第一篇：2013-15級漢語專業(yè)2015年作業(yè)題

2013-2015級漢語言文學專業(yè)2015年作業(yè)題

1.《美學》

一、名詞解釋

1.美學 2.美學思想

3、游戲說 4.摹仿說 5.自然美 6.社會美 7.藝術美 8.造型藝術 9.實用藝術 11.繪畫 10.園林藝術 12.表情藝術 13.綜合藝術 14.直覺說 15.美育 16文化產業(yè)

二、簡答

1.學習美學應注意哪些問題？

2.探討審美發(fā)生的主要途徑有哪些？ 3.簡述社會美的主要類型 4.簡述自然美產生的根源

5.簡要說明物質環(huán)境美的主要內容 6.欣賞自然美對美育有什么作用？ 7.藝術美的主要特征有哪些？ 8.簡述書法藝術的種類

9.簡述喜劇性的基本美學特征 10.簡述喜劇藝術的審美作用

11.如何在喜劇中“寓莊于諧”？ 12．簡述想象在審美活動中的作用

13.審美心理結構中有哪些主要心理因素？ 14．.美育的主要任務有哪些？ 15．美育的主要途徑有哪些？

三、論述題

1.試論審美主體與審美客體的關系 2.試論審美發(fā)生的多元決定論

3．結合實例論述什么是人的美，人的美有什么特點 4.試述“審美距離說”審美理論的基本內容 5.試述“移情說”審美理論基本內容

2.《中國當代文學史》

一、簡答題。

1、簡析“京味話劇”。

2、簡析先鋒文學。

3、《茶館》的藝術成就。

4、朦朧詩派的藝術特點。

5、簡析郭小川的詩歌。

6、先鋒小說的特點。

7、簡析楊朔的散文。

8、尋根小說的特點。

9、新時期文學中的人道主義思潮。

10、新時期反思小說有哪些藝術特色。

二、論述題。

1、簡析巴金《隨想錄》的思想內容。

2、簡析柳青的《創(chuàng)業(yè)史》中粱三老漢人物形象。

3、試論《青春之歌》的藝術成就。

4、試論郭小川詩歌的藝術特點。

5、簡論余秋雨的文化散文。

6、以王安憶的的作品為例，簡論九十年代女性作家小說創(chuàng)作的藝術特點。

7、試論90年代市場經濟對文學的影響。

3.《元明清文學》

一、名詞解釋

１.詞牌

２.話本

３.南戲

４.元曲四大家

５.茶陵詩派 ６．后七子

７.吳中四杰 ８.公安派

９.晚明小品文

１０.四大奇書 １１.“二拍”

１２.神韻說 １３.紅學

１４.譴責小說

15.南洪北孔

二、簡答題

１.簡述雜劇與南戲在形式上的區(qū)別。

２.簡述話本在中國小說史中的作用與地位。３.簡述《西廂記》的主題及其表達。４.簡述公安派的詩歌主張及其意義。５.簡述張岱小品散文的特色。

６.簡述《三國演義》的主要思想內容。７.簡述《水滸傳》的題旨。

８.簡述《西游記》人物形象的特征。９.簡述“三言” “二拍”的思想內容。10.簡述湯顯祖的文學觀。

三、論述題

１.關漢卿的戲曲成就及影響。２.王實甫的戲曲成就及影響。３.論《三國演義》的敘事藝術。

４.試論《儒林外史》中兩組對立人物的意義。５.分析《聊齋志異》的藝術特色。

６.論《桃花扇》的思想內容和社會意義。７.論龔自珍散文在晚清文壇上的地位及影響。

4.《唐宋文學》

一、填空題

1．王維是唐代 代表詩人，與其齊名的而同樣以寫自然山水見長的詩人是，這位襄陽作家，以“微云淡河漢，疏雨滴梧桐”一聯(lián)而名動京城，也是終身不仕的一位作家。

2.文章四友是指武后時期的宮廷詩人______、______、______、______的并稱。

3．唐人的貢獻，就是在魏晉南北朝文學的基礎上，合南北之長，創(chuàng)造了有唐一代輝煌的文學。以 為標志，出現了最偉大的浪漫主義詩人李白與最偉大的 杜甫。

4．駱賓王的 《 》 與盧照鄰的 《 》，堪稱初唐七古雙璧，標志著六朝以來醞釀發(fā)展的歌行體至此已經完全成熟。

5.上官體是指高宗龍朔年間以______為代表的宮廷詩風，題材以奉和、應制、詠物為主，內容空泛，重視詩的形式技巧、追求詩的聲辭之美。

6.山水田園詩派是盛唐興起的一個詩歌流派。在陶淵明以來的______和謝靈運以來的______的基礎之上。以______、______為代表，故后世又稱“王孟詩派”。

白居易將自己的詩歌分為______四類

繁華的都市生活，滋生了各類以娛樂為目的的文藝形式，雜劇、諸宮調等藝術形式快速興起和發(fā)展，而 則最終成為最引人注目的文學樣式，出現了著名的公案話本小說。

7．宋代散文沿著唐代散文的道路發(fā)展而發(fā)展，最終成就超過了唐文，后人有 “ ”之說。其中兩位出現在唐代，六位出現在宋朝，他們分別是、、、、和曾鞏家。

8.被譽為“七絕圣手”的唐代詩人是_________。9.完成五言律定型的是______、______。

10.王建所作《宮詞一百首》采用的詩體是______。

11.盛唐邊塞詩歌的代表詩人是-----------、-----------、-------------。

12.明代徐師曾在《文章辯體序說》中說,詞在形式上的特點是：“--------------------“.詞大多分段，篇幅比較短小。有人按數字把詞分為小令、------------、----------；根據風格不同，有人把詞分為----------、----------------。

13.歐陽修作詩以氣格為主，宋詩風氣為之一變，其詩體被稱為_____。14.被后人評為”疏雋開子瞻，深婉開少游“的北宋作家是_____。15.朱敦儒的詞自成一體，被稱為_____。16.宋初三體是______、______、______。17.南宋四大家，又稱“中興四大家”，指的是______、______、______、______。

18．北宋末年至賈宋初年，出生于靖康前后的詩人登上了詩壇，被后人稱為著名的愛國詩人是，一生留下近萬首詩，稱 體。

19．唐代宮苑女性文學非常活躍，代表人物有女皇、寫《女則》的、湖州長興人的賢妃。還有一對情敵式的人物 和。

20.北宋后期婉約詞派的代表作家是_________。

21.唐傳奇是小說的一種，其代表作有陳鴻的《-----------》、元稹的《----------》、-------------------的《柳毅傳》以及----------------的《李娃傳》。

