第一篇：部編版世說新語兩則原文及練習(xí)答案

《世說新語》兩則

《詠雪》

謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義.俄而雪驟.公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬.”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起.”公大笑樂.即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也.課下注釋.1.選自余嘉錫《世說新語箋疏》（中華書局1983年版）.題目是編者加的.劉義慶（403—444）,南朝宋彭城（現(xiàn)在江蘇徐州）人,曾任荊州刺史,愛好文學(xué).《世說新語》是由他組織一批文人編寫的.2.謝太傅：即謝安（320—385）,字安石,晉朝陳郡陽夏（現(xiàn)在河南太康）人.做過吳興太守、侍中、吏部尚書、中護(hù)軍等官職.死后追贈(zèng)為太傅.3.內(nèi)集：家庭聚會(huì).4.講論文義：講解詩文.5.俄而：不久、不一會(huì)兒.6.胡兒：即謝朗.謝朗,字長(zhǎng)度,謝安哥哥的兒子.做過東陽太守.7.差可擬：差不多可以相比.差,大致、差不多.擬,相比.8.無奕女：指謝道韞,東晉有名的才女,以聰明有才著稱.無奕,指謝奕,字無奕.9.王凝之：字叔平,大書法家王羲之的第二個(gè)兒子.做過江州刺史、左將軍、會(huì)稽內(nèi)史等.《陳太丘與友期》

陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至.元方時(shí)年七歲,門外戲.客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉!與人期行,相委而去.”元方曰：“君與家君期日中,日中不至,則是無信；對(duì)子罵父,則是無禮.”友人慚,下車引之,元方入門不顧.課下注釋.1.陳太丘,即陳寔,字仲弓,東漢潁川許（現(xiàn)在河南許昌）人,做過太丘縣令.太丘,縣名.2.期行：相約同行.期,約定.3.期日中：約定的時(shí)間是中午.日中,正午時(shí)分.4.舍去：不再等候就走了.去,離開.5.乃至：（友人）才到.乃,才.6.元方,即陳紀(jì),字元方,陳寔的長(zhǎng)子.7.尊君在不：你爸爸在嗎?尊軍,對(duì)別人父親的一種尊稱.不,通“否”.8.相委而去：丟下我走了.委,離開、舍棄.9.家君：謙詞,對(duì)人稱自己的父親.10.引：拉.11.顧：回頭看.《世說新語》兩則習(xí)題精選

一、基礎(chǔ)知識(shí)

（一）、給加粗字注音。

謝太傅（）

雪驟（）

柳絮（）

無奕（）

（二）、解釋下列加粗的詞語。1．俄而雪驟：

2．撒鹽空中差可擬： 3．未若柳絮因風(fēng)起：

4．尊君在不：

（三）、翻譯下列句子。

1．即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也：

2．待君久不至，已去：

3.與人期行，相委而去：

（四）、填空：

1.《詠雪》、《陳太丘與友期》兩篇文章都選自________，它是由________朝人________________組織人編寫的。這兩篇講述的都______________________________的故事，第一篇故事的主人公叫________，第二篇故事的主人公叫________。2．“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“________”、地點(diǎn)“________”人物________事件“________”等要素。3．下列說法不正確的一項(xiàng)是[

] A．“期日中，過中不至”這一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘 B．“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒 C．“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是：還不如化做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞

D．“尊君”、“家君”，前者是敬詞，對(duì)別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對(duì)人稱自 己的父親

4．《詠雪》一文結(jié)尾謝太傅對(duì)兩個(gè)人的回答的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑樂”，十分耐 人尋味，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你對(duì)此的理解。

5.從《詠雪》上下文看，“兒女”的含義與今天有什么不同？

6.文章結(jié)尾交代謝道韞的身份有什么用意？

7.以“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？

8.你還知道哪些以比喻描寫飛雪的古詩佳句？

二、閱讀《陳太丘與友期》，回答問題：

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

1．對(duì)畫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）

A．友人十分慚愧，下車引導(dǎo)陳元方。陳元方進(jìn)入家門后不顧友人。B．友人感到很慚愧，下車引導(dǎo)陳元方。元方進(jìn)門后不再看他。

C．友人感到很慚愧，下車去拉陳元方以（表示好感）。陳元方進(jìn)入家門后沒有回頭看（他）一眼。

D．友人十分慚愧，下車去拉陳元方。陳元方不顧友人自己進(jìn)入家門。2．請(qǐng)指出以下稱呼所指代的對(duì)象。①客問元方：“尊君在不？” 尊君：

②元方曰：“君與家君期日中??” 君：

家君： 3．對(duì)這段話的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．陳元方反駁友人，可見他明白事理，聰明機(jī)智。

