第一篇：語文自考題2

模擬試題二

一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后括號內(nèi)。

1．“出師未捷身先死”指的是()。

A．劉備 B．關(guān)羽

C．諸葛亮 D．周瑜

2．《斷魂槍》的作者是()。

A.老舍 B．巴金

C．茅盾 D．魯迅

3．下列各句中“于”表被動的是()。

A．移其民于河?xùn)| B．吾長見笑于大方之家

C．不似豪末之于馬體乎 D．和乃抱其璞而哭于楚山之下

4．《燈下漫筆》一文的作者是()。

A．茅盾 B．冰心

C．魯迅 D．錢鐘書

5．王昌齡的《從軍行》（其四）是一首()。

A．五言律詩 B．五言絕句

C．七言律詩 D．七言絕句

6．“禍起蕭墻”一語出自()。

A．《韓非子》 B．《墨子》

C．《論語》 D．《詩經(jīng)》

7．我國盛唐時(shí)期邊塞詩派的代表作家是()。

A．李白 B．杜甫

C．王維 D．岑參

8．被譽(yù)為“曲狀元”的元曲作家是()。

A．馬致遠(yuǎn) B．關(guān)漢卿

C．王實(shí)甫 D．白樸

9．《鄭伯克段于鄢》一文中，“亟請于武公”句中的“亟”字的意思是(A．急忙 B．迅速

C．竭力 D．屢次

10．《選擇與安排>-文的作者朱光潛是我國著名的()。

A．語言學(xué)家 B．文學(xué)家

C．美學(xué)家 D．表演藝術(shù)家

11.“山不厭高，水不厭深”一句的作者是()。

A．陶淵明 B．李白

C．曹操 D．司馬遷

12．《蜀相》是一首()。

A．五律 B．七絕

C．七律 D．七古

13．《種樹郭橐駝傳》是一篇()。

A．傳記散文 B．寓言故事

C．神話傳說 D．記事散文

14．《馬伶?zhèn)鳌返淖髡吆罘接蛏钤?)。

A．明代中期 B．明末清初)。C．清代中期 D．晚清

15.宋代作家中作有《前赤壁賦》和《后赤壁賦》的是()。

A．李清照 B．歐陽修

C．辛棄疾 D．蘇軾

16.下列作家屬于文學(xué)研究會的是()。

A．郭沫若 B．冰心

C．魯迅 D．巴金

17.“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”出自()。

A.《季氏將伐顓臾》 B．《秋水》

C．《陳情表》 D．《五代史伶官傳序》

18.成語“夙興夜寐”出自()。

A.《陳情表》 B．《短歌行》（其一）

C．《關(guān)山月》 D.《氓》

19.在《苦惱》中，車夫姚納的真正苦惱在于()。

A.年老多病 B．兒子死了

C．生活艱難 D．苦惱無處訴說

20.茅盾《香市》-文最突出的寫作特點(diǎn)是()。

A．今昔對比 B．托物言志

C．借景抒情 D．先抑后揚(yáng)

二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。

（一）閱讀孟子《寡人之于國也》中孟子說的一段話，然后回答21～23小題。

狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)；人死，則日：“非我也，歲也”，是何異于刺人而殺之，日：“非我也，兵也”？王無罪歲，斯天下之民至焉。

21.孟子用這段話來說明什么道理？（4分）

22.“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)”反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)？這兩句話用的是什么表現(xiàn)方法？（4分）

23．本段采用了比喻的修辭方法，請寫出本體和喻體。（2分）

（二）閱讀王安石《答司馬諫議書》中的一段文字，然后回答24～26小題。

至于怨誹之多，則目前知其如此也。人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國事，同俗自媚于眾為善。上乃欲變化，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然！盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也。

24.這段文字可分為兩層，請用“||”在上文中標(biāo)出。（4分）

25.作者引用“盤庚遷都”這一歷史典故的意圖是什么？（4分）

26.在這段文字中，王安石還揭露了什么問題？（2分）

（三）閱讀王維《山居秋暝》一詩，然后回答27-29小題。

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

27.此詩可以劃分為幾層？每層的文意是什么？（4分）

28.本詩是否屬于山水詩？表現(xiàn)了詩人怎樣的生活情趣？（4分）

29.本詩寫作上的突出特點(diǎn)是什么？“詩中有畫”的特點(diǎn)是如何體現(xiàn)的？（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題，共30分。

（一）閱讀梁實(shí)秋《談時(shí)間》中的一段文字，然后回答30～32小題。

時(shí)光不斷在流轉(zhuǎn)，任誰也不能攀住它停留片刻。“逝者如斯夫，不舍晝夜！”我們每天撕一張日歷，日歷越來越薄，快要撕完的時(shí)候便不免矍然以驚，驚的是又臨歲晚，假使我們把幾十冊日歷裝為合訂本，那便象征我們的全部的生命，我們一頁一頁地往下扯，該是什么樣的滋味呢！“冬天一到，春天還會遠(yuǎn)嗎？”可是你一共能看見幾次冬盡春來呢？

30.這段文字的中心觀點(diǎn)是什么？（4分）

31.作者引用雪萊的詩句的意圖是什么？（4分）

32.這段文字主要用了何種論證方法？（2分）

（二）閱讀老舍《斷魂槍》中的一段文字，回答文后33～35小題。

沙子龍的鏢局已改成客棧。

東方的大夢沒法子不醒了。炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈；不大會兒，失去了國土、自由與權(quán)利。門外立著不同面色的人，槍口還熱著。他們的長矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢；連祖先與祖先所信的神明全不靈了啊！龍旗的中國也不再神秘，有了火車呀，穿墳過墓的破壞著風(fēng)水。棗紅色多穗的鏢旗，綠鯊皮鞘的鋼刀，響著串鈴的口馬，江湖上的智慧與黑話，義氣與聲名，連沙子龍，他的武藝、事業(yè)，都夢似的變成昨夜的。今天是火車、快槍、通商與恐怖。聽說，有人還要?dú)⑾禄实鄣念^呢！

