第一篇：五年級如何寫讀后感doc（共）

五年級上冊第七組習作教學旅程（學生版）義務教育課程標準實驗教材（人教版）空中作文課堂

安徽省阜陽市鐵路學校特級教師 武宏鈞

武老師：同學們，大家好，歡迎你們來到空中作文課堂第7單元的學習。在這里我特意提醒小朋友，本次作文旅行有四個站點，可不要掉隊喲！

學習旅程第一站——進入作文美食城

本次習作寫什么呢

武老師：小朋友，這次的習作要寫什么呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，快翻開書我們一起來看看吧──

讀了文章、書籍，把自己的體會、感想寫下來，就是讀后感。寫讀后感，“讀”是基礎，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復作品的內容。為了更好地表達自己的感受，也可以適當引用相關的資料。讀讀下面的這篇讀后感，看看對每位有哪些啟發(fā)。

憤怒與惋惜

——讀《圓明園的毀滅》有感

今天，我讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到無比憤怒！

圓明園是我國舉世聞名的皇家園林，全園占地三百五十多公頃，濃縮了全中國最有代表性的名勝。這項偉大的工程用了一百五十多年的時間才修建成。但是，在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍搶劫一空后放火焚燒，大火燒了三天三夜。現(xiàn)在的圓明園，只剩下幾根殘柱了。

這幫可惡的強盜，在中國的領土上橫行霸道，為所欲為。一座舉世聞名的世界文化寶庫，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。他們不僅燒毀了我國悠久的歷史文化，而且破壞了璀璨的文明。這是中華民族多少代人智慧的結晶?。?/p>

這篇課文使我想起前幾年香港的一次拍賣會。在拍賣會上，不是拍賣過金牛頭和金馬頭嗎？那就是圓明園里十二生肖噴水池里的牛頭和馬頭，另外十個至今仍不知去向。這本來是中國人的東西，我們理應拿回來，現(xiàn)在我們卻用了昂貴的代價才買回來，這都是侵略者的罪惡。

如今的圓明園已被侵略者掠去了昔日的輝煌，想到這些，我感到無比的憤怒和無限的惋惜。

讀了這組課文和搜集到的資料，你一定有很多感想吧！讓我們就課文或讀過的其他文章寫一篇讀后感。寫好后和同學交換看一看，交流一下怎樣才能寫好讀后感。

本次習作有什么要求嗎

武老師：親愛的小朋友們，你已經(jīng)知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什么要求，這一點可是很重要呢，不然有可能會出現(xiàn)跑題的事情，后果很嚴重哦。那么，本次習作有什么要求呢？

請小朋友們注意啦，本次習作有兩點要求：

??就課文或讀過的其他文章寫一篇讀后感。

??寫好后和同學交換看一看，交流一下怎樣才能寫好讀后感。

武老師：親愛的小朋友們，本次習作要求我們寫讀后感，每一篇文章各不相同，想一想，你對哪一篇文章的內容最感興趣，音響最深刻，你就寫哪一個。

學習旅程第二站——登上作文魔法山

我有一些問題需要弄清楚

小朋友：本次的習作，有什么要求呢？

武老師：本次習作，有三點要求：

1．了解讀后感的一般寫法。2．聯(lián)系生活和思想的實際，寫一篇讀后感。3．抒真情講真話，自由表達，寫出獨特的感受和體驗。

小朋友：寫讀后感，應該抓住什么來寫呢？

武老師：寫讀后感，應選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。

所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。

我該怎樣開始呢

小朋友：我老師說，寫讀后感，關鍵在于讀。如何讀好呢？

武老師：寫讀后感，應做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。

這些都想清楚了，那我們就可以開始動筆了

方法提示：

小朋友：寫讀后感的基本方法有哪些呢？

武老師：讀一篇好文章，看一本好書，都會對你產(chǎn)生一定的影響，受到一些教益。那么，如何寫好讀后感呢？寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

寫讀后感一般應做到三點：

1．要讀懂原文的內容。“讀后感”，顧名思義，就是先讀后感。因此，讀是至關重要的。只有通過讀，抓住了原文的重要內容，才會寫出自己的真實體會。

2．寫自己體會最深刻的部分。一篇文章敘述的內容很多，要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫。體會不深，感想不豐富，讀后感就寫不成功。

3．要有一個新穎的題目。

小朋友：武老師，你能具體地說一說，如何才能寫好讀后感嗎？

武老師：我覺得，要想寫好讀后感，應該做到一下幾點：

一是認真閱讀，做好筆記。讀后感或體會，“讀”是“感”的基礎，“感”是“讀”的延伸、發(fā)展。首先要認真讀，要理解主要內容、寫作意圖。其次是對文章中的時間、地點、人物和事件等方面弄清楚，做好讀書筆記?！稙跛芬晃?，寫了14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事，表現(xiàn)了烏塔的自強和獨立生活的能力非常強。讀了這課要學習烏塔的自強、自立的可貴精神。