B．友人遲到在先，責(zé)罵陳太丘在后，可見友人是個(gè)既“無信”又“無禮”的人。C．陳太丘不與友人打招呼就獨(dú)自上路，陳太丘不講信用。D．由陳元方的言行可看出其父陳太丘應(yīng)是個(gè)守信懂禮的人。4．解釋句中畫線的字詞。

Ａ．陳太丘與友期行，期日中。期：

期行： Ｂ．過中不至，太丘舍去，去后乃至。過：

乃： Ｃ．非人哉！與人期行，相委而去。委：

去：

Ｄ．友人慚，下車引之。元方入門不顧。慚：

引：

顧： 5．補(bǔ)全下面句中的省略成分。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。

12．元方從哪些方面去反駁他父親的友人的？

13.陳太丘之友、元方是怎樣的人？你怎樣看待他們？從文中你明白了什么道理？

三、閱讀下面文言文，回答后面的問題：

王冕僧寺夜讀

王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺而居。夜?jié)摮觯鹣ド希瑘?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多為土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。1．解釋加粗字。（1）竊入學(xué)舍：

（2）聽已：

（3）冕因去：

（4）恬若不見： 2．翻譯下列句子：（1）王冕者，諸暨人。

（2）暮歸，忘其牛，父怒撻之。

（3）兒癡如此，曷不聽其所為？

3．劃出本文層次，并寫出各層大意。《世說新語》兩則習(xí)題精選參考答案

一、（一）、fù zhòu xù yì

（二）、1．急 2．差不多 相比 3．乘 4．“不”通“否”，在問句尾表示詢問。

（三）、1．（道韞）就是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。2．（我父親）等了你好久（你）都不來，他已經(jīng)離開了。3.和別人約好一起走，卻把人丟下，自己走了。

（四）1．南朝 宋 劉義慶

2.時(shí)間寒雪日 地點(diǎn)內(nèi)集 人物謝太傅與兒女 事件講論文義 3．B 4．答：此題答案為開放性的。①對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意 ②“笑”前喻，“樂”后喻 ③為“柳絮”一喻而“笑樂”。

5.文中“兒女”即子侄輩，指家中年輕一代人。今天的“兒女”專指子女。6.暗示作者贊賞她的才氣。

7.第一種意見：“撒鹽空中”好。它注重了形似，雪的顏色和下落之態(tài)都與鹽比較接近；而柳絮是灰白色，風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，與雪的飄舞方式不同。寫物必須先求得形似，而后達(dá)于神似。

第二種意見：“柳絮因風(fēng)起”一句好。好的詩句應(yīng)有深刻的意蘊(yùn)，“柳絮”句將物象與意蘊(yùn)統(tǒng)一起來，形成了詩句的意象，給人以春天即將來臨的感覺；而“撒鹽空中”僅有物象而無意蘊(yùn)。

8.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》 ．． 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——韓愈《春雪》 ．．

三、1．C 2．①即“令尊”，指代陳太丘②“君”即“您”指代友人“家君”即“家父”指代陳太丘 3．C

4．A．約定時(shí)間 外出 B．超過 才 C．舍棄 離開 D．慚愧 拉 回頭看 5．陳太丘與友期行，期日中。（友）過中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。6．略。7．元方，語言和行為

想博得元方的好感。11．略 8．守信用、講禮貌。9．意識(shí)到自己錯(cuò)了，10．對(duì)友人不守信，說話不禮貌的行為表示抗議和蔑視。12.元方是從信用和禮貌兩個(gè)方面反駁他父親的友人的。從信用方面，是父親友人失約在先；從禮貌方面，是父親友人當(dāng)著元方的面罵元方的父親。所以在兩個(gè)方面他都站不住腳，根本沒有資格指責(zé)謾罵元方的父親。所以友人啞口無言，只好向元方道歉。13.陳太丘之友：急躁，無信，無禮，知錯(cuò)能改 元方：聰慧明理，有膽識(shí)，正直，愛憎分明

