第一篇：山西分校-面試-焦裕祿精神帶給我們的啟示

以教育推動社會進步

焦裕祿精神帶給我們的啟示

華圖教育

師杰

? 熱點概述

3月18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在蘭考調研時，聽取蘭考縣教育實踐活動情況匯報，并發表重要講話。

習近平這樣評價焦裕祿精神：“無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們艱苦奮斗、執政為民的強大思想動力，永遠是激勵我們求真務實、開拓進取的寶貴精神財富，永遠不會過時。”

? 相關評論

@河南商報評論：習近平指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。50年前，焦裕祿同志肩負著黨的重托，來到當時環境惡劣的蘭考縣。白茫茫的鹽堿、灰蒙蒙的風沙、光禿禿的土地以及片片內澇的沙窩，蘭考人民在惡劣的自然環境中長期忍受著風沙、鹽堿、內澇這“三害”的蹂躪，很多人因連年災荒流離失所、外出乞討，甚至背井離鄉。焦裕祿帶領群眾向“三害”宣戰。焦裕祿在蘭考工作的470天里，辦利民之事，堅持從人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，深入條件最艱苦、矛盾集中、困難突出的地方，盡力辦順民意、解民憂、增民利的實事好事。心懷愛民之心，自覺擺正與人民群眾之間的血肉聯系，不斷增進與人民群眾的真摯，設身處地，換位思考，時刻把人民群眾的安慰冷暖掛在心上。倡導并踐行的實事求是、注重調查研究、尊重知識、尊重人才的科學態度和求實精神！急人民群眾之所想，急人民群眾之所急需，求實作風、奮斗精神、道德情操，努力把為群眾排憂解難的各項工作落到實處！

@人民日報評論：焦裕祿雖然在蘭考僅工作470多天，但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑，在黨員干部心中留下了不可磨滅的印象。他的事跡之所以歷經歲月風雨永為人們傳頌，他的精神之所以穿越半個世紀仍然歷久彌新，就是因為他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。從牛玉儒到楊善洲，無數優秀共產黨人正是以焦裕祿為榜樣，以黨和人民的事業為最高追求，不斷豐富著黨的精神寶庫，燭照更多的干部奮然前行。

? 模擬題

1/2

以教育推動社會進步

從總書記的講話中我們看出焦裕祿精神在當前社會的重要性，你是怎樣看待焦裕祿精神的？

參考解析

習總書記近日在河南省蘭考縣調研時，把焦裕祿精神概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻，提出要學習焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實精神、大無畏精神、奉獻精神，大興服務群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務實之風、知難而進之風、敬業奉獻之風。從中我們也可以看出焦裕祿精神在當前社會的重要性，為我們今后的工作和生活提供了前行的路標。

學習焦裕祿精神，就是要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照照自己，深入查找自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待工作、對待同事、對待親屬、對待自己，為了自己的目標奮斗不止。

學習焦裕祿精神是一個長期的工作，需要我們持之以恒。焦裕祿精神的精髓就是艱苦奮斗，也是我們中華民族的傳統美德，也是他贏得大家擁護和愛戴的重要原因。在任何時候，我們都應該堅持艱苦樸素、勤儉節約的優良作風，發揚自強不息、與時俱進的精神，從自身做起，從點滴做起。

學習焦裕祿精神，要實實在在做人做事，做到嚴以修身、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實，堂堂正正、光明磊落，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題。尤其是青年人，不要好高騖遠，一定要學會仰望星空與腳踏實地，在面對困難的時候，不是退縮而是要勇于承擔，要有解決問題的能力。

學習焦裕祿精神，就是學習和弘揚焦裕祿同志實事求是、調查研究，堅持一切從實際出發的求實精神，大力提倡求真務實的作風。腳踏實地干事，努力把好事辦好，把實事辦實，不急功近利，不弄虛作假，要深入基層、深入實際、深入群眾，始終做到真抓實干。

學習弘揚焦裕祿精神，不僅是群眾路線教育實踐活動的重要課題，也為我們黨、為中華民族守護了一份精神不動產，有利于培育弘揚核心價值觀。我們自身也要切實學習焦裕祿精神，始終保持艱苦奮斗的美德，養成勤儉節約的作風，踏踏實實做人，清清白白做事。

山西華圖教育 師杰

2/2

第二篇：山西分校-面試-

以教育推動社會進步

公立醫院試點綜合改革，取消藥品加成

華圖教育

范穎

? 熱點概述

十八屆三中全會《決定》提出“加快公立醫院改革，落實政府責任，建立科學政府責任，建立科學的醫療績效評價機制和適應行業特點的人才培養、人事薪酬制度。”2012年2月，福建三明拉開公立醫院綜合改革大幕。福建省政府辦公廳公布《福建省2013年深化醫療衛生體制改革實施方案》，要求加強公立醫院改革頂層設計，通過組建公立醫院集團或設立醫院管理機構等形式，破解管辦分開、醫療資源合理配置、醫療機構協作分工等難題，構建衛生行政管理部門“管行業”和公立醫療集團“辦醫院”的新型管理體制，在管辦分離上邁出實質性步伐。以藥養醫似乎是醫療體制的頑疾，“取消藥品加成”“藥品零差價”等改革措施究竟效果如何。

? 相關評論

@取消藥品加成，怎么監管醫生與藥商？浙江省遂昌縣人民醫院院長周亞新：破除“以藥養醫”以后，政府的層面做了一些工作，包括是調整了醫療服務價格，或是財政做了補償，對我們院長的壓力是蠻大的。政府對院長的要求要做兩個零增長，這個是硬指標。浙江省還要保留陽光用藥，其實這里的數據也是包括基本藥理的機制，還包括門診看病的量，總共有9項指標的陽光用藥工程，監管部門都是有這樣的要求。

