第一篇：2014年復(fù)旦大學(xué)新聞傳播學(xué)方法論暑期班閱讀文獻(xiàn)目錄

2014年暑期班推薦閱讀文獻(xiàn)目錄

（排名按照上課先后順序）

01、推薦人：童兵教授（復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院）（1）夏德元：《電子媒介人的崛起--社會(huì)的媒介化及人與媒介關(guān)系的嬗變》，復(fù)旦大學(xué)出版社2011年版（2）童兵主編：《中國新聞傳播學(xué)研究最新報(bào)告（2013）》，第89-109，292-311頁，復(fù)旦大學(xué)出版社2013年版（3）童兵主編：《中國新聞傳播學(xué)研究最新報(bào)告（2012）》，第82-102頁，復(fù)旦大學(xué)出版社2012年版

（4）夏德元：《電子媒介人的崛起--社會(huì)的媒介化及人與媒介關(guān)系的嬗變》，復(fù)旦大學(xué)出版社2011年版。

02、推薦人：祝建華教授（香港城市大學(xué)）

（1）Who says what to whom on Twitter(Shaomei Wu等)

祝建華

（2）Mapping the landscape of Internet studies :Text Mining of Social Science Journal Articles 2000-2009(Tai-Quan Peng等)

祝建華（3）Computational social science(Watts)

（4）一個(gè)文科教授眼中的大數(shù)據(jù)：多、快、耗、燥？

祝建華（5）計(jì)算社會(huì)科學(xué)在新聞傳播研究中的應(yīng)用（祝建華等）科研信息化技術(shù)與應(yīng)用 2014,（2）：P3-13

03、推薦人：翟學(xué)偉教授（南京大學(xué)社會(huì)學(xué)院）

（1）中國人的關(guān)系向度及其在互聯(lián)網(wǎng)中的可能性表達(dá)（節(jié)選于《中國人的關(guān)系原理》）翟學(xué)偉著，北京大學(xué)出版社，2011年版（2）信任的本質(zhì)及其文化，翟學(xué)偉，《社會(huì)》2014年，第1期

04、推薦人：趙月枝教授（加拿大西門菲莎大學(xué)）

（1）全球傳播研究的新范式：多維歷史性分析及去殖民化知識(shí)建構(gòu)

趙月枝

（2）The Life and Times of “Chimerica” : Global Press Discourses on U.S.-China Economic Integration, Financial Crisis, and Power Shifts

International Journal of Communication 8(2014), 419-444，Yuezhi ZHAO

（3）國家形象塑造與中國的軟實(shí)力追求，趙月枝 《文化縱橫》2013年12期 P52-59（4）東西方之間的批判傳播研究：道路、問題與使命, 趙月枝，《傳播與社會(huì)學(xué)刊》，（總）第28期（2014）：1-21（5）中國的挑戰(zhàn)：跨文化傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)芻議, 趙月枝，《傳播與社會(huì)學(xué)刊》，（總）第28期（2014）：151-179

05、推薦人：呂新雨教授（復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院）

（1）中國的現(xiàn)代性、大眾傳媒與公共性的重構(gòu)。呂新雨、趙月枝 《傳播與社會(huì)學(xué)刊》總第12期（2010）1-24（2）大眾傳媒的公共性與“去政治化的政治”（節(jié)選于：《別求新聲——汪暉訪談錄》第二版）汪暉 著，北京大學(xué)出版社 2010年3月

（3）以政治為業(yè)（節(jié)選于：學(xué)術(shù)與政治 第二章）馬克思?韋伯 著，馮克利 譯，生活?讀書?新知三聯(lián)書店，1998.11（4）“價(jià)值無涉”與學(xué)術(shù)公共領(lǐng)域：重讀韋伯——關(guān)于社會(huì)科學(xué)研究方法論的筆記 呂新雨 《開放時(shí)代》2011年第一期

（5）學(xué)術(shù)與政治：重讀韋伯——關(guān)于知識(shí)與知識(shí)分子倫理問題的筆記 呂新雨《中國人類學(xué)評(píng)論》第21期

06、推薦人：顧錚教授（復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院）（1）在柏拉圖的洞穴里 蘇珊·桑塔格著，顧錚譯

（2）奧斯維辛之后的攝影——由貝歇夫婦的攝影所引發(fā)的思考

顧錚

07、推薦人：郭中實(shí)教授（香港浸會(huì)大學(xué)）

（1）概念化闡釋的幾個(gè)要點(diǎn)

1.McLeod,J.M.& Pan, Z.(2004).Concept explication and theory construction.p1-27

（2）再看“新聞”與“距離”：概念化闡釋的一個(gè)個(gè)案

1.Amit, Algom & Trope(2009).Psychological distance-Pictorial and verbal representations-Information processing-Perceptual analysis.Journal of Experimental Psychology: General, 138(3), 400-415 2.Bar-Anan & Trope(2006).The Association Between Psychological distance-Construal level: Evidence From an Implicit Association Test.Journal of Experimental Psychology: General, 135(4), 609-622 3.Chouliaraki(2008).Distant suffering in the media.4.Chang, Lau & Hao(2000).World system theory-IF in TV news coverage.International Communication Gazette 2000, 62(6), 505-522.5.郭中實(shí)等（2010）。距離的新聞含義：香港報(bào)紙不同地域報(bào)道之比較，《新聞學(xué)研究》第104期，p195-235。

08、推薦人：孫瑋教授（復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院）（1）索尼亞?利文斯通，“推薦序言”，克勞斯?布魯恩?延森，“導(dǎo)論：傳播”。選自《媒介融合：網(wǎng)絡(luò)傳播、大眾傳播和人際傳播的三重維度》，克勞斯?布魯恩?延森著，劉君譯，復(fù)旦大學(xué)出版社2012年版。（2）呂西安?斯費(fèi)茲，《傳播》，“導(dǎo)言”，朱振明譯，中國傳媒大學(xué)出版社2007年版。馬里奧?佩爾尼奧拉，《儀式思維：性、死亡與世界》，第六章，“偶像、幻想、擬”，呂捷譯，商務(wù)印書館2006年版。（3）馬里奧?佩爾尼奧拉，《儀式思維：性、死亡與世界》，第六章，“偶像、幻想、模擬”，呂捷譯，商務(wù)印書館2006年版。（4）讓·鮑德里亞，“擬像的進(jìn)程”，選自《視覺文化的奇觀》，雅克·拉康、讓·鮑德里亞等著，吳瓊編，中國人民大學(xué)出版社2005年版。（5）《第二媒介時(shí)代》，第二章“后現(xiàn)代的種種虛擬性”，P33-57；范靜嘩譯，南京大學(xué)出版社2000年版。

09、推薦人：李良榮教授（復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院）

（1）Guillén, M.F., & Suárez, S.L.(2005).Explaining the global digital divide: Economic, political and sociological drivers of cross-national Internet use.Social Forces, 84(2), 681-708.（2）Castells, M.(2008).The new public sphere: Global civil society, communication networks, and global governance.The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science, 616(1), 78-93.（3）Mayer-Sch?nberger, V.(2010).Beyond Privacy, Beyond Rights—Toward a“ Systems” Theory of Information Governance.California Law Review, 1853-1885.（4）李良榮.新聞傳播學(xué)研究的轉(zhuǎn)向及前沿問題[J].新聞?dòng)浾? 2013,10:7-10.10、推薦人：陳韜文教授（香港中文大學(xué)）（1）How to Build Social Science Theories（Chapter 1、3、5）（Shoemaker, Pamela, James Tankard, Jr., and Dominic Lasorsa）Thousand Oaks，CA:Sage.2004（2）How to Build Social Science Theories（Chapter 7、8、9）（Shoemaker, Pamela, James Tankard, Jr., and Dominic Lasorsa）Thousand Oaks，CA:Sage.2004（3）理論化是華人社會(huì)傳播研究的出路：全球化與本土化的張力處理 陳韜文 《中國傳播學(xué)：反思與前瞻》張國良、黃芝曉編著，復(fù)旦大學(xué)出版社

（4）中國傳播研究的發(fā)展困局：為什么與怎么辦 陳韜文 《新聞大學(xué)》2008年第1期

11、推薦人：潘忠黨教授（美國威斯康星大學(xué)）

（1）如何理解互聯(lián)網(wǎng)的政治影響力

1.Barney, D.(2008).Politics and emerging media: The revenge of publicity.Global Media Journal, 1(1), 89-106.2.Hargittai, E.& Shaw, A.(2013).Digitally savvy citizenship: The role of Internet skills and engagement in young adults’ political participation around the 2008 presidential election.Journal of Broadcasting & Electronic Media, 57(2), 115-134.3.Lei, Y-W.(2012).The political consequences of the rise of the Internet: Political beliefs and practices of Chinese netizens.Political Communication, 28, 291-322.DOI: 10.1080/10584609.2011.572449

4.Oser, J., Hooghe, M., & Marien, S.(2012).Is online participation distinct from offline participation? A latent class analysis of participation types and their stratification.Political Research Quarterly, 66(1), 91-101.DOI: 10.1177/***5

5.潘忠黨（2012）。互聯(lián)網(wǎng)使用和公民參與：地域和群體之間的差異以及其中的普遍性。《新聞大學(xué)》總第166期，42－53。

（2）理解新媒體：從媒介化到馴化

1.Hjarvard, S.(2008).The mediatization of society: A theory of the media as agents of social and cultural change.Nordicom Review, 29, 105-134.2.Jansson, A.(2013).Mediatization and social space: Reconstructing mediatization for the transmedia age.Communication Theory, 23, 279-296.doi:10.1111/comt.12015

3.Livingstone, S.(2009).On the mediation of everything: ICA Presidential Address 2008.Journal of Communication, 59, 1-18.doi:10.1111/j.1460-2466.2008.01401.x

4.潘忠黨（即將出版）。“玩轉(zhuǎn)我的iPhone，搞掂我的世界！”——探討新傳媒技術(shù)應(yīng)用中的“中介化”和“馴化”。《蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》

5.Silverstone, R.(2006).Domesticating domestication: Reflections on the life of a concept.In T.Berker, M.Hartmann, Y.Punie, & K.Ward(Eds.), Domestication of media and technology(pp.229-248).Berkshire, England: Open University Press.12、推薦人：黃旦教授（復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院）（1）《作為變化原理的媒介》，約書亞?梅洛維茨著：《消失的地域：電子媒介對(duì)社會(huì)行為的影響》第一部分，肖志軍譯，清華大學(xué)出版社，2002年，10-64頁（2）《作為關(guān)鍵詞的空間》，大衛(wèi)?哈維著，付清松譯，胡大平校，載陶東風(fēng)、周憲（執(zhí)行）主編：《文化研究》，第10輯，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2010年，45-67頁（3）《耳目喉舌：舊知識(shí)與新交往》，黃旦著，《學(xué)術(shù)月刊》，2012年第11期，127-145頁

13、推薦人：陸曄教授（復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院）

（1）Virginia Nightingale(Ed.)(2011), The Handbook of Media Audiences, A John Wiley & Sons, Ltd., Publication.Chapter 5 Spreadable Media: How Audiences Create Value and Meaning in a Networked Economy 109/Joshua Green and Henry Jenkins, p109-127 Chapter 6

Going Mobile 128/Gerard Goggin, p128-146

（2）Karen Ross and Virginia Nightingale(2003).Media and audiences：New Perspectives, Open University Press.Chapter 7 NEW MEDIA, NEW AUDIENCE, NEW RESEARCH?p 146-163

（3）沈菲、陸曄等（2014），新媒介環(huán)境下的中國受眾分類：基于2010全國受眾調(diào)查的實(shí)證研究，《新聞大學(xué)》第3期, 100-107

（4）陸曄、沈菲（2014），媒介使用、社會(huì)交往、政治認(rèn)知與中國社會(huì)思潮的三種意見趨勢(shì)，載王俊秀、楊宜音（主編），《中國社會(huì)心態(tài)研究報(bào)告2014》（待出版，請(qǐng)勿外傳）

第二篇：新聞傳播學(xué)

新聞傳播學(xué)

90年代中期開始，新聞與傳播教育在國內(nèi)超常規(guī)發(fā)展，原有的幾位“老大”如人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)新聞教育規(guī)模在不斷擴(kuò)大，各地方院校也紛紛開辦新聞教育，尤其引人矚目的是，中國最著名的兩所高等學(xué)府北京大學(xué)、清華大學(xué)也相繼開設(shè)了新聞與傳播學(xué)院。近3～5年內(nèi)，中國政府對(duì)新聞傳媒將繼續(xù)奉行控制規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、增進(jìn)效益的方針，傳媒基本上維持現(xiàn)有的規(guī)模，對(duì)新聞學(xué)類畢業(yè)生需求量有限。

為了緩和專業(yè)點(diǎn)發(fā)展過猛帶來的供大于求的矛盾，教育部多次提出，新聞學(xué)類專業(yè)屬于長線專業(yè)，要適度控制發(fā)展規(guī)模，應(yīng)在現(xiàn)有專業(yè)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，著力提高畢業(yè)生的質(zhì)量。

因此海文教育集團(tuán)教育信息中心經(jīng)過深入地了解與新聞傳播學(xué)息息相關(guān)的各種專業(yè)，為廣大有意于新聞傳播學(xué)的學(xué)員提供指導(dǎo)性建議：

一、專業(yè)介紹

新聞傳播學(xué)為文學(xué)學(xué)科門類下的一個(gè)一級(jí)學(xué)科，它又下設(shè)有新聞學(xué)、傳播學(xué)兩個(gè)傳統(tǒng)的二級(jí)學(xué)科，近年來隨著社會(huì)發(fā)展的需要，中國傳媒大學(xué)等學(xué)校又增設(shè)了廣播電視新聞學(xué)、傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際新聞學(xué)、輿論學(xué)、編輯出版學(xué)、廣告學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、傳播心理學(xué)、傳媒生態(tài)學(xué)、傳媒教育學(xué)、傳媒政策與法規(guī)、廣播電視語言傳播等。

（一）研究方向

新聞學(xué)：新聞史、新聞理論、新聞業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)新聞及新媒體、報(bào)刊理論與實(shí)踐

傳播學(xué)：理論傳播學(xué)、應(yīng)用傳播學(xué)、傳播學(xué)研究方法、電視文化傳播、媒介與女性、國際傳播

（二）考試科目（以中國傳媒大學(xué)為例）

新聞學(xué)：①101政治②201英、202俄、203日選一③707新聞學(xué)基礎(chǔ)④811綜合考試[新聞傳播學(xué)]（含中外文史基礎(chǔ)知識(shí)、漢語言和政論寫作）

傳播學(xué)：①101政治②201英、202俄、203日選一③708傳播學(xué)理論與歷史④811綜合考試[新聞傳播學(xué)]（含中外文史基礎(chǔ)知識(shí)、漢語言和政論寫作）

（三）職稱資格考試

1.廣播電視編輯記者資格考試

公共科目：綜合知識(shí)；

專業(yè)科目:（1）新聞基礎(chǔ)知識(shí)；（2）廣播電視新聞業(yè)務(wù)。

2.廣播電視播音員主持人資格考試

公共科目:綜合知識(shí)；

專業(yè)科目:（1）新聞基礎(chǔ)知識(shí)；（2）廣播電視播音主持業(yè)務(wù)。綜合知識(shí)是編輯記者和播音員主持人資格考試的公共科目,重點(diǎn)考察考生的知識(shí)面和綜合素質(zhì)，要求考生了解所列知識(shí)點(diǎn)。綜合知識(shí)考試時(shí)間、考試方式和試卷結(jié)構(gòu): 考試時(shí)間為90分鐘，方式為閉卷、筆試，試卷滿分為100分。試題類型包括單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題。

三、重點(diǎn)院校推薦

中國傳媒大學(xué)、北京大學(xué)……

四、就業(yè)方向

新聞傳播專業(yè)的碩士畢業(yè)生主要到新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作。

職業(yè)發(fā)展資格認(rèn)證:

廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試

認(rèn)證目的：規(guī)范廣播電視編輯記者、播音員主持人資格管理，做好全國廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試工作。

五、就業(yè)前景

新聞與傳播學(xué)教育在世界范圍內(nèi)都是看好的。在美國，報(bào)刊、廣播電視、公關(guān)公司、廣告公司、新媒體領(lǐng)域，都更愿意雇用新聞與傳播學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生。一些人認(rèn)為這是因?yàn)檫@些畢業(yè)生隨處可得、人工費(fèi)用相對(duì)低廉而且還經(jīng)過了必要的訓(xùn)練。

隨著媒體的逐步開放，媒體對(duì)人才需求也在不斷增加，新聞傳播學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景一片光明。畢業(yè)后主要去向是一些大眾傳播媒體，如報(bào)社、雜志社、電臺(tái)、電視臺(tái)，也可以去網(wǎng)絡(luò)公司或廣告公司任職，還有的到政府機(jī)構(gòu)任職。

