第一篇：螞蟻,我要向你們學習作文800字

這星期，老師布置了一道寫小蟲子的作文題目。今天，我和爸爸就去公園里觀察小蟲子。突然，我發現地上有幾只螞蟻在爬動。“爸爸，這里有好多螞蟻”，我驚奇地說，“今天觀察螞蟻吧。您能幫我找一只蒼蠅來么？”“好嘞！”爸爸去打來一只蒼蠅，用細樹枝把蒼蠅穿起來，然后把蒼蠅在有螞蟻的地方，再把穿蒼蠅的樹枝用石頭壓起來。不一會兒，一只螞蟻“偵察兵”來了，它先用鼻子聞了聞，又用觸角動了動，然后，繞著蒼蠅轉了幾圈，又拉拉蒼蠅，可是拉不動，他就鉆回洞里了。我以為他灰溜溜的走了，可是剛過不一會兒，又上來了一只小螞蟻，不，是兩只，三只??一大群螞蟻爬來了，他們拉的拉，抬的抬，可是還是抬不動。因為蒼蠅被爸爸用石頭壓住了。馬上，一只螞蟻又回去搬救兵了。這次，他叫來的是“大頭將軍”。這個“將軍”比其他的螞蟻大2倍，嘴巴長了個大鉗子，樣子十分威武。“小螞蟻，你有什么事么？”“將軍，外面的獵物太大了，需要您來把它分解開，我們才搬得動。”“哦，你來帶路吧！”小螞蟻一下把“將軍”帶到了獵物的旁邊。“將軍”熟練的爬到蒼蠅的背上，用大鉗子輕松的把蒼蠅翅膀給剪下來了。一只螞蟻馬上把翅膀抬回穴里。接著，四只螞蟻馬上排成兩路縱隊把蒼蠅的腿拉得直直的，“將軍，快把這只腿剪下來！”“好嘞”，“喀嚓”一聲，腿被剪斷了，兩只螞蟻把腿抬走了，在路上，一只螞蟻對另一只螞蟻說：“哎，這么一只小腿，就要兩個人抬？太小瞧我了吧。你去忙你的，我一個人來就抬動了。”我看到此景，不由得我懷疑“一個和尚擔水喝；兩個和尚抬水喝；三個和尚沒水喝。”這句千古名言的正確性。“將軍”又把另一只翅膀、頭、尾巴相繼剪了下來。不一會，一只個頭比螞蟻大幾十倍的蒼蠅，就被小小螞蟻們全部搬回了家。俗話說：“人心齊，泰山移；人心散，搬米難。”今天我通過了對螞蟻們勞動過程的觀察，才真正明白這句話的一個道理。螞蟻雖小,但是心里卻時時想著別人,有好東西能夠大家一起分享,還有它們的團結互助精神和堅韌不拔的毅力,對比我們人類,難道不應該向小螞蟻學點什么嗎?

第二篇：我要向董存瑞叔叔學習

我要向董存瑞叔叔學習

——愛國影片觀后感

自從看了電影《董存瑞》以后，我的心情久久不能平靜，董存瑞叔叔那不怕敵人、不怕困難、不怕犧牲的精神永遠值得我學習。

當我看到董存瑞叔叔手托炸藥包，高喊著：“為了新中國，前進！”時，我的眼睛濕潤了，英雄那光輝的形象深深地印在了我的腦海中。多少先烈，為了我們今天能過上幸福生活，獻出了自己年輕的生命，董存瑞叔叔就是其中的一個典型的代表，我們這一代人大部分都是獨生子女，平時養成了很多不良習慣，如亂花零錢，缺少獨立生活的能力、懶惰等。要是先烈們還活著，他們會想一些什么呢？我決心要學好科學文化知識，鍛煉自己克服困難的堅強意志，不辜負先烈們的希望，長大后更好的建設自己的祖國。

我還明白了另一個道理，那就是我們的祖國能有今天如此繁榮昌盛的景象，是先烈們拋頭顱、灑熱血換來的。我們一定要珍惜今天的幸福生活，刻苦學習，將來為建設偉大祖國，保衛祖國貢獻自己的一份力量。

