第一篇：讀書節(jié)活動”通訊稿

讀書節(jié)活動”通訊稿

11月，在這秋高氣爽的校園里，正開展悠悠書香伴我行”為主題的讀書節(jié)活動，同學(xué)們努力養(yǎng)成“愛讀書、讀好書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讀書節(jié)期間，我校會舉行以下幾次活動：

一、創(chuàng)建紅領(lǐng)巾小書房。

在我校讀書節(jié)之際，學(xué)校倡議每個家庭給孩子創(chuàng)建一個良好的讀書環(huán)境，開展創(chuàng)建“小書房”活動。努力營造“書香家庭”，開展快樂的親子閱讀。

二、開展“班班講故事”活動

本次活動意在通過同學(xué)們對課外書籍的廣泛閱讀，提高識字量，激發(fā)對故事的想象力和自我創(chuàng)造力。

三、古詩擂臺賽

中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓學(xué)生參與古詩擂臺賽，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。

四、征集讀后感、好書推薦廣告語。

好書要讀，好書更要分享。一本好書可以給人以靈魂，可以給人以支撐，可以給人以力量。為迎接我校讀書月活動，我校積極開展征集讀后感、好書推薦廣告語活動。給廣大學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書。

通過這次讀書節(jié)活動，老師和同學(xué)們更親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，營造書香校園。

第二篇：讀書節(jié)通訊稿

讀書節(jié)通訊稿

四月份 我校組織開展了“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長”主題系列活動，讓同學(xué)們在讀書節(jié)活動中展示自我風(fēng)采。這次讀書節(jié)活動，給學(xué)校、老師和學(xué)生與家長帶來了深刻的變化，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準了支點，為教師成長提供了平臺，為學(xué)生學(xué)習(xí)堅固了基石，也為家長和孩子的親密交流提供了平臺。讓師生親近書籍，用閱讀讓師生的精神亮麗起來，在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮。在此過程中，首先年級段進行活動。一二年級三字經(jīng)誦讀，三四年級弟子規(guī)誦讀，五六年級增廣賢文背誦。每個年級讀、背、唱、表演，形式多樣化，可謂百花齊放，徜徉書海。其次個個班級活動，開展了讀一本好書，寫一篇讀書心得，自制一枚書簽，舉行一次班隊會讀書交流會等系列活動。通過以上活動，讓學(xué)生多緯度、全方位的浸泡書香，創(chuàng)設(shè)文化氛圍?；顒右詠?，不僅使學(xué)生拓寬了知識面、提升了水平，而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì)、提升了綜合素質(zhì)，促進了學(xué)生的德行教化。讀書節(jié)活動在五六年級的瑯瑯論語中圓滿地結(jié)束了，本次活動產(chǎn)生和形成了書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學(xué)受益非淺。打造書香校園，是我們學(xué)校一個美好的理想追求。我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化；我們期待著，書海中走出奇跡；我們期盼著，閱讀幸福一生。

第三篇：校園讀書節(jié)活動通訊稿

書香浸潤校園,好書伴我成長

(古宋辦事處古宋一中讀書節(jié)活動通訊稿)

“書滿園，香滿園，書香滿校園；你書香，他書香，師生皆書香！”在這春意濃郁，春風(fēng)送暖的大好時節(jié)，2012年5月4日下午，睢陽區(qū)古宋辦事處古宋一中舉辦的以“書香浸潤校園,好書伴我成長”為主題的第二屆讀書節(jié)活動（啟動儀式）在校園內(nèi)順利舉行?；顒樱▋x式）由古宋一中侯振力副校長主持,古宋辦事處中心學(xué)校李東京校長對本屆讀書節(jié)進行了熱情洋溢的致辭。他首先強調(diào)了讀書的重要性,點出了要有選擇的讀書,以及如何讀書等。他引用了高爾基的名言——書籍是人類進步的階梯，告訴同學(xué)們書籍是人類寶貴的精神財富；是知識的源泉；是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶；是走向未來的基石。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式；是人生奮斗的航燈；是人類傳承文明的途徑。希望同學(xué)們通過閱讀，在知識的寶庫里了解生命的奧秘、科學(xué)的發(fā)展、社會的進程。中心學(xué)校南慶霞主任就本次讀書活動（本屆讀書節(jié)）提出倡議，希望通過開展讀書活動，老師和同學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造書香校園。古宋一中趙麗娜主任公布了本次讀書活動（本屆讀書節(jié)）活動方案。九年級學(xué)生常震、語文組老師蔣祥龍先后發(fā)言，他們從自身讀書受益談起，提倡廣大師生積極參與到讀書活動之中。儀式中學(xué)校還對在第一次讀書節(jié)中涌現(xiàn)出來的“讀書之星”以及班集體進行了頒獎。