六、就業(yè)分布最多的城市

主要分布在湖北、廣東、北京、上海、湖南等城市。

七、課程設(shè)置（以東北師范大學(xué)為例）

公共基礎(chǔ)課：

馬克思主義理論、基礎(chǔ)外國語；

學(xué)科基礎(chǔ)課：

語言文化哲學(xué)、新聞理論研究、西方傳播學(xué)、中外新聞傳播史研究、傳播學(xué)研究方法論、大眾文化傳播研究；

專業(yè)主干課：

新聞傳播與輿論研究、中外報(bào)紙編輯比較研究、新聞傳播思想史； 專業(yè)方向課：

新聞傳播理論研究、網(wǎng)絡(luò)傳播研究、平面媒體傳播研究、文化產(chǎn)業(yè)與文化傳播研究、文學(xué)傳播研究、新聞傳播業(yè)務(wù)研究。

第三篇：復(fù)旦大學(xué)新聞傳播學(xué)歷年考研真題95-11

iCommunication 愛傳播 愛共享

復(fù)旦大學(xué)新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)95-13年真題

2013年復(fù)旦大學(xué)（專業(yè)學(xué)位）新聞與傳播專碩真題

基礎(chǔ)

一、名詞解釋5’ ×7=35’ 表達(dá)權(quán) 新聞指導(dǎo)性 傳媒核心競(jìng)爭(zhēng)力

《察世俗每月統(tǒng)計(jì)傳》 反“客里空”運(yùn)動(dòng) 符號(hào)

議題設(shè)置理論

二、簡(jiǎn)答題15’ ×3=45’

1、新聞媒介的社會(huì)控制有哪幾種？舉例說明

2、簡(jiǎn)述互聯(lián)網(wǎng)的誕生和發(fā)展歷史

3、述評(píng)拉斯韋爾的5W模式

三、論述題 三選二 35’×2=75’

1、論述中國新聞媒體的“雙軌制”，結(jié)合中國傳媒改革實(shí)踐進(jìn)行分析 2、1956年《人民日?qǐng)?bào)》改版的主要內(nèi)容及其對(duì)黨報(bào)理論與實(shí)踐發(fā)展的意義

3、評(píng)析網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播現(xiàn)象

實(shí)務(wù)

一、名詞解釋5’ ×5=25’ 社交網(wǎng)絡(luò) 品牌網(wǎng)絡(luò) 新聞編輯 新聞敏感 深度報(bào)道

二、簡(jiǎn)答題10’ ×4=40’

1、網(wǎng)絡(luò)人際傳播的功能和特征

2、唐·舒爾茨關(guān)于整合營銷傳播過程中“5R”的內(nèi)涵闡釋

3、版面編排設(shè)計(jì)的原則

4、批評(píng)性報(bào)道的意義及注意事項(xiàng)

三、論述題30’×1=30’

談?wù)勀壳拔覈?wù)微博的主要問題有哪些？

并結(jié)合整合營銷傳播相關(guān)原理與實(shí)際情況，給出你對(duì)政務(wù)微博工作改進(jìn)的可行建議。

四、操作題 1、300字左右的消息，材料是南京鼓樓醫(yī)院的豪華新大樓

2、至少500字的評(píng)論，永州賣淫案

復(fù)旦大學(xué)2012年真題

新聞理論

一 名詞解釋6*5 1 郭士立 2 國聞報(bào) 3 西行漫記 4 宣傳 5 受眾

二 簡(jiǎn)答 10*3

iCommunication 愛傳播 愛共享 簡(jiǎn)述于右任辛亥革命時(shí)期創(chuàng)辦的宣傳革命的報(bào)紙 2 簡(jiǎn)述革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共三份中央機(jī)關(guān)報(bào) 3 簡(jiǎn)述媒介霸權(quán)理論

三

論述30*3 1 論述《新青年》的發(fā)展歷程。2 論述赫伯特·奧斯楚爾的三種報(bào)業(yè)模式及區(qū)別聯(lián)系。以溫州動(dòng)車事故、郭美美等報(bào)道輿論為例，論述中國社會(huì)輿論監(jiān)督的特點(diǎn)。

新聞實(shí)務(wù) 一 簡(jiǎn)答10*4 1 微博對(duì)記者有何價(jià)值 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新聞深度報(bào)道的前景如何 3 編輯把關(guān)具有哪些特點(diǎn) 好的評(píng)論選題應(yīng)該具備的條件

二 論述 25*2 1 結(jié)合實(shí)例論述如何處理新聞報(bào)道中的“平衡”原則 2 結(jié)合實(shí)例論述版面和節(jié)目隱性信息的作用

三 操作 30*2 1 分析新聞稿的特色，并改寫為三百字左右的消息。內(nèi)容為：《歐美經(jīng)濟(jì)陣痛波及中國出口商》 2 根據(jù)內(nèi)容寫評(píng)論，自擬標(biāo)題。內(nèi)容為：《前衛(wèi)村走上循環(huán)型生態(tài)致富之路》

2011年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題

一、名詞解釋 1.沉默的螺旋 2.知識(shí)溝假說 3.新聞專業(yè)理念 4.時(shí)務(wù)體 5.每周評(píng)論 6.中國報(bào)學(xué)史 7.洋旗報(bào)

二、簡(jiǎn)答 1.宣傳的七種策略 2.大眾媒介的受眾分類

3.1927年國民黨新聞統(tǒng)制的主要措施，其核心是？ 4.簡(jiǎn)述鄒韜奮的六刊一報(bào)

三、論述

1.以網(wǎng)絡(luò)推手為例，論述新聞炒作的表現(xiàn)，成因和危害，并談?wù)勅绾握D

2.結(jié)合中國新聞實(shí)例，及拉斯韋爾和賴特的大眾媒介功能學(xué)說，談?wù)劥蟊娒浇榈墓δ艿睦碚?3.1942年解放日?qǐng)?bào)的《致讀者》和1956年《人民日?qǐng)?bào)》的《致讀者》的發(fā)表背景，主要內(nèi)容及異同

2010年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題

一、名詞解釋（每題6分，共30分）

1、編碼?解碼

2、《大清報(bào)律》

3、《每周評(píng)論》

iCommunication 愛傳播 愛共享

4、《熱血日?qǐng)?bào)》

5、漢斯?希伯

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）

1、為什么說新聞媒介的產(chǎn)生是歷史發(fā)展的必然？

2、新聞生產(chǎn)研究的目的和途徑是什么？

3、簡(jiǎn)述梁?jiǎn)⒊瑢?duì)新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)。

三、論述題（每題30分，共90分）

1、什么是公民新聞？怎樣理解公民新聞對(duì)自由主義理論、社會(huì)責(zé)任理論的修正和延續(xù)？ 2、1956年新聞工作改革的經(jīng)過和意義。

3、請(qǐng)閱讀下列文字，闡述網(wǎng)絡(luò)和輿論的關(guān)系。

公眾最愿意用什么渠道參與反腐？調(diào)查中排在首位的是“網(wǎng)絡(luò)曝光”，75.5%的人選擇此項(xiàng)。接下來依次是：“舉報(bào)”（58.2%）、“媒體曝光”（53.8%）、“信息公開”（48.0%）、“信訪”（30.6%）、“審計(jì)”（30.1%）。“懲治已經(jīng)很嚴(yán)厲了，為什么有人不怕？”

中國政法大學(xué)憲政研究所所長蔡定劍發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在一個(gè)很嚴(yán)重的問題，就是腐敗官員中被抓的比例太小，讓貪腐分子抱著僥幸心理。要從源頭上解決問題，必需公眾參與，而且必須要有利害關(guān)系人的參與與監(jiān)督。

《中國青年報(bào)》2009年10月27日

2009年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題

一、名詞解釋

1、時(shí)務(wù)體

2、《中國日?qǐng)?bào)》香港

3、每周評(píng)論

4、《與大公報(bào)論國是》

5、法蘭克福學(xué)派

二、簡(jiǎn)答題

1、如何理解新聞選擇對(duì)新聞工作的意義

2、中華民國在國民黨時(shí)期的新聞法制原則，簡(jiǎn)述之

3、鄒韜奮主編的7大主要報(bào)刊，具體時(shí)間地點(diǎn)。

三、論述題

1、用“積極的受眾”分析新媒介環(huán)境下，受眾的媒介使用狀況

2、新聞媒介與現(xiàn)代民主的關(guān)系 3、1942年整風(fēng)運(yùn)動(dòng)后，延安《解放日?qǐng)?bào)》的重大改革

2008年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題

一、名次解釋（5*6）

1、新聞來源

2、受眾

3、《實(shí)際應(yīng)用新聞學(xué)》

4、《中國文庫》

5、《三家村札記》

二、簡(jiǎn)答題（2*10）

1、談?wù)勀銓?duì)“報(bào)紙是意見的自由市場(chǎng)”的理解。

2、請(qǐng)簡(jiǎn)述“兩個(gè)環(huán)境”理論及含義。

3、“全黨辦報(bào)”是什么時(shí)候提出來的？請(qǐng)簡(jiǎn)述“全黨辦報(bào)”的主要內(nèi)容和基本含義。

三、論述題（3*30）

1、運(yùn)用傳播媒介技術(shù)相關(guān)原理,說說大眾媒介對(duì)文化的影響。

2、論新聞宣傳

3、北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期與國民黨統(tǒng)治時(shí)期新聞法制的異同

2007年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題

一、名詞解釋（5分*8）

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1.新聞本源 2．“第四種權(quán)利” 3.受眾

4.新聞體制

5.創(chuàng)新擴(kuò)散理論

6.《知新報(bào) 》 7.《修正報(bào)紙條例》

8.《大眾生活》

二、簡(jiǎn)答題（15分*3）

1、新聞傳媒與社會(huì)輿論之關(guān)系

2、什么是客觀性報(bào)道及所體現(xiàn)的客觀性報(bào)道原則？說說它對(duì)目前中國新聞實(shí)踐有什么意義？

3、簡(jiǎn)述1956年《人民日?qǐng)?bào)》改版的三個(gè)重點(diǎn)。

三、論述題（第一道30分，第二道35分）

1、簡(jiǎn)要敘述《申報(bào)》的發(fā)展史，并評(píng)述它在新聞史上的地位？

2、什么是新聞事業(yè)的雙重屬性？說說新聞傳媒業(yè)的資本運(yùn)作對(duì)中國新聞事業(yè)的影響？

2006年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題

一、名詞解釋（4題×5分，共20分）

1、《欽定報(bào)律》

2、新聞選擇

3、傳播模式

4、奧斯邦

二、簡(jiǎn)答題（3題×20分，共60分）

1、簡(jiǎn)述我國新聞媒介的運(yùn)行模式及其理論依據(jù)。

2、試論美國“議程設(shè)置”和我國“輿論導(dǎo)向”之不同。

3、簡(jiǎn)述二十世紀(jì)四十年代確立的中共黨報(bào)理論的基本內(nèi)容。

三、論述題（2題×35分，共70分）

1、“食品安全”是近年來的報(bào)道熱點(diǎn)，比如金華毒火腿事件、阜陽嬰兒奶粉事件、“蘇丹紅”事件、啤酒甲醛事件等等。請(qǐng)選擇其中兩個(gè)（或兩個(gè)以上）個(gè)案，運(yùn)用新聞傳播學(xué)理論對(duì)媒介報(bào)道做對(duì)比分析，并闡述你對(duì)大眾媒介的社會(huì)角色、社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

2、試述中國近代報(bào)業(yè)（自1815年至1911年）發(fā)展的基本脈絡(luò)，并舉出各個(gè)發(fā)展階段具有代表性的重要報(bào)刊。

2005年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題

一、名詞解釋（每題6分，共30分）

1、信息

2、輿論

3、《大清報(bào)律》

4、《中國報(bào)學(xué)史》

5、《我們關(guān)于新聞學(xué)的基本觀點(diǎn)》

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）

1、談?wù)勀銓?duì)新聞娛樂化的理解。

2、分析新聞傳播的社會(huì)控制。

3、寫出5份中共中央機(jī)關(guān)報(bào)的名稱，并簡(jiǎn)述之。

三、論述題（每題30分，共90分）

1、論作為社會(huì)現(xiàn)象的新聞。

2、閱讀以下材料，以《論媒體》為題作文。

我國首次全國國民閱讀傾向調(diào)查顯示，從閑暇時(shí)間對(duì)媒介的利用看，人數(shù)最多的是電視，其次是報(bào)紙、雜志、圖書和廣播，對(duì)錄音制品、錄像制品及計(jì)算機(jī)的利用，也有相當(dāng)多的人。休息日人們對(duì)各種媒介的接觸機(jī)會(huì)小于工作日，但長時(shí)間利用媒介

iCommunication 愛傳播 愛共享 的人增多。雖然上網(wǎng)的人數(shù)不多，但是上網(wǎng)的時(shí)間卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)書報(bào)刊的使用時(shí)間。絕大多數(shù)人認(rèn)為，在當(dāng)代社會(huì)中，讀書的作用對(duì)于個(gè)人的生存和發(fā)展越來越重要。從讀書的目的看，男性偏重實(shí)用性和開闊眼界、滿足興趣愛好，女性偏重提高個(gè)人修養(yǎng)、滿足與人交往和應(yīng)付考試。此次調(diào)查的內(nèi)容涉及各階層人員對(duì)各種媒體的購買、使用情況和趨勢(shì)。

3、試述梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)。

2004年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題

一、名詞解釋

1、媒介公共性

2、新聞法規(guī)

3、大眾傳播

4、文化工業(yè)

5、《報(bào)紙條例》

6、《每周評(píng)論》

二、簡(jiǎn)答題

1、技術(shù)在新聞傳播媒介形態(tài)的變化中有什么樣的作用?

2、簡(jiǎn)要介紹傳播學(xué)四大奠基人和側(cè)重研究方向。3、1945-46年間《新華日?qǐng)?bào)》和《大公報(bào)》就和戰(zhàn)問題的兩次交鋒？

三、論述題

1、論述效果研究的三大階段。2、1942年整風(fēng)運(yùn)動(dòng)后，《解放日?qǐng)?bào)》做了哪些改革？

3、閱讀下面的材料，以“論新聞”為題作文。

材料一是《南周》原來報(bào)道過的 “金元寶”事件，2000年山西一地區(qū)金礦爆炸，負(fù)責(zé)人為防事情暴露，給記者行賄，從而導(dǎo)致11名記者被處分，四名新華社記者，為此，新華社著重強(qiáng)調(diào)記者職業(yè)道德。

材料二是今年5月《紐約時(shí)報(bào)》的4個(gè)版的因?yàn)樘摷傩侣劦牡狼福挥浾咴谒哪耆纹趦?nèi)造30多篇假新聞，《時(shí)報(bào)》聲譽(yù)降至歷史最低點(diǎn)，從而導(dǎo)致正負(fù)總編同時(shí)辭職。

根據(jù)材料寫一篇“論新聞”的評(píng)論。

2004新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題（單考生）

一、名詞解釋（每題6分，共30分）

1、硬新聞

2、新聞法規(guī)

3、廉價(jià)報(bào)

4、傳播學(xué)的三大分支

5、《中國報(bào)學(xué)史》

二、簡(jiǎn)答題（每題15分，共30分）

1、新聞傳媒的社會(huì)功能有哪些？

2、什么是議程設(shè)置？

三、論述題（每題45分，共90分）

1、結(jié)合中國新聞傳媒發(fā)展現(xiàn)狀，闡述競(jìng)爭(zhēng)對(duì)新聞傳媒業(yè)發(fā)展的意義和影響。

2、經(jīng)過1942-1945年的黨報(bào)整風(fēng)與改革，中共確立了黨報(bào)工作的優(yōu)良作風(fēng)是什么？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勗诋?dāng)今的歷史條件下如何發(fā)揚(yáng)光大這些優(yōu)良作風(fēng)。

2003年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題

一.名詞解釋（7個(gè)×5分）1.媒介即訊息 2.弱效果理論 3.黃遠(yuǎn)生的四能 4.實(shí)務(wù)體 5.熱血日?qǐng)?bào)

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6.勞動(dòng)界 7.新聞?wù)鎸?shí)性

二.簡(jiǎn)答（4個(gè)×10分）

1.某航空公司一飛機(jī)失事，若你是《人民日?qǐng)?bào)》；《申江服務(wù)導(dǎo)報(bào)》；《南方周末》記者，你將怎樣組織報(bào)道重點(diǎn)且說出原因。2.傳播的線性模式，控制論模式，社會(huì)系統(tǒng)模式的異同？以及由此看出傳播學(xué)研究的發(fā)展？ 3.清末的重要新聞法規(guī)？ 4.輿論在民主社會(huì)的功能。三.論述（3個(gè)×25分）

1.利用新聞媒體的社會(huì)角色和運(yùn)行機(jī)制分析香港《東周刊》刊登女星裸照事件并發(fā)表看法。

2.論述新聞把關(guān)人理論。材料提供俄國家杜馬禁止發(fā)表有關(guān)車臣戰(zhàn)爭(zhēng)等反恐新聞和莫斯科人質(zhì)劫持事件的新聞。3.論述五四時(shí)期《新青年》的發(fā)展過程。

2002年新聞與傳播理論試題

一、填空（10 分）1.輿論的特點(diǎn)是

。2.信息的特點(diǎn)是

。3.傳播學(xué)的三大分支是。

4.關(guān)于傳播結(jié)構(gòu)（過程）研究的主要模式有。

5.20 世紀(jì) 70 年代以來，關(guān)于傳播效果研究的主要理論有。

二、名詞解釋（20 分）1、硬新聞 2、新聞體制 3、宣傳 4、媒介即訊息 5、實(shí)地調(diào)查法

三、簡(jiǎn)答（20 分）、怎樣理解新聞媒介的雙重屬性？ 2、何謂“兩個(gè)環(huán)境”理論？試概述其要點(diǎn)。

四、論述（50 分）、何謂受眾的細(xì)分？當(dāng)前我國的新聞媒介該如何應(yīng)對(duì)受眾的分層化趨向？、關(guān)于信息流程的研究有哪些主要成果？試聯(lián)系新聞媒介工作實(shí)際，簡(jiǎn)述其啟迪意義。