取消以藥養醫之后，我們肯定是要做規范醫院的行為。我們醫院首先就是把診療行為做好，加強這方面的培訓，除了有那么多臨床路徑，從簡單做起，抓住一些常見病的治療規范。比如說一個扁桃體的檢查，如果有10位醫生那就會有10個開藥方式。

@中國社會科學院公共政策研究中心主任朱恒鵬：這個問題的確是非常有價值。要想解決藥品的問題，切斷醫生和醫院藥商之間的聯系，根本還是提高醫療服務價格和再服務機制上來下工夫。醫療服務價格實行了透明化以后，對于院長來說很糾結，為什么叫糾結？對我們醫院來說顯然是很清楚的，特備是醫院要想擴建的話，藥品帶來的現金流對醫院來說是非常重要的。

浙江省臺州醫院院長陳海嘯：其實主要是藥品形成的價格機制、定價機制和銷售機制比較亂，真正想解決也是比較難的。

@藥占比該降多少？山東省聊城市衛生局局長劉德勇：東阿縣醫院現在有一個非常優秀的院長，這個是最關鍵的。他是全國優秀院長，他的一些理念和國際接軌，在美國進修了兩

1/2

以教育推動社會進步

年，包括臨床路徑和其他的一些都是國外的理念，美國現在藥占比是5-7%左右。東阿實施一些藥品的規范運用，特別是抗生素治理，現在是29%，不到30%，在全國也是很少的。

浙江省臺州醫院院長陳海嘯：我想說，要注意中國很多數字報出來，因為數字的定義不同經常會引起誤會。這個數據經常會有不準確現象，就是有意無意不準了，所以我們講不清楚，一定要去把這個數據來做分析。

大家知道醫院所謂的藥占比是要分母和分子要動態變化。如果藥品要繼續用，少用一點點，如果我把檢查費加起來，把材料費加起來，藥品費用其實沒降下來，卻從數字上看，藥占比也降下來了。

? 模擬題

福建三明拉開公立醫院綜合改革大幕，“取消藥品加成”“藥品零差價”醫改，對此你怎么看？

? 參考解析

十八屆三中全會提出“加快公立醫院改革，落實政府責任，建立科學的醫療績效評價機制和適應行業特點的人才培養、人事薪酬制度”2012年2月福建三明市拉開公立醫院綜合改革的大幕。以藥養醫是醫療體制的頑疾，“取消藥品加成”“藥品零售價”等改革措施相繼出臺，2013年2月1日，三明全面取消藥品、耗材加成，實行縣級以上醫院藥品零差率銷售，從根本上徹底消除醫院靠藥逐利的動機。兩年過去了，醫改也取得了不少成就，患者看病貴看病難的現象也有所解決。

“取消藥品加成”“藥品零售價”取得的成績具體表現為：第一，由于藥品價格的大幅下降，治療費用也就隨之降低。例如在醫院的價格表上，一種被廣泛用于肺炎治療的阿米卡星注射液，2011年價格為12.78元，如今價格為每支2.9元，降價幅度達到77%以上。2013年2月1日，三明全面取消藥品、耗材加成，實行縣級以上醫院藥品零差率銷售，從根本上徹底消除醫院靠藥逐利的動機。第二，這些政策不僅解決了老百姓看病貴的問題，同時也確保了醫保基金的平穩進行。第三，改革后，全市醫務人員平均工資增幅為40%，年薪制斬斷“以藥補醫”。自2012年起，全市實行院長年薪制和醫生年薪制，按照級別和崗位，實行不同等級年薪。年薪制改革，著力點就是體現醫生的勞務技術價值。門診量、手術量等是醫生勞動價值的最佳體現。第四，醫院收入結構良性回歸。以往醫生通過多開藥獲得更高收入，實際上抬高了藥商的利潤，是一種畸形的補償方式。醫務性收入成為主要收入來源。

但是改革在取得成效的同時也暴漏出一些問題，具體表現有：一是面臨部分藥品無藥可配的窘境。二是面臨醫生尤其是骨干醫生人才流失的困擾。此外，信息化建設滯后影響醫改

2/2

以教育推動社會進步

進展和工作效率，迫切需要加快醫院衛生信息化建設，提升管理水平和工作效率。

針對改革中存在的問題，可以針對性的提出以下建議：第一，加強政府對衛生事業重要性的認識，保證財政合理收入。政府對發展醫療衛生事業保障人民健康負有重要責任，衛生事業投入水平必須與國民經濟和社會發展水平相適應“原衛生部長高強指出，在社會主義市場經濟條件下，發展衛生事業需要引入市場機制，但有三條原則不能變，其中一條為政府承擔公共衛生和維護居民健康權益的責任不能變，增加衛生投入，提供公共服務，加強醫療衛生監管。在取消藥品加成政策后，公立醫院的補償主要依靠提高診療收費價格和政府財政補助，而政府財政補助可能是取消藥品加成后最現實的選擇，要保證政府對衛生投入的增長幅度不低于財政支出的增長幅度。政府應負責公立醫院基本建設和大型醫用設備購置，重點學科發展，住院醫師培訓，離退休人員費用和政策性補貼等；對公立醫院承擔的公共衛生服務任務給予專項補助，保障公立醫院緊急救治、援外等公共服務經費。但是在對公立醫院進行財政補助時，穎改變原來的粗放是補助，建立科學、合理的財政補貼機制。第二，現有的人才流不止，急需的人才引不來，同時醫療設備陳舊，檢查治療手段不足，所以財政補助力度應進一步加大在補助方式上按照公立醫院承擔任務多少，提供服務的質量歸于補助建立一套合理有效的財政補助辦法。要形成對公立醫院補償的良性循環一要有正確的政策導向，要有成文的法律規定；二要有健全的評價監督體系，對公立醫院額醫療服務進行嚴格監管；三要有一套科學完整的補償辦法。第三，進一步加強區域衛生規劃“切實加強區域衛生規劃，打破原有行政區劃和行政隸屬關系設置衛生機構的布局模式，科學地規劃區域內衛生機構的布局。第四，開展公立醫院績效評價，考核。提高公立醫院服務的工益性，需要建立健全科學的公立醫院績效評價體系，有針對性地設置控制指標，引導公立醫院的服務更加趨向公益性。第五，不斷完善醫療服務價格體系，改革醫療服務收費管理體制。建立完整的醫療服務成本核算體系，實行全成本收費。第六，在更高層面加快全國公立醫院改革步伐。在全國大范圍內加強藥品采購和使用管理，使整個醫療機構的職業環境同步，醫改就有可能在“深水區”取得更大成效。