22.唐代草書大家張旭和懷素為草書二絕，世謂“-----------------”。

23.玄宗時的畫家吳道子善畫人物，她的人物畫用暈染法，衣帶飄揚猶如風動，人們稱之為“-------------------”，她兼善山水畫，重在寫意，人稱“----------------”。

24.提出“以適用為本”的文學主張，詩文創(chuàng)作具有濃厚政治色彩的文學家是_________。

25.宋代形成的正統(tǒng)儒學的變種——（）不僅在元代繼續(xù)流行和發(fā)展，而且第一次在中國歷史上正式成為官學。

26．陳子昂的三十八首 《 》，不是一時一地之作，其表達的抒寫理想、感懷身世的情緒，與阮籍的《 》、左思的《詠史詩》一脈相承，內容深厚。

27．唐代、、三教并重，思想開放活躍，誘發(fā)與助長了文人對山水的偏愛與向往，切實促進了中國詩歌的創(chuàng)作高峰，出現了王維、孟浩然等詩人。

28.《稼軒長短名》是_______的詞集。

29.反對前后七子擬古主義最有力的文學流派是_________。

30.在宋代城市的大眾娛樂場所“瓦肆”中，有一種以講故事、說笑話為主的活動，即“說話”。“說話”分為四家，即______、______、______、______。

31． 是唐代著名的女性文學家，是“上官體”上官儀的孫女，她品評詩歌，令沈佺期、心服口服。

32．白居易把自己的詩歌分為新樂府、諷諭詩、感傷詩、閑適詩四類，在感傷類中有兩首長篇敘事詩最為著名，分別是《 》與《 》。

33.唐代-----------------的《史通》是我國歷史上第一部史學理論專著。

34.詞是隋唐時興起的一種和樂可歌、句式長短不齊的新詩體。引文詞本來是配樂歌唱的，所以又稱“曲詞”、--------------、------------------。另外，詞的句子一般都長短不齊，所以又叫長短句。

35．古文運動提出的明確主張是“ 文以明道 ”，代表人物唐代著名的古文大家韓愈與。36．白行簡的《 》、蔣防的 《 》、元稹的《鶯鶯傳》，是唐代傳奇小說愛情類的名篇，其情節(jié)、人物與反封建主題等，對后代敘事文學創(chuàng)作影響很大。

37.韓愈的《_______》被稱為”祭文中千年絕調“。

38.“以文為詩”是_________的一種創(chuàng)作傾向和自覺的美學追求

39.初唐四杰指的是---------、---------、--------、駱賓王。

40.唐代”古文運動“的發(fā)起人是-----------和-------------。8.杜甫詩歌風格多樣，但為歷來所公認的主要風格是“_________”。

41.在韓孟詩派中，以瘦硬奇警為詩風特點，直接影響宋代江西詩派的重要詩人是_________。42.劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的”樂天"是指_______。43.長吉體是_______詩所具有的風格。

44.在晚唐詩人中，專攻近體而使律詩通俗化的是______。

45． 主題是我國文學源遠流長的文學傳統(tǒng)，每逢國家到了危急關頭，這類主題都會大放異彩。這在標志宋代文學成就的創(chuàng)作 中得到高揚。

46.寫出其對句

1，杜甫：“為人性僻耽佳句，------------------------。”

2，李白：“清水出芙蓉，------------------------”。

3，賈島：“兩句三年得，------------。”

4，陸游：“文章本天成，-------------------。”

5，月下飛天鏡，-------------------------。-----《渡荊門送別》

6，今人不見古時月，--------------------。----《把酒問月》

7，我欲因之夢吳越，-----------------。--------------------，送我至剡溪。-----------《夢游天姥吟留別》

8，宋代的愛國詞人有哪些，寫出他們的字號及代表作 9，默寫李清照的《如夢令。常記溪亭日暮》

三、選擇題 1．．以“綺錯婉媚為本”進行創(chuàng)作的詩人是（）。A、上官儀 B、李靖 C、駱賓王 D、孟郊 2．吳文英詞集的名稱是（）A．《碧山樂府》 B．《竹山詞》 C．《夢窗詞》 D．《草窗詞》 3．“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳。南窗白日羲皇上，未害淵明是晉人”（《論詩三十首·其四》）的作者是（）

A．元結 B．元稹 C．元好問 D．戴表元 4．提倡“漢魏風骨、風雅興寄”詩歌主張的人物是（）。A、陳子昂 B、韓愈 C、白居易 D、元稹 5．《東坡南林》一書中評價“詩中有畫”、“畫中有詩”的人物是（）。A、王昌齡 B、王之渙 C、王維 D、王灣 6．“簡齋體”所指的詩人是（）

A．黃庭堅 B．陳師道 C．楊萬里 D．陳與義 7．“學者率宗江西”的局面出現在（）

A．北宋中期 B．北宋后期 C．南宋初期 D．南宋中期 8．北宋詞人中被稱為“集大成者”的是（）

A．蘇軾 B．柳永 C．周邦彥 D．秦觀 9．“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”是杜甫對（）的評價。A、李白 B、李商隱 C、李煜 D、李賀 10．元雜劇《梧桐雨》屬于（）

A．公案劇 B．歷史劇 C．神仙劇 D．風月劇 11．元雜劇著名作家馬致遠的代表作是（）A．《范張雞黍》 B．《趙李讓肥》 C．《漢宮秋》 D．《東堂老》 12．“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”的詩人是（）。A、杜荀鶴 B、杜牧 C、杜審言 D、杜甫

13．蘇軾的文章中，涉筆成趣、獨抒性靈，最能見出其個性品格的是（）

A．小品文 B．記敘文 C．議論文 D．碑志文 14．“千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流”出自辛棄疾的（）A．《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》 B．《永遇樂·京口北固亭懷古》 C．《菩薩蠻·書江西造口壁》 D．《水龍吟·登建康賞心亭》 15．南宋散文中，成就最高的文體是（）

A．敘事文 B．碑志文 C．筆記文 D．議論文 16．被明人楊倫稱為“杜集七律第一”詩篇的（）。A、《江村》 B、《登高》 C、《聞官軍收河南江北》 D、《憶昔》 17．明代作家歸有光屬于（）

A．茶陵派 B．竟陵派 C．公安派 D．唐宋派 18．著名散文家張岱屬于（）

A．明代前期作家 B．明代中期作家

C．明代中后期作家 D．明代晚期作家 19．小說《北宋志傳》屬于（）

A．歷史演義小說 B．英雄傳奇小說 C．神魔小說 D．世情小說 20．五言詩寫得好而自許為“五言長城”的詩人是（）。A、劉長卿 B、劉禹錫 C、劉希夷 D、劉楨 21．歐陽修知貢舉時，極力排抑的文體是（）