2002年中外新聞事業(yè)史試題

一、名詞解釋（30分）

1、《遐邇貫珍》

2、《大清報(bào)律》

3、奧斯邦

4、北巖爵士

5、哈瓦斯通訊社

6、KDKA電臺(tái)

二、簡(jiǎn)答題（30分）

1、鄒韜奮主編過哪七個(gè)報(bào)刊？請(qǐng)簡(jiǎn)介之。

2、1956年《人民日?qǐng)?bào)》改版的重點(diǎn)內(nèi)容有哪幾個(gè)方面？

3、為什么發(fā)展中國家要開展?fàn)幦〗⑹澜鐐鞑バ轮刃虻亩窢?zhēng)？

三、論述題（40分）

1、試論中國同盟會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)《民報(bào)》在輿論宣傳上的歷史功績。

2、試論新民主主義革命時(shí)期中共中央機(jī)關(guān)報(bào)刊的衍變過程。

2001年新聞傳播理論試題

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一、填空（10分）

1、新聞的本源是。

2、宣傳的三元素是。

3、對(duì)新聞事業(yè)發(fā)展水平產(chǎn)生決定性因素是。

4、決定新聞媒介成敗的最后鑒定者是。

5、促進(jìn)報(bào)紙多樣化的決定性因素是。

6、傳播的基本功能是。

7、人類生活在兩個(gè)環(huán)境中，一是現(xiàn)實(shí)環(huán)境，另一是

環(huán)境。

8、媒介的發(fā)展不僅取決于技術(shù)進(jìn)步，還取決于

9、傳播學(xué)研究的主要定量方法有：實(shí)地調(diào)查法、和控制實(shí)驗(yàn)法。

二、名詞解釋（20分）

1、把關(guān)人

2、接近權(quán)

3、新聞選擇

4、輿論

5、硬新聞

三、簡(jiǎn)答（20分）

1、簡(jiǎn)述新聞事業(yè)（媒介）雙重屬性以及它對(duì)中國新聞事業(yè)（媒介）發(fā)展的意義。

2、簡(jiǎn)述傳播學(xué)中的議題設(shè)置理論及其在媒體中的運(yùn)用 簡(jiǎn)述“議題設(shè)置理論”的要點(diǎn)及意義。

四、論述（50分）

1、聯(lián)系實(shí)際論述中國新聞媒介如何做好輿論引導(dǎo)，營造一個(gè)良好的輿論環(huán)境，媒介在影響輿論中的作用。

2、近幾年來互聯(lián)網(wǎng)在世界范圍內(nèi)迅猛發(fā)展，這對(duì)既成的傳播學(xué)理論有何沖擊和影響？如何應(yīng)對(duì)這一系列變化。

2000年新聞傳播理論試題

一、填空

二、名詞解釋（20分）

1、軟新聞和硬新聞

2、合理想象

3、沉默的螺旋

4、議題設(shè)置

5、新聞學(xué)

三、簡(jiǎn)答（20分）

1、非語言傳播的特點(diǎn)是什么？

2、生產(chǎn)力的發(fā)展對(duì)新聞事業(yè)的發(fā)展有什么影響？

四、論述（50分）

1、現(xiàn)代報(bào)紙進(jìn)入市場(chǎng)展開競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)新聞事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了影響，有無積極意義和消極意義，如果有，是什么？

2、論述從自由主義傳播理論發(fā)展到社會(huì)責(zé)任理論的過程，這一過程對(duì)我國新聞事業(yè)的發(fā)展有無積極意義？如果有，請(qǐng)說明。

2000年中外新聞事業(yè)史

一、填充題（每空格1分，共30分）

1、出下列論著的作者:《新聞學(xué)大意》____________，《實(shí)際應(yīng)用新聞學(xué)》_________，《敬告我同業(yè)諸君》_________，《韜園文錄外編》_________，《塞上行》___________，《燕山夜話》________，《黨的組織與黨的出版物》_________，《論出版自由》_______，《紅星照耀中國》_______,《長征--前所未聞的故事》_________。

2、上海《申報(bào)》創(chuàng)刊于_______年，1932年起進(jìn)行改革，由______主編的副刊_________，發(fā)表了魯迅的許多作品。1934年11月，該報(bào)總經(jīng)理_______被國民黨特務(wù)殺害。

3、新記《大公報(bào)》的“四不”方針是:__________ __________ ____________ __________ 4、1931年，中國共產(chǎn)黨在江西瑞金創(chuàng)辦了__________通訊社和__________報(bào)，1937年1月它們分別改名為_________ __________

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5、寫出以下國家現(xiàn)有的主要通訊社名稱；俄羅斯__________，古巴___________，印度_________，印度尼西亞_______，埃及________，朝鮮_________，日本_________，西班牙____________。

二、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）

1、《大江了》案

2、“豎三民”

3、《火星報(bào)》（俄國）

4、李普曼

5、有線電視網(wǎng)（美國）

三、論述題（每題20分，共40分）

1、“建立國際新聞新秩序”的口號(hào)怎樣提出來的？它有何重要意義？發(fā)展中國家為此進(jìn)行了哪些斗爭(zhēng)？

2、在延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，黨報(bào)理論有哪些重要發(fā)展？

1999年新聞與傳播理論試題

一：填充（每格一分）新聞事業(yè)的發(fā)展水平主要是由_____決定的以辦報(bào)方針分，報(bào)紙可分為_____、_____、_____ 3 新聞選擇的主要標(biāo)準(zhǔn)是_____、_____、_____、_____ 4 大眾傳播的四大社會(huì)功能是_____、_____、_____、_____ 5 受眾接觸信息、通常會(huì)產(chǎn)生選擇性的_____、_____、_____ 二：名詞解釋（每題4分）1 輿論新聞體制 拉斯韋爾的5 W模式兩級(jí)傳播（二段流程）

三：簡(jiǎn)答題：（每題6分）1 新聞與宣傳有何關(guān)系？如何理解新聞的真實(shí)性原則？媒介社會(huì)責(zé)任理論的要點(diǎn)是什么？麥克魯漢理論要點(diǎn)是什么？ 四：論述題（每題15分）簡(jiǎn)述人類社會(huì)新聞傳播媒介的演變過程，闡明現(xiàn)在新聞事業(yè)產(chǎn)生的重大意義結(jié)合中國當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)，論述受眾在新聞事業(yè)中的地位與作用 美國有關(guān)傳播效果的研究經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？舉例說明其主要成果對(duì)中國當(dāng)前大眾傳媒時(shí)間的啟迪意義.1999年中外新聞事業(yè)史試題

一、名詞解釋(每題6分，共30分)

1、《論出版自由》

2、時(shí)務(wù)體

3、《新萊茵報(bào)》

4、《熱血日?qǐng)?bào)》

5、“新華軍”

二、簡(jiǎn)答題(每題10分，共30分)

1、試述《察世俗每月統(tǒng)記傳》與《東西洋每月統(tǒng)記傳》的異同。

2、簡(jiǎn)介美國的四大廣播電視網(wǎng)

3、建立世界新聞傳播新秩序問題是何時(shí)提出的？

三、論述題(每題20分，共40分)

1、試述五四時(shí)期《新青年》的發(fā)展歷程。

2、評(píng)論1956年新聞工作改革的經(jīng)過，重點(diǎn)和收獲。

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1998年新聞理論與中國新聞史試題

一、名詞解釋（每題4分，共28分）

1、新聞價(jià)值

2、宣傳

3、時(shí)務(wù)體

4、《勞動(dòng)界》

5、《實(shí)際應(yīng)用新聞學(xué)》

6、《熱血日?qǐng)?bào)》

7、“新華軍”

二、簡(jiǎn)答題（每題8分，共32分）

1、簡(jiǎn)述新聞?wù)鎸?shí)性的涵義

2、何謂“硬新聞”與“軟新聞”

3、如何理解新聞媒介的輿論功能？

4、簡(jiǎn)述鄒韜奮的主要辦報(bào)活動(dòng)

三、論述題（每題20分，共40分）

1、談?wù)勆鐣?huì)條件對(duì)新聞事業(yè)的影響，并結(jié)合實(shí)際闡述中國新聞事業(yè)的基本特點(diǎn)及今后的發(fā)展方向。

2、試述1815年至1911年間中國近代報(bào)業(yè)的發(fā)展軌跡。

1998年外國新聞事業(yè)史試題

一、單項(xiàng)選擇題（在下列每小題四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將答題卡上相應(yīng)題號(hào)中正確答案的字母標(biāo)號(hào)涂黑。每小題1分，共40分）

1．英國第一家成功的廉價(jià)報(bào)紙是 A.《每日電訊報(bào)》 B.《泰晤士報(bào)》

C．《謝菲爾德每日電訊報(bào)》 D．《倫敦晚郵報(bào)》 2．美國革命后，“民主--共和派”的報(bào)紙有 A.《綜合廣告報(bào)》 B.《合眾國公報(bào)》 C．《智慧女神報(bào)》 D．《紐約晚郵報(bào)》 3．格里利曾經(jīng)創(chuàng)辦下列哪種報(bào)紙 A.《憲法報(bào)》 B．《紐約人》周報(bào) C．《地球報(bào)》 D．《共和黨人報(bào)》 4．本杰明犯煥伎肆衷 靼

A.《賓夕凡尼亞報(bào)》 B．《波士頓公報(bào)》 C．《公眾事件》報(bào) D．《獨(dú)立廣告報(bào)》

5．“月球騙局”指的是下述哪一家報(bào)紙捏造的假科學(xué)新聞 A.《調(diào)查者報(bào)》 B.《便士報(bào)》 C．《太陽報(bào)》 D．《紐約先驅(qū)報(bào)》 6．被稱為“法國報(bào)業(yè)革新者”的人是 A.杜塔克 B.吉拉丹 C．馬拉 D．埃貝爾

7．英國報(bào)紙知識(shí)稅的取消在時(shí)間上是按以下哪種順序 A.廣告稅、印花稅、紙張稅 B.紙張稅、印花稅、廣告稅 C．廣告稅、紙張稅、印花稅 D．與C相反

8．1848年歐洲革命失敗后創(chuàng)刊的無產(chǎn)階級(jí)報(bào)刊是 A.《新萊茵報(bào)》 B《共產(chǎn)主義雜志》 C．《北極星報(bào)》 D．《紅色共和黨人》 9．下述說法哪一種是錯(cuò)誤的

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A．《火星報(bào)》是列寧創(chuàng)辦和領(lǐng)導(dǎo)的

B．《火星報(bào)》是俄國社會(huì)民主工黨的中央機(jī)關(guān)報(bào) C．《火星報(bào)》1900年創(chuàng)刊于德國 D．《火星報(bào)》1900年創(chuàng)刊于俄國 10．美國的工人報(bào)紙《工人擁護(hù)者》 A．是日?qǐng)?bào) B．創(chuàng)刊于1829年 C．創(chuàng)刊于1827年 D．A和B都是正確的 11．新《火星報(bào)》 A.是孟什維克的機(jī)關(guān)報(bào) B．是布爾什維克的報(bào)紙 C．是列寧1903年創(chuàng)辦的報(bào)紙 D．是列寧創(chuàng)辦于1900年的一份新報(bào) 12．《公社報(bào)》

A．是巴黎公社的機(jī)關(guān)報(bào) B．是第一國際巴黎支部的機(jī)關(guān)報(bào) C．是蒲魯東派的重要報(bào)紙

D．是巴黎公社時(shí)期發(fā)行量最大的報(bào)紙 13．日本第一家日?qǐng)?bào)是 A《橫濱每日新聞》 B．《每日新聞》 C．《朝日新聞》 D．《讀*新聞》 14．日本新聞事業(yè)史上 A．未曾出現(xiàn)過政黨報(bào)紙

B．雖曾出現(xiàn)過政黨報(bào)紙，但未曾有過“政黨報(bào)紙時(shí)代” C．政黨報(bào)紙的出現(xiàn)晚于廉價(jià)報(bào)紙 D．A、B、C均不正確 15．美國新聞學(xué)所認(rèn)為的報(bào)團(tuán)是 A.一家報(bào)業(yè)公司擁有2種以上報(bào)紙 B．一家報(bào)業(yè)公司擁有2種以上日?qǐng)?bào)

C．一家報(bào)業(yè)公司在2個(gè)以上城市擁有2種以上報(bào)紙 D．一家報(bào)業(yè)公司在2個(gè)以上城市擁有2種以上日?qǐng)?bào) 16．按照“三社四邊協(xié)定”，哈瓦斯社負(fù)責(zé)的地區(qū)為

A．法國、瑞士、意大利、西班牙、葡萄牙、埃及、中美洲、南美洲 B．法國、埃及、土耳其、遠(yuǎn)東

C．法國、奧地利、荷蘭、俄國、巴爾干各國、斯堪的納維亞 D．奧地利、瑞士、意大利、俄國、斯堪的納維亞 17．路透社建立于

A.1848年 B．1851年 C．1835年 D．1853年 18．下述哪家報(bào)紙?jiān)鴲阂饨趟舸虤⒚绹偨y(tǒng)墨金榮 A《紐約先驅(qū)報(bào)》B．《紐約日?qǐng)?bào)》 C．紐約世界報(bào)》D．《紐約論壇報(bào)》 19．在赫斯特和斯克列浦斯之間 A．赫斯特是報(bào)人辦報(bào)成為報(bào)閥的典型 B．斯克列浦斯是財(cái)閥辦報(bào)成為報(bào)閥的典型 C．赫斯特是財(cái)閥辦報(bào)成為報(bào)閥的典型 D．二者皆是財(cái)閥辦報(bào)成為報(bào)閥的典型

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20．資本主義國家壟斷報(bào)業(yè)形成的一個(gè)標(biāo)志是 A.報(bào)紙種數(shù)和發(fā)行量均增多 B．報(bào)紙種數(shù)增多，發(fā)行量減少 C．報(bào)紙種數(shù)減少，發(fā)行量增多 D．報(bào)紙種數(shù)和發(fā)行量均減少 21．下述說法哪一句是正確的 A．美國只有商業(yè)性的廣播電視機(jī)構(gòu) B．美國只有非商業(yè)性的廣播電視機(jī)構(gòu)

C．美國既有商業(yè)性的廣播電視機(jī)構(gòu)，也有非商業(yè)性的

D．美國商業(yè)性的廣播電視機(jī)構(gòu)正被非商業(yè)性的廣播電視機(jī)構(gòu)逐步取代 22．《花花公子》雜志屬于 A.城市雜志 B．連環(huán)畫雜志 C．男人雜志 D．婦女雜志

23．《讀者文摘》選稿的“適用性”標(biāo)準(zhǔn)是指 A.適合應(yīng)用于讀者的工作B．適合應(yīng)用于讀者的生活 C．適合于印刷D．適合于一般讀者的口味

24．美國政府第一次正式向報(bào)刊發(fā)出“預(yù)禁令”針對(duì)的是 A“水門事件”B.“耶茨對(duì)美國案” C.“申克對(duì)美國案” D．“五角大樓文件案”

25．“報(bào)道一切適合刊登的新聞”是哪一家報(bào)紙的新聞方針 A.《紐約日?qǐng)?bào)》B．《泰晤士報(bào)》 C．《紐約時(shí)報(bào)》D.《紐約世界報(bào)》 26．《泰晤士報(bào)》的創(chuàng)辦人是 A.北巖B.比維布魯克爵士 C.羅瑟米爾爵士D．約翰肺侄

27．目前德國最大的報(bào)業(yè)集團(tuán)是 A.格魯納--雅爾集團(tuán)B．鮑爾集團(tuán) C．貝特爾斯曼集團(tuán)D．斯普林格集團(tuán) 28．法國最重要的天主教報(bào)團(tuán)是 A.菲力巴奇報(bào)團(tuán)B．阿莫里報(bào)團(tuán) C．巴亞德報(bào)團(tuán)D．埃爾桑報(bào)團(tuán)

29．英國《星期日人民報(bào)》屬于哪一家報(bào)業(yè)集團(tuán) A.新聞集團(tuán)報(bào)業(yè)公司 B．鏡報(bào)集團(tuán)報(bào)業(yè)公司。C．快報(bào)報(bào)業(yè)公司 D．聯(lián)合報(bào)業(yè)集團(tuán)公司

30．下列何種報(bào)紙被稱為日本財(cái)界的喉舌 A.《讀*新聞》B.《日本經(jīng)濟(jì)新聞》 C．《日本產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)》D．《產(chǎn)經(jīng)新聞》 31．英國的 BBC最初組建于 A.1922年

B．1927年 C． 1945年

D．1930年 32．法國《費(fèi)加羅報(bào)》創(chuàng)刊于

A.1866年?B．1828年?C．1944年?D．1826年

33．二次大戰(zhàn)后，英國政府設(shè)立皇家報(bào)刊委員會(huì)的主要目的是 A.調(diào)查報(bào)業(yè)壟斷問題 B．征收知識(shí)稅 C．實(shí)行新聞檢查制度 D.注冊(cè)、登記和處罰報(bào)刊