山西華圖教育 范穎 2014年06月18日

3/2

第三篇：教研文章-山西分校-面試-2014我們還去“看海”嗎？

以教育推動社會進步

2014我們還去“看海”嗎？

華圖教育 肖颯

時進6月，又一年的雨季如約而至。近期，天氣預報中總會看到暴雨的預警，不禁發問：又一年雨季來臨，親愛的，2014，我們還會去“看海”嗎？

經歷了多年暴雨的洗禮，“看海”已經成了人們雨季不可回避的話題，每到6月，總會有人在考慮今年的海是否依然“寬闊”。

最近，南方不少地方受到暴雨襲擊，一些城市再次上演了“看海”劇情。在深圳，一場近六年來最強的暴雨，讓這里一夜之間變為“水城”，城區多處發生內澇，航班取消、動車停開、公交停運，城市交通幾近癱瘓，市民直呼“街道變河道，出門可看海，伸手能捉魚”。

逢雨必澇成了中國內陸雨季的一大“景觀”，也成了近年來城市發展中難以打破的怪圈。每次暴雨圍城之后，都會留下相似的反思，從城市排水管網老化，到排水管道的標準滯后。但是，為何反思之后“看海”依然如故呢？解剖“看海”的樣本可以發現，城市發展中那些“看不見的地方”的脆弱性一再暴露出來，折射出重地上輕地下、重面子輕里子等通病。

城市建設中對于地下網管的建設并非沒有改變和改進，許多城市都意識到了地下管網落后的問題，采取一些措施加以強化升級。問題在于，這些相對遠景的規劃實施的步伐，與過去管網建設的巨大欠賬相比，與城市不斷擴張的速度相比，與氣候變化頻繁、極端天氣頻出的現實相比，還是大為落后了。這也是不少城市年年改、年年淹的深層癥結所在。這就凸顯了城市規劃過程中規劃的不全面和缺乏前瞻性的通病。

對于一個城市地下網管的建設，通常關聯的是最基本的民生，關聯的是行政的良心。如果在市政建設的規劃之初就做出全面的規劃，同時，能夠將我們的規劃結合城市的地域特色進行建設，有針對性的對地下網管建設，或許看海會成為曾經的記憶。

加強地下網管的建設，一方面要求我們加大對地下網管建設的資金投入，做出全面的規劃，與 發展的速度相匹配，做出最有效的處理措施；另一方面，要求我們對已經修建完成的地下網管建設進行及時的檢修。城市的發展日新月異，地下網管的建設應該與城市的極速發展相同步，否則，“看海”將成為我們揮之不去的夢魘。

山西華圖教育 肖颯 2014年6月8日

第四篇：偉人帶給我們的啟示

偉人給我的啟示

我曾經讀過許多偉人的故事，從他們的身上學到了很多知識，最值得我學習的是著名的科學家——錢學森。

錢學森，出生于中國浙江省杭州市人。一九一一年十二月十一日出生，是我國著名的核物理學家，是我國航天事業和兩彈一星的奠基人之一。錢學森曾留學美國，并獲得博士學位，中華人民共和國成立后，他不顧美國的阻撓，懷著一顆愛國之心，歷盡艱辛，回到祖國。

回國后，在非常艱苦的條件下，帶領科技人員研究出了：原子彈、氫彈和火箭，使我們的衛星上天，為我國航天事業做出巨大貢獻。我要學習錢學森爺爺的愛國的熱情。他當初不顧國外的高薪挽留和阻撓，毅然回國；我要學習錢學森爺爺勇于克服困難的精神，他回國后的生活環境和工作環境極其惡劣，但是錢爺爺克服一個又一個的困難，突破了層層阻力，使“兩彈一星”的研究工作順利開展；我要學習錢學森爺爺艱苦奮斗，持有遠大抱復的決心和信心，當初由于國慶和工作條件不完全的具備“兩彈一星”研究工作，他帶領相關技術人員進行技術攻關和設備改造，突破一個有一個的節點，他懷著一定要研究出“兩彈一星”的決心和為祖國的爭光的理想，創造了許多讓世人驚嘆的奇跡，是原子彈，氫彈成功試爆，衛星順利升天。

錢爺爺，您是我學習的榜樣！雖然您離開我們，可是您的無私地奉獻和愛國熱情。永遠激勵著我，使我在今后的學習和生活當中不畏任何困難，永遠前進！

偉人給我的啟示

這幾天，我們學了很多關于偉人的故事，最值得我學習的是周恩來總理的故事。

1946年1月，周恩來同志從延安乘飛機去重慶。同行的還有葉挺的女兒小揚眉，她才11歲。飛機在飛行中遇到一股強烈的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，而且越結越厚。情況十分嚴重。機長命令大家背上降落傘包，做好跳傘的準備。