A．西昆體 B．太學體 C．駢體 D．古體 22．下列詞句出自晏幾道《臨江仙》(夢后樓臺)的是（）

A．兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮 B．落花人獨立，微雨燕雙飛 C．一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨 D．水面清圓，一一風荷舉 23．元雜劇《西廂記》的主要人物是（）

A．倩女 B．紅娘 C．王昭君 D．杜麗娘 24．清初文學家中，被稱為“江左三大家”的是（）

A．錢謙益、吳偉業(yè)、龔鼎孳 B．顧炎武、吳嘉紀、屈大均 C．王夫之、黃宗羲、錢澄之 D．施閏章、宋琬、王士禛 25．清代著名詞人納蘭性德作詞師承（）

A．蘇軾詞風 B．柳永詞風 C．李煜詞風 D．姜夔詞風 26．清代文學家姚鼐編纂的文學作品總集是（）A．《古詩歸》 B．《文選》 C．《歷代賦匯》 D．《古文辭類纂》 27．清代才子佳人小說中，大受德國文豪歌德贊賞的是（）A．《玉嬌梨》 B．《平山冷燕》 C．《好逑傳》 D．《春柳鶯》 28．代表清代文言短篇小說主導潮流和正確方向的是（）

A．聊齋系列小說 B．閱微系列小說 C．世說系列小說 D．虞初系列小說 29．李漁的作品《無聲戲》的體裁是（）

A．話本 B．擬話本 C．雜劇 D．南戲 30．代表清代講唱文學最高成就的是（）

A．鼓詞 B．大鼓 C．子弟書 D．彈詞 31．清初蘇州派劇作家的代表人物是（）

A．李漁 B．吳偉業(yè) C．李玉 D．方成培 32．“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”（《己亥雜詩》）的作者是（）

A．林則徐 B．康有為 C．黃遵憲 D．龔自珍 33．近代小說《老殘游記》屬于（）

A．歷史小說 B．理想小說 C．冒險小說 D．譴責小說 34．清中期宗法宋詩的詩歌流派有（）

A．以沈德潛為代表的“格調”派 B．以厲鶚為代表的“浙派” C．以翁方綱為代表的“肌理”派 D．以袁枚為代表的“性靈”派 E．以王士禛為代表的“神韻”派

35．在唐代詩人中，以寫“無題”詩而著稱的詩人是（）。A、李商隱 B、李白 C、李璟 D、李朝威 36．“我是個蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆”（套曲《不伏老》）的作者是（）A．王實甫 B．關漢卿 C．宮天挺 D．紀君祥 37．明代著名文學家王世貞屬于（）

A．前七子 B．后七子 C．吳中四杰 D．吳中四才子 38．徐渭的《四聲猿》是（）

A．明中期雜劇 B．明后期雜劇 C．明初傳奇 D．明末傳奇 39．北宋詩文革新運動的領袖是（）。

A、蘇軾 B、蘇洵 C、蘇軾 D、歐陽修 40．“山谷體”的風格特征有（）

A．含蓄深婉 B．求雅脫俗 C．生新瘦硬 D．雅麗精絕 E．深拗勁峭

41．北宋詞壇以“三影”著稱的湖州詞人是（）。A、張先 B、張志和 C、張元幹 D、張炎 11．北宋第一位專力寫詞的著名詞人是（）。

A、柳禹錫 B、柳永 C、蘇軾 D、姜白石 42．下列關于“桐城派”的描述，正確的有（）A．創(chuàng)作主張以程朱理學為思想基礎

B．以先秦兩漢唐宋八家文章為創(chuàng)作楷模 C．以服務于清王朝政權為目的

D．強調義理、考據、辭章三者兼?zhèn)?E．其代表作家是方苞、劉大櫆、姚鼐

43．寫出“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的名句是（）。A、周邦彥 B、秦觀 C、賀鑄 D、范仲淹 44．呂本中提出的“活法”，內涵包括（）

A．以蘇濟黃 B．精煉優(yōu)雅

C．圓美流轉 D．淺近易曉 E．沉博艷麗 45．清初遺民詩人的代表作家有（）

A．錢謙益 B．吳嘉紀 C．吳偉業(yè) D．屈大均 E．顧炎武

46．宋代有名的公案話本小說是（）。A、《宋四公大鬧禁魂張》B、《錯斬崔寧》C、《三國志平話》D、《碾玉觀音》 47．唐代三大道冠女詩人指的是（）。

A、武則天 B、李季蘭 C、薛濤 D、魚玄機 48．明代竟陵派的文學主張是（）A．“直抒胸臆，信手寫出” B．“天下之至文，未有不出于童心焉者也”

C．“視古修辭，寧失諸理” D．“引古人之精神，以接后人之心目” 49．宋代著名的并稱的女性文學家是（）。

A、李清照 B、朱淑真 C、上官婉兒 D、秋瑾

四、名詞解釋 1．初唐四杰： 2.沉郁頓挫

3.《醒世姻緣傳》 4．清初三大家 5．新樂府運動： 6.蘇門四學士 7．“興趣” 8．小說界革命

五、默寫并分析作品

（一）王維的《山居秋暝》

（二）杜甫的《聞官軍收河南河北》

（三）李清照的《醉花陰》詞

（四）蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》詞

六、簡答

1．江西詩派：

2．簡述元雜劇《墻頭馬上》的藝術特色。3.江湖詩派 4．花間詞派： 5.陸游的藝術成就 6.西昆派的歷史地位

7.簡述王實甫《西廂記》在元雜劇體制上的創(chuàng)新 8.古文運動

9．簡述龔自珍詩歌的藝術特點。

七、論述：

1．論述“新樂府運動”的發(fā)生發(fā)展過程及其理論主張。2．論述宋詞的發(fā)展演變過程。

5.語言學概論作業(yè)