二是聯(lián)系實際，有感而發(fā)。

小朋友：如何才能聯(lián)系實際，有感而發(fā)呢？

武老師：具體地說，應該做到三點：

1.要讀懂原文、選好“感”的觸發(fā)點。寫讀后感，要精讀文章，找到“感點”。

精讀文章，就要做到一遍又一遍地讀，細細地品味。只有在精讀中，我們才能深刻地體會人物的內心世界和思想感情。蘇軾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”就是這個道理。文章中令人感動、引人思考的“點”，可能是文章的主要內容，也可能是文中的一個畫面、一個感人的情節(jié)，總之，哪一點最令你感動，哪一個地方撥動了你的心弦，那一點就應該是你讀后感文章中的“感點”。這一觸發(fā)點就是原文中使你最感動的內容或思想。只有選好“感”的觸發(fā)點，寫出的作文才有重點。讀后感不是簡單復述原文的觀點，而是在引文的觸發(fā)下，說出自己的感想。在一篇讀后感中，觸發(fā)點不能太多，最好抓住一點把你的感想說深、說透。

2．要聯(lián)系實際，深入挖掘。讀后感一定要聯(lián)系實際，聯(lián)系實際才能使文章內容有針對性，使文章有血有肉；在內容上深入挖掘，才能使文章透過現(xiàn)象抓住本質，由表及里，增強表達效果。讀后感或體會，一定要聯(lián)系社會實際或自己的思想實際，要表達自己的真情實感。如，一位同學讀了《烏塔》以后，寫了烏塔雖然獨自在異國他鄉(xiāng)旅游，但是能在旅館里“睡得正香”，自己安排旅游活動，自己收拾東西，按時外出游覽，體現(xiàn)了她很有經(jīng)驗，從容不迫。而“我”呢？有一次??

寫讀后感的重點應是聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強的時代感。

好的作品給人的感受是多方面的，如果我們面面俱到，哪一點都不會談清楚。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點并結合生活實際，抒發(fā)自己的感想和心得，才會寫出優(yōu)秀的讀后感來。

3.寫讀后感，要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。讀后感以“感”為主。要適當?shù)匾迷?，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結尾又回扣“讀”。

小朋友：寫讀后感要注意哪些問題呢？

武老師：寫讀后感應注意兩個問題：

一是要重視“讀”?！白x”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提、基礎；“感”是“讀”的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

二是要準確選擇感受點。讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到?jīng)]有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。

小朋友：寫讀后感，如何才能擬出是一個新穎的題目呢？

武老師：要起一個好題目。讀者看文章，首先著眼于文章的題目。

一篇文章有了個好題目，就能使讀者產(chǎn)生閱讀興趣。一般來說，一篇讀后感可以擬定一個正題和一個副題。正題通常是用一句話或一個詞點明讀后感的主要內容；副題指出所讀文章的名稱。如：

牢記歷史，不忘國恥

——《圓明園的毀滅》讀后感

這個題目，有兩部分。第一部分比較醒目，點名了文章的主題；第二部分是說明寫什么讀后感。

小朋友：寫讀后感，怎樣才能寫出新穎的開頭呢？

武老師：讀后感的開頭和寫人敘事的記敘文開頭有相同點，也有它的特殊要求。一般來說，開頭要先交待一下所讀書的書名或篇名，用簡潔的話概括出自己總的感受，常見的寫法有：

開頭總結全文。讀后感的開頭可以這樣寫：

今天，我們學完了這篇文章《圓明園的毀滅》，它使我感到了當時清政府的昏庸無能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無恥的英法聯(lián)軍！

開頭點明中心讀后感的開頭也可以這樣寫：

“成功之花，人們只驚異它開時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨?！弊x了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。

小朋友：寫好本次的讀后感，如何快速構思行文呢？

武老師：我給大家介紹一個基本方法，僅供參考。讀后感的基本思路如下：

開頭簡述→基本感想→結尾總結

開頭簡述：在文章的開頭簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

基本感想：這里是文章的重點段，主要寫兩點：一是亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。二是圍繞基本觀點聯(lián)系實際擺事實講道理。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。

結尾總結：即文章結尾，用優(yōu)美的語言總結一下收獲。

以上是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。

小朋友：^_^哈哈！我今天又學會了一個寫作文的好方法??！

學習旅程第三站————走進作文快樂谷

武老師：讀書破萬卷，下筆如有神。讀一讀別人的好文章，我們可以學習別人的好方法。讀讀下面的文章，想一想，你有什么收獲或啟發(fā)。

例文：

《圓明園的毀滅》讀后感

鄧可書

圓明園那昔日的光輝哪去了？金碧輝煌的殿堂哪去了？玲瓏剔透的亭臺樓閣哪去了？世界上最大的博物館、藝術館哪去了？那熱鬧的“買賣街”、田園風光的山鄉(xiāng)村野哪去了？

原本華麗的圓明園，如今已是一片廢墟，那是英法聯(lián)軍一把火燒了的瑰寶與精華呀！好幾代帝王的夢想和人民的心血呀！惋惜之余，問題悄悄爬上了心頭，為什么英法聯(lián)軍敢在中國的土地上肆意搶掠、燒殺、毀壞呢？為什么中國人不敢去制止呢？思考再三，答案是：當時的清政府太弱，太弱，弱到不堪一擊。想管？卻力不從心。只能眼睜睜的看著它的毀滅。

