟衰退，美國人的消費能力始終沒有減退，背后最主要的推力就是個人信貸業的異常________。盡管個別客戶可能破產，但總體上，個人消費信貸是________的。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.活躍 節節攀升 B.頻繁 安然無虞 C.繁榮 有利可圖 D.發達 高枕無憂

34.任何城市的演變都是城市的歷史與新元素的________。城市的歷史和歷史建筑應當是我們的資源、城市的特色，而不應被看作城市建設的________。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.融會貫通 負擔 B.兼收并蓄 阻力 C.此消彼長 包袱 D.相輔相成 障礙

35.如果孩子只能在美術課上畫畫，往往會變得很________：他們總是用同一系列顏色表現同一類主題，畫中充斥著令人擔憂的“現實主義”，毫無________可言。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.固執 靈氣 B.刻板 新意 C.保守 創新 D.單調 理想

36.“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。只要我們站在時代的前沿，以歷史的眼光 ________世界大勢，以戰略家的智慧________未來，以互利共贏的精神致力于發展，以務實開放的態度________區域合作，我們就能克服前進道路上的艱難險阻，不斷譜寫出本地區和平、發展與繁榮的新篇章。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是： A.洞察 謀劃 推進

B.分析 贏得 加強 C.觀察 把握 推動

D.運籌 展望 促進

37.對經典的質疑不會使經典變得________，反倒有助于公眾更加清醒地認識經典的意義所在，并正確對待經典中可能存有的某些________。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.平淡無奇 缺陷 B.黯淡無光 瑕疵 C.百無一用 弊病 D.一文不值 不足

38.從某種意義上來說，大腦就像肌肉一樣，如果________鍛煉某個部分，就會使該區域增強。科學家發現小提琴演奏家的大腦中用來控制左手的區域遠大于常人，因為左手按壓琴弦的工作比較________，而右手拉弓弦則相對簡單。同樣，閱讀盲文的盲人，其大腦中很大的區域________給觸覺。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是： A.直接 勞累 劃分

B.反復 繁瑣 分配 C.刻意 復雜 預留

D.長期 緊張 安排

39.人類千萬年的歷史中，最________的不是令人目眩的科技，不是大師們浩瀚的經典，而是實現了對權力的________，實現了把權力關進籠子的夢想。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.珍貴 約束 B.重大 限制 C.成功 束縛 D.難得 控制

40.北極地區冰蓋的逐漸融化，更________的意義在于北冰洋上將出現新航道。新航道的出現可以讓環北極地區國家________提出對北極地區的主權主張，不僅可以使本國獲得經濟和軍事利益，而且可以直接對其他國家的科學考察、經濟開發等活動進行________。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是： A.重要 合法 監控

B.直接 明確 介入 C.現實 方便 限制

D.深遠 趁機 干預

41.相對中原地區，黃河上游人們的生活與風俗我并不熟悉，無法一下子________到心靈層面的東西。但我還是帶著________去拍攝，去體驗普通人的生活在令人敬畏的大自然和________的歷史面前是什么情形。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是： A.碰觸 好奇 變遷

B.感受 疑問 悠久 C.捕捉 敬意 滄桑

D.深入 憧憬 沉寂

42.品牌一詞，“品”在前，“牌”在后。這說明要先有“品”，才有“牌”。也就是說，要是沒有好的產品做支撐，單靠打廣告、搞贊助，即使能做出個名牌，也只是________。這方面的教訓________。所謂的“品”，不僅指“產品”、“品質”，還包括企業的“品行”，也就是說企業還要積極地履行社會責任。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是： A.名實不符 振聾發聵

B.浮光掠影 屢見不鮮 C.曇花一現 不勝枚舉

D.掩耳盜鈴 比比皆是

43.一部本來頗有可能寫成論文狀的著作，讀來卻絲毫沒有艱澀之感，反而________，實在________。要知道，在這樣一個高速運轉的社會里，一本________的書往往會被放在桌子上做臨時杯墊用。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是： A.妙趣橫生 難能可貴 令人費解 B.引人入勝 匠心獨具 高深莫測 C.深入淺出 嘆為觀止 曲高和寡 D.平易近人 不可多得 枯燥無味

44.許多人善意地對某人建言，內容值得一提，但時機不對，反而造成當事人的________與羞憤。有的人講話內容________，時機也對，但對象不夠成熟，講得再多也________。對不同的對象，要能講出適合他聽的話。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是： A.尷尬 精辟 徒勞無益

B.不齒 豐富 白費口舌 C.誤解 透徹 無濟于事

D.苦惱 鮮明 枉費心機

45.皮影戲在我國流傳地域廣闊，在長期的________過程中，其音樂唱腔的風格與韻律都________了各自地方戲曲、曲藝、民歌小調的精華，從而形成了眾多________的流派。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是： A.傳承 借鑒 家喻戶曉

B.積淀 汲取 風格迥異 C.演化 吸收 異彩紛呈 D.演變 融匯 標新立異

46.美國著名學者伊頓曾預言：“我們深信，在不久的將來，我們國家的最高經濟利益，將主要取決于我們同胞的創造才智，而不取決于自然資源。”伊頓的預言在今天已經變為現實，金融危機、能源和礦產資源價格急劇上漲，世界經濟滯漲風險苗頭顯現，國民的創新能力得到許多國家前所未有的重視。

這段文字意在強調：

A.人力資源將在經濟增長中發揮越來越大的作用 B.自然資源在國家發展中的重要性將逐步降低 C.國家要發展必須充分發揮國民的創造能力 D.國民素質的高低將決定國家未來發展的方向

47.人類的平均壽命越來越長，但是人類所觀察到的癌癥發生率也越來越高。在分析這種趨勢的時候，很多人會把它歸結為現代食物的品質越來越差。于是時不時有人發出“某某食物致癌”的言論，總能吸引一堆眼球；如果指出這種“致癌的食物”跟現代技術有關，________________。

填入劃橫線部分最恰當的一句是： A.那就更容易得到公眾的普遍認同 B.那就應該分析其關聯性到底有多大 C.那也不能作為反對現代技術的理由

D.那么據此得出的結論就往往只是初步的

48.在美國，學術界、工業界、主管部門和多數消費者傾向于認為用豆漿代替牛奶是一種更健康的選擇。不過，絕大多數西方人很不喜歡豆味，所以美國的豆漿有一步去除或掩蓋豆味的操作，而中國人就會覺得這樣一點兒豆漿味也沒有。對奶味的偏好和對豆味的排斥，是豆漿在西方不夠受歡迎的主要原因。此外，豆漿在保存過程中比牛奶容易發生聚集下沉，這也給豆漿成為牛奶那樣的方便食品帶來了難度。保存難度高，加上市場需求量不是那么大，導致美國豆漿的價格遠遠高于牛奶。

對這段文字的主旨概括最準確的是：

A.對比中國人和西方人對豆漿口味的不同喜好 B.剖析豆漿在美國市場上價格偏高的原因 C.探究豆漿在西方市場不受歡迎的根本原因 D.指出豆漿打入美國市場所必需的技術手段 49.甜菜的上部葉片垂直生長，葉簇呈漏斗形。這種生長方式所形成的葉面空間的配制結構，極有利于光照的吸收，提高植株和群體的光合效率。而車前草的葉片是輪生的，葉片夾角為137.5度，這正是圓的黃金分割的弦角，葉片按這個角度生長，可以充分利用光照。梨樹隨著樹干長高，葉片沿對數螺旋上升，每個葉片都不會遮蔽下面的葉片。