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34．二次大戰(zhàn)前，支持英國政府綏靖政策的報(bào)紙是 A.《泰晤士報(bào)》B.《每日電訊報(bào)》 C.《衛(wèi)報(bào)》D《每日郵報(bào)》

35．下述哪一說法強(qiáng)調(diào)的是新聞的“反常性” A．“壞消息是好新聞”

B．“凡是會(huì)讓婦女喊聲‘哎呀我的天啊！’的事情，就是新聞” C．“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞” D．A、B、C均正確 36．越南共產(chǎn)黨中央機(jī)關(guān)報(bào)為 A.《人民報(bào)》?B．《勞動(dòng)報(bào)》 C．《祖國報(bào)》?D．《前鋒報(bào)》

37．二次大戰(zhàn)后，羅馬尼亞共產(chǎn)黨中央機(jī)關(guān)報(bào)是 A.《火花報(bào)》?B.《前進(jìn)報(bào)》

C．《真理報(bào)》 D．《自由羅馬尼亞報(bào)》

38．二次大戰(zhàn)后，保加利亞共產(chǎn)黨中央機(jī)關(guān)刊是 A.《新時(shí)代》?B.《黨的生活》 C．《宇宙》?D．《今日保加利亞》 39．法國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)是 A.《人道報(bào)》?B.《布爾什維克手冊(cè)》 C．《共產(chǎn)黨人》?D．《工人日?qǐng)?bào)》 40．約旦最大的報(bào)紙是 A.阿拉伯文日?qǐng)?bào)《憲章報(bào)》 B.阿拉伯文日?qǐng)?bào)《言論報(bào)》 C．英文日?qǐng)?bào)《憲章報(bào)》 D.英文日?qǐng)?bào)《言論報(bào)》 第二部分（主觀題，共60分）

二、填空題（將答案填入“答卷”紙上相應(yīng)題號(hào)的空格中。每空1分，共10分）41．美國的___________被馬克思稱為“人類第一個(gè)權(quán)利宣言”。

42.世界上最早的以科學(xué)革命理論為指導(dǎo)的無產(chǎn)階級(jí)國際共產(chǎn)主義組織的正式機(jī)關(guān)刊___________開創(chuàng)了共產(chǎn)主義機(jī)關(guān)報(bào)刊的歷史。

43．普魯沃斯特報(bào)團(tuán)是___________國早期報(bào)團(tuán)之一。44．美國的CBS是_____________的簡(jiǎn)稱。45．美聯(lián)社的英文名稱為_______________。46．法國的電視事業(yè)開始于__________年。47.ZBA是_______________的簡(jiǎn)稱。

48．資產(chǎn)階級(jí)報(bào)紙篇幅巨大，讀者往往從標(biāo)題來選看新聞，因而標(biāo)題被稱為___________。49．蒙古的國家通訊社是______________________。

50．黑非洲國家最早創(chuàng)辦的國家通訊社是__________________。

三、名詞解釋（共10分）51．班內(nèi)特（3分）52．北巖（3分）53． BBC（4分）

四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分）54．闡述法國廉價(jià)報(bào)紙興起的歷史前提。

55．十九世紀(jì)末葉以來主要資本主義國家新聞事業(yè)的發(fā)展分為哪幾個(gè)階段？ 56．試述美國出版自由的“批評(píng)權(quán)利”適用對(duì)象的擴(kuò)展過程。57．日本政治勢(shì)力和實(shí)力集團(tuán)是怎樣控制、影響新聞事業(yè)的？

五、論述題（每小題 10分，共 20分）

58．如何評(píng)價(jià)資產(chǎn)階級(jí)廉價(jià)報(bào)紙“超黨派”的自我標(biāo)榜？

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59．試述早期通訊社產(chǎn)生的歷史條件？

1997年新聞理論與中國新聞史試題

一、填充題（每空格1分，共16分）

1． 新聞傳播結(jié)構(gòu)在現(xiàn)代社會(huì)有＿＿、＿＿、＿＿三種方式。2． 輿論的三要素是：＿＿、＿＿、＿＿。3． 新聞批評(píng)的特點(diǎn)是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。

4． 中國最早的報(bào)紙是由封建宮廷發(fā)布的政府機(jī)關(guān)報(bào)，最通用的稱呼是＿＿。

5． 1872年，＿＿首先在上海設(shè)立遠(yuǎn)東公社，為第一家在中國設(shè)立分支機(jī)構(gòu)的外國通訊社。

6． 戊戌政變后資產(chǎn)階段改良派在海外建立的第一個(gè)宣傳陣地是1898年在日本橫濱創(chuàng)刊的＿＿，由＿＿主持編務(wù)。7． 《社會(huì)日?qǐng)?bào)》創(chuàng)刊于1921年春，1926年6月因社長＿＿慘遭軍閥殺害而停刊。

8． 中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)蘇區(qū)中央局機(jī)關(guān)報(bào)＿＿創(chuàng)刊于1931年7月，在動(dòng)員蘇區(qū)青年投身革命方面作出卓越貢獻(xiàn)。

二、名詞解釋（每題4分，共20分）

1、新聞體制

2、時(shí)務(wù)體

3、“四大副刊”

4、“全黨辦報(bào)、群眾辦報(bào)“

5、《新生》周刊

三、簡(jiǎn)答題（每題6分，共24分）

1、簡(jiǎn)述政黨報(bào)紙的特點(diǎn)。

2、簡(jiǎn)述新聞選擇的基本過程。

3、簡(jiǎn)述國共合作后革命報(bào)刊大發(fā)展的主要表現(xiàn)。

4、劉少奇《對(duì)華北記者團(tuán)的講話》主要內(nèi)容是什么？

四、論述題（每題20分，共40分）

1、結(jié)合當(dāng)前新聞實(shí)踐，闡述新聞媒介在現(xiàn)代中國應(yīng)有的社會(huì)角色。

2、論述《新青年》從民主主義刊物發(fā)展為社會(huì)主義刊物的過程。

1996年新聞理論與中國新聞史試題

一、名詞解釋（10*4分）

1、“開元雜報(bào)”

2、暫行報(bào)律**

3、《申報(bào)

自由談》

4、“新生事件” 5，朱惺公

6、新聞批評(píng)中的“開、好、管”方針

7、“報(bào)紙是集體的組織者”

8、新聞選擇

9、“合理想象”

10、便士報(bào)

二、論述題（4*15分）

1、關(guān)于新聞的定義，說法甚多，歸納各家的說法，主要可分哪幾類？你認(rèn)為哪類較為 科學(xué)，較為符合下定義的要求？而被你認(rèn)為不宜做新聞定義的那些提法，其不妥之處又 在哪里？

2、新聞事業(yè)的社會(huì)功能指什么？自改革開放以來，我國新聞事業(yè)的功能從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐 發(fā)生了哪些變化？所謂新聞事業(yè)的負(fù)功能（尤其是有關(guān)電視的負(fù)面影響），具體包括哪 些方面？

3、試論《大公報(bào)》的“四不”方針、業(yè)務(wù)特色及其是非功過。（“四不”“包括不黨、不賣、不私、不盲”）

4、什么形勢(shì)下出現(xiàn)1956年《人民日?qǐng)?bào)》改版，它的主要內(nèi)容是什么。為何改版沒有再

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進(jìn)行下去？

1995年新聞理論與中國新聞史試題

一、名詞解釋(每題4分,共40分)1.宣傳

2.通訊社

3.政黨報(bào)紙

4.新聞信息傳播的三種類型（三個(gè)層次）

5.西方新聞學(xué)中有關(guān)報(bào)刊的四種理論

6.我國黨報(bào)工作的基本原則

7.曾格案件（1733年，美國）

8.報(bào)房京報(bào)

9.《消閑報(bào)》

10.《晉綏日?qǐng)?bào)》的反克里空運(yùn)動(dòng)

二、論述題（每題15分，共60分）

1.概述我國新聞工作中貫徹戰(zhàn)斗性原則的主要要求，并就其意義必要性作一說明。中央報(bào)刊近年來在這方面的實(shí)踐也請(qǐng)做一評(píng)述。

2.試述市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下新聞競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)與利弊，并就當(dāng)前我國新聞競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)及對(duì)策做一說明。

3.試述上海“孤島”時(shí)期的“洋旗報(bào)”（掛洋商招牌的抗日?qǐng)?bào)紙）及其進(jìn)步意義。4.《申報(bào)》《新聞報(bào)》等演變?yōu)槠髽I(yè)化大報(bào)的歷史原因和對(duì)新聞事業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

2011年復(fù)旦傳播實(shí)務(wù)試題

一、名詞解釋（20）

1、公關(guān)的實(shí)事求是原則

2、曼紐爾.卡斯特 3、3T原則

4、三網(wǎng)融合

二、簡(jiǎn)答題（40）

1、移動(dòng)數(shù)字媒體的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

2、組織事業(yè)型公關(guān)的特點(diǎn)

3、防止網(wǎng)絡(luò)犯罪的主要技術(shù)手段有哪些

4、目前防止網(wǎng)絡(luò)犯罪的技術(shù)手段有哪些。

三、論述題（50）

1、根據(jù)近來新媒體的發(fā)展情況，探討我國政府公關(guān)關(guān)系的創(chuàng)新發(fā)展途徑。（30）

2、SNS網(wǎng)站如Fackbook、人人網(wǎng)等（又稱社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)，social network service）的快速興起，對(duì)于使用者個(gè)人和社會(huì)的影響。（20）

三、綜合題（50）

1、給出網(wǎng)絡(luò)刪帖、網(wǎng)絡(luò)打手等網(wǎng)絡(luò)公關(guān)的資料，如三鹿公司的三聚氰胺時(shí)間、蒙牛和毅力兩家公司的網(wǎng)絡(luò)公關(guān)站

2、要求：柑橘網(wǎng)絡(luò)傳播和公共關(guān)系的相關(guān)原理，對(duì)穩(wěn)重的吸納系那個(gè)進(jìn)行分析，表達(dá)自己的看法。題目自擬，2000字以內(nèi)

一、名詞解釋（20分）(2011年傳播實(shí)務(wù)—摘自博客供參考)

1、公共關(guān)系的實(shí)事求是原則

2、XXXX?卡斯特3、3T原則

4、三網(wǎng)融合二、簡(jiǎn)答題（40分）

1、數(shù)字移動(dòng)媒體的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

2、iCommunication 愛傳播 愛共享3、4、目前防止網(wǎng)絡(luò)犯罪的技術(shù)手段有哪些。

三、論述題（40分）

1、結(jié)合近年來新媒體的發(fā)展情況，談?wù)勎覈恼碴P(guān)系應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)發(fā)展與創(chuàng)新。

2、社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)，又稱社交網(wǎng)絡(luò)（Social Network Services）的快速興起與發(fā)展，對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

四、綜合題（50分）

材料：（選自《中國青年報(bào)》的很長一段，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)刪帖、網(wǎng)絡(luò)打手及無良公關(guān)行為和近期案例的文字。）

要求：根據(jù)材料，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)傳播和公共關(guān)系的相關(guān)原理，對(duì)文中材料進(jìn)行分析，發(fā)表自己的看法。題目自擬，2 000字以內(nèi)。

2010年傳播實(shí)務(wù)考研試題

一、名詞解釋

1.網(wǎng)絡(luò)“客”現(xiàn)象

2.輿情

3.文化產(chǎn)業(yè)

4.愛德華?伯內(nèi)斯

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述以機(jī)算機(jī)為中介形成的社群的特征。

2.簡(jiǎn)述第三人效果的內(nèi)涵。

3.簡(jiǎn)述公共關(guān)系和社會(huì)關(guān)系的異同。

三、論述題

1.結(jié)合近期國內(nèi)的實(shí)例，論述傳播媒體與危機(jī)管理的關(guān)系。

2.結(jié)合近期中外的實(shí)例，闡述公共關(guān)系與國際形象傳播的關(guān)系。

四、綜合題

給了一斷關(guān)于周久耕的材料，要求寫一篇文章（1.題目自擬；2.不超過2000字）。

請(qǐng)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)、輿論的形成規(guī)律、公民的政治參與談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2009年傳播實(shí)務(wù)考研試題

一、名詞解釋

1、意見調(diào)查員

2、網(wǎng)上信息評(píng)估

3、電子政府

4、尼古拉斯.尼葛洛龐帝

二、簡(jiǎn)答題

1、因特網(wǎng)時(shí)代廣播的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

2、互聯(lián)網(wǎng)跨文化沖突的起因和對(duì)策

3、企業(yè)或組織要聘用外部咨詢公司的理由

三、論述題

1、在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人際傳播的新趨勢(shì)

2、新媒體環(huán)境下，公司內(nèi)部雇員的溝通方式和趨勢(shì)

四、綜合：

1、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和公共關(guān)系的關(guān)系為題，自擬題目，1000字以內(nèi)。

2、基于網(wǎng)絡(luò)虛假信息和傳言的惡劣影響的例子。

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材料里給的例子有三，1、蛆桔，手機(jī)短信傳播，造成嚴(yán)重影響

2、三鹿事件之后，又有毒花生之類的事情在網(wǎng)上流傳

3、引發(fā)美國次貸危機(jī)的一個(gè)因素是網(wǎng)絡(luò)信息的虛假，還有相關(guān)部門對(duì)披露信息的不重視。

2008年傳播實(shí)務(wù)考研試題（傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)）

一、名詞解釋

1、信息集成

2、消費(fèi)者剩余

3、網(wǎng)絡(luò)文化

4、市場(chǎng)失靈

5、危機(jī)

二、簡(jiǎn)答

1、網(wǎng)絡(luò)廣告的基本類型及特點(diǎn)

2、輿論及輿論的形成

三、論述題

1、為什么進(jìn)入web2.0時(shí)代，信息的有效性變得越來越重要

2、結(jié)合實(shí)際案例，談?wù)動(dòng)行Ц?jìng)爭(zhēng)在對(duì)于控制傳媒市場(chǎng)操縱權(quán)過大的問題中所起的作用

3、結(jié)合案例，談?wù)劰P(guān)從業(yè)人員與媒體人員的“對(duì)手”關(guān)系

四、綜合題

“超女”、“快男”比賽如何大筆營利，有公司稱只要給10萬保證進(jìn)前20強(qiáng)，給20萬保證進(jìn)10強(qiáng)。廣電總局叫停“第一次心動(dòng)”、《紅問號(hào)》，觀眾對(duì)此拍手叫好，稱早就該停了，“娛樂至死”。

用傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)及其他學(xué)科的有關(guān)理論，對(duì)材料進(jìn)行分析，并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2007年傳播實(shí)務(wù)考研試題（傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)）

一、名次解釋(5*5)1 規(guī)模經(jīng)濟(jì) 2 非贏利組織 3 窗口化策略 4富媒體 5 公共商品

二、簡(jiǎn)答題(10*2)1 簡(jiǎn)述企業(yè)內(nèi)部有效的雙向傳播 簡(jiǎn)述數(shù)字技術(shù)運(yùn)用于傳輸領(lǐng)域,對(duì)廣播電視的影響

三、論述題(20*3)1 從公共關(guān)系的實(shí)踐出發(fā),談?wù)剬?duì)傳播擴(kuò)散理論的分析,理解 2 談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙的前景的理解 政府應(yīng)該在什么情況下對(duì)市場(chǎng)失靈的現(xiàn)象進(jìn)行干預(yù),以及在干預(yù)時(shí)應(yīng)注意的問題 四 綜合題(45`)默多克于2006年11月12日離開其全資公司星空衛(wèi)視設(shè)在上海的辦事處，前往北京拜見了中央政治局常委劉琪、劉云山，接著與中國移動(dòng)董事長(誰誰不重要)一起舉辦新聞發(fā)布會(huì),表示一起合作開發(fā)無線增殖服務(wù)。不單此，默多克還將自己的鳳凰衛(wèi)視的19%股權(quán)交于中國移動(dòng)，自己則退居第三位.另外他高聘了前微軟大中華去總裁高耀群擔(dān)任默的什么什么公司的總裁，與前任CEO不同的是高耀群沒有媒體管理的經(jīng)驗(yàn)，但卻有IT和投資界的背景默多克以美元5.6億收購了美國最大的交友網(wǎng) MY SPACE，并打算打造中文版的MY SPACE

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請(qǐng)根據(jù)擴(kuò)張優(yōu)勢(shì)理論談?wù)勀嗫说膽?zhàn)略的動(dòng)因、策略和前景。

2006年傳播實(shí)務(wù)考研試題

一、名詞解釋：（5×4＝20）

1、范圍經(jīng)濟(jì)

2、媒體斜向擴(kuò)張

3、艾維“李

4、阿瑟”W“佩奇原則

5、NII計(jì)劃

二、簡(jiǎn)答題：（3×10＝30）

1、數(shù)字傳輸方式對(duì)平面?zhèn)髅桨l(fā)行有哪些影響？

2、在中國實(shí)施雜志細(xì)分戰(zhàn)略，應(yīng)注意哪些問題？

3、什么是公共關(guān)系的開放式系統(tǒng)模式？

三、論述題：（2×25＝50）

1、試從傳播學(xué)角度，闡述當(dāng)代發(fā)達(dá)國家傳媒所有權(quán)集中的問題。

2、在公共關(guān)系活動(dòng)中，應(yīng)如何與媒介建立良好關(guān)系？試結(jié)合實(shí)例論述。

四、綜合題：（1×50＝50）請(qǐng)閱讀下列短文，回答問題。

公安部等部委開展手機(jī)違法短信息治理工作

據(jù)新華社日前報(bào)道，公安部、信息產(chǎn)業(yè)部、中國銀行業(yè)監(jiān)督委員會(huì)聯(lián)合發(fā)出通知決定，從2005年11月1日開始，在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一開展手機(jī)違法短信息治理工作。