大家正忙著，忽然聽到小女孩的哭聲。周恩來同志立刻站起來，從搖擺不定的機艙一頭，幾步跨到小女孩面前。原來小揚眉的座位上沒有降落傘包，她急得哭了。周恩來同志馬上解下自己的傘包給小揚眉背上，還親切地鼓勵她說：“孩子，不要哭，要像你爸爸那樣勇敢、堅強，同困難和危險做斗爭！”

在危急關頭周總理把生的希望留給了小揚眉。

周總理是全國人民愛戴的好總理，在人們的心中，他既是一個稱職的總理，又是一個慈父。他總是那么平易近人，待人可親。他用一顆寬容，慈愛的心去影響身邊的人們。難怪邢臺震災的人民見到他能如此深情表露自己的痛苦；十里長街的送別，是人們對總理最深情的表示。

周總理我真敬佩您！您是我學習的榜樣。我要向您學習，在最危急的時刻敢于挺身而出，把生的希望留給別人，把危險留給自己。

《一位老共產黨員的情懷》讀后感

最近，我們學習了《一位老共產黨員的情懷》這一課，學完之后我對這片文章印象很深。這篇課文通過希望工程的工作人員之口，介紹了鄧小平以一個老共產黨員的身份，向希望工程兩次捐款的情況，贊揚了鄧小平同志關心祖國下一代的博大情懷。

最讓我感動的地方是：貧困失學的兒童領到了綠色封面的《就讀證》，是鄧爺爺的錢使他們重返課堂，這使孩子們熱淚盈眶。這段話能使我感受到那些貧困失學的兒童領到《就讀證》時的那種喜悅和感動的心情，因為鄧爺爺那么忙還能為他們老區山里的孩子捐款。而且是鄧爺爺捐的款改變了他們成長的命運。在現實生活中，也有許多貧困失學的兒童，因為沒錢而上不起學。但是，在社會上有許多人都能獻一份愛心，來幫助那些貧困失學的兒童。都是因為社會的捐款幫助，才能使他們能重返課堂，重新開始學習生活。這些人都像鄧爺爺一樣，能幫助有困難的人，都是些好心人。鄧爺爺以一名老共產黨員的身份支持希望工

程，不僅體現了他對人民的深厚感情、對老區山里的孩子的關心，也反映了他對祖國下一代的關心。

以后我一定要學習鄧爺爺的精神，樂于幫助有困難的人。

《山洪一樣的掌聲》讀后感

前幾天，我學習了一篇課文叫《山洪一樣的掌聲》，寫的是周恩來總理平易近人，關心群眾的高尚品質令我感動。

這篇課文主要講：1966年河北省邢臺地區發生6.8級地震。周恩來總理聽到消息，馬上去災區慰問受災群眾。那時受災地區正掛著一陣緊似著一陣的西北風，風中帶著雪粒和塵沙。在慰問群眾的大會上，群眾全都自動朝著刮風的方向坐，周恩來總理看見了，卻讓群眾背對著刮風的方向，自己卻對著刮風的方向慰問受災群眾。

從這件事中，我們處處可以體會到周總理平易近人和關心群眾的高尚品質。也許這正是因為周總理對人民群眾的關心，才會讓人們把他永遠記在人民的心中。

這時不禁讓我想起了十里長街送總理的場面。群眾與總理做著最后的告別，不愿意離開。他們難以割舍的是與總理早已結下的血肉情愿。總理用他的一言一行博取了全國人民乃至全世界人民尊敬和愛戴，周總理你那博大無私的情懷與日月同輝，與天地永存。我是一個新世紀的少年兒童，為了不辜負你們這些老一輩無產階級革命的付出，一定會努力學習，把祖國建設的更加繁榮昌盛!

《山洪一樣的掌聲》讀后感

1966年3月8日，河北省邢臺地區發生強烈地震。位于地震中心的隆堯縣房倒屋塌，損失嚴重，家家戶戶陷入震災的突然襲擊中。此時此刻，人們眼望北京，多么盼望北京來人，帶領他們戰勝這場特大的自然災害啊!就在震后的第二天，余震還在不斷發生，大地還在搖晃顫動的時候，周總理乘直升機來看望大家了。

最讓我感動的是那個大雪后的冷天，刮著北風。在這個春寒料峭的時候，周總理出此刻機艙門口時，等候在附近場地的幾千名群眾，頓時感到渾身發

熱，一股暖流涌上心頭。震災帶來的憂慮和擔心，就像天上飄動的朵朵白云，很快被驅散了。

周總理快步走下飛機，來到群眾中間，沒喝一口水，沒吃一口飯，就忙著聽匯報、看災情、問損失、指道路。規劃了災后的生產，安排了群眾的衣食住行。白家寨的群眾激動地說：“周總理比俺們想的還周到!”在這個打谷場傳出了山洪一樣的掌聲。

一個國家的總理，身上肩負著國家那么多的重任，當老百姓出現點問題時，就火速趕到了他們身邊，給他們送來了應急的物資。在總理的心中老百姓是多么的重要。周總理不顧旅途的勞累，在這么寒冷的天氣里，為了讓我們少挨點凍，少被風吹，少受點罪，自我卻迎著風，任憑凜冽的寒風不時掀起衣襟。

總理愛人民，人民更愛總理。在冀北平原這個普普通通的村莊里，響起了山洪一樣的發自人民內心的掌聲。

周總理，人民的好總理。這么偉大的人，卻又是這么的平凡，平凡得就像一滴水，那么晶瑩;平凡得就像一棵小草，翠綠頑強。在現實生活中，又有多少人能平易謙和，與人為善，平等待人。在成長的道理上，我也要像周總理那樣，做一個永遠為別人著想的人，不論身在何處何地，我都要像周總理一樣。