像陳太丘的這位朋友，自己言而無信，失了約不自我反省，反而責(zé)怪別人，他被友人拋棄，受到兒童蔑視，實(shí)在是咎由自取。

文章表現(xiàn)了陳元方的聰慧，懂得為人之道，明白事理、落落大方。道理：告誡人們辦事要講誠(chéng)信，為人要方正，否則會(huì)喪失朋友，失去友誼。

（1）.通過元方的言行舉止，讓我們知道了要做一個(gè)堅(jiān)持原則的人。

（2）.通過友人的行為，讓我們知道了知錯(cuò)就改。而友人又作為一個(gè)反面教材告訴我們信用的重要性。

（3）.通過陳太丘的行為，讓我們知道了要做一個(gè)言而有信的人。

三、1．（1）私下（2）畢，完（3）離開（4）安詳?shù)臉幼?2．（1）王冕是諸暨人。

（2）（王冕）傍晚回家，忘記了他放牧的牛，父親非常生氣地打了他一頓。（3）這孩子想讀書這樣入神，何不由著他呢？

3．第一層（第1句）：交代故事主人公王冕的基本情況。第二層（“七八歲時(shí)??父怒撻之”）：記敘王冕因?yàn)閷W(xué)習(xí)而丟了牛的趣事，表現(xiàn)王冕的聰穎和好學(xué)。第三層（“母曰??恬若不見”）：記敘王冕在“恐怖”的寺廟中堅(jiān)持讀書，表現(xiàn)王冕的勤奮好學(xué)。

第二篇：世說新語含練習(xí)

《世說新語》二則

【重點(diǎn)品析】

1．《期行》和《乘船》分別告訴我們什么樣的做人道理？

《期行》一文告訴我們：做人要明禮誠(chéng)信。《乘船》告訴我們：一個(gè)人要對(duì)自己的話負(fù)責(zé)，不能輕諾寡信。

2．結(jié)合《期行》中陳元方的言行，談?wù)勀銓?duì)他的看法。

甲生：元方小小年紀(jì)，卻知“明禮誠(chéng)信”的道理，面對(duì)無禮無信的大人，他果敢地表現(xiàn)出自己的義憤。他是一個(gè)明白事理、落落大方、勇敢率真的小孩子。

乙生：元方也有不對(duì)的地方，“友人”已經(jīng)深感慚愧并向他表達(dá)歉意，可他卻“入門不顧”，這雖是天真率直的表現(xiàn)，但他還缺乏寬容大度的胸懷。

3．《乘船》結(jié)尾說：“世以此定華、王之優(yōu)劣。”你是如何評(píng)價(jià)二人的優(yōu)劣？

通過看二人的言行，華歆的品行優(yōu)于王朗。

盡管開始他對(duì)別人的要求感到為難而猶豫不決，但這是他處事謹(jǐn)慎的表現(xiàn)。而一旦答應(yīng)了別人，他就一諾千言，不因情勢(shì)危急而棄人不顧，他是一個(gè)重諾重信之人。而王朗盡管開始有救人幫人之心，但一旦自身難保的時(shí)候，便只顧自己，不顧別人，他是一個(gè)對(duì)自己說的話不負(fù)責(zé)任、輕諾寡信的人。

【文言知識(shí)】

（1）通假字

不：通“否”，譯為“不在”。

（2）詞類活用

歆輒難之（形容詞活用為動(dòng)詞，“對(duì)……感到為難”。）

（3）特殊句式

何為不可？（賓語前置句，“何為”是“為何”的倒裝）

【課外知識(shí)補(bǔ)充】

關(guān)于《世說新語》

《世說新語》是我國(guó)古代一部著名的小說集，在中國(guó)小說發(fā)展史上占有重要地位。魏晉南北朝時(shí)期，出現(xiàn)了一大批小說。《世說新語》就是這一時(shí)期志怪小說中最重要的一部代表作。全書三卷，分為《德行》《言語》《政事》《文學(xué)》等三十六門。書中記述了漢魏至?xí)x宋間一百二十多位人物的軼事和言論，時(shí)間跨度在三百年左右，內(nèi)容涉及當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化、宗教以及習(xí)俗風(fēng)尚等許多方面。因此它不僅是文學(xué)作品，同時(shí)也是研究魏晉南北朝時(shí)期社會(huì)歷史的重要資料。

《世說新語》中有一些記載古人的正道直言、善行美德的故事，表現(xiàn)了比較進(jìn)步的道德觀。如荀巨伯篤于友誼、重義輕生的故事，管寧鄙視金錢富貴、嚴(yán)于擇友的故事，陶侃注意節(jié)儉、物盡其用的故事，郗超不以個(gè)人好惡論人、肯定謝玄必能抗敵的故事，陶母教訓(xùn)兒子要公私分明的故事，周處勇于改過、為民除害的故事等等，都從不同的角度或方面，肯定了人物的某些長(zhǎng)處或美好品質(zhì)，至今仍能給人以啟發(fā)和借鑒，具有一定的積極意義。書中有許多成語，如“難兄難弟”“咄咄怪事”“拾人牙慧”“一往情深”等，至今還為人們所運(yùn)用。