1904年，在我國東北地區(qū)，爆發(fā)了一場世界歷史上罕見的、在第三國領土上進行的戰(zhàn)爭，是日本和沙皇俄國在我國東北地區(qū)打仗。為什么日本和俄國敢在我國土地上打仗呢？因為我們中國太弱，太弱。據(jù)統(tǒng)計，在世界各國的博物館中，珍藏有中國的文物近百萬件，流失在民間的就不計其數(shù)。

惋惜、憤怒之余，我一定要立志好好學習，掌握本領，把祖國失去的，全部拿回來，而不是花高價買回來。同學們，為了祖國的明天，也為了我們的明天，加油吧！

找優(yōu)點談體會：

這是一篇構思奇巧的讀后感。文章的開頭，小作者連續(xù)用了五個設問，構成了排比，十分有氣勢，震撼人心。然后具體談感想，說體會。結尾表達決心，發(fā)出號召，突出了文章的主題。

例文

讀《賣火柴的小女孩》

張思雨

砰一叭！砰一叭！爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多么美麗，紅的、綠的、黃的焰火在空中飛舞著，遠處不時泛出一道道紅光??因為今天是除夕！但美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語和爆竹的轟鳴，都沒有使我從悲傷中擺脫出來，因為那《賣火柴的小女孩》震撼了我。即使在這歡樂的氣氛中，我的淚水還是止不住往下流。

我仿佛看到一個光著頭、赤著腳的小女孩站在我的面前。她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我仿佛聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利箭戳人心碎。我仿佛又看到蟋縮在冰冷墻角下瘦小的身軀，仿佛又看到小女孩向點燃的火柴投去渴求的目光。“她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！蔽蚁耄阂切∨⒑退哪棠獭帮w”到我們國家來，那一定會得到無限的幸福，吃得飽，穿得暖。啊，你們來吧！來吧！大家歡迎你們。

但是，我這天真的想法是不可能實現(xiàn)的。因為在她們的國家——資本主義社會里，等待她們的將是貧困與剝削，痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無法成為現(xiàn)實的。所以“她死了，在大年夜凍死了！”看了這撕人心肝的話語，我不禁痛恨資本主義的殘酷，是這種罪惡的社會奪取了賣火柴的小女孩的生命。

這時，一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到了門外，“瞧，‘天女散花’！”聽到這歡呼聲，我不禁仰望天空，當彩色的焰火升到美麗夜空的瞬間，我仿佛看到小女孩和她的奶奶在紅紅綠綠的焰火中站著，幸福地微笑著。

找優(yōu)點談體會：

除夕夜，爆竹聲震耳欲聾，天空的焰火美麗飛舞，伙伴們歡聲笑語；而這些，卻引起了我相反的聯(lián)想：賣火柴的小女孩又冷又餓，最后慘死在街頭。文章運用相反聯(lián)想，表達了對資本主義制度的痛恨和對社會主義的熱愛。這篇讀后感，寫出了小作者獨特體驗，文辭優(yōu)美，感情真摯，是一篇較好的佳作。

2008-09-27 人教網(wǎng)

下載：

第二篇：五年級讀后感500字（共）

讀了《綠野仙蹤》這本書，對我有很大的啟發(fā)。

這本書講的是一位小女孩和她的小狗“托托”被一場兇猛而強大的龍卷風卷進了一個神奇的國度——奧次國。她們都在這個國度里迷失了方向，非常想去找她的叔叔和嬸嬸。她們通過了善良女巫的指導，她們去到了一個叫翡翠城的地方，去尋找奧茲魔法師幫助她完成他的心愿。在路上，她結識了沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，它們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各自的愿望，跟著小女孩一起去找奧茲完成愿望。在旅途中，她們互相幫助，攜手共進，歷盡了千辛萬苦，還遇到了許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑自己非凡的智能和頑強的毅力，都如愿以償?shù)赝瓿勺约旱男脑福簳銛?shù)的稻草人、有了健康心臟的鐵皮人和重新找回勇氣的獅子，還有回到了叔叔、嬸嬸懷抱中的小女孩，她們都非常開心。

這個故事贊揚善良勇敢的品質和友愛互助、為理想不懈奮斗的精神。在故事中，其實稻草人在情況緊急的時候腦子比誰轉得都快；而鐵皮人很有愛“心”，時時助人為樂；膽小的獅子在危險的時候也會大膽起來，勇敢與怪獸奮力搏斗……它告訴了我們超越自已就是超越了不可能的東西。我們也要學習這里的小女孩，為自已的理想而努力奮斗，從來都沒有放棄，勇敢面對人生。

這是一篇普通的課文，但它卻深深打動了我，這就是江南雨的《母愛》。

這篇文章講了一個這樣的故事。在青海省的西部，一個極度缺水的沙漠地區(qū)，一頭瘦骨嶙峋的老牛掙脫韁繩，頑強地攔截住送水車隊，即使主人的皮鞭已讓它皮開肉綻、鮮血直流也不肯離開，這一切不為自己，只為了讓它的孩子能喝上救命的水。