《山洪一樣的掌聲》讀后感

在幾天前，我們學習了一篇文章，名字叫《山洪一樣的掌聲》。

這篇課文十分感人，讓我們感受到了，怎樣才是一個偉人，怎樣才符合偉人的標準。這篇課文是一位名叫關汝松的作家寫的，他的寫作功夫非常高，就一篇課文，我們班就有好幾個新詞不認識。

課文主要寫了1966年3月8日發生地震后，周總理冒著余震危險慰問群眾暴以熱烈的掌聲的故事。

在我讀到“凜冽的寒風絲毫沒有減去它銳利的鋒芒，仍然勁頭十足的呼嘯著，打著旋兒;卷起來的雪粒和塵沙迷迷蒙蒙遮人眼目，打在人們的臉上和脖子上，冰冷而又疼痛。”的時候,我體會到了當時十分寒冷而且又有余震,那真是雪上加霜.而又當我讀到“驟然,他濃黑的眉毛擰成了一線,他的目光盯在張建臉上：“風沙這莫大,你怎莫讓老鄉們沖著風坐呀''我從而體會到了,周總非常關心群眾而且時時刻刻把群眾放在心中.為群眾們而著想,他人與人之間相互平等對待,不愧是人民的好總理.一個國家的總理,身上肩負著國家那莫多的重任,當老百姓出現點問題時,就火速趕到他們身邊,給他們送來了應急的物資.在總經理的心中老百姓是多莫重要.周總理讓群眾們背風坐,而他卻迎風佇立著。這莫高的領導人竟然讓群眾的關心和熱愛。

在成長的道路上，我也要像總理那樣，做一個永遠為別人著想的人。周總理這莫偉大的人，卻又是這莫的平凡、善良。

《山洪一樣的掌聲》讀后感

古今中外有無數偉大的人，他們不但有深邃的思想，博大的情懷和遠大的目光，他們的故事陶冶了人們的心靈，啟迪了人們的思想。今天我們學了巜山洪一樣的掌聲》，讀了這篇文章使我的心情久久不能平靜。

一九六六年三月八日周總理代表黨中央，去安慰邢臺地震受災群眾，周總理身為共產黨員，不能讓群眾受苦，總理寧可讓自己面對著林厲的寒風講話，也不讓群眾對著風，讓我更能感受到周總理十分關心群眾，寧可自己受苦；也不讓群眾受苦的崇高品質。

周總理把刺骨的寒風留給了自己，卻把溫暖留給了群眾，周總理不認為自己是國家領導就應該讓自己背對著風，而讓群眾朝著風。這就是我們的好總理，在百姓痛苦的時候他來了，他把溫暖送給了群眾，卻把寒冷留給了自己。

讀了這篇課文，讓我真切的體會到周總理 是一個愛民如愛子的人，這一點讓我深感佩服，我們要學習周總理那為別人著想的精神，在生活中主動幫助身邊有困難的人，做一個有愛心，心中有他人的好學生。

《毛主席在花山》讀后感

今天，我預習了《毛主席在花山》這篇課文。讀著讀著，我好像見到了毛主席，聽到他親切的話語。我覺得，毛主席真是我們的好主席。

課文記敘了1948年春夏之交，毛主席來到花山村，為解放全中國的事業日夜操勞。愛護群眾、處處為群眾著想毛主席百忙之中還關心群眾。當她聽不到花椒樹下的碾米聲時，他覺得會影響群眾的生活，影響群眾吃飯，所以，她不怕碾米聲打擾他工作，認為只要一心一意、專心致志地做一件事，就不怕周圍的環境不好。所以，他讓警衛員請鄉親們重新回到花椒樹下碾米。接著，毛主席又讓警衛員。炊事員沏茶給碾米的群眾喝，還到群眾中講解喝茶的好處，并為大娘倒茶、推碾子。

從這些細小的事情中，我們處處可以體會到主席對人民的關心和愛護。也許正是因為毛主席對人民的熱愛，她才會永遠活在人民的心中。

想想我們現在的幸福生活，學習條件那么好，還是找一些不成文的理由來拒絕學習。學完這篇課文我深受感動，日理萬機的主席多么的和藹可親呀！在那樣艱苦的條件下，而且又是工作繁忙，卻能一心一意地工作。

毛主席的精神激勵著我，在我以后的人生道路上將是受益無窮的。這篇課文讓我體會到只要認真做事，一切的困難都不是困難。

山洪一樣的掌聲讀后感

（一）：

這天，我拿起語文書，再次讀了《山洪一樣的掌聲》這一課，合上書我的心久久不能平靜。那山洪一樣的掌聲在我的腦中久久的回蕩著，我再一次被周總理關心群眾、平易近人的高尚品質深深感動！

在2008年5月12日四川文汶川發生特大的地震后，人民總理溫家寶在第一時光趕去災區。他親切而堅定的神情，透過電視機，將13億中國人的心更加緊密的聯系在一齊。“只要有一線期望，就要付出百倍的努力”這堅定有力的話語讓災區的人民相信：他們不是孤立的，黨和國家永遠和他們在一齊！還有2008年的雪災，那雪下到了60多厘米，溫度驟降到零下30多度，這是多么寒冷的天氣啊！溫總理冒著風雪來災區，送物資，來慰問災區的群眾，情切告訴受災群眾不要恐懼，讓他們團結起來，一齊并肩作戰，戰勝嚴寒。在汶川地震發生后，到處都是廢墟一片，想垃圾場一樣，到處亂七八糟，救援的人們開始救援，“一方有難，八方支援。”小孩、大人、老人給災區捐物、捐錢。讓災區人民重建家園。

