第一篇：美國小學生行為規范55條（推薦）

美國小學生行為規范55條

《優秀是教出來的》的作者隆．克拉克老師年僅28歲，是全美最佳教師獎得主，是唯一被美國總統接見過三次的小學老師。他執教的學生都來自美國最貧困的家庭，學校的資源也不豐富，但是克拉克老師卻硬是讓這些學生成為“金鳳凰”，硬是一次次地讓自己所帶的班級成為優秀班級。

克拉克老師先后執教過兩所小學。第一所位于北卡羅來納州偏僻的鄉下，這所學校教學資源缺乏，學生學習狀況與其他學校相比，普遍處于弱勢。但他卻把這一班的學生教到全國知名，并且讓他們在圣誕節前夕，獲邀前往白宮做客，與總統會面。

第二所小學位于紐約市最貧窮的哈林區。這所學校被許多老師稱為“燙手的山芋”，大家都唯恐避之不及，可是克拉克老師卻主動申請前去執教。結果兩年后，他班上的學生，居然紛紛考上紐約市最難考的明星初中。

這是為什么呢?答案就見于克拉克老師對教育的熱情以及其制訂的培養學生綜合習慣的55條班規了。這一套班規，不但有效地維持了班級秩序，更重要的是為學生的未來做好了準備，幫助他們形成了有利于生活、學習與事業的各種優勢態度與能力。

克拉克老師制訂的班規分為好幾個部分。比如，生活中的永恒“班規”、學習中的行為模式等。

例如班規第1條，“遇到大人要主動問候打招呼。大人問話時，一定要回答清楚，不要光是點頭搖頭，也不要含糊其辭。”第2條，“當別人在講話時，你的眼睛要一直看著他。”這些規定，都可以培養學生尊重他人的態度與習慣。

在這些班規的指導下，克拉克的學生即便去學校的餐廳進餐，在點菜時都會注意看著餐廳員工的眼睛，說：“麻煩您給一點這個”，并且經常把“謝謝”、“打擾了”、“麻煩您”等禮貌用語掛在嘴邊上。這些良好的語言習慣，使得餐廳員工總是打心眼兒里稱贊這群學生為“多么令人開心的好學生”。

后來，克拉克老師班上有12名學生報考紐約市的明星初中。這是一所吸引全紐約各類優秀學生的學校，但是卻只提供了30個新生入學名額，結果克拉克老師的12名學生全部被錄取了。

事后，克拉克老師才知道，原來是因為口試時，學生們都表現出了自己“彬彬有禮”的態度。這樣良好的個人習慣讓評選委員們大加贊賞與肯定。

班規第37條，“如果有人撞到你，即使不是你的錯，也要說聲對不起”。有一次學生們搭飛機從紐約前往洛杉礬，有位女士專門找到在機場外等候學生的克拉克老師，稱贊道：“你的學生經過我頭等艙的座位時，不小心碰到我的手臂，都會轉頭說對不起，真的非常有禮貌!你真是位了不起的老師。”

克拉克認為，一個小小的碰撞，都有可能導致第三次世界大戰。這條班規就是為了化解這種沒必要的爭端而制訂的。年輕人，尤其是小學生血氣方剛，常常會因為不小心的碰撞而引起暴力事件。這都是因為雙方沒有養成良好的禮貌習慣所致。因此，在制訂班規時，極有必要作一些化解紛爭的限制性規定。

“良好習慣的建立，是一切成功的保證。”克拉克老師的55條班規中所談到的日常生活中的基本規范，雖然常被我們忽略，但卻是生活中最重要的一環。

此外，克拉克老師的55條班規中還規定，“改同學試卷時要特別謹慎”，“全班一起念課文時，要看著正念的一字一句”，“以完整的句子回答所有的問題”，“每天都要做完作業”，“換科目的時候，動作要快，要安靜，要守秩序”，“老師在指定作業的時候，不要叫苦”，“別的老師來代課，也要守班規”，“課堂上發言，要起身，應該講規矩”，“不可以上課上一半，起身去倒水”等培養學生良好習慣的規定。克拉克老師進入北卡州那所學校時，這個班級非常混亂，學生們因為貪玩，總是不能按時完成作業。而且老師布置作業的時候，即便只留幾道題，他們都會叫苦連天，認為負擔太重。