【同步達(dá)綱練習(xí)】

一、據(jù)課文回答下列問題

1．給下列句子中的加粗字注音并作解釋。

（1）尊君在不（）________________

（2）歆輒難之（）___________

（3）王欲舍所攜人（）____________

（4）遂攜拯如初（）_________

（5）寧可以急相棄邪（）_________

2．解釋下列句子中的加粗詞語。

（1）有一人欲依附（）

（2）幸尚寬，何為不可（）

（3）陳太丘與友期（）

（4）太丘舍去（）

（5）既已納其自托（）

（6）寧可以急相棄邪（）

3．根據(jù)課文填空。

（1）《乘船》中表明王朗輕諾寡信的句子是：

___________________________________________________________________________

（2）《乘船》中表明華歆重諾重信的句子是：

___________________________________________________________________________

4．根據(jù)你的積累，寫出兩句你所熟知的關(guān)于“誠(chéng)信”的名言警句。

（1）_______________________________________________________________________

（2）_______________________________________________________________________

二、閱讀理解

期

行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

5．翻譯下列句子。

（1）非人哉！與人期行，相委而去。

譯：________________________________________________________________________

（2）友人慚，下車引之。元方入門不顧。

譯：________________________________________________________________________

6．《期行》這個(gè)小故事給了你哪些啟示？

答：________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

7．“友人慚，下車引之”，而元方卻“入門不顧”。他這樣做你認(rèn)為過分嗎？

答：________________________________________________________________________

8．發(fā)揮你的想像，把“友人”遭駁斥后的神態(tài)、心理活動(dòng)及言行描述出來，100字以內(nèi)。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

三、提高訓(xùn)練

荀巨伯探友

荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，胡賊攻，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“遠(yuǎn)來，子令吾去，以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，郡盡空。汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國(guó)。”遂

而還，一郡并獲全。

（劉義慶《世說新語·德行》）

注：①值：適逢。②郡：城。③相視：看望。④敗義：毀壞道義。⑤一：整個(gè)。⑥班軍：調(diào)回軍隊(duì)。

9．解釋下列句子中的加粗詞語。

（1）吾今死矣，子（你）可去（）

（2）賊既至（）

（3）遂班軍而還（）

（4）一郡并獲全（）

10．翻譯下面的句子。

友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。

譯：____________________________________________________________

11．你從荀巨伯的身上學(xué)到了些什么？請(qǐng)寫出兩三點(diǎn)來。

答：____________________________________________________________

________________________________________________________________

12．胡賊“班軍而還”的原因是什么？作者這樣寫的目的是什么？

答：____________________________________________________________

________________________________________________________________

參考答案

【同步達(dá)綱練習(xí)】

1．（1）fǒu；同“否”

（2）zhé；當(dāng)即

（3）xié；攜帶

（4）zhěng；救助

（5）yé；相當(dāng)于“嗎”

2．（1）搭船

（2）幸而，恰巧

（3）約定

（4）不再等候而離開

（5）請(qǐng)托，請(qǐng)求

（6）難道

3．（1）朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。

（2）歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。

4．（1）人而無信，不知其可。

（2）天有云方雨，人無信不立

5．（1）真不是人啊！和別人約定同行，卻丟下別人走了。

（2）朋友感到很慚愧，走下車去拉元方表示歉意。元方走進(jìn)門去，連頭也沒回。

6．提示：做人要明禮誠(chéng)信；做人要有寬容別人的胸懷。

7．提示：回答“過分”與“不過分”均可。“不過分”的理由是：無禮無信之人不足與交。“過分”的理由是：別人已深感慚愧并表示了歉意，就應(yīng)原諒寬容別人，做人應(yīng)有寬容原諒別人錯(cuò)誤的心胸。

8．提示：想像合理，語言通順即可。

9．（1）離開

（2）已經(jīng)

（3）于是

（4）一起

10．朋友有病在身，我不忍心拋下他，寧愿用我的生命換朋友的命。

11．示例：堅(jiān)守信義，對(duì)友忠誠(chéng)，舍生取義等。

12．胡賊受到教育和感動(dòng)；突出荀巨伯舍生守義的精神。

第三篇：世說新語練習(xí)

《〈世說新語〉兩則》總復(fù)習(xí)練習(xí)

一、據(jù)課文回答下列問題

1．給下列句子中的加粗字注音并作解釋。

（1）尊君在不（）________________（2）歆輒難之（）___________ ．．（3）王欲舍所攜人（）____________（4）遂攜拯如初（）_________ ．．（5）寧可以急相棄邪（）_________ ．2．解釋下列句子中的加粗詞語。

（1）有一人欲依附（）（2）幸尚寬，何為不可（）．．．（3）陳太丘與友期（）（4）太丘舍去（）．．．（5）既已納其自托（）（6）寧可以急相棄邪（）．．3．根據(jù)你的積累，寫出兩句你所熟知的關(guān)于“誠(chéng)信”的名言警句。___________________________________________________________________________________________________________________________________________