33.當(dāng)時(shí)中國處于什么樣的時(shí)代？（4分）

34.這段文字對描寫沙子龍起什么作用？（4分）

35.作者為什么說“連沙子龍，他的武藝、事業(yè)，都夢似的變成昨夜的”？（2分）

（三）閱讀巴金《愛爾克的燈光》中的一段文字，然后回答36～38小題。

“長宜子孫”這四個(gè)字的年齡比我的不知大了多少。這也該是我祖父留下的東西罷。最近在家里我還讀到他的遺囑。他用空空兩手造就了一份家業(yè)。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來的字畫。但是兒孫們回答他的還是同樣的字：分和賣。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個(gè)淺顯的道理：財(cái)富并不“長宜子孫”，倘使不給他們一個(gè)生活技能，不向他們指示一條生活道路？“家”這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長，倘使不同時(shí)讓他們睜起眼睛去看廣大世界；財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個(gè)人的利益上面。

“長宜子孫”，我恨不能削去這四個(gè)字！許多可愛的年輕生命被摧殘了，許多有為的年輕心靈被囚禁了。許多人在這個(gè)小圈子里面憔悴地挨著日子。這就是“家”！“甜蜜的家”！這不是我應(yīng)該來的地方。愛爾克的燈光不會把我引到這里來的。

36.“長宜子孫”的含義是什么？（4分）

37.巴金為什么要批判“長宜子孫”的思想？（4分）

38.這段文字采用的是什么表達(dá)方式？（2分）

四、作文（50分）

39.題目：我與環(huán)境

要求：A.必須寫成議論文；B．不少于800字；C．字跡工整，卷面整潔。參考答案

一、選擇題

1.C 2.A 3.B 4.C 5.D 6.C 7.D 8.A 9.D 10.C 11.C 12.C 13.B 14.B 15.D 16.B 17.D 18.D 19.D 20.A

二、文言文閱讀

21．說明要實(shí)現(xiàn)王道仁政，首先要端正態(tài)度，不要怨天尤人，應(yīng)該從自己做起。

22.這兩句話反映了當(dāng)時(shí)貧富懸殊、階級對立的社會現(xiàn)實(shí)。采用的是類比論證的手法。23.喻體：刺人而殺之，日：“非我也，兵也?！北倔w：人死，則日：“非我也，歲也?！?/p>

24.“||”標(biāo)在“則眾何為而不洶洶然！”之后。

25.表明自己變法的決心決不動搖。

26.揭露了士大夫不恤國事，專門以向眾人獻(xiàn)媚取寵為能事的丑惡嘴臉。

27.這首詩可分三層。第一層是首聯(lián)兩句，寫時(shí)節(jié)，寫環(huán)境，點(diǎn)染曠遠(yuǎn)空寂的意境。第二層，包括頷、頸二聯(lián)，展示山中美景，引讀者身臨其境，可謂情景交融，動靜結(jié)合。第三層，尾聯(lián)，抒發(fā)自己寄情山林、怡然自樂、與世無爭的人生感悟。

28.屬于山水詩。表現(xiàn)了詩人沉醉于秋夜雨后清新美麗的山中景色的心態(tài)，以及厭煩塵世喧囂、歸隱山林的怡然的生活情趣。

29.本詩最突出的寫作特點(diǎn)是：以動寫靜，動靜相襯。所謂“詩中有畫”，是說詩中寫景具體、生動，有很強(qiáng)的空間感和畫面感。如在本詩中，新雨后的山月、松林、清泉、澗石、翠竹、浣女、蓮花、漁舟構(gòu)成了一幅完整的畫面。

三、現(xiàn)代文閱讀

30.時(shí)光不斷在流轉(zhuǎn)，任誰也不能攀住它停留片刻。

31.表現(xiàn)時(shí)序變遷，引出下面人生短暫的反詰句。

32.類比論證。

33.作品所描寫的是一個(gè)半封建半殖民地的中國。此時(shí)，古老的傳統(tǒng)文明已被西方現(xiàn)代物質(zhì)文明所沖擊，帝國主義的侵略打開了中國的大門，而封建傳統(tǒng)卻并未完全消失。

34.這段文字寫出了人物活動的社會環(huán)境，對于描寫沙子龍這樣一個(gè)昔日的武林豪杰、今日的悲劇人物，起到了很好的烘托作用。

35.因?yàn)闀r(shí)代的變化，帝國主義侵略者的火車、快槍、通商已取代了沙子龍鏢局的長矛毒弩、綠鯊皮鞘的鋼刀和晌著串鈴的口馬。

36.為子孫著想，希望自己造就的這份家業(yè)，能為子孫后代長久地安排一種舒適的生活，也希望自己創(chuàng)立的家庭制度和自己遵循的封建禮教，能夠得到子孫后代的繼承。

37.這個(gè)封建家庭已經(jīng)摧殘了許多年輕可愛的生命，祖輩的遺產(chǎn)已經(jīng)破壞了許多美好純潔的心靈，“長宜子孫”這個(gè)遺訓(xùn)只能斷送有為的青年的前途。封建家庭里的青年，如果沒有生活的技能，即使有了萬貫家產(chǎn)，也不能拯救自己被毀滅的命運(yùn)。一個(gè)有為的青年，應(yīng)該走出家庭，到廣大的外面世界去尋找光明。