這次手機(jī)違法短信息治理工作的重點(diǎn)是廣大人民群眾接觸多、影響大、反映強(qiáng)烈的違法發(fā)送手機(jī)短信息的行為，具體包括假冒銀行或銀聯(lián)名義發(fā)送手機(jī)違法短信息進(jìn)行詐騙或者敲詐勒索公私財(cái)物的；散步淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖內(nèi)容或者教唆犯罪、傳授犯罪方法的；非法銷售槍支、彈藥、爆炸物、走私車、毒品、迷魂藥、淫穢物品、假鈔、假發(fā)票或者明知是犯罪所得臟物的；發(fā)布假中獎(jiǎng)、假婚介、假招聘，或者引誘、介紹他人賣淫嫖娼的；多次發(fā)送干擾他人正常生活的，以及含有其他違法憲法、法律、行政法規(guī)禁止性規(guī)定的內(nèi)容的。

公安部、信息產(chǎn)業(yè)部、中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)要求，相關(guān)部門要充分利用舉報(bào)電話喝舉報(bào)網(wǎng)站，積極發(fā)動(dòng)群眾，即使獲取利用手機(jī)違法短信息進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)的線索。由公安機(jī)關(guān)110報(bào)警服務(wù)臺(tái)直接受理群眾對(duì)手機(jī)違法短信息的舉報(bào)，對(duì)其中涉嫌違法犯罪的線索要堅(jiān)決依法查處，并根據(jù)情況通過有關(guān)部門對(duì)涉案手機(jī)停止服務(wù)；對(duì)涉案銀行帳戶予以凍結(jié)，同時(shí)依據(jù)違法犯罪行為的性質(zhì)、情節(jié)及造成的社會(huì)危害程度，依法追究有關(guān)涉案人員的責(zé)任。（摘自新華網(wǎng)）

問題一：你認(rèn)為整治違法短信的難點(diǎn)在哪里？對(duì)于如何整理有害短信，你有什么建議？（20分）

問題二：結(jié)合我國當(dāng)前實(shí)際，以網(wǎng)絡(luò)及多媒體時(shí)代的傳播倫理建設(shè)為主題，撰寫一篇評(píng)論。（不少于800字）（30分）

2005年傳播實(shí)務(wù)考研試題

一、名詞解釋（5*5分）第四媒體

草根院外游說活動(dòng)

壟斷競(jìng)爭(zhēng)

門戶網(wǎng)站

非營利組織

二、簡(jiǎn)答（2*10分）

1、網(wǎng)絡(luò)廣告的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問題。

2、新媒體在公關(guān)中的應(yīng)用

三、論述（3*20分）

1、我國為什么要建立傳媒集團(tuán)，傳媒集團(tuán)化建設(shè)中應(yīng)注意哪些問題？

2、組織和公關(guān)從業(yè)人員應(yīng)如何建立健全與媒體的關(guān)系

3、網(wǎng)絡(luò)傳播給國際傳播帶來的問題

四、綜合題（45分）

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根據(jù)材料寫一篇分析性文章：材料是有關(guān)中影，美國在線-時(shí)代華納，與橫店集團(tuán)合資成立國內(nèi)首個(gè)外資涉入的影業(yè)集團(tuán) 材料有整整一頁，分為三部分，小標(biāo)題大意分別是： 是狼來了，還是餡餅

中影、美國在線-時(shí)代華納、橫店集團(tuán)分別以4：3：3的比例持股 是狼來了，還是利益均沾

2004年傳播實(shí)務(wù)考研試題

一、名詞解釋

媒體事件

cis戰(zhàn)略

壟斷競(jìng)爭(zhēng)模式

電視節(jié)目欣賞指數(shù)

二、解答

1、網(wǎng)絡(luò)傳播擴(kuò)大了哪些人際傳播功能？

2、什么是傳媒業(yè)的集中化？形成的原因？

三、論述

1、言語傳播在公共關(guān)系中的運(yùn)用，有哪些長處和短處？

2、作為網(wǎng)絡(luò)媒體的“把關(guān)人”，除了遵守傳統(tǒng)媒體的原則以外還應(yīng)該注意哪些問題

四、綜合

給出資料（衡陽的一起“特大火災(zāi)坍塌事故”）

1、給當(dāng)?shù)卣畬懖簧儆?00字的危機(jī)傳播方案

2、寫不少于800字的評(píng)論

復(fù)旦大學(xué)2003年新聞傳播實(shí)務(wù)試題

一、名詞解釋（5×4分）

1、新聞敏感

2、社會(huì)新聞

3、評(píng)論立意

4、現(xiàn)場(chǎng)觀察

5、報(bào)道思想

二、簡(jiǎn)答（4×10分）

1、新聞?wù)Z言的特點(diǎn)和具體要求

2、怎樣制作標(biāo)題。

3、一個(gè)成功的采訪要有哪些條件

4、評(píng)論論證方法大致有幾種方式,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明

三、論述（30分）

論述我國文革后的新聞改革分幾個(gè)階段及各個(gè)階段的成果。

四、根據(jù)材料寫一篇少于500字的消息并制作標(biāo)題。（把一篇長的通訊改寫成短消息）（30分）

五、根據(jù)材料寫一篇少于600字的評(píng)論并制作標(biāo)題。（關(guān)于國家即將立法保護(hù)私人財(cái)產(chǎn)）（30分）

復(fù)旦大學(xué)2000年新聞傳播業(yè)務(wù)試題

一、名詞解釋（每題4分，共20分）

1、采訪計(jì)劃

2、第二代導(dǎo)語

3、模塊式編排

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4、評(píng)論的立意；

5、巡禮（通訊形式之一）；

二、問答題（每題10分，共40分）

1、深度報(bào)道的特點(diǎn)是什么？

2、新聞評(píng)論的三大要素是什么（試舉例說明）？

3、什么叫版面空間？其意義何在？

4、中國記者應(yīng)當(dāng)如何全面看守?fù)屝侣劊?/p>

三、作品分析（12分）羊年第一”羔“ 附：除夕之夜，在人們辭舊迎新歡度新春佳節(jié)之際，你--羊年的第一個(gè)小”羊羔“，在市中心婦產(chǎn)科醫(yī)院產(chǎn)房呱呱墜地。聽這響徹津門的爆竹，看那流光溢彩的花炮，一起迎接你的降臨，真比歡迎國賓元首，還要熱烈、紅火！

你應(yīng)該記住這一時(shí)刻：辛未年正月初一零點(diǎn)十五分，你誕生了。可你更應(yīng)該記住并感謝這些為你接生的白衣天使。除夕之夜，當(dāng)人們舉杯把盞闔家歡聚的時(shí)候，他們卻守護(hù)在你的身旁，讓你嘗到了人世間最初的愛。

你比預(yù)產(chǎn)期提前9天就誕生了。你那急促而響亮的第一聲啼哭，也許正是想告訴人們，你那么渴望盡早來到這溫馨的人間；或許你是要說，你知道你父親從前一天中午便守候在產(chǎn)房門口，迫切地期盼著你的到來，而你是不忍心讓他過久地等待。可我要說，這哭聲對(duì)你母親和在場(chǎng)的每一位醫(yī)護(hù)人員來說，無疑是新春的第一聲問好。

剛剛降臨人世間的你，胖乎乎的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，躺在中心婦產(chǎn)科醫(yī)院產(chǎn)房的熱射床上，瞇著還不習(xí)慣光亮的雙眼，不時(shí)地晃動(dòng)著小手和小腿，安詳?shù)芈爮尼t(yī)生對(duì)你的身體進(jìn)行檢查。”女孩，體重2950克，身長50厘米，發(fā)育正常。“

醫(yī)務(wù)人員的報(bào)告，使你那因生產(chǎn)極度疲勞的母親臉上露出了微笑。孩子的母親是一位工人，父親是汽車司機(jī)。當(dāng)記者問到他們喜歡男孩還是女孩時(shí)，母親說：”我無所謂，都喜歡。可奶奶盼的是孫女，因?yàn)樗还采藘蓚€(gè)兒子，沒有女孩。“當(dāng)父親的則只是嘿嘿地樂，喜得說不出話來。

真是無巧不成書。當(dāng)我和醫(yī)務(wù)人員獲知你的父母今年同時(shí)24歲、也是屬羊時(shí)，大家異口同聲地向你那笑得嘴也合不上的父母表示衷心地祝賀，這可謂是三羊開泰，大吉大利。

古人以羊?yàn)橄椋笞匀恢械难颍o人一種安祥、溫順和圣潔的印象，我猜你長大后定是一個(gè)溫順而漂亮的姑娘。

五、實(shí)踐題（28分）

結(jié)合下列新聞報(bào)道，配寫一篇500字以內(nèi)的短評(píng)，并制標(biāo)題。（見《報(bào)刊文摘》1999年10月28日）

天津市委書記張立昌強(qiáng)調(diào)要當(dāng)開明書記

他鮮明地提出，報(bào)紙安排版面讓總編輯自主，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不得干預(yù)

據(jù)《新聞出版報(bào)》10月20日?qǐng)?bào)道，天津市委書記張立昌日前會(huì)見全國13家省市黨報(bào)總編輯時(shí)，鮮明地提出：要當(dāng)開明書記。報(bào)紙安排版面讓總編輯自主，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不得干預(yù)他說，黨報(bào)是黨的重要宣傳陣地，在宣傳黨的路線、方針、政策，引導(dǎo)廣大干部群眾積極投身改革實(shí)踐等方面，具有特殊重要的作用。但是，目前黨報(bào)在改革與發(fā)展中遇到的一個(gè)難題是：黨委、政府部門干預(yù)過多。每個(gè)部門會(huì)部署工作，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議講話或檢查工作，都要求黨報(bào)刊登，而且要放在突出位置。這樣一來，千篇一律，新聞不新，重點(diǎn)一般不分。

長此以往，不但總編輯承受不了，而且使讀者逐漸遠(yuǎn)離黨報(bào)。因此，市委在”三講“整改方案中寫了一條”各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及其身邊的工作人員不得給黨報(bào)總編輯打電話，干預(yù)報(bào)紙版面的安排。

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要遵循辦報(bào)規(guī)律，“讓總編輯自己作主”。一席話博得與會(huì)總編輯們的稱道。

在談到發(fā)揮黨報(bào)輿論監(jiān)督功能時(shí)，張立昌表示，黨委一定要為黨報(bào)撐腰壯膽，讓其發(fā)揮好輿論監(jiān)督作用。一次，天津日?qǐng)?bào)刊發(fā)讀者來信批評(píng)一個(gè)單位開拓創(chuàng)新不力，這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)多次找報(bào)社。我在大會(huì)上批評(píng)了這種“老虎屁股摸不得”的不良作風(fēng)，后來，這個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)向報(bào)社寫了檢討，提出了整改的措施。

張立昌認(rèn)為，黨報(bào)的改革與發(fā)展需要營造一個(gè)良好的外部環(huán)境，其中重要的一條是黨委一要支持二要放手。只有這樣，才能充分調(diào)動(dòng)編輯、記者的積極性，激發(fā)廣大人民群眾關(guān)心報(bào)紙的熱情。

第四篇：新聞部方法論

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)新聞部

工 作

手 冊(cè)

第八屆社團(tuán)聯(lián)合會(huì)新聞部

2011年3月28日

新聞部部門工作方法總結(jié)

1.部門性質(zhì)

新聞部是一個(gè)宣傳社團(tuán)、展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采的一個(gè)機(jī)構(gòu)，是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)中的對(duì)外宣傳的樞紐部門之一。新聞部是一個(gè)秉持著professional的精神、肩負(fù)著宣傳社聯(lián)及社團(tuán)的文化和活動(dòng)大任的部門，做好新聞部的工作，推陳出新、無所不聞，在第一時(shí)間使廣大師生獲悉社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的動(dòng)態(tài)。新聞部是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)對(duì)外發(fā)言與報(bào)道的窗口，主要負(fù)責(zé)對(duì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、各學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)進(jìn)行采訪和報(bào)道，并與其它校園媒體進(jìn)行合作，共同打造優(yōu)秀的校園文化。讓豐富校園生活，展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采的目的得到廣泛實(shí)施。

2.新聞部基本職責(zé)：

新聞部的日常工作可以劃分為寫稿件，采相，辦報(bào)紙存檔三個(gè)方面。作為宣傳的一種方式，新聞稿和廣播稿是我們主要的宣傳模式。2.1.1稿件方式：新聞稿，廣播稿 2.1.2適用情況：

2.1.2.1大型活動(dòng)，新聞稿和廣播稿共同使用，其中又分為預(yù)宣傳，總結(jié)宣傳稿件

2.1.2.2一般活動(dòng)，廣播稿 2.1.2.3文件等用新聞稿的模式 2.1.3稿件時(shí)間：

2.1.3.1在接到任務(wù)后盡快寫稿件，以避免忘記。

2.1.3.2廣播稿在接到活動(dòng)通知前一天寫預(yù)宣傳，活動(dòng)結(jié)束后8-12小時(shí)內(nèi)廣播宣傳，宣傳天數(shù)按活動(dòng)大小以及主管老師決定。

2.1.4稿件主要寫法：

一。主體的結(jié)構(gòu)形式，有時(shí)按事情的發(fā)展順序，即時(shí)間的先后，一步步進(jìn)行交待；有時(shí)按邏輯順序，即事情的重要程度安排層次，先講概貌，后講細(xì)節(jié)，先講主要材料，后講陪襯材料。在我們社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的大部分是會(huì)議新聞稿件，主要方法。

1、跳出會(huì)議寫會(huì)議

這是寫好會(huì)議報(bào)道的最基本方法。盡可能不用“某某會(huì)議提出某某”等題目，可以把會(huì)議上最主要的新聞事實(shí)上題。如 某某會(huì)議成功舉行

2、從問題切入寫會(huì)議

從會(huì)議目的解決的問題入手，擴(kuò)到會(huì)議外進(jìn)行報(bào)道。也就是說，從會(huì)議找問題，然后跳出會(huì)議報(bào)道問題及問題的解決。

3、從會(huì)外切入寫會(huì)議

此外，還有從成就與經(jīng)驗(yàn)切入，側(cè)面切入，會(huì)議書面材料切入等等。會(huì)議報(bào)道的形式很多，只要記者勤于思考，大膽探索，就會(huì)使會(huì)議報(bào)道出新，就會(huì)真正寫好會(huì)議報(bào)道。

二 會(huì)議類新聞稿寫作

會(huì)議類新聞通稿在高校各類通稿中結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn)，語言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會(huì)議精神融入到稿件中。

這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段，寫好導(dǎo)語，點(diǎn)明與會(huì)人員、主持人；第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容；第三段，理清會(huì)議的程序；第四段，介紹會(huì)議舉辦的背景或者舉辦該會(huì)議的意義。

寫這類新聞稿時(shí)，必須注意一下幾點(diǎn)：

1、標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會(huì)議的規(guī)格

校園內(nèi)的會(huì)議很多，類型也很雜。參與對(duì)象很不固定，有的會(huì)議純粹是幾名學(xué)生的會(huì)議，有的是學(xué)生干部的座談會(huì)，還有的是成立大會(huì)會(huì)議。不同的會(huì)議，寫的通訊稿不同，首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上，會(huì)議的標(biāo)題要盡量符合會(huì)議的規(guī)格。例如某某社團(tuán)組織成立大會(huì)是校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和社團(tuán)組織，雖然很重要，但用“我校召開”似乎還不準(zhǔn)確。后來，建議改成“某某社團(tuán)”，以此為主語，就很好地突出了主辦方

2、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會(huì)議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱 導(dǎo)語是全文中最直接、最集中體現(xiàn)會(huì)議情況的話語，導(dǎo)語寫得好，通訊稿要表達(dá)的內(nèi)容就可以很好地把握了。所以，寫導(dǎo)語的時(shí)候不能過于省略，而必須正式一點(diǎn)，要把會(huì)議全稱、舉辦地點(diǎn)等要素寫清楚。比如“社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”,這是會(huì)議的全稱，漏掉一個(gè)字都不行。會(huì)場(chǎng)橫幅上的會(huì)議名稱是如此，新聞中就應(yīng)該這樣體現(xiàn)，這是客觀性的一個(gè)體現(xiàn)。而舉辦的地點(diǎn)則要寫清楚明白，這要寫明、寫全，不能為圖省事而去掉具體教室而寫莫教學(xué)樓，雖然大家都知道所說的是什么地方，但是作為在正式的文體中，交代清楚是必須的。