七年級(jí)語文（上）17-1

期 行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

5．翻譯下列句子。

（1）非人哉！與人期行，相委而去。譯

：________________________________________________________________________（2）友人慚，下車引之。元方入門不顧。譯

：________________________________________________________________________ 6．《期行》這個(gè)小故事給了你哪些啟示？ 答

：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 7．“友人慚，下車引之”，而元方卻“入門不顧”。他這樣做你認(rèn)為過分嗎？ 答

：________________________________________________________________________ 8．發(fā)揮你的想像，把“友人”遭駁斥后的神態(tài)、心理活動(dòng)及言行描述出來，100字以內(nèi)。

___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

二、閱讀感悟

閱讀下面的文言文，完成6——13題。

七年級(jí)語文（上）17-2

（一）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。6．解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（1）與友期行（）

（2）去后乃至（）．．（3）相委而去（）

（4）下車引之（）．．7．仿照例句，補(bǔ)出下列句子中缺省的部分。例句：（陳太丘與友）期日中，（友）過中不至。①太丘舍去，（）去后（）乃至。②（）待君久不至，（）已去。③（）日中不至，則是無信；（）對(duì)子罵父，則是無禮。8．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

9．通過本文可知元方是怎能樣的一個(gè)孩子？元方“入門不顧”是否失禮？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)元方這一行為的看法。

（二）孔文舉年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清①稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親。”既通，前坐。元禮問曰：

②“君與仆有何親？”對(duì)曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世

七年級(jí)語文（上）17-3 為通好也。”元禮與客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時(shí)

③了了，大未必佳。”文舉曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了。”韙大踧躇。【注釋】：①中表親戚：有堂表關(guān)系的親戚。②奕世：幾代。③踧躇（cùjí）：不安的樣子。

10．下面句子中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．隨父到洛（洛陽）B．為司隸校尉（擔(dān)任）．．C．既通，前坐（??以后）D．君與仆有何親（仆人）．．11．對(duì)下面加點(diǎn)的名詞理解不正確的一項(xiàng)是（）A．孔文舉年十歲（孔融，孔子二十世孫）．．．B．先君仲尼（即孔子，孔子名丘，字仲尼）．．C．君先人伯陽（即老子，老子又名李耳）．．D．太中大夫陳韙（是皇宮里的御用醫(yī)生）．．．．12．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①是仆與君奕世為通好也。

。②人以其語語之。

。③韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳。”

。13．孔文舉說：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了。”讓陳韙感到“大踧躇”的原因是什么？

參考答案：1．（1）fǒu；同“否”（2）zhé；當(dāng)即（3）xié；攜帶（4）zhěng；救助（5）yé；相當(dāng)于“嗎” 2．（1）搭船（2）幸而，恰巧（3）約定（4）不再等候而離開（5）請(qǐng)托，請(qǐng)求（6）難道

3．（1）朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。

（2）歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜

七年級(jí)語文（上）17-4 拯如初。

4．（1）人而無信，不知其可。（2）天有云方雨，人無信不立 5．（1）真不是人啊！和別人約定同行，卻丟下別人走了。

（2）朋友感到很慚愧，走下車去拉元方表示歉意。元方走進(jìn)門去，連頭也沒回。6．提示：做人要明禮誠(chéng)信；做人要有寬容別人的胸懷。

7．提示：回答“過分”與“不過分”均可。“不過分”的理由是：無禮無信之人不足與交。“過分”的理由是：別人已深感慚愧并表示了歉意，就應(yīng)原諒寬容別人，做人應(yīng)有寬容原諒別人錯(cuò)誤的心胸。

8．提示：想像合理，語言通順即可。

6．（1）約定（2）離開（3）丟下、舍棄（4）拉

7．①太丘 友②家君 家君③君 君 8．（陳太丘與朋友）約好正午碰頭，正午已過，不見那朋友來。9．聰明機(jī)智的孩子。客人無禮在先是事實(shí)，元方年僅七歲，懂得指出客人的不對(duì)，維護(hù)父親的尊嚴(yán)，已屬不易，不應(yīng)對(duì)其要求過高。10．D（仆：我，古人的謙稱）11．D（太中大夫：朝庭中的文職官員）12．①所以我和你是世代交好啊。②人們把孔文舉的話對(duì)他說了一遍。③陳韙說：“小的時(shí)候聰明，但長(zhǎng)大后未必還是一樣出色。” 13．因?yàn)榭孜呐e話中有話，意思是說，想必你小的時(shí)候一定非常聰明，所以現(xiàn)在才變得這么笨。

