第一篇：校園文明我能行

《校園文明我能行》主題班會(huì)活動(dòng)方

姓名： 年級(jí)： 時(shí)間：

《校園文明我能行》主題班會(huì)活動(dòng)方案

召開(kāi)班會(huì)的背景: 我國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦，講文明、懂禮貌是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是走向社會(huì)，進(jìn)行交往的必備條件。但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素的影響，現(xiàn)在的小學(xué)生的文明意識(shí)越來(lái)越來(lái)淡薄，在部分學(xué)生中還出現(xiàn)了“不尊重老師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(zhǎng)”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。我校領(lǐng)導(dǎo)看到了這一現(xiàn)象，經(jīng)商量，決定把禮儀道德教育——知行意識(shí)教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作中，樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌，讓校園文明重回每個(gè)學(xué)生的心中，使學(xué)生從小受到良好的文明禮儀教育，針對(duì)中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的形式，準(zhǔn)備舉行一次讓校園文明之花開(kāi)得更加?jì)善G的主題班會(huì)。

召開(kāi)活動(dòng)的目的： 通過(guò)本次班會(huì)，使同學(xué)們對(duì)校園文明有更深刻的理解，同時(shí)結(jié)合我校正在開(kāi)展的知行意識(shí)教育，讓同學(xué)們樹(shù)立講文明，懂禮貌從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起的思想，并使之成為一種習(xí)慣。

班會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程：

1.收集校園里講文明的典型案例。2.收集校園文明用語(yǔ)。

3.組織排練《校園文明禮儀串串秀》 實(shí)施過(guò)程： 開(kāi)場(chǎng)白：

A：我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)言，大方得體的運(yùn)用，一直是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。21世紀(jì)已經(jīng)到來(lái)，作為新世紀(jì)的接班人，我們更應(yīng)該講文明、懂禮貌，讓校園文明之花處處開(kāi)放。

B：讓我們從小講文明，懂禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。

合：沈撫新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（2）班，“校園文明我能行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！（掌聲）

A：中國(guó)素有“文明禮儀之邦”的美稱，講文明、講禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是21世紀(jì)的主人翁，缺乏應(yīng)有的文明行為難以成為未來(lái)社會(huì)的主人。

B：是啊，從古至今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮儀的，下面請(qǐng)欣賞故事《孔融讓梨》。(視頻《孔融讓梨》)A：同學(xué)們，在看了這個(gè)故事后，相信大家的心里一定有很多話要說(shuō)吧！下面就請(qǐng)大家來(lái)談?wù)勀銖闹袑W(xué)到了什么？（請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言）

B：同學(xué)們說(shuō)的可真好，感受也很深刻。是啊，孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范。

A：文明禮儀是做人的基本準(zhǔn)則，古人在文明禮儀上為我們作出了表率，祖祖輩輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德，代代相傳。

那么，在現(xiàn)代，在我們的身邊，也有很多講文明、懂禮貌的小故事，你們想聽(tīng)嗎？（想）（那好，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)講一講發(fā)生在我們身邊的講文明、懂禮貌的小故事。）B：同學(xué)們的故事可真生動(dòng)，真精彩。看來(lái)，在我們的身邊還真是有很多很多的文明人啊！同學(xué)們，你們知道嗎？講文明，講禮貌是一個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn)，俗話說(shuō)得好：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。在校園這個(gè)大家庭中，讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周圍的每一個(gè)人。

（請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你知道那些文明用語(yǔ)？）

B：您好、謝謝、請(qǐng)、不客氣、不用謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系，這些是我們?nèi)粘５奈拿饔谜Z(yǔ)。那么在校園里還有哪些文明行為用語(yǔ)呢？（同學(xué)們自由發(fā)言）

1、你好！別溜號(hào)，注意聽(tīng)講！

2、校園是我家，清潔靠大家！

3、噓！小點(diǎn)聲，不要影響到其他同學(xué)！

4、撿起的是垃圾，收獲的是文明！

5、讓我們一起來(lái)關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。

6、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣！……

A：看來(lái)同學(xué)們收集了很多校園文明用語(yǔ)，但這些文明用語(yǔ)光知道還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是要將這些文明用語(yǔ)運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中。下面請(qǐng)欣賞《校園文明禮儀串串秀》 場(chǎng)面一：進(jìn)入校門(mén)見(jiàn)到老師：

（旁述）小鋒穿著整潔的校服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校，這時(shí)一位老師迎面走來(lái)。小鋒：“老師早上好！” 老師：“早上好！” 場(chǎng)面二：走廊上