王 辛 莊 第 二 學 區

北辛莊小學四（2）班

第三篇：我要向董存瑞叔叔學習

我要向董存瑞叔叔學習_關于小學生愛國影片觀后，自從看了電影《董存瑞》后，我的心情久久不能平靜。

董存瑞叔叔那不怕敵人、不怕困難、不怕犧牲的精神永遠值得我學習。當我看到董存瑞手托炸藥包高喊著：“為了新中國，前進！”時，我的眼眶濕潤了，英雄那光輝的形象深深印在了我的腦海中。多少先烈，為了我們今天能過上幸福生活，獻出了自己年輕的生命，董存瑞叔叔只是其中的一個典型。

我們這一代人大部分都是獨生子女，平時養成了很多不良習慣，如：亂花零錢，缺少獨立生活的能力，獺惰等。要是先烈們還活著，他們一定會生我們的氣的。我們只有努力學習科學文化知識，鍛煉自己克服困難的堅強意志，將來才能更好地建設自己的祖國。

我還明白了另一個道理：那就是，我們祖國能有今天如此繁榮昌盛的景象，是先輩們拋頭顱、灑熱血換來的，我們一定要珍惜今天的大好時光，刻苦學習，將來為建設偉大祖國，保衛祖國貢獻自己的一份力量。

電影《董存瑞》觀后感

假期里，我看了一部媽媽那個年代小時候看的電影《董存瑞》，影片中戰斗英雄董存瑞給我留下了深刻的印象。

故事講述的是抗日時期，董存瑞雖然年紀小，卻勇敢地參加了當地抗日自衛隊，成為了八路軍戰士。在戰斗中屢次立功。

1948年春天，在攻打隆化縣城的戰斗中，他所在的連隊擔負著攻打國民黨守軍防御點隆化中學的任務。董存瑞任爆破組組長，帶領戰友接連炸毀4座炮樓，5座碉堡，順利完成了規定的任務。連隊隨即發起沖鋒，但突然遭到敵人隱蔽的橋型暗堡猛烈的火力封鎖，部隊接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰：“我是共產黨員，請準許我去！”連長批準了他的請求。他毅然抱起炸藥包，沖向暗堡。雖然在前進中他左腳負傷，但是還堅持沖至橋下，由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。在部隊攻擊受阻的危急關頭，他毅然用身體做支架，毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手點燃導火索，高喊：“為了新中國，沖啊！”敵人碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進道路，犧牲時年僅19歲。

看完電影，我的心感慨萬千。那么一個年輕的戰士，為了革命事業，為了戰斗勝利，為了新中國的成立，不惜獻出自己寶貴的生命。

想想現在的我們，在新中國的紅旗下豐衣足食，快樂無憂的生活。在老師和家長的關懷下幸福的成長。我們沒有紀歷過董存瑞那樣的戰爭時代，即不用去炸碉堡，也不用我們奉獻自己年輕的生命。我們現在唯一能做的，就是好好學習，這樣才能對得起像英雄董存瑞那樣為祖國的革命事業，為我們現在的社會主義美好生活付出寶貴生命的革命戰士們！

時刻努力著，為祖國的繁榮昌盛打下堅實的基礎，長大才能為祖國作出貢獻！

今年清明節時，老師組織我們看了一部感人至深的電影——《董存瑞》，給我留下了深刻的印象。

看完電影，我的心中感慨萬千。想想現在的我們，衣食無憂，在老師、家長的關愛下成長，我們沒有經歷過董存瑞那樣的困難，也沒有為中國奉獻出什么。但我們也應該為中國、為人民作出奉獻，現在我們既不用去炸碉堡，也不用我們奉獻出自己年輕的生命。我們現在唯一能做的，只有好好學習，才能對得起董存瑞為中國的發展奉獻出的生命；才能對得起那

些為革命事業、為我們現在的社會主義的美好生活付出生命的戰士們。

從這部電影中，我深刻的體會到一個人就應該向董存瑞那樣，為祖國、為人民奉獻，有一種無私的愛國精神和奉獻精神！董存瑞觀后感

暑假里的一天，爸爸和我從網上搜到了革命老電影《董存瑞》，一起完整地看了一遍。雖然是黑白的老電影，但是故事非常精彩、感人。

影片講述了在解放戰爭時期的一場重要戰斗中，我們的爆破隊長董存瑞用自己的身體作支架,托起炸藥包及時炸毀了敵人的最后一個橋式堡壘,為部隊準時總進攻清除了障礙。

他的勇敢精神很讓我敬佩,在死亡面前一點都不怕，最后為革命獻出了自己年輕的生命。我想就是因為有許多像董存瑞這樣的人,我們的祖國才得以解放，才有了我們今天的幸福生活。

