第一篇：葫蘆島市中考滿分作文-雷鋒活動策劃

學雷鋒活動 【策劃】

一、活動目的：

2012年3月5日，是毛主席發表“向雷鋒同志學習”的48年紀念日。雷鋒的出生普普通通，雷鋒的事業平平凡凡，但他的精神卻無比的偉大。雷鋒助人為樂，無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年，至今他的感人事跡仍然口口相傳，是我們學習的榜樣。無論我們從事什么，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的人都可以做出不平凡的貢獻，只要我們的人生觀是正確的，我們的學習生活就會有無盡的原動力。取得成功最重要的不是我們能力的大小，而是一個人的道德品質。希望通過本次活動，積極學習雷鋒精神，深刻體會雷鋒精髓，用行動踐行雷鋒精神，提高自身素質，努力成為新時代下的活雷鋒。

二、活動介紹：

（一）活動主題： “雷鋒精神”永不褪色

（二）活動地點： 馬家臺小學

（三）活動對象： 小學生

三、具體活動安排：

（一）向小學生們介紹下自己

（二）宣傳一下本次活動的目的，講講雷鋒的事跡

與精神。

（三）由文藝部4名干事帶領4組同學們在校園里

清撿白色垃圾，時間為20分鐘，看哪組同學撿的垃圾最多為優勝，頒發優秀小組團隊獎狀，并告訴沒有獲獎的同學，這只是個小活動，目的是為了告訴大家，雷鋒精神已不

僅僅局限于樂于助人，真正的雷鋒精神是創新并且鮮活的，我們每個人都應該結合自身實際情況，從雷鋒身上汲取營養，找到一種合適的方式來讓自己心中的雷鋒精神不斷創新、與時俱進。“紀念雷鋒在三月、學習雷鋒在全年”

四、活動要求：

（一）精心部署，各組成員在活動前要進行充足的準備工作，活動中要發揚吃苦耐勞的精神，確保效果，確保時間，做好做實每件事

（二）突出主題，齊抓共管，各組成員要緊緊圍繞雷鋒助人為樂的精神，組織好各項活動，緊密配合，確保實效

（三）注意細節，雷鋒精神不僅僅時一句口號，更是一種行動；整體的轉變，在于細節的改善。

希望通過本次活動，弘揚新時期雷鋒精神促進社會文明進步，促進社會的和諧發展！

第二篇：葫蘆島市中考滿分作文-雷鋒活動策劃

學雷鋒活動

【策劃】

一、活動目的：

2012年3月5日，是毛主席發表“向雷鋒同志學習”的48年紀念日。雷鋒的出生普普通通，雷鋒的事業平平凡凡，但他的精神卻無比的偉大。雷鋒助人為樂，無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年，至今他的感人事跡仍然口口相傳，是我們學習的榜樣。無論我們從事什么，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的人都可以做出不平凡的貢獻，只要我們的人生觀是正確的，我們的學習生活就會有無盡的原動力。取得成功最重要的不是我們能力的大小，而是一個人的道德品質。希望通過本次活動，積極學習雷鋒精神，深刻體會雷鋒精髓，用行動踐行雷鋒精神，提高自身素質，努力成為新時代下的活雷鋒。

二、活動介紹：

（一）活動主題： “雷鋒精神”永不褪色

（二）活動地點： 馬家臺小學

（三）活動對象： 小學生

三、具體活動安排：

（一）向小學生們介紹下自己

（二）宣傳一下本次活動的目的，講講雷鋒的事跡

與精神。

（三）由文藝部4名干事帶領4組同學們在校園里

清撿白色垃圾，時間為20分鐘，看哪組同

學撿的垃圾最多為優勝，頒發優秀小組團隊

獎狀，并告訴沒有獲獎的同學，這只是個小

活動，目的是為了告訴大家，雷鋒精神已不

僅僅局限于樂于助人，真正的雷鋒精神是創新

并且鮮活的，我們每個人都應該結合自身實際

情況，從雷鋒身上汲取營養，找到一種合適的方式來讓自己心中的雷鋒精神不斷創新、與時

俱進。“紀念雷鋒在三月、學習雷鋒在全年”