（旁述）下課鈴響了，小豪捂著肚子上廁所，由于匆忙，走廊上他撞到了一位同學(xué)，小豪連忙說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！” 另一同學(xué)：“沒(méi)關(guān)系！沒(méi)關(guān)系！場(chǎng)面三：在課室里

（旁述）預(yù)備鈴響了，課室里同學(xué)們正準(zhǔn)備上課的學(xué)習(xí)用品，小輝在回座位的時(shí)候不小心碰掉了小琳的筆盒，小輝彎下腰把小琳的筆盒撿起來(lái)，說(shuō)： 小輝：“不好意思，我不是故意的。” 小琳：“不要緊”。

場(chǎng)面四：大課間時(shí)操場(chǎng)上

（旁述）大課間時(shí)，小慧與小喬在玩著的時(shí)候，看到一個(gè)低年級(jí)的小朋友不小心摔倒了，她們趕緊把小朋友扶起來(lái)，問(wèn)：

小慧、小喬：“小朋友，你沒(méi)事吧！要去醫(yī)務(wù)室看看嗎？” 小朋友：“我沒(méi)事，謝謝你們。”

（旁述）她們迎著早晨的驕陽(yáng)又高高興興地去玩了。B：《校園文明禮儀串串秀》讓我們領(lǐng)略到校園文明禮儀處處體現(xiàn)在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活的小事當(dāng)中，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻將校園文明記在心上，講文明、懂禮貌，應(yīng)該從我做起，從小事做起。

A：下面請(qǐng)欣賞校園文明禮儀童謠：《拍手歌》(同學(xué)們齊唱)《拍手歌》 你拍一，我拍一，講文明來(lái)懂禮儀 你拍二，我拍二，同學(xué)團(tuán)結(jié)又友愛(ài) 你拍三，我拍三，禮貌用語(yǔ)記心間 你拍四，我拍四，清潔衛(wèi)生作值日 你拍五，我拍五，關(guān)心集體孝父母 你拍六，我拍六，愛(ài)護(hù)公物保環(huán)境 你拍七，我拍七，互幫互助爭(zhēng)第一 你拍八，我拍八，校園開(kāi)遍文明花 你拍九，我拍九，齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu) 你拍十，我拍十，我們敬愛(ài)好老師

B：同學(xué)們唱的可真動(dòng)聽(tīng)啊！新城實(shí)驗(yàn)樹(shù)新風(fēng)，校園文明要牢記。

A：對(duì)！只要我們好好學(xué)習(xí)校園文明知識(shí)，并把這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的一種行為，就能逐步成為一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，好學(xué)生。現(xiàn)在由我們?nèi)?）班全體同學(xué)向全校學(xué)生發(fā)出倡議。（發(fā)出倡議）

三（2）班全體同學(xué)：請(qǐng)全體同學(xué)起立，舉起右手，跟我一起發(fā)出倡議： 校園文明我能行，爭(zhēng)當(dāng)文明小標(biāo)兵。

我決心從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。

（全體同學(xué)請(qǐng)坐）

A：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，就讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。下面我們用熱烈的掌聲歡迎班主任夏老師講話：

師：孩子們，你們知道嗎？中國(guó)在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”，是一直奉行“仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文雅、舉止謙和、樂(lè)善好施、助人為樂(lè)的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的同學(xué)在課間活動(dòng)時(shí)瘋打，追逐；有的同學(xué)在走廊大聲喧嘩；有的同學(xué)在干凈整潔的地面上隨地亂扔垃圾；還有的同學(xué)在雪白的墻壁上，印上了一個(gè)個(gè)不光彩的小手印、小腳印。你們說(shuō)，這樣做合適嗎？ 作為一名合格的小學(xué)生，我們決不能讓校園文明只成為一種口號(hào)，更要把它轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)、生活的行為習(xí)慣，就讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。校園文明我能行，爭(zhēng)當(dāng)文明小標(biāo)兵！謝謝大家。（鼓掌）B：謝謝夏老師這催人奮進(jìn)的講話。相信通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng)，校園文明之花將會(huì)開(kāi)滿校園。A：我們只在校園講文明還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要將這種文明帶回家，帶到社會(huì)，在家中，在社會(huì)上也要講文明，相信通過(guò)我們的共同努力，文明之花將盛開(kāi)在學(xué)校、家庭，乃至社會(huì)的每一個(gè)角落！