導言、第一章、第二章

一、名詞解釋

1、歷時語言學

2、語言

3、符號

4、語言的二層性

5、社會現象

二、填空

1、結構主義語言學包括 三個學派。

2、是在19世紀逐步發(fā)展和完善的，它是語言學走上獨立發(fā)展道路的標志。

3、人的大腦分左右兩半球，大腦的左半球控制，右半球掌管不需要語言的。

4、一個符號，如果沒有，就失去了存在的必要，如果沒有，我們就無法感知，符號也就失去了存在的物質基礎。

5、用什么樣的語音形式代表什么樣的意義，完全是由使用這種語言的社會成員。

6、語言符號具有 性和 性特點。

7、語言的底層是一套音位，上層是符號和符號的序列，可以分為若干級，第一級是，第二級是，第三級是。

8、語言系統(tǒng)中的所有符號，既可以同別的符號組合，又可以被別的符號替換，符號之間的這兩種關系是 和。

9、組合是指，聚合是指。

三、判斷正誤（正確的打鉤，錯誤的打叉）

1、文字是人類最重要的交際工具。（）

2、地主階級和農民階級之間沒有共同語言，這說明語言是有階級性的。（）

3、在現代社會，文字比語言更加重要。（）

4現代社會，溝通的方式很多，語言的重要性日漸削弱。（）

5、語言是思維的工具，沒有語言，人類就無法思維。（）

6、語言和思維互相依存，共同發(fā)展。（）

7、任何一種符號，都是由內容和意義兩個方面構成的（）8從本質上看，語言其實是一種符號系統(tǒng)。（）

9、人類選擇語音而不是色彩、手勢作為語言符號的形式，是因為語音比較好聽（）

10、語言符號的約定俗成是指語音形式和意義內容的結合是社會成員共同約定認同的。（）

四、問答題

1、語言的作用是什么？同社會有什么樣的聯(lián)系？

2、怎樣理解語言是一種特殊的社會現象？語言有沒有階級性？為什么？

3、什么是語言符號的任意性？從哪些地方看出來語言具有任意性？

4、語言是自然現象還是社會現象？為什么？

5、什么是組合關系？什么是聚合關系？它們對于語言運用有什么樣的意義？

6、語言符號的系統(tǒng)性體現在哪些方面？

第三章 語音

一、名詞解釋

1、音素

2、元音

3、輔音

4、自由變體

5、發(fā)音部位

二、填空

1、語音的、、三個環(huán)節(jié)，分別對應于語音的生理、物理、心理三個方面的屬性。

2、語音同其它聲音一樣，也具有、、和 四個要素。

3、人類的發(fā)音器官可分為（肺）、（聲帶）、（口、鼻、咽腔）三大部分。

4、在發(fā)音器官中，、、、、等是能夠活動的，叫做主動發(fā)音器官。

5、根據發(fā)音特點，音素可以分為 和 兩類，例如漢語音節(jié)中的聲母，主要就是由輔音充當的。

6、每個元音的音質是由舌位的、、嘴唇 的三個方面的因素決定的。

三、單項選擇題

1、從自然屬性角度劃分出來的最小語音單位是（）。A、元音 B、輔音 C、音素 D、音位

2、漢語拼音方案是以（）字母為基礎制訂的。A、英語 B、法語 C、拉丁 D、希臘

3、漢語拼音中的ü、c、h，國際音標分別寫作（）。A、u c h B、y ts? x C、u ch h D、x y k

4、下列說法，（）是正確的。

A、音高具有區(qū)別意義的作用B、婦女的聲帶比男子要厚 C、漢語中音長具有區(qū)別意義的作用 D、漢語“天”、“空”兩個音節(jié)的音高不同

5、下列說法，只有（）正確。

A、振幅越大，聲音就越弱 B、振幅越大，聲音就越長 C、頻率越多，聲音就越低 D、頻率越多，聲音就越高

6、對發(fā)音器官功能的描述，（）是正確的。A、聲帶在發(fā)音中的作用是次要的

B、舌頭的活動，起了調節(jié)共鳴器形狀的作用 C、口腔中最為靈活的部位是上腭 D、聲帶、舌頭等是被動發(fā)音器官

7、關于元音和輔音的區(qū)別的描述，（）是正確的。A、元音發(fā)音時間短暫，輔音發(fā)音時間較長 B、輔音發(fā)音響亮，元音發(fā)音不響亮

C、發(fā)輔音氣流受阻，發(fā)元音氣流不受阻

D、發(fā)元音和輔音發(fā)音器官的各個部位均衡緊張

8、下列漢語拼音和國際音標對應正確的一組是（）。A、ē—[e] B、j—[y] C、h—[x] D、b—

9、下列發(fā)音方法完全相同的一組輔音是（）。A、[t]—[d] B、—C、[s]—[z] D、[t]—[k]

10、下列各組元音區(qū)別的描述，（）是錯誤的。A、i和y的區(qū)別是舌位前后不同B、u和o的區(qū)別是舌位高低不同 C、a和ā的區(qū)別是舌位前后不同D、i和a的區(qū)別是舌位高低不同

11、下列各組輔音，區(qū)別特征為清濁對立的一組是（）。A、[x]—[h] B、[t]—[k] C、[s]—[f] D、[z]—[s]

12、下列說法，（）是正確的。

A、音位具有區(qū)別意義的作用 B、音素具有區(qū)別意義的作用 C、聲母具有區(qū)別意義的作用 D、韻母具有區(qū)別意義的作用

13、我們在念“老虎”時，通常要把“老”念成陽平，這種變化叫做（）。A、同化 B、異化 C、弱化 D、脫落

四、分析題

1、根據發(fā)音特點描述，畫圖并標示出相應的國際音標（6分，每小題1分）①舌面后半低圓唇元音；②舌面前半高不圓唇元音；③舌面前低不圓唇元音； ④舌面后半高圓唇元音；⑤舌面前高圓唇元音；⑥舌面后半高不圓唇元音。

2、分析下列輔音的發(fā)音特點

①[k] ②[x] ③[ts]

3、說明下面各組音素的區(qū)別特征

① [s]—[z] ②[tc]—[tc?]

六、問答題

1、聽別人說話，在沒有看見人的情況下，為什么我們能聽出是男子說話還是婦女說話？是大人說話還是小孩說話來呢？請結合語音知識加以說明。

2、音高在漢語中具有區(qū)別意義的作用，請舉例說明。

3、舉例說明什么是對立？什么是互補？ 第四章

一、概念解釋

1、詞類

2、直接成分

3、語法形式

4、復合詞

5、語法范疇

二、填空

1、是大家說話的時候必須遵守的習慣，不是語言學家規(guī)定的。

2、語法的 和 構成一種語言的語法規(guī)則。

3、句子按其語氣可以分為、、、等不同的類型，例如“什么書他都喜歡看”是陳述句。

4、從意義和作用看，詞可以分為 和 兩大類。

5、語法研究通常以詞為界，詞以上的規(guī)則叫，詞以下的規(guī)則叫詞法。

6、根據在詞中的不同作用，一般把語素分成、、三類，例如“學習”中的兩個語素是詞根，“being” 中的ing是詞尾，“reader”中的er是詞綴。

7、的主要作用是改變一個詞的形式，但不能構成新詞。

8、根據語素在詞中的不同作用，把詞根和詞綴叫作 語素，把詞尾叫作 語素。

9、由詞根語素按一定的規(guī)則組合起來構成的詞，稱為。由詞根語素和詞綴組合起來構成的詞稱為。、、、、、是語言里最基本的結構格式。

11、直接組合起來構成一個更大的語法單位的兩個組成成分叫做 成分。

12、從語法結構角度分類，一般把世界上的語言分為孤立語、粘著語、屈折語、復綜語四種類型，漢語屬于。

13、孤立語的主要特點是缺乏詞形變化； 的主要特點是有豐富的詞形變化。

三、單項選擇

1、下列說法正確的是（）。A、語法的組合規(guī)則是潛在的 B、語法的聚合規(guī)則是潛在的

C、語法的組合規(guī)則存在于書面語言中 D、語法的聚合規(guī)則存在于書面語言中

2、下列說法不正確的一項是（）。

A、組合規(guī)則為句子的生成提供了無數的可能 B、聚合規(guī)則為句子的生成提供了無數的可能 C、我們日常使用語言離不開語法規(guī)則 D、語法規(guī)則是人人都必須遵守的