38.采用的是議論的手法。

四、作文

39.略

第二篇：語文自考題10

模擬試題十

一、選擇題：1～20題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后括號內(nèi)。

1．冰心是下列哪一個(gè)文學(xué)社團(tuán)的成員()。

A.文學(xué)研究會 B．創(chuàng)造社

C．新月社 D．左翼作家聯(lián)盟

2．陸游《關(guān)山月》中可統(tǒng)領(lǐng)全篇的詩句是()。

A.遺民忍死望恢復(fù) B．將軍不戰(zhàn)空臨邊

C．三十從軍今白發(fā) D．和戎詔下十五年

3．與《羊脂球》出自同一作者之手的是()。

A.《麥琪的禮物》 B．《苦惱》

C．《斷魂槍》 D．《米龍老爹》

4．下列作品中，屬于奏疏的是()。

A.歐陽修的《五代史伶官傳序》 B．李密的《陳情表》

C．宗臣的《報(bào)劉一丈書》 D．王安石的《答司馬諫議書》

5．在思想內(nèi)容及藝術(shù)成就方面均堪稱中國古代長篇小說高峰的作品是()。

A.《水滸傳》 B．《三國演義》

C．《儒林外史》 D．《紅樓夢》

6．茅盾的《香市》是一篇()。

A.記事散文 B．記人散文

C．寫景散文 D．抒情散文

7．《苦惱》中有深化主題和增強(qiáng)作品藝術(shù)感染力作用的一組對比是()。

A.車夫與軍官的對比 B．人與馬的對比

C．老車夫與青年車夫的對比 D．車夫與三個(gè)青年的對比

8．陶淵明《飲酒》（其五）中，最富有哲理意味的詩句是()。

A.飛鳥相與還 B．心遠(yuǎn)地自偏

C．結(jié)廬在人境 D．悠然見南山

9．下列作品中，作者借暮秋景象來抒發(fā)自己凄慘心境和孤苦哀愁之情的是()。

A.李煜《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）B．李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）

C．王維《山居秋暝》 D．蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）10．《張中丞傳后敘》最突出的寫作特色是()。

A．抒情、敘事并重 B．抒情、議論并重

C．議論、敘事并重 D．描寫、抒情并重 11．《論毅力》-文貫串始終的論證方法是()。

A．歸納法 B．演繹法

C．類比法 D．對比法

12.七斤、八一嫂、趙七爺是魯迅哪部小說中的人物()。

A.《藥》 B.《燈下漫筆》

C．《**》 D．《阿Q正傳》 13．“信誓旦旦”一語出自()。

A.《短歌行》 B．《氓》

C．《國殤》 D．《行路難》

14.下列描述文字屬于細(xì)節(jié)描寫的有()。

A．大將軍與單于接戰(zhàn)，單于遁走，弗能得而還。B．初，廣之從弟李蔡與廣俱事孝文帝。

C．廣乃遂從百騎往馳三人。

D．廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃。15.下列句子中，“以”字作“用”解的是()。

A．士以此愛樂用 B．匈奴日以合戰(zhàn)

C．不擊刁斗以自衛(wèi) D．漢以馬邑城誘單于 16．《背影》塑造人物形象主要采取的手法是()。

A．對比手法 B．白描手法與側(cè)面烘托

C．側(cè)面描寫 D．正面描寫 17.議論文的三要素是指()。

A．論點(diǎn)論據(jù)論證 B．立論駁論結(jié)論

C．提出問題 分析問題解決問題 D．歸納 演繹 比較 18.在中國文學(xué)史上，開創(chuàng)豪放詞派的詞人是()。

A．辛棄疾 B．蘇軾

C．柳永 D．李煜 19．《山居秋暝》中，表現(xiàn)作者有隱居山中之意的詩句是()。

A．空山新雨后，天氣晚來秋 B．明月松間照，清泉石上流

C．竹喧歸浣女，蓮動下漁舟 D．隨意春芳歇，王孫自可留 20.下列詩句出自聞一多的《發(fā)現(xiàn)》的是()。

A．這不是我的中華，不對，不對！

B．波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。

C．啊，我年青的女郎！

D．為什么我的眼里常含著淚水？

二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。

（一）閱讀莊子《秋水》中的一段文字，然后回答21～23小題。

秋水時(shí)至，百川灌河；涇流之大，兩渙渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在已。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆日：“野語有之日，?聞道百，以為莫己若?者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家?！?/p>

21.河伯為什么會“旋其面目，望洋向若而嘆”？（4分）

22.對河水和大海兩種景象的描繪，是為了說明什么道理？（4分）

23.這段話在全文中起什么作用？（2分）

（二）閱讀韓愈《張中丞傳后敘》中的一段文字，然后回答24～26小題。

說者又謂遠(yuǎn)與巡分城而守，城之陷，自遠(yuǎn)所分始。以此詬遠(yuǎn)，此又與兒童之見無異。人之將死，其臟腑必有先受其病者；引繩而絕之，其絕必有處。觀者見其然，從而尤之，其亦不迭于理矣！小人之好議論，不樂成人之美，如是哉！如巡、遠(yuǎn)之所成就，如此卓卓，猶不得免，其他則又何說！?

24.給這段文字劃分層次并概括每一個(gè)層次的內(nèi)容。（4分）

25.請將“人之將死，其臟腑必有先受其病者；引繩而絕之，其絕必有處”譯成現(xiàn)代漢 語，并說明此段文字運(yùn)用了怎樣的論證方法。（4分）

26.簡要概括這段話的主要內(nèi)容。（2分）

（三）閱讀岑參《白雪歌送武判官歸京》，然后回答27～29小題。

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

27.簡述此詩的抒情特點(diǎn)。（2分）

28.找出詩中的比喻句和夸張句，并說明其表達(dá)作用。（4分）

29.分析此詩末尾兩句的表達(dá)方法和藝術(shù)效果。（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀：30～38題，共30分。

（一）閱讀魯迅《燈下漫筆》中的一段文字，回答30～32小題。

假如有一種暴力，“將人不當(dāng)人”，不但不當(dāng)人，還不及牛馬，不算什么東西；待到人們羨慕牛馬，發(fā)生“亂離人，不及太平犬”的嘆息的時(shí)候，然后給與他略等于牛馬的價(jià)格，有如元朝定律，打死別人的奴隸，賠一頭牛，則人們便要心悅誠服，恭頌太平的盛世，為什么呢？因?yàn)樗m然不算人，究竟已等于牛馬了。