合：下面我宣布，沈撫新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（2）班“校園文明我能行”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。班會(huì)延續(xù)：

希望同學(xué)們能將這種文明帶回家，帶到社會(huì)，時(shí)時(shí)講文明，處處講文明，在學(xué)校做一名講文明的好學(xué)生，在家做一名講文明的好孩子，在社會(huì)上做一名講文明的好公民！

第二篇：文明守紀(jì)我能行

文明守紀(jì)我能行！——三年級(jí)節(jié)點(diǎn)教育配檔表

一、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：4月份

二、活動(dòng)計(jì)劃

1.4月13日班會(huì)各班開(kāi)展動(dòng)員大會(huì)，并下發(fā)自評(píng)表。2.每日抽出時(shí)間進(jìn)行日常自評(píng)，及時(shí)了解自身存在的優(yōu)缺點(diǎn)。3.充分利用課前一分鐘演講和演講課堂，進(jìn)行班級(jí)主題演講。4.各班出一期《文明守紀(jì)我能行》的黑板報(bào)。充分利用黑板報(bào)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5.為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文明守紀(jì)的認(rèn)識(shí)，每人圍繞《文明守紀(jì)我能行》出一期手抄報(bào)。

6.每周在班內(nèi)評(píng)選出“文明之星”，并對(duì)文明之星進(jìn)行班內(nèi)宣傳。7.月末總評(píng)，評(píng)出文明之星，發(fā)獎(jiǎng)。

第三篇：用餐文明我能行倡議書(shū)

相信每個(gè)人都深有體會(huì)，在每天下課的那一段時(shí)間，當(dāng)你走進(jìn)食堂，望著那人山人海時(shí)，你是否會(huì)望而卻步？當(dāng)你擠在人群中買(mǎi)飯菜，等了半天卻仍然擠不到窗口時(shí)；當(dāng)你想看一下今天都有什么菜再做決定卻不得不為這個(gè)去擠上好長(zhǎng)時(shí)間時(shí)；當(dāng)你經(jīng)過(guò)努力終于打上了“救命”的飯菜卻不得不為怎樣出來(lái)而發(fā)愁時(shí)；當(dāng)你面對(duì)舉著餐盤(pán)左躲右閃卻還是不小心將菜水灑在別人身上的尷尬時(shí)，你是否想到過(guò)，如果我們能排出一個(gè)整齊的隊(duì)伍，我們就不會(huì)再為這些事情而煩心；當(dāng)你飽餐一頓，將餐盤(pán)丟棄于飯桌之上，而全然不顧別人時(shí)——當(dāng)然，這只是個(gè)別現(xiàn)象——不知道你是否想過(guò)，這難道是一個(gè)學(xué)子們應(yīng)有的精神風(fēng)貌？這與我們當(dāng)代大學(xué)生的身份相符嗎？當(dāng)我們理直氣壯的訴說(shuō)學(xué)校這不好那不好的時(shí)候，我們是否想過(guò)這些問(wèn)題？雖然是一些小事，但也從另一個(gè)方面反映出了我們自己不盡如人意的地方。

試想一下，如果我們大家都去遵守一個(gè)共同的法則，整個(gè)食堂的秩序會(huì)不會(huì)變得井井有條？大家都止步于一個(gè)共同遵守的法則面前，將排隊(duì)進(jìn)行到底，可以想象一下，那時(shí)候的食堂，雖然在高峰期人還會(huì)和現(xiàn)在一樣多，但是絕對(duì)不會(huì)和現(xiàn)在一樣，一到吃飯時(shí)，窗臺(tái)前便“熱鬧”得如同一個(gè)集市，也更能體現(xiàn)出大中風(fēng)范。

提倡文明就餐，是當(dāng)代學(xué)生文明修身的一項(xiàng)重要內(nèi)容。培養(yǎng)文明就餐的習(xí)慣，也是倡導(dǎo)學(xué)生用餐方面的現(xiàn)代意識(shí)與傳統(tǒng)美德相結(jié)合的要求。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節(jié)約用水，節(jié)約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭(zhēng)以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。

為了全面提升我校學(xué)生的文明素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的文明意識(shí)；為了給廣大同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境，培養(yǎng)文明的就餐習(xí)慣；同時(shí)也為了我校的迎評(píng)做出自己應(yīng)有的義務(wù)。針對(duì)目前我校學(xué)生就餐秩序較差的實(shí)際情況，尤其是學(xué)生就餐后不主動(dòng)清理餐桌等不文明現(xiàn)象，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)特此向全校同學(xué)發(fā)起“注重文明修身、自覺(jué)排隊(duì)就餐”的倡議：