3、在語言中處于樞紐地位，一般把它作為分析語法結構的最重要的語法單位。（）A、句子 B、詞組 C、詞 D、語素

4、對英語單詞“workers”的分析，（）是正確的。

A、work是詞干B、er是詞尾C、s是詞綴，嚴格說是后綴 D、語素Work和er都是構詞語素

5、下列各組詞中全都屬于復合詞的一組是（）。

A、領導 大街 reader B、國家 月球 railwayC、老師 刷子 unlike D、考慮 作家 classmate

6、下列說法（）是正確的。A、“離開、環(huán)境、比擬、協(xié)議”都是派生詞B、“study、look、think、door”都是派生詞C、“變化、廣義、扒手、左手”都是復合詞D、“留心、傷心、老鼠、impossible”都是合成詞

7、下列語言單位中全都屬于述賓結構的一組是（）。

A、太陽紅 月兒明 I read the bookB、吃干凈 放在一邊 the sun risesC、看電影 種莊稼 to play football D、金色的年華 紅五月 to leave a good memory

8、下列語言單位（）的結構與“我的故鄉(xiāng)”相同。

A、休息幾天 太可笑 B、the red sun a red flagC、to waken me to tell her D、祖國富強 人民幸

福

9、下列詞組只有（）沒有歧義。

A、兩個朋友送的花瓶 B、發(fā)現了敵人的哨兵C、看打球的小女孩 D、折斷了獵人的槍

10、英語動詞“be”有多種變化形式，下列句子中，只有（）使用正確。

A、He be good child.B、I am a teacher.C、They is peasant.D、You was workers.11、俄語、漢語、日語三種語言所屬的語法結構類型按次序是（）。

A、粘著語—屈折語—孤立語 B、屈折語—粘著語—孤立語C、孤立語—屈折語—粘著語 D、屈折語—孤立語—粘著語

12、下列句子符合英語法規(guī)則的是（）。

A、He am a studentes.B、She is a studentsC、I were a student.D、You are a student.13、英語名詞后面加上詞尾s或es，這種變化屬于語法范疇中的（）變化。A、性 B、數 C、格 D、體

14、與“春光明媚”結構相同的組合是（）。

A、陽光的溫暖 B、馬上開始C、The sun rise.D、Worker and peasant.15、英語動詞的詞形變化一般有5種，但動詞be的變化形式有（）。A、8種 B、4種 C、7種 D、6種

16、“John is reading the newspaper”變成被動語態(tài)是（）。

A、The newspaper is reading by JohnB、The newspaper is by John readingC、The newspaper is being read by JohnD、The newspaper is being readed by John.17、下列句子沒有多義的是（）。

A、他在甲板上寫字 B、他在黑板上寫字C、他在屋頂上寫字 D、他在地上寫字

18、下列句子有歧義的一句是（）。

A、那里的茶花很多 B、那里的杜鵑很多C、那里的月季很多 D、那里的玫瑰很多

19、英語“He writes a letter”中動詞writes中的s表示的語法意義是（）。A、性 B、數 C、人稱 D、格

20、下列說法正確的一項是（）。

A、一般把詞尾叫做變詞語素B、語法意義是反映語法形式的C、語法范疇中的“格”即語法格式 D、漢語屬于屈折語

四、分析題

1、列表分析下列語素 例 詞 詞根 詞綴 詞尾 前綴 中綴 后綴 蓮 子 蓮 ,子 輪 子 輪 子 科學性 科子 性 Dislike Like dis unhappinesses happy un ness es

2、用層次分析法分析下列句法結構

（1）這是一個鮮花盛開的村莊（2）非常熱愛祖國和人民的英雄

3、用變換方法區(qū)分下列句法多義的句子（1）發(fā)現了敵人的哨兵 變換1： 變換2：

（2）關心的是廣大群眾。變換1： 變換2：

4、指出下列合成詞的具體的構造方式 中肯 自衛(wèi) 表態(tài) 金黃

5、指出下列句子中劃線部分的詞形變化所表示的語法范疇和語法意義（1）He has many things to do.（2）Laowang gives me a book.五、問答題