這段文字意在說明：

A.光照吸收率是影響植物生長的關鍵因素 B.暗合數學規律的葉片結構對植物生長有利 C.不同的生長環境造成了植物葉片生長的差異 D.對光照的吸收影響葉片的生長角度

50.詩人從生活和大自然捕捉靈感，將語言文字剪裁成詩；知音的理解和回響，可使詩的意象和隱藏其中的思想感情浮現出來。天地一沙鷗，海上生明月，悠然見南山，經由后人的吟誦品味，其意象才更為深化；巴山夜雨，易水悲歌，漢關秦月，江山風光和人物詩文相互烘托，轉化為跨時空的文化符號，豐富了文學的內容，影響著一代代人的精神面貌。

這段文字的關鍵詞是： A.詩 知音 意象

B.自然 靈感 文化 C.生活 感情 品味

D.文學 符號 精神

51.中國歷代異常發達的政治哲學和歷史哲學早就無數次告誡世人：權力的私有及其日益專橫，只能導致萬民涂炭、王朝崩潰的慘禍。但是由于所有這些深痛剖析永遠難以進入法律層面而成為制約統治權力的剛性力量，所以它們只能轉而定型為一種“代償”方式，即思辨、文學和倫理等領域中的深深涵詠和喟嘆。因此，在中晚唐開端的中國皇權社會后期文化中，以李商隱等人的作品為代表，不僅“詠史”之作數量日益龐大，而且諸多經典之作極其警策，具有空前沉郁的歷史悲劇感。

對這段文字的主旨概括最準確的是： A.告誡世人吸取歷史興亡的深刻教訓 B.剖析權力私有必然造成的社會危機 C.評價李商隱等唐代詩人的創作成就 D.說明詠史詩作誕生的社會政治背景

52.一般來說，一個社會的監督體系是由多方面力量組成的，媒體監督不應成為其中的主要力量，更不應“一枝獨秀”，因為這個體系還應該包括公眾監督、制度監督等多個方面，任何一個方面的缺失，都會使整個體系出現明顯漏洞。單純依靠一種監督力量，對于任何一個社會來說都是“不安全”的，因為不同的監督力量，在整個體系中扮演的角色是不同的。媒體監督相對于制度監督等方式而言，是一種非強制性監督，不僅受制于輿論環境，而且監督效果在很大程度上取決于監督對象的態度。因此，將整個社會監督的“希望”全部寄托在媒體身上，既不科學，也不現實。

這段文字針對的主要問題是： A.媒體監督的效果尚不理想

B.社會監督未引起監督對象的足夠重視 C.目前媒體監督被賦予過多的期望 D.強制性監督的作用未得到充分發揮

53.縱觀世界流行音樂史，你會發現它基本上就是黑、白兩種不同文化的融合史，而且總是由黑人提供原始素材，然后白人把它“偷”過來，并加以完善，最終作為一種嶄新的商品推向全球。牙買加由于其特殊的地理位置，成為這一融合的最大受益者。這種模式也被順理成章地推廣到田徑領域，終于成就了牙買加田徑運動的輝煌。

這段文字主要談論：

A.世界流行音樂史的發展模式 B.文化融合給牙買加帶來的好處 C.地理位置在文化交流中的特殊意義 D.黑人和白人對音樂、體育的不同貢獻

54.世界茶葉生產的基本規律是“南紅北綠”，即：較低緯度地區（如印度、肯尼亞）只能生產優質紅茶，相對較高緯度地區（北緯25°~30°）最適宜生產優質綠茶。國際茶價歷年綠茶高于紅茶。茶葉生產國印度、印尼、斯里蘭卡的綠茶品質都不高，以上三國從上個世紀70年代開始“紅改綠”，企圖占領國際綠茶市場，均以失敗告終。我國名優綠茶主要分布在山區，擁有豐富的農村勞動力資源和較低的勞動力成本，發展綠茶產業具有明顯的比較優勢。

下列說法與原文相符的是： A.目前國際市場上紅茶供過于求 B.印度綠茶價格高于國際綠茶均價 C.中國綠茶在國際市場上較有競爭實力 D.國際茶葉市場上出現“紅改綠”的趨勢

55.目前，我國正處于產業結構調整的關鍵階段。在當前的世界經濟危機中，我們已有的外貿主導型經濟模式可持續性越來越小。農業是經濟危機的避風港，只有通過強農惠農、提高農業綜合生產能力和糧食市場競爭力，來全面提高農民收入，推動農村經濟的大發展和廣闊的農村市場需求的大升級，才能全面擴大內需，推進我國外向型經濟向內向型經濟的順利轉型。

對這段文字的主旨概括最準確的是：

A.當前我國擴大內需最有效的途徑應是大力發展農業 B.世界經濟危機可以成為我國經濟轉型的一個契機 C.當前我國產業結構調整的重點是農業生產結構的調整 D.強農惠農政策是當前我國轉變經濟發展方式的必然要求

56.信息時代里的企業就像一個完整的人，組織如骨骼，資金如血液，信息如神經。信息流是生命線，信息系統是神經系統，顧客需求是刺激源。在統一的數字神經系統下，從決策者到管理者再到執行者，從人到機器，如果信息可以一路順暢，整個企業就能用一個大腦思考。這顆數字大腦不僅要對多樣化、個性化的顧客需求做出及時準確的反應，還要在對這類信息資源的篩選和分析中不斷尋找新的機遇，拓展進步的空間，打造時刻貼近顧客需求的無縫隙的服務品牌。

這段文字意在強調：

A.打造知名品牌是企業長遠發展的基礎 B.應高度重視企業各個環節的有效整合 C.如何對顧客需求做出及時準確的反應 D.信息系統對企業具有至關重要的意義

57.在以前的對外傳播和交往中，我們的外交官經常會遇到這樣的情況：外國人在中國博大精深、錯綜復雜的文化歷史面前望而卻步，甚至連我們自己也無法精要地描述這一深刻變動的古老文明。我們提出的“和平崛起”、“和諧世界”等戰略框架和口號，更多地著眼于國外的戰略決策者，而不是針對那些普普通通、對中國不甚了解的國外民眾。用現代形象管理學的標準來衡量，我們的“廣告詞”和“象征符號”還不太貼近群眾，在視覺觸摸感和情感想象力上，還總讓人感到有些缺憾。

這段文字談論的核心問題是：

A.我國在對外傳播和交往中存在的誤區 B.古老文明走向世界需要突破的難關 C.中西不同文化間客觀上存在的隔膜 D.外交官在對外交往中遭遇的困境

58.縱觀各國貨幣發展歷史，貨幣國際化雖然給所在國帶來一定風險，但卻遠遠低于帶來的好處。從老百姓的角度看，本國貨幣的國際化程度高，就意味著在出國旅游、消費、留學的過程中可以較為便利地用本幣進行支付，不必經過繁瑣的匯兌程序；從政府的角度看，國際貨幣發行國可以通過發行本國貨幣為國際赤字融資，相當于對別的國家征收了“鑄幣稅”，其中的好處不言而喻。因此，許多國家的貨幣都“爭先恐后”地走向國際化。