是的，是共和國的領導們親民、愛民的舉動，讓我們相信不管發生多大的災難，我們都要同舟共濟，眾志成城，一齊開創更加完美的明天。

山洪一樣的掌聲讀后感

（二）：

“它在濟南平原這個普普通通的村莊上空，久久的回蕩著，回蕩著……”我合上書，眼睛不禁濕潤了。

這已經是我讀了不知第幾遍《山洪一樣的掌聲》了。每一遍，我都被文中可親可敬、把群眾的利益放在第一位的周總理感動；每一遍，我都被文中愛戴總理的群眾感動。

“‘是的，我作為國家總理來看望群眾。’停了一下，總理看看張建，用深沉的語調繼續說，‘但是，我是一個共產黨員。你想想，共產黨員哪有為了自我方便，而讓群眾吃苦的道理呢？’”

這句話是周總理說的。這飽含深情的話語，似乎在教育我們每一個人。是啊，共產黨員都擁有為群眾、為人民著想的精神和品質，都把群眾的利益放在第一位。周總理就是這樣，他寧愿讓干冷砭骨的寒風掀起他的衣襟，吹打他的面龐，也不愿讓群眾受一絲、一毫的苦。敬愛的周總理，我向你致敬，這致敬中，包含的不僅僅僅是對您的愛戴、敬佩，還包含著深深的感動。總理啊，您不僅僅細心料理國家大事，心中永遠掛念不忘的，還有我們這些平凡的百姓。

總理啊，您的行動，譜寫了一首萬代傳唱的偉人贊歌，這歌聲，和那山洪一樣的掌聲一樣，同時深深地刻進了我的心中。啊！敬愛的周總理！我必須會努力學習，把中國建設的更加繁榮、昌盛。

山洪一樣的掌聲讀后感

（三）：

前幾天，我們學習了《山洪一樣的掌聲》這篇課文，講了周總理平易近人，關心群眾的高貴品質，讀完后令我百感交集、感動萬分。

這篇課文主要介紹了1966年3月8日，周總理不顧余震危險去慰問受災群眾。當時天氣十分寒冷，西北風“呼呼呼”地刮著。聽到周總理來的這個消息后，人們老師都不約而同地迎風坐著。在這感人的場面，周總理望著群眾，他濃黑的雙眉擰成了一線，總理立刻讓群眾背著風坐著，就在這時，像猛然暴發的山洪一樣，會場上暴發出一陣熱烈的掌聲和歡呼聲，在村莊的上空，久久地回蕩著，回蕩著。。

這就是我們敬愛的周總理，在人們最無助、最需要幫忙的時候，他來了，把他們心中的陰影除掉，我們偉大的總理，他愛民如子的精神讓我佩服，心中只有百姓，沒有一絲一毫的位置留給自我，為別人著想。而就在這時，群眾們已經把他記下，內心深處已經埋下了對他的尊敬。這不禁讓我想到了十里長街送總理的感人場面。長安街上，所有的人都在為總理送行，與總理做最后的告別。整條街上，只有一陣陣哭聲，而沒有別的聲音，周總理用他的一言一行博得了全中國人民對他的尊敬和愛戴。

周總理與群眾親如一家的魚水深情與他那博大無私的情懷永遠值得我們學習。我必須要努力學習，成為祖國的棟梁。把祖國建設得更加繁榮昌盛。

老師評語：透過本文老師能夠看出你被周總理平易近人，處處為百姓著想的好品質，感動了。并與出了自我的內心感受，結尾也證明了自我的努力方向，堪稱一篇佳作！

山洪一樣的掌聲讀后感

（四）：

在幾天前，我們學習了一篇文章，名字叫《山洪一樣的掌聲》。

這篇課文十分感人，讓我們感受到了，怎樣才是一個偉人，怎樣才貼合偉人的標準。這篇課文是一位名叫關汝松的作家寫的，他的寫作功夫十分高，就一篇課文，我們班就有好幾個新詞不認識。

課文主要寫了1966年3月8日發生地震后，周總理冒著余震危險慰問群眾暴以熱烈的掌聲的故事。

在我讀到“凜冽的寒風絲毫沒有減去它銳利的鋒芒，仍然勁頭十足的呼嘯著，打著旋兒；卷起來的雪粒和塵沙迷迷蒙蒙遮人眼目，打在人們的臉上和脖子上，冰冷而又疼痛。”的時候，我體會到了當時十分寒冷而且又有余震，那真是雪上加霜。

而又當我讀到”驟然，他濃黑的眉毛擰成了一線，他的目光盯在張建臉上：“風沙這莫大，你怎莫讓老鄉們沖著風坐呀''我從而體會到了，周總十分關心群眾而且時時刻刻把群眾放在心中。為群眾們而著想，他人與人之間相互平等對待，不愧是人民的好總理。

一個國家的總理，身上肩負著國家那莫多的重任，當老百姓出現點問題時，就火速趕到他們身邊，給他們送來了應急的物資。在總經理的心中老百姓是多么重要。

周總理讓群眾們背風坐，而他卻迎風佇立著。這莫高的領導人竟然讓群眾的關心和熱愛。

在成長的道路上，我也要像總理那樣，做一個永遠為別人著想的人。周總理這莫偉大的人，卻又是這莫的平凡、善良。

他是人民的好總理。

山洪一樣的掌聲讀后感

（五）：

《山洪一樣的掌聲》讀后感

1966年3月8日，河北省邢臺地區發生強烈地震。位于地震中心的隆堯縣房倒屋塌，損失嚴重，家家戶戶陷入震災的突然襲擊中。此時此刻，人們眼望北京，多么盼望北京來人，帶領他們戰勝這場特大的自然災害啊！就在震后的第二天，余震還在不斷發生，大地還在搖晃顫動的時候，周總理乘直升機來看望大家了。