于是，克拉克老師就把“每天都要做完作業”與“老師在指定作業的時候，不要叫苦”這兩條班規放在醒目位置，并且不時地提醒學生。時間一長，學生們就漸漸地習慣了，不再為作業發牢騷。以后每次老師布置作業時，他們都會安靜地記錄，并且當天完成所有作業。即便離開克拉克老師，他們也都一直保持這個良好的學習習慣。關于美國小學生行為規范55條 1．與大人應對，要有禮貌，有分寸。2.與人互動，眼睛要看著對方的眼睛。3.別人有好表現，要替他高興。4.尊重別人的發言與想法。

5.自己有什么好表現，不要炫耀，輸給別人也不要生氣。6.如果別人問你問題，你也要回問他問題。7.打噴嚏、咳嗽都要說對不起。8.不可以有不禮貌的小動作。9.別人送你任何東西，都要說謝謝。10.接到獎品和禮物，不可以嫌棄。11.用小小的貼心，為別人制造驚喜。12.改同學考卷時要謹慎。

13.全班一起念課文時，要看著正在念的一字一句。14.以完整的句子回答所有的問題。15.不要主動討獎品。16.每天都要做完作業。

17.換科目的時候，動作要快，要安靜，要守秩序。18.做什么事都要有條理。

19.老師在指定作業的時候，不要叫苦。20.別的老師來代課，也要守班規。21.課堂上發言或起身，應該講規矩。22.不可以上課上一半，起身去倒水。23.見到每個老師，都要說某某老師好。24.注意洗手間的衛生，把身邊的病源減到最少。25.讓客人有賓至如歸的感覺。26.不要幫同學占位子。

27.同學受罰的時候，不要看著他。

28.對作業有問題，可以打電話來我家，我沒接的話，你可以留言，但只要留一次就夠了。29.遵守用餐的基本禮儀。30.吃完飯，自己的垃圾自己處理。31.接受別人的服務要惜福、感恩。

32.坐校車或公車，都要坐好，別打擾到司機，并記得說謝謝。33.認識新朋友，要記住對方的名字，道別時記得稱呼對方。34.吃自助餐或有人請客時，取菜不可以貪多。35.別人掉東西，請彎身去幫他撿。

36.進門時，如果后面還有人，請幫他扶住門。37.別人碰撞到你，不管你有沒有錯，都要說對不起。

38.進行校外教學時，無論是到哪一個公共場所，都要安安靜靜。39.去參觀別人的地方，要不吝于贊美。

40.全校師生開會的時候，不要講話，要自愛自重。41.接電話時的應答要得體。

42.一趟校外教學結束，要感恩及謝謝所有隨行的老師和家長。43.搭乘電扶梯時，要站右邊，讓趕時間的人可由左邊先行。44.列隊行進時不要說話。

45.不可以插隊；但看到別人插隊不要大呼小叫，讓老師知道就好。46.看電影時不可以說話或干擾到別人。

47.不可以帶「多力多滋」來學校（制定屬于自己的班規）。48.有誰找你麻煩，讓老師知道，不要私自處理。49.捍衛自己的理想，不因別人否定而退縮。50.要樂觀、積極地去享受人生。

51.別讓將來有遺憾，想做什么就竭盡所能去實現。52.從錯誤中學習，并繼續向前邁進。

53.不管什么情況，一定要誠實，做錯事就坦白承認。54.把握今天，不要浪費它。

55.在你的能力范圍內，做最棒、最棒的人。

第二篇：小學生行為規范 班隊[推薦]

活動目的：

1、教育學生以《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發展的創新型小學生。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