這段文字意在：

A.揭示促使貨幣國際化的原因 B.說明實現貨幣國際化的結果 C.提醒貨幣國際化潛藏的危險 D.剖析貨幣國際化的實現途徑 59.我們今天所依循的談論中國古代繪畫的文字全都出自中國文人之手，也正因為如此，中國文人已長期主宰了繪畫討論的空間，他們已慣于從自己的著眼點出發，選擇對于文人藝術家有利的觀點。而如今——或許早該如此——已是我們對他們提出抗衡的時候了，并且也應該質疑他們眼中所謂的好畫家或好作品。許多優秀的非文人藝術家都因為文人的偏見而未能獲得應有的認可，在此，我們應該一一重新給予他們客觀的評價和應有的地位。

下列說法與原文相符的是：

A.文人藝術家的鑒賞水平落后于他們的創作水平B.古代很多有才華的文人藝術家因偏見而被埋沒 C.文人在中國繪畫理論領域長期居于強勢地位 D.古代文人畫與非文人畫的趣味分歧由來已久 60.①它們沒有超過一千年的家譜

②金魚是世界上養殖最普遍的寵物魚類 ③不過有一件事是可以確定的

④卻沒有多少證據證實它們是什么時候被馴養的 ⑤只有少數幾個國家還沒有引進 ⑥盡管我們知道金魚原產于中國

將以上6個句子重新排列，語序正確的是： A.②⑤⑥④③①

B.②⑤③⑥④① C.②⑤③①⑥④ D.⑥④③①②⑤

61.①商代以后，隨著文字的出現，書寫需求增加，周宣王時期“刑夷始制墨”，出現了顆粒狀人工墨

②到了以彩陶為典型特征的仰韶文化時期，已經有了用來研磨顏料的研磨器——石研 ③這些長過半米的大石器，是用來加工糧食的 ④硯起源于研磨器，目前已知最早的研磨器是距今七八千年的裴李崗、磁山文化時期的石磨盤和石磨棒

⑤此后，用于研墨的石研，就成為早期的硯 將以上5個句子重新排列，語序正確的是： A.①③④②⑤

B.④③②⑤① C.①③④⑤②

D.④③②①⑤ 62.①就可能走向思維的誤區 ②這無疑是最好的強國路徑

③對于經濟增長和民眾福利來說，更重要的是人均意義上的增長，而不是總量意義上的增長 ④當然，也不能說總量意義上的經濟增長沒有意義，畢竟有很多事情是由“總體實力”決定的

⑤簡單地通過增加勞動力供給的數量來推動總量意義上的增長

⑥如果人均意義上的增長快，卻能夠在提高民眾福利的同時提高“總體實力” 將以上6個句子重新排列，語序正確的是： A.⑥②⑤①③④

B.⑤①⑥②③④ C.④⑥②③⑤①

D.③⑤①④⑥②

63.中小企業由于規模有限、力量較小，不論是技術創新還是市場擴展，很多事情依靠每個企業單打獨斗既不可能，也不經濟。因此，發展中小企業的協會和服務組織，對中小企業發展十分重要。這類組織既可以是綜合性的，也可以是專業性的。事實證明，中小企業的發展與這類服務組織的發展之間存在著很大的相關性。積極參與和支持這類組織的發展和運作是中小企業的分內之事，雖然會花費一定的精力、付出一定的代價，但這種付出和代價是值得的。這段文字意在說明：

A.發展中小企業協會和服務組織將成為大勢所趨 B.中小企業應意識到參與協會和服務組織的意義 C.現實狀況下中小企業協會和服務組織大有可為 D.中小企業參與協會和服務組織才能提高競爭力

64.文明和文化是不同的。文明使所有的地方所有的民族越來越相似，按照德國人埃利亞斯《文明的進程》的說法，文明是一個群體社會中大家按照同一規則生活，就好像按照一個節拍跳舞，不至于踩到腳一樣；而文化使一個民族與別的民族不同，它是與生俱來的，不是規則而是習慣。其實城市化也可以這樣看：城市迅速發展，摩天大樓變成城市象征，這其實是現代文明在世界各個角落強勢發展的結果。但是，我們又希望文明不要壓倒文化，“同一”不要消滅“差異”。

這段文字意在：

A.質疑現代文明忽略民族個性的趨勢 B.探究城市化進程與文明發展的關系 C.強調城市化進程中保存文化的必要性 D.比較文明與文化對人類發展的不同影響 65.有些被宣稱為“清熱下火”的涼茶，其實連茶的“遠親”都算不上，它們不含通常的“茶葉”，只是含些中草藥提取液。從現代醫學角度看，人體的許多癥狀跟中醫所說的“熱”、“火”類似，而這些癥狀，有許多是會自然減退的，不管喝涼茶還是白水，一段時間后都會減輕。另一方面，在理論上完全可能有中草藥的某些成分正好對某些癥狀有效，所以不少人喝了涼茶，覺得清了“熱”、下了“火”，這并不奇怪。但是，這樣一種“有效”卻符合大眾的思維方式，但凡質疑這些功效的言論都會招來大量消費者“現身說法”的攻擊，也就成了順理成章之事。

這段文字意在說明：

A.亂喝涼茶可能會對健康不利 B.很多消費者并不了解涼茶的實質

C.某些涼茶“清熱下火”的功能值得懷疑 D.涼茶中真正發揮功效的是中草藥成分

26．A 27．C 28．B 29．D 30．A 31．D 32．B 33．A 34．D 35.B 36． A 37． B 38． B 39． A 40． D 41． C 42． C 43． A 44． A 45． C 46． C 47． A 48． B 49． B 50． B 51． D 52． C 53． B 54． C 55． D 56． D 57． A 58． A 59． C 60． A 61． D 62． D 63． B 64． C 65． B

第三篇：2015年山西省考言語理解錯題

2015年山西省考言語理解錯題：（15/30）

（言語理解為技巧題、送分題，每次錯誤都在一半左右）

填空題錯一半；片段閱讀錯一半。言語理解為最大的失分點，花的時間多，錯的也多。21，尼采把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相提并論，說都是“痛苦使然”。這個家常而的比擬，也恰恰符合中國文藝傳統里一個的意見：苦痛比快樂更能產生詩歌，好詩主要是不愉快、煩惱或“窮愁”的表現和發泄。在中國古代，這個意見不但是詩文理論里的常談，而且成為寫作實踐里的套路。

A形象 主流B通俗 主觀C尖刻 偏執D生動 流行 正確答案是D，你的答案是A。易錯項為A 解析：第一空將詩人寫詩與母雞下蛋相比擬，尤為生動形象，故第一空可排除B、C兩項；第二空對比“主流”與“流行”。A項“主流”更側重于強調事物發展的主要方面、主要趨向，而C項“流行”則強調在一段時期內十分盛行，廣泛傳播的。根據文段最后一句可知，文段要強調在中國古代，這種意見是非常流行的，被廣泛接受的，故“流行”更為合適。故正確答案為D。考點：實詞填空