一、按時(shí)到食堂就餐，自覺(jué)維護(hù)食堂就餐秩序，按先后排隊(duì)，依次刷卡，不插隊(duì)，不擁擠。

二、進(jìn)出食堂舉止文明，不大聲喧嘩，不追逐嘻鬧，不敲打飯盆。

三、愛(ài)護(hù)公物，做到不踢門(mén)，不敲打餐桌，不站立桌面。

四、不亂拿、亂動(dòng)他人餐具，講究公共衛(wèi)生，剩飯剩菜自己消除，不亂潑污水，不隨意吐痰。

五、提倡節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。

六、尊重食堂管理員和服務(wù)員的辛勤勞動(dòng)，服從統(tǒng)一管理。

細(xì)微之處可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵，排隊(duì)事小，但是以小見(jiàn)大，古語(yǔ)有云“一屋不掃，何以掃天下”，任何事情都是如此。食堂的良好秩序需要大家與后勤的共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您的舉手之勞就能給他人帶來(lái)無(wú)限的幫助和溫暖，一個(gè)舒心的笑容，一個(gè)讓座的動(dòng)作，一句真誠(chéng)的道歉都能讓我們感受到生活中充滿著陽(yáng)光。希望廣大師生能積極的加入我們的行列，讓我們一起努力，營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍！

第四篇：用餐文明我能行倡議書(shū)

相信每個(gè)人都深有體會(huì)，在每天下課的那一段時(shí)間，當(dāng)你走進(jìn)食堂，望著那人山人海時(shí)，你是否會(huì)望而卻步？當(dāng)你擠在人群中買(mǎi)飯菜，等了半天卻仍然擠不到窗口時(shí)；當(dāng)你想看一下今天都有什么菜再做決定卻不得不為這個(gè)去擠上好長(zhǎng)時(shí)間時(shí)；當(dāng)你經(jīng)過(guò)努力終于打上了“救命”的飯菜卻不得不為怎樣出來(lái)而發(fā)愁時(shí)；當(dāng)你面對(duì)舉著餐盤(pán)左躲右閃卻還是不小心將菜水灑在別人身上的尷尬時(shí)，你是否想到過(guò)，如果我們能排出一個(gè)整齊的隊(duì)伍，我們就不會(huì)再為這些事情而煩心；當(dāng)你飽餐一頓，將餐盤(pán)丟棄于飯桌之上，而全然不顧別人時(shí)——當(dāng)然，這只是個(gè)別現(xiàn)象——不知道你是否想過(guò)，這難道是一個(gè)學(xué)子們應(yīng)有的精神風(fēng)貌？這與我們當(dāng)代大學(xué)生的身份相符嗎？當(dāng)我們理直氣壯的訴說(shuō)學(xué)校這不好那不好的時(shí)候，我們是否想過(guò)這些問(wèn)題？雖然是一些小事，但也從另一個(gè)方面反映出了我們自己不盡如人意的地方，用餐文明我能行倡議書(shū)。

試想一下，如果我們大家都去遵守一個(gè)共同的法則，整個(gè)食堂的秩序會(huì)不會(huì)變得井井有條？大家都止步于一個(gè)共同遵守的法則面前，將排隊(duì)進(jìn)行到底，可以想象一下，那時(shí)候的食堂，雖然在高峰期人還會(huì)和現(xiàn)在一樣多，但是絕對(duì)不會(huì)和現(xiàn)在一樣，一到吃飯時(shí)，窗臺(tái)前便“熱鬧”得如同一個(gè)集市，也更能體現(xiàn)出大中風(fēng)范。

提倡文明就餐，是當(dāng)代學(xué)生文明修身的一項(xiàng)重要內(nèi)容。培養(yǎng)文明就餐的習(xí)慣，也是倡導(dǎo)學(xué)生用餐方面的現(xiàn)代意識(shí)與傳統(tǒng)美德相結(jié)合的要求。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節(jié)約用水，節(jié)約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭(zhēng)以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺(jué)行動(dòng)，倡議書(shū)《用餐文明我能行倡議書(shū)》。