1、舉例說明什么是詞綴、詞尾，并簡要說明詞綴和詞尾的區(qū)別。

2、形態(tài)變化有那幾種情況？舉例說明。

3、舉例說明什么是級，以及級的構成方式。

4、“紅太陽”和“太陽紅”的語法意義有什么差別？形成這些差別的語法手段是什么？ 第五章——第九章

一、填空

1、、和 是詞義概括性的三個重要表現形式。

2、同義詞的“同”主要指 相同或相似，不同之處主要有、和 等方面。

3、反義詞的意義所概括反映的都是同類現象中的兩個對立的方面。

4、詞語的組合一方面受到 的支配，另一方面要受到 的限制。

5、文字的作用主要是突破了有聲語言的 和 局限，使出口即逝的語言能夠傳于異地，留于異時。

6、文字的發(fā)展經歷了、和 三個階段。

7、從語言譜系來分類，漢語屬于 語系，英語屬于 語系。

8、詞匯的變化主要體現在、詞語的替換 和 詞義的 三個方面。

二、判斷正誤

1、基本詞具有很強的構詞能力，而像“我、他、啊、嗎、從”這類詞都沒有能產性特點，所以不是基本詞。（）

2、詞義不是對客觀現實現象的反映，例如像“天堂、地獄、玉皇大帝、夜叉”這類詞的意義，并不是客觀現實現象。（）

3、“天、地、水、人”這些詞只有一個音節(jié)，都是單義詞。（）

4、“小鞋”本義指“號碼較小的鞋子”，派生義指“故意給別人的刁難”，這是隱喻。（）

5、“鐵窗”本義指“安有鐵柵欄”的窗戶，派生義指“監(jiān)獄”，這是隱喻。（）

6、所有的漢字都與語素相對應，都有一定的意義。（）

7、從我國的社會政治經濟和文化的發(fā)展水平看，漢字必須立即改成拼音文字，才能適應社會發(fā)展變化的需要。（）

8、口語是在書面語的基礎上產生的，促進了書面語的發(fā)展。（）

9、語言發(fā)展的根本原因是語言中的各種因素相互影響。（）

10、語言的發(fā)展變化是逐漸發(fā)生的，沒有突變。（）

11、行業(yè)用語不能被全民語言吸收而發(fā)展成為日常交際用語。（）

12、借詞不同于意譯詞。（）

13、一種語言與另一種語言融合，主要取決于操這種語言的民族是否居于統(tǒng)治地位。（）

14、任何規(guī)則都是有例外的，如英語名詞的復數形式是在后面加上s，但man、knife的復數卻不能加s，而是內部元音或輔音發(fā)生變化。（）

三、單項選擇題

1、下列每組詞全都屬于基本詞匯的是（）。

A、丈夫、妻子、兄弟、令堂 B、若干、屹立、篇章、父母 C、make，look，do，get D、電視、開發(fā)、能力、學派

2、“上帝”“天堂”“妖怪”“神仙”等詞的詞義是（）A、不反映現實現象 B、反映現實現象

C、沒有現實根據 D、對現實現象的歪曲反映

3、“兵”的最初意義是（）。

A、士兵 B、武器 C、戰(zhàn)爭 D、軍事

4、下列各組詞中，屬于等義詞的一組是（）。

A、成果—后果 B、many—muchC、替代—代替 D、頭顱—腦瓜子

5、下列反義詞之間屬于非此即彼的一組是（）。A、白—黑 B、大—小 C、高—低 D、生—死

6、就下列詞語來看，只有（）組中的漢字全都能獨立地表示語素。A、山峰 音樂 事理 委員B、沙發(fā) 吉它 卡片 羅馬 C、葡萄 玻璃 枇杷 紗門D、蜘蛛 竊窕 逍遙 逃遁

7、下列文字中屬于音節(jié)文字的是（）。

A、日文字母 B、英文字母 C、俄文字母 D、法文字母

8、下列文字中屬于音位字母的是（）。

A、日文字母 B、英文字母 C、漢字 D、阿拉伯字母

9、從造字方法考察，文字的發(fā)展經歷了（）三個階段。A、表意—表音—表意兼表音 B、表音—表意兼表音—表意 C、表義兼表音—表意—表音 D、表意—表意兼表音—表音

10、漢字是現行文字中的一種典型的（）文字。A、表音 B、表意 C、意音 D、音節(jié)

11、從偏旁和字音字義的聯(lián)系情況看，下列各組漢字只有（）是形聲字。A、趕 媽 想 視 B、趙 看 部 路 C、漢 地 使 爨 D、廟 春 雞 嘆

12、語言發(fā)展變化的基本條件是（）。

A、自然的發(fā)展變化 B、語言內部的因素 C、社會的發(fā)展變化 D、個人生活經歷的變化

13、在一種語言內部劃分地域方言時的依據主要是（）。A、語法 B、詞匯 C、詞義 D、語音

14、同一語系中的語言可根據它們親屬關系的親疏遠近依次分為（）。A、語族 語支 語群 B、語族 語群 語支

C、語群 語族 語支 D、語支 語族 語群

15、下列都屬于漢語中借詞的是（）。A、雷達 足球 沙發(fā)椅 B、卡車 電話 哈巴狗 C、納粹 吉他 吉普車 D、沙龍 朝廷 艾滋病

16、下列各組詞只有（）是意譯詞。A、雷達 馬達 咖啡 B、啤酒 苜蓿 哈密 C、西裝 籃球 胡瓜 D、檳榔 浪漫 坦克

17、柴門霍夫所創(chuàng)造的世界語是（）。

A、世界共同語 B、洋涇浜C、國際輔助語 D、克里奧耳語

18、古漢語聲母中有[d][g][t][k]，現已合流了，這條語音規(guī)律叫做（）。A、腭化規(guī)律 B、清音濁化規(guī)律

C、濁音清化規(guī)律 D、濁音送氣化規(guī)律

19、英語名詞的復數形式一般是加上詞尾s或es表示，但（）組詞不能這樣類推。A、knife man leaf woman B、chair pen book friend C、pound bag sort weekday D、hero pig room source 20、在社會變動較大或政治斗爭激烈的時期，語言中變化最大的是（）。A、語音 B、詞義 C、詞匯 D、語法

四、綜合分析題

1、分析下列同義詞的主要差別 A、批評—批判 B、發(fā)揮—發(fā)揚

C、犧牲—死亡—完蛋 D、成果—結果—后果

2、分析下列詞語意義的演變情況

A、墨水B、犧牲C、deerD、事故E、泰斗

五、問答題

1、基本詞有哪些特點？這些特點之間有什么樣的影響？

2、什么是詞義的概括性？有哪些表現形式？簡要說明這些表現形式的內涵。

3、舉例說明什么是拼音文字、音位文字、意音文字。

4、語言發(fā)展有哪些特點？為什么會有這些特點？

5、哪些因素促進了語言的發(fā)展？主要因素是什么？簡要說明。

6、詞匯的發(fā)展體現在哪些方面？

第二篇：漢語專業(yè)實習

校企合作，學以致用

人文學院漢語（新媒體編輯）專業(yè)首批學生赴珠海健康云公司實習

4月14日，人文學院與珠海健康云科技有限公司校企合作項目正式啟動。人文學院首批漢語（新媒體編輯）專業(yè)20名同學到珠海健康云科技公司進行“實戰(zhàn)演習”。

據了解，珠海健康云公司成立于2012年8月，原名北京圖勝網絡技術有限公司，成立于2002年，2012年8月搬至珠海，是集健康門戶，醫(yī)患問答，醫(yī)生社區(qū)為一體的綜合性健康互聯(lián)網公司。該公司專注于醫(yī)療健康互聯(lián)網行業(yè)，擁有領先的在線網絡產品和快速增長的移動服務線，通過12余年的營運和歷史沉淀，網站領先互聯(lián)網健康行業(yè)。該公司經營的網站主要有“快速問醫(yī)生，用藥安全，診療助手”等功能，能及時為網友答疑解惑。

人文學院與珠海健康云公司此次的合作宗旨是為發(fā)展高等職業(yè)技術教育，積極推行校企合作，實現工學結合的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質的技能型人才。本著互利共贏的原則，雙方就共建人文學院漢語新媒體編輯專業(yè)實踐基地事宜，達成了協(xié)議。

此次為期一個月的帶薪實習，同學們的主要工作是進行醫(yī)學文章的編輯演練。屆時，公司還會有專業(yè)人員對同學們進行培訓、指導，以加強學生的實踐能力。相信經過一個月的頂崗實習，同學們在理論與實踐的結合上能夠取得更大的進步。