筆記：A,D選項為雙胞胎。

23在這種只關心自身利益尤其是選舉利益的短視邏輯下，西方領導人“忘記”了向公眾解釋這種的方式是無法持續的，它必將會損害到國家的未來。由于他們棄難擇易，放松了道德要求，因而“負債經濟”成了一種必然。A以鄰為壑B掩耳盜鈴 C削足適履D寅吃卯糧 正確答案是D，易錯項為C 解析：本題考察成語含義及文段對應。與前文中“只關心自身利益的短視邏輯”及后文中的“負債經濟”對應可知，“這種方式”只看眼前，不顧長遠，會導致“負債經濟”的不良后果，惟有D項“寅吃卯糧”意為寅年吃了卯年的糧食，形容入不敷出，預先借支，可與文意對應。A項“以鄰為壑”意為嫁禍于人或把困難、問題推給別人；B項“掩耳盜鈴”意為捂住耳朵去偷鈴，比喻自己欺騙自己；C項“削足適履”意為腳大鞋小，為了穿上鞋而把腳削去一點兒，比喻無原則地遷就現成條件或不顧客觀條件生搬硬套。與文意的對應都不及D項。故正確答案為D。考點：成語填空

24，“意外驚喜”不是游客在朝鮮可以經常遇到的東西，因為導游會地規劃你的行程，通常不惜繞遠路也要避免你接觸普通朝鮮民眾。可喜的是，一些非政府組織正在打破這層厚重面紗。

A周密 企圖B謹慎 試圖 C嚴密 努力D審慎 考慮

正確答案是B，你的答案是C。易錯項為C 解析：本題可從第二空入手排除。首先A項“企圖”意為意圖、圖謀，多用于貶義，即“企圖”做一些不太好的事情，與整個文段的感情傾向不符，故排除。而C項“努力”與“試圖”、“考慮”均不同，后二者還停留在思想層面，而前者已經付諸行動。根據前文的狀況可知，非政府組織尚未開始行動，故C項亦可排除。反觀第一空，考察近義詞辨析。B項“謹慎”意為慎重、小心，搭配范圍較廣，而D項“審慎”意為極為周密謹慎，常搭配較為重大的事宜，相關主體也常等級頗高。相較之下，導游規劃形成一事用“謹慎”一詞更為恰當。故正確答案為B。考點：實詞填空 26,200年前，徽班進京、花雅之爭，更為通俗的京劇最終戰勝昆曲，了整個梨園。但京劇如今卻處境尷尬。近年來，對昆曲打撈熱度不減，國粹京劇反倒像一個的貴族。A占據 失意B壟斷 落寞 C統治 失寵D霸占 沒落 正確答案是D，易錯項為B 解析:本題第二空為突破口。“沒落的貴族”為極常見的固定搭配，用以形容京劇的衰敗景象。A項“失意”常用以形容人在某個階段不如意，不得志，一般多形容個人，少形容一個集體；B項“落寞”側重于強調孤單、寂寞之意，難以體現出衰敗之意；C項“失寵”更易排除，失去（某人的）寵愛，多形容“嬪妃”，少形容“貴族”。故基本可確定正確答案為D。再以第一空做驗證。“霸占了整個梨園”，體現出京劇以一種非常強悍的姿態獨占梨園，與文意相符。A項“占據”語義稍輕；B項“壟斷”多用于經濟貿易方面的把持與獨占；C項“統治”意為強力控制，勉強符合文意，但敗在了“失寵”一詞。故正確答案為D。考點:實詞填空

28,世界上有一種人，他們覺得看書的目的，并不是為了寫批評或介紹。他們地瀏覽，每到有什么意見，就隨手在書邊的空白上注幾個字，寫一個問號或感嘆號。這種隨感并非他們對于整部書的結論，因為是隨時批識，也許前后矛盾，說話過火，他們也懶得去理會，是消遣。A不慌不忙 零星 反正B漫無目的 零散 畢竟 C隨心所欲 凌亂 本來D慢條斯理 零碎 無非 正確答案是A，易錯項為B 解析:第一空，C項“隨心所欲”意為隨著自己的心思，想怎樣就怎樣，用于此處程度過重，故排除。第二空與前文“注幾個字”、“寫一個問號或感嘆號”對應可知，“這種隨感”很少，很簡短，A項“零星”意為細碎的、少量的，與文意相符。B項“零散”側重強調分散的狀態；D項“零碎”側重強調不完整，都并非文段要表達的重點。故基本確定正確答案為A。以第三空驗證。“反正”表達在任何情況下結果都是一樣的，即最終的結果都是“消遣”，與文意相符。

故正確答案為A。考點:混搭填空 筆記: 29,人類歷史的進程，充滿著錯綜復雜的矛盾，理想的與搏斗，社會的與變革，歷史的與前進，繪制出人類自己創造自己、自己發展自己的撲朔迷離、色彩斑斕的畫卷。A摩擦 發展 曲折B碰撞平穩 反復 C沖突 動蕩 迂回D對抗 挑戰 起伏 正確答案是C，易錯項為A 解析:第一空與“搏斗”做并列，A項“摩擦”一詞程度過輕，故排除。第二空與“變革”做并列，B項“平穩”與之矛盾，故排除；D項“挑戰”與“變革”之間并無緊密的近義并列關系，故亦可排除。以第三空做驗證，“迂回”與“前進”為語義相對的反義并列。故正確答案為C。考點:實詞填空

筆記：并列分為近義并列和反義并列。

35，在充滿著復雜流動性的轉型中國，小說家對時代的整體性把握將越來越不可能，任何想從整體上對時代命名的企圖和沖動將不得不最終淪為可笑的堂吉珂德。但是這也給寫作提供了一個全新的思路，既然把握大的時代已經不可能，那么就可以仔細打量那些被大時代所遮蔽的現代人生活中的小，讓文學真正回到它的本源——文學是人學，文學應關注個體在此岸世界的存在，關注那些與個體生命存在有關的尊嚴、自由及其異化問題，關注與真誠、美好、焦慮、敬畏等與文學和人有關的基本問題。這段文字意在說明文學創作： A思路應從整體轉為個體B環境發生了巨大變化 C本源于個體生命有關D題材應趨向多元化 正確答案是A，易錯項為C 解析：文段以“但是”為轉折重點強調時代為寫作提供的全新思路，即從對時代的整體把握轉變為對生活中的個體的關注。A項為同義替換。故正確答案為A。考點：中心理解題 38，失去對自然聲音感悟的人是最可悲的，當有人說“風景美得像一幅畫”時，境界更低了，因為畫是靜的，自然的風景是活的、動的；而除了目視，自然還提供了各種聲音，這種雙重的組合才使自然超拔出人所能創造的境界。世上有無數藝術家，全是從自然中吸取靈感，但再好的藝術家，總無法完全捕捉自然的魂魄，因為自然是有聲音有畫面的，還是活的，時刻都在變化的。