看看現在的我們，衣食無憂，在老師、家長的細心關愛下成長。雖然我們不會碰到董存瑞那樣的艱難困苦，但我們也應該為國家、為人民作出貢獻。現在我們既不用去炸碉堡，也不用我們獻出生命，我們現在應該做的，就是好好學習，學好本領,將來為祖國的強大作出貢獻!這樣才能對得起革命烈士們為中國解放所作的犧牲，才對得起那些為我們現在的美好生活付出生命的戰士們。

從這部電影中，我覺得我們最應該學習的是董存瑞為祖國、為人民勇于奉獻的愛國主義精神

自從看了電影《董存瑞》后，我的心久久不能平靜。當董存瑞手拿炸藥包，高聲喊道：“為了新中國，前進！”時，我的眼睛濕潤了，董存瑞不怕敵人、不怕困難、不怕犧牲的精神多讓人感動呀！董存瑞那英雄光輝的形象深深的印在我的心中。中國歷史上有多少這樣的壯士呀！他們不惜用生命和鮮血換來的今天的美好生活，我們新世紀的青少年該怎樣珍惜呢？現在大多數學生都是獨生子女，他們在父母的嬌生慣養下養成了許多的不良習慣。比如：亂花錢、缺少生活的獨立性、懶惰等等。我想，如果那些先烈們還活在世上的活，他們一定會為我們嘆息。所以，我們要努力的學習，以優異的成績和出色的才干報效祖國，把祖國建設得更加繁榮富強，不辜負革命先烈們對我們后人的殷切期望。現在有一些人非但不悼念革命先烈，還在說董存瑞等人的故事是有人故意編造糊弄人的。我不知道他們為什么會這樣說，他們為什么不想一想是誰締造了我們的新中國？不正是千千萬萬個象董存瑞一樣的革命烈士嗎？他們生得偉大，死得光榮，無愧于黨，無愧于國家，無愧于人民。他們是人民的英雄！我們一定要珍惜現在的幸福時光，刻苦學習，將來為建設

社會主義現代化中國做出自己的貢獻。《董存瑞》觀后感(大橋小學)

作者（來源）：江都市大橋中心小學三（2）班 孫成志發布時間：2005-03-08

看了《董存瑞》這部影片后，我被深深地感動了。面對敵人機槍的封鎖，子彈像雨點一樣打過來，去炸碉堡是一個非常艱巨的任務，董存瑞能主動請戰。我體會到他是一個出色的不怕困難的堅強戰士。前進中，他一會兒彎腰向前沖幾步，一會兒順著彈跳坑跳躍前進，一會兒匍匐前進，他是多么機智勇敢，不怕犧牲。最感人的是他沖到橋下，在把炸藥包放到橋沿下又滑下來，放到河床上又炸不掉碉堡的情況下，他毫不猶豫地站在橋底中央，左手拖著炸藥包頂住橋梁，右手一拉導火索。火光中只見董存瑞像巨人一樣，昂首挺

胸，眺望遠方，高喊：“同志們，沖啊！”只聽見“轟”的一聲巨響，碉堡炸掉了，戰士們像潮水一樣向前沖去，喊殺聲驚天動地，戰斗取得了勝利。

影片結束了，但董存瑞那英雄形象還深深地留在我的腦海里。我要大聲地說：“董存瑞，你是一個了不起的英雄！”是的，董存瑞舍身炸碉堡那一刻，想到的是不讓更多的戰友犧牲，想到的是整個戰斗的勝利，想到的是全國的解放。他毫不憐惜自己年輕寶貴的生命。董存瑞的思想多么崇高，精神是多么的偉大。我們一定要用董存瑞的精神激勵自己，珍惜今天的幸福生活，努力學習，為祖國的明天作出更大的貢獻。

第四篇：我要向優秀的人學習

我要向優秀的人學習

報刊電視上每年都有許多先進工作者被表揚，可他們的事跡往往只有短短的百來個字，有的甚至只有一個名字，而且也沒有多少人來關心誰是先進水不是先進。而人們對于一些花邊新聞確實趨之若鶩，對于一些謠言確是人云亦云。人們都知道浮躁是不好的，急功近利也是不好的，卻不去改正。我想，我們的宣傳工作是有問題的。