《世說新語》二則總復(fù)習(xí)教案

一、應(yīng)掌握的重點(diǎn)詞語。

期：約定。去：離開。舍：放棄。不：同“否”。委：丟下，拋棄。尊君：古代尊稱對(duì)方的父親。家君：古代對(duì)人稱自己的父親。

君：古代尊稱對(duì)方，可以為“您”。顧：回頭看。俱：一起

欲：想要 輒：當(dāng)即

舍：she 扔掉 拋棄

寧：難道

遂：于是，就

本：原來，先前

疑：猶豫不決

所以：┉的原因

難：感到為難（同《論語六則》中哪個(gè)字的用法是一樣的？不恥下問：認(rèn)為可恥）耳：罷了

二、譯文：

七年級(jí)語文（上）17-5

陳太丘和朋友相約同行，約在中午，中午過了沒有到，太丘放棄等他走了，走后不久，那朋友就到了。陳太丘的兒子元方當(dāng)時(shí)年齡是七歲，正在門外嬉戲。客人問元方：“你父親在嗎？”回答說：“等您很久不到，已經(jīng)走了。”友人便怒道：“真不是人！跟人約了同行，棄我而走。”元方說：“您和我父親約的是中午。中午不到，就是沒有信用；對(duì)著兒子嗎父親，就是無禮。”友人慚愧，下車牽他的手，元方進(jìn)門不理睬。

華歆和王朗一同躲避災(zāi)難,有一個(gè)人想和他們同乘一條船,華歆就為難他,(不讓他上船),王朗(對(duì)華歆)說:'船還有位置,為什么不給他上呢?'后面的敵人(向那人)追了過來.(這時(shí))王朗就想拋下帶著的那個(gè)人.華歆說:'我之所以懷疑正是因?yàn)檫@樣啊.既然已經(jīng)答應(yīng)他讓他上船,怎么可以現(xiàn)在拋下他呢?'因此,就當(dāng)什么事都沒有發(fā)生那樣.世人就以這件事來平定華歆、王朗的(品質(zhì))好壞.。

三、文言知識(shí)

（1）通假字

不：通“否”，譯為“不在”。

（2）詞類活用

歆輒難之（形容詞活用為動(dòng)詞，“對(duì)……感到為難”。）

（3）特殊句式

何為不可？（賓語前置句，“何為”是“為何”的倒裝）

四、重點(diǎn)品析 1．《期行》和《乘船》分別告訴我們什么樣的做人道理？

《期行》一文告訴我們：做人要明禮誠(chéng)信。《乘船》告訴我們：一個(gè)人要對(duì)自己的話負(fù)責(zé)，不能輕諾寡信。

2．結(jié)合《期行》中陳元方的言行，談?wù)勀銓?duì)他的看法。

甲生：元方小小年紀(jì)，卻知“明禮誠(chéng)信”的道理，面對(duì)無禮無信的大人，他果敢地表現(xiàn)出自己的義憤。他是一個(gè)明白事理、落落大方、勇敢率真的小孩子。

乙生：元方也有不對(duì)的地方，“友人”已經(jīng)深感慚愧并向他表達(dá)歉意，可他卻“入門不顧”，這雖是天真率直的表現(xiàn)，但他還缺乏寬容大度的胸懷。

3．《乘船》結(jié)尾說：“世以此定華、王之優(yōu)劣。”你是如何評(píng)價(jià)二人的優(yōu)劣？

通過看二人的言行，華歆的品行優(yōu)于王朗。

盡管開始他對(duì)別人的要求感到為難而猶豫不決，但這是他處事謹(jǐn)慎的表現(xiàn)。而一旦答應(yīng)了別人，他就一諾千言，不因情勢(shì)危急而棄人不顧，他是一個(gè)重諾重信之人。而王朗盡管開始有救人幫人之心，但一旦自身難保的時(shí)候，便只顧自己，不顧別人，他是一個(gè)對(duì)自己說的話不負(fù)責(zé)任、輕諾寡信的人。

五、課外知識(shí)補(bǔ)充

關(guān)于《世說新語》

《世說新語》是我國(guó)古代一部著名的小說集，在中國(guó)小說發(fā)展史上占有重要地位。《世說新語》是魏晉南北朝時(shí)期志怪小說中最重要的一部代表作。全書三卷，分為《德行》《言語》《政事》《文學(xué)》等三十六門。書中記述了漢魏至?xí)x宋間一百二十多位人物的軼事和言論，時(shí)間跨度在三百年左右，內(nèi)容涉及當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化、宗教以及習(xí)俗風(fēng)尚等許多方面。因此它不僅是文學(xué)作品，同時(shí)也是研究魏晉南北朝時(shí)期社會(huì)歷史的重要資料。