四、活動要求：

（一）精心部署，各組成員在活動前要進行充足的準備工作，活動中要發揚吃苦耐勞的精神，確保效果，確保時間，做

好做實每件事

（二）突出主題，齊抓共管，各組成員要緊緊圍繞雷鋒助人

為樂的精神，組織好各項活動，緊密配合，確保實效

（三）注意細節，雷鋒精神不僅僅時一句口號，更是一種行

動；整體的轉變，在于細節的改善。

希望通過本次活動，弘揚新時期雷鋒精神促進社會文明進步，促進社會的和諧發展！

第三篇：葫蘆島市中考滿分作文-營口2005年中考滿分作文

我在詞匯的花園里采集，構筑我心中最美好的詩句；我在音韻的瀚海上游渡，譜寫我心中最莊嚴的樂曲。啊，英明的領袖華主席，我把心里的話兒獻給您；我把火熱的頌歌獻給您。是您，在革命航船臨險觸礁的時刻，用偉大的膽略消除了沉淪的危機；是您，在失去了導師的時刻，用播春的大手，驅散了“四人幫”蒙在我們心頭的憂郁。誰能忘，那一九七六年揪心撕肺的九月九日，我們偉大的領袖和導師毛主席逝世的消息，驚啞神州大地；悲慟的哀樂，化作傾天淚雨。仿佛是，革命的心臟停止了跳動，階級的大腦停止了思慮，歷史的前進停下了步履。不呀不！我從沒懷疑，勝利將永遠歸于無產階級；光明將永遠歸于共產主義。因為導師留下的光輝思想——這克敵制勝的銳利武器，已緊緊地操在八億英雄人民的手里。我們的心里憂慮重重，誰不在縈懷著這個問題：革命的航盤誰來掌？導師的業績怎繼續？未來的航手呀，駕駛神州巨艦向東還是向西？會不會象今日蘇聯出現巨大的彎曲？是誰道，擔憂沒有道理！君不見：那陰暗的角落里，磷火般的昏黃燈下，正在彩排一幕篡黨奪權、稱帝登基的丑劇------啊，我的心呀怒火憋壓，簡直要騰空而起，我的心呀火燎刀攪，簡直要窒息呼吸。多少次啊多少次，我們揮動著銀鐮，擦拭著機床，肩挎著武器，想著祖國的過去、現在，以至將來，緬懷毛主席的洪海恩情，豐功偉績；心里在問，難道導師用全部心血澆灌的壯麗江山，就被他們——“四人幫”一朝毀滅？多少次啊多少次，我從托兒所門口走過，天真爛漫的孩子們呀，有的才呀呀學語，剛剛學會喊“毛主席萬歲”，他們望著毛主席遺容的照片，還說：毛主席累啦，正在睡覺、休息。我的心呀如雷炸，似電劈。鮮花般的孩子們喲，會不會重新穿起階級教育展覽館里那件件血衣？！我仿佛看到巴黎公社社員墻邊那殷紅殷紅的鮮血遍地；我仿佛聽到波羅的海“阿芙樂爾號”，在叛徒手中沉淪的凄厲、揪心的汽笛。啊，是誰和著我們起伏的胸潮，在他的心里積聚下蕩滌邪惡的震天霹靂？是誰同著我們急促的呼吸，在他心里籌劃下鏟除“四人幫”的宏略大計？

啊，怎能忘，一九七六年那振奮人心的十月六日。看到啦，看到啦！我心中的希望之星冉冉升起——是您啊，英明的領袖華主席，以擎天的膽力，偉大的氣魄，一舉粉碎了王張江姚“四人幫”陰謀篡黨的詭計，挽救了黨，挽救了國家，挽救了革命，使革命巨艦化險為夷。您大步跨上神州革命巨艦的舵位——天安門，您的巨臂一揮，一揮，集聚了無產階級的全部嚴厲；您深思熟慮的眉宇，凝聚著人民八億的意志。------啊，九月的愁云，化作十月的虹霓，九月的悲淚，化作十月的喜雨。我們胸潮沸騰，猶如大海狂瀾，呼喊著拯救了危亡的敬愛的領袖、英明的舵手華主席，華主席，華主席。