30.這段話揭示了當(dāng)時(shí)中國人怎樣的落后心態(tài)？（2分）

31.從這段話中可否透視到造成這種落后心態(tài)的社會原因是什么？（4分）

32.從這段話的精神出發(fā)，可以把中國歷史概括為怎樣兩個(gè)時(shí)代？（4分）

（二）閱讀巴金《愛爾克的燈光》中的一段文字，然后回答33～35小題。

我好像看見一個(gè)盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起來。在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見了哈立希島上的燈光。那應(yīng)該是姐姐愛爾克點(diǎn)的燈罷。她用這燈光來給她的航海的兄弟照路，每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個(gè)出遠(yuǎn)門的兄弟回來。最后她帶著失望進(jìn)入墳?zāi)埂?/p>

33.“我好像看見一個(gè)盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般”，運(yùn)用了什么修辭方法？有何作用？（4分）

34.作者寫姐姐的悲慘命運(yùn)是為了什么？（4分）

35.“愛爾克的燈光”象征什么？（2分）

（三）閱讀老舍《斷魂槍》中的一段文字，然后回答36～38小題。

誰不曉得沙子龍是短瘦，利落，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星？可是，現(xiàn)在他身上放了肉。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門關(guān)好，熟習(xí)熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”。這條槍與這套槍，二十年的工夫，在西北一帶，給他創(chuàng)出來“神槍沙子龍”五個(gè)字，沒遇見過敵手?，F(xiàn)在，這條槍與這套槍不會再替他增光顯勝了；只是摸摸這涼，滑，硬而發(fā)顫的桿子，使他心中少難過一些而已。只有在夜間獨(dú)自拿起槍來，才能相信自己還是“神槍沙”。在白天，他不大談武藝與往事；他的世界已被狂風(fēng)吹了走。

36.作者用什么描寫手法來刻畫沙子龍的形象？（4分）

37.沙子龍夜間練槍的行為，表現(xiàn)了他怎樣的心理？（2分）

38.文中最后一句話反映了沙子龍?jiān)鯓拥男膽B(tài)？（4分）

四、作文（50分）

39.題目：勿以善小而不為

要求：A．寫一篇議論文；B．不少于800字。參考答案

一、選擇題

1.A 2.D 3.D 4.B 5.D 6.A 7.B 8.B 9.B 10.C 11.D 12.C 13.B 14.D 15.B 16.B 17.A 18.B 19.D 20.A

二、文言文閱讀

21.由于河伯看到了大海的無邊無際，與之相比較，認(rèn)識到自己的渺小。22.人外有人，天外有天，宇宙無垠廣大，人的認(rèn)識有限，因此不能盲目自滿。

23.鋪墊，引出北海若的議論。

24.開頭至“與兒童之見無異”為第一個(gè)層次，指出“城之陷自遠(yuǎn)所分始”的看法是兒童之見；至“不達(dá)于理矣”為第二個(gè)層次，用兩個(gè)比喻說明“城之陷自遠(yuǎn)所分始”的指責(zé)毫無道理；最后是第三個(gè)層次，抨擊小人好誹謗他人的劣性。

25.人將死的時(shí)候，他的五臟六腑必定有一個(gè)地方先患病；把一根繩子拉斷，肯定會有一個(gè)地方先斷。類比論證。

26.此段文字批駁了“說者”對許遠(yuǎn)的懷疑與指責(zé)，指出這些人的指責(zé)正好暴露了他們“不樂成人之美”的丑惡本質(zhì)。

27.寓情于景，借景抒情。

28.“北風(fēng)卷地白草折”“千樹萬樹梨花開”“風(fēng)掣紅旗凍不翻”“散入珠簾濕羅幕”等句，用夸張和比喻手法，寫塞外八月的狂風(fēng)、飛雪、奇寒，表現(xiàn)塞外奇異的風(fēng)光，使人如身臨其境，感受到邊關(guān)將士艱苦的生活。

29.詩人借景抒情，把與朋友的依依惜別的真摯感情，在末尾兩句的敘事寫景中委婉地表達(dá)出來，給讀者留下想象的余地，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。

三、現(xiàn)代文閱讀

30.當(dāng)時(shí)中國人的奴性心態(tài)。

31.封建統(tǒng)治者的殘暴統(tǒng)治、社會的劇烈動蕩以及統(tǒng)治者巧妙的統(tǒng)治術(shù)。

32.人民當(dāng)牛作馬的時(shí)代和牛馬不如的時(shí)代。

33.比喻。以此比喻被困在舊家庭、舊禮教中的姐姐的希望的破滅和善良心靈的被摧殘扼殺。

34.為了揭露和控訴封建家庭、封建禮教摧殘青春與生命的罪惡，啟示人們對人生道路的思考：必須離開這狹小的家，走向廣大的世界。

35.象征著舊家庭里的青年渴求幸福的希望的破滅。

36.肖像描寫與行動描寫。

37.留戀往昔拳師生活和舊日的聲名與武藝。

38.沙子龍?jiān)诮袊鐣眲∽兓械膹?fù)雜心態(tài)。往昔的聲名已隨時(shí)代的變遷成為過去，他感到時(shí)代的變化卻無可奈何，心中油然而生悲涼、哀戚之感。

四、作文

39.略

第三篇：語文自考題6

模擬試題六

一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后括號內(nèi)。

1．下列作品屬于近體詩的是()。

A.《飲酒》 B．《短歌行》

C．《白雪歌送武判官歸京》 D．《蜀相》

2．下列詩句中，運(yùn)用了比喻與夸張的修辭方法的是()。

A．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

B．虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉

C．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還

D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

3．“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@句詩出自()。

A.《行路難》 B．《杜陵叟》

C.《蜀相》 D.《從軍行》

4．曹操《短歌行》的主旨是()。

A.感嘆人生幾何，去日苦多 B．感傷親朋離散，孤苦無依

C．感慨功業(yè)無成，憂從中來 D．渴望招納賢才，建功立業(yè)