3、寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題 會(huì)議一般都有領(lǐng)導(dǎo)參加，而且領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)議的重點(diǎn)內(nèi)容，因此在新聞稿中對(duì)出席的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹是必不可少的。介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前，如“我校副校長xxxx”是常規(guī)用法，而不是“我校xxx副校長”。如果有多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出席的話，新聞中還存在介紹領(lǐng)導(dǎo)的先后問題，奉行的原則就是“來賓位于最前，綜合級(jí)別、資歷來排序”，像高校的會(huì)議，往往會(huì)邀請(qǐng)一些校外的領(lǐng)導(dǎo)出席，只要這些領(lǐng)導(dǎo)是各機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人，那么，校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面，體現(xiàn)基本的禮儀。如“省殘聯(lián)理事長陳震、副理事長李繼新，省委教育工委宣傳部部長林軒春，省體育局群體處處長方大川，我校副校長游小波，學(xué)工部（處）、校團(tuán)委、校辦、文學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人出席了本次交流會(huì)。”但是，有時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級(jí)別，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問題。例如，同樣是副校長，為什么有的副校長一定要放在前面，而有的放在后面，這是因?yàn)楦魑桓毙ｉL的資歷不同，有的副校長職稱較高，有的副校長任期較久，甚至有的副校長比較年長，這些都是領(lǐng)導(dǎo)排序需要注意的問題。這一點(diǎn)更具典型的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的排序。在不同的新聞稿，同一職位的領(lǐng)導(dǎo)排序卻不一樣。例如，有的學(xué)院副院長在黨委副書記之前，而有的學(xué)院的副院長卻在黨委副書記之后，按照我們平常的經(jīng)驗(yàn)，副院長一般排在黨委副書記之后，但是在學(xué)院中，主管學(xué)生工作的黨委副書記往往比副院長年輕許多，甚至有一部分的黨委副書記還是副院長的學(xué)生，所以，這一類情況需要我們具體問題具體分析。

4、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉

在會(huì)議類新聞稿中，領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中，所以，我們要對(duì)這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡(jiǎn)練，要體現(xiàn)出層次感，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確，要提高理論的高度。領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。

比如領(lǐng)導(dǎo)的致辭，一般分為三大部分的內(nèi)容，首先是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)出席會(huì)議的嘉賓、師生代表的歡迎；其次是簡(jiǎn)要介紹會(huì)議的背景；最后是對(duì)與會(huì)的人員，一般是青年學(xué)生提出一些希望。

再比如領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，一般分為四個(gè)部分，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會(huì)議的意義，再次是本次會(huì)議的主要內(nèi)容的介紹，最后是對(duì)與會(huì)人員提出幾點(diǎn)關(guān)于認(rèn)真貫徹會(huì)議精神的要求。

5、介紹會(huì)議的程序要有主次

領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后，要介紹整個(gè)會(huì)議的流程，會(huì)議上進(jìn)行的活動(dòng)可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會(huì)議主題聯(lián)系緊密的重點(diǎn)介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會(huì)議的討論環(huán)節(jié)、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序，而像分發(fā)、收取材料等環(huán)節(jié)則可略去。

6、描繪會(huì)場(chǎng)氣氛

會(huì)場(chǎng)的氣氛能夠讓讀者了解與會(huì)人員對(duì)召開此次會(huì)議的態(tài)度，了解會(huì)議的反響，奠定會(huì)議的基調(diào)，是宣傳會(huì)議的一個(gè)重要部分。一般情況下，會(huì)場(chǎng)氣氛往往是熱烈的，主要從與會(huì)人員的反應(yīng)中獲得信息，如“xxx的講話引起了與會(huì)人員的激烈討論“、“全場(chǎng)掌聲不斷”等。

7、簡(jiǎn)要概括舉辦會(huì)議的意義

新聞通訊稿的最后一段往往要簡(jiǎn)短評(píng)論會(huì)議的意義，意義同樣要注意層次感。一般分成三個(gè)部分來寫會(huì)議的意義，首先是對(duì)培養(yǎng)青年學(xué)生的意義，其次是對(duì)職能部門自身建設(shè)的意義或者是對(duì)某項(xiàng)制度建設(shè)的意義，最后則是對(duì)學(xué)校整體建設(shè)的意義。有時(shí)候，最后一段也可以不寫意義，而是例舉與會(huì)人員對(duì)該會(huì)議的反映，從他們的口中更能真切地體現(xiàn)會(huì)議的意義，如《海西青年志愿者先進(jìn)事跡首場(chǎng)報(bào)告會(huì)在我校舉行》中的最后一段寫道：“與會(huì)大學(xué)生表示，將在這些志愿者先進(jìn)事跡的鼓舞下，積極投身到志愿服務(wù)的工作中，向祖國最需要的地方，昂首前進(jìn)。”與會(huì)人員的反響比起空談意義又是來得顯得有說服力。

活動(dòng)類的新聞稿寫作

活動(dòng)類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿。一個(gè)學(xué)校的校園文化氛圍往往是通過一系列的校園活動(dòng)來體現(xiàn)的。所以，活動(dòng)類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現(xiàn)出來，這對(duì)作者的寫作能力要求更高了。

這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫導(dǎo)語、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫活動(dòng)的過程，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾、青年學(xué)生的反應(yīng)。第三段則評(píng)論開展本次活動(dòng)的意義。

三．寫此類新聞時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)：

1、活動(dòng)必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感

每個(gè)活動(dòng)都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)同，在開篇介紹下活動(dòng)主題，有助于讀者首先把握住活動(dòng)的主要內(nèi)容，活動(dòng)的形式。

活動(dòng)的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學(xué)生，這么多不同身份的人員同時(shí)參加了活動(dòng)，如果僅僅寫一句“校領(lǐng)導(dǎo)xxx、《十堰日?qǐng)?bào)》、我校青年學(xué)生代表1000余人參加了活動(dòng)”則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動(dòng)的覆蓋面之廣。所以一般的寫法如“校黨委副書記xxx、副校長xxx出席了活動(dòng)，《十堰日?qǐng)?bào)》十堰電視臺(tái)等媒體朋友參加了活動(dòng)，我校各學(xué)院師生代表共1000余人參與了活動(dòng)。”

2、寫作要緊扣活動(dòng)主題

活動(dòng)的主題是什么？整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個(gè)活動(dòng)的主題，但是在有些新聞稿中的主題內(nèi)容卻與主題脫離。

３．活動(dòng)程序要分清主次

跟會(huì)議類的新聞稿一樣，在寫活動(dòng)程序的時(shí)候要分清這些程序的主次，活動(dòng)都有主體部分，主體部分才是報(bào)道的重點(diǎn)，就如一場(chǎng)晚會(huì)，節(jié)目的表演才是寫作的重點(diǎn)，而像現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)則是次要的，一般一句話帶過即可。再如，大型的音樂會(huì)，往往都分上下半場(chǎng)，有中場(chǎng)休息，如果我們把中場(chǎng)休息的情況也描寫進(jìn)去，肯定會(huì)讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對(duì)整場(chǎng)音樂會(huì)的描寫基調(diào)。

４、描寫活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一般采用總分式的段落寫法，重點(diǎn)突出活動(dòng)的特色

只提活動(dòng)程序的話，并不能算是新聞稿，因?yàn)榛顒?dòng)的程序從策劃中就可以體現(xiàn)出來，我們的重點(diǎn)是要描寫實(shí)際活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)情況。比如《我校２０１０迎新晚會(huì)昨晚在大食堂成功舉行》的新聞稿中，不僅僅將五個(gè)部分的表演曲目寫出來，更重要的是要寫出這些曲目表達(dá)了怎樣的主題，現(xiàn)場(chǎng)的藝術(shù)家是如何表演的，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾反應(yīng)如何。

而且，在描寫活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我們要注意突出活動(dòng)的特色，要將活動(dòng)的整個(gè)基調(diào)體現(xiàn)出來，比如一場(chǎng)歌頌青春、歌頌祖國的晚會(huì)，就要用“青春活動(dòng)”、“熱情洋溢”、“激情滿懷”來描寫表演者的表現(xiàn)，還要突出臺(tái)下觀眾反應(yīng)的熱烈程度，像“博得了在場(chǎng)青年學(xué)生的熱烈掌聲之類的描寫。

6、活動(dòng)意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向

舉辦活動(dòng)一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動(dòng)意義的時(shí)候，要以校園文化建設(shè)為主線，有層次地概括活動(dòng)的意義。一般也分成三個(gè)層次。首先是對(duì)提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用；其次是對(duì)活動(dòng)主題本身的意義，如“紀(jì)念改革開放三十周年之詩歌朗誦賽”的意義就有一條是“使改革開放三十年來我國取得的輝煌成就更加深入人心”；最后是對(duì)校園文化建設(shè)的意義，如豐富了校園文化生活等。

當(dāng)然，并不是所有會(huì)議，所有活動(dòng)都必須在新聞稿中評(píng)論意義的。有些活動(dòng)的意義過于平常、普通也就沒有必要體現(xiàn)，免得給讀者審美疲勞。

四、表彰類新聞稿寫作

表彰類新聞稿比較特殊，大部分時(shí)候是一種靜態(tài)的新聞稿，是沒有現(xiàn)場(chǎng)的新聞稿，只能通過材料、采訪來收集新聞點(diǎn)，然后再整合成一篇稿件。

這類新聞稿其實(shí)結(jié)構(gòu)不是很固定，而且部分新聞稿是不需要分段的，在此我說下分段的新聞稿的寫法吧。第一段是導(dǎo)語、寫某單位發(fā)文表彰了哪些人、哪些單位；第二段則是介紹下受表彰對(duì)象的事跡；第三段則介紹受表彰對(duì)象的感言、決心或者是頒獎(jiǎng)單位對(duì)受表彰對(duì)象、對(duì)青年學(xué)生的希望。

寫這類新聞稿，需注意以下幾點(diǎn)：

1、表彰發(fā)文、表彰的獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容、受表彰單位都要寫全稱 寫表彰類的新聞稿時(shí)是一定要寫出表彰的發(fā)文和表彰的獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容的，這是稿件最重要的亮點(diǎn)，但是往往出現(xiàn)一種情況是，表彰的發(fā)文、表彰的獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容、受表彰單位這三個(gè)的名稱寫得太簡(jiǎn)單，沒有將全稱寫出來。既然是有表彰發(fā)文，那么我們新聞稿中的信息就必須讓讀者能夠找到相應(yīng)的表彰發(fā)文，信息寫全了，才不會(huì)讓讀者懷疑真實(shí)性，我們的宣傳也比較有效果。

2、受表彰單位、個(gè)人的事跡介紹要突出優(yōu)秀之處，要體現(xiàn)事跡的教育性

一般一段式的表彰類新聞稿中是沒有介紹事跡的，但是，作為新聞背景，介紹下受表彰單位、個(gè)人的事跡，這也是宣傳的重點(diǎn)，所以，作者有必要對(duì)此作介紹。介紹事跡要注意符合獎(jiǎng)項(xiàng)的內(nèi)容，比如“優(yōu)秀志愿者“的事跡中就沒必要介紹他在學(xué)習(xí)上取得的成就，而應(yīng)該圍繞著志愿服務(wù)這個(gè)主題介紹。而且，我們介紹事跡的目的主要是讓讀者看到他們的優(yōu)秀，并從中得到教育，所以我們要集中體現(xiàn)他們的優(yōu)秀之處，體現(xiàn)教育性。

3、受表彰對(duì)象的感言要有針對(duì)性，頒獎(jiǎng)單位對(duì)受表彰對(duì)象、青年學(xué)生的希望要有實(shí)際意義。

表彰之后，受表彰對(duì)象也會(huì)發(fā)表下獲獎(jiǎng)感言，這些對(duì)我們來說是一個(gè)預(yù)測(cè)性的信息。在總結(jié)這些信息的時(shí)候要有針對(duì)性，側(cè)重于把握他們對(duì)以后工作的決心、以后的目標(biāo)。當(dāng)然，如果沒有舉辦頒獎(jiǎng)儀式的話，我們很難得到受表彰對(duì)象的感言，那么我們就把眼光轉(zhuǎn)向頒獎(jiǎng)單位對(duì)受表彰對(duì)象、青年學(xué)生的希望，往往這就是他們?cè)O(shè)置該獎(jiǎng)項(xiàng)的目的。在概括的時(shí)候要有實(shí)際意義，要對(duì)青年學(xué)生有促進(jìn)作用。如“校團(tuán)委希望全校廣大團(tuán)員青年以他們?yōu)榭＃罅霌P(yáng)“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，以更加飽滿的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的學(xué)習(xí)工作，為學(xué)校新百年的內(nèi)涵發(fā)展、特色興校做出更大的貢獻(xiàn)。”

五寫廣播稿的幾點(diǎn)建議

之前有寫了一篇關(guān)于怎樣寫校園新聞通稿的文章，列舉了會(huì)議類、活動(dòng)類、表彰類、競(jìng)賽類新聞通稿的具體寫法。然而，在校園里，廣播稿也是重要的一種新聞體式。校園每天都會(huì)發(fā)生很多事件，而要將這些事件都大篇幅地報(bào)道出來是不切合實(shí)際的，因此，簡(jiǎn)短精煉的簡(jiǎn)訊自然就成為新聞報(bào)道的一個(gè)重要的方式。簡(jiǎn)訊字?jǐn)?shù)一般不超過一百字，雖然字?jǐn)?shù)少，但要寫好一則簡(jiǎn)訊不見得比寫好一篇新聞通稿來得簡(jiǎn)單，要用一百字再現(xiàn)一個(gè)整體事件，突出事件的特色，達(dá)到良好的宣傳效果，并不是那么容易。下面談?wù)剮c(diǎn)建議。

第一、連貫。

寫簡(jiǎn)訊首先的要求是整體的連貫性，這當(dāng)然也是所有文章的要 求。簡(jiǎn)訊要求的連貫具體體現(xiàn)在框架上。簡(jiǎn)訊就是為了讓讀者用最短的時(shí)間了解主要事實(shí)，所以，簡(jiǎn)訊仍然要具備新聞的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。簡(jiǎn)訊為了簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)，往往略去起因。基本模式是“xx月xx日，由xxx（舉辦方）主辦的xxxx（事件）在xxx（地點(diǎn)）舉行。”這類似于新聞稿的導(dǎo)語，接著用一句話簡(jiǎn)要描述下事件的發(fā)生情況，如果有特殊意義的，再點(diǎn)明主要的意義即可，大致框架符合人們了解信息的習(xí)慣。從時(shí)間到意義向讀者簡(jiǎn)要介紹了比賽的情況，使讀者像流水線一樣快速有效地了解事件。而且，重點(diǎn)介紹了舉辦單位、活動(dòng)環(huán)節(jié)等內(nèi)容，主次分明。

除了結(jié)構(gòu)上的連貫之外，語言同樣也要求連貫。這一點(diǎn)在《怎樣寫校園新聞通稿》一文中已經(jīng)闡述了，在此就簡(jiǎn)訊再作一些說明。簡(jiǎn)訊既然只有一兩句話，那么主語必須統(tǒng)一，用一個(gè)主語貫穿整個(gè)簡(jiǎn)訊，能使簡(jiǎn)訊基本框架不亂。其次，詞語搭配要準(zhǔn)確，語句之間要有邏輯，關(guān)聯(lián)詞要用準(zhǔn)確等等，都是基本的要求。

第二、簡(jiǎn)短。

這是簡(jiǎn)訊的一個(gè)最明顯的特征，簡(jiǎn)訊也就突出地表現(xiàn)在一個(gè)“簡(jiǎn)”字上。一般簡(jiǎn)訊的字?jǐn)?shù)以一百字左右為宜，一到三句話為常見。如果超過了這個(gè)限度，讀者就感受不到簡(jiǎn)訊所具有的信息收取的方便，也就占用了篇幅，沒能達(dá)到簡(jiǎn)訊這一體式創(chuàng)立的初衷。冗長現(xiàn)象比較經(jīng)常出現(xiàn)在比賽類的簡(jiǎn)訊上，因?yàn)楸荣愵惖暮?jiǎn)訊要公布比賽結(jié)果，往往比賽結(jié)果就要占據(jù)很大的篇幅，遇到這種情況就要挑選有代表性意義的獲獎(jiǎng)結(jié)果公布。如比賽結(jié)果有一、二、三等獎(jiǎng)，還有優(yōu)秀獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)，但是讀者最關(guān)注的無非是一等獎(jiǎng)，所以一般重點(diǎn)在簡(jiǎn)訊中體現(xiàn)一等獎(jiǎng)的基本信息，而其他獎(jiǎng)項(xiàng)則可用諸如“另評(píng)選出二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名”的短語帶過，以避免浪費(fèi)篇幅。

第三、精煉。

簡(jiǎn)訊要達(dá)到簡(jiǎn)短的要求就必須在語言上下功夫，語言要精煉。精煉包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是“精”，即精辟，用精辟的語言把事實(shí)呈現(xiàn)出來往往能夠達(dá)到傳神的效果，使讀者感同身受。二是“煉”，也就是要反復(fù)錘煉語言，盡量用最短的話傳達(dá)最多的信息。“精煉”所達(dá)到的效果是“一語抵萬言”。這對(duì)寫作者的文字駕馭能力有更高的要求了。在精煉方面，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有時(shí)可以起到很大的作用。用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)往往可以代替承上啟下的關(guān)聯(lián)的詞語或句子。尤其是冒號(hào)最為突出，如“決賽共設(shè)四個(gè)環(huán)節(jié)：自我介紹、情景主持、才藝展示、最后陳詞。”冒號(hào)代替的短語是“這四個(gè)環(huán)節(jié)分別是”。