啟動儀式最后，古宋一中王義西校長號召同學(xué)們，應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼，站在巨人的肩膀上看得更遠，以書作墊腳石攀得更高。王校長勉勵全體師生與好書為友，以好書為鑒，做一個勤奮的讀書人；做一個快樂的讀書人！希望通過讀書節(jié)活動讓讀書成為古宋一中每一位老師、每一位同學(xué)的習(xí)慣，讓校園處處飄溢著書香，讓經(jīng)典潤澤生命，讓好書伴你我同行！

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。在古宋一中這片豐沃的土地上，必然書香四溢，碩果飄香。

2012年5月6日

第四篇：校園讀書節(jié)活動通訊稿.市場營銷一班

校園讀書節(jié)活動通訊稿

高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。

2011年4月19日下午團支委主辦的班級團學(xué)活動“好書都來讀 我來讀好書”順利舉行。此次活動經(jīng)過各班委的努力和班級全體同學(xué)的積極參與下，最終完美地落幕了。開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

我班召開主題班會、出名人名言、大家互相交流，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。

二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

在讀書日宣傳活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

市場營銷092201H 2011年4月20

第五篇：讀書節(jié)活動

“經(jīng)典誦讀”讀書節(jié)活動

一、指導(dǎo)思想

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定開展“經(jīng)典誦讀”師生讀書活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目標

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

4、對中小學(xué)生進行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、人生觀，提高人文素養(yǎng)，陶冶情操，普及科學(xué)知識，提高科學(xué)素質(zhì)，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行為和生活需要。

5、全面推進素質(zhì)教育，使“經(jīng)典誦讀”工程成為減負增效工作的一項重要措施，真正讓學(xué)生“少做題、多讀書、讀好書”，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

三、誦讀內(nèi)容

（一）教師讀書內(nèi)容

1、《教育的問題與挑戰(zhàn)》 朱小蔓著南京師范大學(xué)出版社

2、《新教育之夢》朱永新著人民教育出版社

3、《教育走向生本》郭思樂著人民教育出版社

4、《給教師的建議》蘇霍林斯基著教育科學(xué)出版社

5、《給教師的一百條新建議》鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社

6、《給班主任100條新建議》孫玉潔主編開明出版社

7、《教育的智慧與真情》肖川著岳麓書社

8、《教育的理想與信念》肖川著岳麓書社

9、《做最好的老師》李鎮(zhèn)西著漓江出版社

10、《不跪著教書》吳非著華東師大出版社

11、《民主主義與教育（美）》杜威著人民教育出版社

12、《葉圣陶教育文集》葉圣陶著中國廣播電視出版社

13、《新課程教學(xué)問題討論與案例分析》嚴育洪編著 首都師大出版社

14、《育人三部曲》蘇霍姆林斯基著 人民教育出版社

15、《教育中的心理效應(yīng)》劉儒德等著華東師大出版社

16、《教師反思的方法》呂洪波編著教育科學(xué)出版社

17、《教師禮儀》 李興國田亞麗編著華東師大出版社

18、《給年輕班主任的建議》張萬詳主編華東師大出版社

19、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》關(guān)鴻羽著新世界出版社

20、《魏書生班主任工作漫談》魏書生著 漓江出版社

（二）學(xué)生讀書內(nèi)容

1、語文新課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目。

2、學(xué)校規(guī)定的各年級必背古詩。

3、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《二十四節(jié)氣歌》、《笠翁對韻》、《百家姓》、《論語》、《道德經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典