5．我國古代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人是()。

A.屈原 B．李白

C．杜甫 D．白居易

6．下列《陌上?！分忻鑼懥_敷美貌的詩句中，屬于側(cè)面烘托的一句是()。A.頭上倭墮髻 B．耳中明月珠

C．緗綺為下裙 D．來歸相怨怒

7．《西廂記·長亭送別》的旦角是()。

A.紅娘 B．張生

C．老夫人 D．崔鶯鶯

8．郭沫若《爐中煤》“要我這黑奴底胸中，才有火一樣的心腸”，主要采用了(A.借代修辭法 B．比喻修辭法

C．?dāng)M人修辭法 D．反復(fù)修辭法 9．下列作品中屬于四言詩的是()。

A.《國殤》 B．《關(guān)山月》

C．《從軍行》 D．《短歌行》

10.下列句子中“以”字作介詞用，可解釋為“憑借”的是()。

A．皆以力戰(zhàn)為名。B．斧斤以時(shí)入山林。

C．以子之道，移之官理，可乎？ D．五畝之宅，樹之以桑。11.唐宋古文八大家之首是()。

A.蘇軾 B．韓愈

C．柳宗元 D．王安石 12．《苦惱>-文的作者契訶夫的國籍是()。

A．英國 B．俄國

C．法國 D．美國

13.在先秦諸子中，文風(fēng)以想象豐富、詞藻瑰麗、汪洋恣肆而著稱的是()。

A.孟子 B．莊子

C．韓非子 D．墨子)。14.從文體方面講，《前赤壁賦》是()。

A．騷賦 B．古賦

C．駢賦 D．文賦

15.由徐志摩發(fā)起組織的文學(xué)社團(tuán)是()。

A．新月社 B．創(chuàng)造社

C．語絲社 D．文學(xué)研究會

16．中國古代田園詩派的開創(chuàng)者是()。

A．曹操 B．陶淵明

C．王維 D．孟浩然

17.《種樹郭橐駝傳》中，與“長人者好煩其令”構(gòu)成對比的種樹方法是()。

A．順木之天，以致其性 B．愛之太殷，憂之太勤

C．其蒔也若子，其置也若棄 D．其培之也，若不過焉則不及 18．《報(bào)劉一丈書》暴露封建官場黑暗所采用的筆法是()。

A．客觀的求真筆法 B．夸張的漫畫筆法

C．含蓄的暗示筆法 D．犀利的怒斥筆法

19.屈原根據(jù)楚地民間祭神樂歌加工而成的組詩是()。

A.《九章》 B．《離騷》

C．《九歌》 D．《天問》

20．下列文章中通篇運(yùn)用象征手法來抒情說理的是()。

A.《愛爾克的燈光》 B．《香市》

C．《往事》（之十四）D．《故都的秋》

二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。

（一）閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，然后回答21～23小題。

長驅(qū)到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，日：“責(zé)畢收乎？來何疾也？”日：“收畢矣。”“以何市而反？”馮諼日：“君云?視吾家所寡有者?，臣竊計(jì)，君宮中積珍寶，狗馬實(shí)外廄，美人充下陳，君家所寡有者，以義耳。竊以為君市義?！泵蠂L君日：“市義奈何？”日：“今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。乃臣所以為君市義也?！泵蠂L君不說，日：“諾。先生休矣！”

21．本段在刻畫馮諼的人物形象上運(yùn)用了哪些手法？（4分）

22.馮諼“市義”的目的是什么？怎么評價(jià)這種“市義”行為？（4分）

23.請將“竊以為君市義”譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

（二）閱讀李密《陳情表》，然后回答24～26小題。

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六。是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。

臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，卒保余年。臣生當(dāng)殞首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

24．什么是烏鳥私情？與“愿乞終養(yǎng)”有何聯(lián)系？（4分）

25.李密在上文中向“陛下”提出了什么請求？（4分）

26.“生當(dāng)殞首，死當(dāng)結(jié)草”是什么意思？（2分）

（三）閱讀白居易《杜陵叟》全詩，然后回答27～29小題。

杜陵叟，杜陵居，歲種薄田一頃余。三月無雨旱風(fēng)起，麥苗不秀多黃死。九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。長吏明知不申破，急斂暴征求考課。典桑賣地納官租，明年衣食將何如？剝我身上帛，奪我口中粟。虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉！不知何人奏皇帝，帝心惻隱知人弊。白麻紙上書德音。京畿盡放今年稅。昨日里胥方到門，手持尺牒榜鄉(xiāng)村。十家租稅九家畢，虛受吾君蠲免恩。

27．此詩揭露了當(dāng)時(shí)怎樣的社會現(xiàn)象？（4分）

28.此詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（4分）

29.此詩人稱上的變化有何好處？（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題，共30分。

（一）閱讀魯迅《**》中的一段文字，然后回答30～32小題。

七斤雖然住在農(nóng)村，卻早有些飛黃騰達(dá)的意思。從他的祖父到他，三代不捏鋤頭柄了；他也照例的幫人撐著航船，每日一回，早晨從魯鎮(zhèn)進(jìn)城，傍晚又回到魯鎮(zhèn)，因此很知道些時(shí)事：例如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，閨女生了一個(gè)夜叉之類。他在村人里面，的確已經(jīng)是一名出場人物了。