《世說新語》中有一些記載古人的正道直言、善行美德的故事，表現(xiàn)了比較進(jìn)步的道德觀。如荀巨伯篤于友誼、重義輕生的故事，管寧鄙視金錢富貴、嚴(yán)于擇友的故事，陶侃注意節(jié)儉、物盡其用的故事，郗超不以個(gè)人好惡論人、肯定謝玄必能抗敵的故事，陶母教訓(xùn)兒子要公私分明的故事，周處勇于改過、為民除害的故事等等，七年級(jí)語文（上）17-6 都從不同的角度或方面，肯定了人物的某些長(zhǎng)處或美好品質(zhì)，至今仍能給人以啟發(fā)和借鑒，具有一定的積極意義。書中有許多成語，如“難兄難弟”“咄咄怪事”“拾人牙慧”“一往情深”等，至今還為人們所運(yùn)用。

參考答案

【同步達(dá)綱練習(xí)】

1．（1）fǒu；同“否”

（2）zhé；當(dāng)即

（3）xié；攜帶

（4）zhěng；救助

（5）yé；相當(dāng)于“嗎” 2．（1）搭船

（2）幸而，恰巧

（3）約定

（4）不再等候而離開

（5）請(qǐng)托，請(qǐng)求

（6）難道

3．（1）朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。

（2）歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。4．（1）人而無信，不知其可。

（2）天有云方雨，人無信不立

5．（1）真不是人啊！和別人約定同行，卻丟下別人走了。

（2）朋友感到很慚愧，走下車去拉元方表示歉意。元方走進(jìn)門去，連頭也沒回。

6．提示：做人要明禮誠(chéng)信；做人要有寬容別人的胸懷。

7．提示：回答“過分”與“不過分”均可。“不過分”的理由是：無禮無信之人不足與交。“過分”的理由是：別人已深感慚愧并表示了歉意，就應(yīng)原諒寬容別人，做人應(yīng)有寬容原諒別人錯(cuò)誤的心胸。

8．提示：想像合理，語言通順即可。

七年級(jí)語文（上）17-7

第四篇：世說新語原文翻譯

世說新語

1、《詠雪》

原文：謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟。公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

翻譯：在一個(gè)寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟年輕一輩的人講解詩文。不一會(huì)兒，雪下得很大，謝太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢?”他哥哥的長(zhǎng)子說：“差不多可以比作把鹽撒在空中。”太傅哥哥的女兒說：“不如比作柳絮隨風(fēng)飛舞。”謝太傅高興得笑了起來。謝道韞是大哥謝奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。

2、《 陳太丘與友期 》

原文：陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。

翻譯：陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他便離開了，陳太丘離開后朋友才剛剛到。兒子元方當(dāng)時(shí)才只有七歲，正在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。”友人便生氣地說道：“陳太丘真不是人！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午，正午時(shí)，您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是更沒有禮貌的事。”朋友感到十分慚愧，下了車想去拉元方的手，元方連頭也不回，就徑直走入家門。

第五篇：世說新語選讀練習(xí)

《世說新語》選讀

老翁可念

謝奕作剡令①，有一老翁犯法，謝以醇酒②罰之，乃至過醉，而尤未已。太傅時(shí)年七八歲，著青布绔，在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念③，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴

欲放去邪？”遂遣之。

注釋：

①剡令：剡(shàn)縣縣令。②醇酒：很濃的酒。③可念；這里有可憐的意思。

1.文中“绔”字讀作，現(xiàn)在常用在“绔子弟”語中，指吃喝玩樂、無所作為的富家子弟。

2.解釋加點(diǎn)的詞。

謝以醇酒罰之（）而尤未已（）．．

著青布绔（）遂遣之（）．．

3.寫出下列句子的大意。

太傅時(shí)年七八歲，著青布绔，在兄膝邊坐

譯文：

4.回答問題。

本文中的“太傅”即課文《詠雪》中的。這兩篇短文中的“謝”就是劉禹錫名句，中所指之“謝”。

蒸飯成粥

賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊。客與太丘論議，二人進(jìn)火①，俱委②而竊聽。炊忘著箅③，飯落釜中。太丘問：“炊何不餾④？”元方、季方長(zhǎng)跪曰：“大人與客語，乃俱竊

聽，炊忘著箅，飯今成糜⑤。”太丘曰：“爾頗有所識(shí)⑥不？”對(duì)曰：“仿佛記之。”二子俱

說，更相易奪⑦，言無遺失。太丘曰：“如此但糜⑧自可，何必飯也？”

注解：①火：同“伙”，伙房。②委：同“隈”，曲，屈。③箅：bì，蒸飯用的竹箅子。④餾：蒸。⑤糜：粥。⑥識(shí)：zhì，記。⑦易奪：穿插。⑧糜：作動(dòng)詞，喝粥。