活動重難點：人人參與，活動有序，有聲有色，能讓《小學生日常行為規范》得到更好地貫徹實施。第一版塊：知識竟答（5分鐘）

親愛的同學們，你對《小學生日常行為規范》知道多少呢？歡迎你參加“規范知多少”競答活動。（老師抽出參加竟答活動的同學。各小隊抽二名。）

設計意圖：通過知識竟答活動，調動學生的積極性，并能敞開心扉，談出自己的真實想法。第二版塊：節目表演（25分鐘）

1、小品《大姐姐》：

情節：幾個小朋友正在開心地玩耍，有個小妹妹摔倒了，一位姐姐走過來，將小妹妹扶起來，拍去小妹妹身上的塵土，安慰小妹妹別哭。小妹妹笑了。

設計意圖：愛護小弟弟小妹妹、幫助弱小是一種美德，也是《規范》對我們的要求。希望同學們都能向這個大姐姐學習。

2、小品表演《碰撞以后》

第一場：兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

設計意圖：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。通過次事例來提高學生的認識，加強德育修養。

如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。

第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。設計意圖：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。

那么，我們如何做一個文明的學生呢？

（學生暢所欲言，談出自己的想法）

3、童謠《小小學生守規范》

同學們把小學生日常行為規范編成了一首童謠《小小學生守規范》，全員參與來讀。

設計意圖：要做規范學生，少先隊員就得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。再次提升他們的規范意識。

第三版塊：表彰先進（5分鐘）

規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。二個多月以來，很多同學在遵守規范方面取得了很大進步，還涌現出很多好人好事，在今天的主題班會上，要對在行為規范方面表現突出的同學進行表彰。老師宣讀“規范章”獲得者名單和獲獎理由，并給這些同學頒發獎章。

設計意圖：通過表彰先進來激發學生的信心，真正能從學規范中升華自己的思想，并從具體的行動中綻放出來。

班主任總結：今天的班會就要結束了，通過這次活動，你們有了一定的收獲吧。要做一個創新型的小學生，必須用《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，爭取全面和諧發展，你們愿做這樣的小學生嗎？（愿意）那么，在明媚的春光里，愿你們戴上春的花冠，披上春的彩衫，亮起春的笑顏，在操場、在溪畔，在山巔，在校園，去迎接更加美好的明天吧！

最后在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結束班會

第三篇：《小學生日常行為規范》

《小學生日常行為規范》

1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升國旗、奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊老愛幼，友愛同學，平等待人。主動幫助有困難的人和殘疾人。要尊重他人的民族習慣。

3、尊敬師長，見面行禮心動問好，要用尊稱，不直呼姓名。

4、孝敬父母，關心父母身體健康，主動幫助父母做事。聽從父母和長輩的正確教導，外出或回到家要打招呼。

5、待人有禮貌。說話文明，講普通話，會用禮貌用語。到他人房間要先敲門，經允許再進入。不打擾別人的工作、學習、和休息。不打架，不罵人。

6、對外賓有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨。

7、誠實，不說謊話，知錯就改。答應別人的事要努力做到。不隨便拿別人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。

8、愛惜糧食，愛惜學習、生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節約水、電。

9、穿戴整潔。經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

10、按時作息。上學不遲到、不早退。不逃學，有病有事不能到校要請假。放學后按時回家。

11、課前準備好學習用品。上課專心聽講，大膽發言，不懂就問，發言先舉手，回答問題聲音響亮。課間做有益的游戲。

12、課后認真復習，按時做作業，書寫工整，卷面潔凈，獨立完成。考試沒有作弊。

13、積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播體操和眼睛保健操。讀寫姿勢正確。

14、積極參加學校組織的各種勞動，認真做值日，保持教室、校園整潔。

15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等家務勞動。

16、遵守交通規則，過馬路走人行橫道，不違章騎車。不在公路、鐵道、碼頭玩耍和追跑打鬧。

17、乘公共車、船時主動購票，主動給老幼病殘讓座。遵守公共秩序，出入時不擁擠，觀看演出時不隨便走動，保持安靜，演出結束時鼓掌致謝。

18、愛護公共財物，愛護花草木和莊稼，保護有益動物。不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。