4、神話故事、寓言故事、現(xiàn)代詩歌、中外現(xiàn)當代美文等。

四、活動安排及措施

（一）1、加強教師基本功的提高，積極倡導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)和提高，每人每天利用30分鐘的時間進行學(xué)習(xí)和提高；倡導(dǎo)教師“時時學(xué)習(xí)，天天學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步，在學(xué)習(xí)中提高”。

2、加強教師的教育、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，拋磚引玉，利用學(xué)校安排的各種培訓(xùn)，幫助老師學(xué)習(xí)和提高。

3、在教師中開展學(xué)習(xí)“五個一”工程，即要求每一位教師：每周讀一本教育雜志；每學(xué)期精讀一本教育理論書籍；每月備一堂以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體的優(yōu)質(zhì)課；每學(xué)期記一份“讀書筆記；每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教育、教學(xué)論文。

4、全休教師積極參加教育科研的研究和探討，依托教育科研深化教育、教學(xué)改革，用科研促課改、科研促教學(xué)，人人爭當科研型教師。

5、充分發(fā)揮教師教學(xué)的積極性，在教師中開展教學(xué)研討活動，加強校本教研，力爭在校本教研中走出自己的特色之路。

6、在教師中開展讀書競賽活動，開展讀書沙龍活動，進行讀書經(jīng)驗交流活動。

7、在教師中開展優(yōu)質(zhì)課評比、教案設(shè)計、教學(xué)體會、教學(xué)論文等活動。

9、發(fā)揮教育部門網(wǎng)站和博客的作用，鼓勵教師在網(wǎng)站和教育信息報刊上發(fā)表文章，鼓勵教師積極撰寫教育、教學(xué)論文和生活隨筆等稿件，并不斷向上級部門推薦。

（二）1、設(shè)立班級圖書角。發(fā)動學(xué)生自愿向班級推薦和捐贈經(jīng)典讀物若干本，選好圖書管理員，全班學(xué)生自由借閱，達到“帶一本讀多本”的目的。在同學(xué)中、朋友中舉行圖書互換與交流活動，為學(xué)生提供更為廣闊的選擇空間。在班級中開辟讀書園地。設(shè)置“經(jīng)典誦讀”小專欄，張貼經(jīng)典誦讀的相關(guān)作品。如“詩詞薈萃”、“經(jīng)典展示”等，為學(xué)生提供展示和交流的平臺。

2、每個學(xué)生每天不低于30分鐘的讀書時間。

課前一分鐘：打上課鈴后用1分鐘時間誦讀經(jīng)典詩詞；語文早讀5分鐘：每周的語文早讀用5分鐘時間誦讀本周的必背經(jīng)典詩詞；午間活動20分鐘：每天中午用20分鐘讀自己喜歡的書籍；晚上20鐘：每天晚上睡覺前用20分鐘背誦詩文和閱讀書籍，營造家庭誦讀的氛圍。

3、將“經(jīng)典誦讀”活動與班級語文教學(xué)相結(jié)合，充分利用好語文課堂。將課本中的經(jīng)典篇目作為教學(xué)的重點，利用閱讀課，加強對學(xué)生的指導(dǎo)。在課堂上向?qū)W生介紹某一個經(jīng)典誦讀片段，作適當?shù)闹v解和欣賞，要求做到有布置、有檢查。要深挖經(jīng)典誦讀篇目的精神內(nèi)涵與實質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生尋找經(jīng)典詩詞或散文背后的故事。在指導(dǎo)學(xué)生誦讀的同時，教給學(xué)生寫讀書筆記的方法，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常動手寫讀書筆記，可以是日記、隨筆，鼓勵學(xué)生讀寫結(jié)合，多讀多寫。各年級根據(jù)學(xué)生實際，通過讀摘錄、講故事、談體會等方式交流誦讀心得，相互交流，共同提高。