我呼喊著您的光輝的名字，感到如此親切，如此熟悉。忘不了，汾河灣畔怒浪激，呂梁山里殺聲起，您走遍千山萬水，砍斷過日本侵略者的鐵蹄，創造過飛殲蔣閻匪幫的奇跡；忘不了，翠竹千里，稻香吐綠，送走晚霞，迎來晨曦，您在太陽的故鄉扶持過合作化田野上的耕犁，斬伐過公社化道路上的叢叢荊棘；忘不了，珠峰起舞，捧起哈達萬匹，渤海揚波，笑成萬朵金菊，您在雅魯藏布江濱訪問昔日的奴隸，您在唐山、營口災區撒下黨的春雨------啊，華主席，華主席，華主席，我千聲萬聲地呼喊著您的光輝名字，心里回響著一個馬列主義的哲理——革命鑄造了領袖的偉岸身軀，領袖體現著人民的根本利益。這就是啊，我人民八億為什么如此激動、狂喜，心曠神怡，這就是我人民八億如此親切、熟悉，因為您的脈搏過去、現在以至將來，都將和八億顆心呵緊緊地跳在一起。

啊，敬愛的領袖華主席，我有多少熱情的歌兒給您唱，我有多少貼心的話兒給您講。我的頌歌呀，也就是我的誓言，也就是我的紅心，我要全部獻給您。您的每一個指示都將是未來勝利凱歌的旋律，您的每一滴心血，都將會化作革命排山倒海的動力。征途呀，縱有千座浪嶼、萬叢荊棘；革命呀，縱有千道險隘，萬道難關，我八億人民跟著您呀，丹心不變，壯志不移！讓偉大領袖毛主席與他的偉大戰友周總理、朱委員長含笑千秋吧！他們開創的事業呀，將永遠和勝利不可分離。敬愛的領袖華主席，您必將用馬列主義、毛澤東思想的光輝，照耀通向共產主義的新的偉大長征的千里萬里。

第四篇：葫蘆島市中考滿分作文-放飛夢想

“放飛夢想，快樂學習”主題班會活動方案

一、活動目的1、調整學生期中考后的學習心態，鼓勵學生一步一個腳印地前進。

2、通過學習方法的交流，讓學生之間互相幫助，共同進步。

3、讓學生去思考自己的未來，并為了自己的未來而努力。

4、學會快樂學習。

二、活動準備

1、資料：小故事（《落井的馬》），詩歌（《相信未來》），歌曲（《我的未來不是夢》）

2、了解各科成績優秀的學生，并請他們為其他的同學說說他們對該科目的學習方法。

3、在黑板上寫主題班會的題目“放飛夢想，快樂學習”。

三、活動過程

1、引言

主持人：今天，我們的班會主題是“放飛夢想，快樂學習”。同學們，我們剛剛經歷了高中的第一次大型的考試，大家也都知道了自己的成績。或許“幾家歡樂幾家愁”，但我請同學們不要為了這次考得好而驕傲，也不要為了考不好而傷心、失落。因為這次成績的好壞并不代表了成功與失敗。那什么才是成功呢？成功就是前進。

這次考試的意義是讓同學們在這個新的環境中找到自己的位置，然后確定一個刻度，一步一步前進，而每一次的前進都是一個小小的成功。所以，我們不用為了過去的失敗而傷心，而要為了明天的前進而努力。

接下來，我們來聽聽一匹陷入困境的馬怎樣走出自己的一片新天地的。

2、故事中感悟真理——《落井的馬》

學生演說：一個農夫經過了艱苦奮斗，好不容易才擁有一匹馬幫他在小莊園里干活。一天，有人跑來告訴他，他唯一的那匹馬不慎掉進一口枯井中。農夫連忙趕到事發地點，盡管他的馬并沒有受重傷，但他覺得要從井底下救出那匹馬很

難，要付出很大的代價有點不值得。于是，他作了一個痛苦的決定，把這匹馬犧牲掉。但他又不忍心看著馬被活活餓死，便決定向井里填沙子，把馬早點掩埋了。

短工們在農夫的指點下，開始往井里天沙子。沙子一落下，馬則使勁地抖動，沙子都滑到井底。這樣，隨著井底的沙子越來越多，馬在井底的位置則越來越高。最后，馬不但沒有被埋掉，反而成功逃出枯井。人有時也像這匹馬一樣，受到挫折或遭遇不幸，甚至有人落井下石。對此，我們切不可怨天尤人，一跌不振。何不像這匹馬，處變不驚，將危難和屈辱踩在腳下，躍出低谷闖出新天地。