最讓我感動的是那個大雪后的冷天，刮著北風。在這個春寒料峭的時候，周總理出此刻機艙門口時，等候在附近場地的幾千名群眾，頓時感到渾身發熱，一股暖流涌上心頭。震災帶來的憂慮和擔心，就像天上飄動的朵朵白云，很快被驅散了。周總理快步走下飛機，來到群眾中間，沒喝一口水，沒吃一口飯，就忙著聽匯報、看災情、問損失、指道路。規劃了災后的生產，安排了群眾的衣食住行。白家寨的群眾激動地說：“周總理比俺們想的還周到！”在這個打谷場傳出了山洪一樣的掌聲。一個國家的總理，身上肩負著國家那么多的重任，當老百姓出現點問題時，就火速趕到了他們身邊，給他們送來了應急的物資。在總理的心中老百姓是多么的重要。周總理不顧旅途的勞累，在這么寒冷的天氣里，為了讓我們少挨點凍，少被風吹，少受點罪，自我卻迎著風，任憑凜冽的寒風不時掀起衣襟。

總理愛人民，人民更愛總理。在冀北平原這個普普通通的村莊里，響起了山洪一樣的發自人民內心的掌聲。

周總理，人民的好總理。這么偉大的人，卻又是這么的平凡，平凡得就像一滴水，那么晶瑩；平凡得就像一棵小草，翠綠頑強。在現實生活中，又有多少人能平易謙和，與人為善，平等待人。在成長的道理上，我也要像周總理那樣，做一個永遠為別人著想的人，不論身在何處何地，我都要像周總理一樣。

【第1篇】

我知道很多偉人和他們的故事，但是讓我無法忘懷的卻是我們敬愛的周總理，他關心群眾、心系群眾、愛民如子的高尚品質很是讓我感動。

這篇文章主要講周恩來總理不顧余震的危險去慰問受災群眾。開會時，群眾們擔心周總理，都主動迎風而坐，而周總理看到時很是心痛。為了群眾的安危，周總理竟然情愿迎風佇立，讓人民群眾背風而坐。正因為這樣，群眾們突然暴發出了熱烈的掌聲，好像地震給群眾們帶來的痛苦都不見了……

讀完后，我心里久久不能平靜，這是一位多么值得我們去敬佩的好總理啊！現在的孩子們都沒吃過苦、出門坐車，生活條件優越，根本就不知道艱苦樸素。很少有人想過，我們現在的美好生活都是周總理那一代偉人領導全國各族人民創造出來的，周總理他們那一代偉人的生活條件卻十分艱苦，我們應該無比珍惜現在的幸福生活。

我作為一個新世紀的少年兒童，一定不會辜負偉人的期望，我們一定要好好學習，把祖國建設的更加美好。

【第2篇】

前幾天，我們學習了《山洪一樣的掌聲》這篇課文，我很敬佩周總理他那平易近人，關心群眾的精神。

事情的經過是這樣的：1963年3月8日，周總理去河北省刑事臺地區慰問受災群眾，群眾都迎風站著，想讓周總理說話方便些。但是總理不同意，總理說：“向后-轉！”但是沒用。最后，周總理走到了那邊，會場地上爆發了山洪般的掌聲。

周總理那愛民如子、平易近人、關心群眾的精神讓我深受感動。在人們最無助、最需要幫助的時候，他來了。來幫他們把困難解除。都是為人民著想。

而我，根本就做不到這些。我們過著富裕的生活，什么都有。但是在那里，什么都沒有，只有凌厲的狂風和無數的雪粒和塵土。但是總理依然站在那里。如果是我，我就會早早地去躲風了。我們生活在這么美好的環境里，難道不該學習周總理平易近人的精神嗎？

我們要學習周總理關愛人民的精神！

《山洪一樣的掌聲》讀后感作文500字【一】

社會中，有人地位高，有人地位低，有人富貴，有人貧窮。但從人格上講，每一個人都是平等的。因此，平等待人，是人與人相處時應有的一種正確態度。幾天前，我認識了一位這樣的人，雖然我沒見過他，不太熟悉他，但是我感受到了他那顆平等待人的心，他就是山洪一

---周恩來總理，課文講述的是;地震過后，總理冒著余震危險去慰問受難的群眾，群眾們都頂風坐，而總理覺得不能因為他自己一人而讓幾千人頂風，群眾報以熱烈掌聲的動人故事，表現了周總理平易近人，關心群眾的高貴品質以及總理關心其中，群眾熱愛總理的魚水之情，用一句或來說就是“總理心為群眾想，群眾不忘總理情” 周總理贏得了群眾的掌聲，他不像演員，靠出色的演藝;不像歌手，靠動人的歌聲;不像舞蹈家，靠優美的舞姿。

他靠的是一顆心，一顆將心比心的心，一顆熱愛群眾，平等待人的心。總理在人們心中，應該是高高在上，不可接近，瞧不起別人的人，而我們的周總理卻是以民為天，在總理心中總是愛人民勝過愛自己，他那種”勿以身貴而賤人”，“不以富貴而驕之，寒賤而忽之”的品格，值得我們學習。

有一首曲子是”人民總理人民愛，人民總理愛人民”。周總理——我們愛您!