讀完這篇課文，我被深深的震撼了。一頭老牛，為了自己的孩子，完全不顧自己的安危，忍受著皮鞭的拷打，這不就是最偉大的母愛嗎？

我感動著，同時也幸福著，因為我也無時無刻不在享受著母愛。記得有一次，我生病需要喝苦苦的中藥，媽媽把熱好的中藥遞到我手上，鼓勵我要堅強地喝下去，當我把藥喝完后，媽媽馬上遞上一杯清水給我漱口，然后，又像變魔術一樣往我嘴里送上早已準備好的糖塊，多么仔細又是多么周到的媽媽。還有一次，媽媽送我上英語班，路上，我不經(jīng)意的說了一句話：“我想喝菌湯?！眿寢屗屯晡疑嫌⒄Z班，回家時天就已經(jīng)黑了，而且媽媽已經(jīng)工作一天了，可是她卻不顧勞累，去菜市場買骨頭、買蘑菇、買作料，回家花三個小時煲湯，只為了我下課回到家能喝到熱乎乎又有營養(yǎng)的菌湯。

母愛，她在媽媽對我無微不至的照顧中，在媽媽對我無時無刻的牽掛中，也在媽媽充滿愛意和期望的嘮叨中。重新讀江南雨的這篇《母愛》，重新體味母愛，我悄悄對自己說：要用行動讓媽媽更幸福。

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了碩士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量?！敝R的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

有人說：“每個人都是上帝咬了一口的蘋果，如果他咬得大，你的缺陷就比較多，如果他咬得小，你的缺陷就很少?！?/p>

我看了一本書，叫做《失落的一角》，內容是：從前，有一個圓。它缺了一角，它很不快樂，于是圓就唱著那歡快的歌兒，去尋找那失落的一角，在尋找的過程中，有時和蟲子說說話，或者聞聞花香，它遇到了許多挫折，掉進坑里，在太陽底下曝曬，但接著又淋了場冰涼的雨，有時被冰雪凍僵了，太陽出來了，身子又暖和過來。直到有一天，它終于找到了那失落的一角！它成了一個完整的圓了，它滾得太快了，快得不能和蟲兒說話了，快得不能停下來聞花香，快得都不能唱歌了，本來這是它最美好的時光，卻失去了那一份快樂，這個圓歷經(jīng)千辛萬苦，找到了那一角，可是，它再也不能唱歌了，所以，它放下了那一角，就從容的走了。

任何事情都有兩個方面，好事可以變壞事，壞事可以變好事，有些事情不需要追求完美，即使完美了，也不一定是好的，就像這個圓，它完整了，可是滾得太快了，不能和蟲兒說話了，也不能聞花香。

比如說，維納斯是個斷臂的女神，法國國王召集工匠們給雕像添上雙臂，可是，沒一個續(xù)臂與雕像相配得盡善盡美，工匠們說：“我們無論怎樣做，都是畫蛇添足，反而損害了她的藝術完美，啊！我們追求完美，的確不能畫蛇添足，而是要實事求是。

學習中，我知道了圓明園是聞名世界的皇家園林；知道了圓明園的毀滅是祖國文化史和世界文化史上不可估量的損失；還知道了圓明園是世界上的博物館、藝術館。可是觀看了《火燒圓明園》后，我又知道了圓明園是怎樣被毀滅的?？戳藞A明園的毀滅，我真有些說不出的感情……

圓明園里的建筑雄偉壯觀，亭臺樓閣玲瓏剔透，還有許多景點是仿照各地名勝建造的，圓明園里還有許多奇珍異寶?？墒悄敲疵赖膱@林，竟在短短的三天內，就被英法聯(lián)軍用殘忍的手段毀掉了。在這三天內，圓明園在英法聯(lián)軍的摧毀下變的不堪入目：他們把能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不動的就用大車或牲口搬運，實在運不走的就任意破壞，這已經(jīng)夠可惡的了，但是，英法聯(lián)軍為了燒毀罪證，用火把我國花了2個世紀的時間建造好的圓明園給燒毀了，英法聯(lián)軍任意的摧毀圓明園，可腐敗無能的清朝政府非但不去制止它，而且還去當他們的走狗！我覺得英法聯(lián)軍很霸道、野蠻，他們不擇手段的毀了圓明園，圓明園的毀滅就是英法聯(lián)軍侵略中國燒毀圓明園的最好罪證。

然而，幾百年的風風雨雨已經(jīng)過去了，現(xiàn)在圓明園已經(jīng)不是以前輝煌的、燦爛的圓明園了，現(xiàn)在的圓明園是一堆殘垣斷壁，一堆廢墟。當時英法聯(lián)軍燒圓明園的那一刻將深深的印在人們的心里。

看到圓明園那悲慘的結局，我更理解了“貧窮就要受壓迫，落后就要挨打。只有萬眾一心，使國家強盛，民族興旺，歷史的悲劇才不會重演?！?/p>五年級讀后感范文500字6

童年，是美好的；童年，是燦爛的；童年，是……每當想起小時候，我總是情不自禁地笑了起來，因為我的童年很幸福，很快樂。但是，最近我讀了一本名叫童年的書，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。