主持人：聽了這個故事，大家是否也在驚訝于馬的努力呢？在學習上，我們有時會像這匹馬一樣陷入困境，難題就像是馬背上的沙子壓著我們。英語單詞，語文背誦，數學圖形，物理公式，以及化學、政治、歷史、地理和生物，在每一科的學習中都會遇到難題。那你是任這些難題壓著，還是像馬一樣把它們克服，踩在腳下提升自己呢？

有一句話“學，難也易；不學，易也難”，所以難于不難在于你學與不學。那要怎么學呢？我們來聽聽下面這些同學的講解。

3、學習交流

請各科成績優秀的同學和其他同學交流他學習的方法。

4、快樂學習

主持人：謝謝這幾位同學為我們分享了他們的學習方法，希望同學們也可以從中獲利。到現在為止，很多同學都覺得學習是一件痛苦的事。那我想說，我們都是學生，學習是我們的天職，那么痛苦也要學習，快樂也是學習，為何我們不選擇快樂學習呢？

那怎樣快樂學習呢？我有幾點建議：

（1）從心里上接受我們必須學習才能前進這個事實，然后去努力。

（2）在學習中遇到難題時，不要輕言放棄，而是積極找老師、同學解答。盡量不要讓難題越積越多，那你的學習才能更加輕松。

（3）同學之間互相幫助，共同進步。一個人的學習有時比較悶，但如果是幾位同學一起學習，大家就可以經常交流，也可以增進彼此的學習。

（4）相信自己的未來會因為你今天的努力而變得更加美好。

5、詩歌朗誦——《相信未來》

學生朗誦：

相信未來

當紅塵的風沙淹沒了我的存在，當生活的重壓超過了我的忍耐，我依然鄭重地打掃身上的塵埃，用理想的諾言寫下：相信未來！當歲月的風雪摧殘了我的期待，當生命的重量超出了我的承載，我依舊堅挺地打埋內心的悲哀，用青春的熱血寫下：相信未來！

我要用雙手把那夢想采摘，我要用雙腳跟那時間比賽，奔騰的雙腳化作兩支堅韌的筆桿，用穩健的步伐寫下：相信未來！

6、在歌聲中結束班會

希望我們每位同學都認真地思考一下自己的未來，想想自己的夢想，并在今天為了未來的夢而努力。

最后，讓我們一起同唱一首歌——《我的未來不是夢》

結束語：

每一個今天都是明天的開始，想要有什么樣的明天，今天就要做什么樣的

第五篇：葫蘆島市中考滿分作文-記住這一11

記住這一天

翻動生活的日歷，每一天都那么動人。那么美麗，卻有這么一個數字，它那么悲傷，那么痛心。因為它是血淚和愛交織成的——5月12日。

這一天，本來是孩子高興地上學的日子。

這一天，本來是壯年努力工作，養家糊口的日子。

這一天，本來是老人舒服地享受退休生活，與子孫共敘天倫的日子

然而這所有的在12日當天的汶川中，一切都不再可能了。14時28分，汶川發生了8.0級的地震，一切都埋在了瓦礫當中。里面有老人，壯年還有那來不及長大的孩子啊。

這特大的地震來得太突然了，所有人來不及害怕便已失去了一切。地震發生的瞬間，我們不知道當時的情況，但我們知道，那一刻山一定在崩裂，地一定在猛烈地搖動，所有房屋幾乎在一瞬間倒塌，而我們所有的親人啊，被無情地深埋于瓦礫之下。

那孩子啊，他們多么希望見到父母，就是再叫一聲“爸，媽”，也好； 那壯年啊，他們多么希望能見到孩子，就是再親他一下，也好； 那老人啊，他們多么希望能見到兒孫，就是再看一眼，也好。

他們在廢墟中掙扎，突然間眼前一亮。原來是溫總理帶著部隊來了。我們的子弟兵正迫切地用手為幸存者開出生命的路，盡管他們的手已傷痕累累。

通過門體的報道，全國各地都紛紛向災區伸出了援手，獻出了愛心。隨著善款數字不斷增加，一股暖流涌上了心頭。我第一次感受到了“我們”的力量。

是的，我們都是性情含蓄的中國人，我們羞于說愛，但這次我們分明表現了愛，也讓所有人感受到我們的愛。

這無疑是個悲痛的日子，但我們要用愛照亮死者前往天國的路，用愛鼓勵生者，更用愛播下希望，撫平災區親人內心的傷。

讓我們永遠記住這血淚和愛交織的一天，2008年5月12日