第三篇：t9級《社會實踐》作業(yè)題

2012暑假工業(yè)設計專業(yè)《社會實踐》作業(yè)題

《實地觀察、分析、提出問題、歸納、提出解決問題的方法、評價》

一、觀察：

1.每個同學任意選擇我們身邊最能觸動你的一件事或現象。自擬題目。

2.深入實地，對其進行調研，認真做實習日志、攝影、手繪等。從工業(yè)設計的角度提出1-2個問題。結合所學知識，進行深入的思考。

二、分析：

1.將搜集來的信息與老師或同學議論該現象的產生背景、原因、影響等。

2.再深入調研；回來進行整理、查相關文專業(yè)書籍、文獻資料等，提出1-3個你能解決問題的思路。

三、歸納：

1．選定一個題目，進行梳理、沉淀、抽象出問題的本質。

2.歸納出形成該問題的主、次原因的關系網絡。

3．建議將產生事件或現象“原因”分為“外部因素”和“內部因素”兩大類。

四、判斷：

1.結合自己能整合的知識、資源、條件、專業(yè)特點。

2.提出一套或多個解決該問題的方案。

五、提出解決問題的方案：

1.再與老師、同學交流、議論你的概念想法。

2.查找國內外各種相似、相關信息、資料，再進一步充實。

3.將上述概念與思路整合為一套解決問題的方案。

4.要求圖文并茂，系統(tǒng)地表達你的思考、演進過程。有理、有據，有條理。

5.建議用ppt，在時間10分鐘之內，清晰、生動地表達出來。

六、對擬解決問題的方案作出優(yōu)劣評價。

七、必須于7月日完成，以利交流、老師評判、錄入成績。逾期責任自負。任課教師：王占北、徐曉慶張璐琪、袁榮 2012年5月30日

第四篇：法律專業(yè)—領導科學作業(yè)題

領導科學作業(yè)題

胡校長：

1.如何理解做人做事做官之間的關系？

2.談談當今社會做人的難點是什么？

3.為什么領導干部必須具有戰(zhàn)略思維能力？

4.結合工作實際談談領導戰(zhàn)略思維的主要內容。

5.轉變發(fā)展方式為什么必須轉變領導方式？

6.聯(lián)系實際試述轉變領導方式的主要途徑。

7．毛澤東、鄧小平領導理論包括哪些主要內容？（課件）+教材

8.領導與管理的聯(lián)系和區(qū)別是什么？（課件）+教材

9.現代領導者應該具備哪些領導觀念？P57+課件

10.提高領導者素質和能力的途徑是什么？（課件）

11．試論現代領導者應該具備的基本素質。教材P90

12.試論決策科學化民主化的機制？（課件）

13.簡述領導用才的方法。（課件）+教材

14.如何協(xié)調處理與上級領導者的關系？教材P209

15.試論領導工作中的基本領導方法。（課件）+教材

16.談談領導工作中的日常工作方法。（課件）

17.簡述領導者授權的藝術。（課件）

18.簡述領導者溝通協(xié)調的藝術。（課件）

案例分析解答練習：

案例

（一）某局機關因工作需要，新成立了一個行政處，由局原辦公室副主任李佳任處長，原辦公室的8位后勤服務人員全部轉到行政處，李佳上任后便到處物色人才，又從別的單位調進5位工作人員。這樣，一個14人的行政處便開始了正常工作。李佳38歲，年富力強，精力旺盛，在沒有配備副手的情況下，他領導其他13人開展工作。開始倒沒什么，時間長了，問題也就多了。因為處里不管是工作分配、組織協(xié)調還是指導監(jiān)督、對外聯(lián)絡，都是李佳拍板定案。盡管他工作認真負責，每日起早貪黑，也適應不了如此繁雜的事務，哪個地方照顧不到都會出漏子，行政處內部開始鬧矛盾，與其他處室也發(fā)生了不少沖突。

在這種情況下，局領導決定調出李佳，派局辦公室另一位副主任王強接任行政處處長。王強上任后，首先，著手組建行政處內部組織機構，處下設置四個二級機構：辦公室、行政一科、行政二科、行政三科。其次，選調得力干將，再以工作需要為由，說服局領導把原來的局辦公室兩位主任科員調到行政處任副處長，又從業(yè)務處室選調3位副主任科員任行政一、二、三科的科長，其余科長、副科長在原13名工作人員中產生。王強采取這些做法，目的就是改變處里的沉悶空氣，調動大家的工作積極性，提高行政處的工作效率。

這樣，一個19人的行政處在三位正副處長、8位正副科長的領導下，再次以新的面貌投入到工作之中。但是過了不久，行政處的工作效率不僅沒有提高，反而更加糟糕了。有些下屬認為王強經常越權亂指揮，他們的工作沒法開展；有的下屬則認為王強到處包辦代替，沒事找事干，和科長爭權；有的人認為行政處官多兵少，沒有正經干活的。不到半年，行政處又陷入重重矛盾之中，不但人際關系緊張復雜，而且大家都沒干勁。王處長帶來的幾個人也要求調回原處室。在這種情況下王強只好辭職。但他很困惑：自己工作熱情很高，為什么還領導不好行政處的工作？

問題：

1.李佳和王強失敗的主要原因是什么？

2.李佳和王強各自應該如何改進工作的方式方法？

案例

（二）碩士研究生邢巖畢業(yè)后考上選調生，三年后擔任某縣城關鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長，分管農業(yè)工作，是鎮(zhèn)黨政領導班子中學歷最高的一位。鎮(zhèn)黨委書記是縣委辦公室副主任調任的，工作細致嚴謹，熟悉黨務工作。鎮(zhèn)長宗派主義較強，工作作風強勢。鎮(zhèn)里要建一個農產品批發(fā)市場，由分管農業(yè)的副鎮(zhèn)長邢巖具體負責。涉及市場建設的有些小事，邢巖認為自己能作主的，鎮(zhèn)黨委書記也要親自過問，邢巖覺得自己干啥事都做不了主，工作積極性受到影響。鎮(zhèn)長因對鎮(zhèn)黨委書記有意見，想拉攏邢巖，但邢巖覺得應該堅持黨性原則，沒向鎮(zhèn)長靠攏，鎮(zhèn)長對邢巖也產生了看法。由于邢巖的工作得不到支持，批發(fā)市場建設工作中途擱置，群眾意見很大。年終上級組織部門前來考核，鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長和群眾的意見對邢巖都很不利，自此組織上對邢巖也產生了看法。邢巖覺得城關鎮(zhèn)人際關系太復雜，想干事真難，請求調離該鎮(zhèn)。有些上級領導卻認為邢巖其實是嫌基層艱苦，不愿在縣里干，想為