主人公阿廖沙是一個3歲喪父，只有一個殘暴的外祖父，兩個自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，不過還好，他有一個愛他疼他的外祖母。每當外祖父粗暴地打阿廖沙時，外祖母就會護著他。盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會受傷。不過后來，慈祥的外祖母卻被兩個舅舅害死了。

其實，這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家，但外祖父i對他很不好。他十歲開始謀生，其童年和少年時期一直是在社會底層中度過的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動之余，仍勤奮學習，自強不息。

而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書，他們不能；我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能；我們可以餓了就自己去買東西吃，他們不能；我們可以有一個完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學習，我們，卻不能。

同學們，我們可以有如此舒適的環(huán)境來學習，是我們的榮幸，讓我們趕緊抓緊時間，讓有限的時間創(chuàng)造出無限的價值！作文

第三篇：作文讀后感五年級作文最新集錦

優(yōu)秀讀后感范文就在這里！小編給大家介紹關于作文讀后感五年級作文大全最新集錦，方便大家學習。

作文讀后感五年級作文大全1

初一的第一個寒假里，我讀了《心靈雞湯》

《心靈雞湯》這本書有世界上許多的愛與感恩的故事，有許多人也許并不認識它，但我卻是它的老朋友了，也是它令我這顆天真，無知的心“轉危為安”，使這顆心變成真正的同心。

這本書是我在一次轉悠新華書店的時候，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的。一開始發(fā)現(xiàn)它的時候，看看封面和書名，便感覺這應該是一本很難讀懂的書，可看了幾則后才知道：看似是一本對小學生來說很難理解的書，但其內容卻是一則則緊扣人心的哲學故事，里面充滿了愛。隨后我便越看越喜歡，越看越癡迷，越看越陶醉。

每個人的心靈都需要營養(yǎng)，而知識就是心靈的營養(yǎng)，《心靈雞湯》這本書中就蘊含著許多的哲理和知識，讓我們陶冶情操，使我們能更有信心面對這個世界，更讓我們變得堅強、變得勇敢、變得更有愛心和智慧。

《心靈雞湯》——一本以300多個故事改善我們與他人關系，移人情性，使人恍然大悟，認識到“我們同在一片藍天下”的書。一則故事可使我們沉思生存的意義：一則故事使我們接受新的真理，給我們以新的視野和方式去體察大千世界，蕓蕓眾生。

最令我印象深刻的故事的名字叫《美國總統(tǒng)曾經(jīng)犯過的錯誤》看到題目后，我感覺很有意思就讀了一下。原來講了這樣一個故事：1920年，有個11歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12。5美元。在當時，12。5美元是筆不小的數(shù)目，足足可以買125只生蛋的母雞!闖了大禍的男孩向父親承認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責。男孩為難的說：“我哪有那么多錢陪人家?”父親拿出12。5美元說：“這錢可以借給你，但一年后要還我?！睆拇耍泻㈤_始艱苦的打工生活，半年后終于把錢還給了父親。這個男孩就是美國總統(tǒng)羅納德。里根，他在回憶這件事件時說，通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任。

多么好的一本《心靈雞湯》啊，它教會我們有時也要學會放棄，以換取更大的成功;它教會我們山再高也有頂，困難再大也有限，而自我的力量卻是無窮的，所以只要想辦法，就一定能戰(zhàn)勝困難;它更教會我們昨天就像使用過的支票，明天則像還沒發(fā)行的債券，只有今天是現(xiàn)金，可以馬上使用。今天是我們擁有的財富，無度的揮霍和無端的浪費，都是對生命的不恭。

《心靈雞湯》真的教會了我很多的人生哲理，這是一本值得我們看的好書!

作文讀后感五年級作文大全2

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己航海的夢想。

我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰(zhàn)性!

風暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始!

流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。

一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。

造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費了數(shù)年的時間，無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個希望才重新油然升起!

魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……

我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄!

作文讀后感五年級作文大全3

課堂上讀了幾遍節(jié)選，頗為不過癮，便于暑假買此書重讀。

開篇，便被書中主要的故事發(fā)生地點的景色陶醉：“小溪流下去，繞山阻流，約三里江入茶峒大河。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小的差異。小溪河床為大片石頭作或靜靜地小溪或深致一篙不能露底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可計數(shù)?！鄙介g小溪，清純可人，好一幅自然畫卷。如此美麗的景色當然培育著同樣自然無雕飾的翠翠：“風日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶，為人天真活潑?！焙蒙剿B(yǎng)好人。在繁華嘈雜的都市中，此般人物，恐怕難覓其影吧!可惜，這樣清純動人的姑娘有著不該有的命運。

山間的偏僻與隔絕，至使她對一切外來事物充滿著極大的好奇，當她聽見未曾聽爺爺說過的事物時：“翠翠必爭著做渡船夫。站在船頭，懶懶的攀緣纜索讓船緩緩過去?；ㄞI到岸拉，又必跟著走，直到很遠，且獨自學習羊叫，采野花敷在頭上，肚子裝扮新娘。”

“茶峒地方憑水依山筑城，近山的一面，城墻如一條長蛇，緣山爬去。臨水一面則在城外河邊留出余地設碼頭，灣灣泊小小蓬船。”又有軍旅人士多駐扎于此，又使其城中人誠實勇敢，愛利仗義，不拘救人救物。書中男主人公亦有相同的性格。

每逢端午，就不同與往日，擂鼓打鑼，龍船競渡，岸上吶喊助威……翠翠也會與爺爺進城，看龍頭上好生俊朗的二巷。恰巧，兩兄弟同時愛上自然純樸的翠翠。

此后，便有二老月明之夜的歌詞，又軟又纏綿，把靈魂輕輕浮起，使翠翠舒適而睡。

一切都好似圓滿，媒人來往于兩家。而正當時大老溺水。家中逼迫二老洗禮碾坊的姑娘。翠翠又有什么呢?