這段文字意在說明：

A欣賞自然需要視覺、聽覺的全方位體驗 B大自然為藝術家提供了取之不盡的材料 C自然風景超出了人所能創造的境界 D取法自然才能創造出杰出的作品 正確答案是A，易錯項為C 解析：文段先從正反兩方面進行對比得出自然是活的，不僅提供美景還提供聲音這一結論。尾句再以藝術家無法捕捉自然的魂魄來強調自然是聲音與畫面的結合，是活的。綜合文段兩句，均可得知，作者反復強調自然由畫面和聲音組合的這一特性，由此可知欣賞自然時便需要視覺、聽覺的全方位體驗，即A項表述。B、C、D的共性問題在于未提及文段中強調的重要主題詞：聲音。故正確答案為A。考點：中心理解題

42，①如果把信息看做是一種自我資源，那么信息的公開透明就會被當做是一種權宜之計 ②這說明，公開透明不僅是一個技術問題，更是一個深層次的理念問題

③面對一些突發性公共事件，許多地方都會在第一時間發布信息，這極大地增進了人們對政府的信任支持

④在這個意義上，公開透明的問題，本質上是一個以人為本的問題；政府公信力的打造，與政府服務人民緊密相連

⑤也有一些信息發布的效果并不好，究其原因，就在于發布的并非是公眾關注的信息，甚至對公眾的關切質疑刻意回避

⑥反之，如果樹立服務型政府理念，認識到政府信息的公共資源屬性，尊重人民的知情權，公開透明就會成為一種主動選擇

將以上6個句子重新排列，語序正確的是： A①④③⑤②⑥ B③⑤①④②⑥ C①③⑤⑥②④ D③⑤②①⑥④

正確答案是D，你的答案是B。易錯項為A 解析：從選項中判斷首句。對比①、③兩句，③句中“面對……”一詞為明顯的話題引入句，而①句中“如果”引導的假設句一般不作為首句，故排除A、C兩項。通過觀察可以發現，⑥句中“反之”一詞之后亦為“如果”句式，與①句構成反義并列，需捆綁銜接，故正確答案為D。

考點：排序填空 43，①二十一世紀五六十年代，許多信息靈通人士認為蘇美之間的核戰爭不可避免 ②預測是否實現，依賴于人們如何作出反應 ③因為人們意識到了它的可能性

④任何預測都不是自我實現的或非自我實現的 ⑤但是這場核戰爭并未發生

⑥并推動了核武器控制和其他安排來確保它不發生 將以上6個句子重新排列，語序正確的是： A④①③⑤⑥② B②①⑤④③⑥ C②①⑤③④⑥ D④②①⑤③⑥

正確答案是D，你的答案是B。易錯項為B 解析：本題從首句入手判斷難度較大，可從后文的捆綁集團中確定答案。①、⑤兩句以核戰爭為共同信息，且以“但是”表達相反語義，銜接緊密，故排除A項。③、⑥兩句中均包含“它”這一指代詞，且為同義指代前文中的核戰爭，故可知此二者可作捆綁，且與①⑤兩句聯系緊密。故可確定正確答案為D。

考點：排序填空（常錯題,考了5次每次都錯）44，有許多長壽的人，你問他們常吃什么食品，他們回答說：“什么都吃，并無特殊的禁忌。”但有許多東西他們只嘗一口，就敏銳地判斷出成色。讀書也是一樣，好的書，是人參燕窩熊掌，人生若不大快朵頤，豈不白在世上瀟灑走過一回？壞的書，是腐肉砒霜氰化物，浪費了時間貽誤了性命。名著一般多是經過了許多年代的考驗，是被大師們的智慧研磨了無數遭的精品。讀的時候，像烈火一烹油的滿漢全席，為大享樂。這段文字旨在說明： A讀書要有所選擇

B名著如美食般余味無窮 C物質和精神食糧同樣重要 D鑒別書籍比鑒別美食更困難 正確答案是A，易錯項為B 解析：文段以對美食判斷選擇做引入，重點論述讀書亦是如此，即應該粗中取精，有選擇的閱讀。故A為正確答案。B項“余味無窮”非文段中點；C、D兩項為無端對比。故正確答案為A。

考點：中心理解題

45,酒可以渲染氣氛，有助于談興，故浪漫倜儻的詩人無不喜歡這個調兒。二十來歲即位列“初唐四杰”之冠的王勃，據說他在寫《滕王閣》七言古詩和《滕王閣序》時，先磨墨數升，繼而酣飲，然后拉起被子覆面而睡，醒來后抓起筆一揮而就，一字不易。李白當年奉召為玄宗寫《清平調》時，也是在爛醉之下用水潑醒后完成的。“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。”他的《將進酒》字字都含酒香。如果把他所有寫酒的詩拿去壓榨，也許可以榨出半壺高粱酒來。劃橫線的句子說明李白：

A是最鐘情于酒的詩人B寫了很多關于酒的詩篇 C寫酒的詩多為經典之作D酒是寫詩時不可或缺的 正確答案是B，易錯項為D 解析：文段首句闡明詩人與酒的密切關系，后以王勃、李白為例加以論證。劃橫線句子以把詩歌拿去壓榨能壓榨出半壺高粱酒來這樣生動的形式，表現出李白關于酒的詩作之多。故正確答案為B。A項“最”一字表述絕對；C項多為經典之作無從體現；D項“不可或缺”一詞 程度過重，酒僅是助興之用。故正確答案為B。考點：詞句理解題

47,公共輿論是各種社會意見的集合，在不同意見表象的背后都有著內在的理性認知邏輯。再簡單的意見都有其“道理”，并非只是人們情緒化的反映，情緒往往是伴隨一定的認知邏輯出現的。就政府形象輿論而言，影響人們對政府評價的意見，除了個體的利益訴求和直接體驗外，很大程度上是基于人們對社會的基本認知態度和價值選擇，這就構成了人們對政府形象認知的基礎邏輯。當人們從自身的認知邏輯出發，能夠對政府的行政作為進行合理的邏輯構架時，就可以得出積極的、肯定性的意見評價；而當人們無法從認知邏輯上對政府決策對其管理行為加以合理解釋時，自然就會形成消極的、否定性的意見評價。這段文字主要評論：

A應從理性邏輯層面解讀公共輿論 B公共輿論的形成有其內在邏輯基礎 C應引導大眾理性分析政府行政決策

D個體認知邏輯決定了對政府形象認知的差異 正確答案是D，易錯項為B 解析:文段從公共輿論這一大概念入手，具體到政府形象輿論，并分析人們對政府形象認知的基礎邏輯構成。尾句從積極、消極兩個方面分析人們對政府形象的認知差異。由此分析可知，文段重點的同義替換為D。A、B兩項偷換文段主體，并非公共輿論而是政府形象輿論；C項的對策為無中生有，文段中并無體現，且并未建立起認知邏輯與認知結果之間的關系。故正確答案為D。考點:中心理解題

48,未來政府財政預算改革的基本取向是建立公共財政，預算資金安排要體現公共性、政策性的客觀要求。由于節能具有鮮明的公益性特征，屬于社會共同需要的范疇，因此，公共預算設立節能項目與公共預算的改革方向是吻合的。在我國財政經濟實力不斷增強的背景下，加之必要的預算結構調整，我國的財政經常性預算已具備支持節能支出的財力基礎。為此，政府需要通過調整預算支出結構，保證財政用于節能預算的資金投入。最適合這段文字的標題是：