30.對七斤的飛黃騰達(dá)應(yīng)該怎么理解？（4分）

31.七斤知道的“時(shí)事”說明了什么？（4分）

32.作者說七斤在魯鎮(zhèn)“的確已經(jīng)是一名出場人物”是何意思？（2分）

（二）閱讀培根《論學(xué)問》中一段文字，然后回答33～35小題。

史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯?！皩W(xué)問變化氣質(zhì)”。不特如此，精神上的缺陷沒有一種是不能由相當(dāng)?shù)膶W(xué)問來補(bǔ)救的：就如同肉體上各種的疾患都有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動來治療似的。“地球”有益于結(jié)石和腎臟；射箭有益于胸肺；緩步有益于胃；騎馬有益于頭腦；諸如此類。同此，如果一個(gè)人心志不專，他頂好研究數(shù)學(xué)；因?yàn)樵跀?shù)學(xué)底證理之中，如果他底精神稍有不專，他就非從頭再做不可。如果他底精神不善于辨別異同，那末他最好研究經(jīng)院學(xué)派底著作，因?yàn)檫@一派的學(xué)者是條分縷析的人；如果他不善于推此知彼，旁征博引，他頂好研究律師們底案卷。如此看來，精神上各種的缺陷都可以有一種專門的補(bǔ)救之方了。

33.這一段議論的中心問題是什么？（4分）

34.這一段文字用了何種議論方法？（4分）

35.這段話主要用了何種修辭方法？（2分）

（三）閱讀郭沫若《爐中煤》的第一節(jié)，然后回答36～38小題。

啊，我年青的女郎！

我不辜負(fù)你的殷勤，你也不要辜負(fù)了我的思量。

我為我心愛的人兒

燃到了這般模樣！

36.“我年青的女郎”的象征意義是什么？（4分）

37．“爐中煤”的燃燒的象征意義是什么？（4分）

38.為什么說本節(jié)采用了擬人化的手法？（2分）

四、作文（50分）

39.題目：逆境與順境

要求：A.以議論為主；B．不少于800字；C．字跡工整，卷面整潔。參考答案

一、選擇題

1.D 2.A 3.A 4.D 5.C 6.D 7.D 8.C 9.D 10.A 11.B 12.B 13.B 14.D 15.A 16.B 17.A 18.C 19.C 20.A

二、文言文閱讀

21.通過“燒券市義”的典型事例、個(gè)性化的人物對話、用孟嘗君對比襯托等方法刻畫了馮諼形象。

22.馮諼“市義”的目的是為孟嘗君求得百姓的擁護(hù)，鞏固其在薛地的地位，也就是替孟嘗君收買人心。這種“市義”行為客觀上減輕了百姓的負(fù)擔(dān)，反映了馮諼的民本思想，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，具有進(jìn)步的意義。

23.我私下用債款為您買回了道義。

24.所謂烏鳥私情，是指像烏鴉反哺一樣的孝敬之情。李密告訴皇帝，他要為祖母劉養(yǎng)老送終，報(bào)答祖母對自己的養(yǎng)育之恩。

25.請求陛下準(zhǔn)許他先為祖母劉養(yǎng)老送終，讓其安度余年之后，再出仕做官，報(bào)效國家。

26.“生當(dāng)殞首”，是說自己活著當(dāng)犧牲生命為國家效力。“死當(dāng)結(jié)草”，是說自己死了也會像結(jié)草老人那樣報(bào)答圣恩。

27.揭露了封建統(tǒng)治官吏對農(nóng)民的殘酷剝削。

28.體現(xiàn)了詩人同情民生疾苦，敢于為下層社會鳴不平的進(jìn)步思想。

29.此詩由第三人稱變第一人稱的好處是：由杜陵叟直接控訴對長吏的憎惡之情，道出了導(dǎo)致農(nóng)民厄運(yùn)的真正原因，增強(qiáng)了作品的現(xiàn)實(shí)感和藝術(shù)感染力。

三、現(xiàn)代文閱讀

30.是說七斤祖孫三代當(dāng)船工，地位、眼界都高于魯鎮(zhèn)一般的捏鋤柄子的農(nóng)民。

31.七斤知道的“時(shí)事”，充其量不過是些迷信的傳聞，這表明他還很愚昧，并不了解真正的國家大事。

32.是說七斤的眼界寬于魯鎮(zhèn)農(nóng)民，社會地位也略高于農(nóng)民，在魯鎮(zhèn)有些名氣。

33.學(xué)問可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)，可以補(bǔ)救精神上的缺陷。

34.類比論證。

35.排比、比喻。

36.象征經(jīng)過五四運(yùn)動洗禮后青春煥發(fā)、生機(jī)勃勃的祖國，表現(xiàn)出作者真摯的愛國熱情。

37.象征詩人的火熱激情，表現(xiàn)出他對新生祖國的無私奉獻(xiàn)精神。

38.爐中煤向年青女郎傾訴愛情，賦予爐中煤能思念、會追求、有感情的人格。

四、作文

39.略

第四篇：語文自考題9

模擬試題九

一、選擇題：1～20題，每小題2分，共40分。在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后括號內(nèi)。

1．中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人是()。

A.茅盾 B．魯迅

C．巴金 D．郭沫若

2．《戰(zhàn)國策》的整理者是()。

A．劉向 B．左丘明

C．司馬遷 D．戰(zhàn)國史官

3．提出“知識就是力量”的是()。

A．伏爾泰 B．牛頓

C．達(dá)爾文 D．培根

4．歐陽修《五代史伶官傳序》點(diǎn)評的主人公是()。

A．梁王朱溫 B．伶官

C．莊宗李存勖 D．晉王李克用

5．其作品重點(diǎn)表現(xiàn)湘西地方風(fēng)土人情的小說家是()。

A.巴金 B．周作人

C．錢鐘書 D．沈從文

6．郁達(dá)夫創(chuàng)作的散文名篇是()。

A.《往事》（之十四）B．《愛爾克的燈光》

C．《故都的秋> D．《箱子巖》

7．《詩經(jīng)》中，保存民歌最多的是()。

A.大雅 B．頌

C．小雅 D．風(fēng)