白發(fā)蒼蒼的爺爺心中最放不下的就是翠翠的婚事。但二老杳無音訊，卻在雷雨交加的夜里沒放下又走了。

繁瑣禮俗致使有情人沒能終成眷屬。爺爺?shù)男脑笡]了就走了。不知翠翠獨守船至何時。

沈從文的家人大多是軍籍，躲在年年不變的無聊的工作崗位，所以就不再接觸文學。故寫了此篇。

該文有許過美麗的自然風光描寫，就如展現(xiàn)在眼前，身臨其境。對于小說，環(huán)境描寫有著不可忽視的作用。作者僅幾句，便可勾勒出?？梢娖湮膶W功底的深厚。還有許多具有特色的語言描寫，致使人物更加生動，性格更為鮮明。塑造許多令人難忘的角色，鮮活的走向腦海，記憶猶新。

作文讀后感五年級作文大全4

有一本書它可以讓你難以忘懷,讓你知道豺的生活,那本書就是《混血豺王》。

故事講的是:在一個獵戶寨里有一只血統(tǒng)里一半是狗一半是豺的獵狗。說是狗吧,也不全是。說是豺吧,也不全是,他叫白眉兒。另外它還有一個冤家叫黑虎。它跟隨主人阿蠻星十年。從白眉兒到黑虎家,黑虎就懷疑白眉兒是豺,不是狗,經(jīng)過那件事后黑虎就更加懷疑白眉兒是豺。那天白眉兒、黑虎和主人阿蠻星一起出去打獵,這時一只豺跑進了阿蠻星的視線,距離五百米,而獵槍只能打一百米,所以阿蠻星讓白眉兒去追。白眉兒身強力壯很快便追了上去,一看是兔嘴,兔嘴曾經(jīng)救過白眉兒的命,白眉兒可不愿做白眼狼,只有把兔嘴藏起來,很快阿蠻星便帶著黑虎追了上來,白眉兒咬著阿蠻星的褲腿向小溝那邊“汪汪汪”叫,黑虎的嗅覺細胞當然比阿蠻星多,一下子便聞出來兔嘴沒有在水溝,使勁把主人往后拉,阿蠻星順手拿起一根棍子往黑虎身上打了一下,黑虎一下子被打趴下了,最后追到水溝盡頭,也沒有追上,阿蠻星沒有責備白眉兒,反而責備黑虎拖延時間。

自從那件事之后,黑虎懷恨在心,最后黑虎決定誣告白眉兒,黑虎先到白眉兒的巢穴,再把自己的肚腸掏出來,(豺在捕獲獵物時,就會把獵物肚腸掏出來)只要白眉兒一進來黑虎就會亂叫,阿蠻星只要一過來,看到這一幕,一定會認為白眉兒是豺不是狗。果真白眉兒進來了,黑虎便立刻亂叫,阿蠻星便立刻聞訊趕過來,阿蠻星一看面如土色,便立刻拿起大刀向白眉兒劈去,說:“好你個白眉兒竟敢扮成狗,混進寨里,我真是瞎了眼?！卑酌純阂姶髣莶幻?立刻向森林跑去。

白眉兒逃進森林后,就饑一頓飽一頓,最后白眉兒決定投奔埃蒂斯紅豺群。真是天無絕豺之路,當白眉兒在森林里溜達時,正好碰到了埃蒂斯紅豺群在圍著一只成年公野豬,但是采用了許多辦法都沒有成功,只有一個辦法那就是掏肚腸,可是只要有一只豺一動,野豬就會豎起獠牙,準備時刻沖上去,這時,白眉兒一下子跳出來,把野豬的肚腸掏了出來,野豬立刻癱倒在地,所有的豺蜂擁而上,一會兒一只野豬便成了一具白骨,只見這時豺王夏索爾嗅了嗅白眉兒,突然夏索爾嗅出了獵狗的味道,立刻張牙舞爪的向白眉兒撲去,只見這時兔嘴罩在了白眉兒身上,無論夏索爾怎么咬兔嘴死活不讓開,沒辦法只好讓白眉兒加入埃蒂斯紅豺群。

在白眉兒加入埃蒂斯紅豺群的幾天后來了一群惡狼,它們戰(zhàn)領了埃蒂斯紅豺群的領地,沒辦法,埃蒂斯紅豺群,只有渡過波濤洶涌的大河,正當白眉兒準備下河時,突然看見兔嘴被狼王擋住去路,白眉兒立刻沖了上去,把狼王撲倒了,經(jīng)過一場惡斗,終于白眉兒打敗了狼王,又奪回了領地,之后白眉兒當上了豺王。