自己調往市里工作找理由。

問題：

1.你認為邢巖錯在哪里？（8分）

2.如果你是邢巖的好友，你建議他在鎮(zhèn)里該怎么做？（12分）

案例

（三）某縣城關鎮(zhèn)黨委陳書記是一位年輕干部，走馬上任10個月來，他忙這忙那，連走路吃飯都是快節(jié)奏，但工作卻沒有起色。這就不免引起人們的議論，小陳也有苦衷。一天，他向好友說起自己最苦惱的三件事。

第一，縣里決定，縣直機關的環(huán)境衛(wèi)生工作統(tǒng)一歸城關鎮(zhèn)政府管理，但有些縣直部門的領導卻不聽，有的連開會都不來。鎮(zhèn)里的同志說：“我們是‘孫子管爺爺’，哪能管得了。”

第二，鎮(zhèn)長是從外地調來的干部，不僅管理能力差，工作不負責，能推就推，而且本身作風也不正。我看不過去，只有直接過問，親自處理。所以，許多該由鎮(zhèn)長管的事都落到了我的身上，我成“不管部長”了。

二人正談著，內河航運公司的經理來向陳書記反映：城關鎮(zhèn)的環(huán)衛(wèi)工人每天早上在客輪旁運送糞便，臭氣沖天，旅客意見很大，要求鎮(zhèn)里另選運送糞便的地址。這位經理走后一會兒，鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所負責人著急地找到陳書記說：“縣城修路，我們運送垃圾的車沒法過，暫時把垃圾倒在體育場的空地上，縣體委的人把我們的車扣了。如果不放車，明天的垃圾就沒法清運了。”

情況經常就是這樣，下面的干部遇到問題習慣找陳書記，陳書記也都當即表示設法解決。把這兩位打發(fā)走之后，陳書記繼續(xù)說：

我苦惱的第三件事是，會議太多難應付。遠的不說，半月前的一個下午，鎮(zhèn)里同時召開三個會議：一是共青團讀書經驗交流會；二是“青年之家”落成典禮；三是五好家庭表彰大會，都要我出席講話。一方面我認為，這幾個會都很重要；另一方面又擔心，如果我不到會，怕別人說擺譜。所以，我只好走馬燈般輪流到各個會場作即席講話。

說到這里，陳書記苦笑著說：“你看我該怎么辦?”

問：

1、從陳書記自述上任10個月的工作情況看，他的工作存在哪些主要問題?

2、針對陳書記的苦惱，請你幫他想想解決的辦法。

案例

（四）張鄉(xiāng)長與李鄉(xiāng)長

某縣鄉(xiāng)級人代會換屆選舉，A鄉(xiāng)的張東升、B鄉(xiāng)的李玉凡分別當選為兩個鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長。兩位鄉(xiāng)長年富力強，有高度的事業(yè)心和強烈的責任感，都表示要努力開

創(chuàng)新局面，建立新業(yè)績。

張鄉(xiāng)長認真思考后，認為必須先解決對鄉(xiāng)里有影響的幾個突出問題，才能打開局面。于是，他深入基層，調查研究，征求各方面的意見，使幾個突出問題得到了較好解決。此外，他對鄉(xiāng)里各項工作也很重視，要求各部門及時匯報工作進展情況，反映遇到的問題。為了節(jié)省經費，他對鄉(xiāng)機關各項財務開支親自審批。有些群眾聽說他處理民事糾紛果斷公正，也都找他反映情況，求他作主。其他副鄉(xiāng)長也不自作主張，有事都及時向他請示，由他拍板定案。鄉(xiāng)里不少同志私下議論：“咱張鄉(xiāng)長工作不辭辛苦，哪里有困難，就出現在哪里，真是好干部。”副鄉(xiāng)長們說：“跟張鄉(xiāng)長一起共事，真輕松。”

李鄉(xiāng)長到任后，根據自己了解的情況，抓了這樣幾件事：1.按照鄉(xiāng)人代會的決議，制定了本屆政府任期內的工作目標。2.完善鄉(xiāng)長崗位目標責任制，明確了鄉(xiāng)長、副鄉(xiāng)長的職責權限。3.要求鄉(xiāng)直各部門、各行政村，都要制定崗位目標責任制，明確職責范圍，嚴格執(zhí)行。4.建立《工作檢查評比制度》，定期檢查。他說：“每個干部都要‘在其位、謀其政’，大膽負責地行使自己的職權，創(chuàng)造性地開展工作。”李鄉(xiāng)長著重抓了一些鄉(xiāng)內外的工作協(xié)調，幫助處理其他領導成員或部門不能解決的重大問題或復雜問題，平時對各部門的具體工作則很少過問，只是定時聽取匯報或進行抽查。鄉(xiāng)里干部說：“在李鄉(xiāng)長領導下工作，雖然我們又忙又累，但心情舒暢。他相信人，對我們放手。”但也有人說：“李鄉(xiāng)長真能，他把咱們撥弄得滴溜轉，自己怪輕松。”還有的說：“李鄉(xiāng)長架子可不小，我向他匯報工作，他讓我找分管副鄉(xiāng)長，我看他是怕負責任。”

問：

1．分析張鄉(xiāng)長和李鄉(xiāng)長擔任鄉(xiāng)長后，各自做法的主要優(yōu)缺點。

2．如果你是新任鄉(xiāng)長，應該怎樣開展工作？

第五篇：漢語專業(yè)應屆生求職信

尊敬的貴單位領導：

您好!

首先感謝您在百忙之中抽時間來閱讀這封求職信。

我是東莞理工學院20XX漢語專業(yè)好范文。在此臨近畢業(yè)之際，我希望能得到貴單位的賞識與栽培。為了發(fā)揮自己的才能，特向貴單位自薦。

入學以來，我一直秉著 “今天你以母校為榮，明天母校以你為榮”的信念，立志要在大學三年里努力學好文化知識、全面發(fā)展地自己，提高自己的水平。待將來真正能步入社會投入工作時，做出成績，為母校爭光。

作為一名漢語專業(yè)的大學生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力.在三年的學習生活中,我所學習的內容包括了古代漢語、中國文學史、外國文學史、現當代文學史等等，通過對這些知識的學習，我對我國的漢語知識有了一定程度的理解和掌握，使我在思想水平、專業(yè)水平上有了一定的飛升。除此之外，我還學習了電腦基礎知識運用，能很好的運用電腦技術，完成基本的電腦運用。現代經濟的發(fā)展，使得各個國家之間的交流愈加緊密，為適應全球經濟一體化，我努力地學習英語，使自己的英語水平不斷地提高，增加自己的交流能力、全面地發(fā)展自己、充實自己。

現在，我以滿腔的熱情，準備投身到現實社會這個大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們。

希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻力量。

此致

敬禮