我們現在講走群眾路線，這是我們黨走向成功的法寶，是經過歷史的檢驗的。那么，在我們的宣傳戰線上，在文藝戰線上，在文化建設上，也不能不走群眾路線。我們要宣傳群眾中的優秀人物、優秀事跡。人無完人，但只要做了一點貢獻，有了一點先進事例，我們都可以宣傳，以此弘揚社會主義的核心價值觀，傳遞和諧社會的正能量。

我們要為為社會做出貢獻的人樹碑立傳。我們要宣傳各行各業的先進人物、先進事跡。工農兵學商士，只要是先進的，體現社會正能量的，都要宣傳。在社會管理中，在黨員干部中，我們要多宣傳基層同志的先進事跡。在科教興國的時代，我們要多宣傳優秀的學生的事跡，介紹他們好的學習方法，正確的人生觀、優秀的思想品德，良好的習慣，要宣傳那些人們能夠學得來，做得來的事跡，堅決杜絕假大空。我們要宣傳優秀的教師的事跡、普通的事跡也要宣傳，優秀人物的宣傳不能脫離群眾，不能把優秀人物宣傳的像神一樣，讓人們只能仰視，不能模仿，那就失去了宣傳的作用，也偏離了宣傳的目標，成了那種為宣傳而宣傳的形式主義了。我們要宣傳優秀的工人，優秀的農民，優秀的科研人員，優秀的企事業以及各級各類的管理人員，優秀的公司老板個體工商戶，優秀的長期在幕后默默無聞文藝工作者，優秀的人和事跡的標準，決不能唯GDP，也不要總是一些可遇而不可求的勇斗歹徒、救落水者之類，這些人合事跡要宣傳，但還要宣傳一些普通人在普通崗位上默默奉獻的人和事跡，要體現行業特色，要讓人們學得來的榜樣。

我們要在報紙上宣傳，我們要在電視里宣傳，我們要在網絡上宣傳，我們要在新聞里宣傳，我們要在專欄里宣傳，我們要多方位，多角度宣傳優秀人物。讓人們知道，優秀的人物就在我們身邊，優秀的事跡我們都能做到，處處都有優秀人物，時時都有優秀事跡。讓想學優秀經驗的人有具體的榜樣，讓一般的人在潛移默化中得到教育和提高。讓人們感到社會充滿著正能量，社會主義的核心價值觀是深入人心的，就在人民群眾的日常行為中，是每一個公民的普遍的行為準則。

我希望，優秀的人物不再是一個名字，而是活生生的人，讓人們對先進的人有更多的了解，讓我們多多少少能從他們身上學到一點東西。我希望，少一些“明星”的花邊新聞，多一些社會的正能量。

讓我們的民族不斷的強大起來。

第五篇：讀后感《我要向這個雞蛋學習》

我要向這個雞蛋學習

——讀《雞蛋敢和石頭碰》有感同學們，相信你們都聽說過這么一句話：雞蛋碰石頭——自不量力。是呀，我原來也這么認為的，雞蛋這么脆弱，石頭那么堅硬，雞蛋去碰石頭，那不是找死呀。可是，我最近讀了一篇關于雞蛋與石頭碰撞的寓言故事，結果大大出乎我的預料，雞蛋居然戰勝了石頭，想知道是怎么回事么？我來為你揭曉謎底。雞蛋不聽告誡去和石頭碰碰，第一次碰得頭破血流，但它知道了石頭是因為經歷了高溫的歷練才堅硬，所以它回家也煮了煮自己。誰知第二次碰撞又是頭開了花。兩次的失敗并沒有讓雞蛋氣餒，它詳細研究石頭的成分，發現了石頭怕堿的弱點，于是就約石頭在第三次比賽前到堿水池里洗澡。洗澡后他們發生了變化，雞蛋發生蛋白質變性，越來越堅硬，但是石頭卻變成了碎片。最后石頭不解地問雞蛋不費吹灰之力打敗它的原因，雞蛋自豪地說：”是知識的力量，我不斷地學習知識以壯大自己的實力，而你卻一直不變。”