在白眉兒當上狼王的幾個月后,埃迪斯紅豺群的大本營被阿蠻星發(fā)現(xiàn)后,帶領了一大隊獵人和獵狗,很快埃蒂斯紅豺群的豺數(shù)縮小了2倍,于是,白眉兒讓所有有幼崽藏了起來,所有的成年豺都逃走,到了黃昏時在去找幼崽時卻找不到了,這時只見所有幼崽被綁到一塊空地上,白眉兒引開了獵人,其余的豺救出了所有幼崽,就這樣白眉兒犧牲了。

(混血豺王讀后感)這本書讓我明白了動物之間的友情和知恩圖報,遇到危險時機智勇敢的優(yōu)秀品質,還有為后代著想的獻身精神。

作文讀后感五年級作文大全5

本書的作者是維迪亞達.舒萊普拉德薩.奈保爾，是當代英國的文化巨匠，作品以小說和游記為主，獲獎無數(shù)，包括布魯克獎利斯假毛姆獎，2001年獲得諾貝爾文學獎。能夠剖析印度社會文明，說明他對印度一定非常了解，至少，他自己就是出生在印度移民家庭里。

聽這本書完全是因為想擴大一下自己的眼界!印度，這么大的一個國家，而且是我們的鄰國，可是從小到大我對他的了解卻知之甚少，僅僅限于幾個名詞，比如：佛教，釋迦摩尼，圣雄甘地、泰姬陵;而且就針對印度的事件來說，印象最深刻的也是我從未深入了解的，中印邊界戰(zhàn)爭和最近的中印沖突。就在前幾個月，“印度阿三”，以及對他們的貶低的內涵段子，幾乎占據(jù)了我的信息的很大一部分。所以彌補對于印度的知識，就我的國際格局來說，是急需惡補的一堂課。

記得好像以前在看季羨林關于佛教的一本書里對印度的歷史做了一個闡述：由于喜馬拉雅山脈橫亙在印度半島的北部，在這種得天獨厚的地理條件下，在大航海時代之前，印度很少受到歐洲以及東亞中亞文明的侵襲。同樣是四大文明古國，印度的文明孕育和發(fā)展相對平和穩(wěn)定。在這種平穩(wěn)的環(huán)境中，印度教的發(fā)展，就自然的根深蒂固。然而，印度教所倡導的種性、業(yè)和苦行這三大特點，卻嚴重地桎梏了印度的思想文化發(fā)展。種姓制度把，印度社會階層加以強制的分化，而且階層之間的融合簡直是難以逾越!更要命的是事業(yè)和苦行的倡導，使得印度各階層的人，從思想上完全接受了這種劃分的合理性，導致他們把人生的絕大部分需求，寄托于虛無的來世?？墒强v觀世界歷史，現(xiàn)實的物質和精神的需求，是推動人類發(fā)展的重要因素?；谟《冉痰纳羁逃绊?，加上英國長期的對印度的殖民統(tǒng)治，在近現(xiàn)代史中印度的民族主義的形成和發(fā)展，十分緩慢。而生于斯長于茲的印度國父圣雄甘地，采用非暴力不合作的形式引領印度走向了民主獨立。可是它采用的這種形式，在很大程度上面，也是深受印度教認命和順從的影響。中國的古語說的好，所謂不破不立，這種獨樹一幟的民族獨立方式，卻沒有從精神上打破印度教的桎梏，也沒有從政治上擺脫被殖民的持續(xù)影響。這就導致，印度近現(xiàn)代的文明，從政治局面來說飽受村莊共和的桎梏;從發(fā)展的局面來說，對工業(yè)文明厭棄;從意識的局面來說講求靈性而非意識。

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第四篇：寒假五年級讀后感（共）

讀《一千零一個愿望》有感

經(jīng)緯小學五年七班楊鎧露

讀了《一千零一個愿望》，我懂得了一個道理：愿望是發(fā)自內心的，只有發(fā)自內心的愿望才是最美的。小孩子的愿望永遠是最真的，因為他們的心是純潔的。我們應該保護他們心中的每一絲真誠，也許我們也會變得真誠、善良，心中充滿愛——一種天底下最純真的愛！

這本書中的故事講的是一個叫李力子的女孩兒，學習優(yōu)異，但性格、外貌都極其像男孩兒。她有一個整天忙碌的母親，一個至今杳無音信的父親。李力子渴望得到愛，卻又得不到。母親對她的冷漠使她學會了堅強。突然,一只小鴨子闖入了她的世界。李力子不顧一切地想得到母親的允許，收留這只小鴨子。經(jīng)過她的一番良苦用心，母親終于同意了，李力子給它取名為李甲甲。李甲甲的一生充滿了危險，它差點兒被大腳踩死，被狗咬死，被外婆做成醬鴨。盡管如此，它每次都能化險為夷。但是，最后李甲甲竟然被一次普通的感冒永遠帶走了……李力子悲痛欲絕，又無可奈何。不過結果并沒有那么悲慘，因為母親通過這件事情了解到了女兒的心，她醒悟了。一天，她和女兒，帶著女兒和同學們的一千零一個愿望——那些天底下最美好的心愿，來到了羅馬的許愿池，投下硬幣，許下了大家的美好心愿。