19、注意安全，不玩火，不做有危險的游戲。

20、要看有益的圖書、報刊、錄像。不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動。遇到壞人壞事主動報告，敢于斗爭。

第四篇：小學生行為規范演講稿（精選）

篇一：小學生行為規范演講稿 小學生行為規范演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們大家好。我是三年級一班的陳xxxc。

首先，說一下《虛心學心.不嫉妒別人》這句話，我是這樣理解的，俗話說;尺有所短.寸有所長.金無足赤.人無完人，每個人在浩如煙海的知識空間里都只能學習到其中的一小部分。特別是我們這些還處于人生學習起步階段的孩子，更應該具有謙虛的學習態度。

我在家里聽父母的話也尊重父母，在校外我遵守交通規則，我還會提醒周邊的同學也不讓他們闖紅燈，在校園里我們應該見到老師問聲好，我們看見果皮紙削應該主動撿起，在商場里我們看見老人或殘疾的人應該伸出手去幫助他們。我們還可以幫助貧困山區上不起學的孩子，給他們捐一些錢讓他們上學用。

當我們遇到挫折和失敗時應當不灰心不氣餒，遇到困難努力克服，在人生道路上都會遇到困難，困難本身并不可怕，可怕的是喪失了克服困難的勇氣和信心，應該以堅強的意志去面對生活中遇到的各種挫折，不經歷風雨如何能見彩虹，我們堅決不向困難低頭。

我的講演結束了，謝謝大家。篇二：小學生行為習慣教育講話稿 小學生行為習慣教育講話稿

老師們，同學們： 大家下午好！

大家一定知道走在路上，我們要遵守交通規則：紅燈停，綠燈行，車輛行人靠右行，如果違反規定就有可能發生交通事故，造成傷亡；進行各類比賽，也要遵守有關的競賽規則，犯規就要被罰，嚴重者將失去參賽資格。我們生活在一個大集體中，如果沒有紀律約束，各行其是，我們的生活和學習將無法正常進行。俗話說：“無規矩不成方圓”。紀律是做好一切事情的保障。

這一學期已經過去大半，從總體來看，我們絕大部分同學能做到講文明，守紀律。但同時我們也能感受到校園中仍存在著一些不和諧的音符，比如：課間休息時，仍有學生相互追逐，大聲喧嘩；集合做操時，有的同學站隊拖拉，動作懶散。也許你從前表現不夠理想?從前只是代表過去，證明不了現在和將來，現在我們是站在同一起跑線上的，不管以前是否優秀，那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。以新的行為規范要求自己：

我們對自己的要求要更高,以小學生行為規范嚴格要求自己,要認真學習《小學生守則》、《班級規章制度》，知道該做什么，不該做什么，努力養成各種好習慣。

（一）良好的學習習慣

1、課前

聽鈴聲上課，上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。

2、上課

聽：上課認真聽講，老師提出的問題積極舉手發言。

看：老師講話看教師，老師寫字看黑板，同學發言坐正聽。讀：書斜立，眼睛看，大聲讀。（訓練：跟老師讀，朗讀，自己讀，跟伙伴一起讀。）寫：手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺。（寫錯了，擦干凈、不亂寫亂畫）

3、下課：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記；聽鈴聲，進課堂，安靜坐正把課上。

4、課后

按時上學不遲到、愛護學習用品、認真完成作業，字跡工整、互助合作、參加活動守時，有事先請假、多讀書。

（二）良好的禮儀習慣

1、對父母同學和老師有禮貌、主動關心父母同學和老師，見到老師和同學要主動問好。

2、自覺使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。

3、在接受別人幫助時，要微笑著向別人致謝。

4、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學，當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。