“多么了不起的雞蛋呀！”相信讀了這個故事你也會發出和我一樣的感嘆。這只雞蛋，有著許多值得我學習的地方。面對困難，它不退縮，勇于挑戰，即使失敗了也不放棄，繼續努力，并且不是盲目行動，而是動了腦筋，用科學只是解決問題。想想我自己，我和這個雞蛋相差太遠了。

記得四年級的時候，我看到村上許多人都擁有了屬于自己的活力板，看著他們控制自如地在路上滑行，我非常羨慕，就纏著媽媽也給自己買了一塊。買到家的時候我別提有多開心了。我認為滑這個東西很簡單，可惜剛踩上去想行動的時候，一個“騰空翻”讓我摔了個狗啃泥。我一下子像泄氣的皮球，再也不敢碰了。隨便媽媽怎么鼓勵，我總找借口不去練習。過了一個星期，弟弟來我家過周末，看到我房間床下蒙了一層灰的活力板，兩眼直放光。他知道這是我新買的，就嬉皮笑臉地對我說：“姐姐，你那活力板借我玩玩行么？我保證不弄壞，一定完璧歸趙。”我心里想：“哈哈，我等著看你出丑的樣子。”于是我故作大方地說：“恩。看你平時還挺聽我的話，我就借給你玩了。不過說好了，摔壞了別怪我的活力板。”弟弟連連點頭，他一邊說著拍馬屁的“好姐姐”一邊端起活力板往院子里走。我也跟著出去想看他出洋相。只見弟弟把活力板放了靠墻壁，然后手扶著墻壁兩腳分別站上前板和后板。然后他就開始使勁地扭動起來。瞧，那麻桿似的腰前后挺著彎著，一會又變成了左右扭動，最后見活力板并不前進，他連屁股都開始幫使勁，也拼命扭了起來。我在一旁哈哈大笑，笑得肚子都痛了，捂著肚子蹲了下來。但是我并不想這好戲就此停止，我就決定激將弟弟：“小家伙，姐姐我說話算數，反正我也不會滑，今天你回家之前你學會了，姐姐就送給你了。”“真的？”弟弟來了勁兒。“當然。你繼續練，千萬別放棄了。”我強忍著笑說。弟弟又拼命扭動了起來。我笑得全身都沒有力氣了。弟弟也似乎累了，坐在門口小凳子上休息，但是他對活力板還是

愛不釋手，把它放平，用手扶著板面扭動。我也懶得看，就進屋子里看電視了。

我以為弟弟肯定放棄了。沒有想到，大約過了十幾分鐘。弟弟還沒有進屋，我出去一看，他又扶著墻站在活力板上了。不過這次他沒有抽筋似的扭動，而是前腿不動，后面的腳和板面似乎用膠水粘著，腳向著腳尖、腳跟的反向擺動。活力板居然隨著他的動作慢慢前進了。他激動得滿臉通紅地叫:"我成功了。”“鬼叫什么。還扶著墻呢。離成功還早呢！”弟弟專心地嘗試著，最后居然松開了手，眼睛注視前方，獨自劃出了三四米遠。我驚訝得目瞪口呆，我知道我的滑板快保不住了。果然，弟弟又嘗試了幾次，他能直線滑行十幾米了。

輸了滑板我不怕，可是我這個活力板的老主人都沒有學會呢。我眼睛咕嚕一轉，計上心來：“你真不錯。不過要想得到我的滑板，必須告訴我你怎么一會就會了，有什么訣竅。把我教會了才可以帶回家。不然只準在我家玩。”弟弟一聽，對我說：“我原來只看過別人玩，但是我不知道怎么自己就扭不向前??”聽了他的介紹，我才知道，弟弟用手擺弄的時候就是在研究那滑輪是通過板面怎么扭動它才往前滾。他先用手實驗成功了，再用腳按手的方向來回擺動板面。我面對這樣努力并且善于動腦的弟弟，真是自嘆不如。終于，在弟弟的講解示范和我自己用手嘗試的過程中，我明白了方法，又經過我的不懈努力，我也學會了滑活力板。

現在每當我滑著活力板，風兒拂過我的臉頰，撩起我的長發，我就會想起我那可愛的弟弟。是他用行動教育了我。我覺得他就像故事里的這個雞蛋一樣，我決定以后也要像這個雞蛋學習，遇到困難不氣餒，用知識來解決問題。