A建立公共財政，推進實施政府財政預算改革 B加大政府公共財政預算，推進節能項目建設 C建立政府公共財政，設立節能項目公共預算 D推進政府財政改革，確保節能項目資金投入 本題正確答案是C，易錯項為D 解析:文段從建立公共財政這一未來政府財政預算改革的大方向入手，具體到具有公共性的節能預算，以“因此”為標志強調公共預算應設立節能項目。后半部分以我國財政經濟實力不斷增強為大背景，論述了設立節能項目預算的可行性。故總而言之，文段的重點在于設立節能項目的公共預算，故正確答案為C。A項未包含“節能”這一明顯主題詞；B、D中的建設節能項目、確保節能項目資金投入表述有誤。故正確答案為C。考點:標題選擇題

49，中國書法與漢字密切相關，而漢字同其他文字一樣，有形、音、義三要素。書寫者總是為顯“義”而構形，而并非為構“形”而構“形”，為書寫而書寫。現在的問題是，“書法”研究者僅著眼于書寫者的構“形”和接受者的識“形”、觀“形”，把書寫者顯“義”和接受者會“義”的目的丟掉了。這樣，研究者盡管把漢字的“形”分析得頭頭是道，但抽掉了漢字的“文化”這一核心內容，便不能認識漢字及其顯示形態的功能價值。下列哪一說法與作者的觀點相符？ A中國書法歷來重視展示漢字的內涵 B書法研究應兼顧漢字的“形”與“義” C書法研究者應將漢字的“義”放在首位 D書法欣賞中存在得“義”忘“形”的傾向 正確答案是C，你的答案是B。易錯項為B 解析：文段首先給出作者贊同的觀點，即書法書寫者應為顯“義”而構形，而并非為構“形”而構“形”，由此可見，作者強調“義”的重要性。隨后提出當下書法研究者在研究過程中的問題所在，即僅著眼于書寫者的構“形”和接受者的識“形”、觀“形”，把書寫者顯“義”和接受者會“義”的目的丟掉了，最后以反面論證的形式再次突出強調“義”與“文化”的重要性。此中心的同義替換應為C項。A項與文段主旨無關；D項與文段觀點完全相反；B項較為迷惑，“兼顧”一詞僅指“形”與“義”同等重要，而文段中顯然在強調“義”更為重要，故程度不夠。故正確答案為C。

考點：中心理解題(常錯題，每次基本上都錯，沒有掌握核心技巧。)

第四篇：公考《行測全面復習資料三：言語理解與表達》

公考行測全面復習資料三:言語理解與表達

言語理解與表達主要測查應試者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力。

它包括根據材料查找主要信息及重要細節；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。

最后，行測、申論復習與考試過程中，閱讀量都非常的大，如果不會提高效率，一切白搭。首先要學會快速閱讀，一般人每分鐘才看200字左右，我們要學會一眼盡量多看幾個字，甚至是以行來計算，把我們的速讀提高，然后再提高閱讀量，這是申論的基礎。《行測》的各種試題都是考察學生的思維，大家平時還要多刻意的訓練自己的思維。學會快速閱讀，不僅在復習過程中效率倍增，在考試過程中更能夠節省大量的時間，提高效率，而且，在我們一眼多看幾個字的時候，還能夠高度的集中我們的思維，大大的利于歸納總結，學會后，更有利于《行測》的復習、考試，特別是在學習速讀的同事，還能夠學習思維導圖，對于《行測》的各種試題都能得心應手的應付。本人當年有幸學習了快速閱讀，至今閱讀速度已經超過5000字/分鐘，學習效率自然不用說了。我讀大學的成績是很差，考公務員的時候我媽說我只是碰運氣，結果最后成績出來了居然考了崗位第二，對自己的成績非常滿意，速讀記憶是我成功最大的功勞。找了半天，終于給大家找到了下載的地址，怕有的童鞋麻煩，這里直接給做了個超鏈接，先按住鍵盤最左下角的“ctrl”按鍵不要放開，然后鼠標點擊此行文字就可以下載了。認真練習，馬上就能夠看到效果了！此段是純粹個人經驗分享，可能在多個地方看見，大家讀過的就不用再讀了，只是希望能和更多的童鞋分享。

題型分類：選詞填空和片段閱讀

選詞填空

選詞填空是公務員考試常考的題型，主要考察近義詞的運用、常用詞的運用、關聯詞語的運用和成語的運用等。

一、國家公務員考試言語理解與表達---選詞填空考試變化

選詞填空這種題型是國考的必考題型。2002年的考題無論是A類還是B類，從考查的形式來看，是糅合在閱讀理解當中的，如2002年A類的第18題、21題、26題、27題、28題、32題、33題、34題、37題、43題，B類的第21題、22題、26題、28題、29題、30題、31題、32題、33題、34題、35題、36題、37題、38題、39題、41題、42題、43題、44題、47題、48題、49題、50題，其命題的形式主要有：（1）在某處恰當的措辭是；（2）在文中四個加點的詞必須修改的是；（3）在文中橫線上填入下列詞語，順序正確的一組是；（4）在某段加點詞語中，應該（不可）刪掉的是；（5）某段畫線詞語，使用有誤的是；（6）某幾處沒有錯別字的一詞是；（７）某（幾）處應該填入的（關聯）詞語是。在這幾種命題方式中，其考查的角度包括：近義詞的辨析、關聯詞語的搭配、常用詞的運用、成語（短語）的運用等；試題的難度較大。２００３年考試有所變化，考查角度主要有：（１）依次填入某幾處的詞語，最恰當的是；（２）某處填入詞語，最恰當的是。就題目設置的形式來看，把選詞填空從語段閱讀中分離了出來，放到單句或復句中去考查，考查的知識點包括：近義詞的辨析、常用詞的運用、成語（短語）的運用；難度加大；２００４年來了個大變化，去掉短文閱讀，保留片斷閱讀，增加了聽力理解。2005--2006年的言語理解又發生了大的變化，去掉聽力理解，僅僅保留片斷閱讀，題目數量是25個。2007年和2008年注重了詞匯的考查，言語理解變成了兩部分，選詞填空與片斷閱讀各占一半，都是20個題目。從選詞填空的命題形式來看，主要是根據語境選擇最恰當的詞語。包括近義詞的運用、關聯詞語的運用和成語的運用以及常用詞的運用。2007--2008年的選詞填空，其命題形式趨于簡單化，但是考查的難度加大了。其表現是：依然是近義詞，但是考查的更加細致，考生如果不能辨析這些詞的細微差別，就很難做出正確的選擇。考關聯詞語，把關聯詞語與其它常用詞放在一

起。考成語的運用，把關聯詞、常用詞放在一起。所以說，2007—2008年的國考，從考試的形式上來看，好像是2003年以前的考試的一種回歸，但是從考試的難易程度上來看，卻呈現出逐步加大難度的趨勢。

二、考試題型 1.近義詞的運用

①有人說日本汽車比德國汽車更舒適，也有人說德國汽車比日本汽車更穩重，但這______只是個人的不同感受，購車人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。

②世界上生產維生素C最先進的兩步發酵法技術是由我國發明的，由于制藥成本大大降低，迫使兩個國際藥業巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不______這一技術。