5、集會紀律、會議紀律：要做到快、靜、齊。升旗時肅立，穿校服，少先隊員要戴紅領巾、行隊禮。全體同學唱國歌。

（三）良好的安全意識

1、上學、放學途中注意交通安全。

2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全，不攀爬高處。

3、不玩水、火、電和危險游戲、玩具、不去危險的地方。

4、遵守樓內秩序，要做到：走路輕輕、說話輕輕、舉止輕輕，上下樓梯、在樓道內行走靠右行。

5、生病一定要積極在家治療，病愈后方可來校。

（四）良好的衛生習慣

1、注意個人衛生：勤換衣服勤洗澡、勤剪指甲勤洗頭。

2、愛護公物，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢，愛護花草樹木，不攀枝摘花。

3、注意保持環境衛生，不隨手亂丟亂吐，看到垃圾要主動撿起來送進垃圾箱。

同學們,這些行為規范看上去都很細小,但只要用心一樣會做得很好, 養成良好習慣，邁好我們生活中的每一步，讓我們從細節抓起，從現在做起，扎實養成良好行為習慣，使自己成為一個受老師欣賞、受同學歡迎、讓家長放心的人！篇三：小學生關于日常行為規范演講稿 小學生關于日常行為規范演講稿 2014.2.21 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家好！

我國旗下演講的題目是《學習日常行為規范，做文明小學生》。希望通過這次演講，能讓所有的同學對《小學生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個文明的小學生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！對不起！沒關系！請！謝謝！......”這些聲音時時在校園內響起，而且經常能看到同學們互幫互助的身影......這些現象難道不值得繼續發揚，成為大家學習的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學身上,還有一些不文明的行為。校園內,樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學講臟話,粗話,甚至還有損壞學校公共財物的現象，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們共同維護。只有人人講文明，個個有禮貌，同學之間才會團結友愛，我們的校園才會更加溫暖和諧，同學們才會健康成長。

播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己。《小學生守則》《小學生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做一個文明守紀的好學生.同學們，讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓文明之花開遍我們實驗小學的每個角落！