8．《鄭伯克段于鄢》-文中，“多行不義必自斃”所指斥的是()。

A.武姜 B．鄭莊公

C．共叔段 D．公子呂

9．稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”的是()。

A．韓愈 B．魯迅

C．王安石 D．茅盾

10.歐·亨利創(chuàng)作的短篇小說的獨(dú)特風(fēng)格是()。

A.含淚的微笑 B．激情洋溢

C．冷峻客觀 D．舒展自如

11．《米龍老爹》中的米龍老爹是()。

A．普軍士兵 B．法國諾曼底農(nóng)民

C．法國士兵 D．普魯士農(nóng)民

12．《**》開頭描繪“田家樂”景象的主要用意是()。

A．暴露當(dāng)時(shí)農(nóng)民的愚昧落后 B．嘲諷文豪時(shí)興的不合時(shí)宜

C．襯托小說后文的**動感 D．展現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的風(fēng)土人情

13．《李將軍列傳>-文中，李廣傷重被俘、伺機(jī)脫險(xiǎn)的戰(zhàn)役是()。

A.上郡遭遇戰(zhàn) B．雁門出擊戰(zhàn)

C．右北平之戰(zhàn) D．從衛(wèi)青擊匈奴戰(zhàn)

14.下列詩句中用法屬于賦的是()。

A.桑之未落，其葉沃若 B．淇則有岸，隰則有泮 C．送子涉淇，至于頓丘 D．于嗟鳩兮，無食桑葚

15.《張中丞傳后敘》中，“以為巡死而遠(yuǎn)就虜，疑畏死而辭服于賊”的“辭服”指()。

A.脫下喪服 B．脫去官袍

C．換上新衣服 D．卑辭請降

16．《報(bào)劉一丈書》一文中貫串全篇的線索是()。

A.上下相孚 B．才德稱位

C．抱才而因 D．吾惟守分

17.在中國，戲劇實(shí)際上包括()。

A.傳統(tǒng)戲曲和話劇 B．悲劇與喜劇

C．文明戲和京劇 D．正劇和鬧劇

18.我國古代第一個(gè)有偉大成就的詩人是()。

A.李白 B．屈原

C．曹操 D．杜甫

19.李煜《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）中表現(xiàn)詞人反常心理的詞句是()。

A.春花秋月何時(shí)了 B．小樓昨夜又東風(fēng)

C．雕欄玉砌應(yīng)猶在 D．問君能有幾多愁

20.“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”這句詩出自()。

A.聞一多的《發(fā)現(xiàn)》 B．郭沫若的《爐中煤》

C．艾青的《我愛這土地》 D．徐志摩的《再別康橋》

二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。

（一）閱讀李斯《諫逐客書》中的一段文字，然后回答21～23小題。

臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時(shí)充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。

21.這段文字運(yùn)用了哪兩種論證方法。（4分）

22.這段文字的論點(diǎn)是什么？（4分）

23.這段文字使用了何種性質(zhì)的論據(jù)？（2分）

（二）閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答24～26小題。

既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。公子呂日：“國不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請事之；若弗與，則請除之，無生民心?！惫眨骸盁o庸，將自及?！贝笫逵质召E以為己邑，至于廩延。子封日：“可矣，厚將得眾。”公日：“不義不昵，厚將崩。”

24.翻譯“既而……公日：?無庸，將自及。?”這段文字。（4分）

25.在這段文字中，作者是通過什么表現(xiàn)手法刻畫鄭莊公這一形象的？（4分）

26.共叔段和鄭莊公的矛盾揭示了怎樣的社會政治現(xiàn)象？（2分）

（三）閱讀馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，然后回答27～29小題。

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

27.這首小令有何藝術(shù)特色？（4分）

28.最后一句在全篇中有何作用？（4分）

29.找出小令中的三組鼎足對。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀：30～38題，共30分。

（一）閱讀茅盾《香市》中的一段文字，然后回答30～32題。

在我看來，這所謂南洋武術(shù)班的幾套把式比起從前“香市”里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實(shí)是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是擠得滿場沒個(gè)空隙兒么？但是今天第一天也只得二百來看客。往常“香市”里的主角——農(nóng)民，今天差不多看不見。

后來我知道，鎮(zhèn)上的小商人是重興這“香市”的主動者；他們想借此吸引游客“振興”市面，可是他們也失望了！

30.在上述文字中，表現(xiàn)南洋武術(shù)班所受冷遇時(shí)運(yùn)用的方法是什么？（4分）

31．作者寫南洋武術(shù)班受冷遇的目的何在？（4分）

32.“香市”主角從農(nóng)民到鎮(zhèn)上小商人的轉(zhuǎn)變說明了什么？（2分）

（二）閱讀梁實(shí)秋《談時(shí)間》中的一段文字，然后回答33～35小題。

有人說：“時(shí)間即生命。”也有人說：“時(shí)間即金錢?！倍f均是，因?yàn)橛腥烁菊J(rèn)為金錢即生命。不過細(xì)想一下，有命斯有財(cái)，命之不存，財(cái)于何有？有錢不要命者，固然實(shí)繁有徒，但是舍財(cái)不舍命，仍然是較聰明的辦法。所以淮南子說：“圣人不貴尺之璧而重寸之陰，時(shí)難得而易失也。”我們幼時(shí)，誰沒有作過“惜陰說”之類的課藝？可是誰又能趁早體會到時(shí)間之“難得而易失”？我小的時(shí)候，家里請了一位教師，書房桌上有一座鐘，我和我的姊姊常乘教師不注意的時(shí)候把時(shí)針往前撥快半個(gè)鐘點(diǎn)，以便提早放學(xué)，后來被老師覺察了，他用朱筆在窗戶紙上的太陽陰影劃一痕記，作為放學(xué)的時(shí)刻，這才息了逃學(xué)的念頭。