1.解釋加點(diǎn)的詞。

俱委而竊聽（俱：）爾頗有所識(shí)不（爾：）．．

2.加點(diǎn)詞意義相同的是（）爾頗有所識(shí)不仿佛記之 ．．

尊君在不下車引之 ．．

C.俱委而竊聽乃俱竊聽 ．．

相委而去去后乃至 ．．

3.翻譯句子：

對(duì)曰：“仿佛記之。”

如此但糜自可，何必飯也？

4.從《陳太丘與友期》和《蒸飯成粥》兩篇短文看，陳元方是個(gè)什么樣的孩子？請(qǐng)舉文中事例說明。

小時(shí)了了

孔文舉年十歲，隨父到洛①。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉②。詣門③者，皆雋才清稱④及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親。”既通，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？”對(duì)曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世⑤為通好也。”

元禮及賓客莫不奇⑥之。太中大夫陳韙后至，人以其語語⑦之，韙曰：“小時(shí)了了⑧，大未必佳。”文舉曰：“想君小時(shí)必當(dāng)了了。”韙大踧踖⑨。

①洛：洛陽。②司隸校尉：與下文的“太中大夫”都是官名。③詣門：詣，到，這里是拜訪的意思。“詣門”就是登門拜訪。④雋才清稱：才子名流。⑤奕世：奕，重，累。“奕世”就是累世，世世代代。⑥奇：意動(dòng)用法，“以……為奇”。⑦語：第一個(gè)“語”是名詞；第二個(gè)“語”是動(dòng)詞，告訴。⑧了了：聰明，懂事。⑨踧踖：cùjí,恭敬而不安的樣子。

1.翻譯句子：

詣門者，皆雋才清稱及中表親戚乃通。

元禮問曰：“君與仆有何親？”

元禮及賓客莫不奇之。

人以其語語之

文舉曰：“想君小時(shí)必當(dāng)了了。”

5.文中的“孔文舉”就是孔融，你知道“孔融讓梨”的故事嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言把這個(gè)故事概述出來。

二婢雅對(duì)

①②③鄭玄家奴婢皆讀書。嘗使一婢，不稱旨，將撻之，方自陳說，玄怒，使人曳著泥中。須臾④，復(fù)有一婢來，問曰：“胡為乎⑤泥中？”答曰：“薄言往愬，逢彼之怒⑥。”

注解：①鄭玄：東漢經(jīng)學(xué)家。②撻：鞭打。③曳：拖，拽。④須臾：一會(huì)兒。⑤胡為乎：表疑問。⑥這是《詩經(jīng)》中的詩句。愬：訴。

1．解釋加點(diǎn)的詞。

嘗使一婢，不稱旨 ．．

復(fù)有一婢來 ．

2．翻譯句子。

玄怒，使人曳著泥中。

3．請(qǐng)以本文和《詠雪》為據(jù)，說說古代名士的家庭文化氛圍如何。

《蒸飯成粥》譯文：

賓客到陳太丘家夜宿，太丘叫元方、元季二人去燒飯。客人與陳太丘談?wù)摚叫值芏诉M(jìn)入伙房，都屈身蹲在那里偷聽，飯下到鍋中忘了撈到竹箅子上。陳太丘問：“為什么不蒸飯？”元方、季方跪直了身子說：“您與客人說話，我們都在偷聽，就忘了撈飯，如今飯已成粥。”太丘說：“你們能記住一些嗎？”元方、季方回答說：“仿佛記得。”二人一塊說，彼此穿插，互相補(bǔ)充，沒有一點(diǎn)遺漏之處。陳太丘說：“能如此，我們只要喝粥就可以了，何必吃干飯呢？”

《小時(shí)了了》譯文：

孔文舉十歲時(shí)，隨他父親到洛陽。當(dāng)時(shí)李元禮有很大的名望，任司隸校尉；登門拜訪的都必須是才子、名流和內(nèi)外親屬，才讓通報(bào)。孔文舉來到他家，對(duì)掌門官說：“我是李府君的親戚。”經(jīng)通報(bào)后，入門就坐。元禮問道：“您和我有什么親戚關(guān)系呢？”孔文舉回答道：“古時(shí)候我的祖先仲尼曾經(jīng)拜您的祖先伯陽為師，這樣看來，我和您就是老世交了。”李元禮和賓客們無不贊賞他的聰明過人。太中大夫陳韙來得晚一些，別人就把孔文舉的應(yīng)對(duì)告訴他，陳韙說：“小的時(shí)候聰明伶俐，長(zhǎng)大了未必出眾。”文舉應(yīng)聲說：“您小時(shí)候，想必是很聰明的了。”陳韙聽了，感到很難為情。