③如果看了時下一些渲染情愛或暴力的小說、電影以后，就盲目地去摹仿文學作品中某些人物的偏激行為，只能說明這些讀者沒有足夠的______能力。

A．畢竟沿用鑒賞 B．畢竟采用鑒別

C．究竟沿用鑒別 D．究竟采用鑒賞

【答案】B 畢竟與究竟、沿用和采用、鑒別與鑒賞分別構成近義詞。畢竟：到底，究竟。究竟：①完畢，結束。②到底，畢竟。兩個詞都含有到底的意思。究竟表示追根到底，用于疑問句，語氣不肯定。如：“究竟哪個拉得對，哪個拉得不對，我不知道。”也可作名詞，表示原因和結果。如：同學們都想知道個究竟。畢竟表示追根到底所得到的結論，有加強語氣的作用。如：比起光吃草根野菜來畢竟好多啦！在表示肯定語氣時，畢竟和究竟可以通用。沿用：繼續使用。采用：采取運用。兩個詞都有運用的意思，沿用表示持續性，采用表示暫時性。

鑒賞：對文物、藝術品等的鑒定和欣賞。鑒別：對文物、藝術品等的鑒定辨別。二者的區別在于欣賞和辨別上。

2.常用詞的運用

例題1：這些案犯私自印制了注冊商標以及、、假冒商品的行為均已構成犯罪。（07四川22）

A.運輸，銷售，制作 B.銷售，運輸，制作

C.制作，運輸，銷售 D.制作，銷售，運輸

【答案】C。解析：運輸、銷售和制作。

例題2：中國共產黨堅持抗戰、，堅持團結、，堅持進步、反對倒退，成為引導全民族抗戰走向勝利的一面旗幟。（07福建秋）

下列依次填入劃線處的詞語最恰當的是（）。A．反對妥協 反對分裂 B．反對分裂 反對妥協

C．反對投降 反對妥協 D．反對妥協 反對投降

3.成語的運用

例題：對一篇規范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實在是 的不智之舉。（08國考22）

填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A、削足適履 B揚湯止沸 C、矯枉過正 D、舍本逐末

答案：A 削足適履：腳大鞋小，把腳削去一部分，以適合鞋的大小。比喻勉強和或無原則遷就。揚湯止沸：比喻暫時解救急難。亦比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。矯枉過正：糾正偏差超過應有的限度。枉：彎曲。矯：糾正。舍本逐末：放棄重要的、基本的，而去追求細枝末節。比喻做事不從根本上問題下手，而在細微的事情上用力氣。

4.關聯詞語的運用

例題： 是通過誠實勞動和守法經營而產生的收入差距，＿＿＿＿＿＿具有合理合法性。

A、只要 就 B、只有 才 C、即使 也 D、因為 所以

關聯詞語所表示出來的關系：假設、因果、轉折、并列、條件、順承等關系。片段閱讀

一、片斷閱讀考查的目的

“思維形式寓于語言形式之中，是不同語言形式的共性。” 語言是人類形成和表達思想的手段；思維是人腦對客觀事物能動的，間接的和概括的反映。語言是思維的擔負者，人類借助于語言的幫助來進行思維，并且通過語言表現出來； “邏輯”一詞源于古希臘語，它含有“思維”和“語詞”的意思。這個名稱正好反映了思維和語言的密切關系，更重要的是，它反映了正確的思維和語言的密切關系。對于一個正確的思維及其表達而言，語言，思維和邏輯這三者是緊密相連的。正確的思維必須合乎邏輯，即合乎思維的規律性，而思維的規律性是與客觀規律性相吻合的，是正確反映客觀現實和規律的。因此，作為思維工具的語言，它就應該是能去使思維合乎邏輯的工具，即其表達方式必須有助于使二者緊密合理地聯系在一起，從而有助于培養人的嚴謹精確合理的邏輯思維能力，更好地使我們的思維能正確地反映客觀現實和規律。

片段閱讀這個題型的設置，其目的就是通過語言之間的邏輯關系來考查考生的理解和駕馭語言的能力，是政府工作的需要。

二、片段閱讀分類

1.邏輯型 2.主觀型 3.綜合型

綜合型就是邏輯型和主觀型的綜合運用。

三、語感

什么是語感? 語感，即語言感受力。它是對語言文字的敏銳感受，是對特定環境中的話語不經過邏輯推理，直接迅速整體地感知和把握。它包含對語言文字的正確、豐富的理解力，又包含用語言文字準確、生動地反映生活的表現力。

如何培養語感？

一、注重朗讀背誦，培養語感。古人云：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，“書讀百遍，其義自見”。朗讀背誦是培養語感的基本方法，也是提高理解分析能力的前提。只有多讀，多背誦，才能更好地理解句子或文章的意思。

二、加強閱讀訓練，提高語感。多閱讀是增加接觸語言材料、接受信息、活躍思維，增長智力的一種途徑，同時也是培養思維能力、提高理解力、增強語感的好方法。

三、重視寫作訓練，發展語感。多讀和多聽有助于語感的發生和形成，這種發生常常是潛意識的，而多寫有助于語感的表現和成熟，由潛意識進入意識，由內須潛能轉化為外在行動，使語感得到全面的發展。

四、片斷閱讀所遵循的基本原則

1.從弱原則

在做片斷閱讀時，大家會發現有的選項表述是絕對化的，有的選項表述得比較婉轉，分寸恰到好處。一般情況下，大家應該偏向選擇那些表述婉轉選項，而排除那些表述絕對化的選項。

確定化（絕對化）的表述一般會出現：所有、全部、都、一定、肯定、最、多數、相等、必須等之類的詞。出現上述表述的詞的選項，一般情況下，大家選擇的時候，一定要慎重。

弱化的詞：差不多、有些、可能、或許、大概等。這些詞，把握分寸，不好推翻，多數是正確的。

另外我們需要注意，一旦一個詞用引號標注了，在一定程度上，這個詞的詞義就泛化了，也在一定程度上削弱了一句話的絕對性。

2.推論慎選：此類題目是陷阱型題目。其經常表現為：因此我們不得不、所以我們必須、我們一定要等。此類表述的語氣太強烈，它傳達出一種除此之外別無選擇的信息，但這往往就是命題人所設置的一個陷阱，因為這樣的推論不是語段所給出的，而是命題人牽強附會地生拉硬扯，故意設置的障礙。所以，面對推論型的題目，大家一定要慎重。要從語段所給出的邏輯關系的角度進行正確地推理判斷，不能上命題人的當。

3.抓關鍵詞：這是一個非常重要的方法。其經常表現為：關鍵是、重要的是、重中之重、基礎是、更、根本原因、因此、所以、??但是、優先目標、??基石等。

關鍵詞是用以表達文章主要內容的詞、詞組或短語，其功能主要便于他人檢索文獻，一般每篇標引3～8個為宜。關鍵詞可以從文題、摘要或文章主要內容中精選。

但是片段閱讀中的關鍵詞，是材料中關鍵性信息的表述，這些詞把作者、材料的意圖表達的很清楚，所以，抓關鍵詞，對于片段材料閱讀來說尤為重要。4．抓關鍵句：所謂的關鍵句，是指提示文章段落大意或提示文章中心、主旨、觀點的句子，它突出地體現了文章的旨趣，標示著文章的思路，顯示文章的結構特點。片段材料，雖然比較短小，但是依然存在著關鍵句。對關鍵句的把握，主要從以下兩個方面入手：