為了全面提升我校學(xué)生的文明素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的文明意識(shí)；為了給廣大同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境，培養(yǎng)文明的就餐習(xí)慣；同時(shí)也為了我校的迎評(píng)做出自己應(yīng)有的義務(wù)。針對(duì)目前我校學(xué)生就餐秩序較差的實(shí)際情況，尤其是學(xué)生就餐后不主動(dòng)清理餐桌等不文明現(xiàn)象，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)特此向全校同學(xué)發(fā)起“注重文明修身、自覺(jué)排隊(duì)就餐”的倡議：

一、按時(shí)到食堂就餐，自覺(jué)維護(hù)食堂就餐秩序，按先后排隊(duì)，依次刷卡，不插隊(duì)，不擁擠。

二、進(jìn)出食堂舉止文明，不大聲喧嘩，不追逐嘻鬧，不敲打飯盆。

三、愛(ài)護(hù)公物，做到不踢門(mén)，不敲打餐桌，不站立桌面。

四、不亂拿、亂動(dòng)他人餐具，講究公共衛(wèi)生，剩飯剩菜自己消除，不亂潑污水，不隨意吐痰。

五、提倡節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。

六、尊重食堂管理員和服務(wù)員的辛勤勞動(dòng)，服從統(tǒng)一管理。

細(xì)微之處可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵，排隊(duì)事小，但是以小見(jiàn)大，古語(yǔ)有云“一屋不掃，何以掃天下”，任何事情都是如此。食堂的良好秩序需要大家與后勤的共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您的舉手之勞就能給他人帶來(lái)無(wú)限的幫助和溫暖，一個(gè)舒心的笑容，一個(gè)讓座的動(dòng)作，一句真誠(chéng)的道歉都能讓我們感受到生活中充滿著陽(yáng)光。希望廣大師生能積極的加入我們的行列，讓我們一起努力，營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍！

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第五篇：文明出行我能行手抄報(bào)

現(xiàn)在我們交通的發(fā)達(dá)，出行也是非常的方便，但也提高了交通事故頻發(fā)率，為了我們的生命安全，我們要牢記交通安全知識(shí)，文明出行，以下是小編搜索整理一篇文明出行我能行手抄報(bào)，歡迎大家閱讀!

文明出行我能行手抄報(bào)圖片一

文明出行我能行手抄報(bào)圖片二

文明出行我能行手抄報(bào)圖片三

文明出行我能行手抄報(bào)圖片四

文明出行我能行手抄報(bào)：步行安全知識(shí)

1、步行時(shí)，走人行道，靠右側(cè)行走。

2、橫穿馬路，要走人行橫道。行走時(shí)，先看左側(cè)車輛，后看右側(cè)車輛。

3、設(shè)有交通信號(hào)燈的人行橫道，綠燈亮?xí)r，可通行。紅燈亮?xí)r，禁止通行。

4、設(shè)有自助式交通信號(hào)燈的人行橫道，要先按人行橫道使用開(kāi)關(guān)，等綠燈亮、機(jī)動(dòng)車停駛后，再通過(guò)。紅燈亮或顯示“等待”信號(hào)時(shí)，禁止通過(guò)。

5、設(shè)有過(guò)街天橋或地下通道的區(qū)域，不橫穿馬路。

6、無(wú)人行橫道與通過(guò)設(shè)施的區(qū)域，橫穿馬路時(shí)，要在確認(rèn)安全后，再通過(guò)。

7、不在機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道上打鬧、猛跑。

8、不跨越各種交通護(hù)欄、護(hù)網(wǎng)與隔離帶。

9、路面有雪或結(jié)冰時(shí)，防止滑倒，造成摔傷。

10、上學(xué)路上、校園內(nèi)禁止穿暴走鞋與飛輪鞋。

文明出行我能行手抄報(bào)：交通指揮信號(hào)燈規(guī)定

1、綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

2、黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過(guò)停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。

3、紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。

4、綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。

5、黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。

文明出行我能行手抄報(bào)：文明出行口號(hào)

1、珍愛(ài)生命不要翻越護(hù)欄。

2、不喝酒，多睡眠，行車上路才安全；守法規(guī)，遵法紀(jì)，生命保障最實(shí)際。

3、風(fēng)景在行車的路上，最美是你我的禮讓！

4、行人過(guò)路勿爭(zhēng)先，行人請(qǐng)走斑馬線。

5、人行橫道是生命的綠色通道。

6、交通規(guī)則記得牢，一路平安大家好。

7、騎車上路別著急，爭(zhēng)、超、搶道不安全。

8、拐彎路面尚危險(xiǎn)，降速行駛好相閃，雖然車輛有投險(xiǎn)，安全意識(shí)不得減。