第四、突出

“突出”就是要以最簡(jiǎn)練的語言將事件的特色報(bào)道出來。我認(rèn)為，事件有沒有報(bào)道價(jià)值還在于它是否有與眾不同的地方，與眾不同之處往往要作者自己去挖掘。如果一篇新聞稿不能報(bào)道出事件的獨(dú)特性，而是千篇一律的話，讀者不會(huì)喜歡看，更談不上價(jià)值了。所以，簡(jiǎn)訊更需要以簡(jiǎn)練的語言突出特色，報(bào)道獨(dú)特信息，才能更受歡迎。當(dāng)然，有時(shí)一件看起來很平實(shí)的事件也會(huì)具有新聞價(jià)值，這就要看寫作者的眼力是否敏銳，角度是否新穎了。比如植樹節(jié)已經(jīng)是很平常的活動(dòng)了，但是在采寫的過程中，我們要注意他們的不同之處，活動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)青年愛護(hù)環(huán)境的主題，這就應(yīng)該重點(diǎn)突出。

六

一：新聞寫作有哪些要求：

（1）真實(shí)客觀：新聞寫作是再現(xiàn)形象，所陳述的事實(shí)，所描寫的人物、景觀、都實(shí)實(shí)在在存在著。親聞寫作的任務(wù)是記錄這些實(shí)在的事和人、景、通過記者的觀察和敏銳通過眼、筆或者口，再現(xiàn)給聽（觀）眾。所寫內(nèi)容在時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果六個(gè)方面，都必須與事件發(fā)生的原始狀況相符。避免新聞失實(shí)，捕風(fēng)捉影、無中生有、張冠李戴、移花接木、添枝加葉、夸大奇詞，與事情真實(shí)不符，不合乎邏輯；斷章取義；編造夸大縮小事實(shí)真象，造成新聞失真，都有背與新聞寫作。

（2）短小精悍：新聞以短為主，這里所說的短，只是形式上的要求，在內(nèi)容上，要豐富精深。讀者要求新聞提供足夠的信息數(shù)量，以便對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有全方位的了解。所以文章必須短小精悍。新聞媒體的版面和時(shí)間有限，這就必須要求記者有很高的語言概況能力。二：新聞寫作的特征：（1）真實(shí)性：真實(shí)是新聞的生命線。如果新聞不真實(shí)，哪就不會(huì)限得人民的信任。新聞中所列舉的真實(shí)事實(shí)還必須是有代表，有普遍意義的能反映本質(zhì)和主流的事實(shí)事實(shí)。

（2）實(shí)證性：實(shí)證性就是說新聞要讓事實(shí)本身說話。新聞反映生活的特殊規(guī)律，主要是讓事實(shí)本身說話。寫出確定事實(shí)的基本要素。一般要交待清有關(guān)的人、事、時(shí)、地、因果、意義等要素。

（3）及時(shí)性：親聞是新近發(fā)生或者發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道和述評(píng)。它是一種時(shí)效性很強(qiáng)的文體，它的價(jià)值很大程度上決定于迅速及時(shí)地采寫與報(bào)道。（4）廣泛性：新聞是有新聞機(jī)構(gòu)發(fā)布，面向社會(huì)對(duì)廣大群眾傳播最為廣泛的信息形式，并引起廣泛影響。

（5）開放性：它不受空間限制的一種宣傳形式，因而它具有沖破閉鎖隔絕現(xiàn)象的開放性。

（6）變動(dòng)性：新聞以生活中發(fā)生的具有新聞意義的事實(shí)作為歸依，而生活的事實(shí)不斷地有所變動(dòng)，新聞所要反映的正是變動(dòng)中的客觀事實(shí)。三：新聞寫作的特點(diǎn)：（1）敏于捕捉（2）勤于采訪（3）精于構(gòu)思（4）疾于運(yùn)筆 四：新聞寫作的原則：（1）用“事實(shí)說話”的原則（2）精選事實(shí)，以小見大原則（3）正反并舉，對(duì)比襯托原則（4）集點(diǎn)成面，點(diǎn)面結(jié)合的原則。（5）目擊實(shí)錄，再現(xiàn)場(chǎng)景原則。五：新聞?wù)Z言：

（1）新聞?wù)Z言是指通過新聞媒介，向受眾報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)，傳播具有新聞信息時(shí)所使用的文字語言。（2）新聞?wù)Z言的特征：（A）準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、鮮明、生動(dòng)（B）語言要有時(shí)代感

（C）新聞?wù)Z言應(yīng)有不同的風(fēng)格 六：新聞?wù)Z言六忌：（1）忌含糊（2）忌矯飾（3）忌堆砌（4）忌混亂（5）忌空洞（6）忌語病

七新聞部文字的注意事項(xiàng)

1用WORD完成 首行縮進(jìn)2字符，1.5倍行距。標(biāo)題三號(hào)黑體加粗，文稿內(nèi)容字體為小四仿宋體，中文半角標(biāo)點(diǎn)。

自己檢查錯(cuò)別字與標(biāo)點(diǎn)。題目要高度概括凝練，不超過15字。相片要清晰明了，同時(shí)反映主題，選取7-10張（大型活動(dòng)可適當(dāng)多一些），以照片內(nèi)容重命名。文章內(nèi)容真實(shí)客觀，活動(dòng)流程過渡自然。領(lǐng)導(dǎo)順序：校黨委書記王玲、校長施建軍,黨委副書記楊逢華、陳建香,副校長徐子健、劉亞、胡福印、林桂軍、張新民。第一次提到用全名加職位。郵件格式

主題 某某活動(dòng)新聞稿（及照片）——社團(tuán)聯(lián)合會(huì)新聞部 添加附件（新聞稿與照片一起以壓縮文件夾形式發(fā)送）署名 社團(tuán)聯(lián)合會(huì)新聞部 某某某

2.2采相 2采相

一、采相內(nèi)容

主要從活動(dòng)場(chǎng)景和活動(dòng)人物兩個(gè)方面去把握。

場(chǎng)景要能體現(xiàn)出活動(dòng)的有聲有色之處。應(yīng)當(dāng)從參加人數(shù)多、人物表情活潑投入等方面把握。具體的說就是要抓住那些精彩的場(chǎng)面，拍攝到那些專注于活動(dòng)認(rèn)真工作的身影，留下那些開心燦爛的時(shí)刻，以期望引起其他同學(xué)的關(guān)注和思考，從而能告訴大家更多的信息。

人物是校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生干部的，需要把人物與活動(dòng)橫幅或者其他能體現(xiàn)活動(dòng)主題的事物包含在一起，對(duì)部分重要的講話最好能錄成視頻，著重反映活動(dòng)在校方的關(guān)注度，讓同學(xué)們能了解到學(xué)校對(duì)大家的期望和要求，看到學(xué)校為大家提供的機(jī)會(huì)； 人物是學(xué)生優(yōu)秀個(gè)人的，要能彰顯出人物風(fēng)采，讓同學(xué)們能看到其他同學(xué)都在干什么都是如何學(xué)習(xí)進(jìn)步的，以此達(dá)到鼓勵(lì)其他同學(xué)促進(jìn)學(xué)分建設(shè)的目的。

二、相片處理

包括活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)采集和后續(xù)處理兩個(gè)方面。

現(xiàn)場(chǎng)采集，要多方面多角度，力求使照片內(nèi)容更飽滿；同時(shí)控制好焦距、采相的距離和位置，保證照片的清晰度。

在對(duì)照片處理時(shí)要先備份，以備有其他要求時(shí)修改使用；照片放大幾十倍甚至百倍效果仍然很好的清晰度一般較好，使用時(shí)盡量選用這些清晰度好的照片。

三、相片存放

要求保證存放安全、查找快捷和轉(zhuǎn)用方便。

相片采集后第一時(shí)間先保存到自己的設(shè)備上去，之后在盡量短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行篩選，反映同一內(nèi)容的照片有一張就好，要能大膽刪除重復(fù)的照片。部分需要共享的相片照好打包上傳至社聯(lián)群共享里，而更多的照片建議打包保存在網(wǎng)絡(luò)硬盤中，網(wǎng)絡(luò)硬盤賬號(hào)要包含年份，盡量使用統(tǒng)一密碼。關(guān)于照片與其文件夾的命名，盡量用照片包含的具體內(nèi)容來命名，用活動(dòng)主題來命名文件夾，文件夾名最好還能包含活動(dòng)日期，以便搜索查找。

四、照片拍攝的技巧 1． 使用相機(jī)時(shí)，用雙手把握相機(jī)，以橫握為例，一般是用左手心托住相機(jī)，左手大拇指和食指調(diào)焦，用右手食指按快門；盡量使相機(jī)牌靜止?fàn)顟B(tài)，按快門時(shí)要屏住呼吸，動(dòng)作要慢。

2． 關(guān)于曝光，加亮照片，則增加曝光，減暗照片，則減少曝光。增加或減少曝光的度量稱為“級(jí)(EV)”，比如，增加曝光1級(jí)，就是增大光圈1級(jí)或放慢快門速度1級(jí)+2:

+1:對(duì)于側(cè)面照明或背部照明的景物，海灘或雪景，落日或其它景物效果最好；拍攝白色對(duì)象如白色床單上的一只小白狗時(shí)效果也不錯(cuò)。0（默認(rèn)）:對(duì)平均照明的景物效果最好，陰影區(qū)與亮光區(qū)相比不算太暗的情況下效果也不錯(cuò)。

-1:適用于背景比被攝體暗得多的景物，比如非常暗的墻壁前面的肖像畫；也適用于非常暗的對(duì)象，如黑色陰影里的一只小黑貓。

-2:適用于不尋常對(duì)比的景物，一個(gè)非常暗的背景占據(jù)圖像的大部分，而你打算保留景物的最亮部的細(xì)節(jié)。有人物的面部我測(cè)光點(diǎn)，調(diào)到能準(zhǔn)確再現(xiàn)人物膚色為準(zhǔn)，膚色黑的可以稍多曝光0.5-1個(gè)格。

3． 關(guān)于閃光燈。中低檔數(shù)碼相機(jī)一般都具備三種閃光燈模式，即自動(dòng)閃光、消除紅眼與關(guān)閉閃光燈，高級(jí)一點(diǎn)的產(chǎn)品還提供“強(qiáng)制閃光”，甚至“慢速閃光”功能。

自動(dòng)閃光：數(shù)碼相機(jī)在不作任何設(shè)定變動(dòng)的時(shí)候，閃光燈模式都預(yù)設(shè)在“自動(dòng)閃光”模式下。此時(shí)，相機(jī)會(huì)自動(dòng)判斷拍攝場(chǎng)景的光線是否充足，如果不足，就會(huì)自動(dòng)在拍攝時(shí)打開閃光燈進(jìn)行閃光，以彌補(bǔ)光線。大部分的拍攝情況下，“自動(dòng)閃光”模式都足以應(yīng)付了。

消除紅眼：“紅眼”現(xiàn)象在拍攝人像照片（尤其是比較近的距離、環(huán)境較陰暗）時(shí)常會(huì)發(fā)生。這是由于眼睛視網(wǎng)膜反射閃光而引起的。如果不想讓拍攝出來的人物的眼睛出現(xiàn)“紅眼”，可以選用數(shù)碼相機(jī)的“消除紅眼”模式。

強(qiáng)制閃光：不管在明亮或弱光的環(huán)境中，都開啟閃光燈進(jìn)行閃光。通常用在對(duì)背對(duì)光源的人物進(jìn)行拍攝時(shí)使用該模式。

關(guān)閉閃光燈：不管拍攝環(huán)境的光線條件如何，都不準(zhǔn)閃光。

4． 當(dāng)拍戶外景物的時(shí)候，特別是當(dāng)陽光充足時(shí)，試著把白平衡調(diào)到“多云（cloudy）”那一檔。這個(gè)變化跟在鏡頭前加一個(gè)暖色濾鏡的效果是一樣的，它使得照片中紅色和黃色的更加豐滿，從而暖化圖片。

5． 關(guān)于像素，像素越高其清晰度就越好，而使用的存儲(chǔ)空間相對(duì)增大，在存儲(chǔ)空間充足的情況下，一定要選用高的像素來進(jìn)行拍攝。

問題與困難

1人員分配不均勻，往往是一人身兼多職

2相機(jī)問題，沒有固定的采相工具，使有些突擊的報(bào)道不能及時(shí)完成 3對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)的報(bào)道，主要在社團(tuán)文化節(jié)期間繁雜而平常淡，這期間造成部員的松懈態(tài)度。

2.3報(bào)紙

如果說宣傳方式稿件和采相是我們的常規(guī)方式，報(bào)紙的辦理則是我們大型活動(dòng)的總結(jié)，雖然困難重重，但我們也從中學(xué)會(huì)了怎樣去總結(jié)

一，報(bào)紙的制作方法，用ＷＯＲＤ

1、菜單欄——新建——右側(cè)出現(xiàn)“新建文檔”任務(wù)窗格——選“本機(jī)上的模板”或“Office Online模板”找合適的修改（替換）內(nèi)容就行。

版面和一般報(bào)紙一樣：

紙張選A3紙。尺寸是297*420mm（A4紙是210*297mm）：菜單欄——文件——頁面設(shè)置——紙張——紙張大小-下拉選“自定義”_寬度：輸入29.7厘米，高度：輸入42厘米。頁邊距——方向——橫向——確定。

2、自己使用插入－文本框（橫排或豎排）可以設(shè)計(jì)大多的版面，再結(jié)合插入圖片等功能你自己一定能設(shè)計(jì)出WORD報(bào)紙。別人的模板未必能適合你。

3、先設(shè)置頁面（選擇紙張，報(bào)紙一般用A3，頁邊距一般是上下一樣，左右不一樣：

1、3版左小右大，2、4版左大右小，這樣報(bào)紙的中縫才不會(huì)太寬）無論添加文字還是圖片，都以文本框的形式，方便移動(dòng)和調(diào)節(jié)。建議你在視圖的工具欄中選擇繪圖、圖片，這2個(gè)工具欄在排版過程中比較常用。點(diǎn)擊繪圖工具欄的文本框按鈕就可以直接添加文本框了。

圖片如需放在文字下方，只要把文本框的格式設(shè)置成“填充：無填充顏色”，圖片的版式調(diào)為“襯于文字下方”。注意要把文本框的線條去掉（選擇無線條顏色）。如果是黑白報(bào)紙，圖片可以通過圖片工具欄的顏色選項(xiàng)中選擇“灰度”，變成黑白的，再通過改變亮度、對(duì)比度調(diào)整為最佳效果，用裁剪去掉圖片多余部分。

一般報(bào)紙文字用9號(hào)字，行間距固定值13。文章標(biāo)題用藝術(shù)字，比較嚴(yán)肅的用黑體即可。

4、首先word制作小報(bào)，要會(huì)用文本框，文本框還要會(huì)雙擊設(shè)置線形、色彩、里面的邊距，只要畫上了文本框，一切就不難了。雙擊后，看效果吧，然后內(nèi)容自己填充。

5、也可以用word里的表格做報(bào)紙，最后把表格外框線隱藏就好了。

6、設(shè)置好與報(bào)紙相應(yīng)大小的紙張（需要打印機(jī)支持）否則設(shè)置不了，設(shè)置得了也打不了。然后分欄（通常為二欄）。最后就是輸入文本內(nèi)容或者圖片了，最好是用文本框來做文字部分，好調(diào)整。

7、總的來說，用WORD制作報(bào)紙，不外乎表格形式，或分欄形式，文本框三大類。

8、用word也不可能要求排出和報(bào)紙一樣的版吧，但使用分欄是一定有的，就是說文檔分為幾個(gè)版面，“格式”→“分欄”，如果大標(biāo)題要居中的話，那還要輸入標(biāo)題后，插入一個(gè)分節(jié)符，（“插入”→“分隔符”→“分節(jié)符”類型為“連續(xù)”）再分欄。

9、在word完全可以設(shè)計(jì)排版出很漂亮的報(bào)紙。就怕你沒有想象力，word中的潛力相當(dāng)大。

你可以：

①、插入文本框，根據(jù)需要可選橫排，豎排，文本框內(nèi)可設(shè)置不同于框外文字不同的字體、字號(hào)、字色。如不要那個(gè)方框，在設(shè)置文本框格式里將邊框設(shè)置成“無線條格式”。②、插入藝術(shù)字，一樣可以橫排豎排，并可方便地設(shè)置字的大小，字體、顏色。

③、插入圖片，可以是word剪輯庫中剪貼畫，也可以是你電腦中存的你自己的圖片、照片。可用于文章的配圖，也可設(shè)為報(bào)紙某部分的底紋。（插入－圖片－來自文件）。

④、用“格式”工具欄中的“分欄”、“首字下沉”制作特殊效果。⑤、用“繪圖”按鈕中的功能做些修飾。

第五篇：新聞傳播學(xué)J

新聞傳播學(xué)J

名詞解釋簡(jiǎn)答論述分析

新聞的定義

新聞是經(jīng)由新聞傳播媒介傳播的為大眾所關(guān)心的新近發(fā)生的事實(shí)的信息。新聞價(jià)值的定義

1、“是事實(shí)本身包含的引起社會(huì)各種人共同興趣的素質(zhì)。”