33.概括該段文字的大意。（4分）

34.這段文字中所引用的淮南子的話屬于什么性質(zhì)的論據(jù)？（4分）

35.這段文字中列舉幼年逃學(xué)的事例有什么作用？（2分）

（三）閱讀契訶夫《苦惱》中的一段文字，然后回答36～38小題。

苦惱剛淡忘了不久，現(xiàn)在又回來了，更為有力地撕扯他的胸膛。姚納的眼睛焦灼而痛苦地打量大街兩邊川流不息的人群：難道在那成千上萬的人當(dāng)中，連一個(gè)愿意聽他講話的人都找不到嗎？人群匆匆地來去，沒有人理會他和他的苦惱……那苦惱是浩大的，無邊無際。要是姚納的胸裂開，苦惱滾滾地流出來的話，那苦惱仿佛會淹沒全世界似的，可是話雖如此，那苦惱偏偏沒人看見。那份苦惱競包藏在這么渺小的軀殼里，哪怕在大白天舉著火把去找也找不到……

36.這段描寫采用的是什么描寫方法？有何作用？（4分）

37.主人公姚納苦惱的主要原因是什么？（4分）

38.姚納的苦惱揭示了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)？（2分）

四、作文（50分）

39.題目：時(shí)間就是生命

要求：魯迅先生說：“時(shí)間就是生命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害

命的。”（《門外文談》）請據(jù)題寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。參考答案

一、選擇題

1.B 2.A 3.D 4.C 5.D 6.C 7.D 8.C 9.B 10.A 11.B 12.C 13.B 14.C 15.D 16.A 17.A 18.B 19.A 20.C

二、文言文閱讀

21.類比論證和對比論證。

22.此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。即逐客之舉增強(qiáng)敵國的實(shí)力，削弱秦國的力量。

23.歷史事實(shí)論據(jù)。

24.不久，太叔命令西部邊界和北部邊界的城邑表面上屬于莊公，實(shí)際上屬于自己。公子呂進(jìn)諫說：“國家不能忍受這種兩屬的狀態(tài)，您打算怎么處理這件事？想把君位讓給太叔，我（就）請求去侍奉他；如不讓給他，那就請您除掉他，不要使民眾產(chǎn)生二心。”莊公說：“不用管他，他將會自取滅亡?！?/p>

25.一是通過人物的對話，二是運(yùn)用襯托手法。作者通過鄭莊公的幾句話一一“無庸，將自及”“不義不昵，厚將崩”——揭示了他姑息養(yǎng)奸、狠毒陰險(xiǎn)的內(nèi)心世界。而共叔段的貪得無厭、狂妄愚蠢襯托了莊公的胸有城府、險(xiǎn)惡狠毒；子封的急躁耿直、為國事憂慮則襯托出鄭莊公的老奸巨猾。

26.揭示了封建統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪利斗爭的尖銳和殘酷以及封建倫理道德的虛偽性。

27.借景抒情、寓情于景。

28.“夕陽西下”進(jìn)一步點(diǎn)明時(shí)間，是作者由寫景向直接抒情的過渡。“斷腸人在天涯”點(diǎn)明了人物，道出了游子的情懷，也點(diǎn)活了曲中全部景物的生命和寓意。

29.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

三、現(xiàn)代文閱讀

30.反向?qū)Ρ龋和针s耍水平低，觀眾多；今日南洋武術(shù)班水平高，觀眾卻相對要少，第一天也只有二百來人。

31.對比說明香市的蕭條。

32.經(jīng)濟(jì)的凋敝已經(jīng)從農(nóng)村波及市鎮(zhèn)，市鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)也衰敗下去。

33.時(shí)間難得而易失，應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間。

34.理論論據(jù)。

35.告誡世人汲取教訓(xùn)，以之為鑒，珍惜時(shí)光。

36.這段采用了心理描寫的手法。作者用第三人稱對姚納的心理活動作了夾敘夾議的勾畫，表現(xiàn)了他因痛苦無法傾訴而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、沉悶、近于發(fā)瘋的心情。

37.主人公姚納苦惱的主要原因是無處訴說、無人傾聽自己的苦惱。

38.小人物得不到關(guān)心和尊重的殘酷無情的社會現(xiàn)實(shí)。

四、作文

39.略

第五篇：自擬考題

1、中共十八大代表大會的主題是什么？

大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會而奮斗。

中國特色社會主義的科學(xué)內(nèi)涵

中國特色社會主義包括中國特色社會主義道路，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義制度。中國特色社會主義道路是實(shí)現(xiàn)途徑，中國特色社會主義理論體系是行動指南，中國特色社會主義制度是根本保障，三者統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實(shí)踐，這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在建設(shè)社會主義長期實(shí)踐中形成的最鮮明特色。

3.對全面建成小康社會的理解

從“建設(shè)”到“建成”，這一字之變，是個(gè)質(zhì)的飛躍；這一字之改的“含金量”很高，為我們扎扎實(shí)實(shí)邁向中華民族偉大復(fù)興提供了一個(gè)看得見、摸得著、感受得到的階段性目標(biāo)，把全面建成惠及十幾億人口的更高水平小康社會美好前景，更加清晰地呈現(xiàn)在全國人民面前，必將極大激發(fā)全國人民的奮斗熱情。

4.生態(tài)文明建設(shè)的重要性

建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)。必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。5怎樣才能解決好“三農(nóng)問題”？(或結(jié)合本市情況，對如何“發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入”提出合理化建議。)

①免征農(nóng)村稅，進(jìn)一步減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

②大力發(fā)展農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)和多種經(jīng)營，拓展農(nóng)村就業(yè)領(lǐng)域，增加農(nóng)民收入。

③加強(qiáng)農(nóng)村民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村社會全面進(jìn)步。

④舉辦各種科技培訓(xùn)班，推進(jìn)科技下鄉(xiāng)，強(qiáng)化科技種養(yǎng)。

⑤青少年要有高度的社會責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心“三農(nóng)問題”，積極開展形式多樣的科技、法制宣傳活動，為提高農(nóng)民工的素質(zhì)，加快城鎮(zhèn)化建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。