1、抓住能表達主旨的中心句。

2、品讀能體現內容的概括句。

5.四字原則：注意四字原則，抓住四字原則。無偏反混。

無：是命題人常用的一個設錯原則，就是“無中生有”。指材料中沒有出現的信息，但是選項中卻出現了，有的甚至還很有道理，似乎與給定文字有一定的關聯性。這些選項的設置，目的是擾亂考生的思路，產生誤選。

偏：偏，就是以偏概全的意思。是指那些材料中出現的信息，選項中卻故意的表述偏了的內容。這樣的題目，在片段閱讀中非常普遍，大家一定要慎重對待。

反：指那些材料中肯定或否定的信息，選項中卻把它放到對立的角度上。

混：主要是指把材料中出現的信息混雜在一起，形成一種雜糅的、似是而非的局面，導致考生判斷失誤。

6.不要輕易定性。材料中沒有出現定性的信息，但是選項中把它定性下來，這樣的選項都是錯誤的。

7.應然與實然，已然與未然，可能與現實的變化。應然，應該是什么樣子的；實然，實際上是什么樣子的；已然，是指已經發生的情況；未然，指尚未發生的情況。可能，指不確定的狀態，可能這樣也可能那樣；現實，指客觀存在的可能。諸如此類的題目，在考試中經常出現，希望大家準確定位材料中所給出的信息的狀態，做出正確的選擇。

8.責任原則。命題人對正確選項或正確答案是負責任的，是反復推敲的，正確答案是經過冥思苦想，反復推敲的，設計出A是正確答案，然后全國各地的考生一作，沒有異議，選A。所以大家在根據題目要求做出選擇的時候，一定要全面思考，認真推敲，不能片面地理解。

五、攻克片段閱讀的四種實用技巧：

關于《行測》，主要考察個人的分析與反應能力，對于思維敏捷的考生來說，是比較簡單的。個人經驗來說，我之前也屬于比較愚昧的一部分，這里還是和大家提一下思維導圖與快速閱讀的重要性。親身體驗的結果非常好，給大家推薦一下，已經給大家找好下載地址，按住鍵盤最左下角的“Ctrl”鍵，鼠標點擊這里學習。

技巧一，從整體上把握片段的內容。要把片段作為一個整體來看，不能只找問題對應的內容，只有對整段內容有全面的了解，把握住了作者的寫作意圖、出題的角度和目的，才能找出正確的答案。

技巧二，找到關鍵語句。關鍵語句是指在文章中起關鍵作用的語句，在意義或結構上起銜接、照應作用。拿到題目后，除了需要完整、準確地理解所給材料的意義以外，還要找出關鍵句子，進而概括出材料的主題或主要內容。關鍵語句

通常是指以下幾種語句：結構比較復雜，對理解文意有影響的語句；內涵比較豐富的語句；材料的中心句、總結句、過渡句等。

技巧三，閱讀要迅速、準確。行政職業能力測驗的時間非常緊，對于片段閱讀來說要一分鐘做完一道題，因此要在平時訓練快速閱讀的技巧，做到既快又準。

技巧四，使用排除法。在確定正確選項時，即便某項的觀點或內容是正確的，但與短文的陳述無關或不是短文主要內容的，也應排除。只有這樣才能選出正確答案。

第五篇：2015國家公務員考試行測：言語理解(12.12)

常州公務員考試網

1.費孝通先生在長達70年的社會學和文化人類學的田野調查中，堅持實事求是的學術理念，發揚學以致用的學術傳統，盡管曾由于社會學以外的原因被迫______學術工作達30年。踏遍青山，常將民生縈懷;白發皓首，不移少壯之志。費孝通已經成為一本厚重的大書，每一頁都與世道人心息息相關，每一頁都______著中國社會學史的風雨滄桑。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是()。A.中斷 記載 B.中止 裝載 C.終止 鐫刻 D.停滯 記錄

2.在春秋戰國時期，各諸侯國為了在與別國的競爭中勝出，紛紛_____使用人才，各項制度激勵人們不斷創新，財富分配向有利于增強國力的方向______，人們各顯神通，社會空前活躍。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是()。A.唯才是舉 突出 B.野無遺賢 發展 C.不拘一格 傾斜 D.隨心所欲平衡

3.國際貨幣基金組織(IMF)______的行動影響了它的聲譽：往往當國家已深受經濟打擊，IMF才伸手援助。其實，政客善于轉移視線，正是利用民族主義和人們對IMF的壞的______，以IMF作自己的代罪羔羊。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是()。A.雪中送炭 預期 B.亡羊補牢 印象 C.落井下石 成見 D.知錯不改 偏見

4.壟斷行業“綁架”公眾利益的行為屢屢發生，折射的是公民維權無力。唯有公民的權利充分復位，唯有公共利益被置放到應有的地位，唯有改變當前______失衡的局面，那些壟斷企業和行政部門才會有所敬畏、有所顧忌，也才會逐漸變得______。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是()。A.比賽 奉公守法 B.競爭 循規蹈矩

C.調控 畏首畏尾 D.博弈 安分守己

1.A [解析]文段給出了費孝通先生從事學術研究70年這一信息，因此第一空填入“終止”不恰當，故排除C項。第二空，把費孝通先生比喻成一本書，明顯“裝載”與“書”搭配不合適，故排除B項。A、D兩項要結合文意來判斷，文段所傳達的感情色彩明顯是贊揚費孝通先生的學術成就，“停滯”之后一般不加賓語，故排除D項。

2.C[解析]“唯才是舉”中“舉”的意思是“推薦”，而這里指“使用人才”，所以A項不合適;野無遺賢：有才能的人都受到任用，不作狀語修飾動詞，排除B項。不拘一格：不局限于一種規格或一個格局。隨心所欲：隨著自己的心意，想要干什么就干什么，帶有貶義。顯然使用人才用“不拘一格”最好。“不拘一格”出自“不拘一格降人才”，這里也就是將“降”換為“使用”。本題選C。

常州公務員考試網

3.B [解析]落井下石：比喻乘人有危難時加以陷害。當國家已深受經濟打擊，IMF伸手提供了援助，并不是在陷害這些國家。也沒有“知錯不改”，排除“落井下石”和“知錯不改”。“雪中送炭”是褒義詞，與后邊的“影響了它的聲譽”“壞的”語境不符，排除A項。亡羊補牢：比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續受損失。用在這里形容IMF在一些國家遭受經濟打擊后才對其提供援助最合適。本題選B。

4.D[解析]企業與企業之間是競爭關系，而不是比賽和調控的關系，排除A和C，“博弈”比喻為謀取利益而競爭，也可選。“循規蹈矩”和“安分守己”，前者形容人守規矩，不輕舉妄動;后者形容人本分，不胡作非為。從前文中看，壟斷行業“綁架”公眾利益的行為，這實在是胡作非為。所以這里應填入“安分守己”。本題選D。

常州人事考試網：http://changzhou.offcn.com/