2、“是新聞在社會(huì)上的傳播價(jià)值，同時(shí)也是新聞工作者取舍和衡量新聞的標(biāo)準(zhǔn)，從傳播價(jià)值來看，它有一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是客觀的社會(huì)效果，就是群眾對(duì)新聞的選擇和社會(huì)實(shí)踐對(duì)新聞的檢驗(yàn)。”

新聞價(jià)值的五項(xiàng)基本要素

1、重要性：事實(shí)具有為多數(shù)人所關(guān)心的社會(huì)意義

2、顯著性：事實(shí)所涉及的人物、地點(diǎn)等因素為眾人所矚目，因而格外引起人們關(guān)注

3、及時(shí)性：又稱“時(shí)新性”事實(shí)在時(shí)間上是新近發(fā)生的，內(nèi)容上是人們所未知的新鮮事

4、接近性：事實(shí)在地理上與心理上與接受者十分相近，因此很容易引起受眾的普遍關(guān)注

5、趣味性：又稱“人情味”事實(shí)因新奇，為人們所為料及、或具有戲劇性等特點(diǎn)能引起人們感情共鳴，因而對(duì)受眾來說具有特別的吸引力

突發(fā)性新聞

指對(duì)那些出乎人們預(yù)料而突然爆發(fā)的事件的報(bào)道。如空難、火災(zāi)、地震、戰(zhàn)爭(zhēng)、政變?? 硬新聞

關(guān)系到國計(jì)民生以及人們切身利益的新聞。如政策制定、政局變化、市場(chǎng)行情、股市漲落、疾病流行、重大災(zāi)難事故等。

軟新聞

富有人情味、純知識(shí)、純?nèi)の兜男侣劇Ｋ腿藗兊那猩砝娌o直接關(guān)系。新聞事業(yè)

就是有一定規(guī)模和系統(tǒng)的、對(duì)社會(huì)發(fā)展有較大影響的經(jīng)常性新聞活動(dòng)，由這些活動(dòng)的主體和條件構(gòu)成，包括新聞體制、機(jī)構(gòu)、媒介和新聞教育、研究等

人類社會(huì)傳播的特點(diǎn)

1、是一種信息共享活動(dòng)；

2、是在一定社會(huì)關(guān)系中進(jìn)行的，又是一定社會(huì)關(guān)系的體現(xiàn)；

3、從傳播的社會(huì)性而言，是一種雙向的社會(huì)互動(dòng)行為；

4、傳播成立的重要前提之一，是傳授雙方必須要有共通的意義空間； 新聞選擇（把關(guān)）的依據(jù)

1、真實(shí)

2、新聞價(jià)值

3、黨和國家的政策方針

4、具體部門的編輯方針

四種媒介傳播特點(diǎn)

1、報(bào)紙的傳播特點(diǎn)（文字符號(hào)、紙煤介）

（1）傳播速度相對(duì)緩慢；

（2）非線性，讀者選擇性強(qiáng)；

（3）記錄性和保存性強(qiáng)；

（4）要求讀者有一定的文化水平；

（5）適合抽象的深度報(bào)道；

2、廣播的傳播特點(diǎn)（聲音符號(hào)）

（1）速度快

（2）線性傳播

（3）轉(zhuǎn)瞬即逝，記錄性和保存性差

（4）對(duì)讀者文化水平要求不高

（5）具有伴隨性

3、電視的傳播特點(diǎn)（聲音、畫面符號(hào)）

（1）速度相對(duì)較快

（2）線性傳播

（3）轉(zhuǎn)瞬即逝，記錄性和保存性差

（4）對(duì)讀者文化水平要求不高

（5）綜合的符號(hào)傳播，形象生動(dòng)

4、網(wǎng)絡(luò)的傳播特點(diǎn)

（1）速度快

（2）非線性

（3）可保存

（4）多媒體

（5）個(gè)人化

（6）交互性

（7）信息量巨大

受眾的分類

1、按照受眾的素質(zhì)和在社會(huì)政治生活中所處的地位，可以分為積極受眾和消極受眾。積極受眾：學(xué)者、知識(shí)分子等。對(duì)新聞傳播媒介有選擇、有批評(píng)，有利用，可以起到輿論領(lǐng)袖的作用。

消極受眾：文化程度較低、易受媒介影響、沒有太多個(gè)人主見。

2、按照人口統(tǒng)計(jì)的原理，可分為一般受眾和特殊受眾。

3、從經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上看，按照受眾對(duì)新聞信息的接觸頻率和利用程度，可分為核心受眾和邊緣受眾（或者現(xiàn)實(shí)受眾和潛在受眾）

受眾怎樣選擇、理解和利用新聞

1、選擇性接收

人們?cè)敢饨邮漳切┡c自己固有觀點(diǎn)相一致或自己需要關(guān)心的信息，而排斥那些與自己固有觀點(diǎn)相抵觸的或自己不敢興趣的信息。

2、選擇性理解

不同的受眾對(duì)于同樣的信息因具有不同的價(jià)值觀和思維方式，會(huì)有不用的理解。

? 正面理解

? 反面理解

? 擴(kuò)展或縮小新聞的影響力

? 重新建構(gòu)新的現(xiàn)實(shí)世界的圖畫

3、選擇性利用

受眾對(duì)信息經(jīng)過選擇和理解，對(duì)信息做出分析和歸類后，對(duì)其中有直接效用的信息立即開始利用，對(duì)其中有使用價(jià)值但無直接效用的信息則儲(chǔ)存起來，以便日后利用或轉(zhuǎn)化為精神財(cái)富。

4、選擇性反饋

受眾將自己的意見用各種不同的方式和態(tài)度反饋給新聞傳播者。

“沉默的螺旋”理論

1974年 諾伊曼 《沉默的螺旋：輿論－我們的社會(huì)皮膚》

（1）個(gè)人意見的表明是一個(gè)社會(huì)心理過程；

（2）意見的表明和“ 沉默”的擴(kuò)散是一個(gè)螺旋式的社會(huì)傳播過程

（3）大眾傳播通過營造“意見環(huán)境”來影響和制約輿論

“知溝”理論

1970年蒂奇諾“由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高者比社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低者更快的獲得信息，因此，大眾媒介傳送的信息越多，這兩者之間的知識(shí)鴻溝也就約有擴(kuò)大的趨勢(shì)。”

經(jīng)濟(jì)地位不同的人，會(huì)有以下差異：

（1）傳播技能上的差異

（2）已有知識(shí)儲(chǔ)存量的差異

（3）信息的選擇性接觸、理解、記憶的因素

（4）大眾傳播媒介的性質(zhì)

自由主義報(bào)刊理論（論述題）

一、自由主義報(bào)刊理論的產(chǎn)生與發(fā)展1、15世紀(jì)，主要傳播商業(yè)信息；16世紀(jì)，報(bào)刊開始轉(zhuǎn)向思想傳播和政治斗爭(zhēng)。2、17世紀(jì)，自由主義報(bào)刊理論的主要思想誕生

1644年 英國 彌爾頓《論出版自由》主張每個(gè)人都有將自己的思想訴諸社會(huì)的自由權(quán)利。從彌爾頓的思想出發(fā)發(fā)展出自由主義報(bào)刊理論的兩大原則，“意見的自由市場(chǎng)”和“自我修正”約翰.洛克天賦人權(quán)（生命、自由、財(cái)產(chǎn)）及分權(quán)學(xué)說（立法權(quán)與執(zhí)行權(quán)分開）

孟德斯鳩從三權(quán)分立的原則出發(fā)，闡述了言論自由對(duì)于維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的極端重要性。

（1）防止濫用權(quán)力，除了必須以權(quán)力約束權(quán)力外，還必須看到輿論作為一種權(quán)力形式對(duì)權(quán)力機(jī)構(gòu)進(jìn)行約束。

（2）而發(fā)揮輿論力量的前提必須實(shí)行言論自由。

（3）言論自由乃是人的一切自由權(quán)利中最重要的權(quán)利，沒有這一自由，其他自由也就無從談起了。

3、18世紀(jì)以來。

?18世紀(jì)末 英國廢除印花稅法等限制新聞自由的規(guī)定，實(shí)現(xiàn)新聞自由。

?法國1830年波旁王朝被推翻后，取消一切新聞檢查，新聞界從此獲得相對(duì)獨(dú)立 ? 美國1789年通過憲法的十條修正案（人權(quán)法案），在法律上確立報(bào)刊自由。

二、自由主義報(bào)刊理論的要義

1、報(bào)刊不受政府的干涉政府惟一的職責(zé)是采取措施來保護(hù)新聞自由

2、報(bào)刊擁有對(duì)政府的監(jiān)督人民對(duì)政府的監(jiān)督，最主要的中介就是報(bào)刊。

也即：報(bào)刊是行政、立法、司法以外的國家第四勢(shì)力或第四權(quán)力。

3、“意見自由市場(chǎng)”和“自我修正”理論如果發(fā)表了錯(cuò)誤的意見怎么辦？

4、對(duì)事實(shí)的信念

為了滿足不同政治立場(chǎng)、不同社會(huì)階層、不同職業(yè)的個(gè)體需要，把客觀地向公眾提供事實(shí)作為新聞報(bào)道地最高準(zhǔn)則和新聞從業(yè)人員地職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。

三、自由主義報(bào)刊的哲學(xué)基礎(chǔ)

1、理性原則

因?yàn)槿耸蔷哂欣硇缘模栽凇耙庖姷淖杂墒袌?chǎng)”上，最終會(huì)選擇真理。真理終究會(huì)戰(zhàn)勝謬誤。

2、自然法則

荷蘭哲學(xué)家斯賓諾沙：提出自然權(quán)利說，即每個(gè)人都擁有財(cái)產(chǎn)權(quán)、信仰自由權(quán)、思想自由權(quán)。因此，新聞自由是無需任何權(quán)威認(rèn)可的自然權(quán)利。從而把新聞自由放在了不可動(dòng)搖的基石上。

3、權(quán)力制衡

不僅要三權(quán)分立，還要輿論監(jiān)督政府，對(duì)政府實(shí)行約束。

言論自由的意義從哲學(xué)原理上升到了政治學(xué)原理。由此確立了言論（新聞）自由在國家政治結(jié)構(gòu)中不可動(dòng)搖的地位。

四、自由主義報(bào)刊理論的現(xiàn)實(shí)困惑。

1、絕對(duì)自由主義、曾使西方新聞界陷入混亂

因?yàn)橹湮鞣綀?bào)刊的，不是理性，而是利潤、金錢。

2、煽情新聞泛濫

3、自由競(jìng)爭(zhēng)被壟斷取代，壟斷扼殺意見自由市場(chǎng)。

報(bào)業(yè)（媒體）多樣化的動(dòng)搖意味著意見自由市場(chǎng)的解體。

客觀性原理及其實(shí)踐

一、客觀性理念的產(chǎn)生及其內(nèi)涵

1、政黨報(bào)紙的特點(diǎn)

（1）經(jīng)濟(jì)上的依附性

（2）內(nèi)容上的單一性

2、便士報(bào)誕生的革命性意義

1833年《紐約太陽報(bào)》的創(chuàng)辦為標(biāo)志

(1)第一次確定了新聞在報(bào)業(yè)中的崇高地位。

新聞（news）對(duì)言論（editorial）的勝利

事實(shí)（fact)對(duì)意見(idea)的勝利

（2）促進(jìn)了新聞機(jī)構(gòu)內(nèi)部分工的合理化。

有了明確的記者分工

形成了現(xiàn)代的報(bào)紙版面形態(tài)

3、便士報(bào)和“故事模式”

故事模式意味著對(duì)于社會(huì)新聞和軟新聞的重視，因此沖突性、趣味性和反常性成為新聞選擇的主要取向。由此導(dǎo)致了煽情新聞的泛濫。

4、精英報(bào)紙和“信息模式”

西方的報(bào)紙可以用大眾報(bào)紙和精英報(bào)紙分類。

以1896年阿道夫·奧克斯購買和主持的《紐約時(shí)報(bào)》為代表。滿足了對(duì)嚴(yán)肅而有品位的新聞的社會(huì)性需求。還如《華盛頓郵報(bào)》 《洛杉磯時(shí)報(bào)》 等

5、客觀性報(bào)道的理念

20世紀(jì)20年代前，認(rèn)為：其核心在于新聞報(bào)道中事實(shí)與觀點(diǎn)的分離。

19世紀(jì)中期崛起的通訊社，也對(duì)傳播和內(nèi)化客觀性觀念起到了顯著影響。如1848年成立的美聯(lián)社。“政治上的中立就是商業(yè)上的盈利”

報(bào)紙也致力于不帶偏見的向“市場(chǎng)”提供可以據(jù)以形成“意見”的各種材料。

二、客觀性理念面臨的沖擊

1、報(bào)業(yè)壟斷局面的形成1890年開始，美國報(bào)業(yè)開始出現(xiàn)所有權(quán)日益集中的現(xiàn)象。逐漸形成“一城一報(bào)”的格局

2、“主觀性”種種

第一次世界大戰(zhàn)。“當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來臨時(shí)，真相是第一個(gè)犧牲品。”

如果政府可以扭曲事實(shí)，那么眾多利益集團(tuán)也是否可以用其獨(dú)有的方式扭曲新聞界的報(bào)道？

3、20世紀(jì)初，公共關(guān)系業(yè)的興起

公共關(guān)系作為一種職業(yè)，其主要目的是受雇于各種社會(huì)組織，為了取得公眾的認(rèn)同而進(jìn)行信息溝通和自我宣傳等活動(dòng)。

它在記者和新聞源之間設(shè)置了一種新的障礙:信息都是經(jīng)過公關(guān)人員包裝過的信息，非原生態(tài)。極端者認(rèn)為：公關(guān)業(yè)從誕生之日起，和新聞業(yè)就是天敵。

4、對(duì)傳統(tǒng)客觀性理念直接沖擊的重大社會(huì)事件。

（1）20年代的大蕭條

（2）50年代的麥卡錫主義

5、李普曼對(duì)調(diào)整客觀性理念的杰出貢獻(xiàn)

通過對(duì)社會(huì)認(rèn)知和輿論形成的分析，摧毀了意見自由市場(chǎng)的民主假設(shè)。

不管是公眾還是新聞從業(yè)者，都是成見或者刻板印象的囚徒。（人都是有偏見的）

三、挑戰(zhàn)與回應(yīng)：客觀性原理的拓展

1、對(duì)主觀性的合法性承認(rèn)。

（1）20世紀(jì)30年代新迪加專欄作家的出現(xiàn)。李普曼

（2）1923年《時(shí)代》周刊雜志的創(chuàng)辦。

2、客觀性與解釋性報(bào)道

1938年 美國新聞學(xué)者 麥克道格爾 《解釋性報(bào)道》一書引發(fā)了20多年之久的客觀性和解釋性的論戰(zhàn)。

至今，解釋性報(bào)道已成為相當(dāng)重要的體裁。被稱為報(bào)刊文體的第三次革命。

3.客觀性與精確性報(bào)道

1973年美國北卡羅萊納大學(xué)新聞系教授菲力浦.梅厄《精確新聞學(xué)》一書

新聞?dòng)浾邞?yīng)該更多地使用社會(huì)科學(xué)的方法收集和處理事實(shí)材料，以便使新聞報(bào)道具有真正的解釋性的力量。這些方法包括抽樣調(diào)查、參與觀察等社會(huì)學(xué)和人類學(xué)家的研究方法。

4、調(diào)查性報(bào)道（揭丑報(bào)道）

（1）19世紀(jì)末興起了揭露黑幕運(yùn)動(dòng)，在20世紀(jì)頭10年起，逐漸走向低潮。

（2）20世紀(jì)60年代《寂靜的春天》（1962年 美國博物學(xué)家蕾切爾.卡遜）《任何速度都不安全》（美國社會(huì)活動(dòng)家 拉爾夫.納德）等給新聞界很大的刺激－－在這樣轟轟烈烈的社會(huì)運(yùn)動(dòng)中，一向自視為社會(huì)公器的新聞界居然處于缺席狀態(tài)。

（3）60年代起，美國調(diào)查性報(bào)道進(jìn)入了一個(gè)高峰期。

越戰(zhàn)美國士兵屠殺美萊村民的報(bào)道

水門事件

80年代美國向伊朗出售軍火的報(bào)道（“伊朗門”）

90年代克林頓性丑聞（“拉鏈門”）

5.新新聞主義報(bào)道

20世紀(jì)60年代達(dá)到高峰采用文學(xué)寫作手法，重視對(duì)話、場(chǎng)景和心理描寫，同時(shí)不遺余力地刻畫細(xì)節(jié)。有向文學(xué)傳統(tǒng)回歸的趨勢(shì)。

1981年 《華盛頓郵報(bào)》記者珍妮特.庫克因虛構(gòu)新聞人物被剝奪了普利策新聞獎(jiǎng)應(yīng)對(duì)新媒體（電視、網(wǎng)絡(luò)）挑戰(zhàn)，新新聞主義又成為對(duì)抗新媒介的武器。1995年，俄勒岡大學(xué)新聞學(xué)院設(shè)立“創(chuàng)造性非虛構(gòu)寫作”的研究生課程。

6.新聞理論界對(duì)客觀性理念的修正

以客觀報(bào)道為主，其他各種替代性報(bào)道為輔助，是目前典型的新聞報(bào)道格局。