《山洪一樣的掌聲》讀后感作文500字【二】

在幾天前，我們學習了一篇文章，名字叫《山洪一樣的掌聲》。

這篇課文十分感人，讓我們感受到了，怎樣才是一個偉人，怎樣才貼合偉人的標準。這篇課文是一位名叫關汝松的作家寫的，他的寫作功夫十分高，就一篇課文，我們班就有好幾個新詞不認識。

課文主要寫了1966年3月8日發生地震后，周總理冒著余震危險慰問群眾暴以熱烈的掌聲的故事。

在我讀到“凜冽的寒風絲毫沒有減去它銳利的鋒芒，仍然勁頭十足的呼嘯著，打著旋兒;卷起來的雪粒和塵沙迷迷蒙蒙遮人眼目，打在人們的臉上和脖子上，冰冷而又疼痛。”的時候，我體會到了當時十分寒冷而且又有余震，那真是雪上加霜。

"驟然，他濃黑的眉毛擰成了一線，他的目光盯在張建臉上：“風沙這莫大，你怎莫讓老鄉們沖著風坐呀''我從而體會到了，周總十分關心群眾而且時時刻刻把群眾放在心中。為群眾們而著想，他人與人之間相互平等對待，不愧是人民的好總理。

一個國家的總理，身上肩負著國家那莫多的重任，當老百姓出現點問題時，就火速趕到他們身邊，給他們送來了應急的物資。在總經理的心中老百姓是多莫重要。

周總理讓群眾們背風坐，而他卻迎風佇立著。這莫高的領導人竟然讓群眾的關心和熱愛。

在成長的道路上，我也要像總理那樣，做一個永遠為別人著想的人。周總理這莫偉大的人，卻又是這莫的平凡、善良。

他是人民的好總理。

《山洪一樣的掌聲》讀后感作文500字【三】

前幾天，我們學習了一篇課文，那就是就在開學的一個星期后，我們的董老師給我們交了一篇課文，那就是《山洪一樣的掌聲》。文章描寫周總理不顧余震的危險去看望受災群眾，自己迎風佇立，不管風沙怎樣掀起中山裝的衣襟，也不能讓群眾定紛風沙，群眾被周總理的所作所為感動了并且報以熱烈掌聲。

事情大概是這樣的，周總理要去剛發生完地震的邢臺地區，他不顧余震危險來看望大家，給大家送來了溫暖，所以，大家為了總理都面對著風坐，他們雖然對著風坐，可是總理方便，他們知足了。總理發現了之后，高喊：“向后——轉!”就這樣，大家發出了一陣熱烈的掌聲和歡呼聲，這歡呼聲比任何一次都響亮，它在冀南平原這個普普通通的村莊上空回蕩著，回蕩著……

像周總理這樣和藹可親的人可不止一個，毛主席也是這樣的人，他把心都給了群眾，就算是一件小事也不放過。他的警衛員為了不影響他，把群眾們請到別處碾米，雖然這對毛主席有好處，可主席想到了群眾，所以又命令警衛員把群眾們給請了回來，這說明了什么?這說明了毛主席的一切以群眾為主的精神。而且，毛主席每天喝的是河水，吃的沒有多少蔬菜，只有一點土豆下飯，而且還得熬夜，急需茶葉，可就在這種時候，主席都不喝，而是把沏好的茶水都給了群眾們，可以看出主席的和藹可親。

學完這課，總理那不顧個人，心系群眾，平易近人的高尚品格深深地震撼著我們的心靈。

第五篇：偉人帶給我們的啟示

偉人給我的啟示

我曾經讀過許多偉人的故事，從他們的身上學到了很多知識，最值得我學習的是著名的科學家——錢學森。

錢學森，出生于中國浙江省杭州市人。一九一一年十二月十一日出生，是我國著名的核物理學家，是我國航天事業和兩彈一星的奠基人之一。錢學森曾留學美國，并獲得博士學位，中華人民共和國成立后，他不顧美國的阻撓，懷著一顆愛國之心，歷盡艱辛，回到祖國。

回國后，在非常艱苦的條件下，帶領科技人員研究出了：原子彈、氫彈和火箭，使我們的衛星上天，為我國航天事業做出巨大貢獻。我要學習錢學森爺爺的愛國的熱情。他當初不顧國外的高薪挽留和阻撓，毅然回國；我要學習錢學森爺爺勇于克服困難的精神，他回國后的生活環境和工作環境極其惡劣，但是錢爺爺克服一個又一個的困難，突破了層層阻力，使“兩彈一星”的研究工作順利開展；我要學習錢學森爺爺艱苦奮斗，持有遠大抱復的決心和信心，當初由于國慶和工作條件不完全的具備“兩彈一星”研究工作，他帶領相關技術人員進行技術攻關和設備改造，突破一個有一個的節點，他懷著一定要研究出“兩彈一星”的決心和為祖國的爭光的理想，創造了許多讓世人驚嘆的奇跡，是原子彈，氫彈成功試爆，衛星順利升天。

錢爺爺，您是我學習的榜樣！雖然您離開我們，可是您的無私地奉獻和愛國熱情。永遠激勵著我，使我在今后的學習和生活當中不畏任何困難，永遠前進！

偉人給我的啟示

這幾天，我們學了很多關于偉人的故事，最值得我學習的是周恩來總理的故事。

1946年1月，周恩來同志從延安乘飛機去重慶。同行的還有葉挺的女兒小揚眉，她才11歲。飛機在飛行中遇到一股強烈的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，而且越結越厚。情況十分嚴重。機長命令大家背上降落傘包，做好跳傘的準備。

大家正忙著，忽然聽到小女孩的哭聲。周恩來同志立刻站起來，從搖擺不定的機艙一頭，幾步跨到小女孩面前。原來小揚眉的座位上沒有降落傘包，她急得哭了。周恩來同志馬上解下自己的傘包給小揚眉背上，還親切地鼓勵她說：“孩子，不要哭，要像你爸爸那樣勇敢、堅強，同困難和危險做斗爭！”

在危急關頭周總理把生的希望留給了小揚眉。

周總理是全國人民愛戴的好總理，在人們的心中，他既是一個稱職的總理，又是一個慈父。他總是那么平易近人，待人可親。他用一顆寬容，慈愛的心去影響身邊的人們。難怪邢臺震災的人民見到他能如此深情表露自己的痛苦；十里長街的送別，是人們對總理最深情的表示。

周總理我真敬佩您！您是我學習的榜樣。我要向您學習，在最危急的時刻敢于挺身而出，把生的希望留給別人，把危險留給自己。