第五篇：小學生行為規范守則

玉蘭希望小學小學生行為規范守則

在家每日必做

1、按時起床，自己穿衣、疊被、刷牙、洗臉。

2、積極參加十分鐘左右鍛煉。

3、在家吃飯早餐，佩戴紅領巾或隊徽，帶好清潔袋、手帕。

4、離家時與長輩說“再見”，再見面時問“好”。

5、自己洗刷紅領巾、手帕，整理書包、床鋪，幫助父母做好掃地、拖地、抹桌、洗碗等家務。

6、文明待人，客人上門主動打招呼、沏茶、讓坐，客人離開時說“再見”。

7、尊重長輩，聽長輩的話。

8、不挑食、不偏食、不剩飯；不挑穿，不亂花錢。

9、不打電子游戲，不做不健康游戲。

10、整理學習用品，準備好明天學習所需的用品。

11、每天晚上看半小時左右富有教育意義的電視節目。

12、晚上按時休息，自己洗腳、脫衣、關燈。有居住條件的學會與父母分床獨睡，保證9-10小時睡眠。

玉蘭希望小學小學生行為規范守則

每周必做

1、根據學校安排，明確本周的主要學習任務及其他要求。

2、閱讀課外科技書報及其他有益的課外讀物。

3、為他人做一件好事。

4、做好洗頭、洗澡、更衣、剪指甲等衛生工作。

5、星期日開展游樂、鍛煉或走親訪友等有益活動。

6、學會小結一周情況，在家長的指導下進行補缺。玉蘭希望小學小學生行為規范守則

每學期必做

1、在老師、家長的指導下，學習制訂本學期努力目標。

2、確定自己改掉缺點、培養、發展興趣的計劃。

3、主動閱讀健康有益的書報。

4、認真做好期中、期末復習工作。

5、關心學校大事，積極參加學校組織的游覽、勞動實踐及藝術、體育、科技等活動。

6、有事有病寫請假條向老師請假。不無故缺課。

7、在老師、家長指導下，學會總結一學期學習、工作、生活情況，及時補缺。整理、收藏各種學習資料、用品。

8、認真做好假期作業。

9、假期內積極參加社會實踐活動、社會服務活動、假日小隊活動和社區活動。

玉蘭希望小學小學生行為規范要求

(一)教室內規范（10條）

1.主動撿、拾地上的果皮、紙屑等。

2.不準踢教室門，不準翻越桌椅板凳，不準在墻上、桌子上亂涂、亂畫、亂刻、亂踢。

3.不準在教室內追逐打鬧，亂喊亂叫。4.上課鈴響了，立即進教室，準備上課文具。5.不準從教室往外扔廢紙、垃圾。6.上課時未經允許，不準與同學說話。7.不準在黑板上亂寫亂畫。

8.不準私自拿走、亂翻講臺及書柜里的任何物品。9.下課時應主動讓老師先離開教室，大家方可離開。10.最后離開教室的同學要主動關好燈、窗、門。

（二）校園內規范（10條）

1.進校門時衣著整潔，佩戴紅領巾。

2.見到老師行隊禮，并向老師問好，見到同學主動打招呼。

3.不隨便進老師辦公室，進辦公室先喊報告，經老師允許后方可進入。不準亂拿亂翻老師的東西。

4.不攀摘校園內的花草樹木，嚴禁進入學校綠化地帶，不向內扔垃圾。5.不在校園內亂扔垃圾、亂吐痰，看見垃圾主動拾進垃圾桶。6.不在墻上、樹上及其它建筑物上亂刻亂畫，更不能用腳踢。

7.不在校園內追逐打鬧，不攀爬運動設施。

8.集合集會時要做到快、靜、齊；解散時應安靜、有序地離開，不推拉不擁擠。

（三）校外行為規范（10條）

1.上學、放學不在路上追逐打鬧，遵守交通規則。2.不攀爬樹木、建筑物等。

3.不準在危險的地方玩耍，不做危險的游戲。4.不和不認識的人一同行走或交談。5.放學回家后要認真完成作業，早睡早起。6.孝敬父母，主動做力所能及的家務。7.在公共場所要遵守秩序，愛護公共設施。8.不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂刻亂畫。9.愛惜糧食，節約每一分錢，節約身邊的資源。10.愛護大自然，愛護花草樹木。

小學生文明禮儀詩歌 童謠 課前準備歌

上課鈴聲響 趕快進課堂 書和文具盒 擺在桌子上 起立要站直 坐下不亂晃 不做小動作 上課要聽講 發言先舉手 回答要響亮 學會守紀律 做個好學生-！

好習慣“三字歌”

小學生 要做到 孝父母 遵教導 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還 不挑吃 不挑穿 惜糧食 節水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙習慣好 不曠課 不遲到 對老師 有禮貌 好習慣 要養成 人人夸我頂呱呱

升國旗三字歌

星期一 操場上 奏國歌 升國旗 大家都行注目禮 少先隊員行隊禮 小朋友 要嚴肅 小眼睛 看國旗 身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮 將來長大了 建設祖國更美麗

防近視 三字歌

防近視 三字歌 小朋友 要知道近視眼 看不遠 做事情 不方便 防近視 不算難 做起來 要認真 讀書時 坐端正 寫字時 三個一 眼保操 自覺做 要認真 眼才亮 光線暗 不看書 陽光下 不看書 坐車子 睡床上 要記住 也不看書 三字歌 記心中 防近視 會成功 亮眼睛 人人夸 學習工作頂呱呱

文明禮儀歌謠一

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了，若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”，回答請說“沒關系”。做個文明好孩子，人人夸獎數第一。

文明禮儀歌謠二

學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規定都遵守，見到老師有禮貌。

同學之間要友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到。

歌謠三：文明乘車歌

同學們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，準備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學校。