這個故事的結局很悲涼，也很圓滿，每個人的心中都未免有一點點失落和傷感。李力子和李甲甲一起度過了那么多美好時光，我心里真為他們感到開心。李甲甲死了以后，我也像李力子一樣，悲痛欲絕。但是，這些痛苦與悲傷只屬于李力子一個人，誰也不可以、沒有

權利搶走她的悲傷，她的苦楚，她心中的失落和寂寞。辮子姐姐的心靈花園，把快樂與溫情傳遞到了每一個人的心靈。一段段神奇又傳奇的經(jīng)歷在我心中縈繞；一份份親情與友情像一顆顆美麗的金星在人性中閃閃發(fā)光。親情之愛、同齡人之愛、人與自然的和諧之愛，都讓我沉醉其中。

我心中的合格公民

經(jīng)緯小學五年七班楊鎧露

“小公民”顧名思義就是我們這些稚氣未脫的青少年。同學們,你們知道怎樣做一個合格的小公民嗎?為了這個美好的世界,我們趕快行動起來吧。世間萬物都要保護!環(huán)境是人類生存的基本條件.我們依賴著環(huán)境供給我們的一切生存著.如果破壞了環(huán)境,就是破壞了人類自身的生存基礎.天空是小鳥的家,河流是魚兒的家,地球是我們的家.我們應該從自己做起,保護這個共同的大家園.在一個秋高氣爽的一天,我和妹妹一起來到公園里玩,欣賞自然帶給我們的快樂。突然，有一個塑料袋在我眼前隨風晃晃悠悠地蕩漾.頃刻間,風停了,塑料袋悠然地墜落下來,無數(shù)人是視而不見,高高掛起,大搖大擺的踩過去。又一大股風把塑料袋吹到另一邊去了.我腦海里浮現(xiàn)出老師對我們說,要做一個保護環(huán)境的好孩子,我毫不猶豫地朝塑料袋那里跑去，把塑料袋扔進了垃圾箱內。我心中久久地沉默了,這么簡單的事,我們?yōu)槭裁磳λ暥灰娔?對這個毫不起眼的東西不屑一顧,在這樣下去,再好的資源也會被污染完的啊!

通過我們這些學生,來告別這些不文明的行為,形成和諧美好的城市氛圍.事物之間是有因果聯(lián)系的,我們在做一件事時,必須讓考慮考慮它的預計性,不能盲目,草率地做一件事!讓我們大家都來爭做合格的小公民吧!

第五篇：五年級讀后感

寫讀后感的題目有兩種

1、讀《狼牙山五壯士》有感

2、《狼牙山五壯士》讀后感

讀后感的寫作方法

怎樣才能寫好讀后感呢？

從結構上看，一篇讀后感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據(jù)自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價，也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀后的感想和體會。即一是說明的部分，二是要有根據(jù)評價作品的部分，三是有感而發(fā)，重點在“感”字上。

首要的一點是“讀”?！白x”是感的基礎，“感”是由“讀”而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結合歷史的經(jīng)驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所“感”。所以，要寫讀后感，首先要弄懂原作。

其次要認真思考。讀后感的主體是“感”。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程，有了這個 分析和評價，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。

所以，寫讀后感就必須要邊讀邊思考，結合歷史的經(jīng)驗，當前的形勢和自己的實際展開聯(lián)想，從書中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什么，反對些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來，并把它條理化，系統(tǒng)化，理論化?？傊?，想的深入，才能寫的深刻感人。

第三，要抓住重點。讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀后感是寫感受最深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。因此，要認真地選擇對現(xiàn)實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊病。

新穎、醒目的題目

憤怒與惋惜

——讀《圓明園的毀滅》有感

成功=刻苦+勤奮+機遇

——《岳飛苦練成帥才》讀后感

《圓明園的毀滅》讀后感

當我看到課本《圓明園的毀滅》上面已成了灰燼的圓明園照片，浮想連翩。

我們的圓明園是當時世界上最大的博物館，藝術館。那里有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有中國每個地方名勝，有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，還有西洋景觀。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種奇珍異寶。無所不有。

1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。把能拿走的拿，拿不走的運，運不走的破壞，為了銷毀罪證，燒了圓明園。

我們現(xiàn)在只能看見這一片灰燼。圓明園的毀滅，是我國近代的屈辱，是每一個中國人的屈辱！每當人們來到這一片灰燼前，心中對英、法聯(lián)軍無比憤恨。

當今世界還有戰(zhàn)爭的陰影。日本首相不是一直去拜靖國神社嗎？美國不是炸掉了我們的大使館嗎？所以，我們要發(fā)展，不發(fā)展就得受到侵略。

我們一定要好好學習，振興中華?，F(xiàn)在我國的載人航天飛船順利地返回，這標志著我們的科學技術得到世界先進水平。被動挨打的日子將永遠成為歷史。